Устав муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №1 с. Новоселицкого Новоселицкого района Ставропольского края

СОГЛАСОВАН: УТВЕРЖДЕН:

Распоряжением отдела Приказом отдела образования

имущественных и земельных администрации Новоселицкого

отношений администрации муниципального района

Новоселицкого муниципального Ставропольского края

района Ставропольского края от ___ _________2007г.№___

от___ _________2007г. №____

УСТАВ

муниципального общеобразовательного учреждения

средней общеобразовательной школы №1

с. Новоселицкого Новоселицкого района

Ставропольского края

I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1.1. Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №1, именуемое в дальнейшем Учреждение создано в соответствии с Гражданским Кодексом Российской Федерации, ФЗ «О некоммерческих организациях» от 12.01.96 №7-ФЗ, ФЗ «Об образовании» от 13.01.96 №12-ФЗ, иным действующим законодательством Российской Федерации, приказом отдела образования администрации Новоселицкого муниципального района от «1» апреля 2005г. № 80.

1.2. Право ведения образовательной деятельности в сфере среднего (полного) общего образования подтверждается лицензией.

1.3. Полное официальное название Учреждения:

Муниципальное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа №1.

Сокращенное наименование: МОУ СОШ №1

1.4. Учреждение имеет печать с изображением Государственного герба Российской Федерации и своим наименованием, простую круглую печать, угловой штамп, бланки и другие реквизиты.

1.5. Место расположения: Юридический адрес:

356350 Ставропольский край,

Новоселицкий район, село Новоселицкое,

улица Школьная, 27

Фактический адрес:

356350 Ставропольский край,

Новоселицкий район, село Новоселицкое,

улица Школьная, 27

356350 Ставропольский край,

Новоселицкий район, село Новоселицкое,

улица Ставропольская, 4

1.6. Учреждение руководствуется в своей деятельности федеральными законами, указами и распоряжениями Президента Российской Федерации, постановлениями и распоряжениями Правительства Российской Федерации и Правительства Ставропольского края, приказами Министерства образования Ставропольского края, постановлениями и распоряжениями Главы администрации Новоселицкого муниципального района, решениями Совета Новоселицкого муниципального района, приказами и распоряжениями отдела образования и настоящим Уставом.

1.7. Учреждение несёт в установленном законодательством Российской Федерации порядке ответственность за качество образования и его соответствие государственным образовательным стандартам, за адекватность применяемых форм, методов и средств организации образовательного процесса возрастным психофизиологическим особенностям, требованиям охраны их жизни и здоровья.

1.8. Учреждение может реализовывать дополнительные образовательные программы.

1.9. Деятельность учреждения основывается на принципах демократии, гуманизма, общедоступности, приоритета общечеловеческих ценностей, жизни и здоровья человека, гражданственности и светского характера образования.

1.10. В Учреждении создание и деятельность организационных структур политических партий, общественно-политических и религиозных движений и организаций (объединений) не допускаются.

1.11. По инициативе детей в Учреждении могут создаваться детские общественные объединения.

1.12. С учетом потребностей и возможностей личности общеобразовательные программы в Учреждении осваиваются в следующих формах: в очной, индивидуальной, очно-заочной (вечерней), заочной; в форме семейного образования, самообразования, экстерната.

Допускается сочетание различных форм получения образования в общеобразовательном учреждении.

Условия и порядок освоения общеобразовательных программ в форме семейного образования, самообразования, экстерната или в сочетании различных форм устанавливаются учредителем и (или) уставом общеобразовательного учреждения и осуществляются на условиях договора между общеобразовательным учреждением и родителями (законными представителями) обучающихся.

1.13. Для всех форм получения образования в рамках конкретной основной общеобразовательной программы действует единый образовательный стандарт.

2. Правовой статус Учреждения

2.1. Учреждение является муниципальным и относится к объектам муниципальной собственности, учредителем которого является отдел образования администрации Новоселицкого муниципального района, в дальнейшем именуемый «Учредитель», в чьем ведении находится Учреждение.

2.2. Учреждение является юридическим лицом с момента государственной регистрации и вправе:

v  самостоятельно использовать имущество, закрепленное за ним учредителем на праве оперативного управления для обеспечения финансирования основных направлений уставной деятельности, а также принадлежащие ему: денежные средства, имущество и иные объекты, нематериальные ценности в виде продуктов интеллектуального и творческого труда, являющиеся результатом его деятельности, а также доходы от собственной деятельности и приобретенные на эти доходы объекты собственности;

v  от своего имени приобретать имущественные и неимущественные права, нести обязанности, выступать в качестве истца и ответчика в судах;

v  на самостоятельном балансе отражать состав и стоимость закрепленного за Учреждением и собственного имущества;

v  иметь расчетные, валютные и иные счета в банковских и кредитных учреждениях Российской федерации.

2.3. По своим обязательствам Учреждение несёт имущественную ответственность в порядке, установленном гражданским законодательством Российской Федерации.

2.4. Учреждение в своей деятельности руководствуется действующим законодательством, распоряжениями, приказами и настоящим уставом.

2.5. Учреждение в отношении закрепленного за ним имущества осуществляет в пределах, установленных законом, в соответствии с целями своей деятельности, заданиями Собственника и назначением имущества права владения, пользования и распоряжения им.

2.6. Отдел имущественных и земельных отношений администрации Новоселицкого муниципального района закрепляет за Учреждением имущество, на праве оперативного управления и вправе изъять лишнее, неиспользуемое либо используемое не по назначению имущество и распорядится им по своему усмотрению.

2.7. Учреждение не вправе отчуждать или иным способом распоряжаться закрепленным за ним имуществом и имуществом, приобретенным за счёт средств, выделенных ему по смете, без разрешения Учредителя.

2.8. Учреждению предоставляется право осуществлять приносящую доходы деятельность.

Доходы, полученные от такой деятельности, и приобретенное за счёт этих доходов имущество поступает в самостоятельное распоряжение Учреждения и учитывается на отдельном балансе.

2.9. Учреждение отвечает по своим обязательствам всем принадлежащим ему имуществом. При их недостаточности субсидиарную ответственность по обязательствам учреждения несет Учредитель.

2.10. Учреждение не несёт ответственность по обязательствам учредителя.

3. Предмет, цели и организация деятельности Учреждения

3.1. Учреждение создано с целью:

v  формирование общей культуры личности обучающихся на основе усвоения и обязательного минимума содержания общеобразовательных программ, их адаптация к жизни в обществе;

v  создание основы для осознанного выбора и последующего освоения профессиональных образовательных программ;

v  воспитание гражданственности, трудолюбия, уважение к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье;

v  формирование здорового образа жизни.

3.2. Предметом деятельности Учреждения являются:

v  осуществление обучения и воспитания в интересах личности, общества, государства;

v  обеспечение охраны здоровья и создание благоприятных условий для развития личности;

v  предоставление возможности удовлетворения потребности обучающегося в самообразовании и получении дополнительного образования.

3.3. Отношение между учредителем и Учреждением определяется договором.

3.4. Учреждение приобретает право на образовательную деятельность и льготы, предоставляемые законодательством Российской Федерации, с момента выдачи ему лицензии.

3.5. Право на выдачу выпускникам документа об образовании государственного образца возникает у Учреждения с момента его государственной аккредитации, подтвержденной соответствующим свидетельством.

3.6. Учреждение проходит аттестацию в порядке, установленном Законом Российской Федерации « Об образовании».

3.7. Учреждение может иметь филиалы, которые проходят регистрацию по фактическому адресу. Лицензирование, аттестация и государственная аккредитация этих филиалов осуществляется в порядке, установленном для образовательного учреждения.

Создаваемые Учредителем филиалы не являются юридическими лицами. В соответствии с законодательством Российской Федерации они наделяются имуществом создавшего их Учреждения и действует на основании утвержденного им Устава.

Руководители филиалов назначаются Учреждением, создавшим их.

3.8. Медицинское обслуживание обучающихся в Учреждении, осуществляется Новоселицким органом здравоохранения. В штате учреждения состоит старшая медицинская сестра. Медицинские услуги в пределах функциональных обязанностей старшей медицинской сестры осуществляются бесплатно.

3.9. Организация питания в Учреждении возлагается на данное Учреждение за счёт родительской платы и частично за счёт бюджетных средств. В Учреждении должно быть предусмотрено помещение для питания обучающихся, а также для хранения и приготовления пищи.

3.10. Наполняемость классов и групп продленного дня для Учреждения устанавливается в количестве не более 25 обучающихся. При наличии необходимых условий и средств возможно комплектование классов и групп продленного дня с меньшей наполняемостью, которое определяется Уставом данного Учреждения.

3.11. Учреждение вправе открывать группы продленного дня с учетом мнения родителей (законных представителей).

3.12. В Учреждении по согласованию с учредителем и с учётом интересов родителей (законных представителей) могут открываться классы компенсирующего обучения, а также специальные (коррекционные) классы для обучающихся с отклонениями в развитии.

Перевод (направление) обучающихся в специальные (коррекционные) классы и классы компенсирующего обучения осуществляется органами управления образованием только с согласия их родителей (законных представителей) по заключению психолого-педагогической и медико-педагогической комиссий.

3.13. При проведении занятий по иностранному языку во 2-11 классах и трудовому обучению в 5-11 классах, физической культуре 10-11 классах, по информатике и вычислительной технике классы делятся на две группы при наполняемости 20 человек.

3.14. Учреждение имеет право на перевозку детей и учителей к месту учебы (работы), а также на различные районные, краевые и Всероссийские мероприятия.

4. Образовательный процесс

4.1. Учреждение осуществляет образовательный процесс в соответствии с уровнями общеобразовательных программ трёх ступеней. Общее образование является обязательным.

Первая ступень - начальное общее образование (срок освоения-4 года) - обеспечивает развитие обучающихся, владение ими чтением, письмом, счетом, основными умениями и навыками учебной деятельности, элементами теоретического мышления, простейшими навыками самоконтроля учебных действий, культурой поведения и речи, основами личной гигиены и здорового образа жизни.

Начальное общее образование является базой для получения основного общего образования.

Вторая ступень - основное общее образование (срок освоения-5 лет) – обеспечивает освоение обучающимися образовательных программ основного общего образования, усвоения становления и формирование личности обучающегося, его склонностей, интересов и способность к социальному самоопределению.

На II ступени начинается отбор учащихся в профильные классы. Основное общее образование является базой для получения среднего (полного) общего образования, начального и среднего профессионального образования.

Третья ступень - среднее (полное) общее образование (срок освоения-2 года) – является завершающим этапом образовательной подготовки, обеспечивающим освоение обучающимися образовательных программ данной ступени образования, развитие устойчивых познавательных интересов и творческих способностей обучающегося, формирование навыков самостоятельной учебной деятельности на основе дифференциации обучения.

При наличии соответствующих условий в общеобразовательном учреждении может быть введено обучение по различным профилям, направленным на реализацию интересов, способностей и возможностей личности.

В дополнение к обязательным предметам вводятся предметы обучения по выбору самих обучающихся.

4.2. Содержание общего образования определяется программами, разрабатываемыми, принимаемыми и реализуемыми Учреждением самостоятельно с учётом государственных образовательных стандартов.

4.3. Организация образовательного процесса в Учреждении строится на основе учебного плана, разрабатываемого Учреждением самостоятельно в соответствии с примерным государственным базисным учебным планом, Базисным учебным планом Министерства образования Ставропольского края и регламентируется расписанием занятий.

4.4. Обучение и воспитание детей ведётся на русском языке.

4.5. В Учреждении преподаётся в качестве иностранного английский, французский, немецкий язык.

4.6. Военная подготовка в Учреждении проводится только на факультативной основе с согласия обучающихся и (или) их родителей (лиц, их заменяющих) за счёт средств и силами заинтересованного ведомства.

4.7. Освоение образовательных программ основного общего и среднего (полного) общего образования, завершается обязательной итоговой аттестацией выпускников, осуществляемой в порядке, установленном положением о нём, утверждаемым Министерством образования Российской Федерации.

Выпускникам Учреждения после прохождения ими аттестации выдается документ государственного образца об уровне образования, заверенный печатью Учреждения. Выпускники, достигшие особых успехов при освоении образовательных программ среднего (полного) общего образования награждаются в установленном порядке золотой и серебряной медалью.

4.8. Обучающиеся, освоившие в полном объёме образовательные программы, переводятся в следующий класс.

Обучающиеся на ступенях начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, имеющие по итогам учебного года академическую задолженность по одному предмету, переводятся в следующий класс условно. Обучающиеся обязаны ликвидировать академическую задолженность в течение следующего учебного года, образовательные учреждения обязаны создать условия обучающимся для ликвидации этой задолженности и обеспечить контроль за своевременностью ее ликвидации.

Ответственность за ликвидацию или академическую задолженность в течение следующего учебного года возлагается на их родителей (лиц, их заменяющих).

4.9. Обучающиеся на ступенях начального общего и основного общего образования, не освоившие образовательной программы учебного года по очной форме обучения и имеющие академическую задолженность по двум и более предметам или условно переведенные в следующий класс и не ликвидировавшие академической задолженности по одному предмету, по усмотрению родителей (законных представителей) оставляются на повторное обучение, переводятся в классы компенсирующего обучения с меньшим числом обучающихся на одного педагогического работника образовательного учреждения или продолжают образование в иных формах.

4.10. Обучающиеся, на ступени среднего (полного) общего образования, не освоившие общеобразовательной программы учебного года по очной форме обучения и имеющие академическую задолженность по двум и более предметам или условно переведенные в следующий класс и не ликвидировавшие академической задолженности по одному предмету, продолжают получать образование в иных формах.

Перевод обучающихся в следующий класс осуществляется по решению органа управления образовательного учреждения.

4.11. Учреждение по желанию родителей (лиц, их заменяющих) содействует освоению общеобразовательных программ или их отдельных разделов в форме экстерната.

4.12. Текущий контроль успеваемости обучающихся Учреждения осуществляется учителями по пятибалльной системе (минимальный балл «2», максимальный «5»). Учитель, проверяя и оценивая работы (в том числе и контрольные), устные ответы обучающихся, достигнутые ими навыки и умения, выставляет оценку в классный журнал и дневник обучающегося.

4.13. Порядок промежуточной аттестации устанавливается следующий:

- в первом, во втором классах используется только качественная оценка

успешности освоения учебной программы;

- в 3-4 классах она дополняется оценками в баллах «5»(отлично), «4»(хорошо),

«3» (удовлетворительно), «2» (неудовлетворительно). В конце года выставляются итоговые оценки.

Во 2-4 классах проводятся итоговые контрольные работы по русскому языку, математике, (скорочтению).

На II-III ступенях обучения оценки текущей успеваемости по всем предметам могут использоваться по усмотрению учителя: отметки в баллах, зачетная система, качественное оценивание.

Промежуточные итоговые оценки в баллах, по решению педагогического Совета, выставляются за четверть или полугодие. В 5-х классах проводятся итоговые контрольные работы по русскому языку, математике по текстам администрации, в 6-8,10 классах итоговые контрольные работы по математике и русскому языку или зачёты по отдельным предметам.

В случае несогласия обучающегося, его родителей (лиц, их заменяющих) с годовой оценкой обучающемуся предоставляется возможность сдать экзамен по соответствующему предмету комиссии, утвержденной педагогическим Советом учреждения, который определяет формы, порядок и сроки проведения аттестации. Решение педагогического Совета по данному вопросу доводится до сведения участников образовательного процесса приказом директора Учреждения.

Учреждение самостоятельно в выборе системы оценок, формы, порядка и периодичности промежуточной аттестации обучающихся в соответствии со своим Уставом.

4.14. Учебный год в Учреждении начинается с 1 сентября, если это число приходится на выходной день, то в этом случае учебный год начинается в первый, следующий за ним рабочий день.

Продолжительность учебного года в I-х классах - 30 недель, во 2-11 не менее 34 недель.

4.15. Продолжительность каникул устанавливается в течение учебного года - 30 календарных дней, летом не менее 8 календарных недель.

Для обучающихся в первых классах в течение учебного года устанавливаются дополнительные недельные каникулы.

4.16. Учреждение самостоятельно разрабатывает и утверждает годовой календарный учебный график.

4.17. Режим занятий обучающихся устанавливается следующий:

Учреждение работает по графику шестидневной рабочей недели с одним выходным днём, в две смены. Учащиеся 1-х классов обучаются по пятидневной рабочей неделе с двумя выходными днями (суббота, воскресенье).

В целях облегчения процесса адаптации детей к требованиям Учреждения в I-х классах применяется «ступенчатый» режим учебных занятий с постепенным наращиванием учебной нагрузки:

- в сентябре - 3 урока 35 минутной продолжительности;

- во второй четверти - 4 урока по 35 минут каждый;

- со второго полугодия согласно п.2.9.2.СанПиНа.

Расписание занятий предусматривает перерыв (20мин.) для питания обучающихся.

В учебном плане Учреждения количество часов, отведенных на преподавание отдельных предметов, не может быть ниже количества часов, определенных государственным базисным учебным планом.

Учебные нагрузки обучающихся не должны превышать:

- в начальной школе 4-5 часов в день, 20-25 часов в неделю

- в основной школе 5-6 часов в день, 31-35 часов в неделю;

- в средней школе 6 часов в день, 36 часов в неделю.

4.18. Дисциплина в Учреждении поддерживается на основе уважения человеческого достоинства обучающихся, педагогических работников.

Применение методов физического и психического насилия по отношению к обучающимся не допускается.

По согласию родителей (законных представителей), комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав и органа местного самоуправления, осуществляющего управление в сфере образования, обучающийся, достигший возраста пятнадцати лет, может оставить общеобразовательное учреждение до получения общего образования.

Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав совместно с родителями (законными представителями) несовершеннолетнего, оставившего общеобразовательное учреждение до получения основного общего образования, и органом местного самоуправления в месячный срок принимает меры, обеспечивающие трудоустройство этого несовершеннолетнего и продолжение освоения им образовательной программы основного общего образования по иной форме обучения.

По решению органа управления образовательного учреждения (Совета учреждения) за совершенные неоднократно грубые нарушения устава образовательного учреждения допускается исключение из данного образовательного учреждения обучающегося, достигшего возраста пятнадцати лет.

Исключение обучающегося из образовательного учреждения применяется, если меры воспитательного характера не дали результата и дальнейшее пребывание обучающегося в образовательном учреждении оказывает отрицательное влияние на других обучающихся, нарушает их права и права работников образовательного учреждения, а также нормальное функционирование образовательного учреждения.

Решение Совета Учреждения об исключении принимается в присутствии обучающегося и его родителей (законных представителей).

Отсутствие на заседании Совета Учреждения без уважительной причины обучающегося, его родителей (законных представителей) не лишает Совет Учреждения возможности рассмотреть вопрос об исключении.

Решение об исключении обучающегося, не получившего общего образования, принимается с учетом мнения его родителей (законных представителей) и с согласия комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав.

Решение об исключении детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (законных представителей), принимается Советом Учреждения с согласия комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав и органа опеки и попечительства.

Решение Совета Учреждения об исключении обучающихся оформляется приказом директора Учреждения.

Об исключении обучающегося директор Учреждения незамедлительно информирует его родителей (законных представителей) и орган местного самоуправления.

Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав совместно с органом местного самоуправления и родителями (законными представителями) несовершеннолетнего, исключенного из образовательного учреждения, в месячный срок принимает меры, обеспечивающие трудоустройство этого несовершеннолетнего и (или) продолжение его обучения в другом образовательном Учреждении.

Процедура исключения подробно регламентируется Правилами о поощрениях и взысканиях обучающихся Учреждения, которые не могут противоречить закону «Об образовании», Типовому положению об образовательном Учреждении и настоящему Уставу.

Учреждение может оказывать на договорной основе обучающимся, населению, предприятиям, учреждениям и организациям платные дополнительные образовательные услуги, не предусмотренные соответствующими образовательными программами и государственными образовательными стандартами.

Учреждение вправе (при наличии соответствующей лицензии):

v  по договорам и совместно с предприятиями, учреждениями, организациями, проводить профессиональную подготовку обучающихся;

v  организовывать изучение специальных дисциплин сверх часов и сверх программ по данной дисциплине, предусмотренной учебным планом;

v  проводить репетиторство с обучающимися;

v  организовывать курсы по подготовке к поступлению в средние и высшие профессиональные образовательные учреждения, по изучению иностранных языков;

v  создавать кружки: по обучению игре на музыкальных инструментах, фото, кино, видео, радио – делу, кройке и шитью, вязанию, домоводству, танцам;

v  создавать студии, группы, факультативы, работающие по программам дополнительного образования детей, по обучению живописи, графике, по изучению истории мировой культуры, создавать спортивные и физкультурные секции.

4.19. Учреждение в порядке, установленном законодательством Российской Федерации, несёт ответственность за невыполнение функций, отнесенных к компетенции Учреждения:

v  реализацию не в полном объёме образовательных программ в соответствии с учебным планом и графиком учебного процесса;

v  качество образования своих выпускников;

v  жизнь и здоровье обучающихся, работников Учреждения во время образовательного процесса;

v  нарушение прав и свобод обучающихся и работников Учреждения.

5. Участники образовательного процесса

5.1. Участниками образовательного процесса являются обучающиеся, педагогические работники Учреждения, родители (лица, их заменяющие) обучающихся.

5.2. В I-й класс принимаются дети, достигшие к 1 сентября учебного года возраста не менее 6 лет 6 месяцев. Приём детей в I-е классы осуществляется на основании заключения психолого-медико-педагогической комиссии (консультации) о готовности ребёнка к обучению.

5.3. Для приема в Учреждение, родители (лица, их заменяющие) представляют следующие документы:

v  заявление родителей (лиц, их заменяющих);

v  копия свидетельства о рождении;

v  медицинская справка о состоянии здоровья ребёнка;

v  фотография.

5.4. При наличии свободных мест и успешном прохождении аттестации в Учреждение могут быть приняты лица, не достигшие 18 лет и не имеющие среднего (полного) образования:

в порядке перевода из другого образовательного учреждения, реализующего общеобразовательную программу соответствующего уровня.

При приёме в Учреждение в порядке перевода из образовательного учреждения, имеющего государственную аккредитацию, прохождение аттестации в Учреждении не является обязательным. В этом случае помимо документов, предусмотренных п.5.3. настоящего Устава, представляется также документ об уровне образования или уровне освоения обучающимися соответствующей образовательной программы, выданный общеобразовательным учреждением имеющим государственную аккредитацию.

Приём в Учреждение для обучения и воспитания оформляется приказом по Учреждению. Процедура приёма регламентируется Правилами приёма в Учреждение, которые не могут противоречить закону, Типовому положению об общеобразовательном учреждении и настоящему Уставу.

5.5. При приёме в Учреждение обучающийся и (или) его родители (лица, их заменяющие) должны быть ознакомлены с его Уставом и другими документами, регламентирующими организацию образовательного процесса.

5.6. Обучающиеся в Учреждении имеют право на:

v  получение бесплатного общего образования (начального, основного, среднего (полного) в соответствии с государственными образовательными стандартами; выбор формы образования.

v  Обучающиеся могут осваивать общеобразовательные программы или отдельные разделы общеобразовательных программ, как в общеобразовательном учреждении, так и в форме образования, самообразования или экстерната:

v  на обучение в рамках государственных образовательных стандартов по индивидуальному учебному плану, на ускоренный курс обучения.

v  Условия обучения по индивидуальному учебному плану регламентируются Уставом и другими актами, принимаемыми учреждением:

v  на получение дополнительных (в том числе платных) образовательных услуг;

v  на участие в управлении Учреждения в форме ученического самоуправления;

v  на получение начальной профессиональной подготовки по профессиям выбранным согласно изученного профиля;

v  на уважение человеческого достоинства, на свободу совести и информации, на свободное выражение собственных взглядов и убеждений.

v  Учреждению не разрешается принуждать обучающихся к вступлению в общественные, общественно-политические организации, партии и движения, а также принудительному привлечению их к деятельности этих организаций и к участию в агитационных компаниях и политических акциях.

Программное религиозное или атеистическое воспитание в Учреждении в любых формах не допускается.

5.7. Обучающиеся в Учреждении обязаны:

v  выполнять Устав Учреждения;

v  добросовестно учиться;

v  уважать честь и достоинство других обучающихся и работников;

v  бережно относится к имуществу Учреждения;

v  выполнять требования работников Учреждения в части отнесенной Уставом и правилами внутреннего распорядка к их компетенции.

5.8. Другие права и обязанности обучающихся определяются ст.50,51 Закона « Об образовании», Правилами для учащихся.

5.9. Обучающемуся школы запрещается:

v  приносить, передавать или использовать оружие, спиртные напитки, табачные изделия, токсические и наркотические вещества;

v  использовать любые средства и вещества, могущие привес­ти к взрывам и пожарам;

v  применять физическую силу для выяснения отношений.

Родители (законные представители) являются равноправными участниками образовательного процесса и несут персональную ответственность за воспитание и материальное обеспечение детей перед обществом и государством.

5.10. Педагогические работники Учреждения имеют право:

v  защищать свою профессиональную честь и достоинство;

v  свободно выбирать и использовать методики обучения и воспитания, учебные пособия и материалы, учебники, методы оценки знаний обучающихся;

v  повышать квалификацию, с этой целью администрация создает условия необходимые для успешного обучения работников в ВУЗах, а также в учреждениях системы переподготовки и повышения квалификации;

v  аттестоваться на добровольной основе на соответствующую квалификационную категорию и получить ее в случае успешного прохождения аттестации;

v  участвовать в управлении Учреждения в форме, определенной Уставом;

v  на сокращённую рабочую неделю, на удлиненный оплачиваемый отпуск;

v  на получение пенсии по выслуге лет в порядке установленном законодательством РФ;

v  на длительный, сроком до 1 года, отпуск (без содержания) не реже, чем через 10 лет непрерывной преподавательской работы. Порядок и условия предоставления отпуска определяются Учредителем и Уставом данного образовательного учреждения;

v  на социальные льготы и гарантии, установленные законодательством РФ и другие дополнительные льготы, предоставляемые Учредителем педагогическими работниками Учреждения.

Объём учебной нагрузки учителя и другим педагогическим работникам устанавливается исходя из количества часов по учебному плану и программам обеспеченности кадрами, других конкретных условий в Учреждении.

Объёмом учебной нагрузки больше или меньше нормы часов за ставку заработной платы устанавливается только с письменного согласия работника.

Заработная плата и должностной оклад работнику Учреждения выплачивается за выполнение им функциональных обязанностей и работ, предусмотренных трудовым договором (контрактом). Выполнение работником Учреждения других работ и обязанностей оплачивается по дополнительному договору, за исключением случаев, предусмотренных законодательством РФ. Учреждение, в пределах имеющихся у него средств на оплату труда работников, самостоятельно определяет форму и систему оплаты труда, на основе ЕТС размеры ставок заработной платы и должностных окладов, а также размеры доплат, надбавок, премий и других мер материального стимулирования. Максимально допустимая учебная нагрузка педагогического работника в Учреждении не должна превышать норму часов, соответствующей 2 ставкам.

Для работников Учреждения работодателем является данное Учреждение.

На педагогическую работу принимаются лица, имеющие необходимую профессионально-педагогическую квалификацию, соответствующую требованиям тарифно-квалификационной характеристики по должности и полученной специальности, подтвержденную документами об образовании.

К педагогической деятельности в Учреждении не допускаются лица, которым она запрещена приговором суда или по медицинским показаниям, а также лица, которые имели судимость за определенные преступления.

Трудовые отношения работника в Учреждении регулируются трудовым договором (контрактом), условия которого не должны противоречить законодательству Российской Федерации о труде.

Рабочее время учителя в Учреждении определяется расписанием занятий.

5.11. Педагогические работники Учреждения обязаны:

v  удовлетворять требованиям соответствующих педагогических характеристик;

v  выполнять Устав Учреждения и правила внутреннего трудового распорядка;

v  выполнять условия трудового договора (контракта). - соблюдать правила и меры безопасности при проведении учебных занятий и других мероприятий, связанных с обра­щением с детьми;

v  сотрудничать с семьей ученика, уважать честь и достоин­ство родителей и учащихся;

v  содействовать удовлетворению спроса родителей на образо­вательные услуги, участвовать в организации дополнитель­ных образовательных услуг;

v  нести ответственность за редакцию учебной программы, качество знаний;

v  добросовестно относиться к проведению учебных занятий и мероприятий оздоровительно-воспитательного характера;

v  заботиться о сохранности и совершенствовании учебной и материальной базы и следить за санитарно-гигиеническим состоянием класса и помещением школы;

v  повышать свой профессиональный уровень, участвовать в работе педсовета, МО, кафедр, совещаний, конференций в соответствии с планом работы школы.

5.12. Родители (лица, их заменяющие) имеют право:

v  защищать законные права и интересы детей;

v  выбирать формы обучения;

v  участвовать в управлении Учреждением в форме, определяемой его Уставом;

v  знакомиться с ходом и содержанием образовательного процесса, с оценками успеваемости обучающихся;

v  знакомиться с Уставом Учреждения и другими документами, регламентирующими организацию образовательного процесса;

v  оказывать финансовую и материальную помощь или лично участвовать в ремонте учебных аудиторий и других помеще­ний школы, благоустройства территории, а также приоб­ретении учебной, художественной литературы, ТСО, спортивного инвентаря и т. д.;

v  осуществлять общественный контроль за использованием финансовых средств, поступающих от родителей;

5.12. Родители (лица, их заменяющие) обязаны:

Родители (законные представители) являются равноправными участниками образовательного процесса и несут персональную ответственность за воспитание и материальное обеспечение детей перед обществом и государством.

v  нести ответственность за воспитание и обучение своих детей;

v  обеспечивать ликвидацию обучающимися академической задолженности;

v  выполнять Устав Учреждения. - заложить основы физического, нравственного, интеллекту­ального развития ребенка в семье;

v  контролировать усвоение ребенком требований учебной про­граммы, своевременно знакомиться с результатами обучения и нести ответственность за выполнение домашнего задания;

v  строить отношения со школой, учителями и другими участниками о/п на основе взаимоуважения и такта;

v  при посещении школы соблюдать ПВР и требования администрации;

v  нести материальную ответственность за ущерб, причиненный школе, учителям или другим участникам о/п;

v  своевременно ставить школу в известность о болезни ребенка и возможном его отсутствии на занятиях. Иные права и обязанности родителей (законных представителей) регулирует договор сотрудничества школы и родителей.

5.13. Права и обязанности Учредителя:

Вносить предложения по созданию, реализации и ликвидации муниципальных учреждений образования, о строительстве объектов образования, их реконструкции, обустройстве прилегающих к ним территорий, о приостановке строительства, реконструкции, реставрации и ремонта объектов образования (в случаях нарушений соответствующих технических норм или низкого качества производимых работ).

Осуществлять инспектирование и контроль за деятельностью подведомственных образовательных учреждений.

Запрашивать и получать необходимые материалы от руководителей подведомственных учреждений.

Взаимодействовать с общественными организациями, фондами по вопросам образовательной деятельности и оказания образовательных услуг.

Создавать комиссии, экспертные группы, формировать временные творческие коллективы, привлекать для консультации, подготовки и рассмотрения соответствующих вопросов специалистов на договорной и контрактной основе.

Приостанавливать действие приказов руководителей подведомственных учреждений и организаций, противоречащих действующему законодательству, давать рекомендации по их отмене.

Вносить представления органу местного самоуправления по вопросам создания, реализации и ликвидации учреждений муниципальной системы образования.

Принимать участие в социальной экспертизе проектов и программ разработанных другими ведомствами, организациями, службами и учреждениями в сфере образования.

Принимать участие в аттестации учреждений дошкольного, общего, дополнительного образования.

Осуществлять издательскую деятельность.

Отдел образования осуществляет анализ и прогнозирование тенденций развития сферы общего образования, формирование целей и приоритетов отдельных образовательных программ.

Участвует в определении региональных требований к содержанию образования, учебным планам и программам дошкольного, общего образования, организует их научно-методическое обеспечение.

Контролирует исполнение федерального, регионального и школьного компонентов государственных образовательных стандартов в сфере образования, согласовывает учебные планы учреждений образования.

Организует контроль за исполнением законодательства в части защиты прав детей, осуществляет функции по опеке и попечительству в отношении несовершеннолетних лиц в пределах своей компетенции, формирует районный банк данных о детях оставшихся без попечения родителей и проживающих на территории района, координирует деятельность муниципальных органов опеки и попечительства, оказывает им методическую помощь.

Обеспечивает выполнение подведомственными образовательными учреждениями порядка хранения, выдачи и учёта документов государственного образца о соответствующем уровне образования.

Обеспечивает взаимодействие с органами государственной власти края, профсоюзами, предприятиями и организациями по вопросам социальной поддержки работников учебных заведений, социальной защиты обучающихся и воспитанников.

Участвует в формировании проекта муниципального бюджета в части расходов на образование, осуществляет контроль за финансово-хозяйственной деятельностью учреждений, подведомственных Отделу.

Обеспечивает разработку и осуществление комплекса мер по подготовке муниципальных учреждений образования к работе в осенне-зимних условиях, по охране труда, пожарной безопасности и гражданской обороне.

Организует материально-техническое оснащение учреждений образования, в том числе пусковых объектов образования, осуществляет меры по сохранности, развитию и совершенствованию основных фондов системы образования.

Осуществляет в установленном порядке сбор, обработку, анализ и представление государственной статистической отчетности в сфере образования, обеспечивает её достоверность.

Представляет в установленном порядке работников образования к награждению Наградами Ставропольского края, отраслевыми наградами Министерства образования России и государственными наградами, поощряет обучающихся и воспитанников.

Осуществляет комплектование дошкольных образовательных учреждений, общеобразовательных учреждений, специальных групп и классов, учреждений дополнительного образования детей.

Организует работу по выявлению детей с недостатками в умственном и физическом развитии совместно с органами здравоохранения и оказывает детям содействие в получении ими образования.

В пределах функций учредителя контролирует условия аренды зданий, помещений и иных объектов образовательных учреждений района.

Проводит конференции, семинары, совещания, участвует в работе и программах образовательных организаций, органов, комиссий и комитетов на районном, краевом и федеральном уровне. Организует проведение общественных мероприятий со школьниками (предметные олимпиады, смотры и конкурсы, спортивные соревнования, выставки и др.).

Организует досуг детей и подростков в каникулярный период.

Организует рассмотрение писем и заявлений в пределах своей компетенции, проводит приём граждан по личным вопросам.

Формирует заявку на подготовку, переподготовку, повышение квалификации работников образования, заказ на педагогические кадры в соответствии с потребностями муниципальных образовательных учреждений.

Разрабатывает и реализует меры, направленные на охрану и укрепление здоровья обучающихся и воспитанников образовательных учреждений района.

Формирует районный заказ на федеральный комплект учебников учебно-методический и справочной литературы, аттестационно - бланочных документов для муниципальных образовательных учреждений.

Организует работу подведомственных учреждениях по предпрофильному и профильному обучению детей. Способствует развитию лицеев, гимназий и школ с углубленным изучением предметов.

Участвует в разработке в пределах своей компетенции нормативов финансирования муниципальных образовательных учреждений за счёт средств местных бюджетов (за исключением субвенций, представляемых из бюджета Ставропольского края).

Осуществляет исполнение отдельных государственных полномочий по социальной поддержке детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, детей-инвалидов, (в случае наделения данными полномочиями соответствующий орган местного самоуправления по законодательству Ставропольского края).

Отдел образования осуществляет иные функции в соответствии с законодательством Российской Федерации и Ставропольского края.

VI. Управление Учреждением

6.1. Управление Учреждением осуществляется в соответствии с Законом « Об образовании» и Типовым положением об общеобразовательном учреждении в Российской Федерации на принципах демократичности, открытости, приоритета общечеловеческих ценностей, охраны жизни и здоровья человека, свободного развития личности.

Управление Учреждением осуществляется на основе сочетания принципов самоуправления коллектива и единоначалия.

6.2. Трудовой коллектив Учреждения составляют все граждане, участвующие своим трудом в его деятельности на основе трудового договора.

Полномочия трудового коллектива осуществляются:

v  общим собранием, педагогическим Советом, Советом Учреждения.

6.3. Общее собрание трудового коллектива Учреждения собирается по мере необходимости, но не реже одного раза в год.

Общее собрание трудового коллектива Учреждения вправе принимать решения, если в его работе участвуют более половины сотрудников, для которых Учреждение

является основным местом работы. Решения общего собрания трудового коллектива Учреждения принимаются простым большинством голосов присутствующих на собрании работников.

К исключительной компетенции Общего собрания трудового коллектива Учреждения относятся:

v  утверждение Правил внутреннего трудового распорядка Учреждения по представлению директора Учреждения;

v  принятие решения о необходимости заключения коллективного договора;

v  образование органа общественной самодеятельности Совета трудового коллектива для ведения коллективных переговоров с администрацией Учреждения по вопросам заключения, изменения, дополнения коллективного договора и контроля за его выполнением;

v  утверждение коллективного договора;

v  заслушивание ежегодного отчёта Совета трудового коллектива и администрации Учреждения о выполнении коллективного трудового договора;

v  определение численности и срока полномочий комиссии по трудовым спорам Учреждения, избрание её членов;

v  выдвижение коллективных требований работников Учреждения и избрание полномочных представителей для участия в разрешении коллективного трудового спора;

6.4. Общее руководство школой, как общеобразовательным Учреждением осуществляет Совет школы, избираемый на 1 год и состоящий из представителей обучающихся, их родителей (законных представителей) и педагогических работников Учреждения. Представителями с правом решающего голоса избираются в Совет школы тайным голосованием на собрании обучающихся второй ступени Учреждения, родительском собрании, педагогическом совете Учреждения по равной квоте - 3 человека от каждой из перечисленных категорий. Совет Учреждения избирает из своего состава председателя, который руководит работой Совета, проводит его заседания и подписывает решения. Совет Учреждения собирается председателем по мере надобности, но не реже 4 раз в год. Внеочередные заседания Совета Учреждения проводятся по требованию одной трети его состава, собрания обучающихся второй ступени, родительского собрания, педагогического Совета Учреждения, директора Учреждения. Представители, избранные в Совет Учреждения, выполняют свои обязанности на общественных началах. Решение Совета Учреждения считается правомочным, если на его заседании присутствовало не менее двух третей состава Совета и если за него проголосовало не менее двух третей присутствующих, среди которых были равным образом представлены все три категории членов Совета.

Процедура голосования определяется Советом Учреждения.

К исключительной компетенции Совета Учреждения относятся:

v  утверждение плана развития Учреждения;

v  принятие решения об исключении обучающегося из Учреждения;

v  образование экзаменационной комиссии в случае несогласия обучающегося, его родителей (законных представителей) с годовой оценкой.

6.5. В целях развития и совершенствования учебно-воспитательного процесса, повышения профессионального мастерства и творческого роста учителей и воспитателей в Учреждении действует педагогический Совет - коллегиональный орган, объединяющий педагогических работников Учреждения.

Педагогический Совет под председательством директора Учреждения:

v  обсуждает и производит выбор различных вариантов содержания образования, форм и методов учебно-воспитательного процесса и способов их реализации;

v  организует работу по повышению квалификации педагогических работников, развитие их творческих инициатив;

v  принимает решение о проведении в данном календарном году промежуточной аттестации в форме экзаменов или зачетов;

v  принимает решение о переводе обучающегося в следующий класс, а также ( по согласованию с родителями) законными представителями (обучающегося) о его оставлении на повторное обучение в том же классе, переводе в классы компенсирующего обучения или продолжении обучения в форме семейного образования;

v  обсуждает годовой календарный учебный график;

v  делегирует представителей педагогического коллектива в Совет Учреждения.

Педагогический Совет Учреждения созывается директором по мере необходимости но не реже 4 раз в год. Внеочередные заседания педагогического Совета проводятся по требованию не менее одной трети педагогических работников Учреждения. Решение педагогического Совета Учреждения является правомочным, если на его заседании присутствовало не менее двух третей педагогических работников Учреждения и если за него проголосовало более половины присутствующих педагогов.

Процедура голосования определяется педагогическим Советом Учреждения. Решения педагогического Совета реализуются приказами директора Учреждения.

6.6. Высшим должностным лицом Учреждения является его директор, прошедший аттестацию и назначенный отделом образования администрации Новоселицкого муниципального района по согласованию с главой администрации Новоселицкого муниципального района.

6.7. Директор действует на основе законодательства РФ и настоящего Устава.

6.8. Директор осуществляет текущее руководство деятельностью Учреждения и подотчетен отделу образования администрации Новоселицкого муниципального района и отделу имущественных и земельных отношений администрации Новоселицкого муниципального района.

Директор в пределах своей компетенции:

v  участвует в разработке педагогической концепции школы и всесторонне содействует их осуществлению;

v  осуществляет прием детей в школу;

v  планирует и организует общеобразовательный процесс, осу­ществляет контроль и руководство текущим образователь­ным процессом, обеспечивает соблюдение государственных образовательных стандартов, а также выполнение работни­ками школы своих должностных обязанностей и соблю­дение трудовой дисциплины, правил внутреннего трудово­го распорядка;

v  имеет ответственность перед государством и обществом за соблюдение прав детей;

v  осуществляет контроль за своевременностью предоставле­ния отдельным категориям детей дополнительных льгот и видов материального обеспечения;

v  организует и руководит работой: администрации, педа­гогического коллектива, обслуживающих подразделений и представляет интересы школы в государственных органах;

v  способствует созданию благоприятного морально-психоло­гического климата в школе, укреплению его авторитета и имиджа;

v  проводит подбор заместителей директора, определяет их фун­кциональные обязанности, осуществляет расстановку педа­гогических кадров с учетом мнения педагогического кол­лектива, учащихся и родителей, назначает классных руко­водителей;

v  принимает на работу административный, педагогический, учебно-вспомогательный и обслуживающий персонал, по­ощряет и налагает на них взыскания;

v  организует в установленном порядке рациональное и ­пользование бюджета, внебюджетных средств и ассигно­ваний;

v  устанавливает с учетом Положения «Об установлении надбавок и доплат к должностным окладам сотрудников» над­бавки, доплаты к заработной плате творчески работающим учителям и другим работникам;

v  создает условия для творческого роста преподавателей, при­менения ими передовых форм и методов обучения; обеспечивает выполнение правил внутреннего трудового рас­порядка и техники безопасности, отвечает за жизнь и здо­ровье учащихся, а также работников школы;

v  оказывает содействие в работе общественных организаций учащихся, учителей;

v  создает необходимые условия для работы подразделения об­щественного питания, медицинских учреждений в соответ­ствии с договором, контролирует их работу;

v  представляет учащихся и работников к поощрениям и на­градам;

v  контролирует качество подготовки выпускников в соответ­ствии с требованиями государственных общеобразователь­ных стандартов;

v  организует и осуществляет сотрудничество между всеми уча­стниками образовательного процесса (работниками школы, учащимися, родителями с целью недопущения конф­ликтных ситуаций);

v  издает в пределах своей компетенции приказы и распоря­жения.

6.9. Директор Учреждения без доверенности действует от имени Учреждения, представляет его интересы, распоряжается в установленном порядке имуществом Учреждения, заключает договора, в том числе трудовые контракты, выдает доверенности, открывает в банках расчетные счета, пользуется правом распоряжения средствами, утверждает штаты, издает приказы и даёт указания.

6.10. Отношения работника и Учреждения, возникшие на основе трудового (контракта), регулируются кодексом законов о труде РФ.

VII. Финансы и имущество Учреждения

7.1. Учреждение финансируется по утвержденной смете, в том числе и за счет собственных средств Учреждения.

7.2. Имущество Учреждения состоит из основных и оборотных средств, а также иных ценностей, оборудования и материалов, стоимость и перечень которых отражается на самостоятельном балансе.

7.3. Имущество учреждения находится в муниципальной собственности и принадлежит Учреждению на праве оперативного управления.

7.4. Право оперативного управления имуществом, в отношении которого Собственником принято решение о закреплении за Учреждением, возникает у Учреждения с момента передачи имущества по акту.

7.5. Учреждению предоставлено право осуществлять приносящую доходы деятельность. Полученные доходы от такой деятельности, а также приобретенное за счет этих доходов имущество поступает в самостоятельное распоряжение Учреждения.

7.6. Плоды продукции и доходы от использования имущества, находящегося в оперативном управлении, а также имущество, приобретенное по договору или иным основаниям, поступают в оперативное управление учреждения в порядке, установленном Гражданским кодексом Российской Федерации, другими законами и иными правовыми актами, регламентирующими возникновение права собственности.

7.7. Право оперативного управления имуществом прекращается по основаниям и в порядке, предусмотренном Гражданским кодексом Российской Федерации, другими законами и иными правовыми актами, а также в случаях правомерного изъятия имущества в учреждения по решению Собственника.

7.8. При переходе права собственности на учреждение к другому лицу это Учреждение сохраняет право оперативного управления на принадлежащее ему имущество.

VIII. Регламентация деятельности

8.1. Деятельность Учреждения регламентируется следующими видами локальных актов:

v  положение о Совете ОУ;

v  положение о педсовете;

v  положение о родительском комитете;

v  договор ОУ с родителями 1,5,10 классов;

v  правилами поведения учащихся;

v  правилами внутреннего трудового распорядка;

v  положение об установлении доплат и надбавок педагогическим работникам;

v  должностные инструкции сотрудников;

v  положение о МО;

v  положение об аттестационной экзаменационной комиссии;

v  положение о государственной (итоговой) аттестации выпускников IX и XI (XII) классов;

v  положение о конфликтной комиссии при проведении устных экзаменов;

v  положение о формах получения образования в ОУ (экстернат, индивидуальное, семейное);

v  положение о порядке проведения экспертизы, утверждение и хранение экзаменационных материалов по выбору;

v  положение о золотой и серебряной медалях «За особые успехи в учении», о похвальной грамоте «За особые успехи в изучении отдельных предметов» и похвальном листе «За отличные успехи в учении»;

v  инструкции по ТБ на различных участках;

v  книга протоколов педсовета;

v  приказы и распоряжения директора ОУ;

v  положение о порядке и условиях предоставления длительного отпуска за

непрерывную преподавательскую работу, (при согласовании с Учредителем);

v  положение о платных дополнительных услугах;

v  положение о школьных предметных олимпиадах;

v  положение о порядке хранения, выдачи и учета документов государственного образца об основном общем и среднем (полном) общем образовании;

v  положение о проведении письменного экзамена по русскому языку и литературе в форме изложения с творческим заданием в XI классе;

v  положение об экспертной комиссии в МОУ СОШ №1 с. Новоселицкого и порядке рассмотрения письменных работ претендентов на награждение золотой медалью;

v  положение об учебных кабинетах школы;

v  положение об итоговом контроле в школе;

v  положение о промежуточной аттестации обучающихся и переводе их в следующий класс по итогам учебного года:

v  положение о правилах оформления и порядке защиты реферата в ходе государственной (итоговой) аттестации выпускников IX и XI (XII) классов

8.2. При необходимости регламентации деятельности Учреждения иными локальными актами, они подлежат регистрации в качестве дополнений к Уставу.

8.3. Локальные акты Учреждения не могут противоречить настоящему Уставу.

8.4. Внесение изменений и дополнений к Уставу осуществляется: Положением Главы администрации Новоселицкого муниципального района и распоряжением отдела имущественных и земельных отношений администрации муниципального района на основании заявления руководителя Учреждения.

9. Ликвидация и реорганизация Учреждения

9.1. Деятельность Учреждения может быть прекращена путем ликвидации.

Учреждение ликвидируется:

v  по решению Совета Новоселицкого муниципального района;

v  по решению суда.

9.2. Реорганизация Учреждения (слияние, присоединение, разделение, выделение, преобразование) может быть осуществлено по решению Совета Новоселицкого муниципального района.

При реорганизации Учреждения его Устав, лицензия и свидетельство о государственной аккредитации утрачивают силу.

9.3. Ликвидация считается завершенной, а Учреждение прекратившим существование с момента внесения соответствующей записи в Государственный реестр.

9.4. При реорганизации или ликвидации Учреждения Собственник берёт на себя ответственность за перевод обучающихся в другие образовательные учреждения по согласованию с их родителями (лицами их заменяющих).

9.5. При реорганизации или ликвидации Учреждения увольняемым работникам гарантируется соблюдение прав в соответствии с законодательством РФ

9.6. При ликвидации Учреждения имущество, закрепленное за ним на праве оперативного управление остаётся в собственности Новоселицкого муниципального района.

9.7. Документы постоянного хранения ликвидируемого Учреждения передаются на хранение в архивный отдел администрации Новоселицкого муниципального района.

9.8. По месту нахождения Учреждения директор хранит следующие документы:

v  свидетельство о государственной регистрации Учреждения;

v  Устав и изменение к нему, зарегистрированные в определенном порядке;

v  документы бухгалтерской отчетности, а также другие документы, хранение которых предусмотрено законодательством.