Устав муниципального бюджетного образовательного учреждения «Богоявленская средняя общеобразовательная школа» /новая редакция/

УТВЕРЖДАЮ: И. о.главы администрации Дальнеконстантиновского муниципального района ____________ «_____»___________2011 г.

У С Т А В

Муниципального бюджетного образовательного учреждения

«Богоявленская средняя общеобразовательная школа»

/новая редакция/.

Нижегородская область

Дальнеконстантиновский район

с. Богоявление

2011 год

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ.

1.1.Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

«Богоявленская средняя общеобразовательная школа» учреждено распоряжением администрации Дальнеконстантиновского района № 000 от 01.01.2001г.

1.2. Полное наименование Школы: Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Богоявленская средняя общеобразовательная школа»

Сокращенное наименование школы: МБОУ Богоявленская СОШ

Юридический адрес (местонахождение) Школы: Нижегородская область, Дальнеконстантиновский район, с. Богоявление, ул. Шоссейная, д.38

Фактический адрес:

Нижегородская область, Дальнеконстантиновский район, с. Богоявление, ул. Шоссейная, д. 38

1.3. МБОУ Богоявленская СОШ, именуемое в дальнейшем «Школа», является бюджетным образовательным учреждением.

1.4.  Школа является некоммерческой организацией, созданной для оказания услуг в целях обеспечения реализации предусмотренных законодательством Российской Федерации полномочий в сфере образования.

1.5.  Учредителем и собственником имущества Школы является администрация Дальнеконстантиновского муниципального района. Полномочия собственника от имени администрации района осуществляет отдел имущественных и земельных отношений администрации Дальнеконстантиновского муниципального района.

1.6. Школа реализует право граждан на образование, гарантирует общедоступность и бесплатность общего образования.

1.7. Школа в своей деятельности руководствуется Конституцией РФ, Федеральными законами, указами и распоряжениями Президента Российской Федерации, постановлениями и распоряжениями Правительства Российской Федерации, законом РФ «Об образовании», Типовым положением об общеобразовательном учреждении, Законодательством Нижегородской области, нормативными документами Дальнеконстантиновского муниципального района, нормативными документами органов управления образованием, настоящим Уставом, локальными актами школы.

1.8. Школа является юридическим лицом, имеет в оперативном управлении обособленное имущество, являющееся муниципальной собственностью Дальнеконстантиновского муниципального района, имеет самостоятельный баланс, лицевой счет в управлении финансов администрации Дальнеконстантиновского муниципального района. Школа, для достижения целей своей деятельности, вправе приобретать и осуществлять имущественные и неимущественные права, вправе от своего имени заключать договора, иметь права и нести обязанности, выступать истцом и ответчиком в суде, арбитражном, третейском суде, судах общей юрисдикции в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации. Школа имеет круглую печать с изображением государственного Герба РФ и со своим наименованием, штампы, бланки, вывеску установленного образца.

1.9. Школа в отношении имущества, закрепленного за ней на праве оперативного управления, владеет, пользуется этим имуществом в пределах, установленных законом, в соответствии с целями своей деятельности, назначением этого имущества и распоряжается этим имуществом с согласия собственника имущества.

1.10. Устав Школы принимается конференцией школы, утверждается главой администрации Дальнеконстантиновского муниципального района.

1.11.Права юридического лица у Школы возникают с момента регистрации школы.

1.12.Право на ведение деятельности и льготы, установленные законодательством РФ, возникают у Школы с момента выдачи ей лицензии.

1.13.Школа проходит государственную аккредитацию в соответствии с Законом РФ «Об образовании». Право на выдачу выпускникам документа государственного образца о соответствующем уровне образования, на пользование печатью с изображением государственного герба Российской Федерации возникают у школы с момента государственной аккредитации, подтвержденной свидетельством о государственной аккредитации.

1.14.В школе не допускается создание и деятельность организационных структур, политических партий, общественно-политических и религиозных движений и организаций.

1.15. По инициативе детей в школе создано детское общественное объединение «Искра», действующее на основании договора о взаимодействии детского общественного объединения с администрацией Школы.

1.16. Школа несет ответственность за сохранение жизни и здоровья обучающихся; медицинское обслуживание обучающихся в школе обеспечивается медицинским работником Богоявленского ФАП, закрепленным за школой договором с МУ Д-Константиновская ЦРБ.

Школа несет в установленном законодательством РФ порядке ответственность за:

Невыполнение функций, отнесенных к компетенции Школы. Реализацию не в полном объеме образовательных программ в соответствии с учебном планом и графиком учебного процесса, качество образования своих выпускников. Сохранение жизни и здоровья обучающихся и работников Школы во время образовательного процесса. Нарушение прав и свобод обучающихся и работников Школы.

1.17.Школа организует занятость обучающихся в каникулярный период в форме трудового объединения, прогулочных групп.

Оздоровление детей осуществляется через лагеря с дневным пребыванием детей на основании положения о лагерях с дневным пребыванием детей.

1.18. Организация питания обучающихся осуществляется через школьную столовую, расположенную в здании Школы.

Продукты питания приобретаются по договорам с поставщиками при наличии документов, подтверждающих их качество и безопасность.

Школа обеспечивает сбалансированное питание для обучающихся по цикличному меню, согласованному с ТО У Роспотребнадзора.

Руководитель Школы является ответственным за организацию и полноту охвата обучающихся горячим питанием.

1.19. С учетом потребностей и возможностей личности образовательные программы осваиваются в следующих формах: в школе – в форме очной, очно - заочной

( вечерней), заочной; в форме семейного образования, самообразования, экстерната. Допускается сочетание указанных форм получения образования. Для всех форм получения образования действует Федеральный государственный образовательный стандарт. Для обучающихся по основным общеобразовательным программам, нуждающихся в длительном лечении, образовательный процесс организуется на дому или в лечебно – профилактических учреждениях.

1.20.В школе педагоги и обучающиеся придерживаются делового стиля в одежде.

1.21. Школа является правопреемником муниципального образовательного учреждения Арманихинской основной общеобразовательной школы. (Распоряжение главы Администрации Дальнеконстантиновского района от 01.01.2001 г.)

1.22.Школа имеет филиал, осуществляющий свою деятельность на основании Положения «О филиале». Наименование филиала – Филиал Муниципального

бюджетного образовательного учреждения «Богоявленская средняя общеобразовательная школа» - «Сарлейская начальная школа» (постановление администрации Дальнеконстантиновского района Нижегородской области № 000 от 01.01.2001). Сокращенное наименование филиала – Филиал МБОУ Богоявленская СОШ – «Сарлейская НШ»

Филиал расположен по адресу: 606 320, Нижегородская область, Дальнеконстантиновский район, с. Сарлей, ул. Шоссейная, д.11а

Имущество филиала находится в муниципальной собственности Дальнеконстантиновского муниципального района.

1.23.Школа обеспечивает светский характер образования.

2. ЦЕЛИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА, ТИПЫ И ВИДЫ РЕАЛИЗУЕМЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ.

2.1.Основными целями Школы являются:

- реализация общеобразовательных программ и Федерального образовательного государственного стандарта на уровне начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования;

- формирование общей культуры личности обучающихся на основе усвоения обязательного минимума содержания общеобразовательных программ, их адаптация к жизни в обществе;

- создание основы для осознанного выбора и последующего освоения профессиональных образовательных программ;

- воспитание гражданственности, трудолюбия, уважение к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье, формирование здорового образа жизни;

- формирование духовно – нравственной личности.

Содержание образования содействует взаимопониманию и сотрудничеству между людьми, народами, независимо от расовой, национальной, этнической, религиозной и социальной принадлежности, учитывает разнообразие мировоззренческих подходов, способствует реализации права обучающихся на свободный выбор мнений и убеждений.

2.2. Основной задачей Школы является создание условий, гарантирующих:

- адекватный мировому уровень общей и профессиональной культуры общества;

- формирование у обучающегося адекватной современному уровню знаний и уровню образовательной программы (ступени обучения) картины мира;

- интеграцию личности в национальную и мировую культуру;

- формирование человека и гражданина, интегрированного в современное ему общество и нацеленного на совершенствование этого общества

- воспроизводство и развитие кадрового потенциала общества.

Для реализации основных задач Школа имеет право:

- самостоятельно разрабатывать, принимать и реализовывать образовательные программы с учетом требований Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС);

- разрабатывать годовой учебный план и расписание занятий, согласованное с ТО У Роспотребнадзора;

- выбирать формы, средства и методы обучения и воспитания;

-выбирать систему оценок, формы, порядок и периодичность промежуточной аттестации обучающихся;

- реализовывать дополнительные образовательные программы и оказывать дополнительные образовательные услуги, в том числе и платные, за пределами основных образовательных программ;

- привлекать дополнительные финансовые источники, в том числе: средства за счет предоставления платных образовательных услуг, добровольных пожертвований и целевых взносов физических и юридических лиц, в том числе иностранных граждан;

- оказывать посреднические услуги;

- определять список учебников в соответствии с утвержденными федеральными перечнями учебников, рекомендованных или допущенных к использованию в образовательном процессе в школе, имеющей государственную аккредитацию и учебными пособиями, допущенными к использованию в образовательном процессе.

2.3. С целью обеспечения оптимальных педагогических условий для детей с трудностями в обучении, в соответствии с их возрастными и индивидуально-психологическими особенностями, состоянием соматического и нервно-психологического здоровья в Школе могут открываться специальные (коррекционные ) классы 7 и 8 вида.

Перевод на обучение по программе специальной (коррекционной) школы 7 и 8 вида осуществляется на основе рекомендаций психолого-медико-педагогической комиссии областного и межрайонного уровня. Родители (законные представители) дают письменное согласие на обучение по специальной (коррекционной) программе.

С родителями (законными представителями) обучающихся по специальной (коррекционной) программе заключается родительский договор об обязанностях и правах всех участников образовательного процесса.

При открытии данных классов Школа принимает положения : «Об организации обучения в специальных (коррекционных) классах 7 вида», «Об организации обучения в специальных (коррекционных) классах 8 вида».

2.4.Школа реализует общеобразовательные программы начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования.

Содержание образования определяется образовательными программами: основными, включающими учебный план, рабочие программы учебных курсов, предметов; дополнительными, включающими в себя рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин.

Основные образовательные программы могут реализовываться, как самостоятельно, так и совместно с иными организациями, осуществляющими образовательную деятельность, посредством организации сетевого взаимодействия.

2.5. Школа имеет право, при наличии соответствующей лицензии, реализовывать дополнительные образовательные программы, в том числе и платные, за пределами основных образовательных программ в виде кружков, секций, спецкурсов по научно- технической, физкультурно-спортивной, художественной, военно - патриотической, социально–педагогической, естественно-научной направленностям.

Сбор наличных средств в Школе запрещается. Оплата образовательных услуг проходит через отделение Сбербанка.

3. ОСНОВНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ

ОРГАНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА.

3.1. Обучение и воспитание в школе ведутся на русском языке.

3.2. Участниками образовательного процесса являются: обучающиеся, педагогические работники школы, родители (законные представители) обучающихся.

Школа обеспечивает прием всех подлежащих обучению граждан, проживающих в населенных пунктах, закрепленных за Школой Учредителем и имеющих право на получение образования соответствующего уровня.

Не проживающим на данной территории может быть отказано в приеме только по причине отсутствия свободных мест в Школе.

Обязательность общего образования сохраняет силу до достижения обучающимся возраста восемнадцати лет, если соответствующее образование не было получено обучающимся ранее. Правила приема граждан в Школу определяются Учредителем в соответствии с законодательством РФ.

Тестирование детей при приеме в школу не проводится.

3.3.  В 1-ый класс принимаются дети с возраста 6 лет 6 месяцев на начало учебного года при отсутствии противопоказаний по состоянию здоровья, но не позже достижения ими возраста 8 лет.

По заявлению родителей (законных представителей) учредитель вправе разрешить прием детей в более раннем возрасте.

Для зачисления ребенка в 1-ый класс, родители (законные представители) предоставляют следующие документы:

- Заявление родителей (законных представителей) на имя директора Школы.

- Копию свидетельства о рождении.

- Медицинскую справку о состоянии здоровья ребенка установленного образца.

-Направление отдела образования на основании заключения ПМПК при зачислении в специальный (коррекционный) класс 7,8 вида.

- Решение органа местного самоуправления об установлении опеки ( для опекаемых детей).

3.4 Прием обучающихся во 2-9, 11 классы осуществляется при предоставлении следующих документов:

3.4.1. Заявления родителей (законных представителей) на имя директора Школы.

3.4.2. Медицинской карты ученика

3.4.3. Медицинской справки об отсутствии противопоказаний для посещения школы.

3.4.4. Личного дела учащегося. В случае прибытия учащегося без личного дела приказом директора школы назначается комиссия, которая определяет уровень обученности учащегося и класс, заявленный родителями, в письменной форме.

3.4.5. Выписки текущих оценок по всем предметам, заверенной печатью предыдущего ОУ (если принимается в течение учебного года).

3.4.6. Направления отдела образования на основании заключения ПМПК при зачислении в специальный (коррекционный) класс 7,8 вида.

3.4.7. Решения органа местного самоуправления об установлении опеки ( для опекаемых детей).

3.5. Для поступления учащихся, закончивших 9 класс в данной школе, в 10 класс необходимы следующие документы :

1. Заявление родителей (законных представителей) на имя директора.

2.Аттестат об основном общем образовании

3. Медицинская справка.

Для учащихся, пришедших из других школ, добавляются:

1. Медицинская карта.

2. Копия Свидетельства о рождении.

3.Ведомость текущих оценок для пришедших в течение года.

3.6. Продолжительность обучения на каждом этапе соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту:

-1 ступень - начальное общее образование (нормативный срок освоения 4 года)

-2 ступень – основное общее образование (нормативный срок освоения 5 лет)

-3 ступень – среднее (полное) общее образование (нормативный срок освоения 2 года).

3.7. Школа осуществляет образовательный процесс в соответствии с уровнями общеобразовательных программ трех ступеней общего образования.

1 ступень Школы – НАЧАЛЬНОЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ задачами которого является воспитание и развитие обучающихся, овладение ими чтением, письмом, счетом, основными умениями и навыками учебной деятельности, элементами теоретического мышления, простейшими навыками самоконтроля, основами личной гигиены и здорового образа жизни. Начальное образование является базой для получения основного общего образования.

2 ступень – ОСНОВНОЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ – задачей которого является освоение обучающимися общеобразовательных программ основного общего образования, создание условий для воспитания, становления и формирования личности обучающегося, для развития его склонностей, интересов и способностей к социальному самоопределению. Основное общее образование является базой для получения среднего (полного) общего образования, начального и среднего профессионального образования.

3 ступень – СРЕДНЕЕ (ПОЛНОЕ) ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ - задачами которого является завершающий этап образовательной подготовки, обеспечивающий освоение обучающимися общеобразовательных программ среднего (полного) образования, развитие устойчивых познавательных интересов и творческих способностей обучающегося, формирование навыков самостоятельной учебной деятельности на основе дифференциации обучения. Среднее (полное) общее образование является обязательным.

В дополнении к обязательным предметам вводятся предметы для организации обучения по выбору самих обучающихся, направленные на реализацию интересов, способностей и возможностей личности. Исходя из запросов обучающихся и их родителей может быть введено обучение по различным профилям и направлениям. Обучающийся имеет право выбрать самостоятельно индивидуальный учебный план. Индивидуальные учебные планы на старшей ступени образования составляются на основе Федерального учебного плана. Набор предметов предлагает администрация школы с учетом мнения учащихся, родителей. Общее количество часов не может превышать максимальной нагрузки.

Среднее (полное) общее образование является основой для получения начального профессионального, среднего профессионального, высшего профессионального образования.

Школа при наличии лицензии может проводить профессиональную подготовку обучающихся в качестве дополнительной образовательной услуги, в т. ч. за плату. Профессиональная подготовка в школе проводится только с согласия обучающихся и их родителей (законных представителей).

При введении профессионального обучения Школа разрабатывает локальный акт «Положение о профессиональном обучении».

По запросу родителей (законных представителей), с учетом возможностей Школы (учебно-материальная база, кадры), согласованию с отделом образования администрации Дальнеконстантиновского муниципального района, постановлением администрации Дальнеконстантиновского муниципального района в Школе могут открываться профильные классы. Обучающиеся зачисляются в профильный класс на бесконкурсной основе. У обучающихся остается право перехода в общеобразовательный класс. При открытии профильного класса Школа разрабатывает локальный акт «Положение о профильных классах».

3.8. Сбор наличных средств в Школе запрещается.

3.9. Учебный год начинается 1 сентября. Продолжительность учебного года - не менее 34 недель (без учета времени на государственную (итоговую) аттестацию) во 2-11 классах, в первом классе - 33 недели.

Продолжительность каникул в течение учебного года (суммарно) не менее 30 календарных дней; в первом классе в середине февраля устанавливаются дополнительные недельные каникулы; летом продолжительность каникул не менее 8 недель. Продолжительность каникул и их сроки определяются приказом по школе и согласуются с отделом образования. Начало уроков в 8.00, продолжительность уроков - 45 минут, перемены между 2-им и 3-ым, 3-ым и 4-ым уроками по 20 мин., остальные по 10 мин. Продолжительность уроков может быть сокращена до 40 минут в исключительных случаях (нарушение температурного режима, графика подвоза детей, нарушение режима питания и т. п.) по приказу директора.

В зависимости от конкретных условий, числа обучающихся, их возрастных особенностей возможно формирование классов-комплектов из обучающихся I ступени образования.

Учебная неделя - 6 дней для обучающихся 2-11 классов. Для обучающихся 1-го класса устанавливается 5-ти дневная учебная неделя с продолжительностью урока 35 минут, обучение проводится без домашних заданий.

По заявлению родителей (законных представителей), при согласии учителей для

обучающихся первой, второй и третьей ступеней обучения возможно установление пятидневной учебной недели. Решение принимается Советом Школы, согласуется с учредителем. Учебные нагрузки обучающихся не должны превышать норм предельно допустимых нагрузок, определяемых Базисным учебным планом.

По согласованию с учредителем в школе открываются группы продленного дня. Группа продленного дня - начало занятий после окончания последнего урока.

Работа факультативов, групповых, индивидуальных занятий и кружков - не ранее, чем через 45 минут после окончания последнего урока. Данный перерыв может быть сокращен в исключительных случаях по приказу директора школы.

Предельная наполняемость классов – 25 человек. Наполняемость группы продленного дня устанавливается в количестве 25 человек.

При проведении занятий по иностранному языку в 5-11 классах, технологии в 5-11 классах, физической культуре в 10-11 классах, по информатике, физике, химии (во время лабораторных и практических работ) класс делится на две группы при наполняемости класса - 20 человек.

3.10. Освоение образовательных программ основного общего, среднего (полного) общего образования завершается обязательной итоговой аттестацией обучающихся.

В Школе, имеющей государственную аккредитацию, освоение программ основного общего, среднего(полного) общего образования завершается обязательной государственной (итоговой) аттестацией обучающихся

3.11. Школа, имеющая государственную аккредитацию, выдает по реализуемым ею аккредитованным образовательным программам лицам, прошедшим государственную (итоговую) аттестацию, документы государственного образца об уровне образования. Школа заверяет выдаваемые документы государственного образца об уровне образования печатью с изображением Государственного Герба РФ.

3.12. Несовершеннолетние обучающиеся 9 классов, не допущенные к государственной (итоговой) аттестации, а также выпускники, не прошедшие государственную (итоговую) аттестацию, по усмотрению родителей (законных представителей) по решению педсовета оставляются на повторное обучение или получают справку об обучении в общеобразовательном учреждении установленного образца.

Лицам, не завершившим образования данного уровня, не прошедшим государственную (итоговую) аттестацию или получившим на государственной (итоговой) аттестации неудовлетворительные результаты, выдается справка установленного образца об обучении в Школе. Лица, не прошедшие государственную (итоговую) аттестацию или получившие на государственной (итоговой) аттестации неудовлетворительные результаты праве пройти повторно не ранее чем через год государственную (итоговую) аттестацию.

Государственная (итоговая) аттестация обучающихся, освоивших образовательные программы среднего (полного) общего образования, проводится в форме единого государственного экзамена, в форме выпускного государственного экзамена - для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья. Результаты единого государственного экзамена признаются Школой как результаты государственной (итоговой) аттестации. Лицам, сдавшим ЕГЭ, выдается свидетельство о результатах единого государственного экзамена.

3.13. Выпускники 11 класса, достигшие особых успехов при освоении общеобразовательной программы среднего (полного) общего образования награждаются золотой или серебряной медалью.

3.14. Выпускникам 9 класса, имеющим итоговые отметки «отлично» по всем общеобразовательным предметам учебного плана, изучавшимся на ступени основного общего образования, выдается аттестат об основном общем образовании с отличием..

3.15. Выпускники, достигшие особых успехов в изучении одного или нескольких предметов награждаются похвальной грамотой «За особые успехи в изучении отдельных предметов».

3.16. Обучающиеся, освоившие в полном объеме образовательные программы, переводятся в следующий класс. Перевод осуществляется по решению педсовета.

Обучающиеся, имеющие по итогам учебного года академическую задолженность по одному предмету переводятся в следующий класс условно. Обучающиеся обязаны ликвидировать академическую задолженность в течение следующего учебного года, Школа создаёт условия обучающимся для ликвидации этой задолженности и обеспечивает контроль за своевременностью её ликвидации. Перевод осуществляется по решению педсовета.

Обучающиеся переводных классов, имеющие по всем предметам, изучавшимся в соответствующем классе, четвертные, полугодовые и годовые отметки «5» , награждаются похвальным листом «За отличные успехи в учении».

3.17. Обучающиеся на ступенях начального общего и основного общего образования, не освоившие образовательной программы учебного года и имеющие академическую задолженность по двум и более предметам или условно переведённые в следующий класс и не ликвидировавшие академической задолженности по одному предмету, по усмотрению родителей (законных представителей) оставляются на повторное обучение, переводятся в классы компенсирующего обучения с меньшим числом обучающихся на одного педагогического работника школы или продолжают получать образование в иных формах.

Обучающиеся на ступени среднего (полного) общего образования, не освоившие образовательной программы учебного года по очной форме обучения и имеющие академическую задолженность по двум и более предметам или условно переведённые в следующий класс и не ликвидировавшие академической задолженности по одному предмету, продолжают получать образование в иных формах. Обучающиеся, не освоившие образовательную программу предыдущего уровня не допускаются к обучению на следующую ступень общего образования.

3.18. С учетом потребностей и возможностей обучающихся, Школа оказывает помощь родителям в создании условий для получения их детьми образования в форме семейного образования, экстерната. В этом случае между Школой и родителями (законными представителями) заключается договор.

3.19. Школа обеспечивает обучающимся индивидуальные занятия на дому в соответствии с медицинским заключением о состоянии здоровья ребенка, в исключительных случаях могут проводиться индивидуальные занятия по социально-педагогическим показаниям. В соответствии с инструкциями Минобразования Школа выделяет дополнительное количество учебных часов в неделю, составляет расписание, определяет персональный состав педагогов, ведет журнал проведенных занятий. Родители обязаны создать условия для проведения занятий на дому.

3.20.Обучающийся может быть отчислен из школы в следующих случаях:

- смена места жительства

- смена образовательного учреждения

- смена типа ОУ

- по медицинским показаниям

3.21. По согласию родителей (законных представителей), комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав, отдела образования обучающийся, достигший возраста 15 лет, может оставить Школу до получения им общего образования. Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав совместно с родителями (законными представителями) несовершеннолетнего, оставившего школу до получения основного общего образования, и отделом образования в месячный срок принимает меры, обеспечивающие трудоустройство этого несовершеннолетнего и продолжение освоения им образовательной программы общего образования по иной форме получения образования.

3.22. По решению Совета Школы за совершённые неоднократно грубые нарушения Устава Школы допускается исключение из Школы обучающегося, достигшего возраста 15 лет. Решение Совета Школы об исключении принимается в присутствии обучающегося и его родителей (законных представителей). Отсутствие на заседании Совета Школы обучающегося, его родителей (законных представителей) не лишает Совет Школы возможности рассмотреть вопрос об исключении. Под неоднократным нарушением понимается нарушение, совершённое обучающимся, имеющим два или более дисциплинарных взыскания, наложенные директором Школы, либо грубое нарушение дисциплины. Грубым нарушением дисциплины признаётся нарушение (при наличии вины), которое повлекло или реально может повлечь за собой тяжкие последствия в виде:

- причинения ущерба жизни и здоровью обучающихся, сотрудников, посетителей Школы;

- умышленного причинения имуществу Школы, имуществу обучающихся, сотрудников, посетителей Школы;

- дезорганизации работы Школы как образовательного учреждения.

Исключение обучающегося из Школы применяется, если меры воспитательного характера не дали результата и дальнейшее пребывание обучающегося в Школе оказывает отрицательное влияние на других обучающихся, нарушает их права и права работников Школы, а также нормальное функционирование Школы. Решение об исключении обучающегося, не получившего общего образования, принимается с учетом мнения родителей (законных представителей) и с согласия комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав.

Решение об исключении детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, принимается с согласия комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав и органа опеки и попечительства. Школа незамедлительно информирует об исключении обучающегося из Школы его родителей (законных представителей) и отдел образования.

Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав совместно с Отделом образования и родителями (законными представителями) несовершеннолетнего, исключенного из Школы, в месячный срок предпринимает меры, обеспечивающие трудоустройство этого несовершеннолетнего и (или) продолжение его обучения в другом образовательном учреждении.

В целях профилактики асоциального поведения обучающихся в Школе действует Совет профилактики правонарушений.

3.22. В процессе обучения в школе допускается следующая система оценок:

1 класс – безотметочная

2-11 классы - «5» - отлично

«4» - хорошо

«3» - удовлетворительно

«2» - неудовлетворительно»

3.23. Оценивание знаний во 2-9 классах (1 и 2 ступеней обучения) по каждому предмету осуществляется по окончании каждой четверти, если в учебном плане количество часов, отводимых на изучение предмета не менее 2-х часов в неделю. Если в учебном плане на изучение предмета отводится 1 час, то оценивание проходит 1 раз в полугодие. На 3 ступени обучения (10-11 классы) оценивание проходит по окончании полугодия (полугодовые оценки).

3.24. Промежуточная аттестация обучающихся осуществляется в соответствии со школьным «Положением о системе оценок, формах, порядке и периодичности промежуточной аттестации».

3.25. Обучающиеся 5-8 , 10-х классов для выполнения образовательных программ по технологии, биологии, естественным дисциплинам привлекаются к труду на пришкольном участке в соответствии со школьным «Положением о пришкольном участке». Обучающиеся могут привлекаться к труду по самообслуживанию.

3.26. Дисциплина в школе поддерживается на основе уважения человеческого достоинства обучающихся, педагогов. Применение методов физического и психического насилия не допускается.

3.27. Школа может оказывать дополнительные платные образовательные услуги. При введении дополнительных платных образовательных услуг Школа разрабатывает школьное положение «О дополнительных платных образовательных услугах».

3.28. Через официальный сайт и информационный стенд Школа обеспечивает открытость и доступность следующей информации:

а) сведения:

- о дате создания образовательного учреждения;

- о структуре образовательного учреждения;

- о реализуемых основных и дополнительных образовательных программах;

- об образовательных стандартах;

- о персональном составе педагогических работников;

- о материально-техническом обеспечении и об оснащенности образовательного процесса;

- об электронных образовательных ресурсах;

- о поступлении и расходовании финансовых и материальных средств по итогам финансового года.

б). копии:

- документа, подтверждающего наличие лицензии на осуществление образовательной деятельности ( с приложениями);

- свидетельства о государственной аккредитации ( с приложениями);

-утвержденной сметы Школы.

в). Отчет о результатах самообследования;

г). Порядок оказания платных образовательных услуг.

3.29.При приеме в Школу обучающийся, его родители (законные представители) должны быть ознакомлены с Уставом, лицензией, свидетельством о государственной аккредитации, основными образовательными программами и другими документами, регламентирующими осуществление образовательного процесса Школы в части их касающейся.

3.30. Привлечение обучающихся без согласия обучающихся и их родителей (законных представителей) к труду, не предусмотренному образовательной программой, запрещается.

4. СТРУКТУРА ФИНАНСОВОЙ И ХОЗЯЙСТВЕННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ШКОЛЫ.

4.1. Школа самостоятельно, в соответствии с Законодательством РФ и настоящим Уставом осуществляет финансово-хозяйственную деятельность. Деятельность Школы финансируется в соответствии с законодательством по нормативам.

4.2. Привлечение Школой дополнительных средств не влечет за собой снижения нормативов и (или) абсолютных размеров финансирования Школы Учредителем.

4.3. Объекты собственности, закрепленные за Школой, являются муниципальной собственностью администрации Дальнеконстантиновского муниципального района, отражаются в самостоятельном балансе и закреплены за Школой на праве оперативного управления. Муниципальная собственность, закрепленная за Школой, может отчуждаться собственником в порядке и на условиях, которые установлены законодательством Российской Федерации, законодательством субъектов Российской Федерации и правовыми актами органов местного самоуправления, принятыми в пределах своих полномочий.

4.4. Школа отвечает по своим обязательствам всем находящимся у нее на праве оперативного управления имуществом, как закрепленным за Школой собственником имущества, так и приобретенным за счет доходов, полученных от приносящей доход деятельности, за исключением особо ценного движимого имущества, закрепленного за Школой собственником этого имущества или приобретенного Школой за счет выделенных собственником имущества Школы средств, а также недвижимого имущества. Собственник имущества не несет ответственности по обязательствам Школы.

Школа без согласия собственника не вправе распоряжаться недвижимым имуществом и особо ценным движимым имуществом, закрепленным за ним собственником или приобретенным Школой за счет средств, выделенных ему собственником на приобретение такого имущества. Остальным имуществом, находящимся у него на праве оперативного управления, Школа вправе распоряжаться самостоятельно, если иное не установлено законом.

4.5.Земельный участок, необходимый Школе для выполнения своих уставных целей, предоставляется ей на праве постоянного (бессрочного) пользования.

4.6. Школа самостоятельно распоряжается средствами, полученными за счет внебюджетных источников.

4.7. Источниками формирования имущества и финансовых средств Школы являются:

- средства, получаемые от Учредителя в виде субсидий в соответствии с муниципальным заданием бюджетных инвестиций и субсидий на иные цели;

- имущество, переданное Школе Учредителем;

- добровольные пожертвования родителей и других физических и юридических лиц;

- средства, полученные от приносящей доход деятельности.

4.8. Школа самостоятельно распоряжается денежными средствами, полученными в виде субсидий на возмещение нормативных затрат, связанных с оказанием ею муниципальных услуг (выполнением работ) в соответствии с муниципальным заданием, бюджетных инвестиций и субсидий на иные цели.

4.9. Изъятие и (или) отчуждение собственности, закрепленной за Школой, допускается, если это отражено в договоре между собственником (Учредителем) и Школой.

4.10. Школа не вправе совершать сделки, последствиями которых является отчуждение или обременение имущества, переданного Школе Учредителем. Крупная сделка может быть совершена Школой только с согласия Учредителя. Не подлежит изъятию имущество, приобретенное за счет средств от приносящей доход деятельности.

4.11. Школа по согласованию с собственником (Учредителем) вправе выступать в качестве арендодателя имущества. Финансовое обеспечение содержания такого имущества Учредителем не осуществляется.

4.12. Школа вправе вести приносящую доход деятельность, предусмотренную Уставом.

Доходы, полученные от указанной деятельности, и имущество, приобретенное за счет этих доходов, поступают в самостоятельное распоряжение Школы.

Заключение контрактов и иных гражданско-правовых договоров осуществляется Школой от собственного имени.

Учредитель вправе приостановить приносящую доход деятельность Школы, если она идет в ущерб уставной образовательной деятельности, до решения суда по данному вопросу.

4.13. Доходы, полученные от приносящей доход деятельности, и приобретенное за счет этих доходов имущество, поступают в самостоятельное распоряжение Школы и учитываются на отдельном балансе и отдельном лицевом счете в управлении финансов администрации Дальнеконстантиновского муниципального района.

4.14. Порядок ведения бухгалтерского и статистического учета и отчетности Школы осуществляется в соответствии с законодательством РФ.

5. ПОРЯДОК УПРАВЛЕНИЯ ШКОЛОЙ.

5.1. Управление Школой осуществляется в соответствии с законодательством РФ и уставом школы и строится на принципах единоначалия и самоуправления.

Полномочия Учредителя:

-утверждение Устава школы, изменений и дополнений к нему.

-определение приоритетных направлений деятельности Школы, принципов формирования и использования его имущества

-утверждение годового отчета и годового бухгалтерского баланса школы

-утверждение финансового плана Школы и внесения в него изменений

-назначение руководителя школы и прекращение его полномочий;

- заключение и прекращение трудового договора с руководителем Школы;

- определениие перечня особо ценного движимого имущества, закрепленного за Школой Учредителем или приобретенного Школой за счет средств, выделенных ей Учредителем на приобретение такого имущества;

- предварительное согласование совершения школой крупных сделок;

-согласование распоряжения недвижимым имуществом Школы, в том числе передачу его в аренду, с разрешения собственника (Учредителя);

-принятие решений о создании филиалов, структурных подразделений

-принятие решений об участии Школы в других организациях

-принятие решения о реорганизации или ликвидации Школы

-решение иных вопросов, отнесенных законодательством и настоящим Уставом к компетенции Учредителя.

5.2.Высшим органом управления Школы является конференция Школы, в работе которой принимают участие все работники Школы, представители родителей (законных представителей) обучающихся, избираемые на родительских собраниях по норме представительства – 4 человека от каждого класса, представители учащихся 9-11 классов, избираемые на классных собраниях, по норме представительства – 3 человека от каждого класса.

5.3. Конференция созывается не менее одного раза в два года и правомочна при наличии на ней 2/3 списочного состава участников (не менее 2/3 педагогов, 2/3 родителей (ЗП),2/3 учащихся). Решения на Конференции принимаются простым большинством голосов. Внеочередной созыв Конференции может произойти по требованию руководителя Школы, Совета школы.

5.4. Конференция правомочна рассматривать следующие вопросы:

- принимать Устав школы, вносить изменения и дополнения к нему;

- избирать Совет Школы, заслушивать Совет о проделанной работе;

- заслушивать отчет директора о результатах работы и перспективах развития;

- утверждать план экономического развития школы, заслушивать отчет о его выполнении.

5.5. В целях содействия осуществлению самоуправленческих начал, развитию инициативы коллектива, реализации прав автономии образовательного учреждения в решении вопросов, способствующих организации образовательного процесса и финансово-хозяйственной деятельности, расширению коллегиальных, демократических форм управления и воплощению в жизнь государственно-общественных принципов управления, создается орган самоуправления - Совет Школы.

5.6. Совет Школы (далее - Совет) является органом самоуправления в период между конференциями.

5.7. .Совет Школы состоит из 15 человек. Состав Совета следующий:

- представителей педагогического коллектива - 5 человек, в том числе обязательно - директор Школы;

- представителей родительской общественности - 6 человек (по 2 человека от каждой ступени образования);

- представителей учащихся – 4 человека ( по 2 человека от 10, 11 классов)

5.8. Совет заседает не реже одного раза в два месяца. Заседания считаются правомочными, если на них присутствует 2/3 численного состава Совета ( 3 педагога, 5 родителей (ЗП), 2 учащихся), решения принимаются простым большинством голосов. Внеочередные заседания Совета созываются по ходатайству не менее 3-х членов Совета в течение недели после поступления заявления, а также в случаях, не терпящих отлагательств.

5.9. Совет из числа своих членов избирает председателя, секретаря Совета. Последний ведет протоколы и всю документацию и сдает ее на хранение по завершению деятельности Совета.

5.10. Основной целью создания и деятельности Совета является осуществление функций органа самоуправления школы, привлечение к участию в органах самоуправления широких слоев участников образовательного процесса.

5.11. К функциям Совета относится:

- организация выполнений решений Конференции Школы;

- избрание председателя Совета Школы;

- согласование режима работы Школы ;

- содействие развитию инициативы коллектива;

- реализация права школы на автономию, самостоятельную финансово-хозяйственную деятельность, организации образовательного процесса;

- разработка программы финансово-экономического развития школы, привлечения иных источников финансирования,

- осуществление общественного контроля за использованием внебюджетных источников;

- рассмотрение плана развития Школы;

- организация общественного контроля за охраной здоровья участников образовательного процесса, за безопасными условиями его осуществления;

- выдвижение Школы, работников Школы для участия в конкурсах;

- принятие решения об исключении обучающихся;

- принятие отдельных локальных актов;

5.12. Формой самоуправления Школы является собрание трудового коллектива.

5.13. Трудовой коллектив школы составляют все работники Школы.

Полномочия трудового коллектива осуществляются общим собранием членов трудового коллектива.

Собрание считается правомочным, если на нем присутствует не менее 2/3 списочного состава работников школы.

Общее собрание трудового коллектива имеет право:

- рассматривать «Правила внутреннего трудового распорядка», Коллективный договор

-избирать комиссию по разрешению трудовых споров.

5.14.С целью оптимального регулирования учебно-воспитательного процесса в школе работает педагогический совет.

В состав педсовета входят директор, заместители директора, учителя, воспитатель ГПД, библиотекарь, старший вожатый, социальный педагог, психолог, педработники филиала.

В необходимых случаях на заседание педагогического совета Школы могут приглашаться представители общественных организаций, учреждений, взаимодействующих со школой по вопросам образования, родители обучающихся. Необходимость их приглашения определяется председателем педагогического совета.

Педагогический совет избирает из своего состава секретаря.

Секретарь педсовета работает на общественных началах в течение одного учебного года.

Председателем педагогического совета является директор Школы.

5.15. Педагогический совет действует на основании Закона РФ «Об образовании», Типового Положения об общеобразовательном учреждении, нормативных правовых документов об образовании, Устава школы, Положения о педагогическом совете.

5.16.Решения педагогического совета являются рекомендательными для коллектива школы. Решения педагогического совета, утвержденные приказом директора школы, являются обязательными для исполнения.

Члены педагогического совета имеют право:

-  создавать временные творческие объединения с приглашением специалистов
различного профиля, консультантов для выработки рекомендаций с последующим
рассмотрением их на педагогическом совете ;

-  принимать окончательное решение по спорным вопросам, входящим в его компетенцию;

-  принимать положения (локальные акты) с компетенцией, относящейся к
объединениям по профессии.

-  вносить на рассмотрение вопросы, связанные с улучшением работы школы;

5.17. Педагогический совет осуществляет следующие функции:

- обсуждает план работы школы;

- заслушивает информацию и отчеты педагогических работников школы, руководителей школы;

- принимает решение о переводе обучающихся в следующий класс, условном переводе, об оставлении на повторный курс обучения, переводе в классы компенсирующего обучения, иные формы обучения; о допуске выпускников к государственной (итоговой) аттестации, выпуске из школы, выдаче документов об образовании и награждении;

- обсуждает итоги учебно-воспитательной деятельности;

- устанавливает сроки каникул;

- обсуждает содержание учебного плана, годовой календарный учебный график;

- обсуждает выбор различных вариантов содержания образования, форм, методов образовательного процесса, способов их реализации;

- выносит предложение о развитии системы повышения квалификации педагогических работников, развитию их творческих инициатив;

- делегирует представителей педколлектива в Совет школы;

- рекомендует членов педагогического коллектива к награждению.

5.18. Непосредственное руководство Школой осуществляет прошедший соответствующую аттестацию директор. Директор школы назначается Учредителем и является единоличным исполнительным органом Школы; он подотчетен и подконтролен Учредителю и несет перед ним ответственность за результаты деятельности Школы, а так же сохранность и целевое использование имущества Школы.

5.19.Директор школы имеет право:

- осуществлять оперативное руководство деятельностью Учреждения;

-представлять школу во всех инстанциях без доверенности;

- в пределах, установленных трудовым договором и настоящим уставом, заключать сделки, договоры (контракты), выдавать доверенности;

- распоряжаться имуществом, материальными и денежными средствами школы в пределах, установленных действующим законодательством;

-принимать на работу, увольнять и переводить сотрудников в соответствии со статьями трудового кодекса РФ;

- утверждать должностные инструкции работников школы;

-утверждать расписание уроков и дополнительных занятий, связанных с учебно-воспитательным процессом, график работ каждой категории работников, утверждать штатное расписание и структуру Школы по согласованию с Учредителем;

-издавать приказы и инструкции, обязательные для выполнения всеми работниками и учащимися школы

-распределять учебную нагрузку (совместно с профкомом), устанавливать заработную плату, определять вид доплат и других выплат стимулирующего характера в пределах имеющихся средств

-контролировать совместно со своим заместителем по учебно-воспитательной работе деятельность педагогов, в том числе путем посещения уроков, всех других учебных занятий, воспитательных мероприятий

- возлагать функции классных руководителей, руководителей методических объединений

-решать вопросы текущей деятельности школы, не отнесенных к компетенции педагогического совета школы и Учредителя

-приостанавливать решение Совета школы в случае их противоречия законодательству РФ.

Руководитель обеспечивает сохранность и эффективное использование имущества, закрепленного на праве оперативного управления, предоставляет в установленные сроки отчетность.

Руководитель несет перед Школой ответственность в размере убытков, причиненных школе в результате совершения крупной сделки, в случае ее совершения без предварительного согласия Учредителя.

5.20. Для содействия объединений усилий семьи, школы и общественности в деле обучения и воспитания детей в Школе действуют классные родительские комитеты, которые оказывают помощь в определении и защите социально незащищенных обучающихся.

Деятельность классных родительских комитетов регламентируется школьным положением «О родительском комитете».

5.21.В Школе создан на добровольной основе орган ученического самоуправления «Ученический Совет». Работа осуществляется согласно школьному положению «О работе органа ученического самоуправления».Школа предоставляет членам ученических организаций необходимую информацию и допускает их к участию в органах управления при обсуждении вопросов касающихся интересов обучающихся.

5.22. Работодателем для работников является Школа.

5.23.Комплектование Школы работниками регламентируется штатным расписанием, наличием количества классов-комплектов и учебными планами. На педагогическую работу принимаются лица, имеющие необходимую профессионально-педагогическую квалификацию, соответствующую требованиям

тарифно-квалификационной характеристики и полученной специальности, подтвержденной документами об образовании.

К педагогической деятельности в Школе не допускаются:

- лица, которым она запрещена решением суда или по медицинским показаниям;

- лица, имеющие (имевшие) судимость, подвергающиеся (подвергавшиеся) уголовному преследованию ( за исключением лиц, уголовное преследование в отношении которых прекращено по реабилитирующим основаниям) за преступления против жизни и здоровья, свободы, чести и достоинства личности, половой неприкосновенности и половой свободы личности, против семьи и несовершеннолетних, здоровья населения и общественной нравственности, а также против общественной безопасности.

5.24 . Работники Школы принимаются в Школу на работу в соответствии со статьями Трудового кодекса РФ. Для них обязательны следующие документы :

- заявление о приеме на работу

- паспорт

- документ об образовании (диплом)

- трудовая книжка, за исключением случаев когда трудовой договор заключается впервые или работник поступает на работу на условиях совместительства

- медицинские документы в соответствии с действующим законодательством (медицинская книжка)

- страховое свидетельство государственного пенсионного страхования

- справка о наличии (отсутствии) судимости и (или) факта уголовного преследования либо о прекращении уголовного преследования по реабилитирующим основаниям;

- документы воинского учета для военнообязанных и лиц, подлежащих призыву на военную службу

Трудовые отношения работника Школы регулируются трудовым договором, условия которого не должны противоречить законодательству РФ о труде.

5.25. При приеме на работу администрация Школы знакомит принимаемого на работу под расписку со следующими документами:

- Уставом Школы

- Правилами внутреннего трудового распорядка

- должностными инструкциями

- приказом об охране труда и соблюдении правил техники безопасности.

-коллективным договором

5.26. Объем нагрузки (педагогической работы) педагогических работников устанавливается исходя из количества часов по учебному плану и учебным программам, обеспеченности кадрами, других условий работы в Школе.

Учебная нагрузка (педагогическая работа), объем которой больше или меньше нормы часов за ставку заработной платы, устанавливается только с письменного согласия работника. Учебная нагрузка педработников Школы, оговариваемая в трудовом договоре (контракте), ограничивается верхним пределом, определяемым Типовым Положением об общеобразовательном учреждении

Установленный в начале учебного года объем учебной нагрузки (педагогической работы) не может быть уменьшен в течение учебного года по инициативе администрации, за исключением случаев уменьшения количества часов по учебным планам и программам , сокращения количества классов (групп продленного дня).

В зависимости от количества часов, предусмотренных учебным планом, учебная нагрузка педагогических работников может быть разной в первом и втором учебных полугодиях.

Установленный в текущем учебном году объем учебной нагрузки (педагогической работы) не может быть уменьшен по инициативе администрации в следующем учебном году, за исключением случаев, указанных в абзаце третьем настоящего пункта.

При установлении учебной нагрузки на новый учебный год учителям и другим педагогическим работникам, для которых данное общеобразовательное учреждение является местом основной работы, как правило, сохраняется ее объем и преемственность преподавания предметов в классах.

На педагогического работника школы, с его согласия, приказом директора могут возлагаться функции классного руководителя по организации и координации воспитательной работы с обучающимися.

5.27. Работники школы должны соответствовать требованиям квалификационных характеристик и обязаны выполнять устав школы.

5.28. Трудовые отношения с работниками Школы, помимо оснований прекращения трудового договора по инициативе администрации, предусмотренного статьями ТК РФ, могут быть прерваны по инициативе администрации в случае :

1. Повторного в течение года грубого нарушения Устава Школы.

2. Применение, в том числе однократного, методов воспитания, связанных с физическим и психическим насилием над личностью обучающегося.

3. Появление на работе в состоянии алкогольного, наркотического или токсического опьянения. Увольнение по этим основаниям может осуществляться администрацией без согласия профсоюза.

6. ПОРЯДОК ИЗМЕНЕНИЯ УСТАВА ШКОЛЫ

6.1. Изменения и дополнения в Устав Школы принимаются Конференцией школы и выносятся на утверждение главой администрации Дальнеконстантиновского муниципального района.

6.2. Изменения и дополнения в Устав вступают в силу после их регистрации в установленном законом порядке.

7. ПОРЯДОК РЕОРГАНИЗАЦИИ И ЛИКВИДАЦИИ ШКОЛЫ

7.1. Школа может быть реорганизована в иную некоммерческую образовательную организацию в соответствии с законодательством РФ.

7.2. При реорганизации (изменении организационно-правовой формы, статуса) Школы ее Устав , лицензия, свидетельство о государственной аккредитации утрачивают силу.

7.3. Ликвидация Школы может осуществляться:

-по решению Учредителя;

- по решению суда в случае осуществления деятельности без надлежащей лицензии, либо деятельности, запрещенной законом, либо деятельности, не соответствующей его уставным целям.

7.4. Ликвидация Школы производится комиссией, назначенной Учредителем, а в случаях прекращения деятельности Школы по решению суда или арбитражного суда – ликвидационной комиссией, назначенной этими органами.

7.5. При ликвидации имущество Школы используется в уставных целях.

7.6. При реорганизации Школы все документы передаются в соответствии с установленными правилами учреждению-правопреемнику. При ликвидации документы передаются в архив администрации Дальнеконстантиновского муниципального района

7.7. В случае прекращения деятельности Школы, имеющей государственную аккредитацию, а также в случае аннулирования соответствующей лицензии, лишения Школы государственной аккредитации, истечения срока действия свидетельства о государственной аккредитации Учредитель обеспечивает перевод обучающихся с согласия родителей ( законных представителей) в другие образовательные учреждения соответствующего типа.

При ликвидации Школы, учитываемые на отдельном балансе доходы, полученные от предпринимательской деятельности, и приобретенное за счет этих доходов имущество за вычетом платежей, связанных с выполнением обязательств, направляются на развитие образования в соответствии с законодательством РФ и уставом Школы.

7.8. Ликвидация Школы допускается только с согласия схода жителей населенных пунктов, обслуживаемых Школой.

7.9. При ликвидации и реорганизации увольняемым работникам гарантируется соблюдение их прав в соответствии с законодательством РФ.

7.10. При реорганизации Школы в форме преобразования, выделения филиала в самостоятельное юридическое лицо, присоединения к образовательному учреждению юридического лица, не являющегося образовательным учреждением, Школа вправе осуществлять образовательную деятельность на основании выданной ей лицензии до окончания срока ее действия.

7.11. При реорганизации Школы в форме присоединения к ней одного или нескольких образовательных учреждений лицензия Школы переоформляется с учетом лицензий присоединяемых образовательных учреждений на период до окончания срока действия лицензии Школы.

7.12. При ликвидации Школы, при прекращении деятельности Школы в результате реорганизации в форме разделения действие лицензии прекращается со дня внесения в единый государственный реестр юридических лиц записи соответственно о ликвидации юридического лица, о прекращении деятельности в результате реорганизации.

8. ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ УЧАСТНИКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

8.1. Школа обеспечивает права каждого ребенка в соответствии с «Конвенцией о правах ребенка» (принятой 44-й сессии генеральной Ассамблеи ООН), и действующим законодательством Российской Федерации.

Обучающиеся в Школе имеют право на:

- получение впервые бесплатного общего образования (начального, основного общего, среднего (полного) общего) в пределах федеральных государственных образовательных стандартов;

- обучение в соответствии с Федеральными государственными образовательными стандартами, в т. ч. по индивидуальному учебному плану; ускоренный курс обучения;

- выбор формы получения образования;

- бесплатное пользование библиотечно-информационными ресурсами библиотеки школы;

- получение дополнительных (в том числе платных) образовательных услуг;

- участие в управлении Школой в форме, определяемой уставом Школы;

- уважение человеческого достоинства, на свободу совести и информации, на свободное выражение собственных мнений и убеждений.

- свободное посещение мероприятий, не предусмотренных учебным планом

- перевод в другое образовательное учреждение.

8.2. Обучающиеся в Школе обязаны:

1. Выполнять Устав Школы.

2. Соблюдать учебную дисциплину, добросовестно учиться.

3.Соблюдать требования Техники безопасности.

4. Соблюдать личную гигиену.

5. Беречь собственность Школы, зеленые насаждения, экономно использовать электроэнергию и воду.

6. Уважать честь, достоинство других обучающихся, работников.

7. Соблюдать правила культуры поведения, речи.

8. Выполнять требования работников школы по соблюдению правил внутреннего распорядка.

Дисциплина в Школе поддерживается на основе уважения человеческого достоинства обучающихся и педагогических работников.

Применение методов физического и психического воздействия по отношению к обучающимся не допускается.

Обучающимся запрещается:

1.Приносить, передавать или использовать оружие, спиртные напитки, табачные изделия, токсические и наркотические вещества.

2.Использовать любые средства и вещества, способные привести к взрывам и пожарам.

3.Применять физическую силу для выяснения отношений, запугивания и вымогательства.

4.Производить любые другие действия, влекущие за собой опасные последствия для окружающих.

8.3. Родители (законные представители) имеют право:

8.3.1. С учетом мнения детей - выбирать образовательное учреждение и формы получения образования несовершеннолетних детей до получения ими общего образования.

8.3.2 Защищать законные права и интересы ребенка:

- для этого необходимо обратиться с письменным заявлением к директору Школы, который обязан в течение месяца дать письменный ответ;

- в случае конфликта между родителями и учителем по поводу объективности выставленной оценки, приказом директора создается независимая комиссия специалистов-предметников, который проверяет знания ученика и выставляет соответствующую оценку.

8.3.3.Присутствовать на педагогических советах и принимать участие в обсуждении в случае, когда разбирается вопрос об успеваемости и поведении их ребенка.

8.3.4.Принимать участие и выражать свое мнение на общешкольных и классных родительских собраниях.

8.3.5. Знакомиться с оценками обучающегося :

- посещать уроки учителей в классе, где обучается ребенок, с разрешения директора школы и согласия учителя ведущего урок;

- с оценками успеваемости учащегося родителя знакомит классный руководитель в письменной или устной форме.

8.3.6 Знакомиться с Уставом Школы и другими документами, регламентирующими учебно-воспитательный процесс.

8.3.7. Беседовать с педагогами после окончания у них последнего урока по вопросам воспитания и обучения своего ребенка.

8.3.8. Вносить добровольные пожертвования и целевые взносы для развития Школы.

8.3.9. Участвовать в управлении школой в форме, определенной настоящим Уставом.

8.4.Родители (законные представители) обязаны нести ответственность за :

а) получение детьми основного общего образования и создание необходимых условий для получения ими среднего (полного) общего образования;

б) выполнение Устава Школы в части касающейся их прав и обязанностей;

в) посещение родительских собраний, проводимых Школой;

г) бережное отношение обучающегося к государственной собственности;

д) своевременно ставить классного руководителя в известность о болезни ребенка или возможном его отсутствии;

е) своевременно вносить плату за питание ребенка.

8.5. Работники имеют право на:

а) участие в управлении школой в порядке, определяемом данным Уставом;

б) обсуждение и принятие «Правил внутреннего трудового распорядка»;

в) обсуждение и принятие решения на общем собрании трудового коллектива;

г) защиту своей профессиональной чести и достоинства;

8.6. Педагогические работники имеют право:

8.6.1. на самостоятельный выбор и использование методики обучения и воспитания, учебников в соответствии с федеральными перечнями учебников, рекомендованных или допущенных к использованию в учебном процессе, учебных пособий и материалов , методов оценки знаний обучающихся ;

8.6.2. на повышение квалификации.

8.6.3. на аттестацию на добровольной основе на первую и высшую квалификационную категорию;

8.6.4. на сокращенную рабочую неделю, на удлиненный оплачиваемый отпуск, на получение досрочной трудовой пенсии по старости, на меры социальной поддержки, установленные законодательством РФ;

8.6.5. на длительный (до 1 года) отпуск не реже чем через каждые 10 лет непрерывной преподавательской работы. Порядок и условия предоставления отпуска определяются районным положением «О длительном дополнительном отпуске педагогических работников Дальнеконстантиновского района»;.

8.6.6. на дополнительные меры социальной поддержки, предоставляемые работникам по решению органа местного самоуправления.

8.6.7. участвовать в управлении Школой в формах, определенных Уставом.

8.7. Педагогические работники обязаны:

а) соответствовать требованиям квалификационных характеристик должностей образовательных учреждений.

б) выполнять Устав и Правила внутреннего трудового распорядка.

в) поддерживать дисциплину в Школе на основе уважения человеческого достоинства обучающихся. Применение методов физического и психического насилия по отношению к обучающимся не допускается.

г) принимать участие в разборе конфликтов по письменному заявлению родителей (лиц, их заменяющих) или друг их лиц.

д) проходить периодически бесплатные медицинские обследования.

е)тщательно готовиться к учебным занятиям, вести соответствующую документацию.

ж) повышать профессиональный уровень.

9. ПЕРЕЧЕНЬ ВИДОВ ЛОКАЛЬНЫХ АКТОВ, РЕГЛАМЕНТИРУЮЩИХ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ШКОЛЫ.

- положения

- инструкции

- приказы

- правила

- договоры

Новая редакция Устава принята Конференцией Школы (протокол _от «17»июня 2011 года)

Лист согласования новой редакции

Устава Муниципального

бюджетного образовательного учреждения

«Богоявленская средняя общеобразовательная школа»

Заместитель главы администрации по социальным вопросам – заведующая отделом образования «_____»____________________2011 г.

Заведующий отделом имущественных и земельных отношений администрации Дальнеконстантиновского района «____»_______________________2011 г.

Начальник управления финансов администрации Дальнеконстантиновского муниципального района _____________________ «____»_______________________2011 г.

Главный специалист - юрист администрации Дальнеконстантиновского района __________. «_____»______________________2011 г.