Аннотированный каталог научно-методических и справочно-информационных изданий, Центра «Ресурс»

Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто

30% recurring commission
Выплаты в USDT
Вывод каждую неделю
Комиссия до 5 лет за каждого referral

ГОУ ЯО «Центр профессиональной ориентации и психологической поддержки «Ресурс»

Аннотированный каталог

научно-методических
и справочно-информационных изданий
Центра «Ресурс»

Ярославль

2011

УДК 65.01 (0:01)

ББК 88.4 я2 (2Рос)

А68

Печатается по решению методического совета Центра «Ресурс»

Аннотированный каталог научно-методических и справочно-информационных изданий Центра «Ресурс» [Текст] / Составители: , / Под ред. . – 3-е изд., перераб.
и доп. - Ярославль: Центр «Ресурс», 2011. – 42 с.

Издание содержит аннотации основных научно-методических и справочно-информационных изданий Центра «Ресурс».

Материал предназначен для профконсультантов, специалистов служб занятости, педагогов-психологов и руководителей образовательных учреждений, преподавателей и студентов профессиональных учебных заведений.

ориентации и психологической

поддержки «Ресурс», 2011

Атлас профессий Ярославского региона. Часть 1. Вып. 1 Атлас рабочих профессий на рынке образовательных услуг начального профессионального образования г. Ярославля: [Текст] : Практическое руководство по рынку труда и рынку образовательных услуг / Авторский коллектив: , , . – Ярославль: Центр «Ресурс», 2007. – 49 с.

Æ Предлагаемый Атлас рабочих профессий – это практическое руководство, которое даёт представление о рынке труда и рынке образовательных услуг города и направлено на развитие навыков поиска профессий, адекватных реальной экономической ситуации. Атлас выполнен в рамках территориальной программы «Единая на территории системная технология обеспечения профориентационным минимумом выпускников школ Ярославской области» и состоит из 3-х частей: I часть – «Атлас рабочих профессий», II часть – «Атлас специальностей технических служащих и специалистов среднего профессионального образования», III часть - «Атлас специальностей высшего профессионального образования».

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Издание предназначено для старшеклассников, классных руководителей, специалистов системы образования, занимающихся вопросами профориентации в учреждениях общего и начального профессионального образования.

Атлас профессий Ярославского региона. Часть 1. Вып. 2 Атлас рабочих профессий на рынке образовательных услуг начального профессионального образования Ярославской области [Текст]: Практическое руководство по рынку труда и рынку образовательных услуг / Авторский коллектив: , , . – Ярославль: Центр «Ресурс», 2009. – 78 с.

Æ Предлагаемый Атлас рабочих профессий – это практическое руководство, которое даёт представление о рынке труда и рынке образовательных услуг Ярославской области и направлено на развитие навыков поиска профессий, адекватных реальной экономической ситуации.

Издание предназначено для старшеклассников, классных руководителей, специалистов системы образования, занимающихся вопросами профориентации в учреждениях общего и начального профессионального образования.

Востребованные профессии: Профессиографические мультимедийные презентации: «Транспорт», «Строительство», «Торговля». [Цифровой ресурс] / . – Ярославль: Центр «Ресурс», 2010:

Æ Профессиографические мультимедийные презентации предназначены для ознакомления старшеклассников, молодёжи с наиболее востребованными в Ярославской области профессиями. Каждая презентация представлена на отдельном CD-диске и содержит следующую информацию: перечень наиболее востребованных профессий в Ярославской области; содержание деятельности каждой из перечисленных профессий; профессионально-важные качества; медицинские противопоказания; профессиональные образовательные учреждения, в которых можно получить данные профессии.

Профессиографические мультимедийные презентации предназначены для практических психологов, педагогов, занимающихся вопросами профессиональной ориентации и построения профессиональной карьеры, специалистов центров занятости населения и молодёжных агенств.

Групповая профконсультация для выпускников 9-11 классов [Текст] : Методические материалы. – Изд. 2-е, дополн. / Составители: , ; под ред. . - Ярославль: Центр «Ресурс», 2с.

Æ В издании содержится описание одной из форм проведения профориентационной работы - групповой справочно-информационной консультации со школьниками, в ходе которой можно решить следующие задачи: самопознание, информирование школьников о ситуации на рынке труда, знакомство с рынком образовательных услуг, уровнями профессионального образования. Другие формы и методы профориентационной работы даны в Приложении 1. В пособии также даются типичные вопросы, интересующие старшеклассников и их родителей, и ответы на них.

Пособие предназначено для школьных психологов, педагогов, классных руководителей, профконсультантов службы занятости, родителей и самих школьников.

Здесь вам помогут: психолого-педагогическая и медико-социальная помощь семье и детям [Текст] / Сост. , , ; под ред. . – Ярославль, 2009. – 112 с.

Æ Справочник подготовлен и издан в рамках областной комплексной целевой программы «Семья и дети» (подпрограмма «Семья»). В справочнике (созданному по аналогии периодическому изданию «Службы психолого-педагогической и медико-социальной помощи Ярославской области: Информационный справочник») представлена информация о службах психолого-педагогической и медико-социальной помощи Ярославской области и оказываемых ими услугах для детей разного возраста, их родителей, молодёжи.

Издание предназначено для населения Ярославской области, а также психологов, медицинских и социальных работников, специалистов комиссий по делам несовершеннолетних и защите их прав, центров занятости населения.

Здесь тебе помогут: простые выходы из сложных ситуаций [Текст] / сост. , ; под ред. И. В Кузнецовой. – Ярославль: Центр «Ресурс», 2010. – 115 с.

Æ Справочник подготовлен и издан в рамках областной целевой программы «Семья и дети на 2009 – 2010 годы». В издании приводятся некоторые рекомендации и советы для подростков по разрешению различных жизненных вопросов. Ключевое содержание издания – информация о службах психолого-педагогической и медико-социальной помощи Ярославской области и оказываемых ими услугах для подростков.

Издание, предназначенное прежде всего для подростков, будет также полезно психологам, медицинским и социальным работникам, специалистам комиссий по делам несовершеннолетних и защите их прав, специалистам центров занятости населения.

Информационно-поисковая система «Медицинские противопоказания» [Цифровой ресурс] / Авторы-разработчики: , . - Ярославль: Центр «Ресурс», 2003.

Æ Информационно-поисковая система «Медицинские противопоказания» подготовлена на основе Перечней медицинских противопоказаний к работе и производственному обучению подростков профессиям различных отраслей народного хозяйства и предназначена для оказания помощи в решении следующих вопросов: определение возможности обучения или работы по конкретной профессии или специальности; определение списка профессий или специальностей, не противопоказанных при данных заболеваниях.

Программа рассчитана на подбор профессий и специальностей начального профессионального образования для подростков 15 – 18 лет.

ИПС предназначена для специалистов, работающих в области профессиональной ориентации.

Работа программы предполагает наличие от 3,5 МВ свободного места на жестком диске, операционной оболочки Windows 95 или выше.

В комплект поставки входит CD–диск, содержащий файлы программы, общее описание ИПС, инструкцию по установке и активизации, описание работы с программой.

Информационная система «Экспресс-профессиограммы» [Цифровой ресурс] / Авторы-разработчики: , . - Ярославль: Центр «Ресурс». 2009.

Æ Информационно-поисковая система содержит 194 экспресс-профессиограммы наиболее распространенных профессий и специальностей. Каждая профессиограмма включает краткую профессиографическую информацию об основных функциях работника, профессиональной подготовке, профессионально важных качествах и медицинских противопоказаниях.

Разработка предназначена для профконсультантов, специалистов службы занятости, методистов, мастеров и преподавателей МУК.

Программа рассчитана на работу под управлением операционной системы Windows 95 и выше и около 6 Мб свободного места на жестком диске.

Каталог аннотированной литературы. В помощь специалистам, занимающимся вопросами психолого-педагогического сопровождения предпрофильной подготовки и профессионального самоопределения старшеклассников [Текст] / Составители: , , ; под ред. . – Ярославль: Центр «Ресурс», . 2006. – 40 с.

Æ Каталог содержит аннотированный перечень научно-методических и справочно-информационных изданий по профориентационной тематике, имеющихся в фонде научно-методических материалов Центра «Ресурс», в том числе, разработанных специалистами Центра «Ресурс», а также специалистами образовательных учреждений Ярославской области.

Каталог предназначен для профконсультантов, педагогов-психологов, специалистов образовательных учреждений, занимающихся вопросами предпрофильной подготовки, профильного обучения и профессионального самоопределения старшеклассников.

Комплект информационно-методических материалов по основным направлениям деятельности педагога-психолога общеобразовательного учреждения. Вып. 1 [Цифровой ресурс] Формат CD: Образовательные ресурсы Ярославской области: Информационно-методический сборник / Составители: , , М. Н. Хахунова; при участии , , ; общ. ред. , отв. за выпуск: , техн. ред. , , . – Ярославль: Департамент образования Ярославской области: Ярославский региональный информационно-методический центр, 2010.

Æ «Комплект…» разработан на основе документа «Определение содержания деятельности службы практической психологии (педагога-психолога) общеобразовательного учреждения Ярославской области: Методические рекомендации». В «Комплект…» включены работы, представленные на выставки-конкурсы «Психологические ресурсы образования» и конкурсы «Психолог года» гг., разработки ППМС-центров г. Ярославля и области, материалы, опубликованные в газете «Школьный психолог» и других изданиях. Основное назначение «Комплекта…» - обеспечение специалистов службы практической психологии программами, методическими разработками, другими информационно-методическими материалами по основным направлениям деятельности Службы.

«Комплект…» сформирован для обеспечения трех основных направлений деятельности педагога-психолога при работе с обучающимися и другими участниками образовательного процесса: «Психологическое сопровождение учебной деятельности», «Психологическое сопровождение перехода на новый образовательный уровень и адаптации на новом этапе обучения», «Психологическое сопровождение деятельности по сохранению и укреплению здоровья обучающихся (воспитанников)». После каждого направления дается аннотированный список литературы. В разделе «Интернет-ресурсы» представлен аннотированный перечень специализированных сайтов.

Комплект методических материалов по разработке муниципальных программ реструктуризации сети общеобразовательных учреждений: Вопросы и ответы [Текст] / Под ред. , , ; при участии: , , . – М.-Ярославль, 2005. – 142с.

Æ Издание подготовлено в рамках проекта Федерального агентства по образованию Министерства образования и науки РФ «Доработка моделей реструктуризации сети общеобразовательных учреждений».

Авторский коллектив: , , , . Комплект методических материалов подготовлен на основании обобщения опыта реструктуризации сети образовательных учреждений в различных регионах РФ. Материал представлен в форме ответов на наиболее типичные вопросы, которые возникают на разных этапах разработки и реализации муниципальных программ реструктуризации сети учреждений общего образования.

Материалы адресованы руководителям и специалистам органов управления образованием и ОУ всех уровней образовательной системы.

Комплект методических материалов по технологии оценки профессиональной компетентности:

- Руководство по применению технологии оценки профессиональной компетентности: [Текст] : Методика и практика работы / Под общ. ред. , . – Ярославль: Центр «Ресурс», 2003. – 170 с.

Æ В данном руководстве представлены методические основы технологии оценки профессиональной компетентности, описаны основные этапы работы специалиста, проводящего оценку профессиональной компетентности, приводится разбор практических случаев по технологии оценки профессиональной компетентности в контексте решаемых задач и используемых методов работы.

Руководство предназначено, прежде всего, для специалистов служб занятости и центров профессиональной ориентации, может также представлять интерес для кадровых служб предприятий и организаций, занимающихся оценкой компетентности.

- Система работы по реализации оценки профессиональной компетентности в территориальных органах Минтруда России по вопросам занятости населения [Текст] : Методическая разработка / Под общ. ред. , . – Ярославль: Центр «Ресурс», 2003. – 86 с.

Æ Методическая разработка содержит описание системы работы по реализации технологии оценки профессиональной компетентности, созданной на основе анализа и обобщения опыта работы по данной технологии Ярославским областным центром профессиональной ориентации молодёжи и психологической поддержки населения «Ресурс» совместно с Департаментом Федеральной государственной службы занятости населения по Ярославской области. Разработка содержит описание основных элементов структуры и их взаимосвязи, ключевых условий реализации технологии, порядка внедрения, требований к организации и специалистам, проводящим оценку профессиональной компетентности.

Методическая разработка предназначена для руководителей и специалистов службы занятости, центров профориентации. Может быть также полезна специалистам кадровых служб и всем, кто интересуется вопросами управления и повышения качества человеческих ресурсов.

Комплект методических материалов «Предпрофильная подготовка. Путь к профессии»:

- Учебная программа для ООУ «Предпрофильная подготовка. Путь к профессии» [Текст] / Авторы-составители: коллектив специалистов Центра «Ресурс»; под общ. ред. , , . – 2-е изд., перераб. - Ярославль: Центр «Ресурс», 2007. – 46 с.

- Рабочая тетрадь учащегося (органайзер) «Предпрофильная подготовка. Путь к профессии» [Текст] / Авторы-составители: коллектив специалистов Центра «Ресурс» / под общ. ред. , ёновой, , . – 2-е изд., перераб. - Ярославль: Центр «Ресурс», 2007. – 88 с.

Æ Предлагаемая программа является одним из инструментов социально-профессионального сопровождения учащихся общеобразовательных учреждений в решении вопросов профессионального самоопределения и построения профессиональной карьеры. Программа включена в контекст предпрофильной подготовки учащихся и ориентирована на подготовку каждым учащимся индивидуального образовательно-профессионального проекта.

Программа предназначена для школьных психологов, учителей, классных руководителей, специалистов системы образования, занимающихся вопросами предпрофильной подготовки и профильного обучения в общеобразовательных учебных заведениях.

Органайзер предназначен для учащихся 9-х классов общеобразовательных учебных заведений в качестве приложения к учебной программе для общеобразовательных учреждений «Предпрофильная подготовка. Путь к профессии». Органайзер представляет собой рабочую тетрадь учащегося, в которой фиксируются все основные результаты его работы по темам программы, результаты диагностики и рефлексии. Это позволяет учащемуся получить целостное представление о собственном продвижении в направлении построения образовательно-профессионального проекта.

Коррекционно-развивающие программы с использованием специального оборудования в работе с детьми и подростками [Текст] : Методическое пособие / Под общ. Ред. . - М.- Ярославль: Центр «Ресурс», 20с.

Æ Созданное на основе обобщения опыта работы образовательных учреждений для детей и подростков, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи, методическое пособие содержит описание сущности коррекционно-развивающей работы, направлений и принципов её проведения с детьми и подростками, назначения и функций специального оборудования, требований к разработке и реализации коррекционно-развивающих программ. Пособие содержит большой спектр форм и методов (игр, упражнений, комплексных занятий и т. п.) по развитию и коррекции детей, имеющих трудности в развитии.

Пособие предназначено для специалистов в области коррекционно-развивающей работы: педагогов-психологов, учителей-дефектологов, учителей-логопедов, врачей ЛФК и др.

Клуб ищущих работу: опыт организации и ведения групп [Текст] / Авторы-составители: , , . - Ярославль: Центр «Ресурс», 19с.

Æ Издание содержит описание опыта работы по организации и ведению групп безработных в рамках «Клуба ищущих работу», полученного в ходе совместной деятельности специалистов Ярославского городского центра занятости населения и Ярославского областного центра профориентации и психологической поддержки «Ресурс».

Материалы, включенные в выпуск: подбор участников, программа, формы, методы работы и др., предназначены прежде всего для специалистов службы занятости, также они могут быть полезны для профконсультантов, социальных работников, оказывающих помощь различным категориям граждан в поиске работы.

Медицинские противопоказания при выборе форм профессионального обучения и трудовой деятельности [Текст]: Методические рекомендации для профконсультантов и специалистов по профориентации. - Издание 2-е, дополненное / Сост. . - Ярославль: Центр «Ресурс», 20с.

Æ Пособие содержит таблицы для определения медицинских противопоказаний к работе и производственному обучению рабочим профессиям.

Предназначено для профконсультантов, специалистов службы занятости, психологов-практиков, студентов психологических факультетов.

Международный проект «Act! Действуй!». Обучение социальному проектированию [Текст] / Авторы-составители: , , ; под ред. . – М., 20с.

Æ Издание содержит итоговые материалы совместного проекта Фонда «Новая Евразия» и австрийского Межкультурного Центра «Act! Действуй!»: специальный курс «Социальные образовательные практики» и кейсотеку молодёжных проектов, разработанных и реализованных командами из четырёх регионов. Курс использует методы неформального образования, он формирует готовность молодых людей к сотрудничеству с различными социальными партнёрами – родителями, местным сообществом, властями и пр. Принципиально важной чертой данного курса является ориентация на возможность самореализации через общественно-полезную деятельность.

Издание предназначено для специалистов, заинтересованных в формировании умений и навыков управления проектами, повышении эффективности организационного развития и деятельности молодёжных организаций и движений.

Методические материалы по специальностям экологического профиля [Текст] / Сост. . - Ярославль: Центр «Ресурс», 19с.

Æ Издание содержит перечень профессиональных учебных заведений г. Москвы, г. Ярославля и Ярославской области, ведущих подготовку по специальностям экологического профиля, учреждений дополнительного образования экологического профиля г. Ярославля, а также профессиографические описания перспективных специальностей экологического профиля.

Пособие предназначено для специалистов по профориентации, школьников, студентов, педагогов, выпускников профессиональных учебных заведений.

Методическое обеспечение деятельности образовательных учреждений Ярославской области по профилактике употребления ПАВ. [Цифровой ресурс] Формат CD: Образовательные ресурсы Ярославской области: Информационно-методический сборник. - Выпуск 13 / Составители: , , ; отв. за выпуск: . - Ярославль: Департамент образования Администрации Ярославской области: Информационно-прокатный центр, 2006.

Æ Диск содержит следующие методические и нормативно-правовые материалы: нормативно-правовые документы федерального и регионального уровня (Конституция РФ, конвенции, кодексы, законы, программы, стандарт первичной профилактики злоупотребления ПАВ в образовательной среде); аннотированные каталоги литературы, посвященной вопросам профилактики употребления ПАВ; методические рекомендации; фотоматериалы.

Сборник предназначен для руководителей и специалистов системы образования Ярославской области.

Методические рекомендации для специалистов службы занятости по работе с инвалидами [Текст] / Авторы-составители , О. В Большакова, . - Ярославль: Центр «Ресурс». 19с.

Æ Издание предназначено, прежде всего, для специалистов службы занятости, занимающихся вопросами рационального трудоустройства инвалидов. Опираясь на гуманистический, субъективно-ориентированный подход, авторы рассматривают организационно-методические основы профессиональной реабилитации инвалидов, шаги подбора подходящей работы для клиентов-инвалидов, психологические характеристики лиц с ограниченными возможностями, особенности взаимодействия с ними в процессе подбора подходящей работы, вопросы профилактики напряженности и утомления у специалистов по трудоустройству, некоторые методы и способы саморегуляции.

Пособие также может быть полезно психологам, социальным и медицинским работникам, занимающимся проблемами инвалидов, студентам соответствующих факультетов.

Методические рекомендации по организации и содержанию деятельности психологической службы в дошкольных образовательных учреждениях [Текст] / Авт.-сост. , ёва; под ред. , . – Изд. 2-е, стереотипное. – Ярославль: Центр «Ресурс», 2009. – 24 с.

Æ В издании описаны основное назначение, цели, задачи и функции психологической службы муниципального ДОУ, основные направления деятельности психолога ДОУ, приведён глоссарий основных терминов, список литературы.

Методические рекомендации адресованы специалистам в области дошкольного образования: работникам департаментов и управлений образованием, руководителям и педагогам дошкольных образовательных учреждений, преподавателям и студентам педагогических учебных заведений. Материал можно использовать при подготовке должностных инструкций педагогов-психологов, планировании работы по психологическому сопровождению детей в ДОУ.

Набор экспресс – профессиограмм [Текст] / Сост. . - Ярославль: Центр «Ресурс», 20с.

Æ Набор содержит 194 экспресс-профессиограммы наиболее распространенных профессий и специальностей. Они содержат краткую профессиографическую информацию об основных функциях работника, профессиональной подготовке, профессионально важных качествах и медицинских противопоказаниях.

Предназначено для профконсультантов, специалистов службы занятости, методистов, мастеров и преподавателей МУК, школьников.

Определение содержания деятельности службы практической психологии (педагога-психолога) общеобразовательного учреждения Ярославской области [Текст]: методические рекомендации / Авторы-составители: , , ; общ. ред. . - Ярославль: Центр «Ресурс», 20с.

Æ В издании представлено содержание деятельности службы практической психологии (педагога-психолога) общеобразовательного учреждения на территории Ярославской области, включающее описание направлений деятельности и видов работ педагога-психолога, приведён глоссарий основных терминов и список информационных источников.

Методические рекомендации адресованы руководителям и специалистам органов управления образованием, руководителям образовательных учреждений, педагогам-психологам, преподавателям и студентам психологических факультетов вузов и др. Методические рекомендации могут быть использованы при разработке должностных обязанностей педагогов-психологов, при анализе и планировании педагогом-психологом собственной деятельности, при аттестации педагогов-психологов, при подготовке и повышении квалификации педагогов-психологов.

Организация парикмахерской. Технология продвижения к созданию собственного дела (для начинающих предпринимателей) [Текст] / Сост. , . - Ярославль: Центр «Ресурс», 19с.

Æ Издание предназначено для тех, кто уже владеет парикмахерским искусством или только начинает свой профессиональный путь, и хотел бы испытать свои возможности, реализовать свои идеи, создать собственное дело. В издании предложено: структура и порядок составления бизнес-плана как комплексной программы действий, вариант его разработки, нормативно-правовая документация по предпринимательской деятельности (по состоянию на 01.08.99).

Оценка своей готовности и расчет предполагаемых доходов позволит принять решение: начинать или нет собственное дело.

Пакет информационно-методических материалов по организации и проведению профориентационной работы с детьми-сиротами и детьми, оставшимися без попечения родителей [Цифровой ресурс] Формат CD: Образовательные ресурсы Ярославской области: Информационно-методический сборник / Авторы-составители: специалисты Центра «Ресурс», редакторы: О. И Бадуркина, ; общ. ред. , отв. за выпуск: . – Ярославль: Департамент образования Ярославской области: Ярославский региональный информационно-методический центр, 2010.

Æ Содержание диска представляет собой материалы для педагогов, педагогов-психологов и специалистов, занимающихся вопросами сопровождения профессионального самоопределения детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей в условиях учреждений интернатного типа. Материалы сборника сформированы с учётом специфики психолого-педагогического сопровождения профессионального самоопределения выпускников детских домов и школ-интернатов. Содержание разделов:

· методические основы работы по психолого-педагогическому сопровождению профессионального самоопределения воспитанников в условиях учреждения интернатного типа;

· методические и психодиагностические материалы для изучения профессиональных интересов, склонностей и способностей выпускников;

· справочно-информационные материалы по медицинским противопоказаниям при выборе профессии;

· профессиографический материал по разным типам профессий, требования, предъявляемые каждой профессией человеку (ПВК);

· организация и проведение профессиональных проб в условиях образовательного учреждения интернатного типа;

· аналитическая информация о состоянии рынка труда и рынка образовательных услуг на территории Ярославской области (в том числе и в разрезе муниципальных районов);

· информация о региональном рынке образовательных услуг, условиях приёма и сроках обучения; даны рекомендации по выбору учреждения профессионального образования;

· описание технологии поиска работы по полученной профессии.

Сборник адресован руководителям детских домов и интернатов, педагогам, педагогам-психологам и специалистам, занимающимся вопросами сопровождения профессионального самоопределения детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей в условиях учреждений интернатного типа.

Пакет психодиагностических методик для рабочего места педагога-психолога общеобразовательного учреждения: материалы сформированы ГОУ ЯО «Центр профессиональной ориентации и психологической поддержки «Ресурс» [Цифровой ресурс] Формат CD: Образовательные ресурсы Ярославской области: Информационно-методический сборник. - Выпуск 115 / Редакторы-составители: О. В Большакова, ., ; под общ. ред. , отв. за выпуск: , техн. ред. . – Ярославль: Департамент образования Ярославской области: Ярославский региональный информационно-методический центр, 2009.

Æ Диск содержит Пакет психодиагностического инструментария, который сформирован для основных образовательных уровней в соответствии с необходимостью решения наиболее актуальных задач на каждом образовательном уровне.

Сборник адресован педагогам-психологам образовательных учреждений.

Подбор персонала в соответствии с требованиями работодателей [Текст]: Методическое пособие для специалистов службы занятости / , , ; под. ред. , . - Ярославль: Центр «Ресурс». 2001. – 120 с.

Æ В предлагаемом пособии раскрываются подходы к решению вопроса подбора персонала в условиях рынка труда; принципы и этапы работы специалистов службы занятости по подбору работников в соответствии с требованиями работодателей; способы проведения испытаний при подборе персонала, методика составления профессионально-психологического портрета. Пособие содержит также краткий словарь терминов.

Предназначенное, прежде всего, для специалистов службы занятости, оно может быть полезно для специалистов центров профориентации, кадровых агентств, кадровых служб предприятий и организаций разных форм собственности, преподавателей и студентов психолого-педагогических факультетов.

Программа социальной адаптации «Возвращение на работу» (с краткими комментариями) [Текст] / Авторы-составители: , , . - Ярославль: Центр «Ресурс», 20с.

Æ Издание содержит учебно-тематический план и пояснительную записку с программой и кратким комментарием по её реализации.

Материалы предназначены прежде всего для специалистов службы занятости, занимающихся работой по программе социальной адаптации с безработными и гражданами, ищущими работу; руководителей клубов ищущих работу; профконсультантов; а также социальных работников, оказывающих помощь различным категориям граждан в поиске работы.

Профориентационная деловая игра «Открытие фирмы» [Текст]. – Изд. 2-е, дополненное. - Ярославль: Центр «Ресурс», 20с.

Æ Предлагаемая методическая разработка представляет собой описание опыта проведения специалистами Ярославского областного центра профориентации и психологической поддержки населения «Ресурс» деловой игры «Открытие фирмы» с учащимися, интересующимися современными профессиями с экономической направленностью.

Игра может быть использована в целях профориентации и обучения в специализированных классах, на уроках в школе в рамках курса «Человек. Труд. Профессия», в различных оздоровительных лагерях для старшеклассников и т. п.

Профориентационная игра «Что? Где? Когда?» [Текст]. - Издание 2-е, дополненное и переработанное. / Составители: , , ; под ред. . - Ярославль: Центр «Ресурс», 20с.

Æ Предлагаемая методическая разработка представляет собой описание профориентационной игры «Что? Где? Когда?». Игра может быть использована в целях активизации у школьников 7-11 классов процесса профессионального самоопределения, повышения их информированности о мире профессий и о профессиональных учебных заведениях.

Данная методическая разработка предназначена для профконсультантов, педагогов-психологов, педагогов, а также других специалистов, занимающихся вопросами профессионального самоопределения молодежи.

Профориентационные игры. Практикум по профориентационной работе [Текст] / Составители: , , ; под ред. . – Ярославль: Центр «Ресурс», 2004. – 104 с.

Æ Данный практикум содержит описание профориентационных игр, которые могут быть использованы в целях профориентации учащихся средних и старших классов на уроках в школе в рамках курса «Человек. Труд. Профессия», а также на внеклассных мероприятиях. Издание состоит из 3-х разделов: I раздел содержит игры пробно-ознакомительного характера; II раздел – ценностно-нравственные профориентационные игры; III раздел содержит игры, направленные на выработку навыков принятия решений в групповом взаимодействии, умения брать на себя ответственность за свои поступки.

Практикум предназначен для школьных психологов, классных руководителей и других специалистов, ведущих профориентационную работу с учащимися средней и старшей школы.

Психологическое консультирование подростков-инвалидов [Текст] / Авторы-составители: , , . - Издание 2-е, испр. и дополн. - Ярославль: Центр «Ресурс». 20с.

Æ Авторы рассматривают психологические проблемы подростков-инвалидов, пути и способы их разрешения в консультационной ситуации. Предлагаемая процедура консультирования – пути по разрешению актуальных жизненных задач (затруднительных ситуаций) – дополнена описанием конкретных способов работы с подростками – инвалидами и их родителями.

Издание предназначено для психологов, занимающихся консультированием подростков-инвалидов. Разработка может быть полезна также для педагогов и социальных работников.

Психологическое обследование детей 4-6 лет при проведении Всероссийской диспансеризации: [Текст]: Методические указания для психологов. Вып.3 / Составители: , и др.; под общ. ред. . - Ярославль, 20с.

Психологическое обследование детей 7-11 при проведении Всероссийской диспансеризации: [Текст] : Методические указания для психологов. Вып.4 / Составители: , и др.; под общ. ред. . - Ярославль, 20с.

Психологическое обследование детей 12-15 лет при проведении Всероссийской диспансеризации: [Текст] : Методические указания для психологов. Вып.5 / Составители: , и др.; под общ. ред. . - Ярославль, 20с.

Психологическое обследование детей 16-17 лет при проведении Всероссийской диспансеризации: [Текст] : Методические указания для психологов. Вып.6 / Составители: , и др.; под общ. ред. . - Ярославль, 20с.

Æ Комплект методических указаний содержит описание необходимых при проведении психологического обследования детей соответствующего возраста диагностических материалов и подробные комментарии к ним.

Методические указания предназначены для психологов, участвующих в проведении диспансеризации.

Психологическое сопровождение индивидуализации образования. Сборник материалов XI областной научно-практической конференции (6 декабря 2007 г.) [Цифровой ресурс] Формат CD: Образовательные ресурсы Ярославской области: Информационно-методический сборник. - Выпуск 49 / Составитель: , редакторы: , ; общ. ред. , отв. за выпуск: . – Ярославль: Департамент образования Ярославской области: Ярославский региональный информационно-методический центр, 2007.

Æ В сборнике представлены следующие материалы: общая информация о конференции; материалы выступлений на конференции (содержит материалы выступлений на Пленарном заседании, секциях и семинарах-практикумах; презентации к выступлениям; рекомендации XI областной научно-практической конференции); материалы выставки-конкурса «Психологические ресурсы образования Ярославской области» (содержит общую информацию о выставке-конкурсе, аннотированный каталог научно-методических материалов выставки); фотоальбом «Психологические ресурсы образования Ярославской области».

Сборник адресован руководителям и специалистам образовательных учреждений, органов управления образованием, студентам и преподавателям психологических факультетов вузов, научным работникам, широкому кругу читателей, интересующихся вопросами психологического обеспечения образования.

Психологическое сопровождение образовательного процесса в образовательных учреждениях Ярославской области: Сборник материалов ГУ ЯО «Центр профориентации молодёжи и психологической поддержки населения «Ресурс» [Цифровой ресурс] Формат CD: Образовательные ресурсы Ярославской области: Информационно-методический сборник. - Выпуск 39 / Составители: специалисты центра «Ресурс», редакторы: , М.Н. Хахунова; общ. ред. , отв. за выпуск: . – Ярославль: Департамент образования Ярославской области: Ярославский региональный информационно-методический центр, 2007.

Æ В сборнике представлены следующие материалы: нормативно-правовые, организационные, методические аспекты деятельности службы (в разделе представлены актуальные нормативно-правовые документы федерального уровня и основные региональные документы и материалы по вопросам организации и обеспечения деятельности службы практической психологии системы образования – всего 12 документов); психологическое сопровождение индивидуализации образования в решении вопросов повышения качества образования: опыт работы (раздел отражает опыт работы специалистов образовательных учреждений области в решении вопросов психологического сопровождения индивидуализации образования); психолого-педагогическое сопровождение профессионального самоопределения учащихся (в раздел включены информационно-методические материалы по психолого-педагогическому сопровождению профессионального самоопределения учащихся).

Психолого-педагогическое сопровождение профессионального самоопределения учащихся: сборник материалов ГОУ ЯО «Центр профессиональной ориентации и психологической поддержки «Ресурс» [Цифровой ресурс] Формат CD: Образовательные ресурсы Ярославской области: Информационно-методический сборник. - Выпуск 69 / Составители: специалисты центра «Ресурс», редакторы: , ; общ. ред. , отв. за выпуск: . – Ярославль: Департамент образования Ярославской области: Ярославский региональный информационно-методический центр, 2008.

Æ Диск содержит материалы, касающиеся нормативно-правовых, организационных, методических и справочно-информационных аспектов психолого-педагогического сопровождения профессионального самоопределения учащихся, описание опыта работы специалистов по данной теме с учащимися общеобразовательных школ и с выпускниками общеобразовательных учреждений интернатного типа.

Сборник адресован педагогам и специалистам, педагогам-психологам образовательных учреждений, занимающимся вопросами сопровождения профессионального самоопределения учащихся, руководителям образовательных учреждений, руководителям и специалистам управления образованием, курирующим вопросы организации профессионального самоопределения учащихся.

Путь к профессии: основы активной позиции на рынке труда [Текст] : Учебное пособие для учащихся старших классов школ. – 2-е изд., стереотипное / , , . – Ярославль: Центр «Ресурс», 2008. – 152 с.

Æ Предлагаемое пособие направлено на формирование и активизацию позиций учащихся старших классов школ в отношении профессионального выбора, их готовности к профессиональному самоопределению и поведению на рынке труда. Пособие содержит ряд последовательных шагов, учитывающих правила выбора профессии и профессионального учебного заведения, перспективы рынка труда Ярославской области, проверку склонностей и способностей, построение стратегии профессионального выбора.

Пособие адресовано прежде всего старшеклассникам, может быть также полезным для преподавателей, профконсультантов, школьных психологов, социальных педагогов, а также для родителей, заинтересованных в профессиональной самореализации своих детей.

Региональный рынок труда: структура, состояние и перспективы развития в условиях инновационной экономики: сборник материалов ГОУ ЯО «Центр профессиональной ориентации и психологической поддержки «Ресурс» [Цифровой ресурс] Формат CD: Образовательные ресурсы Ярославской области: Информационно-методический сборник. - Выпуск 143 / Составители: , , ; общ. ред. , отв. за выпуск: . – Ярославль: Департамент образования Ярославской области: Ярославский региональный информационно-методический центр, 2010.

Æ Предлагаемый сборник содержит материалы, касающиеся нормативно-правового, информационно-методического аспектов регионального рынка труда в современной ситуации. Структурно сборник представлен шестью блоками:

· В первом блоке содержатся материалы, отражающие нормативно-правовые аспекты рынка труда.

· Во второй блок включена информация о теоретических основаниях и понятийных характеристиках рынка труда, в т. ч. описание модели рынка труда и рынка профессий. В этом же блоке предложен раздел об источниках и носителях информации о рынке труда.

· Третий блок отражает структуру экономики и перспективные виды экономической деятельности в Ярославской области в условиях инновационной экономики.

· В четвертый блок включены результаты мониторинга рынка труда Ярославской области по состоянию на 01.01.2010, отражающие его основные тенденции, состояние и меры социальной защиты и поддержки молодежи в условиях кризиса.

· В пятом блоке представлены результаты мониторинга рынка образовательных услуг по состоянию на 01.01.2010. Акцент в этом блоке сделан на структуре, динамике и основных тенденциях подготовки кадров в профессиональных учебных заведениях Ярославской области всех уровней в разрезе направлений и специальностей и их трудоустройстве.

· В шестой блок включены информационные и дидактические материалы для проведения занятий со старшеклассниками.

Сборник адресован руководителям и педагогам образовательных учреждений, руководителям и специалистам управления образованием, а также учащимся, студентам и преподавателям системы среднего и начального профессионального образования.

Рекомендации по созданию программ реструктуризации сети образовательных учреждений [Текст] / Отв. ред. . – Ярославль: Центр «Ресурс», 2006. – 153 с.

Æ Данные рекомендации содержат характеристику основных этапов разработки программы реструктуризации сети образовательных учреждений, описание различных аспектов управления разработкой и реализацией программы. Предложенные рекомендации не носят рецептуарного характера. Специалисты смогут использовать основные идеи, принципы, процедуры, ориентиры, изложенные в рекомендациях, для разработки собственных программ реструктуризации, определения их результативности и возможных последствий.

Рекомендации предназначены для руководителей и специалистов органов управления образованием, разработчиков соответствующих программ.

Родительское собрание по профориентационной тематике [Текст] : Методические материалы. – Издание 2-е, дополненное, переработанное / Авторы-составители: , . - Ярославль: Центр «Ресурс», 20с.

Æ Издание содержит краткую информацию по каждому из ключевых этапов профессионального выбора, а также рекомендации родителям, желающим оказать своему ребёнку посильную помощь в решении вопроса «Кем стать?». Методические материалы включают несколько глав, в которых затронуты вопросы определения склонностей и интересов ребёнка, выбора профессии, выбора учебного заведения, трудностей экзаменационного этапа, поиска работы.

Предназначено для школьных психологов, классных руководителей, профконсультантов, специалистов службы занятости, студентов.

Рожков, М. И., Кузнецова, И. В., Ковальчук, трудного ребенка: Дети с девиантным поведением [Текст] : Учебно-методическое пособие / , , ; под. ред. . – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 20с.

Æ В пособии раскрываются содержание и основы организации психолого-педагогической помощи детям с девиантным поведением. Предлагаемый материал базируется на комплексном подходе и передовом опыте отечественных педагогов. Рассматриваются как теоретические вопросы, так и конкретные практические методы воспитания трудного ребенка.

Пособие адресовано психологам, педагогам, руководителям образовательных учреждений, а также воспитателям специальных школ. Будет полезно студентам вузов, готовящимся к воспитательно-профилактической работе с трудными детьми и подростками.

Рынок труда Ярославской области: [Текст] : Периодическое издание.- Выпуски 1-10 / Авторы-составители: , , ; под ред. . - Ярославль: Центр «Ресурс», .

Æ Все выпуски данного пособия подготовлены специалистами лаборатории анализа проблем и системных технологий на рынке труда Центра «Ресурс», специалистами Департамента государственной службы занятости населения Ярославской области, специалистами отдела социально-экономических программ Департамента по делам молодежи Администрации Ярославской области. При подготовке выпусков использовались также материалы Ярославского областного комитета государственной статистики, органов государственной власти Ярославской области и профессиональных учебных заведений области.

Периодическое издание позволяет всесторонне показать состояние и динамику рынка труда Ярославской области, содержит аналитическую информацию по таким проблемам, как «Социально-экономическое положение Ярославской области», «Занятость населения и цена труда», «Спрос и предложение рабочей силы», «Перспективные виды деятельности и специальности».

Предназначено для специалистов по профориентации, преподавателей, учителей, выпускников профессиональных учебных заведений, школьников и др.

Сеансы саморегуляции. Образовательная программа социально-педагогической направленности [Текст] / Автор . – Ярославль: Центр «Ресурс», 2007. – 30 с.

Æ Данная программа является частью образовательной программы социально-педагогической направленности «Основы психологии и самопознание». Программа «Сеансы саморегуляции» направлена на гармонизацию психологического состояния и обучение индивидуально подобранным способам саморегуляции.

Программа предназначена для школьников, учащихся и студентов учреждений начального, среднего и высшего профессионального образования, специалистов и руководителей различных ведомств, безработных, других категорий населения, интересующихся вопросами самопознания и практической психологии.

Социально-психологическое сопровождение лиц, принимавших участие в боевых действиях [Текст] / , , Е. Альтман-Ястремская. – Ярославль-Москва, 2000. – 72 с.

Æ Данное пособие направлено на формирование готовности к работе с людьми, принимавшими участие в боевых действиях за счёт осмысления теоретических и практических шагов в деятельности по их социально-психологическому сопровождению. Рассмотрены общие правила и принципы построения работы по социально-психологической адаптации участников боевых действий, медико-психологические аспекты работы с посттравматическим стрессовым расстройством, профилактика «синдрома выгорания» у специалистов, работающих по социально-психологическому сопровождению участников боевых действий.

Словарик новых и популярных профессий [Текст] / Сост. . – Ярославль: Центр «Ресурс», 2008. – 20 с.

Æ Мир профессий динамичен, он постоянно меняется: некоторые профессии с развитием науки и техники исчезают, другие меняют своё название или содержание, появляются совершенно новые виды работ. С целью расширения представления о современном мире профессий и создан данный справочник. В него включены краткие описания группы новых и популярных профессий.

Издание предназначено для профконсультантов, специалистов службы занятости, специалистов по профориентации, педагогов, студентов, школьников и для широкого круга читателей.

Служба практической психологии образования: нормативно-правовой аспект [Текст] : Вопросы и ответы / Составители: , ; под ред. . - Ярославль: Центр «Ресурс», 20с.

Æ В сборнике в форме вопросов и ответов представлена информация о нормативно-правовых аспектах деятельности психолога образовательного учреждения и службы практической психологии образования.

Сборник предназначен для руководителей и психологов образовательных учреждений, специалистов социально-психологических служб, студентов факультетов психологии высших учебных заведений.

Справочник учебных заведений Ярославской области. Периодическое издание [Текст] : Справочник «Профессиональное образование / Составители: , ; под ред. . - Ярославль: Центр «Ресурс». 20с.

Æ Справочник содержит информацию об образовательных учреждениях высшего, среднего, начального и дополнительного профессионального образования Ярославской области: адреса, телефоны, направления подготовки, условия приёма, формы обучения.

Справочник предназначен для старшеклассников и их родителей, педагогов, педагогов-психологов, специалистов службы занятости и социальных агентств молодёжи, а также других лиц, заинтересованных в повышении своего уровня образования или получении новой профессии.

Справочник может быть полезен всем желающим получить профессиональное образование и стать востребованными на рынке труда специалистами.

Требования к содержанию и оформлению теоретических и методических разработок педагогов-психологов службы практической психологии системы образования Ярославской области [Текст]: методические рекомендации / Автор-составитель ; при участии и содействии , . – Ярославль: Центр «Ресурс»,2007. – 32 с.

Æ В издании описаны основные требования, предъявляемые к различным видам теоретико-методических разработок, которые рекомендуются для использования педагогами-психологами службы практической психологии образования Ярославской области. Приведены фрагменты образовательной программы, оформленной полностью в соответствии с представленными требованиями.

Школьникам о профессиях. Профессии медицинской группы [Текст] : Комплект профессиографических карточек. – Изд. 2-е, дополн. / Составители: , , . - Ярославль: Центр «Ресурс», 20 с. – (Серия «Школьникам о профессиях»).

Æ Издание содержит профессиографическое описание профессий медицинской группы. Предназначено для профконсультантов, специалистов службы занятости, специалистов по профориентации, школьников, студентов, педагогов и для широкого круга читателей.

Школьникам о профессиях. Профессии туристической группы [Текст] : Комплект профессиографических карточек. – Изд. 2-е, дополн. / Составители: В..М. Ганузин, , . - Ярославль: Центр «Ресурс», 20 с. – (Серия «Школьникам о профессиях»).

Школьникам о профессиях. Профессия: юрист [Текст] : Комплект профессиографических карточек. – Изд. 2-е, дополн. / Составители: , . - Ярославль: Центр «Ресурс», 20 с. – (Серия «Школьникам о профессиях»).

Æ Издание содержит профессиографическое описание профессий юридической группы. Кроме того, дан перечень высших учебных заведений России, где можно получить высшее юридическое образование, а также список литературы о профессиях юридической группы.

Издание предназначено для профконсультантов, специалистов службы занятости, специалистов по профориентации, школьников, студентов, педагогов и для широкого круга читателей.

Экспресс - вариант курса «Человек. Труд. Профессия» [Текст]. - Ярославль: Центр «Ресурс», 20с.

Æ Издание содержит программу 30-часового курса «Человек. Труд. Профессия» по профессиональному самоопределению старшеклассников.

Экспресс - вариант курса «Человек. Труд. Профессия» предназначен для проведения в 9-11 классах общеобразовательной школы занятий с целью изучения личности, знакомства учащихся с миром профессий и современными проблемами занятости, формирования у них способности к обоснованному выбору профессии.

Издание предназначено для практических психологов, студентов психологических факультетов, педагогов.

Эффективное поведение на рынке труда [Текст] : Учебно-методическое пособие для выпускников профессиональных учебных заведений / , ; под ред. . - Ярославль: Центр «Ресурс», 20с.

Æ Пособие содержит материал, касающийся формирования готовности молодежи к эффективному поведению на рынке труда: цели в поиске работы, стратегия и тактика поиска работы, испытания при поступлении на работу, заключение трудового контракта и др.

Материалы, включенные в выпуск, носят практико-ориентированный характер и предназначены прежде всего для молодежи, также они могут быть полезны для преподавателей, профконсультантов, социальных работников.

IV областной конкурс «Психолог года» [Цифровой ресурс] Формат CD: Образовательные ресурсы Ярославской области: Информационно-методический сборник. - Выпуск 30 / Составители: , ; общ. ред. , отв. за выпуск: . – Ярославль: Департамент образования Ярославской области: Ярославский региональный информационно-методический центр, 2007.

Æ В сборнике представлены следующие материалы IV областного конкурса «Психолог года» (2006 г.): административно-правовые документы; информация об этапах проведения конкурса, критериях оценки конкурентов и подведении итогов; сведения об участниках конкурса; методические разработки участников конкурса; фото - и видеоматериалы.

Сборник предназначен для руководителей и специалистов системы образования Ярославской области.

V областной конкурс «Психолог года» [Цифровой ресурс] Формат CD: Образовательные ресурсы Ярославской области: Информационно-методический сборник. - Выпуск 87 / Составители: , , ; общ. ред. , отв. за выпуск: , техн. ред. . – Ярославль: Департамент образования Ярославской области: Ярославский региональный информационно-методический центр, 2009.

Æ В сборнике представлены следующие материалы V областного конкурса «Психолог года» (2008 г.): административно-правовые документы; информация об этапах проведения конкурса, критериях оценки конкурентов и подведении итогов; сведения об участниках конкурса; методические разработки участников конкурса; фото - и видеоматериалы.

Сборник предназначен для руководителей и специалистов системы образования Ярославской области.

30 вопросов о выборе профессии [Текст]: Справочно-информационные материалы для проведения профориентационной работы с родителями старшеклассников / Составители: , /под. ред. . – Ярославль: Центр «Ресурс», 2010. – 40 с.

Æ В издании предлагаются ответы на самые актуальные вопросы родителей относительно профессионального выбора детей. Издание содержит новую информацию по ситуации на рынке труда и рынке образовательных услуг, а также различным аспектам профессионального самоопределения.

Рекомендовано департаментом образования Ярославской области в качестве справочно-информацилнных материалов для педагогов, психологов и других специалистов, занимающихся вопросами профессионального самоопределения старшеклассников, работающих с родителями. Справочно-информационные материалы могут быть также полезны родителям старшеклассников.

ПСИХОДИАГНОСТИЧЕСКИЙ ИНСТРУМЕНТАРИЙ

Компьютерная технология профессионального самоопределения «Весы» [Цифровой ресурс] / Авторы-разработчики: , . - Ярославль: Центр «Ресурс», 2001.

Æ Издание содержит руководство по применению компьютерной технологии профессионального самоопределения «Весы». В качестве основы для разработки данной технологии использована технология (г. Томск) «Авральный выбор профессии», главной особенностью которой является техника принятия сложных решений. Данный вариант дополнен списком более 200 специальностей и профессий, по ряду профессий предлагается их описание (профессиограмма). Технология может быть использована для работы со школьниками и взрослыми.

Предназначено для педагогов, практических психологов, профконсультантов службы занятости.

Минимальные требования к системе: операционная система Windows3.х и выше. В комплект поставки входят руководство и CD-диск.

ПАКЕТ КОМПЬЮТЕРНЫХ МЕТОДИК «САМОПОЗНАНИЕ»:

- Карта интересов (90 и 174 вопроса),

- Модифицированный тест Д. Холланда (42 вопроса),

- Методика изучения коммуникативных и организаторских склонностей (КОС-1),

- Опросник для определения типа темперамента.

Æ Система компьютерного тестирования «Самопознание» создана с целью осуществления комплексной диагностики профессиональной направленности, уровня развития коммуникативных и организаторских склонностей, типа темперамента в рамках консультирования старшеклассников и молодёжи по вопросам профессионального самоопределения и построения профессиональной карьеры.

Система предназначена для практических психологов, студентов психологических факультетов, педагогов, специалистов службы занятости, работающих с учащимися старших классов образовательных учреждений, молодёжью в области психодиагностики, консультирования, планирования и развития профессиональной карьеры.

ПАКЕТ КОМПЬЮТЕРНЫХ МЕТОДИК «ИЗБРАННЫЙ ИНСТРУМЕНТАРИЙ»:

Карта интересов (90 и 174 вопроса) (компьютерная версия) [Цифровой ресурс] / Разработчики: , . - Ярославль: Центр «Ресурс», 2003.

Æ Данная методика содержит 2 варианта методики: Карта интересов-90 и Карта интересов-174. Методика предназначена для тестирования подростков от 14 до 17 лет с целью выявления интересов учащихся к различным типам профессиональных занятий.

Методика может быть использована практическими психологами, студентами психологических факультетов, педагогами, специалистами службы занятости, занимающихся вопросами профессиональной ориентации и построения профессиональной карьеры.

Компьютерная методика Кеттелла 16 PF (взрослый
вар-т) [Цифровой ресурс] / Разработчики: , . - Ярославль: Центр «Ресурс», 2003.

Æ Компьютерная версия методики Кеттелла 16 PF (взрослый вар-т) подготовлена на основе имеющихся компьютерных аналогов, бланковой версии «Факторный личностный опросник Кеттелл 95» ГП «Иматон» (Санкт-Петербург, 1995), материалов книги , «Введение в экспериментальную психологию личности» (М, «Просвещение», 1985).

Методика направлена на исследование факторов личности на основе теории личностных черт; предназначена для тестирования лиц от 16 лет и старше, имеющих образование не ниже 7 классов.

Областью применения методики является консультирование старшеклассников и взрослого населения по вопросам профессионального самоопределения и построения профессиональной карьеры; консультирование работников предприятий и учреждений по вопросам профессиональной пригодности на рабочие места; психологическое консультирование; в медицинской практике – диагностика пациентов, имеющих временные нарушения адаптации или личностные нарушения, не содержащие серьезной патологии.

В комплект поставки входит CD-диск, содержащий общее описание методики, файлы программы, инструкцию по установке программы, описание работы с программой.

Компьютерная методика Кеттелла HSPQ (подростковый вар-т) [Цифровой ресурс] / Разработчики: , . - Ярославль: Центр «Ресурс», 2002.

Æ Компьютерная версия методики Кеттелла HSPQ (подростковый вар-т) подготовлена на основе бланковой версии «Факторный личностный опросник Кеттелл 95» ГП «Иматон» (Санкт-Петербург, 1995г.), материалов книги , «Введение в экспериментальную психологию личности». – М: «Просвещение», 1985.

Методика направлена на исследование факторов личности подростка на основе теории личностных черт; предназначена для тестирования школьников от 13 до 15 лет.

Областью применения методики является консультирование подростков по вопросам профессионального самоопределения и построения профессиональной карьеры; психологическое консультирование подростков и их родителей по вопросам социально-психологической адаптации ребенка и оказания помощи в решении личностных проблем.

Методика диагностики уровня эмоционального выгорания (компьютерная версия) [Цифровой ресурс] / Разработчики: , М. Н Бычков. - Ярославль: Центр «Ресурс», 2001.

Æ Компьютерная версия методики диагностики уровня эмоционального выгорания подготовлена специалистами ГОУ ЯО «Центр профессиональной ориентации и психологической поддержки «Ресурс» на основе методики «Диагностика эмоционального выгорания» (по книге Практическая психодиагностика. Методики и тесты [Цифровой ресурс] Учебное пособие / под ред. Д. Я Райгородского. – Самара, 1998. Компьютерная версия методики диагностики уровня эмоционального выгорания предназначена для выявления уровня эмоционального выгорания у специалиста или руководителя и его качественно-количественной характеристики с целью разработки индивидуальных мер профилактики и психокоррекции.

Данная версия методики адресована практическим психологам, профконсультантам, менеджерам по персоналу, работающим в области личностной психодиагностики, психологического консультирования, оценки компетентности, планирования и развития профессиональной карьеры

Методика компьютерной диагностики профессиональных интересов и склонностей (на основе «Опросника профессиональной готовности» ) [Цифровой ресурс] / Разработчики: , М. Н Бычков. - Ярославль: Центр «Ресурс», 2001.

Æ Издание содержит описание методики компьютерной диагностики профессиональных интересов и склонностей, которая представляет собой модификацию «Опросника профессиональной готовности» .

Особенностью данной компьютерной версии является то, что она:

- предполагает самостоятельную работу школьников и молодежи, направленную на самодиагностику их профессиональных интересов;

- включает не 50, а 60 утверждений и позволяет провести диагностику профессиональных предпочтений по шести типам профессий;

Опросник предназначен для школьников и молодежи, интересующейся вопросами самодиагностики профессиональных предпочтений и интересов.

Методика может быть использована в работе учителями, школьными психологами, профконсультантами, студентами психологических факультетов.

В комплект поставки входят руководство и CD-диск.

Карта интересов (90 и 174 вопроса) [Текст] / Составитель . - Ярославль: Центр «Ресурс», 2004. – 16 с.

Æ Предлагаемое издание содержит описание двух вариантов методики «Карта интересов», содержащих 174 вопроса (Карта интересов-174) и 90 вопросов (Карта интересов-90). Методика направлена на выявление интересов учащихся старших классов к различным типам профессиональных занятий и может быть использована в практике профориентационной работы.

Издание предназначено для практических психологов, студентов психологических факультетов, педагогов, специалистов службы занятости.

Методика изучения коммуникативных и организаторских способностей (КОС-1) [Текст] / Составители – специалисты методического отдела Центра «Ресурс». - Ярославль: Центр «Ресурс», 2003. – 12 с.

Æ Издание содержит краткое описание методики КОС-1, направленной на изучение коммуникативных и организаторских склонностей человека. В текст методики, разработанной и , внесены незначительные поправки и дополнения с учётом требований сегодняшнего дня. Приводятся нормы Ярославского региона.

Методика изучения потребности в достижении [Текст] / Составители – специалисты методического отдела Центра «Ресурс». - Ярославль: Центр «Ресурс», 2003. – 12 с.

Æ Издание содержит краткое описание методики изучения потребности в достижении (ПД), направленной на выявление индивидуальных особенностей мотивации достижения человека. Данный опросник, разработанный , может быть рекомендован для исследований влияния мотивации достижения на эффективность деятельности, а также при индивидуальном консультировании.

Методика изучения уровня самооценки [Текст] / Составители – специалисты методического отдела Центра «Ресурс». - Ярославль: Центр «Ресурс», 2003. – 8 с.

Æ Издание содержит краткое описание методики, направленной на изучение уровня самооценки личности. В основу предлагаемой методики положена методика Будасси, направленная на самооценку личности. Областью применения методики является психологическое консультирование по вопросам личностного и профессионального самоопределения, разрешения проблем межличностной коммуникации, социально-профессиональной адаптации и т. д.

Методика исследования профессиональных предпочтений (на основе ДДО) [Текст] / Составители – специалисты методического отдела Центра «Ресурс». - Ярославль: Центр «Ресурс», 2003. – 12 с.

Æ Издание содержит краткое описание методики исследования профессиональных предпочтений (на основе ДДО), направленной на выявление склонностей человека к различным типам профессиональных занятий (по предмету труда). Методика содержит описание двух вариантов проведения: авторская версия методики «Дифференциально-диагностический опросник» (ДДО) (версия 1) и модифицированная версия методики ДДО, подготовленная специалистом ГУ «Большесельский центр занятости населения Ярославской области» (версия 2).

Методика изучения свойств внимания (красно-черная таблица
) [Текст] / Сост. . - Ярославль: Центр «Ресурс», 19с.

Æ Издание содержит достаточно полное описание методики «Красно-черная таблица » как инструмента психологического обследования в целях определения профессиональной пригодности персонала, приведены нормы Ярославского региона по данной методике на возраст от 17 до 49 лет. Особый акцент сделан на использовании экспериментальной ситуации взаимодействия с клиентом в качестве специально организованной процедуры наблюдения и получения информации не только об основных параметрах изучаемых свойств внимания, но и об энергетических, динамических, мотивационных аспектах деятельности клиента.

Издание предназначено для специалистов служб занятости и кадровых служб, психологов, профконсультантов, ведущих работу по отбору и оценке персонала.

В комплект входит руководство по проведению методики, красно-черная таблица, бланк для ответов.

Методика корректурной пробы Бурдона-Анфимова [Текст] / Сост. . - Ярославль: Центр «Ресурс», 19с.

Æ Издание содержит достаточно полное описание методики корректурной пробы как инструмента психологического обследования в целях определения профессиональной пригодности персонала, приведены нормы Ярославского региона по данной методике на возраст от 17 до 49 лет.

Издание предназначено для специалистов службы занятости и кадровых служб, психологов, профконсультантов, ведущих работу по отбору и оценке персонала.

В комплект входит руководство по проведению методики, CD-диск с программой автоматизированной обработкой результатов, бланк корректурной пробы.

Методика «Кубики Коса» [Текст] / Сост. специалисты методического отдела Центра «Ресурс». - Ярославль: Центр «Ресурс», 2001. – 16 с.

Æ Издание содержит руководство по применению методики «Кубики Коса», предназначенной для определения интеллектуального потенциала человека независимо от имеющегося уровня образования, а также для оценки уровня развития практического, наглядно-действенного мышления.

Методика широко используется в профориентации и профотборе для оценки способностей к ручной практической деятельности, для оценки уровня обучаемости и т. д.

Методика представляет интерес для практических психологов и профконсультантов, для специалистов службы занятости и кадровых служб предприятий, ведущих работу по отбору и оценке персонала.

В комплект входит руководство по проведению методики, 10 карточек.

Методика УСК (уровень субъективного контроля) [Текст] / Составители – специалисты методического отдела Центра «Ресурс» и МПЛ «Психодиагностика». - Ярославль: Центр «Ресурс», 2002. – 20 с.

Æ Издание содержит описание методики УСК, разработаннной на основе шкалы локуса контроля Дж. Роттера сотрудниками института им. (, , ). Методика позволяет дифференцировать людей по уровню развития субъективного контроля личности над различными жизненными ситуациями.

Методика может быть использована в диагностике стиля межличностных отношений, при выборе способов разрешения кризисных ситуаций семейного и производственного характера, в решении задач формировании типа отношения к болезни и отношения к соответствующим терапевтическим мероприятиям и т. д.

Издание предназначено для практических психологов, студентов психологических факультетов, специалистов службы занятости.

Опросник профессиональной готовности» (ОПГ) [Текст] / Большакова. - Ярославль: Центр «Ресурс», 2004. – 12 с.

Æ Издание содержит описание методики «Опросник профессиональной готовности (ОПГ) в модификации . Предлагаемая методика направлена на изучение склонностей предпочтений учащихся старших классов к различным типам профессиональных занятий (по предмету труда) и может быть использована в практике профориентационной работы.

Опросник САН (самочувствие, активность, настроение) [Текст] / Составители – специалисты методического отдела Центра «Ресурс». - Ярославль: Центр «Ресурс», 2003. – 8 с.

Æ Издание содержит описание методики САН (авторы , , ), направленной на оперативную оценку психоэмоционального состояния человека, а именно - его самочувствия, активности и настроения. Методика может быть использована при оценке психоэмоционального состояния здоровых и больных лиц, при изучении психоэмоциональной реакции на нагрузку, для выявления индивидуальных психофизиологических особенностей человека.

Тест технической сообразительности Беннета («Техническое мышление») [Текст] / Сост. . - Ярославль: Центр «Ресурс», 19с.

Æ Издание содержит описание экспресс-варианта (20 задач) теста технической сообразительности Беннета («Техническое мышление») как инструмента психологического обследования в целях определения профессиональной пригодности персонала, приведены нормы Ярославского региона по данной методике на возраст от 14 до 59 лет.

В комплект входит руководство по проведению методики, 22 карточки с заданиями, бланк для ответов.

Тест «Тип поведения в конфликтной ситуации» ( Томаса) [Текст] / Под ред. . - Ярославль: Центр «Ресурс», 20с.

Æ Издание содержит описание методики, являющейся адаптированным вариантом теста К. Томаса (автор адаптации ). Автор выделяет 5 типов реагирования и поведения людей в конфликтных ситуациях: соперничество, приспособление, компромисс, избегание, сотрудничество. Результаты диагностики позволяют выделить наиболее характерные (продуктивные или деструктивные) формы поведения человека в конфликтных ситуациях, определить направления стимулирования продуктивного поведения.

Предназначено для практических психологов, студентов психологических факультетов, специалистов службы занятости.

Шкала реактивной и личностной тревожности
и [Текст] / Составитель –
. - Ярославль: Центр «Ресурс», 2004. –8 с.

Æ Издание содержит методики «Шкала реактивной и личностной тревожности и , направленной на выявление уровня тревожности как состояния человека и как личностной черты.

Издание входит в пакет психодиагностических методик «Избранный инструментарий», учитывающий запросы практических психологов, работающих в сфере образования и занятости Ярославской области.

Аннотированный каталог научно-методических и справочно-информационных изданий, Центра «Ресурс»

Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто

ПСИХОДИАГНОСТИЧЕСКИЙ ИНСТРУМЕНТАРИЙ

Домашний очаг

Справочная информация

Техника

Общество

Образование и наука

Мир

Бизнес и финансы