Устав муниципального общеобразовательного учреждения Хорошовская средняя общеобразовательная школа

«Утверждено» Приказом начальника управления образования администрации Коломенского муниципального района от 01.01.2001 г. № 000 УСТАВ НОВАЯ РЕДАКЦИЯ МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ХОРОШОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА

Устав муниципального общеобразовательного учреждения Хорошовская средняя общеобразовательная школа

Оглавление.

Глава 1. Общие положения. (Ст. ст

Глава 2. Основные задачи, цели, их реализация и предмет деятельности Школы. (Ст. ст. 26-31).

Глава 3. Организация деятельности. (Ст. ст. 32-36).

Глава 4. Организация образовательного процесса и его содержание. (Ст. ст. 37-100).

Глава 5. Участники образовательного процесса. Их права и обязанности. (Ст. ст. 101-121).

Глава 6. Управление Школой. (Ст. ст. 122-138).

Глава 7. Учебно-материальная база и финансово-хозяйственная деятельность Школы. (Ст. ст. 139-144).

Глава 8. Учет и отчетность Школы. (Ст. 145).

Глава 9. Порядок изменения Устава Школы. (Ст. ст. 146-147).

Глава 10. Реорганизация и ликвидация Школы. (Ст. ст.148-152).

Глава 11. Регламентация деятельности Школы. (Ст. 153).

Глава 1 . Общие положения.

Статья 1.  Муниципальное общеобразовательное учреждение Хорошовская средняя общеобразовательная школа, именуемое в дальнейшем «Школа», является образовательным учреждением, созданным на базе Хорошовской средней школы. Организационно-правовая форма: муниципальное учреждение.

Статья 2.  Школа является правопреемником Хорошовской средней школы и создана на основании Постановления Главы Администрации Коломенского района № 98 от 01.01.2001 г., в соответствии с ч.1 Гражданского Кодекса Российской Федерации, Законом Российской Федерации «Об образовании», Федеральным Законом Российской Федерации «О внесении изменений и дополнений в Закон Российской Федерации «Об образовании» и действующем законодательством.

Статья 3.  Школа в своей деятельности руководствуется, законом Российской Федерации «Об образовании», законом Московской области «Об Образовании», решениями Управления образования администрации Коломенского муниципального района, типовым положением об общеобразовательном учреждении, другими законодательными и нормативными актами, договором с Учредителем и настоящим Уставом.

Статья 4.  Учредителем школы от имени администрации Коломенского муниципального района является Управление образования администрации Коломенского муниципального района, в дальнейшем именуемое Учредитель. Адрес учредителя: Московская область, Коломенский район, с. Нижнее Хорошово ул. Центральная д.1

Статья 5.  Школа является юридическим лицом, приобретает права юридического лица, в части ведения уставной финансово-хозяйственной деятельности, направленной на подготовку и осуществление образовательного процесса, с момента государственной регистрации.

Статья 6.  Муниципальное общеобразовательное учреждение приобретает право на воспитательную и образовательную деятельность и льготы, предусмотренные законодательством Российской Федерации, с момента выдачи ему лицензии.

Статья 7.  Право на выдачу выпускникам документа об образовании государственного образца, возникает с момента государственной аккредитации, подтвержденную соответствующим свидетельством.

Статья 8.  Школа имеет на праве оперативного управления обособленное имущество, переданное ему Учредителем, отвечает по своим обязательствам этим имуществом, может от своего имени приобретать и осуществлять имущественные и личные неимущественные права, нести обязанности, быть истцом и ответчиком в суде.

Статья 9.  Школа имеет самостоятельную смету (баланс), гербовую печать, печать для документов, штамп со своим наименованием, бланки и другие необходимые реквизиты.

Статья 10.  Полное наименование Школы – Муниципальное общеобразовательное учреждение Хорошовская средняя общеобразовательная школа. Сокращенное название – Хорошовская средняя общеобразовательная школа.

Статья 11.  Юридический и фактический адрес: Московская область, Коломенский район, с. Нижнее Хорошово, ул. Центральная, д.1

Статья 12.  Отношения между Школой, обучающимися и их родителями (законными представителями) регулируются в порядке, установленном настоящим Уставом.

Статья 13.  Отношения между Школой и Учредителем определяются договором, заключенным между ними в соответствии с законодательством Российской Федерации.

Статья 14.  Медицинское обслуживание обучающихся в Школе обеспечивается персоналом Песковской участковой больницы Коломенского района Московской области, который наряду с администрацией и педагогическим персоналом Школы несет ответственность за проведение лечебно-профилактических мероприятий, соблюдение санитарно-гигиенических норм, режим и качество питания учащихся.

Статья 15.  Организация питания в Школе осуществляется администрацией Школы.

Статья 16.  Режим и кратность питания устанавливаются в соответствии с длительностью пребывания детей в Школе и рекомендациями органов здравоохранения.

Статья 17.  Государственная аккредитация Школы осуществляется в соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании».

Статья 18.  Школа может реализовывать дополнительные образовательные программы при наличии соответствующей лицензии.

Статья 19.  Общеобразовательная Школа создает условия для реализации гражданами Российской Федерации гарантированного государством права на получение общедоступного и бесплатного общего образования всех ступеней.

Статья 20.  Школа может вступать в педагогические, научные и иные ассоциации и объединения, в том числе и международные, принимать участие в олимпиадах, конференциях, конгрессах.

Статья 21.  Школа несет в установленном законодательством Российской Федерации порядке ответственность за качество образования и его соответствие государственным образовательным стандартам, за адекватность принимаемых форм, методов и средств организации образовательного процесса возрастным психофизиологическим особенностям, склонностям, способностям, интересам обучающихся, требованиями охраны их жизни и здоровья.

Статья 22.  Для всех форм получения образования в рамках конкретной основной общеобразовательной программы действует единый государственный образовательный стандарт.

Статья 23.  Школа вправе осуществлять предпринимательскую деятельность по следующим направлениям:

1. торговля самостоятельно произведёнными товарами,

2. сдача в аренду помещений и имущества,

3. организация выставок,

4. оказание посреднических услуг.

Статья 24.  Школа в процессе своей деятельности ведёт работу по учёту и бронированию военнообязанных в соответствии с требованиями Законодательства Российской Федерации. Персональная ответственность за проведение этой работы возлагается на директора школы.

Статья 25.  Школа в соответствии с государственными образовательными стандартами в порядке, предусмотренном законами и иными нормативными правовыми актами Российской Федерации, законами и иными нормативными правовыми актами субъектов Российской Федерации, осуществляет получение обучающимися начальных знаний об обороне государства, о воинской обязанности граждан и приобретение обучающимися навыков в области гражданской обороны.

Глава 2. Основные цели, задачи, их реализация и предмет деятельности Школы.

Статья 26.  Целью деятельности Школы является:

1. усвоение учащимися образовательных программ, реализуемых Школой,

2. создание условий для развития самостоятельной гармонично развитой творческой личности, способности адаптироваться к изменяющимся условиям социума,

3. обеспечение непрерывности начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования.

Статья 27.  Деятельность Школы направлена на реализацию основных задач общего образования, установленного государственным стандартом.

Статья 28.  Задачи конкретизируются в зависимости от вида Школы, для общеобразовательных школ, приоритетных направлений образовательного процесса и основываются на принципах демократичности, гуманизма, общедоступности, приоритета общечеловеческих ценностей, жизни и здоровья человека, гражданственности, свободного развития личности.

Статья 29.  Основными задачами Школы являются:

1. охрана жизни, сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей;

2.  обеспечение интеллектуального и личностного развития каждого ребенка с учетом его индивидуальных особенностей;

3.  оказание помощи семье в воспитании детей и обеспечении полноценного развития ребенка;

4.  создание благоприятных условий для разностороннего развития личности;

5.  создание и реализация условий для оказания социально-педагогической поддержки детям;

6.  формирование общей культуры личности обучающихся, на основе усвоения обязательного минимума содержания образовательных программ;

7.  адаптация обучающихся к жизни в обществе;

8.  осуществление необходимой коррекции отклонений в развитии ребенка;

9.  приобщение детей к общечеловеческим ценностям;

10.  осуществление эстетического воспитания детей;

11.  воспитания гражданственности и патриотизма.

Статья 30.  Для реализации основных задач Школа имеет право:

1.  выбирать формы, средства и методы обучения и воспитания в пределах, определенных законодательством Российской Федерации «Об образовании»;

2.  самостоятельно, с учетом государственных образовательных стандартов, разрабатывать, принимать и реализовывать учебные планы и образовательные программы;

3.  реализовывать дополнительные образовательные программы, оказывать платные дополнительные образовательные услуги, организовывать кружковую работу по желанию учащихся и родителей.

Статья 31.  Предметом деятельности Школы является:

1.  обучение, воспитание и развитие учащихся,

2.  выявление и развитие способностей учащихся,

3.  консультации родителей по вопросам педагогики, общей и возрастной психологии, психологии семьи и образования,

4.  разработка и внедрение новых образовательных программ,

5.  организация досуга молодежи, проведение культурно-массовых мероприятий,

6.  организация и проведение научно-практических конференций и семинаров.

Глава 3. Организация деятельности.

Статья 32.  Школа является общеобразовательным Учреждением, реализующим программы общего образования, установленного государственным стандартом для общеобразовательных школ.

Статья 33.  Школа самостоятельна в осуществлении образовательного процесса, в выборе форм, средств, методов воспитания и обучения, в подборе и расстановке кадров, финансово-хозяйственной деятельности.

Статья 34.  Помещения: классные комнаты, раздевалки, санитарные узлы и другие необходимые помещения отвечают санитарно-гигиеническим требованиям, обеспечивающим условия для разных видов двигательной и умственной активности учащихся.

Статья 35.  В Школе не допускается создание и деятельность организационных структур, политических партий, общественно-политических и религиозных движений и организаций.

Статья 36.  Школа осуществляет доставку учащихся к школе и из школы, а также на олимпиады, спортивные соревнования, экскурсии, конкурсы и т. д. с использованием автотранспортных средств, принадлежащих Школе в соответствии с правилами перевозки детей автотранспортом и действующим законодательством.

Глава 4. Организация образовательного процесса и его содержание.

Статья 37.  Воспитание и обучение ведутся в Школе на русском языке.

Статья 38.  В Школе наличие школьной формы является обязательным для каждого учащегося.

Статья 39.  В целях патриотического воспитания в Школе введено изучение символики и гимна России.

Статья 40.  Организация основного образовательного процесса в Школе регламентируется учебным планом, годовым календарным учебным графиком и расписанием занятий, разработанными и утвержденными школой самостоятельно, в соответствии с примерным учебным планом и утвержденным Директором Школы.

Статья 41.  Учебно-воспитательная работа в Школе проводится в соответствии с выбранным учебным планом, согласованным с Учредителем, учебными программами, обеспечивающими выполнение требований государственных образовательных стандартов по готовому календарному графику и расписанию занятий.

Статья 42.  Освоение образовательных программ основного общего образования и среднего (полного) общего образования завершается обязательной аттестацией выпускников, осуществляемой в порядке, установленном положением о ней, утвержденным Министерством образования Российской Федерации.

Статья 43.  Учебные нагрузки не должны превышать норм предельно допустимых нагрузок, определенных рекомендациями органов здравоохранения.

Статья 44.  В Школе предусмотрена возможность индивидуального обучения детей на дому по программе специального (коррекционного) образовательного учреждения вида на основании заключения медико-психолого-педагогической комиссии.

Статья 45.  Школа обеспечивает занятия на дому с учащимися в соответствии с медицинским заключением о состоянии здоровья. В соответствии с инструкциями Министерства образования Российской Федерации выделяется количество учебных часов в неделю, составляется расписание, приказом определяется персональный состав педагогов, ведётся журнал проведённых занятий. Родители (законные представители) обязаны создать условия для проведения занятий на дому.

Статья 46.  С учётом интересов родителей (законных представителей) по согласованию с Учредителем, Школа может открывать классы компенсирующего и коррекционного обучения. Направление обучающихся в эти классы осуществляется только с согласия родителей (законных представителей) на основании заключения психолого-медико-педагогического консилиума.

Статья 47.  Школа может направлять учащихся по разрешению учредителя на сельскохозяйственные работы.

Статья 48.  Количество часов, отведенных на преподавание отдельных дисциплин, не должно быть ниже количества часов, определенных государственным примерным учебным планом.

Статья 49.  Школа реализует образовательные программы:

1. начального общего образования: 1-4 классы – нормативный срок освоения 4 года;

2. основного общего образования: 5-9 классы – нормативный срок освоения 5 лет;

3. среднего (полного) общего образования: 10 –классы – нормативный срок освоения 2 года;

Статья 50.  Школа осуществляет образовательный процесс в соответствии с уровнями общеобразовательных программ трёх степеней образования:

Первая ступень - начальное общее образование – обеспечивает развитие обучающихся, овладение ими чтением, письмом, счётом, основными умениями и навыками учебной деятельности, элементами теоретического мышления, простейшими навыками самоконтроля учебных действий, культуры поведения и речи, основами личной гигиены и здорового образа жизни. Начальное общее образование является базой для получения основного общего образования. (Нормативный срок освоения 4 года).

Вторая ступень - основное общее образование – обеспечивает освоение обучающимися образовательных программ основного общего образования, условия становления и формирования личности обучающегося, его склонностей, интересов и способностей к социальному самоопределению. (Нормативный срок освоения - 5 лет).

Третья ступень - среднее (полное) общее образование – является завершающим этапом общеобразовательной подготовки, обеспечивающем освоение обучающимися общеобразовательных программ среднего (полного) общего образования, развития устойчивых познавательных интересов и творческих способностей обучающегося, формирование навыков самостоятельной учебной деятельности на основе дифференцированного подхода к обучению. В дополнение к обязательным предметам вводятся предметы для организации обучения по выбору самих учащихся, направленные на реализацию интересов, способностей и возможностей личности. (Нормативный срок освоения 2 года).

Статья 51.  Исходя из запросов обучающихся и их родителей (законных представителей) при наличии соответствующих условий в общеобразовательном учреждении может быть введено обучение по различным профилям и направлениям.

Статья 52.  Получение общего образования в Школе ограничивается восемнадцатилетним возрастом обучающегося.

Статья 53.  Дисциплина в Школе поддерживается (основана) на уважении человеческого достоинства воспитанников, обучающихся и педагогов. Применение методов физического и психического насилия по отношению к обучающимся не допускаются.

4.1.  Промежуточная аттестация учащихся:

Статья 54.  При промежуточной аттестации устанавливается пятибалльная система оценок: 5 - «отлично», 4 - «хорошо», 3 - «удовлетворительно»,

2 - «неудовлетворительно», 1 - «не учил».

Статья 55.  Форма, порядок проведения промежуточной аттестации и переводные экзамены устанавливаются годовым учебным календарным графиком, утверждаемым Директором.

Статья 56.  Учащиеся 1 и 2 класса не проходят аттестацию.

Статья 57.  Учащиеся 3-9 классов аттестуются по всем предметам по окончании каждой четверти.

Статья 58.  Учащиеся 10-11(12) классов аттестуются по предметам по окончании каждого полугодия.

Статья 59.  По решению педагогического совета Школы может вводиться дополнительный переводной экзамен.

Статья 60.  Учащиеся 9 классов аттестуются по предмету История России по окончании каждой четверти, а по предмету Всеобщая история по окончании каждого полугодия.

4.2.  Итоговая аттестация учащихся.

Статья 61.  Освоение общеобразовательных программ основного общего образования и среднего (полного) общего образования в Школе завершается обязательной итоговой аттестацией выпускников общеобразовательных школ, проводимой в соответствии с Положением о государственной итоговой аттестации выпускников 9 иклассов общеобразовательных учреждений Российской Федерации.

Статья 62.  Государственная (итоговая) аттестация обучающихся, освоивших образовательные программы среднего (полного) общего образования, проводится в форме единого государственного экзамена - ЕГЭ. Единый государственный экзамен представляет собой форму объективной оценки качества подготовки лиц, освоивших образовательные программы среднего (полного) общего образования, с использованием заданий стандартизированной формы (контрольных измерительных материалов), выполнение которых позволяет установить уровень освоения ими федерального компонента государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования.

Статья 63.  Согласно Федеральному закону от 9 февраля 2007г. 3В 2007г. единый государственный экзамен (ЕГЭ) проводится в порядке, установленном Правительством РФ для проведения эксперимента по введению единого государственного экзамена.

Статья 64.  Лицам, сдавшим единый государственный экзамен - ЕГЭ, выдается свидетельство о результатах единого государственного экзамена. Срок действия свидетельства истекает 31 декабря года, следующего за годом его получения.

Статья 65.  Порядок проведения государственной итоговой аттестации в любых формах, в том числе порядок подачи и рассмотрения апелляций, форма и порядок выдачи свидетельства о результатах ЕГЭ определяются федеральным органом исполнительной власти.

Статья 66.  Выпускникам 9 иклассов, успешно прошедшим государственную (итоговую) аттестацию, выдаются аттестаты установленного образца, заверенные печатью школы.

Статья 67.  Выпускникам не прошедшим государственную (итоговую) аттестацию выдаются справки о прослушанных курсах.

Статья 68.  Похвальной грамотой «За особые успехи в изучении отдельных предметов» награждаются:

выпускники 9 иклассов, которые достигли особых успехов в изучении одного или нескольких предметов, имеющие по ним четвертные (полугодовые), годовые и итоговые отметки «5» за время обучения в классах соответствующей ступени общего образования и получившие по ним на государственной (итоговой) аттестации отметку «5» при положительных отметках по остальным предметам.

Статья 69.  Выпускникам 9 класса, имеющим годовые, экзаменационные и итоговые оценки «5», выдаётся аттестат об основном общем образовании особого образца.

Статья 70.  Золотой медалью «За особые успехи в учении» награждаются выпускникиклассов общеобразовательных учреждений, имеющие полугодовые, годовые и итоговые отметки «5» по всем предметам, и получившие на государственной (итоговой) аттестации отметки «5».

Статья 71.  Серебряной медалью «За особые успехи в учении» награждаются выпускникиклассов общеобразовательных учреждений, имеющие по предметам:

·  в 10 классе по итогам первого полугодия отметки «5» и «4»;

по итогам второго полугодия отметки «5» и не более двух отметок «4», годовые и итоговые отметки «5» и не более двух отметок «4»;

·  вклассах по итогам каждого полугодия и годовые отметки «5» и не более двух отметок «4»;

·  на государственной (итоговой) аттестации и в аттестате о среднем (полном) общем образовании итоговые отметки «5» и не более двух отметок «4».

Статья 72.  Похвальный лист «За отличные успехи в учении» вручается награждённым обучающимся по окончании учебного года.

4.3.  Порядок перевода учащихся в следующие классы.

Статья 73.  Учащиеся, успешно освоившие программу учебного года, успешно сдавшие переводные или итоговые экзамены, переводятся в следующий класс приказом Директора по решению Педагогического совета.

Статья 74.  По решению педагогического совета в следующий класс могут быть условно переведены учащиеся, имеющие по итогам учебного года академическую задолженность по одному предмету. Ответственность за ликвидацию задолженностей возлагается на родителей.

Статья 75.  Обучающиеся на ступенях начального и основного общего образования, не усвоившие программу учебного года по двум и более предметам, остаются на повторное обучение (второй год) или переводятся в классы компенсирующего обучения.

Статья 76.  Перевод обучающегося в любом случае осуществляется по решению Педагогического совета Школы.

4.4.  Режим занятий обучающихся.

Статья 77.  Учебный год в Школе начинается с 1 сентября. Если этот день выходной, то учебный год начинается в первый, следующий за ним рабочий день.

Статья 78.  Режим занятий обучающихся и продолжительность учебной недели устанавливается в соответствии с учебным планом, а так же с требованиями действующего в текущем учебном году Санитарно-эпидемиологическими правилами и нормами.

Статья 79.  Продолжительность учебного года устанавливается не менее 34-х недель, без учёта итоговой аттестации. Для обучающихся в 1 классе в течение учебного года устанавливаются дополнительные недельные каникулы, и продолжительность учебного года составляет 33 недели.

Статья 80.  Продолжительность каникул для обучающихся устанавливается в течение года - не менее 30 календарных дней, летом - не менее 8 недель.

Статья 81.  Распорядок занятий, продолжительность уроков, а также перерывов между ними устанавливается расписанием занятий и режимом дня, утвержденным Директором, в соответствии с Санитарно-эпидемиологическими правилами и нормами.

4.5.  Количество и наполняемость учебных групп.

Статья 82.  Количество групп продлённого дня и классов в Школе определяется и устанавливается в зависимости от числа поданных заявлений граждан и условий, созданных для осуществления образовательного процесса, с учетом санитарных норм и имеющихся условий для осуществления наполняемости, а также Учредителем.

Статья 83.  Предельная наполняемость классов и группы продлённого дня в школе устанавливается в количестве 25 учащихся.

Статья 84.  При проведении занятий по иностранному языку и трудовому обучению (технологии) на 2 и 3 ступенях общего образования, физической культуре на 3 ступени общего образования, по информатике и вычислительной технике, допускается деление классов на две группы, если наполняемость класса составляет – не менее 20 человек.

4.6.  Платные дополнительные образовательные услуги.

Статья 85.  Школа может реализовывать дополнительные образовательные программы и оказывать платные дополнительные образовательные услуги не в рамках и не взамен программ, финансируемых из бюджета.

Статья 86.  Виды оказываемых Школой дополнительных образовательных услуг устанавливаются Положением об оказании платных дополнительных образовательных услуг, утверждаемым Директором на основании действующего законодательства.

Статья 87.  Средства, полученные от оказания платных дополнительных образовательных услуг, реинвестируются в образовательный процесс, в том числе на приобретение учебного оборудования, социальную и материальную поддержку работников Школы.

Статья 88.  Школа имеет право привлекать сторонние организации и фирмы для оказания дополнительных образовательных услуг при наличии у них соответствующей образовательной лицензии.

Статья 89.  Доход от платных дополнительных образовательных услуг используется школой в соответствии с уставными целями. Платные дополнительные образовательные услуги не могут быть оказаны вместо образовательной деятельности, финансируемой за счёт средств бюджета.

Статья 90.  Перечень дополнительных образовательных услуг, оказываемых на платной основе, перечень цен тарифов утверждаются органами местного самоуправления.

4.7.  Порядок комплектования Школы.

Статья 91.  Порядок приема учащихся.

В Школу принимаются дети, проживающие на территории Хорошовского сельского округа.

Статья 92.  Прием детей из семей беженцев и вынужденных переселенцев может осуществляться на основании записи детей в паспорте родителей (законных представителей) и их письменного заявления с указанием адреса фактического проживания без учета наличия или отсутствия регистрационных документов.

Статья 93.  Обучение детей в образовательном учреждении начинается с достижения ими возраста шести лет шести месяцев при отсутствии противопоказаний по состоянию здоровья, но не позже достижения ими возраста восьми лет.

Статья 94.  По заявлению родителей (законных представителей) Учредитель образовательного учреждения вправе разрешить приём детей в школу для обучения в более раннем или в более позднем возрасте.

Статья 95.  В Школе возможно индивидуальное обучение детей на дому по программе специального (коррекционного) образовательного учреждения вида.

Статья 96.  Приём детей в Школу в первый класс производится с предоставлением необходимых документов:

1. заявление родителей (законных представителей) на имя Директора Школы;

2. медицинской справки о состоянии здоровья ребёнка;

3. копия свидетельства о рождении;

4. паспорт одного из родителей (законных представителей) с указанием его места жительства;

Статья 97.  Приём детей в Школу со 2 по 9 классы,классы дополнительно требуется: дневник с годовыми оценками, заверенные печатью Школы;

выписка текущих оценок по всем предметам, заверенные печатью Школы (при переходе в течение учебного года); личное дело;

Статья 98.  Приём детей в 10 класс осуществляется на общих основаниях.

При приёме детей в 10 класс необходимо предоставить аттестат об основном общем образовании.

Статья 99.  При приёме детей в Школу заключается договор между Школой и родителями (законными представителями) ребёнка, подписание которого является обязательным для обеих сторон.

Статья 100.  Порядок отчисления учащихся.

Допускается исключение обучающегося из Школы:

1. По решению органа управления образовательного учреждения за совершенные неоднократно грубые нарушения Устава образовательного учреждения, достигшего возраста пятнадцати лет.

2. Если меры воспитательного характера не дали результата и дальнейшее пребывание обучающегося в образовательном учреждении оказывает отрицательное влияние на других обучающихся, нарушает их права и права работников образовательного учреждения, а также нормальное функционирование образовательного учреждения.

3. Решение принимается с учетом мнения его родителей (законных представителей) и с согласия комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав.

4. Решение об исключении детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, принимается с согласия комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав и органа опеки и попечительства.

5. Образовательное учреждение незамедлительно обязано проинформировать об исключении обучающегося из образовательного учреждения его родителей (законных представителей) и орган местного самоуправления.

6. Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав совместно с органом местного самоуправления и родителями (законными представителями) несовершеннолетнего, исключенного из образовательного учреждения, в месячный срок принимает меры, обеспечивающие трудоустройство этого несовершеннолетнего и (или) продолжение его обучения в другом образовательном учреждении.

7. Отчисление учащегося из Школы оформляется приказом Директора.

Глава 5. Участники образовательного процесса.

5.1. Их права и обязанности.

Статья 101.  Участниками образовательного процесса являются обучающиеся, педагогические работники, родители (законные представители) обучающихся.

Статья 102.  На педагогическую работу принимаются лица, имеющие необходимую профессионально-педагогическую квалификацию, соответствующую требованиям квалификационной характеристики по должности и полученной специальности, а также подтверждающую документами об образовании.

Статья 103.  К педагогической деятельности в образовательных учреждениях не допускаются лица, которым она запрещена приговором суда или по медицинским показаниям, а также лица, которые имели судимость за определенные преступления. Перечни соответствующих медицинских противопоказаний и составов преступлений устанавливаются законом.

Статья 104.  Школа является работодателем. При приёме на работу администрация Школы (Директор) знакомит работника под расписку со следующими документами: коллективным трудовым договором, Уставом, Правилами внутреннего трудового распорядка, Должностными инструкциями, Приказом о назначении на должность под расписку, Приказом об охране труда и соблюдении правил техники безопасности, другими документами, характерными для данного учреждения.

Статья 105.  Контроль за педагогической работой учителя осуществляет Директор Школы и его заместители по учебно-воспитательной работе.

Статья 106.  Объем учебной нагрузки, также объем педагогической работы учителям и другим педагогическим работникам устанавливается исходя из количества часов по учебному плану, утверждённому Директором, обеспеченности кадрами, других условий в Школе.

Статья 107.  Объем нагрузки больше или меньше нормы часов за ставку заработной платы устанавливается только с письменного согласия работника. Установленный в начале учебного года объем нагрузки не может меняться по инициативе администрации Школы, за исключением случаев уменьшения количества часов по учебным планам и программам, сокращения количества классов.

Статья 108.  Трудовые отношения с работником могут быть прерваны по инициативе администрации и без согласия профсоюза в случаях повторного в течение года грубого нарушения Устава; применения, в том числе однократного, методов воспитания, связанных с физическим и (или) психическим насилием над личностью обучающегося; появление на работе в состоянии алкогольного (наркотического) опьянения.

5.2. Условия оплаты труда.

Статья 109.  Заработная плата работнику общеобразовательного учреждения выплачивается за выполнение им функциональных обязанностей и работ, предусмотренных трудовым договором. Заработная плата работников общеобразовательного учреждения включает в себя ставки заработной платы (должностные оклады), тарифные ставки, выплаты компенсационного и стимулирующего характера.

1. За выполнение дополнительных работ, связанных с образовательным процессом и не входящих в круг основных обязанностей работника, устанавливается доплата. Размер указанной доплаты и порядок её установления определяется общеобразовательным учреждением в пределах выделенных на эти средств самостоятельно и закрепляется локальным нормативным актом общеобразовательного учреждения, принятым с учётом мнения представительного органа работников.

2. Работникам общеобразовательного учреждения, с учётом показателей результатов труда, могут быть установлены выплаты стимулирующего характера. Виды, размеры, условия и порядок произведения выплат стимулирующего характера, показатели и критерии оценки качества и результативности труда работников определяются общеобразовательным учреждением в пределах выделенных на эти цели средств самостоятельно и закрепляются локальным нормативным актом общеобразовательного учреждения, принятым по согласованию с управляющим советом общеобразовательного учреждения и с учётом мнения представительного органа работников.

3. Работникам могут быть установлены иные доплаты и надбавки в соответствии с действующим законодательством.

5.3. Педагогический состав.

Статья 110.  Порядок комплектования работников Школы регламентируется его Уставом. Права и обязанности участников образовательного процесса в Школе определяется Законом РФ «Об образовании», Типовым положением об общеобразовательном учреждении.

Статья 111.  Педагогические работники имеют право:

1. участвовать в обсуждении всех вопросов, связанных с организацией и содержание учебно-воспитательной работе на педагогическом совете, совещании, конференциях;

2. избирать и быть избранным председателем педагогического совета Школы;

3. вносить предложения руководству Школы;

4. лично участвовать при подведении итогов проверки его работы руководителями Школы и представителями органов народного образования;

5. выбирать, разрабатывать и применять образовательные программы (в том числе авторские), методики обучения и воспитания, учебные пособия и материалы;

6. защищать свою профессиональную честь и достоинство;

7. повышать квалификацию и профессиональное мастерство;

8. аттестоваться на добровольной основе на соответствующую квалификационную категорию;

9. требовать от администрации создания условий, необходимых для выполнения должностных обязанностей;

10. распространять свой педагогический опыт;

11. получать социальные льготы и гарантии, установленные законодательством РФ и Учредителем Школы;

12. на сокращённую рабочую неделю, удлиненный оплачиваемый отпуск, на получение пенсии за выслугу лет (досрочная трудовая пенсия по старости);

13. на длительный отпуск сроком 1год не реже чем через 10 лет непрерывной преподавательской работы.

Статья 112.  Педагогические работники обязаны:

1. выполнять Устав Школы;

2. соблюдать должностные инструкции, и правила внутреннего трудового распорядка;

3. охранять жизнь и здоровье детей;

4. защищать ребёнка от всех форм физического и психического насилия;

5. сотрудничать с семьёй по вопросам воспитания и обучения ребёнка;

6. обладать профессиональными умениями, постоянно их совершенствовать;

7. каждый работник должен изучать Закон РФ «Об образовании», Закон Московской области «Об образовании», должен знать свои обязанности;

8. каждый педагогический работник несёт ответственность за качество образования своих выпускников в соответствии с образовательными стандартами;

9. проводить обучение на высоком методическом и научном уровне;

10. организовывать и контролировать индивидуальную и самостоятельную работу детей;

11. соблюдать права и не ограничивать свободу учащихся;

12. поддерживать учебную и трудовую дисциплину, режим посещения занятий, не ущемляя при этом человеческое достоинство и репутацию обучающихся и их родителей;

13. обеспечивать соблюдение правил требований безопасности труда в учебном процессе и во внеклассной работе. Обо всех случаях травматизма учащихся необходимо сообщать администрации;

14. каждый педагог несёт персональную ответственность за учебные перегрузки учащихся.

Статья 113.  Ответственность педагогических работников:

1. педагогическим работникам запрещается по своему усмотрению изменять расписание уроков, отменять, удлинять, сокращать продолжительность уроков;

2. неявка работника Школы в методический день без уважительных причин в секции и другие мероприятия, проводимые Районным управлением образования, считается прогулом;

3. ответственный за кабинет перед уходом в отпуск сдаёт подготовленный к новому учебному году кабинет;

4. работник Школы обязан вовремя приходить на работу, соблюдать установленный порядок хранения материальных ценностей;

5. проходить медицинское обследование;

6. лица, не имеющие прямого отношения к учебно-воспитательному процессу, могут присутствовать на уроке учителя только с разрешения Директора Школы.

7. За особые услуги в деле обучения и воспитания работники награждаются грамотами, орденами (и др.).

8. Из числа учителей Школы Директор назначает классных руководителей.

Статья 114.  Классный руководитель:

1. ведет воспитательную работу с учащимися вверенного ему класса в тесном сотрудничестве с другими учителями;

2. совместно с учителями - предметниками разрабатывает программу по оказанию помощи учащимся, испытывающим затруднения в изучении предметов;

3. участвует в проведении психолого-педагогических консилиумов;

4. добивается единства педагогических требований к учащимся со стороны школы и семьи, поддерживает постоянную связь с родителями, представителями предприятий и комиссий по делам несовершеннолетних;

5. обеспечивает стабильную посещаемость занятий и сохранение контингента учащихся.

Статья 115.  Права и обязанности учащихся.

1. Школа обеспечивает права каждого ребенка в соответствии с Конвенцией о правах ребенка, принятой 44 сессией Генеральной Ассамблеи организации объединенных наций (ООН), и действующим законодательством.

2. Ребенку гарантируется:

- охрана жизни и здоровья;

- защита от всех форм физического и психического насилия;

- удовлетворение потребностей в эмоционально-личностном общении;

- удовлетворение физиологических потребностей в питании, сне, отдыхе и др. в соответствии с его возрастом и индивидуальными особенностями развития;

- развитие его творческих способностей и интересов;

- образование в соответствии с государственным образовательным стандартом;

- предоставление оборудования, игр, учебных пособий.

Статья 116.  Учащиеся имеют право на:

1. создание органа ученического самоуправления в Школе;

2. высказывать свое мнение в тактичной форме по любому вопросу;

3. получение бесплатного начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования;

4. обучение по индивидуальным учебным планам и ускоренный курс обучения;

5. свободное посещение мероприятий, не предусмотренных учебным планом;

6. на перевод в параллельный класс при наличии свободных мест, с согласия родителей, коллектива класса, в который переводятся и администрации школы;

7. свободно выбирать секции, кружки, факультативы;

8. бесплатно пользоваться библиотечным фондом;

9. уважение человеческого достоинства, свободу совести, информации, свободное выражение собственных взглядов, убеждений.

Статья 117.  Обучающиеся обязаны:

1. выполнять Устав Школы;

2. с уважением относиться к сотрудникам Школы, старшим учащимся, соблюдать общепринятые нормы поведения, уважать взгляды и убеждения людей, заботиться о собственном здоровье и безопасности, а также о здоровье и безопасности окружающих;

3. систематически посещать занятия, предусмотренные программой, не допускать прогулов и опоздания на уроки без уважительной причины;

4. иметь внешний вид соответствующий учебным занятиям;

5. соблюдать нормы культурного поведения в школе, вежливо относиться к педагогам, товарищам, обслуживающему персоналу, уважать их достоинство и честь;

6. выполнять требования администрации и всех сотрудников Школы по соблюдению порядка в Школе;

7. бережно относиться к школьному имуществу, содержать в чистоте свое рабочее место, а в случае порчи имущества – возмещение за счет средств родителей (законных представителей) причиненного ущерба в полном объеме;

8. учащиеся 6-8, 10 классов обязаны отработать летнюю трудовую практику, на пришкольном участке, а с согласия родителей (законных представителей) - на допустимых хозяйственных работах в школе, на предприятиях и в других организациях с предоставлением соответствующего документа при условии соблюдения установленных сроков;

9. при выпуске из Школы каждый ученик обязан сдать художественную литературу и учебники из школьной библиотеки. В случае потери книг, учащийся должен сделать замену (по согласованию с заведующей библиотекой) или возместить стоимость потерянной книги;

10. учащимся категорически запрещается в здании и на территории Школы: курить, применять наркологические средства, участвовать в азартных играх;

11. учащиеся обязаны беречь окружающую среду и участвовать в природоохранительной деятельности.

Статья 118.  Поощрения учащихся:

1. За успехи в обучении, общественно-полезном труде, спорте, активное участие в общественной работе учащиеся могут поощряться:

а) призами;

б) почётной грамотой;

в) благодарственным письмом (от имени администрации Школы, педагогического совета, Совета Школы) в адрес родителей или законных представителей;

г) похвальным листом;

д) похвальной грамотой;

е) приказом Директора;

ж) золотой или серебряной медалью.

2. Представление к поощрению подаётся классным руководителем, учителями, заведующими кабинетами, членами администрации, классными коллективами.

Статья 119.  Наказания учащихся:

1. За нарушения, утверждённые Уставом обязанностей, учащимся может быть вынесен выговор, строгий выговор; учащийся может быть поставлен на внутришкольный контроль, на учёт в комиссию по делам несовершеннолетних. Родители (законные представители) учащегося могут быть приглашены на педагогический совет, к членам администрации Школы. За невыполнение родителями конституционных обязанностей по обучению детей может быть отправлено письмо по месту работы родителей учащихся.

2. За систематическое нарушение дисциплины, пропуски занятий без уважительных причин учащиеся могут быть поставлены на внутришкольный учёт, в особых случаях – на учёт в комиссию по делам несовершеннолетних. Осуществление наказания может быть отсрочено на период испытаний (но не более чем на 2 недели) по ходатайству классного коллектива, классного руководителя, администрации Школы при поручительстве любой из названных сторон или родителей.

5.4. Права и обязанности родителей

(законных представителей).

Статья 120.  Родители (законные представители) имеют право:

1. защищать законные права и интересы детей;

2. выбирать образовательную программу из числа используемых в Школе в работе с детьми;

3. принимать участие в работе педагогического совета с правом совещательного голоса, участвовать в управлении Школой;

4. вносить предложения по улучшению работы с детьми;

5. знакомиться с ходом и содержанием образовательного процесса, оценками успеваемости детей;

6. присутствовать в группе продлённого дня, которую посещает ребенок, на условиях, определенных договором между Школой и родителями (законными представителями) и настоящим Уставом;

7. расторгать договор между Школой и родителями (законными представителями);

8. ходатайствовать об отсрочке платы (за платные образовательные услуги) или ее уменьшении перед Учредителем или (и) Директором Школы;

9. участвовать в школьных делах, выбирать и быть избранным в родительский комитет Школы и класса;

10. получать своевременную квалифицированную консультацию и необходимую практическую помощь учителя и воспитателя по вопросам обучения и воспитания ребенка в семье и Школе.

Статья 121.  Родители (законные представители) обязаны:

1. выполнять настоящий Устав;

2. соблюдать условия договора между Школой и родителями (законными представителями) каждого ребенка;

3. оказывать посильную помощь в реализации его уставных задач;

4. обеспечить ребенка школьной формой;

5. присутствовать с согласия учителя на уроках и других занятиях, участвовать вместе с ребенком в любом внеклассном внешкольном мероприятии, организуемом Школой;

6. создать дома необходимые условия для жизни, развития, отдыха ребенка, выполнения им учебных занятий;

7. направлять ребенка в Школу в опрятном виде, с необходимыми принадлежностями для занятий;

8. регулярно контролировать учебу и поведение ребенка, интересоваться жизнью ребенка;

9. оказывать ребенку помощь в осуществлении своих прав и обязанностей, не применять к нему методов наказания, унижающих его личность;

10. уважать права, честь и достоинство, поддерживать их авторитет и воспитывать в ребенке уважительное отношение к ним;

11. показывать своему ребенку положительный пример в выполнении трудовых, гражданских и семейных обязанностей, прививать здоровый образ жизни, организовывать режим и свободное время ребенка;

12. регулярно посещать родительские собрания.

Глава 6. Управление Школой.

Статья 122.  Управление Школой осуществляется в соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании» и настоящим Уставом, а также на принципах, демократичности, открытости, профессионализма, единоначалия и самоуправления.

Статья 123.  Отношение между Школой и Учредителем регулируются действующим законодательством, настоящим Уставом и договором между ними, который определяет взаимные обязательства сторон, порядок финансирования деятельности Школы, материальную ответственность сторон, основания и условия расторжения договора, решение социальных вопросов.

Статья 124.  Непосредственное управление школой осуществляет прошедший аттестацию директор, который назначается приказом начальника Управления образования администрации Коломенского муниципального района в соответствии с действующим трудовым законодательством. Директор осуществляет руководство деятельностью школы в соответствии с действующими законодательством и настоящим Уставом и несёт всю полноту ответственности перед Учредителем за деятельность школы.

Статья 125.  Директор Школы назначается Учредителем.

Статья 126.  Директор Школы несет ответственность перед родителями, государством, обществом и Учредителем за свою деятельность в соответствии с функциональными обязанностями, предусмотренными квалификационными требованиями и Уставом Школы.

Статья 127.  Директор школы несёт ответственность за организацию работы по противопожарной безопасности и антитеррористической защищённости в образовательном учреждении.

Статья 128.  Учредитель:

1. осуществляет контроль за финансовой и хозяйственной деятельностью школы;

2. осуществляет контроль за образовательной деятельностью школы;

3. утверждает Устав школы, изменения и дополнения к нему;

4. принимает решения по ликвидации или реорганизации школы.

Статья 129.  Директор имеет право:

1. единолично распоряжаться денежными средствами;

2. заключать договор от имени Школы;

3. в пределах своей компетенции издавать приказы, распоряжения, обязательные для исполнения сотрудниками Школы и учащимися;

4. накладывать взыскания;

5. принимать на работу и увольнять работников в соответствии с Трудовым кодексом Российской Федерации;

6. утверждать штатное расписание, должностные обязанности, учебный план, расписание и график работ;

7. распределять учебную нагрузку совместно с профсоюзом, устанавливать ставки заработной платы на основе Единой тарифной сетки, определять виды доплат и других выплат стимулирующего характера в пределах имеющихся средств;

8. организовывать аттестацию работников;

9. формировать контингент воспитанников Школы;

10. создавать условия для реализации общеобразовательных программ;

11. осуществлять приём детей и комплектовать группу продлённого дня детьми в соответствии с их возрастом, состоянием здоровья, индивидуальными особенностям, в порядке, установленном Уставом;

12. осуществлять взаимосвязь с семьями воспитанников;

13. представлять Учредителю отчёт о деятельности Школы;

14. контролировать деятельность педагогов, в том числе посещение уроков, других видов учебных занятий, воспитательных мероприятий;

15. предоставлять Управлению образования администрации Коломенского муниципального района сведения об успеваемости, посещаемости и поведении учащихся и воспитанников;

16. организовывать дежурство учащихся и работников по Школе в установленные сроки;

17. обеспечивать выполнение санитарно-гигиенических и противопожарных требований;

18. обеспечивать материально-техническую базу и оснащение образовательного процесса, оборудование помещений в соответствии с государственными и местными нормами;

Статья 130.  Директор Школы действует без доверенности от имени Школы и представляет его в органах государственной власти и управления, предприятиях организациях;

1. несёт персональную ответственность за результаты деятельности Школы,

2. передаёт исполнение части своих полномочий заместителям и другим руководящим работникам Школы.

Статья 131.  К компетенции Учредителя относятся:

1. утверждение Устава и внесенных изменений в Устав Школы;

2. назначение Директора Школы;

3. утверждение надбавок, доплат и размеров премий Директору Школы;

4. установление исходных данных планирования финансово-хозяйственной деятельности Школы;

5. утверждение сметы расходов.

6.1. Формы самоуправления – советы и комитеты Школы.

Статья 132.  Формами самоуправления в школе являются - педагогический совет, родительский комитет, попечительский совет и управляющий совет. Свою работу советы Школы осуществляют согласно Положений: «О педагогическом совете школы», «О родительском комитете», «О попечительском совете», «Об Управляющем совете».

Статья 133.  Педагогический совет Школы состоит из всех педагогических работников. Педагогический совет действует постоянно.

Заседания проводятся по мере необходимости, но не реже 1 раза в четверть. Решение педагогического совета принимается голосованием, являются правомочными, если на его заседании присутствовало не менее 2/3 состава и за него проголосовало не менее 2/3 присутствующих. Решения являются обязательными для всех членов трудового коллектива.

Статья 134.  Основными задачами педагогического совета являются:

1. Реализация государственной политики по вопросам образования;

2. Ориентация деятельности педагогического коллектива учреждения на совершенствование образовательного процесса;

3. Разработка содержания работы по общей методической теме образовательного учреждения;

4. Внедрение в практическую деятельность педагогических работников достижений педагогической науки и передового педагогического опыта;

5. Решение вопросов о приёме, переводе и выпуске обучающихся (воспитанников), освоивших образовательные программы, соответствующие лицензии данного учреждения.

Статья 135.  Основными задачами родительского комитета являются:

1. содействие администрации общеобразовательного учреждения

в совершенствовании условий для осуществления образовательного процесса, охраны жизни и здоровья обучающихся, свободного развития личности;

2. в защите законных прав и интересов обучающихся;

3. в организации и проведении общешкольных мероприятий.

4. организация работы с родителями (законными представителями) обучающихся общеобразовательного учреждения по разъяснению их прав и обязанностей воспитания ребёнка в семье.

Статья 136.  Основными задачами попечительского совета являются:

1. содействие Школе по совершенствованию образовательного процесса, с привлечением внебюджетных средств;

попечительский совет организует поступление и определяет направления, формы, размер и порядок использования благотворительных средств общеобразовательного учреждения, в том числе на оказание помощи обучающимся из малообеспеченных семей и обучающимся - сиротам на поддержку и стимулирование одарённых обучающихся;

2. осуществляет контроль за целевым использованием пожертвований, полученных образовательным учреждением, носит в случае необходимости предложения учредителю о проведении проверки финансово-хозяйственной деятельности общеобразовательного учреждения.

Статья 137.  Основными целями и задачами Управляющего совета являются:

1. участие в разработке стратегии развития школы, принятие программы развития, форм и методов их реализации;

2. защита прав и законных интересов участников образовательного процесса и их взаимоотношения со школой;

3. осуществление контроля над соблюдением здоровых безопасных условий обучения, воспитания и труда;

4. рассмотрение жалоб и заявлений обучающихся и их родителей (законных представителей) по вопросам работы школы;

5. принятие активного участия в развитии и совершенствовании материально-технической базы школы;

6. заслушивание и утверждение отчета директора школы по итогам учебного и финансового года;

7. принятие решения об исключении обучающегося из школы (решение об исключении детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (законных представителей) принимаются с согласия органов опеки и попечительства);

8. определение основных направлений развития общеобразовательного учреждения;

9. участие в определении компонента образовательного учреждения в составе реализуемого государственного стандарта общего образования и иных значимых составляющих образовательного процесса в целом (профили обучения, система оценки знаний обучающихся и другие);

10. содействие созданию в общеобразовательном учреждении оптимальных условий и форм организации образовательного процесса;

финансово-экономическое содействие работе общеобразовательного учреждения за счет рационального использования выделяемых учреждению бюджетных средств, доходов от собственной, приносящей доход деятельности и привлечения средств из внебюджетных источников;

11. обеспечение прозрачности привлекаемых и расходуемых финансовых и материальных средств;

12. участие в формировании единоличного органа управления общеобразовательным учреждением и осуществление контроля за его деятельностью;

13. контроль за качеством и безопасностью условий обучения и воспитания в общеобразовательном учреждении,

Статья 138.  Полномочия Управляющего совета:

1. Утверждает программу развития общеобразовательного учреждения.

2. Участвует в разработке и согласовывает локальные акты общеобразовательного учреждения, устанавливающие виды, размеры, условия и порядок произведения выплат стимулирующего характера работникам общеобразовательного учреждения, показатели и критерии оценки качества и результативности труда работников общеобразовательного учреждения.

3. Участвует в оценке качества и результативности труда работников общеобразовательного учреждения, распределении выплат стимулирующего характера работникам и согласовывает их распределение в порядке, устанавливаемом локальными актами общеобразовательного учреждения.

4. Обеспечивает участие представителей общественности в процедурах - обеспечивает участие представителей общественности в процедурах итоговой аттестации учащихся, в том числе в форме и по технологии единого государственного экзамена; процедуры лицензирования образовательных учреждений; процедуры аттестации администраций образовательных учреждений; деятельность аттестационных, аккредитационных, медальных, конфликтных и иных комиссий; процедуры проведения контрольных и текстовых работ для учащихся, общественной экспертизы (экспертиза соблюдения прав участников образовательного процесса, экспертиза качества условий организации образовательного процесса в школе, экспертиза инновационных программ).

5. Участвует в подготовке и утверждает публичный (ежегодный) доклад общеобразовательного учреждения. (публичный доклад подписывается совместно председателем управляющего совета и руководителем общеобразовательного учреждения.

Глава 7. Учебно-материальная база и финансово-хозяйственная деятельность Школы.

Статья 139.  Имущество школы находится в муниципальной собственности, отражается в самостоятельном балансе и закреплено за школой на праве оперативного управления Управлением образования администрации Коломенского муниципального района.

Статья 140.  Финансирование Школы осуществляется Учредителем в соответствии с заключённым между ними договором на основе государственных, в том числе ведомственных и местных нормативов.

Статья 141.  Имущество Школы составляют основные средства и оборотные средства, а также иные ценности, стоимость которых отражается на самостоятельном балансе Школы плюс имущество, приобретённое Школой за счёт имеющегося у него финансовых средств, в том числе доходов от собственной хозяйственной деятельности.

Статья 142.  Уставной фонд Школы формируется из имущества, переданного школе согласно договору с Учредителем и комитетом по управлению имуществом администрации Коломенского муниципального района.

Статья 143.  Источниками формирования имущества и финансовых ресурсов Школы являются:

1.  собственные средства Учредителя;

2.  бюджетные и внебюджетные средства;

3.  добровольные пожертвования родителей (законных представителей);

4.  имущество, закрепленное Учредителем за Школой на праве оперативного управления;

5.  имущество, получаемое Школой в порядки добровольных пожертвований, даров от юридических и физических лиц;

6.  имущество, приобретенное Школой за счет имеющихся у него финансовых средств, в том числе доходов от собственной хозяйственной деятельности.

7. Источниками финансирования школы так же является:

доход от предпринимательской деятельности и иной приносящей доходы деятельности.

8. Условия и порядок использования Школой закрепленного за ним недвижимого имущества (земельных участков, зданий, сооружений) устанавливаются собственником.

9. Передача имущества в оперативное управление оформляется собственником в установленном законодательном порядке.

10. Финансовые средства, выделяемые из бюджета на содержание Школы, а также имущество, приобретённое за счёт этих средств, находится в оперативном управлении Школой.

11. Школа владеет и пользуется закреплённым за ним на праве оперативного управления имуществом в соответствии с назначением имущества, уставными целями деятельности, законодательством Российской Федерации.

12. Школа самостоятельно распоряжается денежными средствами, имуществом и иными объектами, переданными ему юридическими и физическими лицами в форме дара, продуктами творческого и интеллектуального труда, являющиеся результатами его деятельности, а также доходами от предусмотренной настоящим уставом приносящей доходы деятельности и приобретёнными на эти доходы имуществом. Данное имущество отражается на отдельном балансе.

13. Изъятие имущества, закреплённого за Школой на праве оперативного управления, осуществляется по решению собственника имущества в случаях, если имущество является излишним, неиспользуемым или используемым не по назначению.

14. Имущество, приобретённое Школой за счёт доходов от собственной хозяйственной деятельности, не подлежит изъятию в любой форме, за исключением случая ликвидации Школой.

15. Имущество, созданное за счёт вклада коллектива, принадлежит ему на правах собственности, и Школа распоряжается им самостоятельно.

Статья 144.  Неиспользованные в текущем году финансовые средства не могут быть изъяты или зачтены Учредителем в объём финансирования будущего года.

8. Учёт и отчётность Школы.

Статья 145.  Муниципальное учреждение «Централизованная бухгалтерия» по обслуживанию учреждений образования Коломенского района по договору со Школой ведёт оперативный и бухгалтерский учёт результатов работы, статистическую и бухгалтерскую отчётность Школы.

9. Порядок изменения Устава Школы.

Статья 146.  Изменения в настоящий Устав вносятся решением Учредителя.

Статья 147.  Изменения Устава приобретают силу для третьих лиц с момента их государственной регистрации в соответствии с законодательством.

10.  Реорганизация и ликвидация Школы.

Статья 148.  Реорганизация и ликвидация Школы осуществляется:

1. по решению Учредителя;

2. в других случаях, предусмотренных законодательством;

3. в соответствии с типовым положением об общеобразовательном учреждении.

Статья 149.  Школа может быть реорганизована, ликвидирована в порядке, установленном законодательством РФ.

Статья 150.  При реорганизации Школы ее Устав, лицензия и свидетельство о государственной аккредитации утрачивает силу.

Статья 151.  Школа считается ликвидированной со дня внесения соответствующей записи в государственный реестр.

Статья 152.  Ликвидация сельского общеобразовательного учреждения (сельской общеобразовательной Школы) допускается только с согласия схода жителей населённых пунктов, обслуживаемой данной Школой.

11.  Регламентация деятельности Школы.

Статья 153.  Перечень локальных актов, регламентирующих деятельность:

1.  Номенклатура дел общеобразовательного учреждения.

2.  Устав общеобразовательного учреждения. Свидетельство о государственной регистрации.

3.  Лицензия на общеобразовательную деятельность.

4.  Свидетельство об аттестации общеобразовательного учреждения.

5.  Свидетельство об аккредитации общеобразовательного учреждения.

6.  Договор на право оперативного управления имуществом, документ на право пользования земельным участком.

7.  Приказы Управления образования о работе общеобразовательных учреждений и по комплексной безопасности ОУ.

8.  Договор с Учредителем.

9.  Программа развития общеобразовательного учреждения.

10.  Решения региональных и территориальных органов о работе общеобразовательных учреждений, по комплексной безопасности ОУ.

11.  Приказы директора ОУ по основной деятельности и по комплексной безопасности ОУ.

12.  Приказы директора ОУ по обучающимся.

13.  Журнал регистрации приказов ОУ.

14.  Протоколы общих собраний (конференций), заседаний совета учреждения.

15.  Коллективный договор и другие договора.

16.  Правила внутреннего трудового распорядка.

17.  Должностные инструкции.

18.  Технический паспорт учреждения.

19.  Приёмно-сдаточные акты, составленные при смене руководства.

20.  Журнал регистрации входящей корреспонденции и документации.

21.  Журнал регистрации исходящей корреспонденции и документации.

22.  Журнал регистрации телефонограмм.

23.  Личные дела учащихся.

24.  Алфавитная книга записи учащихся.

25.  Книга учёта бланков и выдачи аттестатов о среднем (полном) общем образовании, золотых и серебряных медалей.

26.  Книга учёта бланков и выдачи аттестатов об основном общем образовании.

27.  Инвентарные описи основных средств и библиотечного фонда, сличительные ведомости и другие материалы по инвентаризации, переписка по организационно-хозяйственным вопросам.

28.  Документы по совместной с правоохранительными органами работе с детьми.

29.  Заявления, жалобы граждан и документы, связанные с их рассмотрением.

30.  Журнал предложений и замечаний проверяющих организаций.

31.  Образовательная программа общеобразовательного учреждения.

32.  План работы на год.

33.  Учебные планы.

34.  Учебные программы.

35.  Расписание занятий.

36.  Протоколы заседаний педагогического совета школы и документы к ним.

37.  Протоколы заседаний экзаменационных комиссий.

38.  Статистические отчёты о работе общеобразовательного учреждения (формы ОШ-1, ОШ-9, 1-НД).

39.  Классные журналы.

40.  Журнал учёта пропущенных и замещённых уроков.

41.  Журналы ГПД.

42.  Журналы РВО.

43.  Журналы факультативных занятий.

44.  Журналы учёта кружковой работы.

45.  Экзаменационные работы обучающихся.

46.  Документы (справки, заявления, выписки из протоколов и др.) об освобождении обучающихся от экзаменов.

47.  Приказы директора общеобразовательного учреждения по личному составу, об отпусках, командировках, поощрениях, наложении взысканий и др.

48.  Личные дела сотрудников школы.

49.  Личные карточки (ф. Т – 2).

50.  Книга учёта личного состава педагогических работников школы.

51.  Трудовые книжки.

52.  Книга учёта движения трудовых книжек и вкладышей к ним.

53.  Приходно-расходная книга по учёту бланков трудовых книжек и вкладышей к ним.

54.  Документы по аттестации педагогических работников школы (планы, протоколы, экспертные заключения на 2 квалификационную категорию).

55.  Трудовые договора (контракты).

56.  Книга регистрации трудовых договоров.

57.  Инвентарные описи, сличительные ведомости учёта имущества общеобразовательного учреждения.

58.  Книга учёта хозяйственного имущества и материалов.

59.  Акты приёма, сдачи и списания имущества.

60.  Технические паспорта на приборы и оборудование.

61.  Акты документальных ревизий финансово-хозяйственной деятельности учреждения.

62.  Договоры о материальной ответственности.

63.  Медицинские (амбулаторные) карты.

64.  Документы (планы, справки, карточки, списки, графики, переписка) о периодических осмотрах и прививках обучающихся.

65.  Единовременные сведения о заболеваемости детей (справки).

66.  Требования на медикаменты.

67.  Бракеражный журнал.

68.  Диспансерный журнал.

69.  Санитарный журнал.

70.  Журнал учёта детей, питающихся в школьной столовой.

71.  Паспорт антитеррористической защищённости образовательного учреждения.

72.  Планы, протоколы, графики, акты и отчёты по антитеррористической защищённости.

73.  Журнал контроля (осмотров) состояния образовательного учреждения по вопросам безопасности.

74.  Журнал учёта посетителей.

75.  Журнал выдачи ключей и приёма помещений под охрану.

76.  Журнал приёма и сдачи дежурства и контроля за дежурством.

77.  Документы обучения.

78.  Документы инструктажа.

79.  Планы, перечни, протоколы, акты и соглашения по охране труда.

80.  Планы, перечни, протоколы, акты по пожарной и электробезопасности.

81.  Материалы по аттестации рабочих мест по условиям труда.

82.  Журнал административно-общественного контроля.

83.  Журнал учёта и содержания средств защиты.

84.  Акты, справки и другие документы о несчастных случаях с обучающимися.

85.  Журнал регистрации несчастных случав на производстве.

86.  Журнал регистрации несчастных случав с обучающимися (воспитанниками).