Устав муниципального общеобразовательного учреждения Матвеево-Курганской средней общеобразовательной школы №2, Матвеево-Курганского района Ростовской области

У Т В Е Р Ж Д Е Н

приказом заведующего отделом образования

№ 47 от 26.03.2008г .

Заведующий ООА Матвеево-Курганского района

___________________________

У С Т А В

муниципального общеобразовательного учреждения

Матвеево-Курганской средней

общеобразовательной школы №2

Матвеево-Курганского района

Ростовской области

п. Матвеев-Курган

Матвеево-Курганского района

Ростовской области

2008 г.

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1.1.  Муниципальное общеобразовательное учреждение Матвеево-Курганская средняя общеобразовательная школа №2 (далее Школа) создает условия для реализации права гра­ждан на образование, гарантии общедоступности и бесплатности начально­го общего, основного общего, среднего (полного) общего образования.

1.2.  Деятельность Школы основывается на принципах демократии, гуманизма, общедоступности, приоритета общечеловеческих ценностей, жизни и здоровья человека, гражданственности, свободного развития личности, автономности и светского характера образования.

1.3.  Школа в своей деятельности руководствуется Конституцией Российской Федерации, законом РФ «Об образовании», принимаемыми в соответствии с ним другими законами и иными нормативными правовыми актами Российской Федерации, Типовым положением об общеобразовательном учреждении, законами и иными нормативными правовыми актами субъекта Российской Федерации в области образования (в данном случае Министерства общего и профессионального образования Ростовской области), договором с Учредителем, районными нормативно-правовыми актами, локальными правовыми актами школы и настоящим Уставом, а так же законами и иными нормативными правовыми актами Российской Федерации.

При осуществлении предпринимательской деятельности Учрежде­ние руководствуется законодательством РФ, регулирующим данную дея­тельность.

1.4.  Школа осуществляет обучение и воспитание в интересах личности, общества, государства, обеспечивает охрану здоровья и создание благоприятных условий для разностороннего развития личности, в т. ч. возможности удовлетворения потребности обучающегося в самообразовании и получении дополнительного образования.

1.5.  Предметом деятельности школы служит реализация общеобразовательных программ на уровне начально­го общего, основного общего и среднего (полного) общего образования.

Школа может реализовывать дополнительные образовательные программы, а также общеобразовательную программу дошкольного образования при наличии соответствующих лицензий.

Школа, реализуя общеобразовательную программу дошкольного образования, дополнительные образовательные программы, руководствуется в своей деятельности также Типовым положением о дошкольном образовательном учреждении и Типовым положением об образовательном учреждении дополнительного образования детей.

1.6.  Полное наименование Школы: Муниципальное общеобразовательное учреждение Матвеево-Курганская средняя общеобразовательная школа №2

Сокращенное наименование: МОУ Матвеево-Курганская сош №2

1.7.  Место нахождения школы:

Юридический адрес: ул. Донецкая, 1, п. Матвеев-Курган, Матвеево-Курганский район, Ростовская область, 346970

Фактический и почтовый адрес: ул. Донецкая, 1, п. Матвеев-Курган, Матвеево - Курганский район, Ростовская область, 346970

1.8.  Собственник имущества школы: Администрация Матвеево-Курганского района. Функции учредителя школы выполняет Отдел образования Администрации Матвеево-Курганского района (далее Учредитель).

1.9.  Школа является юридическим лицом, вправе иметь самостоя­тельный баланс, лицевой счет в территориальном органе Федерального казначейства, расчетный счет в банковском учреждении в соответствии с законодательством РФ, имеет в оперативном управлении обособленное имущество.

Школа имеет печать установленного образца с изображением Государственного герба РФ, штампы и бланки со своим наименованием.

Школа вправе заключать договоры, от своего имени приобретать и осуществлять имуществен­ные и личные неимущественные права, нести обязанности, быть истцом и ответчиком в суде.

Школа отвечает по своим обязательствам находящимися в ее распоряжении денежными средствами, при их недостаточности субсидиарную ответственность по ее обязательствам несет собственник имущества.

1.10.  Права юридического лица у Школы в части ведения уставной фи­нансово-хозяйственной деятельности, направленной на подготовку образовательного процесса, возникают с момента государственной регистрации Школы.

1.11.  Право на ведение образовательной деятельности и льготы, установленные законодательством РФ, возникают у Школы с момента выдачи ей лицензии.

1.12.  Права на выдачу выпускникам документа государственного образца о соответствующем уровне образования, на пользование печатью с изображением Государственного герба Российской Федерации, на включение в схему централизованного государственного финансирования возникают у Школы с момента государственной аккредитации, подтвер­жденной свидетельством о государственной аккредитации. Школа проходит государственную аккредитацию в соответствии с Законом РФ «Об образовании».

1.13.  Медицинское обслуживание обучающихся в Школе обеспечивается медицинским персоналом, закрепленным МУЗ ЦРБ Матвеево-Курганского района.

Школа предоставляет помещение с соответствующими усло­виями для работы медицинского персонала.

1.14.  Организация питания в Школе осуществляется организа­циями общественного питания или любыми другими организациями по договору между Школой и данной организацией.

Школа выделяет специальное помещение для организации питания учащихся.

1.15.  В Школе не допускается создание и деятельность орга­низационных структур политических партий, общественно-политических и религиозных движений и организаций.

1.16.  Школа самостоятельна в осуществлении образовательного процесса, подборе и расстановке кадров, формировании штатного расписания, научной, финансовой, хозяйственной и иной деятельности в пределах, установленных законодательством РФ и Ростовской области, Типовым положением об общеобразовательном учреждении, настоящим Уставом.

1.17.  Школа может вступать в педагогические, научные и иные Российские и международные объединения, принимать участие в работе конгрессов, конференций и т. д., также имеет право на осуществление обмена делегациями учащихся и педагогов на безвалютной основе.

1.18.  Школа может иметь филиалы и(или) структурные подразделения, которые проходят регистрацию по фактическому адресу. Лицензирование, аттестация и государственная аккредитация этих филиалов и(или) структурных подразделений проводятся в порядке, установленном для общеобразовательного учреждения (Школы).

Создаваемые Школой филиалы и(или) структурные подразделения не являются юридическими лицами. В соответствии с законодательством РФ они наделяются имуществом и действуют на основании утвержденного Положения.

Руководители филиалов и(или) структурных подразделений назначаются Школой, создавшей их, и действуют на основании доверенности.

1.19.  Изменения и дополнения к настоящему Уставу утверждаются Учредителем в установленном порядке.

2. УЧРЕДИТЕЛЬ ШКОЛЫ.

2.1. Функции учредителя Школы выполняет в пределах делегированных полномочий Отдел образования Администрации Матвеево-Курганского района.

2.2. Отношения между Учредителем и Школой определяются договором, заключенным между ними в соответствии с законодательством Российской Федерации.

Отношения Учредителя с обучающимися и их родителями (лицами, их заменяющими) регулируются настоящим Уставом.

2.3. Учредитель несет ответственность по обязательствам Школы в случаях и пределах, установленных ГК РФ. Школа не несет ответственности по обязательствам учредителя и созданных им юридических лиц.

2.4. Учредитель организует методическую помощь руководителям и педагогам, ведет инспекторский контроль за учебно-воспитательным процессом, всемерно способствует развитию школы

2.5. Учредитель отвечает за полное финансирование Школы (зарплата работников Школы, хозяйственные расходы, питание учащихся, льготы учителям, капитальный и текущий ремонт Школы, оплата плановых медицинских осмотров работников Школы, финансовое обеспечение учебного процесса и т. д.).

2.6. Учредитель выделяет финансирование из средств местного бюджета для оплаты командировочных и суточных расходов учителей и учащихся Школы при направлении их на олимпиады, слеты, соревнования различного уровня и т. д.

3. ОРГАНИЗАЦИОННО-ПРАВОВАЯ ФОРМА.

3.1. По своей организационно-правовой форме Школа является муниципальным образовательным учреждением.

4. ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ ШКОЛЫ.

4.1.  Основным предметом деятельности Школы является реализация образовательных программ начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования.

4.2.  Основными задачами Школы является создание условий:

а) для формирования общей культуры личности обучающихся на основе усвоения обязательного минимума содержания общеобразовательных программ;

б) гарантирующих охрану и укрепление здоровья обучающихся;

в) для развития личности, ее самореализации и самоопределения;

г) для формирования у обучающихся современного уровня знаний;

д) для воспитания гражданственности, трудолюбия, толерантности, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье;

е) способствующих адаптации к жизни в обществе;

ё) создание основы для осознанного выбора и последующего освоения профессиональных образовательных программ, для осознанного выбора профессии.

ж) формирования здорового образа жизни

4.3.  Для реализации основных задач Школа имеет право:

а) самостоятельно разрабатывать, принимать и реализовывать об­разовательную программу с учетом требований государственных образовательных стандартов;

б) самостоятельно разрабатывать и утверждать годовой учебный план, годовой календарный учебный график и расписание занятий;

в) выбирать формы, средства и методы обучения и воспитания, учебные пособия и учебники из утвержденных федеральных перечней учебников, рекомендованных(допущенных) к использованию в образовательном процессе;

г) выбирать систему оценок, форму, порядок и периодичность про­межуточной аттестации обучающихся;

д) реализовывать дополнительные образовательные программы и оказывать дополнительные образовательные услуги, в том числе и платные, за пределами основных образовательных программ;

е)привлекать дополнительные финансовые источники, за счет предоставления платных образовательных услуг, добровольных пожертвований и целевых взносов физических и юридических лиц, в том числе иностранных граждан;

ж) оказывать посреднические услуги, приобретать акции, облигации и иные ценные бумаги и получать от них доход, вести предприниматель­скую деятельность, разрешенную законодательством РФ;

з)устанавливать прямые связи с иностранными предприятиями, учреждениями, организациями;

и) по согласованию с Учредителем арендовать и сдавать в аренду объекты собственности;

5. ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА.

5.1. Основные характеристики организации образовательного процесса:

5.1.1. Школа осуществляет образовательный процесс в соот­ветствии с уровнями общеобразовательных программ трех ступеней об­щего образования:

I ступень - начальное общее образование (нормативный срок освоения -4 года);

II ступень - основное общее образование (нормативный срок освоения - 5-6 лет);

III ступень - среднее(полное) общее образование(нормативный срок освоения - 2 года).

5.1.2. Задачами начального общего образования является воспита­ние и развитие обучающихся, овладение ими чтением, письмом, счетом, основными умениями и навыками учебной деятельности, элементами теоретического мышления, простейшими навыками самоконтроля учеб­ных действий, культурой поведения и речи, основами личной гигиены и здорового образа жизни.

Начальное образование является базой для получения основного общего образования.

5.1.3. Задачей основного общего образования является создание условий для воспитания, становления и формирования личности обучаю­щегося, его склонностей, интересов и способностей к социальному само­определению.

Основное общее образование является базой для получения сред­него (полного) общего образования, начального и среднего профессио­нального образования.

5.1.4. Задачами среднего (полного) общего образования являются развитие интереса к познанию и творческих способностей обучающегося, формирование навыков самостоятельной учебной деятельности на основе дифференциации обучения. В дополнение к обязательным предметам вводятся предметы по выбору самих обучающихся, в целях реализации интересов, способностей и возможностей личности.

Среднее (полное) общее образование является основой для получения начального профессионального, среднего профессионального (по сокращенным ускоренным программам) и высшего профессионального образования.

Исходя из запросов обучающихся и их родителей (законных пред­ставителей), при наличии соответствующих условий в школе может быть введено обучение по различным профи­лям и направлениям.

5.1.5. Содержание общего образования определяется программами, разрабатываемыми, принимаемыми и реализуемыми Школой самостоятельно на основе государственных образовательных стандартов и примерных образовательных учебных программ, курсов, дисциплин.

Для осуществления образовательного процесса Школа разрабатывает и утверждает годовой учебный план, годовой календарный учебный график и расписание учебных занятий.

Годовой учебный план создается школой самостоятельно на основе государственного базисного учебного плана. Учебные нагрузки учащихся определяются на основе рекомендаций орга­нов здравоохранения.

Образовательная программа состоит из основного(базового) и дополнительного компонентов образования.

5.1.6 Освоение образовательных программ основного общего, сред­него (полного) общего образования завершается обязательной итоговой аттестацией выпускников.

Итоговая аттестация выпускников Школы осуществляется в соответствии с Положением о государственной (итоговой) аттестации выпускников IX, XI(XII) классов общеобразовательных учреждений Российской Федерации, утверждаемым Министерством образования РФ.

Выпускникам Школы после прохождения ими итоговой аттестации выдается документ государственного образца об уровне образования, заверенный печатью Школы.

Выпускники, достигшие особых успехов при освоении общеобразовательных программ среднего (полного) общего образования, награждаются в установленном порядке золотой или серебряной медалью.

5.1.7. Обучающиеся, освоившие в полном объеме образовательные программы, переводятся в следующий класс.

Обучающиеся, имеющие по итогам учебного года академическую задолженность по одному предмету, могут быть решением педагогическо­го совета Школы переведены в следующий класс условно.

Ответственность за ликвидацию ими академической задолженности в течение следующего учебного года возлагается на их родителей (лиц, их заменяющих).

5.1.8. Обучающиеся на ступени начального общего и основного общего образования, не освоившие программу учебного года и имеющие академическую задолженность по двум и более предметам, по усмотрению их родителей (законных представителей) оставляются на повторное обучение, переводятся в классы компенсирующего обучения или продолжают обучение в форме семейного образования.

5.1.9. Обучающиеся, не освоившие образовательную программу пре­дыдущего уровня, не допускаются к обучению на следующей ступени общего образования.

5.1.10.Школа оказывает помощь родителям в создании условий для получения их детьми среднего (полного) общего образования в фор­ме семейного образования, самообразования или экстерната.

5.1.11. Порядок организации получения образования в семье опреде­ляется примерным Положением о получении образования в семье, утвер­жденным Министерством образования Российской Федерации.

5.1.12.Порядок организации получения общего образования в форме экстерната определяется примерным Положением о получении общего образования в форме экстерната, утвержденным Министерством образо­вания Российской Федерации.

5.1.13. Школа обеспечивает занятия на дому с учащимися в со­ответствии с медицинским заключением о состоянии здоровья. В соответствии с инструкциями Министерства образования РФ выделяется количе­ство учебных часов в неделю, составляется расписание, приказом определяется персональный состав педагогов, ведется журнал проведенных занятий. Родители (законные представители) обязаны создать условия для проведения занятий на дому.

5.2. Обучение и воспитание в Школе ведутся на русском языке.

В школе преподаются:

- в качестве государственного языка – русский язык;

- в качестве иностранного языка - английский и немецкий языки.

Выбор иностранного языка для учащихся того или иного класса производится простым большинством голосов педагогического совета Школы с учетом способностей учащихся и потребностей Школы.

5.3. Порядок приема обучающихся:

5.3.1. В 1-й класс Школы принимаются все дети, достигшие возраста определенного законом РФ «Об образовании», т. е. обучение детей в образовательных учреждениях, реализующих программы начального общего образования, начинается с достижения ими возраста шести лет шести месяцев при отсутствии противопоказаний по состоянию здоровья, но не позже достижения ими возраста восьми лет. По заявлению родителей (законных представителей) Учредитель образовательного учреждения вправе разрешить прием детей в образовательные учреждения для обучения в более раннем и более позднем возрасте.

В первую очередь приему подлежат

а)  дети, проживающие на дан­ной территории. Территория закрепляется за школой ежегодным приказом вышестоящей организации.

б)  дети, старшие братья и сестры которых учатся в других классах этой Школы.

Детям, не проживающим на данной территории, может быть отказано в приеме только при отсутствии свободных мест. «Свободными» являются места в классах, имеющих наполняемость менее 25 учащихся.

Правила приема граждан в Школу определяются её Учредителем в соответствии с законодательством Российской Федерации.

5.3.2. Зачисление учащихся в Школу оформляется приказом директора. Для зачисления в Школу родители (законные представители) представляют следующие документы:

-  заявление родителя на имя руководителя Школы;

-  копию свидетельства о рождении (заверяется директором Школы);

-  медицинскую карту ребенка, в которой имеется заключение медиков о возможности обучаться в массовой школе;

-  паспорт одного из родителей (законного представителя), с указанием его места жительства.

5.3.3. Прием обучающихся во 2-9-е, 11-е классы осуществляется при предоставлении следующих документов:

-  заявление на имя директора Школы;

-  дневник с годовыми оценками, заверенный печатью школы;

-  личное дело ученика;

-  выписка текущих оценок по всем предметам, заверенная печатью школы (при переходе в течение учебного года);

-  медицинская карта ученика;

-  паспорт одного из родителей (законного представителя) с указанием его места жительства.

5.3.4. Количество набираемых 10-х классов регламентируется наличием педагогических кадров и помещений Школы. Количество 10-х классов утверждается Учредителем. Для поступления в 10-й класс учащихся, обучавшихся в данной школе, необходимы следующие документы:

-  заявление на имя руководителя Школы;

-  аттестат об окончании 9 классов.

Для учащихся, пришедших из других школ, добавляются:

-  личное дело ученика;

-  медицинская карта;

-  паспорт одного из родителей (законного представителя), с указа­нием его места жительства.

Ученики, обучавшиеся в данной школе, окончившие 9 классов и по­ступавшие в другие учебные заведения, имеют право на поступление в 10-й класс на общих основаниях, т. е. при наличии в 10-м классе «свобод­ных» мест на момент подачи заявления (менее 25 человек в классе).

Учащиеся, желающие продолжить обучение в 10 классе и получить среднее(полное) общее образование, но не принятые в школу, где они учились, по причине отсутствия свободных мест, направляются для определения в 10 класс в вышестоящую организацию.

5.3.5. При приеме в Школу обучающийся, его родители (лица, их заменяющие) должны быть ознакомлены с его Уставом, лицензией на право ведения образовательной деятельности, со свидетельством о госу­дарственной аккредитации Школы.

5.3.6. Количество классов и групп продленного дня в Школе определяется потребностью населения, зависит от санитарных норм и условий для осуществления образовательного процесса. Наполняемость классов и групп продленного дня устанавливается в количестве 25 обу­чающихся.

5.3.7. При проведении занятий по иностранному языку и трудовому обучению на второй и третьей ступенях общего образования, физической культуре на третьей ступени общего образования, по информатике и вычислительной технике, физике и химии (во время практических занятий) допускается деление класса на две группы если наполняемость класса составляет не менее 20 человек.

При наличии необходимых условий и средств возможно деление на группы классов с меньшей наполняемостью при проведении занятий по другим предметам, а также классов первой ступени общего образования при изучении иностранного языка.

5.3.8. С учетом интересов родителей (лиц, их заменяющих) по со­гласованию с Учредителем Школа может открыть классы компенсирующего обучения и классы коррекционно-развивающего обучения. Направление обучающихся в эти классы осуществляется только с согласия родителей (законных представителей) на основании заключения психолого-медико-педагогической консультации.

5.3.9. Количество классов в Школе зависит от количества обучающихся и условий, созданных для осуществления образовательного процесса с учетом санитарных норм.

5.3.10. Школа вправе открывать по желанию и запросам родителей (законных представителей) обучающихся и по согласованию с Учредителем классы компенсирующего обучения, а также специальные (коррекционные) классы для обучения детей с отклонениями в развитии, а также организовывать обучение детей с отклонениями в развитии в общеобразовательных классах, но по соответствующей образовательной программе, с прохождением обязательной государственной (итоговой) аттестации в специальных коррекционных учреждениях соответствующего типа на основании заключенного договора..

5.3.11. Школа планирует и организует проведение мероприятий по гражданской обороне.

5.4. Порядок и основания отчисления обучающихся:

5.4.1. Дисциплина в Школе поддерживается на основе уваже­ния человеческого достоинства обучающихся, воспитанников, педагогов. Применение методов физического и психического насилия по отношению к обучающимся, воспитанникам не допускается.

5.4.2. Обучающиеся могут быть отчислены из Школы:

а) по заявлению родителей в исключительных случаях по достижении 15-летнего возраста для получения образования в учебных учреждениях других ведомств или для устройства на работу;

б) по достижении возраста 18 лет.

5.4.3. По решению Педагогического Совета Школы за совершенные неоднократно противоправные действия, грубые и неоднократные нарушения Устава Школы исключаются из Школы обучающиеся, достигшие возраста 15 лет.

Исключение обучающегося из школы допускается, если меры воспитательного характера не дали результата и дальнейшее пребывание обучающегося в школе оказывает отрицательное влияние на других обучающихся, нарушает их права и права работников Школы, а также нормальное функционирование Школы.

Решение педагогического совета Школы об исключении принимается в присутствии обучающегося и его родителей (законных представителей).

Отсутствие родителей (законных представителей) на заседании педагогического совета Школы не лишает его возможности рассмотреть вопрос об исключении.

Под неоднократным нарушением понимается совершение обучающимся, имеющим два и более дисциплинарных взыскания, наложенных директором Школы, нового, как правило, грубого нарушения дисциплины. Грубым нарушением дисциплины признается нарушение, которое повлекло или реально могло повлечь за собой тяжкие последствия в виде:

а)  причинение ущерба жизни и здоровью обучающихся, сотрудников, посетителей Школы;

б)  дезорганизации работы Школы как образовательного учреждения;

в)  причинение ущерба имуществу Школы, имуществу обучающихся, сотрудников, посетителей Школы.

Решение об исключении детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (законных представителей) принимается педагогическим советом Школы с предварительного согласия соответствующего органа опеки и попечительства.

Решение педагогического совета Школы об исключении обучающегося оформляется приказом Директора Школы, который незамедлительно информирует Учредителя.

5.5. Система оценок при промежуточной аттестации

5.5..1. Целью аттестации является:

-  обеспечение социальной защиты обучающихся, соблюдение их прав и свобод в части регламентации учебной загруженности в соответствии с санитарными правилами и нормами, уважение их личности и человеческого достоинства;

-  установление фактического уровня теоретических знаний учащихся по предметам обязательного компонента учебного плана, их практических умений и навыков;

-  соотнесение этого уровня с требованиями образовательного Госстандарта;

-  контроль за выполнением образовательных программ, календарно-тематического графика изучения учебных предметов.

5.5.2.Промежуточная аттестация подразделяется на текущую, включающую в себя поурочное, потемное и почетвертное (полугодовое) оценивание результатов учебы учащихся, и годовую по результатам тестирования, экзаменов, собеседований и контрольных работ за учебный год.

5.5.3.Текущей аттестации подлежат учащиеся всех классов Школы.

а)  текущая аттестация учащихся 1-х классов осуществляется качественно, без фиксации их достижений в классных журналах в течение учебного года;

б)  учащиеся, обучающиеся по индивидуальным учебным планам, аттестуются только по предметам, включенным в этот план;

в)  учащиеся, временно обучающиеся в санаторно-лесных школах, реабилитационных общеобразовательных учреждениях, аттестуются либо в этих учебных заведениях, либо в Школе;

г)  учащиеся, пропустившие по не зависящим от них обстоятельствам более половины учебного времени, не аттестуются. Вопрос об аттестации таких учащихся решается в индивидуальном порядке директором Школы;

д)  форму текущей аттестации определяет учитель с учетом контингента обучающихся, содержания учебного материала и использования образовательных технологий;

е)  письменные самостоятельные, фронтальные, групповые и тому подобные работы учащихся обучающего характера после обязательного анализа и оценивания не требуют обязательного переноса отметок в классный журнал;

ж)  результаты работ обучающихся контрольного характера должны быть отражены в классном журнале по проверяемому предмету;

з)  отметка учащегося за четверть или полугодие не может превышать среднюю арифметическую результатов контрольных, самостоятельных работ, аудирования, имеющих контрольный характер;

и)  текущий контроль успеваемости обучающихся Школы осуществляется учителями по 5 бальной системе.

к)  Учитель, проверяя и оценивая работы (в том, числе контрольные), устные ответы обучающихся, достигнутые ими навыки и умения, выставляет отметку в классный журнал и дневник обучающихся.

5.5.4.  К годовой аттестации допускаются все учащиеся переводных классов.

5.5.5.Педагогический совет Школы имеет право на принятие реше­ния о промежуточной аттестации учащихся и проведении переводных эк­заменов в 3-8-х и 10-х классах. Сроки проведения, порядок и форма атте­стации утверждаются решением педагогического совета Школы и доводятся до сведения учащихся и их родителей не позднее января теку­щего года.

5.5.6. Формы годовой аттестации:

а)  диктанты

б)  контрольные работы

в)  тесты

г)  сдача нормативов

Результаты аттестации по этому пункту при выставлении итоговой отметки имеют рекомендательный характер.

5.5.7. Годовая аттестация осуществляется по особому расписанию, составляемому ежегодно и утверждаемому директором Школы.

Итоги аттестации количественно оцениваются по 5 бальной системе.

5.5.8. Четвертные, полугодовые и годовые оценки выставляются за 2 дня до начала каникул или аттестационного периода.

Классные руководители итоги аттестации и решение педсовета о переводе обучающихся обязаны довести до сведения обучающихся и их родителей, а в случае неудовлетворительных результатов учебного года – в письменном виде под роспись родителей учащихся с указанием даты ознакомления. Сообщение хранится в личном деле обучающегося.

5.5.9. В случае несогласия обучающегося и его родителей (законных представителей) с выставленной текущей, четвертной, годовой или итоговой оценкой по предмету, она может быть пересмотрена. Для пересмотра, на основании письменного заявления родителей, поданного в течение 3 рабочих дней с момента выставления оценки, приказом по Школе создается комиссия не менее чем из трех человек, которая в форме экзамена или собеседования в присутствии родителей обучающегося определяет соответствие выставленной отметки по предмету фактическому уровню его знаний.

Решение комиссии оформляется протоколом и является окончательным. Протокол хранится в личном деле обучающегося.

5.6. Перевод обучающихся осуществляется:

5.6.1. Учащиеся, успешно освоившие содержание учебных программ за учебный год, решением педагогического совета переводятся в следующий класс.

Все учащиеся 1-х классов переводятся во 2-й класс.

5.6.2.Учащиеся, имеющие по итогам учебного года 2 и более неудовлетворительные оценки по предметам, педагогическим советом Школы по письменному согласию родителей(законных представителей) могут быть:

а)  оставлены на повторный курс обучения;

б)  переведены в классы компенсирующего обучения;

в)  переведены на домашнее обучение в форме семейного образования.

5.6.3.Учащиеся, закончившие год с одной неудовлетворительной отметкой, переводятся условно педсоветом Школы в следующий класс по письменному заявлению родителей (лиц, их заменяющих) с обязательством ликвидации задолженности в течение I четверти. Окончательное решение в этом случае выносится по окончанию первой четверти.

5.6.4.Учащиеся, не освоившие образовательную программу соответствующего уровня не допускаются к обучению на следующей ступени общего образования.

5.7. Режим занятий обучающихся:

5.7.1.Организация образовательного процесса в Школе строится на основе учебного плана, разрабатываемого Школой самостоятельно в соответствии с Базисным учебным планом общеобразовательных учреждений РФ, и регламентируется расписанием занятий.

5.7.2. Учебный год начинается в Школе 1 сентября. Продолжительность учебного года в 1-х классах – 33 недели, во 2-11-х классах – не менее 34 недель без учета государственной(итоговой) аттестации.

Продолжительность каникул в течение учебного года – не менее 30 календарных дней, летом – не менее 8 календарных недель. Для обучаю­щихся в первых классах в течение года устанавливаются дополнительные недельные каникулы

5.7.3. В Школе устанавливается следующий режим занятий:

а)  Начало уроков в I смене - в 8.00 или 8-30, во II смене - в 13.25, продолжи­тельность урока в 1-х классах – 35-40 минут; во 2-11-х классах 40-45 минут.

Перемены между уроками - две по 20, а ос­тальные - по 10 минут.

б)  При наличии в Школе двухсменных занятий во II смене не мо­гут обучаться в случае необходимости учащиеся 1-х, 9-х, и 11-х классов.

в)  Начало занятий групп продленного дня в I смене - 8.30, во II сме­не - после окончания последнего урока.

г)  Учащиеся питаются в соответствии с утвержденным графиком.

При этом Школа работает по графику пятидневной или шестидневной рабочей недели с двумя или одним выходными днями.

В учебном плане Школы количество часов, отведенных на преподавание отдельных предметов, не может быть ниже количества часов, определенных Базисным учебным планом.

Обучение по индивидуальным планам осуществляется в особых случаях, по желанию учащегося и его родителей (законных представителей), при соответствующем уровне реальной возможности обучаемого и с учетом его индивидуальной характеристики.

5.7.4. Годовой календарный учебный график утверждается приказом Директора Школы на основании решения педагогического совета Школы и по согласованию с Учредителем и может быть изменен в течение года только с согласия педагогического совета Школы.

5.8. Наличие платных образовательных услуг и порядок их предоставления (на договорной основе):

5.8.1. Школа в соответствии с Постановлением Правительства РФ № 000 от 05.07.01 «Об утверждении правил оказания платных образовательных услуг в сфере дошкольного и общего образования» имеет право оказывать платные образовательные услуги.

Порядок оказания платных дополнительных образовательных услуг:

а)  Платные образовательные услуги не могут быть оказаны вместо образовательной деятельности, финансируемой за счет средств бюджета.

б)  Потребность в платных образовательных услугах определяется путем анкетирования учащихся и родителей.

в)  Учреждение получает лицензию на дополнительные платные ус­луги, которые сопровождаются итоговой аттестацией и выдачей докумен­тов об образовании и (или) квалификации. На все прочие виды услуг не требуется получения лицензии.

г)  Информация о платных образовательных услугах и порядке их оказания предоставляется родителям в полном объеме на основании закона РФ «О защите прав потребителей», а также в соответствии с требованиями «Правил оказания платных образовательных услуг в сфере дошкольного и общего образования».

д)  Школой составляется и утверждается смета.

е)  Школой разрабатывается Положение о платных услугах и должностные инструкции для тех, кто их оказывает.

ж)  Заключаются договора с родителями. Форма договора утвержда­ется Советом Школы.

5.8.2. Директором Школы издается приказ по Школе об орга­низации платных дополнительных образовательных услуг.

Родители оплачивают услуги через отделение Сбербанка, предъ­являя Школе квитанции об оплате. Сбор наличных средств в Школе запрещается.

Школа имеет право привлекать организации, имеющие лицензии на образовательную деятельность, для оказания платных дополнительных образовательных услуг.

5.8.3. Услуги, оказываемые в рамках основных образовательных программ и государственных стандартов, направленные на совершенствование образовательного процесса, не рассматриваются как платные образовательные услуги.

5.8.4. Школа может оказывать на договорной основе обучающимся, предприятиям, учреждениям и организациям платные дополнительные образовательные услуги, не предусмотренные соответствующими общеобразовательными программами:

-  по договорам проводить профессиональную подготовку;

-  организовывать курсы;

-  организовывать изучение специальных дисциплин, не предусмотренных учебным планом;

-  создавать кружки.

5.9. Порядок регламентации и оформления отношений Школы и обучающихся, и их родителей (законных представителей)

5.9.1. Отношения Школы, учащихся, их родителей (законных представителей) регламентируются Уставом Школы.

6.  ФИНАНСОВО - ХОЗЯЙСТВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ШКОЛЫ

6.1.  Деятельность Школы финансируется в соответствии с законодательством.

6.2.  Финансирование Школы осуществляется на основе федеральных нормативов и нормативов субъекта Российской Федерации.

6.3.  Нормативы финансирования Школы в части, предусмотренной п.6.1 ст.29. закона РФ «Об образовании», устанавливаются органами государственной власти субъектов Российской Федерации.

Органами местного самоуправления могут быть установлены нормативы финансирования Школы за счет средств местных бюджетов(за исключением субвенций, предоставляемых из бюджетов субъектов РФ в соответствии с п.6.1 ст.29. закона РФ «Об образовании»)

6.4.  Школа самостоятельно осуществляет финансово-хозяйственную деятельность, имеет самостоятельный баланс и лицевой счет в органах Федерального казначейства.

6.5.  Финансовые и материальные средства Школы, закрепленные за ней Учредителем, используются им в соответствии с Уставом Школы и изъятию не подлежат, если иное не предусмотрено законодательством Российской Федерации.

6.6.  Школа обязана открывать счета в органах казначейства.

6.7.  Источниками формирования имущества и финансовых средств Школы являются:

·  средства, получаемые от Учредителя;

·  внебюджетные средства;

·  имущество, закрепленное за Школой;

·  добровольные пожертвования родителей, других физических и юридических лиц;

·  доход, полученный от реализации продукции, услуг и оказания платных услуг;

·  прибыль от предпринимательской и иной, приносящей доход деятельности;

·  проценты по депозитам, акциям, ценным бумагам;

·  средства, полученные в качестве аренды.

6.8.  Школа является собственником финансовых и материальных средств, полученных за счет своих доходов, а также имущества, при­обретенного за счет своих доходов, и средств, переданных в форме дара физическими и юридическими лицами, и использует их по своему усмотрению.

6.9.  Школа не вправе совершать сделки, возможными последствиями которых является отчуждение или обременение имущества, закрепленного за ней, или имущества, приобретенного за счет средств, выделенных Школе её собственником, если иное не установлено федеральными законами.

6.10.  Школа

-  устанавливает структуру управления деятельностью образовательного учреждения и штатное расписание;

-  осуществляет подбор, прием на работу работников, распределение должностных обязанностей, несет ответственность за уровень квалификации работников;

-  устанавливает ставки заработной платы и должностные оклады работников на основе Единой тарифной сетки по оплате труда работников бюджетной сферы в соответствии с тарифно-квалификационными характеристиками или в соответствии с сущетвующей в регионе системой оплаты труда, решениями аттестационных комиссий, а также определяет виды и размеры надбавок, доплат и других выплат компенсационного и стимулирующего характера в пределах собственных финансовых средств и с учетом ограничений, установленных федеральными и местными нормативами.

6.11.  Учреждение вправе за счет собственных средств и внебюджетных источников выплачивать стипендии учащимся. Размеры, условия и порядок выплаты стипендий определяются Положением о стипендиях, утверждаемым Советом Школы.

6.12.  Школа отвечает по своим обязательствам в порядке, установленном законодательством Российской Федерации.

7. ПОРЯДОК УПРАВЛЕНИЯ ШКОЛОЙ

7.1. Компетенция Учредителя

Права Учредителя:

а) Школа создается Учредителем по собственной инициативе. Учредитель имеет право на реорганизацию и ликвидацию Школы;

б) Учредитель закрепляет за Школой имущество. Имущество находятся в оперативном управлении Школы;

в) отношения между Учредителем и Школой определяются договором, заключенным между ними в соответствии с законодательством Российской Федерации;

г) Учредитель утверждает Устав Школы;

д) Учредитель получает ежегодный отчет от Школы о поступ­лении и расходовании финансовых и материальных средств;

е) Учредитель назначает руководителя (директора) Школы;

ж) Учредителем дается разрешение на сдачу в аренду части имущества Школы;

з) Учредитель имеет право контроля за образовательной и финансо­во-хозяйственной деятельностью Школы.

7.2. Структура, порядок формирования органов управления Школой, их компетенция и порядок организации деятельности

7.2.1.Управление Школой осуществляется в соответствии с Зако­ном РФ «Об образовании» и «Типовым положением об общеобразовательном учреждении» на принципах демократичности, открытости, приоритета общечеловеческих ценностей, охраны жизни и здоровья человека, свободного развития личности.

Управление Школой строится на принципах единоначалия и самоуправления.

7.2.2.Трудовой коллектив составляют все работники Школы. Полномочия трудового коллектива Школы осуществляются общим собранием членов трудового коллектива. Собрание считается правомоч­ным, если на нем присутствует не менее двух третей списочного состава работников Школы.

Общее собрание трудового коллектива Школы собирается по мере надобности, но не реже 1 раза в год.

Решения Общего собрания трудового коллектива Школы принимаются простым большинством голосов присутствующих на собрании работников.

Процедура голосования определяется Общим собранием трудового коллектива Школы.

7.2.3. Общее собрание трудового коллектива Школы:

а)  принимает решение о необходимости заключения коллективного договора;

б)  выдвигает коллективные требования работников Школы и избирает полномочных представителей для участия в разрешении коллективного трудового спора;

в)  избирает делегатов на конференцию по выборам Совета Школы.

7.3. Совет Школы

7.3.1.На основании п. 2 ст. 35 Закона РФ «Об образовании» в Школе создается Совет Школы. Совет Школы является высшим органом самоуправления, так как он представляет интересы всех участни­ков образовательного процесса, то есть учащихся, учителей и родителей.

Совет школы является высшим коллегиальным органом управления школы.

Члены Совета Школы выбираются на конференции делегатов от родителей, учащихся и учителей. Делегаты от каждой группы участни­ков образовательного процесса выбираются на общих собраниях роди­телей, учащихся 9-11-х классов, сотрудников.

Конференция делегатов выбирает из своего состава двенадцать членов Совета Школы (4 - от учителей и сотрудников Школы, 4 - от родителей, 4 - от учащихся). Конференция имеет право определить другое число членов Совета Школы. Конференция определяет также персональный состав членов Совета. Директор Школы является председателем Совета Школы. На своем заседании члены Совета избирают секретаря.

Срок полномочий Совета Школы - два года. По решению Со­вета один раз в два года созывается конференция для выборов (перевы­боров) Совета Школы.

В случае досрочного выбытия члена Совета Школы председа­тель Совета созывает внеочередное собрание той части коллектива, представителем которой был выбывший член Совета, и проводит довы­боры состава Совета. Любой член Совета может быть досрочно отозван решением собрания выбравшего его коллектива.

7.3.2. Члены Совета Школы работают на безвозмездной основе.

7.3.3. Заседания Совета Школы созываются его председате­лем в соответствии с планом работы, но не реже одного раза в полугодие.

Заседания Совета Школы могут созываться также по требова­нию не менее половины членов Совета.

Решения принимаются открытым голосованием простым большин­ством голосов. Решения считаются правомочными, если на заседании Совета Школы присутствовало не менее двух третей состава, и счи­таются принятыми, если за решение проголосовало более половины при­сутствовавших на заседании.

Решения Совета Школы, принятые в пределах его полномо­чий, являются обязательными для всех участников образовательного процесса.

7.3.4. Руководитель Школы вправе приостановить решение
Совета Школы только в том случае, если имеет место нарушение
действующего законодательства.

На заседаниях Совета Школы ведутся протоколы, подписы­ваемые председателем Совета и секретарем.

7.3.5. Заседания Совета Школы являются открытыми: на них могут присутствовать представители всех групп участников образовательного процесса, т. е. ученики, родители, учителя, представители Учредителя и органов самоуправления.

7.3.6. Совет Школы имеет право утверждать:

·  Концепцию развития (Программу развития) Школы;

·  Правила для учащихся;

·  Бюджет Школы (смету доходов и расходов);

·  Положения о стипендиях для учащихся;

·  Форму договора Школы с родителями (законными представителями) обучающихся по оказанию дополнительных платных образовательных услуг

Совет Школы также вносит предложения об изменении и до­полнении Устава Школы.

7.3.7. Совет Школы имеет право мотивированного отвода кандидатур при выборах попечительского совета на общешкольных родительских собраниях.

7.3.8. Совет Школы принимает решение по вопросу охраны Школы и другим вопросам жизни Школы, которые не оговорены и не регламентированы Уставом Школы.

7.3.9. Совет Школы имеет право заслушивать отчеты адми­нистрации школы, а также руководителей органов самоуправления о проделанной работе.

7.3.10. Решения Совета Школы доводятся до сведения всех заинтересованных лиц.

7.4. Попечительский совет Школы

7.4.1. На основании п. 2 ст. 35 Закона РФ «Об образовании» в соответствии с Уставом в школе может быть создан попечительский совет.

7.4.2.Попечительский совет избирается на общем собрании родите­лей (законных представителей) Школы сроком на один учебный год.

7.4.3. Членами попечительского совета могут быть избраны родители учащихся (в том числе учителя школы, если их дети обучаются в этой школе), представители государственных органов, представители органов местного самоуправления, а также спонсоры и меценаты, сотрудничающие со Школой и заинтересован­ные в её развитии.

Количество членов, избираемых в попечительский совет, опреде­ляется общим собранием родителей.

7.4.4. Члены Совета Школы как высшей формы самоуправления имеют право присутствовать на общем собрании родителей и имеют право (в соответствии с Уставом школы) на мотивированный отвод кандидатур в состав попечительского совета при их выдвижении.

7.4.5. Попечительский совет представляет интересы родителей учащихся и других физических и юридических лиц перед администрацией Школы. О своей работе попечительский совет отчитывается перед родительским собранием обучающихся не реже одного раза в год. Попечительский совет подотчетен в своей работе Совету Школы и общему собранию (конференции) родителей.

Общее собрание родителей обучающихся Школы или конференция родителей, избранных на собраниях каждого классного родитель­ского коллектива, контролирует работу попечительского совета. С этой целью избирается ревизионная комиссия, имеющая право контроля за работой попечительского совета. Количественный и персональный состав ревизионной комиссии определяется родительским собранием либо кон­ференцией представителей классных родительских коллективов. Ревизи­онная комиссия отчитывается о проделанной работе перед общим собра­нием родителей не реже одного раза в год.

7.4.6. Попечительский совет является одной из форм самоуправ­ления, существующей в Школе. Члены попечительского совета работают на безвозмездной основе.

7.4.7. На своем заседании простым большинством голосов члены попечительского совета избирают председателя попечительского совета и секретаря.

7.4.8. Общий срок полномочий председателя попечительского совета в случае его повторного переизбрания не может превышать двух лет.

7.4.9. Заседания попечительского совета проводятся по мере на­добности в соответствии с планом работы, но не реже одного раза в квартал. Внеочередные заседания попечительского совета могут созываться по требованию не менее половины совета.

7.4.10. Заседание попечительского совета является правомочным и его решения законными, если на заседании присутствовало не менее двух третей состава, а за решение голосовало не менее половины списочного состава членов попечительского совета.

7.4.11. На заседаниях попечительского совета ведутся протоколы, которые подписываются председателем и секретарем.

Решения попечительского совета, принятые в пределах его пол­номочий, доводятся до сведения всех заинтересованных лиц.

7.4.12. Попечительский совет содействует:

·  организации и совершенствованию образовательного про­цесса;

·  организации и улучшению условий труда педагогических и других работников Школы;

·  совершенствованию материально-технической базы Школы.

7.4.13. Попечительский совет имеет право вносить предложения, направленные на улучшение работы Школы, в любые органы самоуправления, администрацию Школы и Учредителю, в том числе:

·  о проведении проверки финансово-хозяйственной деятель­ности Школы;

·  о совершенствовании деятельности Учредителя;

·  о внесении изменений и дополнений в проект договора Школы с Учредителем.

7.4.14. Попечительский совет дает рекомендации и предложения:

·  об изменении и дополнении документов Школы, рег­ламентирующих организацию образовательного процесса;

·  по созданию оптимальных условий для обучения и воспи­тания обучающихся, в том числе по укреплению их здоро­вья и организации питания.

7.4.15. Попечительский совет определяет:

·  направления, формы, размер и порядок использования внебюджетных средств, в том числе на оказание помощи обучающимся из малообеспеченных семей и сиротам, на поддержку и стимулирование одаренных обучающихся;

·  перечень дополнительных образовательных услуг, предос­тавляемых Школой

7.4.16.Попечительский совет контролирует:

·  целевое использование внебюджетных средств админист­рацией Школы;

·  заслушивает отчеты о работе руководителя Школы по финансово-хозяйственным вопросам.

7.5. Педагогический совете Школы

7.5.1. В целях развития и совершенствования учебно-воспитательного процесса, повышения профессионального мастерства и творческого роста учителей и воспитателей в Школе действует Педагогический Совет – коллегиальный орган, объединяющий педагогических работников Школы.

Педагогический совет:

а)  обсуждает и принимает решения по любым вопросам, ка­сающимся содержания образования;

б)  обсуждает и производит выбор различных вариантов содержания образования, форм, методов и способов их реализации;

в)  определяет профили обучения на третьей ступени образования.

г)  принимает решения о проведении переводных экзаменов в классах, их количестве и предметах, по которым экзамены проводятся в данном году;

д)  решает вопрос о переводе учащихся из класса в класс, о переводе учащихся из класса в класс «условно», об остав­лении учащихся на повторный курс обучения;

е)  решает вопрос об исключении учащегося, достигшего воз­раста 15 лет, из школы за совершение противоправных действий, грубые и неоднократные нарушения Устава Школы;

ж)  обсуждает в случае необходимости успеваемость и пове­дение отдельных учащихся в присутствии их родителей (за­конных представителей);

з)  утверждает план работы Школы на учебный год;

и)  утверждает характеристики учителей, представляемых к почетному званию «Заслуженный учитель РФ» и почетному знаку «Почетный работник общего образования».

Внеочередное заседание педсовета проводится по требованию не менее одной трети педагогических работников Школы.

Решение педсовета Школы является правомочным, если на его заседании присутствовало не менее 2/3 педагогических работников и если за него проголосовало не менее половины присутствующих педагогов;

Процедура голосования определяется педсоветом Школы.

Решения педсовета реализуются приказами директора Школы.

Решение педсовета Школы по любому вопросу, в т. ч. по приему в Школу и отчислению из нее принимается большинством голосов.

Педсовет Школы утверждает перечень видов локальных актов, регламентирующих деятельность образовательного учреждения.

7.5.2. Членами педагогического совета являются все педагогические работники Школы, а также председатель Совета Школы и председатель родительского комитета Школы

7.5.3. Председателем педагогического совета Школы является директор Школы. Директор Школы своим приказом назначает на учеб­ный год секретаря педагогического совета.

7.5.4. Заседания педагогического совета проводятся в соответствии с планом работы школы, но не реже четырех раз в течение учебного года.

7.6. Положение о родительском комитете Школы

7.6.1. Родительский комитет Школы выбирается на классных родительских собраниях. Он помогает в проведении ученических общешкольных мероприятий: вечеров отдыха, дискотек, туристских походов и т. п.

7.6.2. Родительский комитет Школы утверждает представлен­ные классными, родительскими комитетами списки социально не защищенных детей, нуждающихся в материальной помощи и в обеспечении бесплатным питанием.

Вносит предложения попечительскому совету Школы о выде­лении внебюджетных средств на помощь детям-сиротам, детям, остав­шимся без попечения родителей, детям из социально не защищенных семей.

Вносит предложения о виде ученической формы;

7.6.3. Председатель родительского комитета Школы является членом педагогического совета Школы.

7.7. В Школе могут создаваться на добровольной основе ор­ганы ученического самоуправления и ученические организации.

Школа предоставляет представителям ученических организа­ций необходимую информацию и допускает к участию в заседаниях орга­нов управления при обсуждении вопросов, касающихся интересов уча­щихся.

7.8. Непосредственное руководство Школой осуществляет директор, прошедший соответствующую аттестацию, который назначается Учредителем.

7.8.1. Директор Школы имеет право на:

а)  представление Школы во всех инстанциях;

б)  распоряжение имуществом и материальными ценностями;

в)  прием на работу, увольнение и перевод сотрудников с одной должности на другую в соответствии со статьями ТК РФ;

г)  утверждение штатного расписания в пределах выделенного фонда заработной платы;

д)  установление ставок заработной платы на основе действующего законодательства РФ и решения аттестационной комиссии, надбавок, доплат в пределах имеющихся средств;

е)  утверждение графиков работ и расписаний учебных занятий;

ж)  издание приказов и инструкций, обязательных для выполнения всеми работниками Школы и учащимися;

з)  распределение учебной нагрузки с учетом мнения представительного органа работников;

и)  контроль совместно со своими заместителями по учебно-воспитательной работе за деятельностью педагогов и воспитателей, в том числе путем посещения уроков, всех других видов учебных занятий и воспитательных мероприятий;

к)  назначение председателей методических комиссий по предме­там, классных руководителей, руководителей школьных методических объединений, секретаря педагогического совета;

л)  решение других вопросов текущей деятельности, не отнесенных к компетенции Совета Школы и Учредителя.

7.8.2. Директор Школы имеет право приостанавливать реше­ния Совета Школы в случае, если они противоречат действующему законодательству.

7.8.3. Директор Школы является председателем педагогического совета Школы.

7.8.4. Директор Школы несет полную ответственность за жизнь, здоровье и благополучие вверенных ему учащихся во время учеб­ного процесса, а также во время проведения внешкольных мероприятий; за работу учреждения в соответствии со статьями 32, 51 Закона РФ «Об образовании», а также требованиями «Тарифно-квалификационных характеристик» и должностных инструкций.

7.8.5. Директор Школы определяет порядок комплектования работников Школы и условия оплаты их труда согласно законодательству РФ. На педагогическую работу принимаются лица, имеющие необходимую профессионально-педагогическую квалификацию, соответствующую требованиям тарифно-квалификационной характеристики по должности и полученной специальности, подтвержденную документами государственного образца об уровне образования и (или) квалификации.

7.9. Порядок изменения Устава Школы

Изменения и дополнения настоящего устава принимаются и регистрируются в установленном законодательством порядке.

8. ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ УЧАСТНИКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

8.1. Участниками образовательного процесса являются ученики, их родители (законные представители), учителя и все другие работники Школы

8.2. Права и обязанности участников образовательного процесса:

8.2.1.Права ребенка (обучающегося) охраняются Конвенцией ООН о правах ребенка и действующим Законодательством РФ.

8.2.2. Учащиеся Школы имеют право на:

а)  получение бесплатного общего (начального общего, основного общего, среднего(полного) общего) образования в соответствии
с государственными образовательными стандартами;

б)  выбор образовательного учреждения и формы получения обра­зования;

в)  обучение по индивидуальным учебным планам и ускоренный курс обучения;

г)  бесплатное пользование библиотечно-информационным фондом Школы;

д)  получение дополнительных (в том числе платных) образовательных услуг;

е)  на объективную оценку знаний и умений;

ж)  участие в управлении Школой, право избирать и быть избранными в Совет Школы;

з)  уважение человеческого достоинства, свободу совести и инфор­мации, свободное выражение своих взглядов и убеждений;

и)  свободное посещение мероприятий, не предусмотренных учеб­ным планом;

к)  добровольное привлечение к труду, не предусмотренному обра­зовательной программой;

л)  добровольное вступление в любые общественные организации;

м)  перевод в другие учебные учреждения соответствующего типа в случае закрытия образовательного учреждения;

н)  на получение квалифицированной помощи в коррекции имеющихся недостатков;

о)  защиту от применения методов физического и психического на­силия;

п)  условия обучения, гарантирующие охрану и укрепление здоровья;

р)  по решению педагогического совета ликвидировать задолженность в осенние, зимние и летние каникулы, в случае не усвоения учебной программы;

с)  на освобождение от переводных экзаменов по предметам, по которым выставлены отличные оценки, право на сдачу экзамена по соответствующему предмету комиссии, создаваемой администрацией Школы и педагогическим советом в случае несогласия с годовой оценкой;

т)  обучающиеся в общеобразовательном учреждении имеют право участвовать во всероссийской и иных олимпиадах школьников.

8.2.3. Обучающиеся в Школе обязаны:

а)  выполнять Устав Учреждения;

б)  заботиться о всестороннем развитии личности, творчески относиться к временным и постоянным поручениям;

в)  быть полезным в организации общественной жизни Школы, отстаивать честь Школы на предметных олимпиадах, конкурсах, спортивных соревнованиях разных уровней;

г)  добросовестно относиться к учебе, выполнять требования, предъявляемые учителями к учащимся;

д)  подготовить себя к полезному для общества труду, к выбору профессии, овладеть различными умениями и навыками общественно-полезного труда;

е)  быть постоянно готовым к диагностической оценке уровня развития, а также получаемых знаний, умений и навыков, компетенций;

ж)  своевременно сдавать переводные и выпускные экзамены, выявляющие результативность процесса обучения;

з)  уважать честь и достоинство других обучающихся и работников;

и)  выполнять требования работников Школы в части, отнесенной Уставом и правилами внутреннего распорядка к их компетенции;

к)  соблюдать правила для учащихся и правила техники безопасности;

л)  поддерживать чистоту в классе и на рабочем месте;

м)  заботиться о младших;

н)  следить за внешним видом и соблюдать вкус в одежде, приходить на учебные занятия в установленной Школой ученической форме, не носить ювелирные украшения и бижутерию на учебные занятия;

о)  не допускать отступлений от принятых в Школе требований к внешнему виду учащихся: прическа, макияж, маникюр, обувь;

п)  не пользоваться на учебных занятиях мобильными телефонами;

р)  бережно относиться к имуществу Школы;

8.2.4.Учащимся Школы запрещается:

а)  приносить, передавать или использовать оружие, спиртные напитки, табачные изделия, токсические и наркотические вещества;

б)  использовать любые средства и вещества, могущие привести к взрывам и пожарам;

в)  применять физическую силу для выяснения отношений, запугивания и вымогательства;

г)  производить любые действия, влекущие за собой опасные последствия для окружающих.

Другие обязанности обучающихся определяются приказами ди­ректора Школы и прежде всего приказом «По технике безопасности».

8.2.5.За неисполнение без уважительных причин обязанностей, предусмотренных в пункте 8.2.3., к учащимся могут быть применены следующие меры дисциплинарного воздействия:

а)  объявление выговора;

б)  возложение обязанности возместить вред или принести публичное извинение;

в)  вызов на собеседование родителей (законных представителей);

г)  направление родителям (законным представителям) письма Школы с сообщением о проступке.

Другие меры дисциплинарного воздействия, не предусмотренные в настоящем пункте, применяются заместителями директора по учебно-воспитательной работе и оформляются распоряжением по учебной части.

8.2.6. По решению органа управления образовательного учреждения за совершенные неоднократно грубые нарушения Устава Школы допускается исключение из данного образовательного учреждения обучающегося, достигшего возраста пятнадцати лет.

Исключение обучающегося из образовательного учреждения применяется, если меры воспитательного характера не дали результата и дальнейшее пребывание обучающегося в образовательном учреждении оказывает отрицательное влияние на других обучающихся, нарушает их права и права работников образовательного учреждения, а также нормальное функционирование образовательного учреждения.

Решение об исключении обучающегося, не получившего основного общего образования, принимается с учетом мнения его родителей (законных представителей) и с согласия комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав. Решение об исключении детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, принимается с согласия комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав и органа опеки и попечительства.

Образовательное учреждение незамедлительно обязано проинформировать об исключении обучающегося из образовательного учреждения его родителей (законных представителей) и орган местного самоуправления.

Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав совместно с органом местного самоуправления и родителями (законными представителями) несовершеннолетнего, исключенного из образовательного учреждения, в месячный срок принимает меры, обеспечивающие трудоустройство этого несовершеннолетнего и (или) продолжение его обучения в другом образовательном учреждении.

8.3. Права и обязанности родителей

8.3.1. Родители (законные представители) имеют право:

а)  Выбирать формы обучения и образовательные учреждения;

б)  Защищать законные права и интересы ребенка:

-  для этого необходимо обратиться с письменным заявлением к директору Школы, который обязан в установленный законом срок (не позднее, чем через месяц) дать письменный ответ.

Роди­тели имеют право подать заявление о несогласии с выставленной оценкой не позднее чем через три дня после выставления оценки обучающемуся;

-  в случае конфликта между родителем и учителем по поводу объек­тивности выставленной оценки приказом директора создается независимая комиссия специалистов-предметников, которая проверяет знания ученика и выставляет соответствующую оценку;

в)  присутствовать на педагогических советах и принимать участие в обсуждении в случае, когда разбирается вопрос об успеваемости и поведении их ребенка;

г)  участвовать в управлении Школой, т. е. избирать и быть из­бранным в Совет Школы, Попечительский совет; принимать участие и выражать свое мнение на общешкольных и классных родительских собраниях;

д)  знакомиться с ходом и содержанием образовательного процесса, с оценками успеваемости обучающегося:

-  посещать уроки учителей в классе, где обучается ребенок, с разрешения директора школы и согласия учителя, ведущего урок;

-  с оценками успеваемости учащегося родителя знакомит классный руководитель в письменной или устной форме;

е)  знакомиться с Уставом Школы, лицензией на право ведения образовательной деятельности, свидетельством о государственной аккредитации Школы;

ж)  посещать Школу и беседовать с педагогами после оконча­ния у них последнего урока;

з)  вносить добровольные пожертвования и целевые взносы для развития Школы;

и)  принимать решение о необходимости охраны Школы и вно­сить добровольные взносы на ее содержание;

к)  принимать решение на общем родительском собрании об обра­щении в государственную аттестационную службу о направлении рекла­мации на качество образования, данного Школой.

л)  Родители (законные представители) имеют право дать ребенку начальное общее, основное общее, среднее (полное) общее образование в семье. Ребенок, получающий образование в семье, вправе на любом этапе обучения при его положительной аттестации по решению родителей (законных представителей) продолжить образование в образовательном учреждении.

8.3.2. Родители (законные представители) обязаны нести ответствен­ность за:

а)  воспитание своих детей и получение ими основного общего об­разования;

б)  ликвидацию обучающимся академической задолженности в течение учебного года в сроки, установленные педагогическим советом Школы в случае его перевода в следующий класс «условно»;

в)  выполнение Устава Школы;

г)  посещение проводимых школой родительских собраний;

д)  бережное отношение обучающегося к государственной собствен­ности;

8.4. Педагогические работники:

8.4.1. Педагогические работники Школы имеют право на:

а) участие в управлении Школой:

-  работать в педагогическом совете;

-  избирать и быть избранным в Совет Школы;

-  обсуждать «Правила внутреннего трудового распорядка»;

-  обсуждать, принимать и предоставлять на утверждение Устав Школы;

-  обсуждать и принимать решения на общем собрании трудового коллектива;

б)  защиту своей профессиональной чести и достоинства;

в)  свободу выбора и использования методик обучения и воспитания, учебных пособий и материалов, методов оценки знаний обучающихся, учебников, утвержденных федеральным перечнем учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе ;

г)  повышение своей квалификации;

д)  аттестацию на добровольной основе на любую квалификационную категорию;

е)  сокращенную (не более 36 часов) рабочую неделю, длительный (до 1 года) отпуск через каждые 10 лет непрерывной работы преподавателем, право на досрочный выход на пенсию по старости, независимо от возраста, при наличии 25 летнего педагогического стажа работы;

ж)  социальные льготы и гарантии, установленные законодательст­вом РФ, а также дополнительные льготы, устанавливаемые Учредителем;

з)  проведение дисциплинарного расследования нарушений норм профессионального поведения или Устава Школы только по жалобе, поданной в письменном виде, копия которой передана объекту жалобы.

и)  на объединение в профсоюз в соответствии с ФЗ «О профсоюзах».

8.4.2. Педагогические работники обязаны:

а)  иметь необходимую профессионально-педагогическую квалифи­кацию, соответствующую требованиям тарифно-квалификационной характеристики по должности и полученной специальности, подтвержден­ную документами об образовании;

б)  выполнять Устав Школы и «Правила внутреннего трудового распорядка»;

в)  поддерживать дисциплину в Школе на основе уважения че­ловеческого достоинства обучающихся. Применение методов физическо­го и психического насилия по отношению к обучающимся не допускается;

г)  принимать участие в разборе конфликтов по письменному заяв­лению родителей или других лиц;

д)  проходить периодически бесплатные медицинские обследования.

е)  быть примером достойного поведения в Школе и общественных местах;

ж)  соблюдать и заботиться о защите прав и свобод учащихся, уважать права родителей и иных представителей учащихся;

з)  уважать достоинство своих коллег, сохранять спокойные взаимоотношения с ними

и)  выбирать оптимальные системы обучения учащихся с целью максимального использования учебного потенциала каждого ученика, раскрытия и развития его способностей, интересов и склонностей;

к)  нести ответственность перед администрацией Школы за соответствие качества знаний и умений обучающихся требованиям выполнения образовательных программ.

8.5. Трудовые отношения с работниками Школы, помимо оснований прекращения трудового договора по инициативе администрации, предусмотренного статьями Трудового Кодекса РФ, могут быть прерваны по «Дополнительному основанию прекращения трудового договора с педагогическим работником» по статье 336 Трудового кодекса РФ:

а)  повторное в течение одного года грубое нарушение Устава Школы;

б)  применение, в том числе однократного, методов воспитания, связанных с физическим и(или) психическим насилием над личностью обучающегося, воспитанника;

9.  ЛОКАЛЬНЫЕ АКТЫ, РЕГЛАМЕНТИРУЮЩИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ШКОЛЫ

9.1. Для обеспечения уставной деятельности Школа имеет право принимать следующие локальные акты:

а)  Правила для учащихся.

б)  Правила внутреннего трудового распорядка.

в)  Правила конкурсного приема в классы с углубленным изу­чением отдельных предметов.

г)  Положение о структурных подразделениях Школы.

д)  Положение о системе оценок, форм, порядке и проведении промежуточной и итоговой аттестации и переводе учащихся.

е)  Положение о стимулирующих выплатах.

ж)  Положение о выплатах компенсационного характера.

з)  Положение о стипендиях учащимся.

и)  Положение о педагогическом совете Школы.

к)  Положение об органах самоуправления Школы

л)  Инструкции по правилам техники безопасности и охраны труда.

м)  Должностные инструкции для работников Школы.

н)  Приказы директора Школы.

о)  Другие локальные акты, не противоречащие Уставу Школы.

9.2.  Локальные акты не могут противоречить законодательству РФ, Ростовской области и настоящему Уставу.

10. РЕОРГАНИЗАЦИЯ И ЛИКВИДАЦИЯ ШКОЛЫ

10.1. Школа может быть реорганизована в иную образовательную организацию в соответствии с законодательством Российской Федерации.

Порядок реорганизации устанавливается органом местного самоуправления.

10.2. Школа может быть реорганизована по решению Учреди­теля, если это не влечет за собой нарушение обязательств Школы или если Учредитель принимает эти обязательства на себя.

При реорганизации (изменении организационно-правовой формы, статуса) Школы её Устав, лицензия и свидетельство о государст­венной аккредитации утрачивают силу.

10.3. Ликвидация Школы может осуществляться:

а)  в соответствии с законодательством Российской Федерации в установленном органами местного самоуправления порядке для муниципальных образовательных учреждений;

б)  по решению суда в случае осуществления деятельности без надлежащей лицензии, либо деятельности, запрещенной законом, либо деятельности, не соответствующей её уставным целям.

10.4. Ликвидация Школы допускается только с согласия схода жителей населенных пунктов, обслуживаемых данным учреждением.

10.5. В случае реорганизации, ликвидации Школы Учредитель обеспечивает перевод обучающихся с согласия их родителей (законных представителей) в другие общеобразовательные учреждения соответствующего типа.

10.6. Школа считается реорганизованной, за исключением случаев реорганизации в форме присоединения, с момента государственной регистрации вновь созданной организации (организаций).

10.7. Ликвидация считается завершенной, а Школа прекратившей свое существование с момента внесения соответствующей записи в Единый государственный реестр юридических лиц.

11. СТРУКТУРНОЕ ПОДРАЗДЕЛЕНИЕ ШКОЛЫ

11.1. Школа имеет структурное подразделение с полным наименованием: структурное подразделение муниципального общеобразовательного учреждения Матвеево-Курганской средней общеобразовательной школы №2 начальная общеобразовательная школа в п. Сухореченский.

Сокращенное наименование структурного подразделения: СП МОУ М-Курганской сош №2 нош в п. Сухореченский.

11.2. Структурное подразделение муниципального общеобразовательного учреждения Матвеево-Курганской средней общеобразовательной школы №2 начальная общеобразовательная школа в п. Сухореченский (далее Структурное подразделение) осуществляет свою деятельность в соответствии с законодательством РФ и Ростовской области, Типовым положением об общеобразовательном учреждении, Уставом Школы и Положением о структурном подразделении Школы.

11.3. Место нахождения Структурного подразделения: , п. Сухореченский, Матвеево - Курганский район, Ростовская область, 346970