Устав муниципального бюджетного образовательного учреждения «Новожизненская средняя общеобразовательная школа» Городищенского муниципального района Волгоградской области

УТВЕРЖДЕН

Постановлением администрации

Городищенского муниципального района

Волгоградской области

УСТАВ

муниципального бюджетного образовательного учреждения

«Новожизненская средняя общеобразовательная школа»

Городищенского муниципального района

Волгоградской области

ПРИНЯТ

собранием трудового коллектива

МОУ «Новожизненская СОШ»

Городищенского муниципального района

Волгоградской области

Протокол от 03 октября 2011г. № 2

1. Общие положения

1.1.Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Новожизненская средняя общеобразовательная школа» Городищенского муниципального района Волгоградской области, (далее – Школа) создано в соответствии с требованиями Гражданского кодекса РФ, Федерального закона от 01.01.2001 г. «О некоммерческих организациях» путем изменения типа муниципального образовательного учреждения «Новожизненская средняя общеобразовательная школа» Городищенского муниципального района Волгоградской области, учрежденного на основании Постановления администрации Городищенского муниципального района Волгоградской области «О регистрации муниципального предприятия «Новожизненская средняя школа», Распоряжения Главы Администрации Городищенского муниципального района от 01.01.2001 «О регистрации МОУ «Новожизненская СОШ».

1.2. Полное официальное наименование Школы: муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Новожизненская средняя общеобразовательная школа» Городищенского муниципального района Волгоградской области

1.3. Официальное сокращенное наименование Школы:

МБОУ «Новожизненская СОШ".

1.4. Школа является некоммерческой организацией, созданной для выполнения работ, оказания услуг в целях обеспечения реализации предусмотренных законодательством Российской Федерации полномочий органов местного самоуправления в сфере образования.

1.5. Школа является юридическим лицом с момента государственной регистрации, имеет печать установленного образца, штампы и бланки со своим наименованием, обособленное имущество, самостоятельный баланс, лицевые счета, открытые в соответствии с положениями Бюджетного кодекса РФ, от своего имени может приобретать и осуществлять имущественные и личные неимущественные права, нести обязанности, быть истцом и ответчиком в суде.

1.6. В своей деятельности Школа руководствуется Конституцией РФ, федеральными конституционными законами, федеральными законами, нормативно-правовыми актами Президента РФ, Правительства РФ, Законом РФ об образовании, законами Волгоградской области, постановлениями Главы администрации Волгоградской области и Администрации Волгоградской области, постановлениями и распоряжениями администрации Городищенского муниципального района Волгоградской области, типовыми положениями, настоящим Уставом и другими нормативными правовыми актами.

1.7. Учредителем является администрация Городищенского муниципального района Волгоградской области (далее – Учредитель), в порядке и в пределах, определенных законодательством Российской Федерации.

Местонахождение и почтовый адрес Учреди, Волгоградская область, Городищенский район, р. п. Городище, пл. 40-летия Сталинградской битвы, 1.

1.8. Местонахождение и юридический адрес Школы: Волгоградская область, Городищенский район, п. Областной с/х опытной станции, , 4-34-79

2. Цели образовательного процесса, типы и виды реализуемых образовательных программ

2.1. Школа осуществляет свою деятельность в соответствии с предметом и целями деятельности, определенными в соответствии с федеральными законами, иными нормативными правовыми актами, муниципальными правовыми актами и настоящим Уставом.

2.2. Цели и задачи деятельности Школы:

– формирование общей культуры личности обучающихся на основе усвоения обязательного минимума содержания образовательных программ;

– формирование духовно-нравственной личности;

– создание благоприятных условий для разностороннего развития личности;

– адаптация обучающихся к жизни в обществе;

– воспитание у обучающихся гражданственности, патриотизма, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к Родине, окружающей природе, семье;

– формирование здорового образа жизни, укрепление физического здоровья обучающихся;

– создание основы для осознанного выбора и последующего освоения профессиональных образовательных программ;

– активное участие в процессе формирования интеллектуального потенциала страны, гражданского и духовного её возрождения;

– подготовка обучающихся к творческому труду в различных сферах научной и практической деятельности.

2.3. Предметом деятельности Школы является: реализация общеобразовательных программ.

2.4. Основной целью создания и деятельности Школы является

обеспечение реализации предусмотренных законодательством РФ полномочий органов местного самоуправления района в сфере образования.

2.5. Для достижения целей и задач, указанных в п.2.2. Школа осуществляет следующие основные виды деятельности: реализация общеобразовательных программ начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования, организация питания обучающихся и работы группы продленного дня.

Приведенный перечень видов деятельности является исчерпывающим.

2.6. Школа осуществляет деятельность, связанную с выполнением работ, оказанием услуг в соответствии с муниципальным заданием, утвержденным Учредителем. Порядок формирования муниципального задания и порядок финансового обеспечения этого задания определяются Учредителем.

Школа не вправе отказаться от выполнения муниципального задания.

Уменьшение объема субсидии, предоставленной на выполнение муниципального задания, в течение срока его выполнения осуществляется только при соответствующем изменении муниципального задания.

2.7. Школа вправе осуществлять приносящую доход деятельность только для достижения целей его создания и в соответствии с этими целями. Доходы, полученные от указанной деятельности, и имущество, приобретенное за счет этих доходов, поступают в самостоятельное распоряжение Школы.

2.8 Школа вправе осуществлять иные виды деятельности, не являющиеся основными видами деятельности, лишь постольку, поскольку это служит достижению целей, ради которых оно создано, и соответствующие указанным целям, при условии, что такая деятельность указана в настоящем Уставе.

Школа вправе на условиях оплаты осуществлять иные виды деятельности:

Оказывать дополнительные образовательные услуги, за рамками основных общеобразовательных программ.

2.9. Школа не вправе осуществлять виды деятельности, не предусмотренные настоящим Уставом.

2.10. Право Школы осуществлять деятельность, на которую в соответствии с законодательством требуется специальное разрешение - лицензия, возникает у Школы с момента ее получения или в указанный в ней срок и прекращается по истечении срока ее действия, если иное не установлено законодательством.

Школа, созданная путем изменения типа существующего муниципального учреждения, вправе осуществлять предусмотренные его уставом виды деятельности на основании лицензии, а также свидетельства о государственной аккредитации и иных разрешительных документов, выданных соответствующему муниципальному учреждению, до окончания срока действия таких документов.

3. Организация образовательного процесса.

3.1. Организация образовательного процесса в образовательном учреждении осуществляется в соответствии с образовательными программами и расписаниями занятий. Обучение и воспитание в Школе ведется на русском языке.

3.2. Правила приема детей в Школе определяются Учредителем в соответствии с законодательством Российской Федерации. Школа обеспечивает прием всех граждан, проживающих на определенной территории и имеющих право на получение бесплатного образования соответствующего уровня.

3.2.1 Количество мест в классах и группе продлённого дня Школы, определяется в зависимости от количества поданных заявлений граждан и условий, созданных для осуществления образовательного процесса, с учетом санитарных норм и контрольных нормативов, указанных в лицензии.

3.2.2. Обучение детей в Школе начинается с достижения ими возраста шести лет шести месяцев при отсутствии противопоказаний по состоянию здоровья, но не позже достижения ими возраста восьми лет. По заявлению родителей (законных представителей) Учредитель образовательного учреждения вправе разрешить приём детей в Школу для обучения в более раннем возрасте.

3.2.3 Для приема в первый класс родители (законные представители) представляют в образовательное учреждение следующие документы:

-заявление о приеме ребенка в первый класс;

-копию свидетельства о рождении ребенка;

-медицинскую справку.

Для приема ребенка в группу продлённого дня родители (законные представители) предоставляют заявление о приеме ребенка в группу продленного дня

3.2.4. Особенности приема в Школу на все ступени образования регламентируются муниципальными локальными актами «Положение о порядке приёма обучающихся в школу» и «Положение о группе продленного дня в школе». Зачисление в Школу, группу продлённого дня оформляется приказом директора.

3.2.5. При приеме в Школу администрация знакомит родителей (законных представителей) обучающихся с Уставом Школы, лицензией на право ведения образовательной деятельности, со свидетельством о государственной аккредитации Школы, основными образовательными программами, реализуемыми Школой, Правилами внутреннего распорядка Школы, Годовым календарным учебным графиком.

3.3. Школа осуществляет образовательный процесс в соответствии с уровнями общеобразовательных программ следующих ступеней:

- начальное общее образование (нормативный срок освоения 4 года);

- основное общее образование (нормативный срок освоения – 5 лет).

-среднее (полное) общее образование (нормативный срок освоения – 2 года).

Общеобразовательные программы являются преемственными, каждая программа базируется на предыдущей.

3.3.1. Задачами начального общего образования является воспитание и развитие обучающихся, овладение ими чтением, письмом, счётом, основными умениями и навыками учебной деятельности, элементами теоретического мышления, простейшими навыками самоконтроля учебных действий, культурой поведения и речи, основами личной гигиены и здорового образа жизни.

Начальное образование является базой для получения основного общего образования.

3.3.2. Задачей основного общего образования является создание условий для воспитания, становления и формирования личности обучающегося, его склонностей, интересов и способностей к социальному самоопределению.

Основное общее образование является базой для получения среднего (полного) общего образования, начального и среднего профессионального образования.

3.3.3.Задачами среднего (полного) общего образования являются развитие интереса к познанию и творческих способностей обучающихся, формирование навыков самостоятельной учебной деятельности.

Общее образование является обязательным. Содержание общего образования в образовательном учреждении определяется образовательными программами, разрабатываемыми и реализуемыми Школой самостоятельно на основе федеральных государственных образовательных стандартов и примерных образовательных учебных программ, курсов, дисциплин. Реализуемые Школой программы должны обеспечивать достижения обучающимися результатов освоения основных образовательных программ, установленных соответствующими федеральными государственными образовательными стандартами.

3.4. С учетом потребностей и возможностей личности образовательные программы могут осваиваться в следующих формах: очной, очно-заочной (вечерней), заочной форме, семейной форме и в форме экстерната. Организация обучения в данных формах регламентируется соответственно Уставом и закрепляется договором с родителями (законными представителями) обучающихся. Допускается сочетание различных форм получения образования. Для всех форм получения образования в рамках конкретной образовательной программы действует единый федеральный государственный образовательный стандарт.

3.5.Школа на основании медицинских показаний, подтвержденных документально, может осуществлять перевод обучающихся (детей-инвалидов и детей, находящихся на длительном лечении) на индивидуальное обучение на дому по соответствующим основным образовательным программам только с согласия родителей (законных представителей). Организация индивидуального обучения регламентируется приказом директора Учреждения с учетом соответствующих нормативов.

3.6.Отбор общеобразовательных учебных программ, их адаптация к задачам Школы, разработка новых программ, включая авторские, осуществляется педагогическим советом и под его руководством. В Школе ведётся методическая работа, направленная на совершенствование образовательного процесса, программ, на повышение мастерства педагогических работников.

3.7. Режим работы Школы следующий:

-Пятидневная рабочая неделя, выходные дни – суббота, воскресение. Годовой календарный учебный график разрабатывается по согласованию с Учредителем.

3.7.1. Начало учебного года с первого сентября, если первое сентября выпадает на воскресенье – со второго сентября. Продолжительность учебного года на первой, второй ступенях общего образования составляет не менее 34 недель без учета государственной (итоговой) аттестации, в первом классе – 33 недели. Продолжительность каникул в течение учебного года составляет не менее 30-и календарных дней, в летний период – не менее 8 недель. Для обучающихся в первом классе устанавливаются дополнительные недельные каникулы в течение года.

3.7.2. Школа осуществляет образовательный процесс с 8.15.00 до 14.50- I смена и с 13.30.до18.05-II смена. Продолжительность урока не более 45 минут. В первых классах в первом полугодии в оздоровительных целях и для облегчения процесса адаптации детей к требованиям школы применяется «ступенчатый» метод постепенного наращивания учебной нагрузки, с динамической паузой в середине учебного дня. Уроки, факультативные и индивидуальные занятия, кружковая и секционная работа регламентируются расписаниями занятий.

3.7.3. Основной формой образовательного процесса является урок. Могут практиковаться и другие формы занятий: лекции, семинарские занятия, собеседования, консультации, практикумы, самостоятельные работы, телевизионные уроки, деловые и ролевые игры. Экспериментальные формы и методы обучения определяются учителем по согласованию с администрацией и педагогическим советом Школы. Для расширения знаний обучающихся, реализации их интересов и развития содержания могут вводиться спецкурсы, факультативные занятия, дисциплины, содержание которых не предусмотрено федеральными государственными образовательными стандартами. Учитывая индивидуальные особенности обучающихся, Школа может использовать различные формы педагогической поддержки, оказываемой отстающим обучающимся, в том числе индивидуальные занятия и консультации.

3.7.4 В целях реализации образовательных программ по технологии и биологии Школа организует летнюю учебно-опытную практику, которая регламентируется Положением о летней трудовой практике.

3.7.5 Наполняемость классов общеобразовательного Учреждения устанавливается в количестве 25 обучающихся, групп продленного дня – в количестве 20. При наличии необходимых условий и средств по согласованию с Учредителем возможно комплектование классов и групп продленного дня с меньшей наполняемостью.

При проведении занятий по иностранному языку и технологии на второй и третьей ступени общего образования, по информатике и вычислительной технике, физике и химии (во время выполнения практических работ) допускается деление класса на две группы при наполняемости класса 20 человек. При наличии необходимых условий и средств возможно деление на группы классов с меньшей наполняемостью при проведении занятий по другим предметам, а также классов первой ступени общего образования при изучении иностранного языка.

3.8. Текущий учет успеваемости обучающихся осуществляется ежедневно по итогам устной, письменной, практической и других форм проверки знаний.

3.8.1 Текущий контроль успеваемости обучающихся осуществляется по итогам четверти: со второго полугодия 2 класса по 9 класс. В 10-11 классах - по полугодиям. В конце учебного года выставляются годовые итоговые оценки.

3.8.2. Школа самостоятельно в выборе системы оценок, формы, порядка и периодичности промежуточной аттестации в соответствии со своим Уставом и требованиями Закона Российской Федерации “Об образовании».

3.8.3. В 1 классе и первом полугодии 2 класса используется качественная оценка. Знания учащихся 2 класса со второго полугодия, 3-11 классов оцениваются по пятибалльной системе (минимальный балл – 1, максимальный балл – 5) при классно-урочной системе работы. Учитель, проверяя и оценивая работы (в том числе контрольные), устные ответы учащихся, достигнутые ими навыки и умения, выставляет оценку в классный журнал и в дневники обучающихся. Промежуточные оценки во втором полугодии 2 класса, в 3-9 классах выставляются в конце четверти, в 10-11 в конце полугодий. В конце года выставляются годовые оценки.

3.8.4. Проведение ежегодной промежуточной аттестации в форме экзаменов или зачётов по отдельным предметам может проводиться в конце учебного года, начиная со 2 класса. Форма, порядок и сроки аттестации определяются решением педагогического совета не позднее 30 марта. Решение педагогического совета по данному вопросу доводится до сведения участников образовательного процесса приказом директора школы.

3.8.5. Промежуточная аттестация обучающихся может проводиться в следующей форме:

- школьные контрольные работы

- тестирование;

- собеседование;

- защита реферата, творческой работы;

3.9. Освоение общеобразовательных программ основного общего и среднего (полного) образования завершается обязательной итоговой аттестацией выпускников, осуществляемой в соответствии с Положением о Государственной (итоговой) аттестации выпускников общеобразовательных учреждений, утвержденным Министерством образования Российской Федерации. Выпускникам Школы, прошедшим государственную итоговую аттестацию, выдается документ государственного образца об уровне образования, заверенный печатью Школы с изображением Государственного Герба Российской Федерации.

3.9.1. Лицам, не завершившим образования данного уровня, не прошедшим государственную (итоговую) аттестацию или получившим на государственной (итоговой) аттестации неудовлетворительные результаты, выдаётся справка установленного образца об обучении в образовательном учреждении.

Лица, не прошедшие государственную (итоговую) аттестацию или получившие на государственной (итоговой) аттестации неудовлетворительные результаты, вправе повторно пройти государственную (итоговую) аттестацию не ранее чем через год.

3.9.1. Выпускники, достигшие особых успехов при освоении образовательной программы среднего (полного) общего образования, награждаются золотой или серебряной медалью в установленном порядке.

3.9.2. Выпускники, достигшие особых успехов в изучении одного или нескольких предметов, награждаются похвальной грамотой «За особые успехи в изучении отдельных предметов».

3.11. Обучающиеся, освоившие в полном объёме общеобразовательные программы, переводятся в следующий класс приказом директора по решению педагогического совета.

Обучающиеся переводного класса, имеющие по всем предметам, изучавшимся в этом классе, четвертные и годовые отметки «5», награждаются похвальным листом «За отличные успехи в учении».

3.12. Обучающиеся на ступенях начального общего, основного общего, среднего(полного) общего образования, имеющие по итогам учебного года академическую задолженность по одному предмету, переводятся в следующий класс условно. Обучающиеся обязаны ликвидировать академическую задолженность в течение следующего учебного года, Учреждение обязано создать обучающимся условия для ликвидации этой задолженности и обеспечить контроль за своевременностью ее ликвидации.

3.13. Обучающиеся на ступенях начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, не освоившие общеобразовательной программы учебного года и имеющие академическую задолженность по двум и более предметам или условно переведенные в следующий класс и не ликвидировавшие академической задолженности по одному предмету, по усмотрению родителей (законных представителей) оставляются на повторное обучение, переводятся в классы компенсирующего обучения с меньшим числом обучающихся на одного педагогического работника образовательного учреждения или продолжают получать образование в иных формах.

3.14 Обучающиеся, не освоившие общеобразовательную программу предыдущего уровня, не допускаются к обучению на следующей ступени общего образования.

3.15. В случае, если Школа не прошла государственную аккредитацию, выпускникам Школы, прошедшим государственную (итоговую)аттестацию, выдается документ о соответствующем уровне образования, форму которого определяет само образовательное учреждение. Документ заверяется печатью Школы.

3.16..Отчисление обучающихся из Школы производится в следующих случаях:

- по заявлению родителей (законных представителей) в связи с переменой места жительства;

- в связи с переводом в другое общеобразовательное учреждение, реализующее общеобразовательную программу соответствующего уровня, с согласия родителей (законных представителей) при наличии справки-подтверждения с нового места учёбы;

- по медицинским показаниям, препятствующим обучению в Учреждении, при наличии заключения о состоянии здоровья;

- в связи с помещением в закрытое учреждение по приговору суда;

- в связи с завершением основного общего образования с выдачей документа государственного образца о соответствующем уровне образования;

- по решению педагогического совета за совершённые неоднократно грубые нарушения Устава Школы допускается исключение обучающихся, достигших 15-летнего возраста.

Исключение обучающегося из Школы применяется, если меры воспитательного характера не дали результата и дальнейшее пребывание обучающегося в Школе оказывает отрицательное влияние на других обучающихся, нарушает их права и права работников образовательного Школы, а также нормальное функционирование Школы.

Решение об исключении обучающегося, не получившего основного общего образования, принимается с учётом мнения его родителей (законных представителей) и с согласия комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав.

По согласию родителей (законных представителей), комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав и органа местного самоуправления обучающийся, достигший возраста 15 лет, может оставить Школу до получения общего образования.

Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав совместно с родителями (законными представителями) несовершеннолетнего, оставившего образовательное учреждение до получения им основного общего образования, и органом местного самоуправления в месячный срок принимают меры, обеспечивающие трудоустройство этого несовершеннолетнего и продолжение освоения им образовательной программы основного общего образования по иной форме обучения.

Решение об исключении детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, принимается с согласия комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав и органа опеки и попечительства.

Об исключении обучающегося Школа обязана незамедлительно проинформировать родителей (законных представителей), орган местного самоуправления, которые совместно с комиссией по делам несовершеннолетних в течение месячного срока принимают меры, обеспечивающие его трудоустройство и (или) продолжение обучения в другом образовательном учреждении.

Отчисление обучающихся производится приказом директора Школы.

3.17. В случае оставления Школы обучающимся, достигшим возраста 15 лет, до получения им общего образования администрация Школы представляет в Отдел образования следующие документы:

-заявление родителей;

-ходатайство Учреждения об отчислении обучающегося;

-психолого-педагогическую характеристику обучающегося;

-справку о посещаемости и успеваемости обучающегося;

-акт о проведенной с обучающимся работе;

-документ, подтверждающий занятость обучающегося после оставления данного образовательного учреждения;

Ходатайство Школы об отчислении обучающегося, достигшего пятнадцати лет, рассматривается в Отделе образования в присутствии компетентного представителя Школы, родителей обучающегося, специалиста комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав.

4. Финансовая и хозяйственная деятельность Школы

4.1. Школа осуществляет самостоятельную хозяйственную деятельность в соответствии с законодательством Российской Федерации и настоящим Уставом.

4.2. Школа имеет право:

привлекать на договорной основе для осуществления своих целей и задач другие учреждения, предприятия, организации различных форм собственности;

по согласованию с Учредителем приобретать или арендовать основные средства за счет имеющихся у него финансовых средств, оказываемой финансовой помощи;

в соответствии с действующим законодательством заключать договоры с другими учреждениями, предприятиями, организациями от своего имени;

осуществлять приносящую доход деятельность, необходимую для достижения уставных целей;

открывать счета в установленном порядке;

совершать иные действия для достижения уставных целей в соответствии с действующим законодательством.

4.3. Школа обязана:

выполнять муниципальное задание, утвержденное Учредителем;

обеспечивать своевременно и в полном объеме выплату работникам Школы заработной платы в соответствии с законодательством Российской Федерации;

обеспечить своих работников безопасными условиями труда и нести ответственность в установленном законом порядке за ущерб, причиненный здоровью работника, при исполнении трудовых обязанностей;

осуществлять оперативный, бухгалтерский и статистический учет результатов финансово-хозяйственной деятельности Школы, своевременно и в полном объеме направлять отчетность в соответствующие органы и Учредителю о видах деятельности Школы в порядке и в сроки, установленные действующим законодательством;

обеспечивать сохранность основных средств и материальных ценностей Школы;

отчитываться перед Учредителем о состоянии и использовании муниципального имущества и денежных средств;

исполнять иные обязанности, предусмотренные действующим законодательством.

4.4. Имущество Школы закрепляется за ним на праве оперативного управления в порядке, установленном законодательством Российской Федерации, и является муниципальной собственностью Городищенского муниципального района. Полномочия собственника осуществляет Комитет по управлению муниципальным имуществом администрации Городищенского муниципального района Волгоградской области.

Земельный участок, необходимый для выполнения Школой своих уставных задач, предоставляется ему на праве постоянного (бессрочного) пользования.

4.5. Источниками формирования имущества Школы являются:

имущество, закрепленное за Школой на праве оперативного управления в порядке, установленном законодательством Российской Федерации;

имущество, приобретенное Школой за счет средств бюджета Городищенского муниципального района и средств, полученных от приносящей доходы деятельности;

доходы от выполнения работ, оказания платных услуг, реализации продукции при осуществлении деятельности, разрешенной настоящим Уставом;

иные источники получения имущества, предусмотренные законодательством Российской Федерации.

4.6. Школа использует имущество и денежные средства для достижения целей, определенных его Уставом.

Контроль за сохранностью и использованием по назначению муниципального имущества, закрепленного на праве оперативного управления, осуществляют Комитет по управлению муниципальным имуществом администрации Городищенского муниципального района Волгоградской области и Учредитель.

4.7. Школа в отношении закрепленного за ним имущества осуществляет в права владения, пользования и распоряжения в пределах, установленных законодательством и в соответствии с целями своей деятельности.

4.8. Школа без согласия собственника не вправе распоряжаться особо ценным движимым имуществом, закрепленным за ним Учредителем или приобретенным Школой за счет средств, выделенных ему Учредителем на приобретение такого имущества, а также недвижимым имуществом.

Остальным находящимся на праве оперативного управления имуществом Школа вправе распоряжаться самостоятельно, если иное не установлено законом.

4.9. Имущество и средства Школы отражаются на его балансе и используются для достижения целей, определенных его Уставом.

Особо ценное движимое имущество, закрепленное за Школой или приобретенное за счет средств, выделенных ему Учредителем на приобретение такого имущества, а также находящееся у Школы недвижимое имущество подлежат обособленному учету в установленном порядке.

При осуществлении оперативного управления имуществом, отраженным в балансе, Школа обязано:

эффективно использовать имущество;

обеспечивать сохранность и использовать имущество строго по целевому назначению;

не допускать ухудшения технического состояния имущества (за исключением ухудшений, связанных с нормативным износом этого имущества в процессе эксплуатации);

осуществлять капитальный и текущий ремонт закрепленного за Учреждением имущества.

4.10. Доходы, полученные от использования имущества, находящегося в оперативном управлении Школы, расходуются в соответствии с Положением, утвержденным Учредителем.

4.11. Школа отвечает по своим обязательствам всем находящимся у него на праве оперативного управления имуществом, как закрепленным за ним собственником имущества, так и приобретенным за счет доходов, полученных от приносящей доход деятельности, за исключением особо ценного движимого имущества, закрепленного за Школой собственником этого имущества или приобретенного Школой за счет средств, выделенных ему Учредителем, а также недвижимого имущества.

Собственник имущества Школы не несет ответственности по обязательствам Школы.

4.12. Финансовое обеспечение деятельности Школы осуществляется за счет средств бюджета Городищенского муниципального района, субвенций из бюджета Волгоградской области местному бюджету.

Кроме того, источником финансового обеспечения деятельности Школы могут выступать поступления от оказания Школой услуг (выполнения работ), относящихся в соответствии с уставом Школы к его основным видам деятельности, предоставление которых для физических и юридических лиц осуществляется на платной основе, а также поступлений от иной приносящей доход деятельности.

4.13. Школа обеспечивает государственные гарантии прав граждан на получение общедоступного и бесплатного начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования, а также дополнительного образования в школе путем выделения субвенций местным бюджетам в размере, необходимом для реализации основных общеобразовательных программ в части финансирования расходов на оплату труда работников Школы, расходов на учебники и учебные пособия, технические средства обучения, расходные материалы и хозяйственные нужды (за исключением расходов на содержание зданий и коммунальных расходов, осуществляемых из местного бюджета) в соответствии с нормативами, установленными законами субъекта Российской Федерации.

4.14. В случае сдачи в аренду с согласия Учредителя и Комитета по управлению муниципальным имуществом администрации Городищенского муниципального района Волгоградской области недвижимого имущества и особо ценного движимого имущества, закрепленного за Школой Учредителем или приобретенного Школой за счет средств, выделенных ему Учредителем на приобретение такого имущества, финансовое обеспечение содержания такого имущества Учредителем не осуществляется.

4.15. Финансово-хозяйственная деятельность Школы направлена на :

рациональное и экономное расходование муниципальных средств, выделяемых на содержание Школы, а также обеспечение сохранности основных фондов и товарно-материальных ценностей;

своевременный капитальный и текущий ремонт зданий, сооружений, коммуникаций и оборудования, благоустройство и озеленение территории, бесперебойную работу вспомогательных служб;

обеспечение мебелью, необходимым оборудованием, хозяйственным и другим инвентарем, материалами и их рациональным использованием, а также списание в установленном порядке имущества;

соблюдение правил и норм охраны труда, техники безопасности, противопожарной безопасности, санитарно-гигиенического и противоэпидемического режима;

ведение бухгалтерского учета в соответствии с Федеральным законом о бухгалтерском учете, устанавливающим единые правовые и методологические основы организации и ведения бухгалтерского учета, а также другими нормативными правовыми актами в сфере бюджета.

4.16. Школа осуществляет операции с поступающими ему средствами через лицевые счета, открываемые в соответствии с положениями Бюджетного кодекса РФ.

4.17. Школа вправе с согласия Учредителя передавать некоммерческим организациям в качестве их учредителя или участника денежные средства, иное имущество, за исключением особо ценного движимого имущества, закрепленного за ним собственником или приобретенного Школой за счет средств, выделенных ему Учредителем на приобретение такого имущества, а также недвижимого имущества в соответствии с порядком, установленном Учредителем.

4.18. Школа не вправе размещать денежные средства на депозитах в кредитных организациях, а также совершать сделки с ценными бумагами, если иное не предусмотрено федеральными законами.

4.19. Учредитель вправе изъять излишнее, неиспользуемое либо используемое не по назначению имущество, закрепленное им за Школой на праве оперативного управления или приобретенное Школой за счет средств, выделенных ему Учредителем на приобретение этого имущества, и распорядиться им по своему усмотрению.

4.20. Осуществление Школой крупных сделок и сделок, в совершении которых имеется заинтересованность, осуществляется только с предварительного согласия Учредителя.

4.21. Крупной сделкой признается сделка (или несколько взаимосвязанных сделок), связанная с распоряжением денежными средствами, отчуждением иного имущества (которым Школа вправе распоряжаться самостоятельно), а также с передачей такого имущества в пользование или в залог при условии, что цена такой сделки, либо стоимость отчуждаемого или передаваемого имущества, превышает 10 процентов балансовой стоимости активов Школы, определяемой по данным его бухгалтерской отчетности на последнюю отчетную дату.

4.22. Лицами, заинтересованными в совершении Школой сделок с другими юридическими лицами и гражданами, признаются при наличии условий, указанных в пункте 4.21 настоящего Устава, руководитель Школы и его заместитель, а также лицо, входящее в состав органов управления Школы.

4.23. Лицо признается заинтересованным в совершении сделки, если оно состоит с этими организациями или гражданами в трудовых отношениях, является участником, кредитором этих организаций, либо состоит с этими гражданами в близких родственных отношениях или является кредитором этих граждан. При этом указанные организации или граждане являются поставщиками товаров (услуг) для Школы, крупными потребителями товаров (услуг), производимых Школой, владеют имуществом, которое полностью или частично образовано Школой, или могут извлекать выгоду из пользования, распоряжения имуществом Школы.

Сделка, в совершении которой имеется заинтересованность и которая совершена с нарушением требований Федерального закона «О некоммерческих организациях» и настоящего Устава, может быть признана судом недействительной.

Заинтересованное лицо несет перед Школой ответственность в размере убытков, причиненных им этой Школе. Если убытки причинены Школе несколькими заинтересованными лицами, их ответственность перед Школой является солидарной.

5. Управление Школой

5.1 Администрация Городищенского муниципального района Волгоградской области в установленном порядке осуществляет следующие функции и полномочия учредителя Школы:

- Принимает решение о создании, реорганизации, изменении типа, ликвидации Школы;

- Закрепляет за Школой на праве оперативного управления муниципальное имущество;

- Определяет порядок составления и утверждения плана финансово-хозяйственной деятельности Школы;

- Определяет порядок составления и утверждения отчета о результатах деятельности Школы и об использовании закрепленного за ней муниципального имущества в соответствии с общими требованиями, установленными Министерством финансов Российской Федерации;

- Утверждает устав Школы, а также вносимые в него изменения;

- Определяет правила приема граждан в Школы;

- Устанавливает порядок определения платы для физических и юридических лиц за услуги (работы), относящиеся к основным видам деятельности Школы, оказываемые ею сверх установленного муниципального задания, а также в случаях, определенных действующим законодательством, в пределах установленного муниципального задания;

- Предварительно согласовывает совершение Школой крупных сделок, соответствующих критериям, установленным Федеральным законом от 01.01.2001 «О некоммерческих организациях»;

- Принимает решения об одобрении сделок с участием Школы, в совершении которых имеется заинтересованность, определяемая в соответствии с критериями, установленными Федеральным законом «О некоммерческих организациях»;

- Приостанавливает приносящую доход деятельность Школы, если она идет в ущерб образовательной деятельности, до решения суда по этому вопросу;

- Принимает решение об изъятии в бюджет дохода Школы, полученного от оказания платных дополнительных образовательных услуг, если указанные услуги были оказаны вместо образовательной деятельности, финансируемой за счет средств бюджета;

- Осуществляет контроль за деятельностью Школы в соответствии с законодательством Российской Федерации

- Назначает руководителя Учреждения. Заключает и прекращает трудовой договор с руководителем Школы;

- Формирует и утверждает муниципальное задание в соответствии с предусмотренными уставом Школы основными видами деятельности;

- Осуществляет финансовое обеспечение выполнения муниципального задания Школы;

- Проводит экспертную оценку последствий заключаемого Школой договора аренды закрепленного за ней объекта собственности, для обеспечения образования, воспитания, развития, отдыха и оздоровления детей;

- Определяет виды и перечень (а также вносимые в него изменения) особо ценного движимого имущества, закрепленного за Школой либо приобретенного Школой.

- Закрепляет за Школой на праве оперативного управления муниципальное имущество;

- Изымает из оперативного управления Школы муниципальное имущество;

- Осуществляет иные функции и полномочия учредителя, установленные федеральными законами и нормативными правовыми актами Президента Российской Федерации или Правительства Российской Федерации, правовыми актами Волгоградской области, Городищенского муниципального района Волгоградской области.

5.2. Управление Школой осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации и настоящим Уставом.

5.3. Органами управления Школы являются директор (руководитель), а также иные органы: выборный представительный орган Совет школы, попечительский совет, общее собрание трудового коллектива, Педагогический совет, родительский комитет. Школа вправе создавать иные органы общественного самоуправления, деятельность которых регулируется локальными нормативными актами Школы, принятыми в установленном порядке, и не противоречат положениям настоящего Устава.

а) Общее руководство Школой осуществляет выборный представительный орган Совет Школы, который состоит из представителей трудового коллектива – 4 человека, обучающихся 10 – 11 классов – 2 человека, родителей – 3 человека.

Деятельность Совета Школы регламентируется Уставом и Положением о Совете Школе, утвержденным общим собранием.

Совет Школы:

- определяет стратегию развития Школы;

- разрабатывает меры по совершенствованию содержания образования;

- контролирует расходование средств, являющихся собственностью Школы;

- утверждает отдельные локальные акты, регулирующие деятельность Школы;

- заседания Совета Школы созываются по мере необходимости, но не реже одного раза в год;

- решения Совета Школы созываются по мере необходимости, но не реже одного раза в год;

- решения Совета Школы, принятые в пределах его полномочий, являются обязательными для администрации и всех членов трудового коллектива Школы.

б) В целях развития государственно-общественных форм управления в сфере образования и установления общественного контроля за исполнением целевых взносов и добровольных пожертвований юридических и физических лиц на нужды Школы создается Попечительский совет, в который могут входить участники образовательного процесса, иные лица, заинтересованные в совершенствовании деятельности и развития Школы.

Деятельность Попечительского Совета регламентируется Уставом и Положением о Попечительском совете, утвержденным Советом Школы.

Попечительский совет:

- содействует привлечению внебюджетных средств для обеспечения деятельности в развитии Школы;

- содействует совершенствованию материально-технической базы Школы, благоустройству ее помещений и территории;

- содействует организации и улучшению условий труда педагогических и других работников Школы;

- рассматривает иные вопросы, отнесенные к его компетенции Положением о Попечительском совете.

- Осуществление членами Попечительского совета своих функций производится на безвозмездной основе.

в) Трудовой коллектив Школы составляют все граждане, участвующие своим трудом в ее деятельности на основе трудового договора. Полномочия трудового коллектива Школы осуществляются общим собранием трудового коллектива.

Общее собрание трудового коллектива:

- рассматривает и принимает Устав Школы, изменения и дополнения, вносимые в него;

- заслушивает отчет директора о работе Школы;

- утверждает план развития Школы;

- рассматривает и принимает Правила внутреннего трудового распорядка, другие локальные акты, принимает решение о заключение коллективного договора;

- рассматривает и утверждает кандидатуры на представление педагогических работников к государственным и отраслевым наградам.

- общее собрание трудового коллектива проводится не реже 1 раза в год.

- решения общего собрания трудового коллектива являются правомочными, если на нем присутствовало не менее 2/3 состава и за них проголосовало не менее половины присутствующих.

- решение принятые общим собранием трудового коллектива в пределах его полномочий, являются обязательным для администрации, всех членов трудового коллектива.

г) Организация учебно-воспитательного процесса осуществляется Педагогическим советом, в состав которого входят все педагогические работники Школы.

Педагогический совет действует на основании Положения о Педагогическом совете, утвержденного Советом Школы.

Педагогический совет Школы:

- рассматривает основные вопросы учебно-воспитательного процесса в Школе;

- разрабатывает меры по совершенствованию содержания образования, внедрению инновационных технологий;

- принимает решение о допуске к итоговой (государственной) аттестации обучающихся 9,11 классов, переводе и выпуске обучающихся;

- обсуждает и утверждает планы работы Школы;

- заслушивает информацию и отчеты педагогических работников Школы, о проверке соблюдения санитарно-гигиенического режима Школы, об охране здоровья и труда обучающихся и другие вопросы образовательной деятельности Школы;

- принимает решения об исключении обучающихся из Школы;

- Педагогический совет созывается по мере необходимости, но не реже четырех раз в год;

- для ведения протокола и организации делопроизводства из числа педагогов избирается секретарь Педагогического совета;

- председателем Педагогического совета является директор Школы;

- решения Педагогического совета являются правомочными, если на его заседании присутствовало не менее 2/3 состава, принимаются открытым голосованием, большинством голосов и являются обязательным для всех участников образовательного процесса;

- решения Педагогического совета оформляются приказом директора Школы.

д) В целях привлечения родительской общественности к активному участию в жизни Школы, укреплению связей между Школой и семьей, реализации прав родителей на участие в управлении Школой создается Родительский комитет Школы, который действует на основании Положения о Родительском комитете, утвержденного Советом Школы.

Родительский комитет:

- вносит на рассмотрение органов самоуправления Школы предложения по организации и проведению внеклассной работы с обучающимися, по организационно-хозяйственным вопросам, по улучшению работы педагогического коллектива с родителями;

- устанавливает связи с административными органами, общественными организациями, предприятиями, учреждениями по вопросам оказания Школе помощи в проведении воспитательной работы, укреплению ее материально - технической базы;

- принимает меры общественного воздействия по отношению к родителям (законным представителям) обучающихся, не выполняющим законодательство об образовании.- Участвует в работе по контролю за организацией питания обучающихся.

5.4. Единоличным исполнительным органом Школы является Директор, назначаемый и освобождаемый от должности распоряжением администрации Городищенского муниципального района Волгоградской области в порядке, установленном трудовым законодательством Российской Федерации, и подотчетный Учредителю.

Директор действует в соответствии с законодательством Российской Федерации, настоящим Уставом, трудовым договором, а также другими обязательными для него положениями и нормативными правовыми актами.

5.5. К компетенции директора Школы относятся вопросы осуществления текущего руководства деятельностью Школы, за исключением вопросов, отнесенных федеральными законами и (или) Уставом Школы к компетенции Учредителя и иных органов Учреждения.

5.6. Директор в рамках своей компетенции осуществляет следующие полномочия по организации и обеспечению деятельности Школы:

организует деятельность Школы;

обеспечивает соблюдение Школой целей, в интересах которых оно было создано;

действует без доверенности от имени Школы, представляет его интересы в отношениях с государственными и муниципальными органами, предприятиями, организациями, учреждениями, юридическим и физическими лицами, и совершает сделки от его имени;

в пределах, установленных настоящим Уставом, распоряжается денежными средствами и имуществом, принадлежащим Школе на праве оперативного управления;

привлекает для осуществления уставной деятельности дополнительные источники финансирования и материальные средства, включая средства спонсоров;

в пределах своей компетенции издает приказы и распоряжения, обязательные для всех работников Школы;

выдает доверенности, совершает иные юридические действия;

утверждает штатное расписание и правила внутреннего трудового распорядка Школы;

назначает на должность руководителя филиала или представительства, утверждает положения о филиалах или представительствах;

заключает контракты (договоры) в соответствии с действующим законодательством;

регистрирует в установленном порядке изменения и дополнения к Уставу;

обеспечивает представление в установленном порядке отчетов и другой необходимой информации о деятельности Школы;

выполняет иные функции, не противоречащие настоящему Уставу и действующему законодательству Российской Федерации.

5.7. Директор самостоятельно формирует штатный состав работников, назначает на должность и освобождает от занимаемой должности работников, заключает с ними трудовые договоры, утверждает должностные инструкции работников, применяет к работникам Школы меры поощрения и дисциплинарного взыскания.

5.8. Директор Школы несет ответственность в соответствии с действующим законодательством за:

ненадлежащее выполнение возложенных на него обязанностей;

состояние учета, своевременность и полноту представления отчетности, в том числе бухгалтерской и статистической по установленным формам в соответствующие органы;

нарушение обязательств по выполнению муниципального задания;

ненадлежащее качество оказания услуг в рамках реализации муниципального задания, как в целом, так и на отдельных этапах;

нецелевое расходование финансовых средств, выделенных Учредителем на выполнение муниципального задания;

сохранность денежных средств, материальных ценностей и закрепленного за Школой имущества, его своевременный капитальный и текущий ремонт;

нарушения договорных и расчетных обязательств, иных правил хозяйствования, установленных законодательством Российской Федерации;

состояние учета, своевременность и полноту предоставления налоговой, бухгалтерской и статистической отчетности по установленным формам в соответствующие органы;

соблюдение правил и нормативных требований охраны труда, противопожарной безопасности, санитарно-гигиенического и противоэпидемического режимов.

6. Реорганизация и ликвидация Школы

6.1. Школа может быть реорганизовано или ликвидировано в соответствии с положениями Гражданского кодекса РФ, Федерального закона от 01.01.2001 г. «О некоммерческих организациях», других федеральных законов, в порядке, установленном администрацией Городищенского муниципального района Волгоградской области.

6.2. Реорганизация Школы может быть осуществлена в форме слияния, присоединения, разделения, выделения и преобразования.

Изменение типа Школы не является его реорганизацией. При изменении типа Школы в Устав вносятся соответствующие изменения.

6.3. Школа считается реорганизованным, за исключением случаев реорганизации в форме присоединения, с момента государственной регистрации вновь возникшего юридического лица.

При реорганизации Школы в форме присоединения к нему другого Учреждения первое из них считается реорганизованным с момента внесения в Единый государственный реестр юридических лиц записи о прекращении деятельности присоединенного учреждения.

6.4. Реорганизация влечет за собой переход прав и обязанностей Учреждения к его правопреемнику в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации.

При реорганизации Школы вносятся изменения в Устав Школы и Единый государственный реестр юридических лиц, а все документы (регламентирующие деятельность Школы, финансово-хозяйственные, документы по основной деятельности, по личному составу и другие) передаются организации - правопреемнику.

6.5. Ликвидация Школы влечет его прекращение без перехода прав и обязанностей в порядке правопреемства к другим лицам.

6.6. Ликвидация Школы осуществляется ликвидационной комиссией, назначаемой Учредителем, в соответствии с действующим законодательством.

Порядок образования и состав ликвидационной комиссии определяется Учредителем при принятии им решения о ликвидации Школы. С момента назначения ликвидационной комиссии к ней переходят полномочия по управлению делами Школы. Ликвидационная комиссия от имени ликвидируемого Школы выступает в суде.

6.7. Требования кредиторов ликвидируемого Школы удовлетворяются за счет имущества, на которое в соответствии с законодательством Российской Федерации может быть обращено взыскание.

Недвижимое и движимое имущество Школы, оставшееся после удовлетворения требований кредиторов, а также недвижимое и движимое имущество, на которое в соответствии с федеральным законодательством Российской Федерации не может быть обращено взыскание по обязательствам ликвидируемого Учреждения, передается ликвидационной комиссией в казну Городищенского муниципального района Волгоградской области.

6.8. Ликвидация считается завершенной, а Школа - прекратившим существование после внесения об этом записи в Единый государственный реестр юридических лиц.

6.9. При реорганизации и ликвидации Школы работникам гарантируется соблюдение их прав и интересов в соответствии с законодательством Российской Федерации.

7. Порядок внесения изменений в Устав Школы

7.1. Изменения в устав Школы вносятся в соответствии с положениями Гражданского кодекса РФ, Федерального закона от 01.01.2001 г. «О некоммерческих организациях», других федеральных законов, в порядке, установленном администрацией Городищенского муниципального района Волгоградской области.

7.2. Изменения, вносимые в Устав, подлежат государственной регистрации, осуществляемой в установленном законом порядке.

7.3. Изменения, вносимые в Устав, вступают в силу с момента их государственной регистрации.

8. Права и обязанности участников образовательного процесса

8.1. Участниками образовательного процесса являются обучающиеся, их родители (законные представители) и педагогические работники.

8.2. Взаимодействие участников образовательного процесса строится на основе сотрудничества, уважения личности, приоритета общечеловеческих ценностей.

8.3. Обучающиеся имеют право на:

- выбор образовательного учреждения, ознакомление с Уставом Школы;

- получение бесплатного общего образования (начального, основного, среднего (полного) в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами;

- выбор форм получения образования, предметов для углубленного изучения;

- обучение в рамках федеральных государственных образовательных стандартов по индивидуальному учебному плану, на ускоренный курс обучения;

- качественный уровень преподавания учебных дисциплин;

- бесплатное пользование библиотечно-информационными ресурсами Школы;

- участие в управлении Школой в форме определенной Уставом;

- благоприятные психологические и санитарно-бытовые условия учебы, труда и отдыха;

- представление Школы на различных мероприятиях;

- получение дополнительных (в том числе и платных) образовательных услуг;

- свободное посещение занятий, не предусмотренных планом работы Школы;

- получение квалифицированной помощи и коррекцию имеющихся недостатков развития;

- свободный переход в соответствующий класс другого общеобразовательного учреждения, реализующего образовательную программу соответствующего уровня;

- уважение своего человеческого достоинства, на свободу совести, информации, на свободное выражение собственных мнений и убеждений;

- охрану жизни и здоровья во время образовательного здоровья;

- защиту от всех форм физического и психического насилия.

8.4. Обучающиеся обязаны:

- соблюдать Устав Школы;

- уважать честь и достоинство других обучающихся и работников Школы;

- добросовестно учиться;

- при переводе в следующий класс условно ликвидировать академическую задолженность в течение следующего учебного года;

- соблюдать правила поведения обучающихся, выполнять законные требования работников Учреждения по соблюдению правил внутреннего распорядка;

- соблюдать правила техники безопасности на занятиях, во время экскурсий, походов;

- бережно относиться к имуществу Школы.

Другие обязанности обучающихся определяются приказами директора и другими локальными актами Школы.

8.5.Обучающимся запрещается:

- приносить, передавать или использовать оружие, спиртные напитки, табачные изделия, токсические и наркотические вещества;

- использовать любые средства и вещества, могущие привести к взрывам и пожарам;

- применять физическую силу для выяснения отношений, запугивания и вымогательства;

- производить любые действия, влекущие за собой опасные последствия для окружающих.

8.6. Дисциплина в Школе поддерживается на основе уважения человеческого достоинства обучающихся и работников школы. Применение методов физического и психического воздействия по отношению к обучающимся не допускается.

Привлечение воспитанников и обучающихся к труду, не предусмотренному образовательной программой, без согласия их родителей (законных представителей) и (или) самих обучающихся запрещается.

Принуждение обучающихся к вступлению в общественные, общественно-политические организации (объединения), движения и партии, а также принудительное привлечение их к деятельности этих организаций и к участию в агитационных кампаниях и политических акциях не допускается.

8.7. Родители (законные представители) имеют право:

- выбирать форму получения образования, образовательное учреждение;

- знакомиться с Уставом Школы, лицензией на право ведения образовательной деятельности, свидетельством о государственной аккредитации Школы;

- знакомиться с ходом и содержанием образовательного процесса, а также с оценками успеваемости обучающихся;

-принимать участие в управлении Школы в форме, определяемой Уставом школы;

- защищать законные права и интересы детей; обжаловать директору Школы действия работников, противоречащие действующему законодательству, Уставу Школы;

- вносить предложения по улучшению учебно-воспитательного процесса;

- посещать Школу и занятия по согласованию с педагогом и с разрешения директора Школы;

-дать ребёнку начальное общее, основное общее образование в семье; ребёнок, получающий образование в семье, вправе на любом этапе обучения при его положительной аттестации по решению родителей (законных представителей) продолжить образование в образовательном учреждении.

8.8. Родители (законные представители) обязаны:

- выполнять Устав Школы в части, касающейся их прав и обязанностей;

- нести ответственность за воспитание своих детей, получение ими общего образования;

- посещать проводимые школой родительские собрания;

- учить своих детей бережно относиться к государственной собственности;

- своевременно ставить в известность Школу об отсутствии и болезни ребенка;

- осуществлять контроль за учебой и поведением ребенка;

- обеспечить необходимые условия для получения детьми общего образования.

8.9. Школа самостоятельна в подборе, приеме на работу и расстановке кадров и несет ответственность за уровень их квалификации. Комплектование персонала Школы осуществляется в соответствии со штатным расписанием в порядке, предусмотренном законодательством.

Для работников Школы работодателем является данное учреждение. Трудовые отношения между Школой и ее работниками возникают на основании трудового договора, заключаемого ими в соответствии с Трудовым кодексом Российской Федерации.

В соответствии с требованиями действующего законодательства, регулирующего трудовые отношения, на педагогическую работу принимаются лица, имеющие необходимую профессионально - педагогическую квалификацию, соответствующую требованиям тарифно-квалификационной характеристики по должности и полученной специальности, подтвержденную документами об образовании.

К педагогической деятельности в Школе не допускаются лица:

- лишенные права заниматься педагогической деятельностью в соответствии с вступившим в законную силу приговором суда;

- имеющие или имевшие судимость, подвергающиеся или подвергавшиеся уголовному преследованию (за исключением лиц, уголовное преследование в отношении которых прекращено по реабилитирующим основаниям) за преступления против жизни и здоровья, свободы, чести и достоинства личности (за исключением незаконного помещения в психиатрический стационар, клеветы и оскорбления), половой неприкосновенности и половой свободы личности, против семьи и несовершеннолетних, здоровья населения и общественной нравственности, а также против общественной безопасности;

- имеющие неснятую или непогашенную судимость за умышленные тяжкие и особо тяжкие преступления;

- признанные недееспособными в установленном федеральным законом порядке;

- имеющие заболевания, предусмотренные перечнем, утверждаемым федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в области здравоохранения.

8.10. Педагогические работники Школы имеют право:

- на защиту профессиональной чести и достоинства;

- на самостоятельный выбор и использование методики обучения и воспитания, учебников, учебных пособий и материалов, методов оценки знаний обучающихся;

- на аттестацию на добровольной основе на соответствующую квалификационную категорию и получение её в случае успешного прохождения аттестации;

- на повышение квалификации. В этих целях администрация создает условия, необходимые для успешного обучения работников в учреждениях профессионального образования, а также в учреждениях системы переподготовки и повышения квалификации;

- на свободу выбора и использования методик обучения и воспитания, учебных пособий и материалов, учебников в соответствии с общеобразовательной программой, утвержденной общеобразовательным учреждением, методов оценки знаний обучающихся;

- на сокращенную продолжительность рабочего времени - не более 36 часов в неделю, удлиненный оплачиваемый отпуск, на получение пенсии за выслугу лет до достижения ими пенсионного возраста, иные меры социальной поддержки в порядке, установленном законодательством Российской Федерации;

- на длительный (до 1 года) отпуск не реже чем через каждые 10 лет непрерывной преподавательской работы в соответствии с законодательством Российской Федерации.

- на дополнительные меры социальной поддержки, предоставляемые в регионе педагогическим работникам образовательных учреждений.

8.11. Педагогические работники обязаны:

- выполнять настоящий Устав, правила внутреннего трудового распорядка, должностную инструкцию;

- проводить обучение и воспитание на высоком профессиональном уровне, отвечающем современным достижениям методической науки; формировать у обучающихся прочные знания, умения и навыки;

- выполнять правила техники безопасности и санитарии при эксплуатации учебного оборудования;

- выполнять условия трудового договора;

- иметь необходимую профессионально-педагогическую квалификацию, соответствующую требованиям тарифно-квалификационной характеристики по должности и полученной специальности, подтвержденную документами об образовании;

- обеспечивать охрану жизни и здоровья детей, соблюдать правила техники безопасности и охраны труда, противопожарной безопасности при организации массовых мероприятий вне Учреждения;

- поддерживать дисциплину в Школе на основе уважения человеческого достоинства воспитанников и обучающихся, применение методов физического и психологического насилия по отношению к обучающимся не допускается;

- применять необходимые меры к обеспечению сохранности оборудования и имущества Школы;

- уважать права, честь и достоинство всех участников образовательного процесса;

- создавать творческие условия для получения глубоких и прочных знаний, умений и навыков воспитанников и обучающихся, обеспечивать сотрудничество с воспитанниками и обучающимися в процессе воспитания, обучения и во внеурочной работе;

-изучать индивидуальные способности воспитанников и обучающихся, их семейно-бытовые условия, использовать в работе инновационные технологии;

- воспитывать обучающихся и воспитанников на основе общечеловеческих ценностей демократии и гуманизма, показывать личный пример следования им;

- поддерживать постоянную связь с родителями (законными представителями) воспитанников и обучающихся, оказывать им практическую и консультативную помощь в воспитании ребенка;

- нести ответственность за обучение и воспитание обучающихся и воспитанников;

- вести учебную документацию, своевременно сдавать отчёты;

- проходить периодические бесплатные медицинские обследования.

8.12. Другие права и обязанности участников образовательного процесса определяются правилами внутреннего распорядка и правилами поведения обучающихся

9.Перчень видов локальных актов, регламентирующих деятельность образовательного учреждения.

9.1.Деятельность учреждения наряду с законодательством Российской Федерации и настоящим Уставом регламентируется следующими видами локальных актов Учреждения:

-учредительные документы и локальные акты, регламентирующие административную и финансово-хозяйственную деятельность;

-локальные акты, регламентирующие отношения учреждения с работниками;

-локальные акты, регламентирующие вопросы организации образовательного процесса;

-локальные акты, регламентирующие организацию научно-методической работы;

-локальные акты, регламентирующие деятельность органов самоуправления в учреждении;

-локальные акты организационно-распорядительного характера.

9.2. Для обеспечения уставной деятельности Учреждение издает следующие локальные акты:

9.2.1. приказы директора Учреждения;

9.2.1. утвержденные в установленном порядке:

а) правила

б) положения

в) инструкции

г) порядок

д) регламенты

9.3. Локальные акты учреждения не могут противоречить законодательству Российской Федерации и настоящему Уставу. В случаях, предусмотренных законодательством, локальные акты учреждения подлежат регистрации в качестве дополнений к настоящему Уставу.

В деле пронумеровано.

прошнуровано и скреплено

печатью 22(двадцать два) листа

Директор школы

________.

В деле пронумеровано.

прошнуровано и скреплено

печатью 22(двадцать два) листа

Директор школы

________.