Устав муниципального общеобразовательного учреждения, «Гатчинская средняя общеобразовательная школа № 7»

УТВЕРЖДЕНО

Постановление Главы администрации Гатчинского муниципального района

№ ________ «____» ______________ 200__ г.

Глава администрации Гатчинского муниципального района

___________________________________

УСТАВ

Муниципального общеобразовательного учреждения

«Гатчинская средняя общеобразовательная школа № 7»

г. Гатчина

2008 год

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1.1.  Муниципальное общеобразовательное учреждение «Гатчинская средняя общеобразовательная школа №7», в дальнейшем именуемая «Школа», создана в 1936 году и является некоммерческой организацией. Школа зарегистрирована территориальным отделением г. Гатчины ЛОРП 15.12.1997 года, приказ Ю/318, как Муниципальное общеобразовательное учреждение города Гатчины «Средняя общеобразовательная школа № 7 с углублённым изучением отдельных предметов». Школа перерегистрирована Инспекцией МНС РФ по г. Гатчине Ленинградской области 21.11.2002 года, свидетельство серии 47 №, изменения зарегистрированы 10.12.2002 года, свидетельство серии 47 № ; 15.11.2004 года, свидетельство серии 47 № .

Настоящая редакция Устава принимается в связи с приведением в соответствии с действующим законодательством учредительных документов.

1.2. В соответствии с решением Совета депутатов Гатчинского муниципального района № 34 от 01.01.01 года Учредителем Школы является Муниципальное образование «Гатчинский муниципальный район» , зарегистрированной Межрайонной инспекцией Федеральной налоговой службы № 7 по Ленинградской области, свидетельство серии 47 № , выданного 28 декабря 2005 года, установлена ведомственная подчинённость Комитету образования Гатчинского муниципального района.

1.3. Школа непосредственно подотчётна и подконтрольна Комитету образования Гатчинского муниципального района Ленинградской области.

Отношения между Учредителем и Школой определяются договором, заключённым между ними в соответствии с законодательством Российской Федерации.

1.4. В своей деятельности Школа руководствуется Конституцией Российской Федерации, Законом Российской Федерации «Об образовании» и другими федеральными законами, указами и распоряжениями Президента Российской Федерации, постановлениями и распоряжениями Правительства Российской Федерации, Типовым положением об общеобразовательном учреждении, решениями, нормативными правовыми актами МО Муниципальное образование «Гатчинский муниципальный район», органов управления образованием всех уровней; правилами и нормами охраны труда и противопожарной защиты, а также настоящим Уставом и локальными правовыми актами Школы.

1.5. Школа является юридическим лицом (некоммерческой организацией), имеет самостоятельный баланс,  обладает обособленным имуществом и отвечает по своим обязательствам находящимися в ее распоряжении денежным средствам. Школа как бюджетное учреждение имеет счета в органах казначейства и может от своего имени приобретать и осуществлять имущественные и личные неимущественные права, нести обязанности, быть истцом и ответчиком в суде.

  Школа имеет печать установленного образца, штамп и бланки со своим наименованием, вывеску и другие реквизиты.

1.6. Учредитель несет ответственность по обязательствам Школы в случаях и пределах, установленных гражданским законодательством.

  Школа не несет ответственность по обязательствам Учредителя и созданных им юридических лиц.

1.7. Права юридического лица у Школы в части ведения финансово-хозяйственной деятельности, предусмотренной настоящим Уставом и направленной на подготовку образовательного процесса, возникают с момента ее регистрации как общеобразовательного учреждения в налоговом органе.

1.8. Право на ведение образовательной деятельности и льготы, предоставляемые законодательством Российской Федерации, возникают у Школы с момента выдачи ей лицензии (разрешения).

1.9. Права Школы на выдачу своим выпускникам документа государственного образца о соответствующем уровне образования, на пользование печатью с изображением Государственного Герба Российской Федерации возникают с момента ее государственной аккредитации, подтвержденной свидетельством о государственной аккредитации.

1.11. Медицинское обслуживание обучающихся в Школе осуществляется штатным медицинским персоналом, который закреплен органом здравоохранения и наряду с администрацией и педагогическими работниками несет ответственность за проведение лечебно-профилактических мероприятий и соблюдение санитарно-гигиенических норм, режим и качество питания обучающихся. Школа предоставляет помещение для работы медицинских работников.

 1.12. Школа организует питание обучающихся и работников. Для питания обучающихся и работников, а также хранения и приготовления пищи в Школе выделяются специально приспособленные помещения.

1.13. Школа вправе входить в педагогические, научные и иные ассоциации и объединения, в том числе международные, принимать участие в олимпиадах, конгрессах и иных формах сотрудничества, а также осуществлять обмен обучающимися и преподавателями.

1.14.  Школа вправе создавать филиалы и представительства в соответствии с действующим законодательством (не являющиеся юридическими лицами). После создания филиалов и представительств в настоящий Устав вносятся соответствующие изменения, связанные с указанием наименования и места их нахождения.

1.13. В Школе не допускается создание и деятельность организационных структур политических партий, общественно-политических и религиозных движений и организаций.

1.14. В школе могут создаваться и действовать общественные организации, организационные структуры общественных организации, движений, объединений, в том числе детские и молодежные.

1.15. Школа в порядке, установленном законодательством Российской Федерации, несет ответственность за:

-  реализацию не в полном объеме образовательных программ в соответствии с учебным планом и графиком осуществления учебного процесса; качество образования своих выпускников;

-  адекватность применяемых форм, методов и средств организации образовательного процесса возрастным психофизиологическим особенностям, склонностям, способностям обучающихся, требованиям охраны их жизни и здоровья;

-  нарушение прав и свобод обучающихся и работников Школы;

- иные действия, предусмотренные законодательством Российской Федерации.

1.16. Полное наименование Школы: Муниципальное общеобразовательное учреждение «Гатчинская средняя общеобразовательная школа № 7».

Сокращённое название: МОУ «Гатчинская СОШ № 7».

1.17.  Место нахождения Школы: Российская Федерация, Ленинградская область, город Гатчина, улица Беляева, 14.

2.  ЦЕЛИ, ЗАДАЧИ И ПРЕДМЕТ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ШКОЛЫ

2.1.Основными целями деятельности Школы являются:

·  обеспечение интеллектуального, личностного и физического развития обучающихся;

·  формирование общей культуры личности, приобщение к общечеловеческим ценностям;

·  воспитание у обучающихся гражданственности и любви к Родине, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, семье;

·  создание основы для осознанного выбора и последующего освоения программ профессионального образования;

·  формирование личности, способной к самоопределению, готовой к успешной социальной адаптации;

·  формирование у обучающихся навыков и привычек здорового образа жизни.

2.2. Для достижения целей, указанных в п. 2.1, Школа решает следующие задачи:

·  формирование у обучающихся адекватной современному уровню знаний картины мира, на основе усвоения обязательного минимума общеобразовательных программ, а также программ дополнительного образования;

·  овладение обучающимися повышенным уровнем содержания образования по отдельным предметам;

·  формирование у обучающихся психологической и информационно-коммуникативной культуры;

·  обеспечение условий для самоопределения и саморазвития обучающихся в ходе образовательного процесса;

·  выявление и развитие соответствующих предметных склонностей и способностей обучающихся;

·  подготовка обучающихся к осознанному выбору профессии;

·  разработка и реализация образовательных программ и педагогических технологий, обеспечивающих высокую эффективность образовательного процесса;

·  реализация комплексных мер по профилактике заболеваний и привитие обучающимся навыков здорового образа жизни.

2.3. Основным предметом деятельности Школы является:

·  реализация программ начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования.

2.4. Для реализации своих целей и задач Школа:

·  самостоятельно осуществляет образовательный процесс в соответствии с настоящим Уставом, лицензией и свидетельством о государственной аккредитации;

·  самостоятельно, с учетом государственных образовательных стандартов, разрабатывает и реализует основные и дополнительные образовательные программы;

·  разрабатывает и утверждает учебный план, годовой календарный учебный график по согласованию с Комитетом образования Гатчинского муниципального района;

·  выбирает формы, методы и средства обучения и воспитания, учебные пособия и учебники в пределах, определенных Законом Российской Федерации «Об образовании»;

·  самостоятельно выбирает систему оценок, форму, порядок и периодичность текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся;

·  реализует дополнительные образовательные программы и оказывает дополнительные образовательные услуги, в том числе платные, за пределами основных общеобразовательных программ, определяющих статус Школы при наличии соответствующих лицензий;

·  принимает участие в благотворительных мероприятиях;

·  привлекает материальные и интеллектуальные ресурсы граждан и организаций различных форм собственности, творческих союзов, в том числе иностранных;

·  привлекает средства родителей для ремонта Школы, классов, благоустройства классов и рекреаций;

·  привлекает учащихся к посильному труду с целью пополнения материально-технической базы школы с согласия родителей и лиц, их заменяющих.

3. ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

3.1. Школа, исходя из государственной гарантии прав граждан на получение бесплатного среднего (полного) общего образования, осуществляет образовательный процесс, соответствующий трем ступеням образования.

1 ступень — начальное общее образование (нормативный срок освоения 4 года) обеспечивает развитие обучающихся, овладение ими навыками чтения, письма, счета, основными умениями и навыками учебной деятельности, элементами теоретического мышления, простейшими навыками самоконтроля учебных действий, культурой поведения и речи, основами личной гигиены и здорового образа жизни; выявление и развитие соответствующих предметных склонностей и способностей. С целью развития музыкальных способностей обучающихся на базе Школы формируются группы от Гатчинской детской музыкальной школы № 2.

Начальное образование является базой для получения основного общего образования.

2 ступень — основное общее образование (нормативный срок освоения 5 лет) обеспечивает освоение обучающимися образовательных программ основного общего образования и программ повышенного уровня по избранным предметам; условия становления, формирования личности обучающегося, его склонностей, интересов и способностей к социальному самоопределению.

Исходя из запросов обучающихся и их родителей (законных представителей), при наличии соответствующих условий в Школе может быть введено предпрофильное обучение. С 8 класса в дополнение к обязательным предметам, обеспечивающим выбранную направленность образования, вводятся предметы для организации обучения по выбору самих обучающихся, направленные на реализацию интересов, способностей и возможностей личности.

Основное общее образование является базой для получения среднего (полного) общего образования, начального и среднего профессионального образования.

3 ступень — среднее (полное) общее образование (продолжительность обучения 2 года) является завершающим этапом общеобразовательной подготовки, обеспечивающим развитие устойчивых познавательных интересов и творческих способностей обучающихся, формирование навыков самостоятельной учебной деятельности на основе дифференциации и индивидуализации обучения, подготовки к осознанному выбору профессии. В дополнение к обязательным предметам вводятся предметы по выбору самих обучающихся, направленные на реализацию интересов, способностей и возможностей личности.

Среднее (полное) общее образование является основой для получения начального профессионального (по сокращенным ускоренным программам) и высшего профессионального образования.

  Исходя из запросов обучающихся и их родителей  (законных представителей), при наличии соответствующих условий в Школе может быть введено обучение по различным профилям и направлениям.

3.2. Содержание общего образования определяется программами, разрабатываемыми и реализуемыми школой на основе государственных образовательных стандартов и примерных образовательных учебных программ, курсов, дисциплин.

3.3. Организация образовательного процесса в Школе регламентируется учебным планом, реализуемым в соответствии с расписанием занятий. В вариативной части приоритетными являются образовательные области, обеспечивающие выбранную направленность образования.

3.4. Образовательные программы и учебные планы разрабатываются Школой самостоятельно, при необходимости проходят экспертизу, принимаются Педагогическим советом Школы, и после согласования с Комитетом образования Гатчинского муниципального района утверждаются Директором Школы.

3.5. Годовой календарный учебный график утверждается приказом Директора Школы по согласованию с Комитетом образования Гатчинского муниципального района.

3.6. Обучение и воспитание в Школе ведутся на русском языке. В качестве иностранных языков преподаются английский и немецкий языки.

3.7. Учебный год в Школе начинается с 1 сентября. В случае если 1 сентября является выходным днем, то учебный год начинается в первый рабочий день сентября.

Продолжительность учебного года для обучающихся первых  классов – 33 недели, для остальных – 34 недели без учета времени, отводимого на государственную (итоговую) аттестации в выпускных классах.

Общая продолжительность каникул в течение учебного года для обучающихся на ступенях общего образования составляет 30 календарных дней, по окончании учебного года в летний период – не менее 8 недель. Для обучающихся 1-ых классов в течение года устанавливаются дополнительные недельные каникулы.

3.8. Учебный год в 1 — 11 классах делится на триместры. Школа работает по графику шестидневной учебной недели в две смены с одним выходным днем, за исключением 1-х классов, для которых устанавливается пятидневная учебная неделя с двумя выходными днями.

3.9. Продолжительность одного учебного занятия в I классе не более 35 минут, в последующих классах – не более 45 минут.

3.10. Расписание занятий должно предусматривать перерыв достаточной продолжительности для питания обучающихся.

3.11. В учебном плане Школы количество часов, отведенных на преподавание отдельных предметов, не может быть меньше количества часов, определенных государственным базисным учебным планом.

3.12. Учебные нагрузки обучающихся устанавливаются в пределах, определяемых санитарно-гигиеническими правилами и нормативами.

3.13. Школа обеспечивает занятия на дому с обучающимися, имеющими соответствующие медицинские показания. в соответствии нормами, установленными законодательством. Составляется расписание, приказом директора определяется персональный состав педагогов, ведется журнал проведенных занятий. Родители обучающегося обязаны создать условия для проведения занятий на дому.

3.14. Количество общеобразовательных классов в Школе зависит от количества обучающихся (числа поданных заявлений граждан) и условий, созданных для осуществления образовательного процесса с учетом санитарных норм и контрольных нормативов, указанных в лицензии.

Наполняемость классов устанавливается в количестве не более 25 обучающихся.

При проведении занятий по «Иностранному языку» в х классах, «Технологии» в 5-11-х классах, «Физической культуре» в 10-11-х классах, «Информатике и ИКТ», «Физике» и «Химии» (во время практических занятий) и при проведении элективных курсов в 10-11 классах осуществляется деление классов на две подгруппы при наполняемости 25 и более человек.

При наличии необходимых условий и средств возможно деление на группы классов с меньшей наполняемостью при проведении занятий по другим предметам, при организации предпрофильной подготовки в 9 классах, а также классов первой ступени общего образования при изучении иностранного языка.

3.15. С учетом интересов родителей (законных представителей) воспитанников и обучающихся и по согласованию с Учредителем в Школе могут открываться группы продленного дня.

Наполняемость групп продленного дня устанавливается в количестве не более 25 обучающихся. При наличии необходимых условий и средств возможно комплектование групп и классов с меньшей наполняемостью.

3.16. Школа самостоятельна в выборе системы оценок, формы, порядка и периодичности промежуточной аттестации обучающихся в соответствии с Законом Российской Федерации и Уставом Школы.

Текущий контроль успеваемости обучающихся Школы осуществляется учителями по пятибалльной системе (минимальный балл – 1; максимальный балл – 5), за исключением текущего контроля знаний обучающихся в 1-х, 2-х (первое полугодие) классах.

В 1-х и во 2-х (первый триместр) классах используется безотметочная оценка успеваемости обучающихся, носящая в основном поощрительный характер.

Текущий контроль знаний обучающихся осуществляется в формах: устного опроса, контрольных и иных письменных работ, тестирования, зачета, собеседования, творческой работы (реферата), учебного проекта, экзамена (письменного, устного).

Промежуточные результаты текущего контроля оцениваются в баллах и выставляются за триместр во 2-х (второй и третий триместры) – 11-х классах каждому обучающемуся.

3.17. Промежуточная аттестация обучающихся (по итогам года) осуществляется по четырехбалльной системе и дополнительно вводится оценка "не аттестован(а)" по предмету для обучающихся, не освоивших образовательную программу по объективным обстоятельствам (длительная болезнь и т. п.).

Промежуточная аттестация обучающихся по предметам может осуществляться в следующих формах: подведения итогов обучения по результатам текущего контроля, зачетов, экзаменов (письменных, устных), годовых контрольных работ, тестирования и других, установленных решением Педагогического совета Школы.

3.18. Оценки результатов текущего контроля и промежуточной аттестации выставляются в классный журнал и дневник обучающегося.

В случае несогласия обучающегося, его родителей (законных представителей) с годовой оценкой (за исключением обучающихся выпускных классов), обучающемуся предоставляется возможность сдать экзамен по соответствующему предмету комиссии, образованной в соответствии с Положением о промежуточной аттестации обучающихся.

3.19. Обучающиеся, освоившие в полном объеме образовательную программу учебного года, в соответствии с итогами промежуточной аттестации переводятся в следующий класс.

3.20. В следующий класс могут быть условно переведены обучающиеся, имеющие по итогам учебного года академическую задолженность только по одному предмету.

Во всех случаях решение об условном переводе каждого обучающегося, имеющего академическую задолженность по одному предмету, принимает Педагогический совет Школы, которое оформляется приказом Директора. Школы оказывает содействие обучающемуся, условно переведенному в следующий класс, в ликвидации академической задолженности. Ответственность за ликвидацию обучающимся академической задолженности в течение следующего учебного года возлагается на его родителей (законных представителей). Обучающийся, не ликвидировавший задолженность, остаётся на повторное обучение в этом же классе.

3.21. Школа предоставляет родителям (законным представителям) обучающихся, которые не освоили программу учебного года на ступенях начального общего и основного общего образования и имеют академическую задолженность по двум и более предметам, право выбора: оставить их ребенка на повторное обучение, или продолжить обучение в форме семейного образования.

  Обучающиеся, не освоившие общеобразовательную программу предыдущего уровня не допускаются к обучению на следующей ступени общего образования.

3.22. По согласию родителей (законных представителей), комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав, Комитета образования Гатчинского муниципального района обучающийся, достигший возраста пятнадцати лет, может прекратить обучение в Школе до получения им основного общего образования.

Требование обязательности основного общего образования применительно к конкретному обучающемуся сохраняет силу до достижения им возраста пятнадцати лет, если соответствующее образование не было получено обучающимся ранее.

3.23. Директор Школы за совершение противоправных действий, грубые и неоднократные нарушения Устава Школы, вправе принять решение об исключении из Школы обучающегося в возрасте 15 лет и старше в случае, если принимаемые Школой воспитательные меры не дали должного результата и нахождение в Школе такого обучающегося оказывает отрицательное влияние на других обучающихся, нарушает их права и права работников школы.

 Решение об исключении обучающегося принимается по результатам заседания Педагогического совета Школы, которое проходит в присутствии обучающегося и его родителей (законных представителей). Отсутствие на заседании Педагогического совета Школы без уважительной причины обучающегося, его родителей (законных представителей) не лишает Педагогический совет Школы возможности рассмотреть вопрос об исключении.

Под неоднократным нарушением понимается совершение обучающимся, имеющим два или более дисциплинарных взыскания, наложенных Директором Школы, нового взыскания, за допущенное им очередное грубое нарушения дисциплины.

 Грубым нарушением дисциплины признается нарушение, которое повлекло или реально могло повлечь за собой тяжкие последствия в виде: причинения ущерба жизни и здоровью обучающихся, сотрудников, посетителей Школы; причинения ущерба имуществу Школы, имуществу обучающихся, сотрудников, посетителей школы; дезорганизации работы Школы как образовательного учреждения.

Решение об исключении обучающегося, не получившего основного общего образования, принимается с учетом мнения его родителей (законных представителей) и с согласия комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав. Решение об исключении детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, принимается с согласия комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав и органа опеки и попечительства.

Решение об исключении обучающегося из Школы оформляется приказом Директора Школы, о чем незамедлительно информируются родители (законные представители) исключенного и Комитет  образования Гатчинского муниципального района.

3.24. Освоение общеобразовательных программ основного общего и среднего (полного) общего образования завершается обязательной итоговой аттестацией выпускников.

Школа организует проведение государственной (итоговой) аттестации выпускников в пределах своей компетенции в соответствии с положением о государственной (итоговой) аттестации выпускников общеобразовательных учреждений, утверждаемым федеральным государственным органом управления образованием.

Выпускникам Школы, успешно прошедшим государственную (итоговую) аттестацию выдается документ государственного образца об уровне образования, заверенный печатью Школы.

3.25. Обучающимся выпускного класса основной ступени обучения, показавшим отрицательные результаты на государственной (итоговой) аттестации, Школа предоставляет право повторного обучения в выпускном классе основной ступени образования или выдает справку установленного образца, если обучающийся в соответствии с п. 3.28 настоящего Устава не намерен продолжать обучение в Школе.

Обучающимся выпускного класса основной ступени обучения, показавшим отрицательные результаты на государственной (итоговой) аттестации, а также обучающимся, не завершившим, основное или среднее (полное) общее образование, Школа выдает справки установленного образца.

3.26. Школа вправе оказывать дополнительные платные услуги в сфере образования, сопутствующие организации образовательного процесса:

·  организация пропускного режима охраны помещений Школы и закрепленной территории;

·  организация работы гардероба.

3.27. Школа вправе оказывать обучающимся, воспитанникам, населению, предприятиям, учреждениям и иным организациям бесплатные и на договорной основе платные дополнительные образовательные услуги, не предусмотренные соответствующими общеобразовательными программами и государственными образовательными стандартами.

Школа может предоставлять следующие дополнительные бесплатные образовательные услуги:

·  консультации психолога;

·  исследование учащихся на определение индивидуально-психологических свойств;

·  индивидуальные консультации для обучающихся;

·  работа кружков, секций, клубов, объединений.

Школа может предоставлять следующие дополнительные платные образовательные услуги (при наличии соответствующей лицензии):

·  изучение специальных дисциплин сверх часов и программ, предусмотренных учебным планом;

·  оказание платных репетиторских услуг;

·  организация курсов по подготовке к поступлению в средние и высшие профессиональные образовательные учреждения (сверх утвержденной Школой образовательной программы),

по изучению иностранных языков (сверх утвержденной Школой образовательной программы);

·  организация кружков кройки и шитья, вязания,

·  создание студий, групп, клубов, факультативов, работающих по программам дополнительного образования детей;

· создание групп по адаптации детей к условиям школьной жизни (подготовительные к учебе в школе группы для детей, которые не посещали дошкольные образовательные учреждения);

·  создание спортивных секций по игровым видам спорта, восточным единоборствам, различным видам борьбы, общефизической подготовке и другие;

·  оказание иных образовательных услуг на платной и бесплатной основе.

 3.28. Платные дополнительные образовательные услуги не могут оказываться за счет снижения качества и объемов образовательных услуг, финансируемых из бюджета и при условиях, не обеспечивающих охрану жизни и здоровья детей.

 3.29. Платные дополнительные образовательные услуги осуществляются на основании договоров, заключенных со сторонними организациями или физическими лицами, в том числе родителями (законными представителями) по договорным ценам.

3.30. Доходы от дополнительных платных образовательных услуг реинвестируются в Школу, в том числе на заработную плату.

3.31. Школа имеет право на осуществление внешнеэкономической деятельности в установленном законодательством Российской Федерации порядке.

4.  УЧАСТНИКИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

4.1. К участникам образовательного процесса относятся:

-  обучающиеся;

-  родители (законные представители) обучающихся;

-  педагогические работники Школы.

4.2. В первый класс принимаются дети, которым исполняется шесть лет шесть месяцев до 1 сентября текущего года при отсутствии противопоказаний по состоянию здоровья.

По заявлению родителей (законных представителей) с разрешения Учредителя Директор Школы вправе в индивидуальном порядке принимать детей в первый класс Школы в более раннем возрасте.

Для зачисления детей в первый класс необходимы следующие документы:

·  заявление родителей (законных представителей);

·  свидетельство о рождении ребенка;

·  медицинская справка о состоянии здоровья ребенка;

·  справка о месте проживания ребенка.

4.3. При наличии свободных мест и успешном прохождении аттестации в Школу могут быть приняты лица, не имеющие среднего (полного) образования:

в порядке набора в III ступень для получения среднего (полного) образования;

в порядке перевода из другого образовательного учреждения, реализующего общеобразовательную программу соответствующего уровня;

ранее получавшие общее образование в форме семейного образования, самообразования.

4.4. При приеме в Школу в порядке набора в III ступень для получения среднего (полного) образования помимо документов, предусмотренных пунктом 4.2, в обязательном порядке предоставляется документ государственного образца об основном уровне образования (аттестат об основном образовании). 

4.5. Приём учащихся в профильные классы осуществляется на основании Положения об организации профильного обучения в 10-х классах общеобразовательных учреждений.  

4.6. Прием в Школу для обучения и воспитания оформляется приказом директора. Процедура приема подробно регламентируется Правилами приема в школу, которые не могут противоречить закону, Типовому положению об общеобразовательном учреждении и настоящему Уставу.

4.7. При приеме в Школу обучающийся и его родители (законные представители) должны быть ознакомлены с настоящим Уставом, лицензией на право ведения образовательной деятельности, свидетельством о государственной аккредитации Школы и другими документами, регламентирующими организацию образовательного процесса.

4.8. Взаимоотношения между участниками образовательного процесса строятся на основе сотрудничества, уважения личности, приоритета общечеловеческих ценностей.

4.9. Права и обязанности участников образовательного процесса устанавливаются действующим законодательством, настоящим Уставом, соответствующими договорами и локальными актами Школы.

4.10. Школа обеспечивает права каждого учащегося в соответствии с Конвенцией ООН о правах ребенка и действующим законодательством РФ.

4.11. Обучающиеся Школы имеют право на:

·  получение бесплатного общего образования (начального, основного, среднего (полного)) в соответствии с государственными образовательными стандартами;

·  выбор образовательной программы в соответствии со своими способностями, потребностями и возможностями Школы;

·  получение дополнительных (в том числе платных) образовательных услуг;

·  выбор формы образования, сочетание различных форм получения образования, выбор темпов и сроков обучения, на ускоренный курс обучения;

·  выбор профиля обучения;

·  развитие его творческих способностей и интересов;

·  участие во всероссийской и иных олимпиадах школьников;

·  уважение человеческого достоинства, свободу совести и информации, на свободное выражение собственных взглядов и убеждений;

·  бесплатное пользование библиотечно-информационными ресурсами Школы;

·  свободное посещение мероприятий, не предусмотренных учебным планом;

·  участие в обсуждении и решении важнейших вопросов деятельности Школы через органы управления Школы;

4.12. В отношении обучающихся, воспитанников в Школы запрещается:

·  применять методы физического и психического насилия;

·  привлекать обучающихся в Школе без их согласия и согласия их родителей (законных представителей) к труду, не предусмотренному образовательной программой;

·  принуждать обучающихся в Школе к вступлению в общественные, общественно-политические организации (объединения), движения и партии;

·  принуждать их к участию в агитационных кампаниях и политических акциях и т. п.

4.13. Обучающиеся в Школе обязаны:

·  выполнять требования настоящего Устава, Правил внутреннего распорядка для обучающихся и иных локальных актов Школы;

·  добросовестно учиться, не пропускать учебные занятия;

·  бережно относиться к имуществу Школы, а также к имуществу других участников образовательного процесса,

·  уважать честь и достоинство других обучающихся и работников Школы,

·  соблюдать санитарно-гигиенические и противопожарные правила и нормы, правила техники безопасности.

4.14. Обучающимся в Школе запрещается:

·  приносить, передавать, использовать в Школе и на ее территории оружие, спиртные напитки, табачные изделия, токсичные и наркотические вещества;

·  использовать любые предметы и вещества, способные привести к взрывам и возгораниям;

·  применять физическую силу для выяснения отношений, запугивания, вымогательства и насилия;

·  производить любые действия, влекущие за собой опасные последствия для окружающих.

Другие права и обязанности обучающихся определяются Правилами для обучающихся, инструкциями по технике безопасности, приказами директора школы.

4.15. Учащиеся знакомятся в доступной им форме с Уставом, правилами учащихся и другими документами под расписку. Данный порядок призван обеспечить дисциплину и безопасность учащихся, и не является юридическим основанием освобождения от ответственности педагогов и персонала за виновные упущения, повлекшие гибель или травму учащихся. 

4.16. Учащиеся также осведомляются под расписку об ответственности за материальный вред, причиненный умышленно или из озорства школе.

 4.17. Отношения школы и родителей учеников строятся на основе родительского договора, который может быть типовым, а в отдельных случаях – индивидуальным. Договор составляется в двух экземплярах: 1 - подшивается в личное дело учащегося, 2 - остается у родителей.

Факт ознакомления родителей с Уставом и другими документами фиксируется в специальном документе и скрепляется подписью родителей, и подписью представителя
школы - классного руководителя.

Родители осведомляются под расписку об ответственности за материальный вред, причиненный Школе умышленно или из озорства школе.

4.18. Родители (законные представители) обучающихся имеют право:

·  выбирать образовательные программы, из числа реализуемых в Школе;

·  выбирать формы получения образования из числа реализуемых Школой (до получения несовершеннолетними детьми основного общего образования)

·  защищать законные права и интересы учащихся: для этого необходимо обратиться с письменным заявлением к директору Школы, который обязан в установленный законом срок (не позднее, чем через месяц) дать письменный ответ; в случае конфликта между родителем и учителем по поводу объективности выставления отметки приказом директора Школы создается независимая комиссия специалистов-предметников (лучше с привлечением методиста), которая проверяет знания ученика и выставляет соответствующую отметку;

·  знакомиться с ходом и содержанием образовательного процесса, а также с оценками успеваемости своих детей и получать другую информацию, касающуюся обучения, воспитания, поведения их ребёнка;

·  посещать уроки учителей в классе, где обучается ребенок, с разрешения директора Школы и с согласия учителя, ведущего урок;

·  участвовать в управлении школой в формах, определённых настоящим Уставом;

·  присутствовать на заседаниях Педагогического совета, принимать участие в обсуждении в случае, когда разбирается вопрос об успеваемости и поведении их ребенка;

·  знакомиться с Уставом Школы и другими локальными актами Школы, регламентирующими деятельность обучающихся и их родителей (за исключением локальных актов, содержащих конфиденциальную информацию);

·  посещать и беседовать с педагогами после окончания у них последнего урока;

Другие права и обязанности родителей (законных представителей) определены Правилами внутреннего распорядка Школы.

4.19. Родители (законные представители) обучающихся обязаны:

·  нести ответственность за воспитание своих детей и создание необходимых условий для получения ими образования, обеспечивать и контролировать регулярное посещение ребенком занятий, обеспечивая необходимый минимум учебных принадлежностей и учебных пособий, школьной одежды;

·  нести ответственность за материальный ущерб, причиненный их детьми Школе;

·  выполнять Устав Школы и условия договоров о предоставлении Школой бесплатных и дополнительных платных образовательных услуг их ребёнку, в том числе своевременно вносить плату за оказание этих услуг в размерах и порядке, установленных законодательством Российской Федерации и договором;

· ставить Школу в известность о болезни ребенка и отсутствии его в Школе по другим причинам;

· нести ответственность за ликвидации своим ребенком академической задолженности и принимать все необходимые меры по ее ликвидации, если ребенок переведен в следующий класс условно.

4.20. Другие права и обязанности родителей (законных представителей) обучающихся в Школе могут закрепляться в заключенном между ними и Школой договоре, который не может противоречить закону, Типовому положению об общеобразовательном  учреждении и настоящему Уставу.

4.21. Школа является работодателем для работников школы. Трудовые отношения регулируются трудовым договором /контрактом/ условия, которого не могут противоречить законодательству Российской Федерации о труде, Закону Российской Федерации «Об образовании». Срок действия трудового договора определяется педагогическим работником и работодателем при его заключении.

4.22. На педагогическую работу принимаются лица, имеющие необходимую профессиональную педагогическую квалификацию, соответствующую требованиям квалификационной характеристики о должности и полученной специальности, подтвержденную документами об образовании.

4.23. Работники Школы имеют право на:

·  участие в управлении Школой в порядке, определяемом настоящим Уставом и локальными актами Школы;

·  защиту профессиональной чести и достоинства;

·  иные права определенные трудовым договором.

4.24. Педагогические работники имеют право:

·  на педагогически обоснованную свободу выбора и использования методик обучения, учебных материалов и пособий, методов оценки знаний в соответствии с образовательной программой и концепцией Школы;

·  на пользование информационными ресурсами Школы;

·  на разработку содержательных частей учебных курсов и программ в соответствии с образовательными стандартами;

·  на одновременное выполнение наряду с основной деятельностью дополнительных обязанностей учебно-административного характера;

·  на повышение квалификации: с этой целью администрация создает условия, необходимые для успешного обучения работников в высших профессиональных образовательных учреждениях, а также в учреждениях системы переподготовки и повышения квалификации;

·  на аттестацию на добровольной основе на соответствующую квалификационную категорию и получение ее в случае успешного прохождения аттестации;

·  на оплачиваемый отпуск,  сокращенную рабочую неделю, на удлиненный оплачиваемый отпуск, на получение пенсии за выслугу лет, социальные гарантии и льготы в порядке, установленном законодательством Российской Федерации;

·  на длительный, сроком до 1 года, отпуск не реже, чем через каждые 10 лет непрерывной преподавательской работы; порядок и условия предоставления отпуска определяются Учредителем;

·  на дополнительные льготы, предоставляемые в регионе педагогическим работникам общеобразовательных учреждений;

·  на проведение дисциплинарного расследования нарушений норм профессио-нального поведения или Устава Школы (только по жалобе, поданной в письменном виде, копия которой передана данному педагогическому работнику);

4.25. Работники Школы обязаны:

·  работать честно и добросовестно, быть всегда внимательными к детям, вежливыми и тактичными с родителями и членами педагогического коллектива;

·  выполнять Устав Школы, Правила внутреннего трудового распорядка, должностные инструкции, условия трудового договора;

·  обеспечивать охрану жизни и здоровья обучающихся;

·  в установленные сроки проходить периодическое бесплатное медицинское обследование в соответствии с требованиями законодательства Российской Федерации;

·  соблюдать соблюдать санитарно-гигиенические правила и нормы, нормы охраны труда, пожарной безопасности;

·  сотрудничать с родителями (законными представителями) детей по вопросам их обучения и воспитания.

4.26. Работники Школы должны соответствовать требованиям квалификационных характеристик

4.27. Работники Школы несут ответственность за жизнь, физическое и психическое здоровье ребенка в порядке, установленном законодательством Российской Федерации.

 4.28. Служебное расследование нарушений педагогическим работником Школы норм профессионального поведения может быть проведено только по поступившей на него жалобе, поданной в письменной форме. Копия жалобы должна быть передана данному педагогическому работнику.

 4.29. Ход служебного расследования и принятые по его результатам решения могут быть преданы гласности только с согласия заинтересованного педагогического работника Школы, за исключением случаев, предусмотренных законом.

5. ПОРЯДОК КОМПЛЕКТОВАНИЯ КАДРОВОГО СОСТАВА. УСЛОВИЯ ОПЛАТЫ ТРУДА РАБОТНИКОВ

5.1. Трудовые отношения между работником и Школой регулируются Трудовым кодексом Российской Федерации и осуществляются в соответствии с трудовым договором, коллективным договором и настоящим Уставом, которые не могут противоречить трудовому законодательству.

5.2. Комплектование персонала Школы осуществляет Директор на основании имеющегося штатного расписания.

5.3. Прием работников осуществляется на основе трудовых договоров. Принимаемый на работу обязан представить следующие документы:

·  паспорт или иной документ, удостоверяющий личность;

·  трудовую книжку, за исключением случаев, когда трудовой договор заключается впервые, или работник поступает на работу на условиях совместительства;

·  страховое свидетельство государственного пенсионного страхования, если работник поступает на работу не впервые;

·  документы воинского учета для военнообязанных и лиц, подлежащих призыву на военную службу;

·  документ об образовании;

·  медицинские документы (медицинская книжка) с заключением о возможности работать в образовательном учреждении;

·  идентификационный номер налогоплательщика.

5.4. При приеме на работу администрация Школы обязана ознакомить принимаемого на работу со следующими документами:

Уставом Школы;

Правилами внутреннего трудового распорядка Школы;

должностной инструкцией;

коллективным договором;

приказом об охране труда и соблюдении правил техники безопасности, противопожарной безопасности;

другими локальными актами Школы.

5.5. На педагогическую работу принимаются лица, имеющие необходимую квалификацию, соответствующую требованиям квалификационной характеристики по должности и полученной специальности и подтвержденную документами об образовании.

К педагогической деятельности не допускаются лица, которым она запрещена приговором суда или по медицинским показаниям, а также лица, имеющие судимость за определенные преступления. Перечень соответствующих медицинских противопоказаний и составов преступлений устанавливается законодательством Российской Федерации.

5.6. В соответствии с особенностями регулирования труда педагогических работников помимо общих оснований прекращения действия трудовых договоров, предусмотренных статьями Трудового кодекса Российской Федерации, по инициативе администрации Школы могут быть прекращены трудовые договора по следующим основаниям:

· повторное в течение года грубое нарушение педагогическим работником настоящего Устава;

· применение педагогическим работником, в том числе однократное, методов воспитания, связанных с физическим и (или) психическим насилием над личностью обучающегося.

·  появление на работе в состоянии алкогольного, наркотического или токсического опьянения.

Увольнение по настоящим основаниям может осуществляться администрацией без согласия профсоюза.

5.7. Заработная плата работнику Школы выплачивается за выполнение им должностных обязанностей и работ, предусмотренных трудовым договором. Выполнение работником других работ и обязанностей, оплачивается по дополнительному трудовому договору, за исключением случаев, предусмотренных законодательством Российской Федерации, или по договору, регулируемому гражданским законодательством.

5.8.  Школа, в пределах имеющихся у него средств на оплату труда, самостоятельно определяет форму и систему оплату труда, размеры доплат и надбавок, премий и других выплат стимулирующего характера по согласованию с Учредителем в соответствии с Положением о материальном стимулировании.

Школа вправе самостоятельно на основании порядка, установленного соответствующим Положением, направлять финансовые средства, полученные из внебюджетных источников, на увеличение заработной платы своим работникам, в том числе на увеличение доплат, надбавок, премий и иных выплат стимулирующего характера.

5.9. Школа вправе на возмездной (договорной) основе и безвозмездно (на общественных началах) привлекать сторонних специалистов для выполнения работ, обеспечивающих деятельность Школы, предусмотренную настоящим Уставом, в том числе для оказания дополнительных образовательных услуг.

5.10.  Объем учебной нагрузки (объем педагогической работы) учителям и другим педагогическим работникам устанавливается исходя из количества часов по учебному плану и программам, обеспеченности кадрами, других конкретных условий в Учреждении.

Объем учебной нагрузки (объем педагогической работы) больше или меньше нормы часов за ставку заработной платы устанавливается только с письменного согласия работника. Установленный в начале учебного года объем учебной нагрузки (объем педагогической работы) не может быть уменьшен в течение учебного года по инициативе администрации, за исключением случая уменьшения количества часов по учебным планам и программам, сокращения количества часов.

6. УПРАВЛЕНИЕ ШКОЛОЙ

6.1 Управление Школой осуществляется в соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании», Типовым положением об общеобразовательном учреждении, настоящим Уставом на основе сочетания принципов единоначалия и самоуправления.
  Наряду с административными органами к управлению в рамках, отведенной для них компетенции, к управлению Школой привлекаются: педагогические кадры и педагогическая общественность; обучающиеся и их родители (законные представители); представители общественности, общественных организаций и юридических лиц, желающие оказывать содействие Школе в ее развитии.

Формами самоуправления являются: Общее собрание Школы, Совет Школы, Педагогический совет школы, Методический совет, Общее собрание трудового коллектива.

При необходимости и при наличии условий в Школе могут создаваться и действовать: Попечительский совет и иные органы самоуправления Школой.

6.2. Учредитель осуществляет функции управления Школой в пределах отведённой ему компетенции. К компетенции Учредителя относится:

·  утверждение Устава Школы, изменений и дополнений к нему;

·  финансирование деятельности Школы;

·  назначение и снятие с работы руководителя Школы;

·  контроль за сохранностью и эффективным использованием имущества и земельных участков, закреплённых Учредителем за Школой, в том числе контроль условий аренды зданий, помещений и иного имущества;

·  создание, реорганизация и ликвидация Школы, как общеобразовательного учреждения;

·  приостановление предпринимательской деятельности, если она идет в ущерб основной уставной деятельности;

·  иные функции, установленные законодательством.

Другие функции Учредителя по управления Школой определены в договоре между ними, который не может противоречить закону, Типовому положению об общеобразовательном учреждении и настоящему Уставу.

6.3. Непосредственное управление Школой осуществляет Директор, назначаемый Учредителем и прошедший соответствующую аттестацию.

6.4. Директор действует на основе единоначалия, решает все вопросы деятельности Школы,  не входящие в компетенцию органов самоуправления Школы и Учредителя.

6.5 Директор Школы действует как орган управления юридического лица без доверенности, осуществляя следующие функции:

·  от имени Школы, представляет его интересы во всех отечественных и зарубежных организациях, государственных и муниципальных органах;

·  заключает договоры, в том числе трудовые и с родителями (законными представителями) воспитанников;

·  выдает доверенности;

·  в пределах предоставленных ему прав и в соответствии с действующим законодательством распоряжается имуществом, в том числе денежными средствами Школы, от имени Школы является получателем бюджетных средств, открывает лицевые счета в органах казначейства, обладает правом первой подписи финансовых документов, обеспечивает рациональное использование бюджетных и внебюджетных средств;

·  принимает на работу и увольняет работников Школы;

·  издает приказы и распоряжения, обязательные для всех работников и обучающихся Школы;

·  утверждает структуру управления деятельностью Школы, штатное расписание, графики работы и расписания занятий;

·  распределяет учебную нагрузку, устанавливает заработную плату работникам Школы в пределах находящихся в распоряжении финансовых средств и с учетом ограничений, установленных нормативами;

·  распределяет обязанности между работниками Школы, утверждает должностные инструкции, производит подбор заместителей и определяет их обязанности;

·  устанавливает надбавки и доплаты, премии к должностным окладам работников Школы;

·  планирует, организует и контролирует образовательный процесс, утверждает образовательные программы, учебные планы;

·  организует в соответствии с запросами обучающихся и их родителей дополнительные образовательные услуги;

·  несет ответственность перед обучающимися, их родителями (законными представителями), государством, обществом и учредителем за результаты своей деятельности  в соответствии с функциональными обязанностями, предусмотренными квалификационными требованиями, трудовым договором и уставом  Школы.

·  осуществляет иные полномочия в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации, настоящим Уставом и локальными актами Школы.

Разграничение полномочий между директором школы и органами самоуправления Учреждения определяются уставом.

 6.6. Не допускается совмещение должности директора Школы с другими руководящими должностями как внутри Школы, так и за его пределами (кроме научного и научно-методического руководства).

6.7. Высшим органом самоуправления Школы является Общее собрание Школы. Общее собрание проходит не реже 1 раза в год. В его работе принимают участие обучающиеся, их родители (законные представители), работники Школы. В компетенцию Общего собрания Школы входит принятие решений по стратегическим вопросам развития Школы. Общее собрание Школы:

·  избирает Совет Школы;

· утверждает основные направления развития Школы, повышения качества учебно-воспитательного процесса;

· создает временные и постоянные комиссии, штабы по различным направлениям работы школы;

· рассматривает и принимает Устав Школы, Положения о Совете Школы.
В период между Общими собраниями Школы в роли высшего органа самоуправления Школой выступает Совет Школы.

6.9. Совет Школы избирается на 3 года и состоит из представителей обучающихся,  их родителей (законных представителей) и  педагогических работников Школы. Представители с правом решающего голоса избираются в Совет Школы открытым голосованием на собрании обучающихся II и III ступеней Школы, родительском собрании, Педагогическом совете Школы.

Совет Школы избирает из своего состава председателя, который руководит работой Совета, проводит его заседания и подписывает решения.

Совет Школы собирается председателем по мере надобности, но не реже 4 раз в год. Внеочередные заседания Совета Школы проводятся по требованию одной трети его состава, собрания обучающихся II и III ступеней, родительского собрания, Педагогического совета Школы, Директора Школы.

Представители, избранные в Совет Школы, выполняют свои обязанности на общественных началах.

Решение Совета Школы является правомочным, если на его заседании присутствовало не менее двух третей состава Совета и если за него проголосовало не менее двух третей присутствовавших, среди которых были представлены все три категории членов Совета.

Процедура голосования определяется Советом Школы.

К компетенции Совета Школы относятся:

·  принятие Устава Школы, изменений и дополнений к нему;

·  утверждение компонента Школы государственного образовательного стандарта общего образования (по представлению директора Школы)

·  утверждение плана развития Школы; после обсуждения на Педагогическом совете Школы);

·  образование экзаменационной комиссии в случае несогласия обучающегося, его родителей (законных представителей) с годовой оценкой;

·  разработка и обсуждение проектов локальных актов Учреждения для утверждения Директором Школы.

Работа Совета школы регламентируется Положением о Совете МОУ «Гатчинская средняя общеобразовательная школа»

6.10. В целях развития и совершенствования учебно-воспитательного процесса, повышения профессионального мастерства и творческого роста педагогических работников в Школе действует Педагогический совет – коллегиальный орган, объединяющий педагогических работников Школы, работников социально-психологической службы, библиотекарей, администрацию Учреждения.

Педагогический совет действует под председательством Директора Школы.

К компетенции Педагогического совета относится:

·  обсуждение и выбор различных вариантов содержания образования, форм, методов учебно-воспитательного процесса и способов их реализации;

·  организация работы по повышению квалификации педагогических работников, развитию их творческих инициатив;

·  принятие решения о проведении в данном календарном году форм промежуточной аттестации;

·  принятие решения о переводе обучающегося в следующий класс, условном переводе в следующий класс, а также по согласованию с родителями (законными представителями) о продолжении обучения по иной форме образования;

·  принятие решения вопроса о награждении золотой и серебряной медалями «За особые успехи в учении», похвальной грамотой «За особые успехи в изучении отдельных предметов» выпускников, вручении аттестатов об основном и среднем (полном) общем образовании, награждении и поощрении обучающихся;

·  принятие решения об исключении обучающегося из Школы;

·  обсуждение годового календарного учебного графика;

·  принятие решения вопроса об открытии или закрытии профильных классов;

·  принятие решения о представлении работников к различным поощрениям;

·  делегирует представителей педагогического коллектива в Совет Школы;

·  иные педагогические вопросы, требующие профессионального обсуждения и принятия коллегиального решения.

Педагогический совет Школы созывается Директором по мере необходимости, но не реже одного раза в квартал. Внеочередные заседания Педагогического совета проводятся по требованию не менее одной трети педагогических работников Школы или по требованию Директора Школы.

Решение Педагогического совета Школы является правомочным, если на его заседании присутствовало не менее двух третей педагогических работников Школы и если за него проголосовало более половины присутствовавших педагогов.

Процедура голосования определяется Педагогическим советом Школы.

Решения Педагогического совета реализуются приказами директора Школы. Работа Педагогического совета регламентируется Положением о Педагогическом совете

 6.11. Общее собрание трудового коллектива Школы собирается по мере надобности, но не реже одного раза в год. Инициатором созыва Общего собрания может быть Учредитель, Директор Школы, Совет Школы, первичная профсоюзная организация или не менее одной трети работников Школы, а также – в период забастовки – орган, возглавляющий забастовку работников Школы.

Общее собрание трудового коллектива Школы вправе принимать решения, если на нем присутствует более половины работников. По вопросу объявления забастовки Общее собрание Школы считается правомочным, если на нем присутствовало не менее двух третей от общего числа работников.

Решения Общего собрания трудового коллектива Школы принимаются простым большинством голосов присутствующих на собрании работников. Процедура голосования по общему правилу определяется Общим собранием работников Школы.

К компетенции Общего собрания трудового коллектива Школы относится:

·  утверждение Правил внутреннего трудового распорядка Школы по представлению директора школы;

·  принятие решения о необходимости заключения коллективного договора;

·  выбор Профсоюзного комитета трудового коллектива - для ведения коллективных переговоров с администрацией Школы по вопросам заключения, изменения, дополнения коллективного договора и контроля за его выполнением;

·  утверждение коллективного договора;

·  заслушивание ежегодного отчета Профсоюзного комитета трудового коллектива и администрации Школы о выполнении коллективного трудового договора;

·  определение численности и срока полномочии комиссии по трудовым спорам школы, избрание ее членов;

·  выдвижение коллективных требований работников Школы и избрание полномочных представителей для участия в разрешении коллективного трудового спора;

·  принятие решения об объявлении забастовки и выборы органа, возглавляющего забастовку.

·  утверждает коллективные требования к работодателю.

6.12. Методический совет является органом внутришкольного управления. В состав Методического совета Школы входят заместитель директора, руководители методических объединений, ведущие учителя, воспитатели, работники психолого-диагностической службы, заместители директора по учебно-воспитательной работе.

Методический совет:

·  разрабатывает общее направление научно-методической и экспериментальной работы;

·  устанавливает интегрированные связи учебных программ и планов;

·  осуществляет контроль за качеством выполнения учебных планов и программ;

·  осуществляет связь с НИИ и ВУЗами;

·  выполняет другие функции, определенные Положением о научно-методическом совете.

6.13. Попечительский совет Школы может создаваться как добровольное объединение благотворителей для организации привлечения внебюджетных финансовых средств и содействия в развития материально-технической базы Школы, а также для оказания ей другой организационной, консультативной и иной помощи.

По решению общего собрания благотворителей и с соблюдением законодательства о некоммерческих организациях Попечительский совет Школы может быть зарегистрирован в качестве некоммерческой организации с правами юридического лица. В этом случае он не является органом самоуправления Школы и действует независимо от нее в соответствии со своим Уставом. Попечительский совет, действующий в качестве юридического лица вправе участвовать в управлении Школой путем принятия обязательных для Школы решений по использованию передаваемых ей финансовых средств и иного имущества.

 6.14. В Школе могут создаваться на добровольной основе органы ученического самоуправления и ученические организации. Школа предоставляет представителям ученических организаций необходимую информацию и допускает их к участию в заседаниях органов управления при обсуждении вопросов, касающихся интересов обучающихся.

7. ИМУЩЕСТВО И ФИНАНСОВО – ХОЗЯЙСТВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ШКОЛЫ

7.1. Собственником имущества, закрепленного за школой, является муниципальное образование «Гатчинский муниципальный район», от имени которого в соответствии с Уставом муниципального образования «Гатчинский муниципальный район», действует Администрация Гатчинского района.

Комитет по управлению имуществом Администрации  Гатчинского района

закрепляет за Школой имущество на праве оперативного управления согласно акта передачи имущества.

Земельные участки предоставляются Школе в постоянное (бессрочное) бесплатное пользование.

Школа владеет и пользуется и распоряжается закрепленным за ней Учредителем на праве оперативного управления имуществом в пределах, установленных законом, в соответствии с уставными целями деятельности, заданиями Учредителя, назначением имущества и договором между Школой и Учредителем.

Права Школы на объекты интеллектуальной собственности регулируются
законодательством Российской Федерации.

7.2. При осуществлении оперативного управления имуществом Школа обязана:

· эффективно использовать имущество, обеспечить его сохранность и использовать строго по целевому назначению;

· не допускать ухудшения технического состояния имущества (за исключением случаев, когда это невозможно из-за ухудшения состояния имущества, связанного с нормативным износом этого имущества в процессе его эксплуатации);

·  осуществлять текущий ремонт закрепленного за учреждением имущества;

7.3. Расходы на капитальный ремонт Школы выделяет Учредитель.

7.4. Имущество, вновь приобретенное взамен списанного (в том числе и в связи с износом), включается в состав закрепленного имущества на основании сметы расходов. Списанное имущество (в том числе в связи с износом) исключается из состава имущества, переданного в оперативное управление, на основании акта списания. Включение и исключение из состава имущества, переданного в оперативное управление, оформляется исполнением по акту приема-передачи.

7.5. Финансовые и материальные средства Школы, закрепленные за ней,
используются Школой в соответствии с уставом и изъятию не подлежат, если иное не
предусмотрено законодательством.

7.6. Школа не вправе совершать сделки, возможными последствиями которых является отчуждение или обременение имущества, закрепленного за Школой, или имущества, приобретенного за счет средств, выделенных Школе ее Учредителем, а также другим способом распоряжаться этим имуществом, в том числе закрепленными за Школой земельными участками, если иное не установлено законом.

7.7. Источниками формирования имущества и финансовых ресурсов Школы являются бюджетные и внебюджетные средства:

·  имущество и финансовые средства, переданное Школе собственником;

·  добровольные пожертвования физических и юридических лиц;

·  средства, полученные за предоставление дополнительных платных образовательных услуг;

·  доход, полученный от реализации продукции и услуг, а также от иных видов разрешенной предпринимательской и иной деятельности;

·  средства, выделяемые органами власти, органами местного самоуправления, зарубежными и отечественными организациями для осуществления экспериментальной и иной инновационной деятельности, а также для реализации целевых программ развития образования;

·  другие источники в соответствии с законодательством Российской Федерации.

7.8. Деятельность Школы финансируется ее Учредителем в соответствии с установленными нормативами.

Привлечение Школой дополнительных финансовых и материальных средств из внебюджетных источников не влечет за собой снижения нормативов и (или) абсолютных размеров ее финансирования, осуществляемого за счет средств бюджета Гатчинского района.

7.9. Школа имеет право осуществлять предпринимательскую и иную приносящую доход деятельность, к которой относится:

·  торговля покупными товарами, оборудованием;

·  осуществление рекламно-издательской деятельности;

·  экскурсионное обслуживание;

·  оказание посреднических услуг;

·  долевое участие в деятельности других учреждений (в том числе образовательных) и иных организаций;

·  финансовая деятельность на фондовых рынках (приобретение акций,  облигаций,  иных ценных бумаг с целью получения доходов (дивидендов, процентов) по ним;

·  ведение приносящих доход иных внереализационных операций, непосредственно не связанных с собственным производством продукции, работ, услуг и с их реализацией;

·  другие виды предпринимательской и иной приносящей доход деятельности, не запрещенные законом.

7.10. Платные дополнительные образовательные услуги осуществляются Школой в соответствии с настоящим Уставом в порядке, установленном Правилами оказания  платных образовательных услуг в сфере общего образования, а в части неурегулированной ими Гражданским кодексом Российской Федерации и Трудовым кодексом Российской Федерации, законами  Российской Федерации "Об образовании" и "О защите прав потребителей".  Учреждение самостоятельно устанавливает размер платы за предоставляемые дополнительные образовательные услуги. Вопросы предоставления льгот по оплате решаются в каждом конкретном случае индивидуально.  Платные образовательные услуги не могут оказываться вместо образовательной деятельности, финансируемой за счет средств бюджета.

7.11. Школа вправе осуществлять предпринимательскую деятельность. В своей предпринимательской и иной, приносящей доход деятельности, Школа руководствуется законодательством.

7.12. Школа с согласия Учредителя вправе сдавать в аренду закрепленное за ней имущество в соответствии с действующим законодательством.

В случае необходимости по согласованию с Учредителем образовательное учреждение вправе выступать арендатором имущества.

7.13. Имущество, поступившее в Школу, не от Учредителя, в том числе денежные средства и имущество, приобретенное за счет этих средств (за счет доходов от платной образовательной и предпринимательской деятельности, полученное в качестве дара, пожертвования и др.), поступает в самостоятельное распоряжение Школы, учитывается на отдельном балансе, и изъятию не подлежит.

Финансовые средства, полученные из внебюджетных источников, могут использоваться на повышение заработной платы работников, социальную поддержку нуждающихся в ней обучающихся и работников Школы.

7.14. Предпринимательская и иная приносящая доход деятельность Школы может быть приостановлена компетентными органами, если она осуществляется в ущерб основной образовательной деятельности или прекращена в случаях и порядке, предусмотренных законом.

7.15. Школа самостоятельно распоряжается финансовыми средствами, выделяемыми ей из бюджета в пределах установленной сметы, в частности, устанавливает работникам заработную плату (должностные оклады) на основе нормативов, установленных для бюджетных учреждений Гатчинского района; определяет виды и размеры надбавок, доплат и других выплат стимулирующего характера в пределах ограничений, установленных нормативами.

7.16. Развитие материально-технической базы Школы осуществляется в пределах закрепленных за ней Учредителем финансовых средств и средств, полученных из внебюджетных источников.

7.17. Учреждение отвечает по своим обязательствам находящимися в его распоряжении денежными средствами. При их недостаточности субсидиарную ответственность по его обязательствам несет Учредитель.

7.18. Школа строит свои отношения с государственными органами, другими
предприятиями, учреждениями, иными организациями и гражданами во всех сферах на основе договоров, соглашений, контрактов. Школа свободна в выборе форм и предмета
договоров и обязательств, любых других условий взаимоотношений с третьими
лицами, при условии, что они не противоречат действующему законодательству
Российской Федерации и настоящему Уставу.

7.19. В порядке, установленном законодательством Российской Федерации, Школа вправе устанавливать прямые связи с иностранными предприятиями, учреждениями и организациями, осуществлять внешнеэкономическую деятельность.

7.20. Школа ведет бухгалтерский учет и статистическую отчетность в порядке, установленном законодательством Российской Федерации. Бухгалтерский учёт осуществляется централизованной бухгалтерией при Комитете образования Администрации Гатчинского муниципального района по договору со Школой.

7.21. Школа предоставляет информацию о своей деятельности органам государственной статистики и налоговым органам, а также иным лицам в соответствии с законодательством Российской Федерации. Ежегодный отчет о поступлении и расходовании финансовых и материальных средств предоставляется Учредителю и общественности в порядке и сроки, установленные Учредителем.

8. МЕЖДУНАРОДНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ШКОЛЫ

8.1. Учреждение вправе участвовать в международном сотрудничестве в области образования посредством:

·  участия в программах двустороннего и многостороннего обмена учащимися, педагогическими и научными сотрудниками;

·  проведения совместных научно-методических исследований, а также конгрессов, конференций, симпозиумов и других мероприятий;

·  осуществления прикладных исследований по заказам иностранных юридических лиц;

·  участия в международных программах совершенствования образования.

8.2. Учреждение может осуществлять подготовку, переподготовку и повышение квалификации иностранных граждан в соответствии с договорами, заключенными с иностранными образовательными и иными организациями, а также с иностранными гражданами, в соответствии с законодательством Российской Федерации.

8.3. Учреждение в соответствии с законодательством Российской Федерации вправе заниматься внешнеэкономической деятельностью, направленной на выполнение уставных задач Учреждения.

9. РЕГЛАМЕНТАЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ШКОЛЫ

 9.1. Локальными актами, регламентирующими деятельность Школы, являются:

·  Положение о Совете Школы;

·  Положение о Педагогическом совете школы;

·  Положение о Методическом совете;

·  Положение о Родительском комитете;

·   Положение о промежуточной аттестации и переводе обучающихся в следующий класс;

·  Положение о конфликтной комиссии по вопросам разрешения споров между

  участниками образовательного процесса;

·  Положение о группе продлённого дня;

·  Положение об обучении на дому;

·  Положение об организации профильного обучения в 10-х классах;  

·  Правила внутреннего трудового распорядка для работников;

·  Положение о надбавках, доплатах и премиях работникам;

·  Положение о методическом объединении педагогов;

·  Правила по охране труда, технике безопасности, противопожарной безопасности;

·  Положение о порядке аттестации педагогических работников;

·  Приказы директора Школы;

·  Должностные инструкции работников;

·   Другие нормативные документы.

 9.2. При необходимости регламентации деятельности школы иными локальными актами, не перечисленными в статье 9.1. настоящего Устава Школы, они подлежат регистрации в качестве дополнений к Уставу.

9.3. Локальные акты Школы не могут противоречить законодательству и настоящему Уставу.

10. ПОРЯДОК ВНЕСЕНИЯ ИЗМЕНЕНИЙ В УСТАВ ШКОЛЫ

10.1. Изменения и дополнения настоящего Устава рассматриваются и принимаются Общим собранием Школы, утверждаются Учредителем и регистрируются в установленном порядке.

11. РЕОРГАНИЗАЦИЯ И ЛИКВИДАЦИЯ ШКОЛЫ

11.1. Прекращение деятельности Учреждения как юридического лица может быть осуществлено в форме реорганизации или ликвидации по решению Учредителя .

Условия реорганизации и ликвидации определяются законодательством Российской Федерации. Порядок (процедура) реорганизации и ликвидации устанавливаются органом местного самоуправления.

11.2. Реорганизация Учреждения может быть произведена в форме слияния, присоединения, разделения, выделения или преобразования.

При реорганизации Учреждения его Устав, лицензия и свидетельство о государственной регистрации утрачивают силу.

11.3. Ликвидация Учреждения может осуществляться:

·  по решению Учредителя ;

·  по решению суда в случае осуществления деятельности без надлежащей лицензии, либо деятельности, запрещенной законом, либо деятельности, не соответствующей ее уставным целям.

11.4. При ликвидации Учреждения Учредитель или специально уполномоченный орган назначает ликвидационную комиссию (ликвидатора) по согласованию с органом, осуществляющим государственную регистрацию юридических лиц, и устанавливает порядок и сроки ликвидации в соответствии с действующим законодательством.

С момента назначения ликвидационной комиссии (ликвидатора) к ней переходят все полномочия по управлению делами Учреждения.

11.5. Денежные средства и имущество, оставшиеся после расчета с бюджетом и удовлетворения требований кредиторов, принадлежат Учредителю. При этом денежные средства и иные объекты, приобретенные Учреждением при осуществлении приносящей доход деятельности, должны быть им использованы на цели развития образования в Российской Федерации.

11.6. При реорганизации или ликвидации Школы, осуществляемых, как правило, по окончании учебного года, Учредитель берет на себя ответственность за перевод обучающихся, воспитанников в другие общеобразовательные учреждения по согласованию с родителями (законными представителями) обучающихся, воспитанников.

11.7. При ликвидации Школы ее документы (организационно-распорядительные, финансовые, по личному составу обучающихся и работников и другие) в установленном порядке сдаются на государственное хранение в архив, а при реорганизации – передаются правопреемнику.

11.8. Ликвидация Учреждения считается завершенной, а Учреждение, прекратившим свое существование, после внесения об этом записи в единый государственный реестр юридических лиц.