Устав муниципального общеобразовательного учреждения средняя общеобразовательная школа № 76

УТВЕРЖДЕН Постановлением Главы городского округа город Воронеж

Устав

муниципального общеобразовательного

учреждения

средняя общеобразовательная школа № 76

(новая редакция)

•  ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1.1. Настоящий Устав определяет порядок деятельности муниципального общеобразовательного учреждения средняя общеобразовательная школа № 76 городского округа город Воронеж (далее по тексту настоящего Устава - Учреждение), зарегистрированного 31 мая 2002 года Регистрационной палатой Администрации города Воронежа под № 000), находящегося в собственности муниципального образования городской округ город Воронеж.

1.2. Полное наименование Учреждения - муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 76.

1.3. Сокращенное наименование Учреждения – МОУ школа № 76.

1.4.Место нахождения Учреждения - Российская Федерация, город Воронеж, улица 9 Января, дом 220-а.

1.5. Учредителем Учреждения является администрация городского округа город Воронеж. Глава городского округа определяет своим распоряжением куратора, который наделяется правом выступать от имени Учредителя во взаимоотношениях с Учреждением, а также третьими лицами.

1.6. Учреждение руководствуется в своей деятельности федеральными законами, указами и распоряжениями Президента Российской Федерации, постановлениями и распоряжениями Правительства Российской Федерации, решениями соответствующего органа управления образованием, Типовым положением, настоящим Уставом.

1.7. Основными целями деятельности Учреждения являются:

•  формирование общей культуры личности обучающихся на основе усвоения обязательного минимума содержания общеобразовательных программ;

•  воспитание у обучающихся гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободе человека, любви к окружающей природе, Родине, семье;

•  создание основы для осознанного выбора и последующего освоения профессиональных образовательных программ;

•  формирование человека, гражданина, интегрированного в современное ему общество;

•  формирование здорового образа жизни.

• создание благоприятных условий для разностороннего развития личности, в том числе путём удовлетворения потребностей обучающихся в самообразовании и получении дополнительного образования.

1.8. Предметом деятельности Учреждения являются:

•  реализация общеобразовательных программ начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования;

•  оказание платных дополнительных образовательных услуг (на договорнрй основе), предусмотренных статьей 45 Закона РФ «Об образовании»:

- обучение по дополнительным образовательным программам;

- курсы углубленного изучения предметов;

- подготовительные курсы детей к школе (педагогическая и психологическая подготовка), к поступлению в профильные классы;

- преподавание компьютерных курсов;

- репетиторство;

- организация культурного досуга обучающихся (проведение дискотек,

театрализованных представлений);

- организация технических кружков и спортивных секций;

- индивидуальное обучение детей вокалу и игре на музыкальных инструментах при наличии соответствующей лицензии.

•  предпринимательская деятельность, предусмотренная статьей 47 Закона РФ «Об образовании».

1.9. Учреждение не имеет права осуществлять виды деятельности, не указанные в п. 1.6. настоящего Устава.

1.10.Учреждение создаёт условия для реализации гражданами Российской Федерации гарантированного государством права на получение общедоступного и бесплатного общего образования всех ступеней, если образование данного уровня гражданин получает впервые.

1.11.Деятельность Учреждения основывается на принципах гуманистического характера образования; приоритета общечеловеческих ценностей, жизни и здоровья человека; свободного развития личности; воспитания гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье; общедоступности образования; адаптивности системы образования к уровням и особенностям развития и подготовки обучающихся; светского характера образования; демократического характера управления образованием.

1.12.Учреждение осуществляет обучение и воспитание в интересах личности, общества, государства, обеспечивает охрану здоровья и создание благоприятных условий для разностороннего развития личности, в том числе, возможности удовлетворения потребности обучающегося в самообразовании и получении дополнительного образования.

1.13.Создание и деятельность в Учреждении организационных структур политических партий, общественно-политических и религиозных движений и организаций (объединений) не допускается.

1.14. По инициативе детей в Учреждении могут создаваться детские общественные объединения.

1.15. С учетом потребностей и возможностей личности общеобразовательные программы в Учреждении осваиваются в очной и заочной форме. Допускается сочетание указанных форм освоения общеобразовательных программ.

В соответствии со статьёй 51 Закона Российской Федерации "Об образовании" для детей, нуждающихся в длительном лечении, организуются учебные занятия, которые могут проводиться Учреждением на дому.

1.16. Для всех форм получения образования в пределах конкретной основной общеобразовательной программы действует единый государственный образовательный стандарт.

1.17. Учреждение несет, в установленном законодательством Российской Федерации порядке ответственность за качество образования и его соответствие государственным образовательным стандартам, за адекватность применяемых форм, методов и средств организации образовательного процесса возрастным психофизиологическим особенностям, склонностям, способностям, интересам обучающихся, требованиям охраны их жизни и здоровья.

1.18. Учреждение является юридическим лицом, некоммерческой организацией, имеет в оперативном управлении обособленное имущество и отвечает по своим обязательствам находящимися в его распоряжении денежными средствами, может от своего имени приобретать и осуществлять имущественные и личные неимущественные права, нести обязанности, быть истцом и ответчиком в суде. Учреждение имеет самостоятельный баланс, расчётные и иные счета в учреждениях банка, гербовую печать, угловой и иные штампы.

•  ОРГАНИЗАЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

2.1. Учреждение создается Учредителем по собственной инициативе и регистрируется уполномоченным органом в заявительном порядке в соответствии с законодательством Российской Федерации.

2.2. Отношения между Учредителем и Учреждением, не урегулированные Уставом Учреждения, определяются договором, заключаемым Учредителем и Учреждением.

2.3. Право на образовательную деятельность и льготы, предоставляемые законодательством Российской Федерации, возникают у Учреждения со дня выдачи ему лицензии (разрешения).

2.4. Учреждение проходит аттестацию и государственную аккредитацию в порядке, установленном Законом Российской Федерации «Об образовании».

2.5. Учреждение может быть реорганизовано в иную некоммерческую образовательную организацию в соотвествии с законодательством РФ.

2.6. Ликвидация Учреждения осуществляется в порядке, установленном законодательством Российской Федерации.

2.7. Учреждение может иметь филиалы, которые проходят регистрацию по фактическому адресу. Лицензирование и государственная аккредитация этих филиалов осуществляется в порядке, установленном для образовательного учреждения.

Создаваемые Учреждением филиалы не являются юридическими лицами. В соответствие с законодательством Российской Федерации они наделяются имуществом Учреждения и действуют на основании утвержденного им положения. Руководители филиалов назначаются директором Учреждения, и действуют на основании доверенности.

2.8. Учреждение в соответствии с законодательством Российской Федерации вправе участвовать в создании образовательных объединений в форме ассоциаций или союзов. Указанные образовательные объединения создаются в целях развития и совершенствования образования и действуют в соответствии со своими уставами.

2.9. Медицинское обслуживание обучающихся в Учреждении обеспечивается медицинским персоналом, который закреплен органом здравоохранения за Учреждением и наряду с администрацией и педагогическими работниками несет ответственность за проведение лечебно - профилактических мероприятий, соблюдение санитарно-гигиенических норм, режим и качество питания обучающихся. Общеобразовательное учреждение обязано предоставить соответствующее помещение для работы медицинских работников.

2.10. Организация питания в Учреждении возлагается по согласованию с органами местного самоуправления на Учреждение. В Учреждении должно быть предусмотрено помещение для питания обучающихся, а также для хранения и приготовления пищи.

2.11. Количество классов в Учреждении определяется в зависимости от числа поданных заявлений граждан и условий, созданных для осуществления образовательного процесса, и с учетом санитарных норм и контрольных нормативов, указанных в лицензии.

2.12. Наполняемость классов и групп продленного дня Учреждения устанавливается в количестве 25 обучающихся.

При наличии необходимых условий и средств возможно комплектование классов и групп продленного дня с меньшей наполняемостью. 

2.13. Учреждение вправе открывать по желанию и запросам родителей (законных представителей) группы продленного дня.  С учетом интересов родителей (законных представителей) по согласованию с Учредителем в Учреждении могут открываться классы компенсирующего обучения, а так же специальные (коррекционные) классы для обучающихся с отклонениями в развитии. Перевод (направление) обучающихся в специальные (коррекционные) классы и классы компенсирующего обучения осуществляется только с согласия их родителей (законных представителей) по заключению медико-психолого-педагогической комиссии.

Наполняемость классов компенсирующего обучения и специальных (коррекционных) классов для обучающихся с отклонениями в развитии Учреждения устанавливается в соответствии с Положением о специальных (коррекционных) классах.

2.14.При проведении занятий по иностранному языку (2-11 классы), технологии (5-11 классы), практических занятий по информатике и информационно-компьютерным технологиям (2-11 классы), физике (7-11 классы), химии (8-11 классы), физической культуре (10-11 классы) допускается деление класса на две группы, если наполняемость класса составляет 25 человек и более. При наличии необходимых условий и средств возможно деление на группы классов с меньшей наполняемостью при проведении занятий по указанным предметам.

2.15. Учреждение имеет право объединять детей в специализированные классы из числа наиболее подготовленных к освоению программ повышенного уровня, проявивших интерес к углубленному изучению отдельных дисциплин: 

-с углубленным изучением предметов (5-11 классы);

-профильные классы (10-11 классы).

Учебно-воспитательный процесс в таких классах осуществляют учителя из числа наиболее квалифицированных педагогических работников.

3. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС

3.1. Учреждение осуществляет образовательный процесс в соответствии с уровнями общеобразовательных программ трех ступеней общего образования с нормативными сроками освоения:

первая ступень – начальное общее образование (нормативный срок освоения 4 года);

вторая ступень – основное общее образование (нормативный срок освоения 5 - 6 лет);

третья ступень – среднее (полное) общее образование (нормативный срок освоения 2 года).

3.2. Задачами начального общего образования являются воспитание и развитие обучающихся, овладение ими чтением, письмом, счетом, основными навыками учебной деятельности, элементами теоретического мышления, простейшими навыками самоконтроля, культурой поведения и речи, основами личной гигиены и здорового образа жизни. Начальное общее образование является базой для получения основного общего образования.

В первый класс принимаются дети, достигшие возраста шести лет и шести месяцев при отсутствии противопоказаний по состоянию здоровья, но не позже достижения ими возраста восьми лет. По заявлению родителей (законных представителей) Учредитель вправе разрешить прием детей в Учреждение для обучения в более раннем или более позднем возрасте.

3.3. Задачей основного общего образования является создание условий для воспитания, становления и формирования личности обучающегося, для развития его склонностей, интересов и способности к социальному самоопределению.

Основное общее образование является базой для получения среднего (полного) общего образования, начального и среднего профессионального образования.

3.4. Задачами среднего (полного) общего образования являются развитие интереса к познанию и творческих способностей обучающегося, формирование навыков самостоятельной учебной деятельности на основе дифференциации обучения. В дополнение к обязательным предметам вводятся предметы по выбору самих обучающихся в целях реализации интересов, способностей и возможностей личности. Среднее (полное) общее образование является основой для получения начального профессионального, среднего профессионального (по сокращенным ускоренным программам) и высшего профессионального образования. Исходя из запросов обучающихся и их родителей (законных представителей), при наличии соответствующих условий в Учреждении может быть введено обучение по различным профилям и направлениям. Набор в профильные классы проводится согласно Положению о профильных классах.

3.5. Содержание общего образования в Учреждении определяется образовательными программами, разрабатываемыми и реализуемыми в Учреждении самостоятельно на основе государственных образовательных стандартов и примерных образовательных учебных программ, курсов, дисциплин.

3.6. Учреждение при наличии лицензии (разрешения) может по договорам с организациями проводить профессиональную подготовку обучающихся в качестве дополнительной образовательной услуги, в том числе за плату. Профессиональная подготовка в Учреждении проводится только с согласия обучающихся и их родителей (законных представителей).

3.7. Учреждение самостоятельно выбирает формы, средства и методы обучения и воспитания в соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании» и настоящим Уставом.

3.8. Образовательный процесс в Учреждении осуществляется на основе учебного плана, разрабатываемого Учреждением самостоятельно в соответствии с региональным учебным планом, и регламентируется расписанием занятий.

Учебный год в Учреждении, как правило, начинается 1 сентября.

Продолжительность учебного года на первой, второй и третьей ступенях общего образования составляет не менее 34 недель без учета государственной (итоговой) аттестации, в первом классе - 33 недели.

Продолжительность каникул в течение учебного года составляет не менее 30 календарных дней, летом - не менее 8 недель. Для обучающихся в 1 классе в течение учебного года устанавливаются дополнительные недельные каникулы.

Продолжительность учебной недели 6 дней, для начальных классов - 5 дней. Продолжительность урока в первом классе - 30-35 минут с динамической паузой продолжительностью не менее 40 минут.

Продолжительность перемен между уроками составляет не менее 10 минут, большой перемены (после 2 или 3 уроковминут; вместо одной большой перемены допускается после 2 и 3 уроков организовывать перемены по 20 минут каждая.

Режим работы Учреждения по 5-дневной или 6-дневной неделе определяется Учреждением самостоятельно, учитывая мнение родителей (законных представителей) обучающихся и по согласованию с органами Роспотребнадзора.

В учебных планах Учреждения, имеющего государственную аккредитацию, количество часов, отведённых на преподавание отдельных дисциплин (циклов предметов), не должно быть меньше количества часов, определённых примерным базисным учебным планом.

Часы кружковой работы и факультативных занятий осуществляются во внеурочное время по отдельному расписанию.

Обучение по индивидуальным учебным планам осуществляется только по медицинским показаниям.

Учебная нагрузка и режим занятий обучающихся определяются Учреждением в соответствии с санитарно-гигиеническими требованиями, расписанием уроков, утвержденными директором Учреждения.

3.9. Учреждение самостоятельно в выборе системы оценок, форм, порядка и периодичности промежуточной аттестации обучающихся в соответствии с настоящим Уставом и с Законом Российской Федерации “Об образовании”.

В процессе обучения в Учреждении устанавливается следующая система оценок учащихся:

в первых и вторых классах оценка знаний учащихся качественная («усвоено», «не усвоено»);

во 3-11 классах оценка баллами «5» - отлично, «4» - хорошо, «3» - удовлетворительно, «2» - неудовлетворительно.

Промежуточные оценки выставляются: в 3-9-х классах – за четверть, в 10-11-х классах – за полугодие.

По решению педагогического совета Учреждения по отдельным предметам (физкультура, музыка, изобразительное искусство, мировая художественная культура, экология) в качестве оценки может быть использовано «зачтено» или «не зачтено».

3.10. Обучение и воспитание учащихся осуществляется в процессе изучения учебных дисциплин, внеклассных и внешкольных занятий. В процессе обучения применяются разнообразные виды самостоятельной работы учащихся: лабораторно-практические и семинарские занятия, экскурсии, труд в учебных мастерских, на предприятиях и т. д.

3.11. Обучение и воспитание в Учреждении ведется на русском языке.

3.12. Освоение общеобразовательных программ основного общего и среднего (полного) общего образования завершается государственной итоговой аттестацией выпускников общеобразовательных учреждений в форме единого государственного экзамена.

3.13. Выпускникам Учреждения выдается документ государственного образца об уровне образования, заверенный печатью Учреждения.

Выпускники, достигшие особых успехов при освоении общеобразовательной программы среднего (полного) общего образования, награждаются золотой или серебряной медалью.

Выпускники, достигшие особых успехов в изучении одного или нескольких предметов, награждаются похвальной грамотой "За особые успехи в изучении отдельных предметов".

Характеристики выпускникам выдаются только по запросу учреждений и предприятий.

3.15. Обучающиеся, освоившие в полном объеме образовательные программы, переводятся в следующий класс. Обучающиеся переводного класса, имеющие по всем предметам, изучавшимся в этом классе четвертные и годовые отметки "5", награждаются похвальным листом "За отличные успехи в учении"

3.16. Учащиеся первой и второй ступеней обучения, не освоившие программу учебного года и имеющих академическую задолженность по двум и более предметам, по усмотрению родителей (законных представителей) оставляются на повторное обучение, переводятся в классы компенсирующего обучения с пониженным количеством обучающихся на одного учителя или продолжают обучение в форме семейного образования.

В следующий класс могут быть условно переведены учащиеся первой и второй ступеней обучения, имеющие по итогам учебного года академическую задолженность по одному предмету. Ответственность за ликвидацию академической задолженности в течение следующего учебного года возлагается на родителей (законных представителей). Решение об их переводе принимается на заседании Педагогического совета Учреждения.

3.17. Учащиеся, не освоившие образовательную программу предыдущего уровня, не допускаются к обучению на следующей ступени общего образования.

Лицам, не завершившим основное общее, среднее (полное) общее образование Учреждением выдаются справки установленного образца.

3.18. Учащиеся, достигшие пятнадцатилетнего возраста, могут оставить Учреждение до получения основного общего образования по согласию родителей (законных представителей), комиссией по делам несовершеннолетних и защите их прав и местного органа управления образования.

3.19. В случае совершения противоправных действий, грубых и неоднократных нарушений Устава Учреждения к обучающимся, достигшим возраста 15 лет, может быть применено исключение из Учреждения. Исключение обучающегося применяется, если меры воспитательного характера не дали результата и дальнейшее пребывание обучающегося в Учреждении оказывает отрицательное влияние на других учеников, нарушает их права и права работников Учреждения, а так же нормальное функционирование Учреждения.

Решение об исключении обучающегося, не получившего основного общего образования принимается Педагогическим советом с учетом мнения его родителей (законных представителей) и с согласия комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав и оформляется приказом директора Учреждения. Решение об исключении детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей принимается с согласия комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав и органа опеки и попечительства. Об исключении обучающегося из Учреждения, последнее обязано незамедлительно проинформировать орган местного самоуправления и родителей (законных представителей).

3.20. Дисциплина в Учреждении поддерживается на основе уважения человеческого достоинства обучающихся и педагогов. Применение методов психического и физического насилия по отношению к обучающимся не допускается.

4. ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ УЧАСТНИКОВ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА.

4.1. Участниками образовательного процесса в Учреждении являются обучающиеся, педагогические работники учреждения, родители (законные представители) обучающихся. Их права и обязанности определяются Законом РФ «Об образовании», Типовым положением об образовательном учреждении и настоящим Уставом.

4.2. Порядок приема в Учреждение:

Для зачисления ребенка в первый класс Учреждения необходимо представить медицинскую карту о здоровье ребенка, свидетельство о рождении, справку о регистрации ребенка по месту жительства и заключить Родительский договор.

Для зачисления ученика во 2-9 классы необходимо представить личное дело учащегося, медицинскую карту, копию свидетельства о рождении, справку о регистрации ребенка по месту жительства и ведомость оценок с предыдущего места обучения.

Не проживающим на данной территории может быть отказано в приеме только по причине отсутствия свободных мест в Учреждении.

Прием учащихся проводится по заявлениям их родителей (законных представителей) и оформляется приказом директора Учреждения. На каждого ученика заводится личное дело. Учащиеся, выбывающие из Учреждения, получают личное дело на руки по письменному заявлению родителей (законных представителей).

Прием учащихся для получения среднего /полного/ общего образования проводится по их заявлениям на основе документа о получении основного общего образования. Для обучения в профильных классах или классах с углубленным изучением отдельных предметов необходимо заключение соответствующего договора между Учреждением и родителями (законными представителями) обучающегося.

В приеме ученика в Учреждение может быть отказано в том случае, если в данном классе численность обучающихся превысит 25 человек и санитарные нормы будут нарушены.

4.3. Учреждение обязано ознакомить поступающего и его родителей (законных представителей) с Уставом и другими документами, регламентирующими осуществление образовательного процесса в Учреждении.

4.4. Обучающиеся в Учреждении имеют право:

- на получение бесплатного общего образования (начального, основного, среднего /полного/ в соответствии с государственными образовательными стандартами;

- на выбор формы образования. Обучающиеся могут осваивать общеобразовательные программы или отдельные разделы общеобразовательных программ, как в общеобразовательном учреждении, так и в форме семейного образования, самообразования или экстерната;

- на обучение в рамках государственных образовательных стандартов по индивидуальному учебному плану, на ускоренный курс обучения. Условия обучения по индивидуальным учебным планам регламентируются Уставом Учреждения и другими предусмотренными Уставом актами, принимаемыми Учреждением;

- на бесплатное пользование библиотечно-информационными ресурсами библиотеки Учреждения, на получение дополнительных (в том числе платных) образовательных услуг;

- на участие в управлении Учреждением в форме, определяемой Уставом Учреждения;

- на уважение человеческого достоинства, на свободу совести и информации, на свободное выражение собственных взглядов и убеждений;

- на удовлетворение потребности в эмоционально-личностном общении;

- на защиту от всех форм психического и физического насилия, унижения личности;

- на развитие своих творческих способностей и интересов;

- на получение квалифицированной помощи и коррекции недостатков в обучении и развитии;

- на отдых, в том числе организованный, между уроками, в выходные дни и каникулярные, освобожденные от занятий в установленном порядке;

- на переход в другое Учреждение, параллельный или другой класс в любое время при наличии в них свободного места;

- вносить предложения по улучшению образовательного процесса в Совет Учреждения, в администрацию;

- при достижении 13 лет избирать и быть избранным в Совет Учреждения.

4.5. Обучающиеся в Учреждении обязаны:

- выполнять Устав Учреждения, требования работников Учреждения, дежурных учителей и учащихся, если они не противоречат Уставу Учреждения;

- соблюдать установленные правила внутреннего распорядка, техники безопасности, санитарии и гигиены;

- прилежно учиться, не мешать учебному процессу, не опаздывать на уроки, не пропускать учебные занятия, стремиться к самостоятельному выполнению учебных заданий учителя в классе и дома;

- беречь школьное здание, оборудование, имущество, бережно относиться к результатам труда других людей, к зеленым насаждениям, к своим и чужим вещам, с помощью родителей возмещать причиненный Учреждению ущерб;

- придерживаться правил культуры поведения, труда и речи, не курить, не сквернословить, не употреблять алкогольных напитков, наркотических и токсичных веществ;

- уважать права и считаться с интересами других учащихся, школьных работников, не подвергать опасности их жизни и здоровье.

4.6. В случае невыполнения учащимися обязанностей, установленных для них Уставом Учреждения, к ним могут применяться меры наказания:

- обсуждение на Педсовете, на Совете Учреждения, на классном собрании, на родительском собрании;

- исключение из Учреждения, в соответствии с пунктом 3.19 настоящего Устава.

4.7. Деятельность ученического коллектива в Учреждении организуется на основе самоуправления и направляется на повышение качества учебы, укрепление сознательной дисциплины учащихся и развитие их творческой самодеятельности. Принуждение обучающихся, воспитанников к вступлению в общественные, общественно-политические организации (объединения), движения и партии, а также принудительное привлечение их к деятельности этих организаций и к участию в агитационных кампаниях и политических акциях не допускается.

4.8. Отвлечение учащихся от уроков для выполнения общественных поручений, участия в спортивных и других мероприятиях допускается только с разрешения директора Учреждения. Туристические походы, экскурсии, походы в театры проводятся под руководством работников Учреждения, с учетом целей и характера маршрута, возраста учащихся с соблюдение правил безопасности.

4.9. В случае если Учреждение не прошло государственную аккредитацию, выпускникам, прошедшим государственную (итоговую) аттестацию, выдается документ о соответствующем образовании в соответствии с лицензией. Форма документа определяется самим Учреждением. Документ заверяется печатью Учреждения.

4.10. Родители (законные представители) обучающихся имеют право:

- выбирать образовательное учреждение, форму получения образования;

- защищать законные права и интересы детей;

- участвовать в управлении Учреждением в форме работы в его Совете;

- вносить предложения по улучшению работы с детьми, образовательного процесса, по организации дополнительных услуг в Совет Учреждения или администрацию;

- требовать предоставления ребенку благоприятных условий для его всестороннего развития, воспитания и обучения, определенных Родительским договором, требовать уважительного отношения к ребенку;

- присутствовать на уроках или воспитательных мероприятиях в том классе, где обучается их ребенок;

- требовать соблюдения условий Родительского договора;

- выбирать, изучаемый ребенком, иностранный язык;

- обращаться к классному руководителю, администрации Учреждения , в Совет Учреждения для разрешения конфликтных ситуаций относительно ребенка;

- дать ребенку образование в семье, и после соответствующей аттестации учащегося, на любом этапе продолжить обучение в Учреждении;

- оказывать Учреждению посильную помощь в ремонте и оборудовании.

4.11. Родители (законные представители) обучающихся обязаны:

- выполнять Устав Учреждения в части, касающейся их прав и обязанностей;

- выполнять решение Совета Учреждения;

- нести ответственность за воспитание, обучение и создание необходимых условий для получения детьми образования;

- посещать родительские собрания, при необходимости являться в Учреждение по вызову администрации или учителей для индивидуальной педагогической беседы по учебно-воспитательному процессу и оказания конкретной педагогической помощи;

- соблюдать этические и моральные нормы и правила общения с детьми и работниками Учреждения;

- возмещать материальный ущерб, причиненный их детьми Учреждению в порядке, определенным действующим законодательством;

- своевременно вносить плату за оказание дополнительных услуг, предусмотренным Родительским договором;

- своевременно ставить Учреждение в известность о болезни ребенка или возможном его отсутствии;

- представлять справки, другие документы по требованию администрации Учреждения;

- воспитывать своего ребенка в духе уважения к Учреждению, учителю;

4.12. Права и обязанности родителей (законных представителей) обучающихся, не предусмотренные пунктами 4.10. и 4.11. настоящего Устава, могут закрепляться в заключенном между ними и Учреждением договоре в соответствии с настоящим Уставом.

4.13. Педагогические работники Учреждения имеют право:

- на самостоятельный выбор и использование методики обучения и воспитания, учебных пособий и материалов, учебников, методов оценки знаний обучающихся;

- на повышение квалификации, для этого администрация Учреждения создает условия, необходимые для успешного обучения работников в высших профессиональных образовательных учреждениях, а так же в учреждениях системы переподготовки и повышения квалификации;

- на аттестацию на добровольной основе на соответствующую квалификационную категорию и получение ее в случае успешного прохождения аттестации;

- на сокращенную рабочую неделю; на удлиненный оплачиваемый отпуск; на получение льготной пенсии по выслуге лет, на социальные гарантии и льготы, установленные законодательством Российской Федерации;

- на длительный, сроком до 1 года, отпуск, не реже, чем через каждые 10 лет непрерывной преподавательской работы. Порядок предоставления отпуска определяется действующим законодательством РФ и Учредителем;

- на дополнительные льготы, представляемые в регионе педагогическим работникам Учреждения;

- на уважение и защиту прав, чести, достоинства и профессиональных интересов, моральную и материальную помощь; на обращение в любой орган самоуправления Учреждения и вышестоящие организации в случае несогласия с принятым в Учреждении решением, при нарушении его прав, или на предоставление предусмотренных законодательством льгот;

- на творческий труд в интересах учащихся в самостоятельный выбор варианта или корректировку учебных программ, учебников; на определение форм, методов и приемов обучения и воспитания учащихся; на оформление (или не оформление) письменного плана урока или другого занятия при условии, что достигнуты высокие результаты в работе;

- избирать и быть избранным в Совет Учреждения.

4.14. Педагогические работники Учреждения обязаны:

- удовлетворять требованиям соответствующих квалификационных характеристик;

- выполнять Устав, Правила внутреннего трудового распорядка, должностные инструкции, правила техники безопасности и локальные акты Учреждения;

- проводить занятия на уровне, отвечающем современным требованиям к уроку;

- тщательно готовиться к учебным занятиям, повышать свой профессиональный уровень;

- учитывать возрастные и психофизические особенности учащихся при проведении учебных занятий;

- с уважением относиться к мнению и личности учащегося, соблюдать правила педагогической этики по отношению ко всем участникам образовательного процесса;

вести школьную документацию, своевременно сдавать отчеты, анализы контрольных работ и т. д.;

- проходить обязательные медицинские осмотры и профилактические прививки согласно действующему законодательству;

- принимать участие в работе Педагогических советов, совещаний, конференций, методических объединений;

- добросовестно относиться к обязанностям дежурного по Учреждению.

4.15. Иные права и обязанности сотрудников Учреждения определяются их должностными инструкциями, Трудовым договором и Родительским договором.

4.16. Контроль над работой учителей осуществляется Директором Учреждения и его заместителями. Директор Учреждения и его заместители утверждают учебные планы учителя, посещают его уроки (в соответствии с планом контроля), изучают ведение учителем необходимой школьной документации.

4.17. Из числа преподающих в классе учителей Директор Учреждения назначает классного руководителя.

Классный руководитель обязан:

- вести воспитательную работу с учащимися на основе глубокого изучения их индивидуальных особенностей и соответствующего планирования;

- добиваться единства педагогических требований к учащимся со стороны семьи и Учреждения, поддерживать постоянную связь с родителями, руководителями кружков, секций, факультативов по вопросу воспитания учащихся;

- организовывать в случае необходимости помощь учащимся (учебную, материальную, моральную);

- вести документацию по классу (личные дела, классный журнал, статистическую отчетность, и др.);

- проводить мероприятия, содействующие укреплению здоровья учащихся, организовывать их общественно-полезный труд;

- организовывать внеклассную воспитательную работу с учащимися и дежурство класса по Учреждению.

В случае невыполнения этих обязанностей к классным руководителям применяются те же меры, что и к учителю, кроме увольнения.

4.18. Воспитательную работу с учащимся в группах продленного дня ведут воспитатели. Их основные обязанности:

- воспитывать у учащихся культуру поведения, любовь к труду, прививать навыки личной гигиены;

- регулировать режим дня, наблюдать за своевременностью приготовления домашнего задания, оказывать помощь в учении и организации досуга;

- осуществлять мероприятия, содействующие укреплению здоровья и физическому развитию учащихся;

- поддерживать постоянную связь с учителями, классными руководителями, медицинским персоналом, с родителями воспитанников (законными представителями);

- соблюдать правила техники безопасности и охраны здоровья детей во время их прогулок и пребывания в школе.

4.19. Объем учебной нагрузки (педагогической работы) учителям и другим педагогическим работникам устанавливается исходя из количества часов по учебному плану и программам, обеспеченности кадрами, других конкретных условий. Учебная нагрузка (педагогическая работа), объем которой больше или меньше нормы часов за ставку заработной платы устанавливается только с письменного согласия работника. Установленный в начале учебного года объем учебной нагрузки ( педагогической работы) не может быть уменьшен в течение учебного года по инициативе администрации, за исключением случаев уменьшения количества часов по учебным планам и программам, сокращения количества классов (групп продленного дня).

В зависимости от количества часов, предусмотренных учебным планом, учебная нагрузка педагогических работников может быть разной в первом и втором учебных полугодиях.

Установленный в текущем учебном году объем учебной нагрузки (педагогической работы) не может быть уменьшен по инициативе администрации на следующий учебный год, за исключением случаев уменьшения количества часов по учебным планам и программам, сокращения количества классов (групп).

При установлении учебной нагрузки на новый учебный год учителям и другим педагогическим работникам, для которых данное общеобразовательной учреждение является местом основной работы, как правило, сохраняется ее объем и преемственность преподавания предметов в классах.

4.20. Для работников Учреждения работодателем является данное Учреждение. На педагогическую работу принимаются лица, имеющие необходимую профессионально-педагогическую квалификацию, соответствующую требованиям тарифно-квалификационной характеристики по должности и полученной специальности, подтвержденную документами об образовании. К педагогической деятельности в Учреждении не допускаются лица, которым она запрещена приговором суда или по медицинским показаниям, а также лица, которые имели судимость за определенные преступления. Перечни соответствующих медицинских противопоказаний и составов преступлений устанавливаются законом.

4.21. Трудовые отношения работника и Учреждения регулируются трудовым договором (контрактом), условия которого не должны противоречить законодательству Российской Федерации о труде.

4.22. Работники Учреждения имеют право:

- на участие в управлении Учреждением в порядке, определяемом Уставом Учреждения;

- на защиту профессиональной чести и достоинства.

4.23. Работники Учреждения должны соответствовать требованиям квалификационных характеристик и обязаны:

- выполнять Устав, Правила внутреннего трудового распорядка, должностные инструкции, правила техники безопасности и локальные акты Учреждения;

- с уважением относиться к мнению и личности учащегося, соблюдать правила педагогической этики по отношению ко всем участникам образовательного процесса;

- проходить медицинские осмотры и профилактические прививки согласно действующему законодательству.

4.24. Работники Учреждения несут ответственность за жизнь, физическое и психическое здоровье каждого ребенка в установленном законом порядке.

5. ПОРЯДОК УПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ УЧРЕЖДЕНИЯ

5.1. Отношения Учредителя и Учреждения определяются заключенным между ними договором. К компетенции Учредителя относятся:

- утверждение Устава, вносимых в Устав изменений и дополнений;

- контроль над финансово-хозяйственной деятельностью Учреждения;

- контроль над образовательной деятельностью Учреждения;

- назначение на должность и освобождение Директора Учреждения;

- принятие решения о ликвидации или реорганизации Учреждения;

5.2. Управление Учреждением осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации и Уставом Учреждения и строится на принципах единоначалия и самоуправления.

5.3. Основными формами самоуправления в Учреждении являются Совет Учреждения, Педагогический совет, Родительский комитет.

Совет Учреждения является главным органом самоуправления Учреждения, общественным коллегиальным органом, в задачи которого входит помощь, необходимая для эффективного функционирования и развития школы, реализации важнейших требований, предъявляемых государством и обществом к воспитанию и обучению учащихся.

Совет Учреждения:

•  Обсуждает текущие и перспективные планы учебно-воспитательной работы, утверждает программу развития Учреждения;

•  Определяет общее направление воспитательно-образовательной деятельности Учреждения, осуществляет согласование компонента образовательного учреждения государственного стандарта общего образования («школьного компонента») и профилей обучения;

•  Устанавливает режим занятий обучающихся по представлению педагогического совета, в том числе – продолжительность учебной недели (5-тидневная или 6-тидневная), время начала и окончания занятий;

•  Разрешает конфликты, рассматривает жалобы и заявления обучающихся, родителей (законных представителей) на действия (бездействия) педагогического и административного персонала Учреждения;

•  Заслушивает отчеты руководителя Учреждения по итогам учебного и финансового года, отчеты членов администрации, педагогических работников по направлениям их деятельности;

•  Определяет перечень и порядок предоставления дополнительных платных образовательных услуг;

•  Совместно с Директором представляет интересы Учреждения в государственных, муниципальных органах управления, общественных объединениях, а также наряду с родителями (законными представителями) представляет интересы обучающихся, обеспечивая социально правовую защиту несовершеннолетних;

•  По представлению педагогического и (или) научно-методического совета учреждения решает вопрос о введении профилей обучения;

•  В рамках действующего законодательства принимает необходимые меры, ограждающие педагогических работников и администрацию от необоснованного вмешательства в их профессиональную деятельность; ограничения автономности и самоуправляемости Учреждения;

•  Рассматривает вопросы создания здоровых и безопасных условий обучения и воспитания в Учреждении, принимает решения по вопросам охраны Учреждения, организации питания и другим вопросам, регламентирующим жизнедеятельность Учреждения.

5.4. Совет Учреждения в количестве 20 человек формируется с использованием процедур выборов, делегирования, на основе демократических принципов на 3 года. Избираемыми членами Совета могут быть представители от родителей (законных представителей) обучающихся, представителей от работников Учреждения, представитель от обучающихся 3-й ступени общего образования. В состав Совета входит руководитель (директор) учреждения. Также в составе Совета могут быть представители местной общественности по представлению Учредителя или избранных членов Совета.

При определении представительства различных категорий граждан в Совете устанавливается следующее:

•  Члены Совета из числа родителей (законных представителей) обучающихся избираются на заседании общешкольного родительского комитета. Количество членов Совета из числа родителей не может быть меньше одной трети и больше половины общего числа членов Совета.

•  Представитель от обучающихся входят по одному представителю от параллели на ступени среднего (полного) общего образования;

•  Члены Совета из числа работников данного Учреждения избираются общим собранием работников данного Учреждения. Количество членов Совета из числа работников Учреждения не может превышать одной четверти от общего числа членов Совета.

Совет Учреждения избирает из своего состава председателя, который руководит работой Совета, проводит его заседания и подписывает решения. При этом представитель Учредителя в Совете, обучающиеся, руководитель и работники Учреждения не могут быть избраны на пост председателя Совета.

Совет Учреждения собирается не реже I раза в три месяца.

Решение Совета считаются правомочными, если на заседании Совета присутствовало не менее двух третий состава его членов, среди которых были равным образом, представлены все три категории членов Совета.

Решение Совета, принятое в пределах его компетенции и в соответствии с законодательством, обязательны для всех членов коллектива Учреждения, родителей и учащихся.

5.5. Педагогический совет является постоянно действующим органом школы для рассмотрения основных вопросов учебно-воспитательной работы. В Педагогический совет входят весь педагогический коллектив работников школы. Председателем Педагогического совета является директор Учреждения.

Главной задачей Педагогического совета является: объединение усилий педагогического коллектива школы на повышение уровня учебно-воспитательной работы, внедрение в практику достижений науки и передового педагогического опыта.

К компетенции Педагогического совета относятся:

- утверждение учебных планов и программ;

- определение основных направлений педагогической деятельности;

- перевод учащихся в следующий класс, допуск учащихся к экзаменам, решение о выдаче аттестатов об основном общем и среднем (полном) общем образовании;

- принятие решения об исключении учащихся из школы в случае, когда иные меры педагогического воздействия исчерпаны в порядке, определенном настоящим Уставом;

- организация работы по повышению квалификации педагогических сотрудников школы, развитию их творческих инициатив, распространению передового опыта, представление педагогических и других работников к различным видам поощрений;

•  принятие решения о выборе учебников из числа рекомендованных (допущенных) государственным органом управления образованием которое представляется на согласование Совету Учреждения;

•  определение педагогически-целесообразного режима занятий обучающихся, в том числе – продолжительности учебной недели (5-тидневной или 6-тидневной), времени начала и окончания занятий, который представляется на согласование Совету Учреждения;

•  заслушивание отчетов руководителей методических объединений, учителей и других педагогических работников Учреждения по итогам учебного года или учебной четверти, отчетов членов администрации по направлениям их деятельности;

•  обсуждение вопроса по представлению методического совета о введении профилей обучения и представление его на рассмотрение Совета Учреждения;

•  рассмотрение вопросов создания здоровых и безопасных условий обучения и воспитания в Учреждении;

•  обсуждение текущих и перспективных планов учебно-воспитательной работы, утверждение программ развития Учреждения;

5.6. Родительский комитет является постоянно действующим органом самоуправления школы для рассмотрения основных вопросов взаимодействия родителей и других участников образовательного процесса. В Родительский комитет входят по одному представителю (родителю) от каждого класса школы.

Главной задачей Родительского комитета является: объединение усилий родительской общественности на повышение качества учебно-воспитательной работы.

К компетенции Родительского комитета относятся:

- обсуждение текущих и перспективных планов помощи школе со стороны родителей с целью реализации программы развития Учреждения;

- организация работы по повышению качества занятий родительского всеобуча, по развитию творческих инициатив родительских коллективов, распространения передового опыта воспитания детей в семье;

- организация работы по осуществлению психологической семьям и детям, попавшим в сложную жизненную ситуацию;

- заслушивает отчеты руководителя Учреждения, председателя Совета Учреждения по итогам года, отчеты председателя Родительского комитета и членов ревизионной комиссии об использовании денежных средств родителей;

- внесение предложений для обсуждения на Совете Учреждения о режиме занятий обучающихся, в том числе продолжительности учебной недели (5-тидневная или 6-тидневная), времени начала и окончания занятий, введении (отмене) единой в период занятий формы одежды для обучающихся;

5.7. Непосредственное руководство Учреждением осуществляет его руководитель – Директор, который назначается на должность и освобождается от должности Учредителем.

5.8. Руководитель Учреждения несет ответственность перед обучающимися, их родителями (законными представителями), государством, обществом и Учредителем за результаты своей деятельности в соответствии с функциональными обязанностями, предусмотренными квалифицированными требованиями, Трудовым договором и настоящим Уставом.

5.9. Директор обязан руководить Учреждением добросовестно и разумно, не наносить своими действиями ущерб Учреждению и препятствовать нанесению со стороны других его работников какого-либо ущерба Учреждению.

5.10. Директор руководит Учреждением на основе единоначалия и подотчетен в своей деятельности Учредителю. Формы и порядок отчетности Директора и Учреждения перед Учредителем устанавливает Учредитель.

Директор имеет право:

- выступать без доверенности от имени Учреждения по всем вопросам деятельности Учреждения;

- распоряжаться средствами и имуществом Учреждения в соответствии с целями и предметом его деятельности, а также указаниями Учредителя;

- назначать на должность и увольнять всех работников Учреждения;

- разрабатывать структуру и штаты Учреждения, утверждаемые Учредителем;

- определять формы, системы и размеры заработной платы работников Учреждения;

- выдавать доверенности, в том числе с правом передоверия, решать вопросы о командировках работников Учреждения, при этом командировки директора согласовываются с Учредителем;

- устанавливать учебную нагрузку педагогических работников Учреждения;

- принимать меры к разработке и утверждать нормативные документы и локальные акты Учреждения (правила внутреннего распорядка, должностные инструкции работников, правила противопожарной безопасности и т. п.) .

5.11. Директор издает приказы и распоряжения, обязательные для выполнения всеми работниками Учреждения.

5.12. Директор обязан от имени Учреждения заключать коллективный договор с трудовым коллективом Учреждения.

5.13. Директор обязан выполнять все указания Учредителя, доведенные до него в письменной форме и не противоречащие закону, ныне действующим нормативным актам и настоящему Уставу.

5.14. Учредитель при приеме на работу Директора Учреждения заключает с ним Трудовой договор.

5.15. Разграничение полномочий между руководителем Учреждения и органами самоуправления Учреждения определяются настоящим Уставом.

6. ТРУДОВОЙ КОЛЛЕКТИВ УЧРЕЖДЕНИЯ

6.1. Трудовой коллектив Учреждения наделяется следующими правами:

а) в установленном законом порядке заключать коллективный договор с Учреждением ;

б) определять и регулировать формы и условия деятельности в Учреждении общественных организаций;

в) осуществлять иные полномочия в соответствии с законом и настоящим Уставом.

6.2. Полномочия трудового коллектива Учреждения осуществляются общим собранием (конференцией) и его выборным органом – советом трудового коллектива.

6.3. Порядок проведения общих собраний (конференций) трудового коллектива, а также осуществления деятельности совета трудового коллектива, в том числе их кворум, определение повестки дня и порядок принятия решений, определяются трудовым коллективом самостоятельно.

6.4. Трудовой коллектив принимает на общем собрании Правила внутреннего трудового распорядка, обязательные для выполнения всеми работниками Учреждения.

7. ИМУЩЕСТВО И СРЕДСТВА ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

7.1. Все имущество Учреждения является муниципальной собственностью города Воронежа и находится в оперативном управлении Учреждения.

7.2. Учреждение наделяется Учредителем имуществом, передаваемым в оперативное управление Учреждения по договору с Учредителем.

7.3. В соответствии с законом Учреждение приобретает другое имущество в результате своей деятельности, а также от иных источников, не запрещенных законом.

7.4. Учреждение обязано использовать имущество, находящееся в его оперативном управлении, исключительно в целях своей деятельности и в соответствии с предметом своей деятельности, определенными настоящим Уставом. Учреждение не имеет права на совершение сделок, возможными последствиями которых является отчуждение или обременение имущества, закрепленного за ним Учредителем, или приобретённого за счет средств, выделенных ему Учредителем.

7.5. Учредитель вправе принять решение об изменении состава имущества Учреждения, находящегося в его оперативном управлении, в том числе об изъятии части имущества. Учреждение обязано выполнить решение об изменении его имущества, в том числе об уменьшении имущества Учреждения (изъятии имущества), в порядке и в срок, указанные Учредителем.

7.6. Учреждение имеет право участвовать в других коммерческих и некоммерческих организациях только с разрешения Учредителя.

7.7. Учреждение в соответствии с целями своей деятельности вправе образовывать различные фонды. Порядок образования и использования своих фондов Учреждения подлежит обязательному утверждению Учредителем.

7.8. Учреждение имеет право создавать филиалы только с разрешения Учредителя.

7.9. Учреждение имеет право на получение кредитов только с разрешения Учредителя.

7.10. В случае ликвидации Учреждения его имущество, оставшееся после удовлетворения требований кредиторов, поступает в распоряжение Учредителя.

7.11. Деятельность Учреждения финансируется его Учредителем в соответствии с договором между ними.

7.12. Источниками формирования имущества и финансовых ресурсов Учреждения являются:

- собственные средства Учредителя;

- бюджетные и внебюджетные средства;

- имущество, переданное общеобразовательному учреждению собственником (уполномоченным им органом);

- средства полученные от родителей (законных представителей), за предоставление обучающимся дополнительных платных услуг, добровольные пожертвования других физических и юридических лиц;

- доход, полученный от реализации продукции, услуг, аренды помещений, а также от иных видов разрешенной деятельности, осуществляемой самостоятельно;

- другие источники в соответствии с законодательством Российской Федерации.

7.13. Учреждение отвечает по своим обязательствам находящимися в его распоряжении денежными средствами и принадлежащей ему собственностью. При недостаточности у Учреждения указанных средств ответственность по его обязательствам несет Учредитель Учреждения в порядке, определяемом законом.

7.14. Финансирование Учреждения осуществляется на основе государственных (в том числе ведомственных) и местных нормативов в расчете на одного обучающегося в зависимости от вида общеобразовательного учреждения.

Привлечение Учреждением дополнительных средств не влечет за собой снижения нормативов и (или) абсолютных размеров его финансирования из бюджета Учредителя.

7.15. Учреждение ведет отдельный учет доходов и расходов по предпринимательской деятельности.

7.16. Учреждение распоряжается имеющимися денежными средствами в соответствии с действующими нормативными актами.

7.17. Учреждение:

устанавливает структуру управления деятельностью Учреждения и штатное расписание;

осуществляет подбор, прием на работу работников, распределение должностных обязанностей, несет ответственность за уровень квалификации работников;

устанавливает ставки заработной платы и должностные оклады работников на основе Единой тарифной сетки по оплате труда работников бюджетной сферы в соответствии с тарифно-квалификационными характеристиками, решениями аттестационных комиссий, а также определяет виды и размеры надбавок, доплат и других выплат стимулирующего характера в пределах собственных финансовых средств и с учетом ограничений, установленных федеральными и местными нормативами.

7.18. При ликвидации или реорганизации Учреждения, осуществляемых, как правило, по окончании учебного года, Учредитель берет на себя ответственность за перевод обучающихся в другие общеобразовательные учреждения по согласованию с их родителями (законными представителями). При ликвидации Учреждения учитываемые на отдельном балансе доходы, полученные от предпринимательской деятельности, и приобретенное за счет этих доходов имущество за вычетом платежей, связанных с выполнением обязательств, направляются на развитие образования в соответствии с законодательством Российской Федерации и Уставом Учреждения.

8. ЛОКАЛЬНЫЕ АКТЫ.

8.1. Учреждение издает следующие локальные акты, регламентирующие его деятельность:

8.1.1 Коллективный договор.

8.1.2 Правила внутреннего трудового распорядка.

8.1.3 Правила для учащихся.

8.1.4 Правила приема учащихся в Учреждение.

8.1.5 Приказы и распоряжения директора.

8.1.6 Положение о доплатах и надбавках стимулирующего характера из надтарифного фонда работникам Учреждения.

8.1.7 Положение о Совете Учреждения.

8.1.8 Положение о Педагогическом совете.

8.1.9 Положение о родительском комитете.

8.1.10 Положение о предоставлении дополнительных платных образовательных услуг.

8.1.11 Положение о промежуточной аттестации, переводе и выпуске учащихся.

8.1.12 Положение об организации дежурства по Учреждению.

8.1.13 Положение о порядке предоставления длительного отпуска педагогическим работникам.

8.1.14 Положение о внутришкольном контроле.

8.1.15 Положение о профильных классах.

8.1.16 Положение об организации личного приема и порядке рассмотрения обращений граждан.

8.1.17 Должностные инструкции.

8.1.18 Инструкция по правилам безопасности и пожарного надзора

8.1.19 Инструкции по охране труда для работающих по профессиям и на отдельные виды работ.

8

.1.20 План курсовой переподготовки учителей.

8.1.21 План работы школы на учебный год.

8.1.22 План по обеспечению пожарной безопасности.

8.1.23 План внутришкольного контроля.

8.1.24 Расписание уроков и факультативных занятий.

8.1.25 Расписание работы кружков и спортивных секций.

8.1.26 Расписание экзаменов и консультаций.

8.1.27 График дежурства.

8.1.28 График отпусков.

8.1.29 График работы.

8.1.30 Решение Педагогического совета.

8.1.31 Решение Совета школы.

8.1.32 Решение родительского комитета.

8.1.33 Решение аттестационной комиссии.

8.1.34 Распорядок дня школьного оздоровительного лагеря.

8.1.35 Распорядок работы группы продленного дня.

9. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ

9.1. Реорганизация и ликвидация Учреждения осуществляется в соответствии с законодательством РФ по решению Учредителя.

9.2. Изменения и дополнения, вносимые в настоящий Устав, рассматриваются и утверждаются Учредителем.

9.3. Изменения и дополнения в настоящий Устав могут быть оформлены отдельно (на отдельных листах), в то же время допускается оформление новой редакции настоящего Устава с внесенными в него изменениями и дополнениями. В первом случае текст внесенных в настоящий Устав изменений и дополнений должен быть приложен к настоящему Уставу