Устав муниципального общеобразовательного учреждения, «Средняя общеобразовательная школа закрытого административно-территориального образования Солнечный»

Утверждён

Администрация ЗАТО Солнечный

Глава администрации

__________________

« 10 » марта 2010 г.

УСТАВ

муниципального общеобразовательного учреждения

«Средняя общеобразовательная школа

закрытого административно-территориального

образования Солнечный»

(новая редакция Устава муниципального образовательного учреждения

«Средняя общеобразовательная школа

закрытого административно-территориального

образования Солнечный»)

Согласован Принят

Отдел образования администрации на общем собрании коллектива

ЗАТО Солнечный МОУ «СОШ ЗАТО Солнечный»

Заведующая отделом протокол от 01.01.01 г.

________________ Директор ___________

« 03 » марта 2010 г

ЗАТО Солнечный

2010 г.

1.  Общие положения.

1.1. Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа закрытого административно-территориального образования Солнечный», именуемая в дальнейшем Школа, является правопреемником средней школы №3 г. Осташков, учреждена в 1996 году администрацией ЗАТО Солнечный (постановление Главы администрации ЗАТО Солнечный № 39 от 01.01.2001 г.) в целях реализации права граждан на образование, гарантии общедоступности начального, основного,

среднего (полного) общего образования и свободы выбора образовательного учреждения в условиях адаптивности системы образования к особенностям развития и подготовки обучающегося.

1.2. Юридический адрес: 172739 Тверская область, п. Солнечный, ул. Новая, дом 51.

Фактический адрес: 172739 Тверская область, п. Солнечный, ул. Новая, дом 51.

1.3. Учредителем школы является администрация ЗАТО Солнечный, далее Учредитель. Отношения между Учредителем и Школой определяются договором, заключенным в соответствии с законодательством.

1.4. Полное название Школы: Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа закрытого административно-территориального образования Солнечный». Сокращенное название Школы: МОУ «СОШ ЗАТО Солнечный».

1.5. Школа в своей деятельности руководствуется указами и распоряжениями президента Российской Федерации, постановлениями Правительства Российской Федерации, Законом РФ «Об образовании», Законом Тверской области «Об образовании», решениями соответствующих органов управления, типовым Положением об образовательном учреждении, договором с Учредителем и настоящим Уставом.

1.6 Школа является юридическим лицом, имеет самостоятельный баланс, единый расчетный счет в РКЦ, для внебюджетных средств – лицевой счет в казначействе.­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­ Школа имеет право от своего имени заключать договоры, приобретать имущество и неимущественные права и обязанности, быть истцом и ответчиком в суде.

Права юридического лица у Школы в части ведения уставной финансово-хозяйственной деятельности, направленной на подготовку и проведение образовательного процесса, по настоящему Уставу возникают с момента его регистрации.

Школа приобретает право на образовательную деятельность и льготы, предоставляемые законодательством Российской Федерации, с момента выдачи ей лицензии.

Право на выдачу выпускных документов государственного образца, на включение в схему центрального государственного финансирования и на пользование печатью с изображением государственного герба Российской Федерации, возникает у Школы с момента государственной аккредитации в порядке, установленном законом Российской Федерации «Об образовании».

1.7. Медицинское обслуживание обучающихся в Школе обеспечивает Федеральное Государственное учреждение здравоохранения «Медико-санитарная часть № 000 Федерального медико-биологического агентства России» (ФГУЗ МСЧ № 000 ФМБА России) по договору. Школа предоставляет помещение с соответствующими условиями для работы медицинского персонала с детьми.

1.8. В школе организуется горячее питание. Школа выделяет специальное помещение для организации питания. Организация питания в Школе осуществляется по договорам с поставщиками продуктов и (или) продукции.

1.9. В Школе не допускается создание и деятельность организационных структур политических партий, общественно-политических и религиозных движений и организаций (объединений).

2 . Основные цели и их реализация.

2.1. Целью деятельности Школы является:

- обеспечение каждому ребенку индивидуальной траектории развития с учетом его психофизиологических особенностей, способностей и склонностей;

- усвоение обучающимися образовательных программ, реализуемых Школой;

- формирование у воспитанников способности к успешной социализации в современном обществе;

- гибкая организация учебно-воспитательного процесса, позволяющая реализовать идею вариативного образования в рамках одной школы, обеспечить содержательную и методическую преемственность на всех этапах обучения и развития ребенка предпрофильное и профильное обучение.

2.2. Основными задачами деятельности Школы являются:

- разработка и реализация образовательных программ и педагогических технологий, обеспечивающих высокую эффективность обучения;

- формирование МОУ, способного реагировать на стремительно меняющуюся социально – педагогическую ситуацию, определяющую специфику социального заказа (от коррекционно – развивающего образования до образования повышенного уровня);

- формирование у обучающихся потребности в самообразовании;

- формирование у обучающихся гражданских и нравственных качеств, соответствующих общечеловеческим ценностям;

- обеспечение условий для сохранения и укрепления здоровья обучающихся на основе валеологического подхода к обучению, диагностики учебных возможностей обучающихся.

2.3. Для реализации образовательной программы Школа имеет право самостоятельно устанавливать режим работы.

2.4. Предметом деятельности Школы является:

- обучение, воспитание и развитие обучающихся;

- выявление и развитие способностей обучающихся;

- консультации родителей по вопросам педагогики, общей и возрастной психологии, психологии семьи и образования;

- разработка, апробация и внедрение новых образовательных программ;

- организация досуга молодежи, проведение культурно-массовых мероприятий;

- организация и проведение научно-практических конференций и семинаров;

- оказание платных дополнительных услуг (компьютерная грамотность, факультативы для поступающих в ВУЗы и т. д.).

2.5. Школа обязана соблюдать принципы государственной политики в области образования.

2.6. Школа осуществляет образовательный процесс соответственно 3 ступеням образования.

Организация образовательного процесса в Школе строится на основе учебного плана и программ, разрабатываемых самостоятельно в соответствии с базисным федеральным государственным учебным планом, и утвержденным директором Школы. Учебные нагрузки не должны превышать норм предельно допустимых нагрузок, определенных рекомендациями органов здравоохранения.

Количество часов, отведенных на преподавание отдельных дисциплин (циклов предметов) не должно быть ниже количества часов, определенных государственным примерным учебным планом.

Образовательная программа Школы включает основной (базовый) компонент.

Вариативность учебного плана Школы реализуется за счет:

- индивидуального выбранного Школой набора предметов и курсов из каждого модуля, обеспечивающих интеллектуальное и нравственное развитие личности;

- введения программ, использующих интегрированные подходы и формирующих навыки исследовательского труда в рамках индивидуального компонента учебного плана;

- введения в Школе предпрофильного (на второй ступени обучения) и профильного обучения (на третьей ступени).

Школа реализует следующие образовательные программы:

- начального общего образования – 4 года (1-4 класс), первая ступень образования;

- основного общего образования – 5 лет (5-9 класс), вторая ступень образования;

- среднего (полного) общего образования – 2 года (10-11 класс), 3 года (10 –12 класс) при очно – заочной форме обучения, третья ступень образования;

- дополнительные образовательные программы – нормативный срок обучения устанавливается в зависимости от реализуемой программы.

Первая ступень обеспечивает развитие обучающихся, овладение ими чтением, письмом, счетом, основными умениями и навыками учебной деятельности, элементами теоретического мышления, простейшими навыками самоконтроля учебных действий, культурой поведения и речи, основами гигиены и здорового образа жизни, выстраивание на доступном для детей уровне иерархии ценностей средствами урочной и внеурочной деятельности. Учебные предметы на этой ступени обучения имеют характер интегрированных курсов, которые закладывают представление о природе, обществе, человеке и его труде. Решение задачи повышения качества образования на данной ступени обеспечивается в ходе сочетания развивающего и навыкового обучения, внутренней дифференциации, преемственности в работе детского сада и начальной школы, углубления и расширения работы по коррекционно-развивающему обучению в начальной школе и 5-х классах, профилактики школьной дезадаптации на ранних этапах обучения и развития. Начальное обучение является базой для основного общего образования.

Вторая ступень обеспечивает освоение обучающимися общеобразовательных программ основного общего образования с углублением по профилю школы, условия становления и формирования личности обучающихся, их склонностей, интересов и способности к социальному самоопределению. Учебный план состоит из двух частей: базовой и предпрофильной, которая осуществляется за счет набора курсов по выбору. Важную роль играет введение накопительной оценки (портфолио), которая учитывает достижения обучающихся по исполнению тех или иных проектов, написанию рефератов, творческих работ, побед в конкурсах, олимпиадах.

В области содержания образования предполагается:

- усиление мировоззренческой направленности преподавания с целью воспитания полноценной личности, умеющей жить в изменяющемся мире;

- углубление интегративных начал в преподавании, позволяющих формировать у школьников целостную картину мира;

- углубление духовно-нравственного содержания предметов гуманитарного и естественного цикла;

- выработка у обучающихся представления о необходимом внутреннем самоограничении, без которого свобода превращается в своеволие.

Заканчивается ступень обучения государственной итоговой аттестацией, в которую входят и те предметы, которые являются профильными на третьей ступени обучения. Основное образование является базой для получения среднего общего, начального профессионального и среднего профессионального образования.

Третья ступень является завершающим этапом общеобразовательной подготовки, обеспечивающим освоение обучающимися общеобразовательных программ среднего общего образования, развитие познавательных интересов и творческих способностей обучающегося, формирование навыков самостоятельной учебной деятельности на основе дифференциации обучения. Обучающиеся III ступени имеют право изучать спецкурсы по выбору, направленные на реализацию интересов, способностей и возможностей личности. Среднее общее образование является основой для получения начального профессионального, среднего профессионального и высшего профессионального образования.

2.7. Организация образовательного процесса в Школе осуществляется в соответствии с Федеральным государственным стандартом общего среднего образования, программой развития Школы, программой, разработанной и реализуемой Школой на основе учебного и воспитательного планов. Образовательный процесс строится на педагогически обоснованном выборе учителем средств, форм и методов обучения и воспитания, на основе годового календарно - учебного графика и расписания учебных занятий в соответствии с нормами СанПиНа.

2.8. Личностная ориентация обучающегося Школы обеспечивается содержанием и организацией образовательного процесса при поддержке психологической службы.

2.9. При наличии условий, исходя из запросов родителей и с учетом потребностей и возможностей обучающихся школа может вводить обучение по различным профилям и направлениям, образовательные программы могут осваиваться в следующих формах: очно-заочной, в форме семейного образования, экстерната, по ускоренному курсу обучения и по индивидуальным учебным планам, для детей с ограниченными возможностями здоровья - индивидуальное обучение на дому, дистанционное обучение.

3. Образовательный процесс.

3.1. Обучение в школе ведется на русском языке.

3.2. Порядок приема обучающихся.

3.2.1. Порядок приема в школу на ступени начального, основного и среднего общего образования, обеспечивающий прием всех граждан, имеющих право на получение общего образования, устанавливает Учредитель.

3.2.3. Зачисление обучающихся в первый класс осуществляется по заявлению родителей (законных представителей). Школа знакомит поступающих на обучение и их родителей (законных представителей) с Уставом и другими документами, регламентирующими организацию образовательного процесса в Школе.

3.2.4. В первый общеобразовательный класс школы принимаются дети при достижении возраста 6,5 лет, при отсутствии противопоказаний по состоянию здоровья, но не позже достижения ими возраста 8 лет. По заявлению родителей (законных представителей) Учредитель образовательного учреждения вправе разрешить прием детей в более раннем возрасте.

3.2.5. Зачисление в Школу оформляется приказом директора. Для зачисления в первый класс родители (законные представители) представляют следующие документы:

- личное заявление родителя (законного представителя) на имя директора о зачислении ребенка в Школу с последующим обучением;

- копию свидетельства о рождении ребенка;

- медицинскую карту установленного образца.

Для зачисления во 2 - 9 классы родители (законные представители) представляют следующие документы:

- личное заявление родителя (законного представителя) на имя директора о зачислении ребенка в Школу с последующим обучением;

- личное дело учащегося;

- выписка текущих оценок по предметам, заверенная печатью образовательного учреждения (при переходе в течение года);

- медицинская карта ребенка.

Для поступления в 10 класс выпускников МОУ «СОШ ЗАТО Солнечный» предоставляются следующие документы:

- личное заявление поступающего;

- аттестат об основном общем образовании.

Для обучающихся из других образовательных учреждений предоставляются следующие документы:

- личное заявление поступающего;

- аттестат об основном общем образовании;

- медицинская карта;

- ксерокопия паспорта.

3.2.6. На третьей ступени обучения школа дает право выбора профиля. Классы формируются на конкурсной основе по итогам аттестации и содержанию портфолио.

3.2.7. Классы коррекционно-развивающего обучения (КРО) создаются приказом директора Школы на основании заключения психолого – медико – педагогической комиссии. Дети зачисляются в классы с согласия родителей (законных представителей).

3.2.8. Для обучающихся, нуждающихся по состоянию здоровья на основании справки клинико-экспертной комиссии (КЭК), при наличии заявления родителей (законных представителей) организуется индивидуальное обучение на дому.

3.2.9. Для обучающихся 1 – 6 классов организуется и функционирует группа продленного дня, созданная на добровольной основе, исходя из возможностей Школы, с наполняемостью не менее 25 человек.

3.3. Порядок отчисления обучающихся.

Отчисление обучающихся из Школы оформляется приказом директора по следующим основаниям:

- по согласию родителей (законных представителей), комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав и органа местного самоуправления, осуществляющего управление в сфере образования, при достижении возраста 15 лет до получения основного общего образования, при условии, что комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав совместно с родителями (законными представителями) несовершеннолетнего, оставившего общеобразовательное учреждение до получения им основного общего образования, и органом местного самоуправления в месячный срок принимают меры, обеспечивающие трудоустройство этого несовершеннолетнего и продолжение освоения им образовательной программы основного общего образования по иной форме обучения;

- по решению органа управления Школой за совершенные неоднократно грубые нарушения Устава Школы допускается исключение обучающегося, достигшего возраста 15 лет, если меры воспитательного характера не дали результата и дальнейшее пребывание обучающегося в Школе оказывает отрицательное влияние на других обучающихся, нарушает их права и права работников Школы, а так же нормальное функционирование Школы.

Решение об исключении обучающего, не получившего общего образования, принимается с учетом мнения его родителей (законных представителей) и с согласия комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав.

Решение об исключении детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, принимается с согласия комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав и органа опеки и попечительства.

Школа обязана незамедлительно проинформировать об исключении обучающегося из Школы родителей (законных представителей) и орган местного самоуправления.

Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав совместно с органом местного самоуправлении и родителями (законными представителями) несовершеннолетнего, исключенного из Школы, в месячный срок принимает меры, обеспечивающие трудоустройство этого несовершеннолетнего и (или) продолжения его обучения в другом образовательном учреждении;

- по желанию родителей (законных представителей) для продолжения обучающимся образования в другом образовательном учреждении.

3.4. Система оценок при промежуточной аттестации, формы и порядок ее проведения.

3.4.1. При промежуточной аттестации устанавливается пятибалльная система оценок:

5 – «отлично»,

4 – «хорошо»,

3 – «удовлетворительно»,

2 – «неудовлетворительно»,

1 – «не учил».

3.4.2. Периодичность, формы, сроки проведения переводных экзаменов, промежуточной аттестации на II и III ступенях определяются педагогическим советом Школы.

У обучающихся 1 классов допускается качественная оценка знаний.

Обучающиеся 2 – 11 классов аттестуются по всем предметам по окончании каждого триместра и учебного года.

3.4.3. В 9 – 11 классах по решению педагогического совета школы учителя могут применять зачетную систему оценки знаний, тематический учет знаний и другие системы оценок.

3.4.4. Перевод обучающихся в следующий класс осуществляется на основании прохождения и усвоения ими программ соответствующего класса при наличии положительных годовых оценок по решению педагогического совета школы.

3.4.5. Обучающимся 2 – 8, 10 классов, закончившим учебный год на «отлично» и имеющим все триместровые оценки в текущем учебном году «отлично», выдается Похвальный лист на основании Положения о награждении Похвальным листом.

3.4.6. Обучающиеся на ступенях начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, имеющие по итогам года академическую задолженность по одному предмету, переводятся в следующий класс условно.

3.4.7. Обучающиеся обязаны ликвидировать академическую задолженность в течение следующего учебного года.

Школа обязана создать условия обучающимся для ликвидации этой задолженности и обеспечить контроль за своевременностью её ликвидации.

3.4.8. Обучающиеся на ступенях начального и основного общего образования, не усвоившие образовательную программу учебного года по двум или более предметам, или условно переведенные в следующий класс и не ликвидировавшие академической задолженности по одному предмету, по усмотрению родителей (законных представителей) оставляются на повторное обучение, переводятся в классы компенсирующего обучения с меньшим числом обучающихся на одного педагогического работника или продолжают получать образование в иных формах.

Обучающиеся на ступени среднего (полного) общего образования, не освоившие образовательной программы учебного года по очной форме обучения и имеющие академическую задолженность по двум и более предметам или условно переведённые в следующий класс и не ликвидировавшие академической задолженности по одному предмету, продолжают получать образование в иных формах.

3.4.9. Перевод обучающегося в следующий класс осуществляется по решению органа управления образовательного учреждения.

3.4.10. Обучающиеся с общественно опасным поведением, достигшие 15 –летнего возраста, не освоившие программу I и II ступени обучения, нуждающиеся в особых условиях, требующие специального подхода, по решению педагогического совета направляются в городскую комиссию по делам несовершеннолетних и защите их прав для определения места их дальнейшего обучения или трудоустройства.

3.4.11. Школа оказывает помощь родителям (законным представителям) в организации обучения детей в форме экстерната, семейного обучения и дистанционного обучения. Условия обучения устанавливаются в договоре, который Школа заключает с родителями (законными представителями).

3.5. Итоговая аттестация обучающихся.

3.5.1. Освоение общеобразовательных программ основного общего и среднего (полного) общего образования в Школе завершается обязательной государственной (итоговой) аттестацией обучающихся школы, проводимой в соответствии с Положением о государственной (итоговой) аттестации выпускников 9,классов общеобразовательных учреждений Российской Федерации. Выпускникам, успешно прошедшим аттестацию, выдаются аттестаты установленного образца, заверенные печатью Школы.

Несовершеннолетние обучающиеся 9 классах не допущенные к государственной (итоговой) аттестации, а также выпускники не прошедшие аттестацию, по усмотрению родителей (законных представителей) оставляются на повторное обучение или получают справку об обучении в общеобразовательном учреждении установленного образца.

Обучающимся 11(12) классов, не допущенным к государственной (итоговой) аттестации, а также выпускникам, не прошедшим государственную (итоговую) аттестацию, выдается справка об обучении в образовательном учреждении установленного образца.

Обучающиеся, не прошедшие государственную (итоговую) аттестацию или получившие на государственной (итоговой) аттестации неудовлетворительный результат, вправе пройти государственную (итоговую) аттестацию повторно не ранее, чем через год.

3.5.2. Выпускники, достигшие особых успехов при освоении общеобразовательной программы среднего общего образования, награждаются золотой или серебряной медалью на основании Положения о золотой и серебряной медали.

Выпускникам, достигшим особых успехов при освоении общеобразовательных программ основного (общего) образования, выдается аттестат особого образца.

3.5.3. Выпускники второй и третьей ступеней обучения, достигшие особых успехов при изучении отдельных предметов, награждаются Почетными грамотами в изучении отдельных предметов на основании Положения об итоговой аттестации обучающихся 9 и 11 классов.

3.5.4. Выпускники второй ступени о бучения, прошедшие предпрофильную подготовку, получают дополнительно табель об изучении курсов по выбору.

3.5.5. Выпускники третьей ступени обучения, прошедшие профильную подготовку по выбору, получают дополнительно свидетельство об изучении профильных компонентов.

3.5.6. Государственная (итоговая) аттестация обучающихся, освоивших образовательные программы среднего (полного) общего образования, проводится в форме единого государственного экзамена.

Единый государственный экзамен проводится федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по контролю и надзору в сфере образования, совместно с органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющими управление в сфере образования.

Лицам, сдавшим единый государственный экзамен, выдаётся свидетельство о результатах единого государственного экзамена.

3.5.7. Лицам, освоившим образовательные программы среднего (полного) общего образования в предыдущие годы, в том числе лицам, у которых срок действия свидетельства о результатах единого государственного экзамена не истёк, предоставляется право сдавать единый государственный экзамен в последующие годы в период проведения государственной (итоговой) аттестации обучающихся.

3.5.8. Порядок проведения государственной (итоговой) аттестации в любых формах, в том числе порядок подачи и рассмотрения апелляции, форма и порядок выдачи свидетельства о результатах единого государственного экзамена определяются федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования.

3.6. Режим занятий обучающихся.

3.6.1. Учебный год начинается 1 сентября. Учебный год состоит из трех учебных триместров.

3.6.2. Продолжительность учебного года составляет не менее 34 учебных недель для 2 – 11-х классов (без учета государственной итоговой аттестации), для 1-х классов не менее 33 учебных недель. Сроки проведения и продолжительность каникул устанавливаются приказом директора Школы по согласованию с Советом школы.

3.6.3. В Школе пятидневная учебная неделя для обучающихся 1-11 классов. Продолжительность уроков для обучающихся 1-х классов - 35 мин., для обучающихся 2-11 классов -минут.

3.6.4. Продолжительность каникул устанавливается в течение учебного года не менее 30 календарных дней, из них 1 день используются при переходе от первого триместра ко второму и 1 день при переходе от второго триместра к третьему. Для обучающихся первых классов устанавливаются дополнительные каникулы - 1 неделя в феврале. Продолжительность летних каникул – не менее 8 недель.

3.6.5. Школа работает в режиме, обеспечивающем поддержание здоровья и работоспособности обучающихся. Начало учебных занятий - 8.00 часов. Продолжительность перемен между уроками - не менее 10 мин. В середине учебного дня продолжительность динамической паузы - 30 мин.

3.6.6. Для осуществления предпрофильной подготовки в 9-ом классе и профильного обучения в 10-11 классах приказом директора на основании решения педагогического совета для обучающихся 9, 10, 11 классов может быть установлена шестидневная учебная неделя.

3.6.7. Для обучающихся 8, 10 классов приказом директора на основании решения педагогического совета может устанавливаться практика 10 – 15 дней в летний период.

3.7. Обучающиеся посещают учебные занятия в удобной для работы одежде и обуви. Школьная форма применяется по согласию и желанию родителей.

3.8. Количество и наполняемость учебных групп.

3.8.1. Количество классов в Школе зависит от числа поданных заявлений граждан и условий, созданных для осуществления образовательного процесса, с учетом санитарных норм, и устанавливается соответствующим приказом директора по согласованию с Учредителем.

3.8.2. Наполняемость классов и групп продленного дня в Школе устанавливается в количестве 25 обучающихся. По объективным причинам возможно комплектование классов с меньшей (большей) наполняемостью.

3.8.3. При проведении занятий по иностранному языку и технологии в 5-11 классах, физической культуре в 10-11 классах, по информатике и вычислительной технике класс делится на 2 подгруппы при наполняемости 25 человек.

3.8.4. По согласованию с отделом образования в школе создаются классы компенсирующего обучения (КРО), а также специальные коррекционные классы для обучающихся с отклонениями в развитии. Перевод обучающихся в данный класс осуществляется по приказу директора школы с согласия родителей по заключению медико-педагогической комиссии и психолого-педагогического консилиума.

3.9. Платные дополнительные образовательные услуги.

3.9.1. Под оказанием платных услуг понимается:

- обучение по дополнительным образовательным программам, преподавание специальных курсов и циклов дисциплин, репетиторство, организация различных факультативов по углубленному изучению предметов, превышающих уровень обязательных требований программ с приглашением высококвалифицированных специалистов из других организаций (ВУЗов, техникумов, учреждений культуры и т. д.), не предусмотренные соответствующими образовательными программами и федеральными государственными образовательными стандартами;

- организация компьютерных курсов для обучения взрослых.

3.9.2. Виды оказываемых Школой платных дополнительных образовательных услуг ежегодно устанавливаются Советом школы. Платные дополнительные образовательные услуги оформляются договором сторон.

3.9.3. Порядок и условия предоставления платных дополнительных образовательных услуг устанавливаются Положением об оказании платных дополнительных образовательных услуг, утверждаемым директором, при согласии Учредителя или иного уполномоченного органа, на основании действующего законодательства.

3.9.4. Средства, полученные от оказания платных дополнительных услуг, используются в соответствии с уставными целями.

3.9.5. Платные образовательные услуги не могут быть оказаны вместо образовательной деятельности, финансируемой за счёт средств бюджета. В противном случае средства, заработанные посредством такой деятельности, изымаются Учредителем в его бюджет. Школа вправе оспорить указанное действие Учредителя в суде.

4. Участники образовательного процесса.

4.1. Участниками образовательного процесса являются: обучающиеся, их родители (законные представители), педагогический и хозяйственно-административный персонал Школы.

4.2. Права и обязанности участников образовательного процесса в Школе определяются Законом РФ «Об образовании», Типовым положением об общеобразовательном учреждении.

4.3. Обучающиеся в школе имеют право:

- на получение бесплатного общего образования в соответствии с федеральными

государственными образовательными стандартами;

- на выбор формы образования и образовательного учреждения (при совершеннолетии);

- на бесплатное пользование ресурсами библиотеки Школы, кабинетов, мастерских, услугами столовой, медицинского кабинета, на получение дополнительных образовательных услуг;

- на участие в управлении Школой в форме, определяемой ее Уставом;

- на уважение человеческого достоинства, на свободу совести и информации, на свободное выражение своих взглядов и интересов;

- на обучение в рамках федеральных Госстандартов по индивидуальному учебному плану;

- на ускоренный курс обучения;

- на охрану здоровья;

- на создание общественных организаций, не противоречащих положениям настоящего Устава;

- на свободное посещение мероприятий, не предусмотренных учебным планом.

4.4. Принуждение обучающихся к вступлению в общественные, общественно-политические организации, движения и партии, а также принудительное привлечение их к деятельности этих организаций и к участию в агитационных компаниях и политических акций не допускается.

4.5. Школа соблюдает принципы государственной политики в области образования в части раздельности светского и религиозного образования.

4.6. Обучающиеся обязаны:

- выполнять Устав школы, решения Совета школы, Правила для обучающихся, и другие локальные акты Школы;

- добросовестно учиться, не пропуская занятий без уважительной причины;

- бережно относиться к имуществу школы и техническим средствам обучения, при необходимости производить мелкий ремонт классной мебели;

- уважать честь и достоинства других обучающихся и работников школы, не допускать грубости, насилия и бестактного отношения с ними;

- выполнять требования работников школы в части, отнесенной Уставом и Правилами внутреннего распорядка к их компетенции

4.7. Дисциплина в Школе поддерживается на основе уважения человеческого достоинства обучающихся и педагогов. Применение методов физического и психологического насилия по отношению к обучающимся не допускается.

4.8. Родители (законные представители) имеют право:

- выбирать формы обучения, общеобразовательное учреждение, если ребёнок несовершеннолетний;

- защищать законные права и интересы детей;

- вносить предложения по улучшению работы с обучающимися;

- консультироваться с педагогическими и психологическими работниками школы по проблемам воспитания и обучения ребенка;

- дать ребенку начальное общее, основное общее и среднее (полное) образование в семье. Ребёнок, получающий образование в семье, вправе на любом этапе обучения при его положительной аттестации по решению родителей (законных представителей) продолжить образование в образовательном учреждении;

- участвовать в управлении школой (Совет школы, Попечительский совет, родительский комитет);

- получать любую информацию об обучении своего ребенка;

- присутствовать с согласия учителя на уроке;

- присутствовать на мероприятии с участием своего ребенка;

- участвовать своими средствами в обеспечении дополнительного образования, воспитания.

4.9. Родители (законные представители) обязаны:

- выполнять Устав;

- выполнять решения Совета школы;

- обеспечить получение детьми основного общего и создать условия для получения ими среднего (полного) общего образования;

- посещать родительские собрания, при необходимости являться в Школу по вызову администрации или учителей для индивидуальной педагогической беседы по учебно-воспитательному процессу и оказанию конкретной педагогической помощи;

- соблюдать этические и моральные правила общения с детьми и работниками Школы;

- возмещать материальный ущерб, причиненный их детьми Школе в порядке, определенном действующим законодательством.

4.10. Родители (законные представители) обучающихся, воспитанников несут ответственность за их воспитание, получение ими общего образования.

4.11. Педагогические работники школы имеют право:

- на свободу выбора и использования методик обучения и воспитания, учебных пособий и материалов, учебников в соответствии с образовательной программой утверждённой Школой, методов оценки знаний обучающихся;

- на выбор учебников и учебных пособий в соответствии с утвержденным списком;

- повышать квалификацию в высших профессиональных образовательных учреждениях, а также в учреждениях системы переподготовки и повышения квалификации;

- проходить аттестацию на добровольной основе на соответствующую категорию и получать ее в случае успешного прохождения;

- на сокращенную рабочую неделю, на удлиненный оплачиваемый отпуск, на получение пенсии по выслуге лет, социальные гарантии и льготы, установленные законодательством РФ;

- на длительный, сроком до одного года, отпуск, не реже, чем каждые 10 лет непрерывной преподавательской работы. Порядок и условия предоставления отпуска определяются Положением о предоставлении отпуска;

- на участие в управлении Школой.

- на постановку перед администрацией, методическим объединением учителей, педагогическим Советом и Советом школы вопросов для обсуждения, касающихся различных сторон школьной жизни;

- на уважение их человеческого достоинства;

- на поощрение за особые успехи в работе.

4.12. Объем учебной нагрузки учителям и другим педагогическим работникам устанавливается исходя из количества часов по учебному плану и программ, обеспеченности кадрами, других конкретных условий в школе. Объем учебной нагрузки оговаривается в трудовом договоре (контракте). Установленный в начале учебного года объем учебной нагрузки не может быть уменьшен в течение учебного года по инициативе администрации, за исключением случаев уменьшения часов по учебным планам и программам, сокращения количества классов (групп). Объем учебной нагрузки больше или меньше нормы часов за ставку устанавливается только с письменного согласия работника.

4.13. Работникам, привлекаемым к проведению единого государственного экзамена и государственной итоговой аттестации в новой форме, может выплачиваться компенсация за работу по подготовке и проведению единого государственного экзамена и государственной итоговой аттестации в новой форме. Размер и порядок выплаты компенсации устанавливаются субъектом РФ в пределах средств бюджета субъекта РФ, выделяемых на проведение единого государственного экзамена и государственной итоговой аттестации в новой форме.

4.14. Педагогическим работникам в целях содействия их обеспечению книгоиздательской продукцией и периодическими изданиями выплачивается ежемесячная денежная компенсация в размере 100 рублей.

4.15. Работники школы обязаны:

- добросовестно выполнять возложенные на них обязанности в соответствии с

трудовым договором или приказом;

- удовлетворять требованиям соответствующих квалификационных характеристик;

- выполнять Устав, Правила внутреннего распорядка, должностные инструкции, правила техники безопасности и локальные акты школы;

- проводить занятия на уровне, отвечающем современным требованиям к уроку;

- тщательно готовиться к уроку, повышать свой профессиональный уровень;

- учитывать возрастные и психофизиологические особенности обучающихся при проведении учебных занятий;

- с уважением относиться к мнению и личности обучающегося, соблюдать правила педагогической этики по отношению ко всем участникам образовательного процесса;

- вести школьную документацию, своевременно сдавать отчеты, анализы контрольных работ и т. д.;

- проходить медицинские осмотры и профилактические прививки согласно действующему законодательству.

4.16. Трудовые отношения работника и Школы регулируются трудовым договором (контрактом). Условия трудового договора не могут противоречить законодательству Российской Федерации о труде.

4.17. Трудовые отношения в Школе регламентируются законодательством Российской Федерации о труде, законом Российской Федерации «Об образовании».

5. Финансовая и хозяйственная деятельность.

5.1. Учредитель или иной уполномоченный орган закрепляет за Школой на праве оперативного управления имущество согласно акту приема-передачи. Школа владеет, пользуется и распоряжается закрепленным за ней на праве оперативного управления имуществом в соответствии с назначением имущества, уставными целями деятельности, законодательством Российской Федерации и договором между Школой и Учредителем. Право оперативного управления имуществом прекращается по основаниям и в порядке, предусмотренном законодательством Российской Федерации. Изъятие и отчуждение имущества, закрепленного за Школой, допускается только в порядке, предусмотренном законодательством Российской Федерации. Муниципальное образование утверждает смету доходов и расходов.

Земельные участки закрепляются за Школой в порядке, установленном законодательством РФ

5.2. Финансирование школы осуществляется на основе федеральных нормативов и нормативов Тверской области.

5.3. Школа самостоятельно, в строгом соответствии с законодательством Российской Федерации и настоящим Уставом, осуществляет финансовую деятельность.

5.4. Школа отвечает по своим обязательствам за находящиеся в ее распоряжении денежные средства и принадлежащие ей на праве оперативного управления объекты собственности.

5.5. Школа вправе привлекать в порядке, установленном законодательством Российской Федерации, дополнительные финансовые средства за счет предоставления платных дополнительных образовательных услуг, а также за счет добровольных пожертвований и целевых взносов физических или юридических лиц на развитие материально-технической базы школы, на социальную поддержку малообеспеченных обучающихся, на формирование премиального фонда для обучающихся и работников школы. Школа вправе осуществлять предпринимательскую деятельность или иную, приносящую доход деятельность и распоряжаться доходами с согласия Учредителя.

5.6. Школа вправе за счет собственных средств и внебюджетных источников выплачивать стипендии обучающимся. Размеры, условия и порядок выплаты стипендий определяется Положением о стипендиях, утверждаемым Советом школы.

5.7. Для поступления и использования внебюджетных средств Школа открывает счета в органах казначейства.

5.8. Школа обязана:

- расходовать бюджетные средства и внебюджетные средства строго с уставными целями и в соответствии с утвержденной сметой;

- представлять Учредителю или иному уполномоченному органу необходимую сметно-финансовую документацию в полном объеме утвержденных форм по всем видам деятельности;

- нести ответственность в соответствии с законодательством РФ за выполнение договорных, кредитных, расчетных обязательств, правил хозяйственной деятельности.

5.9. Школа вправе:

- оказывать платные дополнительные образовательные услуги в соответствии с полученной лицензией. Платные дополнительные образовательные услуги не могут быть оказаны вместо образовательной деятельности, финансируемой за счет бюджета. Потребность в платных дополнительных образовательных услугах определяется путем анкетирования обучающихся и их родителей (законных представителей). Платные дополнительные образовательные услуги вводятся в соответствии с Положением «О платных дополнительных образовательных услугах», утвержденным директором школы при согласовании с Учредителем или иным уполномоченным органом, после заключения договора с учителями и родителями обучающихся. Родители (законные представители) оплачивают дополнительные платные образовательные услуги через отделение Сбербанка, предъявляя в школу квитанцию об оплате.

- устанавливать стоимость платных услуг в соответствии с договором с учителями и родителями (законными представителями) обучающихся, по согласованию с Учредителем или иным уполномоченным органом;

- вести предпринимательскую и иную, приносящую доход деятельность.

5.10. Учредитель вправе приостановить предпринимательскую деятельность Школы, если она идет в ущерб образовательной деятельности, предусмотренной Уставом, до решения суда по этому вопросу.

5.11. Школе запрещается совершение сделок, возможными последствиями которых является отчуждение или обременение имущества, закрепленного за Школой, или имущества, приобретенного за счет средств, выделенных Школе Учредителем, за исключением случаев, если совершение таких сделок допускается федеральными законами.

6. Управление школой.

6.1. Управление школой осуществляется в соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании», «Типовым положением об общеобразовательном учреждении» и настоящим Уставом, на принципах демократичности, открытости, приоритета общечеловеческих ценностей, охраны жизни и здоровья человека, свободного развития личности. Управление Школой строится на принципах единоначалия и самоуправления.

6.2. Школа создается Учредителем по собственной инициативе. Учредитель имеет право на реорганизацию и ликвидацию школы с согласия жителей поселка Солнечный.

6.3. Учредитель или иной уполномоченный орган обеспечивают содержание здания, сооружения и обустройство прилегающей к ним территории. Объекты собственности находятся в оперативном управлении школы.

6.4. Отношения между Учредителем и Школой определяются договором, заключенным между ними в соответствии с законодательством Российской Федерации.

6.5. Учредитель или иной уполномоченный орган получает ежегодный отчет от Школы о поступлении и расходовании финансовых и материальных средств.

6.6. Учредитель или иной уполномоченный орган назначает и освобождает от занимаемой должности руководителя (директора) Школы.

6.7. Учредитель или иной уполномоченный орган имеет право контроля за образовательной и финансово-экономической деятельностью Школы.

6.8. Компетенция Учредителя или иного уполномоченного органа:

- приостановление и отмена действия приказов и распоряжений директора Школы, противоречащих законодательству Российской Федерации;

- организация досрочной аттестации директора Школы;

- привлечение к дисциплинарной ответственности руководителя Школы в соответствии с трудовым законодательством Российской Федерации;

- установление надбавок и доплат к заработной плате, премирование руководителя Школы в соответствии с трудовым законодательством Российской Федерации;

- утверждение Устава Школы;

- осуществление контроля за деятельностью Школы в части соблюдения Закона Российской Федерации «Об образовании» и законодательства Российской Федерации о труде, за сохранностью муниципальной собственности, переданной Школе в оперативное управление, финансово-хозяйственной деятельностью, соблюдением Федеральных государственных образовательных стандартов и нормативов;

- согласование смет на капитальный ремонт здания и помещений Школы;

- согласование учебных планов и календарных учебных графиков, прейскурантов цен на оказание дополнительных платных образовательных услуг;

- согласование локальных актов Школы;

- проведение по итогам проверок и иным актуальным вопросам деятельности Школы совещаний, собраний, информирование общественности, родителей, вышестоящей организации о результатах работы образовательного учреждения;

- открытие и закрытие классов компенсирующего обучения, специальных (коррекционных) классов по различным направлениям и профилям на основании заключения психолого-медико-педагогической комиссии;

- осуществление контроля за деятельностью Школы в части реализации прав граждан на получение обязательного общего образования;

- утверждение штатного расписания Школы.

6.9. Компетенция образовательного учреждения:

- Школа самостоятельна в осуществлении образовательного процесса, подборе и расстановке кадров, научной, финансовой и иной деятельности в пределах, установленных законодательством Российской Федерации, Типовым положением об образовательном учреждении и Уставом Школы;

- материально-техническое обеспечение и оснащение образовательного процесса, оборудование помещений в соответствии с государственными и местными нормами и требованиями, осуществляемые в пределах собственных финансовых средств;

- привлечение для осуществления деятельности, предусмотренной Уставом Школы, дополнительных источников финансовых и материальных средств;

- предоставление Учредителю и общественности ежегодного отчёта о поступлении и расходовании финансовых и материальных средств;

- подбор, приём на работу и расстановка кадров, ответственность за уровень их квалификации;

- использование современных методик и образовательных технологий, в том числе дистанционных образовательных технологий;

- разработка и утверждение образовательных программ и учебных планов;

- разработка и утверждение рабочих программ учебных курсов, предметов, дисциплин;

- установление структуры управления деятельности образовательного учреждения, штатного расписания, распределение должностных обязанностей;

- установление заработной платы работников Школы, в том числе надбавок и доплат к должностным окладам, порядка и размеров их премирования;

- разработка и принятие Устава коллективом Школы, для внесения его на утверждение;

- разработка и принятие правил внутреннего распорядка, других локальных актов;

- самостоятельное формирование контингента обучающихся, воспитанников в пределах оговорённой лицензией квоты;

- самостоятельное осуществление образовательного процесса в соответствии с Уставом Школы, лицензией и свидетельством о государственной аккредитации;

- осуществление текущего контроля успеваемости и промежуточная аттестация обучающихся;

- содействие деятельности учительских организаций и методических объединений;

- координация деятельности общественных (в том числе детских и молодёжных) организаций (объединений), не запрещенной законом;

- определение списка учебников и учебных пособий в соответствии с утверждёнными федеральными перечнями учебников и пособий, допущенных к использованию в образовательном процессе.

6.10. Трудовой коллектив составляют все работники Школы, участвующие своим трудом в его деятельности на основе трудового договора. Полномочия трудового коллектива Школы осуществляются общим собранием членов трудового коллектива. Собрание считается правомочным, если на нем присутствуют не менее двух третей списочного состава работников Школы.

6.11. Общее собрание трудового коллектива школы имеет право:

- обсуждать и принимать «Коллективный договор», Устав школы, Программу развития Школы, локальные акты Школы;

- обсуждать поведение или отдельные поступки членов коллектива Школы и принимать решение о внесении общественного порицания в случае виновности;

- принимать решения об основных направлениях развития Школы.

6.12. Высшим органом государственно-общественного управления Школой является общее собрание участников образовательного процесса, которое проводится не реже 1 раза в год.

6.12.1. Общее собрание участников образовательного процесса

- принимает решения об основных направлениях деятельности Школы;

- избирает прямым альтернативным голосованием членов Света школы;

- принимает решение о структуре школьного самоуправления;

- заслушивает публичный отчет директора Школы;

- заслушивает отчет о работе Совета школы.

6.12.2. Решения общего собрания принимаются большинством голосов участников собрания.

6.12.3. Общее собрание может рассматривать вопрос о досрочном прекращении полномочий Совета школы или его представителя. Основанием для этого является соответствующее ходатайство более ½ членов Совета школы, директора школы или одной из сторон участников образовательного процесса.

6.12.4. В период между собраниями государственно-общественное управление Школой осуществляется Советом школы.

6.13. Полномочия Совета школы.

6.13.1. На основании ст. 35 п.2 Закона РФ «Об образовании» в школе создается Совет школы. Совет школы представляет интересы всех участников образовательного процесса, то есть обучающихся, учителей и родителей (законных представителей).

6.13.2. Члены Совета школы выбираются на общем собрании участников образовательного процесса.

6.13.3. Численность Совета школы - 13 человек: родители(законные представители) - от 1/3 до ½ общего числа членов Совета, работники Школы - не более ¼ общего числа членов, обучающиеся 9-11 классов - по одному человеку от класса. В состав Совета школы входят: директор школы, представитель Учредителя, руководитель органа ученического самоуправления, кооптированные члены, которые не избираются.

Конференция имеет право определить другое число членов Совета.

6.13.4. На своем заседании члены Совета избирают председателя Совета и секретаря.

6.13.5. Срок полномочий Совета школы – три года. По решению Совета один раз в три года созывается собрание для выборов (перевыборов) Совета школы. В случае досрочного выбытия члена Совета школы председатель Совета созывает внеочередное собрание той части коллектива, представителем которой был выбывший член Совета и проводит довыборы состава Совета. Любой член Совета может быть досрочно отозван решением собрания выбравшего его коллектива.

6.13.6. Члены Совета школы работают на безвозмездной основе.

6.13.7. Заседания Совета школы созываются его председателем в соответствии с планом работы, но не реже одного раза в полугодие. Заседания Совета школы могут созываться по требованию не менее половины членов Совета. Решения принимаются открытым голосованием простым большинством голосов. Решения считаются правомочными, если на заседании Совета школы присутствовало не менее двух третей состава, и считаются принятыми, если за решение проголосовало более половины присутствующих на заседании. Решения Совета школы, принятые в пределах его полномочий, являются обязательными для всех участников образовательного процесса.

6.13.8. Руководитель школы вправе приостановить решение Совета школы только в том случае, если имеет место нарушение действующего законодательства. На заседаниях Совета школы ведутся протоколы, подписываемые председателем Совета и секретарем.

6.13.9. Заседания Совета школы являются открытыми: на них могут присутствовать представители всех групп участников образовательного процесса, то есть обучающиеся, родители, учителя, представители Учредителя и органов самоуправления.

6.13.10. Совет школы имеет право утверждать:

- концепцию развития (Программу развития) Школы;

- Устав Школы, дополнения и изменения Устава, новую редакции Устава;

- локальные акты Школы;

- структуру Школы по представлению директора;

- режим работы Школы.

6.13.11. Совет школы имеет право мотивированного отвода кандидатур при выборах попечительского совета на общешкольных родительских собраниях;

6.13.12. Совет школы участвует в хозяйственной и предпринимательской деятельности Школы и распределении финансовых средств, заработанных в результате этой деятельности, принимает решение по вопросу охраны Школы и другим вопросам жизни Школы, которые не оговорены и не регламентированы Уставом Школы.

6.13.13. Совет школы вносит предложения об изменении и дополнении Устава Школы.

6.13.14. Решения Совета школы доводятся до сведения всех заинтересованных лиц.

6.13.15. Совет школы способствует развитию демократических начал и гласности в жизни Школы.

6.13.16. Оказывает администрации непосредственную помощь в проведении спортивно – оздоровительной, внеклассной работы, в организации отдыха детей трудовой занятости обучающихся.

6.13.17. Совет школы изучает и формирует общественное мнение всех участвующих в учебно – воспитательном процессе.

6.13.18. Совет школы участвует в разработке и согласовывает локальные акты Школы, устанавливающие виды, размеры, условия и порядок произведения выплат стимулирующего характера работникам Школы, показатели и критерии оценки качества и результативности труда работников Школы.

6.13.19. Совет школы участвует в оценке качества и результативности труда работников Школы, распределении выплат стимулирующего характера работникам и согласовывает их распределение в порядке, устанавливаемом локальными актами Школы.

6.13.20. Совет школы имеет право заслушивать отчеты администрации Школы, а также руководителей органов самоуправления о проделанной работе, участвует в подготовке и утверждает публичный (ежегодный) доклад.

6.13.21. Совет школы обеспечивает участие представителей общественности в процедурах итоговой аттестации обучающихся, в том числе и по технологии единого государственного экзамена и государственной итоговой аттестации.

6.13.22. Члены Совета школы имеют право принимать участие (в качестве наблюдателей) в проведении единого государственного экзамена и государственной итоговой аттестации.

6.14. Педагогический совет:

В целях рассмотрения сложных и методических вопросов по организации учебно-воспитательного процесса, изучения и распространения передового педагогического опыта в Школе действует Педагогический совет.

6.14.1.Членами Педагогического совета являются все учителя и воспитатели Школы, включая совместителей, старший вожатый, библиотекарь, а также председатель Совета школы и председатель родительского комитета школы. Председателем Педагогического совета, как правило, является директор школы. Директор школы своими приказами назначает на учебный год секретаря педагогического совета.

6.14.2. Педагогический совет собирается не реже четырех раз в год. Ход Педагогических советов и решения оформляются протоколами. Протоколы подписываются председателем Педагогического совета и секретарем. Книга протоколов Педагогического совета хранится в школе 50 лет.

6.14.3. Педагогический совет определяет и утверждает:

- основные направления педагогической деятельности;

- разрабатывает образовательную программу школы и представляет ее для принятия Совету школы;

- утверждает учебные планы и программы;

- обсуждает и принимает решения по любым вопросам, касающимся содержания образования;

- принимает решения о порядке проведения промежуточной аттестации для обучающихся не выпускных классов;

- решает вопрос о переводе обучающихся из класса в класс, об условном переводе обучающихся, имеющих академическую задолженность по одному предмету, об оставлении обучающихся на повторный курс обучения;

- решает вопрос об исключении обучающегося, достигшего 15 лет, из Школы за совершенные неоднократно грубые нарушения Устава Школы;

- обсуждает в случае необходимости успеваемость и поведение отдельных обучающихся в присутствии их родителей (законных представителей);

- утверждает план работы Школы на учебный год;

- организует работу по повышению квалификации педагогических работников, развитию их творческой инициативы, распространению передового педагогического опыта;

- предоставляет педагогических и других работников к различным видам поощрений;

- утверждает характеристики учителей, представленных к почетному званию «Заслуженный учитель России».

6.14.4. Решения Педагогического Совета, принятые в пределах его компетенции, являются обязательными для исполнения всеми педагогами.

6.15. Родительский комитет школы и его полномочия.

6.15.1. Органом самоуправления родителей обучающихся является родительский комитет школы, в который входят по одному представителю от родительского комитета каждого класса и заместитель директора по учебно-воспитательной работе.

6.15.2. Из членов родительского комитета школы простым большинством голосов избирается председатель и секретарь. Заседания родительского комитета назначаются председателем родительского комитета школы по мере необходимости.

6.15.3. Родительский комитет школы в пределах своей компетенции принимает решения, которые носят рекомендательный характер.

6.15.4. Родительский комитет школы утверждает представленные классными родительскими комитетами списки социально не защищенных детей, нуждающихся в материальной помощи.

6.15.5. Родительский комитет школы координирует работу родительских комитетов классов. Помогает в проведении ученических общешкольных мероприятий: вечеров отдыха, дискотек, туристических походов и т. п.

6.15.6. Председатель родительского комитета школы является членом Педагогического совета школы.

6.15.7. Срок полномочий родительского комитета школы - 1 год.

6.16. В школе могут создаваться на добровольной основе органы ученического самоуправления и ученические организации. Школа сообщает представителям ученических организаций необходимую информацию и допускает к участию в заседаниях органов самоуправления при обсуждении вопросов, касающихся интересов обучающихся.

6.17. Непосредственное руководство школой осуществляет директор, прошедший соответствующую аттестацию, который назначается Учредителем.

6.17.1. Директор школы имеет право на:

- представление школы во всех инстанциях;

- прием на работу и увольнение, перевод сотрудников с одной должности на другую в соответствии с Трудовым законодательством;

- утверждение штатного расписания в пределах выделенного фонда заработной платы;

- установление надбавок, доплат в пределах имеющихся средств;

- издание приказов и инструкций, обязательных для выполнения всеми работниками школы и обучающимися;

- распределение совместно с профсоюзным комитетом учебной нагрузки;

- контроль совместно со всеми заместителями по учебно-воспитательной работе за деятельностью педагогов и воспитателей, в том числе путем посещения уроков, всех других видов учебных занятий и воспитательных мероприятий;

- назначение классных руководителей, секретаря педагогического совета;

- решение других вопросов текущей деятельности, не отнесенных к компетенции Совета школы и Учредителя;

- формирование контингента обучающихся;

- привлечение дисциплинарной ответственности обучающихся за проступки, создающие угрозу жизни и здоровью окружающих, а также дезорганизующих учебно-воспитательный процесс в порядке, установленном Уставом Школы и правилами поведения для учащихся.

6.17.2. Директор школы имеет право приостанавливать решения Совета школы в случае, если они противоречат действующему законодательству.

6.17.3. Директор школы, как правило, является председателем Педагогического совета Школы.

6.17.4. Директор школы несет полную ответственность за жизнь, здоровье и благополучие вверенных ему обучающихся во время учебного процесса, а также во время проведения внешкольных мероприятий; за работу школы в соответствии со ст. 32, 51 Закона РФ «Об образовании».

6.17.5. Директор контролирует выполнение работниками требований «Тарифно-квалификационных характеристик» и должностных инструкций.

6.17.6. Директор руководит деятельностью своих заместителей, координирует деятельность методического совета.

6.17.7. Директор школы контролирует предоставление платных услуг и предпринимательскую деятельность.

6.17.8. Директор школы регулирует деятельность общественных организаций, разрешенную Законом РФ «Об образовании».

6.17.9. Директор школы распоряжается имуществом и материальными ценностями на правах оперативного управления.

6.18. Порядок комплектования Школы.

Для работников Школы работодателем является данная Школа:

- к педагогической деятельности в Школе допускаются лица, имеющие образовательный ценз, который определяется типовым положением об общеобразовательной школе, в отдельных случаях – лица, удовлетворяющие требованиям должностных обязанностей;

- к педагогической деятельности в Школе не допускаются лица, которым она запрещена приговором суда или по медицинским показаниям;

- педагогические работники принимаются в Школу на работу в соответствии со статьями Трудового Кодекса Российской Федерации. Для них обязательны следующие документы: заявление о приеме на работу, паспорт с указанием места жительства, диплом об образовании (в особых случаях – иной документ об образовании), трудовая книжка, медицинская книжка с допуском к работе в школе.

6.19. Трудовые отношения с работниками Школы помимо оснований прекращения трудового договора по инициативе руководства школы, предусмотренных Трудовым Кодексом Российской Федерации, могут быть прерваны по инициативе руководства Школы в случаях:

- повторного в течение года грубого нарушения Устава Школы;

- применения, в том числе однократного, методов воспитания, связанных с физическим и (или) психическим насилием над личностью обучающегося;

- появление на работе в состоянии алкогольного, наркотического или токсического опьянения.

Увольнение по этим основаниям может осуществляться руководством Школы без согласия профсоюза.

6.20. Оплата труда работников Школы.

6.20.1. Заработная плата и должностной оклад работнику Школы выплачиваются за выполнение им функциональных обязанностей и работ, предусмотренных трудовым договором (контрактом). Заработная плата работников школы включает в себя ставки заработной платы (должностные оклады в соответствии с профессиональными квалификационными группами), выплаты компенсационного и стимулирующего характера. За выполнение дополнительных работ связанных с образовательным процессом и не входящих в круг основных обязанностей работников, устанавливается доплата. Размер указанной доплаты, порядок её установления определяется Школой в пределах выделенных на эти цели средств самостоятельно и закрепляется локальным нормативным актом, принятым с учётом мнения Совета школы.

6.20.2. Работникам школы, с учётом показателей результатов труда могут быть установлены выплаты стимулирующего характера. Виды, размеры, условия и порядок произведения выплат стимулирующего характера, показатели и критерии оценки качества и результативности труда работников определяются Школой в пределах выделенных на эти цели средств самостоятельно и закрепляются локальным, нормативным актом, принятым по согласованию с Советом школы. Работникам могут быть установлены иные доплаты и надбавки в соответствии с действующим законодательством.

7. Порядок изменения Устава Школы.

7.1. Изменения и дополнения в Устав Школы, новая редакция Устава Школы принимаются Общим собранием всех субъектов учебно-воспитательного процесса, утверждаются Учредителем.

7.2. Изменения и дополнения в Устав Школы, новая редакция Устава Школы вступают в силу после регистрации в установленном порядке.

8. Ликвидация или реорганизация школы.

8.1. Школа может быть реорганизована в иное образовательное учреждение по решению Учредителя, если это не влечет за собой нарушений обязательств Школы или если Учредитель принимает обязательства на себя.

8.2. При реорганизации Школы ее Устав, лицензия и свидетельство о государственной аккредитации утрачивает силу.

8.3. Ликвидация Школы может быть осуществлена:

- по решению Учредителя с согласия схода жителей поселка Солнечный;

- по решению судебных органов в случае осуществления деятельности без надлежащей лицензии, либо деятельности запрещенной Законом и не соответствующей ее уставным целям.

8.4. При ликвидации Школы денежные средства и иное имущество, за вычетом платежей по покрытию обязательств, направляются на цели развития образования в соответствии с Уставом Школы. Документация в установленном порядке передается правопреемнику, а при его отсутствии сдается в архив.

8.5. Обучающимся обеспечивается перевод с согласия их родителей (законных представителей) в другие образовательные учреждения соответствующего типа.

8.6. Уволенным работникам гарантируется соблюдение прав в соответствии с законодательством Российской Федерации.

8.7. Школа считается прекратившей свою деятельность с момента внесения записи в единый государственный реестр юридических лиц.

9. Локальные акты школы.

9.1. Школа издает следующие локальные акты, регламентирующие ее деятельность: Устав, приказы, решения педсовета, инструкции, учебные расписания, графики, правила, планы, программы, и положения:

Положение о Совете МОУ «СОШ ЗАТО Солнечный»;

Положение о педагогическом Совете МОУ «СОШ ЗАТО Солнечный»;

Положение о методических объединениях учителей;

Положение об ученическом самоуправлении;

Положение о классном руководителе;

Положение о промежуточной аттестации обучающихся;

Положение об аттестационной комиссии для итоговой аттестации выпускников;

Положение о конфликтной комиссии;

Положение о школьной библиотеке;

Положение о кабинетах;

Положение о поощрениях и взысканиях обучающихся;

Правила поведения обучающихся;

Положение об оказании платных услуг;

Положение о распределении стимулирующей части фонда оплаты труда работников МОУ «СОШ ЗАТО Солнечный».