Устав муниципального общеобразовательного учреждения – средней общеобразовательной школы № 8

ЗАРЕГИСТРИРОВАН Тульским городским отделом народного образования № 50 21 марта 1994 года	УТВЕРЖДЕН Тульским городским отделом народного образования 21 марта 1994 года
	УТВЕРЖДЕН Приказом управления образования администрации города Тулы от « »______ 200 года № М. П.

Устав

муниципального общеобразовательного учреждения –

средней общеобразовательной школы № 8

(новая редакция)

СОГЛАСОВАН

Председатель комитета

имущественных и

земельных отношений

администрации города Тулы

_______________

«_____» ______________ 200__года

г. Тула, 2006 год

1. Общие положения

1.1.Муниципальное общеобразовательное учреждение – средняя общеобразовательная школа №8 (именуемое далее Школа) ранее зарегистрировано Тульским городским отделом народного образования 21.03.94г., регистрационное удостоверение № 50 как муниципальное образовательное учреждение средняя школа №8 Центрального района г. Тулы.

1.2 . Школа является некоммерческой организацией.

1.3. В соответствии с решением 9-ой сессии Туль­ского областного Совета народных депутатов 21-го созыва от 11.12.91 г. «О составе муниципальной собственности» Школа включена в состав объектов муниципальной собственности г. Тулы.

1.4.Школа в своей деятельности руководствуется Конституцией Российской Федерации, Законом РФ «Об образовании», федеральными законами, указами и распоряжениями Президента Российской Федерации, постановлениями и распоряжениями Правительства Российской Федерации, решениями органов управления образованием, Ти­повым положением об общеобразовательном учреждении, до­говором с Учредителем, настоящим Уставом и другими нормативными документами, регламентирующими деятельность Школы.

При осуществлении предпринимательской и иной, приносящей доход деятельности, Школа руководствуется законодательством РФ, регулирующим данную деятельность.

1.5. Полное наименование Школы: муниципальное общеобразовательное учреждение – средняя общеобразовательная школа №8 , сокращенное наименование – МОУСОШ №8.

1.6.Права учредителя Школы принадлежат администрации города Тулы (УО администрации г. Тулы), именуемого в дальнейшем Учредитель.

1.7. Компетенция Учредителя:

1.7.1. Администрация города Тулы финансирует Школу.

1.7.2. Управление образования администрации города Тулы:

- готовит нормативные правовые акты по вопросам реорганизации и ликвидации Школы с учетом мнения представительного органа местного самоуправления;

- назначает на должность, переводит и освобождает от должности директора Шко­лы;

- осуществляет контроль за деятельностью Школы по всем направлениям;

- дает экспертную оценку последствий договора аренды помещений для обеспечения образования и воспитания в Школе;

- утверждает Устав Школы, изменения и дополнения к нему;

- заключает договор со Школой;

- определяет порядок приёма обучающихся в Школу в части, не урегулированной Законом РФ «Об образовании».

1.8. Учредитель поручает оперативное управление деятельностью Школы отделу управления образования на территории Центрального района (далее ОУО).

1.9. Отношения между Учредителем и Школой определяются договором, за­ключаемым в соответствии с законодательством РФ.

1.10. Школа как юридическое лицо имеет самостоятельный баланс, лицевой счет, печать, штамп, бланки со своим наименованием, обособленное имущество в оперативном управлении.

Школа вправе от своего имени заключать договоры, приобретать имуществен­ные и личные неимущественные права, нести обязанности, быть истцом и ответчиком в суде.

Учредитель несет субсидиарную ответственность по обязательствам Школы.

1.11. Права юридического лица у Школы в части ведения финансово-хозяйственной деятельности, предусмотренной Уставом и направленной на подготовку образовательного процесса, возникают с момента регистрации Школы.

Право на ведение образовательной деятельности и льготы, установленные законодатель­ством Российской Федерации, возникают у Школы с момента выдачи ей лицензии.

1.12. Школа проходит аттестацию и государственную аккредитацию в порядке, установленном За­коном РФ «Об образовании» и Типовым положением об общеобразовательном учреждении.

1.13. Права Школы на выдачу своим выпускникам документа государствен­ного образца о соответствующем уровне образования, на пользова­ние печатью с изображением Государственного герба Российской Федерации, на включение в схему централизованного государственного финансирования возникают с момента государственной аккредитации Школы, подтвержденной соответствующим свидетельством.

1.14. Школа создает условия для реализации гражданами Российской Федера­ции гарантированного государством права на получение общедоступного и бесплатно­го начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования.

1.15. Медицинское обслуживание обучающихся обеспечивается закрепленным за Школой медицинским персоналом муниципального учреждения здравоохранения «Детская городская поликлиника №1 города Тулы», который наряду с администрацией Школы несет ответственность за здоровье и физическое развитие детей, проведение лечебно-профилактических мероприятий, соблюдение санитарно-гигиенических норм, режим и качество питания.

Школа предоставляет помещение с соответствующими условиями для работы медицинского персонала.

1.16. Организация питания обучающихся возлагается на Школу. В Школе предусмотрено помещение для питания обучающихся.

1.17. Деятельность Школы строится на принципах демократии, гуманизма, общедоступности, приоритета общечеловеческих ценностей, жизни и здоровья челове­ка, гражданственности, свободного развития личности, автономности и светского ха­рактера образования.

1.18. В Школе не допускается создание и деятельность организационных структур политических партий, общественно-политических и религиозных движений и организаций.

1.19.  Место нахождения Школы: Россия, г. Тула, улица Кауля, д. 9, корп.4

2. Основные цели, задачи и направления деятельности Школы

2.1.Школа создана в целях реализации государственных стандартов образо­вания, удовлетворения потребностей населения города Тулы в получении начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образова­ния.

Школа может реализовывать дополнительные общеобразовательные программы, а также общеобразовательную программу дошкольного образования при наличии соответствующих лицензий. При этом Школа в своей деятельности руководствуется Типовым положением об образовательном учреждении дополнительного образования детей и Типовым положением о дошкольном образовательном учреждении.

2.2  Основными целями Школы являются:

- формирование интеллектуально развитой, нравственно – воспитанной, творческой личности, способной к самовыражению и саморегуляции;

-  формирование общей культуры личности обучающихся на основе усвое­ния обязательного минимума содержания общеобразовательных программ, их адаптация к жизни в обществе;

-  создание благоприятных условий для разностороннего развития лично­сти, в том числе возможности удовлетворения потребности обучающегося в самообра­зовании и получении дополнительного образования;

-  адаптация обучающихся к жизни в обществе;

-  создание основы для осознанного выбора обучающимися и последующего ос­воения ими профессиональных образовательных программ;

-  воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей при­роде, Родине, семье, формирование здорового образа жизни;

-  осуществление обучения и воспитания в интересах личности, общества, государства;

-  охрана здоровья и социальная защита обучающихся и работников Шко­лы.

2.3. Основными задачами Школы являются:

-  выполнение государственных образовательных стандартов;

-  соблюдение принципов государственной образовательной политики;

-  гуманистический характер образования, приоритет общечеловеческих ценностей, жизни и здоровья человека, свободного развития личности;

-  защита национальных культур, региональных культурных традиций;

-  общедоступность образования;

-  адаптированность системы образования к уровням и особенностям развития и подготовки обучающихся;

-  светский характер образования;

-  обеспечение содержания образования адекватного мировому уровню общей и про­фессиональной культуры общества;

-  усиление вариативности и личностной направленности образования;

-  реализация личного плана образования через выбор учебных программ, составленных по запросам обучающихся и родителей (законных представителей);

-  развивающая направленность и возрастная адекватность образования;

-  интеграция личности в национальную и мировую культуру;

-  формирование человека и гражданина, нацеленного на совершенствова­ние современного общества;

-  обеспечение охраны здоровья и создание благоприятных условий для разностороннего развития личности.

2.4. Компетенция Школы:

-  самостоятельно осуществлять образовательный процесс в соответствии с настоящим Уставом, лицензи­ей и свидетельством о государственной аккредитации;

-  разрабатывать и принимать Устав коллективом Школы, вносить изменения и дополнения в него с последующим утверждением у Учредителя;

-  заключать договоры, направленные на подготовку и реализацию об­разовательного процесса;

-  использовать и совершенствовать методики образовательного процесса и образовательных технологий, в том числе дистанционных образовательных технологий;

-  разрабатывать и утверждать компонент Школы государственного образовательного стандарта общего образования, образовательные программы и учебные планы;

-  разрабатывать и утверждать годовой календарный учебный график по согласованию с Учредителем;

-  разрабатывать и утверждать рабочие программы учебных курсов и дисциплин;

-  выбирать учебники из утвержденных федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе;

-  подбор, прием на работу и расстановка кадров;

-  устанавливать структуру управления деятельностью Школы, штатное расписание;

-  распределять должностные обязанности сотрудников;

-  устанавливать заработную плату работникам Школы, в том числе надбавки и доплаты к должностным окладам;

-  самостоятельно формировать контингент обучающихся в пределах оговоренной лицензией квоты;

-  осуществлять текущий контроль успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся Школы в соответствии с настоящим Уставом и требованиями нормативных правовых документов;

-  осуществлять материально – техническое обеспечение и оснащение образовательного процесса, оборудование помещений в соответствии с государственными и местными нормами и требованиями в пределах собственных финансовых средств;

-  привлекать для осуществления деятельности, предусмотренной настоящим Уставом, дополнительные источники финансовых и материальных средств;

-  предоставлять Учредителю и общественности ежегодный отчет о поступлении и расходовании финансовых и материальных средств;

-  создавать в Школе необходимые условия для работы подразделений организаций общественного питания и медицинских учреждений, осуществлять контроль за работой этих подразделений в целях охраны и укрепления здоровья обучающихся, и работников Школы;

-  предоставлять услуги в сфере отдыха и оздоровления учащихся;

-  вести предпринимательскую и иную приносящую доход деятельность для достижения целей Школы.

2.5.Школа несет ответственность в установленном законодательством Российской Федерации порядке за:

-  невыполнение функций, отнесенных к компетенции Школы;

-  реализацию не в полном объеме образовательных программ в соответствии с учебным планом и графиком учебного процесса;

-  качество образования и его соответствие государственным образовательным стандартам;

-  адекватность применяемых форм, методов и средств организации образовательного процесса возрастным психофизиологическим особенностям, склонностям, способностям, интересам обучающихся, требованиям охраны их жизни и здоровья;

-  жизнь и здоровье обучающихся и работников Школы во время образовательного процесса;

-  нарушение прав и свобод обучающихся и работников Школы;

-  иные действия, предусмотренные законодательством Российской Федерации.

3. Организация деятельности Школы и образовательный процесс.

3.1. Обучение и воспитание в Школе ведутся на русском языке.

3.2.Школа осуществляет обучение и воспитание в интересах личности, общества и государства, обеспечивает охрану здоровья и создание благоприятных условий для разностороннего развития личности, в том числе возможности удовлетворения потребности обучающегося в самообразовании и получении дополнительного образования.

3.3.Школа осуществляет образовательный процесс в соответствии с уровня­ми общеобразовательных программ трех ступеней образования:

3.3.1.Первая ступень - начальное общее образование (нормативный срок освоения 4 года).

Задачами начального общего образования являются воспитание и развитие обучающихся, овладение ими чтением, письмом, счетом, основными навыками учебной деятельности, элементами теоретиче­ского мышления, простейшими навыками самоконтроля, культурой поведения и речи, основами личной гигиены и здорового образа жизни.

Начальное общее образование является базой для получения основного общего образования.

3.3.2. Вторая ступень - основное общее образование (нормативный срок освоения 5 лет).

Задачей основного общего образования является создание условий для воспитания, становления и формирования личности обучающегося, для развития его склонностей, интересов и способности к социальному самоопределению.

Основное общее образование является базой для получения среднего (полного) общего образования, начального и среднего профессионального образования.

3.3.3.Третья ступень - среднее (полное) общее образование (нормативный срок ос­воения 2 года).

Задачами среднего (полного) общего образования являются развитие интереса к познанию и творческих спо­собностей обучающегося, формирование навыков самостоятельной учебной деятельно­сти на основе дифференциации обучения. В дополнение к обязательным предметам вводятся предметы по выбору самих обучающихся в целях реализации интересов, способностей и возможностей личности.

Среднее (полное) общее образование является основой для получения начально­го профессионального, среднего профессионального (по сокращенным ускоренным программам) и высшего профессионального образования.

Исходя из запросов обучающихся и их родителей (законных представителей), при наличии соответствующих условий может быть введено обучение по различным профилям и направлениям на основании договоров с высшими и средними специальными учебными заведениями.

3.4. В целях создания благоприятных условий для развития интересов и спо­собностей обучающихся Школа по желанию родителей (законных представителей) и при наличии соответствующих условий может открывать предпрофильные (на II ступени обучения) и профильные (на III ступени обучения) классы. Комплектование предпрофильных и профильных классов и организация обучения в них являются компетенцией Школы. Школа самостоятельно разрабатывает локальные акты - Положение о предпрофильных классах и Положение о профильных классах.

3.5. Школа при наличии лицензии (разрешения) может по договорам с орга­низациями проводить профессиональную подготовку обучающихся в качестве допол­нительной образовательной услуги, в том числе за плату.

Профессиональная подготовка в Школе проводится только с согласия обучающихся и их родителей (законных представителей).

3.6.В Школе в соответствии с государственными образовательными стандартами в порядке, предусмотренном законами и иными нормативными правовыми актами Российской Федерации, законами и иными нормативными правовыми актами субъектов российской Федерации, осуществляется получение обучающимися начальных знаний об обороне государства, о воинской обязанности граждан и приобретении обучающимися навыков в области гражданской обороны.

3.7.С учетом потребностей и возможностей личности общеобразовательные программы осваиваются: в Школе – в очной форме; в форме семейного образования, самообразования, экстерната. Допускается сочетание указанных форм освоения общеобразовательных программ.

Для всех форм получения образования в рамках конкретной основной общеобразовательной программы действует единый государственный образовательный стандарт.

3.8. Школа оказывает помощь родителям (законным представителям) в создании условий для получения их детьми общего образования в форме семейного образования или экстерната.

Порядок организации получения образования в семье, в форме экстерната определяется Положением о получении образования в семье и Положением о получении образования в форме экстерната.

3.9. Содержание общего образования определяется образовательными программами, разрабатываемыми, принимаемыми и реализуемыми Школой самостоятельно на основе государственных образовательных стандартов и примерных образовательных учебных программ курсов, дисциплин. Школа работает по государственным общеобразователь­ным программам, по рабочим программам, прошедшим необхо­димую экспертизу.

3.10. Организация образовательного процесса в Школе строится на основе учебного плана, разрабатываемого самостоятельно в соответствии с Базисным учебным планом, и регламентируется расписанием занятий.

3.11. Формы организации обучения - урок, занятия индивидуального выбора, кружки, факультативы, самостоятельная работа обучающихся, индивидуальные и групповые консульта­ции, обучение на дому.

Школа обеспечивает занятия на дому с обучающимися в соответствии с медицинским заключением о состоянии здоровья и договором между Школой и родителями (законными представителями) обучающегося.

Порядок обучения на дому определяется Положением об индивидуальном обучении больных детей на дому.

Родители (законные представители) обучающихся обязаны создать условия для проведения занятий на дому.

3.12.Школа может оказывать платные дополнительные образовательные услуги: изучение специальных дисциплин сверх часов и сверх программы по данной дисциплине, предусмотренной учебным планом; различные предметные курсы; кружки за пределами образовательной программы, финансируемой из бюджета.

Порядок и условия предоставления Школой платных дополнительных образовательных услуг регламен­тируется Положением об организации платных дополнительных образовательных услуг.

3.13. Психологическое сопровождение образовательного процесса в Школе, консультативную и профилактическую работу с обучающимися, родителями (законными представителями) могут осуществлять педагоги-психологи по согласованию с родителями (законными представителями).

3.14.Обучение детей в Школе начинается с достижения ими возраста шести лет шести месяцев при отсутствии противопоказаний по состоянию здоровья, но не позже достижения ими возраста восьми лет. По заявлению родителей (законных представителей) Учредитель вправе разрешить прием детей в Школу для обучения в более раннем возрасте.

3.15. Для зачисления в первый класс Школы родители (законные представите­ли) обучающихся предоставляют следующие документы:

-  свидетельство о рождении ребёнка (копия);

-  медицинскую карту ребенка;

-  заявление.

-  справку о месте проживания ребенка.

3.16. Для зачисления в последующие классы Школы родители (законные представители) предоставляют документы:

-  заявление,

-  личное дело с предыдущего места учёбы;

-  медицинскую карту.

При зачислении на III ступень обучения Школы предоставляются следующие документы:

-  заявление;

-  аттестат об основном общем образовании.

3.17. Администрация Школы может отказать родителям (законным представителям) в приеме их детей в Школу только по причине отсутствия свободных мест в Школе. Свободными являются места в классах, имеющих наполняемость менее 25 человек.

3.18. При приёме в Школу обучающиеся, их родители (законные представители) знакомятся с Уставом, лицензией на право ведения образовательной деятельности, со свидетельством о государственной аккредитации и другими документами, регламентирующими организацию образовательного процесса Школы.

3.19. Количество классов в Школе определяется в зависимости от числа поданных заявлений граждан и условий, созданных для осуществления образовательного процесса, а также с учетом санитарных норм и контрольных нормативов, указанных в лицензии.

3.20. Школа вправе открывать группы продленного дня по запросам родителей (законных представителей).

3.21.Наполняемость классов и групп продленного дня устанавливается в количестве 25 обучающихся.

При наличии необходимых условий и средств возможно комплектование классов и групп продленного дня с меньшей наполняемостью в соответствии с санитарными правилами и нормативами.

3.22. В Школе по согласованию с Учредителем и с учетом интересов родителей (законных представителей) могут открываться классы компенсирующего обучения.

Порядок комплектования и организация деятельности в классах компенсирующего обучению регламентируются Положением о классах компенсирующего обучения и Положением о психолого – медико – педагогическом консилиуме.

3.23. По выбору учащихся, их родителей (законных представителей) вводится изучение иностранных языков: английского, немецкого, французского со 2 класса. Возможно изучение двух иностранных языков в качестве дополнительных образовательных услуг, в том числе и платно.

3.24. При проведении занятий по иностранному языку и трудовому обучению на второй и третьей ступенях общего образования, физической культуре на третьей ступени общего образования, по информатике и вычислительной технике, физике и химии (во время практических занятий) допускается деление класса на две группы, если наполняемость класса составляет 25 человек.

При наличии необходимых условий и средств возможно деление на группы классов с меньшей наполняемостью при проведении занятий по другим предметам, а также классов первой ступени образования при изучении иностранного языка.

3.25. Учебный год в Школе начинается, как правило, 1 сентября.

Продолжительность учебного года на первой, второй и третьей ступенях общего образования составляет не менее 34 недель без учета государственной (итоговой) аттестации, в первом классе – 33 недели.

Продолжительность каникул в течение учебного года составляет не менее 30 календарных дней, летом – не менее 8 недель. Для обучающихся в первом классе устанавливаются в течение года дополнительные недельные каникулы в феврале месяце.

Годовой календарный учебный график разрабатывается и утверждается Школой самостоятельно по согласованию с Учредителем.

3.26. Режим работы Школы по графику пяти - или шестидневной рабочей недели с одним или двумя выходными днями в одну или две смены определяется ежегодно педагогическим Советом Школы в соответствии с учебным планом Школы на текущий учебный год и утверждается приказом директора Школы.

Учебные нагрузки учащихся по классам и ступеням обучения определяется учебным планом Школы на текущий учебный год, санитарно-гигиеническими требованиями, другими нормативными документами и ежегодно утверждается приказом директора Школы.

Продолжительность урока (академического часа) в 1 классе составляет 35 минут, во 2 – 11 классах не более 45 минут. В расписании занятий предусмотрены перерывы продолжительностью не менее 10 минут и две перемены по 20 минут каждая (после 2-го и 3 –го уроков).

Начало учебных занятий первой смены 8.30 ч., второй смены 13.00 ч., окончание учебных занятий первой смены – 13.40 ч., второй смены – 17.10 ч.

Группы продленного дня работают для детей, обучающихся в 1-ю смену – после окончания последнего урока первой смены до 18.00 ч, для учащихся, обучающихся во 2-ю смену – с 8.00 до 13.10 ч. и с 17.00 до 18.10 ч.

Режим работы Школы в исключительных случаях (температурный режим, чрезвычайные ситуации и другое) может быть изменен приказом директора Школы.

3.27. Текущий контроль успеваемости обучающихся Школы осуществляется учителями (преподавателями) по пятибалльной балльной системе (минимальный балл - 1; максимальный балл - 5). Учитель (преподаватель) проверяя и оценивая работы (в том числе контрольные), устные ответы обучающихся, достигнутые ими навыки и умения, выставляет оценку в классный журнал и дневник обучающегося.

В первом классе производится качественная оценка знаний.

Промежуточные итоговые оценки в баллах выставляются за триместр во 2-11 классах.

В конце учебного года выставляются итоговые годовые оценки.

В случае несогласия обучающегося, его родителей (законных представителей) с годовой оценкой обучающемуся предоставляется возможность сдать экзамен по соответствующему предмету комиссии, утвержденной приказом директора Школы.

Решение о проведении аттестации в данном учебном году принимается не позднее 30 октября педагогическим советом Школы, который определяет формы, порядок и сроки проведения аттестации. Решение педагогического совета по данному вопросу доводится до сведения участников образовательного процесса приказом директора Школы.

3.28. Обучающиеся, освоившие в полном объеме образовательную программу учебного года, переводятся в следующий класс.

Обучающиеся на ступенях начального общего и основного общего образования, не освоившие программу учебного года и имеющие академическую задолженность по двум и более предметам, по усмотрению их родителей (законных представителей) оставляются на повторное обучение, переводятся в классы компенсирующего обучения или продолжают обучение в форме семейного образования. Обучающиеся на указанных ступенях образования, имеющие по итогам года академическую задолженность по одному предмету, переводятся в следующий класс условно в соответствии с Положением об условном переводе учащихся, имеющих по итогам учебного года академическую задолженность по одному предмету. Ответственность за ликвидацию обучающимися академической задолженности в течение следующего учебного года возлагается на их родителей (законных представителей).

Перевод обучающегося производится по решению педагогического совета.

Обучающиеся, не освоившие образовательную программу предыдущего уровня, не допускаются к обучению на следующей ступени общего образования.

3.29.Освоение общеобразовательных программ основного общего и среднего (пол­ного) общего образования завершается итоговой аттестацией.

Государст­венная (итоговая) аттестация выпускников осуществляется в соответствии с Положе­нием о государственной (итоговой) аттестации выпускников общеобразовательных учреждений, утверждаемым Министерством образования и науки Российской Федерации.

3.30. Лицам, не завершившим основное общее, среднее (полное) общее образование, Школой выдаются справки установленного образца.

3.31. Выпускникам Школы, имеющей свидетельство о государственной аккредитации, прошедшим государственную (итоговую) аттестацию, выдается документ государственного образца об уровне образования, заверенный печатью Школы.

3.32. Выпускники Школы, достигшие особых успехов при освоении общеобразовательной программы среднего (полного) общего образования, награждаются золотой или серебряной медалью.

Выпускники, достигшие особых успехов в изучении одного или нескольких предметов, награждаются похвальной грамотой «За особые успехи в изучении отдельных предметов».

Обучающиеся переводного класса, имеющие по всем предметам, изучавшимся в этом классе триместровые и годовые отметки «5», награждаются похвальным листом «За отличные успехи в учении».

3.33. Предельный возраст обучающихся для получения основного общего образования в Школе по очной форме обучения – восемнадцать лет.

3.34. По согласию родителей (законных представителей), комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав и местного органа управления образованием обучающийся, достигший возраста пятнадцати лет, может оставить Школу до получения основного общего образования.

Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав совместно с родителями (законными представителями) несовершеннолетнего, оставившего Школу до получения основного общего образования, и органом местного самоуправления в месячный срок принимает меры, обеспечивающие трудоустройство этого несовершеннолетнего и (или) продолжение освоения им образовательной программы основного общего образования по иной форме обучения.

3.35. Отчисление обучающихся из Школы производится приказом директора:

-  по завершению курса основного общего образования;

-  по завершению курса среднего (полного) общего образования;

-  по взаимному согласию родителей (законных представителей) обучающегося и Школы на переход в другое учебное заведение;

-  в случае переезда семьи на новое место жительства;

-  на основании заключения учреждения здравоохранения;

-  по достижению возраста 18 лет;

3.36. По решению Совета Школы за совершенные неоднократно грубые нарушения Устава Школы допускается исключение из данной Школы обучающегося, достигшего возраста пятнадцати лет.

Исключение обучающегося из Школы применяется, если меры воспитательного характера не дали результата и дальнейшее пребывание обучающегося в Школе оказывает отрицательное влияние на других обучающихся, нарушает их права и права работников Школы, а также нормальное функционирование Школы.

Решение об исключении обучающегося, не получившего основного общего образования, принимается с учетом мнения его родителей (законных представителей) и с согласия комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав. Решение об исключении детей – сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, принимается с согласия комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав и органа опеки и попечительства.

Школа незамедлительно обязана проинформировать об исключении обучающегося из Школы его родителей (законных представителе) и орган местного самоуправления.

Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав совместно с органом местного самоуправления и родителями (законными представителями) несовершеннолетнего, исключенного из Школы, в месячный срок принимает меры, обеспечивающие трудоустройство этого несовершеннолетнего и (или) продолжение его обучения в другом образовательном учреждении.:

Процедура исключения обучающегося из Школы регламентируется Положением об исключении обучающегося из школы.

4.Участники образовательного процесса

4.1.Участниками образовательного процесса в Школе являются обучающиеся, педаго­гические работники Школы, родители (законные представители) обучающихся.

4.2.Права и обязанности педагогических работников, обучающихся, их родителей (законных представителей) как участников образовательного процесса определяются настоящим Уставом.

4.3.Обучающиеся в Школе имеют право на:

-  получение бесплатного начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования в соответствии с государственными образовательными стандартами;

-  ускоренный курс обучения;

-  обучение в соответствии с государственными образовательными стандартами по индивидуальному учебному плану. Условия обучения по индивидуальному учебному плану регламентируются Положением об обучении по индивидуальному учебному плану;

-  бесплатное пользование библиотечно - информационными ресурсами библиотеки Школы;

-  получение дополнительных (в том числе платных) образовательных услуг;

-  участие в управлении Школой в порядке, определенном настоящим Уставом;

-  уважение человеческого достоинства, на свободу совести и информации, на свободное выражение собственных взглядов и убеждений;

-  перевод в другое образовательное учреждение, реализующее образовательную программу соответствующего уровня, при согласии этого образовательного учреждения и успешном прохождении обучающимися аттестации;

-  свободное посещение мероприятий, не предусмотренных учебным планом;

-  защиту от применения методов физического и психического насилия;

-  условия обучения, гарантирующие охрану и укрепление здоровья.

4.4.Школе запрещается привлекать обучающихся к труду, не предусмотренному образовательной программой, без их согласия и согласия родителей (законных представителей).

4.5.Принуждение обучающихся к вступлению в общественные, общественно – политические организации (объединения), движения и партии, а также принудительное привлечение их к деятельности этих организаций и к участию в агитационных кампаниях и политических акциях не допускается.

4.6.Дисциплина в Школе поддерживается на основе уважения человеческого достоинства обучающихся и педагогических работников. Применение методов физического и психического насилия по отношению к обучающимся не допускается.

4.7.По инициативе детей в Школе могут создаваться детские общественные объединения.

4.8.Обучающиеся обязаны:

-  соблюдать Устав Школы;

-  добросовестно учиться;

-  бережно относиться к имуществу Школы;

-  уважать честь и достоинство других обучающихся и работников Школы;

-  выполнять требования работников Школы по соблюдению Правил внутреннего распорядка.

4.9. Обучающимся Школы запрещается:

-  приносить, передавать или использовать оружие, спиртные напитки, табачные изделия, токсические и наркотические вещества;

-  использовать любые средства и вещества, которые могут привести к взрывам и пожарам;

-  нарушать общественный порядок в Школе;

-  применять физическую силу для выяснения отношений, запугивания и вымогательства;

-  производить любые иные действия, влекущие за собой опасные последствия для окружающих и самого обучающегося.

4.10. Родители (законные представители) несут ответственность за:

-  воспитание своих детей;

-  создание необходимых условий для получения ими образования;

-  получение ими основного общего образования;

-  ликвидацию обучающимися академической задолженности в течение следующего учебного года.

4.11. Родители (законные представители) имеют право:

-  выбирать формы обучения несовершеннолетних детей до получения ими основного общего образования;

-  выбирать образовательные учреждения;

-  защищать законные права и интересы ребенка;

-  принимать участие в управлении Школой в порядке, определенном настоящим Уставом;

-  дать ребенку начальное общее, основное общее, среднее (полное) общее образование в семье. При обучении ребенка в семье или в форме экстерната на любом этапе обучения продолжить его образование в Школе;

-  присутствовать на педагогических советах и принимать участие в обсуждении в случае, когда рассматривается вопрос об успеваемости и поведении их ребенка;

-  вносить добровольные пожертвования и целевые взносы для развития Школы.

Родители (законные представители) несовершеннолетних обучающихся могут знакомиться с ходом и содержанием образовательного процесса, а также с оценками успеваемости ребенка.

4.12. Родители (законные представители) обучающихся обязаны:

-  выполнять Устав Школы;

-  обеспечить получение детьми основного общего образования;

-  соблюдать этические нормы и правила общения с детьми и работниками Школы;

-  посещать проводимые Школой родительские собрания и родительские субботы.

4.13.Права и обязанности родителей (законных представителей) обучающихся, не предусмотренные пунктами 4.11. и 4.12. настоящего Устава, могут закрепляться в заключенном между ними и Школой договоре.

4.14.Для работников Школы работодателем является данное учреждение. На педагогическую работу принимаются лица, имеющие необходимую профессионально-педагогическую квалификацию, соответствующую требованиям тарифно-квалификационных характеристик по должностям и полученной специальности, под­твержденную документами об образовании.

К педагогической деятельности в Школе не допускаются лица, которым она за­прещена приговором суда или по медицинским показаниям, а также лица, имеющие неснятую или непогашенную судимость за умышленные тяжкие и особо тяжкие преступления, предусмотренные Уголовным кодексом Российской Федерации и Уголовным кодексом РСФСР.

Перечень соответствующих медицин­ских противопоказаний устанавливается Правительством Российской Федерации.

4.15. Трудовые отношения работника и Школы регулируются трудовым дого­вором, условия которого не должны противоречить Трудовому кодексу Российской Федерации.

4.16.Педагогические работники Школы имеют право:

-  защищать свою профессиональную честь и достоинство;

-  свободно выбирать и использовать методики обучения и воспитания, учебные пособия и материалы, учебники в соответствии с образовательной программой, утвержденной Школой, методы оценки знаний обучающихся;

-  повышать свою квалификацию. В этих целях администрация Школы создает условия, необходимые для успешного обучения работников в учреждениях высшего профессионального образования, а также в учреждениях системы переподготовки и по­вышения квалификации;

-  аттестовываться на добровольной основе на соответствующую ква­лификационную категорию и получать её в случае успешного прохождения аттестации;

-  участвовать в управлении Школой в порядке, определённом настоящим Уставом;

-  на сокращённую продолжительность рабочего времени, на удлинённый оплачиваемый отпуск;

-  на получение пенсии за выслугу лет до достижения ими пенсионного возраста в порядке, установленном законодательством Российской Федерации;

-  на длительный отпуск сроком до 1 года не реже чем через каждые 10 лет непрерывной преподавательской деятельности. Порядок и условия предоставления отпуска определяются Учредителем.

Педагогическим работникам Школы (в том числе и руководящим работникам, деятельность которых связана с образовательным процессом) в целях содействия их обеспечению книгоиздательской продукцией и периодическими изданиями выплачивается ежемесячная денежная компенсация в размере, устанавливаемом органом местного самоуправления.

4.17. Объем учебной нагрузки (педагогической работы) педагогических работников устанавливается исходя из количества часов по учебному плану и учебным програм­мам, обеспеченности кадрами, других условий работы в Школе.

Учебная нагрузка (педагогическая работа), объем которой больше или меньше нормы часов за ставку заработной платы, устанавливается только с письменного согла­сия работника.

Установленный в начале учебного года объем учебной нагрузки (педагогиче­ской работы) не может быть уменьшен в течение учебного года по инициативе админи­страции, за исключением случаев уменьшения количества часов по учебным планам и программам, сокращения количества классов (групп продленного дня).

В зависимости от количества часов, предусмотренных учебным планом, учебная нагрузка педагогических работников может быть разной в первом и во втором учебных полугодиях.

Установленный в текущем учебном году объем учебной нагрузки (педагогической работы) не может быть уменьшен по инициативе администрации в следующем учебном году, за исключением случаев, указанных выше.

При установлении учебной нагрузки на новый учебный год учителям и другим педагогическим работникам, для которых Школа является местом основной работы, как правило, сохраняются ее объем и преемственность преподавания предметов в классах.

На педагогического работника Школы с его согласия приказом директора Школы могут возлагаться функции классного руководителя по организации и координации воспитательной работы с обучающимися в классе.

Заработная плата и должностной оклад работнику Школы выплачиваются за выполнение им функциональных обязанностей и работ, предусмотренных трудовым договором. Выполнение работником Школы других работ и обязанностей оплачивается по дополнительному договору, за исключением случаев, предусмотренных законодательством Российской Федерации.

4.18. Педагогические работники Школы обязаны:

-  выполнять Закон РФ «Об образовании»;

-  соответствовать требованиям квалификационных характеристик;

-  выполнять Устав Школы и Правила внутреннего трудового распорядка, должностные обязанности;

-  выполнять условия трудового договора;

-  проходить периодические медицинские обследования, которые проводятся за счет средств Учредителя;

-  поддерживать дисциплину в Школе на основе уважения человеческого достоинства обучающихся, родителей (законных представителей);

-  соблюдать педагогическую этику.

4.19. Основаниями прекращения трудового договора педагогического работника Школы по инициативе администрации Школы до истечения срока действия трудового договора являются основания, предусмотренные Трудовым кодексом РФ и Законом РФ «Об образовании», в том числе за:

-  повторное в течение года грубое нарушение Устава Школы;

-  применение, в том числе однократное, методов воспитания, связанных с физическим и (или) психическим насилием над личностью обучающегося;

-  появление на работе в состоянии алкогольного, наркотического или токсического опьянения.

Увольнение по настоящим основаниям может осуществляться администрацией без согласия профсоюза.

5. Управление Школой

5.1.Управление Школой осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации, Уставом Школы и строится на принципах единоначалия и само­управления.

Формами самоуправления Школы являются конференция, Совет Школы, педагогический совет, общее собрание работников.

5.2. Высшим органом самоуправления является конференция. В состав конференции входят все педагогические работники Школы, родители (законные представители) от каждого класса по 2 человека и учащиеся 8-11 классов по 1 человеку от каждого класса. Конференция считается правомочной, если на ней присутствует 2/3 ее членов.

Порядок выдвижения кандидатов на конференцию следующий:

-  выдвижение делегатов от родителей (законных представителей) – на родительских собраниях в классах;

-  выдвижение делегатов от учащихся на классных собраниях.

К компетенции конференции относится:

а) принятие:

-  Устава Школы, изменений и дополнений к нему;

-  Положения о Совете школы;

-  Правил внутреннего распорядка.

б) избрание Совета Школы и определение срока его полномочий;

в) заслушивание отчета Совета Школы и директора;

г) рассмотрение наиболее важных вопросов деятельности Школы.

Решение конференции считается принятым, если за него прого­лосовало более половины присутствовавших. Решение конференции оформляется про­токолом, который хранится в делах Школы.

Решение конференции обязательно для всех участников образовательного про­цесса. Конференция собирается не реже одного раза в год.

5.3 Общее руководство Школой между созывами конференции осуществляет Совет Школы - выборный представительный орган самоуправления.

Совет Школы состоит из 10 человек: 5 представителей педагогического коллектива, 3 представителей родителей (законных представителей), 2 представителей учащихся 9-11-х классов, избираемых на конференции Школы. В состав Совета по должности входит директор. Председатель Совета Школы избирается большинством голосов на первом организационном заседании Совета Школы.

Председателем Совета Школы может избираться любой из его членов. Директор Школы не может быть председателем Совета Школы.

Совет Школы правомочен принимать решения, если на заседании присутствует 2/3 его состава. Решения Совета Школы принимаются прямым голосованием. Решение Совета считается принятым, если за него проголосовали не менее 2/3 от числа присутствовавших. Решения Совета Школы оформляются протоколом, который хранится в делах Школы.

Заседания Совета Школы созываются по мере необходимости, но не реже 2 раз в год. Внеочередные заседания в случаях, не терпящих отлагательства, созываются ди­ректором Школы или по требованию не менее 2/3 членов Совета.

К компетенции Совета Школы относится:

а) принятие:

-  Программы развития Школы;

-  бюджета Школы (сметы доходов и расходов);

-  плана подготовки Школы к новому учебному году, укрепления материальной базы Школы;

-  положений:

- о педагогическом совете;

- о родительском комитете;

- об организации платных дополнительных образовательных услуг;

- решение об исключении обучающегося из Школы;

- других локальных актов;

б) принятие решений по другим важным вопросам деятельности Школы, не отнесенным к исключи­тельной компетенции конференции, директора или вышестоящего органа управления образованием в соответствие с Уставом и Договором между Школой и Учредителем.

Решения Совета Школы обязательны для всех участников образовательного процесса.

5.4. Для оказания практической помощи в организации образовательного процесса, финансово-хозяйственной и иной деятельности Школы возможно создание Попечительского совета, действующего на основании положения.

5.5. В целях развития и совершенствования учебно-воспитательного процесса, повышения профессионального мастерства и творческого роста педагогов в Школе действует педагогический совет, объединяющий всех педагогических работников Школы.

Педагогический совет Школы работает на основании Положения о педа­гогическом совете.

Членами педагогического совета являются все педагогические работники и заведующий библиотекой, для которых Школа является основным местом работы, а также совместители. Посещение заседаний педагогического совета для его членов обязательно. Заседания педагогического совета проводятся не реже 3 раз в учебный год.

Председателем педагогического совета является директор Школы.

Компетенция педагогического совета Школы:

-  определяет приоритетные направления развития Школы;

-  утверждает цели и задачи Школы, планы их реализации, в том числе план работы на учебный год;

-  рассматривает образовательные программы и учебный план, рабочие программы учебных курсов и дисциплин;

-  обсуждает годовой календарный учебный график, который утверждается приказом директора Школы;

-  обсуждает и производит выбор различных вариантов содержания образования, форм, методов образовательного процесса и способов их реализации;

-  вносит предложения по развитию системы повышения квалификации педагогических работников, развитию их творческих инициатив;

-  рассматривает вопросы проведения итоговой аттестации выпускников в соответствии с нормативными документами;

-  принимает решение о проведении в учебном году промежуточной аттестации обучающихся, определяет её формы и устанавливает сроки её проведения;

-  принимает решение о переводе обучающегося в следующий класс, условном переводе в следующий класс, а также (по согласованию с родителями (законными представителями) обучающегося) о повторном обучении, переводе в класс компенсирующего обучения или продолжении обучения в форме семейного образования;

-  заслушивает администрацию Школы по вопросам, связанным с организацией образовательного процесса;

-  подводит итоги деятельности Школы за триместр, год;

-  рекомендует членов педагогического коллектива к награждению;

-  принимает положения:

ºо методическом объединении учителей - предметников;

ºо научно - методическом совете;

ºо контрольно – регулирующей деятельности;

ºо формах и порядке промежуточной аттестации обучающихся;

ºо предпрофильных классах;

ºо профильных классах;

ºо классах компенсирующего обучения;

ºо предметной школьной олимпиаде учащихся;

ºо порядке экспертизы, утверждения и хранения материалов промежуточной и итоговой аттестации;

ºо порядке проверки тетрадей и проведения письменных работ учащихся;

ºо получении образования в семье;

º о получении образования в форме экстерната;

ºоб индивидуальном обучении больных детей на дому;

ºдругие локальные акты, не относящиеся к компетенции конференции и Совета школы.

Решение педагогического совета правомочно, если на его заседании присутствовало не менее 2/3 от общего числа членов и считается принятым, если за него проголосовало большинство присутствующих.

5.6. В Школе также действуют научно-методический совет (далее НМС) и методические объединения учителей (далее МО) на основании Положения о научно – методическом совете и Положения о методическом объединения учителей – предметников.

НМС и МО ведут методическую работу по предметам, организуют внеклассную деятельность обучающихся.

К компетенции НМС относится:

-  проведение проблемного анализа результатов образовательного процесса;

-  внесение предложений по изменению содержания и структуры обязательных учебных курсов, их учебно-методического обеспечения.

К компетенции МО относится:

-  проведение первоначальной экспертизы существенных изменений, вносимых учителями в учебные программы, обеспечивающие усвоение учащимися требований государственных образовательных стандартов;

-  внесение предложений по организации и содержанию исследований, направленных на улучшение усвоения обучающимися учебного материала в соответствии с государственными образовательными стандартами;

-  разработка методических рекомендаций в помощь учителям и оказание помощь в их освоении;

-  организация работы молодых специалистов.

5.7. Общее собрание работников Школы и его компетенция.

В состав общего собрания работников входят все сотрудники Школы.

Общее собрание созывается по мере необходимости, но не реже 1 раза в год.

Правомочность заседания общего собрания работников при наличии 2/3 его состава.

Решения принимаются простым большинством голосов присутствующих на собрании. Процедура голосования определяется общим собранием работников Школы.

К компетенции общего собрания работников Школы относятся:

-  обсуждение Правил внутреннего трудового распорядка;

-  принятие решения о необходимости заключения коллективного договора;

-  принятие Положения о порядке установления доплат и надбавок работникам Школы;

-  выдвижение коллективных требований работников Школы и избрание полномочных представителей для участия в разрешении коллективного трудового спора;

-  принятие решения об объявлении забастовки и выборы органа, возглавляющего забастовку;

-  другие вопросы, касающиеся жизнедеятельности Школы.

5.8. В Школе действует профсоюзная организация сотрудников.

5.9. Класс является структурной единицей Школы. Основные вопросы жизни класса рассматриваются на собрании классного коллектива. Руководство классом осуществляет классный руководитель, назначаемый приказом директора Школы. Из числа обучающихся класса на классном собрании избирается староста класса сроком на один год.

В каждом классе на общеклассных родительских собраниях избирается родительский комитет, который делегирует по одному представителю в родительский комитет Школы.

Родительский комитет Школы действует на основании Положения о родительском комитете и созывается 1 раз в два месяца. Из членов родительского комитета избирается председатель.

Родительский комитет Школы призван содействовать в организации образовательного процесса, социальной защите обучающихся, обеспечении единства педагогических требований к обучающимся.

5.10. В Школе могут создаваться на добровольной основе органы ученического самоуправления и детские общественные объединения, действующие на основании положений о них и не вступающие в своей деятельности в противоречия с настоящим Уставом.

Школа предоставляет членам детских общественных объединений необходимую информацию и допускает к участию в заседаниях органов самоуправления Школы при обсуждении вопросов касающихся интересов обучающихся.

5.11. Непосредственное руководство Школой осуществляет прошедший соответствующую аттестацию директор, назначаемый Учредителем в соответствии с трудовым законодательством.

5.12.Директор Школы:

-  действует от имени Школы, пред­ставляет её в государственных, муниципальных, общественных и иных органах, учреждениях без доверенности;

-  распоряжается в установленном порядке имуществом Школы;

-  выдаёт доверенности, открывает в банках счета, пользуется правом распоряжения средствами в установленном порядке;

-  привлекает для осуществления деятельности, предусмотренной настоящим Уставом, дополнительные источники финансовых и материальных средств;

-  предоставляет Учредителю и общественности ежегодный отчет о поступлении и расходовании финансовых и материальных средств;

-  осуществляет предпринимательскую и иную приносящую доход деятельность в соответствии с законодательством и предусмотренную Уставом Школы;

-  осуществляет подбор, прием на работу и расстановку кадров;

-  организует аттестацию педагогических и руководящих работников Школы;

-  повышает свою профессиональную квалификацию;

-  ут­верждает штатное расписание;

-  распределяет должностные обязанности;

-  утверждает локальные акты, инструкции по охране труда;

-  устанавливает заработную плату работникам Школы, в том числе надбавки и доплаты к должностным окладам в соответствии с Положением о порядке установления доплат и надбавок работникам Школы;

-  заключает от имени Школы в установленном порядке договоры, в том числе трудовые, не противоречащие законодательству РФ;

-  поощряет и привлекает к дисциплинарной ответственности работников Школы в соответствии с Трудовым кодексом РФ;

-  контролирует и оценивает ход и результаты групповой и индивидуальной деятельности сотрудников Школы;

-  издаёт приказы и даёт указания, обязательные для всех работников Школы;

-  принимает управленческие решения, касающиеся деятельности Школы, не противоречащие действующему законодательству и Уставу Школы;

-  налагает вето на решения органов самоуправления Школы, если они противоречат действующему законодательству и Уставу Школы, на проведение образовательного процесса при наличии опасных условий для здоровья обучающихся или работающих;

-  требует от сотрудников Школы соблюдения норм и правил охраны труда, пожарной безопасности, безопасности труда, технологии воспитательной, образовательной, экспериментальной, исследовательской и хозяйственной деятельности, норм и требований профессиональной этики, выполнения принятых в Школе планов и программ (носящих обязательный характер).

Директор Школы несет ответственность перед обучающимися, их роди­телями (законными представителями), государством, обществом, Учредителем за ре­зультаты своей деятельности в соответствии с должностной инструкцией, трудовым договором и Уставом Школы.

5.13. Заместители директора Школы назначаются директором Школы.

Функциональные обязанности заместителей директора определяются Правилами внутреннего трудового распорядка, должностными инструкциями и утверждаются приказом директора на 01.09. каждого учебного года.

Во время длительного отсутствия директора Школы исполнение обязанностей возлагается на заместителя директора или педагогического работника Школы по приказу Учредителя.

5.14.О своей деятельности директор и его заместители отчитываются перед коллективом один раз в год на педагогическом совете Школы.

6.Имущество, финансовая и хозяйственная деятельность Школы

6.1. Все имущество Школы является собственностью муниципального образования город Тула, отражается в самостоятельном балансе и закрепляется за Школой на праве оперативного управления решением Собственника. Закрепленное за Школой имущество учитывается в Едином реестре муниципального имущества города Тулы в установленном порядке.

Полномочия Собственника осуществляет комитет имущественных и земельных отношений администрации города Тулы.

6.2. Земельный участок закрепляется за Школой в постоянное (бессрочное) пользование в установленном порядке.

6.3. Школа владеет, пользуется и распоряжается закрепленным за ним имуществом в соответствии с назначением имущества, действующим законодательством и настоящим Уставом.

6.4. Школа несет ответственность перед Собственником за сохранность и эффективность использования закрепленной за ним собственности.

Контроль за деятельностью Школы в этой части осуществляет управление образования администрации города Тулы и комитет имущественных и земельных отношений администрации города Тулы.

6.5. Школа самостоятельно осуществляет финансово-хозяйственную деятельность. Она имеет самостоятельный баланс и лицевые счета в банковских и других кредитных учреждениях.

6.6. Нормативы финансирования Школы устанавливаются органами государственной власти субъекта РФ и определяются в расчете на одного обучающегося.

6.7. Финансирование Школы осуществляется на основе сметы доходов и расходов.

В смете доходов и расходов отражаются все доходы Школы, получаемые как из бюджета и внебюджетных фондов, так и от осуществления предпринимательской деятельности, в том числе доходы от оказания платных услуг, другие доходы, получаемые от использования муниципальной собственности, закрепленной за Школой на праве оперативного управления, и иной деятельности.

6.8. Школа вправе привлекать в порядке, установленном законодательством РФ, дополнительные финансовые средства за счет предоставления платных дополнительных образовательных и иных предусмотренных Уставом Школы услуг, а также за счет добровольных пожертвований и целевых взносов физических и (или) юридических лиц.

Привлечение Школой дополнительных средств не влечет за собой снижение нормативов и (или) абсолютных размеров его финансирования за счет средств Учредителя.

6.9. Школа вправе взимать плату с обучающихся за дополнительные образовательные услуги.

6.10. Школа вправе заключать сделки, предусмотренные действующим, законодательством.

Школа не вправе заключать сделки, возможными последствиями которых является отчуждение или обременение имущества, закрепленного за Школой, или имущества, приобретенного за счет средств, выделенных этому учреждению Собственником.

6.11. Школа вправе вести предпринимательскую и иную приносящую доход деятельность в соответствии с Законом РФ «Об образовании» ст. ст. 45, 47 и действующим законодательством. Доходы, полученные от такой деятельности, учитываются на отдельном балансе.

Средства, полученные от предпринимательской и иной приносящей доход деятельности, используются на обеспечение и развитие образовательного учебно - воспитательного процесса: приобретение учебно-наглядных пособий и оборудования для учебных кабинетов, приобретение спортивного инвентаря и оборудования, спортивной формы для обучающихся, организация соревнований и учебно-тренировочных сборов, участие в соревнованиях в различных регионах, хозяйственные, ремонтные нужды Школы, организация летнего отдыха учащихся, поощрение работников Школы.

6.12. Учредитель вправе приостановить предпринимательскую деятельность Школы, если она идет в ущерб образовательной деятельности, предусмотренной Уставом, до решения суда по этому вопросу.

6.13. Школа вправе выступать в качестве арендатора и арендодателя имущества. Средства, полученные в качестве арендной платы, расходуются по смете Учреждения.

6.14. Школа обладает правом самостоятельного осуществления внешнеэкономической деятельности в порядке, установленном законодательством РФ.

6.15. Школа имеет право в случае износа в установленном законом порядке с согласия Собственника списывать с баланса находящееся в оперативном управлении Школы оборудование, сооружения и иное имущество.

6.16. Изъятие и (или) отчуждение собственности, закрепленной за Школой, допускаются по решению Собственника в установленном порядке.

6.17. Школа расходует средства городского бюджета и областного бюджета и субвенции на реализацию федеральных и областных законов строго в соответствии с утвержденными бюджетными ассигнованиями и лимитами бюджетных обязательств.

6.18. Школа, являясь получателем средств городского и областного бюджета и субвенций на реализацию федеральных и областных законов, имеет право заключать договоры на поставку товаров, работ и услуг в целях реализации функций, предусмотренных Уставом, в пределах утвержденных лимитов бюджетных обязательств.

6.19. Школа обязана представлять заключенные от своего имени договоры, из которых вытекают денежные обязательства городского и областного бюджета, в финансовое управление администрации города Тулы для регистрации и учета.

6.20. Школа не вправе самостоятельно привлекать кредиты, предоставлять гарантии, поручительства, принимать на себя обязательства третьих лиц.

6.21. Школа - получатель средств городского и областного бюджета и субвенций на реализацию федеральных и областных законов открывает счета в кредитных организациях только по письменному согласованию с финансовым управлением администрации города Тулы.

7. Реорганизация и ликвидация Школы

7.1. Школа может быть реорганизована в иную образовательную организацию в соответствии с законодательством Российской Федерации с учетом мнения представительного органа местного самоуправления.

7.2. При реорганизации (изменении организационно - правовой формы, ста­туса) Школы ее Устав, лицензия и свидетельство о государственной аккредитации утрачивают силу.

7.3.  Ликвидация Школы может осуществляться:

-  по решению Учредителя с учетом мнения представительного органа местного самоуправления;

-  по решению суда в случае осуществления деятельности без надлежа­щей лицензии, либо деятельности, запрещенной законом, либо деятельности, не соот­ветствующей ее уставным целям.

7.4. При ликвидации Школы денежные средства и иные объекты собственно­сти за вычетом платежей по покрытию своих обязательств направляются на цели развития образования в соответствии с Уста­вом Школы.

7.5. В случае прекращения деятельности Школы Учредитель обеспечивает перевод обучающихся с согласия родителей (законных представителей) в другие образовательные учреждения соответствующего типа.

8.  Порядок внесения изменений и дополнений в Устав

8.1. Изменения и дополнения в Устав принимаются конференцией Школы и ут­верждаются Учредителем.

8.2. Изменения и дополнения в Устав вступают в силу после их государственной регистрации в установленном законом порядке.

8.3. Изменения и дополнения в Устав являются его неотъемлемой частью.

9. Перечень видов локальных актов Школы

9.1. Деятельность Школы регламентируется следующими видами локаль­ных актов:

9.1.1.Приказами и распоряжениями директора.

9.1.2.Положениями:

-  о Совете школы;

-  о педагогическом совете;

-  о Попечительском совете;

-  о научно – методическом совете;

-  о совете профилактики правонарушений;

-  о методическом объединении учителей – предметников;

-  о методическом объединении классных руководителей;

-  о родительском комитете;

-  о родительском собрании;

-  о дежурстве по школе;

-  о дежурном классе;

-  о порядке установления доплат и надбавок работникам Школы;

-  о контрольно – регулирующей деятельности;

-  о переводе и отчислении учащихся;

-  о конфликтной комиссии;

-  об исключении обучающегося из школы;

-  об организации платных дополнительных образовательных услуг;

-  о получении образования в семье;

-  о получении образования в форме экстерната;

-  об индивидуальном обучении больных детей на дому;

-  об обучении по индивидуальному учебному плану;

-  об условном переводе учащихся, имеющих по итогом учебного года академическую задолженность по одному предмету;

-  о государственной (итоговой) аттестации выпускников IХ и ХI классов МОУСОШ №8

-  о формах и порядке промежуточной аттестации обучающихся;

-  о правилах оформления и порядке защиты рефератов;

-  о системе управления охраной труда и жизнедеятельности;

-  о предпрофильных классах;

-  о профильных классах;

-  о предметной школьной олимпиаде учащихся;

-  о предметных олимпиадах в начальных классах;

-  о научном обществе учащихся;

-  о классах компенсирующего обучения;

-  о психолого – медико – педагогическом консилиуме;

-  о порядке экспертизы, утверждения и хранения материалов промежуточной и итоговой аттестации;

-  о заполнении, ведении и проверке классных журналов;

-  о порядке проверки тетрадей и проведения письменных работ учащихся;

-  об общественно – полезном труде;

-  о работе с одаренными детьми;

-  о Портфолио учащегося;

-  об оздоровительном лагере с дневным пребыванием детей и подростков;

-  о постановке на внутришкольный учет;

-  о детской школьной организации.

9.1.3.Правилами:

-  внутреннего распорядка;

-  пользования библиотекой школы;

9.1.4.Инструкциями:

- по охране труда

- по пожарной безопасности для обучающихся и работников школы;

- должностные инструкции.

9.1.5.Договорами:

- коллективным;

- с Учредителем;

- о взаимном сотрудничестве с различными организациями и учреждениями;

- трудовыми;

- с родителями (законными представителями) обучающихся.

9.2. При необходимости регламентации деятельности Школы иными локальными актами, не указанными в п.9.1. настоящего Устава, они подлежат регистрации в качестве дополнений и изменений к Уставу.

9.3. Локальные акты Школы не могут противоречить настоящему Уставу Школы.

Устав в новой редакции принят на конференции муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №8

Протокол № 1 от г.

Директор МОУСОШ №8

Согласован:

Начальник отдела лицензирования и

аттестации УО администрации г. Тулы ____________

Консультант - юрист УО администрации г. Тулы ____________

Начальник экономического отдела

УО администрации г. Тулы _____________

Главный специалист отдела лицензирования

и аттестации УО администрации г. Тулы ______________