План работы специализированной детско-юношеской спортивной школы олимпийского резерва №3 Управления образования Копейского городского округа на учебный год

«Согласовано» «Утверждено»

на педагогическом совете Директор МОУ ДОД СДЮСШОР №3

МОУ ДОД СДЮСШОР №3 Копейского городского округа

Копейского городского округа ______________________

ПЛАН

работы специализированной детско-юношеской спортивной школы олимпийского резерва №3

Управления образования

Копейского городского округа

на учебный год.

Проанализировав проблемы и противоречия в деятельности СДЮСШОР в учебном году, мы определили на уч. год пути решения этих недостатков с помощью совместных усилий администрации, родителей, спонсоров и учредителя СДЮСШОР, а именно:

·  усилить воспитательный потенциал занятий и проводимых мероприятий;

·  внедрять демократический стиль руководства воспитательным процессом;

·  для выполнения календаря спортивно-массовой работы (участие во всех соревнованиях) использовать тренерами-преподавателями тесные контакты с родителями, спонсорами, федерацией бокса города, области;

·  для оздоровления учащихся в летний период также вести работу с общественными организациями, родителями, учредителем.

1.Организационно-педагогическая работа:

№	Направление	Сроки	Ответственный
1.	Провести «День открытых дверей»	сентябрь	директор завуч
2.	Работа с нормативными документами.	в течение года	директор завуч
3.	Составление отчётной, учётной документации учреждения: ·  разработать и утвердить план заседаний педагогического совета; ·  план заседаний тренерских советов; ·  подготовить график диспансеризации; ·  составить план-график внутришкольного контроля.	сентябрь-октябрь	завуч
4.	Провести тарификацию работников СДЮСШОР.	сентябрь	директор
5.	Провести инструктаж по технике безопасности на рабочем месте, по охране жизни и здоровья детей.	сентябрь-октябрь	директор
6.	Провести анализ летнего оздоровительного сезона.	октябрь	завуч
7.	Разработать и утвердить календарные планы спортивно-массовых мероприятий.	октябрь	директор завуч
8.	Составить и утвердить списки кандидатов в сборные команды области.	ноябрь	ст. тренеры-преподаватели
9.	Оформить статистический отчёт по форме 5-ФК.	декабрь	директор завуч
10.	Оформить уголок здоровья.	в течение года	завуч
11.	Разработать мероприятия по пропаганде здорового образа жизни.	в течение года	тренеры-преподаватели
13.	Проанализировать выступления спортсменов в городских, областных, зональных, российских соревнованиях.	в конце учебного года	коллектив школы
14.	Привлекать спонсоров к взаимодействию со школой.	в течение года	директор
15.	Корректировать локальные акты (пересмотреть должностные инструкции).	в течение года	директор
16.	Осуществить взаимодействие с общеобразовательными школами по посещению и сохранению контингента, по итогам здоровьесбережения, по итогам соревнований.	в течение года	завуч тренеры-преподаватели
17.	Регулярно проводить инструктаж по ТБ с учащимися групп.	в течение года	ст. тренеры-преподаватели

2.Учебно-воспитательная работа:

№	Направление	Сроки	Ответственный
1.	Составить график приёмных и контрольно-переводных испытаний.	сентябрь-октябрь январь - февраль	тренеры-преподаватели
2.	Разработать годовые учебные планы для групп этапов подготовки.	сентябрь 2011г.	тренеры-преподаватели
3.	Составить расписания учебно-тренировочных занятий.	сентябрь 2011г.	завуч
4.	Составить планы воспитательной работы для каждой группы.	октябрь 2011г.	тренеры-преподаватели
5.	Обеспечить тренеров-преподавателей учебной документацией.	сентябрь-октябрь	директор
6.	Организовать и провести традиционные школьные праздники: « День открытых дверей»; «Встреча Нового года» и т. д.	в течение года	завуч тренеры-преподаватели
7.	Разработать мероприятия по месячнику «Растим патриотов России»; « За здоровый образ жизни» и т. д.	в течение года	завуч тренеры-преподаватели
8.	Проводить открытые уроки для молодых специалистов и их разборы. ;	в течение года	ст. тренеры-преподаватели
9.	Заслушивать отчёты тренеров-преподавателей о выполнении своих планов по воспитательной работе на тренерских советах, собеседованиях. ;	в течение года	завуч
10.	Провести родительские собрания по теме: «Загруженность детей в свободное время»; «	в течение года	тренеры-преподаватели
11.	Выполнить мероприятия по планам воспитательной работы тренеров-преподавателей.	в течение года	тренеры-преподаватели
12.	Провести тематические воспитательные беседы в группах.	в течение года	завуч тренеры-преподаватели
13.	Регулярно посещать с учащимися спортивные мероприятия, проводимые в городе такие как, «Весёлые старты»; «Спортивный праздник к Дню города».	в течение года	завуч тренеры-преподаватели

Спортивно-массовые мероприятия

№	Наименование мероприятий	Сроки проведения	Ответственные
1.	Составить и утвердить календарь спортивно-массовых мероприятий на 2011-12 уч. год.	сентябрь	директор зам. директора по УВР
2.	Вести книгу учета выступлений учащихся на соревнованиях	в течение года	зам. директора по УВР
3.	Проводить внутришкольные соревнования, товарищеские встречи.	январь	ст. тренеры-преподаватели
4.	Обеспечить участие в соревнованиях города, края, зоны, России.	согласно графика соревнований	ст. тренеры-преподаватели
5.	Организация и проведение деятельности во время летнего оздоровительного сезона.	летнее время	тренеры-преподаватели
6.	Участие в краевых, международных, городских и других турнирах по виду спорта.	согласно графика соревнований	ст. тренеры-преподаватели

3.Методическая работа.

Цели:

1.  Оказывать действенную помощь педагогам в улучшении организации обучения и воспитания.

2.  Обобщать и внедрять передовой опыт, повышать теоретический уровень и педагогическую квалификацию педагогов и руководства школы.

Основные задачи:

·  Совершенствовать методики, повышать эффективность проведения занятий.

·  Совершенствовать существующие и внедрять новые формы, методы и средства обучения и воспитания, внедрять в учебный процесс передовой педагогический опыт, новые информационные технологии.

№	мероприятия	сроки	ответственные
1.	Проведение педагогических и тренерских советов.	согласно плана	директор зам. директора по УВР
2.	Проведение индивидуальной работы с молодыми тренерами по планированию учебного процесса (учебные планы подготовки, учетно-отчетная документация, образовательные программы, индивидуальное планирование)	в течение года	зам. директора по УВР ст. тренеры- преподаватели
3.	Повышение квалификации тренеров.	согласно плана	зам. директора по УВР
4.	Организация и проведение летней оздоровительной кампании.	летний период	зам. директора по УВР ст. тренеры- преподаватели
5.	Результативность участия в проведении спортивных, внешкольных мероприятий	В течение года	зам. директора по УВР ст. тренеры- преподаватели
6.	Создание банка данных информационных технологий	В течение года	Зам. директора по УВР Ст. тренеры- преподаватели

4. Повышение квалификации работников школы.

Планируемая аттестация сотрудников школы

№	Ф. И.О. сотрудника	должность	Имеет категорию	Заявленная категория,	заявленная форма	Планируемые сроки аттестации.
1.		Ст. тренер-преподаватель	I кв. кат.	высшая		уч. год
2.		Ст. тренер-преподаватель	I кв. кат.	высшая		уч. год
3.		Тренер-преподаватель	I кв. кат.	высшая		уч. год

В 20учебном году планируется отправить на курсы повышения квалификации - 3 тренера.

5. Педагогический контроль и руководство воспитательным процессом.

Цели:

1.Формирование педагогического коллектива единомышленников.

2.  Управление на основе технологического подхода

Внутришкольный контроль и внутришкольное планирование.

Цели:

1.  Подготовка ученика как субъекта учебной, профессиональной, социальной и личной жизнедеятельности; воспитание гуманной, творческой, культурной, саморазвивающей личности, способной к самореализации, имеющего творческого потенциала.

2.  Формирование всесторонне развитой, гармоничной личности посредством накопления суммы знаний, умений и навыков, формирования необходимых качеств; подготовка ученика, как носителя установленной суммы знаний, умений и опыта; формирование набора качеств, требуемых для жизнедеятельности и продолжения образования.

План внутришкольного контроля

№	Наименование	Дата проверки	Проверяющий
1.	Проведение учебно-тренировочных занятий согласно расписанию.	ежемесячно	директор завуч
2.	Выполнение учебных планов, Ведение журналов.	ежемесячно	завуч
3.	Выполнение планов учебно-воспитательной работы.	ежеквартально	завуч
4.	Организация и проведение в срок медицинского контроля.	2 раза в год	Завуч Ст. тренеры-преподаватели
5.	Проведение инструктажа с учащимися по технике безопасности.	2 раза в год	директор завуч
6.	Соблюдение сроков проведения контрольно-переводных нормативов по ОФП, СФП и теоретической подготовки.	2 раза в год	Завуч Ст. тренеры-преподаватели

Содержание работы:

Учебный процесс	Выполнение учебных программ Результаты тестирования учащихся Продуктивность работа тренера Качество внеурочной деятельности Навыки методов самостоятельного познания учащихся	в течение года	директор зам. директора по УВР
Воспитательный процесс	Уровень воспитанности учащихся, Уровень общественной активности учащихся Качество работы старших тренеров-преподавателей Участие родителей в воспитательном процессе Качество общешкольных традиционных мероприятий Уровень здоровья и физической подготовки учащихся Качество профилактической работы с «трудными» детьми	в течение года	директор зам. директора по УВР тренеры - преподаватели
Методическая работа	Самообразование тренера Изучение, обобщение и внедрение педагогического опыта Повышение квалификации тренеров	в течение года	зам. директора по УВР тренеры - преподаватели
Обеспеченность учебно-воспитательного процесса необходимыми условиями	Охрана труда Санитарно-гигиеническое состояние учебных занятий Обеспеченность учебной и методической литературой Обеспеченность учебно-спортивным оборудованием и спортивным инвентарем	в течение года	директор зам. директора по УВР тренеры - преподаватели

6.Работа с родителями, семьей, общественностью.

Содержание работы.

1.  Общешкольные мероприятия. Организационные: знакомство с локальными актами школы, основными направлениями деятельности школы, задачи.

2.  Тематические родительские собрания в группах:

Формы работы с родителями: дни открытых дверей, родительские собрания, совместные праздники и диспуты, творческие встречи, индивидуальные консультации.

Работа тренеров-преподавателей с родителями:

Содержание работы:

1.  Изучение запросов родителей мотивированных учащихся с целью определения направлений совместной работы школы, родителей и их детей.

2.  Проводить профилактические реабилитационные и восстановительные мероприятия

3.  Оформить стенд «Спорт и медицина».

4.  Провести профилактические беседы на темы:

·  О вреде наркомании

·  Несоблюдение режима питания

·  О вреде алкоголя, курения

·  О вреде пассивного образа жизни.

План традиционных спортивных мероприятий.

№	Наименование	Время проведения	Место проведения
1.	Турнир, посвящённый « Дню шахтёра»	август	г. Копейск
2.	Турнир, посвящённый памяти погибших шахтёров и горноспасателей.	октябрь	г. Копейск
3.	Турнир, посвящённый памяти Примакова и Васина.	ноябрь	г. Челябинск
4.	Турнир новичков среди спортивных школ города по боксу.	ноябрь	г. Копейск
5.	Внутришкольный турнир для новичков.	январь	г. Копейск
6.	Турнир класса «А» памяти .	с 8 по 13 мая	г. Копейск

7.Финансово- хозяйственная деятельность:

Мероприятия	Сроки проведения	ответственный
Подготовка школы к новому учебному году ( проведение ремонтных работ).	июнь-август	зам. директора по АХЧ
Создание и утверждение сметы расходования.	апрель - май	зам. директора по АХЧ
Инвентаризация материальных средств	в течение года	зам. директора по АХЧ
Приобретение наградного фонда, медикаментов	по мере необходимости	директор

На протяжении ряда лет деятельность СДЮСШОР№3 Копейского городского округа реализовывалась в соответствии с конвенцией о правах ребёнка, Законом РФ и РК « Об образовании», Типовым положением об образовательном учреждении дополнительного образования детей, утверждённым Постановлением Правительства РФ от 07.03.95 г. № 000, Положением о ДЮСШ (СДЮСШОР), типовой программой ДЮСШ (СДЮСШОР), «Нормативно-правовыми основами, регулирующими деятельность учреждений дополнительного образования физкультурно-спортивной направленности», Уставом учреждения.

Образовательная деятельность СДЮСШОР№3 основывается на типовую программу спортивной подготовки для детско-юношеских спортивных школ, специализированных детско-юношеских школ олимпийского резерва.

Основной целью Учреждения является развитие мотивации личности к познанию и творчеству, реализация дополнительной образовательной программы физкультурно-спортивной направленности, а также оказание услуг в области физической культуры и спорта в интересах личности, общества, государства.

Основными задачами работы учреждения являются:

-  создание постоянно развивающейся среды, обеспечивающей благоприятное развитие личности ребёнка с учётом возрастных и индивидуальных особенностей;

-  укрепление здоровья учащихся средствами физической культуры, воспитание сознательного отношения к учебно-тренировочным занятиям;

-  повышение качества учебно-тренировочных занятий и воспитательной работы с учащимися;

-  подготовка высококвалифицированных спортсменов, участие их в республиканских, всероссийских и международных соревнованиях;

-  совершенствование системы проведения спортивно-массовых мероприятий со школьниками;

-  повышение профессионального уровня педагогических работников;

-  улучшение материальной базы Школы.

Многолетняя спортивная подготовка учащихся осуществляется на этапах: начальной подготовки (НП), спортивно-оздоровительном (СО), учебно-тренировочном, совершенствовния спортивного мастерства (СС).

Спортивно-оздоровительный этап обучения носит ознакомительный характер, главной задачей которого является привлечение максимально возможного числа детей и подростков к систематическим занятиям в избранном виде спорта и всестороннее, гармоническое физическое развитие и укрепление здоровья.

На этапе начальной подготовки происходит освоение технических элементов и формирование навыков.

На учебно-тренировочном этапе продолжается углубленное обучение, расширяется арсенал технико-тактических навыков и приёмов.

На этапе Совершенствования спортивного мастерства занимаются спортсмены, достигшие высоких стабильных результатов.

За последние года количество учащихся стабильно сохраняется, так в учебном году в СДЮСШОР №3 занималось человек.

Последующий учебный год предусматривает сохранение количества учащихся, что является основным итогом деятельности педагогического коллектива школы.

О результативности образовательного процесса в ДЮСШ свидетельствуют участие и победы воспитанников в спортивных соревнованиях районного, областного, российского и международного уровней:

Спортивные достижения, наших воспитанников рассматриваются нами как результат повышения качества образования.

Подготовка разрядников:

За 2010 – 2011 учебный год подготовлено:

·  __8_чел - КМС

·  __9_ чел.- получили 1 разряд

·  __210__чел. -второй юношеский

Достижения учащихся школы.

Весь процесс подготовки, начиная с первого года обучения должен быть подчинен календарю спортивно-массовых мероприятий, сроки проведения которых определяют периодизацию годичного цикла подготовки. В конце учебного года составляется предварительный календарный план спортивно-массовых мероприятий, а в начале учебного года он утверждается окончательно тренерским советом. В течение учебного года план может корректироваться.

Выполнение календаря спортивно-массовых мероприятий за 2010 –2011 учебный год.

Лучшие достижения учащихся МОУ ДОД СДЮСШОР № 3

в 2010 –2011 учебном году.

Фамилия, имя	Занятое место	Соревнования
Багин Антон	2-е место	Первенство Уральского Федерального Округа среди юниоров г. Курган
Федорова Александра	2-е место	Первенство России среди юниорок. г.Тула
Спиридонов Виталий	3-е место	Первенство Челябинской области средние юноши
Калиненко Алексей	1-е место	Турнир по боксу «Памяти » 16-19 марта 2011 года г. Коркино
Гузаиров Марат	1-е место
Скорик Андрей	1-е место
Егоров Константин	2-е место
Карапетян Манук	2-е место
Сынков Александр	2-е место
Мингазов Вадим	2-е место
Мингазов Вадим	1-е место	Открытое Первенство Челябинской области по боксу среди юношей , гг. р.
Струнин Кирилл	2-е место
Чернов Иван	2-е место
Гузаиров Марат	2-е место
Багин Антон	1-е место	Всероссийские соревнования «Первенство России общества «Динамо» 27 марта-02 апреля 2011 года г. Ижевск
Смольников Руслан	3-е место
Черных Иван	3-е место	Первенство Челябинской области по боксу среди юношей 1995-96 г. р. г. Магнитогорск
Батереков Илья	3-е место
Багин Антон	1-е место	Первенство Челябинской области по боксу среди юниоров г. р. г. Челябинск
Миннингалеев Вадим	2-е место
Шайдулин Руслан	3-е место
Федорова Александра	1-е место	Первенство Челябинской области по боксу среди девушек - юниорок г. Челябинск
Шиповалова Светлана	3-е место
Мельников Денис	1-е место	9-ая Спартакиада учащихся Челябинской области « Урала 2010»
Буртовой Андрей	2-е место
Багин Антон	1-е место	Турнир по боксу класса «Б», памяти «Первостроителей Манитки», г. Магнитогорск
Плехов Вениамин	1-е место	Окружной турнир по боксу, памяти преподавателей по боксу ХМАО - ЮГРЫ г. Сургут
Зерин Антон	1-е место
Шехарев Владимир	3-е место
Багин Антон	1-е место	Турнир по боксу класса «А»,памяти Примакова и Васина, г. Челябинск
Шайдулин Руслан	2-е место
Солин Андрей	3-е место
Батериков Илья	1-е место	Турнир по боксу, памяти , г. Миасс
Солин Влад	2-е место
Сынков Александр	1-е место	12-й Традиционный турнир по боксу, на призы Главы Коркинского поселения г. Коркино
Карапетян Манук	1-е место
Рафиков Максим	1-е место
Сорокин Даниил	1-е место
Савочкин Егор	2-е место
Калиненко Алексей	3-е место
Аминов Ильяс	3-е место
Селезнёв Даниил	3-е место
Романюк Даниил	3-е место
Велиев Самир	2-е место
Соколов Александр	2-е место
Аглиуллин Артур	2-е место
Багин Антон	5-8 место	Первенство России по молодёжи, г. Оренбург

Условия осуществления образовательного процесса.

Учебно-тренировочные занятия проводятся в собственных спортивных залах по адресам:

пер. Свободы, 2; п. Старокамышинск ; п. Потанино ул. Томская, 12.

Помещения, где осуществляется образовательный процесс, имеют искусственное и естественное освещение. Все учебные помещения и спортивные залы оборудованы в соответствии с функциональными требованиями, и оснащены необходимым инвентарём.

Необходимым условием успешной реализации учебных программ, планов спортивной подготовки является наличие соответствующей материально-технической базы. За 2010 – 2011 учебный год

Кадровое обеспечение.

Педагогический коллектив МОУ ДОД СДЮСШОР № 3 в 2010 –2011 учебном году состоял из 13 человек, из них: директор, 1 – заместитель директора по учебно-воспитательной работе, 1 – спортсмен-инструктор, 10 – тренера-преподавателя.

Все педагоги опытные специалисты, большинство из них имеют высшее образование и высокий профессиональный уровень подготовки в спорте, что говорит о подготовленности и профессионализме кадров.

Мастерами спорта СССР и РФ являются - 8 человек, 3 человека имеют звание - Отличник физической культуры и спорта.

По возрастному составу коллектив представляет собой оптимальное сочетание опытных и начинающих педагогов, что является хорошей основой для передачи накопленного опыта молодым специалистам.

Подавляющее большинство тренерско-преподавательского состава обладают необходимым педагогическим стажем: 7 педагогов являются выпускниками СДЮСШОР.

В настоящее время в СДЮСШОР работают педагогические работники с категориями:

4 человека – высшая категория; 6 человек – первая; 2 – вторая категория.

Лучшими тренерами-преподавателями за 2010 –2011 учебный год были признаны ; ; ; ; .

Воспитательная работа.

Возрастание роли физической культуры как средства воспитания спортсменов обуславливает повышение требований к воспитательной работе, направленной на формирование личности, комплексного влияния факторов социальной системы воспитания, в том числе: семьи, общеобразовательной школы, коллектива педагогов.

Главной задачей занятий с юными спортсменами является воспитание высоких моральных качеств, преданности России, чувства коллективизма, дисциплинированности и трудолюбия. Важную роль в нравственном воспитании юных спортсменов играет непосредственно спортивная деятельность, которая представляет большие возможности для воспитания всех качеств.

Отличительной чертой спортивного коллектива является относительно большая длительность и непрерывность общения и взаимодействия между собой спортсменов. Это создаёт тренеру благоприятные возможности для целенаправленного воздействия на морально-психологический климат спортивной группы, способствующий высокому уровню сплочённости и работоспособности спортсменов на различных этапах подготовки к соревнованиям.

Тренеры-преподаватели СДЮСШОР используют следующие методы и формы воспитательной работы:

-индивидуальные и коллективные беседы;

-проведение встреч с различными категориями специалистов (врачами, инспекторами ДПС и др..),

-организация экскурсий, посещение музеев, театров, выставок,

-празднование Дней защитников Отечества, Дня Победы, Дня города и др..

-квалифицированная реклама жизнедеятельности сильнейших спортсменов России и пропаганда побед отечественного спорта на международной арене в прошлом и настоящем.

Так в 2010 –2011 учебном году учащиеся тренеров ; ; ; принимали активное участие в спортивном празднике, посвящённом Дню города. В группах тренеров и были проведены

встречи со специалистами ВФД по теме: «Контроль за состоянием здоровья спортсменов». В группах начальной подготовки систематически проводятся беседы по темам: « О здоровом образе жизни», « О вреде курения», «Нет наркотикам» и др..

СДЮСШОР является инициатором и организатором 2-х Всероссийских городских турниров по боксу:

- Традиционного Всероссийского турнира, посвящённого « Памяти погибших шахтёров и горноспасателей» (октябрь),

- Традиционного Всероссийского турнира, посвященного « Дню защитника отечества» в этом году переименованного, «Анфёрова» (февраль),

а также организатором

- Традиционного турнира по боксу, посвящённого «Дню города» (август).

Все эти спортивных мероприятиях организуются и проводятся при активном участие как тренеров, так и учащихся школы.

Так же СДЮСШОР №3 является активным организатором Областных, Международных турниров, таких как:

- Первенство Уральского федерального округа (апрель);

- XXXX Международный турнир по боксу, памяти (май).

В этом учебном году принимали участие в городском спортивном празднике « Весёлые старты» среди спортивных школ города, где отличились учащиеся тренеров и .

Методическая работа.

Методическая работа с педагогическими кадрами - одно из ключевых направлений работы учреждения. Коллегиальным органом этой работы является тренерско-преподавательский совет, работа которого основана на нормативно-правовых документах, методических материалах и плане деятельности СДЮСШОР.

В школе ведётся систематическая работа по повышению квалификации педагогов, поэтому многие педагоги имеющие первую и вторую категорию, чувствуют в себе силы повысить свой профессиональный уровень.

Так в 20учебном году курсы повышения квалификации при ГОУ ДПО ЧИППКРО г. Челябинск по теме: « Содержание и технологии дополнительного образования детей в условиях реализации современной модели образования» прошли и .

Администрация СДЮСШОР использует временем проверенную такую форму методической подготовки как наставничество. Свой опыт работы передает мастер педагогического труда , начинающему тренеру-преподавателю . Умело, кропотливо, терпеливо, настойчиво обучает он тонкостям своей профессии. Постоянный анализ учебно-тренировочных занятий, методические рекомендации, консультации помогли росту педагогического мастерства , который в этом году закончил УралГАФК.

Повышая своё педагогическое мастерство, изучая передовой опыт, современные тенденции развития образования, коллектив тренеров-преподавателей стремится проводить качественные учебно-тренировочные и спортивно-массовые мероприятия с учащимися. Так в учебном году были проведены открытые уроки, где опытные тренеры-преподаватели и показывали свои навыки работы с детьми.

Для самообразования тренеров имеется определенный фонд методической литературы. Выписываются периодические издания, формируется информационная база для педагогов и воспитанников.

Медицинская работа.

В целях контроля за оздоровлением учащихся администрацией школы и городским физкультурно-оздоровительным диспансером был заключён договор о совместной деятельности. Врач физкультурного диспансера дважды в год (осень, весна) проводит диспансеризацию спортсменов, где ведётся учёт состояния здоровья учащихся и выявляются различные патологии. Систематически осуществляются оздоровительные и санитарно-просветительские мероприятия: врачебно-педагогические наблюдения; медико-санитарное обеспечение соревнований; санитарно-просветительная работа по здоровому образу жизни с учащимися и их родителями, тренерами-преподавателями и административным составом учреждения.

Оздоровительная работа.

В летний период все учебные группы СДЮСШОР имеют возможность продолжить учебно-тренировочный процесс и оздоровление детей: в спортивно-оздоровительной лагере при СДЮСШОР, на загородной базе «Юность» оз. Увильды.

№/№	Название спортивно-оздоровительного лагеря	смена	Дата проведения	Кол-во уч-ся	ответственный
1.	Летний оздоровительный лагерь дневного пребывания на базе школы.	1	с 5 по 23 июня	18
2.	Летний оздоровительный лагерь «Юность».	3	с14 июля по 3 августа	34

Руководство и контроль.

В течение года директором, зам директора по УВР проводятся проверки по направлениям:

·  Текущий контроль

·  Медико-педагогический контроль

·  Открытые уроки;

·  Фронтальные проверки;

·  Тематические проверки.

Так в этом учебном году был проведён медико-педагогический контроль в группах тренеров , , контроль проводился врачом ВФД , где были выявлены некоторые недостатки работы.

На основании этих проверок делаются выводы, акты о проверках; результаты проверок доложены на совещаниях с руководителями, на тренерских и педагогических советах. Назначаются сроки исправления недостатков. По итогам проверок даются рекомендации по разрешению существующих проблем.

Таким образом, руководство и педагогический коллектив СДЮСШОР следуя осознанному выбору основных ориентиров и определяя структуру образовательного процесса, его общее содержание, организацию и технологию, выстраивает свою педагогическую систему.

Применяя системный подход к анализу результативности педагогической системы СДЮСШОР можно отметить:

o  стабильное функционирование педагогической системы при отсутствии противоречий и острых конфликтов

o  высокие образовательные результаты в спорте,

o  наличие совместной деятельности детей и тренеров,

o  высокий уровень педагогического профессионализма кадров

o  комфортность пребывания в коллективе (низкая текучесть кадров) и сложившуюся культуру отношений

Наряду с перечисленными результатами в образовательном учреждении имеется ряд проблем, среди которых:

§ недостаточная сохранность контингента воспитанников на этапах начальной подготовки и спортивно-оздоровительном этапе.

§ вопросам повышению общей спортивной эрудированности и расширению кругозора воспитанников уделяется недостаточно внимания.

§ отсутствие службы психологического сопровождения и медицинского контроля образовательного процесса затрудняет управление развитием коллективом, развитие новых взаимоотношений, влечет за собой трудности в решении личностных проблем участников образования;

§ дефицит знаний по вопросам психологии, валеологии, информационным технологиям затрудняет рост профессионализма педагогов и не способствует повышению качества дополнительного образования детей

§ отсутствие достаточного количества электронных средств и офисной техники затрудняет обработку и движение информационных потоков в образовательном учреждении,.

Учитывая, имеющие недостатки, СДЮСШОР считает необходимым сосредоточить внимание на:

·  направлении деятельности спортивной школы в развитии массовости физической культуры и спорта;

·  совершенствование форм взаимодействия СДЮСШОР с педагогическими коллективами общеобразовательных школ в организации массового спорта и спортивно-оздоровительной направленности;

·  обеспечение повышение квалификации тренерско-преподавательских работников, исходя из потребностей педагогических работников, результатов аттестации;

·  создании условий к специализированной подготовке перспективных спортсменов для достижения ими высоких стабильных результатов, позволяющих войти в состав сборных команд по культивируемым видам спорта;

·  проведение пропаганды культивируемого вида спорта в СДЮСШОР среди учащихся образовательных учреждений.