Устав муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №9 с углубленным изучением отдельных предметов» г. Назарово Красноярского края

согласовано: утвержден:

Руководитель управления образования постановлением Совета администрации г. Назарово Администрации г. Назарово

______________________ «____» ________________ 2007 г.

«____» ________________ 2007 г. № ______

Устав

Муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №9 с углубленным изучением отдельных предметов» г. Назарово Красноярского края.

С изменениями на 1 ноября 2007г.

Принят:

Решением общешкольной конференции

Муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №9 с углубленным изучением отдельных предметов» г. Назарово Красноярского края.

«_____» ______________________ 2007 г.

Протокол № ___________

I.  Общие положения.

1.1.  Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 9 с углубленным изучением отдельных предметов» г. Назарово Красноярского края, является некоммерческим общеобразовательным учреждением. Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 9 с углубленным изучением отдельных предметов» г. Назарово Красноярского края, является правопреемником муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа № 9» г. Назарово Красноярского края, зарегистрированного администрацией города Назарово 24.09.1996 года за номером 609.

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 9 с углубленным изучением отдельных предметов» г. Назарово Красноярского края, является правопреемником муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа № 6» г. Назарово Красноярского края, зарегистрированного Межрайонной инспекцией Федеральной налоговой службы № 11 по Красноярскому краю, Таймырскому (Долгано–Ненецкому) и Эвенкийскому автономным округам 06.06.2004 года за , согласно передаточного акта.

1.2.  Полное наименование: Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 9 с углублённым изучением отдельных предметов» г. Назарово Красноярского края.

Сокращённое наименование: МОУ средняя школа №9.

1.3.  Местонахождение Школы

юридический и Россия, Красноярский край, город Назарово, ул. Кузнечная, 6;________

фактический и почтовый адрес: Россия, Красноярский край, город Назарово, ул. Кузнечная, 6.____________________________________________________________

1.4.  Учредителем Школы является муниципальное образование г. Назарово (далее – Учредитель).

1.5.  Отношения между школой и Учредителем определяются договором, заключенным в соответствии с законодательством Российской Федерации.

Отношения Школы с обучающимися и (или) их родителями (лицами, их заменяющими) регулируются в порядке, установленном настоящим Уставом.

1.6.  Школа руководствуется в своей деятельности федеральными законами, указами и распоряжениями Президента Российской Федерации, постановлениями и распоряжениями Правительства Российской Федерации, Типовым положением об общеобразовательном учреждении, приказами агентства образования администрации Красноярского края, приказами управления образования администрации города Назарово, настоящим Уставом, локальными правовыми актами Школы, другими нормативными актами.

1.7.  Школа является юридическим лицом, имеет самостоятельный баланс, лицевой счёт, печать с изображением Государственного герба РФ, штамп и бланки со своим полным и сокращённым наименованием, другие реквизиты. Права юридического лица у Школы в части ведения финансово-хозяйственной деятельности, предусмотренной её Уставом и направленной на подготовку образовательного процесса, возникает с момента государственной регистрации Школы.

1.8.  Школа выступает истцом и ответчиком в суде, арбитражном и третейском суде в соответствии с законодательством Российской Федерации. Школа не отвечает по обязательствам государства, его органов. Школа отвечает по своим обязательствам в пределах, находящихся в его распоряжении денежных средств. При недостаточности денежных средств по обязательствам Учреждения отвечает Учредитель.

1.9.  Право на образовательную деятельность и льготы, установленные законодательством Российской Федерации, возникают у Школы с момента выдачи лицензии.

1.10.  Права Школы на выдачу своим выпускникам документа государственного образца о соответствующем уровне образования и на пользование печатью с изображением Государственного герба Российской Федерации возникают с момента её государственной аккредитации, подтверждённой свидетельством о государственной аккредитации.

1.11.  Аттестация Школы проводится по её заявлению государственной аттестационной службой с привлечением ведущих образовательных учреждений, общественности. Аттестация проводится один раз в пять лет. Затраты на проведение аттестации оплачиваются Школой.

1.12.  Школа может иметь филиалы и структурные подразделения. Филиалы Школы и её структурные подразделения не являются юридическими лицами.

Филиалы проходят лицензирование, аттестацию, и государственную аккредитацию в общем порядке, установленном для образовательных учреждений. В соответствии с законодательством Российской Федерации они наделяются имуществом Школы и действуют на основании утверждённого ею положения. Руководители филиалов действуют на основании доверенности.

1.13.  В Школе создание и деятельность организационных структур политических партий, общественно – политических и религиозных движений и организаций не допускается.

1.14.  По инициативе детей в Школе могут создаваться детские общественные объединения (организации).

1.15.  Школа в соответствии с законодательством Российской Федерации вправе образовывать образовательные объединения (ассоциации и союзы), в том числе с участием учреждений, предприятий и общественных организаций (объединений). Указанные образовательные объединения создаются в целях развития и совершенствования образования и действуют в соответствии со своими уставами. Порядок регистрации и деятельности указанных образовательных объединений регулируется законом.

1.16.  Общеобразовательное учреждение создаёт условия для реализации гражданами Российской Федерации гарантированного государством права на получение общедоступного и бесплатного общего образования всех ступеней, если образование данного уровня гражданин получает впервые.

1.17.  Школа осуществляет воспитание и обучение в интересах личности, общества, государства, обеспечивает охрану здоровья и создание благоприятных условий для разностороннего развития личности, в том числе возможности удовлетворения потребности обучающегося в самообразовании и получении дополнительного образования.

1.18.  С учётом потребностей и возможностей личности общеобразовательные программы в Школе могут осваиваться в очной, очно-заочной (вечерней), заочной формах, в форме семейного образования и в форме экстерната. Допускается сочетание указанных форм освоения общеобразовательных программ.

1.19.  Для всех форм получения образования в рамках конкретной основной общеобразовательной программы действует единый государственный образовательный стандарт.

1.20.  Медицинское обслуживание учащихся в Школе обеспечивается медицинским персоналом муниципального учреждения Центральная районная больница г. Назарово, закреплённым за Школой и на ряду с администрацией и педагогическими работниками несёт ответственность за проведение лечебно-профилактических мероприятий, соблюдение санитарно-гигиенических норм, режим и качество питания обучающихся.

Медицинский персонал проводит лечебно-профилактические и оздоровительные мероприятия, организует и контролирует профилактическую и текущую дезинсекцию.

Школа обязана предоставить соответствующее помещение для работы медицинских работников. Медицинские услуги в пределах функциональных обязанностей медицинского персонала Школы оказываются бесплатно.

1.21.  Организация питания в Школе возлагается по согласованию с органами местного самоуправления на Школу и муниципальный комбинат школьного питания или частным предпринимателем (по решению Управляющего Совета Школы) на договорной основе. В Школе должно быть предусмотрено помещение для питания обучающихся, а также для хранения и приготовления пищи.

1.22.  Деятельность Школы основывается на принципах демократии, гуманизма, общедоступности, приоритета человеческих ценностей, жизни и здоровья человека, гражданственности, свободного развития личности, автономности и светского характера образования.

1.23.  Школа несёт в установленном законодательством Российской Федерации порядке ответственность за качество образования и его соответствие государственным образовательным стандартам, за адекватность применяемых форм, методов и средств организации образовательного процесса возрастным психофизиологическим особенностям, склонностям, способностям, интересам обучающихся, требованиям охраны жизни и здоровья.

II.  цели образовательного процесса, типы и виды реализуемых программ.

2.1.  Основными целями Школы являются:

2.1.1.  формирование целостной системы универсальных знаний, умений и навыков, а также опыта самостоятельной деятельности и личной ответственности обучающихся;

2.1.2.  формирование общей культуры личности обучающихся на основе усвоения обязательного минимума содержания основных общеобразовательных программ, в том числе обеспечивающих дополнительную (углубленную) подготовку по отдельным предметам;

2.1.3.  адаптация обучающихся к жизни в обществе;

2.1.4.  создание основы для осознанного выбора и последующего освоения профессиональных образовательных программ;

2.1.5.  воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье;

2.1.6.  формирование здорового образа жизни.

2.2.  В Школе реализуются основные общеобразовательные программы, в том числе обеспечивающих дополнительную (углубленную) подготовку по отдельным предметам, программы предпрофильной подготовки и профильного обучения, рекомендованные и допущенные Министерством образования и науки Российской Федерации, программы дополнительного образования.

2.3.  Для реализации основных целей Школа имеет право на:

2.3.1.  материально – техническое обеспечение и оснащение образовательного процесса, оборудование помещений в соответствии с государственными местными нормами и требованиями, осуществляемые в пределах собственных финансовых средств;

2.3.2.  привлечение для осуществления деятельности, предусмотренной Уставом Школы, дополнительных источников финансовых и материальных средств;

2.3.3.  подбор, приём на работу и расстановку кадров, ответственность за их квалификацию;

2.3.4.  использование и совершенствование методик образовательного процесса и образовательных технологий, в том числе дистанционных образовательных технологий. Под дистанционными образовательными технологиями понимаются образовательные технологии. Реализуемые в основном с применением информационных и телекоммуникационных технологий при опосредованном (на расстоянии) или не полностью опосредованном взаимодействии обучающегося и педагогического работника.

2.3.5.  разработку и утверждение компонента образовательного учреждения государственного образовательного стандарта общего образования, образовательных программ и учебных планов;

2.3.6.  разработку и утверждение рабочих программ учебных курсов и дисциплин;

2.3.7.  разработку и утверждение по согласованию с Управляющим Советом годовых календарных учебных графиков;

2.3.8.  установление структуры управления деятельностью образовательного учреждения, штатного расписания, распределение должностных обязанностей;

2.3.9.  установление заработной платы работников образовательного учреждения, в том числе по согласованию с Управляющим Советом надбавок и доплат к должностным окладам, порядка и размеров их премирования;

2.3.10. разработку и принятие Устава коллективом образовательного учреждения для внесения его на утверждение;

2.3.11. разработку и принятие правил внутреннего распорядка образовательного учреждения, иных локальных актов;

2.3.12. самостоятельное формирование контингент обучающихся, воспитанников в пределах оговоренной лицензионной квоты;

2.3.13. самостоятельное осуществление образовательного процесса в соответствии с Уставом Школы, лицензией и свидетельством о государственной аккредитации;

2.3.14. осуществление текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся Школы в соответствии с Уставом и требованиями закона;

2.3.15. создание в Школе необходимых условий для работы организаций общественного питания и медицинских учреждений, контроль их работы в целях охраны и укрепления здоровья обучающихся и работников Школы;

2.3.16. содействие деятельности учительских (педагогических) организаций (объединений) и методических объединений;

2.3.17. координацию в Школе деятельности общественных (в том числе детских и молодёжных) организаций (объединений), не запрещённых законом;

2.3.18. осуществление иной деятельности, не запрещённых законодательством Российской Федерации и предусмотренной Уставом Школы;

2.3.19. выбор учебников из утверждённого федерального и регионального перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе по согласованию с Управляющим Советом.

III.  Организация образовательного процесса.

3.1.  Школа осуществляет образовательный процесс в соответствии с уровнями образовательных программ трёх ступеней образования:

§  I ступень – начальное общее образование - нормативный срок освоения 4 года (1-4 классы);

§  II ступень – основное общее образование - нормативный срок освоения 5 лет (5-9 классы);

§  III ступень – среднее (полное) общее образование - (нормативный срок освоения – 2 года).

3.2.  Задачами начального общего образования являются воспитание и развитие обучающихся, овладение ими чтением, письмом, счётом, основными навыками учебной деятельности, элементами теоретического мышления, простейшими навыками самоконтроля, культурой речи и поведения, основами личной гигиены и здорового образа жизни.

Начальное общее образование является базой для получения основного общего образования.

3.3.  Задачей основного общего образования является создание условий для воспитания, становления и формирования личности обучающегося, для развития его склонностей, интересов и способности к социальному самоопределению.

В дополнение к обязательным предметам могут вводиться новые учебные предметы, факультативные курсы и различные формы внешкольных занятий, а также предметы по выбору, направленные на более полное развитие учащегося.

Основное общее образование является базой для получения среднего (полного) общего образования, начального и среднего профессионального образования.

3.4.  Задачами среднего (полного) общего образования, завершающим этапом общеобразовательной подготовки, являются создание условий, обеспечивающих освоение обучающимися общеобразовательных программ среднего (полного) общего образования, развитие познавательных интересов и творческих способностей обучающегося, формирование навыков самостоятельной учебной деятельности на основе дифференциации и профилизации обучения. В дополнение к обязательным предметам вводится изучение предметов на профильном уровне и элективных курсов по выбору самих обучающихся в целях реализацию интересов, способностей, возможностей личности.

Среднее (полное) общее образование является основой для получения среднего профессионального и высшего профессионального образования.

3.5.  Количество классов в Школе и групп продлённого дня определяется в зависимости от числа поданных заявлений граждан и условий, созданных для осуществления образовательного процесса, с учётом санитарных норм и контрольных нормативов, указанных в лицензии, устанавливается соответствующим приказом директора по согласованию с Учредителем. Предельная наполняемость классов и групп продлённого дня устанавливается в количестве не более 25 обучающихся, в классах углубленного изучения отдельных предметов – не более 20, профильных групп – не более 15 обучающихся.

3.6.  При проведении занятий по иностранному языку во 2-11 классах, трудовому обучению в 5-11 классах, информатике в 9-11 классах, физической культуре в 10-11 классах, физике и химии (во время практических занятий) классы делят на две подгруппы при наполняемости 25 человек.

3.7.  Исходя из запросов обучающихся и их родителей (законных представителей), при наличии условий в Школе может быть введено обучение по основным общеобразовательным программам основного общего, среднего (полного) общего образования, обеспечивающих дополнительную (углубленную) подготовку по отдельным предметам, а также по различным профилям и направлениям.

3.8.  С учётом интересов родителей (законных представителей) по согласованию с Учредителем Школа может открывать классы коррекционно-развивающего обучения. Направление в эти классы осуществляется только с согласия родителей (законных представителей) на основании заключения медико-психолого-педагогической комиссии.

3.9.  Содержание общего образования в Школе определяется программами, разрабатываемыми, утверждёнными и реализуемыми Школой самостоятельно на основе государственных образовательных стандартов и примерных образовательных программ, курсов, дисциплин.

3.10.  Школа может реализовывать программы и оказывать дополнительные образовательные услуги (на договорной основе), не включённые в перечень основных общеобразовательных программ, определяющих её статус.

3.11.  Образовательный процесс в Школе осуществляется на основе учебного плана, разрабатываемого Школой самостоятельно в соответствии с базисным учебным планом, и регламентируется расписанием занятий.

В учебном плане Школы количество часов, отведённых на преподавание отдельных предметов, не может быть ниже количества часов, определённых примерным государственным учебным планом.

Учебные нагрузки обучающихся не должны превышать с учётом перерывов:

§  в начальной школе 4 - 5 часов в день, - 20 - 25 часов в неделю;

§  в основной школе 6 часов в день, - 35 часов в неделю;

§  в средней школе 6 часов в день, - 36 часов в неделю.

3.12.  Обучение по индивидуальным учебным планам осуществляется в отношении детей, которым по состоянию здоровья рекомендовано обучение на дому Врачебно-Консультационной Комиссией, а также в отношении:

·  одарённых детей;

·  детей, участвующих в спортивных международных соревнованиях;

·  детей, долго не посещающих школу.

3.13.  Обучение и воспитание в Школе осуществляется на русском языке. В Школе преподаются: в качестве государственного языка – русский язык, в качестве иностранного – английский, немецкий, французский языки.

3.14.  В первые классы принимаются дети 8-го или 7-го года жизни по усмотрению родителей (законных представителей) при отсутствии противопоказаний по состоянию здоровья, но не позже достижения ими возраста 8 лет. Приём в Школу детей 7-го года жизни осуществляется при достижении ими к 1 сентября учебного года возраста не менее 6 лет 6 месяцев. По заявлению родителей (законных представителей) Учредитель вправе разрешить приём детей в Школу для обучения в более раннем возрасте.

Приём детей в первые классы осуществляется на основании заключения психолого-медико-педагогической комиссии о готовности ребёнка к обучению.

3.15.  Для зачисления детей в первый класс родителям (законным представителям) необходимо предоставить следующие документы:

§  заявление родителей (законных представителей);

§  свидетельство о рождении ребёнка (копия);

§  карту индивидуального развития ребёнка.

3.16.  Учредитель устанавливает порядок приёма в Школу, обеспечивающий приём всех подлежащих обучению граждан, проживающих в микрорайоне школы, имеющих право на получение образования соответствующего уровня, не достигших возраста 18 лет и не имеющих среднего (полного) общего образования.

Достигшим необходимого возраста, но не проживающим на территории г. Назарово, детям может быть отказано в приёме, только по причине отсутствия свободных мест в Школе.

При приёме в Школу в порядке перевода из образовательного учреждения, имеющего государственную аккредитацию, прохождение аттестации в Школе не является обязательным. В этом случае помимо документов, предусмотренных настоящим Уставом, представляется также документ имеющего государственную аккредитацию образовательного учреждения об уровне образования обучающегося, о соответствующей образовательной программы.

Школа оставляет за собой право проводить аттестацию обучающегося III ступени, поступающего из среднего специального учебного заведения или профессионального училища. В случае не прохождения аттестации поступающему может быть отказано в приёме.

3.17.  Набор обучающихся в классы с углублённым изучением отдельных предметов проводится следующим образом:

§  создаётся приёмная комиссия;

§  организуется собеседование, тестирование или другие формы общения с кандидатами в соответствии с условиями обучения.

3.18.  В 10-е классы Школы принимаются обучающиеся, освоившие в полном объёме общеобразовательную программу основного общего образования. Для изучения в старшей школе предметов на профильном уровне выпускники основной школы должны сдать экзамен по этому предмету муниципальной экзаменационной комиссии. Порядок приёма выпускников основной Школы в старшую определяется Учредителем.

3.19.  Приём в Школу для обучения и воспитания оформляется приказом по Школе. Процедура приёма подробно регламентируется Правилами приёма в Школу, которые не должны противоречить закону, Типовому положению об общеобразовательном учреждении и настоящему Уставу.

3.20.  При приёме детей Школа обязана ознакомить родителей (законных представителей) с Уставом Школы и другими документами, регламентирующими организацию образовательного процесса.

3.21.  Освоение основных общеобразовательных программ основного общего и среднего (полного) общего образования завершается обязательной итоговой аттестацией выпускников. Итоговая аттестация выпускников Школы осуществляется в соответствии с «Положением об итоговой аттестации выпускников государственных и негосударственных общеобразовательных учреждений Российской Федерации», утверждённым Министерством образования Российской Федерации.

3.22.  Лицам, не завершившим основное общее, среднее (полное) общее образование, Школой выдаются справки установленного образца.

3.23.  Выпускникам Школы после прохождения ими государственной (итоговой) аттестации выдаётся документ государственного образца об уровне образования, заверенный печатью Школы.

3.24.  Выпускники Школы, достигшие особых успехов при освоении общеобразовательных программ среднего (полного) общего образования, награждаются золотой или серебряной медалью.

Выпускники, достигшие особых успехов в изучении одного или нескольких предметов, награждаются похвальной грамотой «За особые успехи в изучении отдельных предметов».

3.25.  Для обучающихся 2-8, 10 классов Школы проводится промежуточная аттестация по завершении учебного года в виде письменных контрольных работ. При этом учащиеся 3, 4, 7 классов пишут краевые контрольные работы по русскому языку и математике в присутствии членов муниципальной экзаменационной комиссии. Формы и порядок проведения промежуточной аттестации определяются Педагогическим Советом Школы.

3.26.  Текущий контроль и промежуточная аттестация обучающихся Школы осуществляется учителями (преподавателями):

§  в первых классах по безоценочной системе;

§  во 2 – 11 классах по пятибалльной (минимальный балл – 1, максимальный балл - 5) системе оценок. Учитель, проверяя и оценивая работы (в том числе и контрольные), устные ответы обучающихся, достигнутые ими навыки и умения, выставляет оценки в классный журнал.

Промежуточные итоговые оценки в баллах выставляются за четверти на начальной (во 2 – 4 классах), на основной ступени, за полугодие на средней общеобразовательной ступени обучения. Устанавливается следующая система оценок при промежуточной аттестации:

§  1 класс – безоценочная система;

§  2-11 классы – пятибалльная система;

§  10-11 классы – возможно введение зачётной системы.

В конце учебного года во 2 – 11 классах выставляются итоговые годовые оценки. В случае несогласия обучающегося, его родителей (законных представителей) с годовой или четвертной оценкой, обучающемуся предоставляется возможность сдать экзамен по соответствующему предмету комиссии, образованной педагогическим советом Школы в каникулярное время (кроме учащихся 10 – 11 классов, претендующих на медали). Ежегодная промежуточная аттестация в форме экзаменов или зачётов по отдельным предметам может проводиться в конце учебного года, начиная с 4 класса. Решение о проведении такой аттестации в данном учебном году принимается не позднее 30 октября Управляющим Советом Школы, который определяет формы, порядок и сроки проведения аттестации. Решение Управляющего Совета по данному вопросу доводится до сведения участников образовательного процесса приказом директора Школы.

3.27.  Обучающиеся на ступенях начального общего и основного общего образования, не освоившие программу учебного года и имеющие академическую задолженность по двум и более предметам, по усмотрению их родителей (законных представителей) оставляются на повторное обучение, переводятся в классы коррекционно-развивающего обучения или продолжают обучение в форме семейного образования.

3.28.  Обучающиеся, не освоившие общеобразовательную программу предыдущего уровня, не допускаются к обучению на следующей ступени общего образования.

3.29.  Школа по желанию обучающегося и его родителей (законных представителей) оказывает помощь и содействие в создании условий для освоения общеобразовательных программ или их отдельных разделов в форме семейного образования, самообразования или экстерната.

3.30.  Перевод обучающегося производится по решению Педагогического Совета Школы в соответствии с его компетенцией, определённой настоящим Уставом.

3.31.  Обучающиеся переводного класса, имеющие по всем предметам, изучавшимся в этом классе четвертные и годовые отметки «5», награждаются похвальным листом «За отличные успехи в учении».

3.32.  Отчисление обучающихся из Школы оформляется приказом директора по решению Педагогического Совета на следующих основаниях:

по взаимному согласию родителей (лиц, их заменяющих) и Управления образования при достижении обучающимся возраста пятнадцати лет по желанию родителей (лиц, их заменяющих) для продолжения образования обучающегося в другом учебном заведении или в другой форме обучения; за совершение противоправных действий, грубые и неоднократные нарушения Устава Школы и предусмотренных им правил поведения обучающихся в качестве крайней меры педагогического воздействия исключение из Школы обучающихся, достигшие четырнадцати лет.

Решение Педагогического Совета Школы об исключении принимается в присутствии обучающегося и его родителей (законных представителей). Отсутствие на заседании Педагогического Совета Школы без уважительной причины обучающегося, его родителей (законных представителей) не лишает Педагогический Совет Школы возможности рассмотреть вопрос об исключении.

Под неоднократным нарушением понимается совершение обучающимся, имеющим два более дисциплинарных взыскания, наложенных директором Школы, нового, как правило, грубого нарушения дисциплины.

Грубым нарушением дисциплины признаётся нарушение, которое повлекло или могло повлечь за собой тяжкие последствия в виде:

§  причинения ущерба жизни и (или) здоровью обучающихся, сотрудников, посетителей Школы;

§  нанесение грубых оскорблений, употребление алкоголя или наркотиков;

§  причинения ущерба имуществу Школы, имуществу обучающихся, сотрудников, посетителей Школы;

§  дезорганизация деятельности Школы как образовательного учреждения.

Решение об исключении детей – сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (законных представителей), с согласия органов опеки и попечительства.

Об исключении обучающегося директор Школы в трёхдневный срок информирует Управление образования. Управление образования совместно с родителями (законными представителями) исключённого в месячный срок принимают меры, обеспечивающие его трудоустройство или продолжение обучения в другом образовательном учреждении. Процедура исключения подробно регламентируется правилами о поощрениях и взысканиях обучающихся Школы, которые не могут противоречить закону, Типовому положению об общеобразовательном учреждении и настоящему Уставу.

3.33.  Учебный год в Школе начинается, как правило, первого сентября. Продолжительность учебного года в 1-ых классах – 33 недели, во 2 – 11 классах не менее 34 недель без учёта государственной (итоговой) аттестации.

Продолжительность каникул в течение учебного года составляет не менее 30 календарных дней, летом – не менее 8 календарных недель. Для обучающихся в 1-ых классах в течение года устанавливаются дополнительные недельные каникулы в феврале месяце.

3.34.  Продолжительность учебного года, учебной недели, сроки проведения и продолжительность каникул устанавливается годовым календарным учебным графиком, утверждённым приказом директора Школы по согласованию с Учредителем.

3.35.  По решению Управляющего Совета Школа работает по шести(пяти)дневной рабочей неделе с одним (двумя) выходным днём.

3.36.  В оздоровительных целях и для облегчения процесса адаптации детей к требованиям Школы в первых классах применяется «ступенчатый» метод постепенного наращивания учебной нагрузки:

в сентябре, октябре – 3 урока по 35 минут каждый; со второй четверти – 4 урока по 35 минут каждый; обязательное проведение динамической паузы продолжительностью 40 минут после второго или третьего урока.

3.37.  Обучение в Школе осуществляется в две смены. Продолжительность академического часа во 2 - 11 классах составляет 40 минут. Перемены между уроками – две по 20 минут, а остальные по 10 минут. Начало уроков в первой смене – 8.00 часов, во второй смене – в 13.40 часов.

Во второй смене не могут обучаться учащиеся 1-х, 4-х, 5-х, 9-х, 10-х, 11-х классов.

3.38.  Школа вправе открывать пожеланию и запросам родителей (законных представителей) обучающихся группы продлённого дня. Начало занятий групп продлённого дня после окончания последнего урока первой смены и уборки помещения.

3.39.  В Школе создан и работает спортивно-оздоровительный клуб «Олимп». Это добровольное объединение учащихся, их родителей, работников Школы и жителей микрорайона. Основными задачами клуба являются:

§  широкое привлечение учащихся, их родителей, работников Школы и жителей микрорайона к регулярным занятиям физической культурой и спортом;

§  формирование здорового образа жизни;

§  организация активного отдыха;

§  повышение уровня физического развития;

§  активное содействие физическому воспитанию учащихся;

§  профилактика асоциального поведения учащихся;

§  проведение работы по физической реабилитации обучающихся, имеющих отклонения в состоянии здоровья, организация деятельности группы «Здоровья».

3.40.  Дисциплина в Школе поддерживается на основе уважения человеческого достоинства обучающихся, педагогических работников.

Применение методов физического и психического насилия по отношению к обучающимся не допускается.

3.41.  Питание учащихся осуществляется в соответствии с утверждённым графиком.

3.42.  Военная подготовка в Школе проводится только на факультативной основе с согласия обучающихся и (или) их родителей (лиц, их заменяющих) за счёт средств и силами заинтересованного ведомства.

3.43.  На бесплатной для обучающихся основе Школа оказывает следующие дополнительные образовательные услуги:

§  углубленное изучение предметов некоторых предметов;

§  профильное изучение предметов в старшей Школе;

§  изучение второго иностранного языка для учащихся гуманитарных классов;

§  изучение дополнительных курсов: «Русский фольклор», «Риторика», «Русская словесность», «Зарубежная литература», «Познай себя», «Развитие творческого мышления», «Санитария и гигиена» и другие;

§  изучение предметов регионального компонента;

§  индивидуальные консультации;

§  работа в научном обществе старшеклассников по математике, физике, литературе, биологии, истории, химии, психологии;

§  занятия в изостудии, музыкальной, хореографической студиях;

§  занятия в спортивных секциях по волейболу, баскетболу, лыжам, лёгкой атлетике, плаванию и других.

3.44.  Школа может оказывать на договорной основе по решению Управляющего Совета обучающимся, населению, предприятиям, учреждениям и организациям платные дополнительные образовательные услуги, не предусмотренные государственными образовательными стандартами. В частности, Школа имеет право (при наличии соответствующей лицензии):

§  по договорам и совместно с предприятиями и организациями проводить профессиональную подготовку обучающихся;

§  организовывать изучение специальных дисциплин сверх программы по данной дисциплине, предусмотренной учебным планом;

§  проводить репетиторство с обучающимися другого образовательного учреждения;

§  организовывать курсы:

ˆ  по подготовке к поступлению в средние и высшие профессиональные образовательные учреждения;

ˆ  по изучению иностранных языков;

§  создавать кружки:

ˆ  по обучению игре на музыкальных инструментах;

ˆ  фото-, кино-, видео-, радиоделу;

ˆ  кройке и шитью, вязанию, домоводству;

ˆ  танцам, вокалу и др.;

§  создавать студии, группы, факультативы, работающие по программам дополнительного образования детей:

ˆ  по обучению живописи, графике, скульптуре, народным промыслам;

ˆ  по изучению истории мировой культуры;

§  создавать группы по адаптации детей к условиям школьной жизни (подготовительные – к учёбе в школе, группы для детей 5-6 лет, которые не посещали дошкольные образовательные учреждения);

§  создавать спортивные и физкультурные секции, группы по плаванию, шейпингу при наличии материальной базы и дипломированных специалистов.

3.45.  Платные дополнительные услуги не могут быть оказаны вместо образовательной деятельности, финансируемой за счёт бюджета.

3.46.  Доходы от платных дополнительных образовательных услуг Школы поступают в бюджет города, реинвестируется в Школу и расходуется в порядке, утвержденном Учредителем.

IV.  УПРАВЛЕНИЕ ШКОЛОЙ.

4.1.  Управление Школой осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации и Уставом Школы и строится на принципах единоначалия и самоуправления.

4.2.  К исключительной компетенции Учредителя в области управления Школой относятся:

§  контроль условий аренды зданий, помещений и иных объектов собственности Школы;

§  обеспечение содержания зданий и сооружений Школы как общеобразовательного учреждения;

§  реорганизация и ликвидация Школы как общеобразовательного учреждения;

§  назначение и освобождение от должности директора Школы;

§  утверждение Устава Школы и изменений к нему;

§  согласование вопросов открытия филиалов и структурных подразделений Школы;

§  назначение представителя Учредителя в состав Управляющего Совета Школы СОВЕТА;

§  право предлагать кандидатуры для кооптации в состав СОВЕТА, которые подлежат первоочередному рассмотрению;

§  утверждение состава СОВЕТА и его регистрация;

§  право роспуска СОВЕТА в случаях, предусмотренных «Положением об Управляющем Совете Школы».

К компетенции Управления образования администрации города Назарово относятся:

§  заключение трудового договора с руководителем Школы;

§  осуществление контроля учебно-воспитательного процесса, поддержание в Школе необходимых условий для обучения, воспитания, охраны жизни и здоровья обучающихся и работников Школы.

4.3.  Основными формами самоуправления в Школе являются Управляющий Совет Школы, попечительский совет Школы, педагогический совет Школы, конференция Школы, общее собрание трудового коллектива, детский актив организации «Алые паруса» (Совет старшеклассников, Совет дела, Совет командиров).

4.4.  В Конференции Школы участвуют все работники Школы, представители родителей, избираемые на классных родительских собраниях по норме представительства 2 человека от каждого класса, представители обучающихся ступени среднего (полного) общего образования, избираемые на классных собраниях по норме представительства 2 человека от каждого класса. Конференция Школы собирается по предложению Учредителя по мере необходимости.

4.5.  Конференция Школы принимает «Положение об Управляющем Совете Школы», другие локальные акты в соответствии с настоящим Уставом, рассматривает иные вопросы, вносимые на его рассмотрение по инициативе Учредителя или СОВЕТА.

4.6.  Руководство Школой осуществляет прошедший соответствующую аттестацию руководитель (директор).

4.7.  Директор Школы несёт ответственность перед обучающимися, их родителями (законными представителями), государством, обществом и Учредителем за результаты своей деятельности в соответствии с функциональными обязанностями, предусмотренными квалификационными требованиями, трудовым договором (контрактом) и Уставом Школы.

4.8.  Должностные обязанности директора Школы не могут исполняться по совместительству. Директор действует на основе единоначалия, решает все вопросы деятельности Школы, не входящие в компетенцию органов самоуправления Школы и Учредителя. В частности, директор Школы без доверенности:

§  действует от имени Школы, представляет её интересы во всех отечественных и зарубежных организациях, государственных, муниципальных, судебных органах;

§  заключает договоры, в том числе трудовые и с родителями, выдает доверенности;

§  открывает в банках расчётные и другие счета, пользуется правом распоряжения имуществом и средствами Школы в пределах, установленных законом и настоящим Уставом;

§  издаёт приказы и распоряжения, обязательные для всех работников и обучающихся Школы;

§  утверждает учебный план, режим работы, структуру Школы и штатные расписания, графики работы и расписания занятий;

§  распределяет обязанности между работниками Школы, утверждает должностные инструкции;

§  утверждает учебную нагрузку, надбавки и доплаты к должностным окладам работников Школы в пределах собственных финансовых средств и с учетом ограничений, установленных федеральными и местными нормативами;

§  обеспечивает выполнение санитарно-гигиенических и противопожарных требований и других необходимых условий по охране жизни и здоровья детей;

§  организует совместно с Педагогическим Советом предоставление дополнительных образовательных услуг в соответствии с потребностями обучающихся и родителей.

4.9.  Комплектование штата работников Школы осуществляется на основе трудовых договоров (контрактов), заключаемых на неопределенный срок. В случаях, предусмотренных трудовым законодательством, могут заключаться срочные трудовые договора (контракты). Заработная плата и должностной оклад работнику Школы выплачиваются за выполнение им функциональных обязанностей и работ, предусмотренных трудовым договором (контрактом). Выполнение работником Школы других работ и обязанностей оплачивается по дополнительному договору, за исключением случаев, предусмотренных законодательством Российской Федерации. Школа, в пределах имеющихся у неё средств на оплату труда работников, самостоятельно, в соответствии с действующим законодательством, определяет форму и систему оплаты труда, на основе ЕТС, размеры ставок заработной платы и должностных окладов, а также размеры доплат, надбавок, премий и других мер материального стимулирования. Максимально допустимая учебная нагрузка педагогического работника Школы не должна превышать нормы часов, соответствующей ставке, за исключением случаев производственной необходимости по приказу директора Школы.

4.10.  Общее руководство Школой как общеобразовательным учреждением осуществляет Управляющий Совет Школы.

Управляющий Совет Школы (далее СОВЕТ) – коллегиальный орган, наделенный полномочиями по осуществлению управленческих функций в соответствии с настоящим Уставом и «Положением об Управляющем Совете Школы».

Решения СОВЕТА, принятые в рамках его компетенции, является обязательными для директора Школы, работников Школы, обучающихся и их родителей (законных представителей).

Основными задачами СОВЕТА являются:

§  определение программы развития Школы;

§  повышение эффективности ее финансово-хозяйственной деятельности;

§  содействие созданию оптимальных условий и форм организации образовательного процесса;

§  контроль за соблюдением здоровья и безопасных условий обучения, воспитания и труда.

§  рассмотрение локальных актов Школы, предусмотренных п. 7.1 раздела 7;

§  рассмотрение правил для учащихся;

§  принятие решения о сдаче в аренду закрепленных за Школой объектов собственности, а также земельных участков (по представлению директора Школы, согласованному с Учредителем).

СОВЕТ состоит из обучающихся, их родителей (законных представителей) всех ступеней общего образования, педагогических работников Школы представителя Учредителя, директора Школы, а также представителей общественности. Состав СОВЕТА формируется с использованием процедур выборов, назначения и кооптации в порядке, предусмотренном «Положением об Управляющем Совете Школы».

СОВЕТ избирает из своего состава председателя, который руководит работой СОВЕТА, проводит его заседания и подписывает решения. Представитель Учредителя в СОВЕТЕ, обучающиеся и работники (в том числе руководитель) Школы не могут быть избраны председателем СОВЕТА.

Члены СОВЕТА работают безвозмездно в качестве добровольцев. Порядок возмещения расходов членов СОВЕТА, связанных с работой в СОВЕТЕ, определяется «Положением об Управляющем Совете Школы».

Лица, входящие в состав СОВЕТА, не состоит в трудовых правоотношениях со Школой в качестве членов СОВЕТА. С ними может заключаться письменный договор с указанием, какие именно функции выполняются безвозмездно, однако работа в СОВЕТЕ не засчитывается в трудовой стаж и не делается запись в трудовой книжке.

Внеочередное заседание Управляющего Совета Школы проводится по требованию одной трети его состава, собрания обучающихся II и III ступеней, родительского собрания, педагогического совета Школы, директора Школы. Представители, избранные в Управляющий Совет Школы, выполняют свои обязанности на общественных началах.

Решение СОВЕТА является правомочным, если на его заседании присутствовало не менее двух третей состава СОВЕТА и если за него проголосовало не менее двух третей присутствовавших, среди которых были равным образом представлены все три категории членов СОВЕТА. Процедура голосования определяется СОВЕТОМ.

4.11.  СОВЕТ:

§  принимает и направляет учредителю для утверждения Устав Школы, изменения и дополнения к нему;

§  дает согласие на установление школьного компонента государственного стандарта общего образования и профили обучения;

§  утверждает программу развития Школы;

§  устанавливает показатели результатов общего образования, укрепления здоровья и обеспечения прав обучающихся в Школе;

§  устанавливает режим занятий обучающихся (в том числе, продолжительность учебной недели (пятидневная или шестидневная), время начала и окончания занятий); принимает решение о введении (отмене) единой в период занятий формы одежды для обучающихся;

§  содействует привлечению внебюджетных средств для обеспечения деятельности и развития Школы;

§  устанавливает порядок надбавок и доплат к должностным окладам, а также стимулирующих выплат из фонда оплаты труда работникам школы;

§  дает согласие на представленную директором Школы бюджетную заявку, смету бюджетного финансирования и смету расходов средств, полученных Школой от уставной приносящей доходы деятельности и из иных внебюджетных источников;

§  представляет Школу по вопросам своей компетенции в государственных, муниципальных, общественных и иных органах и организациях;

§  дает согласие на выбор учебников из числа рекомендованных (допущенных) Министерством образования и науки РФ;

§  рассматривает жалобы и заявления обучающихся, родителей (законных представителей на действие (бездействие) педагогических и иных работников Школы;

§  дает согласие на сдачу Школой в установленном порядке закрепленных за ней объектов собственности;

§  осуществляет контроль за соблюдением здоровых и безопасных условий обучения, воспитания и труда в Школе;

§  заслушивает отчет директора Школы по итогам учебного и финансового года;

рассматривает иные вопросы, отнесенные к его компетенции «Положением об Управляющем Совете Школы».

4.12.  Попечительский совет Школы является добровольным объединением, созданным для содействия внебюджетному финансированию Школы и оказанию ей организационной, консультативной и иной помощи. По решению общего собрания спонсоров и с соблюдением законодательства о некоммерческих организациях попечительский совет Школы может быть зарегистрирован в качестве некоммерческой организации с правами юридического лица.

Попечительский совет участвует в управлении Школой путем принятия обязательных для Школы решений по использованию передаваемых им средств и имущества объединенного спонсорского фонда.

4.13.  В целях развития и совершенствования учебно-воспитательного процесса, повышения профессионального мастерства и творческого роста учителей в Школе действует Педагогический Совет – коллегиальный орган, объединяющий педагогических работников Школы. Педагогический Совет под председательством директора Школы:

§  обсуждает и производит выбор различных вариантов содержания образования, форм, методов учебно-воспитательного процесса и способов их реализации;

§  организует работу по повышению квалификации педагогических работников, развитию их творческих инициатив;

§  принимает решение о проведении в данном календарном году промежуточной аттестации в форме экзаменов или зачетов;

§  принимает решение о переводе обучающихся в следующий класс, условном переводе в следующий класс, а также по согласованию с родителями (законными представителями) обучающегося о его оставлении на повторное обучение в этом же классе, переводе в классы компенсирующего обучения или продолжении обучения в форме семейного образования; об исключении учащегося из Школы;

§  обсуждает годовой календарный учебный график;

§  делегирует представителей педагогического коллектива в совет Школы.

Педагогический Совет Школы созывается директором по мере необходимости, но не реже 4-х раз в год. Внеочередное заседание педагогического совета проводят по требованию не менее одной трети педагогических работников Школы.

Решение педагогического совета Школы является правомочным, если на его заседании присутствовало не менее двух третей педагогических работников Школы и если за него проголосовало более половины присутствующих педагогов. Процедура голосования определяется Педагогическим Советом Школы. Решения Педагогического Совета реализуются приказами директора Школы.

4.14.  Общее собрание трудового коллектива Школы собирается по мере надобности, но не реже одного раза в год. Общее собрание трудового коллектива Школы вправе принимать решения, если в его работе участвует более половины сотрудников, для которых Школа является основным местом работы. По вопросу объявления забастовки общее собрание трудового коллектива Школы считается правомочным, если на нем присутствовало не менее двух третьих от общего числа работников.

Решения общего собрания трудового коллектива Школы принимаются простым большинством голосов присутствующих на собрании работников. Процедура голосования определяется общим собранием трудового коллектива Школы.

К исключительной компетенции общего собрания трудового коллектива Школы относятся:

§  утверждение Правил внутреннего трудового распорядка Школы по представлению директора;

§  принятие решения о необходимости заключения коллективного договора;

§  утверждение коллективного договора;

§  образование органа общественной самодеятельности – совета трудового коллектива – для ведения коллективных переговоров с администрацией Школы по вопросам заключения, изменения, дополнения коллективного договора и контроля за его выполнением;

§  заслушивание ежегодного отчета совета трудового коллектива и администрации Школы о выполнении коллективного трудового договора;

§  определение численности и срока полномочия Комиссии по трудовым спорам Школы, избрание её членов;

§  выдвижение коллективных требований работников Школы и избрание полномочных представителей для участия в решении коллективного трудового спора;

§  принятие решения об объявлении забастовки и выбора органа, возглавляющего забастовку.

4.15.  Детская организация «Алые паруса» является добровольным объединением учащихся 2-11 классов. Высшим органом управления организации является конференция, проводимая один раз в год, на которой избирается высший исполнительный орган организации, в который входят представители от Совета старшеклассников (9-11 классы), Совета дела (5-8 классы), Совета командиров (2-4 классы). Исполнительный орган организации из своих рядов избирает Президента и вице-президента организации.

4.16.  Основными задачами организации являются:

§  защита прав и интересов членов организации;

§  принятие решения о выборе форм, методов, видов деятельности, способствующих росту интеллектуального, творческого потенциала, физического здоровья обучающихся;

§  выбор программ дополнительного образования школьников, способствующих социальному, творческому развитию личности.

4.17.  Исполнительный орган организации :

§  утверждает план работы и отчёт о проделанной работе;

§  принимает решение о приёме новых членов организации и исключении её членов, с последующим утверждением на конференции;

§  участвует в разработке программ дополнительного образования школьников;

§  утверждает свидетельства и символику организации;

§  участвует в работе Педагогического Совета, выражая интересы и мнение обучающихся Школы.

V.  ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ УЧАСТНИКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА.

5.1.  Участниками образовательного процесса в Школе являются обучающиеся, педагогические работники Школы, родители (законные представители) обучающихся.

5.2.  При выпуске или переводе в другое общеобразовательное учреждение обучающемуся выдаются:

§  справка об обучении в Школе или аттестат об основном общем или среднем (полном) общем образовании;

§  документы о состоянии здоровья;

§  личное дело.

5.3.  Обучающиеся Школы имеют право на:

§  получение бесплатного общего образования (начального, основного, среднего) в соответствии с государственными образовательными стандартами;

§  обучение в соответствии с государственными образовательными стандартами по индивидуальному учебному плану; ускоренный курс обучения.

Условия обучения по индивидуальным учебным планам регламентируется Уставом Школы и другими предусмотренными Уставом локальными актами;

§  свободное посещение мероприятий, не предусмотренных учебным планом, ускоренный курс обучения;

§  бесплатное пользование библиотечно-информационными ресурсами библиотеки Школы;

§  получение квалифицированной помощи в обучении и коррекцию имеющихся проблем в развитии;

§  получение дополнительных (в том числе платных) образовательных услуг;

§  участие в управлении Школы в форме, определяемой Уставом Школы;

§  защиту своих прав и интересов;

§  удовлетворение потребности в эмоционально-личностном общении;

§  отдых, организованный досуг в выходные, праздничные и каникулярные дни;

§  защиту от форм физического и психического насилия, оскорбления личности;

§  развитие своих творческих способностей и интересов;

§  уважение своего человеческого достоинства, на свободу совести, информации;

§  свободное выражение собственных мнений и убеждений;

§  охрану здоровья.

Подробно права обучающихся определяются в Декларации прав обучающихся Школы, которая не может противоречить закону, Типовому положению об общеобразовательном учреждении и настоящему Уставу.

5.4.  Школе запрещается привлекать обучающихся к труду, не предусмотренному образовательной программой, без согласия обучающихся и их родителей (законных представителей).

Привлечение обучающихся к вступлению в общественные, общественно-политические организации (объединения), движения и партии, а также принудительное привлечение их к деятельности этих организаций и к участию в агитационных кампаниях и политических акциях не допускается.

5.5.  Обучающиеся Школы обязаны:

§  соблюдать Устав Школы;

§  добросовестно учиться;

§  бережно относится к имуществу Школы;

§  уважать честь и достоинства других обучающихся и работников Школы;

§  соблюдать правила поведения обучающихся, выполнять законные требования работников Школы по соблюдению правил внутреннего распорядка;

§  принимать активное участие в общественно-полезном труде и самообслуживании.

5.6.  Обучающимся Школы запрещается:

§  приносить, передавать или использовать оружие, спиртные напитки, табачные изделия, токсичные и наркотические вещества, антиобщественную литературу;

§  использовать любые средства и вещества, которые могут привести к взрывам и пожарам;

§  применять физическую силу для выяснения личных отношений, прибегать к методам запугивания и вымогательства;

§  производить любые действия, влекущие за собой опасные последствия для окружающих.

5.7.  Порядок комплектования штата Школы регламентируется настоящим Уставом. Для работников Школы работодателем является Школа в лице её директора.

На педагогическую работу принимаются лица, имеющие необходимую профессионально-педагогическую квалификацию, соответствующую требованиям квалификационной характеристики по должности и полученной специальности и документу об образовании.

Срок действия трудового договора определяется работником и работодателем при его заключении.

К педагогической деятельности не допускаются лица, которым она запрещена приговором суда, по медицинским показаниям, а также лица, имеющие неснятую или непогашенную судимость за умышленные тяжкие и особо тяжкие преступления, предусмотренные уголовным законодательством.

5.8.  Отношения между работником и работодателем Школы регламентируются трудовым договором в соответствии с Трудовым кодексом РФ.

5.9.  Работники Школы имеют право на:

§  участие в управлении Школой в порядке, определяемым настоящим Уставом;

§  защиту профессиональной чести и достоинства.

5.10.  Педагогические работники общеобразовательного учреждения имеют право:

§  самостоятельный выбор и использование методики обучения и воспитания, учебников, учебных пособий и материалы, методы оценки знаний обучающихся;

§  на повышение квалификации. В этих целях администрация создаёт условия для успешного обучения работников в учреждениях высшего профессионального образования, а также в учреждениях системы переподготовки и повышения квалификации;

§  на аттестацию на добровольной основе на соответствующую квалификационную категорию и получение её в случае успешного прохождения аттестации;

§  на сокращённую рабочую неделю, на удлинённый оплачиваемый отпуск; на получение пенсии по выслуге лет, социальные гарантии и льготы в порядке, установленном законодательством Российской Федерации;

§  на повышение оплаты труда за достижение высоких результатов в обучении, воспитании, сохранении и укреплении здоровья обучающихся в виде стимулирующих надбавок и доплат согласно Положения «О порядке, условиях и размере стимулирующих надбавок и доплат работникам Школы»;

§  на длительный (до 1 года) отпуск не реже чем через каждые 10 лет непрерывной преподавательской работы. Порядок и условия предоставления отпуска определяется Учредителем и (или) Уставом Школы;

§  на дополнительные льготы, предоставляемые в Красноярском крае педагогическим работникам общеобразовательных учреждений;

§  проведение дисциплинарного расследования нарушений норм профессионального поведения или Устава Школы;

§  участвовать в управлении Школой, т. е. избирать и быть избранным в Управляющий Совет Школы.

5.11.  Объём учебной нагрузки (педагогической работы) педагогических работников устанавливается исходя из количества часов по учебному плану и учебным программам, обеспеченности кадрами, других условий работы в Школе.

Учебная нагрузка (педагогическая работа), объём которой больше или меньше нормы часов за ставку заработной платы, устанавливается только с письменного согласия работника.

Установленный в начале учебного года объём учебной нагрузки (педагогической работы) не может быть уменьшен в течение учебного года по инициативе администрации, за исключением случаев уменьшения количества часов по учебным планам и программам, сокращения количества классов (групп продлённого дня).

В зависимости от количества часов, предусмотренных учебным планом, учебная нагрузка педагогических работников может быть разной в первом и втором учебных полугодиях.

Установленный в текущем учебном году объём учебной нагрузки (педагогической работы) не может быть уменьшен по инициативе администрации в следующем учебном году, за исключением случаев указанных в третьем абзаце настоящего пункта.

При установлении учебной нагрузки на новый учебный год учителям и другим педагогическим работникам, для которых данная Школа является местом основной работы, как правило, сохраняется её объём и преемственность преподавания предметов в классах.

5.12.  Работники должны соответствовать требованиям квалификационных характеристик и обязаны соблюдать:

§  Конституцию РФ;

§  законы РФ и Красноярского края, нормативно-правовые акты Президента РФ, Правительства РФ, Краевого Законодательного Собрания, Совета администрации города Назарово;

§  Устав Школы;

§  правила внутреннего трудового распорядка;

§  условия трудового договора;

§  должностные инструкции;

§  правила по технике безопасности и пожарной безопасности;

§  локальные акты Школы.

5.13.  Служебное расследование нарушений педагогическим работником Школы норм профессионального поведения может быть проведено только по поступившей на него жалобе, поданной в письменной форме. Копия жалобы должна быть передана данному педагогическому работнику. Ход служебного расследования и принятые по его результатам решения могут быть преданы гласности только с согласия заинтересованного педагогического работника Школы, за исключением случаев, предусмотренных законом.

5.14.  Согласно Трудовому кодексу РФ, санитарным правилам и нормам педагогические работники и обслуживающий персонал Школы периодически проходят медицинское обследование, которое проводится за счёт средств краевого бюджета.

5.15.  Отношения между родителями (законными представителями) обучающихся и Школой регулируются договором.

5.16.  Родители (законные представители) обучающихся Школы имеют право:

§  выбирать общеобразовательные программы, предложенные Школой, формы получения образования;

§  знакомиться с ходом и содержанием образовательного процесса, условиями быта и досуга, а также с оценками успеваемости обучающихся;

§  защищать законные права и интересы обучающихся:

ˆ  для этого необходимо обратиться с письменным заявлением к директору Школы, который обязан в установленный законом срок (не позднее чем через месяц) дать письменный ответ.

ˆ  подать заявление о несогласии с выставленной оценкой не позднее чем через три дня после выставления оценки обучающемуся;

ˆ  в случае конфликта между родителем и учителем по поводу объективности выставленной оценки приказом директора создаётся независимая комиссия специалистов-предметников (лучше с привлечением методиста), которая проверяет знания ученика и выставляет соответствующую оценку.

§  участвовать в управлении Школой, т. е. избирать и быть избранным в Управляющий Совет Школы, Попечительский совет. Принимать участие и выражать своё мнение на общешкольных и классных родительских собраниях;

§  посещать уроки учителей в классе, где обучается ребёнок, с разрешения директора Школы и согласия учителя, ведущего урок;

§  знакомиться с Уставом Школы, лицензией на право ведения образовательной деятельности, свидетельством о государственной аккредитации Учреждения; иными локальными актами;

§  посещать Школу и беседовать с учителями в свободное от уроков время;

§  вносить добровольные пожертвования и целевые взносы для развития Школы;

§  при обучении ребёнка в семье, на любом этапе обучения продолжить его образование в Школе.

5.17.  Родители (законные представители) обучающихся обязаны:

§  выполнять настоящий Устав в части, касающейся их прав и обязанностей;

§  создавать необходимые условия для получения своими детьми основного общего и среднего (полного) общего образования;

§  нести ответственность за:

ˆ  воспитание своих детей и получение ими основного общего образования;

ˆ  ликвидацию обучающимся академической задолженности в течение учебного года в случае его перевода в следующий класс «условно»;

§  нести имущественную и другую ответственность запорчу их детьми зданий, учебного оборудования, инвентаря, другого имущества Школы.

5.18.  Школа несёт в установленном законодательством РФ порядке ответственность за:

§  невыполнение функций, отнесённых к её компетенции;

§  реализацию не в полном объёме образовательных программ в соответствии с учебным планом и графиком образовательного процесса;

§  качество образования своих выпускников;

§  жизнь и здоровье обучающихся и работников Школы во время образовательного процесса;

§  нарушение прав и свобод обучающихся и работников Школы;

§  иные действия, предусмотренные законодательством РФ.

VI.  ФИНАНСОВАЯ И ХОЗЯЙСТВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ШКОЛЫ.

6.1.  Учредитель в порядке, установленном законодательством Российской Федерации, закрепляет за Школой в целях обеспечения её деятельности, предусмотренной Уставом, здания, сооружения, оборудование, а также другое необходимое имущество.

Земельные участки закрепляются за Школой в постоянное (бессрочное) пользование.

Объекты права собственности, закрепленные Учредителем за Школой, находятся в её оперативном управлении с момента передачи имущества по акту. Школа владеет, пользуется и распоряжается закрепленным за ней Учредителем на праве оперативного управления имуществом в пределах, установленных законом, в соответствии с уставными целями деятельности, заданиями Учредителя, назначением имущества и договором между Школой и Учредителем.

Изъятие и (или) отчуждение собственности, закреплённой за Школой, осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации.

6.2.  Школа не вправе заключать сделки, возможными последствиями которых является отчуждение основных фондов Школы в пользу третьих лиц. Такие сделки и договорные отношения являются недействительными с момента их заключения.

6.3.  Деятельность Школы финансируется ее учредителем в соответствии с нормативами.

6.4.  Источниками формирования имущества и финансовых ресурсов Школы являются:

§  собственные средства Учредителя;

§  бюджетные и внебюджетные средства,

§  имущество, переданное Школе собственником или уполномоченным им органом,

§  средства, полученные от родителей (законных представителей), за предоставление обучающимся дополнительных платных образовательных услуг, добровольные пожертвования других физических и юридических лиц;

§  доход, полученный за представление дополнительных платных образовательных услуг;

§  доход, полученный от реализации продукции и услуг, а также от других видов разрешенной доходной деятельности,

§  кредиты банков и другие кредиты, другие источники, не запрещенные законом.

6.5.  Школа несёт ответственность по своим обязательствам находящимися в её распоряжении денежными средствами и принадлежащей ей собственностью. При недостаточности у Школы указанных средств ответственность по её обязательствам несёт учредитель Школы в порядке, определённом законом.

6.6.  Финансирование Школы осуществляется на основе государственных (в том числе ведомственных) и местных нормативов в расчёте на одного обучающегося.

Привлечение Школой дополнительных средств не влечет за собой снижения нормативов её финансирования из бюджета Учредителя.

6.7.  Школа вправе осуществлять самостоятельную предпринимательскую деятельность, предусмотренную Уставом, и распоряжаться доходами от этой деятельности.

Учредитель вправе устанавливать ограничения на отдельные виды предпринимательской деятельности Школы. Школа ведёт отдельный учёт доходов и расходов по предпринимательской деятельности.

6.8.  Открытие индивидуального лицевого счёта школы и управление им осуществляется отделом казначейского исполнения городского бюджета Городского финансового управления администрации города Назарово – органом, исполняющим бюджет и являющимся распорядителем бюджетных и внебюджетных средств Школы.

6.9.  Отдел казначейского исполнения городского бюджета Городского финансового управления администрации города Назарово совершает расходование средств с лицевых счётов Школы от имени и по поручению Школы.

6.10.  Школа вправе распоряжаться средствами, зачисленными на её лицевой счёт, только в том размере, который отражён на лицевом счёте Школы.

VII.  ЛОКАЛЬНЫЕ ПРАВОВЫЕ АКТЫ ШКОЛЫ.

7.1.  Для обеспечения уставной деятельности Школа издает следующие виды локальных правовых актов:

·  Коллективный договор;

·  Положение о комиссии по трудовым спорам;

·  Положение об оплате труда, моральном и материальном стимулировании работников;

·  Правила приема в Школу;

·  Правила о поощрениях и взысканиях обучающихся;

·  Положение об организации работы по охране труда;

·  Положение о промежуточной аттестации и переводу учащихся;

·  Положение о получении образования в форме экстерната;

·  Положение о получении образования в семье;

·  Положение об Управляющем Совете Школы;

·  Положение об ученическом самоуправлении;

·  Положение о дежурстве в школе;

·  Положение об общем собрании трудового коллектива;

·  Положение об индивидуальном обучении больных детей на дому;

·  Положение о Педагогическом Совете;

·  Положение о методическом Совете;

·  Положение о структурных подразделениях Школы;

·  Положение об организации платных дополнительных услуг;

·  Положение о научном обществе учащихся;

·  Положение об общем собрании (конференции) обучающихся;

·  Положение о конференции Школы;

·  Положение о родительском самоуправлении;

·  Правила поведения обучающихся;

·  Положение о методическом объединении;

·  Положение о творческой группе;

·  Положение психолого-медико-педагогическом консилиуме;

·  Положение о группе продлённого дня;

·  Положение о совете профилактики безнадзорности и правонарушений среди учащихся;

·  Должностные инструкции;

·  Приказы и распоряжения директора Школы и другие.

7.2.  Локальные правовые акты Школы не могут противоречить действующему законодательству, настоящему Уставу.

7.3.  При необходимости регламентации сторон деятельности Школы иными локальными актами последние подлежат регистрации в качестве дополнений к настоящему Уставу в установленном законом порядке.

VIII.  РЕорганизация и ликвидация.

8.1.  Деятельность Школы может быть прекращена путём реорганизации или ликвидации.

8.2.  При реорганизации (изменении организационно – правовой формы, статуса) Школы её Устав, лицензия и свидетельство о государственной аккредитации утрачивают силу.

8.3.  Ликвидация Школы осуществляется в случаях и порядке, установленном законодательством Российской Федерации.

8.4.  При реорганизации или ликвидации Школы, осуществляемых, как правило, по окончании учебного года, Учредитель берет на себя ответственность за перевод обучающихся в другие общеобразовательные учреждения по согласованию с родителями (лицами, их заменяющими).

При ликвидации Учреждения денежные средства и иные объекты собственности, принадлежащие ему на праве собственности, за вычетом платежей по покрытию обязательств, направляются на цели развития образования в соответствии с Уставом Школы.

8.5.  Имущество ликвидированной Школы после расчётов в установленном порядке с бюджетом, кредиторами, работниками Школы передаётся комитету по управлению муниципальным имуществом г. Назарово, закрепившему его за Школой на праве оперативного управления.

8.6.  Школа считается ликвидированной с момента исключения её из реестра государственной регистрации.