Устав муниципального общеобразовательного учреждения «Ефремовский физико-математический лицей»

«УТВЕРЖДАЮ» Председатель комитета по образованию администрации муниципального образования Ефремовский район ___________________ ёва Приказ №_____ от «____» марта 2007 года

У С Т А В

муниципального общеобразовательного учреждения

«Ефремовский физико-математический лицей»

(новая редакция)

Ефремов Тульской области

2007 год

I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1.1. Муниципальное общеобразовательное учреждение «Ефремовский физико-математический лицей» (в дальнейшем именуемое «Учреждение») создано в целях реализации гражданами Российской Федерации гарантированного права на полу­чение общедоступного и бесплатного основного общего и среднего (полного) общего образования.

Учреждение зарегистрировано Постановлением Главы администрации города Ефремова и Ефремовского района от 01.01.01 года № 000.

1.2. Учредителем Учреждения является комитет по образованию
администрации муниципального образования Ефремовский район (далее - Учредитель).

1.3. Организационно-правовая форма Учреждения - муниципальное учреждение.

1.4. Учреждение в своей деятельности руководствуется Консти­туцией Российской Федерации, Законом РФ «Об образовании», дру­гими федеральными законами, Указами и распоряжениями Президента Российской Федерации, постановлениями и распоряжениями Прави­тельства Российской Федерации, губернатора Тульской области, департамента образования Тульской области, реше­ниями органов местного самоуправления Ефремовского района, комитета по образованию, настоящим уставом.

1.5. Учреждение является юридическим лицом, имеет обособлен­ное имущество, смету, самостоятельный баланс, имеет печать с изображением герба Российской Федерации, угловой и другие штампы, бланки, расчетный и другие счета в банковских и иных кредитных учреждениях.

1.6. Учреждение имеет право создавать структур­ные подразделения, действующие на основании соответствующих Положений о структурных подразделениях, утверждаемых директором Учреждения и не обла­дающих правами юридического лица.

1.7. Права юридического лица у Учреждения на ведение уставной финансово-хозяйственной деятельности, направленной на подготовку образовательного процесса, возникают с момента его регистрации.

1.8. Право на образовательную деятельность и льготы, предос­тавляемые законодательством РФ, Учреждение приобретает с момен­та выдачи ему лицензии на право ведения образовательной деятельности.

1.9. Права на выдачу выпускникам документа об образовании государственного образца, на включение в схему централизованно­го государственного финансирования и на пользование печатью с изображением государственного герба Российской Федерации возни­кают у Учреждения с момента государственной аккре­дитации, подтвержденной соответствующим свидетельством. Учреж­дение проходит аттестацию и государственную аккредитацию в порядке, установленном действующим законодательством РФ.

1.10. В Учреждении не допускается создание и деятельность ор­ганизационных структур политических партий, общественно политических и религиозных движений и организаций.

1.11. По инициативе учащихся в Учреждении могут создаваться детские и юношеские общественные объединения и организации.

1.12. Место нахождения (юридический и фактический адрес) Учреждения: Тульская область, город Ефремов, улица Комсомольская, дом 75.

Почтовый адрес: Тульская область, город Ефремов, улица Комсомольская, дом 75.

1.13. Полное наименование Учреждения: Муниципальное общеобразовательное учреждение «Ефремовский физико-математический лицей».

1.14. Сокращенное наименование Учреждения: МОУ «ЕФМЛ».

II. ЦЕЛИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА.

ТИПЫ И ВИДЫ РЕАЛИЗУЕМЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ.

2.1.  Главная цель Учреждения ­– обучение, воспитание и под­готовка к самостоятельной жизни и деятельности человека-гражданина, интегрированного в современное общество и нацеленного на его совершенствование, посредством формирования интеллектуального и нравственного потенциала.

2.2.  Задачами Учреждения являются:

-  организация учебно-воспитательного процесса для профессионального самоопределения обучающихся, создание условий для социально значимой исследовательской деятельности, как в урочной, так и во внеурочной деятельности;

-  предоставление оптимальных возможностей для более способных и одаренных учащимся в получении широкого образования, реализации индивидуальных творческих возможностей;

-  обеспечение охраны здоровья и создание благоприятных условий для развития личности, в том числе возможности удовлетворения потребности обучающихся в физическом развитии, самообразовании и получении дополнительного образования;

-  профессиональная ориентация в выборе специализации при продолжении образования.

2.3.  Деятельность Учреждения строится на следующих принци­пах: демократизация образовательного процесса, альтерна­тивность и открытость в обсуждении вопросов лицейской жизни, дифференциация образовательного процесса, его непрерывность и развивающий характер, гумманизация процесса обучения и содержания образования.

2.4.  Учреждение реализует в своей деятельности основные принципы государственной политики в области образования: гума­нистический характер образования, приоритет общечеловеческих ценностей, жизни и здоровья человека, свободного развития личности: воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье.

2.5.  Учреждение оказывает социально-психологическую и педагогическую помощь несовершеннолетним. Обеспечивает психолого-педагогическое сопровождение учащихся. Выявляет несо­вершеннолетних; семьи, находящиеся в социально опасном положении, оказывает им помощь в обучении и воспитании. Обеспечивает дополнительные занятия (организует работу секций, кружков, объединений, клубов) и привлекает к участию в них несовершеннолет­них. Осуществляет меры по реализации программ и методик, нап­равленных на формирование законопослушного поведения несовер­шеннолетних. В целях профилактики безнадзорности и правовых нарушений несовершеннолетних, Учреждение:

а) оказывает социально-психологическую и педагогическую помощь несовершеннолетним, имеющим отклонения в развитии или поведении, либо проблемы в обучении;

б) выявляет несовершеннолетних, находящихся в социально опасном положении, а также не посещающих или систематически пропускающих по неуважительным причинам занятия в образовательных учреждениях, принимает меры по их воспитанию и получению ими основного общего образования;

в) выявляет семьи, находящиеся в социально опасном положении, и оказывает им помощь в обучении и воспитании детей;

г) обеспечивает организацию в Учреждении доступных для всех спортивных секций, технических и иных кружков, клубов и привлечение к участию в них несовершеннолетних;

д) осуществляет меры по реализации программ и методик, направленных на формирование законопослушного поведения несовершеннолетних;

е) организует работу по предупреждению и пресечению правонарушений, связанных с незаконным оборотом наркотиков в Учреждении.

2.6.  В Учреждении реализуются программы основного общего и среднего (полного) общего образования, обеспечивающие углублённую подготовку учащихся по математике и дополнительную подготовку по предметам естественнонаучного профиля.

2.7.  В соответствии с государственными образовательными стандартами и в порядке, предусмотренном законами и иными нормативными правовыми актами Российской Федерации, в Учреждении осуществляется получение обучающимися начальных знаний об обороне государства; о воинской обязанности граждан. Приобретение учащимися навыков в области гражданской обороны. Подготовка учащихся - граждан мужского пола, не прошедших воинской службы, по основам военной службы.

2.8.  Для реализации основных задач Учреждение имеет право:

-  самостоятельно, с учетом государственных образовательных стандартов, разрабатывать, принимать и реализовывать образова­тельные программы;

-  разрабатывать и утверждать на основании базисного учебного плана учебный план Учреждения, соответствующий принципам деятельности Учреждения и способствующий достижению основной общей цели Учреждения, а также план работы на год и расписание учебных и внеурочных занятий;

-  выбирать формы, средства и методы обучения и воспитания в пределах, определенных законодательством РФ;

-  самостоятельно выбирать систему оценки знаний, умений и навыков обучающихся (в том числе рейтинговую), форму, порядок и периодичность промежуточной аттестации обучающихся;

-  реализовывать дополнительные образовательные программы и оказывать дополнительные образовательные услуги, в том числе и за плату, за пределами основных образовательных программ, определяющих статус Учреждения;

-  арендовать и сдавать в аренду в установленном порядке имущество;

-  привлекать дополнительные источники финансовых и матери­альных средств, в том числе добровольные пожертвования физичес­ких и юридических лиц, направляя их на развитие Учреждения;

-  устанавливать прямые связи с российскими и зарубежными предприятиями, учреждениями и организациями;

-  создавать структурные подразделения по оказанию дополни­тельных образовательных и других услуг населению в рамках действующего законодательства;

-  создавать условия, гарантирующие охрану и укрепление здо­ровья учащихся.

2.9.  Отношения между Учредителем и Учреждением, не урегулированные уставом Учреждения, определяются Договором, заключаемым Учреждением и Учредителем в соответствии с законо­дательством РФ.

2.10.  Отношения Учреждения с обучающимися и (или) их родителями (законными представителями) регулируются в порядке, установлен­ном настоящим уставом.

2.11.  Медицинское обслуживание обучающихся в Учреждении обес­печивается специально закрепленным органами здравоохранения медицинским персоналом, который наряду с администрацией Учреждения и педагогическими работниками несет ответственность за проведение лечебно-профилактических мероприятий, соблюдение санитарно-гигиенических норм, режим и качество питания. Учреждение предоставляет соответствую­щее помещение для работы медицинских работников.

2.12.  Организация питания в Учреждении возлагается на Учреж­дение.

2.13.  Учреждение в порядке, установленном законодательством РФ, несет ответственность за:

-  невыполнение функций, отнесенных к компетенции Учреждения;

-  реализацию не в полном объеме образовательных программ в соответствии с учебным планом и графиком учебного процесса;

-  качество образования своих выпускников;

-  жизнь и здоровье обучающихся и работников Учреждения во время образовательного процесса;

-  нарушение прав и свобод обучающихся и работников Учрежде­ния;

-  препятствование комитету по образованию в осуществлении инспекционных контрольных функций.

III. ОСНОВНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ ОРГАНИЗАЦИИ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

3.1.  Обучение и воспитание в Уч­реждении ведутся на русском языке.

3.2.  Учреждение осуществляет образовательный процесс в соответствии с уровнями образовательных программ второй и третьей ступени.

II ступень (5 - 9 классы) - основное общее образование (нормативный срок освоения – 5 лет);

III ступень (10 и 11 классы) - среднее (полное) общее образова­ние (нормативный срок освоения - 2 года).

3.3.  К компетенции Учреждения относится: самостоятельное формирование контингента учащихся в пределах оговоренной ли­цензией квоты.

3.4.  Порядок приема в Учреждение определяется Положением о приеме в Учреждение. Учреждение осуществляет общегородской прием

учащихся.

3.5.  Преимущество при приеме при прочих равных условиях име­ют:

а) дети, проживающие на территории города и района;

б) дети, чьи братья и сестры учатся в Учреждении;

в) учащиеся из общеобразовательных учреждений сельской местности;

г) дети учителей;

д) дети из многодетных семей.

3.6.  На вакантные места в классы принимаются обучающиеся общеобразовательных учреждений города и района в соответствии с Положением о приеме.

Вакантными являются места в классах, имеющих наполняемость менее 25 человек.

3.7.  Для зачисления в Учреждение родители (законные представители) предоставляют:

-  письменное заявление на имя директора;

-  копию свидетельства о рождении;

-  медицинскую карту учащегося;

-  личное дело учащегося:

3.8.  Обучающиеся, не освоившие программу предыдущего уровня, не допускаются к обучению на следующей ступени общего образова­ния.

3.9.  При поступлении в 10 класс обучающиеся предоставляют до­полнительно следующие документы:

-  письменное заявление на имя директора;

-  аттестат об основном общем образовании.

3.10.  Обучающиеся, обучавшиеся в гимназиях и лицеях других регионов страны, принимаются в Учреждение на общих основаниях.

3.11.  Обучающимися Учреждения в качестве слушателей могут быть граждане других стран на условиях обмена или других межгосу­дарственных соглашений.

3.12.  При приеме в Учреждение, обучающийся и его родители (законные представители) дол­жны быть ознакомлены с уставом Учреждения, лицензией на право ведения образовательной деятельности, свиде­тельством о государственной аккредитации образовательного учреждения и другими документами, регламентирующими организацию образовательного процесса.

3.13.  Организация образовательного процесса в Учрежде­нии строится на педагогически обоснованном выборе учителем учебных программ, средств, форм и методов обучения и воспита­ния, обеспечивающих получение учащимися образования, соответс­твующего государственному уровню обязательных требований. Учреждение использует в работе учебники массовых школ, реко­мендованные Министерством образования Российской Федерации, иные учебные пособия, в том числе и разработанные учителями Уч­реждения.

3.14.  Вся воспитательная работа в Учреждении ведется с уче­том интересов, склонностей и способностей обучающихся, на принципах взаимоуважения и сотрудничества. Задачи воспитания реализуются в совместной деятельности педагогического и ученического кол­лективов, детских общественных организаций, родителей и общест­венности.

3.15.  Обучающиеся с согласия родителей (законных представите­лей) могут выбрать индивидуальную программу обучения или экс­тернат.

3.16.  В Учреждении используется двенадцатибальная система оценки знаний обучающихся. По окончании учебного года классные руководители переносят итоговые оценки в личное дело по пятибалльной шкале:

12-9 – «5» - «отлично»,

8-6 – «4» - «хорошо»,

5-3 – «3» - «удовлетворительно»,

2-1 – «2» - «неудовлетворительно».

3.17.  Занятия в Учреждении ведутся в режиме шестидневной учебной недели, в одну смену.

3.18.  Начало занятий – 8-30 часов.

Продолжительность уроков – 40-45 минут.

Перемены: между уроками - 10 минут; две большие перемены - по 20 минут.

3.19.  Дополнительные, лекционные занятия, клубы, сек­ции, консультации проводятся после окончания занятий. Дополнительные уроки физической культуры проводятся во время основных занятий по расписанию. Продолжительность учебного года - 34 недели для 9 и 11 классов, для 5-8 и 10 классов – 35 учебных недель.

3.20.  Продолжительность каникул в течение учебного года - 30 дней. Продолжительность летних каникул не менее восьми недель. Календарный график учебного года утверждается решением Педагогического совета в начале учебного года.

3.21.  Учебный год во всех классах Учреждения начинается, как правило, 1 сентяб­ря. В случае если этот день приходится на воскресенье - заня­тия начинаются 2 сентября.

3.22.  Количество классов в Учреждении зависит от числа поданных заявлений граждан с учетом санитарных норм и в соот­ветствии с лицензией.

3.23.  Наполняемость классов устанавливается в количестве 25 человек.

3.24.  При проведении занятий по инфор­матике и ИКТ, предметам образовательной области «Технология» классы делятся на две подгруппы.

При проведении занятий по иностранному языку классы делятся на две или более подгрупп в соответствии с действующим зако­нодательством.

3.25.  Учителям 7-11 классов разрешается вести учёт знаний по темам (блокам) без ежедневного учёта знаний.

3.26.  Численность учащихся на кружковых и дополнительных занятиях не должна быть ниже 8-12 человек.

3.27.  Проведение индивидуальных консультаций возможно с любым минимальным количеством учащихся.

3.28.  Учреждению дополнительно выделяется 10 ставок учителей дополнительного образования для организации кружков, клубов, студий, научных обществ, и др., а также средства для оплаты отдельных лекций, циклов лекций, курсов на основе трудовых договоров из расчёта 1500 часов на учебный год.

3.29. Освоение общеобразовательных программ основного общего и среднего (полного) общего образования в Учреждении завершает­ся обязательной государственной итоговой аттестацией выпускников, проводимой в соответствии с действующим законодательством.

Выпускникам, успешно прошедшим аттестацию, выдается документ государственного образца об уровне образования, заверенный печатью Учреждения, а не прошедшим - справки установленного об­разца.

3.30. Промежуточная аттестация в Учреждении осуществляется по учебным четвертям (5-9 классы) и по полугодиям (10 и 11 классы). Промежуточная аттестация по учебным предметам, недельное коли­чество часов по которым не превышает одного, может проводиться в 5- 9 классах по полугодиям.

Обучающиеся 5-8-х и 10-х классов, имеющие по итогам года годовые отметки «отлично» по всем предметам награждаются похвальным листом «За отличные успехи в учении».

Обучающиеся, успешно освоившие в полном объеме программу учебного года, переводятся в следующий класс по решению Педагогического совета и на основании приказа директора Учреждения.

В следующий класс той же ступени обучения могут быть условно переведены обучающиеся, имеющие по итогам учебного года академи­ческую задолженность по одному предмету. Ответственность за ликвидацию задолженности в течение следующего учебного года возлагается на родителей (законных представителей).

3.31. Дисциплина в Учреждении поддерживается на основе ува­жения человеческого достоинства обучающихся, педагогических и других работников. Применение методов физического и психическо­го насилия по отношению к учащимся не допускается.

3.32. Отчисление осуществляется приказом директора Учреждения в случаях:

а) смерти обучающегося;

б) перевода в другое образовательное учреждение по заявлению родителей (законных представителей);

в) по завершению основного общего и среднего (полного) общего образования;

г) вступления в законную силу приговора суда в отношении несовершеннолетнего, связанного с реальным лишением его свободы и заключением под стражу.

3.33. По решению Педагогического совета Учреждения за совер­шенные неоднократно грубые нарушения устава Учреждения допускается исключение из Учреждения обучающегося, достигшего возраста пятнадцати лет.

Исключение обучающегося из Учреждения применяется, если меры воспитательного характера не дали результата и дальнейшее пребывание обучающегося в Учреждении оказывает отрицательное влияние на других обучающихся, нарушает их права и права работников Учреждения, а также нормальное функционирование Учреждения.

Решение об исключении обучающегося, не получившего основного общего образования, принимается с учётом мнения его родителей (законных представителей) и с согласия комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав. Решение об исключении детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, принимается с согласия комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав и органа опеки и попечительства.

Учреждение незамедлительно обязано проинформировать об исключении обучающегося из Учреждения его родителей (законных представителей) и орган местного самоуправления.

3.34. По согласию родителей (законных представителей), комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав и местного органа управления образованием обучающийся, достигший возраста пятнадцати лет, может оставить Учреждение до получения основного общего образования.

3.35. Предельный возраст обучающегося в Учреждении для получения основного общего образования по очной форме обучения – восемнадцать лет.

3.36. Учреждение может оказывать платные дополнительные об­разовательные услуги (развивающие, обучающие, оздоровительные и другие) не в рамках и не взамен программных, финансируемых из бюджета. Виды оказываемых Учреждением дополнительных услуг ус­танавливаются с учетом мнения родителей и решения Педагогичес­кого совета. Порядок и условия предоставления платных дополни­тельных услуг регламентируются законодательством и Правилами оказания платных образовательных услуг.

IV. СТРУКТУРА ФИНАНСОВОЙ И

ХОЗЯЙСТВЕННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

4.1.  Имущество Учреждения состоит из основных фондов и обо­ротных средств, а также иных ценностей, закрепленных за ним на праве оперативного управления. Имущество Учреждения является муниципальной собственностью.

4.2.  Учреждение владеет и пользуется имуществом, принадлежа­щим ему на праве оперативного управления, в пределах, установ­ленных законом, в соответствии с целями своей деятельности и назначением имущества.

4.3.  Источником формирования имущества и финансовых ресурсов Учреждения являются:

-  бюджетные и внебюджетные средства;

-  имущество, переданное Учреждению комитетом по управлению имуществом;

-  добровольные пожертвования родителей (законных представи­телей), других физических и юридических лиц;

-  доход, полученный от реализации продукции и услуг, а также от других видов разрешенной самостоятельной деятельности, кре­диты банков и других кредитных учреждений;

-  другие источники, разрешенные действующим законодательст­вом.

Неиспользованные в текущем году финансовые средства не могут быть изъяты у Учреждения или зачислены Финансовым управлением в объем фи­нансирования следующего года.

4.4. Учреждение не вправе отчуждать или иным способом распо­ряжаться закрепленным за ним имуществом и имуществом, приобре­тенным за счет средств, выделенных ему по смете.

4.5. Учреждение не вправе заключать сделки, возможными последствиями которых является отчуждение или обременение имущества, закрепленного за Учреждением, или имущества, приобретенного за счет средств, выделенных Учреждению.

4.6. Учреждение вправе с согласия комитета по образованию сдавать в аренду находящееся у него на праве оперативного управления имущество.

4.7. При осуществлении права оперативного управления иму­ществом Учреждение обязано:

-  обеспечивать сохранность и использование переданного иму­щества в соответствии с настоящим уставом;

-  осуществлять ка­питальный и текущий ремонт имущества;

-  эффективно использовать переданное ему имущество.

Учредитель вправе проверить правомерность, целесообразность и эффективность использования имущества Учреждением.

4.8. Учредитель вправе изъять лишнее, неиспользуемое либо используемое не по назначению имущество и распорядиться им по представлению комитета по образованию.

4.9. Право оперативного управления имуществом прекращается по основаниям и в порядке, предусмотренном Гражданским кодексом РФ, другими законами и иными правовыми актами.

4.10. Финансирование Учреждения осуществляется Финансовым управлением администрации муниципального образования Ефремовский район. Комитет по образованию не принимает участия в финансировании Учреждения.

4.11. Учреждение вправе осуществлять самостоятельную хозяйс­твенную деятельность, предусмотренную настоящим уставом и рас­поряжаться доходами от этой деятельности. Имущество, средства и доходы Учреждения используются им исключительно для достижения целей, установленных настоящим ус­тавом. Имущество поступает в самостоятельное распоряжение Учреждения и учитывается на отдельном балансе.

4.12. Продукция и доходы от использования имущества, находя­щегося в оперативном управлении, а также имущество, приобретен­ное Учреждением по договору или иным основаниям, поступает в оперативное управление Учреждения в порядке, установленным Гражданским кодексом РФ, другими законами и иными правовыми актами.

4.13. Учреждение имеет право оказывать платные образователь­ные услуги в установленном порядке.

Платные образовательные услуги предоставляются по заявлению родителей (законных представителей) или иных граждан с заключе­нием договора между ними и Учреждением и трудового соглашения администрации Учреждения и работника с последующей оплатой че­рез банковские учреждения.

4.14. Деятельность Учреждения финансируется Финансовым управлением администрации муниципального образования Ефремовский район на основании ежегодно составляемой сметы. Привлечение дополнительных средств не влечет за собой снижения размеров фи­нансирования из бюджета, предусмотренного сметой.

4.15. Учреждение отвечает по своим обязательствам, находящи­мися в его распоряжении денежными средствами. При их недоста­точности субсидиарную ответственность по его обязательствам несет Финансовое управление администрации муниципального образования.

4.16. Учреждение самостоятельно распоряжается имеющимися фи­нансовыми средствами.

4.17. Учреждение устанавливает работникам заработную плату (должностные оклады) на основе Единой тарифной сетки в соответствии с тарифно-квалификационными требованиями и на ос­новании решения аттестационной комиссии; определяет виды и размеры надбавок, доплат и других выплат стимулирующего харак­тера в пределах средств, направляемых на оплату труда, на осно­вании Положения о доплатах, надбавках и премировании.

V. УПРАВЛЕНИЕ УЧРЕЖДЕНИЕМ

5.1.  Управление Учреждением осуществляется в соответствии с законодательством РФ и настоящим уставом и строится на принци­пах единоначалия и самоуправления.

5.2.  Непосредственное руководство Учреждением осуществляет прошедший соответствующую аттестацию директор, избираемый коллективом образовательного учреждения.

5.3.  Директор Учреждения несет ответственность перед обучающимися, их родителями (законными представителями), госу­дарством, обществом и Учредителем за результаты своей деятель­ности в соответствии с функциональными обязанностями, предус­мотренными квалификационными требованиями, трудовым договором и уставом Учреждения.

5.4.  Директор Учреждения:

-  организует образовательную и хозяйственную деятельность Учреждения;

-  заключает договоры с учреждениями, организациями, предприятиями и частными лицами;

-  единолично распоряжается имуществом и денежными средствами Учреждения, открывает в банках расчетные и иные сче­та, издает приказы и распоряжения, выдает доверенности;

-  принимает, увольняет и переводит работников Учреж­дения;

-  осуществляет расстановку кадров Учреждения, утверж­дает штатное расписание, распределяет должностные обязанности и утверждает должностные инструкции работников;

-  устанавливает надбавки и доплаты к должностным окла­дам;

-  утверждает локальные акты в пределах своей компетен­ции;

-  самостоятельно формирует контингент учащихся в пределах, оговоренной в лицензии квоты;

-  несет ответственность перед государством, обществом и Учредителем за деятельность в пределах своих функциональных обязанностей;

-  действует от имени Учреждения без доверенности, представляет его интересы во всех организациях, государственных и муниципальных органах, судебных органах;

-  издает приказы и распоряжения, обязательные для исполнения всеми работниками Учреждения;

-  обеспечивает соблюдение законности в деятельности Учреждения;

-  обеспечивает контроль над всеми видами деятельности Учреждения;

-  обеспечивает рациональное использование бюджетных средств а также средств, поступивших из других источников;

-  обеспечивает учет, сохранность и пополнение материально-технической базы;

-  решает вопросы, отнесенные к компетенции директора Учреждения;

-  приостанавливает решения Педагогического совета Уч­реждения в случае их противоречия действующему законодательству;

-  исполняет приказы, распоряжения, изданные комитетом по образованию.

5.5.  Основными формами самоуправления в Учреждении являются Общее собрание работников учреждения, Педагогический совет, Совет лицея, На­учно-методический совет.

5.6.  Коллектив работников Учреждения составляют все граждане, участвующие своим трудом в его деятельности на основе трудового договора. Полномочия коллектива Учреждения осуществ­ляются Общим собранием работников коллектива, действующим на основании Положения об Общем собрании коллектива.

5.6.1.  К компетенции Общего собрания коллектива относится:

-  принятие устава Учреждения (изменений и дополнений к нему) и других локальных актов, регламентирующих деятельность всего коллектива Учреждения;

-  заключение с администрацией коллективного договора, рассмотрение и утверждение его проекта, представление полномочий профсоюзному комитету или уполномоченным лицам подписать его;

-  определение формы и системы оплаты труда, принятие положения о доплатах, надбавках и премировании;

-  решение трудовых споров;

-  избрание профсоюзного комитета, уполномоченного по социальному страхованию, комиссию по трудовым спорам;

-  разработка и принятие Правил внутреннего трудового распорядка, Правил для учащихся.

5.6.2.  Общее собрание коллектива проводит заседания не реже одного раза в год.

5.6.3.  Тематика заседаний Общего собрания трудового коллектива определяется годовым планом работы с возможными дополнениями и изменениями в течение года.

5.6.4.  Ход Общего собрания коллектива и его решения оформляются прото­колом, который хранится 5 лет. Протоколы подписываются председателем и секретарем.

5.6.5.  Общее собрание коллектива считается правомочным, если в его работе участвуют более половины общего числа работников.

5.6.6.  Решение Общего собрания коллектива принимается открытым голосо­ванием большинством голосов членов коллектива, присутствующих на собрании.

5.6.7.  В состав Общего собрания могут входить с правом ре­шающего голоса Учредитель, с правом совещательного голоса - иные представители.

5.6.8.  Для ведения Общего собрания коллектива открытым голосованием избирается его председатель и секретарь со сроком полномочий в 1 год.

5.7.  Общее руководство образовательной деятельностью Учреждения осуществляется Педагогическим советом, действующим на основании Положения о педагогическом совете.

5.8.  Педагогический совет - это постоянно действующий коллегиальный орган управления педагогических работников, проводится для рассмотрения и решения основных вопросов работы Учреждения. Педагогический совет призван обеспечить педагогическую целесообразность деятельности администрации и других органов самоуправления.

5.8.1.  К компетенции Педагогического совета Учреждения отно­сится:

-  определение общих направлений образовательно-воспита­тельной деятельности Учреждения;

-  заслушивание отчетов администрации, педагогических ра­ботников по направлениям их деятельности;

-  определение состава аттестационных комиссий;

-  определение состава приемной комиссии Учреждения;

-  определение перечня и порядка предоставления дополнительных платных образовательных услуг;

-  представление совместно с директором интересов Учреждения в государственных, муниципальных органах управления, общественных объединениях, а также наряду с родителями (законными представителями) представлять интересы обучающихся, обеспечивая социально-правовую защиту несовершеннолетних;

-  решение вопросов об изменении учебного плана;

-  принятие в рамках действующего законодательства необходимых мер, ограждающих педагогических работников и адми­нистрацию от необоснованного вмешательства в их профессиональную деятельность;

-  обсуждение и решение вопросов успеваемости, поведения, аттестации и награждения обучающихся;

-  перевод учащихся в следующий класс;

-  представление педагогических работников к различным видам поощрений.

5.8.2.  В постоянный состав Педагогического совета входят директор Учреждения (председатель), его заместители, педагогические работники, педагог - психолог, зав. библиотекой.

5.8.3.  В расширенный состав Педагогического совета в зависи­мости от обсуждаемых вопросов могут быть приглашены представи­тели сотрудничающих организаций, преподаватели вузов, совмести­тели, методисты методических служб города и области, обучающиеся Учреждения и их родители (законные представители).

5.8.4.  Педагогический совет избирает из своего состава сек­ретаря совета на учебный год.

5.8.5.  Педагогический совет работает по плану, утвержденному на заседании совета.

5.8.6.  Деятельность педагогического совета основывается на принципах демократии, уважения и учета интересов всех членов коллектива Учреждения.

5.8.7.  Решения Педагогического совета принимаются большинст­вом голосов при наличии на заседании не менее половины его членов и являются обязательными для всех работников Учреждения. При равном количестве голосов решающим является голос председа­теля Педагогического совета. В случае необходимости решения педагогического совета принимаются тайным голосованием.

5.8.8.  Решения Педагогического совета, принятые в пределах компетенции и в соответствии с законодательством, обязательны для всех членов педагогического коллектива Учреждения, обучающихся и их родителей (законных представителей).

5.9.  Главным организационно-консультативным органом Учреждения по вопросам научно-методического обеспечения образовательного процесса является Научно-методический совет, действующий на основании Положения о Научно-методическом совете.

5.9.1.  К компетенции Научно-методического совета относится:

-  рассмотрение, оценивание стратегически важных предложений по развитию Учреждения, отдельных его участ­ков, по научно-методическому обеспечению образовательного про­цесса, в том числе инновационных направлений;

-  организация и разработка стратегических документов Учреждения (программ развития, образовательной прог­раммы, включающей учебный план Учреждения);

-  организация, разработка и корректировка концепции образовательного процесса в соответствии с основными направле­ниями развития Учреждения;

-  анализ состояние и результативность работы научно-методической службы;

-  анализ результатов комплексных нововве­дений, исследований, имеющих значимые последствия для развития Учреждения в целом;

-  анализ эффективности организации инновационной деятельности в Учреждении (организации работы эксперименталь­ной площадки, исследовательской деятельности педагогов и обучающихся, разработки и апробации авторских Учебных программ, рабочих программ по предметам, новых педагогических технологий и т. д.);

-  организация целенаправленной работы по развитию профессионального мастерства педагогов;

-  организация (своими силами или с приглашением других квалифицированных специалистов) консультирования педагогических работников по проблемам инновационной деятельности, исследовательской работы, профессионального совершенствования;

-  внесение предложений по обеспечению инновационных процессов в Учреждении необходимыми финансовыми, материально-техническими и иными ресурсами, инновационного климата в Учреждении;

-  внесение предложений по стимулированию и оценке инновационной деятельности педагогических работников, в том числе в ходе аттестации.

5.9.2.  Научно-методический совет Учреждения – это совеща­тельный орган управления при директоре, способствующий решению приоритетных психолого-педагогических, научно-методических и учебно-методических проблем деятельности Учреждения.

5.9.3.  В состав Научно-методического совета входят председатели методических объединений, заме­стители директора, психолог, заведующая библиотекой. Возглавляет Научно-ме­тодический совет заместитель директора по учебной и научно-методической работе.

5.10.  Общее руководство Учреждением осуществляет выборный представительный орган – Совет лицея. Совет лицея избирается на общем собрании коллектива по одному учащемуся от каждого класса, по одному родителю от каждого класса, такое же количество представителей от педагогического коллектива и директор лицея по должности. Председателем Совета лицея является директор лицея. Совет лицея избирается сроком на три года.

5.10.1. Решения Совета лицея принимаются простым большинством голосов и имеют законную силу, если на заседании Совета присутствовало более половины его членов.

5.10.2. К компетенции Совета лицея от­носится:

-  содействие укреплению и совершенствованию финансовой, ин­формационной, материальной, учебной базы Учреждения;

-  содействие созданию оптимальных условий для учебы, быта, отдыха и медицинского обеспечения обучающихся и сотрудников Уч­реждения;

-  стимулирование и содействие использованию и развитию эф­фективных инновационных образовательных программ, технологий, методик, пособий, средств обучения и контроля Учреждения;

-  оказание материальной и иной поддержки учащимся или работающим в Учреждении;

-  организация правового консультирования, правовой защиты и поддержки прав, свобод и интересов Учреждения, его деятельнос­ти, его обучающихся и персонала;

-  определение направлений использования внебюджетных средств;

-  участие в расстановке педагогических кадров;

-  утверждение бюджета лицея;

-  утверждение структуры лицея по представлению директора.

5.12.1. Управление Советом лицея, осуществляется на принципах демократии, коллегиальности, самостоятельности председателем Совета. Председателем Совета лицея является директор лицея.

5.12.2. Главной целью деятельности Совета лицея является участие в разработке и реализации предложений по развитию и совершенствованию учебно-воспитательного процесса, материально-технической базы Учреждения, повышению эффективности инновационных преобразований.

5.11.  К компетенции Комитета по образованию относится:

-  утверждение устава и вносимых в него изменений и дополнений;

-  принятие решений о реорганизации и ликвидации Учреждения;

-  принятие решений о приостановлении предпринимательской и иной приносящей доход деятельности Учреждения;

-  издание приказов и распоряжений, обязательных для исполнения Учреждением;

-  заключение трудового договора с избранным на общем собрании коллектива директором лицея.

VI. ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ УЧАСТНИКОВ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

6.1.  Участниками образовательного процесса в Учреждении являются обучающиеся, педагогические работники Учреждения, родители (законные представители) учащихся.

6.2.  Права и обязанности обучающихся регламентируются настоящим уставом и Правилами поведения учащихся.

6.3.  Учащиеся в Учреждении имеют право на:

-  получение бесплатного основного общего и среднего (полного) общего образования в соответствии с государственными образовательными стандартами;

-  обучение в рамках государственных образовательных стандартов по индивидуальному учебному плану, ускоренный курс обучения;

-  бесплатное пользование библиотечно-информационными ресурсами библиотеки Учреждения;

-  получение дополнительных, в том числе платных образователь­ных услуг;

-  участие в управлении Учреждением в форме, определяемой его уставом;

-  уважение человеческого достоинства, свободу совести и ин­формации, свободу выражения своих взглядов и убеждений;

-  свободное посещение мероприятий, не предусмотренных учеб­ным планом;

-  добровольное привлечение к труду, не предусмотренному об­разовательной программой;

-  добровольное вступление в любые общественные организации;

-  защиту от применения методов физического или психического насилия;

-  условия обучения, гарантирующие охрану и укрепление здоровья;

-  перевод в другие учреждения соответствующего типа в случае закрытия Учреждения.

6.4.  Обучающиеся обязаны:

-  выполнять устав Учреждения;

-  выполнять Правила поведения учащихся;

-  добросовестно учиться, не пропускать занятия без уважительной причины;

-  бережно относиться к имуществу Учреждения;

-  уважать честь и достоинство других учеников и сотрудников учреждения, не допускать грубости, насилия и бестактного отношения к ним;

-  выполнять требования работников Учреждения в части, отнесенной к их компетенции.

Другие обязанности учащихся определяются приказами директора Учреждения.

6.5.  Отношения между родителями (законными представителями) и Учреждением регулируются положениями настоящего устава и Правилами поведения учащихся.

6.6.  Родители имеют право:

-  выбирать форму получения образования;

-  присутствовать на заседаниях Педагогического совета и принимать участие в обсуждениях, если разбирается успеваемость, посещаемость и поведение их ребенка;

-  участвовать в управлении Учреждением: избирать и быть избранным в Совет лицея и родительский комитет класса и лицея;

-  знакомиться с ходом и содержанием образовательного процесса: посещать уроки учителей, у которых обучается ребенок с разрешения директора Учреждения и согласия учителя;

-  знакомиться с оценками успеваемости своего ребенка; с оценками родителей знакомит классный руководитель в устной или письменной форме;

-  знакомиться с уставом Учреждения и другими документами, регламентирующими учебно-воспитательный процесс;

-  посещать Учреждение и беседовать с педагогическими работниками после окончания последнего урока или по приглашению учителя во время занятий только с разрешения директора;

-  вносить добровольные пожертвования и целевые взносы для развития Учреждения;

-  принимать решение о необходимости охраны Учреждения и вносить добровольные взносы на ее содержание;

-  участвовать в составлении плана дополнительных занятий и вносить предложения по организации платных образовательных услуг;

-  защищать законные права и интересы ребенка.

6.7.  В случае нарушения этих прав оформляется письменное заявление на имя директора Учреждения, который обязан в установленный законодательством срок дать ответ в письменном виде. Конфликтные ситуации между обучающимися, родителями обучающегося и учителем разрешаются конфликтной комиссией, в которую директор передает письменное заявление родителя. Срок подачи такого заявления от 3 до 5 дней с момента возникновения конфликта.

6.8.  Родители обязаны:

-  выполнять устав Учреждения в части, касающейся их прав и обязанностей;

-  нести ответственность за воспитание своих детей и создание необходимых условий для получения образования, за ликвидацию учащимся академической задолженности;

-  нести ответственность за выполнение учащимися устава Учреж­дения и Правил поведения учащихся;

-  посещать проводимые в Учреждении родительские собрания;

-  являться в Учреждение по вызову администрации или учителей для индивидуальной педагогической беседы по вопросам обучения и воспитания ребенка и для оказания конкретной педагогической помощи;

-  соблюдать этические и моральные нормы и правила общения с детьми и работниками Учреждения.

6.9.  Трудовые отношения работника и Учреждения регулируются трудовым договором.

6.10.  К педагогической деятельности в Учреждении допускают­ся лица, имеющие необходимую профессионально-педагогическую квалификацию, соответствующую требованиям тарифно-квалификаци­онной характеристики по должности и полученной специальности, подтвержденной документами об образовании.

6.11.  К педагогической деятельности в Учреждении не допус­каются лица, которым она запрещена приговором суда или по меди­цинским показаниям, а также лица, имевшие судимость за определенные преступления. Перечень соответствующих медицинских противопоказаний и состав преступлений устанавливается законом.

6.12.  Работники Учреждения имеют право:

- на участие в управлении Учреждением в порядке, определенном уставом;

- на защиту профессиональной чести и достоинства.

6.13.  Педагогические работники Учреждения имеют право на:

- выбор и использование методики обучения и воспитания, учебников, учебных пособий и материалов, методов обучения и воспитания;

-  повышение квалификации: с этой целью администрация создает условия, необходимые для успешного обучения работников в образовательных учреждениях профессионального высшего образования, а также в учреждениях системы пе­реподготовки кадров и повышения их квалификации;

-  аттестацию на добровольной основе на соответствующую ква­лификационную категорию, и ее получение в случае успешного прохо­ждения аттестации;

-  социальные гарантии и льготы, установленные законодательством РФ;

-  на длительный, сроком до одного года, отпуск не реже, чем каждые 10 лет непрерывной преподавательской работы. Порядок и условия предоставления отпуска определяются Учредителем.

6.14.  Объем учебной нагрузки (объем педагогической работы) педагогическим работникам устанавливается, исходя из количества часов по учебному плану и программам, обеспеченности кадров, преемственности преподавания, других условий работы в Учреждении. Объем учебной нагрузки меньше нормы часов за ставку заработной платы устанавливается только с письменного согласия работника. Установленный в начале учебного года объем учебной нагрузки не может быть уменьшен в течение года по инициативе администра­ции, за исключением случаев уменьшения количества часов по учебным планам и программам, сокращения количества классов (групп).

6.15.  Работники Учреждения обязаны:

-  выполнять устав, Правила внутреннего трудового распорядка, должностные инструкции, правила техники безопасности и локальные акты Учреждения;

-  удовлетворять требованиям соответствующих квалификационных характеристик;

-  тщательно готовиться к учебным занятиям, повышать свой профессиональный уровень;

-  учитывать возрастные и психофизические особенности обучающихся при проведении учебных и других занятий;

-  с уважением относиться к личности и мнению учащегося, соблюдать правила педагогической этики по отношению ко всем участникам образовательного процесса;

-  грамотно вести школьную документацию, своевременно сдавать отчеты, анализы контрольных работ и другие документы, предусмотренные локальными актами;

-  разрешать администрации Учреждения присутствовать на занятиях и других мероприятиях, проводимых работником;

-  проходить медицинские обследования за счет средств Учреждения, согласно действующему законодательству.

6.16.  Трудовые отношения в Учреждении регламентируются законодательством РФ о труде.

VII. ПОРЯДОК ИЗМЕНЕНИЯ УСТАВА

7.1. Изменения и дополнения в устав разрабатываются Учреждением, принимаются Общим собранием коллектива работников лицея и утверждаются Учредителем.

7.2. Изменения и дополнения в устав вступают в силу после регистрации их соответствующими органами в установленном законодательством порядке.

VIII. ЛОКАЛЬНЫЕ АКТЫ УЧРЕЖДЕНИЯ

8.1. Учреждение издает следующие локальные акты, регламентирующие его деятельность:

- Коллективный договор;

- Правила внутреннего трудового распорядка;

- Должностные инструкции;

- Положение об общем собрании коллектива работников Учреждения;

- Положение о Педагогическом совете;

- Положение о Научно-методическом совете;

- Положение о Совете лицея;

- Положение о методическом объединении учителей;

- Положение о текущей и промежуточной аттестации;

- Положение о доплатах, надбавках и премировании;

- Положение о приеме в Учреждение;

- Правила поведения учащихся;

- Положение о поощрениях и взысканиях учащихся Учреждения;

- Приказы, инструкции, графики и др.

- Другие локальные акты.

8.2. Локальные акты Учреждения не могут противоречить насто­ящему уставу.

IX. РЕОРГАНИЗАЦИЯ И ЛИКВИДАЦИЯ УЧРЕЖДЕНИЯ.

9.1. Ликвидация Учреждения осуществляется в порядке уста­новленном законодательством РФ, а также по решению суда в случае осуществления деятельности без надлежащей лицензии, либо деятельности, запрещенной законом, либо деятельности, не соответствующей уставным целям Учреждения.

9.2. Учреждение может быть реорганизовано в иное образова­тельное учреждение по решению Учредителя, если это не влечет за собой нарушений обязательств Учреждения или если Учредитель принимает обязательства на себя.

9.3. При реорганизации (изменении организационно-правовой формы, статуса) Учреждения его устав, лицензия и свидетельство о госу­дарственной аккредитации утрачивают силу. Все документы Учрежде­ния (управленческие, финансово-хозяйственные, по личному соста­ву и др.) передаются в установленном порядке организации правопреемнику, а при его отсутствии - на государственное хра­нение в архив.

9.4. Ликвидация Учреждения осуществляется только с согласия представительного органа местного самоуправления Ефремовского района, после проведения соответствующей экспертизы последствий принятия решения о ликвидации.

9.4. Реорганизация осуществляется после проведения соответс­твующей экспертизы последствий принятия решения о реорганизации.

Устав муниципального общеобразовательного учреждения «Ефремовский физико-математический лицей» (новая редакция) принят на Общем собрании коллектива работников учреждения, протокол № ___ от «____» марта 2007 года.