Устав муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 43

Российская Федерация

УТВЕРЖДАЮ

Учредитель – управление образования

мэрии города Калининграда

«____»________________2007г.

Начальник управления образования

мэрии города Калининграда

____________________

У С Т А В

муниципального общеобразовательного учреждения

средней общеобразовательной школы № 43

(новая редакция)

Местонахождение (юридический адрес):

Российская Федерация, г. Калининград,

Советский проспект, 48

г. Калининград

2007год

Ι. Общие положения

1.1. Настоящая редакция Устава принимается в целях обеспечения приведения его в соответствие с Законом Российской Федерации «Об образовании» (в редакции ФЗ № 000 от 01.01.2001г.; №42 от 01.01.2001г.; № 000 от 01.01.2001г.; № 000 от 01.01.2001г.).

1.2. Полное наименование образовательного учреждения: муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 43.

Сокращенное наименование образовательного учреждения: МОУ СОШ № 43.

1.3. Местонахождение муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 43 (юридический, фактический адрес): РФ, город Калининград, Советский проспект, дом 48.

1.4. Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 43 (далее по тексту Школа) руководствуется в своей деятельности Конституцией Российской Федерации, федеральными законами, указами и распоряжениями Президента Российской Федерации, постановлениями и распоряжениями Правительства Российской Федерации, Типовым положением об общеобразовательном учреждении, нормативно-правовыми актами Калининградской области, местного самоуправления и настоящим Уставом.

1.5. Учредителем Школы является управление образования мэрии города Калининграда. Местонахождение (юридический адрес) Учредителя: РФ, город Калининград, /52.

Отношения между Учредителем и Школой определяются договором, заключенным между ними в соответствии с законодательством Российской Федерации.

1.6. Организационно-правовая форма Школы: муниципальное общеобразовательное учреждение.

Тип: общеобразовательное учреждение (начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования).

Вид: средняя общеобразовательная школа.

1.7. Школа создает условия для реализации гражданами Российской Федерации права на получение общедоступного и бесплатного общего образования всех ступеней. Школа реализует дополнительные образовательные программы при наличии лицензии.

1.8. Школа несет в установленном законодательством Российской Федерации порядке ответственность за качество образования и его соответствие государственным образовательным стандартам, за адекватность применяемых форм, методов и средств организации образовательного процесса возрастным психофизиологическим особенностям, склонностям, способностям, интересам обучающихся, требованиям охраны их жизни и здоровья.

1.9. Школа может иметь филиалы, которые проходят регистрацию по фактическому адресу. Лицензирование и государственная аккредитация этих филиалов осуществляется в порядке, установленном для Школы.

1.10. Основным предметом деятельности Школы является реализация образовательных программ начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования.

1.11. Основными целями Школы являются:

- формирование общей культуры личности обучающихся на основе усвоения обязательного минимума содержания общеобразовательных программ, их адаптация к жизни в обществе, создание основы для осознанного выбора и последующего освоения профессиональных образовательных программ, воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье, формирование здорового образа жизни.

1.12. Деятельность Школы основывается на принципах демократии, гуманизма, общедоступности, приоритета общечеловеческих ценностей, жизни и здоровья человека, гражданственности, свободного развития личности, автономии и светского характера образования.

1.13. Школа осуществляет обучение и воспитание в интересах личности, общества, государства, обеспечивает охрану здоровья и создание благоприятных условий для разностороннего развития личности, в том числе возможности удовлетворения потребности обучающегося в самообразовании и получении дополнительного образования.

1.14. Школа является юридическим лицом, имеет самостоятельную смету, имеет лицевой счет в органах казначейства. Имущество, переданное Школе, находится в ее оперативном управлении.

1.15. Школа отвечает по своим обязательствам находящимися в ее распоряжении денежными средствами. При недостаточности у Школы указанных средств ответственность по ее обязательствам несет собственник имущества, закрепленного за Школой.

1.16. Школа может от своего имени приобретать и осуществлять имущественные и личные неимущественные права, нести обязанности, быть истцом и ответчиком в судах общей юрисдикции и Арбитражном суде. Имеет печать установленного образца, штамп и бланки со своим наименованием.

1.17. Права юридического лица у Школы в части ведения финансово-хозяйственной деятельности, предусмотренной настоящим Уставом и направленной на подготовку образовательного процесса, возникают с момента государственной регистрации образовательного учреждения.

Право на ведение образовательной деятельности и льготы, установленные действующим законодательством, возникают у Школы с момента выдачи ей лицензии.

Права у Школы на выдачу своим выпускникам документа государственного образца о соответствующем уровне образования, на пользование печатью с изображением Государственного герба Российской Федерации возникают с момента ее государственной аккредитации, подтвержденной свидетельством о государственной аккредитации.

1.18. Медицинское обслуживание обучающихся в Школе обеспечивается медицинским персоналом городской детской поликлиники № 2, который наряду с администрацией и педагогическими работниками Школы несет ответственность за проведение лечебно-профилактических мероприятий, соблюдение санитарно-гигиенических норм, режим и качество питания обучающихся. Для работы медицинских работников Школа предоставляет соответствующее помещение (медицинский кабинет).

1.19. Организация питания обучающихся и работников Школы осуществляется Школой. Для питания обучающихся и работников, а также хранения и приготовления пищи в Школе выделяются специально приспособленные помещения.

1.20. В Школе не допускается создание и деятельность организационных структур политических партий, общественно-политических и религиозных движений и организаций.

ΙΙ. Организация образовательного процесса

2.1. Обучение и воспитание в Школе ведутся на русском языке.

2.2. Прием детей в первый класс начинается с достижения ими возраста шести лет шести месяцев при отсутствии противопоказаний по состоянию здоровья, но не позже достижения ими возраста восьми лет. По заявлению родителей (законных представителей) Учредитель вправе разрешить прием детей в Школу для обучения в более раннем возрасте.

Для зачисления детей в первый класс необходимы следующие документы:

-  заявление родителей (законных представителей);

-  свидетельство о рождении ребенка;

-  медицинская карта ребенка;

-  предъявить паспорт одного из родителей (законных представителей).

На основании вышеназванных документов заводится личное дело ученика.

Достигшим необходимого возраста, но не проживающим на территории г. Калининграда детям может быть отказано в приеме только по причине отсутствия свободных мест в Школе.

2.3. При наличии свободных мест и успешном прохождении аттестации в Школу могут быть приняты лица не имеющие среднего (полного) образования:

-  в порядке перевода из другого образовательного учреждения, реализующего общеобразовательную программу соответствующего уровня;

-  ранее получавшего общее образование в форме семейного образования и (или) самообразования.

При приеме в Школу в порядке перевода из образовательного учреждения, имеющего государственную аккредитацию, прохождение аттестации в Школе не является обязательным. В этом случае, помимо документов, предусмотренных п.2.2. настоящего Устава, представляется также документ имеющего государственную аккредитацию общеобразовательного учреждения об уровне образования или уровне освоения обучающимся соответствующей общеобразовательной программы.

2.4. Прием в Школу для обучения и воспитания оформляется приказом по Школе. Процедура приема подробно регламентируется Правилами приема в Школу, которые не могут противоречить действующему законодательству в области образования и настоящему Уставу.

Отношения Школы и обучающихся и (или) их родителей (законных представителей) регламентируются локальными актами Школы, также могут оформляться посредством заключения договора.

2.5. Школа осуществляет образовательный процесс в соответствии с уровнями общеобразовательных программ трех ступеней образования:

I ступень – начальное общее образование (нормативный срок освоения 4 года);

II ступень – основное общее образование (нормативный срок освоения 5-6 лет);

III ступень – среднее (полное) общее образование (нормативный срок освоения 2 года).

2.5.1. Содержание общего образования в Школе определяется программами, разрабатываемыми и реализуемыми Школой самостоятельно на основе государственных образовательных стандартов (государственные образовательные стандарты включают в себя федеральный, региональный компоненты и компонент Школы) и примерных образовательных учебных программ, курсов, дисциплин.

2.5.2. С учетом потребностей и возможностей личности общеобразовательные программы в Школе осваиваются в очной форме, в форме экстерната. Обучение по индивидуальным учебным планам на дому осуществляется по заключению врачебно-квалификационной комиссии или на основании заключения психолого-медико-педагогической комиссии. Допускается сочетание указанных форм освоения общеобразовательных программ.

Для всех форм получения образования в рамках конкретной основной общеобразовательной программы действует единый государственный образовательный стандарт, включающий в себя федеральный, региональный компоненты и компонент Школы.

2.5.3. Задачами начального общего образования являются воспитание и развитие обучающихся, овладение ими чтением, письмом, счетом, основными навыками учебной деятельности, элементами теоретического мышления, простейшими навыками самоконтроля, культурой поведения и речи, основами личной гигиены и здорового образа жизни.

Начальное общее образование является базой для получения основного общего образования.

2.5.4. Задачей основного общего образования является создание условий для воспитания, становления и формирования личности обучающегося, для развития его склонностей, интересов и способности к социальному самоопределению.

Основное общее образование является базой для получения среднего (полного) общего образования, начального и среднего профессионального образования.

2.5.5. Задачами среднего (полного) общего образования являются развитие интереса к познанию и творческих способностей обучающегося, формирование навыков самостоятельной учебной деятельности на основе дифференциации обучения. В дополнение к обязательным предметам вводятся предметы по выбору самих обучающихся в целях реализации интересов, способностей и возможностей личности.

Исходя из запросов обучающихся и их родителей (законных представителей), при наличии соответствующих условий в Школе может быть введено обучение по различным профилям и направлениям.

2.5.6. В качестве учебных программ в Школе используются:

- стандартные программы, рекомендованные Министерством образования и науки Российской Федерации;

- авторские учебные программы, прошедшие экспертизу;

-адаптированные программы, обеспечивающие выполнение регионального образовательного стандарта.

2.6. Организация образовательного процесса в Школе регламентируется учебным планом и расписаниями занятий, разрабатываемыми и утверждаемыми Школой самостоятельно, а также годовым календарным учебным графиком.

2.6.1. Школа работает по графику: пятидневная рабочая неделя с двумя выходными днями и шестидневная рабочая неделя с одним выходным днем.

2.7. Продолжительность урока составляет в 1 классе не более 35 минут, во 2-11 классах не более 45 минут. Продолжительность перемен между уроками устанавливается с учетом требований санитарных правил и норм. Расписание занятий предусматривает перерыв достаточной продолжительности для питания обучающихся.

2.8. Учебный год в Школе начинается 1 сентября.

Продолжительность учебного года в первом классе – 33 недели, в последующих – не менее 34 недель без учета государственной (итоговой) аттестации.

Продолжительность каникул в течение учебного года – не менее 30 календарных дней, летом – не менее 8 календарных недель. Для обучающихся в первом классе устанавливаются дополнительные недельные каникулы.

Годовой календарный учебный график утверждается приказом директора Школы с учетом мнения Педагогического совета Школы и по согласованию с Учредителем.

С согласия обучающихся и согласия их родителей (законных представителей) Школа может привлекать обучающихся к труду, не предусмотренному образовательной программой (летняя трудовая практика).

2.9. Количество классов в Школе зависит от количества обучающихся (числа поданных заявлений граждан) и условий, созданных для осуществления образовательного процесса с учетом санитарных норм и контрольных нормативов, указанных в лицензии.

Наполняемость классов и групп продленного дня устанавливается в количестве 25 обучающихся; в классах компенсирующего обучения 20 человек.

При проведении занятий по иностранному языку и трудовому обучению на второй и третьей ступенях общего образования, физической культуре на третьей ступени общего образования, по информатике и вычислительной технике, физике и химии (во время практических занятий) классы делятся на две группы при наполняемости 25 человек.

Школа вправе открывать группы продленного дня по запросам родителей (законных представителей) обучающихся.

С учетом интересов родителей (законных представителей) обучающихся и по согласованию с Учредителем в Школе могут открываться классы компенсирующего обучения, а также специальные (коррекционные) классы для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.

При организации работы специальных (коррекционных) классов Школа руководствуется Типовым положением о специальном (коррекционном) образовательном учреждении для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья.

Перевод (направление) обучающихся в специальные (коррекционные) классы осуществляется Учредителем с согласия родителей (законных представителей) обучающихся по заключению психолого-медико-педагогической комиссии.

2.10. Текущий контроль успеваемости обучающихся Школы осуществляется учителями по пятибалльной системе (минимальный балл – «1» единица, максимальный балл – «5» отлично). Учитель, проверяя и оценивая работы (в том числе контрольные), устные ответы обучающихся, достигнутые ими навыки и умения, выставляет оценку в классный журнал и дневник обучающегося.

Промежуточные итоговые оценки в баллах выставляются за четверти и полугодия.

В конце учебного года выставляются итоговые годовые оценки.

В первом классе балльное оценивание знаний обучающихся не проводится.

В случае несогласия обучающегося, его родителей (законных представителей) с годовой оценкой обучающемуся предоставляется возможность сдать экзамен по соответствующему предмету комиссии, образованной Советом Школы.

Ежегодная промежуточная аттестация в форме экзаменов или зачетов по отдельным предметам может проводиться в конце учебного года начиная с пятого класса.

Решение о проведении такой аттестации в данном учебном году принимается не позднее 30 октября Педагогическим советом Школы, который определяет формы, порядок и сроки проведения аттестации. Решение Педагогического совета по данному вопросу доводится до сведения участников образовательного процесса приказом Директора Школы.

2.11. Обучающиеся, освоившие в полном объеме образовательную программу учебного года, переводятся в следующий класс.

Обучающиеся переводного класса, имеющие по всем предметам, изучавшимся в этом классе (четвертные, полугодовые, годовые) отметки, соответствующие максимальному баллу, награждаются похвальным листом «За отличные успехи в учении».

Обучающиеся на ступенях начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, имеющие по итогам учебного года академическую задолженность по одному предмету, переводятся в следующий класс условно. Обучающиеся обязаны ликвидировать академическую задолженность в течение следующего учебного года, Школа обязана создать условия обучающимся для ликвидации этой задолженности и обеспечить контроль за своевременностью ее ликвидации.

Обучающиеся на ступенях начального общего и основного общего образования, не освоившие программу учебного года и имеющие академическую задолженность по двум и более предметам или условно переведенные в следующий класс и не ликвидировавшие академической задолженности по одному предмету, по усмотрению родителей (законных представителей) оставляются на повторное обучение, переводятся в классы компенсирующего обучения с меньшим числом обучающихся на одного педагогического работника Школы или продолжают получать образование в иных формах.

Обучающиеся на ступени среднего (полного) общего образования, не освоившие образовательные программы учебного года по очной форме обучения имеющие академическую задолженность по двум и более предметам или условно переведенные в следующий класс и не ликвидировавшие академической задолженности по одному предмету, продолжают получать образование в иных формах.

Перевод обучающегося в любом случае производится по решению Педагогического совета.

Общее образование является обязательным. Требование обязательности общего образования применительно к конкретному обучающемуся сохраняет силу до достижения им возраста восемнадцати лет, если соответствующее образование не было получено обучающимся ранее.

2.12. По согласию родителей (законных представителей), комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав и Учредителя обучающийся, достигший возраста пятнадцати лет, может оставить Школу до получения общего образования.

Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав совместно с родителями (законными представителями) несовершеннолетнего, оставившего Школу до получения основного общего образования, и органом местного самоуправления в месячный срок принимает меры, обеспечивающие трудоустройство этого несовершеннолетнего и продолжения освоения им образовательной программы основного общего образования по иной форме обучения.

2.13. По решению Педагогического совета Школы за совершенные неоднократно грубые нарушения Устава Школы допускается исключение из Школы обучающегося, достигшего возраста пятнадцати лет.

Исключение обучающегося из Школы применяется, если меры воспитательного характера не дали результата и дальнейшее пребывание обучающегося в Школе оказывает отрицательное влияние на других обучающихся, нарушает их права и права работников Школы, а также нормальное функционирование Школы.

Решение об исключении обучающегося, не получившего общего образования, принимается с учетом мнения его родителей (законных представителей) и с согласия комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав. Решение об исключении детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, принимается с согласия комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав и органа опеки и попечительства.

Школа незамедлительно обязана проинформировать об исключении обучающегося из Школы его родителей (законных представителей) и орган местного самоуправления.

Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав совместно с органом местного самоуправления и родителями (законными представителями) несовершеннолетнего, исключенного из Школы, в месячный срок принимает меры, обеспечивающие трудоустройство этого несовершеннолетнего и (или) продолжение его обучения в другом образовательном учреждении.

Под неоднократным нарушением понимается совершение обучающимся, имеющим два и более дисциплинарных взысканий, наложенных Директором Школы, нового, как правило, грубого нарушения дисциплины.

Грубым нарушением дисциплины признается нарушение, которое повлекло или реально могло повлечь за собой тяжкие последствия в виде:

- причинения ущерба жизни и здоровью обучающихся, сотрудников, посетителей Школы;

- причинения ущерба имуществу Школы, имуществу обучающихся, сотрудников, посетителей Школы;

- дезорганизация работы Школы как образовательного учреждения.

Решение Педагогического совета Школы об исключении обучающегося оформляется приказом Директора Школы.

2.14. Освоение общеобразовательных программ основного общего и среднего (полного) общего образования завершается обязательной итоговой аттестацией выпускников.

Государственная (итоговая) аттестация выпускников Школы осуществляется в соответствии с положением о государственной (итоговой) аттестации выпускников общеобразовательных учреждений, утверждаемым Министерством образования и науки Российской Федерации.

Выпускникам Школы, прошедшим государственную (итоговую) аттестацию выдается документ государственного образца об уровне образования, заверенный печатью Школы.

Выпускники, достигшие особых успехов при освоении общеобразовательной программы среднего (полного) общего образования, награждаются в установленном порядке золотой или серебряной медалью.

Выпускники, достигшие особых успехов в изучении одного или нескольких предметов, награждаются в установленном порядке похвальной грамотой «За особые успехи в изучении отдельных предметов».

Обучающимся, не завершившим основное общее, среднее (полное) общее образование, Школа выдает справки установленного образца.

2.15. Школа может оказывать на договорной основе обучающимся, населению, учреждениям и организациям платные дополнительные образовательные услуги, не предусмотренные основными общеобразовательными программами и государственными образовательными стандартами.

Школа вправе (в необходимых случаях – при наличии соответствующей лицензии):

- по договорам и совместно с предприятиями, учреждениями, организациями проводить профессиональную подготовку обучающихся. Профессиональная подготовка в Школе

- организовывать изучение специальных дисциплин сверх часов и сверх программы по данной дисциплине, предусмотренной учебным планом;

- организовывать курсы:

§  по подготовке к поступлению в средние и высшие профессиональные образовательные учреждения;

§  по изучению иностранных языков;

§  по переподготовке кадров с освоением новых специальностей;

§  повышения квалификации;

-  создавать кружки:

-  создавать студии, группы, школы, факультативы, работающие по программам дополнительного образования детей;

-  организовывать учебные группы для обучения детей с отклонениями в развитии;

-  создавать группы по адаптации детей к условиям школьной жизни (подготовительные к учебе в Школе группы для детей, которые не посещали дошкольные образовательные учреждения).

ΙΙΙ. Финансово-хозяйственная деятельность

3.1. Комитет муниципального имущества мэрии г. Калининграда закрепляет за Школой имущество в порядке, установленном законодательством в целях обеспечения его уставной деятельности.

Имущество, закрепленное комитетом муниципального имущества мэрии г. Калининграда за Школой, находится в ее оперативном управлении. Земельные участки предоставляются Школе в постоянное (бессрочное) пользование.

3.2. Школа не вправе совершать сделки, возможными последствиями которых является отчуждение или обременение имущества, закрепленного за Школой, или имущества, приобретенного за счет средств, выделенных Школе из бюджета.

3.3. Школа с согласия комитета муниципального имущества мэрии г. Калининграда и Учредителя вправе сдавать в аренду закрепленное за ней имущество в соответствии с действующим законодательством.

Средства, полученные Школой в качестве арендной платы, используются в соответствии с бюджетным законодательством.

3.4. Источниками формирования финансовых и имущественных ресурсов Школы являются:

- средства бюджета г. Калининграда с учетом субвенций областного бюджета;

- средства, полученные за счет предпринимательской и иной, приносящей доход деятельности, предусмотренной настоящим Уставом;

- добровольные пожертвования физических и юридических лиц;

- другие источники в соответствии с законодательством Российской Федерации.

3.5. Школа вправе привлекать в порядке, установленном законодательством Российской Федерации, дополнительные финансовые средства за счет предоставления платных дополнительных образовательных и иных предусмотренных Уставом Школы услуг, а также за счет добровольных пожертвований и целевых взносов физических и (или) юридических лиц, в том числе иностранных граждан и (или) иностранных юридических лиц.

3.6. Привлечение Школой дополнительных средств, не влечет за собой снижение нормативов и (или) абсолютных размеров ее финансирования за счет средств бюджета.

3.7. Школа самостоятельна в осуществлении финансово-хозяйственной деятельности, в пределах, установленных действующим законодательством и настоящим Уставом.

Школа в порядке, определенном трудовым законодательством РФ, региональной и муниципальной системами оплаты труда, устанавливает заработную плату работников Школы, в том числе надбавки и доплаты к должностным окладам, порядок и размеры их премирования, а также структуру управления деятельностью Школой, штатное расписание, распределение должностных обязанностей.

3.8. Доход от оказания платных дополнительных образовательных услуг используется Школой на непосредственные нужды обеспечения, развития и совершенствование образовательного процесса.

3.9. Школа вправе вести предпринимательскую и иную, приносящую доход деятельность, поскольку это служит достижению целей, стоящих перед ней как общеобразовательным учреждением, и предусмотрено настоящим Уставом.

К предпринимательской и иной, приносящей доход деятельности Школы, относятся:

- торговля покупными товарами;

- оказание посреднических услуг;

- долевое участие в деятельности других учреждений (в том числе образовательных) и организаций;

- приобретение акций, облигаций, иных ценных бумаг и получение доходов по ним;

- ведение приносящих доход иных внереализационных операций непосредственно не связанных с собственным производством предусмотренных Уставом продукции, работ, услуг и с их реализацией.

3.10. Учредитель вправе приостановить предпринимательскую деятельность Школы, если она идет в ущерб образовательной деятельности, предусмотренной Уставом, до решения суда по этому вопросу.

3.11. Школе принадлежит право самостоятельного распоряжения денежными средствами и имуществом, переданными ей физическими и юридическими лицами в форме дара, пожертвования или по завещанию, а также доходами от собственной деятельности Школы и приобретенным на эти доходы имуществом. Школа самостоятельно владеет, пользуется и распоряжается этим имуществом и учитывает его на отдельном балансе.

3.12. Школа имеет право самостоятельно осуществлять внешнеэкономическую деятельность в порядке, установленном законодательством Российской Федерации.

3.13. Школа ведет бухгалтерский учет и статистическую отчетность в порядке, установленном законодательством Российской Федерации. Бухгалтерский учет ведется Школой самостоятельно.

Школа в установленном порядке ведет делопроизводство и хранит документы по всем направлениям своей деятельности, в том числе финансово-хозяйственные и по личному составу обучающихся и работников.

IV. Управление Школой

4.1. Управление Школой осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации и строится на принципах единоначалия и самоуправления.

4.2. К компетенции Учредителя относится.

-  утверждение Устава Школы, изменений и дополнений к нему;

-  назначение и освобождение от должности директора;

-  проведение реорганизации и ликвидации Школы;

-  осуществление контроля за деятельностью Школы, в том числе финансовой;

-  согласование учебного плана;

-  контроль за сохранностью и эффективным использованием имущества и земельных участков, закрепленных за Школой, экспертная оценка последствий сдачи в аренду этого имущества, предшествующая заключению договора аренды;

-  контроль за эффективным использованием материальных и финансовых средств Школы.

4.3. Формами самоуправления являются Совет Школы, Общее собрание коллектива, Педагогический совет.

4.4. Общее руководство Школой как общеобразовательным учреждением осуществляет Совет Школы, избираемый на 1 год и состоящий из представителей обучающихся, их родителей (законных представителей), педагогических работников Школы, а также представителей местной общественности и Учредителя. Члены Совета Школы избираются открытым голосованием на собрании обучающихся II и III ступеней, родительском собрании, Педагогическом совете по три человека от каждой из перечисленных категорий.

Совет Школы избирает из своего состава председателя, который руководит работой Совета, проводит его заседания и подписывает решения.

Директор Школы является членом Совета по должности, но не может быть избран председателем Совета Школы.

Совет Школы собирается председателем по мере надобности, но не реже двух раз в год. Председатель может созвать внеочередные заседания Совета Школы на основании поступивших к нему заявлений. Члены Совета Школы выполняют свои обязанности на общественных началах.

является правомочным, если на его заседании присутствовало не менее двух третей состава Совета и если за него проголосовало не менее двух третей присутствовавших, среди которых были равным образом, представлены все три категории членов Совета.

К компетенции Совета Школы относится:

-  разработка Устава Школы, изменений и дополнений к нему;

-  утверждение компонента Школы и профилей обучения (по представлению директора Школы после обсуждения на Педагогическом совете);

-  общественный контроль за расходованием денежных средств в условиях нормативного подушевого финансирования;

-  утверждение концепции развития Школы;

-  рассмотрение жалоб и заявлений обучающихся, родителей (законных представителей);

-  содействие привлечению внебюджетных средств для обеспечения деятельности и развития Школы;

-  рассмотрение вопросов создания здоровых и безопасных условий обучения и воспитания в Школе;

-  разработка правил внутреннего распорядка обучающихся;

-  участие в принятии решения об исключении обучающегося из Школы.

-  образование экзаменационной комиссии в случае несогласия обучающегося, его родителей (законных представителей) с годовой оценкой;

- разработка, утверждение локальных актов.

4.5. Трудовой коллектив составляют все работники Школы, участвующие своим трудом в реализации уставных задач образовательного учреждения. Полномочия трудового коллектива Школы осуществляются Общим собранием сотрудников.

4.5.1. Общее собрание работников Школы собирается по мере надобности, но не реже двух раз в год.

Общее собрание считается правомочным, если на нем присутствовало не менее двух третей от общего числа работников.

Решение Общего собрания считается принятым, если за него проголосовало не менее половины работников, присутствовавших на собрании.

4.5.2. Общее собрание рассматривает и принимает Устав Школы, изменения и дополнения к нему, коллективный договор. Локальные акты Школы, содержащие нормы трудового права, рассматриваются и принимаются Общим собранием.

4.6. В целях развития и совершенствования учебно-воспитательного процесса, повышения профессионального мастерства и творческого роста учителей и воспитателей в Школе действует Педагогический совет – коллегиальный орган, объединяющий педагогических работников Школы.

4.6.1. Педагогический совет созывается директором по мере необходимости, но не реже четырех раз в год. Внеочередные заседания Педагогического совета проводятся по требованию не менее одной трети педагогических работников Школы.

Решение Педагогического совета является правомочным, если на его заседании присутствовало не менее двух третей педагогических работников Школы и если за него проголосовало более половины присутствовавших педагогов.

Решения Педагогического совета реализуются приказами Директора Школы.

4.5.2. Педагогический совет под председательством директора Школы:

- обсуждает и производит выбор различных вариантов содержания образования, форм, методов учебно-воспитательного процесса и способов их реализации;

- определяет список учебников в соответствии с утвержденными федеральными перечнями учебников, рекомендованных или допущенных к использованию в образовательном процессе в имеющих государственную аккредитацию и реализующих образовательные программы общего образования образовательных учреждениях, а также учебных пособий, допущенных к использованию в образовательном процессе в таких образовательных учреждениях.

- организует работу по повышению квалификации педагогических работников, развитию их творческих инициатив;

- принимает решение о проведении в данном календарном году промежуточной аттестации в форме экзаменов или зачетов; принимает решение о переводе обучающегося в следующий класс, условном переводе в следующий класс, а также (по согласованию с родителями (законными представителями) обучающегося) о его оставлении на повторное обучение в том же классе, переводе в классы компенсирующего обучения или продолжении обучения в форме семейного образования;

- принимает решение о представлении педагогических работников к присуждению отраслевых наград и почетных званий;

- обсуждает годовой календарный учебный график;

- принимает решение о награждении выпускников Школы золотой и серебряной медалями «За особые успехи в учении» и похвальной грамотой «За особые успехи в изучении отдельных предметов»;

- принимает решение об исключении обучающихся из Школы.

4.6. Непосредственное управление Школой осуществляет прошедший соответствующую аттестацию директор, назначенный Учредителем.

Директор действует на основе единоначалия, решает все вопросы деятельности Школы, не входящие в компетенцию органов самоуправления Школы и Учредителя.

В частности, Директор Школы без доверенности:

- действует от имени Школы, представляет его интересы во всех российских и иностранных организациях, государственных и муниципальных органах;

- заключает договоры, в том числе трудовые;

- выдает доверенности;

- открывает счета в органах казначейства, пользуется правом распоряжения имуществом и средствами Школы в пределах, установленных законом и настоящим Уставом;

- издает приказы и распоряжения, обязательные для всех работников и обучающихся Школы;

- утверждает структуру Школы и штатное расписание, графики работы и расписание занятий;

- распределяет обязанности между работниками Школы, утверждает должностные инструкции;

- организует и контролирует внутришкольное управление через заместителей по учебно-воспитательной работе, бухгалтера;

- контролирует предоставление платных дополнительных образовательных услуг и предпринимательскую и иную, приносящую доход деятельность.

4.6.1. Совмещение должности директора Школы с другими руководящими должностями (кроме научного и научно-методического руководства) внутри или вне Школы не допускается.

4.7. Комплектование штата работников Школы осуществляется на основе трудовых договоров, заключаемых на неопределенный срок. В случаях, предусмотренных трудовым законодательством, могут заключаться срочные трудовые договоры.

Заработная плата и должностной оклад работнику Школы выплачиваются за выполнение им функциональных обязанностей и работ, предусмотренных трудовым договором. Выполнение работником Школы других работ и обязанностей оплачивается по дополнительному договору, за исключением случаев, предусмотренных законодательством Российской Федерации.

К педагогической деятельности в Школе не допускаются лица, которым она запрещена приговором суда или по медицинским показаниям, а также лица, имеющие неснятую или непогашенную судимость за умышленные тяжкие и особо тяжкие преступления, предусмотренные Уголовным кодексом РФ и Уголовным кодексом РСФСР. Перечень соответствующих медицинских противопоказаний устанавливается Правительством РФ.

V. Права и обязанности участников образовательного процесса

5.1. Участниками образовательного процесса в Школе являются обучающиеся, педагогические работники, родители (законные представители) обучающихся.

5.2. Обучающиеся Школы имеет право на:

- получение бесплатного общего образования (начального, основного, среднего (полного) в соответствии с государственными образовательными стандартами;

- обучение в соответствии с государственными образовательными стандартами по индивидуальному учебному плану, ускоренный курс обучения;

- свободное посещение мероприятий, не предусмотренных учебным планом;

- бесплатное пользование библиотечно-информационными ресурсами библиотеки Школы;

- получение дополнительных (в том числе платных) образовательных услуг;

- участие в управлении Школой;

- уважение своего человеческого достоинства;

- свободу совести, информации, свободное выражение собственных мнений и убеждений;

-  на выбор формы обучения.

Запрещается:

- применение методов физического и психического насилия по отношению к обучающимся Школы;

- привлечение обучающихся Школы без согласия обучающихся и их родителей (законных представителей) к труду, не предусмотренному образовательной программой;

- принуждение обучающихся Школы к вступлению в общественные, общественно-политические организации (объединения), движения и партии, а также принудительное привлечение их к деятельности этих организаций и к участию в агитационных кампаниях и политических акциях.

Подробно права обучающихся определяются в Правилах внутреннего распорядка обучающихся, которые не могут противоречить действующему законодательству и настоящему Уставу.

5.3. Обучающиеся Школы обязаны:

- соблюдать Устав Школы;

- добросовестно учиться;

- бережно относиться к имуществу Школы;

- уважать честь и достоинство других участников образовательного процесса;

- соблюдать Правила внутреннего распорядка обучающихся;

- выполнять законные требования работников Школы.

5.4. Родители (законные представители) обучающихся Школы имеют право:

- до получения несовершеннолетними детьми общего образования выбирать формы получения образования, образовательные учреждения, защищать законные права и интересы ребенка, принимать участие в управлении Школой;

- знакомиться с ходом и содержанием образовательного процесса, а также с оценками успеваемости своих детей.

5.5. Родители (законные представители) обучающихся обязаны:

- выполнять Устав Школы в части, касающейся их прав и обязанностей;

- обеспечить получение детьми основного общего образования и создать условия для получения ими среднего (полного) общего образования.

Родители (законные представители) обучающихся, воспитанников несут ответственность за их воспитание, получение ими общего образования.

Другие права и обязанности родителей (законных представителей) обучающихся Школы могут закрепляться в заключенном между ними и Школой договоре, который не может противоречить действующему законодательству и настоящему Уставу.

5.6. Работники Школы имеют право на:

- участие в управлении Школой в порядке, определенном настоящим Уставом;

- защиту профессиональной чести и достоинства.

5.7. Педагогические работники Школы имеют право:

- свободно выбирать и использовать методики обучения и воспитания, учебные пособия и материалы, учебники в соответствии с образовательной программой, утвержденной Школой, методы оценки знаний обучающихся;

- выбор учебников и учебных пособий, используемых в образовательном процессе, осуществляется в соответствии со списком учебников и учебных пособий, определенным Школой;

- повышать квалификацию;

- аттестоваться на добровольной основе на соответствующую квалификационную категорию и получить ее в случае успешного прохождения аттестации;

- на сокращенную рабочую неделю;

- на удлиненный оплачиваемый отпуск;

- на льготное пенсионное обеспечение;

- социальные гарантии и меры социальной поддержки, установленные законодательством;

- на длительный, сроком до одного года, отпуск не реже чем каждые 10 лет непрерывной преподавательской работы. Порядок и условия предоставления отпуска определяются Учредителем.

5.8. Работники обязаны соблюдать:

- Устав Школы;

- Правила внутреннего трудового распорядка Школы;

- условия трудового договора;

- сотрудничать с семьями по вопросам обучения и воспитания, содействовать удовлетворению спроса родителей на образовательные услуги;

- оказывать помощь и поддержку обучающемуся в решении конфликтной ситуации.

5.9. Объем учебной нагрузки (педагогической работы) педагогических работников устанавливается исходя из количества часов по учебному плану и учебным программам, обеспеченности кадрами, других условий работы в Школе.

Установленный в начале учебного года объем нагрузки (педагогической работы) не может быть уменьшен в течение года по инициативе администрации, за исключением случаев уменьшения количества часов по учебным планам и программам, сокращения количества классов (групп продленного дня), личного заявления работника.

В зависимости от количества часов, предусмотренных учебным планом, учебная нагрузка педагогических работников может быть различной в первом и втором полугодиях.

При установлении учебной нагрузки на новый учебный год педагогическим работникам, для которых Школа является основным местом работы, как правило, сохраняется ее объем и преемственность преподавания предметов в классах.

5.10. Служебное расследование нарушений педагогическим работником Школы норм профессионального поведения может быть проведено только по поступившей на него жалобе, поданной в письменной форме. Копия жалобы должна быть передана данному педагогическому работнику.

Ход служебного расследования и принятые по его результатам решения могут быть преданы гласности только с согласия заинтересованного педагогического работника Школы, за исключением случаев, предусмотренных законодательством.

VI. Порядок реорганизации и ликвидации

6.1. Прекращение деятельности Школы как юридического лица осуществляется в форме реорганизации или ликвидации. Условия реорганизации и ликвидации определяются законодательством Российской Федерации. Порядок (процедура) реорганизации и ликвидации Школы устанавливается постановлением мэра г. Калининграда.

6.2. Школа может быть реорганизована в иную образовательную организацию по решению Учредителя, если это не влечет за собой нарушения обязательств Школы или если Учредитель принимает эти обязательства на себя.

При реорганизации Школы (слиянии, присоединении, разделении, преобразовании и другое) его устав, лицензия и свидетельство о государственной аккредитации утрачивают силу.

6.3. Ликвидация Школы может осуществляться:

- по решению Учредителя;

- по решению суда в случае осуществления деятельности без надлежащей лицензии, либо деятельности, запрещенной законом, либо деятельности, не соответствующей ее уставным целям.

6.4. При реорганизации или ликвидации Школы, осуществляемых, как правило, по окончании учебного года, Учредитель берет на себя ответственность за перевод обучающихся в другие общеобразовательные учреждения по согласованию с родителями (законными представителями) обучающихся.

6.5. При ликвидации Школы денежные средства и иное имущество, находящееся во владении, пользовании и распоряжении Школы, за вычетом платежей по покрытию обязательств, поступают на цели развития образования г. Калининграда.

VII. Порядок изменения Устава

7.1. Изменения и дополнения к настоящему Уставу принимаются Общим собранием коллектива Школы, утверждаются Учредителем и регистрируются в установленном законодательством порядке.

VIII. Локальные акты, регламентирующие деятельность Школы

8.1. Для обеспечения уставной деятельности Школа издает следующие локальные акты:

Директор Школы:

-  приказы (распоряжения);

-  должностные инструкции работникам;

-  инструкции по безопасности и правила работы на травмоопасных участках, рабочих местах, в учебных кабинетах;

-  положения о структурных подразделениях Школы;

-  положение о промежуточной аттестации и переводе обучающихся (по согласованию с Педагогическим советом);

-  Правила внутреннего трудового распорядка для работников (по согласованию с представительным органом работников);

-  штатное расписание;

-  график отпусков.

Общее собрание коллектива Школы рассматривает и принимает:

-  коллективный договор;

-  положение о материальном стимулировании работников;

Совет Школы:

-  положение о Совете;

-  положение о родительском комитете;

-  правила приема в Школу;

-  правила внутреннего распорядка для обучающихся (правила поведения учащихся, правила о поощрениях и взысканиях обучающихся);

-  положение об итоговой и промежуточной аттестации обучающихся;

-  положение о конфликтной комиссии;

-  положение о формах получения образования в Школе (экстернат, самообразование по индивидуальным программам, о семейном образовании, о классах коррекции и компенсирующего обучения и др.);

-  положение о платных дополнительных образовательных услугах;

-  и другие.

Локальные правовые акты Школы не могут противоречить настоящему Уставу.

Лица, принимаемые на работу в Школу, родители (законные представители) обучающихся, обучающиеся II и III ступеней образования должны быть ознакомлены с настоящим Уставом.

Текст Устава вывешивается в Школе на видном месте, доступном для обучающихся и их родителей (законных представителей).

Настоящий Устав составлен в 3-х экземплярах, имеющих равную юридическую силу.

Устав принят на общем собрании коллектива Школы

Протокол №1 от 01.01.01 года