Устав муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №1 поселка Новозавидовский

Принят Приложение

общешкольной конференцией к распоряжению администрации

участников образовательного процесса Конаковского района

протокол от 01.01.2001 г. № 3 от 30 сентября 200 9 г. № 247

УСТАВ

муниципального общеобразовательного учреждения

средней общеобразовательной школы №1

поселка Новозавидовский

(новая редакция)

2009 г.

1.Общие положения

1.1.Средняя общеобразовательная школа № 1 поселка Новозавидовский (далее именуемая Школа) является муниципальным общеобразовательным учреждением. Школа является некоммерческой организацией и не ставит своей целью извлечение прибыли.

Организационно-правовая форма Школы - муниципальное учреждение.

1.2. Полное наименование Школы: Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 1 поселка Новозавидовский.

Сокращенное наименование Школы: МОУ СОШ №1 п. Новозавидовский.

1.3. Учредителем Школы (далее Учредитель) является администрация Конаковского района Тверской области. Школа находится в ведомственном подчинении управления образования администрации Конаковского района.

1.4. Отношения между Школой и Учредителем определяются договором между ними, заключаемым в соответствии с законодательством Российской Федерации. Отношения школы с обучающимися и их родителями (законными представителями) регулируются настоящим Уставом.

1.5. Школа является юридическим лицом, может иметь самостоятельный баланс, лицевой счет и другие счета, круглую гербовую печать, штампы и бланки со своим наименованием. Школа вправе от своего имени заключать договоры, приобретать имущественные и личные неимущественные права, нести обязанности, быть истцом и ответчиком в суде, арбитражном и третейском суде.

1.6. Школа в своей деятельности руководствуется Конституцией Российской Федерации, Гражданским кодексом РФ, Законом РФ «Об образовании», «Типовым положением об общеобразовательном учреждении», «Типовым положением о вечернем (сменном) общеобразовательном учреждении», Законом «Об образовании в Тверской области», постановлениями правительства, нормативными актами министерства образования и науки РФ и департамента образования Тверской области, нормативными актами администрации Конаковского района, договором между Учредителем и Школой и настоящим Уставом и локальными правовыми актами Школы. При осуществлении предпринимательской деятельности Школа руководствуется законодательством РФ, регулирующим данную деятельность.

1.7. Право на ведение образовательной деятельности и льготы, установленные законодательством РФ, возникают у Школы с момента выдачи ему лицензии (разрешения).

1.8. Местонахождение Школы:

Фактический адрес: Тверская область, Конаковский район, поселок Новозавидовский, переулок Первомайский, д.1

Юридический адрес: Тверская область, Конаковский район, поселок Новозавидовский, переулок Первомайский, д.1

2.Основные цели, задачи и предмет деятельности Школы

2.1. Целями деятельности Школы являются:

-  обеспечение самоопределения личности, создание условий для ее реализации;

-  обеспечение непрерывного начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования;

-  усвоение обучающимися образовательных программ, реализуемых Школой.

2.2. Основными задачами деятельности Школы являются:

-  обеспечение общего образования, установленного государственным стандартом для общеобразовательных учреждений;

-  формирование у обучающихся адекватной современному уровню знаний и уровню образовательной программы (ступени обучения) картины мира; обеспечение образования на уровне, отвечающем быстрому развитию науки и позволяющем личности интегрироваться в систему мировых и национальных культур;

-  формирование духовно-нравственной личности с высоким уровнем культуры, готовой к осознанному выбору и освоению профессиональных образовательных программ;

-  формирование человека и гражданина, интегрированного в современное ему общество и нацеленного на совершенствование этого общества;

-  воспитание у обучающихся трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье;

-  взаимодействие с семьей обучающегося для полноценного развития личности.

Задачами Школы являются создание условий:

а) гарантирующих охрану и укрепление здоровья обучающихся;

б) для развития личности, ее самореализации и самоопределения;

в) для формирования у обучающихся современного уровня знаний;

г) для воспитания у обучающихся гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье.

2.3. Предметом деятельности Школы является:

-  обучение, воспитание и развитие обучающихся;

-  выявление и развитие способностей обучающихся;

-  разработка, апробация и внедрение новых образовательных программ;

-  организация досуга обучающихся и воспитанников, проведение культурно-массовых мероприятий.

2.4. Для реализации основных целей и задач Школа имеет право:

-  самостоятельно разрабатывать, принимать и реализовывать образовательную программу с учетом требований государственных образовательных стандартов;

-  самостоятельно разрабатывать и утверждать годовой учебный план, утверждать по согласованию с Учредителем годовой календарный учебный график;

-  выбирать формы, средства, методы и технологии обучения и воспитания, учебные пособия и учебники;

-  выбирать систему оценок, форму, порядок и периодичность промежуточной аттестации обучающихся;

-  реализовывать дополнительные образовательные программы и оказывать дополнительные образовательные услуги, в том числе и платные, за пределами основных образовательных программ;

-  открывать на базе Школы экспериментальные площадки;

-  привлекать для осуществления уставной деятельности дополнительные финансовые средства за счет предоставления платных дополнительных образовательных услуг, добровольных пожертвований и целевых взносов физических и (или) юридических лиц, в том числе иностранных граждан и (или) иностранных юридических лиц;

-  выступать в качестве арендатора имущества;

-  оказывать посреднические услуги, приобретать акции, облигации и иные бумаги и получать от них доход, вести предпринимательскую и иную приносящую доход деятельность, разрешенную законодательством РФ;

-  самостоятельно распоряжаться в соответствии с законодательством РФ средствами, полученными за счет внебюджетных источников;

-  устанавливать прямые связи с иностранными предприятиями, учреждениями, организациями;

-  осуществлять внешнеэкономическую деятельность в порядке, установленном законодательством РФ;

- выдавать выпускникам документы государственного образца о соответствующем

уровне образования;

- пользоваться печатью с изображением Государственного герба РФ;

2.5. Права на включение в схему централизованного государственного финансирования возникают у Школы с момента государственной аккредитации, подтвержденной свидетельством о государственной аккредитации. Школа проходит государственную аккредитацию в соответствии с Законом РФ «Об образовании».

2.6. Медицинское обслуживание обучающихся в Школе обеспечивается медицинским персоналом, закрепленным за Школой органом здравоохранения. Школа предоставляет помещение с соответствующими условиями для работы медицинского персонала.

2.7. Организация питания обучающихся в Школе осуществляется через предприятия системы общественного питания различных форм собственности на договорной основе в специально отведенном помещении.

2.8. В Школе не допускается создание и деятельность организационных структур, политических партий, общественно-политических и религиозных движений и организаций.

2.9. Школа может вступать в педагогические, научные и иные Российские и международные объединения, принимать участие в олимпиадах, конгрессах, конференциях и иных формах сотрудничества, а так же осуществлять обмен учащимися и преподавателями на безвалютной основе.

3.Основные характеристики образовательного процесса

3.1. Обучение и воспитание в Школе ведутся на русском языке.

3.2. В первый класс Школы принимаются дети 8-го или 7-го года жизни по усмотрению родителей при отсутствии противопоказаний по состоянию здоровья, но не позже достижения ими возраста восьми лет. Прием в Школу детей 7-го года жизни осуществляется при достижении ими к 1 сентября учебного года возраста не менее 6 лет 6 месяцев. При условии подготовленности ребенка к школе по заявлению родителей (законных представителей) разрешается принимать в Школу детей в более раннем возрасте.

Приёму подлежат дети, проживающие на территории, закрепленной за Школой. Детям, достигшим необходимого возраста, но не проживающим на данной территории, может быть отказано в приёме только при отсутствии свободных мест («свободными» являются места в классах, имеющих наполняемость менее 25 учащихся).

3.3. Зачисление учащихся в Школу оформляется приказом директора Школы и договором с родителями (законными представителями) обучающихся.

3.4. Для зачисления в 1 класс Школы родители (законные представители) представляют следующие документы:

-  заявление на имя директора Школы;

-  медицинскую карту ребёнка;

-  паспорт одного из родителей (законных представителей), где указано его место жительства или справка о месте проживания ребенка;

-  копию свидетельства о рождении, которая заверяется директором Школы.

3.5. При наличии свободных мест в Школу могут быть приняты лица, не достигшие 18 лет и не имеющие среднего (полного) общего образования:

-  в порядке перевода из другого образовательного учреждения, реализующего общеобразовательную программу соответствующего уровня;

-  ранее получавшие общее образование в форме семейного образования и (или) самообразования.

При приеме в Школу в порядке перевода из образовательного учреждения, имеющего государственную аккредитацию помимо документов, предусмотренных пунктом 3.4. настоящего Устава, представляется также документ имеющего государственную аккредитацию общеобразовательного учреждения об уровне образования или уровне усвоения обучающимися соответствующей образовательной программы.

3.6. Для поступления в 10-й класс учащиеся, закончившие 9-й класс в данной Школе, представляют следующие документы:

-  заявление на имя директора Школы;

-  аттестат об основном общем образовании.

Учащиеся, пришедшие из других общеобразовательных учреждений, помимо перечисленных документов представляют следующие:

-  личное дело обучающегося;

-  медицинская карта;

-  паспорт одного из родителей (законных представителей) с указанием места жительства ребенка или справка о месте проживания ребенка.

3.7. При приёме в Школу обучающийся, его родители (законные представители) должны быть ознакомлены с Уставом Школы, лицензией на право ведения образовательной деятельности, свидетельством о государственной аккредитации и другими документами, регламентирующими организацию образовательного процесса в Школе. Процедура приема подробно регламентируется Правилами приема в Школу, которые не могут противоречить закону, Типовому Положению об общеобразовательном учреждении, настоящему Уставу.

3.8. Образовательные программы в Школе осваиваются в следующих формах: в форме очной, очно-заочной (вечерней), заочной, в форме семейного образования, самообразования, экстерната.

3.9. Школа осуществляет образовательный процесс, соответствующий трем ступеням общего образования:

I ступень - начальное общее образование - обеспечивает развитие обучающихся, овладение ими чтением, письмом, счетом, основными умениями и навыками учебной деятельности, элементами теоретического мышления, простейшими навыками самоконтроля учебных действий, культурой поведения и речи, основами личной гигиены и здорового образа жизни. Нормативный срок обучения - 4 года (1-4 классы). Начальное образование является базой для получения основного общего образования.

II ступень - основное общее образование - обеспечивает освоение обучающимися общеобразовательных программ основного общего образования, условия становления и формирования личности обучающихся, их склонностей, интересов и способности к социальному самоопределению. Нормативный срок обучения 5 лет (5-9 классы). Основное общее образование является базой для получения среднего (полного) общего образования, начального и среднего профессионального образования.

III ступень - среднее (полное) общее образование - является завершающим этапом общеобразовательной подготовки, обеспечивающим освоение обучающимися общеобразовательных программ среднего (полного) общего образования, развитие устойчивых познавательных интересов и творческих способностей обучающихся, формирование навыков самостоятельной учебной деятельности на основе дифференциации обучения. Нормативный срок обучения 2 года (10-11 классы). Среднее (полное) общее образование является основой для получения среднего профессионального (по сокращенным ускоренным программам) и высшего профессионального образования.

Общее образование является обязательным.

3.10. С учетом интересов родителей (законных представителей) обучающихся и по согласованию с учредителем на второй и третьей ступенях обучения в Школе могут быть созданы классы (группы) с очно-заочной формой обучения.

3.11. Организация деятельности и образовательный процесс в классах (группах) с очно-заочной (вечерней) формой обучения регламентируется «Типовым положением о вечернем (сменном) общеобразовательном учреждении».

3.12. В классы с очно-заочной формой обучения принимаются несовершеннолетние лица, достигшие возраста 14 лет. Предельный возраст получения образования в очно-заочной (вечерней) форме не ограничен. Лица, достигшие совершеннолетия, принимаются в классы с очно-заочной формой обучения на основании личного заявления, а несовершеннолетние на основании заявления родителей (законных представителей), и документа об уровне полученного образования. При отсутствии сведений о полученном образовании Школа имеет право зачислить обучающегося в класс с очно-заочной формой обучения на основании аттестации, проведенной учителями школы.

3.13. С учетом интересов родителей (законных представителей) обучающихся и по согласованию с учредителем в Школе могут открываться классы компенсирующего обучения и специальные (коррекционные) классы для обучающихся с отклонениями в развитии. Направление обучающихся в эти классы осуществляется только с согласия родителей (законных представителей) на основании заключения психолого – медико - педагогической комиссии. При организации специальных (коррекционных) классов Школа руководствуется «Типовым положением о специальном (коррекционном) образовательном учреждении для обучающихся с отклонениями в развитии».

3.14. Школа вправе открывать по желанию и запросам родителей (законных представителей) обучающихся группы продленного дня.

3.15. Школа оказывает помощь родителям в создании условий для получения их детьми общего образования в форме семейного образования, самообразования или экстерната.

3.16. Порядок организации получения образования в семье определяется примерным Положением о получении образования в семье.

3.17. Порядок организации получения общего образования в форме экстерната определяется примерным Положением о получении общего образования в форме экстерната.

3.18. Школа организует индивидуальное обучение обучающимся в соответствии с медицинским заключением о состоянии здоровья. В соответствии с документами Министерства образования и науки РФ на обучение обучающегося выделяется определенное количество учебных часов в неделю, составляется расписание, приказом определяется персональный состав педагогов, ведется журнал проведенных индивидуальных занятий. Родители (законные представители) обязаны создать условия для проведения занятий на дому.

3.19. Содержание общего образования определяется программами, разрабатываемыми, принимаемыми и реализуемыми Школой самостоятельно на основе государственных образовательных стандартов. Количество часов, отведенных на преподавание отдельных дисциплин, не может быть меньше количества часов, определенных на изучение этих дисциплин Базисным учебным планом РФ. Учебная нагрузка обучающихся должна соответствовать санитарно-эпидемиологическим правилам и нормам, действующим на территории России, Базисному учебному плану, утвержденному Министерством образования и науки РФ.

3.20. Организация образовательного процесса в образовательном учреждении осуществляется в соответствии с образовательными программами и расписаниями занятий. Школа разрабатывает и утверждает годовой учебный план и расписание учебных занятий. Годовой учебный план создается Школой самостоятельно на основе Базисного учебного плана РФ и регионального учебного плана. Образовательная программа состоит из основного (базового) и дополнительного (развивающего) компонентов образования.

3.21. Образовательные программы начального, основного и среднего общего образования являются преемственными, то есть каждая последующая программа базируется на предыдущей.

3.22. В соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами, в порядке, предусмотренном законами и иными нормативными актами РФ, осуществляется получение обучающимися начальных знаний об обороне государства, о воинской обязанности граждан и приобретение обучающимися навыков в области гражданской обороны.

3.23. Школа может реализовывать дополнительные образовательные программы и оказывать дополнительные образовательные услуги (на договорной основе) за пределами определяющими его статус образовательных программ. В дополнение к обязательным предметам могут вводиться предметы для организации обучения по выбору самих обучающихся, направленные на реализацию интересов, способностей и возможностей личности.

3.24. При наличии условий и, исходя из запросов обучающихся и (или) их родителей (законных представителей), Школа может вводить обучение по различным профилям и направлениям.

3.25. Освоение образовательных программ основного общего, среднего (полного) общего образования завершается обязательной итоговой аттестацией выпускников. Государственная (итоговая) аттестация обучающихся, освоивших образовательные программы среднего (полного) общего образования, проводится в форме единого государственного экзамена (далее ЕГЭ). Иные формы проведения государственной (итоговой) аттестации могут устанавливаться для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.

3.26. Выпускникам, сдавшим единый государственный экзамен, выдается свидетельство о результатах ЕГЭ.

3.27. Выпускникам, прошедшим государственную (итоговую) аттестацию, выдается документ государственного образца о соответствующем уровне образования, заверенный печатью Школы. Выпускники, не прошедшие государственной (итоговой) аттестации или получившие на государственной (итоговой) аттестации неудовлетворительные результаты, вправе пройти повторно не ранее чем через год государственную (итоговую) аттестацию.

3.28. Выпускники Школы, достигшие особых успехов при освоении общеобразовательных программ среднего (полного) общего образования награждаются золотой и серебряной медалью. Выпускники, достигшие особых успехов в изучении одного или нескольких предметов, награждаются похвальной грамотой «За особые успехи в изучении отдельных предметов».

3.29. Педагогический совет Школы имеет право на принятие решения о промежуточной аттестации учащихся и проведение переводных экзаменов в 3-8-х и 10-х классах. Сроки проведения, порядок и форма промежуточной аттестации утверждаются решением педагогического совета Школы и доводятся до сведения учащихся и их родителей не позднее января текущего года.

3.30. Обучающиеся, освоившие в полном объеме образовательные программы, переводятся в следующий класс. Обучающиеся, имеющие по итогам учебного года академическую задолженность по одному предмету, решением педагогического совета Школы переводятся в следующий класс условно. Обучающиеся обязаны ликвидировать академическую задолженность в течение следующего учебного года, а школа обязана создать условия для ликвидации задолженности и обеспечить контроль за своевременностью ее ликвидации.

3.31. Обучающиеся на ступени начального общего и основного общего образования, не освоившие программу учебного года и имеющие академическую задолженность по двум и более предметам или условно переведенные в следующий класс и не ликвидировавшие задолженность, по усмотрению родителей (законных представителей) оставляются на повторное обучение, переводятся в классы компенсирующего обучения или продолжают получать образование в иных формах.

3.32. Обучающиеся на ступени среднего (полного) общего образования, не освоившие образовательной программы учебного года по очной форме обучения и имеющие академическую задолженность по двум и более предметам или условно переведенные в следующий класс и не ликвидировавшие задолженность по одному предмету, продолжают получать образование в иных формах.

3.33. Обучающиеся переводного класса, имеющие по всем предметам, изучавшимся в этом классе четвертные и годовые отметки «5», награждаются похвальным листом «За отличные успехи в учении».

3.34. Обучающиеся, не освоившие образовательную программу предыдущего уровня, не допускаются к обучению на следующей ступени общего образования.

3.35.Перевод обучающегося в следующий класс осуществляется по решению педагогического совета школы.

3.36. Учебный год в Школе начинается, как правило, 1 сентября. Продолжительность учебного года составляет в 1-х классах – 33 недели, во 2-11-х классах - не менее 34 недель без учета государственной (итоговой) аттестации. Продолжительность каникул в течение учебного года составляет не менее 30 календарных дней, летом - не менее 8 недель.

Продолжительность учебного года в классах (группах) с очно-заочной формой обучения – 36 недель. Продолжительность каникул в течение учебного года не менее 20 календарных дней, летних – не менее 10 недель.

3.37. Школа работает по пятидневной учебной неделе в две смены.

3.38. В Школе устанавливается следующий режим занятий:

-  начало уроков в 1-смене – 8.30, во 2-смене – не ранее 13 часов.

-  начало занятий групп продленного дня­­­ в 1 смене – 8.30, во 2-смене после окончания последнего урока 1-смены и уборки помещения;

-  во 2 смене не могут обучаться учащиеся 1-х, 5-х, 9-х и 11-х классов;

-  питание учащихся организуется в соответствии с утвержденным графиком.

-  продолжительность академического часа составляет не более 45 минут, в 1 классе в 1 четверти – 3 урока по 35 минут, со 2 четверти – 4 урока по 35 минут каждый.

-  расписание занятий должно предусматривать перерыв достаточной продолжительности для питания обучающихся;

-  учебные нагрузки обучающихся не должны превышать предельно допустимых нагрузок, определенных санитарными нормами.

3.39. Обучение детей в 1 классе проводится с соблюдением следующих требований:

-  Проведение учебных занятий только в первую смену;

-  Организация облегченного учебного дня в середине недели;

-  Проведение не более 4-х уроков в день;

-  Продолжительность уроков не более 35 минут;

-  Использование «ступенчатого» режима обучения в первом полугодии;

-  Обучение без домашних заданий и балльного оценивания знаний обучающихся;

-  Дополнительные недельные каникулы в середине III четверти.

3.40. Текущий контроль успеваемости обучающихся Школы осуществляется учителями по пятибалльной системе (минимальный балл – 1, максимальный балл – 5). Учитель, проверяя и оценивая работы, в том числе контрольные, устные ответы обучающихся, достигнутые ими навыки и умения, выставляет оценку в классный журнал и дневник обучающегося. Промежуточные итоговые оценки в баллах выставляются за четверти в 3-9 классах, во 2 классе - со второго полугодия, и за полугодия в 10-11 классах. В конце учебного года выставляются годовые оценки. В случае несогласия обучающегося, его родителей (законных представителей) с годовой оценкой обучающемуся предоставляется возможность сдать экзамен по соответствующему предмету.

3.41. Количество классов и групп продленного дня в Школе определяется потребностью населения, зависит от санитарных норм и условий для проведения образовательного процесса. Наполняемость групп продленного дня устанавливается в количестве 25 обучающихся. Количество и наполняемость классов устанавливается исходя из санитарных правил и норм.

3.42. При проведении занятий по иностранному языку во 2-11-х классах, технологии в 5-11–х классах, по физической культуре в 10-11-х классах, по информатике, физике и химии (во время практических занятий) допускается деление класса на две группы при наполняемости 25 обучающихся. При наличии необходимых средств возможно деление на группы классов с меньшей наполняемостью.

3.43. Школа вправе оказывать платные дополнительные образовательные услуги, не предусмотренные соответствующими образовательными программами и государственными стандартами, а именно:

-  организовывать обучение по дополнительным образовательным программам;

-  проводить начальную профессиональную подготовку обучающихся;

-  организовывать преподавание специальных курсов;

-  организовывать курсы по подготовке в средние и высшие профессиональные учреждения;

-  проводить репетиторство с обучающимися;

-  организовывать занятия по подготовке учащихся к школе;

-  организовывать занятия (кружки, секции) по основам компьютерной грамотности, по изобразительной, спортивной и музыкальной деятельности;

-  организовывать консультации по различным областям знаний;

-  организовывать углубленное изучение обучающимися предметов за рамками учебного плана и другие.

Платные образовательные услуги не могут быть оказаны вместо образовательной деятельности, финансируемой за счет бюджета.

3.44. Дисциплина в Школе поддерживается на основе уважения человеческого достоинства обучающихся, педагогов. Применение методов физического и психического насилия по отношению к обучающимся не допускается.

3.32. Школа несет в установленном законодательством РФ порядке ответственность за:

-  невыполнение функций, отнесенных к компетенции Школы;

-  реализацию не в полном объеме образовательных программ в соответствии с учебным планом Школы и графиком учебного процесса, качество образования своих выпускников;

-  жизнь и здоровье обучающихся и работников Школы во время образовательного процесса;

-  нарушение прав и свобод обучающихся и работников Школы;

-  иные действия, предусмотренные законодательством РФ.

4. Участники образовательного процесса

4.1. Участниками образовательного процесса являются педагогические работники Школы, обучающиеся и их родители (законные представители).

4.2. Родителям (законным представителям) обучающихся должна быть обеспечена возможность ознакомления с ходом и содержанием образовательного процесса, а также с оценками обучающихся.

4.3. Обучающиеся Школы имеют право на:

-  получение бесплатного общего образования в соответствии с государственными образовательными стандартами;

-  на выбор профиля обучения в Школе;

-  обучение в пределах государственных образовательных стандартов по индивидуальным учебным планам;

-  свободное посещение мероприятий, не предусмотренных учебным планом;

-  ускоренный курс обучения;

-  бесплатное пользование библиотечно-информационными ресурсами библиотеки Школы;

-  получение дополнительных, в том числе платных, образовательных услуг;

-  участие в управлении Школой;

-  уважение своего человеческого достоинства;

-  свободу совести, информации, свободное выражение собственных мнений и убеждений;

-  на выбор образовательного учреждения, форм получения образования, перевод в другой класс или другое образовательное учреждение, реализующее образовательную программу соответствующего уровня, при согласии этого образовательного учреждения;

-  на добровольное привлечение к труду, не предусмотренному образовательной программой Школы;

-  на защиту от применения методов физического и психического насилия;

-  на условия обучения, гарантирующие охрану и укрепление здоровья.

Подробно права обучающихся определяются в Декларации прав обучающихся школы, которая не может противоречить закону, Типовому Положению об общеобразовательном учреждении и настоящему Уставу.

4.4. Обучающиеся Школы обязаны:

-  соблюдать настоящий Устав, Правила поведения для учащихся, решения органов самоуправления Школы, правила по охране труда и технике безопасности, санитарии и гигиены и приказы директора;

-  добросовестно учиться;

-  бережно относиться к имуществу Школы;

-  уважать честь и достоинство других участников образовательного процесса;

-  соблюдать Правила поведения обучающихся;

-  выполнять законные требования работников Школы в части, отнесенной Уставом и Правилами внутреннего трудового распорядка к их компетенции.

4.5. Обучающимся Школы запрещается:

- приносить, передавать или использовать оружие, спиртные напитки, табачные изделия, токсические и наркотические вещества;

- использовать любые средства и вещества, могущие привести к взрывам и пожарам;

- нарушать общественный порядок в Школе;

- производить любые иные действия, влекущие за собой опасные последствия для окружающих и самого обучающегося.

4.6. Другие обязанности обучающихся определяются правилами поведения для обучающихся, приказами и распоряжениями директора Школы.

4.7. По согласию родителей (законных представителей), комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав и управления образования, обучающийся достигший возраста 15 лет, может оставить общеобразовательное учреждение до получения общего образования.

4.8. За совершенные неоднократно грубые нарушения Устава Школы допускается исключение из Школы обучающегося, достигшего возраста пятнадцати лет. Исключение обучающегося из Школы применяется, если меры воспитательного характера не дали результата и дальнейшее пребывание обучающегося в Школе оказывает отрицательное влияние на других обучающихся, нарушает их права и права работников школы, а также нормальное функционирование Школы.

Решение об исключении обучающегося, не получившего общего образования, принимается с учетом мнения родителей (законных представителей) и с согласия комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав.

Решение об исключении детей – сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (законных представителей), принимается с согласия комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав, отдела опеки и попечительства. Об исключении обучающегося Школа обязана незамедлительно проинформировать его родителей (законных представителей) и управление образования.

4.9. Родители (законные представители) обучающихся имеют право:

-  выбирать формы получения образования ребенка;

-  защищать законные права и интересы ребенка;

-  принимать участие в управлении Школой;

-  на охрану здоровья и жизни ребенка в Школе;

-  подать заявление о не согласии с выставленной оценкой не позднее чем через три дня после выставления оценки обучающемуся;

-  присутствовать на педагогических советах и принимать участие в обсуждении в случае, когда разбирается вопрос об успеваемости и поведении их ребенка;

-  участвовать в управлении Школой, т. е. избирать и быть избранными в Совет Школы, принимать участие в общешкольных и классных родительских собраниях;

-  дать ребенку начальное общее, основное общее, среднее (полное) общее образование в семье, при обучении ребенка в семье вправе на любом этапе обучения при его положительной аттестации продолжить образование в Школе в других формах;

-  знакомиться с ходом и содержанием образовательного процесса, с оценками успеваемости ребенка; посещать уроки учителей в классе, где обучается ребенок, с разрешения директора Школы и с согласия учителя, ведущего урок;

-  знакомиться с Уставом Школы и другими документами, регламентирующими образовательный процесс;

-  вносить добровольные пожертвования и целевые взносы на развитие материально-технической базы Школы;

-  принимать решение на общем родительском собрании об обращении в государственную службу о направлении рекламации на качество образования, данного Школой;

-  вносить предложения по улучшению работы с детьми по организации дополнительных образовательных услуг;

-  консультироваться с педагогическими работниками Школы по проблемам воспитания и обучения ребенка.

4.10. Родители (законные представители) обучающихся обязаны:

-  выполнять Устав Школы;

-  обеспечить получение детьми основного общего образования и создать условия для получения ими среднего (полного) общего образования;

-  нести ответственность за ликвидацию обучающимися академической задолженности в течение учебного года в случае его перевода в следующий класс условно;

-  нести ответственность за воспитание ребенка и получение им общего образования;

-  нести ответственность за бережное отношение обучающегося к государственной собственности;

-  уважать права, честь и достоинство педагогических работников Школы;

-  прививать ребенку здоровый образ жизни, разумно организовывать режим дня ребенка и его свободное время;

-  посещать родительские собрания.

Другие права и обязанности родителей (законных представителей) обучающихся Школы закрепляются в заключенном между ними и Школой договоре, который не может противоречить закону, Типовому Положению об общеобразовательном учреждении, настоящему Уставу.

4.11. Трудовые отношения Школы и работников регламентируются трудовым договором, условия заключения которого, не могут противоречить действующему трудовому законодательству РФ.

4.12. Подбор кадров, прием на работу, перевод, увольнение сотрудников Школы осуществляет директор. Назначение на должность осуществляется директором в пределах утвержденного штатного расписания и с предъявлением к работнику тарифно-квалификационных требований. К педагогической деятельности в Школе не допускаются лица, которым она запрещена приговором суда или по медицинским показаниям, перечень которых установлен Правительством Российской Федерации, а также лица, имеющие неснятую или непогашенную судимость за умышленные тяжкие и особо тяжкие преступления, предусмотренные Уголовным кодексом Российской Федерации и Уголовным кодексом РСФСР.

4.13. Педагогические работники принимаются на работу при предъявлении следующих документов:

-  заявление о приеме на работу;

-  паспорт или иной документ, удостоверяющий личность;

-  документы об образовании, о квалификации;

-  трудовая книжка, за исключением случаев, когда трудовой договор заключается впервые или работник поступает на работу на условиях совместительства;

-  страховое свидетельство государственного пенсионного страхования;

-  документы воинского учета - для военнообязанных и лиц, подлежащих призыву на военную службу;

-  медицинская справка об отсутствии противопоказаний для работы учителем (воспитателем).

4.14. При приёме на работу администрация Школы знакомит принимаемого на работу под роспись:

-  с коллективным договором;

-  с Уставом Школы;

-  с Правилами внутреннего трудового распорядка;

-  с должностными инструкциями и инструкциями по технике безопасности и охране труда;

- с другими документами, характерными для Школы.

4.15. Заработная плата работнику Школы выплачивается за выполнение им функциональных обязанностей и работ, предусмотренных трудовым договором. Заработная плата работников включает в себя ставки заработной платы (должностные оклады), выплаты компенсационного и стимулирующего характера.

4.16. За выполнение дополнительных работ, связанных с образовательным процессом и не входящих в круг основных обязанностей работника, устанавливается доплата. Размер указанной доплаты и порядок ее установления определяется Школой самостоятельно в пределах выделенных на эти цели средств и закрепляется локальным нормативным актом, принятым с учетом мнения профсоюзного комитета школы.

4.17. Работникам Школы могут быть установлены выплаты стимулирующего характера с учетом показателей результатов труда. Виды, размеры, условия и порядок произведения выплат стимулирующего характера, показатели и критерии оценки качества и результативности труда работников определяются общеобразовательным учреждением самостоятельно в пределах выделенных на эти цели средств и закрепляются локальным нормативным актом Школы, принятым по согласованию с советом Школы и с учетом мнения профсоюзного комитета школы.

4.18. Работникам Школы могут быть установлены иные доплаты и надбавки в соответствии с действующим законодательством.

4.19. Для осуществления образовательного процесса, предпринимательской и иной приносящей доход деятельности Школа может привлекать граждан на основании договоров, в том числе профессорско-преподавательский состав высших учебных заведений, для проведения занятий со старшеклассниками.

4.20. Трудовые отношения с работниками Школы, помимо оснований для прекращения трудового договора по инициативе администрации, предусмотренного статьями Трудового кодекса Российской Федерации, могут быть прерваны по инициативе администрации в случаях:

-  повторного в течение года грубого нарушения Устава Школы;

-  применения, в том числе однократного, методов воспитания, связанных с физическим и (или) психическим насилием над личностью обучающегося, воспитанника;

-  появления на работе в состоянии алкогольного, наркотического или токсического опьянения.

Увольнение по этим основаниям может осуществляться администрацией Школы без согласия профсоюза.

4.21. Педагогические работники обязаны:

-  соблюдать Закон Российской Федерации «Об образовании»;

-  выполнять Устав Школы, Правила внутреннего трудового распорядка, должностные инструкции, правила техники безопасности и охраны труда и локальные акты Школы;

-  иметь необходимую профессиональную квалификацию, удовлетворять требованиям соответствующих квалификационных характеристик;

-  поддерживать дисциплину в Школе на основе уважения человеческого достоинства обучающихся, не применять методы физического и психического насилия по отношению к обучающимся;

-  принимать участие в разборе конфликтных ситуаций по письменному заявлению родителей (лиц их заменяющих) или других лиц;

-  активно пропагандировать педагогические знания среди родителей обучающихся;

-  обеспечивать гласность оценки, своевременность и аргументированность ее выставления;

-  использовать в работе современные достижения педагогической науки и практики;

-  сотрудничать с семьей учащихся;

-  оказывать помощь и поддержку обучающимся в разрешении конфликтных ситуаций;

-  проходить периодические бесплатные медицинские осмотры.

4.22. Педагогические работники имеют право:

-  на участие в управлении Школой: участвовать в работе педагогического совета, избирать и быть избранным в Совет Школы, обсуждать и принимать «Правила внутреннего трудового распорядка», обсуждать и принимать решения на общем собрании трудового коллектива;

-  на защиту своей профессиональной чести и достоинства;

-  на свободу выбора и использования методик обучения и воспитания, учебных пособий и материалов, учебников в соответствии с образовательной программой, методов оценки знаний обучающихся;

-  на повышение квалификации;

-  на аттестацию на добровольной основе на любую квалификационную категорию;

-  на сокращённую (не более 36 часов) рабочую неделю, на досрочное назначение пенсии по старости, на длительный до 1 года отпуск через каждые 10 лет непрерывной преподавательской работы;

-  на нормальные и безопасные условия труда, защиту в случае чрезвычайных ситуаций;

-  на социальные льготы и гарантии, установленные законодательством РФ, а также дополнительные льготы, установленные Учредителем;

-  на сохранение гарантий, установленных трудовым законодательством или иными содержащими нормы трудового права актами, при привлечении к проведению единого государственного экзамена в рабочее время и освобожденным от основной работы на период проведения ЕГЭ;

-  на проведение дисциплинарного расследования нарушений норм профессионального поведения или Устава Школы только по жалобе, поданной в письменном виде, копия которой передана объекту жалобы.

5. Управление Школой

5.1.Управление Школой осуществляется в соответствии с законодательством РФ и настоящим Уставом. Управление строится на принципах единоначалия и самоуправления. Формами самоуправления Школы являются Совет Школы, попечительский совет, общее собрание трудового коллектива, педагогический совет и другие формы. Порядок выборов органов самоуправления и их компетенция определяются настоящим Уставом.

5.2. К компетенции Учредителя относятся:

-  организация предоставления общедоступного и бесплатного начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования по основным общеобразовательным программам за исключением полномочий по финансовому обеспечению образовательного процесса, отнесенных к полномочиям органов государственной власти Тверской области;

-  создание, реорганизация и ликвидация Школы;

-  утверждение Устава Школы, вносимых в Устав изменений и дополнений;

-  обеспечение содержания здания и сооружений Школы, обустройство прилегающей к ней территории;

-  контроль за финансово-хозяйственной и образовательной деятельностью Школы;

-  назначение директора Школы;

-  закрепление за Школой объектов права собственности, которые находятся в оперативном управлении Школы;

-  определение порядка приема граждан в Школу;

-  учет детей, подлежащих обязательному обучению в Школе;

-  получение ежегодного отчета от Школы о поступлении и расходовании финансовых и материальных средств.

5.3. Трудовой коллектив составляют все работники Школы. Полномочия трудового коллектива Школы осуществляются общим собранием трудового коллектива. Собрание считается правомочным, если на нем присутствует не менее 2/3 списочного состава работников Школы. Решения принимаются большинством голосов.

5.4. Общее собрание трудового коллектива Школы имеет право:

-  обсуждать и принимать коллективный договор, Правила внутреннего трудового распорядка;

-  обсуждать поведение или отдельные поступки членов коллектива и принимать решение о вынесении общественного порицания в случае виновности;

-  заслушивать отчеты директора о работе Школы.

5.5. Высшим органом самоуправления Школы является общешкольная конференция участников образовательного процесса, избранных в равном количестве конференциями учащихся второй и третьей ступеней обучения, педагогических работников и родителей.

5.6. Общешкольная конференция:

-  принимает Устав Школы, изменения и дополнения в него;

-  определяет перспективы развития Школы;

-  избирает прямым тайным голосованием пред­седателя и членов совета Школы, контрольно-ревизионную комиссию, определяет срок их полномочий;

-  рассматривает и утверждает основные направления совершенствования и развития образовательного процесса в Школе;

-  заслушивает отчеты и информации, оценивает результаты деятельности совета Школы, контрольно-ревизионной комиссии, заслушивает информации директора Школы и его заместителей, руководителей органов самоуправления педагогов, учащихся, родите­лей и высказывает по ним необходимые предложения;

-  принимает решения по структуре школьного самоуправления и другим вопросам, отнесенным к его компетенции.

5.7. Общешкольная конференция является правомочной, если в ее работе принимает участие больше половины избранных делегатов. Решения принимаются большинст­вом голосов ее участников, за исключением принятия Устава Шко­лы, внесения в него изменений и дополнений, для чего необходи­мо 2/3 голосов ее участников.

5.8. Общешкольная конференция проводится не реже одного раза в год по решению совета Школы, а также по требованию конференций педагогов, учащихся, родителей. Общешкольная конференция может рассмотреть вопрос о досрочном прекращении полномочий совета школы и его председателя. Основанием для этого является соответствующее ходатайство более половины членов совета Школы, директора Шко­лы или одного из органов самоуправления педагогов, обучающихся и их родителей.

5.9. В период между общешкольными конференциями высшим органом самоуправления является совет Школы, созываемый не реже трех- четырех раз в год в соответствии с планом работы. Он может созываться и вне плана по требованию 1/3 членов совета Школы, директора, педагогического совета, органов самоуправления учащихся и родителей.

5.10. Решения совета Школы считаются правомочными, если за него проголосовало более половины его членов при условии присутст­вия большинства членов совета и участия представителей от всех трех категорий его состава.

5.11. Решения совета Школы, принятые в пределах его полномочий в соответствии с настоящим Уставом, обязательны для выполнения администрацией, педагогами, учащимися, родителями.

5.12. Члены совета Школы выполняют свои обязанности на общественных началах и личными властными полномочиями не обладают.

5.13. Решение общешкольной конференции может быть отменено только самой конференцией, созванной повторно по требованию директора Школы, высших органов само­управления педагогов, обучающихся или их родителей. Основанием для обжалования является нарушение законодательства РФ в области образования, данного Устава или нарушение прав личности, группы людей, или коллекти­ва. Решение совета Школы может быть отменено общешкольной конференцией или самим советом Школы, повторно созван­ным по требованию директора школы, органов самоуправления педагогов, обучающихся и их родителей.

5.14. В состав совета Школы избираются в равном количестве представители педагогических работников, учащихся 2 и 3-й ступеней обучения, родителей. Общая численность совета Школы определяется общешкольной конференцией. На заседаниях Совета Школы ведутся протоколы, подписываемые председателем Совета и секретарем.

5.15. Срок полномочий председателя Совета Школы в случае его переизбрания не может превышать четырех лет.

5.17. Совет Школы:

-  организует выполнение решений общешкольной кон­ференции и своих решений;

-  определяет стратегию развития Школы;

-  обеспечивает демократический общественно-государственный характер управления образованием, обладает комплексом управленческих полномочий;

-  направляет свою деятельность на реализацию общих потреб­ностей и интересов педагогических работников, обучающихся и родителей;

-  совместно с администрацией Школы разрабатывает Устав, школьные локальные акты;

-  согласовывает с директором Школы и утверж­дает положения, инструкции и другие локальные акты, регламен­тирующие деятельность школы;

-  принимает решения о распределении средств стимулирующей части фонда оплаты труда Школы;

-  устанавливает режим работы Школы, утверждает план комплектования Школы по представлению директора Школы;

-  организует деятельность комиссий и других своих структур­ных подразделений, координирует деятельность органов самоуправ­ления педагогов, учащихся, родителей по выявлению резервов со­вершенствования образовательного процесса и принимает решения, направ­ленные на их использование;

-  создает и использует в интересах Школы фонд ее развития;

-  заслушивает отчеты и информации представителей администра­ции, руководителей органов самоуправления об их работе и вы­сказывает им свои рекомендации;

-  в соответствии с действующим законодательством принимает меры по социальной поддержке школьных работников, учащихся;

-  готовит и проводит общешкольные конференции, "круглые столы" и другие совместные мероприятия педагогических работников, учащихся, их родителей;

-  принимает меры по укреплению материально-технической базы Школы, привлечению сил и средств юридических и физических лиц в помощь Школе;

-  принимает решение по вопросу организации охраны Школы;

-  участвует в подготовке публичного доклада директора Школы;

-  может вносить предложения о присвоении учителям очередных квалификационных категорий, о представлении их к наградам и поощрениям, выступать с инициативой расторжения трудовых контрактов со школьными работниками, не соответствующими занимаемой должности или скомпрометировавшими себя недостойным поведением.

5.18. Для повышения оперативности деятельности школьного совета, организации текущей работы его членов, подготовки мате­риалов к заседаниям совета Школы может создаваться президиум совета школы. Его состав, как правило, образуют руково­дители совета и его структурных подразделений. Решения президиума совета школы носят рекомендательный характер.

5.19. Контрольно-ревизионная комиссия подотчетна только обще­школьной конференции, избравшей ее. Она прово­дит проверку финансово-хозяйственной деятельности совета Школы, выполнение им решений и постановлений общешкольной конференции, которой и докладывает о своей работе.

5.20. Непосредственное управление Школой осуществляет прошедший соответствующую аттестацию директор Школы.

5.21. Директор Школы назначается Учредителем.

5.22. Директор:

-  принимает на работу и увольняет работников Школы, опре­деляет их должностные обязанности, утверждает график работы, школьное расписание, осуществляет расстановку педагогических кадров и распределение учебной нагрузки между ними;

-  утверждает штатное расписание Школы;

-  устанавливает доплаты и надбавки в соответствии с действующим законодательством и Положением о доплатах и надбавках, Положением о стимулирующих выплатах и другими локальными актами Школы;

-  планирует и организует образовательный процесс, осуществляет контроль и руководство его ходом и результатами, создает необходимые условия для организации учебной и воспитательной работы, отвечает за качество и эффективность ра­боты Школы;

-  разрабатывает программу развития Школы, основ­ные направления ее деятельности на учебный год и организует их реализацию;

-  издает приказы по зачислению, переводу и выпуску учащихся из Школы;

-  обеспечивает законодательно определенные санитарно-гигиенические, противопожарные условия функционирования Школы, охра­ну жизни и здоровья учащихся, школьных работников, соблюдение содержащихся в Уставе Школы прав участников образовательного процесса;

-  организует работу вспомогательного персонала, финансово-хозяйственную, предпринимательскую и иную приносящую доход деятельность Школы;

-  организует работу по укреплению материально-технической базы Школы, текущему и капитальному ремонту зданий и сооружений школы;

-  в установленном порядке распоряжается имуществом Школы, открывает счета в банке, совер­шает денежные операции с наличными и безналичными средствами, обеспечивает рациональное использование выделяемых государст­вом ассигнований, результатов предпринимательской и иной приносящей доход деятельности;

-  организует участие педагогов в разработке, обсуждении, при­нятии и реализации школьных "законов" и локальных нормативных актов, в работе по их совершенствованию;

-  представляет интересы Школы за ее пределами, взаимодействует с государственными, муниципальными, общественными и иными органами, организациями и учреждениями;

-  несет ответственность за свою деятельность перед Учредителем, выполняет решения совета Школы, принимаемые в пределах его компетенции;

-  обжалует распоряжения управления образования, местных органов власти, совета Школы, если они противоречат законодательству, Уставу Школы или ущемляют интересы Школы и ее субъектов.

5.23. Директор Школы имеет право приостанавливать решения Совета Школы в случае, если они противоречат действующему законодательству.

5.24. Совмещение должности директора Школы с другими руководящими должностями (кроме научного и научно-методического руководства) внутри или вне Школы не допускается.

5.25. Директор Школы несет полную ответственность:

- за жизнь, здоровье и благополучие вверенных ему обучающихся во время образовательного процесса, а также во время проведения школьных мероприятий;

- за работу Школы в соответствии со статьей 32 Закона РФ «Об образовании», предусматривающей компетенцию и ответственность образовательного учреждения.

5.26. Спорные вопросы между директором и советом Школы рассматриваются общешкольной конференцией. В случае не разрешения спора общешкольная конференция имеет право привлечь к его рассмотрению управление образова­ния, поставить вопрос о досрочном переизбрании совета или освобождении директора от должности.

5.27. Исходя из реальных потребностей и интересов участников школьной жизни, совет Школы может создавать свои комиссии, со­стоящие, как правило, из членов совета - обучающихся, их родите­лей и педагогов: правовую, координационную, финансово-хозяйственную, экспертную, согласительную, информации, изучения потребностей и интересов субъектов школьной жизни и другие. Решения комиссий носят рекомендательный характер.

5.28. В каждом классе из представителей обучающихся, родителей, работающих в нем педагогов, может избираться совет класса, основной задачей которого является обеспечение взаимо­действия, организация совместной деятельности педагогов, обучаю­щихся и родителей, направленной на реализацию их общих потреб­ностей и интересов в школе. Решения совета класса, принятые в пределах его компетенции, являются обязательными для выполнения всеми участниками жизни данного класса.

5.29. Педагогический совет:

-  утверждает педагогическую концепцию развития Школы, еди­ные требования к работе с учащимися, социально-правовые и пси­холого-педагогические основы взаимоотношений с ними и их родителями;

-  производит выбор различных вариантов содержания образования, развития и воспитания обучающихся, форм и методов учебно-воспитательной работы с ними;

-  осуществляет коллективный анализ состояния, условий и результатов образовательного процесса и на его основе определяет пути и средства его организации и совершенствования;

-  обсуждает и определяет свое отношение к проектам Устава и других нормативных актов;

-  рассматривает вопросы взаимодействия с органами ученического и родительского самоуправления, с советом школы;

-  утверждает основные направления самоуправленческой дея­тельности коллектива педагогических работников, руководителей органов его самоуправления, слушает их отчеты и информации и при­нимает по ним необходимые решения;

-  разрабатывает меры по совершенствованию содержания образования, внедрению инновационных технологий;

-  рассматривает вопросы, связанные с осуществлением коррекционно-воспитательной и образовательной работы с обучающими­ся, с выставлением им итоговых оценок, с проведением учебных занятий, зачетов и экзаменов, переводом учащихся в следующий класс;

-  утверждает состав методического совета, показатели опре­деления квалификационной категории педагогов в деятельности аттестационной комиссии, утверждаемой директором Школы;

-  рассматривает спорные вопросы, возникающие между педагогическим со­ветом и другими субъектами внутришкольного управления. При необходимости создает согласительную комиссию с конфликтующей стороной и принимает по результатам ее работы необходимые ре­шения;

-  принимает решения по другим вопросам производственной и профессиональной деятельности педагогов, их положения в Школе.

5.30. Решения педагогического совета, принятые в пределах его компетенции, являются обязательными для исполнения всеми педагогами.

5.31. Для повышения оперативности и эффективности педагогического самоуправления в школе решением педсовета может создаваться методический совет, включающий в себя руководителей методических объединений и наиболее квалифицированных педагогов. Руководит им заместитель директора, курирующий научно-методическую работу в педагогическом коллективе.

Методический совет:

-  организует работу по повышению научно-теоретического уров­ня и методического мастерства педагогов;

-  совместно с руководством Школы координирует деятельность методических объединений учителей, оказывает им практическую помощь;

-  занимается обобщением и распространением передового опыта работы педагогов, организует работу школ передового опыта, педагогические чтения, научно-практические конференции, конкурсы;

-  развивает и укрепляет методическую базу для образовательного процесса.

5.32. По всем предметам, которые в Школе ведут три и более педагогов, создаются методические объединения учителей.

Мето­дическое объединение:

-  организует самообразование, наставничество педагогов, обмен опытом работы учителей и работу над методической темой Школы;

-  занимается изучением и реализацией нормативных и методических документов и материалов, реализацией идей передового опыта учителей;

-  осуществляет в своей сфере экспертную оценку педагогических и методических проектов, результатов деятельности педагогов;

-  высказывает рекомендации о присвоении педагогам соответствующей квалификационной категории;

-  выступает с ходатайством перед педагогическим советом и директором Школы о предоставлении своим членам права работать в режиме доверия и самоконтроля, о проведении внеочередной аттестации и награждении учителей;

-  изучает, обсуждает состояние и результаты работы по обучению, воспитанию и развитию обучающихся и вносит свои предложения по их совершенствованию;

5.33. На базе классов могут действовать малые педагогические советы, со­стоящие из работающих в конкретном классе учителей, воспитате­ля группы продленного дня, классного руководителя, социального педагога, педагога - психолога. На заседаниях малых педсоветов осуществляется совместная диагностика уровня обученности и воспитанности обучающихся, вырабатываются общий подход и согла­сованные методы работы с обучающимися, проводится педагогический (психолого-педагогический) консилиум по отдельным обучающимся. На заседания малых педагогических советов могут приглашаться родители (законные представители) обучающихся. Рекомендации малых педсоветов и их решения обязательны для выполнения всеми педагогическими работниками данного класса.

5.34. Высшим органом ученического самоуправления в Школе является общее собрание учащихся 5-11-х классов, проводимое по мере необходимости, но не реже одного раза в учебный год.

Школьное ученическое собрание:

-  рассматривает и утверждает перспективный план, основные направления деятельности ученического коллектива на предстоя­щий период, ориентированные на реализацию потребностей учеников;

-  формирует органы самоуправления ученического коллектива;

-  решает вопросы, связанные с участием учащихся в управлении Школой;

-  обсуждает и принимает планы совместной работы с органами самоуправления педагогов, родителей;

-  вырабатывает и формулирует предложения ученического коллектива по совершенствованию образовательного процесса;

-  выражает отношение к проектам школьных документов, планам и программам их осуществления;

-  рассматривает и утверждает положения, правила, памятки и инструкции, регулирующие внутреннюю деятельность учащихся в своем коллективе, в первую очередь, работу ответственных и уполномоченных коллективом лиц;

-  заслушивает отчеты и информации, оценивает результаты деятельности органов ученического самоуправления;

5.35. Школьная ученическая конференция составляется в равном количестве из деле­гатов от обучающихся 5-11-х классов. Она решает вопро­сы, определяемые школьным ученическим собранием. Все решения школьной ученической конференции принимаются большинством голосов правомочной (присутствует большинство делегатов) конференции.

5.36. Решения школьной ученической конференции могут быть отменены школьным ученическим собранием и самой конференцией, ре­шения школьного ученического собрания - только самим собранием, повторно созванным по ходатайству директора Школы или одного из высших органов самоуправления педагогов и родителей в школе. Основанием для обжалования решения школьного ученического соб­рания могут быть нарушения законодательства, Устава школы или ущемление прав личности, коллектива, объединения.

5.37. Высшим органом ученического самоуправления в Школе в пе­риод между школьными ученическими собраниями является ученический комитет, избираемый школьным ученическим собранием, которое определяет срок его полномочий. Ученический комитет созывается по мере необходимости, но не реже двух ра­з в учебную четверть.
Ученический комитет:

-  координирует деятельность всех органов и объединений учащихся Школы, планирует и организует внеклассную и внешколь­ную деятельность учащихся;

-  организует дежурство обучающихся, под­держивает дисциплину и порядок в Школе;

-  устанавливает шефство старших классов над младшими;

-  готовит и проводит собрания и конференции учащихся Школы;

-  в случае необходимости принимает решение о досрочном проведе­нии отчетно - выборного школьного ученического собрания;

-  на своих заседаниях обсуждает и утверждает планы подго­товки и проведения важнейших школьных ученических мероприятий;

-  заслушивает отчеты о работе комиссий, штабов, советов и других рабочих органов самоуправления и принимает по ним реше­ния;

-  заслушивает информации о выполнении своих решений;

-  решает вопросы поощрения учащихся, их ответственности за выполнение требований Устава Школы и общественного поручения;

-  организует выпуск школьных средств информации;

-  принимает решения об использовании заработанных ученическим коллективом денег;

-  подводит итоги соревнований между классными коллективами;

-  утверждает состав делегации учащихся Школы на районные совещания и конференции школьников.

5.38. Ученический комитет в соответствии с выявленными интересами учащихся создает свои рабочие органы: комиссии, штабы, советы. Рабочие органы проводят свои заседания не реже одного раза в месяц, организуют деятельность учащихся по своему направлению,

5.39. Высшим органом самоуправления учащихся класса является их общее собрание, проводимое не реже одного раза в месяц.

Классное ученическое собрание:

-  обсуждает любые вопросы жизнедеятельности своего коллектива и принимает по ним необходимые решения;

-  рассматривает и утверждает план внеклассных мероприятий,

-  заслушивает отчеты и информации ответственных лиц органов самоуправ­ления своего коллектива о проделанной работе;

-  высказывает свои предложения по улучшению образовательного процесса в классе и Школе;

-  избирает классный ученический совет сроком на один год;

-  заслушивает отчеты о работе классного ученического совета, дает им оценку;

-  заслушивает информации о выполнении решений предыдущих соб­раний и принимает по ним необходимые решения;

-  избирает делегатов на школьные конференции, принимает решения о расходовании заработанных учащимися класса денег;

-  в рамках своей компетенции решает вопросы поощрения учащихся.

5.40. Высшим органом самоуправления в классе между ученически­ми собраниями является классный ученический комитет, проводящий свои заседания не реже одного раза в месяц. Классный ученический комитет:

-  организует работу по выполнению решений классного учениче­ского собрания и школьных органов ученического самоуправления;

-  обеспечивает дисциплину и порядок в своем коллективе, организует дежурство учащихся;

-  организует помощь неуспевающим и отстающим в учебе, решает конфликты и споры между учащимися;

-  готовит и проводит классные ученические собрания и другие внеклассные мероприятия;

-  организует участие класса в школьных ученических делах и акциях;

-  слушает отчеты и информации ответственных и уполномоченных коллективом лиц и дает им оценку;

-  организует оформление классной комнаты, выпуск классной стенгазеты;

В классе может создаваться орган самоуправления участников образовательного процесса - совет класса.

5.41. Классный ученический комитет с учетом выявленных интересов учащихся класса создает рабочие группы по отдельным направлениям деятельности, одноименные, как правило, школьным рабочим органам ученического самоуправления.

5.42. Высшим органом самоуправления родителей в Школе является общешкольная родительская конференция, созываемая не реже одного раза в год. Общешкольная родительская конференция составляется из делегатов от родителей 1-11 классов в равном количестве. Все решения конференции принимаются большинством голосов.

5.43. Общешкольная родительская конференция:

-  обсуждает и формулирует заказ родителей Школе, определяет конкретные показатели ожидаемых результатов ее деятельности;

-  утверждает перспективный план, основные направления деяте­льности, вытекающие из выявленных потребностей и интересов ро­дителей в Школе;

-  вносит предложения в перспективный план разви­тия Школы;

-  формирует органы самоуправления родителей в Школе, опреде­ляет их компетенцию в соответствии с данным Уставом;

-  определяет отношение родителей к принимаемым в Школе Уставу, "законам";

-  решает вопросы, связанные с участием родителей в управлении Школой, взаимодействием с органами самоуправления педагогов, учащихся, с советом школы;

-  утверждает программу повышения педагогической культуры ро­дителей, заслушивает информацию о ходе ее реализации;

-  заслушивает отчеты о работе школьного родительского коми­тета и дает им оценку;

-  вносит предложения по совершенствованию школьного процес­са;

-  рассматривает вопросы, связанные с реализацией принятых общешколь­ным собранием и советом школы решений.

5.44. Решение школьной родительской конференции может быть отме­нено только самой конференцией, созванной повторно по требованию директора школы, педагогического совета или школьного учениче­ского собрания, а также совета школы. Основанием для обжало­вания является нарушение законодательства, данного Устава или нарушение прав личности.

5.45. Высшим органом самоуправления родителей в период между школьными родительскими конференциями является общешкольный родите­льский комитет, состоящий из представителей родителей от каждого класса (по 1 человеку), заседания которого проводятся не реже одного раза в учебную четверть.

общешкольный родительский комитет:

-  организует выполнение принятых школьной родительской конференцией решений, своих собственных решений;

-  готовит и проводит школьные собрания, конференции и дру­гие мероприятия родителей, при необходимости принимает решение о досрочном проведении отчетно-выборного школьного родитель­ского собрания;

5.46. Для организации повседневной работы общешкольный родитель­ский комитет может создавать свои комиссии, секторы, отделы: всеобуча, охраны здоровья школьников, питания и режима детей в школе, изучения потребностей и интересов родителей в школе, педагогических знаний, правовой, финансово-хозяйственной, санитарно-гигиенической, по работе с семьей, отдыха и досуга детей и другие.

Комиссии собираются на свои заседания не реже одного раза в месяц.

5.47. Высшим органом самоуправления родителей в классе является классное родительское собрание, созываемое не реже одного раза в учебную четверть.

Классное родительское собрание:

-  определяет основные направления деятельности родителей в их классе, исходя из реальных потребностей и интересов в школе;

-  обсуждает вопросы взаимодействия с учителями, классными руково­дителями, органами самоуправления учащихся класса, с советом класса;

-  избирает классный родительский комитет, делегатов на шко­льные конференции, представителя в общешкольный родительский комитет, определяет организационную структуру родительского объединения класса;

-  рассматривает вопросы, связанные с реализацией решений органов самоуправления Школы, родительского школьного самоуправления, своих собственных решений;

-  обсуждает вопросы участия родителей в управлении жизнью класса и Школы, проекты школьных документов и высказывает по ним свои соображения;

-  слушает отчеты и информации о работе классного родитель­ского комитета, его комиссий, и дает им оценку;

-  обсуждает и формулирует предложения родителей по совер­шенствованию образовательного процесса в классе;

-  рассматривает вопросы организации педагогического самообразования родителей, стимулирования общественной работы ро­дителей в школе;

-  принимает решение о создании финансового фонда класса, утверждает порядок оказания помощи нуждающимся семьям учащихся.

Решение классного родительского собрания может быть отменено только самим собранием, повторно созванным для этого.

5.48. В период между родительскими собраниями всю работу в клас­се организует классный родительский комитет, собирающийся не реже одного раза в месяц.

Классный родительский комитет:

-  организует выполнение решений классного родительского соб­рания и органов самоуправления школы, готовит и проводит родите­льские собрания и другие мероприятия, организует деятельность своих комиссий, одноименных комиссиям школьного родительского комитета;

-  слушает и обсуждает отчеты ответственных лиц о выполнении ими общественных поручений и дает им оценку, о ремон­те классного помещения, организации питания, режима, охраны здо­ровья и жизни учащихся, в осуществлении мер по технике безопас­ности, гигиены и санитарии в классе организует участие родителей во внеклассной и внешкольной работе с учащимися;

-  организует педагогическое самообразование родителей, обмен опытом семейного воспитания детей, выпуск информационного бюллетеня, оформление уголка для родителей, распространение необходимой информации о жизни класса;

-  оказывает помощь нуждающимся семьям, осуществляет контроль за домашними условиями жизни обучающихся, организацией их досуга.

Решение классного родительского комитета может быть отменено классным родительским собранием или самим комитетом на повторном заседании, созванном по требованию совета класса, классного ученического совета или классного руководителя.

6.Финансовая и хозяйственная деятельность

6.1. Деятельность Школы финансируется в соответствии с законодательством РФ. Нормативы финансирования Школы устанавливаются органом государственной власти Тверской области в соответствии с законодательством. Администрацией Конаковского района могут быть установлены нормативы финансирования за счет средств местного бюджета (за исключением субвенций, предоставляемых из бюджетов субъектов РФ).

6.2. Школа вправе привлекать в порядке, установленном законодательством РФ, дополнительные финансовые средства за счет предоставления платных дополнительных образовательных и иных предусмотренных настоящим Уставом услуг, а также за счет добровольных пожертвований и целевых взносов физических и (или) юридических лиц, в том числе и иностранных граждан и (или) иностранных юридических лиц.

6.3. Привлечение дополнительных средств, указанных в пункте 6.2, не влечет за собой снижение нормативов и (или) абсолютных размеров финансирования за счет средств Учредителя.

6.4. Источниками формирования имущества и финансовых средств Школы являются:

-  средства, получаемые от субъекта РФ;

-  средства, получаемые от Учредителя;

-  внебюджетные средства;

-  имущество, переданное Школе собственником или уполномоченным органом;

-  добровольные пожертвования родителей, других физических и юридических лиц;

-  доходы от дополнительных платных образовательных услуг;

-  прибыль от предпринимательской или иной приносящей доход деятельности;

-  кредиты банков и иных организаций;

-  проценты по депозитам, акциям, ценным бумагам.

6.5. Администрация Конаковского района закрепляет за Школой имущество на праве оперативного управления.

6.6. Школа самостоятельно осуществляет финансово – хозяйственную деятельность, может иметь самостоятельный баланс, лицевой счет и другие счета. Школа самостоятельно ведет бухгалтерский, налоговый учет и иную отчетность в установленном законом порядке.

6.7. Финансовые и материальные средства Школы, закрепленные за ней Учредителем, используются в соответствии с Уставом и изъятию не подлежат, если иное не предусмотрено законодательством РФ.

6.8. Школе принадлежит право самостоятельно распоряжаться в соответствии с законодательством РФ средствами, полученными за счет бюджетных источников.

6.9. Школа не имеет права совершать сделки, возможными последствиями которых является отчуждение или обременение имущества, закрепленного за Школой, или имущества, приобретенного за счет средств, выделенных Школе собственником.

Доход от указанной деятельности используется в соответствии с уставными целями.

6.10. Школа имеет право оказывать платные дополнительные образовательные услуги в соответствии с полученной лицензией. Потребность в платных образовательных услугах определяется путем анкетирования обучающихся и родителей.

Школа получает лицензию на дополнительные платные образовательные услуги, разрабатывает Положение о платных услугах и должностные инструкции для тех, кто их оказывает.

Школой заключаются договора с родителями. Форма договора утверждается советом Школы. Директором Школы издается приказ об организации платных дополнительных образовательных услуг. Родители оплачивают услуги через отделение Сберегательного банка, предъявляя в Школу квитанции об оплате. Сбор наличных средств запрещается.

Школа имеет право привлекать сторонние организации, имеющие лицензии на образовательную деятельность, для оказания платных дополнительных образовательных услуг. Доход от указанной деятельности используется в соответствии с уставными целями.

6.11. Школа отвечает по своим обязательствам находящимися в его распоряжении денежными средствами и имуществом.

6.12. Школа и закрепленные за ней на правах оперативного управления объекты приватизации не подлежат.

7. Регламентация деятельности Школы.

7.1. Для обеспечения уставной деятельности Школа издает следующие локальные правовые акты:

1)  Договор Школы с учредителем;

2)  Договор о закреплении за муниципальным учреждением имущества муниципальной собственности в оперативное управление;

3)  Коллективный договор;

4)  Правила приема обучающихся в Школу;

5)  Декларация прав обучающихся;

6)  Правила поведения обучающихся;

7)  Правила о поощрениях и взысканиях обучающихся;

8)  Договор с родителями (законными представителями) обучающихся;

9)  Правила внутреннего трудового распорядка для работников школы;

10)  Положение о распределении стимулирующей части фонда оплаты труда;

11)  Положение об оплате труда работников школы;

12)  Должностные инструкции;

13)  Положение о школьной конференции;

14)  Положение о педагогическом Совете;

15)  Положение о Совете Школы;

16)  Положение о Родительском комитете;

17)  Положение об ученическом комитете;

18)  Положение о Совете дела;

19)  Положение о методическом объединении учителей-предметников;

20)  Положение о социально-психологической службе в Школе;

21)  Положение о внутришкольном инспектировании;

22)  Положение о классах компенсирующего обучения;

23)  Положение о библиотеке;

24)  Правила пользования библиотекой;

25)  Положение о формах получения образования в Школе;

26)  Положение о системе оценок, формах, порядке и периодичности промежуточной и итоговой аттестации;

27)  Положение об итоговом контроле в переводных классах;

28)  Положение об экзаменационной комиссии для проведения итоговой аттестации;

29)  Положение о конфликтной комиссии по вопросам разрешения споров между участниками образовательного процесса в ходе итоговой аттестации;

30)  Положение о создании комиссии и порядке проведения экзамена для обучающихся, несогласных с годовой отметкой;

31)  Положение о классном руководителе;

32)  Положение о дежурстве по Школе;

33)  Положение об учебном кабинете;

34)  Положение об учебно-опытном участке;

35)  Положение об охране труда в Школе;

36)  Номенклатура дел по охране труда;

37)  Инструкции по безопасности для отдельных травмоопасных рабочих мест и учебных кабинетов;

38)  Положение о школьной предметной олимпиаде;

39)  Положение о внутришкольных конкурсах;

40)  Положение об учебных мастерских;

41)  Приказы и распоряжения;

42)  Штатное расписание;

43)  Трудовой договор с работником школы;

44)  Номенклатура дел.

7.2. Локальные акты Школы не могут противоречить настоящему Уставу и действующему законодательству.

7.3. При необходимости регламентации деятельности Школы иными локальными актами последние вносятся в Устав в качестве дополнений.

7.4. Изменения и дополнения в Устав Школы регистрируются в порядке, предусмотренным законодательством для регистрации Уставов.

8. Реорганизация и ликвидация Школы

8.1. Школа может быть реорганизована в иную некоммерческую образовательную организацию в соответствии с законодательством РФ.

8.2. При реорганизации Школы в форме преобразования, выделения филиала, присоединения к образовательному учреждению юридического лица, не являющегося образовательным учреждением, создании автономного образовательного учреждения Школа вправе осуществлять определенные в ее Уставе виды деятельности на основании лицензии и свидетельства о государственной аккредитации до окончания срока действия этой лицензии и свидетельства.

8.3. При изменении статуса Школы и его реорганизации в иной форме, не указанной в пункте 8.2., лицензия и свидетельство о государственной аккредитации утрачивают силу.

8.4. Ликвидация Школы может осуществляться в соответствии с законодательством РФ в установленном администрацией Конаковского района порядке; по решению суда в случае осуществления деятельности без надлежащей лицензии, либо деятельности, запрещенной законом, либо деятельности, не соответствующей ее уставным требованиям.

8.5. В случае реорганизации, ликвидации Школы Учредитель по согласованию с родителями обеспечивает перевод обучающихся в другие общеобразовательные учреждения соответствующего типа.