Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
УТВЕРЖДЕНО
Приказ Комитета образования
администрации Волосовского
от «___»___________2007 г. №___
У С Т А В
Муниципального общеобразовательного учреждения
«Сабская средняя общеобразовательная школа»
(новая редакция)
ПРИНЯТ
Общим собранием трудового коллектива
муниципального общеобразовательного
учреждения
«Сабская средняя общеобразовательная школа»
от «12» ноября 2007 г. Протокол № 2.
2007 год
1. Общие положения.
1.1. Муниципальное общеобразовательное учреждение «Сабская средняя общеобразовательная школа» (далее именуемая Школа) была создана в 1982 году Приказом по районному Отделу народного образования Волосовского района № 80 от 01.01.2001 года как Сабская восьмилетняя школа, решением Леноблисполкома № 000 от 01.01.2001 года Сабская восьмилетняя школа реорганизована в среднюю школу и зарегистрирована постановлением Главы администрации Волосовского района Ленинградской области № 000 от 14.12.95г. как муниципальное общеобразовательное учреждение Сабская средняя школа. На основании Приказа Отдела образования от 01.12.99 г.
№ 000 и Приказа Волосовского ТО ЛОРП от 01.01.2001 г. № Ю/259 была зарегистрирована новая редакция Устава, изменено наименование учреждения на муниципальное общеобразовательное учреждение «Сабская средняя общеобразовательная школа».
1.2. Место нахождения Школы: Российская Федерация
188444 Ленинградская область,
Волосовский район,
д. Большой Сабск
Тел. 8(813-
Факс:8(813-73)64-217
1.3. Учредителем Школы является администрация муниципального образования Волосовский муниципальный район Ленинградской области ; далее именуемая «Учредитель».
1.4. Школа в своей деятельности руководствуется:
· Конституцией Российской Федерации;
· Конвенцией о правах ребёнка;
· Законом Российской Федерации «Об образовании»;
· Гражданским Кодексом Российской Федерации;
· Трудовым Кодексом Российский Федерации;
· Типовым положением об общеобразовательном учреждении;
· Типовым положением об образовательном учреждении дополнительного образования детей;
· Договором о взаимоотношениях между Учредителем и Школой;
· Настоящим Уставом и другими законодательными и нормативными актами.
1.5. Отношения между Школой и Учредителем определяются договором между ними, заключаемым в соответствии с законодательством Российской Федерации.
Отношения Школы с обучающимися и их родителями (законными представителями) регулируются в порядке, установленном настоящим Уставом.
1.6. Школа является юридическим лицом. Права юридического лица у Школы в части ведения уставной финансово-хозяйственной деятельности, направленной на подготовку образовательного процесса, возникают с момента его регистрации.
Школа как юридическое лицо имеет Устав, самостоятельный баланс, смету, печать установленного образца, штамп.
1.7. Школа как юридическое лицо вправе от своего имени заключать договоры, приобретать имущественные и личные неимущественные права, нести обязанности, быть истцом и ответчиком в суде, арбитражном и третейском судах.
1.8. Право на ведение общеобразовательной деятельности и льготы, установленные законодательством Российской Федерации, возникают у Школы с момента выдачи ей лицензии.
Школа проходит государственную аккредитацию в порядке, установленном Законом Российской Федерации «Об образовании».
1.9. Право на выдачу выпускникам документа государственного образца о соответствующем уровне образования, на пользование печатью с изображением Государственного герба Российской Федерации, на включение в схему централизованного государственного финансирования возникают у Школы с момента государственной аккредитации, подтвержденной свидетельством о государственной аккредитации.
1.10. Медицинское обслуживание обучающихся в Школе обеспечивается специалистами районного детского медицинского учреждения..
1.11. Организация питания в Школе осуществляется на договорной основе предприятием общественного питания или любыми другими организациями, имеющим лицензию на право деятельности, по договору между Школой и данной организацией.
1.12. Подвоз учащихся на учебные занятия, внеклассные, районные и другие мероприятия осуществляется школьным автобусом, специально предназначенным для перевозки детей, с учётом обеспечения безопасности дорожного движения.
1.13. В Школе не допускается создание и деятельность организационных структур политических партий, общественно-политических и религиозных движений и организаций.
1.14. По инициативе детей в Школе могут создаваться детские общественные объединения.
2. Основные цели, задачи и их реализация.
2.1. Основными целями образовательного процесса Школы являются:
· создание образовательной среды, способствующей тому, чтобы каждый ученик вне зависимости от своих психофизических особенностей, учебных возможностей, склонностей мог реализовать себя как субъект собственной жизни, деятельности и общения;
· формирование общей культуры личности обучающихся на основе усвоения обязательного минимума содержания общеобразовательных программ, их адаптация к жизни в обществе;
· создание основы для осознанного выбора и последующего освоения профессиональных образовательных программ;
· воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье, формирование здорового образа жизни.
2.2. Основными задачами деятельности Школы являются:
· создание благоприятных условий для разностороннего развития личности, в том числе путём удовлетворения потребностей обучающихся в самообразовании и получении дополнительного образования;
· формирование общей культуры личности обучающихся на основе усвоения обязательного минимума содержания общеобразовательных программ, их адаптация к жизни в обществе;
· создание основы для осознанного выбора и последующего освоения профессиональных образовательных программ;
· воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, любви к семье, Родине;
· формирование навыков здорового образа жизни.
2.3. Для реализации основных целей и задач Школа имеет право:
· самостоятельно разрабатывать, принимать и реализовывать образовательные программы с учётом требований государственных образовательных стандартов:
- начального общего образования,
- основного общего образования,
- среднего (полного) общего образования,
- дополнительные образовательные программы следующих направленностей:
® физкультурно-спортивной,
® туристско-краеведческой,
® художественно-эстетической,
® эколого-биологической,
® военно-патриотической;
· самостоятельно разрабатывать и утверждать годовой учебный план, годовой календарный учебный график и расписание занятий;
· выбирать формы, средства и методы обучения и воспитания в пределах, определённых законодательством Российской Федерации, учебные пособия и учебники;
· самостоятельно выбирать систему оценок, форму, порядок и периодичность промежуточной аттестации обучающихся;
· реализовывать дополнительные образовательные программы и оказывать дополнительные образовательные услуги, в том числе и платные, за пределами основных образовательных программ, определяющих статус Школы;
· предоставлять платные дополнительные образовательные услуги (на договорной основе), не предусмотренные соответствующими образовательными программами и государственными образовательными стандартами;
· осуществлять предпринимательскую и иную приносящую доход деятельность, предусмотренную настоящим Уставом и с согласия Учредителя;
· привлекать для осуществления своей уставной деятельности дополнительные источники финансовых и материальных средств;
· образовывать комплексы, ассоциации, союзы и иные объединения, в том числе с участием учреждений, предприятий и общественных организаций;
· устанавливать прямые связи с зарубежными предприятиями, учреждениями и организациями;
· осуществлять внешнеэкономическую деятельность в порядке, установленном законодательством Российской Федерации.
3. Организация образовательного процесса.
3.1. Школа осуществляет образовательный процесс в соответствии с уровнями образовательных программ трёх ступеней образования:
1 ступень – начальное общее образование (нормативный срок освоения 4 года) – общеобразовательная программа начального общего образования - обеспечивает развитие обучающихся, овладение ими чтением, письмом, счётом, основными умениями и навыками учебной деятельности, элементами теоретического мышления, простейшими навыками самоконтроля учебных действий, культурой поведения и речи, основами личной гигиены и здорового образа жизни.
Начальное образование является базой для получения основного общего образования.
2 ступень – основное общее образование (нормативный срок освоения 5лет) – общеобразовательная программа основного общего образования -обеспечивает обучающимися условия для воспитания, становления и формирования личности обучающегося, его склонностей, интересов и способности к социальному самоопределению.
Основное общее образование является базой для получения среднего (полного) общего образования, начального и среднего профессионального образования.
Требование обязательности основного общего образования применительно к конкретному обучающемуся сохраняет силу до достижения им пятнадцатилетнего возраста, если соответствующее образование не было получено обучающимся раннее.
3 ступень – среднее (полное) общее образование (нормативный срок освоения 2 года) – общеобразовательная программа среднего (полного) общего образования -
является завершающим этапом общеобразовательной подготовки, обеспечивающим освоение обучающимися общеобразовательных программ среднего (полного) общего образования, развитие устойчивых познавательных интересов и творческих способностей обучающегося, формирование навыков самостоятельной учебной деятельности на основе дифференциации обучения.
В дополнение к обязательным предметам вводятся предметы для организации обучения по выбору самих обучающихся, направленные на реализацию интересов, способностей и возможностей личности.
Среднее( полное) общее образование является основой для получения начального профессионального, среднего профессионального ( по сокращённым ускоренным программам) и высшего профессионального образования.
По желанию обучающихся и их родителей (законных представителей) и при наличии соответствующих условий в Школе может быть введено обучение по разным профилям и направлениям.
3.2. Вариативность программ общего образования обеспечивается наличием и соотношением в структуре их содержания следующих компонентов:
а) базового федерального; б) регионального; в) школьного - исходя из запросов обучающихся и их родителей (законных представителей).
3.3. Содержание общего образования определяется программами, разрабатываемыми, принимаемыми и реализуемыми Школой самостоятельно на основе государственных образовательных стандартов.
Количество часов, отведенных на преподавание отдельных дисциплин, не может быть меньше количества часов, определенных на изучение этих дисциплин государственным базисным учебным планом.
3.4. Для осуществления образовательного процесса Школа разрабатывает и утверждает годовой учебный план, годовой календарный учебный график и расписание учебных занятий.
Годовой учебный план создается Школой самостоятельно на основе государственного базисного учебного плана. Учебные нагрузки учащихся определяются на основе рекомендаций органов здравоохранения.
Образовательная программа состоит из основного (базового) и дополнительного компонентов образования.
3.5. Школа оказывает помощь родителям (законным представителям) в создании условий для освоения их детьми образовательных программ или их отдельных разделов в очной, очно-заочной формах, в форме семейного образования, самообразования или экстерната.
Порядок организации получения образования в семье определяется примерным Положением о получении образования в семье, утвержденным Министерством образования Российской Федерации.
Порядок организации получения общего образования в форме экстерната определяется примерным Положением о получении общего образования в форме экстерната, утвержденным Министерством образования Российской Федерации.
3.6. Для всех форм получения образования в рамках конкретной основной общеобразовательной программы действует единый государственный образовательный стандарт.
3.7. В Школе в соответствии с государственными образовательными стандартами в порядке, предусмотренном законами и иными нормативными и правовыми актами Российской Федерации, осуществляется получение обучающимися начальных знаний об обороне государства, о воинской обязанности граждан и приобретении ими навыков в области гражданской обороны.
3.8. Количество классов и групп продленного дня в Школе определяется в зависимости от числа поданных заявлений граждан, от санитарных норм и условий для осуществления образовательного процесса.
Наполняемость классов и групп продленного дня 25 обучающихся. При наличии необходимых условий и средств возможно комплектование классов и групп продлённого дня с меньшей наполняемостью.
3.9. Школа обеспечивает занятия на дому с учащимися в соответствии с медицинским заключением о состоянии здоровья. В соответствии с Положением об обучении больных детей Министерства образования и науки РФ выделяется количество учебных часов в неделю, составляется расписание, приказом определяется персональный состав педагогов, ведётся журнал учёта проведённых занятий.
Родители (законные представители) обязаны создать условия для проведения занятий на дому.
3.10. При проведении занятий по иностранному языку и трудовому обучению в 5-11 классах, физической культуре в 10-11 классах, информатике и вычислительной технике, физики и химии (во время практических занятий) допускается деление класса на две группы при наполняемости 20 человек
При наличии необходимых средств возможно деление на группы классов с меньшей наполняемостью при проведении занятий по другим предметам, а также 1-4 классов при изучении иностранного языка.
3.11. В Школе по согласованию с Учредителем и с учётом интересов родителей (законных представителей) могут открываться классы компенсирующего обучения, действующие на основании Положения о классах компенсирующего обучения.
Перевод обучающихся в классы компенсирующего обучения осуществляется Школой с согласия родителей (законных представителей) обучающихся по заключению психолого–медико-педагогического консилиума Школы.
3.12. Школа в соответствии с действующим законодательством имеет право оказывать дополнительные платные образовательные услуги.
Порядок оказания платных образовательных услуг:
· платные образовательные услуги не могут быть оказаны вместо образовательной деятельности, финансируемой за счёт бюджета;
· информация о платных образовательных услугах и порядке их оказания предоставляется родителям в полном объёме в соответствии с действующими законодательными актами;
· Школа составляет и утверждает смету;
· Школа разрабатывает Положение о платных образовательных услугах и должностные инструкции для тех, кто их оказывает;
· заключаются договора с родителями (законными представителями);
· директором Школы издаётся приказ по учреждению об организации платных образовательных услуг;
Родители оплачивают услуги через отделение Сбербанка, предъявляя квитанции об оплате. Сбор наличных средств в Учреждении запрещается.
Учреждение может привлекать организации, имеющие лицензии на образовательную деятельности, для оказания платных дополнительных образовательных услуг.
3.13. Обучение и воспитание в Школе ведется на русском языке.
3.14. Учебный год в Школе начинается 1 сентября, если этот день приходится на выходной день, то в этом случае учебный год начинается в первый, следующий за ним рабочий день.
3.15. Продолжительность учебного года:
в 1-х классах – 33 недели, во 2 – 11-х классах – не менее 34 недель без учёта государственной (итоговой) аттестации.
3.16. Продолжительность каникул в течение учебного года (суммарно)- 30 календарных дней, летом - не менее 8 недель.
Для обучающихся в первых классах в течение года устанавливаются дополнительные недельные каникулы.
3.17. Школа самостоятельно разрабатывает и утверждает решением Педагогического совета годовой календарный учебный график.
3.18. В Школе устанавливается следующий режим занятий:
· 5-дневная учебная неделя (по необходимости возможен переход на 6- дневную рабочую неделю);
· занятия в одну смену;
· начало занятий в 9.00, с переменами не менее 10 минут, две большие перемены по 20 минут. В 1 классе – динамическая пауза продолжительностью 40 минут после 2 урока;
· продолжительность уроков не более 45 минут;
· учебный год делится на четверти, по отдельным предметам допускается аттестация обучающихся по полугодиям; перечень таких предметов утверждается Педагогическим советом;
3.19. Знания и умения обучающихся оцениваются по пятибалльной системе в форме отметок баллами: 5 (отлично), 4 (хорошо), 3 (удовлетворительно), 2(неудовлетворительно).
3.20. Перевод в следующие классы и на ступени обучения осуществляется в соответствии с Типовым положением об общеобразовательном учреждении, с Положением о промежуточной аттестации и переводе обучающихся, утверждённым педсоветом..
Сроки проведения, порядок и формы итогового контроля в переводных классах определяются и утверждаются Педагогическим советом Школы по согласованию с Учредителем и доводятся до сведения учащихся и их родителей (законных представителей) не позднее 25 марта текущего года.
3.21. Обучающиеся, освоившие в полном объеме образовательные программы, переводятся в следующий класс.
Учащимся 1-2-х классов отметки в баллах не выставляются. Успешность освоения школьниками программ характеризуется только качественной оценкой.
3.22. Обучающиеся переводного класса, имеющие по всем предметам, изучавшимся в этом классе четвертные и годовые отметки «5», награждаются похвальным листом «За отличные успехи в учении».
3.23. Обучающиеся, имеющие по итогам учебного года академическую задолженность по одному предмету, решением Педагогического совета Школы могут быть переведены в следующий класс условно.
Ответственность за ликвидацию ими академической задолженности в течение следующего учебного года возлагается на их родителей (законных представителей).
3.24. Обучающиеся на ступенях начального общего и основного общего образования, не освоившие программу учебного года и имеющие академическую задолженность по двум и более предметам, по решению Педагогического совета и усмотрению их родителей (законных представителей) оставляются на повторное обучение, переводятся в классы компенсирующего обучения или продолжают обучение в форме семейного образования.
3.25. Перевод обучающегося в следующий класс в любом случае производится по решению Педагогического совета.
3.26. Обучающиеся, не освоившие образовательную программу предыдущего уровня, не допускаются к обучению на следующей ступени общего образования.
3.27. Освоение образовательных программ основного общего, среднего (полного) общего образования завершается обязательной итоговой аттестацией выпускников.
Итоговая аттестация выпускников осуществляется в соответствии с Положением о государственной (итоговой) аттестации выпускников общеобразовательных учреждений Российской Федерации, утверждаемым Министерством образования и науки Российской Федерации.
Государственная (итоговая) аттестация обучающихся, освоивших общеобразовательные программы среднего ( полного ) общего образования, проводится в форме единого государственного экзамена.
Результаты единого государственного экзамена признаются учреждением как результаты государственной ( итоговой) аттестации.
Лицам, сдавшим единый государственный экзамен, выдаётся свидетельство о результатах единого экзамена. Срок действия такого свидетельства истекает 31 декабря года, следующего за годом его получения.
3.28. Лицам, не завершившим основное, среднее (полное) общее образование, выдаются справки установленного образца.
3.29. Выпускникам Школы, имеющей государственную аккредитацию, прошедшим государственную (итоговую) аттестацию, выдаётся документ государственного образца об уровне образования, заверенный печатью Школы.
3.30. Выпускники, достигшие особых успехов при освоении общеобразовательной программы среднего (полного) общего образования, награждаются золотой или серебряной медалью.
3.31. Выпускники, достигшие особых успехов в изучении одного или нескольких предметов, награждаются похвальной грамотой «За особые успехи в изучении отдельных предметов».
3.32. Дисциплина в Школе поддерживается на основе уважения человеческого
достоинства обучающихся, воспитанников, педагогов, всех работников Школы.
Применение методов физического и психического насилия по отношению к обучающимся, воспитанникам педагогическим и другим работникам Школы не допускается.
3.33. Школа, в порядке, установленном законодательством Российской Федерации несет ответственность за:
· невыполнение функций, отнесенных к компетенции Школы;
· реализацию в неполном объеме образовательных программ в соответствии с учебным планом и графиком учебного процесса;
· качество образования своих выпускников и его соответствие государственным образовательным стандартам;
· жизнь и здоровье обучающихся, воспитанников и работников Школы во время образовательного процесса;
· нарушение прав и свобод обучающихся, воспитанников и работников Школы.
4. Участники образовательного процесса.
4.1. Участниками образовательного процесса являются обучающиеся, педагогические работники Школы, родители (законные представители) обучающихся.
4.2. В первый класс Школы принимаются все дети, достигшие на 1 сентября текущего года возраста 6 лет 6 месяцев при отсутствии противопоказаний по состоянию здоровья, но не позже достижения ими возраста 8 лет.
По заявлению родителей (законных представителей) Учредитель вправе разрешить приём детей в образовательное учреждение для обучения в более раннем возрасте.
Все дети, достигшие школьного возраста, зачисляются в 1 класс Школы независимо от уровня их подготовки.
Заключение психолого-медико-педагогической комиссии о готовности ребенка к обучению носит рекомендательный характер.
Приём заявлений в 1 класс проводится с 1 апреля текущего года.
В первую очередь приёму в 1 класс подлежат:
· Дети, проживающие на территории микрорайона Школы (в пределах муниципального образования Сабское сельское поселение);
· Дети, старшие братья и сёстры которых учатся в других классах Школы.
Детям, не проживающим на данной территории, может быть отказано в приёме только по причине отсутствия свободных мест.
4.3. Зачисление учащихся в Школу оформляется приказом директора.
4.4. Для зачисления ребёнка в первый класс родители (законные представители) представляют в Школу следующие документы:
· заявление о приёме на имя директора Школы;
· копию свидетельства о рождении ребёнка (заверяется директором Школы);
· медицинская карта ребёнка, в которой имеется заключение медиков о возможности обучения в массовой школе;
· справку о регистрации по месту жительства ребёнка и родителей (законных представителей) или паспорт одного из родителей (законного представителя), с указанием его места жительства.
4.5. Приём обучающихся в последующие классы осуществляется при предоставлении следующих документов:
· заявление на имя директора Школы;
· выписка текущих оценок по всем предметам, заверенная печатью школы ( при переходе в течение учебного года из одной школы в другую);
· личное дело учащегося;
· медицинскую карту учащегося;
· паспорт одного из родителей (законного представителя), с указанием его места жительства.
4.6. Для поступления в 10 класс учащихся, обучавшихся в данной школе, необходимы следующие документы:
· заявление родителей на имя директора Школы;
· аттестат об основном общем образовании.
Для учащихся, прибывших из других школ, добавляются:
· Личное дело учащегося;
· медицинская карта;
· паспорт одного из родителей (законного представителя), с указанием его местожительства.
При приёме учащихся из других общеобразовательных учреждений по решению педсовета (по результатам тестирования, выявления фактического уровня знаний) учащийся может быть переведён на класс ниже (выше).
После получения основного общего образования обучающиеся с согласия родителей (законных представителей) могут продолжить обучение в данной Школе.
Учащиеся, обучавшиеся в данной школе, окончившие 9 классов и поступавшие в другие учебные заведения, имеют право на поступление в 10 класс на общих основаниях.
4.7. При приеме в Школу обучающийся, его родители (законные представители)
должны быть ознакомлены с её Уставом, лицензией на право ведения образовательной деятельности, свидетельством о государственной аккредитации общеобразовательного учреждения и другими документами, регламентирующими организацию образовательного процесса в Школе.
4.8. Обучающиеся в Школе имеют право на:
· получение бесплатного общего (начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования в соответствии с государственными образовательными стандартами;
· выбор формы получения образования;
· обучение по индивидуальным учебным планам и ускоренный курс обучения в рамках государственных образовательных стандартов;
· досрочную аттестацию и перевод в следующий класс;
· бесплатное пользование библиотечно-информационными ресурсами библиотеки;
· получение дополнительных (в том числе платных) образовательных услуг;
· участие в управлении Школой в форме, определённой Уставом;
· уважение человеческого достоинства, свободу совести и информации, свободное выражение своих взглядов и убеждений, неприкосновенность личности;
· свободное посещение мероприятий, не предусмотренных учебным планом;
· развитие своих творческих интересов;
· участие в работе клубов, секций, кружков и других объединений по интересам;
· объективную оценку знаний;
· участие в формировании и работу в органах самоуправления;
· условия обучения, гарантирующие охрану и укрепление здоровья;
· на материальную помощь, льготное питание за счёт средств, отпущенных государством и Учредителем (обучающиеся из малообеспеченных семей и с ослабленным здоровьем);
· на переход в другую школу, параллельный класс при объективных условиях.
Осуществление перечисленных выше прав несовместимо с нарушением общественного порядка, норм нравственности, охраны здоровья, прав и свобод других лиц.
По согласию родителей (законных представителей), комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав и местного органа управления образованием обучающийся, достигший возраста пятнадцати лет, может оставить общеобразовательное учреждение до получения основного общего образования.
Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав совместно с родителями (законными представителями) несовершеннолетнего, оставившего общеобразовательное учреждение до получения основного общего образования, и органом местного самоуправления в месячный срок принимает меры, обеспечивающие трудоустройство этого несовершеннолетнего и (или) продолжение освоения им образовательной программы основного общего образования по иной форме обучения.
4.9. Обучающиеся в Школе обязаны:
· выполнять Устав Школы, правила для учащихся и иные локальные акты Школы;
· добросовестно учиться, не пропускать уроки без уважительных причин;
· принимать участие в дежурстве по школе, классу, столовой;
· соблюдать правила гигиены, иметь опрятный вид;
· соблюдать правила культурного поведения, труда, речи;
· бережно относиться к имуществу Школы, соблюдать чистоту и порядок;
· возмещать причинённый материальный ущерб (самостоятельно или за счёт родителей (лиц их заменяющих));
· уважать честь и достоинство других обучающихся и работников Школы, не подвергать опасности их жизнь и здоровье;
· заботиться о младших;
· выполнять правомерные требования работников Школы.
4.10. Обучающимся в Школе запрещается:
· приносить, передавать или использовать оружие, колющие и режущие предметы, спиртные напитки, табачные изделия, токсичные и наркотические вещества;
· использовать любые средства и вещества, которые могут привести к взрывам и пожарам;
· применять физическую силу для выяснения отношений, запугивания и вымогательства;
· производить любые действия, влекущие за собой опасные последствия для окружающих, такие как толкание, беготня, удары и бросание чем-либо и что-либо;
· сквернословить, использовать непристойные выражения, жесты.
4.11. Другие права и обязанности обучающихся определяются приказами директора Школы.
4.12. За нарушение прав и обязанностей, к учащимся могут быть применены следующие меры:
· объявление предупреждения, выговора;
· возложение обязанности возместить вред или принести публичное извинение;
· направление родителям письма с сообщением о проступке, вызов родителей (законных представителей) на беседу;
· исключение из Школы обучающихся, достигших возраста 15-ти лет, допускается как крайняя мера воспитательного характера за совершение противоправных действий, грубые и неоднократные нарушения Устава Школы, если дальнейшее пребывание обучающегося в Школе оказывает отрицательное влияние на других обучающихся, нарушает их права и права работников Школы по решению Педагогического совета и согласованию с Учредителем.
Решение об исключении обучающегося, не получившего основного общего образования, принимается с учётом мнения его родителей
(законных представителей) и с согласия комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав.
Решение об исключении детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (законных представителей), принимается с согласия комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав и органа опеки и попечительства.
Школа незамедлительно обязана проинформировать об исключении обучающегося из образовательного учреждения его родителей (законных представителей) и орган местного самоуправления.
Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав совместно с органом местного самоуправления и родителями (законными представителями) несовершеннолетнего, исключённого из образовательного учреждения, в месячный срок принимает меры, обеспечивающие трудоустройство этого несовершеннолетнего и (или) продолжение его обучения в другом образовательном учреждении.
Исключение из Школы оформляется приказом директора.
4.13. Другие меры дисциплинарного воздействия применяются заместителем директора по учебно-воспитательной работе и оформляются распоряжением по учебной части.
4.14. Поощрения обучающихся за отличную и хорошую работу:
· объявление благодарности;
· награждение Похвальной грамотой;
· благодарственное письмо родителям.
4.15. Родители (законные представители) имеют право:
· выбирать формы обучения и образовательные учреждения;
· защищать законные права и интересы ребенка:
· присутствовать на педагогических советах и принимать участие в обсуждении в случае, когда разбирается вопрос об успеваемости и поведении их ребенка;
· участвовать в управлении Школой, избирать и быть избранным в Родительский комитет;
· принимать участие и выражать свое мнение на общешкольных и классных родительских собраниях;
· при обучении ребенка в семье, на любом этапе обучения продолжить его образование в Школе;
· знакомиться с ходом и содержанием образовательного процесса, с оценками успеваемости обучающегося:
· посещать уроки в классе, где обучается ребенок (по согласованию с учителем, классным руководителем, администрацией);
· вносить предложения по улучшению работы Школы и по организации дополнительных услуг;
· обращаться к классному руководителю, администрации для разрешения конфликтной ситуации относительно ребенка;
· посещать Школу и беседовать с педагогами после окончания у них последнего
урока.
4.16. Родители (законные представители) обучающихся обязаны:
· выполнять Устав Школы, обеспечить получение детьми среднего (полного) общего образования;
· нести ответственность за воспитание и обучение своих детей ;
· нести ответственность за ликвидацию обучающимся академической
задолженности в течение учебного года в случае его перевода в следующий класс «условно»;
· посещать проводимые Школой родительские собрания;
· обеспечить ребёнка учебными и спортивными принадлежностями, спортивной и школьной формой;
· своевременно информировать о болезни ребёнка и возможном его отсутствии на занятиях в школе;
· оказывать классному руководителю помощь в организации внеклассной работы, в ремонте кабинета.
4.17. Отношения между Школой и родителями регламентируется соответствующим Договором.
4.18. Педагогические работники Школы имеют право:
· участвовать в работе органов управления Школой в порядке, установленном Уставом;
· защищать свою профессиональную честь и достоинство;
· самостоятельно выбирать и использовать методики обучения и воспитания, учебные пособия и материалы, учебники, методы оценки знаний обучающихся;
· повышать свою квалификацию;
· аттестовываться на добровольной основе на любую квалификационную категорию и получать её в случае успешного прохождения аттестации;
· на удлинённый оплачиваемый отпуск, получение пенсии за выслугу лет, длительный (до 1 года) отпуск через каждые 10 лет непрерывной преподавательской работы;
· на социальные льготы и гарантии, установленные законодательством Российской Федерации, а также дополнительные льготы, устанавливаемые Школой;
· иные права, предусмотренные договором (контрактом) и должностными инструкциями педагога и классного руководителя.
4.19. Педагогические работники обязаны:
· соответствовать требованиям квалификационных характеристик;
· соблюдать Устав Школы и Правила внутреннего трудового распорядка для работников Школы;
· поддерживать дисциплину в Школе на основе уважения человеческого достоинства обучающихся;
· принимать участие в разборе конфликтов по письменному заявлению родителей и других лиц;
· проходить периодически по приказу директора Школы бесплатные
медицинские обследования;
· соблюдать и заботиться о защите прав обучающихся, уважения прав родителей (законных представителей) обучающихся, сотрудничать с семьёй обучающегося по вопросам обучения и воспитания;
· своевременно предоставлять требуемые данные, сводки, информацию, отчёты и т. д.
4.20. Комплектование персонала Школы осуществляется директором школы в соответствии со штатным расписанием и действующим законодательством.
4.21. Порядок комплектования Школы работниками регламентируется его Уставом. Для работников Школы работодателем является данная Школа.
На педагогическую работу принимаются лица, имеющие необходимую профессионально-педагогическую квалификацию, соответствующую требованиям тарифно-квалификационной характеристики по должности и полученной специальности, подтверждённую документами государственного образца об уровне образования и (или) квалификации об образовании.
К педагогической деятельности в Школе не допускаются лица, которым она запрещена приговором суда или по медицинским показаниям, а также лица, имеющие неснятую или непогашенную судимость за умышленные тяжкие и особо тяжкие преступления, предусмотренные Уголовным кодексом Российской Федерации и Уголовным кодексом РСФСР. Перечень соответствующих медицинских противопоказаний устанавливается Правительством Российской Федерации.
4.22. Трудовые отношения работника и Школы регулируются трудовым договором, условия которого не должны противоречить законодательству Российской Федерации о труде.
5. Управление Школой.
5.1. Управление Школой осуществляется в соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании» и «Типовым положением об общеобразовательном учреждении» на принципах демократичности, открытости, приоритета общечеловеческих ценностей, охраны жизни и здоровья человека, свободного развития личности.
Управление Школой строится на принципах единоначалия и самоуправления.
5.2. Компетенция Учредителя:
· утверждение Устава Школы, изменений и дополнений, вносимых в Устав;
· получение полной информации и отчётов по деятельности Школы;
· премирование работников Школы из своих фондов;
· участие в комплектовании классов соответствии с Типовым положением об общеобразовательном учреждении и местными нормативами;
· осуществление контроля за организацией образовательного процесса и финансово – хозяйственной деятельностью;
· осуществление финансирования Школы из местного бюджета;
· реорганизация и ликвидация Школы, если это не влечёт нарушений обязательств Школы;
· назначение директора и наделение его всеми полномочиями, которые предусмотрены законодательством.
Отношения между Учредителем и Школой определяются договором, заключенным между ними в соответствии с законодательством Российской Федерации.
5.3. Трудовой коллектив составляют все работники Школы, участвующие своим трудом в его деятельности на основе трудового договора.
5.4. Высшим органом самоуправления Школы является собрание трудового коллектива.
Собрание собирается по мере необходимости, но не реже одного раза в год.
Собрание считается правомочным, если на нем присутствует не менее двух третей списочного состава работников Школы. Решения принимаются большинством голосов при открытом голосовании.
5.5. Основная функция собрания – обеспечение соблюдения Школой целей, в интересах которых она была создана.
5.6. Общее собрание трудового коллектива Школы (срок полномочий – один год) имеет право:
· обсуждать и принимать Коллективный договор, Правила внутреннего трудового распорядка, Устав Школы, изменения и дополнения вносимые в него;
· определять приоритетные направления деятельности Школы, принципы формирования и использования его имущества;
· избирает совет Школы, его председателя и определяет срок их полномочий;
· рассматривает любые вопросы, касающиеся жизни Школы;
· решения общего собрания трудового коллектива Школы, принятые в пределах его полномочий, являются обязательными для администрации и всех членов трудового коллектива Школы, обучающихся, родителей (законных представителей) обучающихся.
5.7. Непосредственное руководство Школой осуществляет прошедший соответствующую аттестацию директор, назначенный на должность приказом председателя Комитета образования.
5.8. Директор Школы:
· действует от имени Школы, представляет Школу во всех инстанциях и организациях;
· распоряжается в установленном порядке имуществом и средствами Школы;
· заключает договоры, открывает в банках расчётный и другие счета;
· издаёт приказы и инструкции, обязательные для выполнения учащимися и работниками Школы;
· принимает на работу, переводит и увольняет работников Школы; вводит и упраздняет необходимые штатные единицы работников по согласованию с Учредителем. Численность педагогических работников определяется исходя из целесообразности расстановки кадров и с учётом обеспечения их нормальной нагрузки;
· зачисляет, переводит и отчисляет обучающихся;
· утверждает графики работы и расписание;
· распределяет учебную нагрузку;
· самостоятельно решает иные вопросы, возникающие в текущей деятельности Школы и не отнесённые к компетенции Учредителя.
5.9. Для рассмотрения основных вопросов организации образовательного процесса в Школе действует Педагогический совет (срок полномочий – один год).
Деятельность Педагогического совета регламентируется Положением о Педагогическом совете.
Деятельность Педагогического Совета регламентируется Положением о Педагогическом совете.
Деятельностью Педагогического совета, организацией работы по выполнению решений и рекомендаций Педагогического совета руководит непосредственно директор Школы; организационную работу по подготовке педсоветов, по контролю за выполнением их решений ведёт заместитель директора по учебно-воспитательной работе.
В состав Педагогического совета входят: директор (председатель Педагогического совета), заместитель директора по учебно-воспитательной работе, заместитель директора по воспитательной работе, учителя, воспитатели групп продлённого дня, все остальные педагогические работники Школы, библиотекарь.
Заседания Педагогического совета проходят по плану, не менее четырёх раз в год.
В случае необходимости могут созываться внеочередные заседания Педагогического совета.
Решения принимаются большинством голосов при открытом голосовании. Решения педагогического совета носят рекомендательный характер и проводятся в жизнь приказами директора. Решения оформляются протоколами и хранятся в делах Школы.
При Педагогическом совете создаются методические объединения, секции, малые педсоветы, которые подотчетны Педагогическому совету.
5.10. К компетенции Педагогического совета относится решение следующих вопросов:
· объединение усилий педагогического коллектива Школы на повышение уровня учебно-воспитательной работы;
· внедрение в практику достижений педагогической науки и передового педагогического опыта;
· обсуждение планов работы Школы, информации и отчётов работников Школы;
· принятие решений о допуске обучающихся к экзаменам, переводе в следующий класс или оставлении на повторный курс, о выдаче аттестатов об основном общем и среднем (полном) общем образовании, о поощрениях и взысканиях;
· принятие решения об исключении обучающихся из Школы, в порядке, определённом Уставом Школы.
5.11. В Школе действует Совет школы.
Совет школы представляет интересы всех участников образовательного процесса, работает в контакте с администрацией Школы и общественными организациями;
Задачами Совета являются:
· разработка совместно с администрацией плана развития школы;
· участие в решении вопросов создания комфортных условий для проведения учебно – воспитательного процесса в учреждении;
· организация контроля со стороны родителей за охраной здоровья участников образовательного процесса;
· проведение изучения запроса жителей деревни на организацию платных дополнительных услуг;
· решение вопросов об исключении из школы по представлению педагогического совета школы;
· установление связей с учреждениями культуры и спорта для организации досуга обучающихся;
· содействие Школе в укреплении хозяйственной и учебно-материальной базы;
· укрепление связи между семьёй и школой, привлечение родительской общественности к активному участию в жизни Школы.
Члены Совета выбираются на конференции делегатов от родителей,
учащихся, учителей. Делегаты от каждой группы выбираются на общих собраниях родителей, учащихся 7 - 11 классов, членов органов соуправления школы.
Срок полномочия Совета школы – 2 года.
5.12. В Школе действуют классные родительские комитеты, задачами которых является:
· содействие Школе в осуществлении воспитания и обучения детей, в укреплении хозяйственной и учебно-материальной базы;
· укрепление связи между семьёй и школой, привлечение родительской общественности к активному участию в жизни Школы.
Классные родительские комитеты (срок полномочий - один год) избираются в начале нового учебного года из числа родителей класса.
Заседания классных родительских комитетов проводятся по мере необходимости, но не реже 1 раза в год, решения принимаются большинством голосов и оформляются протоколом.
Родительский комитет отчитывается о своей работе перед классным родительским собранием.
5.13. В Школе могут создаваться на добровольной основе органы ученического самоуправления и ученические организации.
Школа признаёт представителей ученических организаций, предоставляет им необходимую информацию, допускает к участию в заседаниях органов управления Школы при обсуждении вопросов, касающихся прав и интересов обучающихся.
6. Имущество и средства школы.
6.1. Комитет по управлению имуществом администрации Волосовского муниципального района Ленинградской области закрепляет за Школой на праве оперативного управления в целях обеспечения образовательной деятельности в соответствии с его Уставом согласно приложению к договору между КУМИ и Школой муниципальное имущество, числящееся на балансе Школы.
Школа владеет, пользуется, распоряжается закреплёнными за ней на праве оперативного управления имуществом в соответствии с назначением имущества, уставными целями деятельности, законодательством Российской Федерации.
Земельные участки закрепляются за Школой в постоянное бессрочное пользование. Объекты собственности закрепляются за Учреждением на праве оперативного управления.
6.2. При осуществлении оперативного управления имуществом Школы обязана:
· эффективно использовать закреплённое на праве оперативного управления имущество;
· обеспечить сохранность и использование закреплённого за ней на праве оперативного управления имущества строго по целевому назначению;
· не допускать ухудшения технического состояния закреплённого на праве оперативного управления имущества: это требование не распространяется на ухудшения, связанные с нормативным износом этого имущества в процессе эксплуатации;
· осуществлять капитальный и текущий ремонт закреплённого за Школой имущества за счёт средств бюджета и внебюджетных привлечённых средств;
· осуществлять амортизацию и восстановление изнашиваемой части имущества, передаваемого в оперативное управление. При этом имущество, вновь приобретенное взамен списанного (в том числе с износом) включается в состав имущества, передаваемого в оперативное управление на основании сметы расходов. Списанное имущество (в том числе в связи с износом) исключается из состава имущества, переданного в оперативное управление, на основании акта списания. Включение, исключение из состава имущества, переданного в оперативное управление, оформляется дополнением к акту приема-передачи.
6.3. Имущество, закреплённое за Школой на праве оперативного
управления, может быть изъято как полностью, так и частично в случае принятия Учредителем решения о ликвидации (реорганизации) Школы либо при нарушении условий, предусмотренных в п. 6.2. настоящего раздела.
Изъятие и отчуждение имущества производится соответствующим комитетом по управлению имуществом по представлению Учредителя.
6.4. Имущество, приобретённое Школой за счёт доходов от
собственной хозяйственной деятельности, не подлежит изъятию и (или) отчуждению в любой форме по решению учредителя, комитета по управлению имуществом, за исключением случая ликвидации Школы.
6.5. При осуществлении разрешаемой самостоятельной хозяйственной
деятельности Школа самостоятельно распоряжается доходами от этой деятельности и имуществом, приобретённым за счёт этих доходов.
6.6. Деятельность Школы финансируется в соответствии с Договором
между Учредителем и Школой.
Источником формирования имущества и финансовых ресурсов Школы являются:
· собственные средства учредителя;
· бюджетные и внебюджетные средства;
· имущество, переданное общеобразовательному учреждению собственником (уполномоченным им органом);
· средства, полученные от родителей (законных представителей), за предоставление обучающимся дополнительных платных образовательных услуг, добровольные пожертвования других физических и юридических лиц;
· доход, полученный от реализации продукции и услуг, а также от иных видов разрешенной деятельности, осуществляемой самостоятельно;
· другие источники в соответствии с законодательством Российской Федерации.
6.7. Школа самостоятельно осуществляет финансово-хозяйственную деятельность, имеет самостоятельный баланс и лицевой счёт, открытый в отделении по Волосовскому району в управлении федерального казначейства по Ленинградской области.
6.8. Финансирование Школы осуществляется на основе государственных (в том числе ведомственных) и местных нормативов в расчете на одного обучающегося. Привлечение Школой дополнительных средств не влечет за собой снижения нормативов и (или) абсолютных размеров его финансирования из бюджета Учредителя.
6.9. Финансовые и материальные средства Школы, закреплённые за ней Учредителем, используются им в соответствии с Уставом Школы и изъятию не подлежат, если иное не предусмотрено законодательством Российской Федерации.
6.10. Школе принадлежит право собственности на денежные средства, имущество и иные объекты собственности, переданные ему физическими или юридическими лицами в форме дара, пожертвования или по завещанию; на продукты интеллектуального труда и творческого труда, являющиеся результатом её деятельности; а также на доходы от собственной деятельности Школы и приобретённые на эти доходы объекты собственности.
6.11. Школа самостоятельно распоряжается имеющимися денежными средствами:
· устанавливает структуру управления деятельностью Школы и штатное расписание;
· осуществляет подбор, приём на работу работников, распределение должностных обязанностей, несёт ответственность за уровень квалификации работников;
· устанавливает работникам ставки заработной платы (должностные оклады) на основе Единой тарифной сетки в соответствии с тарифно-квалификационными требованиями и на основании решения аттестационных комиссий, определяет виды и размеры надбавок, доплат и других выплат стимулирующего характера в пределах собственных финансовых средств и с учётом ограничений, установленных федеральными и местными нормативами.
6.12. Школа отвечает по своим обязательствам, находящимся в её распоряжении денежными средствами и принадлежащей ей собственностью. При недостаточности у Школы указанных средств ответственность по её обязательствам несёт Учредитель в порядке, определяемом законом.
6.13. Школа вправе вести предпринимательскую деятельность и иную приносящую доход деятельность, предусмотренную её Уставом.
6.14. Школа вправе в установленном порядке осуществлять прямые связи с зарубежными образовательными учреждениями и организациями, осуществлять внешнеэкономическую деятельность в порядке, установленном законодательством Российской Федерации.
7. Регламентация деятельности.
7.1. Деятельность Школы регламентируют следующие виды локальных актов:
· Приказы и распоряжения директора Школы;
· Решения педагогических советов;
· Правила внутреннего распорядка;
· Правила поведения обучающихся;
· Положение о порядке установления доплат и надбавок;
· Должностные инструкции сотрудников;
· Инструкции по охране труда и технике безопасности;
· Трудовой договор с сотрудниками;
· Договор Школы с Учредителем;
· Договор Школы с родителями;
· Положение о системе оценок, формах, порядке и периодичности промежуточной аттестации;
· Положение о переводной аттестации;
· Положение об экзаменационной (аттестационной) комиссии;
· Положение об экспертной комиссии;
· Положение о конфликтной комиссии при проведении итоговой и переводной аттестации;
· Положение о группе продлённого дня;
· Положение о внутришкольном контроле;
· Положение о летней трудовой практике;
· Положение о дежурстве учащихся по школе, столовой;
· Положение об олимпиадах и конкурсах учащихся;
· Положение о школьном методическом объединении учителей;
· Положение об учебном кабинете;
· Положение о школьной библиотеке;
· Положение о классном руководителе;
· Положение о Педагогическом совете;
· Положение о родительском комитете;
· Правила ведения дневника;
· Положение об общем собрании трудового коллектива;
· Правила ведения классного журнала;
· Положение о родительском собрании;
· и другие.
7.2. При необходимости регламентации деятельности Школы иными локальными актами, не перечисленными в п. 7.1. настоящего Устава, они подлежат регистрации в качестве дополнений к Уставу.
7.3. Локальные акты Школы не могут противоречить настоящему Уставу и действующему законодательству.
8. Реорганизация и ликвидация Школы.
8.1. Деятельность Школы может быть прекращена путем реорганизации и ликвидации. Ликвидация допускается только с согласия схода жителей населённых пунктов, обслуживаемых данным Учреждением.
8.2. При реорганизации (изменении организационно-правовой формы, статуса) Школы его Устав, лицензия и свидетельство о государственной аккредитации утрачивают силу.
8.3. Школа может быть ликвидирована в случаях и порядке, установленном законодательством Российской Федерации.
8.4. В случае реорганизации, ликвидации Школы осуществляемых, как правило, по окончании учебного года, Учредитель обеспечивает перевод обучающихся с согласия их родителей (законных представителей) в другие общеобразовательные учреждения соответствующего типа.
8.5. При ликвидации Школы денежные средства и иные объекты собственности, принадлежащие ей на праве собственности, за вычетом платежей по покрытию обязательств, направляются на цели развития образования в соответствии с Уставом Школы.
