Устав муниципального образовательного учреждения Бердниковской основной общеобразовательной школы

	УТВЕРЖДЁН постановлением администрации Тонкинского муниципального района Нижегородской области от _____________________ №______ Глава администрации ________________________//
	СОГЛАСОВАНО
	Отдел образования администрации Тонкинского муниципального района Нижегородской области ________________________//
	«_____»________________2010 г.
	Комитет по управлению муниципальным имуществом и земельными ресурсами администрации Тонкинского муниципального района Нижегородской области ________________________//
	«_____»________________2010 г.

Устав

муниципального образовательного учреждения Бердниковской основной общеобразовательной школы

(новая редакция)

Нижегородская область

Тонкинский район

с. Бердники

2010 год

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1.1. Настоящий Устав регулирует деятельность муниципального образовательного учреждения Большесодомовской основной общеобразовательной школы ( далее: «Школа»)

1.2 Школа является учреждением.

1.3.Школа создает условия для реализации гражданами Российской Федерации гарантированного государством права на получение общедоступного и бесплатного начального общего и основного общего образования, если образование данного уровня гражданин получает впервые в целях реализации прав граждан на получение бесплатного общедоступного начального общего и основного общего образования.

1.4. Полное наименование Школы: муниципальное образовательное учреждение Бердниковская основная общеобразовательная школа.

Сокращенное наименование Школы: МОУ Бердниковская ООШ

1.5. Школа является юридическим лицом со дня государственной регистрации, имеет круглую гербовую печать установленного образца, штамп и бланки со своим наименованием, счет в органах муниципального казначейства (управление финансов Тонкинского муниципального района Нижегородской области)

1.6. Школа имеет смету расходов и обособленное имущество, которое принадлежит ей на праве оперативного управления.

1.7. В Школе создание и деятельность организационных структур, политических партий, общественно-политических и религиозных движений и организаций (объединений) не допускается.

1.8. По инициативе детей в общеобразовательном учреждении могут создаваться детские общественные объединения.

1.9. Школа несёт в установленном законодательством Российской Федерации порядке ответственность за качество образования и его соответствие федеральным государственным образовательным стандартам, за адекватность применяемых форм, методов и средств организации образовательного процесса возрастным психофизиологическим особенностям, склонностям, способностям, интересам обучающихся, требованиям охраны их жизни и здоровья.

1.10. Деятельность Школы основывается на принципах демократии, гуманизма, общедоступности, приоритете общечеловеческих ценностей, жизни и здоровья человека, гражданственности, свободного развития личности, автономности и светского характера образования.

1.11. Школа руководствуется в своей деятельности федеральными законами, указами и распоряжениями Президента Российской Федерации, постановлениями и распоряжениями Правительства Российской Федерации, решениями соответствующего органа управления образованием, Типовым положением об общеобразовательном учреждении, Уставом Школы.

1.12. Основными целями Школы являются:

- реализация основных общеобразовательных программ и федеральных государственных образовательных стандартов и примерных основных образовательных программ;

- формирование общей культуры личности обучающихся на основе усвоения обязательного минимума содержания общеобразовательных программ;

- адаптация учащихся к жизни в обществе;

- создание основы для осознанного выбора и последующего освоения профессиональных образовательных программ;

- воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье.

- формирование здорового образа жизни.

1.13. Школа осуществляет обучение и воспитание в интересах личности, общества, государства; обеспечивает охрану здоровья и создание благоприятных условий для разностороннего развития личности, в том числе возможности удовлетворения потребности обучающегося в самообразовании и получении дополнительного образования, направленность которого меняется в соответствии с лицензией.

1.14. Осуществляет образовательный процесс в соответствии с целями и задачами, определенными в настоящем Уставе;

1.15. Самостоятельно организует образовательный процесс. Учебный план формируется на основе примерного базисного учебного плана образовательных программ для школ в соответствии с санитарно-гигиеническими требованиями и согласуется с Учредителем;

1.16. С учетом потребностей и возможностей личности общеобразовательные программы в Школе осваиваются в очной, очно-заочной (вечерней), заочной формах и в форме экстерната.

Условия и порядок освоения образовательных программ здесь осуществляется в соответствии с локальными актами Школы.

Допускается сочетание указанных форм освоения общеобразовательных программ.

Данные формы оформляются договором между Школой и родителями (законными представителями) обучающихся.

1.17. Для всех форм получения образования в пределах конкретной образовательной программы действуют федеральный государственный образовательный стандарт или федеральные государственные требования.

2. ОРГАНИЗАЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

2.1. Школа создана Учредителем по собственной инициативе и в соответствии с Гражданским Кодексом РФ, Законом РФ «Об образовании», зарегистрирована распоряжением главы администрации Тонкинского района Нижегородской области от 01.01.2001г. № 000 регистрационный номер 164.

2.2. Учредителем Школы является администрация Тонкинского муниципального района Нижегородской области (далее - «Учредитель»).

После издания акта о создании Школы функции Учредителя выполняет в пределах делегированных полномочий отдел образования администрации Тонкинского муниципального района Нижегородской области (далее - «Отдел образования»).

2.3. Отношения между Учредителем и Школой, не урегулированные Уставом, определяются коллективным договором, заключаемым Учредителем и Школой.

2.4. Юридический адрес МОУ Бердниковской ООШ: Нижегородская обл., Тонкинский р-н, с. Бердники, ул. Школьная, д. 18.

Фактический адрес МОУ Большесодомовской ООШ: Нижегородская обл., Тонкинский р-н, с. Бердники, ул. Школьная, д. 18.

Основной государственный регистрационный номер (ОГРН) , ИНН/ /.

2.5. Школа имеет самостоятельный баланс, обладает обособленным имуществом, отвечает по своим обязательствам, находящимся в ее распоряжении денежными средствами и имуществом, лицевой счет в органах муниципального казначейства, печать установленного образца, штамп.

От своего имени Школа приобретает и осуществляет имущественные и не имущественные права, является истцом и ответчиком в суде.

2.6. Право на образовательную деятельность и льготы, предоставляемые законодательством Российской Федерации, возникают у Школы со дня выдачи ему лицензии.

2.7. Школа проходит государственную аккредитацию в порядке, установленном Законом Российской Федерации "Об образовании".

2.8. Медицинское обслуживание учащихся Школы обеспечивается медицинским персоналом, который закреплен за Школой муниципальным лечебно-профилактическим учреждением Тонкинской ЦРБ на основе договора, заключенного между Школой и Тонкинской ЦРБ.

Муниципальное лечебно-профилактическое учреждение Тонкинская ЦРБ наряду с администрацией Школы и педагогическими работниками несёт ответственность за проведение лечебно-профилактических мероприятий, соблюдение санитарно-гигиенических норм, режим и качество питания учащихся.

Школа предоставляет оборудованный медицинский кабинет для работы медицинских работников. Данная деятельность регламентируется Положением о кабинете для проведения медицинских осмотров.

2.9. Организация питания в Школе возлагается по согласованию с органами местного самоуправления на Школу и организации общественного питания. В Школе предусмотрено помещение для питания обучающихся, а также для хранения и приготовления пищи.

Организация питания обучающихся осуществляется за счет средств родителей и бюджетных средств, выделяемых на удешевление стоимости питания, и регламентируется Положением о порядке организации питания.

2.10. Количество и наполняемость классов в Школе определяется в зависимости от числа поданных заявлений граждан и условий, созданных для осуществления образовательного процесса, и с учётом санитарных норм и контрольных нормативов, указанных в лицензии.

2.11. Наполняемость классов, включая малокомплектное, устанавливается для сельской местности в количестве 14 обучающихся, при наличии необходимых условий и средств возможно комплектование классов с меньшей наполняемостью, которая определяется Уставом Школы.

2.12. При наличии необходимых условий и средств возможно деление на группы классов первой ступени общего образования при изучении иностранного языка.

2.13. Для обучающихся 5-9 классов по согласию родителей ( законных представителей) и обучающихся могут устанавливаться летние практические работы продолжительностью:

5-6 кл – 10 дней;

7-8 кл – 14 дней.

Порядок проведения регламентируется Положением о летних практических работах обучающихся.

3. ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

3.1. Школа осуществляет образовательный процесс в соответствии с уровнями общеобразовательных программ двух ступеней общего образования:

- первая ступень - начальное общее образование ( нормативный срок освоения 4 года)

- вторая ступень – основное общее образование ( нормативный срок освоения 5-6 лет)

3.2. Задачами начального общего образования являются воспитание и развитие обучающихся, овладение ими чтением, письмом, счетом, основными навыками учебной деятельности, элементами теоретического мышления, простейшими навыками самоконтроля, культурой поведения и речи, основами личной гигиены и здорового образа жизни.

Начальное общее образование является базой для получения основного общего образования.

3.3. Задачей основного общего образования является создание условий для воспитания, становления и формирования личности обучающегося, для развития его склонностей, интересов и способности к социальному самоопределению.

Основное общее образование является базой для получения среднего (полного) общего образования, начального и среднего профессионального образования.

3.4. На всех ступенях обучения Школа обеспечивает выполнение федеральных государственных образовательных стандартов, представляющих собой совокупность требований, обязательных при реализации основных общеобразовательных программ начального общего и основного общего образования.

3.5. Содержание образования в Школе определяется образовательной программой (образовательными программами), утверждаемой и реализуемой Школой самостоятельно. Основная образовательная программа, в имеющей государственную аккредитацию Школе, разрабатывается на основе соответствующих примерных основных образовательных программ и должна обеспечивать достижение обучающимися результатов освоения основных образовательных программ, установленных соответствующими федеральными государственными образовательными стандартами.

3.6. Примерные основные образовательные программы с учётом их уровня и направленности могут включать в себя базисный учебный план и ( или) примерные программы учебных курсов, предметов, дисциплин и другие материала, обеспечивающие духовно- нравственное развитие, воспитание и качество подготовки обучающихся.

3.7. Школа в соответствии со своими уставными целями и задачами может реализовывать дополнительные образовательные программы и оказывать дополнительные образовательные услуги (на договорной основе) за пределами определяющих его статус образовательных программ.

3.8.Обучение и воспитание в Школе ведется на русском языке. Изучение русского языка, как государственного языка Российской Федерации, регламентируется федеральными государственными образовательными стандартами.

3.9. Школа самостоятельно выбирает формы, средства и методы обучения и воспитания в соответствии с законом Российской федерации «Об образовании» и Уставом.

3.10. Школа разрабатывает перспективную Программу развития школы, а также Программу воспитания школьников.

3.11. Ежегодно, в январе и августе, Школа осуществляет сбор данных о детях в возрасте от 0 до 18 лет, проживающих на территории школьного микроучастка, и представляет информацию в Отдел образования.

Данная деятельность регламентируется Положением об организации учета детей, подлежащих обязательному обучению.

3.12. Образовательный процесс в Школе осуществляется в соответствии с учебным планом, разрабатываемым Школой самостоятельно в соответствии с примерным учебным планом.

В учебном плане Школы количество часов, отведенных на преподавание отдельных дисциплин (циклов предметов), не должно быть меньше количества часов, определённых примерным учебным планом.

3.13. Школа организует образовательный процесс в одну смену. После уроков проводятся кружки, факультативы, групповые и индивидуальные занятия.

Расписание данных занятий ежегодно утверждается директором Школы и согласовывается с Роспотребнадзором. Данная деятельность регламентируется Положением о факультативных, групповых и индивидуальных занятиях, Положением о кружках.

3.14. Продолжительность учебной недели 6 дней, для первых классов – 5 дней. Продолжительность урока 45 минут. Продолжительность урока в первом классе – 35 минут с динамической паузой продолжительностью не менее 40 минут.

Продолжительность перемен между уроками составляет не менее 10 минут, большой перемены (после 2 или 3 уроков) – 30 минут: вместо одной большой перемены допускается после 2 и 3 уроков устраивать две перемены по 20 минут каждая.

В субботние и предпраздничные дни продолжительность урока сокращается до 40 минут.

3.15. Учебный год в Школе, как правило, начинается 1 сентября.

3.16 Продолжительность учебного года на первой и второй ступенях общего образования составляет не менее 34 недель без учёта государственной ( итоговой) аттестации, в первом классе - 33 недели.

Продолжительность каникул в течение учебного года составляет не менее 30 календарных дней, летом – не менее 8 недель. Для обучающихся в первом классе устанавливаются в течение года дополнительные недельные каникулы.

Годовой календарный график разрабатывается и утверждается Школой по согласованию с Отделом образования.

3.17. Промежуточная аттестация.

3.17.1. Школа самостоятельно выбирает системы оценок, формы, порядок и периодичность промежуточной аттестации обучающихся, что регламентируется в Положении о системе оценок, форм и порядке периодичности промежуточной аттестации обучающихся.

3.17.2. Промежуточная аттестация обучающихся осуществляется учителем по пятибалльной системе (5 - «отлично», 4 - «хорошо», 3 – «удовлетворительно», 2 – «неудовлетворительно», 1- «не учил (а)»).

3.17.3. Для обучающихся 1 класса бальная оценка не применяется.

3.17.4. Промежуточная (текущая) аттестация обучающихся включает в себя поурочное, потемное и почетвертное оценивание результатов учебной деятельности во 2 – 9-х классах по всем учебным предметам.

3.17.5. Промежуточная (текущая) аттестация может проводится в форме тестирования, письменных контрольных работ, самостоятельных работ, дифференцированных зачетов, итоговых опросов и т. д.

Учитель, проверяя и оценивая работы (в том числе и контрольные), устные ответы обучающихся, за достигнутые им навыки и умения, выставляет оценку в классный журнал и дневник обучающегося.

3.17.6. В конце учебного года во 2-8 классах проводится промежуточная (годовая) аттестация, в соответствии с « Положением о промежуточной аттестации учащихся МОУ Большесодомовской ООШ» Формы, сроки, количество предметов определяется решением педагогического совета Школы не позднее ноября учебного года.

3.18. Государственная (итоговая) аттестация выпускников IX класса.

3.18.1.Освоение образовательных программ основного общего образования завершается обязательной государственной ( итоговой) аттестацией обучающихся. Государственная (итоговая) аттестация выпускников Школы осуществляется в соответствии с Положением о государственной ( итоговой) аттестации выпускников IX класса.

3.18.2. Порядок проведения государственной ( итоговой) аттестации в любых формах, в том числе порядок подачи и рассмотрения апелляций, определяются территориальным органом исполнительной власти.

3.19. Правила приёма обучающихся в Школу.

3.19.1. Правила приема в Школу на ступени начального общего, основного общего образования должны обеспечивать прием всех граждан, которые проживают на территории школьного микроучастка и имеют право на получение образования соответствующего уровня.

Не проживающим на данной территории может быть отказано в приеме только по причине отсутствия свободных мест в Школе.

3.19.2. Запись детей в первые классы Школы начинается с 1 апреля по мере поступления заявлений родителей (законных представителей).

3.19.3. В первый класс принимаются дети, достигшие к 1 сентября учебного года возраста не менее 6 лет 6 месяцев при отсутствии противопоказаний по состоянию здоровья, но не позже достижения ими 8 года жизни, независимо от уровня их подготовки.

3.19.4. Зачисление в 1 класс детей в возрасте менее 6 лет 6 месяцев и старше 8 лет осуществляется на основании медицинской карты и разрешения Учредителя. В 1-ом классе (в исключительных случаях) дети могут обучаться в возрасте до 10 лет.

Обучение детей, не достигших 6 лет 6 месяцев к началу учебного года, в соответствии с «Гигиеническими требованиями к условиям обучения в общеобразовательных учреждениях, СанПиН 2.4.2.1178-02», утвержденными Минздравом России и зарегистрированными Минюстом России 05.12.2002 № 000, следует проводить с соблюдением всех гигиенических требований по организации пребывания детей шестилетнего возраста.

3.19.5. При приеме граждан в первый класс не допускается проведение испытаний (экзаменов, тестирования, собеседований, на конкурсной основе и т. п.), направленных на выявление уровня знаний ребенка по различным учебным дисциплинам и предметам.

Собеседование с ребенком, с целью планирования учебной работы с ним, учитель имеет право проводить в сентябре месяце.

3.19.6. Для зачисления ребенка в первый класс родители (законные представители) предъявляют паспорт и представляют следующие документы:

- заявление о приёме в 1-ый класс;

- медицинскую карту ребенка;

- оригинал и ксерокопию свидетельства о рождении ребенка (ксерокопия заверяется подписью директора Школы и гербовой печатью Школы, после чего оригинал документа возвращается родителям (законным представителям)).

3.19.7. При приеме гражданина в Школу, Школа знакомит его и (или) его родителей (законных представителей) с Уставом, лицензией на право ведения образовательной деятельности, со свидетельством о государственной аккредитации, основными образовательными программами, реализуемыми Школой, и другими документами, регламентирующими организацию образовательного процесса.

3.19.8. После окончания приема заявлений зачисление в Школу оформляется приказом директора Школы не позднее 30 августа текущего года и доводится до сведения родителей (законных представителей).

3.20. Правила приема обучающихся во 2-9 классы.

3.20.1. Для зачисления во 2 - 9-е классы при переводе обучающегося из другого образовательного учреждения его родители (законные представители) предъявляют паспорт и представляют в Школу следующие документы:

- заявление о зачислении в соответствующий класс;

- медицинскую карту ребенка;

-оригинал и ксерокопию свидетельства о рождении ребенка (паспорт ребенка) (ксерокопия заверяется подписью директора Школы и гербовой печатью Школы, после чего оригинал документа возвращается родителям (законным представителям);

- личное дело обучающегося;

- ведомость текущих оценок обучающегося, заверенную печатью образовательного учреждения, в котором он обучался ранее (при переводе обучающегося в течение учебного года).

3.20.2. Перевод обучающегося из другого образовательного учреждения осуществляется на основании заявления родителей (законных представителей) только при наличии свободных мест.

3.20.3. При отсутствии официальных документов, подтверждающих уровень образования, Школа может проверять фактический уровень знаний учащихся для зачисления в соответствующий класс. Для этого создается специальная экспертная комиссия приказом директора Школы.

3.20.4. Приём обучающихся оформляется приказом директора Школы в день подачи заявления.

3.21. Правила перевода обучающихся.

3.21.1. Перевод обучающегося в связи с переходом его в другое образовательное учреждение осуществляется на основании заявления родителей (законных представителей), в котором указывается причина выбытия, место и форма его дальнейшего обучения.

3.21.2. Выбытие обучающегося в связи с переводом в специальное (коррекционное) образовательное учреждение осуществляется на основании заключения областной или кустовой психолого-медико-педагогической комиссией и заявления родителей.

В личном деле обучающегося делается запись о переводе в специальное (коррекционное) образовательное учреждение с указанием основания.

3.21.3. Выбытие обучающегося в связи с направлением его в специальное учебно-воспитательное учреждение или воспитательно-трудовую колонию осуществляется на основании решения суда.

3.21.4. Выбытие обучающегося в связи с определением его в социально-реабилитационный центр для временного проживания осуществляется на основании решения администрации государственного учреждения «Социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних Тонкинского района» и действует на основании Положения о нём.

3.21.5. Школа, из которого выбыл обучающийся, обязана в 10-дневный срок (при выбытии в пределах района) или в месячный срок (при выбытии за пределы района) получить подтверждение о прибытии обучающегося в образовательное учреждение.

3.22. Правила отчисления обучающихся из Школы.

3.22.1. По согласию родителей (законных представителей), комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав администрации Тонкинского муниципального района Нижегородской области (далее – КДН и ЗП) и отдела образования администрации Тонкинского муниципального района Нижегородской области (далее – «Отдел образования») обучающийся, достигший возраста пятнадцати лет, может оставить Школу до получения общего образования.

3.22.2. Основаниями для отчисления обучающегося являются:

-заявление родителей (законных представителей) на имя директора Школы с указанием причины оставления Школы;

- решение КДН и ЗП;

- приказ Отдела образования об отчислении обучающегося.

3.22.3. Администрацией Школы представляются в Отдел образования следующие документы:

- копия заявления родителей (законных представителей) директору Школы на отчисление обучающегося;

- копия постановления КДН и ЗП с разрешением на отчисление;

-ходатайство директора Школы на имя заведующей Отделом образования о разрешении на отчисление.

3.22.4. Отчисление оформляется приказом директора Школы после издания приказа Отдела образования о разрешении отчисления обучающегося.

3.22.5. КДН и ЗП совместно с родителями (законными представителями) несовершеннолетнего, оставившего Школу до получения основного общего образования, и Отделом образования в месячный срок принимает меры, обеспечивающие трудоустройство этого несовершеннолетнего и продолжение освоения им образовательной программы основного общего образования по иной форме обучения.

3.23. Правила исключения обучающихся из Школы.

3.23.1. По решению педагогического совета Школы за совершенные неоднократно грубые нарушения Устава допускается исключение из Школы обучающегося, достигшего возраста пятнадцати лет.

3.23.2. Под неоднократным нарушением понимается совершение обучающимся, имеющим два и более дисциплинарных взыскания, наложенных директором Школы, нового, как правило, грубого нарушения дисциплины в течение трёх месяцев со дня наложения первого взыскания.

Грубым нарушением дисциплины признаётся нарушение, которое повлекло или реально могло повлечь за собой тяжкие последствия в виде:

- причинения ущерба жизни и здоровью обучающихся, сотрудников, посетителей Школы;

- причинение ущерба имуществу Школы, имуществу обучающихся, сотрудников, посетителей Школы;

- дезорганизация работы школы как образовательного учреждения.

3.23.3. Исключение обучающегося из Школы применяется, если меры воспитательного характера не дали результата и дальнейшее пребывание обучающегося в Школе оказывает отрицательное влияние на других обучающихся, нарушает их права и права работников Школы, а также нормальное функционирование Школы.

3.23.4. Основаниями для исключения обучающегося являются:

- решение педагогического совета Школы с учетом мнения его родителей (законных представителей)

- решение КДН и ЗП.;

- решение КДН и ЗП и органа опеки и попечительства об исключении детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.

3.23.5. После рассмотрения вопроса об исключении обучающегося директор издает приказ об исключении обучающегося из числа обучающихся Школы и незамедлительно информирует об исключении обучающегося из Школы его родителей (законных представителей) и Отдел образования.

3.23.6. КДН и ЗП совместно с Отделом образования и родителями (законными представителями) несовершеннолетнего, исключенного из Школы, в месячный срок принимает меры, обеспечивающие трудоустройство этого несовершеннолетнего и (или) продолжение его обучения в другом образовательном учреждении.

4. ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ УЧАСТНИКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

4.1. Участниками образовательного процесса в образовательном учреждении являются обучающиеся, педагогические работники Школы, родители (законные представители) обучающихся.

4.2. Права и обязанности обучающихся, их родителей ( законных представителей) как участников образовательного процесса определяются уставом Школы и регламентируются правилами внутреннего распорядка, Правилами приёма обучающихся, Положением о системе оценок, форм и порядке периодичности промежуточной аттестации обучающихся, Правилами перевода, отчисления м исключения обучающихся, Положением о поощрении и взыскании обучающихся, Правилами поведения для обучающихся.

4.3. Обучающиеся в муниципальном общеобразовательном учреждении имеют право

на:

4.3.1.Получение бесплатного общего образования (начального общего, основного общего) в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами;

обучение в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами по индивидуальному учебному плану; ускоренный курс обучения;

Условия обучения по индивидуальным учебным планам регламентируются Положением об организации индивидуального обучения больных детей на дому и в образовательном учреждении, Положением об организации индивидуального обучения детей школьного возраста по социально - педагогическим показателям, Положением об организации образовательного процесса по индивидуальным учебным планам по ускоренному курсу обучения.

4.3.2. Бесплатное пользование библиотечно-информационными ресурсами библиотеки Школы; получение дополнительных ( в том числе платных) образовательных услуг; участие в управлении Школы в форме, определяемой уставом Школы; уважение человеческого достоинства, на свободу совести и информации, на свободное выражение собственных взглядов и убеждений;

4.3.3. Обучающиеся имеют право участвовать во всероссийской и иных олимпиадах школьников, что регламентируется Положением о предметных олимпиадах.

Положение о всероссийской олимпиаде школьников утверждается Министерством образования и науки Российской Федерации.

4.3.4. Школе запрещается привлекать обучающихся к труду, не предусмотренному образовательной программой, без их согласия и согласия родителей (законных представителей).

4.3.5. Принуждение обучающихся к вступлению в общественные, общественно-политические организации (объединения), движения и партии, а также принудительное привлечение их к деятельности этих организаций и к участию в агитационных кампаниях и политических акциях не допускаются.

4.3.6. Обучающиеся на ступенях начального общего, основного общего образования, имеющие по итогам учебного года академическую задолженность по одному предмету, переводятся в следующий класс условно. Обучающиеся обязаны ликвидировать академическую задолженность в течение следующего учебного года. Ответственность за ликвидацию академической задолженности возлагается на родителей обучающихся (законных представителей). Школа обязана создать условия обучающимся для ликвидации этой задолженности и обеспечить контроль за своевременностью ее ликвидации.

4.3.7. Обучающиеся на ступенях начального общего и основного общего образования, не освоившие образовательной программы учебного года и имеющие академическую задолженность по двум и более предметам или условно переведенные в следующий класс и не ликвидировавшие академической задолженности по одному предмету, по усмотрению родителей (законных представителей) оставляются на повторное обучение, переводятся в классы компенсирующего обучения с меньшим числом обучающихся на одного педагогического работника Школы или продолжают получать образование в иных формах.

Обучающиеся, не освоившие образовательную программу предыдущего уровня, не допускаются к обучению на следующей ступени общего образования.

4.3.8. Обучающиеся, освоившие в полном объеме образовательную программу учебного года, переводятся в следующий класс.

Перевод обучающегося в следующий класс осуществляется по решению педагогического совета Школы.

Обучающиеся 2-8 классов, имеющие по всем предметам, изучавшимся в этом классе, четвертные и годовые отметки»5», награждаются похвальным листом « За отличные успехи в учении».

4.3.9. Школа, имеющая государственную аккредитацию и реализующая общеобразовательные программы, выдаёт лицам, прошедшим государственную (итоговую) аттестацию, документы государственного образца об основном общем образовании, заверяемые печатью Школы, если иное не предусмотрено федеральными законами.

4.3.10. Выпускникам IХ класса, имеющим годовые, экзаменационные и итоговые оценки „5”, выдается аттестат об основном общем образовании особого образца.

4.3.11. Выпускники IХ класса, достигшие особых успехов в изучении одного или нескольких предметов, имеющим по ним четвертные, годовые и итоговые оценки „5” за время обучения в классах соответствующей ступени общего образования и получившим по ним на государственной (итоговой) аттестации оценку „5” при положительных оценках по остальным предметам награждаются Похвальной грамотой «За особые успехи в изучении отдельных предметов». Решение о награждении выпускников принимает педсовет школы.

4.3.12. Лицам, не завершившим образования данного уровня, не прошедшим государственной (итоговой) аттестации или получившим на государственной (итоговой) аттестации неудовлетворительные результаты, выдается справка установленного образца об обучении в Школе.

Лица, не прошедшие государственной (итоговой) аттестации или получившие на государственной (итоговой) аттестации неудовлетворительные результаты, вправе пройти повторно не ранее, чем через год государственную (итоговую) аттестацию.

4.3.13. В случае, если Школа не прошла государственную аккредитацию, выпускникам Школы, прошедшим государственную (итоговую) аттестацию, выдается документ о соответствующем образовании в соответствии с лицензией. Форма документа определяется самой Школой. Документ заверяется печатью.

4.4. Учащиеся Школы обязаны:

4.4.1. Соблюдать устав Школы, добросовестно учиться, бережно относиться к имуществу учреждения, уважать честь и достоинство других обучающихся и работников Школы, выполнять требования работников учреждения по соблюдению правил внутреннего распорядка.

4.4.2. Учащимся Школы запрещается:

- приносить, передавать или использовать оружие, спиртные напитки, табачные изделия, токсические и наркотические вещества;

- использовать любые средства и вещества, могущие привести к взрывам и пожарам;

- применять физическую силу для выяснения отношений, запугивания или вымогательства;

- производить любые действия, влекущие за собой опасные последствия для окружающих.

Дисциплина поддерживается на основе уважения человеческого достоинства обучающихся и педагогических работников. Применение методов физического и психического воздействия по отношению к обучающимся не допускается.

4.5. Родители ( законные представители) обучающихся имеют право:

4.5.1. Родители (законные представители) несовершеннолетних детей до получения последними основного общего образования имеют право выбирать формы получения образования, образовательное учреждение, защищать законные права и интересы ребенка, принимать участие в управлении образовательным процессом.

4.5.2 .Родители ( законные представители) имеют право дать ребёнку начальное общее, основное общее образование в семье. Ребёнок, получивший образование в семье, вправе на любом этапе обучения при его положительной аттестации по решению родителей (законных представителей) продолжить образование в образовательном учреждении.

4.6. Родители (законные представители) обучающихся обязаны:

4.6.1 Родители ( законные представители) несут ответственность за воспитание своих детей и создание необходимых условий для получения ими основного общего образования.

4.6.3. Выполнять Устав Школы в части, касающийся их прав и обязанностей; регулярно контролировать учебу и поведение ребенка; посещать родительские собрания, уважать права, честь и достоинство ребенка и педагогов; поддерживать у ребенка авторитет и уважение к педагогам; нести материальную ответственность за порчу ребенком муниципального имущества в установленном законом порядке, что регламентируется Договором Школы с родителями (законными представителями).

4.7. Педагогические работники Школы имеют право:

4.7.1. При исполнении профессиональных обязанностей педагогические работники имеют право на свободу выбора и использования методик обучения и воспитания, учебных пособий и материалов, учебников в соответствии с образовательной программой, утверждённой Школой, методов оценки знаний обучающихся.

Выбор учебников и учебных пособий, используемых в образовательном процессе, в имеющем государственную аккредитацию и реализующую образовательные программы общего образования образовательного учреждения, осуществляется в соответствии со списком учебников и учебных пособий, определенным Школой.

4.7.2. Педагогические работники школы имеют право на участие в управлении школой в порядке, определяемом Уставом Школы; на защиту профессиональной чести и достоинства; на повышение квалификации. В этих целях администрация Школы создает условия, необходимые для успешного обучения работников в учреждениях высшего профессионального образования, а также в учреждениях системы переподготовки и повышения квалификации; на аттестацию на добровольной основе на соответствующую квалификационную категорию и получение её в случае успешного прохождения аттестации.

4.7.3. Педагогические работники имеют право на: на удлиненный оплачиваемый отпуск, на получение пенсии за выслугу лет, иные меры социальной поддержки в порядке, установленном законодательством Российской Федерации; на длительный (до 1 года) отпуск не реже чем через каждые 10 лет непрерывной преподавательской работы. Порядок и условия предоставления отпуска определяются Положением о длительном отпуске педагогических работников.

4.7.4. Дисциплинарное расследование нарушений педагогическим работником Школы норм профессионального поведения и (или) Устава может быть проведено только по поступившей на него жалобе, поданной в письменной форме. Копия жалобы должна быть передана данному педагогическому работнику.

Ход дисциплинарного расследования и принятые по его результатам решения могут быть преданы гласности только с согласия заинтересованного педагогического работника Школы, за исключением случаев, ведущих к запрещению заниматься педагогической деятельностью, или при необходимости защиты интересов обучающихся.

4.7.5. Педагогические работники Школы в порядке, установленном законодательством Российской Федерации, пользуются правом на получение пенсии за выслугу лет до достижения ими пенсионного возраста, на бесплатную жилую площадь с отоплением и освещением, на первоочередное предоставление жилой площади. Размер, условия и порядок возмещения расходов, связанных с предоставлением указанных мер социальной поддержки, устанавливаются законодательными актами субъектов Российской Федерации на дополнительные меры социальной поддержки, предоставляемые в регионе педагогическим работникам Школы.

4.7.6. За работниками, привлекаемыми по решению уполномоченных органов исполнительной власти к проведению единого государственного экзамена в рабочее время и освобожденными от основной работы на период проведения единого государственного экзамена, сохраняются гарантии, установленные трудовым законодательством и иными содержащими нормы трудового права актами.

4.8. Работники Школы обязаны:

4.8.1. Работники школы обязаны соответствовать требованиям квалификационных характеристик;

4.8.2. Выполнять Устав, должностные инструкции, инструкции по охране труда и противопожарной безопасности;

4.8.3. Выполнять Правила внутреннего трудового распорядка и другие локальные акты Школы, регламентирующие деятельность работников Школы.

4.9. Трудовой коллектив Школы на заседании профсоюза рассматривает следующие вопросы:

- принятие коллективного трудового договора;

- другие вопросы жизнедеятельности трудового коллектива.

5. ПОРЯДОК КОМПЛЕКТОВАНИЯ ПЕРСОНАЛА И УСЛОВИЯ ОПЛАТЫ ТРУДА

5.1. Порядок комплектования Школы работниками регламентируется его Уставом. Для работников Школы работодателем является данное учреждение.

5.2. На педагогическую работу принимаются лица, имеющие необходимую профессионально – педагогическую квалификацию, соответствующую требованиям тарифно – квалификационной характеристики по должности и полученной специальности, подтвержденную документами государственного образца об образовании и (или) квалификации.

5.3. При приеме на работу администрация Школы знакомит принимаемого на работу педагогического работника под расписку со следующими документами:

- Уставом Школы;

- Правилами внутреннего трудового распорядка;

- коллективным трудовым договором;

- должностными инструкциями;

- приказом об охране труда и соблюдении правил техники безопасности

5.4. К педагогической деятельности не допускаются лица, которым она запрещена приговором суда или по медицинским показаниям, а также лица, имеющие неснятую или непогашенную судимость за умышленные тяжкие и особо тяжкие преступления, предусмотренные Уголовным кодексом Российской Федерации и Уголовным кодексом РСФСР. Перечень соответствующих медицинских противопоказаний устанавливается Правительством Российской Федерации.

5.5. Трудовые отношения работника и Школы регулируются трудовым договором (контрактом), условия которого не должны противоречить законодательству Российской федерации о труде.

5.6. В зависимости от должности и (или) специальности педагогическим работникам Школы с учётом особенностей их труда продолжительность рабочего времени, а также минимальная продолжительность ежегодного оплачиваемого отпуска устанавливается Кодексом законов о труде Российской Федерации и иными нормативными правовыми актами Российской Федерации.

Для педагогических работников Школы устанавливается сокращенная продолжительность рабочего времени – не более 36 часов в неделю.

5.7. Учебная нагрузка педагогического работника Школы, оговариваемая в трудовом договоре (контракте), ограничивается верхним пределом, определяемым Типовым положением об общеобразовательном учреждении.

5.8. Объём учебной нагрузки (педагогической работы) педагогических работников устанавливается исходя из количества часов по учебному плану и учебным программам, обеспеченности кадрами, других условий работы в Школе.

Учебная нагрузка (педагогическая работа), объём которой больше или меньше нормы часов за ставку заработной платы, устанавливается только с письменного согласия работника.

Установленный в начале учебного года объём учебной нагрузки (педагогической работы) не может быть уменьшен в течение учебного года по инициативе администрации, за исключением случаев уменьшения количества часов по учебным планам и программам, сокращения количества классов.

В зависимости от количества часов, предусмотренных учебным планом, учебная нагрузка педагогических работников может быть разной в первом и втором учебных полугодиях.

Установленный в текущем учебном году объём учебной нагрузки (педагогической работы) не может быть уменьшен по инициативе администрации в следующем учебном году, за исключением случаев, указанных в абзаце третьем настоящего пункта.

При установлении учебной нагрузки на новый учебный год учителям и другим педагогическим работникам, для которых Школа является местом основной работы, как правило, сохраняется её объём и преемственность преподавания предметов в классах.

5.9. Заработная плата и должностной оклад работнику выплачивается за выполнение им функциональных обязанностей и работ, предусмотренных трудовым договором (контрактом). Выполнение работником Школы других работ и обязанностей оплачивается по дополнительному договору, за исключением случаев, предусмотренных законодательством Российской Федерации.

Оплата труда работников Школы регламентируется Положением об оплате труда.

5.10. На педагогического работника Школы с его согласия приказом Школы могут возлагаться функции классного руководителя по организации и координации воспитательной работы с обучающимися в классе. Это регламентируется Положением о классном руководителе.

5.11. Помимо оснований прекращения трудового договора по инициативе администрации предусмотренных законодательством РФ о труде, основаниями для увольнения педагогического работника школы по инициативе администрации этого образовательного учреждения до истечения срока действия трудового договора (контракта) являются:

- повторное в течение года грубое нарушение Устава образовательного учреждения;

- применение, в том числе однократное, методов воспитания, связанными с физическими и (или) психическим насилием над личностью обучающегося, воспитанника;

- появление на работе в состоянии алкогольного наркотического или токсического опьянения.

Увольнение по настоящим основаниям может осуществляться администрацией без согласия профсоюза.

6. УПРАВЛЕНИЕ ШКОЛОЙ

6.1.Управление школой осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации, Уставом Школы и строится на принципах единоначалия и самоуправления.

Основными формами самоуправления Школы являются общее собрание, педагогический совет.

Порядок выборов органов самоуправления Школы и их компетенция определяются Уставом школы.

6.2. К полномочиям Учредителя по решению вопросов местного значения в сфере образования относятся:

1) назначение директора Школы, если иной порядок назначения не предусмотрен решением органа местного самоуправления;

2) организация предоставления общедоступного и бесплатного начального общего, основного общего образования по основным общеобразовательным программам, за исключением полномочий по финансовому обеспечению образовательного процесса, отнесенных к полномочиям органов государственной власти субъектов Российской Федерации;

3) создание, реорганизация и ликвидация Школы;

4) обеспечение содержания зданий и сооружений Школы, обустройство прилегающих к ним территорий;

5) учет детей, подлежащих обязательному обучению в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы начального общего, основного общего образования;

6) утверждение Устава Школы, внесение в него изменений и дополнений.

7) решение иных вопросов, отнесенных законодательством и настоящим Уставом к компетенции Учредителя.

6.3. К компетенции Школы относится решение следующих вопросов:

1) материально-техническое обеспечение и оснащение образовательного процесса, оборудование помещений в соответствии с государственными и местными нормами и требованиями, осуществляемые в пределах собственных финансовых средств;

2) привлечение для осуществления деятельности, предусмотренной Уставом, дополнительных источников финансовых и материальных средств, в том числе использование негосударственным образовательным учреждением банковского кредита;

3) предоставление Учредителю и общественности ежегодного отчета о поступлении и расходовании финансовых и материальных средств;

4) подбор, прием на работу и расстановка кадров, ответственность за уровень их квалификации;

5) использование и совершенствование методик образовательного процесса и образовательных технологий, в том числе дистанционных образовательных технологий. Под дистанционными образовательными технологиями понимаются образовательные технологии, реализуемые в основном с применением информационных и телекоммуникационных технологий при опосредованном (на расстоянии) или не полностью опосредованном взаимодействии обучающегося и педагогического работника.

Школа вправе использовать дистанционные образовательные технологии при всех формах получения образования в порядке, установленном федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования;

6) разработка и утверждение образовательных программ и учебных планов;

7) разработка и утверждение рабочих программ учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей);

8) разработка и утверждение по согласованию с Отделом образования годовых календарных учебных графиков;

9) установление структуры управления деятельностью Школы, штатного расписания, распределение должностных обязанностей;

10) установление заработной платы работникам в зависимости от их квалификации, сложности, количества, качества и условий выполняемой работы, а также компенсационные выплаты (доплаты и надбавки компенсационного характера) и стимулирующие выплаты (доплаты и надбавки стимулирующего характера, премии и иные поощрительные выплаты);

11) разработка и принятие Устава коллективом Школы для внесения его на утверждение;

12) разработка и принятие Правил внутреннего трудового распорядка, иных локальных актов;

13) самостоятельное формирование контингента обучающихся в пределах оговоренной лицензией квоты, если иное не предусмотрено Типовым положением об общеобразовательном учреждении и Законом РФ «Об образовании»;

14) самостоятельное осуществление образовательного процесса в соответствии с Уставом, лицензией и свидетельством о государственной аккредитации;

15) осуществление текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся Школы в соответствии со своим Уставом;

16) создание в Школе необходимых условий для работы подразделений организаций общественного питания и медицинских учреждений, контроль их работы в целях охраны и укрепления здоровья обучающихся и работников Школы;

17) содействие деятельности учительских (педагогических) организаций (объединений) и методических объединений;

18) координация деятельности общественных (в том числе детских и молодежных) организаций (объединений), не запрещенной законом;

19) осуществление иной деятельности, не запрещенной законодательством Российской Федерации и предусмотренной Уставом;

20) определение списка учебников в соответствии с утвержденными федеральными перечнями учебников, рекомендованных или допущенных к использованию в образовательном процессе в имеющих государственную аккредитацию и реализующих образовательные программы общего образования образовательных учреждениях, а также учебных пособий, допущенных к использованию в образовательном процессе.

6.4. Руководство Школой осуществляет прошедший соответствующую аттестацию директор.

Прием на работу директора Школы осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации и в порядке, определяемом Уставом Школы.

6.4.1. Директор школы несёт ответственность перед обучающимся, их родителями (законными представителями), государством, обществом и Учредителем за результаты своей деятельности в соответствии с функциональными обязанностями, предусмотренными квалификационными требованиями, трудовым договором (контрактом) и Уставом школы.

К компетенции директора Школы относятся решение следующих вопросов:

1) представление интересов Школы без доверенности в любых организациях;

2) заключение договоров и иных сделок без доверенности от имени Школы, обеспечение выполнения заключенных договоров и иных сделок;

3) в пределах своей компетенции издает приказы и распоряжения, обязательные для всех работников Школы;

4) решение других вопросов деятельности Школы в соответствии с её Уставом.

6.5. Школа несет в установленном законодательством Российской Федерации порядке ответственность за:

1) невыполнение функций, отнесенных к его компетенции;

2) реализацию не в полном объеме образовательных программ в соответствии графиком учебного процесса; качество образования своих выпускников;

3) жизнь и здоровье обучающихся и работников Школы во время образовательного процесса;

4) нарушение прав и свобод обучающихся и работников Школы;

5) иные действия, предусмотренные законодательством Российской Федерации.

6.6. Высшим органом самоуправления Школы является общее собрание, в работе которого принимают все его сотрудники, представители родителей (законных представителей) обучающихся, избираемые на классных собраниях по норме представительства - один человек от каждого класса, представители обучающихся 8-9 классов, избираемые на классных собраниях по норме представительства – 2 человека от каждого класса, представители педагогических работников не менее 2/3 от общего количества и обслуживающего персонала Школы- 1 представитель от 5 работников. Общее собрание Школы избирает председателя и секретаря. Секретарь общего собрания Школы ведет всю документацию общего собрания Школы и работает на общественных началах.

Общее собрание созывается по мере необходимости (по требованию директора Школы или по заявлению 1/3 участников общего собрания, поданном в письменном виде) и правомочно при наличии 2/3 всех категорий списочного состава участников.

Полномочия общего собрания:

- принимать Устав Школы, принимать изменения и дополнения в него;

- утверждать Программу развития Школы, заслушивать отчет о ее выполнении;

- рассмотрение вопросов об укреплении материально - технической базы Школы;

- решение вопросов по социальной защите участников образовательного процесса;

- другие.

Деятельность общего собрания регламентируется Положением об общем собрании.

6.7. В целях развития и совершенствования учебно-воспитательного процесса, повышения профессионального и творческого роста учителей в Школе создается педагогический совет, который действует на основании Положения о педагогическом совете.

Заседания педагогического совета проходят не реже одного раза в четверть. Педагогический совет правомочен, если на нем присутствуют 2/3 его состава. Решения принимаются большинством голосов, которые носят рекомендательный характер и принимают обязательную силу только после утверждения их приказом директора.

Педагогический совет правомочен рассматривает следующие вопросы:

- принимает локальные акты Школы (кроме Устава и Программы развития Школы);

- обсуждает и производит выбор учебных планов, программ, учебников, форм, методов образовательного процесса и способов их реализации;

- организует работу по повышению квалификации педагогических работников, распространению передового опыта;

- рассматривает вопросы аттестации педагогических работников в установленном порядке;

- принимает решения о переводе и отчислении учащихся, о формах проведения промежуточной (годовой) и государственной (итоговой) аттестации;

- принимает решения о допуске учащихся к государственной (итоговой) аттестации, выдаче аттестатов;

- представляет педагогических работников школы к различным видам поощрения;

- другие.

6.8. В Школе действует родительское собрание на основании Положения о родительском собрании и созывается 1 раз в четверть. Родительское собрание призвано содействовать Школе в организации образовательного процесса, социальной защите обучающихся, обеспечении единства педагогических требований к обучающимся.

Решения родительского собрания принимается простым большинством голосов при наличии на заседании 2/3 списочного состава его членов.

6.9. Из членов родительского собрания могут избираться по одному представителю от каждого класса в родительский комитет.

Родительский комитет Школы действует на основании Положения о родительском комитете и созывается по мере необходимости. Он призван содействовать Школе в организации образовательного процесса, социальной защите обучающихся, обеспечении единства педагогических требований к обучающимся.

Решения родительского комитета принимаются простым большинством голосов при наличии на заседании 2/3 списочного состава его членов. Решения родительского комитета носят рекомендательный характер с обязательным рассмотрением администрации Школы и последующим сообщением о результатах рассмотрения.

6.10. Высшим органом ученического самоуправления в Школе является Общее собрание, действующее на основании Положения об ученическом самоуправлении и не вступающее в своей деятельности в противоречия с настоящим Уставом.

6.11. Разграничение полномочий между директором и органами самоуправления Школы определяется соответствующими локальными актами.

6.12. В школе создано школьное детское объединение «РАДУГА», действия которого регламентируются Положением о детском школьном объединении «РАДУГА».

7. ИМУЩЕСТВО ШКОЛЫ

7.1. За Школой в целях обеспечения образовательной деятельности в соответствии с её Уставом Учредитель закрепляет объекты права собственности (здания, сооружения, имущество, оборудование, а также другое необходимое имущество потребительского, социального, культурного и иного назначения), принадлежащие Учредителю на праве собственности или арендуемые им у третьего лица ( собственника).

Земельные участки закрепляются за Школой в порядке, установленном законодательством Российской Федерации в постоянное ( бессрочное) пользование.

7.2. Объекты права собственности, закреплённые Учредителем за Школой, находятся в оперативном управлении Школы с момента передачи имущества.

7.3. Школа несёт ответственность за сохранность и эффективное использование закрепленной за ней собственности. Контроль деятельности в этой части осуществляется Учредителем или иным юридическим лицом, уполномоченным собственником.

7.4. Муниципальная собственность, закрепленная за Школой, может отчуждаться собственником в порядке и на условиях, которые установлены законодательством Российской Федерации, законодательством субъектов Российской Федерации и правовыми актами органов местного самоуправления, принятыми в пределах своих полномочий.

Изъятие и (или) отчуждение собственности, закрепленной за Школой, допускаются только по истечении срока договора между собственником (уполномоченным им юридическим лицом) и Школой или между собственником (уполномоченным им юридическим лицом) и Учредителем, если иное не предусмотрено этим договором.

7.5. При ликвидации Школы денежные средства и иные объекты собственности за вычетом платежей по покрытию своих обязательств направляются на цели развития образования в соответствии с Уставом.

7.6. Школа вправе выступать в качестве арендатора имущества.

Школа с согласия Учредителя или самостоятельно, если Школа вправе распоряжаться соответствующим имуществом самостоятельно, на основании договора между Школой и медицинским учреждением имеет право предоставлять медицинскому учреждению в пользование движимое и недвижимое имущество для медицинского обслуживания обучающихся и работников Школы и прохождения ими медицинского обследования. Между такими муниципальными некоммерческими организациями указанные отношения могут осуществляться на безвозмездной основе.

7.7. Школа не вправе совершать сделки, возможными последствиями которых является отчуждение или обременение имущества, закрепленного за ним, или имущества, приобретенного за счет средств, выделенных этому общеобразовательному учреждению его собственником, если иное не установлено федеральными законами.

8. СТРУКТУРА ФИНАНСОВО-ХОЗЯЙСТВЕННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

8.1. Школа самостоятельно осуществляет финансово-хозяйственную деятельность, может иметь самостоятельный баланс, расчетный и лицевые счета.

8.2. Деятельность школы финансируется в соответствии с законодательством.

8.3. Финансирование Школы осуществляется на основе федеральных нормативов и нормативов субъекта Российской Федерации. Данные нормативы определяются по каждому типу, виду и категории образовательного учреждения, уровню образовательных программ в расчете на одного обучающегося, а также на иной основе.

Органами местного самоуправления могут быть установлены нормативы финансирования Школы за счет средств местных бюджетов (за исключением субвенций, предоставляемых из бюджетов субъектов Российской Федерации в соответствии с пунктом 6.1 статьи 29 Закона РФ «Об образовании»).

При определении финансирования должны учитываться затраты, не зависящие от количества обучающихся.

8.4. Источниками формирования финансовых ресурсов Школы являются:

а) собственные средства Учредителя;

б) бюджетные и внебюджетные средства;

в) имущество, переданное Учредителем (уполномоченным им органом);

г) средства, полученные от родителей (законных представителей), за предоставление обучающимся дополнительных платных образовательных услуг, добровольные пожертвования других физических и юридических лиц;

д) доход, полученный от реализации продукции и услуг, а также от иных видов разрешённой деятельности, осуществляемой самостоятельно.

е) другие источники в соответствии с законодательством Российской Федерации

8.5. Школа вправе привлекать в порядке, установленном законодательством Российской Федерации, дополнительные финансовые средства за счет предоставления платных дополнительных образовательных и иных предусмотренных Уставом услуг, а также за счет добровольных пожертвований и целевых взносов физических и (или) юридических лиц, в том числе иностранных граждан и (или) иностранных юридических лиц.

Привлечение Школой дополнительных средств, указанных в пункте 6.11., не влечет за собой снижение нормативов и (или) абсолютных размеров его финансирования за счет средств Учредителя.

8.6. Финансовые и материальные средства Школы, закрепленные за ней Учредителем, используются школой в соответствии с уставом школы и изъятию не подлежат, если иное не предусмотрено законодательством Российской Федерации.

8.7. Школа самостоятельно распоряжается имеющимися денежными средствами.

8.8. Школа отвечает по своим обязательствам в порядке, установленном законодательством Российской ФедерацииУчредитель оказывает помощь школе в решении вопросов содержания и развития материально-технической базы.

8.9. Школа вправе осуществлять самостоятельную предпринимательскую и иную приносящую доход деятельность, предусмотренную уставом, и распоряжаться доходами от этой деятельности.

8.10. К предпринимательской деятельности Школы относятся:

- торговля покупными товарами, оборудованием;

- оказание посреднических услуг;

- долевое участие в деятельности других учреждений (в том числе образовательных) и организаций;

- приобретение акций, облигаций, иных ценных бумаг и получение доходов (дивидендов, процентов) по ним;

- ведение приносящих доход иных внереализационных операций, непосредственно не связанных с собственным производством предусмотренных уставом продукции, работ, услуг и с их реализацией.

8.11. Учредитель вправе устанавливать ограничения на отдельные виды предпринимательской деятельности Школы.

8.12. Школа ведет отдельный учет доходов и расходов предпринимательской деятельности.

8.13. Школа:

- устанавливает структуру управления деятельностью Школы и штатное расписание;

- осуществляет подбор, прием на работу работников, распределение должностных обязанностей, несет ответственность за уровень квалификации работников;

- устанавливает заработную плату работников в зависимости от их квалификации, сложности, количества, качества и условий выполняемой работы, а также компенсационные выплаты ( доплаты и надбавки компенсационного характера)и стимулирующие выплаты ( доплаты и надбавки стимулирующего характера, премии и иные поощрительные выплаты.

Материальное стимулирование работников Школы определяется Положением о моральном и материальном стимулировании.

8.14. Школа вправе в установленном порядке осуществлять прямые связи с зарубежными образовательными учреждениями и организациями, осуществлять внешнеэкономическую деятельность в порядке, установленном законодательством Российской Федерации.

9. ПОРЯДОК ПРИНЯТИЯ И ИЗМЕНЕНИЯ УСТАВА

9.1. Устав Школы принимается на ее общем собрании простым большинством голосов с последующим утверждением Учредителем и государственной регистрацией в установленном порядке.

9.2. Изменения, дополнения в Устав вносятся по решению общего собрания Школы с последующим утверждением Учредителем и государственной регистрацией в установленном порядке.

10. ПОРЯДОК ЛИКВИДАЦИИ И РЕОРГАНИЗАЦИИ ШКОЛЫ

10.1. Школа может быть реорганизована в иную некоммерческую образовательную организацию в соответствии с законодательством Российской Федерации.

Порядок реорганизации Школы устанавливается органами местного самоуправления в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации в порядке, установленным представительным органом местного самоуправления.

10.2. Прекращение деятельности Школы как юридического лица осуществляется в форме реорганизации и ликвидации.

10.3. При ликвидации или реорганизации Школы, осуществляемых, как правило, по окончании учебного года, Учредитель берёт на себя ответственность за период обучающихся в другие общеобразовательные учреждения по согласованию с их родителями ( законными представителями).

10.4. Реорганизация Школы:

10.4.1. Реорганизация школы (слияние, присоединение, разделение, выделение. Преобразование) проводится по решению Учредителя в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации, а также нормативно – правовыми актами органов местного самоуправления.

10.4.2.Реорганизация школы влечет за собой переход всех прав и обязанностей, принадлежащих Школе, к ее правопреемнику.

10.4.3. Школа считается реорганизованной, за исключением случаев реорганизации в форме присоединения, с момента государственной регистрации вновь возникших юридических лиц.

При реорганизации Школы в форме присоединения к ней другого юридического лица Школа считается реорганизованной с момента внесения в единый государственный реестр юридических лиц записи о прекращении деятельности присоединенного юридического лица.

10.4.4. При реорганизации Школы его Устав, лицензия и свидетельство о государственной аккредитации утрачивает силу.

10..5. Ликвидация Школы может осуществляться:

- в соответствии с законодательством Российской Федерации в установленном Правительством Российской Федерации порядке органами местного самоуправления.

– по решению суда в случае осуществления деятельности без надлежащей лицензии, либо деятельности, запрещенной законом, либо деятельности, не соответствующей его уставным целям.

10.5.1. Ликвидация Школы производится ликвидационной комиссией. С момента назначения ликвидационной комиссии к ней переходят полномочия по управлению делами Школы.

10.5.2. Ликвидационная комиссия производит публикацию в органах печати, в которых публикуются данные о государственной регистрации юридических лиц, о предстоящей ликвидации школы.

10.5.3. Порядок и сроки ликвидации Школы устанавливаются в соответствии с Гражданским кодексом Российской Федерации. Срок для заявления претензий кредиторами не может быть менее двух месяцев с момента объявления о ликвидации.

10.5.4. Ликвидационная комиссия осуществляет мероприятия, предусмотренные статьями 61-64 Гражданского кодекса Российской Федерации.

Ликвидационная комиссия от имени ликвидируемой Школы выступает в судебных органах.

10.5.5. Школа считается ликвидированной после внесения об этом записи в единый государственный реестр юридических лиц.

10.5.6. По окончанию ликвидации Школы денежные средства и иное имущество Школы после расчетов с кредиторами переходит в распоряжение Главы администрации района для дальнейшего его перераспределения.

При ликвидации Школы денежные средства и иные объекты собственности за вычетом платежей по покрытию своих обязательств направляются на цели развития образования в соответствии с уставом образовательного учреждения.

10.5.7. Ликвидация Школы допускается только с согласия схода жителей населённых пунктов, обслуживаемых Школой.

11. ЛОКАЛЬНЫЕ АКТЫ

Для обеспечения уставной деятельности Школа издает следующие локальные правовые акты:

11.1 .Локальные акты, регламентирующие административную и финансово - хозяйственную деятельность образовательного учреждения

- Договор с учредителем.

- Договор с родителями (законными представителями) учащихся.

- Штатное расписание.

- Программа развития Школы.

- Положение о школьной библиотеке.

- Положение о комиссии по охране труда.

- Договоры о сотрудничестве с различными учреждениями и организациями.

- Положение о порядке проведения инструктажа по технике безопасности.

- Положение о порядке организации питания.

- Положение о кабинете для проведения медицинских осмотров.

11.2. Локальные акты, регламентирующие вопросы организации образовательного процесса.

- Правила приёма, перевода и отчисления учащихся.

- Правила поведения учащихся.

- Положение о постановке учащихся на внутришкольной контроль.

- Положение об организации учета детей, подлежащих обязательному обучению.

- Положение об организации учёта неблагополучных семей обучающихся;

- Положение о пришкольном лагере с дневным пребыванием детей.

- Правила о поощрениях и взысканиях обучающихся Школы.

- Положение о системе оценок, форм и порядке периодичности промежуточной аттестации обучающихся.

- Положение об организации индивидуального обучения детей школьного возраста по социально-педагогическим показателям;

- Положение об организации обучения детей по индивидуальным учебным планам по ускоренному курсу обучения.

- Положение об организации индивидуального обучения больных детей на дому и в образовательном учреждении.

- Положение об освоении общеобразовательных программ в форме экстерната.

- Положение об освоении образовательных программ в форме семейного воспитания.

- Положение о факультативных, групповых и индивидуальных занятиях.

- Положение о порядке экспертизы, утверждения и хранения материалов промежуточной и государственной ( итоговой) аттестации в традиционной форме.

- Положение о государственной (итоговой) аттестации выпускников IX класса.

- Положение о порядке хранения, выдачи и учета документов государственного образца об основном общем образовании.

- Положение об аттестационной комиссии для проведения государственной (итоговой) аттестации выпускников IX класса в традиционной форме.

- Положение о конфликтной комиссии по вопросам разрешения споров между участниками образовательного процесса;

- Положение о школьной предметной неделе.

- Положение о школьных предметных олимпиадах.

- Программы учебных курсов и дисциплин;

- Образовательные программы.

- Расписание занятий.

- Календарные учебные графики.

- Положение о школьных кружках.

- Положение о летних практических работах учащихся.

- Положение о психолого-медико-педагогическом консилиуме.

- Положение о порядке выбытия обучающихся из МОУ Бердниковской ООШ в государственное учреждение « Социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних Тонкинского района»;;

- Положение о дружине юных пожарных;

- Положение о дне здоровья;

- Положение о дежурстве классов по школе.

11.3.Локальные акты, регламентирующие отношения образовательного учреждения с работниками и организацию учебно – воспитательной работы.

- Правила внутреннего распорядка.

- Коллективный договор.

- Трудовые договора с работниками.

- Положение о моральном и материальном стимулировании работников школы.

- Положение об оплате труда работников школы.

- Положение о длительном отпуске педагогических работников.

- Должностные инструкции.

- Инструкции при террористической угрозе.

- Инструкции по охране труда.

- Инструкции по технике безопасности для работников.

- Положение об учебном кабинете образовательного учреждения

- Положение о школьной аттестационной комиссии для проведения аттестации педагогических работников.

- Положение о классном руководителе.

- Положение о портфолио учителя.

- Положение о внутришкольном контроле.

- Положение по ведению классных журналов.

- Положение о ведении ученических тетрадей и их проверке

- Положение о Совете школы по вопросам регламентации доступа к информации в Интернете.

- Правила пользования сети Интернет в школе.

- Инструкции по установке, использованию и удалению СБППО и СПО.

11.4. Локальные акты, регламентирующие деятельность органов самоуправления в образовательном учреждении.

- Положение о педагогическом совете.

- Положение о родительском комитете.

- Положение о родительском собрании.

- Положение об общем собрании.

- Положение о детском объединении «РАДУГА»

- Положение о школьном ученическом самоуправлении.

11.5 Локальные акты, обеспечивающие делопроизводство:

- Номенклатура дел школы.

- Инструкция по делопроизводству.

11.6. Локальные акты организационно – распорядительного характера

по образовательному учреждению.

- приказы и распоряжения директора Школы.

11.7. Локальные правовые акты Школы не могут противоречить настоящему Уставу.

В случаях, предусмотренных законодательством, локальные акты Школы подлежат регистрации в качестве дополнений к настоящему Уставу.

Новая редакция Устава принята

на общем собрании Школы.

. «15» апреля 2010 года.