Трудовое обучение 5-6 класс

Министерство образования Российской Федерации

Муниципальное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 95

Муниципального образования г. Краснодар

АВТОРСКАЯ ПРОГРАММА

«Трудовое обучение 5-6 класс»

Рекомендуется для мальчиков

или вариант смешенного класса

Составитель:

Учитель трудового обучения,

предпринимательства и экономики

МОУ СОШ № 95 г. Краснодар

г. Краснодар

2007год

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Программа трудового обучения для мальчиков 5-6 классов была написана в 2000 году. В условиях отсутствия квалифицированных учителей технического труда и полностью оборудованных кабинетов, эта программа является удачной альтернативой традиционной программе. Преследует цели, которые сформулированы в общеобразовательной программе по трудовому обучению:

- формирование практических умений, навыков, научно-технических

знаний, необходимых для вовлечения учащихся в общественно полезный труд, а также для подготовки их к самостоятельной жизни;

- воспитание трудолюбия, бережного отношения к природе, высоких

нравственных качеств личности учащихся, элементарных норм поведения;

- расширение политехнического кругозора учащихся, развитие и реализация творческих способностей на основе взаимосвязи трудового воспитания и обучения с основными науками;

- овладение моторикой мелких мышц, умение управлять своими двигательными действами, развивать двигательную сноровку, соразмеренность движения, развивать глазомер;

- формирование устойчивых интересов к разным видам труда.

Программа рассчитана на 68 часов и состоит из нескольких разделов,

каждый из которых преследует определенные цели.

СТРУКТУРА ПРОГРАММЫ.

1. Аккуратность и элегантность.

Главной целью этого раздела является приобретение навыков самообслуживания, привитие хорошего вкуса при выборе одежды и аксессуаров, а также формирование знаний по уходу за одеждой и обувью,

уборке и ремонту помещений.

2. Школа хороших манер.

В этом разделе учащиеся знакомятся с историей человеческих взаимоотношений, традициями воспитания на Западе и в России, элементарными правилами поведения в различных жизненных ситуациях, с правилами этикета в общественных местах, с искусством дарить и принимать подарки; учатся встречать гостей, а также вести себя в гостях,

поддерживать беседу. Кроме этого, учащиеся знакомятся с историей

развития столовых приборов, сервировкой стола, способами свертывания салфеток, застольным этикетом и ведением беседы за столом.

3. Приготовь себе обед, когда мамы дома нет.

Учащиеся знакомятся с элементами научных основ рационального питания, со свойствами и питательной ценностью пищевых продуктов, с приборами и приспособлениями, используемыми при обработке продуктов питания. Ребята приобретают умения и навыки приготовления различных блюд и узнают историю их появления. Имеют возможность на практике показать знание правил этикета.

4. От скуки - на все руки.

Раздел включает в себя уроки прикладного искусства, на которых есть возможность развивать творческие способности, воспитывать у детей аккуратность, усидчивость, точность при выполнении работы.

Кроме того, на этих уроках, как ни на каких других, у ребят есть возможность самовыразиться, реализовать свои творческие способности. Эти уроки дают возможность ребятам переключаться с умственной деятельности на творческую. Что особенно важно при больших учебных нагрузках учащихся. Ведь уже доказано, что лучший отдых - это смена вида деятельности. И этот опыт им может пригодиться в дальнейшем.

5. Машиноведение.

В разделе «машиноведение» учащиеся знакомятся с устройством, назначением, принципом действия швейных машин и механизмов, с уходом за ними, а также с осуществлением мелкого ремонта. Обучение школьников элементам машиноведения носит политехнический характер и связано с физикой и черчением.

6. Электромонтажные работы.

В этом разделе учащиеся знакомятся с источниками и потребителями;

проводниками и изоляторами; с марками и устройством проводов; с видами электромонтажного инструмента. Практические работы предусматривают такие операции, как снятие изоляции, оконцовывание и сращивание проводов, сборка однолампового светильника. Этот раздел предполагает межпредметные связи с физикой и черчением.

7. Настольные игры своими руками.

В 5 классе учащиеся знакомятся с видами настольных игр, со способами изготовления их своими руками из подручных материалов. Изготовляют несколько видов.

В 6 классе учащиеся изготовляют электрифицированную викторину, сами выбирают тему и подбирают материал. На этих уроках, прямо связанных с уроками из раздела «электромонтажные работы», у детей развиваются творческие способности, абстрактное мышление, приобретается опыт организации своего свободного времени. Кроме того, ребята добровольно ищут информацию, составляют и решают сложные и не очень сложные задачи.

Программа предусматривает отведение до 70 % учебного времени на практические занятия и самостоятельную работу, а остальное время на изучение теоретического материала.

Программу можно успешно применять в неделимых классах.

Для более эффективного усвоения материала используются образцы

изделий, инструкционные и технологические карты.

Уроки ведутся на базе школьной мастерской. Весь материал дается с учетом выполнения всего объема в классе.

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

ТРУДОВОЕ ОБУЧЕНИЕ /мальчики/ 5класс

	урок	тема	дата
1		АККУРАТНОСТЬ И ЭЛЕГАНТНОСТЬ
	1	Ежедневная уборка. Генеральная уборка.
	2	Ежедневная уборка. Генеральная уборка.
	3	Уход за одеждой. Уход за обувью.
	4	Уход за одеждой. Уход за обувью.
	5	Пришивание пуговиц.
	6	Пришивание крючков, петель, кнопок.
	7	Ремонт петли.
	8	Ремонт петли.
	9	Материаловедение.
	10	Х\б и льняные ткани.
2		ШКОЛА ХОРОШИХ МАНЕР.
	11	Правила общения с людьми.
	12	Правила общения с людьми.
	13	Вежливость – закон для всех.
	14	Вежливость-признак воспитанности
	15	Правила поведения в общественных местах.
	16	Правила поведения в транспорте, на улице
	17	Сервировка стола.
	18	Способы свертывания салфеток.
3		ПРИГОТОВЬ СЕБЕ ОБЕД, КОГДА ДОМА МАМЫ НЕТ.
	19	Приготовление чая кофе,
	20	Приготовление горячих бутербродов.
	21	Блюд из яиц и молока.
	22	Приготовление гренок.
	23	Блюда из овощей
	24	Приготовление салатов и блюда из овощей.
	25	Блюда из творога и кисло-молочных продуктов
	26	Приготовление оладьев.
4		ОТ СКУКИ, НА ВСЕ РУКИ.
	27	Заготовка деталей книжки – раскладушки.
	28	Сборка книжки – раскладушки.
	29	Рисунки на картоне в технике изонить.
	30	Основные элементы.
	31	Последовательность заполнения угла.
	32	Последовательность заполнения круга, овала.
	33	Последовательность заполнения квадрата, многоугольников
	34	Правила составление эскиза.
	35	Составление эскиза
	36	Выполнение рисунка в технике изонить.
	37	Выполнение чертежа для объемной рамки
	38	Изготовление рамки для картинки.
	39	Последовательность изготовление куклы-марионетки.
	40	Составление эскиза.
	41	Заготовка основных деталей марионетки.
	42	Сборка куклы.
	43	Заготовка деталей оформления
	44	Оформление куклы-марионетки.
	45	Искусство пестрого плетения
	46	Основы пестрого плетения.
	47	Выполнение плоских узлов.
	48	Выполнение сеток
	49	Выполнение брид
	50	Изготовление брелока для ключей.
	51	Объемные игрушки их ниток.
	52	Заготовка основных деталей
	53	Заготовка деталей оформления
	54	Сборка игрушки
5		МАШИНОВЕДЕНИЕ
	55	Т/Б при работе на швейной машине
	56	Основные части шв. машины с руч. привод.
	57	Настройка шв. машины
	58	устранение неисправностей.
6		ЭЛЕКТРОТЕХНИЧЕСКИЕ РАБОТЫ
	59	Правила пользования электротехническими инструментами
	60	Виды проводов.
	61	Оконцовывание проводов.
	62	Сращивание проводов.
	63	Устройство штепсельной вилки.
	64	Соединение его с проводом.
	65	Устройство проходного выключателя
	66	Соединение его с проводом.
7		НАСТОЛЬНЫЕ ИГРЫ СВОИМИ РУКАМИ.
	67	Настольные игры –своими руками.
	68	Изготовление настольной игры.

ТРУДОВОЕ ОБУЧЕНИЕ /мальчики/ 6 класс.

	урок	содержание	дата
1		АККУРАТНОСТЬ И ЭЛЕГАНТНОСТЬ.
	1	История мужского костюма
	2	Классификация мужской одежды.
	3	Виды пятен.
	4	Способы их удаления.
	5	Материаловедение.
	6	Шерсть, шелк, хим. волокно.
	7	Влажно – тепловая обработка мужской сорочки
	8	Влажно – тепловая обработка мужских брюк
	9	Виды галстуков.
	10	Способы завязывания.
	11	Ремонтные работы
	12	малярные работы.
	13	Обойные работы.
	14	Расчет расхода обоев
2		ШКОЛА ХОРОШИХ МАНЕР.
	15	История человеческих взаимоотношений.
	16	Современные нормы поведения
	17	Гости и хозяева.
	18	Изготовление приглашения
3		КУЛИНАРИЯ
	19	Приготовление компота.
	20	Приготовление киселя
	21	Виды макаронных изделий
	22	Блюда из них.
	23	Виды супов
	24	Приготовление супов.
	25	Блюда из теста
	26	Приготовление пиццы
4		ОТ СКУКИ, НА ВСЕ РУКИ,
	27	Заготовка трафарета.
	28	Изготовление закладки для книг
	29	Выполнение заготовки для рамки.
	30	Изготовление рамки для салфетки.
	31	Натягивание основы
	32	Натягивание цветного слоя
	33	Завязывание узлов на пересечениях салфетки
	34	Изготовление салфетки.
	35	Поделки из меха и кожи.
	36	Изготовление основных деталей
	37	Изготовление мелких дополнительных деталей
	38	Сборка изделия
	39	Аппликация из природного материала
	40	Аппликация из семян.
	41	Заготовка основных деталей
	42	Сборка изделия.
	43	Работа с корой дерева. Заготовка основания.
	44	Сборка работы.
	45	Монохромная аппликация. Заготовка основания.
	46	Работа тушью.
	47	Наклеивание деталей аппликации (крошка скорлупы, конфетти)
	48	Окончательное оформление работы.
5		МАШИНОВЕДЕНИЕ.
	49	Правила Т/Б при работе на шв. машине с эл. приводом.
	50	Основные части шв. машины с электродвигателем.
	51	Возможные неисправности в шв. машине с эл. приводом.
	52	Осуществление элементарного ремонта.
6		ЭЛЕКТРОТЕХНИЧЕСКИЕ РАБОТЫ.
	53	Виды освещения.
	54	Виды светильников. Устройство светильника.
	55	Устройство электролампы и эл. патрона.
	56	Устройство электропатрона.
	57	Электрические схемы.
	58	Правила электробезопасности.
	59	Сборка одноламповой переноски.
	60	Проверка соединений, испытание.
	61	Возможные неисправности в одноламповых светильниках.
	62	Устранение возможных неисправностей.
7		НАСТОЛЬНЫЕ ИГРЫ СВОИМИ РУКАМИ,
	63	Электрофицированные игры.
	64	Правила Т/Б при изготовлении электрофицированных игр.
	65	Вычерчивание схемы электрофицированной викторины.
	66	Заготовка карточки - задания
	67	Сборка по схеме.
	68	Проверка соединений. Испытание