Устав муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы с. Кончанско-Суворовское (новая редакция)

Утвержден

постановлением Администрации

муниципального района

УСТАВ

муниципального общеобразовательного учреждения

средней общеобразовательной школы

с. Кончанско-Суворовское

(новая редакция)

1.Общие положения и правосубъектность

1.1. Полное наименование: муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа с. Кончанско-Суворовское

относится к:

типу: общеобразовательное учреждение

виду: средняя общеобразовательная школа

сокращённое наименование: МОУ СОШ с. Кончанско-Суворовское

организационно-правовая форма: муниципальное учреждение.

1.2. Место нахождения Учреждения:

Юридический адрес: ул. Центральная, д. 1, с. Кончанско-Суворовское, Боровичский р-н, Новгородская обл., 174435.

Фактический адрес: ул. Центральная, д. 1, с. Кончанско-Суворовское, Боровичский р-н, Новгородская обл., 174435.

1.3. Учредителем муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы с. Кончанско-Суворовское (далее - Учреждение) является Администрация Боровичского муниципального района Новгородской области (далее - Учредитель), расположенная по адресу: ул. Коммунарная, г. Боровичи, Новгородская обл., 174400.

1.4.Деятельность Учреждения координирует комитет образования Администрации муниципального района.

1.5. Основные цели Учреждения:

создание условий для реализации гарантированного гражданам Российской Федерации права на получение общедоступного и бесплатного общего образования всех ступеней, если образование данного уровня гражданин получает впервые;

формирование общей культуры личности обучаю­щихся на основе усвоения обязательного ми­нимума содержания общеобразовательных про­грамм, их адаптация к жизни в обществе, создание основы для осознанного выбора и последую­щего освоения профессиональных образовательных программ, воспитание с учетом возрастных категорий детей гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье, формирование здорового образа жизни.

1.6.Учреждение осуществляет обу­чение и воспитание в интересах личности, общества, го­сударства, обеспечивает ох­рану здоровья и создание благоприятных условий для разностороннего развития личности, в том числе воз­можности удовлетворения потребности обучающегося в самообразовании и получении дополни­тельного образования.

1.7.Предметом деятельности Учреждения является реализация общеобразовательных программ начального, основного общего, среднего (полного) общего.

1.8. Учреждение является юридическим лицом и приобретает право на ведение уставной финансово-хозяйственной деятельности, направленной на осуществление образовательного процесса, с момента регистрации. Учреждение, как бюджетное учреждение, имеет счёт в ГРКЦ ГУ Банка России по Новгородской области, может приобретать имущественные права, быть истцом и ответчиком в суде.

Учреждение имеет печати установленного образца, штамп и бланки со своим наименованием.

1.9. Отношения между Учредителем и Учреждением определяются договором, заключенным между ними, в соответствии с законодательством Российской Федерации.

1.10. Учреждение отвечает по своим обязательствам находящимися в его распоряжении денежными сред­ствами. При недостаточности у Учрежде­ния средств ответственность по обязательствам Учреждения не­сет Учредитель в соответствии с законодательством.

1.11. Учреждение приобретает право на образовательную деятельность и льготы, предусмот­ренные законодательством Российской Федерации, с мо­мента выдачи ему лицензии на осуществление образова­тельной деятель-ности.

1.13. Учреждение проходит государ­ственную аккредитацию в порядке, установленном За­коном Российской Федерации «Об образова­нии». Право Учреждения на выдачу своим выпускникам документа государственного образца о соответствующем уровне образования и на пользование пе­чатью с изображением Государственного герба Россий­ской Федерации возникают с момента государственной аккредита­ции, подтвержденной свидетельством о государствен­ной аккредитации.

1.13. Учреждение самостоятельно в осуществлении образовательного процесса, подборе и расстановке кадров, научно-методической, финансо­вой и хозяйственной деятельности в пределах, опреде­ленных законодательством Российской Федерации и на­стоящим Уставом.

1.14.Учреждение в своей деятель­ности руководствуется Конституцией Российской Фе­дерации, федеральными законами, указами и распоряжениями Президента Российской Федерации, постановлениями и распоряжениями Правительства Российской Федерации, Законом Российской Федерации «Об образовании», Типо­вым положением об общеобразовательном учреждении, областными законами и иными нормативными правовыми актами Новгородской области в сфере образования, нормативными правовыми актами Боровичского муниципаль-ного района и органов управления образования всех уровней, насто­ящим Уставом.

1.15. Учреждение имеет право со­здавать структурные подразделения.

1.16. Учреждение вправе участвовать в создании образовательных объединений в форме ассоциаций, союзов, в том числе с участием учреждений, предприятий, общественных организаций (объединений). Указанные образовательные объединения создаются в целях развития и совершенствования образования и действуют в соответствии со своими Уставами.

1.17.Организация питания в Учреждении возлагается по согласованию с Учредителем на Учреждение и организацию общественного питания. В Учреждении предусмотрено помещение для питания обучающихся, а также для хранения и приготовления пищи.

1.18.Медицинское обслуживание в Учреждении в соответствии с заключенным договором обеспечивается врачом МУЗ ЦОВсП Кончанская амбулатория и медицинскими работниками ММУ ЦРБ, которые наряду с администрацией и педагогическими работниками Учреждения несут ответственность за проведение лечебно-профилактических мероприятий, соблюдение санитарно-гигиенических норм, режим и качество питания обучающихся, воспитанников.

1.19.В Учреждении создание и деятельность организационных структур, политичес­ких партий, общественно-политических, религиоз­ных движений и организаций не допускаются. Не до­пускается принуждение обучающихся к вступлению в эти организации, а также принудитель­ное привлечение их к деятельности этих организаций и участие в агитационных кампаниях и политических акциях.

1.20.Учреждение обязано соблю­дать принципы государственной политики в области об­разования.

2. Образовательный процесс Учреждения:

2.1. Обучение и воспитание в Учреждении ведутся на русском языке.

В Учреждении преподаются:

в качестве государственного языка: русский язык;

в качестве иностранного языка: английский.

2.2. Учреждение осуществляет образовательный процесс в соответствии с уровнями общеобразовательных программ:

Iступень - начальное общее образование (нормативный срок освоения - 4 года);

II ступень - основное общее образование (нормативный срок освоения - 5 лет);

III ступень - среднее (полное) общее образование (нормативный срок освоения - 2 года).

2.3. В Учреждении реализуются:

2.3.1. Основные общеобразовательные программы:

общеобразовательные программы начального обще­го образования (1-4 классы);

общеобразовательные программы основного общего образования (5-9 классы);

общеобразовательные программы среднего (полно­го) общего образо-вания (10-11 классы);

программы специальных (коррекционных) образовательных учрежде-ний VII и VIII вида (1-9-е классы).

2.3.2. Дополнительные общеобразовательные программы.

2.3.3. Программы дополнительного образования детей различной направленности.

2.4. Общее образование является обязательным. Требования обязательности общего образования применительно к конкретному обучающемуся сохраняет силу до достижения им возраста восемнадцати лет, если соответствующее образование им не было достигнуто ранее.

2.5. Исходя из запросов обучающихся, их родителей (законных представителей) при наличии условий в Учреждении может быть введено обучение по различным профилям и направлениям.

2.6. Содержание образовательного процесса в Учреждении определяется образовательной программой (программами), утверждаемой и реализуемой Учреждением самостоятельно.

2.7. Организация образовательного процесса в Учреждении осуществляется в соответствии с образовательными программами и расписанием занятий.

При этом:

Учреждение работает: 1-11 классы по графику шестидневной рабочей недели с одним выходным днем (воскресенье).

2.8. С учетом потребностей и возможностей личности образовательные программы осваиваются в очной форме обучения, индивидуальной (для больных детей на дому в соответствии с медицинскими показаниями), в форме семейного образования и в форме экстерната. Допускается сочетание указанных форм получения образования.

2.9. Процедура приема регламентируется Правилами приема детей в муниципальные образовательные учреждения, определенными Учредителем.

При приеме гражданина в Учреждение администрация обязана ознакомить его и (или) его родителей (законных представителей) с Уставом, лицензией на право ведения образовательной деятельности, со свидетельством о государственной аккредитации, основными образовательными программами, реализуемыми Учреждением, и другими документами, регламентирующими организацию образовательного процесса.

Прием в Учреждение оформляется приказом по Учреждению.

2.10.Учреждение обеспечивает прием всех граждан, которые проживают на территориях Кончанско-Суворовского и Удинского сельских поселений и имеющим право на получение образования соответствующего уровня. Достигшим необходимого возраста, но не проживающим на террито-рии Кончанско-Суворовского и Удинского сельских поселений детям может быть отказано в приеме только по причине отсутствия свободных мест в Учреждении.

2.11. В первый класс принимаются дети, которым исполняется шесть лет шесть месяцев до 1 сентября текущего года при отсутствии противопоказаний по состоянию здоровья, но не позже достижения ими возраста восьми лет.

По заявлению родителей (законных представителей) Учредитель Учреждения вправе разрешить приём детей для обучения в более раннем возрасте.

Зачисление детей в первый класс проводится при наличии следующих документов:

заявление родителей (законных представителей);

копии свидетельства о рождении ребенка;

медицинской карты ребенка;

заключения ПМПК (для выбора программы обучения)

личного дела (при поступлении во 2-11 классы).

2.12. При наличии свободных мест и успешном прохождении аттестации в Учреждение могут быть приняты лица, не достигшие 18 лет и не имеющие общего образования:

в порядке перевода из другого образовательного учреждения, реализующего общеобразовательную программу соответствующего уровня;

ранее получавшие общее образование в форме семейного образования и (или) самообразования.

2.14. Количество классов в Учреждении определяется в зависимости от числа поданных гражданами заявлений и условий, созданных для осуществления образовательного процесса, с учетом санитарных норм и контрольных нормативов, указанных в лицензии.

Наполняемость классов и групп продленного дня устанавливается в количестве 14 обучающихся.

Учреждение вправе открывать группы продленного дня по запросам родителей (законных представителей) обучающихся.

С учетом интересов родителей (законных представителей) обучающихся и по согласованию с Учредителем в Учреждении могут открываться специальные (коррекционные) классы (группы) для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.

При организации работы специальных (коррекционных) классов Учреждение руководствуется Типовым положением о специальном (коррекционном) образовательном учреждении для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья для обучения по программам VII и VIII вида.

Для организации обучения учащихся по программе VII вида в составе общеобразовательных классов, занимающихся по индивидуальным учебным планам, используются базисные учебные планы для общеобразовательных учреждений Новгородской области, реализующих программы общего образования, с обязательным включением коррекционных занятий. Учащиеся, обучающиеся по программе VIII вида, в составе общеобразовательных классов занимаются по учебным планам специальных (коррекционных) общеобразовательных школ VIII вида.

2.14. Учреждение осуществляет образовательный процесс:

понедельник – пятница с 8.00. до 17.00.

суббота с 8.00. до 13.00.

Продолжительность урока (академического часа) в 1-4 классах составляет 35 минут, во 5-11 классах - 40-45 минут.

Расписание занятий должно предусматривать перерыв достаточной продолжительности для питания обучающихся.

Обучение по индивидуальным учебным планам осуществляется по заявлению родителей в классах третьей ступени обучения.

2.16. Учебный год в Учреждении, как правило, начинается с 1 сентября.

Продолжительность учебного года в первом классе - 33 недели, в последующих - не менее 34 без учета государственной (итоговой) аттестации, в первом классе – 33 недели.

Продолжительность каникул в течение учебного года - не менее 30 календарных дней, летом - не менее 8 календарных недель. Для обучающихся в 1-м классе устанавливаются в течение года дополнительные недельные каникулы.

Годовой календарный учебный график утверждается приказом Директора Учреждения с учетом мнения Педагогического совета и по согласованию с комитетом образования.

Учебная нагрузка, в том числе внеурочная нагрузка, расписание уроков обучающихся определяется Учреждением и согласуется с территориальным отделом Территориального Управления Роспотребнадзора по Новгородской области в Боровичском районе.

Учебный год условно делится на:

четверти на ступенях начального общего образования и основного общего образования; полугодия на ступени среднего (полного) общего образования, являющиеся периодами, за которые выставляются оценки за текущее освоение общеобразовательной программе.

2.16. Текущий контроль успеваемости обучающихся Учреждения осуществляется учителями по 5-балльной системе (минимальный балл - 1; максимальный балл - 5). Учитель (преподаватель), проверяя и оценивая работы (в том числе контрольные, устные ответы обучающихся, достигнутые ими навыки и умения), выставляет оценку в классный журнал и дневник обучающегося.

Промежуточные оценки успеваемости в 5-ти бальной системе выставляются за освоение дисциплин за четверти во 2-9 классах, за полугодия в 10-11 классах.

В конце учебного года выставляются итоговые годовые оценки.

В 1-м классе балльное (отметочное) оценивание знаний обучающихся не проводится.

2.17. Ежегодная промежуточная аттестация по отдельным предметам может проводиться в конце учебного года, начиная со 2-го класса. Решение о проведении такой аттестации в данном учебном году принимается не позднее 30 октября Педагогическим советом Учреждения, который определяет формы, порядок и сроки проведения аттестации. Решение Педагогического совета по данному вопросу доводится до сведения участников образо-вательного процесса приказом директора Учреждения.

Система оценок при промежуточной аттестации по пятибалльной системе: минимальный балл – 1, максимальный – 5. Формы проведения промежуточной аттестации: зачет, собеседование, реферат, тестирование, годовая контрольная работа, экзамен.

2.18.В случае несогласия обучающегося, его родите­лей (законных представителей) с результатами промежу­точной аттестации, а также с оценкой знаний по предмету за четверть (полугодие) или учебный год, обучающемуся предоставляется возможность сдать экзамен по соответствующему предмету комиссии, образованной Советом Учреждения. При несогласии обучающегося, его родителей (законных представите­лей) с результатам и повторной аттестации (пересдачи эк­замена комиссии) обучающемуся, его родителям (закон­ным представителям) предоставляется право обратиться в апелляционную комиссию комитета образо­вания Администрации муниципального района.

2.19. Обучающиеся, освоившие в полном объеме образовательные программы учебного года, переводятся в следующий класс.

Обучающиеся переводного класса, имеющие по всем предметам, изучавшимся в этом классе, четвертные во 2-8 классах, полугодовые в 10-11 классах и годовые отметки, соответствующие высшему баллу, награждаются похвальным листом "За отличные успехи в учении".

2.20. Обучающиеся на ступенях начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, имеющие по итогам учебного года академическую задолженность по одному предмету, переводятся в следующий класс условно. Обучающиеся обязаны ликвидировать академическую задолженность в течение следующего учебного года, Учреждение обязано создать условия обучающимся для ликвидации этой задолженности и обеспечить контроль за своевременностью ее ликвидации.

2.21. Обучающиеся на ступенях начального общего и основного общего образования, не освоившие образовательные программы учебного года и имеющие академическую задолженность по двум и более предметам или условно переведенные в следующий класс и не ликвидировавшие академическую задолженность по одному предмету, по усмотрению родителей (законных представителей) оставляются на повторное обучение, переводятся в классы компенсирующего обучения с меньшим числом обучающихся на одного педагогического работника Учреждения или продолжают получать образование в иных формах.

2.22. Обучающиеся на ступени среднего (полного) общего образования, не освоившие образовательной программы учебного года по очной форме обучения и имеющие академическую задолженность по двум и более предметам или условно переведенные в следующий класс и не ликвидировавшие академическую задолженность по одному предмету, продолжают получать образование в иных формах.

2.23. Перевод обучающегося в следующий класс производится по решению Педагогического совета.

2.24. Обучающиеся, не освоившие общеобразовательную программу предыдущего уровня, не допускаются к обучению на следующей ступени общего образования.

2.25. По согласию родителей (законных представителей), комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав и комитета образования обучающийся, достигший возраста пятнадцати лет, может оставить Учреждение до получения общего образования.

Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав совместно с родителями (законными представителями) несовершеннолетнего, оставившего общеобразовательное учреждение до получения основного общего образования, и органом местного самоуправления в месячный срок принимает меры, обеспечивающие трудоустройство этого несовершеннолетнего, и продолжения им образовательной программы основного общего образования по иной форме обучения.

2.26. По решению Совета Учреждения за совершенные неоднократно грубые (два и более раз) нарушения Устава Учреждения допускается исключение обучающегося, достигшего возраста пятнадцати лет.

Исключение обучающегося применяется, если меры воспитательного характера не дали результата и дальнейшее пребывание обучающегося в школе оказывает отрицательное влияние на других обучающихся, нарушает их права и права работников Учреждения, а также нормальное функционирование образовательного учреждения.

Решение Совета Учреждения об исключении обучающегося, не получившего общего образования, принимается с учетом мнения его родителей (законных представителей) и с согласия комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав. Решение об исключении детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, принимается с согласия комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав и органа опеки и попечительства.

Решение Совета Учреждения об исключении обучающегося оформляется приказом директора Учреждения.

Об исключении обучающегося директор Учреждения незамедлительно информирует родителей (законных представителей) и комитет образования.

Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав совместно с комитетом образования и родителями (законными представителями) несовершеннолетнего, исключенного из Учреждения, в месячный срок принимает меры, обеспечивающие его трудоустройство и (или) продолжение его обучения в другом образовательном учреждении.

2.27. Кроме оснований, указанных в настоящем Уставе, обучающиеся могут быть отчислены:

по заявлению родителей (законных представителей) с указанием причины выбытия;

по завершению основного общего образования;

по медицинским показаниям, пари наличии заключения о состоянии здоровья, препятствующего обучению в Учреждении.

Отчисление обучающихся производится приказом директора Учреждения.

2.28. Освоение образовательных программ основного общего и среднего (полного) общего образования завершается обязательной итоговой аттестацией обучающихся. Государственная (итоговая) аттестация обучающихся, освоивших образовательные программы среднего (полного) общего образования, проводится в форме единого государственного экзамена.

Обучающимся Учреждения, прошедшим государственную (итоговую) аттестацию, выдается документ государственного образца об уровне образования, заверенный печатью Учреждения с изображением Государственного герба Российской Федерации.

2.29. Выпускники, достигшие особых успехов при освоении общеобразовательной программы среднего (полного) общего образования, награждаются в установленном порядке золотой или серебряной медалью.

Выпускники, достигшие особых успехов в изучении одного или нескольких предметов, награждаются в установленном порядке похвальной грамотой "За особые успехи в изучении отдельных предметов".

2.30. Учащимся, не завершившим образования данного уровня, не прошедшим государственной (итоговой) аттестации или получившим на государственной (итоговой) аттестации неудовлетворительные результаты, выдается справка установленного образца об обучении в школе. Учащиеся, не прошедшие государственной (итоговой) аттестации или получившие на государственной (итоговой) аттестации неудовлетворительные результаты, вправе пройти повторно не ранее чем через год государственную (итоговую) аттестацию.

3. Права и обязанности участников образовательного процесса

Участниками образовательного процесса в Учреждении являются обучающиеся, педагогические работники, родители (законные представители) обучающихся.

3.1. Обучающиеся (воспитанники) Учреждения имеют право на:

получение впервые бесплатного общего образования (начального, основного, среднего (полного) в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами, федеральными государственными требованиями;

обучение в пределах с федеральных государственных образовательных стандартов, федеральных государственных требованиях по индивидуальным учебным планам, ускоренный курс обучения;

бесплатное пользование библиотечно-информационными ресурсами библиотеки;

получение дополнительных (в том числе платных) образовательных услуг;

участие в управлении Учреждения;

уважение своего человеческого достоинства;

свободу совести, информации, свободное выражение собственных мнений и убеждений;

свободное посещение мероприятий, не предусмотренных учебным планом;

проведение в установленном порядке митингов и собраний, подачу петиций и ходатайств.

воспитание, обучение, социальную адаптацию и интеграцию в общество детей с ограниченными возможностями здоровья.

перевод с согласия родителей (законных представителей) в другие образовательные учреждения соответствующего типа в случае прекращения деятельности Учреждения.

участие во всероссийской и иных олимпиадах школьников.

охрану и укрепление здоровья.

3.2. Запрещается:

3.2.1. Применение методов физического и психического насилия по отношению к обучающимся (воспитанникам) Учреждения;

3.2.2. Привлечение обучающихся Учреждения без согласия обучающихся и их родителей (законных представителей) к труду, не предусмотренному образовательной программой.

По решению Совета школы для обучающихся в 5-10 классах с согласия родителей (законных представителей) может быть организована летняя трудовая практика: режим дня устанавливается по согласованию с местными органами санитарно-эпидемиологической службы в соответствии с возрастом, полом и состоянием здоровья обучающихся. Продолжительность рабочего дня учащихся зависит от их возраста и не должна превышать 3 часов. Общая продолжительность труда обучающихся в период летних каникул не должна превышать 1 недели.

При этом обучающиеся могут выполнять работы на пришкольном учебно-опытном участке, по благоустройству здания, территории Учреждения, и другой общественно-полезный труд.

От прохождения практики освобождаются выпускники 9 класса, которые не будут продолжать обучение в Учреждении.

В каникулярное время для учащихся Учреждения на базе школы по заявлению родителей (законных представителей) может быть организована работа лагеря с дневным пребыванием.

3.3. Обучающиеся Учреждения обязаны:

выполнять требования настоящего Устава, Правил внутреннего распорядка и Правил поведения;

добросовестно учиться;

бережно относиться к имуществу Учреждения;

уважать честь и достоинство других участников образовательного процесса;

выполнять законные требования работников Учреждения.

Дисциплина в Учреждении поддерживается на основе уважения человеческого достоинства обучающихся, воспитанников, педагогов.

3.4. Родители (законные представители) обучающихся (воспитанников) Учреждения имеют право:

выбирать образовательное учреждение, форму получения образования (до получения несовершеннолетними детьми общего образования);

защищать законные права и интересы обучающихся (воспитанников);

принимать участие в управлении Учреждением;

знакомиться с ходом и содержанием образовательного процесса, а также с оценками успеваемости обучающихся.

3.5. Родители (законные представители) обучающихся обязаны:

обеспечить получение детьми основного общего образования и создать условия для получения ими среднего (полного) общего образования.

выполнять Устав Учреждения.

Другие обязанности родителей (законных представителей) обучающихся (воспитанников) Учреждения могут закрепляться в заключенном между ними и Учреждением договоре, который не может противоречить действующему законодательству, Типовому положению об общеобразовательном учреждении и настоящему Уставу.

Родители (законные представители) обучающихся, воспитанников несут ответственность за их воспитание, получение ими общего образования.

3.6. Права и обязанности педагогических работников

3.6.1. Педагогический работник имеет право на:

на участие в управлении Учреждением в порядке, определяемом настоящим Уставом;

защиту профессиональной чести и достоинства;

свободу выбора и использования методик обучения и воспитания, учебных пособий и материалов, учебников в соответствии с образовательной программой, утвержденной Учреждением, методов оценки знаний обучающихся;

повышение своей квалификации;

получение соответствующей квалификационной категории по результатам успешного прохождения на добровольной основе аттестации;

ежемесячную денежную компенсацию в размере, установленном законодательством, на периодические издания и книгоиздательскую продукцию;

бесплатное медицинское обследование за счёт средств учредителя;

сокращённую продолжительность рабочего времени – не более 36 часов в неделю;

на удлиненный оплачиваемый отпуск, предоставляемый в соответствии с законодательством;

на досрочную трудовую пенсию по старости;

социальные гарантии и льготы в порядке, установленном законодательством Российской Федерации;

длительный отпуск сроком до одного года не реже чем через каждые 10 лет непрерывной преподавательской работы.

В стаж непрерывной преподавательской работы, дающей право на длительный отпуск, засчитывается:

фактически отработанное время;

время, когда педагогический работник фактически не работал, но за ним сохранилось место работы (должность) и заработная плата полностью или частично;

время, когда педагогический работник проходил производственную практику на оплачиваемых преподавательских должностях в период обучения в образовательных учреждениях среднего и высшего профессионального образования;

время, когда педагогический работник фактически не работал, но за ним сохранилось место работы (должность) и он получал пособие по государственному социальному страхованию за исключением времени, когда педагогический работник находился в частично оплачиваемом отпуске и получал пособие по уходу за ребёнком до достижения им возраста полутора лет.

Длительный отпуск может предоставляться педагогическому работнику в любое время при условии:

если это не отразится на деятельности Учреждения;

по его заявлению и оформлению приказом Учреждения

За педагогическим работником, находящимся в длительном отпуске, в установленном порядке сохраняется место работы (должность)

3.6.2. Педагогический работник обязан:

выполнять Устав, должностные обязанности, Правила внутреннего трудового распорядка Учреждения, Инструкции по охране труда и технике безопасности и правила пожарной безопасности;

обеспечить выполнение учебных программ в полном объёме и качественно;

нести ответственность за жизнь и здоровье обучающихся во время образовательного процесса и воспитательной деятельности;

систематически повышать свою профессиональную квалификацию;

сотрудничать с семьёй по вопросам обучения и воспитания, содействовать удовлетворению спроса родителей на образовательно-воспитательные услуги;

оказывать помощь и поддержку учащимся в решении конфликтных ситуаций;

нести ответственность за нарушение прав и свобод обучающихся;

соответствовать требованиям квалификационных характеристик

3.7. Служебное расследование нарушений педагогическим работником Учреждения норм профессионального поведения может быть проведено только по поступившей на него жалобе, поданной в письменной форме. Копия жалобы должна быть передана данному педагогическому работнику.

4. Финансовая и хозяйственная деятельность.

Имущество Учреждения.

4.1. Финансирование Учреждения осуществляется на основе федеральных, областных нормативов, и нормативов, утвержденных муниципальными нормативными правовыми актами, опреде­ляемых по каждому типу, виду и категории Учреждения, и с учетом контингента Учреждения, в соответствии с действующим законодательством.

4.2. За Учреждением в целях обеспечения образовательной деятельности Учредитель закреп­ляет объекты права собственности (здания, сооружения, оборудование и др.) на праве опе­ративного управления имущество. Имущество, закрепляемое за Учреждением, является муниципальной собственностью.

Земельные участки закрепляются за Учреждением на праве постоянного (бессрочного) пользова­ния.

4.3. Учреждение несет ответственность за сохранность и эффективное использование закрепленного за ним имущества.

4.4. Учреждению запрещается заклю­чать сделки, возможными последствиями которых явля­ется отчуждение или обременение имущества, закрепленного за Учреждением, или имущества, приоб­ретенного за счет средств, выделенных Учреждению Учредителем, за исключением случаев, если заключение таких сделок допускается федеральными законами.

4.5. Учреждение вправе привлекать в порядке, установленном законодательством РФ, допол­нительные финансовые средства за счет предоставления платных дополнительных образовательных услуг и иных предусмотренных Уставом Учреждения услуг, а также за счет добровольных пожертвова­ний и целевых взносов физических и (или) юридических лиц, в том числе иностранных граждан и (или) иностран­ных юридических лиц.

Привлечение Учреждением допол­нительных средств не влечет за собой снижения норма­тивов и (или) абсолютных размеров его финансирова­ния.

4.6. Учреждение в соответствии со ст.47 Закона Российской Федерации «Об образовании» вправе осуществлять предпринима­тельскую и иную приносящую доход деятельность, в том числе совместно с другими юридическими лицами, способствующую достижению уставных целей, и распоряжаться доходами от этой деятельности.

4.7.Учреждения вправе оказывать населению, пред­приятиям, учреждениям и организациям платные допол­нительные образовательные услуги (обучение по допол­нительным образовательным программам, преподавание специальных курсов и циклов дисциплин, репетиторство, занятия с обучающимися углубленным изучением пред­метов и другие услуги), не предусмотренные соответ­ствующими образовательными программами и государ­ственными образовательными стандартами. Платные ус­луги предоставляются в соответствии с постановлением Правительства Российской Федерации от 5 июля 2001 года № 000 «Об утверждении Правил оказания платных образовательных услуг» (с последующими изменениями).

Порядок предоставления платных дополнительных образовательных услуг определяется договором, заклю­чаемым между Учреждением и потребителем данных услуг в обязательном порядке, в соот­ветствии с действующим законодательством РФ. Отказ потребителя от предлагаемых платных обра­зовательных услуг не может быть причиной уменьшения объема предоставляемых ему Учреж­дением основных образовательных услуг.

Доход от указанной деятельности используется Учреждением на обеспечение деятельности Учреждения.

Платные дополнительные образовательные услуги не могут быть оказаны Учреждением вместо образовательной деятельности, финансируемой за счет средств бюджета. В противном случае средства, заработанные посредством такой деятельности, изыма­ются Учредителем. Учреждение вправе оспорить указанное действие Учредителя в суде.

4.8. Имущество, приобретенное Учреждением за счет доходов от самостоятельной хо­зяйственной деятельности, не подлежит изъятию и (или) отчуждению в любой форме, за исключением случаев, предусмотренных действующим законодательством.

4.9. Учреждение использует имущество в порядке, установленном действующим законодательством Российской Федерации.

4.10.Учредитель вправе приоста­новить предпринимательскую де­ятельность Учреждения, если она идет в ущерб образовательной деятель­ности Учреждения, предусмотренной Уставом, до решения суда по этому вопросу.

5. Управление Учреждением.

5.1. Управление Учреждением осуществляют:

Учредитель;

директор Учреждения.

5.2. К компетенции Учредителя относится решение следующих вопросов:

утверждение Устава, изменений к нему, в том числе утверждение Устава в новой редакции;

назначение и освобождение от занимаемой должности директора;

привлечение директора к материальной и (или) дисциплинарной ответственности;

утверждение сметы бюджетного финансирования Учреждения, финансового плана и внесение в них изменений;

создание филиалов и открытие представительств;

приостановление предпринимательской и иной приносящей доход деятельности Учреждения, если она идет в ущерб образовательному процессу, предусмотренному Уставом, до решения суда по этому вопросу;

реорганизация и ликвидация Учреждения, в порядке установленном законодательством.

5.3. Учредитель имеет право получать полную информацию о деятельности Учреждения, в том числе знакомиться с данными бухгалтерского учета и отчетности.

5.4. Непосредственное управление Учреждением осуществляет прошедший соответствующую аттестацию директор, назначенный Учредителем.

Должностные обязанности директора Учреждения не могут исполняться по совместительству. Директор действует на основе единоначалия, решает все вопросы деятельности Учреждения, не входящие в компетенцию органов самоуправления Учреждения и Учредителя.

Директор Учреждения:

действует от его имени без доверенности;

издаёт приказы в пределах своей компетенции;

представляет интересы Учреждения во всех отечественных и зарубежных организациях, государственных и муниципальных органах;

заключает договоры, в том числе трудовые, выдает доверенности;

открывает счета в органах казначейства;

пользуется правом распоряжения имуществом и средствами Учреждения в пределах, установленных законом и настоящим Уставом;

планирует, организует и контролирует образовательный процесс, отвечает за качество и эффективность работы Учреждения;

распределяет обязанности между работниками Учреждения, утверждает должностные инструкции, несет за соответствие уровня квалификации работников;

применяет меры поощрения, налагает дисциплинарные взыскания, издает приказы и распоряжения, обязательные для всех работников и обучающихся Учреждения;

распределяет в соответствии с утвержденными региональной и муниципальной системами оплаты труда работников бюджетной сферы, учебную нагрузку, устанавливает ставки и должностные оклады работников, в том числе надбавки и доплаты к должностным окладам;

несет ответственность за жизнь и здоровье детей и работников Учреждения во время образовательного процесса;

распоряжается имуществом Учреждения в пределах, установленных действующим законодательством и настоящим Уставом; обеспечивает рациональное использование финансовых средств.

Совмещение должности директора Учреждения с другими руководящими должностями (кроме научного и научно-методического руководства) внутри или вне Учреждения не допускается. Директор может работать по совместительству у другого работодателя на не руководящей должности с разрешения комитета образования.

5.5. Управление Учреждением строится на принципах единоначалия и самоуправления. Формами самоуправления являются:

Совет Учреждения,

Педагогический совет,

Общее собрание трудового коллектива.

5.6. Общее руководство Учреждением как общеобразовательным учреждением осуществляет Совет Учреждения (далее Совет), избираемый на два года и состоящий из представителей обучающихся II и III ступеней, их родителей (законных представителей) и представителей коллектива Учреждения. В состав совета входят по должности директор, его заместители. Представители с правом решающего голоса избираются в Совет голосованием на собрании обучающихся II-III ступеней обучения, общешкольном родительском собрании, общем собрании коллектива Учреждения по пять человек от каждой из перечисленных категорий. Директор является членом Совета по должности, но не может быть избран председателем Совета.

Совет собирается председателем по мере надобности, но не реже 4 раз в год. Внеочередные заседания Совета проводятся по требованию одной трети его состава, собрания обучающихся II и III ступеней, общешкольного родительского собрания, общего собрания коллектива, директора.

Представители, избранные в Совет, выполняют свои обязанности на общественных началах.

Решение Совета является правомочным, если на его заседании присутствовало не менее двух третей состава Совета и если за него проголосовало не менее двух третей присутствовавших, среди которых были равным образом представлены все три категории членов Совета.

Процедура голосования определяется Советом.

К компетенции Совета относятся:

разработка Устава, изменений к нему, новой редакции Устава;

созыв Общего собрания трудового коллектива Учреждения для принятия Устава, изменений к нему, его новой редакции;

разработка плана развития школы;

участие в создании оптимальных условий для организации образовательного процесса в Учреждении;

организация общественного контроля за охраной здоровья участников образовательного процесса, за безопасными условиями его осуществления;

организация изучения спроса жителей микрорайона на предоставление

Учреждением дополнительных образовательных услуг, в том числе платных;

принятие решения об исключении обучающегося из Учреждения;

утверждение размера стимулирующей части оплаты труда педагогических работников Учреждения.

5.7 В целях развития и совершенствования учебно-воспитательного процесса, повышения профессионального мастерства и творческого роста учителей и воспитателей в Учреждении действует Педагогический совет – коллегиальный орган, объединяющий педагогических работников Учреждения.

Педагогический совет под председательством директора Учреждения:

обсуждает и производит выбор различных вариантов содержания образования, форм, методов учебно-воспитательного процесса и способов их реализации;

организует работу по повышению квалификации педагогических работников, развитию их творческих инициатив;

принимает решение о проведении в данном календарном году промежуточной аттестации в форме экзаменов или зачетов; принимает решение о переводе обучающегося в следующий класс, условном переводе обучающегося в следующий класс, а также по согласованию с родителями (законными представителями) обучающегося его оставлении на повторное обучение в том же классе, переводе в классы компенсирующего обучения или продолжении обучения в форме семейного образования;

принимает решение о награждении выпускников Учреждения золотой и серебряной медалями "За особые успехи в учении" и похвальной грамотой "За особые успехи в изучении отдельных предметов";

обсуждает годовой календарный учебный график.

Педагогический совет созывается директором по необходимости, но не реже 4 раз в год. Внеочередные заседания Педагогического совета проводятся по требованию не менее одной трети педагогических работников Учреждения.

Решение Педагогического совета является правомочным, если на его заседании присутствовало менее двух третей педагогических работников Учреждения и если за него проголосовало более половины присутствовавших педагогов.

Процедура голосования определяется Педагогическим советом.

Решения педагогического совета реализуются приказами директора Учреждения.

5.8 Общее собрание трудового коллектива Учреждения (далее Общее собрание) собирается по мере надобности, но не реже 1 раза в год.

Инициатором созыва Общего собрания может быть Учредитель, директор Учреждения, Совет Учреждения, первичная профсоюзная организация или не менее одной трети работников Учреждения.

Общее собрание коллектива Учреждения вправе принимать решения, если на нем присутствует более половины работников.

Решение Общего собрания считается принятым, если за него проголосовало не менее половины работников, присутствующих на собрании.

Процедура голосования по общему правилу определяется Общим собранием.

Общее собрание:

избирает представителей работников в комиссию по трудовым спорам Учреждения; определяет тайным голосованием первичную профсоюзную организацию, которой поручает формование представительного органа на переговорах с работодателем при заключении коллективного договора, если ни одна из первичных профсоюзных организаций не объединяет более половины работников Учреждения;

утверждает коллективные требования к работодателю;

делегирует представителей трудового коллектива в Совет школы;

принимает Устав Учреждения, изменения к нему, новую редакцию Устава.

5.11. Комплектование штата работников Учреждения осуществляется на основе трудовых договоров, заключаемых на неопределенный срок. В случаях, предусмотренных трудовым законодательством, могут заключаться срочные трудовые договоры.

6. Трудовые отношения в Учреждении

6.1.Отношения работников Учреждения и Учреждения , заключаемым в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации.

6.2. Помимо оснований прекращения трудового договора по инициативе администрации, предусмотренных Трудовым кодексом Российской Федерации и иными федеральными законами, дополнительными основаниями для прекращения трудового договора с педагогическим работником по инициативе Учреждения до истечения срока действия трудового договора являются:

повторное в течение года грубое нарушение Устава Учреждения;

применение, в том числе однократное, методов воспитания, связанных с физическим и (или) психическим насилием над личностью обучающегося (воспитанника);

появление на работе в состоянии алкогольного, наркотического или токсического опьянения.

Увольнение по настоящим основаниям может осуществляться директором Учреждения без согласия профсоюза.

6.3. На педагогическую работу принимаются лица, имеющие необходимую профессионально-педагогическую квалификацию, соответствующую требованиям тарифно-квалификационной характеристики по должности и полученной специальности, подтвержденную документами государственного образца об уровне образования и (или) квалификация.

6.4. Педагогические работники принимаются на работу в Учреждение в соответствии с Трудовым кодексом Российской Федерации.

6.5. Особенности занятия педагогической деятельностью устанавливаются Трудовым кодексом Российской Федерации.

6.6. Лица, состоящие с Учреждением в трудовых отношениях, составляют его трудовой коллектив.

6.7. Члены трудового коллектива Учреждения имеют право на объединение в профессиональные союзы по своему выбору или в другие общественные организации.

7. Порядок внесения изменений в Устав

7.1. Все изменения в настоящий Устав рассматриваются и принимаются Общим собранием трудового коллектива и утверждаются Учредителем.

7.2. Учредитель, директор Учреждения вправе вносить предложения об изменениях в настоящий Устав.

7.3. Утвержденный и согласованный Устав с требуемым количеством экземпляров представляется на государственную регистрацию.

8. Реорганизация и ликвидация Учреждения

8.1. Учреждение может быть реорганизовано или ликвидировано в порядке, установленном законодательством Российской Федерации.

8.2. Учреждение может быть ликвидировано:

по решению суда в случаях: осуществления Учреждением деятельности без надлежащей лицензии, либо деятельности, запрещенной законом, либо деятельности, не соответствующей его уставным целям;

по решению Учредителя.

8.3. Ликвидация Учреждения допускается только с согласия схода жителей населенных пунктов, обслуживаемых Учреждением.

8.4. При ликвидации Учреждения денежные средства и иные объекты имущества, за вычетом платежей по покрытию своих обязательств направляются на цели развития образования.

8.5. При ликвидации или реорганизации Учреждения Учредитель обеспечивает перевод воспитанников с согласия родителей (законных представителей) в другие образовательные учреждения соответствующего типа.

8.6. Ликвидация Учреждения считается завершенной, а Учреждение - прекратившим свою деятельность, с момента исключения Учреждения из единого государственного реестра юридических лиц.

8.7. Документация Учреждения подлежит обязательной сдаче в архив комитета образования.

9. Перечень видов локальных актов, регламентирующих

деятельность Учреждения

9.1. Организационные документы:

Устав;

Лицензия;

Свидетельство о государственной аккредитации;

Должностные инструкции;

Штатное расписание;

Тарификационный список педагогических работников;

Коллективный договор;

Расписание учебных занятий;

Положение о Педагогическом совете;

Положение об Ощем собрании трудового коллектива;

Положение о Совете Учреждения;

Положение о методическом совете Учреждения;

Инструкции по охране труда;

Положение о библиотеке;

Правила поведения обучающихся;

Положение о промежуточной аттестации и переводе обучающихся;

Положение об аттестационной комиссии для проведения государ-ственной итоговой аттестации в Учреждении;

Положение о психолого-медико-педагогическом консилиуме в Учреж-дении;

Положение о методическом объединении в учреждении;

Положение об оплате труда.

9.2. Распорядительные документы:

Приказы и распоряжения директора Учреждения: по основной деятельности и личному составу;

Протоколы заседаний Совета Учреждения, педагогического совета, Общего собрания трудового коллектива;

Классные журналы.

9.3. Обязательные документы по делопроизводству:

Алфавитная книга учащихся

Книга выдачи аттестатов о среднем (полном) общем образовании

Книга выдачи аттестатов об основном общем образовании

Книга регистрации приказов по основной деятельности;

Книга регистрации приказов по личному составу;

Книга учета движения трудовых книжек;

Журналы инструктажа работников Учреждения;

Карточки Т-2;

Книга учета входящих и исходящих документов;

Дело с входящими документами;

Личные дела педагогических работников;

Номенклатура дел.

_____________________________