Результаты управления качеством образования в муниципальном общеобразовательном учреждении захаровской средней общеобразовательной школе (стр. 1 )

Учитель работает над самой ответственной задачей –

он формирует человека.

В учебном году перед педагогическим коллективом муниципального общеобразовательного учреждения Захаровской средней общеобразовательной школы были поставлены следующие цели работы:

-дальнейшее совершенствование учебно-воспитательного процесса, учитывая индивидуальные особенности учащихся, их интересы, образовательные возможности, состояние здоровья;

-выявлять и реализовывать образовательный потенциал учащихся;

-отслеживать динамику развития учащихся, создавая при этом эмоциональный комфорт и условия для самовыражения, самопознания и саморазвития каждого ученика;

-установить соответствие функционирования и развития педагогического процесса в школе с требованиями государственного стандарта образования с выходом на причинно-следственные связи, позволяющие сформулировать выводы и рекомендации по дальнейшему развитию школы.

Задачи:

-отработать наиболее эффективные технологии преподавания предметов, сочетающих в себе разнообразные вариативные подходы к творческой деятельности учащихся;

-разработать форму учета достижений учащихся по предметам, позволяющую проследить личные успехи и неудачи в усвоении учебного материала в соответствии с динамикой развития учащихся;

-совершенствовать систему внеучебной деятельности посредствам разработки совокупности программ:

досуговая деятельность;

традиции школы;

внеучебная деятельность по предмету;

обеспечить психологическую защищенность учащихся в образовательном процессе;

эффективно реализовывать профессионально-деятельностный потенциал педагогического коллектива и администрации в процессе их деятельности;

создать систему поощрения наиболее значимых педагогических результатов;

формирование у учащихся ответственного отношения к овладению ЗУН;

обеспечение единства урочной и внеурочной деятельности учителя через сеть кружков, факультативов, индивидуальных занятий и дополнительного образования;

повышение ответственности учителей-предметников, внедрение новых, передовых, интенсивных методов и приемов работы в практику преподавания учебных предметов;

совершенствование системы контроля за состоянием и ведением школьной документации.

РЕЗУЛЬТАТЫ

УПРАВЛЕНИЯ КАЧЕСТВОМ ОБРАЗОВАНИЯ

В МУНИЦИПАЛЬНОМ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ ЗАХАРОВСКОЙ СРЕДНЕЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЕ

I.  Основные показатели:

1.  Контингенты обучающихся. Формы получения образования.

В учебном году количество обучающихся значительно возросло. Так, если сравнить показаучебного года с показателями учебного года, то

количество обучающихся возросло на 15 человек (3,4%), если сравнить показаучебного года с показателями учебного года, то количество обучающихся возросло на 19 человек (4,4%).

Классы	учебный год	учебный год	учебный год
1-4	153	162	166
5-9	219	230	236
10-11	43	25	34
Всего	421	417	436

В Одинцовском муниципальном районе количество обучающихся также возросло, если сравнивать учебный год с учебным годом, то на 2,4%, учебный год с учебным годом - на 3,6%.

В системе образования создаются условия для удовлетворения возрастающих потребностей населения в вариативных формах и программах обучения. Обучающиеся МОУ Захаровской средней общеобразовательной школы могут осваивать образовательные программы в форме семейного образования, индивидуального обучения на дому с учетом своих потребностей и возможностей. С учебного года количество обучающихся, которые находятся на надомном обучении, практически остается неизменным.

учебный год	учебный год	учебный год
3 (0,7%)	6 (1,4%)	5 (1,1%)

Число обучающихся на семейном образовании

учебный год	учебный год	учебный год
-	1 (0,2%)	1 (0,2%)

2.  Успешность обучения.

Выпуск из средней школы в 2010 году составил 13 человек, что на 1 человека (7,7%) больше, чем в учебном году, и на 14 человек (51,8%) меньше, чем в учебном году. В учебном году 1 выпускница, Ивоева Алла, награждена серебряной медалью «За особые успехи в учении».

 

	учебный год	учебный год	учебный год
Количество медалистов (золото/серебро)	-	-/2	-/1

Количество выпускников, закончивших среднюю общеобразовательную школу с Похвальной грамотой «За особые успехи в изучении отдельных предметов» составляет 46,1%, что на 16,1% больше, чем в прошлом учебном году, и на 5,9% меньше, чем в учебном году. И в количественном соотношении в учебном году выпускников, получивших Похвальные грамоты в средней школе меньше, чем в предыдущих двух учебных годах. Количество выпускников, закончивших основную общеобразовательную школу с Похвальной грамотой «За особые успехи в изучении отдельных предметов» составляет 36,8%, что на 5,2% меньше, чем в учебном году, и на 14,8% больше, чем в учебном году.

Награжденные Похвальной грамотой

«За особые успехи в изучении отдельных предметов»

	учебный год	учебный год	учебный год
Кол-во человек	%	Кол-во человек	%	Кол-во человек	%
Основная школа	10	22	5	42	21	36,8
Средняя школа	14	52	11	30	6	46,1

Количество выпускников, закончивших основную и среднюю общеобразовательную школу с Похвальной грамотой «За особые успехи в изучении отдельных предметов» составляет 27 человек (41,5%), что выше, чем по Одинцовскому муниципальному району на 10,1%.

Количество обучающихся, награжденных Похвальным листом «За отличные успехи в учении» в учебном году возросло на 4 человека.

Количество обучающихся, награжденных Похвальным листом «За отличные успехи в учении» составляет 4,3%, что на 5,1% ниже, чем по Одинцовскому муниципальному району.

Награжденные Похвальным листом «За отличные успехи в учении»

учебный год	учебный год	учебный год
Кол-во человек	%	Кол-во человек	%	Кол-во человек	%
17	7,3	13	3,9	18	4,6

Количество обучающихся, закончивших год на «отлично»

учебный год	учебный год	учебный год
Кол-во человек	%	Кол-во человек	%	Кол-во человек	%
31	7,3	31	7,4	42	10,7

Из таблицы видно, что в учебном году значительно возросло учащихся, которые закончили год на «отлично».

Количество выпускников 9-х классов, закончивших основное (общее) образование

с отличием

учебный год	учебный год	учебный год
Кол-во человек	%	Кол-во человек	%	Кол-во человек	%
5	10	-	-	5	8,7%

В Одинцовском муниципальном районе, в учебном году, количество выпускников 9-х классов, закончивших основное (общее) образование с отличием составляет 5,1%, что на 3,6% ниже, чем по МОУ Захаровской сош.

Количество обучающихся, закончивших школу на «4» и «5»

учебный год	учебный год	учебный год
Кол-во человек	%	Кол-во человек	%	Кол-во человек	%
159	37,7%	151	36%	191	49,1%

Количество обучающихся, закончивших школу с одной «3»

учебный год	учебный год
Кол-во человек	%	Кол-во человек	%
31	8%	36	9,2%

Успешно сдали экзамены по русскому языку в форме Единого государственного экзамена с основные сроки

учебный год	учебный год	учебный год
Кол-во человек	%	Кол-во человек	%	Кол-во человек	%
27	100	11	92	13	100

Успешно сдали экзамены по математике в форме Единого государственного экзамена в основные сроки

учебный год	учебный год	учебный год
Кол-во человек	%	Кол-во человек	%	Кол-во человек	%
19	70,3	9	75	12	92,3

II.  Творческие достижения учащихся:

Количество победителей районных туров олимпиад

Учебный год	Количество победителей
	4
	6
	3

В сравнении с и учебными годами количество победителей уменьшилось почти в 2 раза.

Количество работ, которые были представлены на научно-практической конференции:

Учебный год	Количество работ
	7
	11
	12

Заняли призовые места с НПК:

Учебный год	Количество победителей
	4
	5
	6

Количество членов ШНО из года в год также возрастает:

Учебный год	Количество участников
	62
	86
	97

Стипендиаты Губернатора Московской области:

Учебный год	Количество победителей
	1
	1
	-

В учебном году стипендиатом Губернатора Московской области стала Гаврилюк Алина, ученица 8-А класса. Выпускница прошлых лет, Лыжина Маргарита, также стала стипендиатом Губернатора Московской области.

Стипендиаты Главы Одинцовского муниципального района:

Селиверстова Наталья, 10 класс; Сиротинин Валерий, 10 класс.

III. Проблемы в воспитании и обучении детей.

Количество обучающихся, оставленных на повторный год обучения

	учебный год	учебный год	учебный год
Начальная школа	-	-	-
Основная школа	2	-	-

Отсев

Учебный год	Количество человек
	-
	-
	-

Количество детей школьного возраста не обучающихся в школе

Учебный год	Количество победителей
	1
	-
	-

IV. Интеграция общего и профессионального образования.

Трудоустройство выпускников средней школы

Учебный год	Количество выпускников среднего (полного) образования
	27
	12
	13

Продолжают обучение в ВУЗах

учебный год	учебный год	учебный год
Кол-во человек	%	Кол-во человек	%	Кол-во человек	%
26	96	11	92	10	76,9

Продолжают обучение в техникумах и колледжах

учебный год	учебный год	учебный год
Кол-во человек	%	Кол-во человек	%	Кол-во человек	%
1	4	-	-	1	7,6

Продолжают обучение в начальных профессиональных учебных заведениях

учебный год	учебный год	учебный год
Кол-во человек	%	Кол-во человек	%	Кол-во человек	%
-	-	-	-	-	-

Работают

учебный год	учебный год	учебный год
Кол-во человек	%	Кол-во человек	%	Кол-во человек	%
-	-	-	-	-	-

Количество выпускников, продолживших обучение в 10 классе

учебный год	учебный год	учебный год
Кол-во человек	%	Кол-во человек	%	Кол-во человек	%
15	30	15	30	23	40,3

2. Трудоустройство выпускников основного (общего) образования

Количество выпускников основного общего образования

Учебный год	Количество выпускников среднего (полного) образования
	50
	37
	57

Продолжают обучение в техникумах и колледжах

учебный год	учебный год	учебный год
Кол-во человек	%	Кол-во человек	%	Кол-во человек	%
9	36	18	48	27	47,3

В начальных профессиональных учебных заведениях

учебный год	учебный год	учебный год
Кол-во человек	%	Кол-во человек	%	Кол-во человек	%
1	4	3	8	7	12,2

Работают

учебный год	учебный год	учебный год
Кол-во человек	%	Кол-во человек	%	Кол-во человек	%
-	-	1	2	-	-

V. Условия успешного обучения в Муниципальном общеобразовательном учреждении Захаровской средней общеобразовательной школе.

Средняя наполняемость в классах

Учебный год	Количество выпускников среднего (полного) образования
	21
	21
	21,6

Сменность занятий – одна смена

Обеспеченность учебниками

Класс	учебный год (в %)	учебный год (в %)	учебный год (в %)
1 – 4	100	100	100
5 -9	100	100	100
10 – 11	100	100	100

Питание обучающихся в соответствии с Федеральным законом 1996 года «О компенсационных выплатах на питание обучающихся в государственных муниципальных образовательных учреждениях, учреждениях начального профессионального образования» (1,5% в день от минимального размера оплаты труда на 1 обучающегося в течение учебного года за счет средств бюджета) находится в норме. Вся школа питается бесплатными завтраками.

Учебный год	Количество человек, питающиеся бесплатными завтраками
	421
	417
	436

Количество групп продленного дня ежегодно остается неизменным – 1.

Количество человек в ГПД ежегодно – 25 человек.

VI. Информационное обеспечение деятельности:

- электронная почта – есть;

- интернет выход – есть.

VII. Участие в экспериментах:

Предпрофильное обучение

	учебный год (%)	учебный год (%)	учебный год (%)
Количество классов	2	4	4
Количество обучающихся	50	94	105

Освоение программы «Школа 2100»

	учебный год (%)	учебный год (%)	учебный год (%)
Количество классов	2	-	2
Количество обучающихся	43	-	43

С учебного года МОУ Захаровская сош является муниципальной экспериментальной площадкой по экологическому образованию «Наше общее будущее».

VIII. Ресурсное обеспечение

	учебный год	учебный год	учебный год
Всего педагогических работников	34	38	36
Образование:
- высшее	31 (91%)	32 (84%)	30 (83,3%)
- среднее специальное	3 (9%)	3 (8%)	5 (13,8%)
Педагогический стаж:
- до 2-х лет	1 (2,9%)	нет	1 (3%)
- 2-5 лет	2 (5,8%)	4 (11%)	2 (6%)
- 5-10 лет	4 (12%)	4 (11%)	6 (17%)
- 10-20 лет	10 (29%)	12 (32%)	12 (33%)
Свыше 20 лет	13 (38%)	13 (34%)	15 (42%)

Имеют квалификационные категории по результатам аттестации

	учебный год	учебный год	учебный год
Высшая	13 (38%)	13 (34%)	11 (31%)
Первая	7 (21%)	8 (21%)	8 (22%)
Вторая	9 (26%)	9 (24%)	9 (25%)

Имеют звания

учебный год	учебный год	учебный год
2 (6%)	3 (8%)	3 (9,6%)

Ученую степень

учебный год	учебный год	учебный год
2 (6%)	2 (5%)	2 (6,4%)

Вакансии

учебный год	учебный год	учебный год
9 (29%)	нет	нет

Повышение квалификации

	учебный год	учебный год	учебный год
Всего	7 (21%)	16 (42%)	15 (42%)
В ЦПК «Развитие образования»	5 (15%)	9 (24%)	6 (17%)
В учреждениях г. Москвы	2 (6%)	7 (18%)	11 (31%)

Приняли участие в профессиональных конкурсах

Название конкурса	учебный год	учебный год	учебный год
Педагог района	-	-	-
Самый классный классный	1	1	-

2. АНАЛИЗ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НАПРАВЛЕННОЙ НА ПОЛУЧЕНИЕ БЕСПЛАТНОГО ОСНОВНОГО И СРЕДНЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

Образовательная программа школы и учебный план предусматривают выполнение государственной функции школы – обеспечение базового общего среднего образования и развития ребенка в процессе обучения. Главным условием для достижения этих целей является включение каждого ребенка на каждом учебном занятии в деятельности с учетом его возможностей и способностей. Достижение указанных целей обеспечивается поэтапным решением задач работы школы на каждой ступени обучения.

В работе с обучающимися школа руководствовалась Законом РФ « Об образовании», типовым положение об общеобразовательном учреждении, уставом школы, методическими письмами и рекомендациями Министерства образования Московской области, Управления образованием администрации Одинцовского муниципального района, внутренними приказами, в которых определен круг регулируемых вопросов о правах и обязанностях участников общеобразовательного процесса.

Учебный план школы на учебный год был составлен на основании базисного учебного плана 1998 года для 6-х, 7-х, 11 классов и БУП-2004 для 1 – 4 классов, 5-х, 8-9 классов. Основанием для введения учебного плана 2004 года в начальной школе является наличие педагогических кадров, а именно учителей английского и немецкого языков.

При составлении учебного плана соблюдалась преемственность между ступенями обучения и классами. Уровень недельной учебной нагрузки на ученика не превышал предельно допустимого. Школьный компонент распределен на изучение предметов по базисному учебному плану и на факультативные занятия, и на элективные учебные предметы. С учебного года школа работает в режиме 5-ти и 6-ти дневных учебных недель. При 5-ти дневной учебной рабочей неделе занималось 16 классов, это 349 человек, что на 1,7% меньше, чем в прошлом учебном году. При 6-ти дневной учебной неделе – 4 класса, это 87 человек, что на 26,5% больше, чем в прошлом учебном году. Это связано с тем, что увеличилось количество учеников в 9-11 классах. Переход на 6-ти дневную рабочую неделю обусловлен из-за перехода к итоговой государственной аттестации в 11 классе в форме ЕГЭ, а в 9-х классах - в новой форме (ГИА).

Качество знаний в 2учебном году составило 49,1%, что на 1,1% выше, чем в учебном году.

Учебный год	Обученность	Результативность
	99,5%	42%
	100%	48%
	99,8%	49,1%

Вывод:

1. Учебный план учебного года выполнен.

2. Учебные программы по всем предметам пройдены.

3. Качество знаний составило 49,1%.

4. Обучающиеся на дому по состоянию здоровья: (6-а), Древлянский Сергей (4-б), Малец Светлана (7-б), (7-б), (9-а) – успешно прошли курс обучения за соответствующий класс, программы и учебные планы надомного обучения выполнены.

5. Зайцев Владимир условно переведен в 6 класс с «2» по русскому языку.

Рекомендации:

1. Продолжить работу над повышением уровня ведущих компетентностей обучающихся школы.

2. Закончить переход основной школы на БУП-2004 года.

3. Усилить контроль за успеваемостью и посещаемостью обучающихся.

3. АНАЛИЗ ПО ИТОГАМ ПОДГОТОВКИ И УЧАСТИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ 11 КЛАССА В ЕДИНОМ ГОСУДАРСТВЕННОМ ЭКЗАМЕНЕ.

В учебном году выпускники МОУ Захаровской средней общеобразовательной школы приняли участие в Едином государственном экзамене по русскому языку и математике (обязательно), 11 человек выбрали сдачу ЕГЭ по следующим общеобразовательным предметам:

- физика (15,3%);

- иностранный язык (английский) (7,6%);

- обществознание (62%);

- история России (38,4%);

- литература (7,6%).

Это профильные предметы, которые необходимы дл поступления обучающимся для поступления в ВУЗы.

Помимо основных выпускников 11 класса, ЕГЭ сдавала и выпускница прошлых лет Опришко Ирина, которая по итогам прошлого года не сдала математику.

В учебном году, как и в предыдущих годах, учащиеся 11 класса имели возможность принять участие в репетиционных экзаменах в форме ЕГЭ по русскому языку, математике, физике, истории, английскому языку, обществознанию.

Таблица 1. Результаты участия в репетиционном экзамене в форме ЕГЭ по русскому языку.

№ п/п	Ф. И.О. учащегося	Балл	Процент выполнения работы
1.		15	25
2		41	68
3		30	50
4	Мусаев Нураддин Ровшан оглы	31	51
5		40	66
6		42	70
7		26	43
8		23	38
9		31	51
Среднее:	31	51,3

Таблица 2. Результаты участия в репетиционном экзамене в форме ЕГЭ по математике.

№ п/п	Ф. И.О. учащегося	Балл	Процент выполнения работы
1.		1	3
2		7	23
3		1	3
4	Мусаев Нураддин Ровшан оглы	7	23
5		6	20
6		5	16
7		5	16
8		0	0
9		3	10
10	Суинова Соня Игоревна	0	0
11		5	16
Среднее:	3,6	11,8

Таблица 3. Результаты участия в репетиционном экзамене в форме ЕГЭ по физике.

№ п/п	Ф. И.О. учащегося	Балл	Процент выполнения работы
1.	Мусаев Нураддин Ровшан оглы	14	28
2		14	28
Среднее:	14	28

Таблица 4. Результаты участия в репетиционном экзамене в форме ЕГЭ по истории.

№ п/п	Ф. И.О. учащегося	Балл	Процент выполнения работы
1.		13	19
2		29	43
3		18	26
Среднее:	30	29,3

Таблица 5. Результаты участия в репетиционном экзамене в форме ЕГЭ по обществознанию.

№ п/п	Ф. И.О. учащегося	Балл	Процент выполнения работы
1.		15	25
2		41	68
3		30	50
4	Суинова Соня Игоревна	31	51
5		40	66
6		42	70
7		26	43
Среднее:	32,1	53,2

Таблица 6. Результаты участия в репетиционном экзамене в форме ЕГЭ по английскому языку.

№ п/п	Ф. И.О. учащегося	Балл	Процент выполнения работы
1.		32	40
Среднее:	32	40

Таблица 7. Сводная ведомость результатов Единого государственного экзамена

№ п/п	Ф. И.О. выпускника	Предметы
		Русский язык	Математи-ка	Английский язык	История	Общество-знание	Литерату- ра	Физика
Мин. балл 36/кол-во баллов	Мин. балл 21/кол-во баллов	Мин. балл 20/кол-во баллов	Мин. балл 31/кол-во баллов	Мин. балл 39/кол-во баллов	Мин. балл 29/кол-во баллов	Мин. балл 34/кол-во баллов
1	Романова Ирина Александровна	49	21			39
2	Рыбалкина Александра Сергеевна	56	45		25	58
3		59	30				29
4	Мусаев Нураддин Ровшан оглы	75	69					43
5		48	21
6		42	38
7		76	56		68	64
8		65	56					50
9		75	45			50
10		72	45	48		63
11		71	45		47	55
12		43	41		25	34
13	Суинова Соня Игоревна	60	38		35	39

Из таблицы видно, что обучающиеся Бушуев Егор и Рыбалкина Александра по истории набрали количество баллов ниже минимального. Бушуев Егор, также не справился и с экзаменом по обществознанию.

Выпускницы Суинова Соня и Курныгина Анастасия подавали апелляцию о несогласии с выставленными баллами по обществознанию. В результате добавили один балл только Суиновой Соне. Ивоева Алла и Корнеева Ксения подавали апелляцию о несогласии с выставленными баллами по математике. Баллов не добавили.

Сравнение результатов Единого государственного экзамена

с результатами Московской области и Одинцовского муниципального района

Русский язык

Из таблицы мы видим, что средний балл по русскому языку в нашей школе выше на 0,4 балла, чем в Одинцовском муниципальном районе и на 0,8 балла, чем на территории Московской области.

Математика

Результаты по математике в МОУ Захаровской средней общеобразовательной школы ниже результатов Одинцовского муниципального района на 3,05 балла и на 3,75 балла, чем на территории Московской области.

Литература

Из таблицы мы видим, что средний балл по литературе в нашей школе ниже на 26,88 балла, чем в Одинцовском муниципальном районе и на 29,74 балла, чем на территории Московской области.

Английский язык

Результаты по английскому языку в МОУ Захаровской средней общеобразовательной школы ниже результатов Одинцовского муниципального района на 2,93 балла и на 8,93 балла, чем на территории Московской области

Обществознание

Средний балл по обществознанию в школе ниже уровня результатов школ Одинцовского муниципального района на 4,53 балла и ниже показателей школ, расположенных на территории Московской области на 5,46 балла.

История

Средний балл по истории в школе ниже уровня результатов школ Одинцовского муниципального района на 4,55 балла и ниже показателей школ, расположенных на территории Московской области на 8,17 балла.

Физика

Результаты по физике в МОУ Захаровской средней общеобразовательной школы ниже результатов Одинцовского муниципального района на 4,74 балла и на 4,96 балла, чем на территории Московской области

Результат обучения (независимая оценка):

Средний балл по русскому языку (ЕГЭ)	61
Минимальный балл по русскому языку (ЕГЭ)	42
Максимальный балл по русскому языку (ЕГЭ)	76
Количество выпускников, сдавших ЕГЭ с высоким (на 70 и более баллов) результатом (русский язык)	5
Кол-во выпускников, получивших неудовлетворительную оценку (русский язык) по результатам ЕГЭ	нет
Средний балл по математике (ЕГЭ)	42
Минимальный балл по математике (ЕГЭ)	21
Максимальный балл по математике (ЕГЭ)	69
Количество выпускников, сдавших ЕГЭ с высоким (на 70 и более баллов) результатом (математику)	нет
Кол-во выпускников, получивших неудовлетворительную оценку (математика) по результатам ЕГЭ	1
Минимальный/ максимальный балл по литературе	29
Минимальный/ максимальный балл по английскому языку	48
Средний балл по истории	40
Минимальный балл по истории	25
Максимальный балл по истории	68
Средний балл по обществознанию	50,1
Минимальный балл по обществознанию	34
Максимальный балл по обществознанию	64
Средний балл по физике	46,5
Минимальный балл по физике	43
Максимальный балл по физике	50

Выводы: