Устав муниципального общеобразовательного учреждения, "Средняя общеобразовательная школа № 1" г. Светлогорска

«УТВЕРЖДАЮ»

Глава администрации

муниципального образования

«Светлогорский район»

_____________

«___»________2011г.

УСТАВ

(новая редакция)

Муниципального общеобразовательного учреждения

"Средняя общеобразовательная школа № 1" г. Светлогорска.

Разработан и принят

общим собранием трудового коллектива МОУ «СОШ №1» г. Светлогорска

«_____»_________2011г.

Протокол №____

г. Светлогорск

2011г.

I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1.1. Муниципальное общеобразовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа № 1" г. Светлогорска, именуемое в дальнейшем Учреждение, является по организационно-правовой форме муниципальным учреждением, относится к типу - общеобразовательное учреждение, виду - средняя общеобразовательная школа.

Официальное полное наименование Учреждения: Муниципальное общеобразовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа

№ 1" г. Светлогорска.

Официальное сокращенное наименование: МОУ "СОШ №1" г. Светлогорска.

Тип и вид Учреждения устанавливаются Учредителем при создании Учреждения и изменяются по решению Учредителя.

1.2. Местонахождение (юридический адрес) Учреждения: Российская Федерация, Калининградская область,

Место осуществления образовательного процесса: Российская Федерация, Калининградская область,

1.3. Учредителем Учреждения (далее Учредитель) является муниципальное образование «Светлогорский район». Функции и полномочия Учредителя осуществляет администрация муниципального образования «Светлогорский район».

Местонахождение (юридический адрес) Учредителя: Российская Федерация, Калининградская область, г. Светлогорск, Калининградский пр-т, 77а.

В случае реорганизации органа местного самоуправления права Учредителя переходят к соответствующим правопреемникам.

1.4. Учреждение в своей деятельности руководствуется Конституцией Российской Федерации, Законом Российской Федерации «Об образовании», другими федеральными законами Российской Федерации, указами и распоряжениями Президента Российской Федерации, постановлениями и распоряжениями Правительства Российской Федерации, нормативными правовыми актами Калининградской области, Типовым положением об общеобразовательном учреждении, Типовым положением о дошкольном образовательном учреждении, Типовым положением о вечернем (сменном) общеобразовательном учреждении, Типовым положением о специальном (коррекционном) образовательном учреждении для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья, решениями ор­гана управления образования, а также настоящим Уставом и локальными актами Учреждения.

1.5. Учреждение имеет статус юридического лица и считается созданным с момента его государственной регистрации в порядке, установленном законодательством Российской Федерации.

1.6. Права юридического лица у Учреждения в части ведения финансово-хозяйственной деятельности, предусмотренной его Уставом и направленной на подготовку образовательного процесса, возникают с момента его государственной регистрации как образовательного учреждения.

1.7. Учреждение имеет самостоятельный баланс, а также печать установленного образца, штампы, бланки со своим наименованием.

1.8. Учреждение вправе в установленном порядке открывать лицевые счета в территориальном органе Федерального казначейства, от своего имени заключать договоры, приобретать имущественные и личные неимущественные права, нести обязанности, быть истцом и ответчиком в суде.

1.9. Учреждение обеспечивает открытость и доступность следующей информации:

1) сведения:

·  о дате создания Учреждения;

·  о структуре Учреждения;

·  о реализуемых основных и дополнительных программах с указанием численности лиц, обучающихся за счет средств соответствующего бюджета бюджетной системы Российской Федерации и федеральных государственных образовательных стандартах, федеральных государственных требованиях;

·  о персональном составе педагогических работников с указанием уровня образования и квалификации;

·  о материально-техническом обеспечении и об оснащенности образовательного процесса;

·  об электронных образовательных ресурсах, доступ к которым обеспечивается обучающимся;

·  о поступлении и расходовании финансовых и материальных средств по итогам финансового года.

2) копии:

·  документа, подтверждающего наличие лицензии на осуществление образовательной деятельности (с приложениями);

·  свидетельства о государственной аккредитации (с приложениями);

·  утвержденного в установленном порядке плана финансово-хозяйственной деятельности Учреждения.

3) отчет о результатах самообследования;

4) порядок оказания платных образовательных услуг, в том числе образец договора об оказании платных образовательных услуг, с указанием стоимости платных образовательных услуг;

5) документы:

- Устав Учреждения, в том числе внесенные в него изменения;

- решение Учредителя о назначении директора Учреждения;

- решение Учредителя о создании Учреждения.

1.10. Информация, указанная в пункте 1.9. настоящего Устава, подлежит размещению на официальном сайте Учреждения в сети Интернет и обновлению в течение тридцати дней со дня внесения соответствующих изменений.

Порядок размещения в сети Интернет и обновления информации об Учреждении, в том числе содержание и форма ее представления, устанавливается Правительством Российской Федерации.

1.11. Учреждение может иметь филиалы, которые проходят регистрацию по фактическому адресу. Лицензирование и аккредитация этих филиалов осуществляются в порядке, установленном законодательством Российской Федерации. По каждому филиалу Учреждения оформляется отдельное приложение к документу, подтверждающему наличие лицензии, с указанием наименования и места такого филиала. Создаваемые Учреждением филиалы не являются юридическими лицами. В соответствии с законодательством Российской Федерации они наделяются имуществом создавшего их Учреждения и действуют на основе утвержденного положения.

Руководители филиалов назначаются Учреждением и действуют на основании доверенности.

1.12. Учреждение может иметь учебно-консультационные пункты, которые являются структурными подразделениями Учреждения.

1.13. Не допускается участие Учреждения в создании и деятельности организационных структур политических партий, общественно-политических и религиозных движений и организаций. По инициативе обучающихся могут создаваться детские общественные объединения.

1.14. Учреждение может вступать в педагогические, научные и иные ассоциации и объединения, в том числе и международные, принимать участие в олимпиадах, конференциях, конгрессах, иных формах сотрудничества, а также осуществлять обмен учащимися и преподавателями.

1.15. Образование носит светский характер.

1.16. Воспитание и образовательный процесс ведутся на русском языке.

1.17. Право на ведение образовательной деятельности и льготы, установленные законодательством Российской Федерации, возникают у Учреждения с момента выдачи ему лицензии.

Переоформление документа, подтверждающего наличие лицензии, осуществляется лицензирующим органом в случаях, установленных законодательством Российской Федерации.

1.18. Учреждение проходит государственную аккредитацию в порядке, установленном законодательством Российской Федерации.

Свидетельство о государственной аккредитации подтверждает право Учреждения на выдачу в установленном порядке документов государственного образца об уровне образования по аккредитованным образовательным программам.

Свидетельство о государственной аккредитации переоформляется в случаях, установленных законодательством Российской Федерации.

1.19. Учреждение несет в установленном законодательством Российской Федерации порядке ответственность за качество образования и его соответствие федеральным государственным образовательным стандартам, за адекватность применяемых форм, методов и средств организации образовательного процесса возрастным психофизиологическим особенностям, склонностям, способностям, интересам обучающихся, требованиям охраны их жизни и здоровья.

1.20. Медицинское обслуживание воспитанников, обучающихся в Учреждении обеспечивают медицинские работники муниципального учреждения здравоохранения (на основании договора между Учреждением и учреждением здравоохранения), которые наряду с администрацией и педагогическими работниками Учреждения несут ответственность за проведение лечебно-профилактических мероприятий, соблюдение санитарно-гигиенических норм, режим и качество питания воспитанников, обучающихся. Для работы медицинских работников Учреждение предоставляет соответствующее помещение с необходимыми условиями и осуществляет контроль их работы в целях охраны и укрепления здоровья воспитанников, обучающихся и работников Учреждения.

1.21. Питание воспитанников, обучающихся осуществляется Учреждением совместно с предприятием общественного питания или индивидуальным предпринимателем на договорной основе. Учреждение осуществляет контроль их работы в целях охраны и укрепления здоровья воспитанников, обучающихся и работников Учреждения.

Учреждение предоставляет оборудованное помещение для организации питания. Ответственность за организацию питания возлагается на Учреждение. Расписание занятий Учреждения предусматривает перерыв достаточной продолжительности для питания воспитанников, обучающихся.

II. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ, ПРЕДМЕТ

ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧРЕЖДЕНИЯ

2.1. Учреждение осуществляет свою деятельность в соответствии с целями и задачами, определенными законодательством Российской Федерации.

2.2. Основными целями Учреждения являются формирование общей культуры личности воспитанников, обучающихся на основе усвоения обязательного минимума содержания общеобразовательных программ, их адаптация к жизни в обществе, создание основы для осознанного выбора и последующего освоения профессиональных образовательных программ, воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье, формирование здорового образа жизни.

2.3. Основными задачами Учреждения являются:

- создание условий для формирования образованной и развитой личности, адаптированной к жизни в обществе, способной к осознанному выбору и освоению профессиональных образовательных программ;

- удовлетворение потребностей воспитанников, обучающихся в познавательно-речевом, социально-личностном, интеллектуальном, культурном и нравственном развитии в соответствии с их склонностями, способностями, интересами;

- формирование духовно-нравственной личности;

-обеспечение высокого качества образования, соответствующего федеральным государственным образовательным стандартам, федеральным государственным требованиям;

- охрана жизни и укрепление здоровья воспитанников, обучающихся;

- создание максимально благоприятных условий для развития творческого потенциала воспитанников, обучающихся, овладение ими навыками самообразования, научно-исследовательской деятельности;

- формирование навыков самостоятельной учебной деятельности на основе дифференциации обучения.

2.4. Учреждение осуществляет обучение и воспитание в интересах личности, общества, государства, обеспечивает охрану здоровья и создание благоприятных условий для разностороннего развития личности, в том числе возможности удовлетворения потребности воспитанника, обучающегося в самообразовании и получении дополнительного образования.

2.5. Деятельность Учреждения основывается на принципах демократии, гуманизма, общедоступности, приоритета общечеловеческих ценностей, жизни и здоровья человека, гражданственности, свободного развития личности, светского характера образования.

2.6. Учреждение осуществляет образовательную деятельность в соответствии с полученной лицензией на реализацию следующих общеобразовательных программ:

1) основных общеобразовательных программ:

- дошкольного образования общеразвивающей направленности «Подготовка детей к школе» (нормативный срок освоения - один год);

- начального общего образования (нормативный срок освоения - четыре года);

- основного общего образования (нормативный срок освоения - пять лет);

- среднего (полного) общего образования (нормативный срок освоения - два года);

- основного общего образования (для вечерних (сменных) общеобразовательных учреждений) (нормативный срок освоения - пять лет);

- среднего (полного) общего образования (для вечерних (сменных) общеобразовательных учреждений) (нормативный срок освоения - три года)

- специального (коррекционного) начального общего образования VII вида с учетом особенностей психофизического развития и возможностей обучающихся (нормативный срок освоения - четыре года);

- специального (коррекционного) основного общего образования VII вида с учетом особенностей психофизического развития и возможностей обучающихся (нормативный срок освоения - пять лет);

- специального (коррекционного) начального общего образования VIII вида с учетом особенностей психофизического развития и возможностей обучающихся 1- 4 классов (нормативный срок освоения - четыре года);

- специального (коррекционного) основного общего образования VIII вида с учетом особенностей психофизического развития и возможностей обучающихся 5-9 классов (нормативный срок освоения - пять лет).

2) дополнительных образовательных программ следующих направленностей:

-физкультурно – спортивной;

-физкультурно-оздоровительной;

-художественно-эстетической;

-эколого-краеведческой;

-интеллектуально-познавательной;

-гражданско-патриотической;

-коррекционно-развивающей.

Общеобразовательные программы являются преемственными, каждая программа базируется на предыдущей.

2.7. Содержание образования в Учреждении определяется образовательными программами, утвержденными и реализуемыми Учреждением самостоятельно. Основные образовательные программы в Учреждении разрабатываются на основе соответствующих примерных основных образовательных программ, учитывающих региональные, национальные и этнокультурные особенности и обеспечивающих достижения воспитанниками, обучающимися результатов освоения основных образовательных программ, установленных соответствующими федеральными государственными образовательными стандартами, федеральными государственными требованиями.

2.8. К структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования и условиям ее реализации устанавливаются федеральные государственные требования, обязательные при реализации такой образовательной программы.

2.9. Основные общеобразовательные программы начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования обеспечивают реализацию федерального государственного образовательного стандарта с учетом образовательных потребностей и запросов обучающихся, региональных, национальных и этнокультурных особенностей и включают в себя учебный план, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие духовно-нравственное развитие, воспитание и качество подготовки обучающихся.

2.10. С учетом потребностей и возможностей личности образовательные программы в Учреждении осваиваются в следующих формах: очной, очно-заочной (вечерней), заочной; в форме семейного образования, самообразования, экстерната. Допускается сочетание указанных форм освоения образовательных программ. Порядок получения образования в форме семейного образования, самообразования, экстерната регламентируется соответствующими положениями.

2.11. При организации работы специальных (коррекционных) классов (групп) Учреждение руководствуется Типовым положением о специальном (коррекционном) образовательном учреждении для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья.

Дети с ограниченными возможностями здоровья направляются в указанные классы (обучаются по соответствующим программам) только с согласия родителей (законных представителей) по заключению психолого-медико-педагогической комиссии.

2.12. Обучение по индивидуальным учебным планам на дому осуществляется по заключению врачебно-квалификационной комиссии или на основании заключения психолого-медико-педагогической комиссии.

Учреждение бесплатно предоставляет детям, обу­чающимся индивидуально на дому, на время обучения учебники, учебную, справочную и другую литературу, имеющуюся в библиотеке Учреждения; обеспечивает детей, обучающихся ин­дивидуально на дому, специалистами из чис­ла педагогических работников, оказывает методическую и консультативную помощь, необходимую для освоения реализуемых общеобразовательных программ; осуществляет промежуточную и госу­дарственную (итоговую) аттестацию детей, обучающихся индивидуально на дому; выдает детям, обучающимся индивиду­ально на дому и прошедшим государственную (итоговую) аттестацию, документ государс­твенного образца о соответствующем образовании. Процедура организации индивидуального обучения на дому регламентируется соответствующим положением Учреждения «Об организации индивидуального обучения на дому».

2.13. С учетом интересов родителей (законных представителей) обучающихся, по согласованию с Учредителем и при наличии соответствующей лицензии (в необходимых случаях) в Учреждении могут открываться профильные классы, классы с углубленным изучением отдельных предметов, реализовываться программы дополнительного образования.

2.14. Задачами дошкольного образования являются охрана жизни и укрепление физического и психического здоровья воспитанников; познавательно - речевое, социально-личностное, художественно-эстетическое и физическое развитие каждого ребенка с учетом его индивидуальных особенностей; воспитание гражданственности, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, родине, семье; оказание консультативной и методической помощи родителям (законным представителям) по вопросам воспитания, обучения и развития детей.

2.15. Задачами начального общего образования являются воспитание и развитие обучающихся, овладение ими чтением, письмом, счетом, основными навыками самоконтроля, культурой поведения и речи, основами личной гигиены и здорового образа жизни.

Начальное общее образования является базой для получения основного общего образования. На первой ступени обучения вводятся дополнительные общеобразовательные программы, которые направлены на развитие обучающихся и позволяют подготовить обучающихся к успешному освоению образовательных программ на последующих ступенях. В дополнение к обязательным предметам могут быть введены дополнительные образовательные предметы по выбору родителей (законных представителей) и обучающихся.

2.16. Задачей основного общего образования является создание условий для воспитания, становления и формирования личности обучающегося, для развития его склонностей, интересов и способности к социальному самоопределению.

Основное общее образование обеспечивает полное освоение обучающимися общеобразовательных программ основного общего образования.

Основное общее образование является базой для получения среднего (полного) общего образования, начального и среднего профессионального образования.

В дополнение к обязательным предметам вводятся новые учебные предметы, элективные курсы и различные формы внешкольных занятий, а также предметы по выбору, направленные на более полное развитие способностей обучающихся, с учетом преемственности в системе образования. По согласованию с обучающимися, их родителями (законными представителями) организуется обучение по разноуровневым программам.

2.17. Задачами среднего (полного) общего образования являются развитие интереса к познанию и творческих способностей обучающегося, формирование навыков самостоятельной учебной деятельности на основе дифференциации обучения. В дополнение к обязательным предметам вводятся предметы по выбору самих обучающихся в целях реализации интересов, способностей и возможностей личности.

Среднее (полное) общее образование является завершающим этапом общеобразовательной подготовки, обеспечивающим освоение обучающимися общеобразовательных программ среднего (полного) общего образования.

2.18. Дополнительные образовательные программы включают в себя рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей).

2.19. По желанию обучающихся и их родителей (законных представителей) на второй ступени может быть введено обучение по программам военно-прикладного направления, имеющих целью подготовку к служению Отечеству на поприще государственной службы, муниципальной службы и в соответствии с уровнями основных общеобразовательных программ.

Образовательный процесс в кадетских классах осуществляется на основании базисного учебного плана, обеспечивающего базовый компонент основного общего образования и в соответствии с индивидуальным учебным планом, включающий кадетский компонент за счёт времени, предусмотренного на реализацию регионального компонента и компонента Учреждения.

Дополнительные образовательные программы по юридической, физической, психологической и другой специальной подготовке, в том числе по подготовке к служению Отечеству на поприще государственной службы, муниципальной службы ведутся и определяются рабочими программами учебных курсов, предметов и дисциплин (модулей), разрабатываемыми Учреждением.

Количество кадетских классов в Учреждении определяется с учетом санитарных норм и наличия условий, необходимых для осуществления образовательного процесса.

В соответствии с законодательством Российской Федерации и на основании Устава обучающимся кадетских классов могут оказываться дополнительные платные образовательные услуги военно-спортивного направления за рамками соответствующих образовательных программ.

Обучение учащихся кадетских классов осуществляется педагогическими работниками Учреждения. Для преподавания профилирующих учебных предметов администрация Учреждения может привлекать совместителей - специалистов других образовательных учреждений и профильных учреждений, организаций на договорных условиях в соответствии с законодательством Российской Федерации.

Для организации внеурочной деятельности обучающихся может быть введена ставка педагога дополнительного образования, оплата которого будет производится за счёт средств, предусмотренных фондом оплаты труда трудового коллектива Учреждения.

Режим дня кадетских классов регламентируется правилами внутреннего распорядка Учреждения.

2.20. К компетенции Учреждения относится:

- материально-техническое обеспечение и оснащение образовательного процесса, оборудование помещений в соответствии с государственными и местными нормами и требованиями, осуществляемых в пределах собственных финансовых средств;

- привлечение для осуществления деятельности, предусмотренной Уставом Учреждения, дополнительных источников финансовых и материальных средств;

- предоставление Учредителю и общественности ежегодного отчета о поступлении и расходовании финансовых и материальных средств, а также отчета о результатах самооценки деятельности Учреждения (самообследования);

- подбор, прием на работу и расстановка кадров, ответственность за уровень их квалификации;

- использование и совершенствование методик образовательного процесса и образовательных технологий, в том числе дистанционных образовательных технологий. Учреждение вправе использовать дистанционные образовательные технологии при всех формах получения образования в порядке, установленном федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования;

- разработка и утверждение образовательных программ и учебных планов;

- разработка и утверждение рабочих программ учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей);

- разработка и утверждение по согласованию с Учредителем годовых календарных учебных графиков;

- установление структуры управления деятельностью Учреждения, штатного расписания, распределение должностных обязанностей;

- установление заработной платы работников Учреждения, в том числе надбавок и доплат к должностным окладам, порядка и размеров их премирования;

- разработка и принятие Устава коллективом Учреждения для внесения его на утверждение Учредителю;

- разработка и принятие правил внутреннего распорядка Учреждения, иных локальных актов;

- самостоятельное формирование контингента воспитанников, обучающихся в пределах оговоренной лицензией квоты, если иное не предусмотрено типовыми положениями об образовательных учреждениях соответствующих типов и видов и Законом Российской Федерации «Об образовании»;

- самостоятельное осуществление образовательного процесса в пределах, установленных законодательством Российской Федерации, Типовым положением об общеобразовательном учреждении, Типовым положением о дошкольном образовательном учреждении, Типовым положением о вечернем (сменном) общеобразовательном учреждении, Типовым положением о специальном (коррекционном) образовательном учреждении для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья, настоящим Уставом, лицензией и свидетельством с государственной аккредитации;

- осуществление текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся Учреждения в соответствии с Уставом и требованиями Закона Российской Федерации «Об образовании»;

- самостоятельный выбор системы оценок, формы, порядка и периодичности промежуточной аттестации обучающихся;

- создание в Учреждении необходимых условий для работы подразделений организаций общественного питания и медицинских учреждений, контроль их работы в целях охраны и укрепления здоровья обучающихся, воспитанников и работников Учреждения;

- содействие деятельности учительских (педагогических) организаций (объединений) и методических объединений;

- координация в Учреждении деятельности общественных (в том числе детских и молодежных) организаций (объединений), не запрещенной законом;

- определение списка учебников в соответствии с утвержденными федеральными перечнями учебников, рекомендованных или допущенных к использованию в образовательном процессе в имеющих государственную аккредитацию и реализующих образовательные программы общего образования образовательных учреждениях, а также учебных пособий, допущенных к использованию в образовательном процессе в таких образовательных учреждениях;

- обеспечение функционирования системы внутреннего мониторинга качества образования в Учреждении;

- обеспечение создания и ведения официального сайта Учреждения в сети Интернет.

- разработка и утверждение программы развития Учреждения;

- выбор формы, средств, методов обучения и воспитания в пределах, определенных законодательством Российской Федерации;

- реализация дополнительных образовательных программ и оказание дополнительных образовательных услуг, в том числе платных, за пределами основных образовательных программ, определяющих статус Учреждения;

- взаимодействие с организациями социальной сферы: учреждениями профессионального образования, учреждениями науки, культуры, здравоохранения, спорта, досуга;

- ведение приносящей доход деятельности в случаях, не противоречащих федеральным законам;

- осуществление внешнеэкономической деятельности;

- сдача в аренду закрепленные за Учреждением объекты муниципальной собственности с предшествующей экспертной оценкой последствий такого договора об аренде для обеспечения образования, воспитания, развития, отдыха и оздоровления детей, оказания им медицинской, лечебно-профилактической помощи, социальной защиты и социального обслуживания детей, проводимой Учредителем;

- осуществление иной деятельности, не запрещенной законодательством Российской Федерации и предусмотренной Уставом Учреждения;

2.21. Учреждение (в порядке, установленном законодательством Российской Федерации) несет ответственность за:

- невыполнение функций, отнесенных к компетенции Учреждения;

- реализацию не в полном объеме образовательных программ в соответствии с учебным планом и графиком учебного процесса;

- качество образования своих выпускников;

- жизнь и здоровье воспитанников, обучающихся и работников Учреждения во время образовательного процесса;

- нарушение прав и свобод воспитанников, обучающихся и работников Учреждения;

- невыполнение мероприятий по энергосбережению, гражданской обороне, противопожарной безопасности и мобилизационной подготовке;

- иные действия, предусмотренные законодательством Российской Федерации.

III. ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ УЧРЕЖДЕНИЯ

3.1. Обучение и воспитание ведется на русском языке.

3.2. Прием заявлений и зачисление в Учреждение, как правило, производится до начала учебного года. Правила приема в Учреждение обеспечивают прием всех граждан, которые проживают на определенной территории и имеют право на получение образования соответствующего уровня. Не проживающим на определенной территории может быть отказано в приеме только по причине отсутствия свободных мест в Учреждении.

При переводе из другого общеобразовательного учреждения прием заявлений и зачисление в Учреждение возможно в течение всего учебного года, исключая период государственной (итоговой) аттестации. Заявление о приеме в Учреждение регистрируется в журнале приема заявлений.

3.3. В дошкольную группу принимаются дети в возрасте от пяти лет шести месяцев до семи лет.

Прием детей в первый класс Учреждения начинается с достижения ими возраста шести лет шести месяцев при отсутствии противопоказаний по состоянию здоровья, но не позже достижения ими возраста восьми лет. По заявлению родителей (законных представителей) Учредитель вправе разрешить прием детей в Учреждение для обучения в более раннем возрасте. Обучение детей, не достигших шести лет шести месяцев к началу учебного года, проводятся с соблюдением всех гигиенических требований к условиям и организации образовательного процесса для детей дошкольного возраста.

3.4. Прием детей в дошкольную группу осуществляется на основании заявления родителей (законных представителей). К заявлению о приеме ребенка в дошкольную группу прилагаются медицинская справка, копия свидетельства о рождении ребенка. Отсутствие одного из документов не является основанием для отказа в приеме в Учреждение.

Прием детей в первый класс осуществляется на основании заявления родителей (законных представителей). К заявлению о приеме гражданина в первый класс прилагаются медицинская карта, копия свидетельства о рождении ребенка. Отсутствие одного из документов не является основанием для отказа в приеме в Учреждение. Все граждане, достигшие определенного законодательством возраста, зачисляются в первый класс независимо от уровня их подготовки. Комплектование детей в первые классы Учреждения проводится ежегодно с 1 апреля по 31 августа по мере поступления заявлений от родителей (законных представителей).

3.5. Документы, представленные родителями (законными представителями), регистрируется в журнале приема заявлений в первый класс. После регистрации заявления заявителю предоставляется информация о сроках уведомления о зачислении в первый класс. Зачисление ребенка в Учреждение оформляется приказом директора Учреждения.

3.6. Лицо, признанное беженцем (вынужденным переселенцем), и прибывшие с ним члены его семьи, иностранные граждане имеют право на устройство детей в Учреждение наравне с гражданами Российской Федерации. Прием детей из семей беженцев, вынужденных переселенцев, иностранных граждан может осуществляться на основании записи детей в паспорте родителей (законных представителей) и их письменного заявления с указание адреса фактического проживания без учета наличия или отсутствия регистрационных документов.

3.7. Регистрация граждан Российской Федерации по месту пребывания и по месту жительства в пределах Российской Федерации или отсутствие таковой не могут служить основанием для отказа в приеме на обучение в Учреждении.

3.8. Прием и обучение граждан на всех ступенях общего образования бесплатное.

3.9. Правом обучения на ступени основного общего образования обладают все учащиеся, освоившие в полном объеме образовательные программы первой ступени обучения.

3.10. На третьей ступени обучения Учреждение формирует профильные классы. В 10-е классы Учреждения принимаются выпускники 9-х классов, успешно окончившие вторую ступень общего образования, по личному заявлению (заявлению родителей или законных представителей). Прием заявлений начинается после получения аттестатов об основном общем образовании. К заявлению прилагаются медицинская карта, копия свидетельства о рождении (копия паспорта – при наличии), аттестат об основном общем образовании. Отсутствие одного из документов не является основанием для отказа в приеме в 10-е классы Учреждения, за исключением отсутствия аттестата об основном общем образовании. Количество 10-х классов, открываемых в Учреждении, обеспечивает прием всех обучающихся в Учреждении, освоивших программу основного общего образования и желающих получить среднее (полное) общее образование.

3.11. Прием обучающихся в порядке перевода из другого образовательного учреждения, имеющего государственную аккредитацию, осуществляется при предоставлении следующих документов:

-  заявление на имя директора;

-  медицинская карта;

-  личное дело учащегося;

-  выписка текущих отметок по всем изучавшимся предметам в образовательном учреждении, заверенная печатью этого учреждения (при переходе в течение учебного года). Отсутствие одного из документов не является основанием для отказа в приеме в Учреждение.

3.12. При приеме в Учреждение обучающиеся и (или) их родители (законные представители) должны быть ознакомлены с настоящим Уставом, лицензией на право ведения образовательной деятельности, со свидетельством о государственной аккредитации, основными образовательными программами, реализуемыми Учреждением и другими документами, регламентирующими организацию образовательного процесса.

3.13. Отношения Учреждения и воспитанников, обучающихся и (или) их родителей (законных представителей) регламентируются во всех случаях договором, локальными актами Учреждения и настоящим Уставом.

3.14. Организация образовательного процесса в Учреждении регламентируется учебным планом и расписаниями занятий, разрабатываемыми и утверждаемыми Учреждением самостоятельно, а также годовым календарным учебным графиком, согласованным с Учредителем.

3.15. Учреждение работает по графику пятидневной недели в дошкольных группах, 1-9 классах, шестидневной недели в 10-11 классах, в две смены. Обучение 1-х, 5-х, выпускных 9 и 11 классов и классов компенсирующего обучения организовано в первую смену.

Начало уроков в I смене – 8.00, во II смене – 13.00.

Для воспитанников дошкольной группы (старшего дошкольного возраста) устанавливается следующий объем нагрузки во время занятий:

- максимально допустимое количество занятий в первой половине дня не превышает трех занятий;

- продолжительность одного занятия – не более 25 минут;

- в середине занятия проводится физкультминутка;

- перерыв между занятиями – не менее 10 минут;

- занятия во второй половине дня могут проводиться после дневного сна не чаще двух – трех раз в неделю (вторник, среда), длительность занятия – не более 30 минут.

Обучение в 1-м классе осуществляется с соблюдением дополнительных требований:

- использование "ступенчатого" режима обучения в первом полугодии (в сентябре, октябре - по 3 урока в день по 35 минут каждый, в ноябре-декабре - по 4 урока по 35 минут каждый; январь - май - по 4 урока по 45 минут каждый);

- в середине учебного дня организуется динамическая пауза продолжительностью не менее 40 минут;

- обучение проводится без балльного оценивания знаний обучающихся и домашних заданий;

- для посещающих группу продленного дня организуется дневной сон (не менее 1 часа), 3-разовое питание и прогулки;

- дополнительные недельные каникулы в середине третьей четверти.

Продолжительность урока составляет во 2-4 классах - 40 минут, в 5-11 классах – 45 минут. Продолжительность перемен между уроками составляет не менее 10 минут, после 2 и 3 уроков - две перемены по 20 минут каждая.

Перерыв между сменами составляет не менее 30 минут для проведения влажной уборки в помещениях и их проветривания, в случае неблагополучной эпидемиологической ситуации для проведения дезинфекционной обработки перерыв увеличивается до 60 минут.

Величина недельной образовательной нагрузки при 5-дневной неделе
не более 21 часа - в 1-х классах, 23 часов - во 2-4-х классах, 29 часов - в 5-х классах, 30 часов - в 6-х классах, 32 часов - в 7-х классах, 33 часов - в 8-9-х классах.

Величина недельной образовательной нагрузки при 6-дневной неделе не более 37 часов в 10-11-х классах.

Объем максимальной допустимой нагрузки в течение дня составляет:

- для обучающихся 1-х классов - не более 4 уроков и 1 день в неделю - не более 5 уроков, за счет урока физической культуры;

- для обучающихся 2 - 4 классов - не более 5 уроков;

- для обучающихся 5 - 6 классов - не более 6 уроков;

- для обучающихся классов - не более 7 уроков.

Организация профильного обучения вклассах не приводит к увеличению образовательной нагрузки. Выбору профиля обучения предшествует профориентационная работа.

3.16. Внеурочная деятельность осуществляется следующим образом:

-  занятия начинаются через 1час после окончания уроков;

-  продолжительность одного занятия внеурочной деятельностью составляет 30-45 минут.

3.17. Учебный год в Учреждении начинается 1 сентября, если этот день приходится на выходной день, то в этом случае учебный год начинается в первый, следующий за ним рабочий день.

Продолжительность учебного года в первом классе - 33 недели, во 2-8, 10 классах - 35 недель, в 9, 11 классах – 34 недели, при заочной, очно-заочной форме обучения - 36 недель, без учета государственной (итоговой) аттестации.

Продолжительность каникул в течение учебного года - не менее 30 календарных дней, летом - не менее 8 календарных недель. Для обучающихся в первом классе устанавливаются дополнительные недельные каникулы в середине третьей четверти.

Годовой календарный учебный график утверждается приказом директора Учреждения с учетом мнения педагогического совета Учреждения и по согласованию с Учредителем.

Обучающиеся Учрежденияклассов могут проходить социальную практику в течение двух недель в летний период. Привлечение обучающихся Учреждения к общественно-полезному труду допускается с письменного согласия обучающихся и их родителей (законных представителей).

3.18. Количество классов (групп) в Учреждении зависит от количества воспитанников, обучающихся (числа поданных заявлений граждан) и условий, созданных для осуществления образовательного процесса с учетом санитарных норм и контрольных нормативов, указанных в лицензии.

В дошкольных группах общеразвивающей направленности предельная наполняемость составляет 20 детей.

Наполняемость классов, за исключением классов компенсирующего обучения, не превышает 25 человек.

При проведении занятий по иностранному языку и технологии в 5-11 классах, по физической культуре в 10-11 классах, информатике и ИКТ классы делятся на две группы при наполняемости 25 человек.

При наличии необходимых средств возможно деление на группы классов с меньшей наполняемостью, а также 2-4 классов при изучении иностранного языка, при ведении учебного модуля «Информатика и ИКТ».

Режим занятий, наполняемость классов при обучении в очно-заочной (вечерней), заочной формах, форме экстерната определяется положением об учебно-консультационном пункте Учреждения.

3.19. Учреждение вправе открывать группы продленного дня по запросам родителей (законных представителей) обучающихся.

3.20. Оценка уровня подготовки обучающихся в Учреждении осуществляется по 5-ти балльной системе (минимальный балл – «1», максимальный балл – «5»). Учитель (преподаватель), проверяя и оценивая работы (в том числе контрольные), устные ответы обучающихся, достигнутые ими навыки и умения, выставляет оценку в классный журнал и дневник обучающегося.

В 1классах используется качественная оценка успешности освоения учащимися учебной программы. Промежуточные итоговые оценки в баллах выставляются за четверти в 2 – 9 классах и полугодия в 10-11 классах. В конце учебного года выставляются итоговые годовые оценки с 2 по 11 классы.

При заочной, очно-заочной (вечерней) форме обучения применяется зачетная система. Количество зачетов по учебным предметам Учреждение определяет самостоятельно.

В случае несогласия обучающегося, его родителей (законных представителей) с годовой оценкой, создается конфликтная комиссия, образованная педагогическим советом Учреждения.

3.21.Ежегодная промежуточная аттестация проводится:

·  за четверть во 2 -9 классах по предметам с недельной нагрузкой более 1 часа;

·  в 5-9 классах с недельной нагрузкой 1 час только по полугодиям;

·  по полугодиям в 10-11 классах;

Промежуточная аттестация проводится в форме:

·  итоговых контрольных работ;

·  тестирования (в том числе по материалам ЕГЭ);

·  зачетов.

Промежуточная аттестация для обучающихся в форме экстерната регламентируется положением о промежуточной аттестации обучающихся в форме экстерната.

Решение о проведении промежуточной аттестации в каждом учебном году принимается педагогическим советом Учреждения, который определяет форму, порядок, систему оценок и сроки проведения промежуточной аттестации. Решение педагогического совета Учреждения по данному вопросу доводится до сведения участников образовательного процесса приказом директора Учреждения.

3.22. Обучающиеся, освоившие в полном объеме образовательную программу учебного года, переводятся в следующий класс. Обучающиеся переводного класса, имеющие по всем предметам, изучавшимся в этом классе (четвертные, полугодовые, годовые) отметки, соответствующие максимальному баллу, награждаются похвальным листом «За отличные успехи в учении».

3.23. Обучающиеся на ступенях начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, имеющие по итогам учебного года академическую задолженность по одному предмету, переводятся в следующий класс условно. Обучающиеся обязаны ликвидировать академическую задолженность в течение следующего учебного года. Учреждение обязано создать условия обучающимся для ликвидации этой задолженности и обеспечить контроль за своевременностью его ликвидации.

3.24. Обучающиеся на ступенях начального общего и основного общего образования, не освоившие программу учебного года и имеющие академическую задолженность по двум и более предметам или условно переведенные в следующий класс и не ликвидировавшие академической задолженности по одному предмету, по усмотрению родителей (законных представителей) оставляются на повторное обучение, переводятся в классы компенсирующего обучения с меньшим числом обучающихся на одного педагогического работника или продолжают получать образование в иных формах.

3.25. Обучающиеся на ступени среднего (полного) общего образования, не освоившие образовательные программы учебного года по очной форме обучения, имеющие академическую задолженность по двум и более предметам или условно переведенные в следующий класс и не ликвидировавшие академической задолженности по одному предмету, продолжают получать образование в иных формах.

Перевод обучающегося во всех случаях производится по решению педагогического совета Учреждения.

3.26. Общее образование является обязательным. Требование обязательности общего образования применительно к конкретному обучающемуся сохраняет силу до достижения им возраста восемнадцати лет, если соответствующее образование не было получено обучающимся ранее.

3.27. По согласию родителей (законных представителей), комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав и Учредителя обучающийся, достигший возраста пятнадцати лет, может оставить Учреждение до получения общего образования.

Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав совместно с родителями (законными представителями) несовершеннолетнего, оставившего Учреждение до получения основного общего образования, и органом местного самоуправления в месячный срок принимает меры, обеспечивающие трудоустройство этого несовершеннолетнего и продолжения освоения им образовательной программы основного общего образования по иной форме обучения.

3.28. Отчисление воспитанников из Учреждения производится в следующих случаях:

- по заявлению родителей (законных представителей) в связи с переменой места жительства;

- в связи с переводом в другое общеобразовательное учреждение, реализующее общеобразовательную программу соответствующего уровня, с согласия родителей (законных представителей);

- по медицинским показаниям, препятствующим нахождению в Учреждении, при наличии заключения о состоянии здоровья;

- в связи с поступлением в первый класс.

Отчисление обучающихся из Учреждения производится в следующих случаях:

- по заявлению родителей (законных представителей) в связи с переменой места жительства;

- в связи с переводом в другое общеобразовательное учреждение, реализующее общеобразовательную программу соответствующего уровня, с согласия родителей (законных представителей) при наличии справки-подтверждения с нового места учёбы;

- по медицинским показаниям, препятствующим обучению в Учреждении, при наличии заключения о состоянии здоровья;

- в связи с помещением в закрытое учреждение по приговору суда;

- в связи с завершением основного общего образования с выдачей документа государственного образца о соответствующем уровне образования;

По решению педагогического совета Учреждения за совершённые неоднократно грубые нарушения Устава Учреждения допускается исключение обучающихся, достигших 15-летнего возраста.

Исключение обучающегося из Учреждения применяется, если меры воспитательного характера не дали результата и дальнейшее пребывание обучающегося в Учреждении оказывает отрицательное влияние на других обучающихся, нарушает их права и права работников Учреждения, а также нормальное функционирование Учреждения.

Решение об исключении обучающегося, не получившего общего образования, принимается с учетом мнения его родителей (законных представителей) и с согласия комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав. Решение об исключении детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, принимается с согласия комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав и органа опеки и попечительства.

Учреждение незамедлительно обязано проинформировать об исключении обучающегося из Учреждения его родителей (законных представителей) и орган местного самоуправления.

Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав совместно с органом местного самоуправления и родителями (законными представителями) несовершеннолетнего, исключенного из Учреждения, в месячный срок принимает меры, обеспечивающие трудоустройство этого несовершеннолетнего и (или) продолжение его обучения в другом образовательном учреждении.

Решение педагогического совета Учреждения об исключении обучающегося оформляется приказом директора Учреждения.

3.29. Освоение общеобразовательных программ основного общего и среднего (полного) общего образования завершается обязательной государственной (итоговой) аттестацией выпускников.

Государственная (итоговая) аттестация выпускников Учреждения осуществляется в соответствии с Положением о государственной (итоговой) аттестации выпускников общеобразовательных учреждений, утверждаемым Министерством образования и науки Российской Федерации.

Государственная (итоговая) аттестация обучающихся, освоивших образовательные программы среднего (полного) общего образования, проводится в форме единого государственного экзамена. Единый государственный экзамен представляет собой форму объективной оценки качества подготовки лиц, освоивших образовательные программы среднего (полного) общего образования, с использованием заданий стандартизированной формы (контрольных измерительных материалов), выполнение которых позволяет установить уровень освоения ими федерального государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования.

Государственная (итоговая) аттестация обучающихся, освоивших образовательные программы основного общего образования, проводится с участием территориальных экзаменационных комиссий, представляет собой форму объективной оценки качества подготовки лиц, освоивших образовательные программы основного общего образования, с использованием стандартизированной формы контрольных измерительных материалов, выполнение которых позволяет установить уровень освоения ими федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования.

Выпускникам Учреждения, прошедшим государственную (итоговую) аттестацию выдается документ государственного образца об уровне образования, заверенный печатью Учреждения.

Выпускники, достигшие особых успехов при освоении общеобразовательной программы среднего (полного) общего образования, награждаются в установленном порядке золотой или серебряной медалью.

Выпускники, достигшие особых успехов в изучении одного или нескольких предметов, награждаются в установленном порядке похвальной грамотой «За особые успехи в изучении отдельных предметов».

Обучающимся, не завершившим основное общее, среднее (полное) общее образование, Учреждение выдает справки установленного образца.

Лица, не прошедшие государственной (итоговой) аттестации или получившие на государственной (итоговой) аттестации неудовлетворительные результаты, вправе пройти повторно не ранее чем через год государственную (итоговую) аттестацию.

3.30. Учреждение осуществляет учет детей, подлежащих обязательному обучению в общеобразовательном учреждении, реализующем общеобразовательные программы начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования.

3.31. Учреждение осуществляет индивидуальный учет результатов освоения обучающимися образовательных программ, а также хранение в архивах данных об этих результатах на бумажных и (или) электронных носителях.

3.32. Учреждение определяет список учебников в соответствии с утвержденными федеральными перечнями учебников, рекомендованных или допущенных к использованию в образовательном процессе, а также учебных пособий.

3.33. Учреждение вправе оказывать населению, предприятиям, учреждениям и организациям платные дополнительные образовательные услуги, не предусмотренные основными образовательными программами и федеральными государственными образовательными стандартами.

Учреждение оказывает следующие виды дополнительных платных образовательных услуг:

-  услуги по художественно-эстетическому, интеллектуально-познавательному, физкультурно-оздоровительному, военно-спортивному направлению;

-  услуги по дополнительной (углублённой) подготовке по иностранным языкам;

-  обучение по дополнительным образовательным программам (за пределами основных образовательных программ, финансируемых из бюджета);

-  преподавание специальных курсов и циклов дисциплин;

-  репетиторство с учащимися других школ;

-  занятия по углубленному изучению предметов;

-  проведение дополнительных разовых консультаций для учащихся-экстернов.

Учреждение может оказывать следующие виды дополнительных платных услуг, связанных с учебно-воспитательным процессом:

-  организация досуговой деятельности обучающихся;

-  проведение и организация конференций, семинаров, олимпиад, конкурсов, культурно-массовых и других мероприятий, в том числе с участием иностранных юридических и физических лиц;

-  другие виды дополнительных платных услуг в соответствии с перечнем, сформированным Учредителем в установленном порядке.

3.34. Порядок оказания платных дополнительных образовательных услуг:

- платные образовательные услуги не могут быть оказаны Учреждением взамен или в рамках основной образовательной деятельности (в рамках основных образовательных программ (учебных планов), федеральных государственных образовательных стандартов и федеральных государственных требований, а также в рамках образовательных стандартов и требований), финансируемой за счет средств бюджета;

- потребность в платных дополнительных образовательных услугах определяется путем анкетирования родителей (законных представителей) обучающихся;

- Учреждение разрабатывает положение о порядке предоставления дополнительных платных образовательных услуг;

- Учреждение заключает договоры с родителями (законными представителями) об оказании платных дополнительных образовательных услугах, форма договора утверждается Учреждением;

- Учреждение заключает договоры с педагогическими работниками на выполнение платных дополнительных образовательных услуг;

- директор Учреждения издает приказ об организации платных дополнительных образовательных услуг.

Доход от указанной деятельности используется Учреждением в соответствии с его уставными целями: обеспечение, развитие и совершенствование образовательного процесса.

IV. УЧАСТНИКИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

(ИХ ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ)

4.1. Участниками образовательного процесса в Учреждении являются воспитанники, обучающиеся, педагогические работники, родители (законные представители) воспитанников и обучающихся.

4.2. Воспитанники Учреждения имеют право на:

- охрану жизни;

- охрану и укрепление физического и психического здоровья;

- защиту от всех форм физического и психического насилия;

- защиту своего достоинства;

- удовлетворение потребностей в эмоционально-личностном общении;

- удовлетворение физиологических потребностей в соответствии с возрастом и индивидуальными особенностями развития;

- развитие творческих способностей и интересов;

- получение помощи в коррекции имеющихся отклонений в развитии;

- образование в соответствии с федеральными государственными требованиями;

- получение дополнительных, в том числе платных, услуг.

Обучающиеся Учреждения имеют право на:

- получение бесплатного общего образования (начального, основного, среднего (полного) образования в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами);

- обучение в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами по индивидуальному учебному плану, ускоренный курс обучения;

- бесплатное пользование библиотечно-информационными ресурсами библиотеки Учреждения;

- получение дополнительных, в том числе платных, образовательных услуг;

- участие в управлении Учреждением;

- уважение своего человеческого достоинства;

- развитие творческих способностей и интересов;

- свободу совести, информации, свободное выражение собственных мнений и суждений;

- защиту от всех форм физического и психического насилия, оскорбления личности;

- представление своих интересов через выборных представителей обучающихся в управляющий совет Учреждения;

- гарантированную охрану и укрепление здоровья;

- дополнительную помощь в учебе при болезни и других причинах, затрудняющих участие в учебном процессе;

- создание различных клубов, секций и других объединений, если их деятельность не противоречит настоящему Уставу и законодательству Российской Федерации;

- внесение предложений в администрацию Учреждения по улучшению программного обучения и воспитания;

- выбор формы обучения;

- свободное посещение мероприятий, не предусмотренных учебным планом;

- благоприятные санитарно-бытовые условия учебы и труда, качественное питание;

- проведение во внеучебное время собраний и митингов по вопросам защиты своих нарушенных прав.

4.3. Запрещается:

- применение методов физического и психического насилия по отношению к воспитанникам, обучающимся Учреждения;

- привлечение обучающихся Учреждения без согласия обучающихся и их родителей (законных представителей) к труду, не предусмотренному образовательной программой;

- принуждение обучающихся Учреждения к вступлению в общественные, общественно-политические организации (объединения), движения и партии, а также принудительное вовлечение их к деятельности этих организаций и к участию в агитационных кампаниях и политических акциях.

4.4. Обучающиеся Учреждения обязаны:

- соблюдать Устав Учреждения, правила внутреннего распорядка Учреждения, техники безопасности, санитарии и гигиены, требования, предусмотренные локальными актами Учреждения;

- посещать занятия согласно расписанию и учебному плану, добросовестно учиться;

- бережно относиться к имуществу Учреждения;

- уважать честь и достоинство других участников образовательного процесса;

- выполнять законные требования работников Учреждения;

- не допускать курения, употребления спиртных напитков, наркотических средств на территории Учреждения, не сквернословить;

- решать все конфликтные ситуации мирным путем, обращаясь за помощью и советом к сотрудникам Учреждения, родителям (законным представителям).

Дисциплина в Учреждении поддерживается на основе уважения человеческого достоинства обучающихся, педагогических работников и других сотрудников Учреждения.

4.5. Родители (законные представители) воспитанников, обучающихся Учреждения имеют право:

- до получения несовершеннолетними детьми общего образования выбирать формы получения образования, образовательные учреждения;

- защищать законные права и интересы ребенка;

- принимать участие в управлении Учреждением;

- дать ребенку начальное общее, основное общее, среднее (полное) общее образование в семье. Ребенок, получающий образование в семье, вправе на любом этапе обучения при его положительной аттестации по решению родителей (законных представителей) продолжить образование в Учреждении.

- знакомиться с ходом и содержанием образовательного процесса, Уставом Учреждения и другими документами, регламентирующими организацию образовательного процесса, а также с оценками успеваемости своих детей.

4.6. Родители (законные представители) воспитанников, обучающихся обязаны:

- выполнять Устав Учреждения;

- заложить основы физического, нравственного и интеллектуального развития личности ребенка в раннем детском возрасте;

- обеспечить получение детьми основного общего образования и создать условия для получения ими среднего (полного) общего образования.

Родители (законные представители) воспитанников, обучающихся несут ответственность за их воспитание, получение ими общего образования.

Другие права и обязанности родителей (законных представителей) воспитанников, обучающихся Учреждения закрепляются в заключенном между ними и Учреждением договоре, который не должен противоречить действующему законодательству и настоящему Уставу.

4.7. Педагогические работники обязаны:

- выполнять Устав Учреждения, правила внутреннего трудового распорядка Учреждения, должностные инструкции, условия трудового договора;

- проходить периодические бесплатные медицинские обследования, которые проводятся за счет средств Учредителя;

- проводить обучение и воспитание на высоком профессиональном уровне, отвечающем современным достижениям методической науки;

- формировать у воспитанников и обучающихся прочные знания, умения и навыки;

- выполнять правила техники безопасности и санитарии при эксплуатации игрового и учебного оборудования;

- проходить аттестацию на соответствие занимаемой должности (1 раз в 5 лет);

- обеспечивать охрану жизни и здоровья детей, соблюдать правила техники безопасности и охраны труда, противопожарной безопасности при организации массовых мероприятий вне Учреждения;

- поддерживать дисциплину в Учреждении на основе уважения человеческого достоинства воспитанников и обучающихся, применение методов физического и психологического насилия по отношению к обучающимся не допускается;

- применять необходимые меры к обеспечению сохранности оборудования и имущества Учреждения;

- уважать права, честь и достоинство всех участников образовательного процесса;

- воспитывать обучающихся и воспитанников на основе общечеловеческих ценностей демократии и гуманизма, показывать личный пример следования им;

- создавать творческие условия для получения глубоких и прочных знаний, умений и навыков воспитанников и обучающихся, обеспечивать сотрудничество с воспитанниками и обучающимися в процессе воспитания, обучения и во внеурочной работе;

- изучать индивидуальные способности воспитанников и обучающихся, их семейно-бытовые условия;

- использовать в работе инновационные технологии;

- поддерживать постоянную связь с родителями (законными представителями) воспитанников и обучающихся, оказывать им практическую и консультативную помощь в воспитании ребенка;

- нести ответственность за обучение и воспитание обучающихся и воспитанников;

- вести учебную документацию, своевременно сдавать отчёты;

- оказывать помощь и поддержку обучающемуся в решении конфликтной ситуации;

- иные обязанности в соответствии с законодательством Российской Федерации.

4.8. Педагогические работники Учреждения имеют право:

- участвовать в управлении Учреждением;

- защищать свою профессиональную честь и достоинство;

- свободно выбирать и использовать методики обучения и воспитания, учебные пособия и материалы, учебники в соответствии с утвержденными федеральными перечнями учебников и учебных пособий, рекомендованных или допущенных к использованию в образовательном процессе, имеющих государственную аккредитацию и реализующих образовательные программы общего образования образовательных учреждений, а также методы оценки знаний обучающихся. Выбор учебников и учебных пособий, используемых в образовательном процессе, осуществляется в соответствии со списком учебников и учебных пособий, определенным Учреждением;

- на аттестацию на 1 и высшую квалификационные категории;

- на повышение квалификации;

- на сокращенную рабочую неделю;

- на удлиненный оплачиваемый отпуск;

- на льготное пенсионное обеспечение;

- социальные гарантии и меры социальной поддержки, установленные законодательством Российской Федерации;

- на длительный, сроком до одного года, отпуск не реже чем каждые 10 лет непрерывной преподавательской работы. Порядок и условия предоставления такого отпуска определяются Учредителем;

- иные права в соответствии с законодательством Российской Федерации.

4.9. Объем учебной нагрузки (педагогической работы) педагогических работников устанавливается исходя из количества часов по учебному плану и учебным программам, количества классов-комплектов, обеспеченности кадрами, других условий работы в Учреждении.

Установленный в начале учебного года объем нагрузки (педагогической работы) не может быть уменьшен в течение года по инициативе администрации, за исключением случаев уменьшения количества часов по учебным планам и программам, сокращения количества классов (групп), личного заявления работника.

В зависимости от количества часов, предусмотренных учебным планом, учебная нагрузка педагогических работников может быть различной в первом и втором полугодиях.

4.10. Служебное расследование нарушений педагогическим работником Учреждения норм профессионального поведения может быть проведено только по поступившей на него жалобе, написанной в письменной форме. Копия жалобы должна быть передана данному педагогическому работнику.

Ход служебного расследования и принятые по его результатам решения могут быть преданы гласности только с согласия заинтересованного педагогического работника Учреждения, за исключением случаев, предусмотренных законодательством Российской Федерации.

4.11. На педагогическую работу принимаются лица, имеющие необходимую профессионально-педагогическую квалификацию, подтвержденную документами государственного образца об уровне образования и (или) квалификации.

4.12. К педагогической деятельности в Учреждении не допускаются лица: лишенные права заниматься педагогической деятельностью в соответствии с вступившим в законную силу приговором суда; имеющие неснятую или непогашенную судимость за умышленные тяжкие и особо тяжкие преступления; признанные недееспособными в установленном федеральным законом порядке; имеющие заболевания, предусмотренные перечнем, утверждаемым федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в области здравоохранения.

V. СТРУКТУРА ФИНАНСОВОЙ И ХОЗЯЙСТВЕННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧРЕЖДЕНИЯ

5.1. Собственником имущества Учреждения является муниципальное образование «Светлогорский район».

5.2. За Учреждением в целях обеспечения образовательной деятельности в соответствии с Уставом Учредитель закрепляет объекты права собственности (здания, сооружения, имущество, оборудование, а также другое необходимое имущество потребительского, социального, культурного и иного назначения), принадлежащие Учредителю на праве собственности.

5.3. Земельный участок, необходимый для выполнения Учреждением своих уставных задач, предоставляется ему на праве постоянного (бессрочного) пользования.

5.4. Полномочия собственника имущества Учреждения осуществляются Отделом муниципального имущества и земельных ресурсов администрации муниципального образования «Светлогорский район» (далее Отдел).

5.5. Имущество закрепляется за Учреждением Отделом на праве оперативного управления и отражается на его самостоятельном балансе.

5.6. При осуществлении оперативного управления имуществом Учреждения обязано:

- использовать закрепленное имущество на праве оперативного управления в соответствии с его целевым назначением;

- не допускать ухудшения технического состояния закрепленного на праве оперативного управления имущества (это требование не распространяется на ухудшения, связанные с нормативным износом этого имущества в процессе эксплуатации);

- осуществлять текущий ремонт, осуществлять капитальный ремонт в пределах выделенных средств, при этом не подлежат возмещению любые произведенные улучшения закрепленного на праве оперативного управления имущества;

- осуществлять амортизацию и восстановление изнашиваемой части имущества, передаваемого в оперативное управление. При этом имущество, вновь приобретенное взамен списанного (в том числе в связи с износом), включается в состав имущества, передаваемого в оперативное управление. Списанное имущество (в том числе и в связи с износом) исключается из состава имущества, переданного в оперативное управление на основании акта списания. Включение и исключение из состава имущества, переданного в оперативное управление, оформляется дополнением к акту приема-передачи.

5.7. Учреждение несет ответственность перед собственником за сохранность и эффективное использование закреплённого имущества. Учреждение обязано обеспечить содержание закрепленных за ним на праве оперативного управления зданий, сооружений, имущества, оборудования на уровне не ниже определяемого нормативами, действующими на территории Калининградской области. Развитие материально-технической базы Учреждения осуществляется в пределах средств, закреплённых за Учреждением Учредителем, и собственных средств. Текущий и капитальный ремонт здания и обустройство прилегающей территории осуществляется за счёт средств бюджета муниципального образования «Светлогорский район».

5.8. Учреждение без согласия собственника не может распоряжаться имуществом, закрепленным на праве оперативного управления. Учреждение может самостоятельно распоряжается имуществом, полученным из внебюджетных источников (доходы от внебюджетной деятельности учитываются на отдельном балансе).

5.9. Учреждение с согласия собственника вправе сдавать в аренду закрепленное за ним имущество в соответствии с действующим законодательством и при наличии соответствующей предшествующей экспертной оценки последствий такого договора об аренде.

Средства, полученные в качестве арендной платы, используются в соответствии с бюджетным законодательством.

5.10. Учреждение с согласия Учредителя на основании договора между Учреждением и муниципальным учреждением здравоохранения имеет право предоставлять муниципальному учреждению здравоохранения в пользование движимое и недвижимое имущество для медицинского обслуживания воспитанников, обучающихся и работников Учреждения и прохождения ими медицинского обследования.

5.11. При ликвидации Учреждения денежные средства и иные объекты собственности за вычетом платежей по покрытию своих обязательств направляются на цели развития образования в соответствии с Уставом Учреждения.

5.12. Изъятие и (или) отчуждение собственности, закрепленной за Учреждением, осуществляются в соответствии с законодательством Российской Федерации.

5.13. Учреждение не вправе совершать сделки, возможными последствиями которых является отчуждение или обременение имущества, закрепленного за ним, или имущества, приобретенного за счет средств, выделенных Учреждению его собственником, за исключением случаев, если совершение таких сделок допускается федеральными законами.

5.14. Источниками формирования имущества и финансовых ресурсов Учреждения являются:

- собственные средства Учредителя;

- имущество, закрепленное за Учреждением на праве оперативного управления;

- бюджетные средства в виде субвенций;

- средства, полученные Учреждением, от приносящей доход деятельности;

- добровольные пожертвования и целевые взносы физических и (или) юридических лиц, в том числе иностранных граждан и (или) иностранных юридических лиц.

- иные источники, не противоречащие действующему законодательству Российской Федерации.

5.15. Привлечение Учреждением дополнительных средств не влечет за собой снижение нормативов и (или) абсолютных размеров финансового обеспечения деятельности Учреждения за счет средств Учредителя.

5.16. Учреждение вправе осуществлять самостоятельную предпринимательскую и иную приносящую доход деятельность, предусмотренную настоящим Уставом в случаях, не противоречащих федеральным законам, и распоряжаться доходами от этой деятельности.

5.17. Финансирование и материально-техническое обеспечение деятельности осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации. Финансирование Учреждения осуществляется на основе региональных нормативов финансового обеспечения образовательной деятельности в расчете на одного обучающегося, а также на иной основе.

5.18. Органами местного самоуправления могут быть установлены нормативы финансового обеспечения образовательной деятельности Учреждения за счет средств местного бюджета (за исключением субвенций, предоставляемых из бюджетов субъектов Российской Федерации).

5.19. Финансовые и материальные средства Учреждения, закрепленные за ним Учредителем, используются им в соответствии с Уставом Учреждения и изъятию не подлежат, если иное не предусмотрено законодательством Российской Федерации.

VI. УПРАВЛЕНИЕ УЧРЕЖДЕНИЕМ

6.1. Управление Учреждением осуществляется в соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании», иными законодательными актами Российской Федерации, Типовым положением об общеобразовательном учреждении, Типовым положением о дошкольном образовательном учреждении, Типовым положением о вечернем (сменном) общеобразовательном учреждении, Типовым положением о специальном (коррекционном) образовательном учреждении для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья и настоящим Уставом.

6.2. Управление Учреждением строится на принципах единоначалия и самоуправления, обеспечивающих государственно-общественный характер управления Учреждением.

6.3. Устав Учреждения определяет структуру, компетенцию органов управления Учреждения, порядок их формирования, сроки полномочия и порядок деятельности.

6.4. Формами самоуправления Учреждения являются управляющий совет Учреждения, педагогический совет Учреждения, общее собрание трудового коллектива, школьная родительская конференция, ученический совет Учреждения.

6.5. К компетенции Учредителя в области управления Учреждением относятся:

- обеспечение приема всех граждан, проживающих на определенной территории и имеющих право на получение основного общего образования;

- утверждение Устава Учреждения, внесение в него изменений и дополнений;

- принятие решения об изменении типа и вида Учреждения;

- определение правил приема граждан в Учреждение;

- определение языка, на котором ведётся обучение и воспитание в Учреждении;

- выдача разрешения на прием детей в Учреждение для обучения в 1 классе ранее шести лет шести месяцев;

- финансовое обеспечение мероприятий, направленных на развитие Учреждения, перечень которых определяется Учредителем;

- назначение и увольнение директора Учреждения, заключение (прекращение) трудового договора с ним;

- рассмотрение и одобрение предложений директора Учреждения о создании или ликвидации филиалов Учреждения;

- реорганизация и ликвидация Учреждения, в том числе утверждение передаточного акта или разделительного баланса, назначение ликвидационной комиссии и утверждение промежуточного и окончательного ликвидационных балансов;

- обеспечение перевода обучающихся, воспитанников с согласия родителей (законных представителей) в другие образовательные учреждения соответствующего типа в случае прекращения деятельности Учреждения, а также в случае аннулирования соответствующей лицензии, лишения Учреждения государственной аккредитации, истечения срока действия свидетельства о государственной аккредитации;

-заключение соглашения об открытии Учреждением лицевых счетов в территориальных органах Федерального казначейства, финансовом органе субъекта Российской Федерации (муниципального образования);

- принятие решений о закреплении за Учреждением недвижимого имущества и об изъятии данного имущества;

- предоставление Учреждению права оперативного управления этим имуществом;

- принятие решения о предоставлении муниципальному учреждению здравоохранения в пользование движимое и недвижимое имущество Учреждения для медицинского обслуживания воспитанников, обучающихся и работников Учреждения и прохождения ими медицинского обследования;

- определение порядка и условий предоставления педагогическим работникам Учреждения длительного отпуска сроком до одного года;

- принятие решений о приостановлении приносящей доходы деятельности Учреждения, если она идет в ущерб образовательной деятельности, предусмотренной Уставом, до решения суда по этому вопросу;

- осуществление контроля за сохранностью и эффективным использованием имущества и земельных участков, закрепленных на праве оперативного управления за Учреждением, экспертной оценки последствий сдачи в аренду имущества, предшествующей заключению договора аренды;

- осуществление контроля (анализа) ежегодного отчета Учреждения о поступлении и расходовании финансовых и материальных средств, а также отчета о результатах самооценки деятельности Учреждения (самообследования);

- согласование годового календарного графика Учреждения и иных положений в соответствии с законодательством Российской Федерации;

- обеспечение периодических бесплатных медицинских обследований педагогических работников Учреждения;

- решение иных вопросов предусмотренных Законом Российской Федерации «Об образовании», другими федеральными законами, Типовыми положениями об образовательных учреждениях соответствующих типов.

6.6. Непосредственное управление Учреждением осуществляет прошедший соответствующую аттестацию директор Учреждения, назначенный Учредителем.

6.6.1. К компетенции директора Учреждения относятся вопросы осуществления текущего руководства деятельностью Учреждения, за исключением вопросов, отнесенных федеральными законами или настоящим Уставом к компетенции Учредителя, иных органов управления Учреждением.

6.6.2. Директор Учреждения без доверенности действует от имени Учреждения, утверждает штатное расписание Учреждения, план его финансово-хозяйственной деятельности и регламентирующие деятельность Учреждения внутренние документы, издает приказы и дает указания, обязательные для исполнения всеми работниками Учреждения.

6.6.3. Права и обязанности директора Учреждения, а также основания для расторжения с ним трудовых отношений регламентируются трудовым договором, заключаемым с директором Учреждения в установленном порядке.

6.6.4. Директор Учреждения управляет по принципу единоначалия. Директор Учреждения подотчетен Учредителю в части использования имущества, закрепленного на праве оперативного управления.

6.6.5. Директор Учреждения подлежит аттестации в установленном порядке.

6.6.6. Директор Учреждения отчитывается о деятельности Учреждения в порядке и сроки, которые определяются Учредителем.

6.6.7. Директор Учреждения при осуществлении своих прав и исполнении обязанностей должен действовать в интересах Учреждения добросовестно и разумно.

6.6.8. Директор Учреждения несет в установленном законом порядке полную материальную ответственность за ущерб, причиненный Учреждению его виновными действиями (бездействием), в том числе в случае утраты имущества Учреждения.

6.6.9. Должностные обязанности директора Учреждения не могут исполняться по совместительству. Совмещение должности директора Учреждения с другими руководящими должностями (кроме научного и научно-методического руководства) внутри или вне Учреждения не допускается.

6.6.10. Директор Учреждения несет ответственность за:

- реализацию не в полном объеме образовательных программ в соответствии с учебным планом;

- жизнь и здоровье обучающихся и работников во время образовательного процесса;

- нарушение прав и свобод обучающихся и работников Учреждения;

- иное, предусмотренное законодательством Российской Федерации.

6.7. Управляющий совет Учреждения является коллегиальным органом самоуправления.

6.7.1.Управляющий совет Учреждения создается с использованием процедур выборов, делегирования и кооптации сроком на 3 года, за исключением членов управляющего совета Учреждения из числа обучающихся и родителей, которые избираются на 1 год.

Управляющий совет Учреждения состоит из представителей обучающихся, их родителей (законных представителей), педагогических работников и представителя Учредителя. Также в состав управляющего совета Учреждения могут быть кооптированные представители местной общественности по представлению Учредителя или избранных членов управляющего совета Учреждения. Управляющий совет Учреждения создается в составе 11 членов с использованием процедур выборов, назначения и кооптации.

6.7.2. Члены управляющего совета Учреждения из числа родителей (законных представителей) обучающихся избираются на школьной родительской конференции. Председатель школьной родительской конференции входит в управляющий совет Учреждения. Общее количество членов управляющего совета Учреждения, избираемых от родителей (законных представителей), не может быть меньше одной трети и больше половины общего числа членов управляющего совета Учреждения. В состав управляющего совета Учреждения входят по одному представителю от 10 и 11 классов. Члены управляющего совета Учреждения из числа работников Учреждения избираются общим собранием трудового коллектива. Количество членов управляющего совета Учреждения из числа работников Учреждения не может превышать одной трети общего числа членов управляющего совета Учреждения. При этом не менее чем 2/3 из них должны являться педагогическими работниками. Управляющий совет Учреждения избирает из своего состава председателя, который руководит работой управляющего совета Учреждения, проводит его заседания и подписывает решения.

6.7.3. Заседания управляющего совета Учреждения является правомочным, если в нем участвуют не менее двух третей его членов, а решение считается принятым, если за него проголосовало не менее половины присутствующих членов управляющего совета Учреждения.

6.7.4. В случае выбытия членов управляющего совета Учреждения проводятся довыборы из числа участников образовательного процесса от соответствующей категории до окончания срока полномочий управляющего совета Учреждения данного созыва. Также через кооптацию восполняется количество членов управляющего совета Учреждения при выбытии кооптированного члена управляющего совета Учреждения.

6.7.5. Управляющий совет Учреждения собирается председателем по мере надобности, но не менее четырех раз в год.

6.7.6. К компетенции управляющего совета Учреждения относится:

- определение основных направлений развития Учреждения;

- повышение эффективности финансово-экономической деятельности, участие в распределении средств стимулирующей части фонда оплаты труда работников Учреждения;

- осуществление общественного контроля за деятельностью Учреждения;

- содействие созданию в Учреждении оптимальных условий и форм организации образовательного процесса;

- рассмотрение вопросов создания здоровых и безопасных условий обучения, воспитания и труда в Учреждении;

- принятие решений о направлениях образовательного процесса и профилях обучения;

- разработка и принятие плана развития Учреждения;

- содействие привлечению внебюджетных средств для обеспечения деятельности и развития Учреждения, согласование направлений и порядка их расходования, а также контроль за их расходованием;

- осуществление иных функций, вытекающих из целей, задач и содержания деятельности Учреждения, предусмотренной настоящим Уставом.

6.8. В целях развития и совершенствования учебно-воспитательного процесса, повышения профессионального мастерства и творческого роста педагогических работников в Учреждении действует педагогический совет Учреждения - коллегиальный орган, объединяющий педагогических работников.

6.8.1. Организация работы педагогического совета Учреждения:

- педагогический совет Учреждения созывается директором Учреждения по мере необходимости, но не реже 4 раз в год;

- периодичность заседаний определяется планом работы Учреждения;

- могут созываться внеочередные заседания педагогического совета Учреждения по требованию не менее одной трети педагогических работников;

- решения педагогического совета Учреждения являются правомочными, если в заседании приняло участие не менее двух третей педагогических работников и за решения проголосовало более половины присутствующих;

- решения педагогического совета Учреждения реализуются приказом директора Учреждения;

- решение педагогического совета Учреждения, утверждённое директором школы, является обязательным для всех членов педагогического коллектива;

- педагогический совет Учреждения избирает из своего состава секретаря на учебный год;

- срок полномочий педагогического совета Учреждения устанавливается положением о педагогическом совете Учреждения;

- деятельность педагогического совета Учреждения регламентируется положением о педагогическом совете Учреждения

6.8.2. Педагогический совет Учреждения:

- обсуждает и производит выбор различных вариантов содержания образования, форм, методов учебно-воспитательного процесса и способов их реализации;

- определяет список учебников в соответствии с утвержденными федеральными перечнями учебников, рекомендованных или допущенных к использованию в образовательном процессе в имеющих государственную аккредитацию и реализующих образовательные программы общего образования образовательных учреждениях, а также учебных пособий, допущенных к использованию в образовательном процессе в таких образовательных учреждениях;

- организует работу по повышению квалификации педагогических работников, развитию их творческих инициатив;

- принимает решение о проведении в данном календарном году промежуточной аттестации в формах, определенных настоящим Уставом;

- принимает решение о переводе обучающегося в следующий класс, условном переводе в следующий класс, а также по согласованию с родителями (законными представителями) обучающегося о его оставлении на повторное обучение в том же классе, переводе в классы компенсирующего обучения или продолжении обучения в иных формах;

- принимает решение о представлении педагогических работников к присуждению отраслевых наград и почетных званий;

- обсуждает годовой календарный учебный график;

- принимает решение о награждении выпускников Учреждения золотой и серебряной медалями «За особые успехи в учении» и похвальной грамотой «За особые успехи в изучении отдельных предметов»;

- принимает решение об исключении обучающихся из Учреждения;

- делегирует представителей педагогического коллектива в наблюдательный совет Учреждения и управляющий совет Учреждения.

6.9. Трудовой коллектив составляют все работники Учреждения, для которых Учреждение является основным местом работы, в том числе на условиях неполного рабочего дня. Полномочия трудового коллектива Учреждения осуществляются общим собранием трудового коллектива - коллегиальным органом самоуправления.

6.9.1. Общее собрание трудового коллектива собирается по мере надобности, но не реже двух раз в год. Инициатором созыва общего собрания трудового коллектива может быть директор Учреждения, управляющий совет Учреждения или не менее одной трети работников Учреждения. Полномочия общего собрания трудового коллектива устанавливаются на неопределенный срок.

6.9.2. Общее собрание трудового коллектива считается правомочным, если на нем присутствовало не менее половины работников Учреждения, для которых Учреждение является основным местом работы, в том числе на условиях неполного рабочего дня. Из числа присутствующих на общем собрании трудового коллектива избирается председатель и секретарь общего собрания трудового коллектива. Решение общего собрания трудового коллектива считается принятым, если за него проголосовало не менее половины работников Учреждения, присутствовавших на общем собрании трудового коллектива. При равенстве голосов при голосовании принимается то решение, за которое проголосовал председатель общего собрания трудового коллектива.

6.9.3. К компетенции общего собрания трудового коллектива относится:

- разработка и принятие Устава Учреждения, изменений и дополнений к нему;

- принятие коллективного договора, локальных актов Учреждения, содержащих нормы трудового права;

- избрание представителей работников в комиссию по трудовым спорам, определение ее численности и срока полномочий;

- выдвижение коллективных требований работников Учреждения и избрание полномочных представителей для участия в разрешении трудового спора;

- делегирование представителей трудового коллектива управляющий совет Учреждения.

6.10. Компетенция школьной родительской конференции:

- участие в разработке предложений и рекомендаций по организации учебно-воспитательного процесса, оборудованию учебных помещений, в приобретении необходимой литературы;

- организация родителей (законных представителей) на участие в единой для всего Учреждения линии воспитательной работы с обучающимися;

- участие в организации и проведении культурно-массовых мероприятий, в том числе связанных с посещением театров, музеев, выставок и т. д.;

- организация, в необходимых случаях, родителей (законных представителей) на субботники по уборке территории Учреждения, ремонту помещений;

- организация собственного фонда средств, используемых исключительно в соответствии с решениями школьной родительской конференции;

- привлечение внебюджетных средств;

- делегирование представителей родителей (законных представителей) в управляющий совет Учреждения.

- участие в организации просветительской работы среди родителей (законных представителей) по воспитанию гражданской позиции, активности, здорового образа жизни обучающихся;

- рекомендации администрации Учреждения по созданию оптимальных условий для обучения и воспитания обучающихся в Учреждении, в том числе по укреплению их здоровья и организации питания, в пределах своей компетенции.

6.10.1. Организация деятельности школьной родительской конференции:

- в состав школьной родительской конференции входят по 1 представителю родителей (законных представителей) от каждого класса обучающихся Учреждения;

- заседания школьной родительской конференции проходят по мере необходимости, но не реже двух раз в год;

- школьная родительская конференция избирается сроком на один год;

- работой школьной родительской конференции руководит выбранный на школьной родительской конференции председатель - родитель (законный представитель) обучающегося. Председатель школьной родительской конференции входит в управляющий совет Учреждения.

6.10.2. Заседание школьной родительской конференции является правомочным, если в нем участвуют не менее двух третей его членов, а решение считается принятым, если за него проголосовало не менее половины присутствующих членов школьной родительской конференции. Процедура голосования определяется школьной родительской конференцией.

6.11. Органом ученического самоуправления Учреждения является ученический совет Учреждения.

6.11.1. Ученический совет Учреждения формируется на выборной основе на один год из числа обучающихся 5-11 классов (по 1-2 представителя от каждого класса).

6.11.2. Цели и задачи ученического совета Учреждения:

- реализация права обучающихся на участие в управлении Учреждением;

- поддержка и развитие инициативы обучающихся в школьной жизни;

- защита прав обучающихся.

6.11.3. Функции ученического совета Учреждения:

- выступает от имени обучающихся при решении вопросов жизни Учреждения: изучает и формулирует мнение обучающихся по вопросам жизни Учреждения, разрабатывает предложения по совершенствованию учебно-воспитательного процесса;

- содействует реализации инициатив обучающихся во внеурочной деятельности, создает условия для их реализации;

- содействует разрешению конфликтных вопросов: участвует в решении проблем, согласовании интересов обучающихся, учителей и родителей, организует работу по защите прав обучающихся.

Права ученического совета Учреждения:

- получать информацию по вопросам деятельности Учреждения;

- направлять своих представителей для работы в других коллегиальных органах управления Учреждением;

- пользоваться организационной поддержкой должностных лиц Учреждения;

- вносить предложения по совершенствованию учебно-воспитательного процесса;

- иметь свой печатный орган;

- вносить предложения в план воспитательной работы Учреждения.

6.11.4. Ученический совет Учреждения проводит свои заседания в соответствии с планом работы, но не реже одного раза в четверть. Руководит работой председатель ученического совета Учреждения, избираемый из числа его членов. Ученический совет Учреждения в своей деятельности руководствуется положением об ученическом совете Учреждения.

VII. ПОРЯДОК КОМПЛЕКТОВАНИЯ РАБОТНИКОВ УЧРЕЖДЕНИЯ

И УСЛОВИЯ ОПЛАТЫ ТРУДА

7.1. Порядок комплектования работников Учреждения регламентируется настоящим Уставом и трудовым законодательством.

7.2. К работникам Учреждения относятся педагогические работники, учебно-вспомогательный персонал и иной персонал. Работники Учреждения имеют право на:

- участие в управлении Учреждения в порядке, определенном настоящим Уставом;

- защиту профессиональной чести и достоинства;

- моральное и материальное стимулирование труда;

- своевременную и в полном объеме выплату заработной платы;

- предоставление работы, предусмотренной трудовым договором;

- условия труда, соответствующие требованиям безопасности и гигиены и другие права, предусмотренные Трудовым Кодексом Российской Федерации и коллективным договором;

- иные права в соответствии с законодательством Российской Федерации.

7.3. Подбор, прием на работу и расстановка педагогических кадров, младшего обслуживающего персонала согласно штатному расписанию при наличии вакансий, ответственность за уровень их квалификации относятся к компетенции директора Учреждения.

7.4. Отношения работников и Учреждения регулируются трудовым договором (контрактом), заключенным в письменной форме. Условия трудового договора не могут противоречить трудовому законодательству Российской Федерации.

7.5. Помимо оснований прекращения трудового договора (контракта) по инициативе администрации, предусмотренных законодательством Российской Федерации о труде, основаниями для увольнения педагогического работника Учреждения по инициативе администрации Учреждения до истечения срока действия трудового договора (контракта) являются:

1) повторное в течение года грубое нарушение Устава Учреждения;

2) применение, в том числе однократное, методов воспитания, связанных с физическим и (или) психическим насилием над личностью обучающегося, воспитанника;

3) появление на работе в состоянии алкогольного, наркотического или токсического опьянения.

Увольнение по настоящим основаниям может осуществляться администрацией без согласия профсоюза.

7.6. Работникам Учреждения ставки заработной платы (должностные оклады) устанавливаются в соответствии с действующей системой оплаты труда. Кроме того, каждый работник имеет право на получение установленных (в пределах средств, предусмотренных на оплату труда) в Учреждении надбавок, доплат, а также выплат стимулирующего характера согласно положений, регламентирующих оплату труда в Учреждении.

VIII. РЕОРГАНИЗАЦИЯ И ЛИКВИДАЦИЯ УЧРЕЖДЕНИЯ

8.1. Реорганизация Учреждения осуществляется в соответствии с требованиями ст. ст.57-60 Гражданского кодекса Российской Федерации, ст.34 Закона Российской Федерации «Об образовании» и настоящего Устава.

8.2. Ликвидация Учреждения осуществляется в соответствии с требованиями ст.61-64 Гражданского кодекса Российской Федерации, ст.34 Закона Российской Федерации «Об образовании» и настоящего Устава.

8.3. По решению Учредителя тип Учреждения может быть изменен в порядке, установленном действующим законодательством и нормативно-правовыми актами органов местного самоуправления муниципального образования «Светлогорский район».

8.4. При ликвидации Учреждения, при прекращении его деятельности в результате реорганизации в форме разделения действие лицензии прекращается со дня внесения в единый государственный реестр юридических лиц записи соответственно о ликвидации Учреждения, о прекращении его деятельности в результате реорганизации.

При реорганизации в форме слияния в случае наличия лицензии у одного или нескольких реорганизованных юридических лиц, при реорганизации в форме присоединения к Учреждению юридического лица в случае наличия лицензии у присоединенного юридического лица лицензия Учреждения переоформляется в порядке, установленном законодательством Российской Федерации.

При реорганизации Учреждения в форме преобразования, изменение наименования Учреждения (в том числе в случае создания Учреждения путем изменения типа существующего муниципального образовательного учреждения, установления иного государственного статуса Учреждения), изменение наименования местонахождения Учреждения, изменение наименования места осуществления образовательного процесса лицензия Учреждения переоформляется в порядке, установленном законодательством Российской Федерации.

8.5. При ликвидации Учреждения либо прекращении его деятельности в результате реорганизации в форме слияния, разделения, присоединения действие свидетельства о государственной аккредитации прекращается со дня внесения в единый государственный реестр юридических лиц записи соответственно о ликвидации Учреждения, о прекращении его деятельности в результате реорганизации.

При реорганизации в форме слияния, разделения, выделения Учреждения выдается временное свидетельство о государственной аккредитации в отношении образовательных программ, реализация которых осуществлялась реорганизованным Учреждением и которое было аккредитовано. Временное свидетельство о государственной аккредитации выдается в порядке, установленном законодательством Российской Федерации.

При реорганизации Учреждения в форме преобразования, при изменении наименования Учреждения (в том числе в случае создания учреждения путем изменения типа существующего муниципального образовательного учреждения), при изменении места нахождения Учреждения, при необходимости дополнения свидетельства о государственной аккредитации Учреждения реорганизованной в форме присоединения к нему другого аккредитованного образовательного учреждения образовательными программами, реализация которых осуществлялась присоединенным образовательным учреждением, которое было аккредитовано, свидетельство о государственной аккредитации, выданное Учреждению, переоформляется на период до окончания срока его действия.

IX. РЕГЛАМЕНТАЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

9.1. Локальные акты Учреждения согласовываются с управляющим советом Учреждения, рассматриваются общим собранием трудового коллектива и педагогическим советом Учреждения, вводятся в действие и утверждаются приказом директора Учреждения и не могут противоречить настоящему Уставу, законодательству Российской Федерации.

9.2. Для обеспечения уставной деятельности Учреждение издает следующие виды локальных актов:

-  Правила внутреннего трудового распорядка Учреждения;

-  Правила внутреннего распорядка Учреждения;

-  Приказы и распоряжения директора Учреждения;

-  Инструкции;

-  Положение о системе оплаты и стимулирования труда педагогических и иных работников Учреждения;

-  Положение об управляющем совете Учреждения;

-  Положение о педагогическом совете Учреждения;

-  Положение об ученическом совете Учреждения;

-  Положение об общем собрании трудового коллектива;

-  Положение о выставлении итоговых оценок на государственной (итоговой) аттестации выпускников 9, 11 классов Учреждения;

-  Положение об итоговой и промежуточной аттестации учащихся Учреждения;

-  Положение о внутришкольном контроле;

-  Положение о порядке предоставления дополнительных платных услуг Учреждением;

-  Положение о правилах приема в профильные классы Учреждения;

-  Положение о специальном (коррекционном) обучении учащихся с ограниченными возможностями здоровья;

-  Положение об электронном классном журнале;

-  Положение о рабочей программе учебного курса;

-  Положение о предметной школьной олимпиаде;

-  Положение об осуществлении индивидуально - дифференцированного подхода при организации учебно-воспитательного процесса с детьми, имеющими интеллектуальные нарушения;

-  Положение о порядке составления индивидуальной программы сопровождения ребенка с ограниченными умственными возможностями;

-  Положение о методическом совете Учреждения;

-  Положение о школьном методическом объединении;

-  Положение о контрольно - оценочной деятельности на начальной ступени обучения;

-  Положение об оценке результатов обучения и развития учащихся первых классов;

-  Положение об учебно-консультационном пункте Учреждения;

-  Положение о получении общего образования в форме экстерната в Учреждении;

-  Положение об организации индивидуального обучения на дому;

-  Положение об организации семейного образования;

-  Положение о получении общего образования в форме самообразования;

-  Положение о Совете по профилактике асоциальных явлений;

-  Положение об организации школьного питания воспитанников, обучающихся;

-  Положение о работе с учащимися, временно отсутствующими на занятиях ввиду болезни;

-  Положение об условном переводе учащихся;

-  Положение об учете неблагополучных семей и учащихся;

-  Положение о кадетском классе;

-  Положение о группе продленного дня;

-  Положение о школьной родительской конференции;

-  Положение о внеурочной деятельности;

-  Положение о приеме детей в 1-й класс;

-  Положение о порядке приема, перевода и отчисления обучающихся;

-  Другие локальные акты, регламентирующие учебно-воспитательную и финансово-экономическую деятельность Учреждения.

Настоящий Устав составлен в 3 (трех) экземплярах, имеющих равную юридическую силу.