Устав муниципального образовательного учреждениясредней (полной) общеобразовательной школы №4

УТВЕРЖДАЮ:

Председатель комитета образования

Администрации муниципального

образования «Рославльский район»

Смоленской области

________________

«___» _____________ 200__г.

Председатель комитета по управлению муниципальным имуществом

__________________

«___» _______________ 200__г.

УСТАВ

(новая редакция)

МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

СРЕДНЕЙ (ПОЛНОЙ) ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ №4

Принят общим собранием работников школы

Протокол №____

от «___» _________200 _ г.

УСТАВ МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ СРЕДНЕЙ (ПОЛНОЙ) ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ №4

1. Общие положения

1.1.Полное наименование: Муниципальное образовательное учреждение средняя (полная) общеобразовательная школа №4 (далее по тексту Школа).

Организационно-правовая форма – муниципальное образовательное учреждение.

Тип – общеобразовательное учреждение.

Вид – средняя (полная) общеобразовательная школа.

1.2.  Школа создана учредителями (комитетом образования Администрации муниципального образования «Рославльский район» Смоленской области, комитетом по управлению муниципальным имуществом) (далее по тексту Учредитель) (свидетельство о госрегистрации № 53, Постановление № 000 от 01.01.01 г.) по собственной инициативе в соответствии с законодательством Российской Федерации в целях реализации права граждан на образование, гарантии общедоступности и бесплатности общего образования.

Местонахождение Школы (юридический и фактический адрес): 216500 Российская Федерация, Смоленская область, город Рославль, 6-й Смоленский переулок, дом 10;

1.3. Школа является светским некоммерческим общеобразовательным учреждением.

1.4. Школа является юридическим лицом, имеет самостоятельный баланс, обладает обособленным имуществом и отвечает по своим обязательствам, находящимся в ее распоряжении имуществом и денежными средствами, принадлежащими Школе на праве собственности.

Школа, как юридическое лицо, имеет расчетный счет в банке и вправе иметь и другие счета в банках и других кредитных организациях, от своего имени приобретать и осуществлять имущественные и личные неимущественные права, нести обязанности, быть истцом и ответчиком в суде.

1.5. Право на образовательную деятельность и льготы, предоставляемые законодательством Российской Федерации, возникают у Школы со дня выдачи ей лицензии (разрешения).

Школа проходит аттестацию и государственную аккредитацию в порядке, установленном Законом Российской Федерации «Об образовании».

1.6. Школа, как образовательное учреждение, имеющее государственную аккредитацию, выдаёт своим выпускникам документы государственного образца о соответствующем уровне образования, заверяемые печатью Школы с изображением Государственного герба Российской Федерации.

1.7. Контроль за соблюдением Школой условий, предусмотренных лицензией, осуществляет региональный государственный орган управления образованием, выдавший школе лицензию.

1.8. Школа несет в установленном законодательством Российской Федерации порядке ответственность за:

- качество общего образования и его соответствие государственным образовательным стандартам, адекватность применяемых форм, методов и средств организации образовательного процесса возрастным психофизиологическим особенностям, склонностям, способностям, интересам обучающихся, воспитанников требованиям охраны их жизни и здоровья;

- жизнь и здоровье обучающихся, воспитанников и работников Школы во время образовательного процесса;

- нарушение прав и свобод обучающихся, воспитанников и работников Школы;

- иные действия, предусмотренные законодательством Российской Федерации.

На основании решения общего собрания родителей (иных законных представителей) обучающихся высший орган аттестационной службы может направить в Школу рекламацию на качество образования или несоответствие образования требованиям соответствующего образовательного стандарта.

Отказ государственной аттестационной службы от направления рекламации может быть обжалован заявителями в суд.

1.9. Управлением охраной труда и обеспечением безопасности образовательного процесса в Школе осуществляет директор Школы (работодатель).

1.10. Не урегулированные в настоящем Уставе отношения между Школой и Учредителем определяются договором, заключенным между ними в соответствии с законодательством Российской Федерации.

1.11. Школа не несет ответственности по обязательствам Учредителя, в том числе и созданных им юридических лиц.

При недостаточности у Школы денежных средств для покрытия своих обязательств ответственность по его обязательствам несёт собственник имущества, закреплённого за Школой, в порядке, определяемом законом.

1.12. Школа в соответствии с законодательством Российской Федерации вправе участвовать в создании образовательных объединений в форме ассоциаций или союзов в целях развития и совершенствования образования, которые действуют в соответствии со своими уставами.

1.13. Организация питания обучающихся, воспитанников обеспечивается на основании договоров с предприятиями общественного питания, имеющих соответствующие разрешения, в специально отведенном месте (помещении); в Школе должно быть предусмотрено помещение для хранения продуктов и приготовления пищи.

1.14. Медицинское обслуживание обучающихся, воспитанников в Школе обеспечивается медицинским персоналом Центральной районной больницы, который наряду с администрацией и педагогическими работниками Школы, несет ответственность за проведение лечебно - профилактических мероприятий, соблюдение санитарно-гигиенических норм, режим и качество питания обучающихся, воспитанников.

Школа обязана предоставить соответствующее помещение для работы медицинских работников.

1.15. В Школе не допускается создание и деятельность организационных структур политических партий, общественно-политических и религиозных движений и организаций (объединений); по инициативе обучающихся в Школе могут создаваться детские общественные объединения.

1.16. Школа самостоятельна в осуществлении образовательного процесса, в выборе форм, средств и методов обучения и воспитания в соответствии с Федеральным законом «Об образовании», в подборе и расстановке кадров, научной, финансовой, хозяйственной и иной деятельности, разрешенной законодательством Российской Федерации и Типовым положением об общеобразовательном учреждении.

1.17. Школа вправе участвовать в экспериментальной и опытно-экспериментальной работе, проводимой в рамках региональной и муниципальной программ модернизации образования.

В частности, исходя из запросов обучающихся, воспитанников и их родителей (иных законных представителей), при наличии соответствующих условий в Школе может быть введено обучение по различным профилям и направлениям и при условии согласия всех участников образовательного процесса.

1.18. С учетом интересов родителей (иных законных представителей) обучающихся, воспитанников Школа вправе открыть группы продленного дня, а по согласию с Учредителем - классы компенсирующего обучения.

1.19.  Перевод (направление) обучающихся в специальные (коррекционные) классы осуществляется только с согласия родителей (иных законных представителей) обучающихся по заключению комиссии, состоящей из психологов, медицинских работников и педагогов (медико-психолого-педагогической комиссии).

Школа руководствуется при организации работы специальных (коррекционных) классов Типовым положением о специальном (коррекционном) образовательном учреждении для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии.

Направление обучающихся Школы с общественно опасным (девиантным) поведением в специальные учебно-воспитательные учреждения осуществляется только по решению суда.

1.20. Школа самостоятельно устанавливает количество классов в зависимости от числа поданных заявлений граждан и условий, созданных для осуществления образовательного процесса, и с учетом санитарных норм и контрольных нормативов, указанных в лицензии.

1.21. Школа может реализовывать дополнительные образовательные программы, а также программу дошкольного образования при наличии соответствующих лицензий.

В случае реализации программы дошкольного образования или дополнительных образовательных программ Школа руководствуется в своей деятельности также действующим Типовым положением о дошкольном образовательном учреждении и действующим Типовым положением об образовательном учреждении дополнительного образования детей (положениями, правилами).

1.22. Школа заключает договоры с родителями (иными законными представителями) обучающихся, воспитанников по обучению, воспитанию их детей в рамках обязательного образовательного минимума.

Школа вправе заключать с родителями (иными законными представителями) обучающихся, воспитанников другие договоры, в частности по оказанию их детям дополнительных образовательных услуг, производимых Школой на бесплатной и (или) платной основах, а равно и договоры другого характера (о проведении родителями - специалистами занятий развивающего творческого характера с обучающимися, о сопровождении родителями групп обучающихся в массовых походах, туристических поездках и т. п.).

1.23. Решением Педсовета Школы, Школьного Родительского Комитета и Совета Старшеклассников может быть введена школьная форма для обучающихся, воспитанников. Этот вопрос должен рассматриваться с согласия всех участников образовательного процесса, учитывая материально-финансовое положение родителей (законных представителей) обучающихся, воспитанников.

1.24. Решением Педсовета Школы и Школьного Родительского Комитета может быть введена охрана Школы. Содержание охраны Школы осуществляется из внебюджетных источников, в том числе за счет добровольных целевых взносов родителей (иных законных представителей) обучающихся, если иное не предусмотрено Учредителем.

2. Организация образовательного процесса

2.1. Основным предметом деятельности Школы является реализация образовательных программ начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования.

Школа, исходя из запросов обучающихся, их родителей (иных законных представителей) и при наличии необходимых условий вправе реализовывать дополнительные образовательные программы творческого и развивающего характера.

2.2. Школа осуществляет обучение и воспитание в интересах личности, общества, государства, обеспечивает охрану здоровья и создание благоприятных условий для разностороннего развития личности, в том числе возможности удовлетворения потребности обучающегося в самообразовании и получении дополнительного образования.

2.3. Основной целью Школы  является освоение обучающимися образовательных программ соответствующего уровня.

Основной задачей Школы является создание условий:

– гарантирующих охрану и укрепление здоровья обучающихся;

– для достижения обучающимися соответствующего образовательного уровня, формирования у обучающихся современного уровня знаний;

– для формирования общей культуры обучающихся на основе усвоения ими обязательного минимума содержания общеобразовательных программ;

– для формирования личности нравственно и физически здоровой, готовой к самоопределению в творческом процессе преобразования окружающего мира и саморазвитию;

– для адаптации обучающихся к жизни в обществе;

– для воспитания у обучающихся гражданственности, патриотизма, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье;

– для создания основы для осознанного выбора и последующего освоения профессиональных образовательных программ выпускниками Школы;

– для оказания помощи в выборе будущей профессии и привития первоначальных навыков и знаний к ее освоению.

2.4. Школа осуществляет обучение в форме очного образования, а так же предусматривает для граждан возможность получения образования в форме семейного образования, самообразования, экстерната.

Допускается сочетание указанных форм освоения общеобразовательных программ.

Для всех форм получения образования в рамках конкретной основной общеобразовательной программы действует единый государственный образовательный стандарт.

2.5. Обучение и воспитание в Школе проводятся на русском языке.

В качестве иностранных языков в Школе преподаются английский, французский и немецкий языки.

2.6. Обучение детей в Школе начинается с достижения ими к 1 сентября текущего года не менее 6 лет 6 месяцев при отсутствии противопоказаний по состоянию здоровья, но не позже достижения ими возраста 8 лет.

По заявлению родителей (иных законных представителей) Учредитель Школы вправе разрешить приём детей в Школу для обучения в более раннем возрасте.

Для зачисления в первый класс принимаются дети с обязательным предоставлением следующих документов:

-  заявления родителей (законных представителей) ребенка на имя директора Школы;

-  копии свидетельства о рождении ребенка (заверяется директором Школы);

- медицинской справки о состоянии здоровья ребенка (медицинская карта ребенка) с заключением психолога – медико-педагогической комиссии (консультации) о готовности ребёнка к обучению.

Обучение детей, не достигших 6,5 лет к началу учебного года в Школе может производиться только с соблюдением всех гигиенических требований по организации обучения детей с шестилетнего возраста.

Предельный возраст обучающихся для получения основного общего образования в Школе по очной форме обучения – восемнадцать лет. При наличии свободных мест, в Школу могут быть приняты лица, не достигшие 18 лет и не имеющие основного общего образования:

– в порядке перевода из другого общеобразовательного учреждения, реализующего общеобразовательную программу соответствующего уровня;

– ранее получавшие общее образование в других формах.

При приеме в Школу в порядке перевода из образовательного учреждения, имеющего государственную аккредитацию, прохождение аттестации в Школе не является обязательным. В этом случае, помимо документов, предусмотренных выше в настоящем пункте, представляется также документ имеющего государственную аккредитацию общеобразовательного учреждения об уровне образования или уровне освоения обучающимся соответствующей общеобразовательной программы.

Детям, достигшим необходимого возраста, может быть отказано в приеме только по причине отсутствия мест в Школе.

Прием детей для обучения и воспитания на конкурсной основе не допускается.

Зачисление в специальные (коррекционные) классы осуществляется по заключению медико-психолого-педагогической комиссии.

Выпускники Школы, завершившие освоение образовательной программы основного общего образования, имеют право на получение среднего (полного) образования в Школе. Выпускник 2 ступени не может быть зачислен для получения (полного) среднего образования в этой же Школе только по причине отсутствия мест.

Прием детей в Школу для обучения и воспитания оформляется приказом по Школе.

2.7. По решению Педсовета Школы и комиссии по делам несовершеннолетних за совершение противоправных действий, грубые и неоднократные нарушения Устава Школы могут быть в качестве крайней меры педагогического воздействия исключены из Школы обучающиеся, достигшие возраста четырнадцати лет.

Решение Педсовета Школы об исключении принимаются в присутствии обучающегося и его родителей (иных законных представителей). Отсутствие на заседании Педсовета Школы без уважительных причин обучающегося, его родителей (иных законных представителей) не лишает Педсовет Школы возможности рассмотреть вопрос и принять решение об исключении.

Под неоднократным нарушением понимается совершение обучающимся, имеющим два или более дисциплинарных взыскания, наложенных директором Школы, нового, грубого нарушения дисциплины. Грубым нарушением дисциплины признается такое нарушение, которое повлекло или реально могло повлечь за собой тяжкие последствия в виде:

– причинения ущерба жизни и (или) здоровью обучающихся, работников, посетителей Школы;

– дезорганизацию работы Школы как образовательного учреждения;

– причинения ущерба имуществу Школы, имуществу обучающихся, работников или посетителей Школы.

Об исключении обучающегося директор Школы в трехдневный срок обязан письменно проинформировать орган местного самоуправления (в данном случае Учредителя).

Органы местного самоуправления совместно с родителями (иными законными представителями) лица, исключенного из Школы, в месячный срок принимают меры, обеспечивающие его трудоустройство или продолжение обучения в другом образовательном учреждении.

Решение об исключении детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (иных законных представителей), принимается Педсоветом Школы с предварительного согласия муниципального органа опеки и попечительства комитета образования Администрации муниципального образования «Рославльский район».

Решение Педсовета Школы об исключении обучающегося оформляется приказом директора Школы.

Процедура исключения подробно регламентируется Положением о поощрениях и взысканиях обучающихся, которое не может противоречить закону, действующему Типовому положению об общеобразовательном учреждении и настоящему Уставу.

2.8. Наполняемость классов и групп продленного дня Школы не может превышать 25 обучающихся. При наличии необходимых условий и средств возможно комплектование классов и групп продленного дня с меньшей наполняемостью.

В классах компенсирующего обучения количество учащихся не должно превышать 20 человек; в профильных классах до 25 обучающихся; в коррекционных классах от 7 до 12 обучающихся.

2.9. Школа осуществляет образовательный процесс в соответствии с уровнями общеобразовательных программ трех ступеней образования:

–  первая ступень — начальное общее образование (срок освоения 4 года);

–  вторая ступень — основное общее образование (срок освоения 5 лет);

–  третья ступень — среднее (полное) общее образование (срок освоения 2 года).

Нормативные сроки освоения основных образовательных программ начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования определяются федеральным законом.

2.10. Задачами начального общего образования являются воспитание и развитие обучающихся, овладение ими чтением, письмом, счетом, основными навыками учебной деятельности, элементами теоретического мышления, простейшими навыками самоконтроля, культурой поведения и речи, основами личной гигиены и здорового образа жизни.

Начальное общее образование является базой для получения основного общего образования.

2.11. Задачей основного общего образования является создание условий для воспитания, становления и формирования личности обучающегося, для развития его склонностей, интересов и способности к социальному самоопределению.

Основное общее образование является базой для получения среднего (полного) общего образования, начального и среднего профессионального образования.

2.12. Задачами среднего (полного) общего образования являются развитие интереса к познанию и творческих способностей обучающегося, формирование навыков самостоятельной учебной деятельности на основе дифференциации обучения. В дополнение к обязательным предметам вводятся предметы по выбору самих обучающихся в целях реализации интересов, способностей и возможностей личности.

Среднее (полное) общее образование является основой для получения начального профессионального, среднего профессионального и высшего профессионального образования.

2.13. Содержание образования в Школе определяется образовательными программами, разрабатываемыми, принимаемыми и реализуемыми Школой самостоятельно на основе государственных образовательных стандартов и примерных образовательных программ.

Освоение обучающимися в Школе образовательных программ основного общего, среднего (полного) общего образования завершается обязательной итоговой аттестацией выпускников.

2.14. Организация образовательного процесса в Школе регламентируется учебным планом (разбивкой содержания образовательной программы по учебным курсам, по дисциплинам и по годам обучения), годовым календарным учебным графиком и расписаниями занятий, разрабатываемыми и утверждаемыми Школой самостоятельно.

Годовой календарный график Школа согласовывает с Учредителем.

Школа разрабатывает учебные планы на основе базисных учебных планов и примерных программ курсов, дисциплин, разрабатываемых государственными органами управления образованием. 

2.15. По решению Педагогического Совета Школа может работать в режиме как 5-и дневной, так и 6-и дневной учебной недели с двумя или одним выходным днем, в одну или две смены.

Обучение в 1 классе проводится по графику 5-дневной учебной недели; продолжительность урока (академического часа) в 1 классе:

– в сентябре, октябре – 3 урока 35-минутной продолжительности каждый:

– со второй четверти – 4 урока по 35 минут каждый;

– со второго полугодия продолжительность урока — 40 минут, в последующих классах — 40 минут.

Продолжительность перерывов — не менее 10 минут; большая перемена — не менее 20 минут.

В учебных планах школы количество часов, отведенных на преподавание отдельных дисциплин (циклов предметов), не должно быть меньше количества часов, отведенных примерным учебным планом.

Независимо от продолжительности учебной недели число уроков должно быть не более 5 – в начальных классах и не более 6 – в 5 – 11 классах.

Обучение по индивидуальным учебным планам осуществляется по согласованию с родителями учащихся.

2.16. При проведении занятий по иностранному языку и трудовому обучению на второй и третьей ступени общего образования, по информатике (информационные технологии), физике и химии (во время практических занятий) допускается деление класса на две группы, если наполняемость класса составляет не менее 25 человек.

При наличии необходимых условий и средств возможно деление на группы классов с меньшей наполняемостью при проведении занятий по вышеуказанным предметам и по другим предметам, а также классов первой ступени при изучении иностранного языка, информатики (информационных технологий).

2.17. Учебный год в Школе начинается в 1-ый рабочий день сентября. Продолжительность учебного года в 1-х классах — 33 недели, в последующих — 34 недели. Продолжительность каникул в течение учебного года — 30 календарных дней, летом — не менее 8 календарных недель. Для обучающихся в 1-х классах в течение года устанавливаются дополнительные недельные каникулы в середине третьей четверти.

Учебные занятия в 1 классе проводятся только в 1 смену.

Начало учебных занятий в Школе в 8-30 ч.

Годовой календарный учебный график утверждается приказом по Школе по согласованию с Учредителем.

Расписание уроков составляется отдельно для обязательных и факультативных занятий.

В начальных классах сдвоенные уроки не проводятся. Для обучающихся 5-9 классов сдвоенные уроки допускаются для проведения лабораторных, контрольных работ, уроков труда, физкультуры целевого назначения (лыжи, плавание).

Расписание уроков в Школе строится с учетом хода дневной и недельной кривой умственной работоспособности обучающихся.

2.18. Текущий контроль успеваемости обучающихся Школы осуществляется учителями по пятибалльной системе (минимальный балл «1», максимальный балл «5»).

Учитель, проверяя и оценивая работы (в том числе контрольные), устные ответы обучающихся, достигнутые ими навыки и умения, выставляет оценку в классный журнал и дневник обучающегося. Промежуточные итоговые оценки в баллах выставляются за четверть во 2-9 классах; промежуточный итоговый контроль осуществляется в 10-11 классах по полугодиям. В конце учебного года выставляются итоговые годовые оценки.

Промежуточная аттестация в форме экзаменов по отдельным предметам может проводиться в конце учебного года, начиная с 5 класса. Решение о проведении такой аттестации принимается не позднее 30 октября Педсоветом Школы, который определяет формы и сроки проведения аттестации.

2.19. Школа может оставить право за Педсоветом Школы вносить изменения в традиционную систему оценивания знаний и умений учащихся по физической культуре, изобразительному искусству, музыке: безотметочная или «зачтено» - «не зачтено».

2.20. Вопрос о домашних заданиях решает учитель с учетом психофизиологических и педагогических требований и индивидуальных способностей каждого обучающегося. В 1-м классе домашние задания в первом полугодии не задаются, во втором полугодии задаются домашние задания с максимальным расчетным временем выполнения всех заданий — до 1 часа; в 2-м — до 1,5 часов.

В остальных классах домашние задания задаются с максимальным расчетным временем их выполнения: 3-4 кл. — до 2-х часов;  5-6 кл. — до 2,5 часов; 7-8 кл. — до 3-х часов;  9-11(12) кл. — до 4-х часов.

В 1-м классе используется только устная качественная оценка степени усвоения учебного материала. Во 2классах успеваемость оценивается по 5-ти балльной системе. Оценки за четверть, полугодие выставляются на основании текущих оценок. Положительная оценка по математике, русскому языку, иностранному языку не может быть выставлена, если все контрольные работы выполнены учащимся в течение четверти (полугодия) с оценкой «2». В течение четверти учащийся должен быть опрошен не менее 4-х раз. В случае несогласия обучающегося, его родителей (иных законных представителей) с годовой оценкой обучающемуся предоставляется возможность сдать экзамен комиссии, образованной Педсоветом Школы.

2.21. Ежегодная промежуточная аттестация (формы, порядок и ее периодичность) обучающихся проводится в соответствии с локальным актом Школы – действующим Положением о промежуточной аттестации и переводе обучающихся, принимаемом Педсоветом Школы.

Порядок, форма и сроки проведения промежуточной аттестации экстернов осуществляются на основании соответствующего локального акта Школы, который не должен противоречить Положению о получении общего образования в форме экстерната, утвержденному Министерством Образования Российской Федерации и действующему на момент аттестации экстернов.

2.22. Обучающиеся, освоившие в полном объеме образовательную программу учебного года, переводятся в следующий класс. Условно в следующий класс могут быть переведены обучающиеся на ступени начального общего и основного общего образования, имеющие по итогам учебного года академическую задолженность по одному предмету. Ответственность за ликвидацию обучающимися академической задолженности в течение следующего учебного года возлагается на их родителей (иных законных представителей).

Обучающиеся на ступенях начального общего и основного общего образования, не освоившие программу учебного года и имеющие академическую задолженность по 2-м и более предметам, по усмотрению их родителей (иных законных представителей) оставляются на повторное обучение, переводятся в классы компенсирующего обучения с меньшим числом обучающихся на одного преподавателя или продолжают обучение в форме семейного образования.

Перевод обучающегося в любом случае производится по решению Педагогического Совета Школы.

Обучающиеся, не освоившие общеобразовательную программу предыдущего уровня, не допускаются к обучению на следующей ступени общего образования.

2.23. Школа обеспечивает занятия на дому с учащимися в соответствии с медицинским заключением о состоянии их здоровья. В соответствии с инструкцией Министерства образования Российской Федерации выделяется необходимое количество учебных часов в неделю, составляется расписание, приказом по Школе определяется персональный состав педагогов, ведется журнал проведения занятий.

Родители обязаны создать условия проведения занятий на дому.

2.24. Освоение общеобразовательных программ основного общего образования, среднего (полного) общего образования завершается обязательной итоговой аттестацией, если иное не предусмотрено Федеральным законом «Об образовании».

Государственная (итоговая) аттестация выпускников Школы осуществляется в соответствии с Положением о государственной (итоговой) аттестации выпускников IX и XI(XII) классов общеобразовательных учреждений Российской Федерации, утверждаемой Министерством образования Российской Федерации.

2.25. Выпускникам Школы, прошедшим государственную (итоговую) аттестацию выдается документ государственного образца об уровне образования, заверенный печатью Школы.

2.26. Выпускники Школы, достигшие особых успехов при освоении общеобразовательной программы среднего (полного) общего образования, награждаются в установленном порядке золотой или серебряной медалью.

Выпускники, достигшие особых успехов в изучении одного или нескольких предметов, награждаются похвальной грамотой «За особые успехи в изучении отдельных предметов».

Обучающиеся переводного класса, имеющие по всем предметам, изучавшимся в этом классе четвертные, полугодовые и годовые отметки «5», награждаются похвальным листом «За отличные успехи в учении».

2.27. По согласию родителей (иных законных представителей) обучающегося и комиссии по делам несовершеннолетних при Администрации муниципального образования «Рославльский район» Смоленской области обучающийся, достигший возраста 14 лет, может оставить Школу до получения им основного общего образования.

2.28. Лицам, не завершившим основное общее, среднее (полное) общее образование, Школой выдаются справки установленного образца.

3. Финансово - хозяйственная деятельность Школы

3.1. Комитет по управлению муниципальным имуществом (уполномоченный им орган) в порядке, установленном законодательством Российской Федерации, закрепляет за Школой, в целях обеспечения его образовательной деятельности, предусмотренной Уставом, объекты права собственности (землю, здания, сооружения, имущество, оборудование, а также другое необходимое имущество потребительского, социального, культурного и иного назначения), принадлежащее Учредителю на праве собственности или арендуемое им у третьего лица (собственника).

Земельные участки закрепляются за Школой в бессрочное бесплатное пользование.

Объекты права собственности, закрепленные за Школой, находятся в ее оперативном управлении с момента передачи имущества на баланс Школы.

3.2. Школа пользуется и распоряжается закрепленным за ней на праве оперативного управления имуществом в пределах, установленных законом, в соответствии с уставными целями деятельности, заданиями Учредителя, назначением имущества и договором между Школой и Учредителем.

3.3. Школа вправе по своему усмотрению выступать в качестве арендатора, а также с согласия Педсовета Школы и Учредителя в качестве арендодателя без права выкупа закрепленных за ней объектов собственности и земельных участков по ценам, которые не могут быть ниже цен, сложившихся в данном регионе на день заключения договора аренды.

Школа не вправе заключать сделки, последствиями которых могут быть отчуждение муниципального имущества.

Средства, полученные Школой в качестве арендной платы, используются на обеспечение и развитие образовательного процесса в Школе, включая выплату заработной платы.

3.4. Муниципальная собственность, закреплённая за Школой, не может быть отчуждена собственником до момента истечения срока договора между Школой и Учредителем в порядке и на условиях, установленных законодательством Российской Федерации и правовыми актами органов местного самоуправления, принятых ими в пределах своих полномочий.

3.5. Школа отвечает по своим обязательствам находящимися в ее распоряжении финансовыми и материальными средствами и принадлежащей ей собственностью.

3.6. Финансирование Школы осуществляется на основе государственных и местных нормативов в расчете на одного обучающегося.

Деятельность Школы финансируется ее Учредителем в соответствии с договором между ними.

Источниками формирования имущества и финансовых ресурсов Школы являются:

- собственные средства Учредителя, бюджетные и внебюджетные средства;

- имущество, преданное Школе собственником или уполномоченным им органом;

- средства, полученные от родителей (иных законных представителей) обучаемых, полученные Школой за предоставление учащимся дополнительных образовательных услуг на платной основе, добровольные пожертвования физических и юридических лиц;

- доход, полученный от реализации продукции и услуг, а также от других видов разрешенной законодательством Российской Федерации деятельности, осуществляемой самостоятельно;

- кредиты банков и других кредиторов;

- другие источники, не запрещенные законом.

3.7. Привлечение Школой дополнительных материальных и финансовых средств, указанных в п. 3.6. не влечет за собой снижения нормативов и (или) абсолютных размеров ее финансирования за счёт средств Учредителя.

3.8. Школа самостоятельно распоряжается имеющимися финансовыми средствами, в частности, устанавливает работникам ставки заработной платы (должностные оклады) на основе действующей системы оплаты труда в образовании; определяет виды и размеры надбавок, доплат, материальной помощи и других выплат стимулирующего характера в пределах средств, направленных на оплату труда, а также структуру управления деятельностью Школы, штатное расписание, распределение должностных обязанностей.

(Не использованные в текущем году (квартале, месяце) финансовые средства не могут быть изъяты у Школы или зачтены Учредителем в объем финансирования на следующий год (квартал, месяц) как нормативный или дополнительный источник финансирования).

3.9. Школа вправе в соответствии с полученной лицензией оказывать на договорной основе обучающимся, населению, предприятиям, учреждениям и организациям платные дополнительные образовательные услуги (на договорной основе), не предусмотренные соответствующими образовательными программами и государственными образовательными стандартами: обучение по дополнительным образовательным программам, преподавание специальных курсов и циклов дисциплин, репетиторство, занятия по углубленному изучению предметов и другие услуги.

В Школе должна вестись документация по предоставлению дополнительных образовательных услуг, в том числе предоставляемых на платной основе; на платные дополнительные образовательные услуги до начала их оказания должны быть составлены и утверждены директором Школы соответствующие сметы.

Порядок оказания платных дополнительных образовательных услуг:

-Платные образовательные услуги не могут быть оказаны вместо образовательной деятельности, финансируемой за счет средств бюджета.

-  Потребность в платных дополнительных образовательных услугах определяется путём анкетирования обучающихся и родителей (других законных представителей).

-  Школа получает лицензию на дополнительные платные услуги.

-  Школа составляет и утверждает смету.

-  Школой разрабатывается Положение о платных дополнительных образовательных услугах и должностные инструкции для тех, кто их оказывает.

-  Заключаются договора с родителями. Форма договора утверждается Педсоветом Школы.

-  Директор Школы издает приказ об организации платных дополнительных образовательных услуг.

-  Родители оплачивают услуги через отделение Сбербанка, предъявляют в Школу квитанции об оплате. Сбор наличных денег в Школе запрещается.

-  Школа имеет право привлекать сторонние организации, имеющие лицензию на образовательную деятельность, для оказания платных дополнительных образовательных услуг.

3.10. Доход от платных дополнительных образовательных услуг Школы реинвестируется в Школу, в том числе, на увеличение расходов на заработную плату, по ее усмотрению. Данная деятельность Школы не относится к предпринимательской.

3.11. Школа вправе вести предпринимательскую деятельность, поскольку это способствует достижению целей, поставленных перед ней как общеобразовательным учреждением.

К предпринимательской деятельности Школы относятся:

- реализация и сдача в аренду основных фондов и имущества образовательного учреждения;

- оказание посреднических услуг физическим и юридическим лицам;

- долевое участие в деятельности других предприятий, учреждений (в том числе образовательных) и организаций;

- приобретение акций, облигаций, иных ценных бумаг и получение доходов (дивидендов, процентов) по ним;

- производственно-коммерческая деятельность на базе имеющихся в Школе ресурсов и оборудования;

- ведение приносящих доход иных вне реализационных операций, непосредственно не связанных с собственным производством предусмотренных уставом продукции, работ, услуг и с их реализацией.

Учредитель вправе устанавливать ограничения на отдельные виды предпринимательской деятельности Школы.

3.12. Для оказания населению, предприятиям, организациям услуг, не относящихся к образовательным, в том числе для производства сельскохозяйственной продукции, товаров производственного, бытового и иного назначения Школа вправе создать обособленное хозрасчетное подразделение, деятельность которого осуществляется на основе принципов самофинансирования, самоокупаемости и регламентируется принимаемым и издаваемым Школой соответствующим положением, которое не должно противоречить настоящему Уставу.

3.13. Деятельность Школы по реализации предусмотренных настоящим Уставом производимой продукции, работ и услуг относится к предпринимательской лишь в той части, в которой получаемый от этой деятельности доход не реинвестируется непосредственно в Школу и (или) на непосредственные нужды обеспечения, развития и совершенствования образовательного процесса (в том числе на заработную плату) в Школе.

В своей предпринимательской деятельности Школа приравнивается к предприятию и подпадает под действие законодательства Российской Федерации в области предпринимательской деятельности.

3.14. Доходная (в том числе предпринимательская) деятельность Школы может быть прекращена (приостановлена) Учредителем до решения суда по этому вопросу только в случае, если она идет в ущерб образовательной деятельности, предусмотренной настоящим Уставом.

3.15. Школе принадлежит право собственности на денежные средства, имущество и иные объекты собственности, переданные ей физическими и юридическими лицами в форме дара, пожертвования или по завещанию, на продукты интеллектуального и творческого труда, являющиеся результатом его деятельности, а также на доходы от собственной деятельности Школы и приобретенные на эти доходы объекты собственности; они учитываются Школой на отдельном балансе.

Школа вправе участвовать в уставных фондах организаций и учреждений любых организационно-правовых форм своей собственностью с целью получения финансовых средств (дохода) из дополнительных источников.

3.16. Школа вправе устанавливать прямые связи с зарубежными предприятиями, учреждениями и организациями, осуществлять внешнеэкономическую деятельность и иметь валютные счета в банковских и других кредитных учреждениях в порядке, установленном законодательством Российской Федерации.

3.17. Школа обязана обеспечить содержание закрепленных за ней и (или) принадлежащих ей на праве собственности зданий, сооружений, оборудования и другого имущества потребительского, социального, культурного и иного назначения на уровне не ниже определяемого нормативами, действующими в Смоленской области.

Комитет образования Администрации муниципального образования «Рославльский район» обязан оказывать на договорных началах посреднические услуги Школе в решении вопросов содержания и развития материально-технической базы, методической, информационной поддержки образовательного процесса в Школе, повышения квалификации педагогических кадров, а также в решении других вопросов, предусмотренных Положением комитета.

Расходы на текущий и капитальный ремонт Школы несёт Учредитель.

3.18. Школа в части ее непредпринимательской деятельности, предусмотренной настоящим Уставом, освобождается от уплаты всех видов налогов, в том числе платы за землю; а также может иметь другие виды льгот, предоставляемых Учредителем по своему усмотрению.

4. Права и обязанности участников образовательного процесса

4.1. Участниками образовательного процесса в Школе являются обучающиеся, воспитанники, педагогические работники Школы, родители (иные законные представители) обучающихся, а также другие работники Школы.

4.2. Для работников Школы работодателем является Школа. Права и обязанности работодателя в трудовых отношениях осуществляет директор Школы.

4.3. Школа обязана ознакомить поступающего и (или) его родителей (иных законных представителей) с настоящим Уставом, с лицензией на право ведения образовательной деятельности, со свидетельством государственной аккредитации Школы и, по просьбе его родителей (иных законных представителей), с другими локальными документами, регламентирующими осуществление образовательного процесса в Школе.

Факт ознакомления поступающего и его родителей (иных законных представителей) с Уставом Школы должен констатироваться в заявлениях родителей (иных законных представителей).

При получении заявления о прохождении промежуточной и (или) государственной (итоговой) аттестации в качестве экстерна Школа обязана ознакомить экстерна, родителей (иных законных представителей) несовершеннолетних экспертов с действующим Положением о получении общего образования в форме экстерната, настоящим Уставом, Положением о государственной (итоговой) аттестации выпускников IX и XI (XII) классов общеобразовательных учреждений Российской Федерации, программами учебных предметов.

4.4. При приёме на работу работодатель (или уполномоченное им должностное лицо Школы) обязан ознакомить принимаемого на работу под расписку с Коллективным договором, Уставом Школы, Правилами внутреннего трудового распорядка, Должностной инструкцией и другими документами, имеющими отношение его к трудовой деятельности.

4.5. Обучающиеся Школы имеют право на:

- получение бесплатного общего образования, начального, основного, среднего в соответствии с государственными образовательными стандартами;

- обучение в пределах государственных образовательных стандартов по индивидуальным учебным планам; ускоренный курс обучения. Условия обучения по индивидуальным учебным планам регламентируются настоящим Уставом и локальным актом Школы — Положением о формах получения образования в Школе;

- бесплатное пользование библиотечно-информационными ресурсами библиотеки Школы;

- получение дополнительных (в том числе платных) образовательных услуг;

- участие в управлении Школой в форме, определенной настоящим Уставом;

- уважение человеческого достоинства, на свободу совести и информации, на свободное выражение собственных взглядов и убеждений;

- свободное посещение мероприятий, не предусмотренных учебным планом (проводимых для обучающихся).

Подробно права обучающихся определяются в Правилах поведения обучающихся Школы, которые не могут противоречить закону, Типовому положению об общеобразовательном учреждении и настоящему Уставу.

Экстерн имеет право:

- получать необходимые консультации (в пределах двух учебных часов перед каждым экзаменом);

- пользоваться учебной литературой из библиотечного фонда Школы;

- посещать лабораторные и практические занятия;

- принимать участие в различных олимпиадах и конкурсах, централизованном тестировании.

4.6. Обучающиеся, воспитанники Школы обязаны:

- соблюдать Устав Школы;

- добросовестно учиться;

- бережно относиться к имуществу Школы; уважать честь и достоинство других участников образовательного процесса;

- соблюдать Правила поведения обучающихся, выполнять законные требования работников Школы.

Дисциплина в Школе поддерживается на основе уважения человеческого достоинства обучающихся и педагогических работников. Применение методов физического и психического насилия по отношению к обучающимся, воспитанникам не допускается.

Порядок применения мер поощрения и взыскания регламентируется Правилами о поощрениях и взысканиях обучающихся.

4.7. Учащимся, воспитанникам Школы запрещается:

- приносить, передавать или использовать оружие, спиртные напитки, табачные изделия, токсические и наркотические вещества, порнографическую литературу, а также любые средства и вещества, могущие привести к взрывам и пожарам;

- применять физическую силу для выяснения отношений, запугивания, вымогательства;

- производить любые действия, влекущие за собой опасные последствия для окружающих.

4.8. Привлечение обучающихся Школы без письменного согласия обучающихся и их родителей (иных законных представителей) к труду, не предусмотренному образовательной программой, запрещается.

4.9. Принуждение обучающихся к вступлению в общественные, общественно-политические организации (объединения) движения и партии, а также принудительное привлечение их к деятельности этих организаций и к участию в агитационных кампаниях и политических акциях не допускается.

4.10. Родители (иные законные представители) обучающихся, воспитанников имеют право:

- выбирать форму обучения в Школе (из имеющихся в Школе);

- знакомиться с ходом и содержанием образовательного процесса, а также с оценками успеваемости детей. Для этого родители (иные законные представители) обучающихся имеют право посещать уроки учителей в классе и получать информацию в письменной или устной форме об успеваемости детей; посещение урока родителями (иными законными представителями) обучающегося допускается с согласия директора Школы (лица, временно замещающего директора) и с согласия учителя, ведущего урок, предварительно согласовав время посещения;

- защищать законные права и интересы детей. Для этого родители ( иные законные представители) обучающегося имеют право обратиться с письменным заявлением к директору Школы. В случае несогласия между родителем и учителем по поводу объективности выставленной обучающемуся оценки приказом директора создается комиссия специалистов (с участием методиста), которая проверяет знания обучающегося и выставляет соответствующую оценку;

- присутствовать на заседаниях педагогических советов и принимать участие в обсуждении вопросов в случае, когда рассматривается вопрос об успеваемости и поведении их ребенка;

- участвовать в управлении Школой в порядке, определенном настоящим Уставом. Принимать участие и выражать свое мнение на общешкольных и классных родительских собраниях;

- при обучении ребенка в семье вернуть его в Школу на любом этапе обучения;

- знакомиться с Уставом Школы и другими документами, регламентирующими учебно-воспитательный процесс;

- посещать Школу и беседовать с педагогами по предварительному согласованию с работником;

- вносить добровольные пожертвования и целевые взносы для развития Школы;

- участвовать в принятии решения о необходимости охраны Школы и вносить добровольные взносы на ее содержание.

4.11. Родители обучающихся, воспитанников (иные законные представители) обязаны:

а) обеспечить получение детьми основного общего образования и несут ответственность за:

- воспитание своих детей, создание необходимых условий для получения ими образования;

- создание необходимых условий для проведения занятий на дому с учащимися в соответствии с медицинским заключением о состоянии их здоровья;

- ликвидацию обучающимся академической задолженности в установленный срок в случае его перевода в следующий класс условно;

-  бережное отношение обучающихся, воспитанников к муниципальной собственности, собственности Школы;

б) выполнять Устав Школы, посещать проводимые Школой родительские собрания.

Другие права и обязанности родителей (иных законных представителей) обучающихся, воспитанников Школы могут закрепляться в заключенном между ними и Школой договоре, который не может противоречить закону, Типовому положению об общеобразовательном учреждении и настоящему Уставу.

4.12. Работники Школы имеют право на:

– заключение, изменение и расторжение трудового договора в порядке и на условиях, которые установлены Трудовым кодексом Российской Федерации, иными федеральными законами;

– предоставление им работы, обусловленной соответствующими трудовыми договорами;

– рабочие места, соответствующие условиям, предусмотренным государственными стандартами организации и безопасности труда и коллективным договором;

– своевременную и в полном объеме выплату заработной платы в соответствии со своей квалификацией, сложностью труда, количеством и качеством выполненной работы;

– отказ от выполнения работ в случае возникновения опасности для их жизни и здоровья, жизни и здоровья обучающихся, воспитанников вследствие нарушения требований охраны труда до устранения такой опасности. Время простоя работника до устранения опасности для его жизни и здоровья, жизни и здоровья обучающихся оплачивается работодателем в соответствии с Трудовым кодексом Российской Федерации и иными федеральными законами;

– профессиональную подготовку, переподготовку и повышение своей квалификации в порядке, установленном Трудовым кодексом Российской Федерации, иными федеральными законами;

– участие в объединениях, вступление в профессиональный союз для защиты своих трудовых прав, свобод и законных интересов;

– участие в управлении Школой в формах, предусмотренных настоящим Уставом, иными федеральными законами и коллективным договором;

– ведение коллективных переговоров и заключение коллективных договоров и соглашений через свой представительный орган, а также на информацию о выполнении коллективного договора, соглашений;

– защиту своих трудовых прав, свобод и законных интересов всеми не запрещенными законом способами;

– разрешение индивидуальных и коллективных трудовых споров, включая право на забастовку, в порядке, установленном Трудовым кодексом Российской Федерации, иными федеральными законами;

– возмещение вреда, причиненного работнику в связи с исполнением им трудовых обязанностей, и компенсацию морального вреда в порядке, установленном Трудовым кодексом Российской Федерации, иными федеральными законами;

– обязательное социальное страхование в случаях, предусмотренных федеральными законами;

– защиту профессиональной чести и достоинства.

4.13. Работники Школы должны соответствовать требованиям квалификационных характеристик.

Работники Школы обязаны:

– соблюдать законодательство Российской Федерации, настоящий Устав и другие нормативно-правовые акты Школы;

– соблюдать правила внутреннего трудового распорядка Школы;

– добросовестно исполнять свои трудовые обязанности, возложенные на него трудовым договором и соблюдать трудовую дисциплину;

– соблюдать требования по охране труда и обеспечению безопасности труда;

– бережно относиться к имуществу Школы и других работников;

–незамедлительно сообщать директору Школы или своему непосредственному руководителю о возникновении ситуации, представляющей угрозу жизни и здоровью людей, сохранности имущества Школы;

4.14. Педагогические работники Школы дополнительно к правам работников Школы, изложенным в п. 4.12. Устава, имеют право:

- участвовать в органах самоуправления Школой в соответствии с настоящим Уставом;

- свободно выбирать и использовать методики обучения и воспитания, учебные пособия и материалы, учебники в соответствии с программой, утверждённой Школой, методы оценки знаний обучающихся, воспитанников;

- повышать свою квалификацию по мере необходимости, но не реже одного раза в пять лет. В этих целях администрация Школы создает условия, необходимые для успешного обучения работников в учреждениях высшего профессионального образования, а также в учреждениях системы переподготовки и повышения квалификации;

- аттестоваться на добровольной основе на любую квалификационную категорию и получить ее в случае успешного прохождения аттестации;

- на сокращенную рабочую неделю, на удлиненный оплачиваемый отпуск, на получение пенсии за выслугу лет, на социальные гарантии и льготы в порядке, установленном законодательством РФ;

- на длительный (до одного года) отпуск не реже чем через каждые 10 лет непрерывной преподавательской работы. Порядок и условия предоставления такого отпуска определяются Школой;

- на дополнительные льготы, предоставляемые в Смоленской области педагогическим работникам общеобразовательных учреждений.

4.15. Педагогические работники Школы дополнительно к обязанностям работников Школы, изложенным в п. 4.13. настоящего Устава, обязаны:

- поддерживать дисциплину в Школе на основе уважения человеческого достоинства обучающихся, воспитанников. Применение методов физического и психического насилия по отношению к обучающимся, воспитанникам не допускается;

- принимать участие в разборе конфликтов по письменному заявлению родителей (иных законных представителей) обучающихся или других лиц;

- проходить по приказу директора Школы бесплатные периодические медицинские обследования.

4.16. Дисциплинарное расследование нарушений педагогическими работниками Школы норм профессионального поведения и (или) Устава Школы может быть проведено только по поступившей на него жалобе, поданной в письменной форме конкретным заявителем. Копия жалобы, зарегистрированной в установленном порядке, должна быть передана данному педагогическому работнику под роспись.

Ход дисциплинарного расследования и принятые по его результатам решения могут быть переданы гласности только с согласия заинтересованного педагогического работника Школы, за исключением случаев, ведущих к запрещению заниматься педагогической деятельностью, или при необходимости защиты интересов обучающихся (воспитанников).

4.17. Установление, изменение, в том числе в течение учебного года, объема учебной нагрузки производится в соответствии с коллективным договором и отраслевым тарифным соглашением.

4.18. Заработная плата и должностной оклад работнику Школы выплачивается за выполнение им функциональных обязанностей и работ, предусмотренных трудовым договором. Выполнение работником Школы других работ и обязанностей оплачивается по дополнительному договору или письменному соглашению работодателя с ним.

4.19. Помимо оснований прекращения трудового договора по инициативе администрации, предусмотренных Трудовым кодексом Российской Федерации, основаниями для увольнения педагогического работника Школы по инициативе администрации Школы до истечения срока действия трудового договора являются:

-  повторное в течение года грубое нарушение устава Школы;

-  применение, в том числе однократное, методов воспитания, связанных с физическим и (или) психическим насилием над личностью обучающегося, воспитанника;

-  появление на работе в состоянии алкогольного, наркотического или токсического опьянения.

Увольнение по указанным основаниям может осуществляться без согласия профсоюза

5. Управление школой

5.1. Управление Школой осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации и настоящим Уставом и строится на принципах единоначалия и самоуправления.

5.2. Формами самоуправления в Школе являются: Педсовет Школы, (общее собрание (конференция) Школы), общее Собрание работников Школы, методические объединения, органы самоуправления школьников, общее собрание родителей и т. п.

5.3. Членами Педагогического совета являются все учителя, воспитатели Школы, включая совместителей, председатель общешкольного родительского комитета, заведующий библиотекой, заместитель директора по административно-хозяйственной работе, медицинский работник. Председателем Педагогического совета является директор Школы. Директор Школы своим приказом назначает секретаря Педагогического совета сроком на один год.

Педагогический совет под председательством директора Школы:

– обсуждает и производит выбор различных вариантов содержания образования, форм, методов учебно-воспитательного процесса и способов их реализации;

– обсуждает и принимает локальные акты, связанные с организацией образовательного процесса;

– организует работу по повышению квалификации педагогических работников, развитию их творческих инициатив;

– принимает решения о проведении в данном календарном году промежуточной аттестации в форме экзаменов или зачетов, о допуске обучающихся к аттестации, награждении выпускников;

– принимает решение о переводе обучающихся в следующий класс, условном переводе в следующий класс, а также, по согласованию с родителями (иными законными представителями) обучающегося, о его оставлении на повторное обучение в том же классе, переводы в классы компенсирующего обучения или продолжения обучения в форме семейного образования;

– утверждает характеристики учителей, представляемых к присвоению им почетных званий;

– решает другие вопросы, связанные с учебно-воспитательной деятельностью Школы.

Педагогический совет Школы созывается директором Школы по мере необходимости, но не реже 4-х раз в год. Внеочередные заседания Педагогического совета проводятся по требованию не менее одной трети числа педагогических работников Школы.

Ход педагогических советов и решения оформляются протоколами. Протоколы хранятся в Школе постоянно.

Решение Педагогического совета Школы является правомочным, если на его заседании присутствовало не менее двух третей числа педагогических работников Школы и если за него проголосовало более половины присутствующих педагогов.

Процедура голосования определяется Педагогическим советом Школы.

5.4. Общее Собрание работников Школы собирается по мере необходимости, но не реже 2-х раз в год. Общее Собрание работников Школы вправе принимать решения, если в его работе принимают участие более половины числа сотрудников, для которых Школа является основным местом работы. По вопросу объявления забастовки решение общего Собрания работников Школы считается правомочным, если на нем присутствовало не менее двух третей от общего числа работников.

Решения общего Собрания работников Школы принимаются простым большинством голосов присутствующих на собрании работников.

Процедура голосования определяется общим Собранием работников Школы.

К исключительной компетенции общего Собрания работников Школы относится:

– принятие изменений и дополнений настоящего Устава с последующим представлением их Учредителю для утверждения;

– принятие решения о необходимости заключения Коллективного договора, утверждение коллективного договора, если в школе отсутствует первичная профсоюзная организация;

– определение тайным голосованием первичной профсоюзной организации (если их несколько в Школе и ни одна из них не объединяет более половины работников), которой поручается формирование представительного органа для ведения коллективных переговоров;

– заслушивание ежегодного отчета администрации Школы о выполнении коллективного договора;

– избрание представителей работников в комиссию по трудовым спорам или утверждение представителей работников, делегируемых в комиссию представительным органом работников;

– утверждение коллективных требований работников Школы;

– принятие решения об объявлении забастовки. При невозможности проведения собрания работников Школы представительный орган работников имеет право утвердить свое решение о проведении забастовки, собрав подписи более половины работников в поддержку проведения забастовки. Забастовку возглавляет представительный орган работников.

5.5. Руководство Школой, в том числе функции её единоличного исполнительного органа, осуществляет прошедший соответствующую аттестацию директор, назначаемый и освобождаемый Главой муниципального образования «Рославльский район» по рекомендации комитета образования (на неопределенный срок).

5.6. Директор Школы несет ответственность перед обучающимися, их родителями (законными представителями), государством, обществом и Учредителем за результаты своей деятельности в соответствии с функциональными обязанностями, предусмотренными квалификационными требованиями, трудовым договором и настоящим Уставом.

5.7. Разграничение полномочий между директором Школы и органами самоуправления Школы определяется настоящим Уставом.

5.8. Должностные обязанности директора Школы не могут исполняться по совместительству. Директору Школы не разрешается совмещать свою должность с другими руководящими должностями (кроме научного и научно-методического руководства).

5.9. Директор действует на основе единоначалия, решает все вопросы деятельности Школы, не входящие в компетенцию органов самоуправления Школы и Учредителя.

В частности, директор Школы без доверенности:

– действует от имени Школы, представляет ее интересы во всех отечественных и зарубежных организациях, государственных и муниципальных органах;

– заключает договоры, в том числе трудовые; выдает доверенности;

– открывает в банках расчетный и другие счета, пользуется правом распоряжения имуществом и средствами Школы в пределах, установленных законом и настоящим Уставом, а также:

– издает приказы и распоряжения, обязательные для исполнения всеми работниками и обучающимися Школы;

– утверждает структуру Школы и штатное расписание, графики работы и расписание занятий;

– распределяет обязанности между работниками Школы, утверждает должностные инструкции;

– распределяет учебную нагрузку (совместно с профсоюзным комитетом), устанавливает ставки и должностные оклады работникам Школы в пределах собственных финансовых средств и с учетом ограничений, установленных федеральными и местными нормативами;

– проводит контроль совместно со своим заместителем по учебно-воспитатель­ной работе за деятельностью педагогов;

– устанавливает надбавки и доплаты к должностным окладам работников в соответствии с Положением о доплатах и надбавках в Школе;

– решает другие вопросы текущей деятельности Школы, не отнесенные к компетенции Совета Школы и Учредителя.

Совмещение должности директора школы с другими руководящими должностями (кроме научного и научно-методического руководства) внутри или вне Школы не допускается.

5.10. Работодатель :

– принимать и увольнять работников в порядке и на условиях, которые установлены Трудовым кодексом Российской Федерации, иными федеральными законами;

– вести коллективные переговоры и заключать коллективные договоры;

– поощрять работников за добросовестный эффективный труд;

– требовать от работников исполнения ими трудовых обязанностей и бережного отношения к имуществу Школы, других работников, соблюдения правил внутреннего трудового распорядка Школы;

– привлекать работников Школы к дисциплинарной и материальной ответственности в порядке, установленном Трудовым кодексом Российской Федерации, иными федеральными законами;

– утверждать локальные нормативные акты Школы.

– создавать объединения работодателей в целях представительства и защиты своих интересов и вступать в них.

5.11. Работодатель :

– соблюдать законы и иные нормативные правовые акты, локальные нормативные акты, условия коллективного договора, соглашений и трудовых договоров;

– предоставлять работникам Школы работу, обусловленную договоренностью сторон;

– обеспечивать безопасность труда и условия, отвечающие требованиям охраны и гигиены труда;

– обеспечивать работников Школы оборудованием, инструментами, методической, технической документацией и иными средствами, необходимыми для исполнения ими трудовых обязанностей;

– обеспечивать работникам Школы равную оплату за труд равной ценности;

– выплачивать в полном размере причитающуюся работникам Школы заработную плату в сроки, установленные Трудовым кодексом Российской Федерации, коллективным договором, правилами внутреннего трудового распорядка Школы;

– вести коллективные переговоры, а также заключать коллективный договор в порядке, установленном Трудовым кодексом Российской Федерации;

– предоставлять представителям работников полную и достоверную информацию, необходимую для заключения коллективного договора, соглашения и контроля за их выполнением;

– своевременно выполнять предписания государственных надзорных и контрольных органов, уплачивать штрафы, наложенные за нарушения законов, иных нормативных правовых актов, содержащих нормы трудового права;

– рассматривать представления соответствующих профсоюзных органов, иных избранных работниками представителей о выявленных нарушениях законов и иных нормативных правовых актов, содержащих нормы трудового права, принимать меры по их устранению и сообщать о принятых мерах указанным органам и представителям;

– создавать условия, обеспечивающие участие работников Школы в управлении Школой в предусмотренных настоящим Уставом, Трудовым кодексом Российской Федерации, иными федеральными законами и коллективным договором формах;

– обеспечивать бытовые нужды работников Школы, связанные с исполнением ими трудовых обязанностей;

– осуществлять обязательное социальное страхование работников Школы в порядке, установленном федеральными законами;

– возмещать вред, причиненный работникам Школы в связи с исполнением ими трудовых обязанностей, а также компенсировать моральный вред в порядке и на условиях, которые установлены Трудовым кодексом Российской Федерации, федеральными законами и иными нормативными правовыми актами;

– защищать персональные данные работников Школы в соответствии с Трудовым кодексом Российской Федерации;

– исполнять иные обязанности, предусмотренные Трудовым кодексом Российской Федерации, федеральными законами и иными нормативными правовыми актами, содержащими нормы трудового права, коллективным договором, соглашениями и трудовыми договорами.

5.12. Трудовой договор с работником Школы может быть прекращен или расторгнут только на основаниях и, соответственно, в случаях, предусмотренных Трудовым кодексом Российской Федерации.

5.13. На педагогическую работу принимаются лица, имеющие необходимую профессионально-педагогическую квалификацию, соответствующую требованиям тарифно-квалификационной характеристики по должности и полученной специальности, подтвержденную документами об образовании.

К педагогической деятельности в Школе не допускаются лица, которым она запрещена приговором суда или по медицинским показаниям, а также лица, имеющие неснятую или непогашенную судимость за умышленные тяжкие преступления и особо тяжкие преступления, предусмотренные Уголовным кодексом Российской Федерации.

5.14. С целью содействия объединению усилий семьи и Школы в деле обучения и воспитания детей в Школе действуют классные и общешкольный родительские комитеты в качестве общественных организаций. Родительские комитеты оказывают помощь в определении и защите социально незащищенных детей.

5.15. Родительские комитеты в классах избираются на общеклассных родительских собраниях в количестве, соответствующем решению собрания. Члены классного родительского комитета выбирают председателя и секретаря.

На общеклассном родительском собрании избирается также один представитель в общешкольный родительский комитет.

Избранные представители классных родительских комитетов составляют общешкольный родительский комитет, избирающий председателя, секретаря, председателей комиссий, которые считают необходимым создать.

Председатель общешкольного родительского комитета является членом Педагогического совета с правом решающего голоса.

Родительский комитет Школы обсуждает кандидатуры и утверждает списки обучающихся, которым необходимо оказать материальную помощь в любой форме.

Все родительские комитеты имеют право обсуждения вопросов школьной жизни и принятия решений в форме предложений. Эти предложения должны быть рассмотрены должностными лицами Школы с последующими сообщениями о результатах рассмотрения.

Родительские комитеты ведут протоколы своих заседаний, которые хранятся в делах Школы.

5.16. В Школе могут создаваться на добровольной основе органы ученического самоуправления и ученические организации. Школа предоставляет представителям ученических организаций необходимую информацию и допускает их к участию в заседаниях органов управления с правом совещательного голоса при обсуждении вопросов, касающихся интересов обучающихся.

6. Охрана труда и учёбы в Школе

6.1. Школа в рамках своих полномочий обеспечивает:

- создание комиссии по охране труда и учёбы в количестве 3 человек для организации, координации и контроля за соблюдением работниками и обучающимися (воспитанниками) законодательных и иных нормативных правовых актов по охране труда и обеспечению безопасности образовательного процесса. Численность комиссии, её конкретные полномочия и обязанности определяются соответствующим локальным актом Школы;

- разработку и утверждение положения об организации работы по охране труда и обеспечению безопасности образовательного процесса в Школе;

-  финансирование мероприятий по созданию здоровых и безопасных условий труда и учёбы;

-  в установленном порядке разработку, утверждение и пересмотр инструкций по охране труда и обеспечению безопасности образовательного процесса для работников и обучающихся;

-  безопасность работников и обучающихся при эксплуатации зданий, сооружений, оборудования при осуществлении технологических и образовательных процессов;

-  в установленном порядке работников и обучающихся специальной одеждой, специальной обувью и другими средствами индивидуальной защиты в соответствии с установленными нормами;

-  в установленном порядке обучение безопасным методам и приёмам выполнения работ, проведение инструктажа по охране труда, прохождение работниками стажировки на рабочих местах и проверку их знаний требованиям охраны труда;

-  недопущение к работе лиц, не прошедших в установленном порядке обучение, инструктаж, стажировку и проверку знаний требований охраны труда;

-  недопущение работников к выполнению ими трудовых обязанностей без прохождения обязательных медицинских осмотров или при наличии у них медицинских противопоказаний;

-  проведение контроля за обеспечением безопасных условий трудового и образовательного процессов, за состоянием условий труда и учёбы на рабочих и учебных местах, а также за правильностью применения работниками и обучающимися средств индивидуальной и коллективной защиты;

-  проведение аттестации рабочих и учебных мест;

-  проведение обязательных предварительных (при поступлении на работу) и периодических (в течение трудовой деятельности) медицинских осмотров (обследований) работников, внеочередных медицинских осмотров (обследований) работников по их просьбам;

-  информирование работников об условиях и охране труда на рабочих местах, о существующем риске повреждения здоровья и полагающихся им компенсациях и средствах индивидуальной защиты;

-  предоставление органам государственного управления охраной труда, органам государственного надзора и контроля за соблюдением требований охраны труда информации и документов, необходимых для осуществления ими своих полномочий;

-  принятие мер по предотвращению аварийных ситуаций, сохранению жизни и здоровья работников и обучающихся при возникновении таких ситуаций, в том числе по оказанию пострадавшим первой помощи;

-  организацию и проведение расследования в установленном Правительством Российской Федерации порядке несчастных случаев на производстве и профессиональных заболеваний, а также расследования в установленном Министерством образования Российской Федерации порядке несчастных случаев с обучающимися;

-  обучение и проверку знаний требований охраны труда руководителей и специалистов, повышение квалификации работников службы охраны труда в установленные сроки;

-  организацию обучения по охране труда отдельных категорий застрахованных за счёт средств фонда социального страхования;

-  санитарно-бытовым и лечебно-профилактическим обслуживанием работников в соответствии с требованиями охраны труда;

-  предоставление беспрепятственного допуска должностных лиц органов государственного управления охраной труда, органов государственного надзора и контроля за соблюдением требований охраны труда, органов Фонда социального страхования Российской Федерации для проведения проверок условий и охраны труда, соблюдения установленного порядка расследования несчастных случаев на производстве и профессиональных заболеваний;

-  выполнение предписаний представителей органов государственного надзора и контроля за соблюдением требований охраны труда и рассмотрение представлений уполномоченных лиц по охране труда профессионального союза или коллектива работников Школы об устранении выявленных нарушений законодательных или иных нормативных правовых актов по охране труда;

-  обязательное социальное страхование от несчастных случаев на производстве и профессиональных заболеваний;

-  другие функции по вопросам охраны труда и обеспечения безопасности образовательного процесса в пределах компетенции Школы.

7. Локальные правовые акты Школы

7.1. Для обеспечения уставной деятельности Школа имеет право принимать и издавать Распоряжения, Приказы, Инструкции, Кодексы, Локальные и другие нормативно-правовые акты, регламентирующие деятельность Школы, которые не должны противоречить настоящему Уставу, Трудовому кодексу Российской Федерации (в части содержащихся в них норм трудового права) и другим нормативно-правовым актам Российской Федерации.

8. Порядок реорганизации, ликвидации Школы

8.1. Прекращение деятельности Школы как юридического лица осуществляется в форме реорганизации или ликвидации в установленном порядке и на законных основаниях только по окончании учебного года.

8.2. Школа может быть реорганизована в иное образовательное учреждение по решению Учредителя, если это не влечет за собой нарушения обязательств школы или если Учредитель принимает эти обязательства на себя.

При реорганизации (слиянии, присоединении, разделении, выделении, преобразовании) Школы:

– ее Устав, лицензия и свидетельство о государственной аккредитации утрачивает силу;

– коллективный договор (работников Школы с работодателем) сохраняет своё действие в течение всего срока реорганизации.

8.3. Ликвидация Школы может осуществляться:

– по решению Учредителя;

– по решению суда в случае установления факта осуществления деятельности без надлежащей лицензии, либо деятельности, запрещенной законом, либо деятельности, не соответствующей ее уставным целям.

8.4. При реорганизации или ликвидации Школы, осуществляемых только по окончании учебного года, Учредитель берет на себя ответственность за перевод обучающихся в другие общеобразовательные учреждения по согласованию с родителями (законными представителями) обучающихся.

8.5. Процедура реорганизации или ликвидации Школы осуществляется в соответствии с Гражданским кодексом Российской Федерации. Обязанности по осуществлению ликвидации Школы выполняет Учредитель.

При ликвидации Школы денежные средства и иное имущество, принадлежащее Школе на праве собственности, за вычетом платежей по покрытию ее обязательств, в том числе на выплаты и материальную помощь работникам Школы, направляются на цели развития образования в Рославльском районе Смоленской области.

8.6. Ликвидация Школы считается завершенной, а Школа прекратившей свою деятельность с момента записи об этом в реестр государственной регистрации.

9. Порядок внесения изменений и дополнений настоящего Устава

9.1. Изменения и дополнения настоящего Устава могут предлагаться Школой или Учредителем с последующим принятием Общим собранием работников Школы.

Решение о внесении изменений и дополнений настоящего Устава считается принятым, если на Общем собрании присутствовали не менее 2/3 числа работников Школы и за него проголосовал не менее 2/3 числа присутствовавших.

Изменения и дополнения Устав утверждаются Учредителем и подлежат регистрации в установленном порядке.

10. Вступление в юридическую силу настоящего Устава

10.1. Настоящий Устав вступает в юридическую силу и Школа как юридическое лицо считается образованной с момента ее государственной регистрации.