Устав муниципального общеобразовательного учреждения, средняя общеобразовательная школа № 20 г. Шахты, Ростовской области

Устав муниципального общеобразовательного учреждения, средняя общеобразовательная школа № 20 г. Шахты, Ростовской области

1. Общие положения

1.1 .Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя

общеобразовательная школа № 20 г. Шахты, Ростовской области (далее «Школа») создано решением Комитета по управлению имуществом г. Шахты от 01.01.01 года № 44 в целях выполнения социального заказа на образование.

Собственником Школы и ее имущества является муниципальное образование «Город Шахты».

Учредителем Школы является администрация г. Шахты.

Полное наименование Школы: муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 20 г. Шахты Ростовской области.

Сокращенное наименование Школы: МОУ СОШ № 20 г. Шахты Ростовской области.

Юридический адрес Школы: 346527 г. Шахты, Ростовская область, «Г».

1.2. Основным предметом деятельности Школы является реализация образовательных программ начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования.

1.3.Основными целями образовательного процесса Школы являются:

-формирование общей культуры личности обучающихся на основе усвоения обязательного минимума содержания общеобразовательных программ;

-достижение обучающимися соответствующего образовательного уровня,
создание основы для осознанного выбора и последующего освоения

профессиональных образовательных программ выпускниками Школы;

-адаптация обучающихся к жизни в обществе;

-воспитание у обучающихся гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье;

-формирование у обучающихся навыков и привычек здорового образа жизни.

1.4.Школа осуществляет обучение и воспитание в интересах личности, общества, государства, обеспечивает охрану здоровья и создание благоприятных условий для разностороннего развития личности, в том числе возможности удовлетворения потребности обучающихся в самообразовании и получении дополнительного образования.

1.5.Школа несет в установленном законодательством Российской Федерации порядке ответственность за:

-соответствие качества образования государственным образовательным стандартам;

-адекватность применяемых форм, методов и средств организации образовательного процесса возрастным психофизиологическим особенностям, склонностям, способностям, интересам обучающихся;

-невыполнение функций, отнесенных к ее компетенции;

-реализацию не в полном объеме образовательных программ в соответствии с учебным планом и графиком учебного процесса;

-качество образования своих выпускников;

-жизнь и здоровье обучающихся и работников Школы во время образовательного процесса и проведения внешкольных мероприятий;

-нарушение прав и свобод обучающихся и работников Школы;

Wadmsrv\mb\rasmer35\0400.doc 3/21 04.07

Российской Федерации.

1 .б. Деятельность Школы основывается на принципах демократии, гуманизма, общедоступности, приоритета общечеловеческих ценностей, жизни и здоровья человека, гражданственности, свободного развития личности, автономности и светского характера образования.

1.7.В своей деятельности Школа руководствуется Конституцией Российской
Федерации, законом Российской Федерации «Об образовании» и другими
федеральными законами, указами Президента Российской Федерации,

постановлениями и распоряжениями Правительства Российской Федерации, законами и иными нормативными правовыми актами Ростовской области, нормативными правовыми актами органов местного самоуправления, решениями органов управления образованием всех уровней, Типовым положением об общеобразовательном учреждении, правилами и нормами охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты, а также настоящим Уставом и локальными актами Школы.

1.8.Школа является юридическим лицом, имеет печать установленного образца, штамп и бланки со своим наименованием, самостоятельный баланс и смету.

Школа, как бюджетное учреждение, имеет расчетный, валютный и другие счета в банковских учреждениях и органах казначейства.

Школа имеет право от своего имени заключать договоры, размещать муниципальный заказ, приобретать и осуществлять имущественные и личные неимущественные права, нести обязанности, быть истцом, ответчиком и третьим лицом в судах всех инстанций.

1.9.Права юридического лица у Школы в части ведения финансово-
хозяйственной деятельности, предусмотренной настоящим Уставом и
направленной на реализацию образовательного процесса, возникают с момента ее
регистрации в установленном законом порядке.

Право на ведение образовательной деятельности и льготы, установленные законодательством Российской Федерации, возникают у Школы с момента выдачи ей лицензии.

Права Школы на выдачу своим выпускникам документа государственного образца о соответствующем уровне образования и на пользование печатью с изображением Государственного герба Российской Федерации возникают с момента ее государственной аккредитации, подтвержденной свидетельством о государственной аккредитации.

1.10.Медицинское обслуживание обучающихся в Школе обеспечивается медицинским персоналом соответствующего учреждения здравоохранения, для работы которого Школа предоставляет помещение с соответствующими условиями для работы медицинских работников.

Медицинский персонал, наряду с администрацией Школы и педагогическими работниками, несет ответственность за проведение лечебно-профилактических мероприятий, соблюдение санитарно-гигиенических норм, режим и качество питания обучающихся.

1.11.Организация горячего питания обучающихся и работников в Школе осуществляется при наличии сертификата, в специально отведенном помещении штатным персоналом самостоятельно или по договору с организацией

Wadmsrv\mb\rasmer35\0400.doc 4/21 04.07

общественного питания в форме бесплатного, платного и организацией работы буфета.

1.12.Создание и деятельность в Школе организационных структур политических партий, общественно-политических и религиозных движений и организаций не допускаются.

2. Организация образовательного процесса

2.1.Обучение и воспитание в Школе ведутся на русском языке.

В Школе преподаются в качестве иностранных - английский и другие языки, необходимость изучения которых востребована родителями и обучающимися.

2.2.Обучение детей в 1-ом классе Школы начинается с достижения ими возраста шести лет пяти месяцев и семи лет, при отсутствии противопоказаний по состоянию здоровья, но не позже достижения ими возраста восьми лет. По заявлению родителей (законных представителей) соответствующий орган управления образованием (МУ Департамент образования г. Шахты) вправе разрешить прием детей в Школу для обучения в более раннем возрасте.

Для зачисления детей в первый класс необходимы следующие документы:

-заявление родителей (законных представителей);

-свидетельство о рождении ребенка; медицинская карта ребенка;

-справка о месте проживания ребенка.

В Школу принимаются дети независимо от места жительства, но при наличии свободных мест.

2.3.При наличии свободных мест и успешном прохождении аттестации в Школу могут быть приняты лица, не достигшие 18 лет и не имеющие среднего (полного) образования:

-в порядке перевода из другого образовательного учреждения, реализующего общеобразовательную программу соответствующего уровня;

-ранее получавшие общее образование в форме семейного образования и (или) самообразования.

При приеме в Школу в порядке перевода из образовательного учреждения, имеющего государственную аккредитацию, прохождение аттестации в Школе не является обязательным. В этом случае, помимо документов, предусмотренных пунктом 2.2. настоящего Устава, представляется также документ имеющего государственную аккредитацию общеобразовательного учреждения об уровне образования или уровне освоения обучающимся соответствующей общеобразовательной программы.

2.4.Прием в Школу для обучения и воспитания оформляется приказом по Школе. Процедура приема подробно регламентируется Правилами приема в Школу, которые не могут противоречить федеральному закону, Типовому положению об общеобразовательном учреждении и настоящему Уставу.

2.5.Школа осуществляет образовательный процесс в соответствии с уровнями общеобразовательных программ трех ступеней образования:

-1 ступень - начальное общее образование (нормативный срок освоения четыре года);

-2 ступень - основное общее образование (нормативный срок освоения пять-шесть лет);

-3 ступень - среднее (полное) общее образование (нормативный срок освоения — 2 года).

Wadmsrv\mb\rasmer35\0400.doc 5/21 0407

Задачами начального общего образования являются воспитание и развитие обучающихся, овладение ими чтением, письмом, счетом, основными навыками учебной деятельности, элементами теоретического мышления, простейшими навыками самоконтроля, культурой поведения и речи, основами личной гигиены и здорового образа жизни. Начальное общее образование является базой для получения основного общего образования.

Задачей основного общего образования является создание условий для воспитания, становления и формирования личности обучающегося, для развития его склонностей, интересов и способностей к социальному самоопределению. Основное общее образование является базой для получения среднего (полного) общего образования, начального и среднего профессионального образования.

Задачами среднего (полного) общего образования являются развитие интереса к познанию и творческих способностей обучающегося, формирование навыков самостоятельной учебной деятельности на основе дифференциации обучения. В дополнение к обязательным предметам вводятся предметы по выбору самих обучающихся в целях реализации интересов, способностей и возможностей личности. Среднее (полное) общее образование является основой для получения начального профессионального, среднего профессионального (по сокращенным ускоренным программам) и высшего профессионального образования.

Содержание общего образования в Школе определяется программами, разрабатываемыми, утверждаемыми, реализуемыми Школой самостоятельно на основе государственных образовательных стандартов и примерных образовательных учебных программ, курсов, дисциплин.

2.6.Организация образовательного процесса в Школе регламентируется учебным планом (разбивкой содержания образовательной программы по учебным курсам, по дисциплинам и по годам обучения) и расписаниями занятий, разрабатываемыми и утверждаемыми Школой самостоятельно, а также годовым календарным учебным графиком.

При этом:

-Школа работает по графику шестидневной рабочей недели с одним выходным днём в две смены;

-продолжительность урока (академического часа) в 1 классе составляет 35 минут (только первую четверть), а последующие четверти 40 минут, в последующих классах — 40-45 минут;

-расписание занятий должно предусматривать перерыв достаточной продолжительности для питания обучающихся; в начальной школе предусмотрен динамический час — 40 минут после 2-го или 3-его уроков для пребывания обучающихся на свежем воздухе;

-в учебном плане Школы количество часов, отведенных на преподавание отдельных предметов, не может быть меньше количества часов, определенных государственным базисным учебным планом;

-учебные нагрузки обучающихся не должны превышать:

в начальной школе от 20 до 25 часов в неделю;

в основной школе от 30 до 35 часов в неделю;

в средней школе 36 часов в неделю;

-предусмотрено обучение по индивидуальным учебным планам.

2.7.Учебный год в Школе начинается с 1 сентября. Если этот день совпадает с выходным днем, учебный гол начинается со следующего рабочего дня.

Wadmsrv\mb\rasmer35\0400.doc 6/21 04,07,0

Продолжительность учебного года на первой и второй ступенях общего образования составляет не менее 34 недели, в первом классе — 33 недели (без учета дополнительных недельных каникул).

Продолжительность учебного года в 9-х и 11-х классах, с учетом экзаменационной сессии, должно составлять не менее 36 и не более 37 недель.

Продолжительность каникул в течение учебного года — не менее 30 календарных дней:

-осенние - 8 дней;

-зимние - 10 дней;

-весенние - 12 дней;

-летние - не менее 8 недель.

Для учащихся 1-х классов в 3-й четверти устанавливаются дополнительные недельные каникулы.

Возможен альтернативный график каникул в силу неблагоприятных санитарных гигиенических условий.

Годовой календарный учебный график утверждается приказом директора Школы с учетом мнения Педагогического совета Школы и по согласованию с МУ Департаментом образования.

2.8.Количество классов в Школе зависит от количества обучающихся (числа поданных заявлений граждан) и условий, созданных для осуществления образовательного процесса с учетом санитарных норм и контрольных нормативов, указанных в лицензии. Наполняемость классов и групп продленного дня устанавливается в количестве не более 25 обучающихся. При проведении занятий по иностранному языку и трудовому обучению на второй и третьей ступенях общего образования, физической культуре на третьей ступени общего образования, по информатике и вычислительной технике на всех ступенях обучения, классы делятся на две группы при наполняемости 25 человек.

При наличии необходимых условий и средств возможно деление на группы классов с меньшей наполняемостью при проведении занятий по другим предметам, а также классов первой ступени общего образования при изучении иностранного языка. Школа вправе открывать группы продленного дня и в оздоровительных целях и с целью профилактики утомления учащихся на базе начальных классов классы-группы по запросам родителей (законных представителей) обучающихся. С учетом интересов родителей (законных представителей) обучающихся и по согласованию с Учредителем в Школе могут открываться классы компенсирующего обучения.

2.9.Текущий контроль успеваемости обучающихся Школы осуществляется учителями и преподавателями по пятибалльной системе. Учитель и преподаватель, проверяя и оценивая работы (в том числе контрольные), устные ответы обучающихся, достигнутые ими навыки и умения, выставляет оценку в классный журнал и дневники обучающихся.

Промежуточные итоговые оценки в баллах выставляются за четверти, полугодия.

В конце учебного года выставляются итоговые годовые оценки.

В 1 классе балльное оценивание знаний обучающихся не проводится.

В случае несогласия обучающегося, его родителей (законных представителей) с годовой оценкой обучающемуся предоставляется возможность сдать экзамен по соответствующему предмету комиссии, образованной Педагогическим советом Школы.

Wadmsrv\mb\rasmer35\0400.doc 7/21 04.07

Ежегодная промежуточная аттестация в форме: контрольных работ, зачетов и экзаменов по отдельным предметам проводиться в конце учебного года. Решение о проведении такой аттестации в текущем учебном году принимается не позднее 30 октября Педагогическим советом Школы, который определяет формы, порядок и сроки проведения аттестации. Решение Педагогического совета по данному вопросу доводится до сведения участников образовательного процесса приказом директора Школы.

2.10.Обучающиеся, освоившие в полном объеме образовательную программу учебного года, переводятся в следующий класс.

Обучающиеся переводного класса, имеющие по всем предметам, изучавшимся в этом классе, четвертные, полугодовые и годовые отметки, соответствующие высшему баллу, награждаются похвальным листом «За отличные успехи в учении».

В следующий класс могут быть условно переведены обучающиеся, имеющие по итогам учебного года академическую задолженность по одному предмету. Ответственность за ликвидацию ими академической задолженности в течение следующего учебного года возлагается на их родителей (законных представителей).

Обучающиеся на ступенях начального общего и основного общего образования, не освоившие программу учебного года и имеющие академическую задолженность по двум и более предметам, по усмотрению их родителей (законных представителей) оставляются на повторное обучение, переводятся в классы компенсирующего обучения или продолжают обучение в форме семейного образования.

Перевод обучающегося в любом случае производится по решению Педагогического совета.

Обучающиеся, не освоившие общеобразовательную программу предыдущего уровня, не допускаются к обучению на следующей ступени общего образования.

2.11.По согласию родителей (законных представителей) и МУ Департамента образования и по решению комиссии по делам несовершеннолетних обучающийся, достигший возраста пятнадцати лет, и не усвоивший программу неполного среднего образования, может оставить Школу.

2.12.По решению Педагогического совета Школы и комиссии по делам несовершеннолетних за совершение противоправных действий, грубые и неоднократные нарушения Устава Школы и предусмотренных им Правил поведения обучающихся исключаются из Школы обучающиеся, достигшие возраста четырнадцати лет.

Решение Педагогического совета Школы об исключении принимается в присутствии обучающегося и его родителей (законных представителей). Отсутствие на заседании Педагогического совета Школы без уважительной причины обучающегося, его родителей (законных представителей) не лишает его возможности рассмотреть вопрос об исключении.

Под неоднократным нарушением понимается совершение обучающимся, имеющим два или более дисциплинарных взыскания, наложенных Педагогическим советом или директором Школы, нового, как правило, грубого нарушения дисциплины.

Грубым нарушением дисциплины признается нарушение, которое повлекло или реально могло повлечь за собой тяжкие последствия в виде:

-причинения ущерба жизни и здоровью обучающихся, сотрудников, посетителей Школы;

\\admsrv\mb\rasmer35\0400.doc 8/21

-причинения ущерба имуществу Школы, имуществу обучающихся, сотрудников, посетителей Школы;

-дезорганизации работы Школы как образовательного учреждения.

Решение об исключении детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (законных представителей), принимается педагогическим советом Школы с предварительного согласия органа опеки и попечительства.

Решение Педагогического совета Школы об исключении обучающегося оформляется приказом директора Школы.

Об исключении обучающегося из Школы директор в трехдневный срок информирует соответствующий орган местного самоуправления.

Орган местного самоуправления совместно с родителями (законными представителями) исключенного в месячный срок принимают меры, обеспечивающие его трудоустройство или продолжение обучения в другом образовательном учреждении.

Процедура исключения подробно регламентируется Правилами о поощрениях и взысканиях обучающихся Школы, которые не могут противоречить закону, Типовом) положению об общеобразовательном учреждении и настоящему Уставу.

2.13.Освоение общеобразовательных программ основного общего и среднего (полного) общего образования завершается обязательной итоговой аттестацией выпускников.

Государственная (итоговая) аттестация выпускников Школы осуществляется в соответствии с положением о государственной (итоговой) аттестации выпускников общеобразовательных учреждений, утверждаемым Министерством образования и науки Российской Федерации.

Выпускникам Школы, прошедшим государственную (итоговую) аттестацию выдается документ государственного образца об уровне образования, заверенный печатью Школы.

Выпускники, достигшие особых успехов при освоении общеобразовательной программы среднего (полного) общего образования, награждаются в установленном порядке золотой или серебряной медалью «За особые успехи в учении».

Выпускники, достигшие особых успехов в изучении одного или нескольких предметов, награждаются в установленном порядке похвальной грамотой «За особые успехи в изучении отдельных предметов».

Обучающимся, не завершившим основное общее, среднее (полное) общее образование, Школа выдает справки установленного образца.

2.14.На бесплатной для обучающихся основе Школа оказывает следующие дополнительные образовательные услуги: изучение второго иностранного языка, расширенное изучение предметов.

2.15.При наличии лицензии Школа может оказывать на договорной основе обучающимся, населению, учреждениям и организациям платные дополнительные образовательные услуги, не предусмотренные основными общеобразовательными Программами и государственными образовательными стандартами.

Школа вправе:

-по договорам и совместно с предприятиями, учреждениями, организациями проводить профессиональную подготовку обучающихся;

-организовывать изучение специальных дисциплин сверх часов и сверх программы по данной дисциплине, предусмотренной учебным планом;

Wadmsrv\mb\rasmer35\0400.doc 9/21 04.07

-проводить репетиторство с ооучающимиех др_утл uu1;cuuDUi^Jlu. im, l учреждений;

-организовывать курсы:

-по подготовке к поступлению в средние и высшие профессиональные образовательные учреждения;

-по изучению иностранных языков;

-повышения квалификации;

-по переподготовке кадров с освоением новых специальностей, в том числе пользователь ПК;

-создавать кружки по:

*обучению игре на музыкальных инструментах;

*судоавиамоделированию;

*кройке и шитью, вязанию, домоводству;

*ритмике;

-создавать студии, группы, школы, факультативы, работающие по программам дополнительного образования детей:

*по обучению народным промыслам;

*по изучению истории мировой культуры;

-создавать группы по адаптации детей к условиям школьной жизни (подготовительные к учебе в Школе группы для детей, которые не посещали дошкольные образовательные учреждения);

-создавать спортивные и физкультурные секции, группы по физической подготовке (по баскетболу, лёгкой атлетике, ОФП, кикбоксингу, волейболу и т. д.).

3. Финансово-хозяйственная деятельность

3.1.Имущество Школы принадлежит ей на праве оперативного управления. Права Школы на закрепленное за ней имущество определяются в соответствии с Гражданским кодексом РФ.

Земельные участки предоставляются Школе в постоянное (бессрочное) пользование.

3.2.Школа отвечает по своим обязательствам находящимися в ее распоряжении денежными средствами. При их недостаточности субсидиарную ответственность по обязательствам Школы несет ее собственник.

Школа не несет ответственности по обязательствам собственника.

3.3.Право на имущество, закрепленное за Школой на праве оперативного управления, возникает с момента передачи такого имущества Школе, если иное не предусмотрено действующим законодательством.

3.4.Школа не вправе отчуждать или иным способом распоряжаться закрепленным за ней имуществом и имуществом, приобретенным за счет средств, выделенных ей по смете.

3.5.Школа несет ответственность за сохранность и эффективное использование закрепленного за ним на праве оперативного управления имущества.

3.6.Собственник имущества, закрепленного за Школой, вправе изъять излишнее, неиспользуемое, либо используемое не по назначению имущество и распорядиться им по своему усмотрению.

3.7.Школа с согласия собственника (уполномоченного им юридического лица) вправе сдавать в аренду закрепленное за ней имущество в соответствии с действующим законодательством.

\\admsrv\mb\rasmer35\0400.doc 10/21 04.07

Средства, полученные в качестве арендной платы, используются в соответствии с бюджетным законодательством.

3.8.Деятельность Школы финансируется в соответствии с законодательством на основе нормативов.

Источниками формирования имущества и финансовых ресурсов Школы являются бюджетные и внебюджетные средства:

-имущество, переданное Школе Учредителем или уполномоченным им органом:

-средства Учредителя;

-средства, полученные от родителей (законных представителей) за предоставление обучающимся платных дополнительных образовательных услуг;

-добровольные пожертвования физических и юридических лиц;

-доход, полученный от предпринимательской и иной приносящей доход деятельности, предусмотренной настоящим Уставом;

-другие источники в соответствии с законодательством Российской Федерации. Привлечение Школой дополнительных средств не влечет за собой снижения нормативов и (или) абсолютных размеров ее финансирования из бюджета.

3.9.Школа самостоятельна в осуществлении финансово-хозяйственной деятельности в пределах, установленных законодательством Российской Федерации, Типовым положением об общеобразовательном учреждении и настоящим Уставом.

Школа в порядке, определенном федеральным законодательством о труде, региональной и муниципальной тарифными системами оплаты труда работников бюджетной сферы, устанавливает заработную плату работников Школы, в том числе надбавки и доплаты к должностным окладам, порядок и размеры их премирования, а также структуру управления деятельностью Школы, штатное расписание, распределение должностных обязанностей.

3.10.Доход от оказания платных дополнительных образовательных услуг используется Школой на укрепление материально - технической базы Школы, оплату труда учителей на основании сметы, утвержденной вышестоящей организацией.

3.11 .Школа вправе вести предпринимательскую деятельность и иную не образовательную доходную деятельность постольку, поскольку это служит достижению целей, стоящих перед ней как общеобразовательным учреждением, и предусмотрено настоящим Уставом.

3.12.Доходная (в том числе предпринимательская) деятельность Школы может быть прекращена (приостановлена) в случаях и порядке, предусмотренных законом.

3.13.Школе принадлежит право распоряжения денежными средствами и имуществом, переданными ей физическими и юридическими лицами в форме дара, пожертвования или по завещанию, а также доходами от собственной деятельности Школы и приобретенным на эти доходы имуществом. Школа самостоятельно владеет, пользуется и распоряжается этим имуществом и учитывает его на отдельном балансе.

3.14.В пределах имеющихся в ее распоряжении финансовых средств, Школа осуществляет материально-техническое обеспечение и оснащение образовательного процесса, оборудование помещений в соответствии с государственными и местными нормами и требованиями.

3.15.Школа вправе осуществлять прямые связи с зарубежными образовательными учреждениями и организациями, а также вести

\\admsrv\mb\rasmer35\0400.doc 11/21 04.07

внешнеэкономическую деятельность в порядке, установленном законодательством Российской Федерации.

4. Управление Школой

4.1.К компетенции Учредителя относятся:

-утверждение Устава Школы, изменений и дополнений к нему;

-утверждение годовой сметы доходов и расходов Школы;

-контроль за сохранностью и эффективным использованием имущества и земельных участков, закрепленных Учредителем за Школой, экспертная оценка последствий сдачи в аренду этого имущества, предшествующая заключению договора аренды;

-реорганизация и ликвидация Школы, как общеобразовательного учреждения, назначение ликвидационной комиссии.

Компетенция Учредителя в области управления Школой подробно определяется в договоре между ними, который не может противоречить закону, Типовому положению об общеобразовательном учреждении и настоящему Уставу.

4.2. У правление Школой строится на принципах единоначалия и самоуправления.

Формами самоуправления являются Совет Школы, Попечительский совет Школы, Педагогический совет Школы, Общее собрание коллектива Школы.

4.3.Высшим органом самоуправления является Общее собрание коллектива Школы. Делегаты с правом решающего голоса выбираются на собраниях обучающихся 2 и 3 ступеней обучения, учителей и других работников Школы, родителей - в равном количестве от каждой из трех перечисленных категорий.

Общее собрание коллектива Школа:

-избирает прямым тайным голосованием Совет Школы, его председателя, определяет срок их полномочий;

-принимает Устав Школы и вносит в него необходимые изменения;

-утверждает основные направления совершенствования и развития Школы, повышения качества и эффективности учебно-воспитательного процесса, привлекает дополнительные финансовые средства для укрепления и развития материально-технической базы Школы;

-при необходимости создает временные или постоянные комиссии, штабы, советы по различным направлениям работы Школы и устанавливает их полномочия.

Общее собрание коллектива Школы проводится не реже одного раза в год.

4.4.Высшим органом самоуправления является Совет Школы.

Совет Школы:

-организует выполнение решений Общего собрания коллектива Школы, осуществляет контроль за реализацией предложений и критических замечаний членов коллектива;

-вместе с родителями (законными представителями) защищает права обучающихся, обеспечивает социальную защиту несовершеннолетних при рассмотрении вопросов, связанных с определением их судьбы;

-по представлению Педагогического совета Школы выбирает профили дифференциации обучения, устанавливает компоненты содержания образования, находящиеся в компетенции местного органа управления образованием и Школы;

-устанавливает режим работы Школы, продолжительность учебной недели и учебных занятий без изменения общего размера протарифицированной работы педагога:

-поддерживает общественные инициативы по совершенствованию и развитию обучения и воспитания обучающихся, творческие поиски и опытно-экспериментальную работу педагогов, определяет пути взаимодействия Школы с научно-исследовательскими, производственными, кооперативными организациями, добровольными обществами, отделениями творческих союзов, другими государственными и общественными институтами с целью создания необходимых условий для разностороннего развития обучающихся и творческой деятельности педагогов:

-контролирует рациональное расходование бюджетных ассигнований, выделенных Школе, формирует фонд Школы, используя различные источники финансирования, обеспечивает централизацию и распределение средств Школы для решения перспективных вопросов её развития;

-в рамках действующего законодательства принимает необходимые меры, ограждающие педагогических работников и администрацию Школы от необоснованного вмешательства в их профессиональную и должностную деятельность.

Совет Школы работает в тесном контакте с администрацией Школы. Все его решения своевременно доводятся до сведения коллектива Школы, родителей (законных представителей).

В состав Совета Школы входят представители педагогических работников, обучающихся 2 и 3 ступеней обучения, родителей (законных представителей). Норма представительства в Совете и его общая численность определяются Общим собранием коллектива Школы. При очередных выборах состав Совета, как правило, обновляется не менее чем на треть.

Совет Школы собирается не реже 2 раз в год. Члены Совета выполняют свои обязанности на общественных началах. Конференция коллектива Школы может досрочно вывести члена Совета из его состава.

Решение Совета Школы является правомочным, если на его заседании присутствовало не менее двух третей состава Совета и если за него проголосовало не менее двух третей присутствовавших, среди которых были равномерно представлены все три категории членов Совета.

Решения Совета Школы, принятые в пределах его полномочий и в соответствии с законодательством, обязательны для исполнения всеми членами коллектива Школы.

Член Совета Школы может потребовать обсуждения любого вопроса, если его поддержит треть членов Совета.

4.5. Постоянно-действующим руководящим органом в Школе для рассмотрения основополагающих вопросов образовательного процесса является Педагогический совет, главными задачами которого являются:

-реализация государственной политики по вопросам образования, направление деятельности педагогического коллектива Школы на совершенствование образовательной работы, внедрение в практику достижений педагогической науки и передового педагогического опыта, решение вопросов о приеме, переводе и выпуске обучающихся, освоивших государственный образовательный стандарт, соответствующий лицензии Школы;

Aadmsrv\mb\rasmer35\0400 doc 13/21 04.07

-обсуждение и утверждение плана работы Школы и плана развития Школы, заслушивание информации и отчетов педагогических работников, докладов представителей организаций и учреждений, взаимодействующих со Школой по вопросам образования и воспитания подрастающего поколения, в том числе сообщений о проверке соблюдения санитарно-гигиенического режима Школы, об охране труда и здоровья обучающихся и другие вопросы образовательной деятельности Школы;

-принятие решения о проведении итогового контроля по результатам учебного года, о допуске обучающихся к экзаменам, освобождении обучающихся от экзаменов на основании представленных документов, определенных Положением об экзаменах, переводе обучающихся в следующий класс или об оставлении их на повторное обучение в том же классе, о выдаче соответствующих документов об образовании, о награждении обучающихся Грамотами, Похвальными листами или медалями за успехи в обучении;

-принятие решений об исключении обучающихся из Школы, когда иные меры педагогического и дисциплинарного воздействия исчерпаны, в порядке, определенном законом РФ «Об образовании» и Уставом Школы

4.6.В состав Педагогического совета входят: директор Школы (как правило, председатель), его заместители, педагоги, воспитатели, педагог-психолог, социальный педагог, старший вожатый, библиотекарь, председатель родительского комитета.

В необходимых случаях на заседание Педагогического совета Школы приглашаются представители общественных организаций, учреждений, взаимодействующих с данной Школой по вопросам образования, родители обучающихся, представители юридических лиц, финансирующих данную Школу и др. Необходимость их приглашения определяется председателем Педагогического совета. Лица, приглашенные на заседание Педагогического совета, пользуются правом совещательного голоса.

4.7.Педагогический совет избирает из своего состава секретаря на учебный год. Секретарь Педагогического совета работает на общественных началах.

Педагогический совет работает по плану, являющемуся составной частью плана работы Школы. Заседания Педагогического совета созываются один раз в учебную четверть.

Решения Педагогического совета принимаются большинством голосов при наличии на заседании не менее двух третей его членов. При равном количестве голосов решающим является голос председателя Педагогического совета.

4.8.Организацию выполнения решений Педагогического совета осуществляет директор Школы и ответственные лица, указанные в решении. Результаты этой работы сообщаются членам Педагогического совета на последующих его заседаниях.

Директор Школы, в случае несогласия с решением Педагогического совета, приостанавливает выполнение решения, извещает об этом Учредителя Школы, который в трехдневный срок при участии заинтересованных сторон обязан рассмотреть такое заявление, ознакомиться с мотивированным мнением большинства Педагогического совета и вынести окончательное решение по спорному вопросу.

Заседания Педагогического совета оформляются протокольно. В книге протоколов фиксируется ход обсуждения вопросов, выносимых на Педагогический

admsrv\mb\rasmer35\0400.doc 14/21 04.07

созет. предложения и замечания членов Педагогического совета. Протоколы подписываются председателем и секретарем Педагогического совета.

Нумерация протоколов ведется от начала учебного года. Перевод обучающихся в следующий класс и их выпуск оформляются списочным составом.

Книга протоколов Педагогического совета нумеруется постранично, гтгошнуговывается, скрепляется подписью директора и печатью Школы.

4.9. Непосредственное управление Школой осуществляет прошедший соответствующую аттестацию директор. Директор Школы назначается, трудовой договор с ним заключается МУ Департаментом образования г. Шахты.

Директор действует на основе единоначалия, решает все вопросы деятельности Школы, не входящие в компетенцию органов самоуправления Школы и Учредителя.

В частности, директор Школы без доверенности:

-действует от имени Школы, представляет ее интересы во всех отечественных и зарубежных организациях, государственных и муниципальных органах;

-заключает договоры, в том числе трудовые;

-выдает доверенности;

-открывает счета в органах казначейства, пользуется правом распоряжения имуществом и средствами Школы в пределах, установленных законом и настоящим Уставом:

-издает приказы и распоряжения, обязательные для всех работников и обучающихся Школы;

-осуществляет контроль совместно со своими заместителями по учебно-зоспитательной работе за деятельностью педагогов и воспитателей, в том числе дутём посещения уроков, всех других видов учебных занятий и воспитательных мероприятий;

-приостанавливает решения Совета Школы и родительского комитета в случае, если они противоречат действующему законодательству;

-является государственным опекуном (попечителем) обучающихся из числа детей — сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, защищает их законные права и интересы (личные, имущественные, жилищные, трудовые и т. д.);

-утверждает структуру Школы и штатное расписание, планы работы и гасписание занятий;

-распределяет обязанности между работниками Школы, утверждает должностные инструкции;

-распределяет в порядке, определенном федеральным законодательством о труде, региональной и муниципальной тарифными системами оплаты труда работников бюджетной сферы, учебную нагрузку, устанавливает ставки и должностные оклады работников, в том числе надбавки и доплаты к должностным окладам;

-разрабатывает мероприятия по противопожарной и антитеррористической безопасности Школы;

-несет ответственность за выполнение мероприятий, связанных с противопожарной и антитеррористической безопасностью Школы.

Совмещение должности директора Школы с другими руководящими должностями (кроме научного и научно-методического руководства) внутри или вне Школы не допускается.

родителями (законными представителями), государством, обществом и Учредителем за результаты своей деятельности в соответствии с функциональными обязанностями, предусмотренными квалификационными требованиями, трудовым договором и настоящим Уставом.

4.11. Директор несет персональную ответственность за предоставление Учредителю отчета о поступлении и расходовании финансовых и материальных средств, за организацию горячего питания.

4.12.Комплектование штата работников Школы осуществляется в соответствии с утвержденным штатным расписанием путем заключения трудовых договоров, в порядке, установленном трудовым законодательством. По решению Совета Школы отдельные должности педагогических работников Школы могут замещаться.

Заработная плата и должностной оклад работнику Школы выплачиваются за выполнение им функциональных обязанностей и работ, предусмотренных трудовым договором. Выполнение работником Школы других работ и обязанностей оплачивается по дополнительному договору, за исключением случаев, предусмотренных законодательством Российской Федерации.

Максимально допустимая учебная нагрузка педагогического работника Школы не должна превышать нормы часов, соответствующей 1,5 ставкам, но в силу производственной необходимости и с письменного согласия учителя может быть и больше.

4.13.В Школе могут действовать: классные и общешкольные родительские комитеты, методическое объединение учителей-предметников, методическое объединение классных руководителей, целью которых является планирование и руководство внеклассной и внешкольной работой, Попечительский совет, в состав которого могут входить лица, заинтересованные в совершенствовании деятельности и развитии Школы.

4.14.В Школе могут создаваться на добровольной основе органы ученического самоуправления - детские и молодежные объединения.

Органы ученического самоуправления участвуют в жизнедеятельности Школы, охватывают спектр реализации прав и обязанностей обучающихся.

Школа предоставляет представителям ученических организаций необходимую информацию и допускает их к участию в заседаниях органов управления при обсуждении вопросов, касающихся интересов обучающихся.

Взаимоотношения с детскими и молодежными объединениями строятся на партнерских началах.

4.15.В должностной инструкции, с которой работник знакомится под роспись, утверждаются должностные обязанности педагога, ответственного за работу с детскими и молодежными объединениями.

В его компетенцию входит:

-информирование о существующих детских и молодежных объединениях;

-организация работы на принципах добровольности, гуманизма, демократии;

-оказание помощи детским и молодежным объединениям в программировании их деятельности, обучение актива этих объединений, проведение педагогического анализа мероприятий;

-создание благоприятных условий для формирования гражданской и нравственной позиции обучающихся;

-организация деятельности детских и молодежныл ииьсдииспии па uvnui интересов с учетом потребностей, изменений в лидерском и творческом потенциале;

-обеспечение постоянного взаимодействия с администрацией Школы, родительским комитетом, Попечительским советом.

5. Права и обязанности участников образовательного процесса

5.1. У частниками образовательного процесса являются обучающиеся, педагогические работники Школы, родители (законные представители) обучающихся.

5.2.В 1-й класс Школы принимаются дети в возрасте 6,5-7 лет, не имеющие медицинских противопоказаний, независимо от места жительства, при наличии свободных мест.

5.3.Для зачисления детей в Школу родители (законные представители) представляют следующие документы:

-заявление на имя руководителя Школы;

-копию свидетельства о рождении ребенка (заверяется руководителем Школы);

-медицинскую карту ребенка с заключением врачей о возможности обучаться в массовой школе;

-удостоверение личности одного из родителей (законного представителя).

При приеме обучающихся в классы 2-9, 11 осуществляется при предоставлении следующих документов:

-заявление на имя руководителя Школы;

-личное дело обучающегося;

-дневник с годовыми оценками, заверенными печатью общеобразовательного учреждения;

-выписка текущих оценок по всем предметам, заверенная печатью общеобразовательного учреждения (при переходе в течение учебного года);

-медицинская карта обучающегося.

До поступления в 10-й класс детей, обучавшихся в данной Школе, необходимы следующие документы:

-заявление на имя руководителя Школы;

-аттестат об основном общем образовании.

Для учащихся, пришедших из других общеобразовательных учреждений, добавляется медицинская карта обучающегося.

5.4.При приеме в Школу обучающийся и (или) его родители (законные представители) должны быть ознакомлены с его Уставом и другими документами, регламентирующими организацию образовательного процесса.

5.5.Обучающиеся в Учреждении имеют право на:

-получение бесплатного общего образования (начального, основного, среднего (полного) в соответствии с государственными образовательными стандартами;

-пользование библиотечно-информационными ресурсами библиотеки Школы;

-получение дополнительных, в том числе платных, образовательных услуг;

-участие в управлении Школой в форме, определяемой локальными актами Школы;

-уважение человеческого достоинства, свободу совести и информации, свободное выражение собственных взглядов и убеждений.

5.6.Обучающиеся в Школе обязаны:

-выполнять Устав Школы;

-добросовестно учиться;

-бережно относиться к имуществу Школы;

-уважать честь и достоинство других обучающихся и работников Школы;

-выполнять требования работников Школы в части, отнесенной к их компетенции Уставом и локальными актами Школы.

5.7.Обучающиеся 1-4-х классов посещают Школу в школьной форме (платье гладкоцветное и фартук для девочек; темные брюки, пиджак и гладкоцветная рубашка для мальчиков). Обучающиеся 5-11-х классов приходят в Школу опрятно одетыми, мальчики коротко остриженными. Сменная обувь обязательная для всех. Для девочек в сентябре, апреле и мае летняя форма одежды, с октября по апрель - зимняя (брюки). Курение и нецензурная брань в Школе запрещены.

5.8.Другие права и обязанности обучающихся определяются законом РФ «Об образовании» и другими нормами действующего законодательства РФ.

5.9. По решению Педагогического совета Школы за совершение противоправных действий, грубые и неоднократные нарушения Устава Школы допускается в качестве крайней меры педагогического воздействия исключение из Школы обучающихся, достигших 14 лет.

5.10.Педагогические работники Школы имеют право:

-защищать свою профессиональную честь и достоинство;

-свободно выбирать и использовать методики обучения и воспитания, учебные пособия и материалы, учебники, методы оценки знаний обучающихся;

-повышать квалификацию;

-аттестовываться на добровольной основе на соответствующую квалификационную категорию и получить ее в случае успешного прохождения аттестации;

-участвовать в управлении Школой в форме, определенной Уставом;

-на сокращенную рабочую неделю, на удлиненный оплачиваемый отпуск, на получение пенсии по выслуге лет в порядке, установленным законодательством РФ;

-на работу по совместительству, но не в ущерб основной работе;

-на социальные льготы и гарантии, установленные законодательством РФ, и дополнительные льготы, предоставляемые Учредителем педагогическим работникам Школы;

-на длительный, сроком до одного года, отпуск не реже чем через каждый 10 лет непрерывной преподавательской работы. Порядок и условия предоставления отпуска определяются в договоре между Учредителем и Школой.

5.11.Педагогические работники Школы обязаны:

-удовлетворять требованиям, соответствующих педагогических

характеристик;

-выполнять Устав Школы и правила внутреннего трудового распорядка;

-выполнять условия трудового договора (контракта).

5.12.Родители (законные представители) имеют право:

-защищать права и интересы детей;

-выбирать формы обучения;

-участвовать в управлении Школой в форме, установленной Уставом;

-знакомиться с ходом и содержанием образовательного процесса, с оценками успеваемости обучающихся;

Wadmsrv\mbVasmer35\0400.doc 18/21 04.07

-знакомиться с Уставом Школы, с другими документами, регламентирующими организацию образовательного процесса.

5.13.Родители несут ответственность:

-за антипедагогические действия по отношению к ребенку;

-за нежелание создать ребенку надлежащие условия для учебы и жизни;

-за оскорбление личности учителя или другого работника Школы;

-в случае установления факта умышленной порчи школьного имущества, родители обучающихся обязаны возместить Школе стоимость причиненного ущерба.

5.14.На педагогическую работу принимаются лица, имеющие необходимую профессионально-педагогическую квалификацию, соответствующую требованиям тарифно-квалификационной характеристики по должности и полученной специальности, подтвержденную документами об образовании.

5.15.К педагогической деятельности в Школе не допускаются лица, которым она запрещена приговором суда или по медицинским показаниям, а также лица, которые имели судимость за определенные законом преступления. Перечни соответствующих медицинских противопоказаний и составов преступлений устанавливаются законом.

5.16.Трудовые отношения работника и администрации Школы регламентируются трудовым договором (контрактом).

5.17.Объем учебной нагрузки (педагогической работы) педагогических работников устанавливается исходя из количества часов по учебному плану и учебным программам, обеспеченности кадрами, других условий работы в данной Школе.

5.18.Учебная нагрузка, объем которой больше или меньше 18-ти часов (ставка), устанавливается только с письменного согласия работника.

5.19.Установленный в начале учебного года объем учебной нагрузки не может быть уменьшен в течение учебного года по инициативе администрации Школы, за исключением случаев уменьшения количества часов по учебным программам и сокращения количества классов (группа продленного дня).

5.20.В зависимости от количества часов, предусмотренных учебным планом, учебная нагрузка педагогических работников может быть разной в первом и втором учебных полугодиях.

6. Локальные акты Школы

6.1.Для обеспечения уставной деятельности Школа издает следующие локальные акты:

Директор Школы:

-Правила внутреннего трудового распорядка для работников;

-Штатное расписание;

-Должностные инструкции работников;

-График отпусков;

-Правила охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты;

-Положение о порядке установления доплат, надбавок и выплат стимулирующего характера работникам;

-Инструкции по безопасности для отдельных травмоопасных рабочих мест и учебных кабинетов;

-Положение о внутришкольном контроле;

Wadmsrv\mb\rasmer35\0400.doc 19/21 04.07,06 7.3.1

-Положение о методическом объединении учителей-предметников;

-Положение о родительском комитете;

-Положение о Педагогическом совете;

-Положение о платных дополнительных образовательных услугах;

-Положение о конфликтной комиссии по вопросам разрешения споров между участниками образовательного процесса (экзаменационный период);

-Положение об учете результатов централизованного тестирования;

-Положение о методическом совете;

-Положение о смотре учебных кабинетов;

-Положение о добровольных взносах родителей (законных представителей) обучающихся;

-Положение о психолого-медико-педагогическом консилиуме;

-Положение о социально-педагогическом мониторинге;

-Положение о методическом дне учителей-предметников;

-Положение о совещании при директоре;

-Положение об итоговом (годовом) контроле в переводных классах;

-Положение о Совете Школы;

-Положение о Попечительском совете;

-Положение об организации питания учащихся;

-Положение об обучении учащихся в форме экстерната;

-Положение «Об учете результатов оценки знаний учащихся 11-х классов по итогам учебного года и единого государственного экзамена»;

-Положение о соревнованиях по технике пешеходного туризма, посвященных «Дню здоровья»;

-Приказы и распоряжения директора и другие локальные акты.

6.2.Локальные акты Школы не могут противоречить настоящему Уставу.

В случаях, предусмотренных законодательством, локальные акты Школы подлежат регистрации в качестве дополнений к настоящему Уставу.

7. Учет и отчетность

7.1.Школа ведет бухгалтерский учет и статистическую отчетность в порядке, установленном законодательством Российской Федерации. Бухгалтерский учет ведется Школой самостоятельно или осуществляется централизованной бухгалтерией по договору со Школой.

7.2.Школа предоставляет информацию о своей деятельности органам государственной статистики и налоговым органам, а также иным лицам в соответствии с законодательством Российской Федерации. Ежегодный отчет о поступлении и расходовании финансовых и материальных средств, предоставляется Учредителю и общественности в порядке и сроки, установленные Учредителем.

7.3.Школа в установленном порядке ведет делопроизводство и хранит документы по всем направлениям своей деятельности, в том числе финансово-хозяйственные и по личному составу обучающихся и работников.

8. Заключительные положения

8.1. Лица, принимаемые на работу в Школу, родители (законные представители) обучающихся, обучающиеся 2 и 3 ступени должны быть ознакомлены с настоящим Уставом.

Uadmsrv\mb\rasmer35\0400.doc 20/21 04.07

8.2.Изменения и дополнения, вносимые в Устав, принимаются Общим собранием коллектива Школы, утверждаются Учредителем и регистрируются в установленном порядке.

8.3.Реорганизация или ликвидация Школы, как юридического лица, осуществляется на основании решения Учредителя в установленном законом порядке.

Школа может быть реорганизована в иную образовательную организацию по решению Учредителя, если это не влечет за собой нарушения обязательств Школы или если Учредитель принимает эти обязательства на себя.

При реорганизации Школы (слиянии, присоединении, разделении, выделении, преобразовании) ее Устав, лицензия и свидетельство о государственной аккредитации утрачивают силу.

Ликвидация Школы может осуществляться:

-по решению Учредителя;

-по решению суда в случае осуществления деятельности без надлежащей лицензии, либо деятельности, запрещенной законом, либо деятельности, не соответствующей ее уставным целям.

8.4.При реорганизации или ликвидации Школы, осуществляемых, как правило, по окончании учебного года, Учредитель берет на себя ответственность за перевод обучающихся в другие общеобразовательные учреждения по согласованию с родителями (законными представителями) обучающихся.

8.5.При ликвидации Школы денежные средства и иное имущество, закрепленное за Школой на праве оперативного управления, за вычетом платежей по покрытию обязательств, передаются Учредителю.

При ликвидации Школы ее документы (управленческие, финансово-хозяйственные, по личному составу работников и другие) в установленном порядке сдаются на государственное хранение в архив, а при реорганизации передаются правопреемнику.

9. Военно-мобилизационная работа и гражданская оборона

9.1.Школа обязана выполнять мероприятия, способствующие обороноспособности государства, определенные законами «Об обороне», «О воинской обязанности и военной службе», «О гражданской обороне», вести учёт и бронирование военнообязанных, работающих в Школе, обеспечивать их своевременное оповещение и явку в военный комиссариат по требованию работников горвоенкомата.

9.2.Школа обязана создать условия для проведения мероприятий по гражданской обороне:

-разработать документы по защите и действиям работников и обучающихся Школы во время ЧС;

-обеспечить обучение руководящего состава, рабочих и служащих Школы по действиям в случае ЧС.

Текст Устава вывешивается в Школе на видном месте, доступном для обучающихся и их родителей (законных представителей).

Wadmsrv\inb\rasmer35\0400.doc 21/21 04.07

родителями (законными представителями), государством, обществом и Учредителем за результаты своей деятельности в соответствии с функциональными обязанностями, предусмотренными квалификационными требованиями, трудовым договором и настоящим Уставом.

4.11. Директор несет персональную ответственность за предоставление Учредителю отчета о поступлении и расходовании финансовых и материальных средств, за организацию горячего питания.

4.12.Комплектование штата работников Школы осуществляется в соответствии с утвержденным штатным расписанием путем заключения трудовых договоров, в порядке, установленном трудовым законодательством. По решению Совета Школы отдельные должности педагогических работников Школы могут замещаться.

Заработная плата и должностной оклад работнику Школы выплачиваются за выполнение им функциональных обязанностей и работ, предусмотренных трудовым договором. Выполнение работником Школы других работ и обязанностей оплачивается по дополнительному договору, за исключением случаев, предусмотренных законодательством Российской Федерации.

Максимально допустимая учебная нагрузка педагогического работника Школы не должна превышать нормы часов, соответствующей 1,5 ставкам, но в силу производственной необходимости и с письменного согласия учителя может быть и больше.

4.13.В Школе могут действовать: классные и общешкольные родительские комитеты, методическое объединение учителей-предметников, методическое объединение классных руководителей, целью которых является планирование и руководство внеклассной и внешкольной работой, Попечительский совет, в состав которого могут входить лица, заинтересованные в совершенствовании деятельности и развитии Школы.

4.14.В Школе могут создаваться на добровольной основе органы ученического самоуправления - детские и молодежные объединения.

Органы ученического самоуправления участвуют в жизнедеятельности Школы, охватывают спектр реализации прав и обязанностей обучающихся.

Школа предоставляет представителям ученических организаций необходимую информацию и допускает их к участию в заседаниях органов управления при обсуждении вопросов, касающихся интересов обучающихся.

Взаимоотношения с детскими и молодежными объединениями строятся на партнерских началах.

4.15.В должностной инструкции, с которой работник знакомится под роспись, утверждаются должностные обязанности педагога, ответственного за работу с детскими и молодежными объединениями.

В его компетенцию входит:

-информирование о существующих детских и молодежных объединениях;

-организация работы на принципах добровольности, гуманизма, демократии;

-оказание помощи детским и молодежным объединениям в программировании их деятельности, обучение актива этих объединений, проведение педагогического анализа мероприятий;

-создание благоприятных условий для формирования гражданской и нравственной позиции обучающихся;

\\admsrv\mb\rasmer35\0400.doc 16/21 04,07

внешнеэкономическую деятельность в порядке, установленном законодательством Российской Федерации.

4. Управление Школой

4.1.К компетенции Учредителя относятся:

-утверждение Устава Школы, изменений и дополнений к нему;

-утверждение годовой сметы доходов и расходов Школы;

-контроль за сохранностью и эффективным использованием имущества и земельных участков, закрепленных Учредителем за Школой, экспертная оценка последствий сдачи в аренду этого имущества, предшествующая заключению договора аренды;

-реорганизация и ликвидация Школы, как общеобразовательного учреждения, назначение ликвидационной комиссии.

Компетенция Учредителя в области управления Школой подробно определяется в договоре между ними, который не может противоречить закону, Типовому положению об общеобразовательном учреждении и настоящему Уставу.

4.2. У правление Школой строится на принципах единоначалия и самоуправления.

Формами самоуправления являются Совет Школы, Попечительский совет Школы, Педагогический совет Школы, Общее собрание коллектива Школы.

4.3.Высшим органом самоуправления является Общее собрание коллектива Школы. Делегаты с правом решающего голоса выбираются на собраниях обучающихся 2 и 3 ступеней обучения, учителей и других работников Школы, родителей - в равном количестве от каждой из трех перечисленных категорий.

Общее собрание коллектива Школа:

-избирает прямым тайным голосованием Совет Школы, его председателя, определяет срок их полномочий;

-принимает Устав Школы и вносит в него необходимые изменения;

-утверждает основные направления совершенствования и развития Школы, повышения качества и эффективности учебно-воспитательного процесса, привлекает дополнительные финансовые средства для укрепления и развития материально-технической базы Школы;

-при необходимости создает временные или постоянные комиссии, штабы, советы по различным направлениям работы Школы и устанавливает их полномочия.

Общее собрание коллектива Школы проводится не реже одного раза в год.

4.4.Высшим органом самоуправления является Совет Школы.

Совет Школы:

-организует выполнение решений Общего собрания коллектива Школы, осуществляет контроль за реализацией предложений и критических замечаний членов коллектива;

-вместе с родителями (законными представителями) защищает права обучающихся, обеспечивает социальную защиту несовершеннолетних при рассмотрении вопросов, связанных с определением их судьбы;

-по представлению Педагогического совета Школы выбирает профили дифференциации обучения, устанавливает компоненты содержания образования, находящиеся в компетенции местного органа управления образованием и Школы;

i\admsrv\mb\rasmer35\0400.doo 12/21 04