Экспертное заключение, по итогам экспертизы соответствия содержания и качества подготовки обучающихся и выпускников государственным образовательным стандартам и показателей деятельности в Муниципальном общеобразовательном бюджетном учреждении основная общеобразовательная школа д. Верхнекансиярово муниципального района Балтачевский район Республики Башкортостан

Экспертное заключение

по итогам экспертизы соответствия содержания и качества подготовки обучающихся и выпускников государственным образовательным стандартам и показателей деятельности в Муниципальном общеобразовательном бюджетном учреждении основная общеобразовательная школа д. Верхнекансиярово муниципального района Балтачевский район Республики Башкортостан

На основании Закона Российской Федерации от 01.01.2001 г. № 000-1 «Об образовании», Положения о государственной аккредитации образовательных учреждений и научных организаций, утвержденного Правительством Российской Федерации от 01.01.2001 года № 000, Федерального закона «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в связи с совершенствованием контрольно-надзорных функций и оптимизацией предоставления государственных услуг в сфере образования», Положения об Управлении по контролю и надзору в сфере образования при Министерстве образования Республики Башкортостан (далее- Обрнадзор РБ), утвержденного Указом Президента Республики Башкортостан от 01.01.2001 года № УП-545, приказа Управления по контролю и надзору в сфере образования Республики Башкортостан от 01.01.2001 года № 67, заявления общеобразовательного учреждения, согласованного с учредителем о проведении государственной аккредитации, комиссия по государственной аккредитации в составе: , главного специалиста - эксперта отдела лицензирования и государственной аккредитации Управления по контролю и надзору в сфере образования Республики Башкортостан, председателя комиссии; Султановой Гузял Ханафиевны, главного инспектора МУ «Отдел образования Администрации муниципального района Балтачевский район Республики Башкортостан»; , главного инспектора МУ «Одел образования администрации муниципального района Бураевский район Республики Башкортостан», члена комиссии; Галимзянова Эльмара Рашитовича, заместителя директора по учебно - воспитательной работе муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения средняя общеобразовательная школа № 2 с. Старобалтачево, члена комиссии; в период с 15 марта по 18 марта 2011 года провела экспертизу деятельности образовательного учреждения.

Свидетельством о государственной аккредитации

Серия АА 174617

Регистрационный

номер 744 от 5 декабря 2007 года образовательному учреждению установлен государственный статус:

тип общеобразовательное учреждение

вид основная общеобразовательная школа.

Лицензия № 000 серия А выдана по 26 мая 2013 года.

Цель и содержание экспертизы:

-установление исполнения образовательным учреждением требований государственных образовательных стандартов при организации обучения по образовательным программам соответствующего уровня и направленности в части обязательного минимума содержания основных образовательных программ; максимального объема учебной нагрузки обучающихся; полноты выполнения основных образовательных программ;

- установление соответствия содержания и качества подготовки выпускников требованиям государственных образовательных стандартов;

- установление статуса (типа, вида) образовательного учреждения на основании анализа показателей деятельности образовательного учреждения.

1.Нормативно- правовое обеспечение образовательного процесса

Нормативно - правовая база сформирована и в целом позволяет осуществлять деятельность учреждения в соответствии с законодательством Российской Федерации и Республики Башкортостан в сфере образования и видом образовательного учреждения.

Новая редакция Устава школы утверждена постановлением Администрации муниципального района Балтачевский район Республики Башкортостан от 01.01.01 года №02\01. Имеется реестр предусмотренных уставом локальных актов, утвержденный приказом руководителя образовательного учреждения от 01.01.01 года № 5. Локальные акты не противоречат законодательству и уставу общеобразовательной школы.

Взаимоотношения образовательного учреждения с Учредителем определены на основании договора, заключенного от 01.01.01 года.

Имеются: свидетельство о внесении записи в Единый государственный реестр юридических лиц за номером серия 02 № и свидетельство о постановке на учет Российской организации в налоговом органе по месту нахождения на территории Российской Федерации за номером серия 02 №.

Нормативная документация по организации учебно - воспитательного процесса сформирована полностью. Новый Коллективный договор принят общим собранием трудового коллектива общеобразовательного учреждения и прошел уведомительную регистрацию от 20 октября я 2009 года № 32. Правила внутреннего трудового распорядка разработаны в соответствии с новым Трудовым кодексом Российской Федерации.

Должностные инструкции работников образовательного учреждения представлены в полном объеме, утверждены руководителем школы, имеются подписи самих работников об ознакомлении.

Кадровая документация и делопроизводство ведется в соответствии с действующим законодательством, и в целом соответствует инструкции по делопроизводству. Книга учета и движения трудовых книжек оформлены в соответствии с инструкцией по заполнению трудовых книжек. Необходимо завести картотеку и карточки Т-2 и хранить отдельно от личных дел. В форме Т - 2 заполнить сведения о назначениях, отпусках. При приеме на работу в трудовых договорах и приказах указывать размер ставки. При заполнении трудовых книжек необходимо соблюдать Инструкцию по ведению трудовых книжек.

Трудовые договора заключены со всеми работниками, принимаемыми на работу. При увольнении сделаны ссылки на Трудовой кодекс Российской Федерации, при наложении дисциплинарного взыскания - на ст. 192 Трудового кодекса Российской Федерации.

В ходе проверки школьной документации было установлено, что оформление документов ведется согласно инструкциям, аккуратно, записи производятся своевременно и правильно.

2.Уровень реализуемых образовательных программ

2.1.Учебный план, учебные программы, учебники (учебные пособия), расписание учебных занятий, классные журналы

Учебный план школы разработан на основе Регионального базисного учебного плана, утвержденного Министерством образования Республики Башкортостан (приказ от 17.года № 000 «Об утверждении базисного учебного плана и примерных учебных планов для общеобразовательных учреждений Республики Башкортостан на 2010 – 2011 учебный год», приказ от 01.01.2001 г. № 000 «О внесении изменений в приказ от 01.01.2001г.№ 000), и сохраняет в необходимом объеме содержание образования, являющееся обязательным на каждой ступени обучения и в соответствии с действующим СанПиН 2.4. «Гигиенические требования к условиям обучения в общеобразовательных учреждениях». Перечень предметов федерального и регионального компонентов сохранен в необходимом объеме. Для лучшего усвоения учебного материала, формирования умений и навыков часы школьного компонента переданы на преподавание предметов математики, географии, физической культуры. В начальной ступени со 2 по 4 классы введено изучение английского языка, в 3, 4 классах - занятия по информатике. Часы школьного компонента используются рационально.

Учебный план обсужден на заседании педагогического совета школы и утвержден приказом по школе.

Школьное расписание составлено на основании учебного плана, утверждено приказом школы, согласовано с Балтачевским ЦГСЭН. Расписание учебных занятий составлено с учетом целесообразности организации условий для обучающихся разных возрастных групп, дневной и недельной динамики работоспособности. Учебно-методической литературой школа обеспечена полностью.

2.1.Соответствие кол-ва часов, отведенных на образовательные области и предметы инвариантной части Базисного учебного плана:	соответствует/не соответствует
I ступень (начальное образование)	соответствует
II ступень (основное образование)	соответствует
2.2.Соответствие перечня учебных дисциплин  наполняющих образовательные области инвариантной части Базисного учебного плана	соответствует/ не соответствует
I ступень (начальное образование)	соответствует
II ступень (основное образование)	соответствует
2.3.Соответствие количества часов нормам Базисного учебного плана по максимальному объему учебной нагрузки обучающихся	соответствует/ не соответствует
I ступень (начальное образование)	соответствует
II ступень (основное образование)	соответствует
2.4.Соответствие реализуемых учебных программ государственному образовательному стандарту	соответствует/ не соответствует
I ступень (начальное образование)	соответствует
II ступень (основное образование)	соответствует
2.5. Полнота выполнения учебных программ	полностью/ частично
I ступень (начальное образование)	полностью
II ступень (основное образование)	полностью
2.6.Соответствие учебников реализуемым учебным программам (по перечню учебных изданий, рекомендованных Министерством образования и науки РФ)	соответствует/не соответствует
I ступень (начальное образование)	соответствует
II ступень (основное образование)	соответствует
2.7.Соответствие расписания учебных занятий учебному плану образовательного учреждения	Соответствует /не соответствует
I ступень (начальное образование)	соответствует
II ступень (основное образование)	соответствует
2.8.Соответствие количества часов и тем реализуемым учебным программам	соответствует/ не соответствует
I ступень (начальное образование)	соответствует
II ступень (основное образование)	соответствует

Качество подготовки выпускников

Положительные результаты итоговой аттестации в течение трех последних лет

	2008г. % выпускников	2009г. % выпускников	2010г. % выпускников
I ступень (начальное образование)	100	100	100
II ступень (основное образование)	100	100	100
В целом по ОУ	100	100	100

Доля обучающихся, закончивших образовательные ступени  на «4» и «5»

Ступени образования	Общеобразовательные классы
2008г. % выпускников	2009г. % выпускников	2010г. % выпускников
I ступень	66,6	60	58,3
II ступень	52	55	41,2
В целом по ОУ	55	56	48,3

Сведения об участии выпускников 9 классов в государственной (итоговой) аттестации

по новой форме

Предметы	2008	2009	2010
	Доля выпускников, принявших участие в аттестации по новой форме (%)	Доля выпускников положительно справившихся (% от принявших участие)	Доля выпускников, принявших участие в аттестации по новой форме (%)	Доля выпускников положительно справившихся (% от принявших участие)	Доля выпускников, принявших участие в аттестации по новой форме (%)	Доля выпускников положительно справившихся (% от принявших участие)
Русский язык	0	0	0	0	0	0
Математика	0	0	0	0	0	0

Количество обучающихся образовательного учреждения, занявших призовые (1-3) места на районных предметных олимпиадах (в течение трех последних лет)

2008 г	2009 г	2010 г
1	1	2

Количество обучающихся образовательного учреждения, занявших призовые (1-3) места на республиканских предметных олимпиадах (в течение трех последних лет)

2008г	2009г	2010г
0	0	0

Количество обучающихся, ставших лауреатами, призерами различных предметных конкурсных форм (научно-практические конференции, турниры и т. д.) за последние 3 года (республиканский, федеральный уровень)

Название	Уровень	Кол-во обучающихся	Результат
Межрегиональный конкурс «Ступени»	федеральный	1	Диплом 2 степени
Конкурс на лучшую аудиозапись, посвященную 65- летию Великой Победы, «Я хочу спросить про войну»	федеральный	1	Диплом 3 степени
Республиканский конкурс по информационным технологиям «КРИТ»	Республиканский	1	Диплом 3 степени
Первая научно - практическая конференция по английскому языку	Республиканский	1	Сертификат участника

3. Направленность реализуемых образовательных программ

классы	Кол-во классов	% от общего числа
Всего классов 1-4	4	100%
Из них: общеобразовательных	4	100%
реализующих дополнительную (углубленную, расширенную, профильную) подготовку по предметам гуманитарной направленности	-
реализующих дополнительную (углубленную, расширенную, профильную) подготовку по предметам технической, естественно-научной направленности	-
Всего классов 5 – 9	5	100%
Из них: общеобразовательных	5	100%
реализующих дополнительную (углубленную, расширенную, профильную) подготовку по предметам гуманитарной направленности	-
реализующих дополнительную (углубленную, расширенную, профильную) подготовку по предметам технической, естественно-научной направленности	-

4.  Структура классов, уровень и направленность изучаемых образовательных программ

Начальная школа
Класс	Статус программы	Программа (название, автор)	Статус класса
1	УИП	-	Общеобразовательный
Расширенные	-
Дополнительные (учебные предметы, факультативы, элективы, предметные кружки)	-
2	УИП	-	Общеобразовательный
Расширенные	-
Дополнительные (учебные предметы, факультативы, элективы, предметные кружки)	-
3	УИП	-	Общеобразовательный
Расширенные	-
Дополнительные (учебные предметы, факультативы, элективы, предметные кружки)	-
4	УИП	-	Общеобразовательный
Расширенные	-
Дополнительные (учебные предметы, факультативы, элективы, предметные кружки)	-
Основная школа
5	УИП	-	Общеобразовательный
Расширенные	-
Дополнительные (учебные предметы, факультативы, элективы, предметные кружки)	-
6	УИП	-	Общеобразовательный
Расширенные	-
Дополнительные (учебные предметы, факультативы, элективы, предметные кружки)	-
7	УИП	-	Общеобразовательный
Расширенные	-
Дополнительные (учебные предметы, факультативы, элективы, предметные кружки)	-
8	УИП	-	Общеобразовательный
Расширенные	-
Дополнительные (учебные предметы, факультативы, элективы, предметные кружки)	-
9	УИП	-	Общеобразовательный
Расширенные	-
Дополнительные (учебные предметы, факультативы, элективы, предметные кружки)	-

5. Кадровое обеспечение образовательного процесса

5.1. Качественная характеристика педагогических кадров

Количество	%
Общая укомплектованность штатов педагогическими работниками (%)_	10	100
Педагогические работники с высшим педагогическим образованием	8	80
Педагогические работники, прошедшие курсы  повышения квалификации за последние 3 года	7	70
Педагогические работники, аттестованные на квалификационные категории (всего) в том числе:	9	90
высшая категория	0	0
первая категория	6	60
вторая категория	3	30

6.Информационно – техническое оснащение

Обеспеченность учащихся учебной литературой (%)	100
Количество компьютеров, применяемых в учебном процессе	5
Количество обучающихся на 1 компьютер, применяемый в учебном процессе	5,8
Наличие медиатеки (есть/нет)	Есть
Возможность пользования сетью Интернет обучающимися (да/ нет)	Да
Доля учителей, прошедших курсы компьютерной грамотности	80%
Доля учителей, применяющих ИКТ в учебном процессе	100 %
Количество АРМ (автоматизированное рабочее место) учителей	3
Кол-во компьютеров, применяемых в управлении	1
Наличие АРМ (автоматизированное рабочее место)  администратора	1
Возможность пользования сетью Интернет педагогами (да/нет)	Да
Наличие сайта (да/ нет)	Да
Создание условий для обеспечения обучающихся питанием (да/нет)	Да
Обеспеченность обучающихся медицинским обслуживанием (да/ нет)	Да

Перечень компьютеров, имеющихся в школе

Тип техники	Год уста­новки	Где установлен (кабинет)	Кем исполь­зуется
Компьютер Rover Scan 115	2002	Кабинет информатики	обучающимися
КомпьютерAQARIUS	2004	Кабинет информатики	обучающимися
КомпьютерAQARIUS	2004	Кабинет информатики	обучающимися
КомпьютерAQARIUS	2004	Кабинет информатики	обучающимися
КомпьютерAQARIUS	2004	Кабинет информатики	обучающимися

Компьютерные программы

Вид программы	Наименование программы	Кем разра­ботана	Где приме­няется
прикладная	Fine Reader	Fine Reader	В учебном процессе
системная	Microsoft Windows XP	Microsoft Windows	В учебном процессе
прикладная	Microsoft Office 2003	Microsoft	В учебном процессе
СБППО	Первая помощь 1	Microsoft	В учебном процессе
ПСПО	Первая помощь 2	Microsoft	В учебном процессе

Дополнительное оборудование

Наименование	Характеристики	Количество	Производитель
Модем	ADSL2+( P-660HTW EE)	1	Made in China
Сканер	Mustek 1248 UВ	1	Made in China
Принтеры	Samsung SCX -4200 Series	1	Made in China
XEROX WORKCENTRE PE 114 Series	1	Made in China
EPSON LX-300	1	Made in China
HP Deskjet-3820	1	Made in China
HP Laser Jet 1300	1	Made in China
Телевизор	Телевизор цветной «Histrionics»	1	Made in China
Телевизор	Телевизор цветной «Vestel»	1	Россия
Телевизор	Телевизор черно - белый «Юность»	1	Россия
Видеомагнитофон	Видеомагнитофон кассетный «Daewoo»	1	Made in China
Музыкальный центр	«LG»	1	Made in China
Музыкальный центр	«Samsung»	1	Made in China
DVD - плеер	Toshiba	1	Made in China
Магнитофон	Кассетный магнитофон «Шарп»	1	Россия
Магнитофон	«Vitek»	1	Made in China
Синтезатор	«Yamane»	1	Made in China

	Кол-во
Кабинет математики	1
Кабинет химии и биологии	1
Кабинет информатики	1
Кабинет русского языка и литературы	1
Кабинет истории	1
Кабинет английского языка	1
Кабинет башкирского языка	1
Кабинет татарского языка	1
Кабинет начальных классов	2
Кабинет технологии	1
Спортивный зал	1
Библиотека	1

7.  Результаты экспертизы

7.1. На основе экспертизы нормативно - правового обеспечения образовательного процесса установлено:

Нормативно - правовое обеспечение

образовательного процесса соответствует

законодательству Российской Федерации и

Республики Башкортостан и виду образова-

тельного учреждения полностью

7.2. На основе экспертизы учебного плана, учебных программ, учебников (учебных пособий), расписания учебных занятий, классных журналов установлено:

Требования государственных образовательных стандартов при организации обучения в части обязательного минимума содержания основных образовательных программ; максимального объема учебной нагрузки обучающихся; полноты выполнения основных образовательных программ выполняются	полностью
	(полностью, частично, не выполняются)

7.3.На основе экспертизы структуры классов, уровня и направленности реализуемых образовательных программ установлено:

Структура классов заявленному статусу	соответствует
	(соответствует, частично соответствует, не соответствует)
Уровень и направленность реализуемых учебных программ заявленному статусу	соответствует
	(соответствует, частично соответствует, не соответствует)

7.4. На основе экспертизы результатов итоговой аттестации обучающихся, качества подготовки выпускников установлено:

Результаты итоговой аттестации обучающихся, качество подготовки выпускников заявленному статусу	соответствует
	(соответствует, частично соответствует, не соответствует)

  7.5.   На основе экспертизы кадрового обеспечения образовательного процесса установлено:

Уровень квалификации педагогических кадров позволяет обеспечить качество подготовки выпускников требованиям государственного образовательного стандарта	в полном объеме
	(в полном объеме, частично, не позволяет)

Уровень квалификации педагогических кадров позволяет обеспечить реализацию заявленных программ в соответствии со статусом образовательного учреждения	в полном объеме
	(в полном объеме, частично, не позволяет)

7.6. На основе экспертизы информационно-технического оснащения установлено:

Информационно-техническое (в т. ч. методическое) оснащение позволяет обеспечить реализацию заявленных программ	в полном объеме
	(в полном объеме, частично, не позволяет)

8.  На основании результатов экспертизы деятельности установлено:

Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение основная общеобразовательная школа д. Верхнекансиярово муниципального района Балтачевский район Республики Башкортостан

соответствует типу ОУ	общеобразовательное учреждение
соответствует виду ОУ	основная общеобразовательная школа

В целях совершенствования образовательной деятельности рекомендуется:

1. Администрации МОБУ ООШ д. Верхнекансиярово осуществлять постоянный контроль и экспертизу выполнения государственных образовательных стандартов, обязательного минимума содержания основного общего образования. 2. Устранить недостатки, выявленные в ходе работы комиссии, по вопросам охраны труда и техники безопасности, ведению школьной и кадровой документации.

С заключением комиссии по государственной аккредитации ознакомлен:

Директор МОБУ ООШ д. Верхнекансиярово

муниципального района Балтачевский район

Республики Бакирова

Дата «____ »___________ 2011 года.

Члены комиссии:

________________ - председатель комиссии;

________________ - член комиссии;

______________ – член комиссии;

________________ – член комиссии.