Устав муниципального общеобразовательного учреждения «Элисенваарская средняя общеобразовательная школа»

УТВЕРЖДЕН

постановлением Главы 

Лахденпохского муниципального района

от «___»_____________2008 года №_____ 

У С Т А В

МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

«ЭЛИСЕНВААРСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА»

(Новая редакция)

2008 год

I.  Общие положения.

1.1.  Муниципальное общеобразовательное учреждение «Элисенваарская средняя общеобразовательная школа», в дальнейшем именуемое  “Школа”, является муниципальным гражданским светским некоммерческим средним общеобразовательным учреждением.

1.2.  Общеобразовательное учреждение создано Постановлением Главы местного самоуправления Лахденпохского района Республики Карелия от 01.01.01 года № 000.

1.3.  Учредителем Общеобразовательного учреждения является Муниципальное образование «Лахденпохский муниципальный район» (далее – Учредитель).

1.4.  Деятельность Школы координирует муниципальное учреждение «Районное управление образования и по делам молодёжи» в соответствии с его компетенцией.

1.5.  Школа является юридическим лицом, имеет в оперативном управлении обособленное имущество, отдельную смету расходов, круглую печать, штампы и бланки со своим наименованием.

1.6.  Школа может от своего имени заключать договоры, несет гражданские обязанности, связанные со своей деятельностью, выступает истцом и ответчиком в суде.

1.7.  Полное наименование Школы: муниципальное общеобразовательное учреждение «Элисенваарская средняя общеобразовательная школа».

1.8.  Школа создает условия для реализации гражданами Российской Федерации гарантированного государством права на получение общедоступного и бесплатного общего образования всех ступеней, если образование данного уровня гражданин получает впервые.

1.9.  Деятельность Школы основывается на принципах демократии, гуманизма, общедоступности, приоритета общечеловеческих ценностей, жизни и здоровья человека, гражданственности, свободного развития личности и светского характера образования.

1.10.  Школа руководствуется в своей деятельности федеральными законами, Указами и распоряжениями Президента Российской Федерации, постановлениями и распоряжениями Правительства Российской Федерации, Типовым положением об общеобразовательном учреждении, постановлениями и распоряжениями Главы Республики Карелия и Главы муниципального образования «Лахденпохский муниципальный район», органов управления образованием всех уровней, правилами и нормами охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты, а также настоящим Уставом и локальными правовыми актами Общеобразовательного учреждения.

1.11.  Основными целями Школы являются:

обучение и воспитание обучающихся в интересах личности, общества, государства;

обеспечение охраны жизни и здоровья обучающихся;

создание благоприятных условий для  разностороннего развития личности каждого ребенка, с учетом его возможностей и интересов;

создание основы для осознанного выбора и последующего освоения профессиональных образовательных программ;

формирование общей культуры личности обучающихся на основе  усвоения  обязательного минимума содержания общеобразовательных программ;

адаптация обучающихся к жизни в обществе;

воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения  к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье;

формирование здорового образа жизни.

1.12.  Школа осуществляет обучение и воспитание в интересах личности, общества, государства, обеспечивает охрану здоровья и создание благоприятных условий для разностороннего развития личности, в том числе возможности удовлетворения потребности обучающегося в самообразовании и получении дополнительного образования.

1.13.  В Школе создание и деятельность организационных структур политических партий, общественно-политических и религиозных движений и организаций (объединений) не допускаются.

1.14.  По инициативе детей в Школе могут создаваться детские общественные объединения.

1.15.  Школа несет в установленном законодательством Российской Федерации порядке ответственность за качество образования и его соответствие федеральным государственным образовательным стандартам, за адекватность применяемых форм, методов и средств организации образовательного процесса возрастным психофизиологическим особенностям, склонностям, способностям, интересам обучающихся, требованиям охраны их жизни и здоровья.

1.16.  С учетом потребностей и возможностей личности общеобразовательные программы в Школе осваиваются в форме очной; заочной, очно-заочной, в форме семейного образования, экстерната.

Допускается сочетание указанных форм освоения общеобразовательных программ.

1.17.  Для всех форм получения образования в рамках конкретной основной общеобразовательной программы действует единый федеральный государственный образовательный стандарт.

1.18.  Отношения между Учредителем и Школой, не урегулированные уставом Школы, определяются договором, заключаемым Учредителем и Школой.

1.19.  Право на ведение образовательной деятельности и льготы, установленные законодательством Российской Федерации, возникают у Учреждения с момента выдачи ему лицензии (разрешения).

Лицензия на право ведения образовательной деятельности выдается уполномоченным органом исполнительной власти на основании заключения экспертной комиссии. Затраты на проведение экспертизы оплачиваются Учредителем.

1.20.  Права Школы на выдачу своим выпускникам документа государственного образца о соответствующем уровне образования и на пользование печатью с изображением Государственного герба Российской Федерации возникают с момента его государственной аккредитации, подтвержденной свидетельством о государственной аккредитации.

Затраты на проведение государственной аккредитации оплачиваются Школой.

Свидетельство о государственной аккредитации выдается на 5 лет.

1.21.  Школа в соответствии с законодательством Российской Федерации вправе участвовать в создании образовательных объединений в форме ассоциаций или союзов. Указанные образовательные объединения создаются в целях развития и совершенствования образования и действуют в соответствии со своими уставами.

Медицинское обслуживание обучающихся в Школе обеспечивается медицинским персоналом, который закрепляется муниципальным учреждением здравоохранения «Лахденпохская центральная районная больница» и наряду с администрацией и педагогическими работниками, несет ответственность за проведение лечебно-профилактических мероприятий, соблюдение санитарно-гигиенических норм, режим и качество питания.

1.22.  Школа предоставляет помещение с соответствующими условиями для работы медицинских работников.

1.23.  Организация питания возлагается на Школу, которая по согласованию с Учредителем вправе заключать договоры по организации питания с организациями общественного питания района. В Школе предусматривается помещение для питания обучающихся, а также для хранения и приготовления пищи.

1.24.  Место нахождения Школы:

Юридический и фактический адрес: 186720 Россия, Республика Карелия, Лахденпохский муниципальный район, п. Элисенваара, ул. Школьная, д. 7.

II.  Образовательный процесс

2.1.  Обучение и воспитание в Школе ведется на русском языке.

2.2.  Количество классов в Школе определяется в зависимости от числа поданных заявлений граждан и условий, созданных для осуществления образовательного процесса, с учетом санитарных норм и контрольных нормативов, указанных в лицензии. Наполняемость классов - не более 25 обучающихся.

2.3.  Школа открывает группы продленного дня по запросам родителей (законных представителей). Наполняемость групп продленного дня - не более 20 обучающихся.

2.4.  В Школе по согласованию с Учредителем и с учетом интересов родителей (законных представителей) могут открываться классы компенсирующего обучения, классы повышенного уровня и углубленного преподавания, при наличии соответствующих условий может быть введено обучение по различным профилям и направлениям.

2.5.  При проведении занятий по иностранному языку и трудовому обучению на второй и третьей ступенях общего образования, физической культуре на третьей ступени общего образования, по информатике и вычислительной технике, физике и химии (во время практических занятий) классы делятся на две группы, если наполняемость класса составляет не менее 20 человек.

При наличии необходимых условий и средств возможно деление на группы классов при проведении занятий по другим предметам, а также классов первой ступени общего образования при изучении иностранного языка.

2.6.  Школа реализует основные общеобразовательные программы в соответствии с уровнями трех ступеней общего образования:

первая ступень – начальное общее образование (нормативный срок  освоения 4 года) которая обеспечивает развитие обучающихся, овладение ими чтением, письмом, счетом, основными умениями и навыками учебной деятельности, элементами теоретического мышления, простейшими навыками самоконтроля учебных действий, культурой поведения и речи, основами гигиены и здорового образа жизни. Начальное образование является базой для получения основного общего образования;

вторая ступень - основное общее образование (нормативный срок освоения 5 лет), которая обеспечивает освоение обучающимися общеобразовательных программ основного общего образования, условия становления и формирования личности обучающихся, их склонностей, интересов и способности к социальному самоопределению и является базой для получения среднего (полного) общего образования, начального и среднего профессионального образования;

третья ступень – среднее (полное) общее образование (нормативный срок обучения 2 года), которая является завершающим этапом общеобразовательных программ среднего (полного) общего образования, развитие познавательных интересов и творческих способностей обучающегося, формирование навыков самостоятельной учебной деятельности на основе дифференциации обучения. Среднее (полное) общее образование является основой для получения среднего профессионального и высшего профессионального образования.

2.7.  Основные общеобразовательные программы начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования обеспечивают реализацию федерального государственного образовательного стандарта, образовательных потребностей и запросов обучающихся, и включают в себя учебный план, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие духовно-нравственное развитие, воспитание и качество подготовки обучающихся.

2.8.  Школа реализует дополнительные образовательные программы эколого-биологической, физкультурно-спортивной, художественно-эстетической, туристско-краеведческой направленностей в соответствии с уровнями трех ступеней общего образования: начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования.

Дополнительные образовательные программы  обеспечивают необходимые условия для личностного развития, укрепления здоровья, профессионального самоопределения и творческого труда обучающихся и включают в себя рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей).

2.9.  Школа вправе оказывать следующие дополнительные образовательные услуги, в том числе платные (на договорной основе):

при наличии лицензии (разрешения) по договорам с предприятиями, учреждениями, организациями проводить профессиональную подготовку обучающихся в качестве дополнительной образовательной услуги, в том числе за плату;

организовывать обучение специальным дисциплинам сверх часов и сверх программы по данной дисциплине, не предусмотренных учебным планом;

организовывать курсы: по подготовке к поступлению в высшие и средние профессиональные образовательные учреждения; по изучению иностранных языков; по освоению компьютера;

создавать кружки, студии, группы, спортивные секции, работающие по программам дополнительного образования.

2.10.  Порядок оказания платных дополнительных образовательных услуг:

Платные образовательные услуги не могут быть оказаны вместо обра­зовательной деятельности, финансируемой за счет средств бюджета.

Потребность в платных образовательных услугах определяется путем анкетирования учащихся и родителей.

Школа получает лицензию на дополнительные платные услуги.

Школой составляется и утверждается смета.

Школой разрабатывается Положение о платных услугах и долж­ностные инструкции для тех, кто их оказывает.

Заключаются договора с родителями. Форма договора согласовывается с Управляющим советом Школы.

Директором Школы издается приказ об органи­зации платных дополнительных образовательных услуг.

Родители оплачивают услуги через отделение Сбербанка, предъявляя в Школу квитанции об оплате. Сбор наличных средств запрещается.

Школа имеет право привлекать сторонние организации, имею­щие лицензии на образовательную деятельность, для оказания платных дополнительных образовательных услуг.

2.11.  Профессиональная подготовка в Школе проводится только с согласия обучающихся и их родителей (законных представителей).

2.12.  В школе устанавливается следующий режим занятий.

В 1-4 классах устанавливается пятидневный режим учебной недели; в 10-11 классах – режим шестидневной учебной недели; в 5 – 9 классах режим пятидневной или шестидневной учебной недели утверждает Управляющий совет Школы на учебный год.

Продолжительность урока во 2-11 классах составляет 45 минут, в 1 классе в оздоровительных целях и для облегчения процесса адаптации детей к требованиям общеобразовательного учреждения применяется «ступенчатый» метод постепенного наращивания учебной нагрузки: в сентябре, октябре — 3 урока по 35 минут каждый; со второй четверти—4 урока по 35 минут каждый.

Расписание занятий должно предусматривать перерыв достаточной продолжительности для питания обучающихся.

При наличии в Школе двухсменных занятий во 2 смене не могут обучаться учащиеся 1-х, 5-х, 9-х и 11-х классов.

Учащиеся питаются в соответствии с утвержденным графиком.

2.13.  Учебный год в Школе начинается 1 сентября.

Продолжительность учебного года:

в первом классе – 33 учебные недели;

во 2 – 4 классах – 34 учебные недели;

в 5 – 8, 10 классах - 35 учебных недель;

в 9, 11 классах - от 35 до 37 недель, включая экзаменационный период

Продолжительность каникул в течение учебного года составляет не менее 30 календарных дней, летом - не менее 8 недель. Для обучающихся в первом классе устанавливаются в течение года дополнительные недельные каникулы.

Годовой календарный учебный график разрабатывается и утверждается Школой по согласованию с муниципальным учреждением «Районное управление образования и по делам молодёжи».

2.14.  Текущий контроль успеваемости обучающихся Школы осуществляется учителями (преподавателями) по 5 бальной системе (минимальный балл - 2, максимальный балл - 5). Учитель, проверяя и оценивая работы (в том числе контрольные), устные ответы обучающихся, усвоенные ими знания, умения и навыки, выставляет отметку в классный журнал и дневник обучающегося. Обучающиеся 1-х не оцениваются.

Обучающиеся 2 - 9 классов аттестуются по всем предметам по окончании каждой четверти,классов -  по полугодиям.

В случае введения новых учебных предметов во 2 - 9 классах (иностранный язык, информатика, физика, химия, биология и т. д.) Педагогический совет имеет право на принятие решения аттестовать учащихся начиная со второй учебной четверти.

Промежуточная аттестация по окончании учебного года в 2 - 8, 10 классах проводится следующим образом:

во 2 - 6 классах – итоговые административные контрольные работы по математике и русскому языку; проверка навыков работы с текстом;

в 7 - 8, 10 классах – итоговые административные контрольные работы по 3 предметам, набор которых определяется Педагогическим советом ежегодно.

В конце учебного года выставляются годовые оценки.

В случае несогласия обучающегося, его родителей (законных представителей) с годовой оценкой, обучающемуся предоставляется возможность сдать экзамен по соответствующему предмету комиссии, образованной Педагогическим советом Школы с обязательным участием в работе комиссии общественного наблюдателя, делегированного Управляющим советом Школы.

2.15.  Обучающиеся, освоившие в полном объеме образовательную программу учебного года, переводятся в следующий класс приказом директора Школы на основании решения педагогического совета.

2.16.  Обучающиеся на ступенях начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, имеющие по итогам учебного года академическую задолженность по одному предмету, переводятся в следующий класс условно. Обучающиеся обязаны ликвидировать академическую задолженность в течение следующего учебного года, Образовательное учреждение обязано создать условия обучающимся для ликвидации этой задолженности и обеспечить контроль своевременности её ликвидации.

Ответственность за ликвидацию обучающимися академической задолженности в течение следующего учебного года возлагается на их родителей (законных представителей).

2.17.  Обучающиеся на ступени среднего (полного) общего образования, не освоившие образовательной программы учебного года по очной форме обучения и имеющие академическую задолженность по двум и более предметам или условно переведённые в следующий класс и не ликвидировавшие академической задолженности по одному предмету продолжают получать образование в иных формах.

2.18.  Обучающиеся, не освоившие общеобразовательную программу предыдущего уровня, не допускаются к обучению на следующей ступени общего образования.

2.19.  Освоение общеобразовательных программ основного общего и среднего (полного) общего образования завершается государственной (итоговой) аттестацией.

Государственная (итоговая) аттестация обучающихся, освоивших общеобразовательные программы среднего (полного) общего образования проводится в форме единого государственного экзамена.

Иные формы проведения государственной (итоговой) аттестации могут быть установлены Министерством образования и науки Российской Федерации для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, освоивших общеобразовательные программы среднего (полного) общего образования.

Порядок проведения государственной (итоговой) аттестации в любых формах, в том числе порядок подачи и рассмотрения апелляций, форма и порядок выдачи свидетельства о результатах единого государственного экзамена определяются федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования.

2.20.  Лицам, не завершившим основное общее, среднее (полное) общее образование, Школой выдаются справки установленного образца.

2.21.  Выпускникам Школы, прошедшим государственную (итоговую) аттестацию, выдается документ государственного образца об уровне образования, заверенный печатью Школы.

2.22.  Выпускники Школы, достигшие особых успехов при освоении общеобразовательной программы среднего (полного) общего образования, награждаются золотой или серебряной медалью.

2.23.  Выпускники, достигшие особых успехов в изучении одного или нескольких предметов, награждаются похвальной грамотой "За особые успехи в изучении отдельных предметов".

2.24.  Обучающиеся переводного класса, имеющие по всем предметам, изучавшимся в этом классе четвертные и годовые оценки "5", награждаются похвальным листом "За отличные успехи в учении".

2.25.  Школа по желанию родителей (законных представителей) оказывает помощь и содействие в создании условий для получения их детьми образования в форме семейного образования, самообразования или экстерната. Порядок организации получения образования в семье определяется примерным Положением о получении образования в семье, Порядок организации получения образования в форме экстерната определяется примерным Положением о получении общего образования в форме экстерната, утвержденными Министерством образования Российской Федерации.

2.26.  Школа обеспечивает занятия на дому с учащимися в соответствии с медицинским заключением о состоянии здоровья. В соответствии с инструкциями Министерства образования Российской Федерации выделяется количество учебных часов в неделю, составляется расписание занятий, приказом определяется персональный состав педагогов, ведется журнал проведенных занятий. Родители (законные представители) обязаны создать условия для прове­дения занятий на дому.

2.27.  Правила приема граждан в Школу определяются Учредителем Общеобразовательного учреждения в соответствии с законодательством Российской Федерации

В Школу на ступени начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования принимаются все подлежащие обучению граждане, проживающие на закрепленной Учредителем за Школой территории и имеющие право на получение образования соответствующего уровня.

Не проживающим на данной территории может быть отказано в приеме только по причине отсутствия свободных мест в Общеобразовательном учреждении. «Свободными» являются места в классах, имеющих наполняемость менее 25 учащихся.

2.28.  В первый класс Школы принимаются дети, начиная с возраста шести лет шести месяцев на 1 сентября текущего года, но не позже достижения ими возраста восьми лет. Решение о приеме детей в Школу для обучения в более раннем возрасте принимается по заявлению родителей (законных представителей) и по согласованию с Учредителем.

2.29.  Зачисление учащихся в Школу оформляется приказом директора. Для зачисления ребенка в первый класс родители (законные представители) представляют в Школу:

заявление о приеме на имя руководителя Школы;

копия свидетельства о рождении;

медицинские документы (справка) о возможности обучения в школе.

2.30.  Прием обучающихся во 2-9, 11 классы осуществляется при представлении родителями (законными представителями) обучающихся следующих документов:

заявления о приеме на имя руководителя Школы;

личного дела обучающегося с годовыми отметками, заверенного печатью образовательного учреждения;

выписки текущих отметок обучающегося по всем изучавшимся предметам, заверенной печатью образовательного учреждения (при переходе в течение учебного года);

медицинской карты обучающегося.

2.31.  Для поступления в 10 класс Общеобразовательного учреждения обучающийся представляет (с письменного согласия родителей (законных представителей) следующие документы:

заявление о приеме на имя руководителя Школы;

аттестат об основном общем образовании;

личное дело обучающегося;

медицинскую карту обучающегося.

2.32.  При приеме граждан в Школу, она обязана ознакомить поступающих и (или) их родителей (законных представителей) с уставом Школы, лицензией на право ведения образовательной деятельности, со свидетельством о государственной аккредитации, основными образовательными программами, реализуемыми в Школе и другими документами, регламентирующими организацию образовательного процесса. Факт ознакомления необходимо зафиксировать в документах (записях протоколов родительских собраний, педагогических советов и заявлениях обучающихся, родителей (законных представителей)).

2.33.  Обучающиеся могут быть отчислены из Школы по следующим основаниям:

2.33.1. по согласию родителей (законных представителей), Комиссии по делам несовершеннолетних, обучающийся, достигший возраста пятнадцати лет, может оставить Школу до получения общего образования; Комиссия по делам несовершеннолетних совместно с родителями (законными представителями) несовершеннолетнего, оставившего Школу до получения основного общего образования, и муниципальное учреждение «Районное управление образования и по делам молодёжи» в месячный срок принимают меры, обеспечивающие трудоустройство этого несовершеннолетнего и (или) продолжение освоения им образовательной программы основного общего образования по иной форме обучения;

2.33.2. в связи с завершением основного общего и среднего (полного) общего образования с выдачей документа государственного образца о соответствующем уровне образования;

2.33.3. в связи с переводом в другое образовательное учреждение, реализующее образовательную программу соответствующего уровня, с согласия родителей (законных представителей) при наличии справки-подтверждения с нового места учебы;

2.33.4. в связи с переменой места жительства по заявлению родителей (законных представителей) и при наличии документа, подтверждающего переезд;

2.33.5. по решению Управляющего совета Школы за неоднократно совершенные грубые нарушения Устава допускается исключение из Школы обучающегося, достигшего возраста пятнадцати лет.

Исключение обучающегося из Школы применяется, если меры воспитательного характера не дали результата и дальнейшее пребывание обучающегося в Школе оказывает отрицательное влияние на других обучающихся, нарушает их права и права работников Школы, а также нормальное функционирование Школы.

Решение об исключении обучающегося, не получившего основного общего образования, принимается с учетом мнения его родителей (законных представителей) и с согласия Комиссии по делам несовершеннолетних. Решение об исключении детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, принимается с согласия Комиссии по делам несовершеннолетних и органа опеки и попечительства.

Школа незамедлительно обязана проинформировать об исключении обучающегося его родителей (законных представителей) и муниципальное учреждение «Районное управление образования и по делам молодёжи».

Комиссия по делам несовершеннолетних совместно с муниципальным учреждением «Районное управление образования и по делам молодёжи» и родителями (законными представителями) несовершеннолетнего, исключенного из Школы, в месячный срок принимают меры, обеспечивающие трудоустройство этого несовершеннолетнего и (или) продолжение его обучения в другом образовательном учреждении.

2.34.  В Школе не допускается привлечение обучающихся к труду, не предусмотренному образовательной программой, без их согласия и согласия родителей (законных представителей).

III.  Участники образовательного процесса

3.1.  Участниками образовательного процесса в Школе являются обучающиеся, педагогические работники, родители (законные представители) обучающихся.

3.2.  Обучающиеся в Школе имеют право на:

3.2.1. получение бесплатного общего образования: начального, основного, среднего (полного) в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами;

3.2.2. обучение в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами по индивидуальному учебному плану; ускоренному курсу обучения;

3.2.3. бесплатное пользование библиотечно-информационными ресурсами библиотеки Школы;

3.2.4. получение дополнительных (в том числе платных) образовательных услуг;

3.2.5. участие в управлении Школой, право избирать и быть избранными в Совет Школы с 14 лет;

3.2.6. уважение человеческого достоинства, свободу совести и информации, свободное выражение собственных взглядов и убеждений;

3.2.7. условия обучения, гарантирующие охрану и укрепление здоровья;

3.2.8. выбор образовательного учреждения и формы получения образования;

3.2.9. свободное посещение мероприятий, не предусмотренных учебным планом.

Принуждение обучающихся к вступлению в общественные, общественно-политические организации, движения и партии, а также принудительное привлечение их к деятельности этих организаций и к участию в агитационных компаниях и политических акциях не допускается.

Общеобразовательное учреждение соблюдает принципы государственной политики в области образования в части раздельности светского и религиозного образования.

3.3.  Обучающиеся обязаны:

3.3.1. соблюдать Устав Школы;

3.3.2. добросовестно учиться;

3.3.3 бережно относиться к имуществу Школы;

3.3.4. уважать честь и достоинство других обучающихся и работников Школы;

3.3.5. выполнять требования работников Школы по соблюдению правил внутреннего распорядка;

3.3.6. не мешать учебной деятельности других  участников учебно-воспитательного процесса;

3.3.7. не подвергать опасности жизни и здоровья других участников учебно-воспитательного процесса;

3.3.8. выполнять в установленные сроки все виды заданий, предусмотренные соответствующими учебными планами и программами;

3.3.9. соблюдать правила техники безопасности, санитарии, гигиены.

Дисциплина в Школе поддерживается на основе уважения человеческого достоинства обучающихся и педагогических работников.

Применение методов физического и психического воздействия по отношению к обучающимся не допускается.

3.4.  Обучающимся Школы запрещается:

3.4.1. приносить, передавать или использовать оружие, спиртные напитки, табачные изделия, токсические и наркотические вещества;

3.4.2. использовать любые средства и вещества, могущие привести к взрывам  и пожарам;

3.4.3. применять физическую силу для выяснения отношений, запугивания и вымогательства;

3.4.4. производить любые действия, влекущие за собой опасные последствия для окружающих

3.5.  Родители (законные представители) обучающихся имеют право:

3.5.1. выбирать общеобразовательное учреждение, форму получения образования;

3.5.2. защищать законные права и интересы детей;

3.5.3. участвовать в управлении Школой, т. е. избирать и быть избранным в Управляющий совет Школы, принимать участие и выражать свое мнение на общешкольных и классных родительских собраниях;

3.5.4. присутствовать на Педагогических советах и принимать участие в обсуждении в случае, когда разбирается вопрос об успеваемости и поведении их ребенка;

3.5.5. при обучении ребенка в семье, на любом этапе обучения, при его положительной аттестации, продолжить его образование в Школе;

3.5.6. знакомиться с ходом и содержанием образовательного процесса, посещать уроки учителей в классе, где обучается ребенок, с разрешения директора Школы;

3.5.7. знакомиться с оценками успеваемости учащегося. Родители имеют право подать заявление о несогласии с выставленной оценкой не позднее чем через три дня после выставления оценки обучающемуся. В случае конфликта между родителем и учителем по поводу объективности выставленной оценки приказом директора создается независимая комиссия специалистов-предметников (лучше с привлечением методиста), которая проверяет знания ученика и выставляет соответствующую оценку;

3.5.8. знакомиться с Уставом Школы и другими документами, регламентирующими учебно-воспитательный процесс;

3.5.9. посещать Школу и беседовать с педагогами после окончания у них последнего урока;

3.5.10. вносить добровольные пожертвования для развития Школы;

3.5.11. принимать решение на общем родительском собрании об обращении в государственную аттестационную службу о направлении рекламации на качество образования, предоставляемого Школой.

3.6.  Родители (законные представители) обязаны:

3.6.1. обеспечивать воспитание своих детей и получение ими основного общего образования;

3.6.2. создать условия для получения ими среднего (полного) общего образования;

3.6.3. выполнять Устав Школы и Правила внутреннего трудового распорядка в части, касающейся их прав и обязанностей;

3.6.4. обеспечивать ликвидацию своим ребенком академической задолженности в течение учебного года в случае его перевода в следующий класс “условно”;

3.6.5. посещать проводимые школой родительские собрания;

3.6.6. обеспечивать бережное отношение обучающегося к имуществу Школы.

Другие права и обязанности родителей (законных представителей) обучающихся могут закрепляться в договоре между ними и Школой.

3.7.  Комплектование штата работников Школы осуществляется на основе трудовых договоров, заключаемых в соответствии с трудовым законодательством.

3.7.1. На педагогическую работу принимаются лица, имеющие необходимую профессионально-педагогическую квалификацию, подтвержденную документами об образовании.

3.7.2. К педагогической деятельности в Школе не допускаются лица, которым она запрещена приговором суда или по медицинским показаниям, а также лица, которые имели судимость за определенные преступления. Перечни соответствующих медицинских противопоказаний и составов преступлений устанавливаются законом.

3.7.3. Школа производит оплату труда работникам в соответствии с трудовым законодательством, Положением об оплате труда работников.

Заработная плата работнику Школы выплачивается за выполнение им функциональных обязанностей и работ, предусмотренных трудовым договором. Заработная плата работников общеобразовательного учреждения включает в себя ставки заработной платы (должностные оклады), выплаты компенсационного и стимулирующего характера.

3.7.4. За выполнение дополнительных работ, связанных с образовательным процессом и не входящих в круг основных обязанностей работника, устанавливается доплата. Размер указанной доплаты и порядок ее установления определяется Школой в пределах выделенных на эти цели средств самостоятельно и закрепляется локальным нормативным актом Школы, принятым с учетом мнения представительного органа работников.

3.7.5. Работникам Школы, с учетом показателей результатов труда, могут быть установлены выплаты стимулирующего характера. Виды, размеры, условия и порядок произведения выплат стимулирующего характера, показатели и критерии оценки качества и результативности труда работников самостоятельно определяются Школой в пределах выделенных на эти цели средств и закрепляются локальным нормативным актом, принятым по согласованию с Управляющим советом Школы и с учетом мнения представительного органа работников.

3.8.  Работники Школы имеют право:

3.8.1. на участие в управлении Школой;

3.8.2. на защиту профессиональной чести и достоинства.

3.9.  Педагогические работники Школы имеют право:

3.9.1. на самостоятельный выбор и использование методики обучения и воспитания, учебников, учебных пособий и материалов в соответствии с образовательной программой, утвержденной Школой, методов оценки знаний обучающихся;

3.9.2. на повышение квалификации. В этих целях администрация Школы создает условия, необходимые для успешного обучения работников в учреждениях высшего профессионального образования, а также в учреждениях системы переподготовки и повышения квалификации;

3.9.3. на аттестацию на добровольной основе на соответствующую квалификационную категорию и получение ее в случае успешного прохождения аттестации;

3.9.4. на сокращенную рабочую неделю, на удлиненный оплачиваемый отпуск, на получение пенсии за выслугу лет, социальные гарантии и льготы в порядке, установленном законодательством Российской Федерации;

3.9.5. на длительный (до 1 года) отпуск не реже чем через каждые 10 лет непрерывной преподавательской работы;

3.9.6. на бесплатную жилую площадь с отоплением и освещением;

3.9.7. за педагогическими работниками, привлекаемыми по решению уполномоченных органов исполнительной власти к проведению единого государственного экзамена в рабочее время и освобожденными от основной работы на период проведения единого государственного экзамена, сохраняются гарантии, установленные трудовым законодательством и иными содержащими нормы трудового права актами.

3.10.  Педагогические работники обязаны:

3.10.1. выполнять Устав Школы, Правила внутреннего трудового распорядка, правила техники безопасности и локальные акты Школы;

3.10.2. нести ответственность за эффективность учебно-воспитательного процесса;

3.10.3. проводить занятия на уровне, отвечающем современным требованиям к уроку;

3.10.4. тщательно готовиться к учебным занятиям, повышать свой профессиональный уровень;

3.10.5. учитывать возрастные и психофизические особенности обучающихся при проведении учебных занятий;

3.10.6. с уважением относиться к мнению и личности обучающегося, соблюдать правила педагогической этики по отношению ко всем участникам образовательного процесса;

3.10.7. поддерживать дисциплину в Школе на основе уважения человеческого достоинства обучающихся, не допускается применение методов физического и психического насилия по отношению к обучающимся;

3.10.8. проводить внеурочную работу по предмету;

3.10.9. вести школьную документацию, своевременно сдавать отчеты, анализы контрольных работ и т. д.;

3.10.10. проходить медицинские осмотры и профилактические прививки согласно действующему законодательству. Медицинские осмотры и профилактические прививки проводятся за счет средств Учредителя.

Дисциплинарное расследование нарушений педагогическим работником образовательного учреждения норм профессионального поведения и (или) устава Школы может быть проведено только по поступившей на него жалобе, поданной в письменной форме. Копия жалобы должна быть передана данному педагогическому работнику.

3.11.  Работники Школы должны соответствовать требованиям квалификационных характеристик.

IV.  Управление Школой.

4.1.  К исключительной компетенции Учредителя относится:

4.1.1. создание, реорганизация и ликвидация Школы;

4.1.2. обеспечение содержания здания и сооружений Школы обустройство прилегающих к ним территорий;

4.1.3. утверждение Устава Школы, внесение в него изменений и дополнений;

4.1.4. определение предмета и целей деятельности Школы;

4.1.5. назначение и освобождение от должности директора Школы;

4.1.6. заключение и расторжение трудового договора с директором Школы;

4.1.7. осуществление общего контроля деятельности Школы;

4.1.8. закрепление за Школой муниципального имущества на праве оперативного управления;

4.1.9. осуществление контроля целевого использования переданного Школе в оперативное управление имущества, изъятие его, в случаях, предусмотренных действующим законодательством РФ.

4.2.  К компетенции муниципального учреждения «Районное управление образования и по делам молодёжи» относится:

4.2.1. осуществление непосредственного руководства и контроля за деятельностью Школы в пределах, делегируемых Учредителем;

4.2.2. представление Учредителю предложений по реорганизации, ликвидации, реконструкции, модернизации, изменении назначения здания Школы, а также переименованию Школы;

4.2.3. согласование годового календарного учебного графика;

4.2.4. осуществление контроля и мониторинг качества образования, организации и проведения государственной (итоговой) аттестации выпускников;

4.2.5. осуществление аттестации педагогических кадров Школы в соответствии с федеральным законодательством;

4.2.6. организация повышения квалификации педагогических кадров Школы в соответствии с планом повышения квалификации;

4.2.7. осуществление в установленном порядке контроля за ведением Школой бухгалтерского учета и иной отчетности;

4.2.8. уведомление Школы о бюджетных ассигнованиях и лимитах бюджетных обязательств и осуществление контроля за расходованием бюджетных средств;

4.2.9. согласование (экспертная оценка) заявок на заключение договоров аренды помещений, переданных Школе в оперативное управление;

4.2.10. осуществление контроля за деятельностью Школы по обеспечению прав граждан на получение общедоступного и качественного образования;

4.2.11. выполнение других управленческих функций в отношении Школы, возложенных на нее законодательными и иными нормативными правовыми актами Российской Федерации, Республики Карелия, муниципального образования «Лахденпохский муниципальный район».

4.3.  Управление Школой осуществляется на принципах демократичности, открытости, приоритета общечеловеческих ценностей, охраны жизни и здоровья человека, свободного развития личности. Управление Общеобразовательным учреждением строится на принципах единоначалия и само­управления.

4.4.  Законодательным органом Школы является Общее собрание, представленное участ­никами образовательного процесса. Общее собрание:

принимает Устав школы, вносит в него изменения и дополнения и представляет их на утверждение учредителю;

избирает Управляющий совет школы, представленный участниками образовательного процесса;

определяет основные направления развития школы, утверждает его годовой план и отчет о его исполнении.

Общее собрание собирается не реже одного раза в год.

4.5.  Трудовой коллектив составляют все работники Школы. Полномочия трудового коллектива Школы осуществляются Общим собранием трудового коллектива. Общее собрание трудового коллектива считается правомочным, если на нем присутствует не менее двух третей списочного состава работников Школы.

4.5.1. Общее собрание трудового коллектива Школы может собираться по мере необходимости, но не реже 1 раза в год. Общее собрание трудового коллектива Школы вправе принимать решения, если в его работе участвует более половины сотрудников, для которых Школа является основным местом работы. По вопросам объявления забастовки Общее собрание трудового коллектива Школы считается правомочным, если на нем присутствовало не менее двух третей от общего числа работников.

4.5.2. Решение Общего собрания трудового коллектива Школы принимаются простым большинством голосов присутствующих на собрании работников.

Процедура голосования определяется Общим собранием трудового коллектива Школы.

4.5.3. К исключительной компетенции Общего собрания трудового коллектива Школы относятся:

разработка и принятие изменений и дополнений к Уставу Школы;

разработка и принятие правил внутреннего трудового распорядка Школы по представлению Директора;

принятие решения о заключении коллективного договора.

4.6.  Управляющий совет Школы (далее – Совет) является коллегиальным органом самоуправления, осуществляющим в соответствии с Уставом Школы решения отдельных вопросов, относящихся к компетенции Школы.

4.6.1. Совет осуществляет свою деятельность в соответствии с законами и иными нормативными правовыми актами Российской Федерации, Республики Карелия, органов местного самоуправления муниципального образования Лахденпохский муниципальный район, Уставом Школы, а также регламентом Совета, иными локальными нормативными актами Школы. 

4.6.2. Деятельность членов Совета основывается на принципах добровольности участия в его работе, коллегиальности принятия решений, гласности.

4.6.2. Члены Совета не получают вознаграждения за работу в Совете.

4.6.3. Совет состоит из избираемых членов, представляющих:

родителей (законных представителей) обучающихся всех ступеней общего образования;

работников Школы;

обучающихся (как правило, третьей ступени общего образования.

4.6.4. В состав Совета также входят: руководитель Школы по должности и представитель учредителя, назначаемый Учредителем.

4.6.6. По решению Совета в его состав также могут быть приглашены и включены граждане, чья профессиональная и(или) общественная деятельность, знания, возможности могут позитивным образом содействовать функционированию и развитию Школы (кооптированные члены Совета), а также представители иных органов самоуправления, функционирующих в образовательном учреждении.

4.6.7. Общая численность Совета Школы до 15 человек:

количество членов Совета из числа родителей не может быть меньше 1/3 и больше ½  общего числа членов Совета;

количество членов Совета из числа работников Школы не может превышать ¼ от общего чис­ла членов Совета;

остальные места в Совете занимают: руководитель Школы, представитель учредителя, представители обучающихся (не менее чем по одному представителю от каждой из двух параллелей старшей ступени общего образования), кооптированные члены.

4.6.8. Члены Совета из числа родителей (законных представителей) обучающихся избираются на общем родительском собрании.

4.6.9. Члены Совета из числа обучающихся избираются на общем собрании обучающихся соответствующих классов.

4.6.10. Члены Совета из числа работников Школы избираются на общем собрании работников данного учреждения.

4.6.11. Решения общего родительского собрания, общего собрания обучающихся, общего собрания работников принимаются голосованием большинством голосов присутствующих родителей (законных представителей), обучающихся, работников и оформляются протоколом, подписываемым председателем и секретарем собрания. В случае избрания счетной комиссии к протоколу собрания прилагается протокол счетной комиссии.

4.6.12. Совет считается сформированным и приступает к осуществлению своих полномочий с момента избрания (назначения) не менее двух третей от общей численности членов Совета. Члены Совета получают удостоверение по форме, установленной учредителем общеобразовательного учреждения.

4.6.13. Основными задачами Совета являются:

определение основных направлений развития Школы;

повышение эффективности финансово-экономической деятельности Школы, стимулирования труда его работников;

содействие созданию в Школе оптимальных условий и форм организации образовательного процесса;

контроль за соблюдением надлежащих условий обучения, воспитания и труда в Школе, сохранения и укрепления здоровья обучающихся, за целевым и рациональным расходованием финансовых средств Школы;

участие в рассмотрении конфликтных ситуаций между участниками образовательного процесса в случаях, когда это необходимо.

4.6.14. Совет имеет следующие полномочия и осуществляет следующие функции:

1)  утверждает:

режим занятий обучающихся;

программу развития Школы;

введение (отмену) единой формы одежды для обучающихся в период занятий («школьную форму»);

2)  согласовывает по представлению руководителя Школы:

Положение общеобразовательного учреждения о порядке и условиях распределения стимулирующих выплат работникам общеобразовательного учреждения;

стимулирующие выплаты педагогическому персоналу Школы; вносит рекомендации по распределению стимулирующих выплат непедагогическому персоналу;

смету расходования средств, полученных Школой от уставной приносящей доходы деятельности и из иных внебюджетных источников;

компонент образовательного учреждения учебного плана («школьный компонент»);

3)  вносит руководителю Школы предложения в части:

материально-технического обеспечения и оснащения образовательного процесса, оборудования помещений Школы (в пределах выделяемых средств);

выбора учебников из утвержденных федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе;

создания в Школе необходимых условий для организации питания, медицинского обслуживания обучающихся;

мероприятий по охране и укреплению здоровья обучающихся;

развития воспитательной работы в Школе;

4)  участвует в принятии решения о создании в Школе общественных (в том числе детских и молодежных) организаций (объединений), а также может запрашивать отчет об их деятельности;

5)  регулярно информирует участников образовательного процесса о своей деятельности и принимаемых решениях;

6)  участвует в подготовке и утверждает публичный (ежегодный) доклад Школы; публичный доклад подписывается  совместно председателем Совета и  руководителем Школы;

7)  заслушивает отчет руководителя Школы по итогам учебного и финансового года;

8)  принимает решение об исключении учащегося, достигшего возраста 15 лет, из школы за совершение противоправных действий, грубые и неоднократ­ные нарушения Устава Школы;

9)  Совет правомочен, при наличии оснований, ходатайствовать перед руководителем Школы о расторжении трудового договора с педагогическими работниками и работниками из числа вспомогательного и административного персонала;

10)  в случае неудовлетворительной оценки отчета руководителя общеобразовательного учреждения по итогам учебного и финансового года Совет вправе направить Учредителю обращение, в котором мотивирует свою оценку и вносит предложения по совершенствованию работы администрации Школы;

11)  Совет имеет право принимать изменения и (или) дополнения в устав Школы (с последующим внесением данных изменений и дополнений  на утверждение учредителя), в том числе в части определения:

прав и обязанностей участников образовательного процесса;

структуры, компетенции, порядка формирования и работы органов самоуправления Школы;

системы оценок при промежуточной аттестации, форм и порядка ее проведения.

12)  решает вопросы по защите интересов и прав работников, обучающихся и родителей (законных представителей) Школы;

По вопросам, для которых уставом Общеобразовательного учреждения Совету не отведены полномочия на принятие решений, решения Совета носят рекомендательный характер.

Вопросы порядка работы Совета, не урегулированные уставом, определяются регламентом Совета, принимаемым им самостоятельно.

4.7.  Организационной формой работы Совета являются заседания, которые проводятся по мере необходимости, но не реже одного раза в квартал.

4.7.1. Заседания Совета созываются председателем Совета, а в его отсутствие – заместителем председателя. Правом созыва заседания Совета обладают также руководитель Школы и представитель учредителя в составе Совета.

4.7.2. На заседании (в порядке, установленном регламентом Совета) может быть решен любой вопрос, отнесенный к компетенции Совета.

4.7.3. Первое заседание Совета созывается руководителем Школы не позднее чем через месяц после его формирования. На первом заседании Совета, в частности, избираются председатель и секретарь Совета, при необходимости заместитель (заместители) председателя Совета. Председатель Совета не может избираться из числа работников Школы (включая руководителя), обучающихся; также председателем Совета не может быть избран представитель учредителя.

4.7.4. Планирование работы Совета осуществляется в порядке, определенным регламентом Совета. Регламент Совета должен быть принят не позднее чем на втором его заседании.

4.7.5. Совет имеет право, для подготовки материалов к заседаниям Совета, выработки проектов его решений в период между заседаниями, создавать постоянные и временные комиссии Совета. Совет определяет структуру, количество членов в комиссиях, назначает из числа членов Совета их председателя, утверждает задачи, функции, персональный состав и регламент работы комиссий. В комиссии могут входить, с их согласия, любые лица, которых Совет сочтет необходимыми привлечь для обеспечения эффективной работы комиссии. Руководитель (председатель) любой комиссии является членом Совета

4.7.6. Заседание Совета правомочно, если на нем присутствуют не менее половины от числа членов Совета. Заседание Совета ведет председатель, а в его отсутствие – заместитель председателя.

4.7.7. Решения Совета, как правило, принимаются большинством голосов членов Совета, присутствующих на заседании, при открытом голосовании, и оформляются протоколом, который подписывается председателем и секретарем Совета.

4.7.8. При осуществлении функции, в части согласования распределения стимулирующего фонда, в заседании Совета не вправе участвовать представители обучающихся и работников Общеобразовательного учреждения, а руководитель Школы и представитель учредителя Совета не вправе принимать участие в голосовании.

4.8.  Для осуществления своих функций Совет вправе:

приглашать на заседания Совета любых работников Школы для получения разъяснений, консультаций, заслушивания отчетов по вопросам, входящим в компетенцию Совета;

запрашивать и получать у руководителя Школы и (или) учредителя информацию, необходимую для осуществления функций Совета, в том числе в порядке контроля за реализацией решений Совета.

4.9.  Организационно-техническое обеспечение деятельности Совета возлагается на администрацию Школы (в случае необходимости - при содействии учредителя).

4.10.  Совет несет ответственность за своевременное принятие и выполнение решений, входящих в его компетенцию.

4.11.  Руководитель Школы вправе самостоятельно принимать решение по вопросу, входящему в компетенцию Совета, в случае отсутствия необходимого решения Совета по данному вопросу в установленные сроки.

4.12.  Учредитель вправе распустить Совет, если Совет не проводит свои заседания в течение полугода, не выполняет свои функции или принимает решения, противоречащие действующему законодательству Российской Федерации, уставу и иным локальным нормативным правовым актам образовательного учреждения. В этом случае происходит либо новое формирование Совета по установленной процедуре, либо учредитель принимает решение о нецелесообразности формирования в данном учреждении управляющего совета на определенный срок.

4.13.  Члены Совета, в случае принятия решений, влекущих нарушения законодательства Российской Федерации, несут ответственность в соответствии с законодательством Российской Федерации.

4.14.  Решения Совета, противоречащие положениям Устава Школы, положениям договора Общеобразовательного учреждения и учредителя, не действительны с момента их принятия и не подлежат исполнению руководителем Школы, его работниками и иными участниками образовательного процесса.

По факту принятия вышеуказанных решений Совета учредитель вправе принять решение об отмене такого решения Совета, либо внести через своего представителя в Совет представление о пересмотре такого решения

4.15.  В случае возникновения конфликта между Советом и директором Школы (несогласия директора с решением Совета и(или) несогласия Совета с решением (приказом) директора), который не может быть урегулирован путем переговоров, решение по конфликтному вопросу принимает Учредитель.

4.16.  Члены Совета обязаны посещать его заседания. Член Совета, систематически (более двух раз подряд) не посещающий заседания без уважительных причин, может быть выведен из его состава по решению Совета.

4.17.  Член Совета выводится из его состава по решению Совета в следующих случаях:

по желанию члена Совета, выраженному в письменной форме;

при отзыве представителя учредителя;

при увольнении с работы руководителя Школы, или увольнении работника Школы, избранного членом Совета, если они не могут быть кооптированы (и/или не кооптируются) в состав Совета после увольнения;

в связи с окончанием Школы или отчислением (переводом) обучающегося, представляющего в Совете обучающихся, если он не может быть кооптирован (и/или не кооптируются) в члены совета после окончания Школы;

в случае совершения противоправных действий, несовместимых с членством в Совете;

при выявлении следующих обстоятельств, препятствующих участию члена Совета в работе Совета: лишение родительских прав, судебное запрещение заниматься педагогической и иной деятельностью, связанной с работой с детьми, признание по решению суда не дееспособным, наличие неснятой или непогашенной судимости за совершение уголовного преступления.

Выписка из протокола заседания Совета с решением о выводе члена Совета направляется Учредителю.

После вывода (выхода) из состава Совета его члена Совет принимает меры для замещения выбывшего члена (посредством довыборов либо кооптации).

4.18.  Педагогический совет является постоянно действующим органом Школы для рассмотрения основных вопросов учебно-воспитательной работы.

4.18.1. Компетенция Педагогического совета:

реализация государственной политики по вопросам образования, направления деятельности педагогического коллектива Школы на совершенствование образовательной работы, внедрение в практику достижений педагогической науки и передового педагогического опыта  в соответствии Законом Российской Федерации "Об образовании", Типовым положением об общеобразовательном учреждении, с Уставом Школы, лицензией и свидетельством о государственной аккредитации Школы;

разрабатывает и принимает основные общеобразовательные программы начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования; принимает решения по любым вопросам, касающимся содержания образования;

принимает решение о совершенствовании методического и материально-технического обеспечения образовательного процесса;

принимает Положение о  промежуточной  и итоговой аттестации, переводе  обучающихся;

принимает решение о допуске выпускников 9-х и 11-х классов к экзаменам;

принимает решение о проведении государственной (итоговой) аттестации для обучающихся в щадящей форме по медицинским показателям;

принимает решение о выдаче документов об образовании государственного образца;

принимает решение о награждении обучающихся Грамотами, Похвальными листами или медалями за успехи в учении;

обсуждает и принимает образовательные программы Школы;

обсуждает  планы работы Школы, методического совета, методических объединений, учителей и воспитателей;

разрабатывает и принимает концепцию (программу) развития Школы;

заслушивает отчеты о работе всех сотрудников Школы;

утверждает представления директора Школы на награждение работников.

4.18.2. Членами Педагогического совета являются все педагогические работники Общеобразовательного учреждения, а также председатель Совета Общеобразовательного учреждения и председатель родительского комитета Общеобразовательного учреждения.

4.18.3. Заседания Педагогического совета проводятся в соответствии с планом работы Школы, но не реже четырех раз в течение учебного года. 

4.18.4. Педагогический совет, созывается директором школы.  Внеочередные заседания Педагогического совета проводятся по требованию не менее одной трети педагогических работников Школа.

4.18.5. Решения Педагогического совета реализуются приказами директора Школы.

4.18.6. Заседания Педагогического совета протоколируют. Протоколы подписываются председателем Педагогического совета и секретарем.

4.19.  Методический совет Школы формируется приказом директора, собирается не менее двух раз в год. В методический совет входят заместители директора Школы по учебно-воспитательной и воспита­тельной работе, руководители школьных методических объединений, лучшие учителя школы. Методический совет:

определяет основные направления методической работы;

анализирует вводимые педагогами программы;

оказывает методическую помощь молодым педагогам;

изучает и обобщает опыт педагогов;

организует проведение предметных недель, внеклассной работы по предмету, олимпиад, научно-практических конференций.

4.20.  Родители (законные представители) участвуют в управлении Школой через Родительский комитет Школы, состоящий из представителей каждого класса.

Родительский комитет Школы выбирается на классных родительских собраниях. Он помогает в проведении ученических общешкольных мероприятий: вечеров отдыха, дискотек, туристских походов, экскурсий и т. п. Родительский комитет Школы утверждает представленные классными родительскими комитетами списки социально не защищенных детей, нуждающихся в материальной помощи и в обеспечении бесплатным питанием, оказывает помощь в подготовке учебных кабинетов к новому учебному году.

Решения Родительского комитета Школы носят рекомендательный характер

4.21.  В Школе могут создаваться на добровольной основе органы ученического самоуправления и ученические организации и различные объединения по интересам. Школа предоставляет представителям ученических организаций необходимую информацию и допускает к участию в заседаниях органов управления при обсуждении вопросов, касающихся интересов учащихся.

4.22.  Непосредственное руководство Школой осуществляет директор Школы, прошедший соответствующую аттестацию, который назначается Учредителем.

4.23.  Должностные обязанности директора Школы не могут исполняться по совместительству. Директор действует на основе единоначалия, решает все вопросы деятельности Школы, не входящие в компетенцию органов самоуправления Общеобразовательного учреждения и Учредителя.

4.24.  Директор школы:

представляет Школу во всех инстанциях без доверенности;

распоряжается имуществом и материальными ценностями Школы;

принимает на работу, увольняет и переводит сотрудников с одной должности на другую в соответствии с трудовым законодательством Российской Федерации;

утверждает штатное расписание Школы в пределах выделенного фонда заработной платы;

производит оплату труда работникам в соответствии с трудовым законодательством, Положением об оплате труда работников: устанавливает должностные оклады, компенсационные выплаты и доплаты, утверждает, после согласования с Советом, стимулирующие выплаты в пределах имеющегося фонда оплаты труда Школы;

утверждает графики работ и расписания учебных занятий;

издает приказы и инструкции, обязательные для выполнения всеми работниками Школы и учащимися;

распределяет совместно с профсоюзным комитетом Школы учебную нагрузку;

контролирует совместно с заместителями по учебно-воспитательной работе деятельность педагогов и воспитателей, в том числе путем посещения уроков, всех других видов учебных занятий и воспитательных мероприятий;

назначает председателей методических комиссий по предметам, классных руководителей, секретаря Педагогического совета;

издает в пределах своей компетенции приказы и распоряжения, обязательные для всех работников и обучающихся Школы;

распределяет обязанности между работниками Школы, утверждает должностные инструкции;

заключает договоры, в том числе трудовые, выдает доверенности;

решает другие вопросы текущей деятельности, не отнесенные к компетенции Совета Школы и Учредителя.

4.25.  Директор Школы имеет право приостанавливать решения Совета Общеобразовательного учреждения в случае, если они противоречат действующему зако­нодательству.

4.26.  Директор Школы несет полную ответственность за жизнь, здоровье и благополучие вверенных ему учащихся во время учебного про­цесса, а также во время проведения внешкольных мероприятий; за работу Общеобразовательного учреждения в соответствии со ст. 32, 51 Закона РФ “Об образовании”, а также требованиями должностных инструкций.

V.  Имущество и финансирование Школы

5.1.  Учредитель закрепляет за Школой имущество, являющееся муниципальной собственностью Лахденпохского муниципального района, на праве оперативного управления.

5.2.  Земельные участки закрепляются за Школой в порядке, установленном законодательством Российской Федерации.

5.3.  Школа владеет, пользуется закрепленным за ним на праве оперативного управления имуществом в пределах, установленных законом, в соответствии с уставными целями деятельности, назначением имущества и договором между Школой и Учредителем.

5.4.  Школа не вправе заключать (совершать) сделки, возможными последствиями которых является отчуждение или обременение имущества, закрепленного за Школой, за исключением случаев, если совершение таких сделок допускается федеральными законами.

5.5.  Муниципальная собственность, закрепленная за Школой, может отчуждаться Учредителем в порядке и на условиях, которые установлены законодательством Российской Федерации, законодательством Республики Карелия и правовыми актами муниципального образования «Лахденпохский муниципальный район», принятыми в пределах своих полномочий.

5.6.  Изъятие и(или) отчуждение собственности, закрепленной за Школой, допускаются только по истечении срока договора между Школой и Учредителем, если иное не предусмотрено этим договором.

5.7.  При осуществлении разрешенной самостоятельной хозяйственной деятельности Школа вправе самостоятельно распоряжаться доходами от этой деятельности и имуществом, приобретенным за счет этих доходов.

5.8.  Школа не вправе самостоятельно сдавать в аренду, передавать во временное пользование закрепленное за ним на праве оперативного управления имущество, только по согласованию Учредителем.

5.9.  При осуществлении оперативного управления имуществом Школа обязана:

использовать закрепленное на праве оперативного управления имуществом;

обеспечивать сохранность и использование закрепленного за ним на праве оперативного управления имущества строго по целевому назначению;

не допускать ухудшения технического состояния закрепленного на праве оперативного управления имущества; это требование не распространяется на ухудшения, связанные с нормативным износом этого имущества в процессе эксплуатации;

осуществлять капитальный и текущий ремонт закрепленного за учреждением имущества;

осуществлять амортизацию и восстановление изнашиваемой части имущества, передаваемого в оперативное управление. При этом имущество, вновь приобретенное взамен списанного (в том числе в связи с износом) включается в состав имущества, передаваемого в оперативное управление на основании сметы расходов. Списанное имущество (в том числе в связи с износом) исключается из состава имущества передаваемого в оперативное управление на основании акта списания.

5.10.  Финансирование Школы осуществляется на основе нормативов Республики Карелия, оп­ределяемых в расчете на одного обучающегося. Органами местного самоуправления могут быть установлены нормативы финансирования Школы за счет средств местного бюджета. Привлечение дополнительных средств не влечет за собой снижения нормативов и (или) абсолютных размеров финансирования Школы из бюджета Учредителя.

5.11.   Источниками формирования имущества и финансовых средств Школы являются:

бюджетные средства;

внебюджетные средства;

имущество, переданное Учредителем;

добровольные пожертвования и целевые взносы физических и юри­дических лиц, в том числе иностранных граждан и(или) иностранных юридических лиц;

доход от платных образовательных услуг;

другие источники в соответствии с законодательством Российской Федерации.

5.12.  Школа самостоятельно осуществляет финансово-хозяйственную деятельность, в органах казначейства открыты лицевые счета, по учету операций по исполнению расходов районного бюджета, по учету операций со средствами, полученными от предпринимательской и иной приносящий доход деятельности.

5.13.  Школа может иметь в штатном расписании должность бухгалтера.

В случае отсутствия в Школе должности бухгалтера должен быть заключен договор на бухгалтерское обслуживание с муниципальным учреждением «Районное управление образования и по делам молодёжи»» или иным учреждением, ведущим бухгалтерский учёт самостоятельно.

5.14.  Школа имеет право оказывать платные дополнительные образовательные услуги, не предусмотренные соответствующими образовательными программами и федеральными государственными образовательными стандартам, на договорной основе в установленном законом порядке.

Доход от указанной деятельности используется Школой в соответствии с уставными целями.

5.15.  Школа обязана обеспечить содержание закрепленных за ней  зданий, сооружений, имущества, оборудования на уровне не ниже определяемого нормативами, действующими на территории  Лахденпохского муниципального района.

5.16.  Развитие материально-технической базы Школы осуществляется самой Школой в пределах средств, закрепленных за ним  Учредителем, и собственных средств.

5.17.  Расходы на текущий и капитальный ремонт Школы, а также иные расходы производятся  согласно утверждаемой на текущий финансовый год.

5.18.  Школа в праве осуществлять самостоятельную предпринимательскую деятельность, предусмотренную Уставом, и распоряжаться доходами от этой деятельности. Учредитель вправе устанавливать ограничения на отдельные виды предпринимательской деятельности Школы. Школа ведет отдельный учет доходов и расходов по предпринимательской деятельности.

5.19.  Школа самостоятельно распоряжается имеющимися денежными средствами.

VI.  Перечень видов локальных актов, регламентирующих деятельность Школы:

6.1.  Для обеспечения уставной деятельности Школа издаёт следующие виды локальных нормативных актов: приказы, положения, инструкции, распоряжения, договоры, правила.

6.2.  Локальные акты учреждения не могут противоречить настоящему Уставу Школы.

VII.  Реорганизация и ликвидация Общеобразовательного учреждения

7.1.  Ликвидация и реорганизация деятельности Школы (преобразование, слияние, разделение, присоединение и выделение) производится в соответствии действующим законодательством Российской Федерации и Республики Карелия, нормативными правовыми актами муниципального образования «Лахденпохский муниципальный район».

7.2.  Ликвидация Школы осуществляется ликвидационной комиссией, образованной и действующей в соответствии с законодательством Российской Федерации и Порядком «О принятии решений о создании, реорганизации и ликвидации муниципальных унитарных предприятий и учреждений Лахденпохского муниципального района».

7.3.  Ликвидация Школы может осуществляться:

по решению Учредителя;

по решению суда, в случае осуществления Школой деятельности без надлежащей лицензии, либо деятельности, запрещенной законом, либо деятельности, не соответствующей уставным целям.

7.4.  Школа может быть реорганизована в иное образовательное учреждение решением Совета Лахденпохского муниципального района, если это не повлечет за собой нарушения обязательств Школы или если Учредитель принимает на себя эти обязательства на себя.

7.5.  При ликвидации, реорганизации Школы (изменении организационно-правовой формы, статуса) его Устав, лицензия и свидетельство о государственной аккредитации утрачивают силу.

7.6.  При реорганизации или ликвидации Школы, осуществляемых, как правило, по окончании учебного года, Учредитель берет на себя ответственность за перевод обучающихся в другие образовательные учреждения по согласованию с родителями (законными представителями) обучающихся.

7.7.  В случае ликвидации имущество Школы остается в муниципальной собственности.

7.8.  Ликвидация Школы допускается только с согласия схода жителей п. Элисенваара, п. Кетроваара, п. Вялимяки, п. Эстерло, обслуживаемых Школой.

VIII.  Внесение изменений и дополнений в Устав

Изменения и дополнения в Устав вносятся по решению Учредителя, регистрируются в установленном порядке и вступают в законную силу с момента государственной регистрации.

Принят решением Общего собрания

Протокол №__________

от «_____»_____________ 2008 года