Устав муниципального общеобразовательного учреждения - Липовская средняя общеобразовательная школа

УТВЕРЖДЕН Управлением образованием Администрации Туринского городского округа «__»_____________2010 г. Начальник Управления образованием __________________

УСТАВ

МУНИЦИПАЛЬНОГО

ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

ЛИПОВСКАЯ СРЕДНЯЯ

ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА

(новая редакция)

2010 год

Настоящий Устав является основным документом, определяющим цели и предмет деятельности, гражданскую правоспособность Муниципального общеобразовательного учреждения Липовской средней общеобразовательной школы, именуемой в тексте Устава «Школа», во взаимоотношениях с учредителем Школы, юридическими лицами и государством. Уставом также регулируются компетенция органов управления и особенности образовательного процесса в Школе.

1.  СТАТУС ШКОЛЫ, НАИМЕНОВАНИЕ И МЕСТОНАХОЖДЕНИЕ

1.1. Школа в своей деятельности руководствуется законодательством Российской Федерации, указами и распоряжениями Президента Российской Федерации, постановлениями и распоряжениями Правительства Российской Федерации и Правительства Свердловской области, приказами Министерства общего и профессионального образования Свердловской области, решениями Думы Туринского городского округа, главы Туринского городского округа, Управления образованием Администрации Туринского городского округа, Типовым положением об общеобразовательном учреждении, Договором с Учредителем и настоящим Уставом.

1.2. Полное наименование Школы - Муниципальное общеобразовательное учреждение Липовская средняя общеобразовательная школа

1.3. Сокращенное наименование: Липовская средняя общеобразовательная школа.

1.4.Липовская средняя общеобразовательная школа является правопреемником по всем правам и обязанностям Муниципального дошкольного образовательного учреждения Липовского детского сада. Школа имеет дошкольный отдел, реализующий основную общеобразовательную программу дошкольного образования в группах общеразвивающей направленности.

Дошкольный отдел Школы не является юридическим лицом и действует на основании Положения о дошкольном отделе и Устава муниципального общеобразовательного учреждения Липовская средняя общеобразовательная школа.

1.5. Организационно – правовая форма – муниципальное учреждение

Тип – общеобразовательное учреждение

Вид – средняя общеобразовательная школа.

1.6. Юридический адрес Школы - Свердловская область, Туринский район, село Липовское, улица Петеренко, дом 25

Фактические адреса:, Свердловская область, Туринский район, село Липовское, улица Петеренко, дом 25 ( школа)

2. Свердловская область, Туринский район, с. Липовское, улица Петеренко, дом 35а (дошкольный отдел)

2. УЧРЕДИТЕЛЬ ШКОЛЫ

2.1. Учредителем Школы является Управление образованием Администрации Туринского городского округа (далее Учредитель).

2.2. Отношения между Учредителем и Школой определяются договором, заключенным в соответствии с законодательством Российской Федерации и настоящим Уставом.

3. ОРГАНИЗАЦИОННО-ПРАВОВАЯ ФОРМА

3.1. Деятельность Школы регулируется настоящим Уставом, разработанным на основе Типового положения об общеобразовательном учреждении, Типового положения о дошкольном образовательном учреждении.

3.2. С момента государственной регистрации Школа является юридическим лицом, имеет в оперативном управлении обособленное имущество, может от своего имени заключать договоры, приобретать имущественные и личные неимущественные права, быть истцом и ответчиком в судах, может иметь самостоятельный баланс и лицевой счет, круглую печать и штамп.

3.3. Школа не несет ответственности по обязательствам других лиц, включая собственника, закрепленного за Школой имущества.

3.4. Право на ведение образовательной деятельности и льготы, установленные законодательством РФ, возникают у Школы с момента выдачи ей лицензии.

3.5. Право на выдачу выпускникам документа государственного образца о соответствующем уровне образования, на пользование печатью с изображением Государственного герба Российской Федерации, на включение в схему централизованного государственного финансирования возникает у Школы с момента государственной аккредитации, подтвержденной соответствующим свидетельством. Школа проходит государственную аккредитацию в соответствии с Законом РФ «Об образовании».

3.6. Школа вправе образовывать образовательные объединения (ассоциации и союзы), в том числе с участием учреждений, предприятий и общественных организаций (объединений). Указанные образовательные объединения создаются в целях развития и совершенствования образования и действуют в соответствии со своими уставами. Порядок регистрации и деятельности указанных образовательных объединений регулируется законом.

4. ЦЕЛИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА,

ТИПЫ И ВИДЫ РЕАЛИЗУЕМЫХ ПРОГРАММ.

4.1.Общеобразовательное учреждение осуществляет обучение и воспитание в интересах личности, общества, государства, обеспечивает охрану здоровья и создание благоприятных условий для разностороннего развития личности, в том числе возможности удовлетворения потребности обучающегося в самообразовании и получении дополнительного образования.

4.2. Основными целями Школы являются формирование общей культуры личности обучающихся на основе усвоения обязательного минимума содержания общеобразовательных программ, их адаптация к жизни в обществе, создание основы для осознанного выбора и последующего освоения профессиональных образовательных программ, воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье, формирование здорового образа жизни.

4.3. Деятельность Школы по достижению ее целей осуществляется путем реализации общеобразовательных программ дошкольного, начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования.

Основные общеобразовательные программы начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования обеспечивают реализацию федерального государственного образовательного стандарта с учетом типа и вида Школы, образовательных потребностей и запросов обучающихся, воспитанников и включают в себя учебный план, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие духовно-нравственное развитие, воспитание и качество подготовки обучающихся.

4.4. Для реализации основных целей Школа имеет право:

а) самостоятельно разрабатывать и реализовывать образовательную программу с учетом требований образовательных стандартов,

б) самостоятельно разрабатывать и утверждать годовой учебный план, годовой календарный учебный график и расписание занятий,

в) выбирать формы, средства, методы обучения и воспитания, учебные пособия и учебники,

г) выбирать систему оценок, форму, порядок и периодичность промежуточной аттестации обучающихся,

д) реализовывать дополнительные образовательные программы и оказывать дополнительные образовательные услуги, в том числе и платные, за пределами основных образовательных программ,

е) Школа вправе совершать любые хозяйственные сделки, направленные на достижение ее целей или служащие обеспечению ее деятельности по достижению Уставных целей, кроме сделок, противоречащих законодательству.

5. ОСНОВНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ ОРГАНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

5.1. Школа реализует следующие образовательные программы:

1. основная общеобразовательная программа дошкольного образования в группах общеразвивающей направленности – нормативный срок освоения 5,5 лет (от 1,5 лет до 7 лет);

2. основная общеобразовательная программа начального общего образования – нормативный срок освоения – 4 годаклассы);

3. основная общеобразовательная программа основного общего образования – нормативный срок освоения – 5 летклассы);

4. основная общеобразовательная программа среднего (полного) общего образования – нормативный срок обучения – 2 года (10 – 11 классы);

Общее образование является обязательным.

Дошкольное образование – обеспечивает создание оптимальных условий для охраны и укрепления здоровья, физического, интеллектуального и психического развития воспитанников, подготовку дошкольников, поступающих в первый класс.

1 ступень - начальное общее образование - обеспечивает воспитание и развитие обучающихся, овладение ими чтением, письмом, счетом, основными навыками учебной деятельности, элементами теоретического мышления, простейшими навыками самоконтроля, культурой поведения и речи, основами личной гигиены и здорового образа жизни.

Начальное образование является базой для получения основного общего образования. Нормативный срок обучения 4 года.

2 ступень - основное общее образование - обеспечивает создание условий для воспитания, становления и формирования личности обучающегося, для развития его склонностей, интересов и способности к социальному самоопределению. Нормативный срок обучения – 5 лет. Основное общее образование является базой для получения среднего (полного) общего образования, начального и среднего профессионального образования.

3 ступень - среднее (полное) общее образование – обеспечивает развитие интереса к познанию и творческих способностей обучающегося, формирование навыков самостоятельной учебной деятельности на основе дифференциации обучения. В дополнение к обязательным предметам вводятся предметы по выбору самих обучающихся в целях реализации интересов, способностей и возможностей личности. Нормативный срок обучения – 2 года. Среднее (полное) общее образование является основой для получения начального профессионального, среднего профессионального (по сокращенным ускоренным программам) и высшего профессионального образования и является обязательным.

Исходя из запросов обучающихся и их родителей (законных представителей), при наличии соответствующих условий в общеобразовательном учреждении может быть введено обучение по различным профилям и направлениям.

5.2. Школа обеспечивает индивидуальные занятия на дому с учащимися в соответствии с медицинским заключением о состоянии здоровья, выделяется количество учебных часов в неделю, составляется расписание, приказом определяется персональный состав педагогов, ведется журнал проведенных занятий. Родители (законные представители) обязаны создать условия для проведения занятий на дому.

5.3. Для осуществления образовательного процесса Школа на основе Базисных учебных планов разрабатывает Учебный план, расписание учебных занятий, которые утверждаются директором Школы, Годовой календарный учебный график, который согласовывается с Управлением образованием. Количество часов, отведенных на преподавание отдельных дисциплин, не должно быть ниже количества часов, определенных Базисным учебным планом.

5.4. Содержание образования в Школе определяется образовательной программой (образовательными программами), утверждаемой и реализуемой Школой самостоятельно. Основная образовательная программа разрабатывается на основе соответствующих примерных основных образовательных программ и должна обеспечивать достижение обучающимися (воспитанниками) результатов освоения основных образовательных программ, установленных соответствующими федеральными государственными образовательными стандартами.

5.5. Содержание общего образования определяется программами, разрабатываемыми, принимаемыми и реализуемыми Школой самостоятельно на основе государственных образовательных стандартов и примерных образовательных учебных программ, курсов, дисциплин.

5.6 .Обучение в Школе ведется на русском языке

5.7. В дошкольный отдел школы принимаются дети, достигшие возраста 1,5 лет и не имеющие медицинских противопоказаний, на основании следующих документов:

- путёвка;

- заявление родителей;

- копия свидетельства о рождении ребенка;

- заключение медицинской комиссии;

- прививочный сертификат.

При зачислении ребенка в дошкольный отдел между школой и родителями (законными

представителями) заключается договор, который не может ограничивать установленные законом права сторон.

Тестирование детей при приеме их в дошкольный отдел школы, переводе в следующую группу не проводится.

Установление платы, взимаемой с родителей (законных представителей) за содержание ребенка в дошкольном образовательном учреждении, производится в соответствии с Постановлением Главы Туринского городского округа.

5.8. В 1 класс Школы принимаются все дети, достигшие возраста 6,5 - 7 лет и не имеющие медицинских противопоказаний, но не позже достижения ими возраста восьми лет. По заявлению родителей (законных представителей) и ходатайству Школы Учредитель образовательного учреждения вправе разрешить прием детей в образовательные учреждения для обучения в более раннем возрасте.

5.9. Для зачисления в Школу родители (законные представители) представляют следующие документы:

-заявление на имя руководителя Школы.

-копию «Свидетельства о рождении» (заверяется директором Школы).

-медицинскую карту ребенка, где имеется заключение медиков о возможности обучения в массовой школе;

- документ об образования (для учащихся, завершивших основную школу).

5.10. Прием обучающихся во 2-9, 11 классы осуществляется при предоставлении следующих документов:

-заявление на имя руководителя Школы.

-выписка текущих оценок по всем предметам, заверенная печатью образовательного учреждения, из которого переходит обучающийся (при переходе в течение учебного года).

-медицинская карта ученика и медицинский полис;

-личное дело.

Для поступления в 10 класс учащихся, обучавшихся в данной Школе, необходимы следующие документы:

- аттестат об основном общем образовании;

- медицинская карта или прививочный сертификат.

5.11. При приеме в Школу обучающийся, родители (законные представители) должны быть ознакомлены с ее Уставом, лицензией, свидетельством о государственной аккредитации, реализуемыми образовательными программами и другими документами, регламентирующими учебно-воспитательный процесс.

5.12. Зачисление в школу оформляется приказом директора на основании вышеперечисленных документов.

5.13. Обучающиеся, освоившие в полном объеме общеобразовательные программы, переводятся в следующий класс.

5.14. Обучающиеся на ступенях начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, имеющие по итогам учебного года академическую задолженность по одному предмету, переводятся в следующий класс условно. Обучающиеся обязаны ликвидировать академическую задолженность в течение следующего учебного года, Школа обязана создать условия обучающимся для ликвидации этой задолженности и обеспечить контроль за своевременностью ее ликвидации.

Обучающиеся на ступенях начального общего и основного общего образования, не освоившие образовательной программы учебного года и имеющие академическую задолженность по двум и более предметам или условно переведенные в следующий класс и не ликвидировавшие академической задолженности по одному предмету, по усмотрению родителей (законных представителей) оставляются на повторное обучение, переводятся в классы компенсирующего обучения с меньшим числом обучающихся на одного педагогического работника образовательного учреждения или продолжают получать образование в иных формах.

5.15. Школа оказывает помощь родителям в создании условий для получения их детьми среднего (полного) общего образования в форме семейного образования, самообразования, экстерната, очно-заочного обучения. В этом случае между Школой и родителями (лицами, их заменяющими) заключается договор.

5.16. Перевод обучающегося в следующий класс осуществляется по решению педагогического совета школы. Обучающиеся, не освоившие общеобразовательную программу предыдущего уровня, не допускаются к обучению на следующей ступени общего образования.

5.17. Дисциплина в Школе поддерживается на основе уважения человеческого достоинства обучающихся, воспитанников, педагогов. Применение методов физического и психического насилия по отношению к обучающимся, воспитанникам не допускается.

5.18. Обучающиеся, достигшие возраста 15 лет, могут быть отчислены из Школы:

а) по согласию родителей (законных представителей), Территориальной комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав и Учредителя, до получения общего образования.

б) за неоднократные совершенные грубые нарушения Устава Школы (использование оружия, спиртных напитков, табачных изделий, токсических и наркотических веществ; использование любых средств и веществ, могущих привести к взрывам и пожарам; применение физической силы для выяснения отношений, запугивания и вымогательства; любые действия, влекущие за собой опасные последствия для окружающих).

Исключение обучающегося из Школы применяется, если меры воспитательного характера не дали результата и дальнейшее пребывание обучающегося в общеобразовательном учреждении оказывает отрицательное влияние на других обучающихся, нарушает их права и права работников общеобразовательного учреждения, а также нормальное функционирование Школы.

Решение об исключении обучающегося, не получившего основного общего образования, принимается с учетом мнения его родителей (законных представителей) и с согласия Территориальной комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав. Решение об исключении детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (законных представителей), принимается с согласия Территориальной комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав и органа опеки и попечительства.

Школа незамедлительно обязана проинформировать об исключении обучающегося из общеобразовательного учреждения его родителей (законных представителей) и Учредителя.

Территориальная комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав совместно с родителями (законными представителями) несовершеннолетнего, оставившего Школу до получения основного общего образования, и администрацией Липовского сельского управления в месячный срок принимает меры, обеспечивающие трудоустройство этого несовершеннолетнего и продолжение освоения им образовательной программы основного общего образования по иной форме обучения.

5.19.   Промежуточная аттестация в Школе осуществляется в соответствии с «Положением о промежуточной аттестации в МОУ Липовской средней общеобразовательной школы».

5.19.1. Текущей аттестации подлежат учащиеся всех классов школы.

5.19.2. Текущая аттестация учащихся 1-го класса в течение учебного года осуществляется качественно без фиксации их достижений в классных журналах в виде отметок по пятибалльной шкале.

5.19.3. Форму текущей аттестации определяет учитель с учетом контингента обучающихся, содержания учебного материала и используемых им образовательных технологий. Избранная форма текущей аттестации сообщается учителем администрации школы одновременно с представлением календарно-тематического графика изучения программы заместителю директора школы по учебной работе.

5.19.4. Письменные самостоятельные, контрольные и другие виды работ учащихся оцениваются по 5-балльной системе( оценка «5» - работа выполнена полностью и правильно; оценка «4» - работа выполнена правильно, но допущены несущественные ошибки; оценка «3» - работа выполнена правильно не менее, чем на половину; оценка «2» - допущены существенные ошибки, показавшие, что, учащийся не владеет обязательными умениями; оценка «1» - полное отсутствие у учащегося обязательных знаний и умений). Отметка за выполненную письменную работу заносится в классный журнал к следующему уроку, за исключением:

а) отметки за творческие работы по русскому языку и литературе в 5-9-х классах — не позже, чем через неделю после их проведения;

б) отметки за сочинение в 10-11-х классах по русскому языку и литературе — не более чем через 14 дней. Отметка за сочинение и диктант с грамматическим заданием выставляется в классный журнал через дробь.

5.19.5. Учащиеся, обучающиеся по индивидуальным учебным планам, аттестуются только по предметам, включенным в этот план.

5.19.6. Учащиеся, временно обучающиеся в санаторных школах, реабилитационных общеобразовательных учреждениях, аттестуются на основе итогов их аттестации в этих учебных заведениях.

5.19.7. Отметка учащихся за четверть (полугодие) выставляется на основе результатов письменных работ и устных ответов учащихся и с учетом их фактических знаний, умений и навыков.

5.20. Учащиеся во 2-9 классах аттестуются по всем предметам по окончании каждой четверти, учащиеся 10-11 классов – по окончании полугодия.

5.21. Текущая аттестация учащихся включает в себя поурочное, потемное и почетвертное (полугодовое) оценивание результатов их учебы.

5.22. Промежуточная (годовая) аттестация представляет собой тестирование, экзамены, собеседование и контрольные работы, которые проводятся по итогам учебного года. Промежуточная (годовая) аттестация проводится:

а) в 3-8-х классах по учебным предметам с недельной нагрузкой более одного учебного часа по четвертям;

б) в 10-х классах — по полугодиям;

5.23. Освоение общеобразовательных программ основного общего, среднего (полного) общего образования завершается обязательной итоговой аттестацией выпускников.

Государственная (итоговая) аттестация обучающихся, освоивших образовательные программы среднего (полного) общего образования, проводится в форме единого государственного экзамена. Иные формы проведения государственной (итоговой) аттестации могут быть установлены Министерством образования и науки РФ. Порядок проведения государственной (итоговой) аттестации в любых формах, в том числе порядок подачи и рассмотрения апелляций, форма и порядок выдачи свидетельства о результатах единого государственного экзамена определяются Министерством образования и науки РФ.

5.24. Образовательный процесс в дошкольном отделе и учебный год в Школе начинается 1 сентября. Продолжительность учебного года в I классе - 33 недели, во 2-11 классах - не менее 34 недель.

Каникулярное время в дошкольном отделе вводится с 3х лет: осенью – 3-9 ноября, зимой – 1-10 января, весной – 24-31 марта, летом – 01 июня – 31 августа.

Продолжительность каникул в Школе в течение учебного года (суммарнокалендарных дней, летом - не менее 8 недель.

Для обучающихся в I классе в 3 четверти учебного года устанавливаются дополнительные недельные каникулы.

5.25. В Школе устанавливается следующий режим занятий:

а) учебные занятия в одну смену;

б) 5-дневная учебная неделя в Школе, в субботу работники школы привлекаются для проведения внеклассных воспитательных мероприятий, дней здоровья.

в) в дошкольном отделе – 5ти дневная рабочая неделя, девятичасовое содержание детей: начало – 07.30, окончание – 16.30;

г) начало занятий в Школе - в 8.30., в группе продленного дня - после окончания последнего урока и уборки помещения;

д) продолжительность уроков – в первом классе в течение первой четверти - 35 минут, в остальных классах – 40 минут. Продолжительность перемен - 10 минут, после 2го и 3го уроков -20 минут;

е) продолжительность занятий в дошкольном отделе составляет:

II Группа раннего возраста до 2-х лет – 10 занятий в неделю по 2 занятия ежедневно (утром и вечером) длительностью до 10 минут;

I младшая группа 2-3 лет – 10 занятий в неделю по 2 занятия ежедневно (утром и вечером) длительностью до 15 минут;

II младшая группа 3-4 лет – проводится 11 занятий в неделю по 2 занятия в первой половине дня (каждое длительностью 15 минут);

Средняя группа – проводится 11 занятий в неделю продолжительностью 15-20 минут;

Старшая группа – проводится 15 занятий в неделю продолжительностью 20-25 минут с перерывом 10 минут;

Подготовительная к школе группа – проводится 15 занятий в неделю продолжительностью 25-30 минут с перерывом 10 минут.

5.26. Наполняемость групп дошкольного отдела определяется в соответствии с типовым положением о дошкольном образовательном учреждении:

- при наличии в группе детей двух возрастов ( от 1,5 до 3 лет) – 8 детей;

- при наличии в группе детей любых 2-х возрастов ( от 3-х до 7 лет) – 15 детей;

- при наличии в группе детей любых 3-х возрастов ( от 3 до 7 лет) – 10 детей.

5.27. Школа может предоставлять следующие дополнительные платные образовательные услуги:

а) организация курсов по углубленному изучению отдельных предметов, превышающих уровень обязательных требований, дополнительных занятий, не предусмотренных учебным планом,

б) организация курсов для обучения взрослых;

в) обучение по дополнительным образовательным программам, выходящим за рамки учебного плана;

е) проведение экспериментальной педагогической работы по договорам с академическими и вузовскими учреждениями.

ж) Школа при наличии лицензии (разрешения) может по договорам с организациями проводить профессиональную подготовку обучающихся в качестве дополнительной образовательной услуги, в том числе за плату. Профессиональная подготовка проводится только с согласия обучающихся и их родителей (законных представителей).

Платные образовательные услуги предоставляются учащимся и их родителям на основе договоров. Доходы от платных услуг расходуются на уставные цели.

Допускается аренда внеучебных помещений и учебных кабинетов во внеучебное время по согласованию с Комитетом по управлению имуществом Администрации Туринского городского округа.

5.28. Медицинское обслуживание обучающихся в Школе детей обеспечивается медицинским персоналом Липовского фельдшерско-акушерского пункта. Медицинское обслуживание воспитанников дошкольного отдела обеспечивается медработником дошкольного отдела.

5.29. Организация питания в Школе осуществляется в школьной столовой. В дошкольном отделе организовано 4-х разовое питание в групповых комнатах. Организацию питания осуществляет заместитель директора по дошкольному отделу, контроль над качеством питания, витаминизацией блюд, закладкой продуктов, кулинарной обработкой, вкусовыми качествами пищи возлагаются на старшую медсестру.

5.30. Школа организует подвоз школьным автобусом учащихся, живущих в населенных пунктах, удаленных на расстояние более 1 км от школы: д. Петрово, п. Увельки, д. Чернышово.

5.31. В период каникул Школа организует отдых детей в лагере с дневным пребыванием на базе Липовской школы.

5.32. Школа несет в установленном законодательством РФ порядке ответственность за:

1) невыполнение функций, отнесенных к компетенции Школы;

2) реализацию не в полном объеме образовательных программ в соответствии с учебным планом и графиком учебного процесса; качество образования своих выпускников;

3) жизнь и здоровье обучающихся, воспитанников и работников образовательного учреждения во время образовательного процесса;

4) нарушение прав и свобод обучающихся, воспитанников и работников образовательного учреждения;

5) иные действия, предусмотренные законодательством Российской Федерации.

6. СТРУКТУРА ФИНАНСОВОЙ И ХОЗЯЙСТВЕННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

6.1. Комитет по управлению имуществом Администрации Туринского городского округа в порядке, установленном законодательством Российской Федерации, закрепляет за Школой в целях обеспечения его уставной деятельности здания, сооружения, оборудование, а также другое необходимое имущество.

Земельные участки закрепляются за Школой в постоянное (бессрочное) пользование.

Объекты права собственности, закрепленные в установленном порядке за Школой, находятся в ее оперативном управлении.

Изъятие и (или) отчуждение собственности, закрепленной за Школой, осуществляются в соответствии с законодательством Российской Федерации.

Школа несет ответственность перед собственником за сохранность и эффективное использование закрепленной за этим учреждением собственности. Контроль за деятельностью образовательного учреждения в этой части осуществляется Учредителем или иным юридическим лицом, уполномоченным собственником.

6.2. Источниками формирования имущества и финансовых ресурсов Школы являются:

а) бюджетные и внебюджетные средства;

б) имущество, переданное Школе собственником (уполномоченным им органом);

в) средства, полученные от родителей (законных представителей), за предоставление обучающимся дополнительных платных образовательных услуг, добровольные пожертвования других физических и юридических лиц;

г) доход, полученный от реализации продукции и услуг, а также от иных видов предпринимательской и иной приносящей доход деятельности;

д) другие источники в соответствии с законодательством Российской Федерации.

6.3. Школа отвечает по своим обязательствам находящимися в её распоряжении денежными средствами. При недостаточности у Школы указанных средств ответственность по её обязательствам несет Учредитель в порядке, определяемом законом.

6.4. Финансирование Школы осуществляется на основе государственных (в том числе ведомственных) и местных нормативов в расчете на одного обучающегося.

Привлечение Школой дополнительных средств не влечет за собой снижения нормативов и (или) абсолютных размеров его финансирования из бюджета учредителя.

6.5. Школа самостоятельно осуществляет финансово-хозяйственную деятельность. Она имеет самостоятельный баланс и расчетный счет в казначействе, в банковских и иных кредитных организациях.

6.6. Школа в соответствии с действующим законодательством может заниматься предпринимательской и иной приносящей доход деятельностью:

а) производством и реализацией товаров, изготовленных силами и средствами учащихся и персонала Школы,

б) реализацией услуг и изделий, изготовленных в процессе трудовой деятельности учащихся и учителей, а также при выполнении ими заказов предприятий и организаций.

6.7. Доходы от платных образовательных услуг и предпринимательской деятельности используются в соответствии с уставными целями.

6.8. Бухгалтерская отчетность и учет в Школе ведутся на основе договора с Муниципальным учреждением «Централизованная бухгалтерия Управления образованием Администрации Туринского городского округа»

6.9. Школа не вправе заключать сделки, возможными последствиями которых является отчуждение основных фондов общеобразовательного учреждения в пользу третьих лиц.

7. ПОРЯДОК УПРАВЛЕНИЯ ШКОЛОЙ.

7.1. Управление Школой осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации и уставом и строится на принципах единоначалия и самоуправления.

Основными формами самоуправления в Школе являются общее собрание трудового коллектива, педагогический совет, совет школы.

7.2. К полномочиям Учредителя относятся:

а) организация предоставления общедоступного и бесплатного начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования по основным общеобразовательным программам, за исключением полномочий по финансовому обеспечению образовательного процесса, отнесенных к полномочиям органов государственной власти субъектов Российской Федерации;

б) организация предоставления дополнительного образования детям и общедоступного бесплатного дошкольного образования;

в) согласование о реорганизации и ликвидации Школы;

г) организация обеспечения содержания зданий и сооружений Школы, обустройство прилегающих к нему территорий;

д) учет детей, подлежащих обязательному обучению в образовательном учреждении, реализующем образовательные программы основного общего образования;

е) утверждение Устава;

ж) определение порядка приема детей в Школу;

з) получение информации о деятельности Школы;

и) иные функции.

7.3. К компетенции Школы относятся:

1) материально-техническое обеспечение и оснащение образовательного процесса, оборудование помещений в соответствии с государственными и местными нормами и требованиями, осуществляемые в пределах собственных финансовых средств;

2) привлечение для осуществления деятельности, предусмотренной уставом образовательного учреждения, дополнительных источников финансовых и материальных средств;

3) предоставление Учредителю и общественности ежегодного отчета о поступлении и расходовании финансовых и материальных средств;

4) подбор, прием на работу и расстановка кадров, ответственность за уровень их квалификации;

5) использование и совершенствование методик образовательного процесса и образовательных технологий, в том числе дистанционных образовательных технологий.

Школа вправе использовать дистанционные образовательные технологии при всех формах получения образования в порядке, установленном Министерством образования и науки РФ.

6) разработка и утверждение школьного компонента государственного образовательного стандарта общего образования, образовательных программ и учебных планов;

7) разработка и утверждение рабочих программ учебных курсов и дисциплин;

8) разработка и утверждение по согласованию с Учредителем годовых календарных учебных графиков;

9) установление структуры управления деятельностью Школы, штатного расписания, распределение должностных обязанностей;

10) установление заработной платы работников Школы, в том числе надбавок и доплат к должностным окладам, порядка и размеров их премирования

11) разработка и принятие устава коллективом Школы для внесения его на утверждение Учредителем;

12) разработка и принятие Правил внутреннего распорядка, иных локальных актов;

13) самостоятельное формирование контингента обучающихся, воспитанников в пределах оговоренной лицензией квоты;

14) самостоятельное осуществление образовательного процесса в соответствии с уставом Школы, лицензией и свидетельством о государственной аккредитации;

15) осуществление текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся Школы в соответствии с уставом и требованиями Закона РФ «Об образовании»;

16) создание в Школе необходимых условий для работы подразделений организаций питания и медицинских учреждений, контроль их работы в целях охраны и укрепления здоровья обучающихся, воспитанников и работников Школы;

17) содействие деятельности учительских (педагогических) организаций (объединений) и методических объединений;

18) координация в Школе деятельности общественных (в том числе детских и молодежных) организаций (объединений), не запрещенной законом;

19) осуществление иной деятельности, не запрещенной законодательством Российской Федерации и предусмотренной уставом Школы;

20) определение списка учебников в соответствии с утвержденными федеральными перечнями учебников, рекомендованных или допущенных к использованию в образовательном процессе.

7.4. Трудовой коллектив составляют все работники Школы. Полномочия трудового коллектива Школы осуществляются общим собранием членов трудового коллектива. Собрание считается правомочным, если на нем присутствует не менее двух третей списочного состава работников Школы.

7.5. Общее собрание трудового коллектива имеет право:

а) обсуждать и принимать Устав Школы;

б) обсуждать и утверждать « Правила внутреннего трудового распорядка» Школы.

7.6. Непосредственное руководство Школой осуществляет директор, прошедший соответствующую аттестацию.

7.7. Директор имеет право на:

а) представление Школы во всех инстанциях, действует от имени Школы без доверенности ;

б) распоряжение имуществом и материальными средствами;

в) прием на работу, увольнение и перевод сотрудников в соответствии с трудовым законодательством;

г) утверждение расписания;

д) издание приказов и инструкций для выполнения всеми работниками и учащимися Школы;

е) распределение учебной нагрузки, согласованное с профсоюзным комитетом, установление ставок заработной платы на основе действующего законодательства и решения аттестационной комиссии, определение видов доплат и других выплат стимулирующего характера в пределах планового фонда оплаты труда, составление и подписывание сметы доходов и расходов по школе;

ж) контроль совместно со своими заместителями по дошкольному отделу, учебной и воспитательной работе за деятельностью педагогов, в том числе путем посещения уроков, всех других видов учебных занятий, воспитательных мероприятий,

з) назначение председателей методических объединений по предметам, секретаря педагогического совета;

и) решение других вопросов текущей деятельности Школы, не отнесенных к компетенции Учредителя.

7.8. Директор Школы несет полную ответственность за работу Школы в соответствии с должностными инструкциями.

7.9. В целях рассмотрения сложных педагогических и методических вопросов, вопросов организации учебно-воспитательного процесса, изучения и распространения передового педагогического опыта в Школе действует педагогический совет.

7.10. Членами педагогического совета являются все учителя и воспитатели Школы, включая совместителей. Председателем педагогического совета является директор Школы. Он назначает своим приказом секретаря педагогического совета сроком на один год.

7.11. Педагогический совет собирается не реже четырех раз в году. Ход педагогических советов и решения оформляются протоколами.

7.12. Педагогический совет определяет:

а) порядок проведения промежуточных аттестаций для учащихся невыпускных классов,

б) перечень предметов для проведения итоговой аттестации выпускников 9-х и 11-х классов;

в) условный перевод учащихся, имеющих академическую задолженность по одному предмету, в следующий класс;

г) оставление на повторный год обучения, перевод в класс компенсирующего обучения или перевод на семейное образование (по усмотрению родителей) учащихся, имеющих академическую задолженность по двум или более предметам по результатам учебного года;

д) перевод в следующий класс учащихся, освоивших в полном объеме образовательные программы.

7.13. В качестве общественных организаций в Школе действуют классные и общешкольный родительские комитеты. Они содействуют объединению усилий семьи и школы в деле обучения и воспитания детей, оказывают помощь в определении и защите социально не защищенных учащихся.

7.14. Родительские комитеты в классах избираются на классных родительских собраниях. На классном собрании избирается также один представитель в общешкольный родительский комитет

7.15. Избранные представители классных родительских комитетов составляют общешкольный родительский комитет, который избирает председателя комитета, секретаря, председателей комиссий, которые считает необходимым создавать.

7.16. Родительский комитет Школы:

а) обсуждает кандидатуры и утверждает списки учащихся, которым необходимо оказать материальную помощь в любой форме;

б) председатель общешкольного родительского комитета является членом педагогического совета с правом решающего голоса.

7.17. Все родительские комитеты имеют право обсуждения вопросов школьной жизни и принятия решений в форме предложений. Эти предложения должны быть рассмотрены должностными лицами Школы с последующими сообщениями о результатах рассмотрения.

7.18. Родительские комитеты ведут протоколы своих заседаний, которые хранятся в делах Школы.

7.19. В Школе могут создаваться на добровольной основе органы ученического самоуправления и ученические организации.

7.20. Коллегиальным органом самоуправления, осуществляющим решение отдельных вопросов, относящихся к компетенции Школы, является Совет школы.

7.21. Совет школы состоит из избираемых членов, представляющих интересы:

а) родителей (законных представителей) обучающихся всех ступеней общего
образования;

б) работников Школы;

в) обучающихся (как правило, третьей ступени общего образования).

В состав Совета школы также входит директор Школы.

По решению Совета в его состав могут быть приглашены и включены граждане, чья профессиональная и (или) общественная деятельность, знания, возможности могут позитивным образом содействовать функционированию и развитию Школы (кооптированные члены Совета), а также представители иных органов самоуправления: общешкольного родительского комитета, органов ученического самоуправления.

7.22. Общая численность Совета не должна превышать 9 человек. Количество членов Совета из числа родителей не может быть меньше 1/3 и больше 1/2 общего числа членов Совета.

Количество членов Совета из числа работников Школы не может превышать 1/4 от общего числа членов Совета.

Количество членов Совета из числа обучающихся: не менее чем по одному представителю от каждого класса из старшей ступени общего образования.

Остальные места в Совете занимают директор Школы и кооптированные члены.

7.23. Основными задачами Совета являются:

- определение основных направлений развития Школы;

- повышение эффективности финансово-хозяйственной деятельности Школы, стимулирования труда его работников;

- содействие созданию в Школе оптимальных условий и форм организации образовательного процесса;

- контроль за реализацией в полном объеме образовательных программ в
соответствии с учебным планом и графиком учебного процесса;

- осуществление контроля за организацией питания и медицинского обслуживания
в Школе в целях охраны и укрепления здоровья обучающихся и работников Школы;

- контроль за целевым и рациональным расходованием финансовых средств Школы;

- участие в рассмотрении конфликтных ситуаций между участниками
образовательного процесса в случаях, когда стороны не пришли к обоюдному
соглашению;

- взаимодействие с другими органами самоуправления в Школе.

7.24. Совет осуществляет следующие функции:

Принимает:

- согласованный с Учредителем годовой календарный учебный график;

- Программу развития школы;

- Правила поведения обучающихся и воспитанников;

- Положение школы о порядке и условиях распределения стимулирующих выплат работникам общеобразовательного учреждения.

Согласовывает, по представлению директора школы:

- смету расходования средств, полученных Школой от уставной приносящей доходы деятельности, и из иных внебюджетных источников;

- образовательную программу школы;

- введение новых методик образовательного процесса и образовательных
технологий;

- размеры стимулирующих выплат работникам школы, установленных в соответствии с Положением Школы о порядке и условиях распределения стимулирующих выплат работникам общеобразовательного учреждения;

- локальные акты в соответствии со своей компетенцией.

Вносит директору Школы предложения в части:

- материально-технического обеспечения и оснащения образовательного процесса,
оборудования помещений Школы (в пределах выделяемых средств);

- выбора учебников из утвержденных федеральных перечней учебников,
рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе;

- создания в Школе необходимых условий для организации питания, медицинского обслуживания обучающихся;

- обеспечения прохождения промежуточной и итоговой аттестации обучающихся;

- мероприятий по охране и укреплению здоровья обучающихся;

- мероприятий по обеспечению безопасности образовательного процесса;

- организации иных мероприятий, проводимых в Школе;

- организации работы Школы по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних;

- соблюдения прав и свобод обучающихся и работников Школы;

- структуры, компетенции, порядка формирования и работы органов
самоуправления Школы;

- порядка и оснований исключений обучающихся.

Участвует:

- в принятии решения о создании в Школе общественных (в том числе детских и молодежных) организаций (объединений), а также может запрашивать отчет об их деятельности;

- в принятии решения об исключении обучающихся из Школы;

- в разработке локальных актов, предусмотренных уставом Школы;

- в принятии решения об оказании мер социальной поддержки обучающимся и
работникам Школы из средств, полученных Школой от уставной приносящей доходы деятельности, и из иных внебюджетных источников.

Оказывает содействие деятельности учительских (педагогических) организаций (объединений) и методических объединений.

Регулярно информирует участников образовательного процесса о своей
деятельности и принимаемых решениях.

Участвует в подготовке и утверждает публичный (ежегодный) доклад Школы, публичный доклад подписывается совместно председателем Совета и директором Школы. Заслушивает отчет директора Школы или иных, уполномоченных директором, лиц по итогам учебного и финансового года, о реализации мер социальной поддержки определенной категории лиц в соответствии с действующим законодательством.

7.25. Совет правомочен, при наличии оснований, предусмотренных Трудовым
кодексом Российской Федерации, ходатайствовать перед директором
Школы о расторжении трудового договора с педагогическими работниками и работниками из числа вспомогательного, административного персонала. В случае неудовлетворительной оценки отчета директора Школы, Совет вправе направить учредителю обращение, в котором мотивирует свою оценку и вносит предложения по совершенствованию работы администрации Школы.

7.26. Порядок комплектования работников Школы и условия оплаты их труда.

7.26.1. На педагогическую работу принимаются лица, имеющие необходимую профессионально-педагогическую квалификацию, соответствующую требованиям тарифно-квалификационной характеристики по должности и полученной специальности, подтвержденную документами государственного образца об уровне образования и (или) квалификации, а также лица не имеющие специальной подготовки или стажа работы, установленных в части «Требования к квалификации», но обладающие достаточным практическим опытом и компетентностью, выполняющие качественно и в полном объёме возложенные на них должностные обязанности.

К педагогической деятельности в Школе не допускаются лица, которым она запрещена приговором суда или по медицинским показаниям, а также лица, имеющие неснятую или непогашенную судимость за умышленные тяжкие и особо тяжкие преступления, предусмотренные Уголовным кодексом Российской Федерации.

7.26.2. Для работников Школы работодателем является данное образовательное учреждение.

7.26.3. Трудовые отношения работника и Школы регулируются трудовым договором. Условия трудового договора не могут противоречить законодательству Российской Федерации о труде.

7.26.4. Помимо оснований прекращения трудового договора по инициативе администрации, предусмотренных законодательством Российской Федерации о труде, основаниями для увольнения педагогического работника по инициативе администрации Школы до истечения срока действия трудового договора (контракта) являются:

1) повторное в течение года грубое нарушение устава Школы;

2) применение, в том числе однократное, методов воспитания, связанных с физическим и (или) психическим насилием над личностью обучающегося, воспитанника;

3) появление на работе в состоянии алкогольного, наркотического или токсического опьянения.

Увольнение по настоящим основаниям может осуществляться администрацией без согласия профсоюза.

7.26.5. Заработная плата и должностной оклад работнику Школы выплачиваются за выполнение им функциональных обязанностей и работ, предусмотренных трудовым договором (контрактом). Выполнение работником Школы других работ и обязанностей оплачивается по дополнительному договору, за исключением случаев, предусмотренных законодательством Российской Федерации.

7.26.6. Объем учебной нагрузки (педагогической работы) педагогических работников устанавливается исходя из количества часов по учебному плану и учебным программам, обеспеченности кадрами, других условий работы в Школе.

Установленный в начале учебного года объем учебной нагрузки (педагогической работы) не может быть уменьшен в течение учебного года по инициативе администрации, за исключением случаев уменьшения количества часов по учебным планам и программам, сокращения количества классов (групп).

В зависимости от количества часов, предусмотренных учебным планом, учебная нагрузка педагогических работников может быть разной в первом и втором учебных полугодиях.

При установлении учебной нагрузки на новый учебный год учителям и другим педагогическим работникам, для которых Школа является местом основной работы, сохраняется ее объем и преемственность преподавания предметов в классах.

Школа устанавливает работникам ставки заработной платы (должностные оклады), определяет виды и размеры надбавок и доплат в пределах планового фонда оплаты труда в соответствии с действующими нормативными документами и положением о доплатах и надбавках, согласованных с профкомом Школы, приказом директора Школы, согласно нормативным документам.

7.26.7. На педагогического работника с его согласия приказом Школы могут возлагаться функции классного руководителя по организации и координации воспитательной работы с обучающимися в классе

7.27. Порядок изменения Устава

7.27.1. Изменения и дополнения в Устав принимаются собранием трудового коллектива и утверждаются Учредителем.

7.27.2. Изменения и дополнения в Устав вступают в силу после регистрации их в Межрайонной инспекции Федеральной налоговой службы № 9 по Свердловской области.

7.28. Реорганизация и ликвидация школы

7.28.1 Деятельность Школы может быть прекращена путем реорганизации или ликвидации.

7.28.2. Школа может быть реорганизована в иное общеобразовательное учреждение по решению главы Туринского городского округа.

7.28.3. Ликвидация Школы осуществляется в порядке, установленном законодательством Российской Федерации.

7.28.4. При ликвидации или реорганизации Школы, осуществляемых, как правило, по окончании учебного года, Учредитель по согласованию с родителями (лицами, их заменяющими) берет на себя ответственность за перевод обучающихся в другие общеобразовательные учреждения соответствующего типа.

7.28.5. Ликвидация сельского дошкольного образовательного или общеобразовательного учреждения допускается только с согласия схода жителей населенных пунктов, обслуживаемых данным учреждением.

8. ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ УЧАСТНИКОВ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

8.1. Участниками образовательного процесса являются воспитанники дошкольного отдела, ученики, их родители (законные представители), педагоги и все другие работники Школы.

8.2. Школа обязана ознакомить поступающего и его родителей (законных представителей) с Уставом и другими документами, регламентирующими осуществление образовательного процесса в этом учреждении.

8.3. Права и обязанности воспитанников, обучающихся, их родителей (законных представителей) как участников образовательного процесса определяются Уставом Школы и иными предусмотренными уставом локальными актами.

8.4. Обучающиеся и воспитанники в Школе имеют право на:

а) получение бесплатного общего (начального общего, основного общего, среднего (полного) общего) образования в соответствии с государственными образовательными стандартами,

б) выбор образовательного учреждения и формы получения образования (очной, очно-заочной, семейной, экстерната);

в) обучение по индивидуальным учебным планам и ускоренный курс обучения;

г) бесплатное пользование библиотечно-информационным фондом;

д) получение дополнительных (в том числе платных) образовательных услуг, е) участие в управлении Школой,

ж) уважение человеческого достоинства, свободу совести и информации, свободное выражение своих взглядов и убеждений;

з) свободное посещение мероприятий, не предусмотренных: учебным планом; к) добровольное привлечение к труду, не предусмотренному образовательной программой;

к) добровольное вступление в любые общественные организации;

л) перевод в другие учебные учреждения соответствующего типа;

м) защиту от применения методов физического и психического насилия;

н) условия обучения, гарантирующие охрану и укрепление здоровья;

о) имеют право участвовать во всероссийской и иных олимпиадах школьников.

8.5. Обучающиеся в Школе обязаны:

-соблюдать Устав Школы, решения Совета школы и Правила для учащихся;

-добросовестно учиться, не пропуская без уважительной причины занятия;

-выполнять на пришкольном участке работы, предусмотренные программой курса «Технология»;

-бережно относиться к имуществу Школы, техническим средствам обучения, учебникам и книгам библиотечного фонда, при необходимости производить мелкий ремонт классной мебели, а в случае порчи имущества совместно с родителями возместить причиненный ущерб; в случае порчи или утери учебника возместить ущерб в виде точно такого же учебника;

-уважать честь и достоинство других обучающихся и работников Школы, не допускать грубости, насилия и бестактного отношения с ними;

-выполнять требования работников Школы в части, отнесенной Уставом и правилами внутреннего распорядка к их компетенции;

- приходить на занятия без опозданий, начинать занятия с заранее подготовленного рабочего места;

- со 2 класса иметь и систематически вести дневник, предъявлять его по требованию педагога при ответе;

- соблюдать чистоту и порядок на рабочем месте, в столовой, рекреациях, иметь спортивную форму на занятиях по физической культуре;

-быть вежливым и культурным, приветствовать взрослых, быть дисциплинированным в Школе и общественных местах;

- бережно относиться к результатам труда других людей, к своему и окружающему имуществу, экономно использовать электроэнергию и воду;

- уважать права и считаться с интересами других обучающихся, работников школы. не подвергать опасности их жизнь и здоровье.

8.6. Учащимся запрещается:

- курить в здании и на территории Школы;

- употреблять алкогольные напитки, токсические и наркотические вещества;

- приносить предметы, не относящиеся к учебному процессу.

8.7. Родители (законные представители) имеют право:

а) выбирать формы обучения и образовательные учреждения;

б) защищать законные права и интересы ребенка:

в) присутствовать на педагогических советах и принимать участие в обсуждении в случае, когда разбирается вопрос об успеваемости и поведении их ребенка;

г) участвовать в управлении Школой, т. е. избирать и быть избранным в общешкольный родительский комитет, Совет школы, принимать участие и выражать свое мнение на общешкольных и классных родительских собраниях;

д) при обучении ребенка в семье на любом этапе обучения продолжить его образование в Школе;

е) знакомиться с ходом и содержанием образовательного процесса, с оценками успеваемости обучающегося:

ж) знакомиться с Уставом Школы и другими документами, регламентирующими учебно-воспитательный процесс;

и) вносить добровольные пожертвования и целевые взносы для развития Школы:

к) принимать решение о необходимости охраны Школы и вносить добровольные взносы на ее содержание,

л) принимать решение на общем родительском собрании об обращении в государственную аттестационную службу о направлении рекламации на качество образования, данного Школой;

м) вносить предложения по улучшению работы с учащимися,

н) консультироваться с педагогическими работниками Школы по проблемам воспитания и обучения ребенка,

о) вносить предложения по организации дополнительных образовательных и платных и бесплатных услуг;

п) родители (законные представители) детей, посещающих дошкольный отдел, имеют право на получение компенсации части платы за содержание детей в дошкольном отделе.

8.8. Родители (законные представители) обязаны:

а) нести ответственность за воспитание, обучение и создание необходимых условий для получения детьми основного общего образования;

б) выполнять Устав Школы и Правила внутреннего трудового распорядка в части, касающейся их прав и обязанностей;

в) возмещать материальный ущерб, причиненный их детьми Школе в порядке, определенном действующим законодательством;

г) посещать родительские собрания, при необходимости являться в Школу по вызову администрации или учителей для индивидуальной педагогической беседы по учебно-воспитательному процессу и оказания конкретной педагогической помощи;

д) соблюдать этические и моральные нормы и правила общения с детьми и работниками Школы, не причинять вред физическому и психическому здоровью детей, их нравственному развитию;

е) воспитывать детей, исключая пренебрежительное, грубое, жестокое, унижающее человеческое достоинство обращение, их оскорбление, эксплуатацию;

ж) не допускать неоправданного вмешательства в работу педагогов по вопросам, которые по своему характеру входят в круг профессиональных обязанностей педагогов;

з) обеспечит в пределах своих возможностей условия жизни, необходимые для нормального развития ребёнка.

Права и обязанности родителей (законных представителей) обучающихся, не предусмотренные пунктами 8.7. и 8.8. настоящего Устава, могут закрепляться в заключенном между ними и Школой договоре.

8.9. Педагогические работники обязаны:

а) удовлетворять требованиям соответствующих педагогических характеристик;

6) выполнять Устав Школы и Правила внутреннего трудового распорядка;

в) поддерживать дисциплину в Школе на основе уважения человеческого достоинства обучающихся, применение методов физического и психического насилия по отношению к обучающимся не допускается;

г) проходить периодические в соответствии с СанПиНом медицинские обследования.

8.10.Педагогическке работники имеют право на:

а) участие в управлении Школой;

б) защиту своей профессиональной чести и достоинства;

в) свободу выбора и использование методик обучения и воспитания, учебных пособий и материалов, учебников, методов оценки знаний обучающихся,

г) повышение своей квалификации;

д) на аттестацию на добровольной основе на соответствующую квалификационную категорию и получение ее в случае успешного прохождения аттестации.

е) сокращенную (не более 36 часов) рабочую неделю, получение пенсии по выслуге лет, длительный до 1 года отпуск через каждые 10 лет непрерывной работы преподавателем,

ж) меры социальной поддержки, установленные законодательством РФ для педагогов сельской школы;

з) дисциплинарное расследование нарушений педагогическим работником Школы норм профессионального поведения или ее устава может быть проведено только по поступившей на него жалобе, поданной в письменной форме. Копия жалобы должна быть передана данному педагогическому работнику.

9. РЕГЛАМЕНТАЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

9.1. В Школе действуют локальные акты, регламентирующие образовательный процесс, финансово-хозяйственную деятельность, трудовые отношения, обязательные для всех участников образовательного процесса, работников и администрации Школы, а также по вопросам, относящимся к деятельности Школы - третьих лиц (граждан и других организаций).

9.2. Локальные акты принимаются (совершаются) соответствующими органами управления Школы в пределах компетенции этих органов, установленных законодательством и настоящим Уставом. Локальные акты не могут противоречить настоящему Уставу.

9.3. Перечень видов локальных актов:

-Штатное расписание Школы

-Коллективный договор

-Положение о Педагогическом совете

-Положение о методических объединениях

-Положение о порядке установления доплат и надбавок работникам Школы

-Положение о приеме учащихся в школу

-Правила внутреннего трудового распорядка

-Правила поведения учащихся

-Правила о поощрениях и взысканиях учащихся

-Положение о Совете профилактики

-Положение о конфликтной комиссии по вопросам разрешения споров между участниками образовательного процесса

-Положение об оценке результатов обучения и развития учащихся первого класса

-Инструкции по правилам техники безопасности

-Должностные инструкции, определяющие обязанности работников Школы

-Положение о текущей и промежуточной аттестации и переводе учащихся

-Положение об аттестационной комиссии для проведения государственной (итоговой) аттестации выпускников школы

- Положение о Совете школы

-Положение о публичном докладе (отчёте)

-Положение о родительских собраниях

-Положение об общешкольном родительском комитете

-Положение об ученическом самоуправлении

-Положение об обязанностях дежурного учителя

-Положение об обязанностях дежурных по школе

-Положение о внутришкольном контроле

-Положение об учебном кабинете

-Положение о проведении школьного тура предметных олимпиад

-Положение о педконсилиуме

-Положение о школьной библиотеке

- Положение об организации питания в Школе

- Положение о школьном автобусе

-Положение об организации образования детей (подростков) в форме индивидуального обучения на дому

-Положение об информационно-методическом центре школы

-Положение о летнем оздоровительном лагере

-Положение об обучении в форме экстерната.

9.4. Деятельность Школы отражается в следующей учебно-отчетной документации:

-документы по личному составу учащихся,

-алфавитная книга записи учащихся.

-личные дела учащихся,

-классные журналы,

-журналы занятий в кружках, факультативах, группе продленного дня,

-книга учета бланков и выдачи аттестатов о среднем полном образовании,

-книга учета бланков и выдачи аттестатов об основном общем образовании.

-книга приказов по личному составу учащихся,

9.5. Документы по руководству деятельностью педагогического коллектива:

-книги приказов по личному составу и основной деятельности,

-книга протоколов заседаний педагогического совета,

-книга учета личного состава педагогических работников,

-книга учета пропущенных и замещенных уроков,

-документы о выпускных экзаменах (протоколы экзаменов, тексты письменных экзаменационных работ учащихся),

-расписание учебных занятий и внеклассной работы с учащимися.

9.6. Делопроизводство Школы:

-журнал регистрации входящих документов,

-журнал регистрации исходящих документов,

-номенклатура дел Школы.

9.7. Финансовые документы:

-смета доходов и расходов Школы,

-тарификационный список учителей,

-штатное расписание, акты списания материальных ценностей.

9.8. Документы учебно-методической базы:

-технический паспорт Школы,

-технический паспорт столовой,

-технический паспорт дошкольного отдела,

-инвентарная книга библиотечного фонда.

9.9. Статистическая отчетность:

-отчет Школы на начало учебного года (ОШ-1),

-отчет Школы о физической культуре (3-ФК).

10. ОХРАНА ТРУДА

Администрация Школы в соответствии с действующим законодательством о труде и охране труда обязана:

10.1.1. Обеспечить работникам здоровые и безопасные условия труда.

10.1.2. Обеспечить организацию надлежащего санитарно-бытового обслуживания работников.

10.1.3. Обеспечить режим труда и отдыха работников, установленный законодательством.

10.1.4. Обеспечить обучение, инструктаж работников и проверку знаний работниками норм, правил и инструкций по охране труда.

10.1.5. Информировать работников о состоянии условий и охраны труда на рабочих местах, о существующем риске повреждения здоровья и полагающих работникам средств индивидуальной защиты, компенсациях и льготах.

10.1.6. Обеспечить работников средствами коллективной и индивидуальной защиты в соответствии с действующим законодательством.

10.1.7. Обеспечить необходимые меры по сохранению жизни и здоровья работников при возникновении аварийных ситуаций, в том числе надлежащие меры по оказанию первой медицинской помощи пострадавшим.

10.1.8. Проводить аттестацию рабочих мест по условиям труда.

Исходя из результатов аттестации:

- предоставлять работникам установленные законодательством и коллективным договором льготы и компенсации;

- предусматривать в коллективном договоре или соглашении мероприятия по улучшению условий и охраны труда, профилактике производственного травматизма и профессиональных заболеваний с указанием средств в объёмах, необходимых для их реализации;

- указывать в трудовом договоре (контракте) достоверные характеристики условий труда, компенсации и льготы работникам за тяжёлые работы и работу с вредными или опасными условиями труда.

10.1.9. Осуществлять обязательное медицинское страхование работников от временной нетрудоспособности вследствие заболевания, а также от несчастных случаев на производстве и профессиональных заболеваний.

10.1.10. Обеспечивать беспрепятственный допуск представителей государственного надзора и контроля для проведения проверок состояния охраны труда и соблюдения законодательства об охране труда, а также для расследования несчастных случаев и профессиональных заболеваний.

10.1.11. Возмещать вред, причинённый работникам увечьем, профессиональным заболеванием либо иным повреждением здоровья, связанным с исполнением трудовых обязанностей.

10.1.12. Выплачивать потерпевшему ( в случае гибели работника гражданам, имеющим право на возмещение вреда) единовременное пособие и ежемесячное пособие, а также возмещать потерпевшему моральный вред в установленном законодательством порядке.

10.1.13. Производить запись в трудовую книжку о наименовании профессии или должности в соответствии с Единым тарифно-квалификационным справочником (ЕКТС) или Тарифно-квалификационным справочником должностей работников (руководителей, специалистов, рабочих и служащих).

10.2. Школа несёт ответственность за не обеспечение работникам здоровых и безопасных условий труда в установленном законодательством порядке.

10.3. Работники в соответствии с действующим законодательством о труде и охране труда обязаны:

10.3.1. Работать честно и добросовестно, соблюдая дисциплину труда, своевременно и точно исполнять распоряжения администрации, бережно относиться к имуществу Школы.

10.3.2. Соблюдать требования охраны труда.

10.3.3. Правильно применять средства индивидуальной и коллективной защиты.

10.3.4. Проходить обучение безопасным методам и приёмам выполнения работ, инструктаж по охране труда, стажировку на рабочем месте и проверку требований знаний охраны труда.

10.3.5. Незамедлительно извещать своего непосредственного или вышестоящего руководителя о любой ситуации, угрожающей жизни и здоровью людей, о каждом несчастном случае происшедшем в Школе, или об ухудшении состояния своего здоровья.

10.3.6. Проходить обязательные предварительные (при поступлении на работу) и периодические (в течение трудовой деятельности) медицинские осмотры (обследования).

Содержание стр.

1.Статус школы, наименование и место нахождения………………………..2

2.Учредитель школы…………………….………………………………………2

3.Организационно – правовая форма…………………….……………… …….3

4. Цели образовательного процесса, типы и виды реализуемых программ….3

5.Основные характеристики организации образовательного процесса……4-11

6.Структура финансовой и хозяйственной деятельности…………………11-12

7.Порядок управления школой……………………………………………...12-20

8. Права и обязанности участников образовательного процесса…………20-23

9. Регламентация деятельности……………………………………………..23-25

10. Охрана труда……………………………………………………………..25-26