Планирование работы и документация кольного методического объединения

Областной этап Всероссийского конкурса «Организация учебно-воспитательного процесса, научно-исследовательской, методической и экспериментальной работы в  общеобразовательных учреждениях»

Номинация «Управление образовательным учреждением»

ПЛАНИРОВАНИЕ РАБОТЫ И ДОКУМЕНТАЦИЯ ШКОЛЬНОГО МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЪЕДИНЕНИЯ

Автор: ,

учитель английского языка,

руководитель школьного методического объединения учителей иностранного языка

Место работы: МУ ЗАТО Северск

«Средняя общеобразовательная школа № 83»

Адрес школы: 636037

г. Северск Томской области,

ул. Калинина, 72

,

e-mail: *****@***com

Методическое объединение учителей-предметников является основным звеном структуры управления содержательной деятельностью образовательного учреждения. Именно в нем сосредоточиваются и реализуются в конкретных делах и мероприятиях все планы и рекомендации, разрабатываемые в школе. Предлагаемый материал написан на основе личного опыта работы в качестве руководителя школьного объединения учителей иностранного языка. В данной работе рассмотрены основные вопросы содержания методического объединения и приводится перечень документов, необходимых для правильной организации методической работы. В качестве примера предлагается план работы школьного методического объединения учителей иностранного языка и список литературы, которая может помочь любому руководителю МО в вопросах планирования и ведения необходимой документации.

РАБОТА МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЪЕДИНЕНИЯ

Работа руководителя методического объединения строится на основе анализа работы МО за истекший год, задач на новый год, плана проведения городских и общешкольных мероприятий, планов учебно-воспитательной и методической работы школы на текущий год.

В соответствии со стоящими перед методическим объединением задачам, работа МО включает:

·  проведение заседаний МО;

·  выполнение нормативных документов, исполнение решений и рекомендаций МО;

·  знакомство с передовым опытом и внедрение его в деятельность учителей МО;

·  подготовка и проведение предметных недель;

·  подготовка и проведение конференций, семинаров, круглых столов и т. д.

·  проведение и подготовка учащихся к интеллектуальным марафонам, олимпиадам и т. п.;

·  подготовка и проведение внеклассных мероприятий по предмету МО;

·  посещение учебных, факультативных и кружковых занятий по предмету.

В целом проводимые мероприятия можно представить в виде таблицы (см. таблицу 1).

Одно из важнейших методических мероприятий – заседания методического объединения, проводимые 5 раз в год по плану методической работы в установленные для этого дни. Основная цель заседания методического объединения – обсудить коллективно вопросы организации и хода учебно-воспитательного процесса, работы учителей и учащихся по усвоению преподаваемых учебных предметов.

На заседаниях МО обсуждаются вопросы совершенствования структуры и содержания учебных программ и тематических планов изучения предметов, методики проведения занятий, повышения эффективности и качества всех видов учебных занятий, совершенствование учебно-материальной базы, подготовки молодых специалистов, повышения квалификации и другие вопросы. На заседаниях МО рассматриваются рукописи учебных пособий, тексты и задания контрольных работ, экзаменационные и другие учебно-методические материалы.

На каждом заседании МО ведутся протоколы. Ведёт протокол секретарь, выбираемый в МО, или руководитель МО (если секретарь не выбирается). Протоколы заседаний МО с принятыми решениями являются официальным и отчётным документом. (Примерную тематику заседаний МО см. ниже – в Плане работы МО учителей иностранного языка на 2006/2007 учебный год.)

Таблица 1

Направление деятельности	Целевая установка	Используемые формы и методы	Содержание мероприятий	Сроки выполнения	Реали- зация
Работа руководителя МО	Своевременное и качественное выполнение задач, возложенных на МО	Сбор и обобщение материала	Формирование банка данных о методической работе учителей и их профессиональных качествах	август	Банк данных
Анализ плана работы за предыдущий год	Разработка, согласование и утверждение плана работы МО на новый учебный год и организация его выполнения	май	План
Сбор и обобщение материала	Разработка предложений по проведению методической недели	август	План
Сбор и обобщение материала	Составление графиков открытых уроков, открытых внеклассных мероприятий по предмету, семинаров, круглых столов, творческих отчётов и организация их проведения	сентябрь	График
Анализ посе- щения курсов повышения квалификации и прохождения аттестации	Уточнение списков на повышение квалификации и квалификационной категории учителями МО	август	График
Собеседование с учителями МО	Согласование плана проведения предметной недели Организация работы по повышению квалификации и квалификационной категории учителями МО	по графику в течение года	План Отчёт
Анализ посещения	Проведение заседаний МО (5 заседаний)	в течение года	Прото-кол

Работа внутри МО	Обогащение знаниями, педагогическим опытом и Повышение профессионального уровня учителей	Знакомство с новыми образователь- ными технологиями	Внедрение в учебный процесс современных педагогических технологий и средств обучения	в течение года	Отчёт
Открытые уроки и мероприятия по предмету	Разработка плана и проведение мероприятий по плану предметной недели	по плану ЗМР	Отчёт
Заседание МО	Рассмотрение календарно- тематических планов, программ факультативных и кружковых занятий по предмету, планов индивидуальных занятий	сентябрь	Прото- кол
Заседание МО	Рассмотрение выступлений коллег на семинарах, конференциях, круглых столах и т. п.	по графику	Прото- кол
Заседание МО	Рассмотрение экзаменационных материалов	апрель	Прото- кол
Заседание МО	Рассмотрение материалов, подготовленных к печати	в течение года	Прото- кол
Заседание МО	Обсуждение результатов педагогических (методических) экспериментов	в течение года	Прото- кол
Семинар, круглый стол	Отчёт учителей о работе над темой самообразования	по графику	Прото- кол
Анализ развития кабинета	Совершенствование и развитие кабинетной системы	в течение года	Отчёт

Для нормальной работы в методическом объединении должны быть определённые документы (Перечень документации и План работы МО учителей иностранного языка на 2006/2007 учебный год – см. ниже).

ПЕРЕЧЕНЬ ДОКУМЕНТАЦИИ МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЪЕДИНЕНИЯ

План работы МО на новый учебный год.

1.1. Анализ работы за предыдущий год.

1.2. Банк данных об учителях МО (характеристика кадров).

1.3. Задачи МО, методическая тема школы и объединения учителей.

1.4. Совершенствование педагогического мастерства учителей: самообразование (темы, реализация, сроки), повышение квалификации (курсы, семинары, ШМУ и др.), график целевых взаимных посещений, график взаимных проверок тетрадей, план работы с молодыми специалистами, изучение нормативных документов, изучение трудных тем программы, подготовка к школьным педсоветам, организация работы по изучению и распространению ППО (участие в проблемно-творческих группах, обобщение ППО по темам самообразования).

1.5. Совершенствование качества ЗУН учащихся: класс, язык, дата, цель работы, вид работы, место обсуждения.

1.6. Организация внеклассной работы по предмету: содержание, класс, ответственные, время проведения.

1.7. Тематика заседаний МО.

2.  Анализы школьных и городских контрольных срезов знаний учащихся, образцы заданий (папка).

3.  План проведения предметной недели и её анализ (папка).

4.  Разработки внеклассных мероприятий учителей МО (папка).

5.  Школьные олимпиады: протоколы, результаты, образцы заданий (папка).

6.  Планы проведения городских семинаров, ШМУ, отзывы (папка).

7.  Разработки «открытых» уроков учителей МО (папка).

8.  Выступления учителей по темам самообразования, по вопросам теории и методики обучения (папка).

9.  Тетрадь взаимных посещений уроков учителями МО (ФИО учителя, посетившего урок; ФИО учителя, чей урок посетили; дата; класс; тема урока; цель посещения; что взято с урока).

10.  Тетрадь для взаимных проверок состояния тетрадей учащихся (дата проверки; класс; учитель, работающий в классе; количество детей; количество проверенных тетрадей; анализ проверки; рекомендации).

11.  Протоколы заседаний МО (папка).

12.  Календарно-тематическое планирование по предмету (у каждого учителя).

13.  Программы, экспериментальная работа по предмету (папка).

14.  ВШК/ мониторинг (аналитические справки, диагностика) (папка).

План РАБОТЫ МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЪЕДИНЕНИЯ УЧИТЕЛЕЙ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА НА 2006/07 УЧЕБНЫЙ ГОД

Содержание:

1.  Анализ работы МО за 2005/2006 учебный год.

2.  Данные об учителях МО на 2006/2007 учебный год.

3.  Задачи МО на новый учебный год;

методическая тема школы, тема МО учителей иностранного языка.

4. Совершенствование педагогического мастерства учителей МО:

·  самообразование учителей иностранного языка

·  повышение профессиональной компетенции

·  организация работы по изучению и распространению ППО

·  повышение квалификации (курсы)

·  график целевых взаимных посещений

5. Совершенствование качества ЗУН учащихся:

·  контрольные срезы знаний учащихся

·  график взаимных проверок тетрадей учащихся

6. Организация внеклассной работы по предмету и дополнительное образование.

7.  Тематика заседаний МО.

Рассмотрим подробно пункты содержания плана работы МО.

Анализ работы за предыдущий год

Здесь должны быть проанализированы результаты деятельности МО по следующим направлениям:

* Выполнение учебного плана учителями МО;

* Сравнительный анализ уровня знаний, умений и навыков учащихся по предмету у каждого учителя (абсолютная и качественная успеваемость за год, результаты КСЗ, экзаменов по предмету);

* Организация работы со слабоуспевающими учащимися (учет пробелов в ЗУН учащихся, система работы по предупреждению ошибок, организация самостоятельной работы учащихся над текущими ошибками, управление этими вопросами со стороны МО);

* Организация работы с одаренными детьми;

* Организация внеклассной работы по предмету (кружки, факультативы, школьные и городские конкурсы, олимпиады, предметная неделя, спецкурсы, консультации, дополнительные и коррекционные занятия);

*Работа по совершенствованию педагогического мастерства учителей (изучение и внедрение передового педагогического опыта, результативность обучения на курсах, работа в школьных и городских проблемно-творческих группах, участие в семинарах, работа над темами самообразования);

* Результативность деятельности МО в работе по использованию и оснащению учебных кабинетов;

* Ход экспериментальной работы по предмету (если ведется);

* Рекомендации каждому учителю по итогам работы за год.

Исходя из анализа деятельности МО за прошлый год, необходимо вычленить наиболее слабо решаемые вопросы и определить задачи на будущий год по повышению качества обучения и по повышению качества преподавания.

Данные об учителях МО на новый год

Характеристика кадров может быть выражена в таблице со следующими пунктами (№п/п; ФИО учителя; дата рождения; образование; педагогический стаж; работа в школе – с какого года, учебная нагрузка; классы; разряд или категория; повышение квалификации – курсы, год; награды; домашний адрес и телефон).

Задачи МО учителей иностранного языка на 2006/2007 учебный год

Исходя из «Концепции модернизации образования», основными направлениями деятельности МО являются:

-  модернизация образовательного процесса;

-  личностно-ориентированное индивидуальное образование;

-  усиление роли дисциплин гуманитарной направленности.

Задачи:

1. Выполнение Государственного стандарта знаний по предмету и учебного плана

всеми учителями иностранного языка.

2. Изучение и реализация методических тем школы и объединения.

3. Повышение качества обучения и дифференцированный подход к оценке знаний,

умений и навыков учащихся.

4.Совершенствование методики проведения учебных занятий на основе

формирования коммуникативной компетенции учащихся.

5. Развитие профессиональной компетентности учителей МО, совершенствование

их педагогического мастерства.

6. Изучение, освоение и внедрение в учебный процесс современных

образовательных технологий; использование проектной технологии на уроках

иностранного языка и тестовой технологии для контроля всех аспектов языка.

7. Развитие материально-технического обеспечения учебных занятий; пополнение

кабинетов учебно-методическими и дидактическими материалами.

Методическая тема школы – «Изменение содержания образования на основе компетентностного подхода: развитие социальных компетентностей».

Методическая тема объединения учителей иностранного языка – «Дифференциация обучения на основе компетентностного подхода».

Совершенствование педагогического мастерства учителей МО

·  Самообразование учителей иностранного языка

№ п/п	ФИО учителя	Тема самообразования	Реализация темы
формы	сроки
1.	ФИО	Лингвострановедческий аспект преподавания английского языка	Выступление на заседании школьного МО Участие в городском форуме проектно-исследовательских работ учащихся	март апрель
2.	ФИО	Формы и приёмы работы в классах ЗПР и КРО на уроках английского языка	Проведение «педагогической мастерской» для учителей города Открытый урок в рамках школьной «методической недели», публикация разработки урока	январь апрель
3.	ФИО	Освоение и внедрение нового УМК по английскому языку “Cambridge English for Schools in Russia”	Апробация нового УМК “Cambridge English for Schools in Russia” в рамках «пилотной площадки» при ТОИПКРО, выступления Подготовка методических рекомендаций по работе с УМК к публикации, публикация разработки урока	в течение года в течение года
4.	ФИО	Формирование коммуникативной компетенции на уроках английского языка	Выступление на заседании школьного МО Выступление на школьной «методической неделе»	ноябрь апрель
5.	ФИО	Методика обучения немецкому языку в классах коррекции	Проведение «мастер-класса» в рамках школьной методической недели	апрель

·  Повышение профессиональной компетенции учителей

№ п/п	Содержание	ФИО учителя	Ответ-ственные	Сроки
1.	Учёба на центральных курсах повышения квалификации при ТОИПКРО, ФПК ТГПУ, МК УО (один раз в 5 лет, не менее 72 ч).	все учителя МО	Завуч по МР	см. таблицу «Курсы»
2.	Посещение городских семинаров-практикумов с целью изучения передового опыта учителей.	один учитель от МО	Рук. МО	шк. 88 – декабрь шк. 77 – февраль
3.	Посещение теоретических семинаров и консультаций при МК.	один учитель от МО	Рук. МО	в течение года
4.	Организация взаимных посещений уроков учителями МО.	все учителя МО	Рук. МО	см. график посеще-ний
5.	Изучение новых технологий преподавания, овладение содержанием новых программ и учебников.	все учителя МО	Рук. МО	в течение года
6.	Изучение официальных и нормативных документов в образовании («Вестник образования», «ИЯШ» и др.).	все учителя МО	Рук. МО	на заседан. школ. МО
7.	Изучение трудных тем программ на рабочих совещаниях в МО по мере необходимости.	учителя МО	Рук. МО	в течение года
8.	Подготовка к школьным педсоветам, изучение литературы по темам: *«Развитие школьного образования в условиях реализации приоритетного национального продукта» * «Преимущества нового БУП-2004 по формированию социальных компетентностей учащихся» * «Демократический уклад школьной жизни как основа развития социальных компетентностей учащихся»	учителя МО	Зам. директора по УМР	сентябрь январь март
9.	Систематизация и пополнение учебных кабинетов дидактическим и наглядным материалом, а также пополнение методического кабинета школы разработками уроков, внеклассных мероприятий и выступлениями по вопросам методики и теории обучения.	кабинет 319 кабинет 308 кабинет 302 школьный методический кабинет	все учителя МО все учителя МО	в течение учебного года в течение учебного года

·  Организация работы по изучению и распространению ППО

№ п/п	Содержание	ФИО учителя	Ответ-ственные	Сроки
1.	Участие в «пилотной площадке» издательства «Дрофа» при ТОИПКРО, обмен опытом на областных семинарах.	ФИО	методист ТОИПКРО	в течение года
2.	Работа в проблемно-творческих группах учителей города по новым УМК “Happy English. ru” (К. Кауфман) и “New Millennium English” (О. Гроза).	ФИО	методист МК УО	в течение года, по графику МК УО
3.	Участие в областном конкурсе учебных программ элективных курсов профильного обучению.	ФИО	Рук. МО	ноябрь
4.	Работа в школьных творческих группах -  по коррекционному развитию; -  по проектно-исследовательской деятельности.	ФИО ФИО	ФИО ФИО	в течение года
5.	Посещение постоянно действующего методического семинара РЦРО.	ФИО	Завуч по МР	в течение года
6.	Подготовка и участие в проведении школьной «методической недели».	ФИО	Завуч по МР	апрель
7.	Участие во Всероссийском фестивале педагогических идей «Открытый урок».	все учителя МО	Рук. МО	январь
8.	Выступления учителей МО по теоретическим вопросам, по методике обучения и темам самообразования * Профессиональная компетентность педагога: теоретический аспект * Формирование коммуникативной компетентности на уроках англ. языка * Технология критического мышления * Использование страноведческого материала при обучении иностранному языку в средней школе * Обзор методической литературы на заседаниях школьного МО	ФИО ФИО ФИО ФИО все учителя МО	Рук. МО	в течение года, на засед. МО сентябрь, ноябрь, январь, март, в течение года

Совершенствование качества ЗУН учащихся, школьные срезы знаний

Классы	Дата проведения	Цель работы	Вид работы	Место обсуждения
5-е	октябрь	Контроль знания лексики	Словарный диктант	заседание МО, ноябрь адм. совещание, ноябрь
6-е	январь	Контроль навыков чтения	Чтение незнакомого текста вслух	совещание у завуча, рабочее совещ. в МО, февраль
8-е	март	Контроль навыков письма	Заполнение анкеты	совещание у завуча, заседание МО, март
9-е	декабрь	Проверка знаний видовременных форм глагола	Тест по грамматике	совещание у завуча, рабочее совещ. в МО, декабрь
10-е	ноябрь	Проверка знаний видовременных форм глагола	Тест по грамматике	совещание у завуча, рабоч. совещ. в МО, декабрь
5-е	ноябрь март	Адаптация учащихся, соблюдение единого орфографического режима, качество проверки работ	Взаимная проверка состояния рабочих тетрадей учащихся	заседание МО, ноябрь март
6-е	декабрь	Соблюдение единого орфографического режима, качество проверки работ	Взаимная проверка состояния рабочих тетрадей учащихся	заседание МО, январь

ВШК: КОК – 5 А, 5 Б 1, 2 четверти

КОК – 10 А, 10 Б 3 четверть

КОК – 8 А, 8 Б 4 четверть

Организация внеклассной работы по предмету

№ п/п	Содержание	Класс	Ответ-ственные	Время
1.	Провести школьный конкурс «Знаток английского языка»	7 – 8 классы	все учителя МО	октябрь
2.	Принять участие в городском конкурсе «Знаток английского языка»	7 – 8 классы	ФИО	октябрь
3.	Принять участие в областной заочной олимпиаде по иностранному языку	5 – 10 классы	все учителя МО	ноябрь
4.	Организовать и провести школьную олимпиаду по иностранному языку	9, 10 классы	все учителя МО	ноябрь
5.	Принять участие в городской олимпиаде по иностранному языку	9, 10 классы	ФИО	декабрь
6.	Организовать и провести предметную неделю с наглядным оформлением школы	3 – 10 классы	все учителя МО	29.
7.	Принять участие в школьной конференции по защите проектов	7-9 классы	ФИО	март
8.	Организация работы консультаций, спецкурсов, элективных курсов и т. п. по предмету: -  элективные курсы предпрофильной подготовки -  спецкурсы -  консультации для сильных учащихся (подготовка к городским и областным конкурсам, олимпиадам, индивидуальные консультации) -  консультации для слабоуспевающих учащихся -  коррекционные занятия -  подготовка к экзаменам	9 классы 10 классы 5 – 10 классы 5 – 10 классы 8 В 9 классы	Учителя: ФИО ФИО ФИО ФИО ФИО ФИО ФИО ФИО ФИО ФИО ФИО ФИО	в течение года: суббота суббота вторник суббота суббота вторник четверг вторник четверг вторник понедел. май

Тематика заседаний МО

I. Утверждение плана работы МО на 2006/07 учебный год сентябрь

Анализ работы МО за 2005/06 уч. год; обсуждение и утверждение

плана работы МО на новый учебный год (Рук. МО)

Выступление по теме «Профессиональная компетентность педагога:

теоретический аспект» (Рук. МО)

Диагностика развития профессиональной педагогической компетенции

(заполнение анкеты учителями МО)

Изучение нормативных документов: нормы оценок по предмету,

санитарные нормы кабинета ИЯ, единые требования к ведению

школьной документации (журналы, тетради, словари)

Анализ проверки тематических планов на новый учебный год (Завуч по УР) Организация проведения школьного конкурса «Знаток английского языка»

в 7-8 классах

Обзор методической литературы (ФИО учителя)

II. «Формирование коммуникативной компетенции на уроках АЯ» ноябрь

Выступление по теме самообразования (ФИО учителя) Итоги работы, выполнение программы учителями МО в I четверти;

корректировка плана работы на II четверть (Руководитель МО)

Анализ школьного контрольного среза знаний учащихся (5 кл. – лексика) Результаты проверки состояния тетрадей учащихся 5-х классов (ФИО) Организация проведения школьной олимпиады по английскому языку,

подготовка к городской олимпиаде (ФИО)

Подготовка к региональной заочной олимпиаде по предмету (Рук. МО) Обзор методической литературы (ФИО учителя)

* Рабочее совещание декабрь

Итоги городской олимпиады по иностранному языку (Рук. МО.) Итоги региональной заочной олимпиады по английскому языку (Рук. МО) Анализ школьных контрольных срезов знаний учащихся (9, 10 кл. – грамматика)

III. «Технология критического мышления на уроках ИЯ» январь

Выступление по использованию новых технологий на уроках ИЯ (ФИО) Итоги работы, прохождение программного материала в I полугодии,

корректировка плана на III четверть (Руководитель МО)

Результаты проверки состояния тетрадей учащихся 6-х классов (Рук. МО) Организация проведения предметной недели с 29 января по 03 февраля Подготовка к школьному Методическому совету по

инновационной деятельности учителей иностранного языка

Предварительная нагрузка учителей МО на 2007/2008 учебный год Обзор методической литературы (ФИО)

* Рабочее совещание февраль

1. Анализ школьного контрольного среза знаний учащихся (6 кл. – чтение)

2. Итоги и анализ проведения предметной недели (Рук. МО)

3. Итоги участия учителей МО в областном конкурсе программ

элективных курсов ПП и ПО (Рук. МО)

IV. «Использование страноведческого материала при изучении

английского языка в средней школе» март

Выступление по теме самообразования (ФИО) Итоги работы, выполнение программы учителями МО в III четверти;

корректировка плана работы на IV четверть

Анализ школьного контрольного среза знаний учащихся (8 кл. – письмо) Результаты повторной проверки состояния тетрадей учащихся

5-х классов (ФИО)

Итоги участия учащихся в школьной конференции по защите

проектов (ФИО)

Подготовка к проведению «методической недели» в школе Обзор методической литературы (ФИО)

* Рабочее совещание апрель

Изучение нормативных документов по проведению экзамена

по иностранному языку в 9 классах

Обсуждение и утверждение практической части к экзамену Изучение трудной темы по грамматике «Страдательный залог»

V. Выполнение Государственного стандарта знаний по предмету май

Прохождение программного материала по иностранному языку за год;

предварительный анализ работы МО (Руководитель МО)

Анализ состояния преподавания в начальной школе (Завуч по УР) Подготовка к новому учебному году: состояние кабинетов ИЯ,

пополнение их дидактическим и наглядным материалом,

материально-техническое оснащение, комплектация классов

учебниками и учебными пособиями

Итоги участия учителей МО во Всероссийском конкурсе «Открытый урок» Распределение учебной нагрузки учителей МО на 2007/08 учебный год Оформление учителями своих «портфолио» за 2006/07 учебный год Обзор методической литературы (ФИО)

Кроме того, в план работы МО входят следующие таблицы:

·  Повышение квалификации учителями иностранного языка (прохождение курсов каждым педагогом за 5 лет – название курсов, место прохождения, количество часов, дата, № документа);

·  График целевых взаимных посещений уроков (кто посещает, кого посещают, класс, день недели, цель посещения);

·  График взаимных проверок ученических тетрадей (класс, цель, ФИО работающего в классе учителя, ФИО учителя, проверяющего тетради, срок, анализ).

Вся вышеперечисленная документация хранится руководителем МО не менее 5 лет. Также каждый учитель ведёт личные «портфолио», которые с помощью руководителя МО заполняет в конце учебного года.

«Портфолио» состоит из общих сведений о педагоге, аналитического материала (качество обучения по годам, результаты городских и административных контрольных срезов, уровень личностного развития и творческих достижений учащихся у данного учителя, мониторинг профессионально-педагогической компетентности, лист оценки педагогических умений учителя), разработки открытых уроков и внеклассных мероприятий, выступления по темам самообразования и вопросам методики преподавания, документы о прохождении курсов и семинаров повышения квалификации, дипломы и грамоты. Ведение «портфолио» систематизирует накопленный материал педагога, позволяет отслеживать рост его профессионального мастерства и облегчает работу экспертов при аттестации работника на заявленную квалификационную категорию.

Аккуратное и систематическое ведение документации руководителем МО облегчает работу не только учителя, но и контроль администрации за деятельностью МО.

Ниже приводится список литературы, который будет полезен любому руководителю школьного методического объединения для грамотного планирования своей работы.

Список литературы

1.  Структура планирования школьных МО. – Журнал «Практика административной работы в школе», №2, 2004.

2.  Материалы для планирования работы МО учителей английского языка. – Журнал «Практика административной работы в школе», №5, 2005.

3.  План МО начальной школы, схема анализа работы, графический план. – Журнал «Завуч начальной школы», №1, 2003.

4.  Методические рекомендации по планированию и организации деятельности методического объединения. – Журнал «Завуч для администрации школ», №6, 2002.

5.  Положение о МО. – Журнал «Завуч для администрации школ», №1, 2003.

6.  Основные требования к структуре и содержанию планов по МР для МО. – Журнал «Завуч для администрации школ», №7, 2004.

7.  Организация МР в школе (план, направления и содержание деятельности). – Журнал «Завуч для администрации школ», №1, 2005.

8.  Должностные инструкции председателя МО. – Журнал «Официальные документы в образовании», май (№14), 2004.

9.  Примерное положение о МО учителей-предметников (задачи, функции, права и обязанности). – Журнал «Образование в документах», №11, 2002.

10. . Планирование и организация методической работы в школе. М.: Центр «Педагогический поиск», 2001.