Устав муниципального образовательного учреждения Бирючевской средней общеобразовательной школы

Утверждён

Муниципальное учреждение

«Управление образования

муниципального образования

«Ульяновский район»

Ульяновской области»

Приказ №__65__от__28.03___2011г.

Начальник МУ

«Управление образования

М О «Ульяновский район»

________________

Принят

на общем собрании

муниципального образовательного

учреждения Бирючевской средней

общеобразовательной школы

Протокол №_2_от__25.03__2011г.

Директор школы

__________________

УСТАВ

МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО

УЧРЕЖДЕНИЯ Бирючевской средней

ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ

п. Новая Бирючевка

2011г.

Структура устава

1. Общие положения 3-4

2. Цели, задачи и предмет деятельности школы 4-5

3. Основные характеристики образовательного процесса 5-11

4. Порядок комплектования школы 11-13

5.Структура финансирования и хозяйственной деятельности Школы 13-14

6. Управление школой 15-19

7. Права и обязанности участников образовательного процесса 19-22

8. Порядок изменения Устава 22

9. Международная деятельность 22

10. Реорганизация и ликвидация школы 22

11. Регламентация деятельности школы 23

1.Общие положения

1.1Муниципальное образовательное учреждение Бирючевская средняя общеобразовательная школа (далее Школа) является муниципальным образовательным учреждением (некоммерческой организацией), осуществляет образовательный процесс, реализует образовательные программы начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования и обеспечивает обучение и воспитание обучающихся по принципу общедоступности и бесплатности начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования.

1.2. Полное наименование: Муниципальное образовательное учреждение Бирючевская средняя общеобразовательная школа.

1.3. Сокращённое наименование: МОУ Бирючевская средняя общеобразовательная школа.

1.4. Юридический адрес: Россия, Ульяновская область,

Ульяновский район, п. Новая Бирючевка, улица Школьная, дом 4

Фактический адрес: Россия, Ульяновская область,

Ульяновский район, п. Новая Бирючевка, улица Школьная, дом 4

1.5. Организационно-правовая форма Школы - муниципальное

учреждение.

1.6. Учредителем школы, является Муниципальное учреждение «Управление образования муниципального образования «Ульяновский район» Ульяновской области» (далее Учредитель).

1.7. Отношения между Учредителем и Школой определяются договором между ними, заключенным в соответствии с законодательством Российской Федерации. Отношения Школы с обучающимися и их родителями (законными представителями) регулируются настоящим Уставом.

1.8. Школа как юридическое лицо имеет самостоятельный баланс, гербовую печать, штамп, бланки со своим наименованием и другие реквизиты, имеет лицевой счет в органах казначейства. Школа может от своего имени приобретать и осуществлять имущественные и личные неимущественные права, быть истцом и ответчиком в суде.

1.9. Права юридического лица у Школы в части ведения уставной финансово-хозяйственной деятельности, направленной на подготовку образовательного процесса, возникают с момента ее регистрации.

1.10. В своей деятельности Школа руководствуется Конституцией Российской Федерации, Законом Российской Федерации «Об образовании», Типовым положением об общеобразовательном учреждении, утверждённым Постановлением Правительства Российской Федерации от 01.01.2001 года № 000 , другими законодательными и нормативными актами Российской Федерации, приказами Министерства образования и науки Российской Федерации и субъекта Российской Федерации, органов местного самоуправления, а также настоящим Уставом и локальными правовыми актами Школы.

1.11. Школа приобретает право на образовательную деятельность и льготы, предоставляемые законодательством РФ, с момента выдачи

ей лицензии (разрешения).

1.12. Права Школы на выдачу своим выпускникам документа государственного образца о соответствующем уровне образования, на пользование печатью с изображением Государственного герба РФ возникают с момента ее государственной аккредитации, подтвержденной свидетельством о государственной аккредитации.

1.13. Основная цель Школы – создание условий для реализации гражданами РФ гарантированного права на получение общедоступного и бесплатного общего образования.

1.14. Медицинское обслуживание обучающихся в Школе обеспечивается по договору МУЗ Ульяновской ЦРБ. Школа предоставляет помещение с необходимыми условиями.

1.15. Организация питания обучающихся возлагается на Школу. Для питания обучающихся, а также хранения и приготовления пищи в Школе выделяются специально приспособленные помещения.

1.16. В Школе не допускается создание и деятельность организационных структур политических партий, общественно-политических и религиозных движений и организаций.

2. Цели, задачи и предмет деятельности школы

2.1. Основными целями Школы являются:

1) формирование общей культуры личности обучающихся на основе обязательного минимума содержания общеобразовательных программ;

2) создание основы для осознанного выбора и последующего освоения профессиональных образовательных программ;

3) воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье, формирование здорового образа жизни.

2.2. Основными задачами Школы являются:

- обеспечение общего образования, установленного федеральным государственным образовательным стандартом для общеобразовательных школ;

- создание благоприятных условий для разностороннего развития личности, в том числе удовлетворения потребностей обучающихся в самообразовании и получении дополнительного образования;

- создание благоприятных условий для интеллектуального, нравственного и культурного развития личности, осознанного выбора профессии.

2.3.Предметом деятельности Школы является:

2.3.1 обучение и воспитание в интересах личности, общества и государства;

обеспечение охраны здоровья и создание благоприятных условий для разностороннего развития личности, в том числе возможности удовлетворения потребности обучающегося в самообразовании и получении дополнительного образования.

2.3.2.Школа вправе осуществлять предпринимательскую и иную деятельность, приносящую доход, по следующим направлениям:

-торговля произведенными самостоятельно товарами;

-сдача в аренду имущества;

-оказание посреднических услуг;

-организация выставок;

-реализация интеллектуальной собственности;

-иная деятельность, не запрещенная действующим законодательством.

3.  Основные характеристики образовательного процесса

3.1.Обучение и воспитание в Школе ведется на русском языке.

3.2.Организация образовательного процесса в школе строится на основе учебного плана и программ, разрабатываемых самостоятельно в соответствии с государственным базисным учебным планом, утвержденным директором Школы, в дальнейшем Директором. Учебные нагрузки обучающихся не должны превышать норм предельно допустимых нагрузок, определенных СаНПиН, рекомендациями органов здравоохранения.

3.3.Количество часов, отведенных на преподавание отдельных дисциплин (циклов предметов) не должно быть ниже количества часов, определенных государственным примерным учебным планом.

3.4.Образовательная программа Школы включает основной (базовый) и дополнительный (развивающий) компоненты.

3.5. Школа осуществляет образовательный процесс в соответствии с уровнями общеобразовательных программ трех ступеней общего образования:

1 - ступень - начальное общее образование (нормативный срок освоения 4 года) обеспечивает развитие обучающихся, овладение письмом, счетом, основными умениями и навыками учебной деятельности, элементами теоретического мышления, простейшими навыками самоконтроля учебных действий, культурой поведения и речи, основами личной гигиены и здорового образа жизни.

Начальное образование является базой для получения основного общего образования.

Специальная (коррекционная) программа 8 вида - (нормативный срок освоения 9 лет);

2 - ступень - основное общее образование (нормативный срок освоения 5 лет) обеспечивает освоение обучающимися общеобразовательных программ основного общего образования, условия становления и формирования личности обучающихся, их склонностей, интересов и способности к социальному самоопределению.

3 - ступень - среднее (полное) общее образование (нормативный срок освоения 2 года) является завершающим этапом общеобразовательной подготовки, обеспечивающим освоение обучающими общеобразовательных программ среднего (полного ) общего образования, развитие устойчивых познавательных интересов и творческих способностей обучающихся, формирование навыков самостоятельной учебной деятельности на основе дифференциации обучения.

Основные общеобразовательные программы начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования обеспечивают реализацию федерального государственного образовательного стандарта с учетом образовательных потребностей и запросов обучающихся и включают в себя учебный план, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие духовно-нравственное развитие, воспитание и качество подготовки обучающихся.

Общеобразовательное учреждение может реализовывать дополнительные образовательные программы и оказывать дополнительные образовательные услуги (на договорной основе), не включенные в перечень основных общеобразовательных программ, определяющих его статус.

Школа может реализовывать дополнительные образовательные программы следующих направленностей (при наличии лицензии):

-художественно – эстетической – нормативный срок усвоения до 3 лет;

научно- технической - нормативный срок усвоения до 3 лет;

туристско – краеведческой - нормативный срок усвоения до 3 лет;

спортивно – технической - нормативный срок усвоения до 3 лет;

военно – патриотической - нормативный срок усвоения до 3 лет;

культурологической - нормативный срок усвоения до 3 лет;

физкультурно – спортивной - нормативный срок усвоения до 3 лет;

- по желанию обучающихся и их родителей может реализовывать право обучающихся на изучение родного языка.

Основные общеобразовательные программы направлены на решение задач формирования общей культуры личности, адаптации личности к жизни в обществе, на создание основы для осознанного выбора и освоения профессиональных образовательных программ.

С учётом интересов родителей (законных представителей) по согласованию с учредителем Школа может открыть группы компенсирующего обучения, коррекционно-развивающего обучения, обеспечивающие воспитание, обучение, социальную адаптацию и интеграцию в обществе детей с ограниченными возможностями здоровья. Направление обучающихся осуществляется только с согласия родителей (законных представителей) на основании заключения государственной психолого-медико-педагогической комиссии. При организации работы Школа руководствуется соответствующим положением.

Общеобразовательное учреждение вправе открывать группы продленного дня по запросам родителей (законных представителей).

По желанию и запросу родителей (законных представителей) с учетом возможностей Школы могут быть организованы группы кратковременного пребывания для детей дошкольного возраста для подготовки их к школе.

Для обучающихся, нуждающихся в длительном лечении Школой могут быть организованы учебные занятия на дому с обучающимися в соответствии с медицинским заключением о состоянии здоровья.

В Школе в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами в порядке, предусмотренном законами и иными нормативными правовыми актами Российской Федерации, законами и иными нормативными правовыми актами субъекта Российской Федерации, осуществляется получение обучающимися начальных знаний об обороне государства, о воинской обязанности граждан и приобретение обучающимися навыков в области гражданской обороны, а также подготовка обучающихся - граждан мужского пола по основам военной службы.

Школа привлекает обучающихся к труду, не предусмотренному образовательной программой только с согласия самих учащихся и их родителей (законных представителей).

Школа самостоятельно выбирает формы, средства и методы обучения и воспитания в соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании».

3.6.  Промежуточная аттестация учащихся

3.6.1. При промежуточной аттестации устанавливается пятибалльная (5- «отлично», 4- «хорошо», 3-«удовлетворительно», 2-«неудовлетворительно») система оценок

3.6.2. Педагогический совет Школы имеет право на принятие решения о промежуточной аттестации учащихся 3-8 и 10-x классах. Сроки проведения, порядок и форма аттестации утверждаются решением педагогического совета Школы.

3.6.3. Учащиеся в 3-9 классах аттестуются по всем предметам по окончании каждой четверти, учащиеся 10-11 классов – по окончании полугодия. ЗУН обучающихся 1-х-2-х классов характеризуются качественной оценкой.

3.6.4. Обучающиеся переводного класса, имеющие по всем предметам, изучавшимся в этом классе, четвертные и годовые отметки «5» награждаются похвальным листом «За отличные успехи в учении»

3.7.  Государственная итоговая аттестация учащихся

3.7.1. Освоение образовательных программ основного общего, среднего (полного) общего образования завершается обязательной государственной (итоговой) аттестацией обучающихся.

Государственная (итоговая) аттестация выпускников общеобразовательных учреждений осуществляется в соответствии с положением о государственной (итоговой) аттестации выпускников общеобразовательных учреждений, утверждаемым Министерством образования и науки Российской Федерации.

Государственная (итоговая) аттестация обучающихся, освоивших образовательные программы среднего (полного) общего образования, проводится в форме единого государственного экзамена. Иные формы проведения государственной (итоговой) аттестации могут быть установлены федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования, для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, освоивших образовательные программы среднего (полного) общего образования.

3.7.2.Единый государственный экзамен представляет собой форму объективной оценки качества подготовки лиц, освоивших образовательные программы среднего (полного) общего образования, с использованием заданий стандартизированной формы (контрольных измерительных материалов), выполнение которых позволяет установить уровень освоения ими федерального государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования.

3.7.3. Лицам, сдавшим единый государственный экзамен (далее участники единого государственного экзамена), выдается свидетельство о результатах единого государственного экзамена. Срок действия такого свидетельства истекает 31 декабря года, следующего за годом его получения

3.7.4. Лицам, освоившим образовательные программы среднего (полного) общего образования в предыдущие годы, в том числе лицам, у которых срок действия свидетельства о результатах единого государственного экзамена не истек, предоставляется право сдавать единый государственный экзамен в последующие годы в период проведения государственной (итоговой) аттестации обучающихся

3.7.5. Результаты единого государственного экзамена признаются образовательными учреждениями, в которых реализуются образовательные программы среднего (полного) общего образования, как результаты государственной (итоговой) аттестации.

3.7.6. Лицам, не завершившим основное общее, среднее (полное) общее образование, школой выдаются справки установленного образца.

3.7.7. Выпускникам школы, прошедшим государственную (итоговую) аттестацию, выдается документ государственного образца об уровне образования, заверенный печатью школы.

3.7.8. Выпускники, достигшие особых успехов в изучении одного или нескольких предметов, награждаются похвальной грамотой «За особые успехи в изучении отдельных предметов».

3.7.9. Выпускники, достигшие особых успехов при освоении общеобразовательной программы среднего (полного) общего образования, награждаются золотой или серебряной медалью на основании Положения о формах получения выпускниками золотой и серебряной медалей «За особые успехи в учении».

3.8.  Порядок перевода учащихся в следующие классы.

3.8.1. Учащиеся, успешно освоившие программу учебного года, переводятся в следующий класс приказом Директора по решению Педагогического совета Школы.

3.8.2. Обучающиеся на ступенях начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, имеющие по итогам учебного года академическую задолженность по одному предмету, переводятся в следующий класс условно. Обучающиеся обязаны ликвидировать академическую задолженность в течение следующего учебного года, а образовательные учреждения - создать условия обучающимся для ликвидации задолженности и обеспечить контроль за своевременностью ее ликвидации.

3.8.3. Обучающиеся на ступени начального общего и основного общего образования, не освоившие программу учебного года и имеющие академическую задолженность по двум и более предметам или условно, переведенные в следующий класс и не ликвидировавшие академическую задолженность по одному предмету, по усмотрению родителей (законных представителей) оставляются на повторное обучение, переводятся в классы компенсирующего обучения с меньшим числом обучающихся на одного педагогического работника образовательного учреждения или продолжают получать образование в иных формах.

3.8.4. Обучающиеся на ступени среднего (полного) общего образования, не освоившие программу учебного года по очной форме обучения и имеющие академическую задолженность по двум и более предметам или условно переведенные в следующий класс и не ликвидировавшие академическую задолженность по одному предмету, продолжают получать образование в иных формах.

3.8.5. Обучающиеся, не освоившие образовательную программу предыдущего уровня, не допускаются к обучению на следующей ступени общего образования.

3.9.  Режим занятий учащихся.

3.9.1. Учебный год начинается первого сентября.

3.9.2. Продолжительность учебного года, на первой, второй и третей ступени общего образования составляет 34 недели, в первом классе – 33 недели.

Продолжительность каникул в течение учебного года составляет 30 календарных дней, летом не менее 8 недель.

Для обучающихся в первом классе устанавливаются дополнительные недельные каникулы в середине третьей четверти.

3.9.3. Школа работает по шестидневной учебной неделе.

Продолжительность уроков 45 минут, в первом классе устанавливается пятидневная учебная неделя. Продолжительность уроков 35 минут. Начало занятий группы продленного дня после окончания последнего урока первой ступени.

3.9.4. Максимальное количество учебных часов в неделю составляет.

1 Класс - 20	5 Класс – 31	9 Класс – 35
2 Класс – 25	6 Класс – 32	10 Класс – 36
3 Класс – 25	7 Класс – 34	11 Класс – 36
4 Класс – 25	8 Класс – 35

3.9.5. Распорядок занятий, продолжительность уроков и перерывов между ними устанавливаются расписанием занятий и режимом дня утвержденным Директором.

3.9.6. Уроки начинаются не ранее 800.

Расписание занятий составляется с обязательным включением в него перерывов достаточной продолжительности для питания детей.

3.9.7. Домашние задания даются учащимся с таким расчетом, чтобы их выполнение занимало:

во 2 классе-до 1,5 часов

в 3-4 классах-до 2 часов

в 5-6 классах-до2,5 часов

в 7-8 классах-до 3 часов

в 9-11 классах-до 4 часов

3.10.  Количество и наполняемость учебных групп

3.10.1. Количество классов в Школе зависит от числа поданных заявлений граждан и условий, созданных для осуществления образовательного процесса, с учетом санитарных норм и устанавливается соответствующим приказом Директора по согласованию с Учредителем

3.10.2. Предельная наполняемость классов в Школе устанавливается в количестве 25 учащихся, в группе продленного дня –25 человек.

3.10.3. При проведении занятий по иностранному языку в 5-11 классах и трудовому обучению в 5-11 классах, физической культуре в 10-11 классах, в 8-11 классах по информатике и вычислительной технике, в 10-11 классах физике и химии (во время практических занятий) класс делится на две группы при наполняемости не менее 20 человек. При наличии необходимых условий и средств возможно деление на группы классов с меньшей наполняемостью при проведении занятий по другим предметам, а также классов первой ступени общего образования при изучении иностранного языка.

4. Порядок комплектования школы

4.1. Правила приема обучающихся.

4.1.1. Обучение детей в образовательных учреждениях, реализующих программы начального общего образования, начинается с достижения ими возраста шести лет шести месяцев при отсутствии противопоказаний по состоянию здоровья, но не позже достижения ими возраста восьми лет.

По заявлению родителей (законных представителей) учредитель образовательного учреждения вправе разрешить прием детей в образовательные учреждения для обучения в более раннем возрасте.

4.1.2 Зачисление учащихся в Школу оформляется приказом директора. Для зачисления в Школу родители (законные представители) представляют следующие документы:

а) заявление на имя директора Школы;

б) копия свидетельства о рождении (заверенная директором школы);

в) медицинская карта ребенка, в которой имеется заключение медиков о возможности обучения в массовой школе.

4.1.3. Прием обучающихся во 2 – 9 классах осуществляется при предоставлении следующих документов:

а) заявление на имя директора школы;

б) дневник с годовыми оценками, заверенный печатью Школы;

в) выписка текущих оценок по всем предметам, заверенная печатью школы ( при переходе в течение учебного года);

г) личное дело учащихся;

д) медицинская карта ученика;

4.1.4. Для поступления в 10 класс учащихся, обучающихся в данной школе, необходимы следующие документы:

а) заявление от учащегося на имя директора Школы;

б) аттестат об основном общем образовании;

Для учащихся, пришедших из других школ, добавляются:

в) личное дело ученика;

г) медицинская карта.

4.1.5. При приеме гражданина в образовательное учреждение последнее обязано ознакомить его и (или) его родителей (законных представителей) с уставом образовательного учреждения, лицензией на право ведения образовательной деятельности, со свидетельством о государственной аккредитации образовательного учреждения, основными образовательными программами, реализуемыми этим образовательным учреждением, и другими документами, регламентирующими организацию образовательного процесса.

4.1.6. Школа обеспечивает прием всех подлежащих обучению граждан, проживающих на территории п. Новая Бирючевка, д. Авдотьино, с. Малая Бирючевка и имеющих право на получение образования соответствующего уровня. Не проживающим на данной территории может быть отказано в приеме только по причине отсутствия свободных мест в учреждении.

4.2. Порядок отчисления учащихся

4.2.1. Требование обязательности общего образования применительно к конкретному обучающемуся сохраняет силу до достижения им возраста восемнадцати, если соответствующее образование не было получено обучающимся ранее. 

4.2.2. По соглашению родителей (законных представителей), комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав и органа местного самоуправления, осуществляющего управление в сфере образования, обучающийся, достигший возраста пятнадцати лет, может оставить общеобразовательное учреждение до получения общего образования. 

Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав совместно с родителями (законными представителями) несовершеннолетнего, оставившего общеобразовательное учреждение до получения основного общего образования, и органом местного самоуправления в месячный срок принимает меры, обеспечивающие трудоустройство этого несовершеннолетнего и продолжение им образовательной программы основного общего образования по иной форме обучения. 

4.2.3. По решению органа управления образовательного учреждения за совершенные неоднократно грубые нарушения устава образовательного учреждения допускается исключение из данного образовательного учреждения обучающегося, достигшего возраста пятнадцати лет. 

Исключение обучающегося из образовательного учреждения применяется, если меры воспитательного характера не дали результата и дальнейшее пребывание обучающегося в образовательном учреждении оказывает отрицательное влияние на других обучающихся, нарушает их права и права работников образовательного учреждения, а также нормальное функционирование образовательного учреждения. 

Решение об исключении обучающегося, не получившего общего образования, принимается с учетом мнения его родителей (законных представителей) и с согласия комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав. Решение об исключении детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, принимается с согласия комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав и органа опеки и попечительства. 

Образовательное учреждение незамедлительно обязано проинформировать об исключении обучающегося из образовательного учреждения его родителей (законных представителей) и орган местного самоуправления. 

Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав совместно с органом местного самоуправления и родителями (законными представителями) несовершеннолетнего, исключенного из образовательного учреждения, в месячный срок принимает меры, обеспечивающие трудоустройство этого несовершеннолетнего и (или) продолжение его обучения в другом образовательном учреждении.

5. Структура финансирования и хозяйственной деятельности Школы.

5.1. Финансирование Школы осуществляется на основе федеральных нормативов и нормативов субъекта РФ по средствам выделения субвенций в размере, необходимом для реализации основных общеобразовательных программ в части финансирования расходов на оплату труда работников Школы, расходов на учебные пособия, технические средства обучения, расходные материалы и хозяйственные нужды. Данные нормативы определяются в расчёте на одного обучающегося и устанавливаются органами государственной власти субъекта РФ.

Финансирование расходов на содержание зданий и коммунальных расходов осуществляется из местного бюджета.

5.2. Источниками формирования имущества и финансовых ресурсов школы являются:

- собственные средства учредителя;

- бюджетные и внебюджетные средства;

- имущество, переданное Школе собственником (уполномоченным им органом);

- средства, полученные от родителей (законных представителей); за предоставление обучающимся дополнительных платных образовательных услуг; добровольные пожертвования других физических и юридических лиц.

-  доход, полученный от предпринимательской деятельности, а также от других видов разрешенной самостоятельной деятельности;

-  другие источники в соответствии с действующим законодательством.

5.3. За Школой, в целях обеспечения её образовательной деятельности в соответствии с Уставом Учредитель закрепляет объекты права, собственности (землю, здания, сооружения, имущество, оборудование, а также другое необходимое имущество потребительского, социального, культурного и иного назначения), принадлежащее Учредителю на праве собственности или арендуемые им у 3 лица (собственника).

5.4. Объекты собственности, закрепленные Учредителем за школой, находятся в оперативном управлении школы.

5.5.Школа несет ответственность перед Учредителем за сохранность и эффективное использование закрепленного за ней имущества.

5.6.Школе принадлежит право собственности на денежные средства, имущество и иные объекты собственности, переданные ей физическими (или) юридическими лицами в форме дара, пожертвования или по завещанию, на продукты интеллектуального и творческого труда, являющиеся результатом его деятельности, а также на доходы от собственной деятельности Школы и приобретенные на эти доходы объекты собственности.

5.7. Школа вправе выступать в качестве арендатора и арендодателя имущества. Сдача в аренду Школой закрепленных за ней объектов собственности происходит по согласованию с Учредителем.

5.8. Денежные средства и иное имущество, переданное Школе физическими и юридическими лицами в форме дара, пожертвования или по завещанию, продукты интеллектуального и творческого труда, являющиеся результатами деятельности Школы, а также доходы от собственной деятельности Школы и приобретенное на эти доходы имущество поступает в оперативное управление.

5.9. Образовательное учреждение самостоятельно осуществляет финансово-хозяйственную деятельность, может иметь самостоятельный баланс и лицевой счет.

6. Управление школой

6.1.Отношения Учредителя и школы определяются заключенным

между ними договором.

К компетенции Учредителя относятся:

-  утверждение Устава. Вносимых в Устав изменений и дополнений;

-  контроль за финансово-хозяйственной деятельностью Школы;

- контроль за образовательной деятельностью Школы;

-  назначение Директора Школы;

-  принятие решения о ликвидации или реорганизации Школы;

-  принятие решения о приостановлении предпринимательской деятельности Школы.

К компетенции школы относятся:

- материально-техническое обеспечение и оснащение образовательного процесса, оборудование помещений в соответствии с государственными и местными нормами и требованиями, осуществляемые в пределах собственных финансовых средств;

- привлечение для осуществления деятельности, предусмотренной уставом Школы, дополнительных источников финансовых и материальных средств, в том числе использование банковского кредита;

-предоставление учредителю и общественности ежегодного отчета о поступлении и расходовании финансовых и материальных средств;

- подбор, прием на работу и расстановка кадров, ответственность за уровень их квалификации;

- разработка и утверждение образовательных программ и учебных планов;

- разработка и утверждение рабочих программ учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей);

- разработка и утверждение по согласованию с органами местного самоуправления годовых календарных учебных графиков;

- установление структуры управления деятельностью Школы, штатного расписания, распределение должностных обязанностей;

- установление заработной платы работников Школы, в том числе надбавок и доплат к должностным окладам, порядка и размеров их премирования;

- разработка и принятие устава коллективом Школы;

- разработка и принятие правил внутреннего распорядка Школы, иных локальных актов;

-самостоятельное формирование контингента обучающихся, воспитанников в пределах оговоренной лицензией квоты;

- самостоятельное осуществление образовательного процесса в соответствии с уставом Школы, лицензией и свидетельством с государственной аккредитации;

- осуществление текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся Школы в соответствии со своим уставом;

- создание в Школе необходимых условий для работы столовой и медицинского кабинета, контроль их работы в целях охраны и укрепления здоровья обучающихся, воспитанников и работников Школы;

- содействие деятельности учительских (педагогических) организаций (объединений) и методических объединений;

- координация в Школе деятельности общественных (в том числе детских и молодежных) организаций (объединений), не запрещенных законом;

- определение списка учебников в соответствии с утвержденными федеральными перечнями учебников, рекомендованных или допущенных к использованию в образовательном процессе в имеющих государственную аккредитацию и реализующих образовательные программы общего образования образовательных учреждениях, а также учебных пособий, допущенных к использованию в образовательном процессе в таких образовательных учреждениях.

6.2.Управление Школой осуществляется в соответствии с законом РФ и Уставом, на основе принципов демократии, гласности, открытости и самоуправления. Коллектив Школы решает свои задачи при взаимодействии с родителями (законными представителями), строится на принципах единоначалия и самоуправления.

6.3. Формами самоуправления Школы являются Общее собрание, Совет школы, Попечительский совет, педагогический Совет и другие формы.

Порядок выборов органов самоуправления школы и их компетенция определяется настоящим Уставом и локальными актами.

6.3.1.Одной из форм самоуправления является Общее собрание коллектива Школы, которое созывается по мере необходимости, не реже одного раза в год. Общее собрание вправе принимать решения, если присутствуют более двух третей всех сотрудников.

Решение общего собрания принимается простым большинством голосов присутствующих на собрании.

6.3.2. К компетенции общего собрания Школы относятся:

-  разработка и принятие устава коллективом Школы;

-  принятие Правил внутреннего трудового распорядка школы;

-  принятие решения о заключении коллективного договора

-  обсуждение и утверждение концепции развития Школы, локальных актов;

-  утверждение структуры управления Школы;

-  контроль за рациональным расходованием бюджетных и внебюджетных средств, других источников финансирования, полученных Школой, в соответствии с действующим законодательством;

-  решение других вопросов, касающихся деятельности всех участников образовательного процесса.

6.3.3. Совет Школы формируется из представительства родителей, учащихся и сотрудников Школы, представителей общественных организаций, заинтересованных в сотрудничестве со Школой и в ее развитии.

6.3.4.Выборы в Совет проводятся один раз в 2 года.

6.3.5.На первом собрании происходят выборы Председателя Совета и его заместителя, также формирование необходимых рабочих комиссий и групп по решению неотложных вопросов в жизни Школы.

6.3.6.При выбытии члена Совета до истечения срока его полномочий, распоряжением Председателя Совета созывается внеочередное собрание соответствующей категории коллектива Школы, которое избирает нового представителя в Совет.

6.3.7.Совет созывается решением Председателя не реже одного раза в квартал: внеочередное заседание Совета собирается по требованию не менее 1/3 членов Совета или по решению Председателя.

6.3.8.Заседание Совета считается состоявшимся, если на нем присутствовало не менее 2/3 членов Совета. Решение считается принятым, если за него проголосовало не менее 2/3 присутствующих. Регламент и форма проведения голосования устанавливается индивидуально по каждому вопросу.

6.3.9.На заседании Совета с правом совещательного голоса, могут присутствовать все желающие учащиеся, родители, работники Школы, представители Учредителя и Попечительского Совета.

6.3.10.Во время заседания Совета секретарем, назначаемым Председателем, ведется протокол заседания.

6.4. Компетенция Совета школы

Совет:

>определяет общее направление воспитательно-образовательной деятельности Школы;

> разрешает конфликты;

> согласовывает режим работы Школы;

-  заслушивает отчёты администрации, педагогических работников по направлениям их деятельности;

-  определяет перечень и порядок предоставления дополнительных платных образовательных услуг;

-  совместно с директором представляет интересы Школы в государственных Муниципальных органах управления, общественных объединениях, а также наряду с родителями (законными представителями) представляет интересы обучающихся, обеспечивая социальную правовую защиту несовершеннолетних,

-  по представлению научно-методического совета Школы решает вопрос о введении профилей обучения;

-  в рамках действующего законодательства принимает необходимые меры, ограждающие педагогических работников и администрацию от необоснованного вмешательства в их профессиональную деятельность, ограничения автономности и самоуправляемости Школы;

-  принимает решение по вопросам охраны учреждения, организации питания учащихся и другим вопросам, регламентирующим жизнедеятельность Школы, не оговорённую настоящим Уставом.

-  Издаёт локальные акты в пределах своей компетентности.

6.5. Решения Совета, принятые в пределах его компетенции и в соответствии с законодательством, обязательны для всех членов коллектива Школы, родителей учащихся.

6.6. Непосредственное руководство Школой осуществляется Директором, назначаемым Учредителем.

6.6.1. Директор несёт ответственность перед родителями, государством, обществом и Учредителем за свою деятельность в соответствии с функциональными обязанностями, предусмотренными квалификационными требованиями, трудовым договором (контрактом) и настоящим Уставом.

6.6.2. Компетенция Директора

Директор:

-  организует учебную и хозяйственную деятельность Школы;

-  без доверенности представляет Школу и действует от имени Школы, заключает договоры с учреждениями, организациями, предприятиями и частными лицами;

-  является единоличным распорядителем имущества и денежных средств Школы, открывает в банках расчётные и иные счета. Издаёт приказы и распоряжения, выдаёт доверенности;

-  от имени Школы осуществляет действия, направленные на реализацию прав владения, пользования и распоряжения имуществом;

-  принимает и увольняет работников Школы;

-  осуществляет расстановку кадров Школы, утверждает штатное расписание и должностные инструкции работников;

-  приостанавливает решения Совета школы в случае их противоречия действующему законодательству;

- осуществляет иную деятельность в пределах своей компетенции;

- издаёт локальные акты в рамках своей компетенции. .

6.7. К компетенции Педагогического Совета относятся утверждение учебных планов и программ, определение основных направлений педагогической деятельности, утверждение индивидуальных учебных планов, перевод учащихся в следующий класс, обсуждение вопросов успеваемости, поведения и аттестации учащихся, организация работы по повышению квалификации педагогических сотрудников школы, развитию их творческих инициатив, распространение передового опыта, представление педагогических и других работников к различным видам поощрений

6.8. В Школе ежегодно приказом Директора по Школе создается аттестационная комиссия из числа авторитетных преподавателей Школы, проводящая аттестацию педагогических работников с учетом их профессиональной деятельности.

7. Права и обязанности участников образовательного процесса.

7.1. Права и обязанности участников образовательного процесса в Школе определяются законом РФ «Об образовании», Типовым положением об образовательном учреждении.

7.2 Участниками образовательного процесса в Школе являются обучающиеся, педагогические работники учреждения, родители (законные представители) обучающихся.

7.3. К педагогической деятельности в Школе допускаются лица, имеющие образовательный ценз, который определяется типовым положением об образовательных учреждениях соответствующих типов и видов.

7.4. К педагогической деятельности в образовательных учреждениях не допускаются лица, которым она запрещена приговором суда или по медицинским показаниям, а также лица, которые имели судимость за определенные преступления. Перечни соответствующих медицинских противопоказаний и составов преступления устанавливаются законом.

7.5. Заработная плата и должностной оклад работнику образовательного учреждения выплачиваются за выполнение им функциональных обязанностей и работ, предусмотренных трудовым договором (контрактом). Выполнение работником Школы других работ и обязанностей оплачивается по дополнительному договору, за исключением случаев, предусмотренных законодательством Российской Федерации.

7. 6. Права и обязанности учащихся регламентируются настоящим Уставом и правилами поведения для учащихся.

7. 7. Обучающиеся в Школе имеют право:

-  на получение начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами,

-  на выбор формы получения образования;

-  на обучение в рамках федеральных государственных образовательных стандартов по индивидуальному учебному плану;

-  на ускоренный курс обучения;

-  на бесплатное пользование библиотечно-информационными ресурсами библиотеки общеобразовательного учреждения;

-  на получение дополнительных образовательных услуг,

-  на участие в управлении Школой в форме, определяемой её Уставом;

-  на уважение своего человеческого достоинства, на свободу совести и информации, на свободное выражение собственных мнений и убеждений;

-  на охрану здоровья

-  на свободное посещение мероприятий, не предусмотренных учебным планом.

-  на перевод в другие учебные учреждения соответствующего типа в случае закрытия Школы;

-  участвовать во всероссийской и иных олимпиадах школьников. (Положение о всероссийской олимпиаде школьников утверждается Министерством образования и науки Российской Федерации).

7. 8. Принуждение учащихся к вступлению в общественные, общественно-политические организации, движения и партии, а также принудительное привлечение их к деятельности этих организаций и к участию в агитационных кампаниях и политических акциях не допускается.

7. 9. Школа соблюдает принципы государственной политики в области образования в части раздельного светского и религиозного образования.

7. 10. Обучающиеся обязаны:

-  выполнять Устав Школы, решения Совета Школы и Правила для учащихся;

-  добросовестно учиться, не пропуская без уважительной причины занятия;

-  бережно относится к имуществу Школы и техническим средствам обучения;

-  уважать честь и достоинство других обучающихся и работников Школы, не допускать грубости, насилия и бестактного отношения с ними;

-  выполнять требования работников Школы в части отнесённой Уставом и Правилами внутреннего распорядка к их компетентности;

7.11. Дисциплина в Школе поддерживается на основе уважения человеческого достоинства обучающихся, педагогов. Применение методов физического и психического насилия по отношению к обучающимся не допускается.

7.12. . Родители (законные представители) имеют право:

а) выбирать формы обучения и образовательные учреждения;

б )защищать законные права и интересы ребенка;

в) участвовать в управлении Школой, т. е. избирать и быть избранным в Совет Школы, Попечительский Совет. Принимать участие и выражать свое мнение на общешкольных, классных родительских собраниях;

г) при обучении ребенка в семье, на любом этапе обучения продолжить его образование в Школе;

д)знакомиться с ходом и содержанием образовательного процесса, а также с оценками успеваемости своих детей.

7.13. Родители (законные представители) обучающихся обязаны:

а) обеспечить получение детьми основного общего образования и создать условия для получения ими среднего (полного) общего образования.

б ) выполнять устав образовательного учреждения.

в) нести ответственность за их воспитание, получение ими общего образования.

7.14. Другие права и обязанности родителей (законных представителей) могут закрепляться в заключенном между ними и Школой договоре в соответствии с Уставом.

7.15. Работники Школы имеют право:

-  на участие в управлении Школой в порядке, определяемом Уставом;

-  на защиту профессиональной чести и достоинства.

7.16. Педагогические работники Школы имеют право:

-  свободно выбирать и использовать методики обучения и воспитания, учебные пособия и материалы, учебники, методы оценки знаний учащихся;

-  повышать квалификацию, с этой целью администрация создает условия, необходимые для успешного обучения работников в высших профессиональных образовательных учреждениях, а также в учреждениях системы переподготовки и повышения квалификации;

-  аттестовываться на добровольной основе на соответствующую квалификационную категорию и получать ее в случае успешного прохождения аттестации;

- на сокращённую рабочую неделю; на удлинённый оплачиваемый отпуск, на получение пенсии по выслуге лет, социальные гарантии и льготы, установленные законодательством Российской Федерации;

- длительный до одного года отпуск через каждые 10 лет непрерывной работы преподавателем;

Порядок и условия предоставления отпуска определяются Учредителем.

7.17. Объём учебной нагрузки (объём педагогической работы) учителям и другим педагогическим работникам устанавливается исходя из количества часов по учебному плану и программам, обеспеченности кадрами, других конкретных условий в школе.

Объём учебной нагрузки больше или меньше нормы часов за ставку заработанной платы устанавливается только с письменного согласия работника.

Установленный в начале учебного года объём учебной нагрузки не может быть уменьшен в течение года по инициативе администрации за исключением случаев уменьшения количества часов по учебным планам и программам, сокращения количества классов (групп).

Работники Школы обязаны:

- удовлетворять требованиям соответствующих квалификационных характеристик;

- выполнять Устав, Правила внутреннего трудового распорядка, должностные инструкции, правила техники безопасности и локальные акты Школы;

- проводить занятия на уровне, отвечающем современным требованиям к уроку;

- тщательно готовиться к учебным занятиям, повышать свой профессиональный уровень;

- учитывать возрастные и психофизические особенности учащихся при проведении учебных занятий;

- с уважением относиться к мнению и личности учащегося, соблюдать правила педагогической этики по отношению ко всем участникам образовательного процесса;

- вести школьную документацию, своевременно сдавать отчёты, анализы контрольных работ и т. д.

7.18. Для работников Школы работодателем является данная Школа.

7.19. Трудовые отношения в Школе регламентируются законодательством Российской Федерации о труде, а также законом «Об образовании».

8. Порядок изменения Устава

8.1.Изменения и дополнения в Устав принимаются общим собранием коллектива школы и утверждаются Учредителем.

8.2.Изменения и дополнения в Устав вступают в силу после регистрации их соответствующими органами власти в установленном порядке.

9. Международная деятельность

9.1.Школа имеет право устанавливать прямые связи с иностранными предприятиями, учреждениями и организациями.

9.2.Школа имеет право самостоятельно осуществлять внешнеэкономическую деятельность в порядке, установленном законодательством Российской Федерации.

10. Реорганизация и ликвидация школы

10.1.Школа может быть реорганизована в иную некоммерческую образовательную организацию в соответствии с законодательством Российской Федерации.

Порядок реорганизации Школы устанавливается органом местного самоуправления.

10.2. При реорганизации Школы в форме преобразования, выделения филиала в самостоятельное юридическое лицо, присоединения к образовательному учреждению юридического лица, не являющегося образовательным учреждением, создании автономного образовательного учреждения путем изменения типа муниципального образовательного учреждения Школа вправе осуществлять определенные в её уставе виды деятельности на основании лицензии и свидетельства о государственной аккредитации, выданных такому образовательному учреждению, до окончания срока действия этих лицензий и свидетельства.

При изменении статуса Школы и её реорганизации в иной форме лицензия и свидетельство о государственной аккредитации утрачивают силу, если федеральным законом не предусмотрено иное.

10.3. Ликвидация Школы может осуществляться:

- органом местного самоуправления;

- по решению суда в случае осуществления деятельности без надлежащей лицензии, либо деятельности, запрещенной законом, либо деятельности, не соответствующей её уставным целям.

10.4. При ликвидации Школы денежные средства и иные объекты собственности за вычетом платежей по покрытию своих обязательств направляются на цели развития образования.

10.5. Ликвидация Школы допускается только с согласия схода жителей населенных пунктов, обслуживаемых Школой: п. Новая Бирючевка, д. Авдотьино, с. Малая Бирючевка.

10.6. При ликвидации или реорганизации Школы, осуществляемых, как правило, по окончании учебного года, учредитель берет на себя ответственность за перевод обучающихся в другие общеобразовательные учреждения по согласованию с их родителями (законными представителями).

11. Регламентация деятельности Школы

11.1.Деятельность школы регламентируется настоящим Уставом и локальными актами следующих видов:

- приказы,

- положения,

- инструкции,

- правила и т. д

Локальные акты не могут противоречить Уставу.