МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ САХАЛИНСКОЙ ОБЛАСТИ

Государственное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования

«ИНСТИТУТ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ САХАЛИНСКОЙ ОБЛАСТИ» (ИРОСО)

ПЛАН

ГОУ ДПО ИРОСО по организации введения федеральных государственных образовательных стандартов начального общего образования в общеобразовательных учреждениях

Сахалинской области

(Приказ Министерства образования Сахалинской области от 01.01.2001. )

Южно-Сахалинск

2010


Сентябрь 2010 г

1 

Обеспечить научно-методическое сопровождение по введению ФГОС в методических (апробационных) ОУ

Сент. 2010-май 2011 г.

Проведена научно-практическая конференция, в рамках которой были розданы материалы по ФГОС в электронном виде;

Проведен методологический семинар,

Проведены КПК

2   

Организовать и представить план взаимодействия с Институтом педагогики СахГУ.

сентябрь 2010г.

Выполнено.

Проведена совместная НПК (ноябрь 2010 г.)

Приложение

3   

Создать на сайте Института страницу «ФГОС НОО и технологии обучения в начальной школе».

Кафедрам обеспечить наполнение страницы информационным материалом.

сентябрь 2010г.

Выполнено

4   

Внести в план повышения квалификации курсы для руководителей, учителей начальных классов, педагогов – психологов, социальных педагогов в свете введения ФГОС НОО.

КПК Для учителей начальной школы и воспитателей групп продленного дня по теме «Нормативно-правовая база начального обучения» (4 час)

сентябрь 2010 г.

16.09.10-01.10.10;

25.10.10-03.11.10;

22.11.10-01.12.10;

14.10.10-23.10.10;

02.10.10-03.10.10;

06.12.10-15.12.10

Выполнено. Приложение .

Октябрь 2010 г.

5   

Обеспечить дистанционное взаимодействие всех участников процесса внедрения ФГОС НОО.

октябрь 2010г.

Форум на сайте ИРОСО

6   

Обеспечить систему повышения квалификации специалистов муниципальных органов, осуществляющих управление в сфере образования, и районных методических служб по вопросам законодательства Российской Федерации в сфере образования

,

20 октября 2010 года.

Выполнено

7   

Кафедрам принять участие во Всероссийской НПК «Приоритеты развития современного российского образования: проблемы и перспективы» (совместно с СахГУ).

Зав. кафедрами.

11-12 ноября 2010г.

Выполнено. Приложение .

Ноябрь 2010 г.

8   

ВсероссийскоаяНПК «Приоритеты развития современного российского образования: проблемы и перспективы» (совместно с СахГУ).

11-12 ноября 2010г.

Выполнено. Приложение .

Декабрь 2010 г.

9   

Разработать программу переподготовки педагогов дополнительного образования по направлению «Художественно - эстетическое образование в начальной школе».

декабрь 2010г.

См. Приложение .

10   

Скорректировать планы работы кафедр и индивидуальные планы ППС по научно-исследовательской и экспериментальной деятельности с учетом введения ФГОС НОО в ОУ Сахалинской области.

Зав. кафедрами.

декабрь 2010г.

Выполнено

11   

Разработать содержание программ и технологий подготовки педагогов начальной школы и учителей-предметников по обучению детей в соответствии с основными целями и задачами ФГОС НОО.

декабрь 2010г.

Приложение . (для детей с проблемами слуха и зрения); Приложение по воспитательной работе;

Приложение по здоровьесберегающим технологиям

12   

Разработать систему мониторинговых исследований качества образовательной подготовки при переходе со ступени начального общего на ступень основного общего образования

,

,

15 декабря 2010 года.

Выполнено.

Приложение

13   

Пособие «Формирование гуманистической воспитательной системы начальной школы (средствами методики КТД)»

Ноябрь

Выполнено. Изучен спрос районов на пособие и издано соотв. количество экз.

Ежегодно, начиная с 2010 г.

14   

Разработка и реализация программ повышения квалификации и модульных курсов по введению и реализации ФГОС НОО в области и использование командно-сетевой, индив-сетевой и каскадной модели повышения квалификации пед кадров

гг.

В процессе

15   

Подготовка тьюторов, обеспечивающих повышение квалификации пед. Работников по введению ФГОС НОО в муниц. Органах, осуществляющих управление в сфере образования, и ОУ.

В процессе

16   

Диссеминация инновационного, управленческого и педагогического опыта

ежегодно

В процессе

17   

Проведение конференции по проблемам и результатам введения ФГОС НОО

ежегодно

В процессе

18   

Организовать повышение квалификации всех учителей начальных классов и руководителей общеобразовательных учреждений области, сотрудников и руководителей муниципальных методических служб по вопросам введения и реализации ФГОС НОО.

Заведующие кафедрами

ежегодно

В процессе

19   

Супервизия работы муниципальных служб

ежегодно

В процессе

Январь 2011 г.

20   

Инициировать открытие областных инновационных площадок по проблеме внедрения ФГОС НОО в ОУ области, в том числе школ-победителей ПНПО.

I.  Инициируется открытие областных инновационных площадок по проблеме внедрения ФГОС НОО в образовательные учреждения области:

20  Ученым советом института № 1 от15.02. 10г. утверждены научные руководители экспериментальных площадок:

Кафедра здоровьесберегающих технологий и безопасности жизнедеятельности – 3 площадки:

·  доцент кафедры «Самореализация младшего школьника в условиях физкультурно-спортивной деятельности»

·  заведующий кафедрой «Развитие скоростно-силовых способностей школьников как фактор повышения работоспособности»

·  заведующий кафедрой «Сохранение и укрепление здоровья школьников на основе технологии БОС»

20  Ученым советом института № 4 от 16.06.10г. утверждены научные руководители экспериментальных площадок:

Кафедра естественно-математического образования – 3 площадки:

·  методист кафедры «УМК нового поколения по биологии как средство повышения качества обученности учащихся основной школы»

·  ст. преподаватель «Эффективность использования УМК по математике и в условиях подготовки и реализации ФГОС нового поколения»

·  ст преподаватель «Модель формирования универсальных учебных действий познавательного характера у школьников в процесс6е изучения химии»,

Кафедра психологии и педагогики – 1 площадка:

·  ст. преподаватель «Развитие психологической компетентности учащихся в современном образовательном процессе»

3. Готовятся документы на Ученый совет 28.09.10г. следующих площадок:

Кафедра воспитания, дополнительного образования и социальной защиты – 1 площадка:

·  заведующая кафедрой «Развитие лидерских качеств у субъектов ученического самоопределения»

Кафедра филологического образования - 1 площадка:

·  ст. преподаватель «Коммуникативно-деятельностный подход в обучении русскому языку средствами УМК »

Кафедра художественно-эстетического образования – 1 площадка

·  заведующая кафедрой «Центр русского фольклера в общеобразовательной школе как основа духовно-нравственной культуры учащихся»

Кафедра специальной педагогики и психологии – 1 площадка

·  заведующая кафедрой «Использование информационно-коммуникационных технологий в процессе обучения детей с нарушениями речи»

Кафедра психологии и едагогики - 1 площадка:

·  ст. преподаватель «Вариативная часть программы по предметной области «Филология» как аспект формирования коммуникативной компетентности учащихся».

Центр информационных технологий в образовании – 1 площадка

·  директор центра «Ресурсный центр как среда развития профессиональной компетентности педагогов естественнонаучного цикла»

II.  В целях обеспечения научного сопровождения организации деятельности экспериментальных площадок и научно-исследовательских лабораторий проводится:

1.  Разработано и издано издательство СОИПиПКК 2 методических пособия:

·  «Организация деятельности научно-исследовательской лаборатории в Сахалинском областном институте переподготовки и повышения квалификации кадров»

·  «Организация инновационной деятельности в образовательных учреждениях Сахалинской области»

2.  Проводится консультирование по вопросам организации научно-исследовательской и инновационной деятельности;

3.  Осуществляется экспертиза научных тем и проектов научно-исследовательской, экспериментальной и инновационной деятельности.

III. Разработано и отправлено в районы области информационное письмо о проведении фестиваля инноваций «Образование будущего»

IV. Разработано и отправлено в районы области информационное письмо о продолжении методического, организационного и информационного обеспечения диссеминации инновационного опыта педагогических кадров, победителей ПНПО и конкурсов инновационных проектов через сайт Института. (К письму прилагается карта инновационного опыта).

V. Планируется выпуск 2 сборников:

·  «Каталог педагогических инноваций»

·  Сборник материалов «Мастер-класса – победители ПНПО»

январь 2011г.

21   

Подготовить сборник методических рекомендаций по реализации ООП в системе новых ФГОС НОО.

,

,

,

,

,

,

15 января-май 2011 г.

22   

Создание научно-исследовательской лаборатории проблем интегрированной профессионализации учителя в условиях внедрения федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования

С января 2011 г.

23   

Внедрить систему мониторинга состояния дошкольного образования

,

,

15 января 2011года.

24   

Разработать и направить в образовательные учреждения Сахалинской области методические рекомендации по практическому применению результатов государственной (итоговой) аттестации выпускников основной и средней (полной) общей школы

15 января 2011 года.

Февраль 2011 г.

25   

Разработать содержание психолого-педагогического сопровождения процесса внедрения ФГОС НОО. Тема модуля для курсов повышения квалификации педагогов – психологов, социальных педагогов на 2011 год: «Психологическое сопровождение внедрения Федеральных стандартов второго поколения». Данный модуль будет разработан под отлицензированную программу «Психолого – педагогические основы образовательной деятельности».

Сроки проведения КПК (примерные) с 7 февраля 2011 г.

апрель 2011г.

18 февраля 2011 г.

26   

Разработать методические рекомендации для руководителей общеобразовательных учреждений по вопросам финансово-экономического обеспечения перевода на ФГОС НОО.

Февраль 2011 г.

Март 2011 г.

27   

Подготовить и представить к печати сборники методических рекомендаций по организации внеурочной деятельности в начальных классах образовательных учреждений разных типов и видов, включая коррекционные

март 2011г.

28   

Подготовка рекомендаций о взаимодействии учреждений общего и доп. Образования детей по обеспечению организации внеурочной деятельности и учета внеучебных достижений обучающихся

Март 2011 г.

Апрель 2011 г.

29   

Разработка программы оснащения ОУ учебным оборудованием и учебно-наглядными пособиями с учетом софинансирования с органами местного самоуправления

Апрель-июнь 2011 г.

Май 2011 г.

30   

Обеспечить научно-методическое сопровождение по введению ФГОС в методических (апр.) ОУ

Сент. 2010-май 2011 г.

31   

Мониторинг деятельности методических (апр.) ОУ

Сент. 2010-май 2011 г.

32   

Разработать инструмент мониторинга процесса внедрения ФГОС НОО.

,

май 2011г.

33   

Разработка метод. Рекомендаций по матер-техн. Оснащению внеурочной деятельности

Май 2011 г.

34   

Подготовить сборник методических рекомендаций по реализации ООП в системе новых ФГОС НОО.

,

,

,

,

,

,

Сдача в издательство

май 2011 г.

35   

Анализ и выявление наиболее эффективных муниципальных моделей введения ФГОС НОО.

Май 2011 г.

Июнь 2011 г.

36   

Подготовка методических рекомендаций для руководителей и специалистов органов управления образованием, ОУ по введению ФГОС

Июнь-июль 2011 г.

37   

Разработать модель экспертного листа для проведения анализа готовности общеобразовательного учреждения к реализации основной общеобразовательной программы ФГОС НОО.

Июнь 2011 г.

Июль 2011 г.

38   

Разработать методические рекомендации об особенностях введения ФГОС НОО в общеобразовательных учреждениях области по итогам работы методических (апробационных) площадок общеобразовательных учреждений области

30 июля 2011 г.

Сентябрь 2011 г.

39   

Подготовить и представить к печати методические рекомендации и по введению новой системы оценки ОУ с учетом региональных учебных программ, реализуемых в начальных классах

сентябрь 2011г.

40   

Подготовка методических рекомендаций с учетом нац-регион. Особенностей в условиях ФГОС НОО.

Сент. гг.

41   

Разработать инструментарий для проведения независимой (внешней) и итоговой (внутренней) оценки ОУ на региональном уровне.

сентябрь 2011 г.