Понятие о композиции в интерьере. Эскиз планировки детской комнаты

Тема урока: «Понятие о композиции в интерьере.

Эскиз планировки детской комнаты»

Цели урока:

Ознакомление учащихся с понятием композиции, зонированием, функциональностью в интерьере. Развитие познавательной активности. Воспитание эстетического вкуса. Применение полученных знаний на практике.

Презентация

Оборудование: проектор, ноутбук, экран, раздаточный материал для практической работы.

Ход урока:

1. Организация урока.

- контроль готовности учащихся,
- психологическая подготовка, мотивация
2.  Сообщение темы и целей урока. 

3. Изучение нового материала.
(Организация деятельности учащихся с точки зрения эффективности педагогического процесса может быть разной. Для того чтобы в памяти учащихся сохранился больший объем информации на уроке используются ИКТ.
Интерьер, в переводе с французского – внутренний. Внутреннее пространство помещения и мебель, декоративное убранство, различное оборудование (слайд №2)
При выборе или оформлении жилища особое внимание уделяется трем основным качествам интерьера (слайд №3):
- функциональные – способствуют нормальным условиям жизни семьи. У каждого помещения в квартире есть свое назначение
- гигиенические – это обеспечение звуковой изоляции, хорошего воздухообмена и теплообмена.
- эстетические – это гармония вещей и пространства, их целостность и согласованность, цветовое и световое оформление, декоративные элементы и озеленение.
Композиция интерьера – это особое расположение и соотношение его составных частей: мебели, светильников, оборудования. Существуют различные стили и направления в оформлении интерьера (Модерн, классический, ампир, барокко и т. д.), традиции общества и мода накладывают свой отпечаток на интерьер (слайд №4).
Для уменьшения или увеличения свободного пространства помещения существует много способов. Можно одно большое помещение расчленить на отдельные функциональные зоны.
- Функциональная зона – это отдельный участок помещения, где проходят определенные жизненные процессы: сон, питание, обучение, отправление личной гигиены. (слайд №5).
- Зонирование – это разделение пространства на отдельные зоны. Если позволяет пространство, то можно выделить  зоны, используя мебель  и элементы оборудования (слайд № 6, 7).

- Декоративное убранство включает в себя вещи, необходимые в повседневной жизни и декоративные элементы, которые украшают быт человека: ковры, посуда, картины, светильники (слайд № 8, 9).

Каждый человек может создавать индивидуальный стиль своего жилища, в состав которого входят:
- планировка – количество и расположение комнат;
- приемы меблировки помещения – состав и варианты размещения мебели;
- стиль мебели, ее художественное оформление, цвет;
- бытовое оборудование
- приборы искусственного освещения (слайд №10, 11).
Более подробно стоит остановиться на оформлении детской комнаты (слайд №12). 
Интерьер влияет на характер ребенка. Поэтому дизайн детской комнаты должен создавать у их обитателя радостное, светлое ощущение. Если его детская спальня будет красивой и удобной, то весь остальной мир будет казаться ему таким же замечательным. Засыпая в своей кровати, ребенок видит сказочные образы во всем, что его окружает - в мебели его детской комнаты, рисунках на шторах и обоях, тенях под столом. Ребенок живет в сказке, поэтому все вокруг него должно создавать чудесную атмосферу фантазии. Рисунки на детских тканях всегда образны, а мебель обычно украшена красивыми картинками.  
Детская комната обычно делится на несколько зон, органически связанных друг с другом. В частности, в детской выделяются:
- гардеробная; 
- игровая зона; 
- зона для серьезных занятий или рабочая зона (например, для выполнения школьных заданий); 
- книжные полки для хранения книг и школьных принадлежностей (слайд №14). 
Работая над дизайном детской комнаты, следует учесть, что цвета строительных материалов для детских комнат должны характеризоваться светлыми, умеренно-яркими тонами.

(слайд №13-15)

Немаловажно для ребенка и правильное освещение (слайд № 16, 17)

Для освещения детской комнаты выбирают светильники со спокойным, равномерным распределением света. Обязательно локальное освещение у каждой кровати и, конечно, у рабочего/игрового места. Интересно использовать трансформируемые светильники, дети постоянно ищут новизны и статичная обстановка может им наскучить.
С одной стороны, света должно хватать для занятий, с другой - не рекомендуется, чтобы он был слишком ярким и раздражающим.

Разработанные интерьеры детских комнат специалистами дизайнерами разнообразны

( слайд 18-21).

Большое значение в интерьере детской комнаты имеет оформление окон (слайд № 22-24)

На окно можно сшить красивые шторы, повесить ролеты, римские шторы или жалюзи, а перед окном поставить столик или кровать. Залитая солнечным светом комната всегда будет радовать ребенка, и наполнять энергией для творчества. Важно, чтобы в детской комнате всегда царил уют, тепло и радость.

При проектировании детской комнаты необходимо знать несколько основных правил:

(слайд №25)

1. В детской не должно быть травмоопасных выступов, порогов, острых углов, за которые ребенок мог бы запнуться, зацепиться и т. д. 

2. Комната должна быть максимально освещена естественным освещением и быть легко проветриваемая. 

3. При выборе цветовой гаммы стен, потолка и пола уделить внимание теплым оттенкам розового, желтого, а также светло-зеленого и оливкового. 

4. При подборе мебели для детской предпочтение следует отдать натуральным материалам. Никакой химии и токсичности, минимум пластика, стекла, резины. 

5. Мебель должна быть невысокой. До всех предметов ребенок должен дотягиваться. 

4.  Выполнение практической работы.

1

Задание: Выполнить планировку мебели в детской комнате.

шкаф для одежды

письменный стол

2

3

кровать

4
спортивный уголок
5	игровой уголок
6

 

книжный шкаф

7

стул

 

В ходе выполнения практической работы провести проверку организации рабочего места, качества выполняемой работы.

5.  Закрепление изученного материала. Рефлексия

1
	2
3
	4
	5
	6
	7
	8

По горизонтали:

1. Особое расположение и соотношение составных частей интерьера: мебели, светильников, оборудования.

2. Этот предмет интерьера рекомендуют иметь в детской для занятия спортом.

3. Современный источник получения информации.

4. Оно может быть естественным (солнце) и искусственным (лампа).

5. Количество и расположение комнат.

6. Человек создает в своем доме индивидуальный ….

7. Она должна быть невысокой, удобной и красивой.

8. Распределение пространства на отдельные зоны.

6. Анализ и оценка урока:
- подведение итогов занятия; сообщение оценок учащимся.
- выявление лучших работ;
- разбор допущенных ошибок;

7. Домашнее задание

Нарисовать эскиз «Комната моей мечты»