План учебно-воспитательной работы МОУ «Истоковская средняя общеобразовательная школа» на учебный год

УТВЕРЖДЁН

приказом МОУ «Истоковская СОШ» № 000

от «11» октября 2010 г.

План

учебно-воспитательной работы

МОУ «Истоковская средняя общеобразовательная школа»

на учебный год

Разделы плана работы школы

1. Анализ итогов прошедшего учебного года. Задачи и приоритетные направления работы на новый учебный год.

2. Организация деятельности общеобразовательного учреждения, направленной на обеспечение доступности общего образования.

3. Работа с педагогическими кадрами. Деятельность педагогического коллектива, направленная на совершенствование образовательного процесса.

4. Деятельность педагогического коллектива, направленная на совершенствование системы воспитательной работы.

5. Работа с родителями обучающихся.

6. Работа по укреплению учебно-материальной базы школы.

7. Организационно-педагогические мероприятия.

8. Организация внутришкольного контроля.

9. Учебный план.

Анализ учебно-воспитательного процесса

МОУ «Истоковская средняя общеобразовательная школа» за 20учебный год

В основу работы ОУ положены следующие нормативно-правовые документы:

- Закон РФ « Об образовании» от 01.01.2001г.

-Устав ОУ утверждён 03.2001г.

-Свидетельство о государственной регистрации 5.10.2001г.

-Лицензия на право ведения образовательной деятельности дог.

-Коллективный договор

-Правила внутреннего трудового распорядка от 1.09.2005г.

-Штатное расписание от 1.09.2009г.

-Номенклатура дел

-Должностные инструкции

Цель - создание условий для обеспечения доступности качественного образования.

Для достижения данной цели педагогический коллектив работал над выполнением следующих задач:

1. Способствовать формированию потребностей учащихся к самообразованию, саморазвитию, самоопределению, здоровому образу жизни.

2. Выработать единую педагогическую концепцию, ориентированную на компетентностный подход в обучении и воспитании как фактор повышения качества образования.

3. Обеспечить условия для повышения роли и статуса Совета школы.

Был сформулирован ряд приоритетных направлений работы школы:

1. Модернизация содержательной и технологической сторон образовательного процесса, использование технологий педагогической поддержки в воспитании и обучении.

2. Создание условий, обеспечивающих личностный рост всех субъектов образовательного процесса.

3. Создание в рамках школы открытого информационного образовательного пространства.

4. Внедрение технологии здоровьесбережения и обеспечение медико-социально-психолого-педагогического сопровождения учащихся.

Управление школой строится на принципах единоначалия и самоуправления. Формами самоуправления являются Педагогический совет школы, общее собрание коллектива школы, Совет школы. В руководстве школой участвует совет школы, состоящий из представителей обучающихся, их родителей и педагогических работников школы, профсоюзный комитет.

 Педагогический коллектив – 18 человек. Средний возраст администрации 50 лет. Из 18 учителей: квалификационная категория: высшая категория - 0%; I категория - 9 чел. - 50%, II категория - 8 чел.-39%, до 12 разряда 1 чел%. Уровень образования: высшее 8 чел. - 44%; среднее специальное 7чел. - 38%; продолжают обучение 1 чел. - 5%. Награждены правительственными наградами 2чел. - 9%. Состав педагогических кадров остается стабильным на протяжении последних 5 лет, подбор и расстановка кадров производятся администрацией с учетом дифференцированного подхода к учителю, его индивидуальным возможностям, запросам и интересам, специфики работы школы.

Учебный план школы разработан на основе

1. ФЗ «Об образовании» от 01.01.01 г. № 000-1 (в редакции от 01.01.01г.)

2. Государственные стандарты образования. (Приказ Минобразования России «Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования» от 5 марта 2004 г. № 000.)

3. Базисный учебный план общеобразовательных учреждений Российской Федерации 1998 г. (Приказ Министерства общего и профессионального образования РФ от 9 февраля 1998 г. № 000)

4. Федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования 2004 года. (Приказ Министерства образования Российской федерации от 9 марта 2004 г. № 000)

5. Санитарно-эпидемиологические правила и нормативовы СанПин.( 2.4.2.1178-02)

6. Региональный Базисный учебный план ОУ Пермского края

7. Примерный региональный учебный план для специальных (коррекционных) образовательных учреждений (классов) для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии. (Приказ департамента образования Пермской области от 01.01.2001г. № 000)

8. Типового положения об общеобразовательном учреждении (постановление Правительства Российской Федерации от 01.01.01 года № 000)

9. Приказ Министерства образования РФ от 01.01.2001г. № 000 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерных учебных планов для образовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования РФ от 01.01.2001г. № 000 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования»

10. Письмо министерства народного образования РСФСР от 14.11.88 № «Об индивидуальном обучении больных детей на дому».

10. Приказ Департамента образования Пермской области от 19.06.06. № 85 «О введении регионального компонента в учебные планы и образовательные программы»

11. Устав МОУ «Истоковская средняя общеобразовательная школа»

12. Образовательная программа

Учебный план школы является нормативным правовым актом, устанавливающим перечень учебных предметов и объем учебного времени, отводимого на их изучение по ступеням.

Данный учебный план разработан на пятидневную рабочую неделю. Режим работы - 1 смена.

Учебный план для I – IV ориентирован на 4-летний нормативный срок освоения государственных образовательных программ начального общего образования. Продолжительность учебного года: I класс – 33 учебные недели, II – IV – 34 учебные недели. Продолжительность урока для I класса – 35 минут, для II – IV – 45 минут.

Учебный план для V – IX классов ориентирован на 5-летний нормативный срок освоения государственных образовательных программ основного общего образования. Продолжительность учебного года – 34 учебные недели. Продолжительность урока – 45 минут.

Учебный план для X – XI классов ориентирован на 2-летний нормативный срок освоения государственных образовательных программ среднего (полного) общего образования. Продолжительность учебного года – 34 учебные недели. Продолжительность урока – 45 минут.

Каникулы:

с 31.10.09 по 08.11.09,

с 31.12. по 13.01.2010,

с 25.03.2010 по 31.03.2010..…

Учебный план 1, 2, 3 классов был составлен на основе базисного учебного плана 2004 года, 4 класса - на основе базисного учебного плана 1998 года.

На первой ступени реализовывалось традиционное обучение по программе 1-4 «Школа России». Часы школьного компонента учебного плана были распределены на поддержку основных предметов: история – 4 класс, математика - 4 класс. Курс ОБЖ интегрирован в учебный предмет «Окружающий мир». Двигательная активность учащихся увеличивалась при участии в программе «Школьный спортивный сертификат».

На данной ступени реализуется «Программа специального (коррекционного) образования VII и VIII видов».

Цель: создать образовательное пространство для детей с особыми образовательными потребностями, обеспечивающее учащимся с задержкой психического развития усвоения стандарта образования и коррекцию недостатков

Задачи:

  получение учащимися образования, отвечающего государственному стандарту;

  коррекция психических процессов;

  развитие общеучебных умений и навыков.

Велось индивидуальное обучение на дому в соответствии с решением КЭК № 000 от 01.01.2001 г. (2 класс, Фефилов Дмитрий – инвалид детства).

На второй ступени реализовывались программы основного общего образования.

Учебный план 5,6,7 классов был составлен в соответствии с БУП 2004 года, а 8,9 классов – БУП 1998 года. Уроки вариативной части учебного плана распределены следующим образом: на поддержку учебного предмета «Технология» по 1 часу в 5-9 классах, введен курс ОБЖ в 5-9 классах по 1 часу, в который интегрируются вопросы граждановедения.

На данной ступени также реализовывалась «Программа специального (коррекционного) образования VII и VIII видов».

Цель: создать образовательное пространство для детей с особыми образовательными потребностями, обеспечивающее учащимся с задержкой психического развития социализацию в обществе и коррекцию недостатков развития.

Задачи:

  получение учащимися образования, отвечающего государственному стандарту;

  коррекция психических процессов;

  развитие общеучебных умений и навыков.

Ведется индивидуальное обучение на дому в соответствии с решением КЭК № 000 от 01.01.2001 г. (9 класс, Ёлтышев Андрей – инвалид детства).

Предпрофильное обучение в 8,9 классах осуществляется за счет уроков технологии, где изучается тема «Твоя профессиональная карьера», «Домашняя экономика», «Основы предпринимательской деятельности», а также за счет дополнительного образования, а также в сотрудничестве с Ленским ресурсным центром.

Учебный план 10, 11 классов составлен в соответствии с БУП 2004 года (непрофильное обучение)

В соответствии с целями школы введены факультативы «Трудные вопросы орфографии и пунктуации» в 10 и 11 классах.

подготовки.

На третьей ступени часть уроков школьного компонента используется на поддержку учебных предметов: технология – 10-11 классы – по 2 часа, литература – 10,11 классы – по 1 часу, алгебра и начала анализа 10,11 классы по 1 часу, геометрия 10,11 классы – по1 часу, история 11 класс 1 час, биология 11 класс – 1 час, физика 10,11 классы по 1 часу, химия – 10, 11 классы – по 1 часу.

Двигательная активность учащихся увеличивалась при участии в программе «Школьный спортивный сертификат».

Школа работала  в режиме пятидневной недели в классах. Продолжительность урока 40 минут. В детском саду функционировала 1 разновозрастная группа, которую посещали 24 ребенка, от 2 до 6.5 лет.

Режим функционирования – 12 часов, пятидневная рабочая неделя.

  В соответствии с Законом РФ об образовании и с целью  анализа состояния  образовательного процесса администрацией школы были проведены проверки выполнения образовательных программ, результаты обобщались в аналитических таблицах. В результате обобщения аналитического материала, анализа прохождения образовательных программ на основе записей в журнале и графиков прохождения учебного материала выявлено следующее: весь учебный материал, предусмотренный рабочими программами, изучен в необходимом объеме, причем соблюдается последовательность в изучении программного материала в том порядке, который  дан в графиках прохождения учебного материала.   Одним из важнейших направлений деятельности школы является совершенствование управления качеством образовательного процесса, установления соответствия уровня и качества подготовки выпускников требованиям государственных образовательных стандартов. Используемая школой модель управления качеством образования предполагает систематическое отслеживание уровня учебных достижений школьников. Ежегодно разрабатывается план внутришкольного контроля, график промежуточной аттестации, которыми дидактически обусловлено отслеживание результатов учебно-познавательной деятельности обучающихся по всем предметам федерального, регионального и школьного компонентов учебного планов. Внутришкольный контроль уровня учебных достижений обучаемых проводился в форме текущего, тематического, итогового контроля, промежуточной и государственной (итоговой) аттестации. В школе продолжалась работа по комплектованию банка измерителей уровня учебных достижений обучающихся как на уровне учителя, так и на уровне администрации. В течение последнего ряда лет используются методы статистического анализа.

За учебный год успеваемость составила 100%, качество – 33%.  

  Государственная (итоговая) аттестация выпускников 9,11 классов  МОУ «Истоковская СОШ»  в учебном году проведена в установленные сроки и в соответствии с нормативно - правовыми документами федерального, регионального, муниципального и школьного уровней образования. В государственной (итоговой) аттестации участвовали  18 выпускников 9 класса и 10 выпускников 11 класса. 

1.  Результаты государственной (итоговой) аттестации учащихся 9 класса

Предмет	Всего сдавали	«5»	«4»	«3»	«2»	% успеваемости	% качества
алгебра	15	1	5	9	0	100	40
Русский язык	15	1	6	8	0	100	46,7
Биология	4	0	3	1	0	100	75
Физика	3	0	1	2	0	100	33
Технология (девочки)	5	5	0	0	0	100	100
Технология (мальчики)	1	1	0	0	0	100	100
Физическая культура	10	4	5	1	0	100	90
ОБЖ	5	0	2	3	0	100	40
История России (СКОУ 7 вида)	1	0	0	1	0	100	0
Обществознание (СКОУ 8 вида)	2	0	1	1	0	100	50
Труд (СКОУ 8 вида)	1	1	0	0	0	100	100

1.1.  Прошли итоговую аттестацию в щадящем режиме: 4 (чел.)

1.2.  Аттестатов особого образца: _1 (чел.)

1.3.  Список детей, сдавших экзамен по результатам портфолио

№\п	Фамилия, Имя	Экзамен
1.	Климова Юлия	Физическая культура
2.	Селеткова Диана	Физическая культура
3.	Шеин Валерий	Физическая культура

2.  Результаты государственной (итоговой) аттестации учащихся 11 класса

Предмет	Всего сдавали	% успеваемости	Средний тестовый балл
Биология	1	100	45
Русский язык	10	100	56
Математика	10	100	31,2
История	3	100	48,7
Обществознание	6	100	51,8
Физика	5	100	39,8

4.1. Доля выпускников, сдавших ЕГЭ по трем и более предметам

8 (чел.)___80 (%) от всех выпускников

4.2. Доля выпускников, получивших аттестат о среднем образовании

___10 (чел.)__100 (%) от всех выпускников

4.3. Количество учащихся, окончивших школу

с золотой медалью __0 (чел.)

с серебряной медалью 0 (чел.)

4.4. Прошли итоговую аттестацию в щадящем режиме: 0 (чел.)

Образовательный процесс в структурном подразделении «Истоковский детский сад» осуществлялся в соответствии с программой под ред. . Составлены перспективные планы, приобретены методические материалы.

В работе с детьми использовались педагогические технологии по ФИЗО («Система»), ФЭМП («Мир математики»), программы «Пермский край – мой родной край» , «Мир речи и общения» .

Предметно-развивающая среда в групповых помещениях соответствует требованиям ГОС и Концепции дошкольного воспитания.

По результатам итоговой педагогической диагностики знаний детей уровень усвоения программы – средний. (64%). Наиболее успешно усвоены следующие разделы: «Математика», «Игра» (68), «Экология» (67%). Уровень усвоения других разделов – средний. Наиболее низкие результаты выявлены в изодеятельности (средний возраст) (60%), «Музыка» (53%).В разделе «Развитие речи» очень слабые знания по ЗКР. В разделе «Трудовое воспитание» особые затруднения у детей вызывает подраздел «Ознакомление с трудом взрослых», «Труд в природе». В следующем учебном году необходимо продолжить работу по речевому развитию детей, а также больше внимания уделять формированию знаний о труде взрослых.

Результат: Частичное удовлетворение потребностей детей и родителей в образовательных услугах.

В течение года проводилась первичная и итоговая диагностика знаний детей-выпускников. По результатам итоговой диагностики уровень готовности детей к обучению в школе – высокий. Высокие результаты показали: Южанинова Лера – 33 балла, Семенов Никита – 31 балл, Частухин Саша – 34 балла. Кириллов Захар – 30 баллов. Средний уровень подготовки – 29 баллов. Детей с низким уровнем усвоения знаний – нет.

Были организованы взаимопосещения уроков и занятий педагогами ДОУ и школы, проводились беседы с детьми о школе, о необходимости знаний.

Также целенаправленно велась работа с родителями: цикл консультаций по подготовке ребенка к школе в течение года, родительское собрание «Готовим ребенка к школе».

Результат: В детском саду созданы условия для подготовки детей к успешному школьному обучению.

Перед методической службой школы в учебном году была поставлена следующая цель - содействие повышению качества образования в условиях модернизации образования. Для решения этой цели необходимо было решить следующие задачи:

1. Усиление мотивации педагогов на освоение инновационных педагогических технологий обучения и воспитания.

2. Обеспечение оптимального уровня квалификации педагогических кадров, необходимого для успешного развития школы.

3. Повышение ИКТ компетентности педагогов.

4.Оказывать методическую поддержку при переходе на БУП-2004.

В ходе реализации поставленных задач в школе была проведена следующая работа.

Была дополнена и доработана нормативно - правовая база.

Для педагогов было организовано повышение квалификации через профессиональные методические объединения – все учителя школы принимали активное участие в работе РМО и КМО. На базе школы были проведены РМО учителей технологии, КМО учителей начальных классов Ленского куста, где были даны открытые уроки по окружающему миру «Растениеводство нашего края» 4 кл. - учитель , «Река и её части» 2 кл. – учитель , «Изобретения. Рационализаторские предложения.». Все проведенные уроки получили хорошую оценку. Учителя школы принимали участие в работе проблемных групп, РМО, организованных при РМК (

– Разговор о правильном питании),

В процессе работы над школьной методической темой были проведены следующие методические совещания и педсоветы:

«Анализ результатов сдачи ЕГЭ», «Аттестация руководящих и педагогических кадров», «Анализ результатов мониторинга», «Особенности современного учебного занятия», «Современные методы обучения».

Была организована работа учителей над индивидуальными методическими темами. Посещались уроки с последующим анализом. Работали проблемные группы учителей, занимающихся подготовкой учащихся к сдаче экзаменов в форме ЕГЭ, учителей начальных классов по формированию функциональной грамотности на уроках русского языка. Была организована курсовая подготовка учителей. За учебный год прошли курсовую подготовку 3 учителя школы, в том числе 2 по использованию ИКТ в учебном процессе. Была организована работа учителей над индивидуальными методическими темами. Классные руководители и учителя технологии в течении года на своих занятиях занимались профессиональным самоопределением школьников, проводя работу по переходу на предпрофильное обучение.

С целью раннего самоопределения учащихся в школе проводились мероприятия по развитию интеллектуальных, творческих способностей и повышению познавательного интереса. Было организовано участие детей в международных и региональных играх-конкурсах «Русский медвежонок», «Кенгуру», «Почемучка».

Команды школы принимали участие районном туре олимпиад по предметам, где Семёнов И, ученик 10 класса занял 3 место по технологии, ученица 11 класса – 2 место по технологии и 1 место по русскому языку, Ученица 10 класса – 1 место по краеведению и была участницей областного тура. Несколько лет школьная команда принимает участие районном туре интеллектуальных игр и выступает неплохо. В рамках школы также проводятся различные конкурсы, где дети принимают активное участие.

Школа в этом году успешно прошла аккредитацию. В процессе подготовки к аккредитации учителями был обобщён и проанализирован собственный опыт работы за прошедшие 5 лет и каждый учитель создал своё портфолио в бумажном варианте.

Все выше сказанное говорит о том, что задачи, поставленные перед школьной методической службой, в основном выполнены.

Воспитательная работа школы основана на сохранении и преумножении школьных традиций и соответствует плану работы, составленному на учебный год. Мероприятия плана воспитательной работы разделены следующим образом: гражданско-патриотическое направление, самоуправление, традиционные мероприятия, учебно-познавательное направление, формирование здорового образа жизни, охрана жизни и здоровья детей.

Классные руководители выявляют индивидуальные особенности  ребенка и  направляют свою деятельность на развитие способностей  каждого ученика, формирование у обучающихся умений выбирать достойные способы общения в коллективе, основанные на уважительном отношении, формировании у обучающихся потребности в здоровом образе жизни.

Планы классных руководителей составлены в соответствии с общешкольным планом.

Все классные руководители взаимодействуют с родителями, особое внимание, обращая на семьи, где проживают приемные и опекаемые дети. Для родителей и учащихся предусмотрены информационные стенды на которых имеются:

- документы, на основании которых работает школа;

- информация, касающаяся охраны безопасности жизнедеятельности, стенгазеты соответствующей тематики (агитация против курения, алкоголя, наркотиков), противопожарная информация;

- как вести себя на дороге в различных ситуациях;

- информация о флаге, гербе и гимне России;

- расписание спортивных кружков и секций, а также информация о спортивных мероприятиях, победителях и участниках спортивных мероприятий;

- информация для выпускников, об экзаменах, учебных заведениях, приглашающих получить профессию.

Кроме информирования, в течение учебного года использовались такие формы взаимодействия с родителями как индивидуальная работа с родителями, посещение родителей на дому, классные родительские собрания, посещение родителями первоклассников уроков, участие в праздниках.

В школе проводится работа по реализации краевого проекта по снижению уровня преступности среди несовершеннолетних в образовательных учреждениях Кунгурского муниципального района. Выявлены учащиеся, поставлены на внутришкольный учет. За каждым учащимся закреплен куратор, который является классным руководителем. Он осуществляет деятельность, направленную на то, чтобы данный учащийся не совершил противоправных действий. В этом учебном году в школе нет педагога-психолога и социального педагога. Но учащиеся нуждаются в данных специалистах. Поэтому школа активно сотрудничала с Центром психолого-медико-социального сопровождения города Кунгура. В школе работали два педагога-психолога, социальный педагог и юрист. С учащимися был проведен ряд занятий согласно плану работников данного Центра.

Для несовершеннолетних проводятся профилактические беседы с инспектором КДН.

Важнейшей задачей является максимальное снижение негативного влияния социума на личность ученика и использование всех позитивных возможностей для многогранного развития личности. Школа принимает активное участие в муниципальных и региональных фестивалях, конкурсах, соревнованиях.

Результативность участия учащихся школы в мероприятиях муниципального, регионального, Всероссийского уровней.

Мероприятия муниципального уровня:

№ п/п	мероприятие	Кол-во участников
1.	Премия «Юные дарования Кунгурского муниципального района»	4	Шеин Валерий, 9 кл. – номинация «Спорт» Пачколина Анастасия, 5 кл. – номинация «Спорт» - награждена Елтышев Игорь, 8 кл. – номинация «Спорт» - награжден Половодова Елизавета, 11 кл. – номинация «Интеллект»
2.	Районный фестиваль детского творчества «Восхождение к искусству»	5	Номинация ИЗО (рисунок, посвященный 65-летию Победы) Пинягина Владислава, 6 кл.: «Освободитель» - 3 место Плотников Сергей, 4 кл.: «В атаку» Токарев Дмитрий, 2 кл.: «Наступление» Частухина Мария, 11 кл.: «Знамя Победы над рейхстагом» Гузяев Иван, 8 кл.: «И шёл жестокий бой»
3.	Заочный районный интеллектуальный конкурс «Живая природа»	4	Окулова Анастасия, 7 кл. Бутов Василий, 8 кл. Голышева Василина, 8 кл. Климова Юлия, 9 кл.
4.	Районный праздник «Город мастеров»	3	Климова Юлия, 9 кл. Гумарова Вероника, 9 кл. Голышева Василина, 8 кл.
5.	Районный конкурс токарей	2	Кокшаров Эдуард, 7 кл. – 1 место (по дереву) Гузяев Иван, 8 кл. – 1 место (по металлу)
6.	«Степановская гонка»	6	Пачколина Анастасия, 5 кл. – 1 место Елтышев Игорь, 8 кл. – 2 место Шеин Валерий 9 кл. Прозорова Анастасия 8 кл. Солодуха Яна 7 кл. Копытов Евгений 6 кл.
7.	Соревнования по лыжным гонкам «Спринт»	4	Пачколина Анастасия 5 кл. – 1 место Шеин Валерий 9 кл. – 1 место Елтышев Игорь 8 кл. – 2 место Прозорова Анастасия 8 кл. – 4 место
8.	Олимпиада по иностранному языку (немецкий)	2
9.	Олимпиада по математике	2
10.	Олимпиада по технологии	3	Семёнов Иван 10 кл. – 3 место Половодова Елизавета 11 кл. – 3 место
11.	Олимпиада по русскому языку	3	Половодова Елизавета 11 кл. – 1 место
12.	Олимпиада по краеведению	1	Батракова Юлия 10 кл. – 1 место
13.	Олимпиада по биологии	1
14.	Олимпиада по черчению	1
15.	Олимпиада по ОБЖ	1
16.	Олимпиада по географии	1
17.	Районный конкурс исследовательских работ и иллюстраций к произведениям	1	Номинация «Лучший реферат по творчеству »: Шеин Валерий 9 кл. – 1 место
18.	Районный туристический слет	8	Половодова Елизавета 11 кл., Частухина Мария 11 кл., Батракова Юлия 10 кл., Климова Юлия 9 кл., Шеин Валерий 9 кл., Черанев Эдуард 10 кл., Семёнов Иван 10 кл. Елтышев Игорь 8 кл. – 10 место
19.	Осенний кросс п. Комсомольский	12	Шеин Валерий 9 кл. – 1 место, 94 г. р. и старше мальч. Елтышев Игорь 8 кл. – 1 место, 95-96 г. р. мальч. Климова Юлия 9 кл. – 2 место, 94 г. р. и старше дев. Афанасьев Юрий 11 кл. – 2 место, 94 г. р. и старше мальч. Голышева Василина 8 кл. 1 место, 95-96 г. р. дев. Маслова Любовь 7 кл. – 1 место, мл. гр. дев. Солодуха Яна 7 кл. Копытов Евгений 6 кл. – 6 место, мл. гр. мальч. Овчинников Антон 5 кл. Пачколина Анастасия 5 кл. – 1 место, мл. гр. дев. Гузяев Иван 8 кл. – 2 место, 95-96 г. р. мальч. Прозорова Анастасия 8 кл. – 2 место, 95-96 г. р. дев.
20.	Интеллектуальные игры в клубе «Эрон»	6	Половодова Елизавета 11 кл., Овчинников Михаил 10 кл., Частухина Мария 11 кл., Фефилов Максим 11 кл., Батракова Юлия 10 кл., Копытов Дмитрий 8 кл.
21.	Первенство района по лыжным гонкам «Быстрая лыжня» г. Кунгур	3	Шеин Валерий 9 кл. – 5 место Елтышев Игорь 8 кл. – 6 место Пачколина Анастасия 5 кл. – 1 место
22.	«Ума палата»	6
23.	Соревнования по мини-футболу п. Комсомольский	10	Овчинников Михаил 10 кл., Елтышев Игорь 8 кл., Мальгин Станислав 10 кл., Паластров Илья 11 кл., Семёнов Иван 10 кл., Кокшаров Кирилл 9 кл., Падучин Артём 11 кл., Нагаев Максим 11 кл., Смоляков Андрей 11 кл., Калашников Илья 9 кл. – 4 место
24.	Осенняя комбинированная эстафета п. Комсомольский	10	Шеин Валерий 9 кл., Елтышев Игорь 8 кл., Климова Юлия 9 кл., Селеткова Диана 9 кл., Семёнов Иван 10 кл., Гумарова Вероника 9 кл., Фефилов Максим 11 кл., Половодова Елизавета 11 кл., Гузяев Иван 8 кл., Прозорова Анастасия 8 кл. – общекомандное 5 место
25.	Соревнования Баскетбольная лига п. Шадейка (24.10.09)	17	Елтышев Игорь 8 кл., Паластров Илья 11 кл., Семёнов Иван 10 кл., Падучин Артём 11 кл., Нагаев Максим 11 кл., Смоляков Андрей 11 кл., Шеин Валерий 9 кл., Вековшинин Анатолий 11 кл., Афанасьев Юрий 11 кл., Кокшаров Филипп 11 кл., Солодуха Яна 7 кл., Тайкова Екатерина 9 кл., Гумарова Вероника 9 кл., Климова Юлия 9 кл., Прозорова Анастасия 8 кл., Сидорова Валерия 8 кл., Селеткова Диана 9 кл.
26.	Соревнования Баскетбольная лига п. Шадейка (31.10.09)	7	Солодуха Яна 7 кл., Тайкова Екатерина 9 кл., Гумарова Вероника 9 кл., Климова Юлия 9 кл., Прозорова Анастасия 8 кл., Сидорова Валерия 8 кл., Селеткова Диана 9 кл.
27.	Легкоатлетический пробег с. Плеханово (01.11.09)	11	Шеин Валерий 9 кл. – 1 место Елтышев Игорь 8 кл. – 1 место Гузяев Иван 8 кл. – 2 место Копытов Евгений 6 кл. Овчинников Антон 5 кл. Пачколина Анастасия 5 кл. – 1 место Плотников Сергей 4 кл. Климова Юлия 9 кл. Маслова Любовь 7 кл. Солодуха Яна 7 кл. – 1 место Прозорова Анастасия 8 кл. – 2 место
28.	Соревнования баскетбольная лига с. Шадейка (29.11.09)	6	Елтышев Игорь 8 кл., Гузяев Иван 8 кл., Бутов Василий 8 кл., Пинягин Александр 8 кл., Копытов Дмитрий 8 кл., Овчинников Антон 5 кл.
29.	Соревнования баскетбольная лига п. Комсомольский (13.12.09)	6	Елтышев Игорь 8 кл., Гузяев Иван 8 кл., Бутов Василий 8 кл., Пинягин Александр 8 кл., Копытов Дмитрий 8 кл., Овчинников Антон 5 кл.
30.	Первенство района по лыжным гонкам «Быстрая лыжня» п. Комсомольский (16.01.10)	11	Шеин Валерий 9 кл. – 2 место, 95 г. р. и старше мальч. Елтышев Игорь 8 кл. Климова Юлия 9 кл. Басарыгин Александр 7 кл. Кокшаров Эдуард 7 кл. Солодуха Яна 7 кл. Маслова Любовь 7 кл. Копытов Евгений 6 кл. Седова Арина 5 кл. Пачколина Анастасия 5 кл. – 1 место Ушаков Дмитрий 3 кл.
31.	Первенство района по баскетболу (23.01.10)	15	Солодуха Яна 7 кл., Тайкова Екатерина 9 кл., Гумарова Вероника 9 кл., Климова Юлия 9 кл., Бутов Василий 8 кл., Селеткова Диана 9 кл., Частухина Мария 11 кл., Половодова Елизавета 11 кл., Паластров Илья 11 кл., Падучин Артем 11 кл., Нагаев Максим 11 кл., Афанасьев Юрий 11 кл., Семенов Иван 10 кл., Фефилов Максим 11 кл., Калашников Илья 9 кл.
32.	Лыжные гонки г. Кунгур (28.01.10)	7	Шеин Валерий 9 кл. Елтышев Игорь 8 кл. Климова Юлия 9 кл. Прозорова Анастасия 8 кл. Маслова Любовь 7 кл. Пачколина Анастасия 5 кл. Солодуха Яна 7 кл.
33.	Первенство района по лыжным гонкам п. Комсомольский (07.02.10)	11	Солодуха Яна 7 кл. Шеин Валерий 9 кл. Селеткова Диана 9 кл. Прозорова Анастасия 8 кл. Маслова Любовь 7 кл. Елтышев Игорь 8 кл. Голышева Василина 8 кл. Афанасьев Юрий 11 кл. Копытов Евгений 6 кл. Фефилов Максим 11 кл. Пачколина Анастасия 5 кл.
34.	«Лыжня России - 2010» г. Кунгур (13.02.10)	14	Солодуха Яна 7 кл. Шеин Валерий 9 кл. Селеткова Диана 9 кл. Прозорова Анастасия 8 кл. Маслова Любовь 7 кл. Елтышев Игорь 8 кл. Голышева Василина 8 кл. Афанасьев Юрий 11 кл. Копытов Евгений 6 кл. Фефилов Максим 11 кл. Пачколина Анастасия 5 кл. Овчинников Антон 5 кл. Седова Арина 5 кл. Климова Юлия 9 кл.
35.	Закрытие лыжного сезона п. Комсомольский (13.03.10)	10	Солодуха Яна 7 кл. Шеин Валерий 9 кл. Селеткова Диана 9 кл. Голышева Василина 8 кл. Афанасьев Юрий 11 кл. Копытов Евгений 6 кл. Фефилов Максим 11 кл. Пачколина Анастасия 5 кл. Бывальцев Дмитрий 7 кл. Климова Юлия 9 кл. Общекомандное - 1 место
36.	Первенство по волейболу п. Комсомольский (20.03.10)	8	Паластров Илья 11 кл., Падучин Артем 11 кл., Нагаев Максим 11 кл., Афанасьев Юрий 11 кл., Фефилов Максим 11 кл., Вековшинин Анатолий 11 кл., Смоляков Андрей 11 кл., Кокшаров Филипп 11 кл. – 5 место
37.	Первенство района по легкой атлетике г. Кунгур (15.05.10)	13	Шеин Валерий 9 кл. Тетерлева Тамара 8 кл. Селеткова Диана 9 кл. Прозорова Анастасия 8 кл. Тетерлева Александра 6 кл. Паластров Илья 11 кл. Падучин Артем 11 кл. Климова Юлия 9 кл. Фефилов Максим 11 кл. Афанасьев Юрий 11 кл. Вековшинин Анатолий 11 кл. Кокшаров Филипп 11 кл. Елтышев Игорь 8 кл.
38.	Первенство района по 4-х борью «Шиповка юных» г. Кунгур (26.05.10)	12	Гузяев Иван 8 кл. Тетерлева Тамара 8 кл. Солодуха Яна 7 кл. – 3 место, 500 м. бег; 2 место – прыжки в длину Прозорова Анастасия 8 кл. Тетерлева Александра 6 кл. Голышева Василина 8 кл. – 2 место, прыжки в длину Овчинников Антон 5 кл. – 3 место, 800 м. бег Пачколина Анастасия 5 кл. Копытов Евгений 6 кл. Бутов Василий 8 кл. Елтышев Игорь 8 кл. – 2 место, 800 м. бег; 3 место – прыжки в длину Кокшаров Эдуард 7 кл.
39.	Соревнования по футболу с. Юговское (03.06.10)	8	Гузяев Иван 8 кл., Пинягин Александр 8 кл., Овчинников Антон 5 кл., Копытов Евгений 6 кл., Бутов Василий 8 кл., Елтышев Игорь 8 кл., Копытов Дмитрий 8 кл., Сайбаталов Вадим 7 кл.
40.	Соревнования по футболу п. Комсомольский (09.06.10)	8	Гузяев Иван 8 кл., Пинягин Александр 8 кл., Овчинников Антон 5 кл., Копытов Евгений 6 кл., Бутов Василий 8 кл., Елтышев Игорь 8 кл., Копытов Дмитрий 8 кл., Сайбаталов Вадим 7 кл.
41.	Конкурс декоративно-прикладного творчества в рамках фестиваля воздухоплавателей «Небесная ярмарка Урала – 2010»	8	Актив отряда «Весёлый улей» - декоративное панно «Воздушные баталии»

Мероприятия регионального уровня:

№ п/п	мероприятие	Кол-во участников
1.	Краевой конкурс «Открытка победы»	7	Плотников Сергей 4 кл., Пасынкова Виктория 7 кл., Попова Марина 6 кл., Блинова Мария 7 кл., Пинягина Владислава 6 кл., Пачколина Анастасия 5 кл., Седова Арина 5 кл.
2.	Краевые соревнования по лыжным гонкам г. Пермь	1	Елтышев Игорь 8 кл. – 2 место, 10 км.
3.	Краевые соревнования по лыжным гонкам пос. Красный Яр	2	Елтышев Игорь 8 кл. – 3 место Шеин Валерий 9 кл. – 2 место
4.	Первенство Пермского края	2	Елтышев Игорь 8 кл. – 4 место Шеин Валерий 9 кл. – 5 место
5.	Олимпиада по краеведению	1	Батракова Юлия
6.	«Почемучка»	6
7.	Зональные рейтинговые игры краевого фестиваля юношеских команд знатоков «Кубок Прикамья-2010»	7	Половодова Елизавета 11 кл., Овчинников Михаил 10 кл., Частухина Мария 11 кл., Фефилов Максим 11 кл., Батракова Юлия 10 кл., Копытов Дмитрий 8 кл., Пинягин Александр 8 кл.
8.	Первенство Пермского края по лыжным гонкам среди юношей и девушек «Быстрая лыжня»	1	Пачколина Анастасия 5 кл. – 1 место, в возрастной группе 1г. р. на дистанции 3 км. классическим стилем
9.	Соревнования по лыжным гонкам Пермского муниципального района памяти В. Аликина	1	Пачколина Анастасия 5 кл. – 1 место, среди девушек 1999 г. р. и моложе

Мероприятия Всероссийского уровня:

№ п/п	мероприятие	Кол-во участников
1.	11 открытый Всероссийский фестиваль-конкурс юных дарований «Алмазные грани»	1	Блинова Мария 7 кл., литературная номинация, рассказ «Моя мечта»
2.	Третий Всероссийский конкурс детских рисунков «Моя родина»	1	Григорьева Евгения 10 кл., рисунок, посвященный юбилею города Пушкина
3.	Всероссийские соревнования по лыжным гонкам в г. Югра	1	Пачколина Анастасия 5 кл.
4.	«Кенгуру»	22
5.	«Русский медвежонок»	44
6.	Всероссийский конкурс творческих работ «Я помню, я горжусь», посвященный 65-й годовщине победы в ВОв	1	Пачколина Анастасия 5 кл.

Победитель краевых, муниципальных соревнований Елтышев Игорь ученик 8 класса принял участие в новогоднем празднике, организованном губернатором города Перми.

Лучшие спортсмены школы: Шеин Валерий и Елтышев Игорь приняли участие в мероприятии организованном в честь лучших спортсменов Кунгурского муниципального района, в городе Кунгуре.

Школа награждена благодарственным письмом, подписанным руководителем аппарата администрации Кунгурского муниципального района , за участие в районном Смотре-конкурсе среди общеобразовательных учреждений Кунгурского муниципального района на лучшую организацию работы по развитию правовой и политической культуры школьников и их родителей в 2009 году. (24.12.2009)

Представители трудового коллектива школы: , , отмечены грамотой за участие в районном смотре-конкурсе «Живая память», посвященном 65-летию Великой Победы. (2010)

Школа приняла участие в конкурсе «Школа – территория здоровья». Заявились в номинации: спортивная площадка, стадион. Школа заняла призовое третье место.

Две семьи учащихся второго класса приняли участие в районном конкурсе «Семейной фотографии» по программе «Разговор о правильном питании».

На уровне школы в воспитательных мероприятиях, коллективных творческих делах заняты 98 % обучающихся.

Гражданско-патриотическое направление.

С учащимися 8-11 классов был проведен урок-игра по декларации прав человека, парламентские уроки в 1-11 классах с использованием ИКТ. Мероприятия в рамках месячника правовых знаний, месячника гражданского образования, месячника посвященного Дню защитника отечества. Такие как: конкурсы рисунков, стенгазет, выставки книг в школьной и поселковой библиотеках, классные часы, конкурсно-игровые программы.

Такая форма объединения мероприятий, как месячник – удобна и для классных руководителей и для учащихся. Каждому ученику предоставляется возможность проявить себя в той или иной области знаний и умений.

В концерте и митинге, посвященным празднованию Дня Победы, приняли участие 22 человека. Ребята пели песни, танцевали, рассказывали стихи, показывали сценки. Заключительным аккордом концерта стала песня «Солнечный круг», исполненная учащимися 1-4 класса.

Самоуправление.

Классные руководители организуют работу классных коллективов по курсу «Самосовершенствование личности» авторы: , , . приобщают вновь прибывших учеников к школьным традициям.

Каждый вторник педагог-организатор проводит заседание актива школы, куда входят ребята, отвечающие в своих классах за внеурочную культурно-досуговую деятельность. На заседаниях дети получают информацию о различных конкурсах, фестивалях муниципального, регионального и т. д. уровней, а также о мероприятиях проводимых в школе. Сами активисты являются участниками всех школьных мероприятий.

В 2010 году проходили выборы членов Молодежного парламента при Земском собрании Кунгурского муниципального района. Было проведено собрание старшеклассников, на котором были выдвинуты кандидаты в Молодежный парламент и проведена разъяснительная работа по проведению выборов. Выборы в населенном пункте поселок Бымок прошли организованно. Все старшеклассники проголосовали и выразили свою гражданскую позицию.

Традиционные школьные мероприятия.

На линейке, посвященной Дню знаний по традиции все первоклассники рассказывают стихотворения. А также, задействованы в стихотворных композициях и небольшой театрализации, еще 8-10 ребят.

С октября по январь месяц проходит общешкольный конкурс творческих возможностей «Созвездие». Здесь доминируют художественно-исполнительское и художественно-эстетическое направления. Цель конкурса: выявление творчески одаренных детей и последующее их участие в муниципальных, краевых, всероссийских конкурсах. Номинации конкурса очень разнообразны – это и чтецы, и певцы, и танцоры, и театральные актеры, и художники, и специалисты по декоративно-прикладному творчеству, а также фотохудожники.

В этом году совместно с поселковым Домом культуры, был проведен концерт, посвященный Дню матери. Он состоял из двух блоков. Первая часть: поздравительная, где звучали стихи, песни, а также были показаны танцевальные композиции. Второй частью стала конкурсно-игровая программа «Дочки-матери», где играли две команды. Команда мам и команда дочек. Все участники получили заряд хорошего настроения. Также в ДК был проведен концерт, посвященный Дню учителя. В нем приняли участие 24 ученика школы.

Новогодние мероприятия прошли на втором этаже школы. В фойе была установлена ёлка. Украшением зала и дерева занимались учащиеся 5-11 классов. Театрализованное новогоднее представление для 1-4 классов помогали проводить ребята 5-7 классов, для 5-7 классов помогали ученики 8-11 кл. А 8-11 кл. справились самостоятельно. В этом году среди учащихся данных классов был объявлен конкурс на лучшего Деда Мороза. Таким образом на празднике присутствовало сразу четыре Деда Мороза, каждый из которых отличался индивидуальностью и особой неповторимостью.

Весенняя экологическая акция этого года охватила не только школьный двор и стадион, но и пустырь перед школой.

Учебно-познавательное направление.

В школе действовали предметные кружки «Трудные вопросы грамматики и правописания», «Умники и умницы», «За страницами учебника математики», «Избранные задачи по планиметрии».

Школьная команда знатоков «Исток» принимала участие в районных интеллектуальных играх клуба «Эрон» в этом году трижды. В последней игре, посвященной 65 годовщине Победы, ребята заняли первое место.

Среди участников интеллектуальных игр «Медвежонок», «Кенгуру» призеров нет. Но есть призеры среди участников районных предметных олимпиад.

Формирование здорового образа жизни.

Традиционно осенью проводится школьный турслет классных коллективов. В этом году субботний день, выбранный для проведения турслета, выдался необычайно светлым и теплым. Ребята поучаствовали в туристической эстафете (метание в цель, вязание узлов, укладка рюкзака идр.), приготовили обед на костре и спели туристическую песню (каждый класс свою).

Спортивные игры «Здоровушка» с переходящим призом символом игры, также пользуются популярностью у ребят. На свежем, ещё морозном воздухе, ребята выполняли различные задания на скорость. Игр было две. Между командами 1-6 кл. и между командами 7-11 кл. Победили команды шестого и седьмого классов.

В общешкольном спортивном празднике приняли участие 70% учащихся. У оставшихся 30% шли консультации к экзаменам. Были проведены соревнования по ОФП. Призеры выявлялись в каждом звене среди девочек и мальчиков отдельно. Необходимо было качественно выполнять задания. Ребята справились успешно. А на пьедестале почёта засверкали новые звездочки. После соревнований был проведен турнир по пионерболу, где победила команда старше противников по возрасту.

Почти 70% ребят занимается в спортивных кружках и секциях. Много детей приобщается к спорту и здоровому образу жизни через программу «Школьный спортивный сертификат» благодаря которой школе удалось привлечь педагога дополнительного образования. Секции «Лыжная», «Баскетбольная», «Полиатлон», «Спортивные танцы», «Спортивная гимнастика». Также благодаря программе «Школьный сертификат» педагоги дополнительного образования закупают необходимое оборудование для качественного функционирования секций и для расширения их возможностей.

Охрана жизни и здоровья детей.

Большое внимание в школе уделяется сохранению здоровья обучающихся. Для чего и организованы следующие мероприятия: создание гигиенических условий обучения школьников, углубленный медицинский осмотр по графику ЦРБ, организация горячего питания, пропаганда здорового образа жизни среди учащихся и их родителей (антиалкогольная, антиникотиновая, антинаркотическая пропаганда), проведение Дней здоровья, профилактика дорожно-транспортного травматизма, проведение мероприятий и уроков ОБЖ по обучению учащихся действиям в чрезвычайных обстоятельствах, организация работы спортивных секций.

1 сентября в ДК была проведена конкурсно-игровая программа по ПДД, в которой приняли участие учащиеся 1-7 кл. Ребята вспоминали дорожные знаки, правила передвижения по улице, сигналы светофора и даже театрализовали ситуации случающиеся на дорогах.

Классные руководители провели классные часы и беседы соответствующей тематики. А также для учащихся 8-9 классов был организован кинолекторий «Профилактика наркомании».

В период с 11 мая по 29 мая были проведены мероприятия в рамках Дня защиты детей ГО и ЧС. Это и выставка книг в поселковой библиотеке, и оформление стенгазеты «Природа – наш дом», и выпуск плакатов «Береги природу», и классный час для 1-4 кл. с использованием ИКТ «Осторожно, огонь!», и отработка действий учащихся и пед. коллектива при сигнале «Пожарная опасность».

 Обеспечение безопасности осуществляется работниками школы: дежурным администратором, дежурными учителями, ответственным за пропускной режим, сторожами. В школе соблюдаются меры: имеется целостность ограждения по всему периметру школьного участка, ворота при въезде на школьный двор закрываются на замок. В школе имеется пожарная сигнализация, составлен паспорт антитеррористической безопасности. Отсутствует система видеонаблюдения, лицензированная охрана. Дополнительные образовательные услуги на сегодняшний день школой не предоставляются.   Проведенный анализ позволяет считать работу  МОУ «Истоковская СОШ» в учебном году удовлетворительной. Реализуя образовательную программу школа в основном выполнила, намеченное в начале года и достигла ожидаемого результата. Однако нерешенными проблемами в отчетном году остались:

1. Низкая обучающая мотивация учащихся по отдельным предметам.

2. Отсутствие необходимой материально-технической базы для развития функциональной информационной грамотности учащихся.

3. Отсутствие программно-методического обеспечения, позволяющего внедрить информационные технологии в образовательный процесс.

4. Недостаточность материальной базы для создания необходимого здоровьесберегающего пространства и стимулирования условий, обеспечивающих физическое развитие школьников.

5. Несовершенство системы организации сетевого взаимодействия школы с инновационными общеобразовательными учреждениями РФ.

6. Не в полной мере решены вопросы антитеррористической защиты школы.

Из всего выше сказанного вытекают основные направления ближайшего развития школы:

1. Модернизация содержательной и технологической сторон образовательного процесса, использование технологий педагогической поддержки в воспитании и обучении.

2. Создание условий, обеспечивающих личностный рост всех субъектов образовательного процесса.

3. Создание в рамках школы открытого информационного образовательного пространства.

4. Внедрение технологии здоровьесбережения и обеспечение медико-социально-психолого-педагогического сопровождения учащихся.

5. Организация системы сетевого взаимодействия школы с инновационными образовательными учреждениями РФ.

Цель: создание условий для обеспечения доступности качественного образования детей школьного и дошкольного возраста.

1. Задачи и приоритетные направления работы школы на новый учебный год

1.1. Задачи школы

1. Способствовать формированию потребностей учащихся к самообразованию, саморазвитию, самоопределению, здоровому образу жизни.

2. Создать возможности и перспективы совместной деятельности участников образовательного процесса в формировании гражданской компетентности личности.

1.2. Приоритетные направления работы школы

1. Модернизация содержательной и технологической сторон образовательного процесса, использование технологий педагогической поддержки в воспитании и обучении.

2. Создание условий, обеспечивающих личностный рост всех субъектов образовательного процесса.

3. Создание в рамках школы открытого информационного образовательного пространства.

4. Внедрение технологии здоровьесбережения и обеспечение медико-социально-психолого-педагогического сопровождения учащихся.

2. Организация деятельности общеобразовательного учреждения, направленной на обеспечение доступности общего образования

№	Мероприятия	Сроки	Ответственные
1.	Собрание с родителями будущих первоклассников	Апрель	Заместитель директора по УР С.
2.	Проведение совещания при директоре с повесткой дня: 1) «Об обеспечении учащихся учебниками»; 2) «Об организации подвоза детей»; 3) «О начале нового учебного года»; 4) «О проведении праздника «День знаний»; 5) «Об организации питания в школьной столовой»; 6) «О результатах практики обучающихся»	Конец августа	Директор школы Библиотекарь Директор школы Заместитель директора по УР С.. Педагог-организатор Зав. хозяйством.
3.	Комплексная проверка охвата всех детей школьного возраста обучением в школе. Сдача отчета НД – 6. Сбор данных о трудоустройстве и обучении выпускников 9-х и 11-х классов.	1-5 сентября	Заместитель директора по УР С., классные руководители
4.	Зачисление учащихся в 1-й класс (издание приказа по школе)	До 25 августа	Директор школы
5.	Зачисление учащихся в 10-й класс (издание приказа по школе) Обновление сведений об учащихся (БД).	До 25 августа	Директор школы Социальный педагог
6.	Контроль охвата кружковой работой всех учащихся	В течение года	Классные руководители
7.	Ежедневный контроль посещения учащимися занятий, выявление причин их отсутствия на уроках и принятие своевременных мер по обеспечению посещаемости	В течение года	Заместитель директора по УР, классные руководители
8.	Ознакомление учащихся с правилами техники безопасности при проведении различных учебных занятий, во время проведения мероприятий во внеурочное время. Обновление картотеки на детей, состоящих на внутришкольном учёте, в КДН, опекаемых.	В течение года	заместитель директора по УР, заведующие кабинетами, классные руководители, учителя педагог-организатор
9.	Оформление приказа по движению учащихся за летний период	Сентябрь	Директор школы
10.	Внесение изменений в алфавитную книгу обучающихся	Сентябрь
11.	Утверждение тематических планов учителей	Сентябрь	Заместитель директора по УР.
12.	Составление расписания уроков и кружков	Сентябрь	Заместитель директора по УР.
13.	Контроль работы с неуспевающими учащимися	В течение года	Заместитель директора по УР, классные руководители
14.	Рейд «Подросток», «Каникулы»	В течение года	Педагог-организатор
15.	Организация взаимодействия с ОДН, КДН.	В течение года	Педагог-организатор
16.	Регистрация детей дошкольного возраста	В течение года	Заведующий структурным подразделением
17.	Организация и проведение встреч врачей участковой больницы с обучающимися и их родителями по профилактике различных заболеваний	В течение года	Педагог-организатор
18.	Организация дежурства по школе	В течение года	Педагог-организатор
20.	Родительское собрание «О проведении подготовительных занятий с 5-6-летними детьми»	Март	Заведующий структурным подразделением
21.	Организация индивидуальных занятий с детьми 5-6-летнего возраста учителя-логопеда и психолога	Май	Заведующий структурным подразделением
22	Посещение уроков в 1-м классе воспитателями детского сада	В течение года	Заведующий структурным подразделением
23	Посещение занятий старшей группы детского сада учителями начальной школы	В течение года	Заместитель директора по УР С.
24.	Обследование материально-бытовых условий проживания детей, находящихся под опекой.	октябрь,	Педагог-организатор, классные руководители
25	Проведение медицинского обследования всех детей.	апрель	Педагог-организатор, классные руководители
26.	Профилактическая беседа нарколога с учащимися.	сентябрь	Педагог-организатор, классные руководители,
27.	Заседания Совета профилактики.	1 раз в четверть	Директор школы
28.	Организация обучения на дому.	август	Директор школы
29.	Провести учет и обследование условий воспитания детей в неблагополучных, неполных и многодетных семьях. По итогам обследования разработать программу работы с этими семьями	сентябрь	Педагог-организатор, классные руководители

3.  Работа с педагогическими кадрами

Методическая тема – компетентностный подход в обучении как фактор повышения качества образования.

Цель – закрепление у педагогов навыков ведения уроков с позиций компетентностного подхода, повышение успеваемости у учащихся посредством формирования у них ключевых компетенций.

Задачи:

1.  Повысить профессиональный уровень педагогов.

2.  Организовать учебно-воспитательный процесс, ориентированный на конечный результат.

3.  Применение в образовательном процессе инновационных технологий.

Основные направления работы

• Работа педагогического совета.

• Работа по единой методической теме.

• Повышение квалификации учителей, их самообразование.

• Организация и проведение семинаров, конференций, педагогических чтений.

• Обобщение передового педагогического опыта.

• Аттестация педагогических работников.

·  Работа учебных кабинетов

3.1. Организация педагогической деятельности

	Содержание	Сроки	Форма и методы	Ответственные
1.	«Планирование учебно-воспитательной работы на год в классе и школе»	сентябрь	Методическое совещание	Заместитель директора по УР Педагог-организатор
2.	Повышение учебной мотивации школьников как средство повышения эффективности познавательного процесса.	Октябрь	Методическое совещание	Заместитель директора по УР
3.	Гражданское образование как фактор социализации учащихся школы.	Ноябрь	Педагогический совет	Директор школы, Зам. директора по УР, педагог-организатор.
4.	Коммуникативная стратегия педагога на учебном занятии..	Декабрь	Методическое совещание	Заместитель директора по УР
5.	Актуализация процесса обучения в современных условиях.	Январь	Педагогический совет	Директор, заместитель директора по УР
6.	Подготовка к государственной итоговой аттестации выпускников (изучение нормативной базы).	Февраль	Методическое совещание	Заместитель директора по УР
7.	Образовательные стандарты нового поколения	Март	Методическое совещание	Заместитель директора по УР
4.	Отчеты о самообразовании педагогов	В течение года	Собеседования	Заместитель директора по УР

3.2 Контрольно-оценочная работа

	Содержание	Сроки	Форма и методы	Ответственные
1.	Выполнение единых требований к обучающимся на уроках и во внеурочное время	В течение года	Индивидуальные беседы	Заместитель директора по УР
2.	Посещение открытых уроков с последующим их обсуждением	В течение года	Собеседование	Директор, заместитель директора по УР, учителя - предметники
3.	Посещение уроков с целью наблюдения за применением передовых педагогических технологий	В течение года	Собеседование	Заместитель директора по УР
4.	Обсуждение календарно-тематических планов, программ факультативных и кружковых занятий, планов индивидуальных занятий	Сентябрь	Собеседование	Заместитель директора по УР
5.	Внедрение в учебный процесс современных педагогических технологий и средств обучения	В течение года	Самообразование педагогов, открытые уроки, заседания кустовых и районных методических объединений	Заместитель директора по УР
6.	Проведение предметных недель в школе и д/с.	По графику	Открытые уроки и внеклассные мероприятия по предметам	Учителя предметники, воспитатели д/с.
7.	Обсуждение и утверждение экзаменационных материалов	Март-апрель		Заместитель директора по УР, Учителя предметники
8.	Отчеты учителей и воспитателей о работе по самообразованию	По графику	Семинары, круглые столы	Заместитель директора по УР
9.	Совершенствование оснащения учебных кабинетов	В течение года		Заведующие кабинетами
10	Ознакомление с новинками методической литературы	В течение года	Методические совещания	Заместитель директора, школьный библиотекарь

3.3. Повышение квалификации учителей, их самообразования

№	Содержание	Сроки	Форма и методы	Ответственные
1.	Посещение курсов повышения квалификации руководителями школы, учителями и воспитателями д/с.	В течение года	Курсы повышения квалификации	Администрация школы
2.	Посещение конференций, методических семинаров, тематических консультаций, уроков творчески работающих учителей, организуемых в районе и кусте.	В течение года		Администрация школы
3.	Обсуждение публикаций творчески работающих учителей	В течение года	Методические совещания	Заместитель директора по УР
4.	Оказание методической помощи в освоении учителями и воспитателями тем по самообразованию	В течение года	Индивидуальные беседы	Заместители директора по УР и по ДО
5.	Взаимопосещение уроков и занятий	В течение года		Заместитель директора по УР и ДО

3.4. Изучение, обобщение и распространение передового педагогического опыта

ФИО педагога	Изучается	Обобщается	Распространяется	Форма изучения
		+		Открытые мероприятия и собеседование с педагогом.

Цель и задачи воспитательной работы

Цель:

Создание условий для развития социально-адаптированной, конкурентоспособной личности (личности духовно развитой, творческой, нравственно и физически здоровой, способной на сознательный выбор жизненной позиции, на самостоятельную выработку идей, умеющей ориентироваться в современных социокультурных условиях).

Задачи:

·  воспитание любви к родной школе, отчему краю, формирование гражданского самосознания, ответственности за судьбу Родины;

·  формирование гуманистического отношения к окружающему миру, приобщение к общечеловеческим ценностям, присвоение этих ценностей;

·  развитие творческих способностей;

·  формирование целостной и научно обоснованной картины мира, развитие познавательных способностей;

·  формирование стремления жить по эстетическим, нравственно-этическим и культурным критериям, воспитание чуткости, видения прекрасного;

·  формирование самосознания, становление активной жизненной позиции, формирование потребности к саморазвитию, способности успешно адаптироваться в окружающем мире.

5. Деятельность педагогического коллектива, направленная на совершенствование системы воспитательной работы

Гражданско-патриотическое направление

№ п\п	Мероприятие	сроки	ответственный
1.	Обновление уголка гражданина и патриота.	сентябрь	Учитель истории и обществознания
2.	Знакомство с правовыми категориями на уроках обществознания.	В течение года	Учитель обществознания
3.	Мероприятия в рамках месячника правовых знаний.	сентябрь	Классные руководители Администрация школы
4.	Парламентские уроки	сентябрь	Учитель истории Классные руководители
5.	Беседы об ответственности несовершеннолетних за совершенные правонарушения. С привлечением инспектора по делам несовершеннолетних.	В течение года	Администрация школы
6.	Уроки памяти, посвященные памяти жертв политических репрессий	октябрь	Классные руководители учитель истории
7.	Уроки толерантности	В течение года	Классные руководители
8.	Мероприятия в рамках месячника гражданского образования	ноябрь	Педагог-организатор, классные руководители
9.	Мероприятия в рамках месячника, посвященного Дню защитника Отечества	февраль	Педагог-организатор, классные руководители
10.	Митинг славы. Концерт, посвященный дню Победы.	май	Педагог-организатор
11.	Мероприятия в рамках месячника, посвященного 66-летию Победы в Вов	май	Администрация школы
12.	День памяти и скорби	июнь	Воспитатели ЛДП

Самоуправление, самовоспитание

№ п\п	Мероприятие	сроки	Ответственный
1.	Организация работы классных коллективов по курсу «Самосовершенствование личности» авторы: , ,	В течение года	Классные руководители
2.	Работа Совета школы	В течение года	Председатель Совета школы
3.	Приобщение вновь прибывших учеников к школьным традициям	В течение года	Классные руководители
4.	Заседания актива школы по вопросам организации и проведения общешкольных мероприятий	В течение года	Педагог-организатор
5.	Организации работы временных детских формирований в режиме летнего лагеря	Июнь - август	Воспитатели летнего лагеря

Традиционные школьные мероприятия

№ п\п	Мероприятие	сроки	Ответственный
1.	Линейка, посвященная Дню знаний.	1 сентября	Педагог-организатор
2.	Концерт, посвященный Дню учителя	октябрь	Педагог-организатор
3.	Мероприятия в рамках месячника, посвященного дню пожилых людей	октябрь	Педагог-организатор
4.	Конкурс творческих возможностей «Созвездие»	Октябрь - январь	Педагог-организатор
5.	Участие в районном фестивале детского творчества	Ноябрь - январь	Педагог-организатор, классные руководители
6.	Концерт, посвященный Дню матери	ноябрь	Педагог-организатор
7.	Новогодние мероприятия	декабрь	Педагог-организатор
8.	День влюбленных	февраль	Педагог-организатор
9.	Экологическая акция «Чистый школьный двор»	май	Классные руководители
10.	Линейка, посвященная окончанию учебного года.	май	Педагог-организатор
11.	Работа ЛДП.	июнь	Начальник лагеря, воспитатели
12.	Выпускные вечера.	июнь	Педагог-организатор

Учебно-познавательное направление

№ п\п	Мероприятие	сроки	ответственный
1.	Организация дополнительного образования учащихся через кружки и спортивные секции	В течение года	Руководители кружков, секций
2.	Участие в районных интеллектуальных играх клуба «Эрон»	Октябрь, декабрь, февраль, апрель	Руководитель команды знатоков
3.	Участие в интеллектуальных играх. (Лис, Енот, Медвежонок, Кенгуру)	В течение года
4.	Участие в районных предметных олимпиадах	В течение года
5.	Участие в районном заочном интеллектуальном конкурсе «Живая природа»	В течение года	Педагог-организатор

Формирование здорового образа жизни

№ п\п	Мероприятие	сроки	Ответственный
1.	Работа спортивной секции от ДЮСШ	В течение года	Руководитель секции
2.	Работа секций по программе «Школьный сертификат»	В течение года	Руководители секций
3.	Спортивные игры «Здоровушка»	апрель	Педагог-организатор, учитель физкультуры, классные руководители
4.	«Веселые старты» (1 – 4 кл.)	апрель	Учитель физкультуры
5.	Общешкольный спортивный праздник.	май	Учитель физкультуры
6.	Участие в районных спортивных мероприятиях.	В течение года	Учитель физкультуры
7.	Физминутки на уроках.	В течение года	Учителя-предметники
8.	Спортивные мероприятия в режиме ЛДП	июнь	Учитель физкультуры, воспитатели.
9.	Витаминизация, закаливание и физиопроцедуры в режиме ЛДП	июнь	Фельдшер местного ФАП

Охрана жизни и здоровья детей

№ п\п	Мероприятие	сроки	Ответственный
1.	Уроки безопасности.	1 сентября	Классные руководители
2.	Мероприятия в рамках месячника безопасности детей	20.08-21.09	Администрация школы
3.	Участие школьников в акции «Спорт вместо наркотиков!»	Октябрь, апрель	Учитель физической культуры
4.	Участие в антинаркотической акции «За безапасность наших детей!»	декабрь	Педагог-организатор
5.	Уроки ОБЖ на тему профилактики СОЗ, а также направленные на формирование умения вести себя в чрезвычайных ситуациях	В течение года	Учитель ОБЖ
6.	Беседа на тему профилактики вредных привычек с привлечением врача-нарколога	октябрь	Администрация школы
7.	Проведение тренировок по пожарной и террористической безопасности	В течение года	Преподаватель-организатор ОБЖ
8.	Проведение инструктажа о поведении возле водоемов, в лесу, по профилактике простудных заболеваний, по профилактике болезней, передаваемых клещом.	Перед каникулами	Классные руководители
9.	Классный час «Безвредного табака не бывает» (1-4 кл.)	сентябрь	Классные руководители
10.	Мероприятия, посвященные Дню защиты детей ГО и ЧС	май	Педагог-организатор
11.	Мероприятия в рамках Всемирного Дня без табака	июнь	Педагог-организатор
12.	Мероприятия согласно плану профилактики дорожно-транстпортного травматизма	В течение года	Администрация школы

Взаимодействие с педколлективом

№ п\п	Мероприятие	сроки	Ответственный
1.	Методсовещание «Планирование воспитательной работы на год в классе и школе»	сентябрь	Педагог-организатор
2.	Методсовещание «Планирование и организация занятости детей в каникулярный период»	Октябрь, декабрь, март	Администрация
3.	Методсовещание «Планирование и организация летней занятости детей»	Апрель	Администрация
4.	Методсовещание «Анализ воспитательной работы в школе. Планирование воспит. работы на будущий учебный год»	май	Педагог-организатор

Взаимодействие с родителями

№ п\п	Мероприятие	сроки	Ответственный
1.	День открытых дверей для родителей	Октябрь, декабрь, март, май	Администрация
2.	Родительское собрание «Организация занятости детей в каникулярный период»	Октябрь, декабрь, март	Администрация
3.	Родительское собрание «Организация летней занятости детей»	май	Администрация
4.	Помощь родителей в проведении общешкольных мероприятий	В течение года	Классные руководители
5.	Подготовка и проведение выпускных вечеров	июнь	Классные руководители

Взаимодействие в социуме

№ п\п	Мероприятие	Сроки	Ответственный
1.	Совместное проведение Дня знаний	Сентябрь	Педагог-организатор
2.	Совместное проведение концерта ко Дню матери	Ноябрь	Педагог-организатор
3.	Совместная работа по планированию и организации досуга детей в каникулы	июнь-август	Администрация
4.	Помощь в проведении конкурса творческих возможностей «Созвездие»	Октябрь – январь	Педагог-организатор
5.	Помощь в проведении праздника День учителя	Октябрь	Педагог-организатор
6.	Совместное проведение мероприятий в рамках месячника пожилых людей	Октябрь	Администрация
7.	Совместная подготовка к участию в районных и др. мероприятиях	В течение года	Администрация
8.	Помощь в проведении спортивных мероприятий	В течение года	Администрация

6. Работа с родителями обучающихся

6.1. Общешкольные родительские собрания

Сентябрь 2010г.

1. Права и обязанности учащихся и родителей в соответствии с Уставом школы.

Ноябрь 2010г.

2. Итоги первой четверти. Роль родителей в образовательном процессе.

Февраль 2011г.

3.Профилактика правонарушений среди подростков.

Апрель

1.Итоги успеваемости учащихся в учебном году. Содействие родителей в решении образовательных задач.

6.2. Работа с замещающими семьями

1. Сентябрь 2010. Адаптация ребёнка в семье.

2. Октябрь 2010. Конфликтные ситуации и пути их преодоления.

3. Декабрь 2010. Вопросы взаимопонимания и взаимодействия в замещающей семье.

4. Февраль 2011. Решение проблем успеваемости и посещаемости в замещающих семьях.

5. Апрель 2011. Организация летнего досуга в замещающих семьях.

6.3. Социально-психологическая работа с родителями обучающихся

№	Содержание работы	Сроки	Ответственные
1.	Провести учет и обследование условий воспитания детей в неблагополучных, неполных и многодетных семьях. По итогам обследования разработать программу работы с этими семьями	Сентябрь-октябрь	Классные руководители
2.	Провести изучение условий жизни в семьях педагогически запущенных подростков, внести в сельскую администрацию предложения о закреплении за ними шефов и общественных воспитателей по месту жительства	Сентябрь	Классные руководители
3.	Организовать индивидуальные психолого-педагогические консультации по вопросам обучения и воспитания для родителей педагогически запущенных и слабоуспевающих школьников	По отдельному плану	Классные руководители
4.	Продолжить практику заслушивания родителей, не занимающихся воспитанием детей, на заседаниях Совета профилактики	Систематически	Заместитель директора по УР,

7. Работа по укреплению учебно-материальной базы школы

№	Содержание работы	Сроки	Ответственные
1.	Постоянно обеспечивать медицинский кабинет необходимыми медикаментами.	В течение учебного года	Директор.
2.	Организация подготовки учебных кабинетов к зимнему периоду: - провести утепление окон; - проверить состояния отопительной системы	Октябрь	Зав. хозяйством.
3.	Приобретение необходимых наглядных пособий для учебных кабинетов, мастерских (по заявкам учителей)	В течение учебного года	Директор, бухгалтер
4.	Приобрести необходимый спортинвентарь (по заявкам учителя физкультуры)	В течение учебного года	Директор, бухгалтер
5.	Осуществить подготовительные мероприятия по подготовке ремонта класса в школьной теплице.	До 01.01.2011г.	Зав. хозяйством.
6.	Произвести очистку бойлерной системы	Май-июнь	Слесарь-сантехник
7.	Произвести текущий ремонт зданий.	Июль	Зав. хозяйством.
8.	Организовать работы по покраске полов в учебных кабинетах, в столовой и рекреациях школы.	Июль	Зав. хозяйством.
9.	Провести капитальный ремонт кровли здания.	3 квартал 2011	Директор, завхоз
10	Приобрести необходимую мебель		Директор, завхоз
	Оборудовать отопительные приборы съёмными решётками.		Директор, завхоз
	Капитальный ремонт спортзала	3 квартал 2011	Директор, завхоз
	Установка ванны для охлаждения компотов и домывки овощей.	1 квартал 2011	Директор, завхоз
	Замена стеллажа для кухонной посуды.	1 квартал 2011	Директор, завхоз
	Установка раковин в учебных кабинетах и электрополотенец.	1 квартал 2011	Директор, завхоз
	Замена дверей в щитовую, мастерские, кабинеты директора и завуча.	3 квартал 2011	Директор, завхоз
	Замена линолеума в группе, музыкальном зале, раздевалках в д/с.	3 квартал 2011	Директор, заведующий структурным подразделением
	Замена входных дверей в д/с.	3 квартал 2011	Директор, заведующий структурным подразделением
	Установка металлических дверей в д/с в кабинете заведующей.	3 квартал 2011	Директор, заведующий структурным подразделением

8. Организационно-педагогические мероприятия, проводимые в течение учебного года

№	Повестка дня или содержание работы	Сроки	Ответственные
Сентябрь
Совещания при директоре
1.	Об обеспеченности учащихся учебниками и учебными пособиями	Первая неделя	Библиотекарь, классные руководители
2.	О состоянии работы по гражданской обороне и пожарной безопасности школы	Четвертая неделя	Директор школы
3.	О проведении мониторинга оценки уровня готовности к школе учащихся 1 класса.	Вторая неделя	Заместитель директора по УР
4	Уточнение списков классов. Посещаемость на 1.09.2008.	Первая неделя	Заместитель директора по УР
Методическое совещание
1.	Планирование ВР на год в школе и классе	Первая неделя	Педагог - организатор
Октябрь
Совещания при директоре
1.	Итоги обследования материально-бытовых условий проживания детей, находящихся под опекой.	Первая неделя	Директор школы
2.	Адаптация учащихся первого, пятого и десятого класса к учебному процессу.	Вторая неделя.	Директор школы
3.	О посещаемости занятий «трудными» учащимися	Третья неделя	Директор школы
Ноябрь
Совещания при директоре
1.	Результаты оценки уровня готовности к школе учащихся 1 класса.	Первая неделя	Заместитель директора по УР
2.	Занятость учащихся в кружках и секциях. Коллективные творческие дела. Итоги первой четверти. Задачи педагогического персонала на повышение успеваемости учащихся.	Вторая неделя	Педагог-организатор
3.	Результаты инвентаризации	Третья неделя	Заведующий хозяйством, бухгалтер
Декабрь
Совещания при директоре
1.	Состояние работы с «трудными» подростками по профилактике правонарушений	Первая неделя	Педагог-организатор, классные руководители
2.	Об итогах участия учащихся школы в муниципальных предметных олимпиадах	Четвертая неделя	Заместитель директора по УР.
3.	Анализ выполнения учебного плана.	Четвертая неделя	Заместитель директора по УР.
Январь
Совещания при директоре
1.	Тепловой и световой режим в школе	Вторая неделя	Заведующая хозяйством
2.	Итоги работы в первом полугодии	Третья неделя	Заместитель директора по УР
3.	Анализ методики преподавания учителей, имеющих неуспевающих учеников в I полугодии	Четвертая неделя	Заместители директора по УР
4.	О предварительной расстановке педагогических кадров в новом учебном году. Подготовка заявки на молодых специалистов	Третья неделя	Директор школы
Февраль
Совещания при директоре
1.	Состояние охраны труда и техники безопасности	Первая неделя	Директор школы, заведующий хозяйством
2.	Состояние работы секций по программе «Школьный сертификат»	Вторая неделя
Март
Совещание при директоре
1.	Работа учителей и классных руководителей с учащимися, имеющим одну «3» и одну «4» за полугодие	Первая неделя	Заместитель директора по УР
2.	Проверка техники чтения в 1-5 классах	Четвертая неделя	Заместитель директора по УР
Апрель
Совещание при директоре
1.	Анализ плана подготовки и проведения итоговой аттестации	Первая неделя	Заместитель директора по УР
2.	Об итогах административных контрольных работах в 9-х, 11-х классах	Четвертая неделя	Заместители директора по УР
3.	Итоги третьей четверти и задачи классных руководителей и учителей-предметников на успешное окончание учащимися года. Внеклассная работа классного руководителя в учебном году.	Третья неделя	Директор школы, заместитель директора по УР
4.	Подготовка к работе в летних условиях	Первая неделя	Директор школы
Май
Заседание педагогического совета
1.	О переводе учащихся в следующий класс. О допуске к итоговой аттестации учащихся 9-х и 11-х классов	Четвертая неделя	Заместитель директора школы по УР
Совещания при директоре
1.	Состояние набора учащихся в 1, 10 классы	Четвёртая неделя	Заместитель директора по УР
2.	Итоги работы по преемственности д/с - школа	Третья неделя	Директор школы, зам. директора по УР
3.	Итоги диагностики уровня развития дошкольников	Четвертая неделя	Заведующий структурным подразделением
Методические совещания
1.	Подведение итогов воспитательной работы за прошедший учебный год	Вторая неделя
Июнь
Педагогический совет
О результатах промежуточной и итоговой аттестации обучающихся. Анализ работы школы за прошедший год.
Совещания при директоре
1.	Анализ работы учителей-предметников и классных руководителей, допустивших неуспеваемость учащихся по итогам учебного года.	Первая неделя	Директор школы
2. 3.	Состояние классной и школьной документации Расстановка кадров по новому учебному плану

9. Организация внутришкольного контроля

№	Содержание работы	Сроки	Ответственные	Форма обсуждения результатов
Сентябрь
1.	Планирование воспитательной работы классных руководителей и воспитателей ГПД	Первая неделя	Педагог-организатор	Собеседование
2.	Уточнение списков классов	Первая неделя	Заместитель директора по УР	Индивидуальные беседы
3.	Об обеспеченности учащихся учебниками и учебными пособиями	Первая неделя	Библиотекарь, классные руководители	Совещание при директоре
4.	Комплектование ГПД, определение режима работы ГПД Сдача ОШ-1	Первая неделя	Директор школы	Административное совещание
5.	О состоянии работы по гражданской обороне и пожарной безопасности школы	Четвер-тая неделя	Директор школы	Совещание при директоре
6.	Предварительный фронтальный контроль. Мониторинг - оценка уровня готовности детей к обучению в 1 классе.	Третья неделя	Заместитель директора по УР	Совещание при директоре
7.	Обеспечение образовательного процесса педагогическими кадрами и распределение учебной нагрузки	Первая неделя	Директор школы	Административное совещание
8.	Предварительный фронтальный контроль. Анализ бюджетных ассигнований.	Первая неделя	Директор школы, гл. бухгалтер	Совещание при директоре
9	Мониторинг показателей по несовершеннолетним «группы риска»	ежеквартально	Педагог-организатор
Октябрь
1.	Предварительный фронтальный контроль. Мониторинг качества знаний учащихся в 4 классе по окружающему миру, 6 классе по немецкому языку, 8 классе по физике, 9 классе по химии.	Первая неделя	Зам. директора по УР	Справка
2.	Итоги обследования материально-бытовых условий проживания детей, находящихся под опекой.	Первая неделя	Директор школы	Совещание при директоре
3.	Классно-обобщающий контроль. Организация учебно-воспитательной работы в 1 , 5,10 классах. Адаптация учащихся к занятиям в школе и адаптация пятиклассников и десятиклассников при переходе на следующую ступень обучения.	вторая неделя	Заместитель директора по УР	Совещание при директоре
4.	О посещаемости занятий «трудными» учащимися	Третья неделя	Директор школы	Совещание при директоре
5.	Проверка образовательных программ дополнительного образования, наполняемости кружков и секций.	Четвёр-тая неделя	Педагог-организатор	Собеседования с педагогами дополнительного образования
6.	Оперативный контроль контроль. Сформированность КГН у детей младшего дошкольного возраста.	Четвер-тая неделя	Заведующий структурным подразделением	Справка, собеседование с воспитателями д/с
7.	Оперативный контроль. Проверка знаний детей о неживой природе и растительном мире	В течение месяца	Директор школы, заведующий структурным подразделением	Совещание при директоре
8.	Мониторинг выполнения учебных программ		Заместитель директора по УР	Справка, приказ
Ноябрь
1.	Результаты инвентаризации	Четвертая неделя	Заведующий хозяйством, бухгалтер	Совещание при директоре
2.	Персональный контроль. Изучение и анализ системы работы аттестуемого воспитателя	В течение месяца	Директор, Заведующий структурным подразделением, Заместитель директора по УР	Справка, аттестационная характеристика, аттестационная комиссия
Декабрь
1.	Состояние работы с «трудными» подростками по профилактике правонарушений	Первая неделя	Социальный педагог	Совещание при директоре
2.	Работа по пропаганде здорового образа жизни	Четвертая неделя	педагог-организатор,	Совещание при директоре
4.	Об итогах участия учащихся школы в районных предметных олимпиадах	Четвертая неделя	Заместитель директора по УР.	Совещание при директоре
5.	Фронтальный контроль. Пробный ЕГЭ. Проведение контрольных работ по русскому языку и математике в 4,9,10 классах.	Третья неделя	Заместитель директора по УР.	Справка, приказ, совещание при директоре
6.	Мониторинг показателей по несовершеннолетним «группы риска»	ежеквартально	Педагог-организатор
7.	Мониторинг выполнения учебных программ		Заместитель директора по УР	Справка, приказ
Январь
1.	Тепловой и световой режим в школе	Вторая неделя	Заведующая хозяйством	Совещание при директоре
2.	Итоги работы в первом полугодии	Третья неделя	Заместитель директора по УР	Совещание при директоре
3.	Анализ методики преподавания учителей, имеющих неуспевающих учеников в I полугодии	Четвертая неделя	Заместитель директора по УР	Совещание при директоре
4.	Текущий фронтальный контроль. Анализ итогов первого полугодия 2006/2007 учебного года: движение учащихся, анализ выполнения учебных программ, подведение итогов административных контрольных работ.	Третья неделя	Директор, заместитель директора по УР	Педсовет
5.	О предварительной расстановке педагогических кадров в новом учебном году. Подготовка заявки на молодых специалистов	Третья неделя	Директор школы	Совещание при директоре
Февраль
1.	Состояние охраны труда и техники безопасности	Первая неделя	Директор школы, заведующий хозяйством	Совещание при директоре
2.	Состояние работы секций по программе «Школьный сертификат»	Вторая неделя	Педагог-организатор	Совещание при директоре
Март
1.	Работа учителей и классных руководителей с учащимися, имеющим одну «3» и одну «4» за полугодие	Вторая неделя	Заместитель директора по УР	Совещание при директоре
2.	Рубежный фронтальный контроль. Пробный ЕГЭ. Проверка техники чтения в 1-5 классах.	Третья неделя	Заместитель директора по УР, учителя нач. классов, учителя русского языка и литературы	Справка, приказ, совещание при директоре
3.	Классно-обобщающий контроль. Анализ уровня знаний и воспитанности учащихся 9-х и 11-х классов.	В течение месяца	Заместитель директора по УР	Методическое совещание
4.	Мониторинг показателей по несовершеннолетним «группы риска»	ежеквартально	Социальный педагог
5.	Мониторинг выполнения учебных программ		Заместитель директора по УР	Справка, приказ
Апрель
1.	Анализ плана подготовки и проведения итоговой аттестации	Первая неделя	Заместитель директора по УР	Совещание при директоре
2.	Подготовка к работе в летних условиях	Первая неделя	Директор школы	Совещание при директоре
3.	Текущий фронтальный контроль. Пробный экзамен ЕГЭ.	Четвертая неделя	Заместитель директора по УР	Совещание при директоре
Май
1.	Итоги работы по преемственности д/с - школа	Третья неделя	Директор школы, зам. директора по УР и по ДО	Совещание при директоре
2.	Итоги диагностики уровня развития дошкольников	Четвертая неделя	Заместитель директора по ДО	Совещание при директоре
3.	Итоговый фронтальный контроль. Проведение контрольных работ и анализ их результатов.	Вторая неделя	Заместитель директора по УР	Методсовещание
4.	Проверка готовности экзаменационных материалов	Первая неделя	Заместитель директора по УР	Индивидуальные беседы
5.	Итоговый фронтальный контроль. Проведение муниципальных контрольных работ по русскому языку и математике в 4 классе.	В течении месяца	Заместитель директора по УР	Справка, итоговый педсовет
6.	Переводные экзамены.	Последняя неделя	Заместитель директора по УР	Справка, итоговый педсовет
6.	Тематический контроль. Готовность школы к итоговой аттестации. Контроль за выполнением нормативных документов.	Третья неделя	Заместитель директора по УР	Совещание при директоре
7.	Классно-обобщающий контроль. Анализ подготовки к итоговой аттестации учащихся 9-х и 11-х классов.	вторая неделя	Заместитель директора по УР	Малый педсовет, собрания учащихся, собрания родителей
8.	Контроль выполнения программ по предметам	Третья неделя	Директор школы	Совещание при директоре