Образовательный менеджмент и корпоративная педагогика (книги)

Образовательный менеджмент и корпоративная педагогика (книги)

1.		Трофимова, С. А. Психология менеджмента в педагогическом процессе. - Мн., 2000.
2.	60 А 39	Аклаев, А. Р. Этнополитическая конфликтология. Анализ и менеджмент : [учеб. пособие] / Академия нар. хозяйства при Правительстве РФ. - Москва : Дело, 20с. - Библиогр. в конце глав и на с. 421-442. - Краткий терминол. словарь : с. 445-467. - Предм. указ.: с. 468-471. - ISBN -5. Учебное пособие для студентов, аспирантов, преподавателей вузов, специалистов в области политологии, социологии, социальной психологии, культурной и социальной антропологии. 1чз
3.	60 Г 12	Гавриленко, С. Д. Документирование в организации. - 2-е изд., перераб. и доп. - Минск : Амалфея, 20с. - Библиогр. : с. 166-168. - ISBN -8. Для практических работников, профессионально занимающихся делопроизводством (секретарей-референтов, работников секретариатов и канцелярий), руководителей. Может быть полезна студентам.
4.	60 Г 12	Гавриленко, С. Д. Письма в организации : практическое пособие. - 3-е изд. - Минск : Амалфея, 20с. - Библиогр.: с. 48-49. - ISBN -701-1. Для студентов, практических работников, профессионально занимающихся делопроизводством (секретарей-референтов, работников секретариатов и канцелярий).
5.	60 Г 97	Гутброд, Г. Профессиональное деловое общение / Ганс Гутброд ; [пер. с англ. ]. - Москва : Волтерс Клувер, 20с. - ISBN -6. Автор излагает методику формирования полноценных документов. Книга предназначена для широкого круга читателей, которые заинтересованы в создании ясных по содержанию, внутренне логичных и действенных документов.
6.	60 И 20	Иванова, С. В. Кандидат, новичок, сотрудник. Инструменты управления персоналом, которые реально работают на практике. - 2-е изд. - Москва : ЭКСМО, 20с. - (Бизнес-бестселлер). - ISBN -8. Книга предназначена руководителям, менедженерам по персоналу, студентам и преподавателям экономических и управленческих вузов. 1чз
7.	60 К 56	Ковальчук, А. С.  Основы делового общения : учеб. пособие для студ. вузов. - Москва : Дашков и К, 20с. : ил. - Библиогр. в конце глав. - ISBN -1. Книга адресована студентам высших учебных заведений. Она может заинтересовать и представителей профессий, чья работа связана с реализацией творческих способностей в общении с другими людьми, а также тех, кто ищет пути к самосовершенствованию и хочет внести конструктивный вклад в общее дело.
8.	60 К 78	Краснокуцкая, Г. П. Хранить нельзя выбрасывать. Перечни типовых документов с указанием сроков хранения в работе службы документационного обеспечения управления (ДОУ) организации. - Минск : Регистр, 20с. - (Современному бухгалтеру. Библиотека агентства "Регистр"). - ISBN -1. Для специалистов-практиков службы ДОУ. Книга будет полезна архивариусам, заведующим архивами и руководителей организаций всех форм собственности.
9.	60 К 78	Красовский, Ю. Д. Организационное поведение : учебник для студ. высш. учеб. заведений, обучающихся по направлению "Менеджмент", по спец. 080507 "Менеджмент организации", 040201 "Социология". - 3-е изд., перераб. и доп. - Москва : ЮНИТИ-ДАНА, 20с. - Библиогр.: с. 498-499. - ISBN 1180-6. Организационное поведение руководителей и работников предприятий, различных коммерческих структур раскрывается в учебнике с принципиально новых методологических позиций. Представлены оригинальные авторские методики по выявлению управленческих ситуаций, их анализу и оценке, а также способы изменения организационного поведения с помощью специальных тестов, графических моделей, инновационных и ансамблевых игр. Для студентов и преподавателей высших учебных заведений, а также руководителей и менеджеров.
10.	60 К 89	Кузнецов, И. Н. Делопроизводство : учебно-справочное пособие. - Изд. 4-е, перераб. и доп. - Москва : Дашков и Ко, 20с. - Библиогр.: с. 364-372. - Словарь осн. терминов: с. 373-ISBN -1. Для секретарей, секретарей-референтов, работников служб делопроизводства, студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальностям "Документоведение и документационное обеспечение управления" и "Менеджмент организации".
11.	60 М 71	Мишина, Л. А. Документация. Делопроизводство. - Минск : Амалфея, 20с. - Библиогр. в обл. ссылок и на с. 296. - ISBN -572-7. Для руководителей и специалистов служб, занимающихся делопроизводством и обработкой информации.
12.	60 М 80	Морозова, Н. Н. Документация и делопроизводство : конспект лекций для слушателей ИПК и ПК заочной формы обуч. / М-во образования РБ, УО "Могилевский гос. ун-т им. ". - Могилев : УО "МГУ им. ", 20с. : ил. - Библиогр.: с. 142-143. - ISBN -551-1. Конспект лекций по курсу "Документация и делопроизводство" содержит основные требования стандарта РБ СТБ 6.38-2004 "Унифицированные системы документации Республики Беларусь. Система организационно-распорядительной документации. Требования к оформлению документов", утвержденного 21 декабря 2004 г., взамен ранее действовавшего стандарта СТБ 6.38-95.
13.	60 Р 59	Рогожин, С. В. Теория организации : Учеб. пособие по спец."Менеджмент организации" / , Т.В. Рогожина. - М. : Экзамен, 20с. - Библиогр.:с.317-319. 1чз
14.	60 С 24	Светлов, В. А. Конфликт: модели, решения, менеджмент : учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. - Санкт-Петербург [и др.] : Питер, 20с. : ил. - Библиогр. в обл. ссылок. - Алф. указ.: с. 537-539. - ISBN -5. Для студентов, аспирантов, преподавателей, научных работников. 1чз
15.	60 С 77	Староверова, К. О. Управление конфликтами в учреждениях культуры: методика обучения : науч.-метод. пособие. - Москва : ЛИБЕРЕЯ-БИБИНФОРМ, 20с. - (Библиотекарь и время. XXI век ; Вып. 16). - Библиогр. в обл. ссылок и на с. 133-144. - ISBN -3. 1чз, 1аб
16.	60 У 35	Уизерс, Б. Управление конфликтом / [пер. с англ. З. Замчук]. - Санкт-Петербург [и др.] : Питер, 20с. - (Эффективный тренинг). - Библиогр.: с. 171-173. - Второй тит л. англ. - ISBN 2-0 (англ.). Книга предназначена для тренеров, проводящих занятия и семинары по данной теме, менеджеров по персоналу и руководящих работников.
17.	60 У 67	Управление конфликтом. Что делать, если вы столкнулись с невыполненными обещаниями, обманутыми ожиданиями и агрессивным поведением / [предисл. Т. Питерса ; пер. с англ. ; под. ред. , ]. - Москва [и др.] : Вильямс, 20с. - Библиогр. в обл. примеч. - Предм. указ.: с. 318-319. - Парал. тит. англ. - ISBN -4 (англ.). Книга рассчитана на самую широкую читательскую аудиторию.
18.	60 У 67	Управление персоналом. Практикум: конкретные ситуации / [авт.-сост. : , , ] ; под ред. ; [Рос. экон. академия им. ]. - Москва : Экзамен, 20с. - ISBN -0. Сборник составлен из опубликованных в отечественной и зарубежной учебной литературе конкретных ситуаций (кейс-стадий) применительно к дисциплинам "Управление персоналом", "Организационное поведение", "Деловое общение". Для студентов, аспирантов, преподавателей экономических вузов, слушателей магистратуры и системы повышения квалификации. 1чз, 1аб
19.	65 А 44	Акунец, В. П. Управление персоналом : тесты, тренинги, деловые игры : Учеб.-метод. пособие к практическим занятиям / БНТУ. Каф. "Экономика и управление науч. исследованиями, проектированием и производством". - Мн. : БНТУ, 20с. - Библиогр.:с.77-78. - ISBN -4. 1чз
20.	65 А 69	Анодина, Н. Н. Деловое письмо: методика составления и правила оформления : практическое пособие. - 2-е изд., испр. - Москва : Омега-Л, 20с., табл. - (Делопроизводство). - ISBN -3. Включено оформление реквизитов и бланков ; правила составления и виды писем ; международное письмо ; организация работы с письмами. В пособии рассмотрены виды деловых писем, а также организация работы с письмами: регистрация, систематизация, хранение и отправка. Приведены примеры оформления различных видов писем и документов службы делопроизводства. Для специалистов кадровых служб и секретарей-референтов.
21.	65 Б 27	Басаков, М. И. Как правильно подготовить и оформить деловое письмо : Учебно-практ. пособие. - 2-е изд. - М. : Дашков и К, 20с. - Библиогр.: с.110. - ISBN -6.
22.	65 Б 27	Басаков, М. И. Как правильно подготовить приказ : Учебно-практ. пособие. - 2-е изд. - М. : Дашков и К, 20с. - Библиогр.: с.124. - ISBN -4.
23.	65 Б 44	Беляцкий, Н. П. Интеллектуальная техника менеджмента : учеб. пособие для студ. экон. спец. вузов. - Минск : Новое знание, 20с. - (Экономическое образование). - Библиогр.: с. 316. - ISBN -6. В учебном пособии изложены менеджмент, описаны инструменты работы менеджера с информацией и методика управления персоналом, рассмотрены прикладные аспекты техник индивидуальной и групповой работы, а также кадрового регулирования, ведения переговоров, оценки труда. Книга ориентирована на развитие креативных способностей современного менеджера. 1чз
24.	65 Г 40	Гертер, Г. Работа в команде. Практические рекомендации для успеха в группе : пер. с нем. / [под общ. ред. ]. - Харьков : Гуманитарный Центр, 20с. - Библиогр.: с. 190. - Загл. второго тит. л. нем. 1аб
25.	65 Д 29	Деловая переписка : учебно-справочное пособие / авт.-сост. . - Москва : Дашков и К, 20с. - Библиогр.: с. 275-282. - На пер. и тит. л. сост. указан как авт. - ISBN -9. В пособии излагаются правила оформления деловой корреспонденции в России согласно ГОСТ Р 6.30-2003 и международным письмам, которые выработанаы национальными службами стандартизации в рамках ИСО. Приведены образцы основных видов и разновидностей деловой корреспонденции. Пособие предназначено для студентов вузов и колледжей, изучающих делопроизводство и менеджмент. Полезно работникам служб делопроизводства, секретарям, менеджерам и т. д.
26.	65 Д 29	Делопроизводство и деловые отношения : Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Белорус. торгово-экон. ун-т потреб. кооперации; БГУ транспорта; Под ред. . - Гомель : ЧУП "ЦНТУ "Развитие", 20с. - ISBN -3.
27.	65 Д 69	Дорощук, Н. Рабочая книга супервайзера. - Санкт-Петербург [и др.] : Питер, 20с. : ил. - (Продажи на 100 %). - ISBN -8. Главная задача супервайзера - обеспечить бесперебойную и эффективную работу персонала. В книге автор дает ответы на часто задаваемые супервайзерами и региональными менеджерами вопросы, которые возникают перед ними в процессе работы с торговыми представителями и заказчиками. 1чз
28.	65 К 77	Кравченя, Э. М. Делопроизводство в учреждениях образования (с использованием информационных технологий) : учеб. пособие для студ. учреждений, обеспечивающих получение высш. пед. образования. - Минск : ТетраСистемс, 20с. : ил. - Библиогр.: с. 109. - ISBN -0.
29.	65 М 50	Менеджмент корпорации и корпоративное управление / Ин-т проблем региональной экономики РАН ; Западный науч. центр НАН и М-ва образования и науки Украины ; Междунар. академия инвестиций и экономики строительства. - Санкт-Петербург : Гуманистика, 20с. - (Экономическое возрождение России). - Библиогр. в обл. ссылок. - Загл. второго тит. л. англ. - Дар авт. б-ке ВГУ им. с автогр. - ISBN -6. 1чз
30.	65 М 75	Молл, Е. Г. Менеджмент: организационное поведение : Учеб. пособие по спец. "Менеджмент". - М. : Финансы и статистика, 19с. - Библиогр.:с.154-155. - ISBN -3. Книга посвящена исследованию управлеческой деятельности, обучению, тренингу и консультированию руководителей. Для руководителей, слушателей бизнес-школ, студентов вузов, преподавателей. 1чз
31.	65 С 30	Семенов, А. К. Этика менеджмента : учебное пособие. - 2-е изд. - Москва : Дашков и К, 20с. - Библиогр. в обл. ссылок и на с. 269-270. - Учебное пособие - лауреат конкурса "Лучшая научная книга 2005 года" в номинации "Экономика" (конкурс проводится Фондом развития отечественного образования среди преподавателей высших учебных заведений). - ISBN -8. В учебном пособии освещаются вопросы делового общения и корпоративного поведения, личностных взаимотношений. В пособии освещаются проблемы, связанные с проведением собраний, презентаций, деловых переговоров, оформлением офиса, национальными особенностями этики. Для студентов высших и средних специальных учебных заведений, преподавателей, практических работников. 1чз
32.	65 С 59	Соколова, О. В. Настольная книга офис-менеджера. - Санкт-Петербург [и др.] : Питер, 20с. : ил. - (Современный офис-менеджмент). - ISBN -4. Из книги вы узнаете об особенностях адаптации в новом офисе, о том что представляет собой финансовая отчетность, как принять посетителей, отправить факс, письмо, посылку, как вести телефонные переговоры, организовать поездку, оформить загранпаспорт. Основные правила делопроизводства изложены в отдельной главе. Для желающих стать офис-менеджером.
33.	74 А 91	Система инновационных умений педагога: состав, структура и методика формирования: учебно-методическое пособие / М-во образования РБ, УО "Мозырский гос. пед. ун-т". - Мозырь: УО МозГПУ, 20с. - Библиогр.: с. 57-69. Сиглы хранения: 1чз
34.	74 В 24	Введение в основы инновационно-педагогической деятельности : сборник тестовых заданий для самостоятельной работы студентов / [авт.-сост. ] ; М-во образования РБ, УО "Мозырский гос. пед. ун-т им. ". - Мозырь : УО "МГПУ им. ", 20с. - Библиогр. в конце тем практ. занятий и на с. 150-158. - ISBN -417-6. Сборник текстов предназначен для проведения семинарских, практических и других форм занятий, а также самостоятельной работы студентов педагогических специальностей. Издание рекомендуется студентам педагогических специальностей, преподавателям высших учебных заведений, слушателям системы повышения квалификации и переподготовки кадров. 1аб
35.	74 С 37	Симонов, В. П. Педагогический менеджмент. Ноу-хау в образовании : учеб. пособие по курсу "Управление пед. системами" / . - Москва : Высшее образование, 20с. - (Высшее образование) (Основы наук). - Библиогр.: с. 352-357. 1чз Книга адресована преподавателям и руководителям учебных заведений, а также работникам системы подготовки и повышения квалификации.
36.	74 Х 98	Хуторской, А. В. Педагогическая инноватика : учебное пособие для студ. высш. учеб. заведений, обучающихся по пед. спец. - Москва : Академия, 20с. - (Высшее профессиональное образование) (Педагогические специальности). - Библиогр. в обл. ссылок и на с. 254. - ISBN 4672-3. В учебном пособии изложены основы педагогической инноватики - науки о создании, внедрении, освоении и применении новшеств в образовании. Может быть полезно учителям, организаторам инновационных образовательных процессов. 1чз
37.	74.2 Г 61	Головина, И. В. Директору школы о делопроизводстве / Отв. ред. . - М. : Сентябрь, 20с. - (Библиотека журнала "Директор школы" ; Вып. 4). - ISBN -4. Пособие содержит всю необходимую для руководителя школы информацию о правилах составления, хранения и использования документов.
38.	74.5 О 75	Основы педагогики и психологии высшей школы : учеб. пособие для слушателей курсов и фак. повышения квалификации преподавателей вузов. - Москва : Издательство Московского государственного унивеоситета, 1986.
39.	74.5 Р 34	Резник, С. Д. Преподаватель вуза: технологии и организация деятельности : учеб. пособие для системы доп. образования - повышения квалификации преподавателей высш. учеб. заведений / под общ. ред. . - Москва : ИНФРА-М, 20с. - (Менеджмент в высшей школе). - Библиогр.: с. 287-295. - Глоссарий: с. 296-ISBN 3687-8. Для преподавателей вузов, а также студентов, получающих дополнительную квалификацию "Преподаватель высшего учебного заведения", для заведующих кафедрами, деканов и ректоров высших учебных заведений. 1чз
40.	74.5 Т 65	Трайнев, В. А. Учебные деловые игры в педагогике, экономике, менеджменте, управлении, маркетинге, социологии, психологии. Методология и практика проведения : учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений, обучающихся по спец. 033400 "Педагогика". - Москва : ВЛАДОС, 20с. - (Учебник для вузов). - Библиогр.: с. 301-303. - ISBN -Х.
41.	74.5 У 59	Университет как центр культуропорождающего образования. Изменение форм коммуникации в учебном процессе / под ред. . - Минск : БГУ, 20с. - (Universitas). - Библиогр.: с. 269-279. 1чз
42.	74.5 Ш 96	Шумская, Л. И. Психолого-педагогическая подготовка преподавателей высшей школы : учебно-метод. пособие для слушателей системы последипломного образования / , ; РИВШ БГУ ; Междунар. академия техн. Образования ; БГЭУ. - Мн. : БГЭУ, 2000. – 73 с. - Библиогр.: с. 54. 1аб, 1чз
43.	81 К 96	Кушнерук, С. П. Документная лингвистика : учебное пособие. - 2-е изд., испр. и перераб. - Москва : Флинта : Наука, 20с. - Библиогр. в обл. ссылок и на с. 232-235. - Осн. термины дисциплины: с. 236-250. - ISBN 0213-0 (Флинта). - ISBN 4550-8 (Наука). Пособие составлено с учетом положений и требований действующего образовательного стандарта, унифицирующих правил, современной официально-деловой и научно-технической документальной коммуникации. Для студентов высших и средних специальных заведений, изучающих курсы "Документная лингвистика", "Организационная коммуникация", "Документирование управленческой деятельности", а также др. дисциплины, связанные с теорией и практикой современной документной коммуникации и языковедения. Полезно для специалистов-практиков, обеспечивающих коммуникативно-лингвистические стороны деятельности предприятий и организаций.
44.	88 А 67	Аникеева, Н. П. Учителю о психологическом климате в коллективе. - Москва : Просвещение, 19с. - (Психологическая наука-школе). 1чз, 1аб
45.	88 Б 19	Бакирова, Г. Х. Тренинг управления персоналом. - Санкт-Петербург : Речь, 20с. : ил. - (Психологический тренинг). - Библиогр.: с. 394-397. - ISBN -2. Для психологов, менеджеров по персоналу, руководителей различного уровня. 1чз, 1аб
46.	88 Б 23	Банщикова, Т. Н. Профессиональная деятельность психолога в работе с педагогическим коллективом : учеб. пособие для системы доп. проф. пед. образования / [под ред. ]. - Москва : Книголюб, 20с. - (Психологическая служба). - Библиогр.: с. 185-188. - ISBN -3. Для практических психологов, работающих в образовательных учреждениях. 1чз
47.	88 Б 43	Белкин, П. Г. Социальная психология научного коллектива / отв. ред. ; АН СССР, ин-т истории естествознания и техники. - Москва : Наука, 19, [2] c. : ил. - Библиогр.: с. 197-205. - Указ. имен., предм.: с. 206-212. 1чз
48.	88 Б 79	Большаков, А. С. Менеджмент: Психология успеха. - СПб. : Издательский Дом "Литера", 20с. : ил. - (Искусство управлять). - Библиогр.: с. 154. - ISBN -Х. В книге исследуются проблемы подготовки современного делового человека, которому не только нужно знать основы общей психологии, но и познакомиться с другими областями науки: психоанализом, конфликтологией, политологией, ролевой подготовкой. 1чз
49.	88 Б 79	Большаков, А. С. Менеджмент: Стратегия успеха : Философия и теория науки управления. - СПб. : Литера, 20с. : ил. - (Искусство управлять). - Библиогр.: с. 217-218. - ISBN -3. Книга содержит анализ взглядов классиков психологии и теории управления, а также практические рекомендации и модели. Для руководителей любого уровня, студентов вузов, колледжей. 1чз, 1аб
50.	88 В 14	Вайнштейн, Л. А. Психология управления : курс лекций. - Минск : БГУ, 20с. - (Курс лекций). - Библиогр.: с. 204-205. - ISBN -779-4.
51.	88 В 62	Водопьянова, Н. Е. Синдром выгорания: [диагностика и профилактика]. - 2-е изд., перераб. - Санкт-Петербург [и др.] : Питер, 20с. : рис. - (Практическая психология). - Библиогр. в обл. ссылок и в конце глав. - ISBN -891-4. Читатели узнают не только о причинах и последствиях выгорания, методах его психодиагностики, но и о возможных способах помощи "выгорающим" работникам. Для студентов и вузовских преподавателей психологического профиля, менеджеров по персоналу, для работодателей, заботящихся о стабильности кадрового состава, представителей социальных профессий. 1ф1
52.	88 Г 85	Гришина, Н. В. Психология конфликта. - 2-е изд., перераб. и доп. - Санкт-Петербург [и др.] : Питер, 20с. - (Мастера психологии). - Библиогр.: с. 519-538. - ISBN -895-2. Для практических психологов, педагогов, социальных работников, менеджеров, социологов.
53.	88 И 46	Ильин, Е. П. Эмоции и чувства. - 2-е изд. - Санкт-Петербург [и др.] : Питер, 20Мастера психологии). - Библиогр.: с. 683-772, библиогр. в обл. ссылок. - Предм. указ.: с. 773-782. - ISBN 0059-1. Книга предназначено для психологов, психофизиологов, педагогов, а также для студентов и аспирантов психологических и педагогических факультетов вузов. 1чз
54.	88 И 91	Истратова, О. Н. Справочник психолога-консультанта организации. - Изд. 3-е. - Ростов-на-Дону : Феникс, 20с. - (Справочник). - Библиогр. в обл. ссылок и на с. 629-632. - ISBN 7008-3. Книга предназначена практическим психологам, работающим в рамках различных организаций и учреждений, студентам и аспирантам психологических и экономических специальностей, а также специалистам в области организационного менеджмента и управления персоналом.
55.	88 М 50	Меновщиков, В. Ю. Введение в психологическое консультирование. - Москва : Смысл, 20с. - (Теория и практика психологической помощи). - Библиогр.: с. 104-107. - ISBN -9.
56.	88 П 37	Платонов, Ю. П. Психологические феномены поведения персонала в группах и организациях : в 2 т. Т. 1. - Санкт-Петербург : Речь, 20с. - (Психологический практикум). - Библиогр.: с. 409-414. - ISBN -3. Книга адресована психологам, специалистам в области управления персоналом, а также всем, кто интересуется вопросами социологии и психологии управления. 1чз
57.	88 П 37	Платонов, Ю. П. Психологические феномены поведения персонала в группах и организациях : в 2 т. Т. 2. - Санкт-Петербург : Речь, 20с. - (Психологический практикум). - Библиогр.: с. 484-488. - Глоссарий: с. 421-483. - ISBN -1. Книга адресована психологам, специалистам в области управления персоналом, а также всем, кто интересуется вопросами социологии и психологии управления. 1чз
58.	88 Р 59	Рогов, Е. И. Психология группы. - Москва : ВЛАДОС, 20с. : ил. - (Азбука психологии). - Библиогр. в конце глав. - ISBN -3.
59.	88 С 30	Семенов, А. К. Психология и этика менеджмента и бизнеса : Учебное пособие / Информационно-внедренческий центр "Маркетинг". - 2-е изд. - М., 20с. - Библиогр.: с. 197-198. - ISBN -6. 1чз
60.	88 С 81	Столяренко, А. М. Психология менеджмента : учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений, обучающихся по спец. 061100 "Менеджмент организаций", 061200 "Управление персоналом" и 020400 "Психология". - Москва : ЮНИТИ-ДАНА, 20с. - Библиогр. в конце глав и в обл. ссылок. 1чз

СТАТЬИ

 "Качество дистанционного образования: концепции, проблемы, решения"
// Качество образованияN 12. - С. 24-30. - ил.

Аннотация: Материал посвящен вопросам развития методологической и дидактической составляющих дистанционного образования.

Абламейко, С. В. Внедрение системы управления качеством высшего образования в Белорусском государственном университете / , , // Вышэйшая школаN 3. - С. 10-14. - Библиогр.: с.назврис., 1 табл. Аннотация: Совершенствование систем управления качеством высшего образования. Разработка и внедрение системы менеджмента качества (СМК) образования в Белорусском государственном университете.

Арефьева, И. Г. Оказание платных образовательных услуг в общеобразовательном учреждении// Столичное образование сегодняN 4. - С. 18-23.

Аннотация: Об основных чертах образовательных учреждений, в стенах которого оказываются платные образовательные услуги и возможна реализация клиентоориентированныго подхода. Приводится модель взаимовлияния образовательных услуг и клиентов и рассказывается как наиболее эффективно обеспечить образовательные потребности современного общества.

 Менеджмент образовательного процесса / , // Столичное образование сегодняN 2. - С. 38-51. - Библиогр.: с.назв.).

Аннотация: Эффективность деятельности школы по достижению ее образовательных целей во многом определяется качеством как общего, так и педагогического менеджмента школы. Назначение управления образовательным процессом и состоит в обеспечении благоприятных условий для его эффективного функционирования и развития.

Бадеева, Е. А. Разработка внутривузовского инструментария планирования качества / // Университетское управление: практика и анализN 5. - С. 63-68. - Библиогр.: с.назв. ).

Аннотация: Предлагается методика внутривузовского планирования качества на основе инструментария SWOT-анализа.

Быкадоров, Ю. А. Связь со школой в системе менеджмента качества педагогического университета / // Вышэйшая школаN 5. - С. 19-22.

Аннотация: Взаимодействие БГПУ с учреждениями образования осуществляется по нескольким направлениям: по довузовской подготовке, по подготовке педагогических кадров, по переподготовке и повышению квалификации, по научно-методической работе. Опыт сотрудничества Белорусского государственного педагогического университета имени Максима Танка со средними школами, гимназиями и лицеями.

Васильков, Ю. В.
 Механизм обеспечения гарантии качества образования в системе учреждений дополнительного профессионального образования / // Дополнительное профессиональное образованиеN 10. - С. 22-25.

Аннотация: Рассмотрены два основных направления обеспечения качества образования. Названы главные цели системы общественно-профессиональной аттестации.

Виноградова, Е. В. Система менеджмента качества вуза: проблемы гармонизации с общей системой управления = Quality Management Systems of High School Problems of Harmonization With the General Management System / ,
// Качество. Инновации. ОбразованиеN 7. - С. 7-13.

Аннотация: Авторы предлагают схему проведения анализа механизма управления, для определения того, насколько действующая система отвечает требованиям ИСО 9001 и что необходимо изменить или дополнить, чтобы отвечать этим требованиям.

Вишневская, Е. И. Маркетинг - это важно / // Мы і часстудзеня. - С. 7. Аннотация: Статья посвящена методическому семинару "Маркетинговое исследование образовательных услуг", проведенном в Полоцком колледже УО ВГУ им. .

Галимов, А. М. Управление профессиональной подготовкой студентов вузов на основе повышения качества образования / // Высшее образование сегодняN 12. - С. 42-48. - Библиогр.: с.назв. ). - фот.

Аннотация: О повышении качества подготовки студентов на основе внедрения в вузах современных систем менеджмента качества и применении управленческого подхода в оценке качества образования. В библиотеке ВГУ отсутствует (можно заказать по ЭДД)

Горбашко, Е. А. Качество образования в российской высшей школе в условиях европейских тенденций и перспектив развития / , // Известия Санкт-Петербургского университета экономики и финансовN 2. - С. 73-84.

Аннотация: О внедрении и функционировании систем управления качеством в высших учебных заведениях.

Давыдов, Л. Д. Системы менеджмента качества образования: процессоориентирования парадигма / // Среднее профессиональное образованиеN 11. - С. 65-табл., 2 рис.

Аннотация: Рассмотрен процессный подход в образовании: его классификация, сущность, виды.В библиотеке ВГУ отсутствует (можно заказать по ЭДД)

Жарский, И. М. О формировании системы менеджмента качества Белорусского государственного технологического университета / // Вышэйшая школаN 3. - С. 15-рис., 1 табл.

Аннотация: Одним из направлений развития инновационного образования является совершенствование систем управления качеством высшего образования (систем менеджмента качества - СМК) и приведение их в соответствие с требованиями международных стандартов. Опыт Белорусского государственного технологического университета.

Жук, А. И. Перспективы и возможности взаимодействия высших школ республики Беларусь и Российской Федерации на современном этапе развития инновационной экономики : пленарное выступление первого заместитетя Министера образования Республики Жука // Настаўніцкая газетакастрычніка. - С. 3. - Ксерокопия находится в НБО.

Жук, А. И. Управление качеством дистанционного обучения : прямые и косвенные показатели качества / , // Народная асветаN 11. - С. 3-7. - Библиогр.: сназв.).

Аннотация: В статье на основе анализа подходов к определению понятия "качество образования" и его содержания разрабатывается система управления качеством дистанционного обучения, основанная на прямых показателях и косвенных показателях.

Журавлева, Л. В. Ценность и цена образования. Образовательный менеджмент / // Alma Mater: Вестник высшей школыN 7. - С. 4-9. - Библиогр.: сназв. ). Аннотация: Закон меновой силы, на котором стоит рынок, объединяет понятия "цена" и "ценность" - они взаимопроникают и взаимовлияют друг на друга

Ибрагимов, А. У. Состояние и перспективы взаимодействия предприятий и образовательных учреждений в сфере подготовки специалистов по управлению качеством / , , // Университетское управление: практика и анализN 3. - C. 77-83.

Аннотация: Анализ опроса кадровых служб промышленных предприятий Удмуртской Республики, проведенного службой маркетинга Ижевского государственного технического университета. Цель опроса: выявить степень заинтересованности и формы сотрудничества предприятий с вузами при обучении студентов.

Иванов, А. Ю. Учреждения НПО-СПО на рынке образовательных услуг /
// Профессиональное образованиеN 6. - С. 8-10. - Библиогр.: с. 10.

Аннотация: Рассмотрены различные стратегии поведения учреждений начального и среднего профессионального образования в современных социально-экономических условиях. Спрогнозированы возможные варианты развития системы профессионального образования. Проанализированы причины острой конкуренции на рынке образовательных услуг между профессиональными учебными заведениями разных типов. В библиотеке ВГУ отсутствует (можно заказать по ЭДД)

Игнатьева, Е. Ю. Компетентностный подход в менеджменте знаний вуза / // Интеграция образованияN 1. - С. 35-40.

Аннотация: В статье обосновывается взаимосвязь двух инноваций, возникших вследствие изменения социально-экономической ситуации в обществе. Это концепция менеджмента знаний в организациях и применение компетентностного подхода в образовании. Точкой соприкосновения менеджмента знаний и компетентностного подхода служат неявные знания как наиболее ценный компонент личностного знания человека. В библиотеке ВГУ отсутствует (можно заказать по ЭДД)

Игнатьева, Е. Ю. Менеджмент знаний: актуально ли это для вузов? / Елена Юрьевна Игнатьева// Ректор ВУЗаN 5. - С. 10-15. - Библиогр.: с.назв.фот.

Аннотация: О менеджменте качества образования

Игнатьева, Е. Ю. О новой дидактической системе в информационной образовательной среде / // Alma Mater: Вестник высшей школыN 6. - С. 21-26. - Библиогр.: с.назв. ). - Примеч. в сносках.

Аннотация: Образовательный процесс в высшей школе рассматривается как процесс нелинейного взаимодействия. Фиксируются особенности информационной образовательной среды и выявляются направления ее до инновационной.

Ильина, Е. М. Учебная дисциплина в системе менеджмента качества Белорусского государственного университета : (на примере инновационного курса "Государственная политика информатизации в Республике Беларусь") / // Вышэйшая школаN 5. - С. 58-63. - Библиогр.: с.назврис.

Аннотация: О работе по формированию и развитию СМК образования на базе международных стандартов на факультетах и в подразделениях Белорусского государственного университета. Проблематика внедрения СМК на кафедре политологии.

Кадакин, В. В. Информационная система поддержки управленческих стандартов в вузах / // Стандарты и качествоN 3. - С. 28-30.

Аннотация: Цели, задачи и этапы реализации в Мордовском государственном педагогическом университете проекта по разработке и внедрению системы поддержки стандартов менеджмента качества, управления академическими знаниями и организации электронного обучения ("Инфовуз")

Казанский, А. В. Формирование системы управления качеством высшего образования / // Известия Гомельского государственного университета им. Ф. СкориныN 5 (62). - С. 178-183. - Библиогр.: С. назв.).

Аннотация: В статье описана существующая система государственного контроля качества высшего образования, даны предложения по созданию механизма управления качеством образования на основе внедрения систем менеджмента качества вуза.

Калабухова, Г. В. Показатели процессов системы менеджмента качества социального вуза / // Социальная политика и социологияN 1. - С. 132-137.

Аннотация: Для оценки деятельности высших учебных заведений разработана концепция системы показателей, включающая в себя разнообразные структурные элементы (внешние, внутренние; объективные, субъективные; единичные, интегральные). Приведен пример действующей технологии мониторинга процессов системы менеджмента качества, предназначенной для сбора и анализа информации о результативности процессов управления качеством образовательной деятельности. В библиотеке ВГУ отсутствует (можно заказать по ЭДД)

Капелюк, З. Опыт и проблемы формирования системы менеджмента качеством подготовки специалистов в вузе / З. Капелюк, Л. Струминская, С. Донецкая // Ученый советN 2. - С. 54-60.

Аннотация: Итоги трехлетней работы специалистов Сибирского университета потребительской кооперации по созданию СМК вуза и внедрению ее в образовательный процесс. В библиотеке ВГУ отсутствует (можно заказать по ЭДД)

Королев, Б. Н. Адаптивная корпорация: кадровый менеджмент / // Социальная политика и социологияN 2. - С. 135-148. - Библиогр.: с. 148.
Аннотация: Данная статья посвящена изучению кадрового менеджмента.

Королева, Н. А. Методика выявления основных свойств документов системы менеджмента качества / // Образование и обществоN 4 (63). - С. 32-36. - Библиогр.: с.назв. ). - рис.

Аннотация: Приводятся разделы методики выявления основных свойств документов системы менеджмента качества (СМК). Обосновываются исходные данные, ограничения, методы и алгоритмы данной методики. Определяется вариант структуры основных и интегральных свойств документов СМК, важность которых отражена в анкете "Оценка роли документов СМК высшего учебного заведения и их влияния на образование и обучение студентов".

Леванова, Л. Н.  Формальное конструирование как особенность российской модели корпоративного управления[Текст] /
// Известия Саратовского университета. Новая серия. Сер.: Экономика. Управление. ПравоВып. 2. - С. 49-53. - Библиогр. в примеч. - Примеч.: с. рис.
Аннотация: Систематизируется материал, описывающий свойства модели корпоративного управления в России, сложившийся в настоящий момент времени. Приводятся характеристики корпоративного управления.

Лютова, Т. В. Контроль учебной деятельности обучающихся в системе открытого дистанционного профессионального образования / , // Открытое образованиеN 2. - С. 36-52. - Библиогр.: с.назв. ).

Аннотация: Интерес к открытому дистанционному профессиональному образованию, явно проявившийся в России в конце прошлого столетия, постоянно усиливается как в практике образования, так и в педагогической науке.

Мажар, Н. Е. Качество образования как системообразующий фактор образовательной политики / // Педагогическое образование и наукаN 8. - С. 16-24. - Библиогр.: с.назв. ).

Аннотация: Статья посвящена проблемам взаимодействия систем обеспечения и контроля качества, управления и совершенствования профессиональной подготовки. Автор анализирует условия разработки и внедрения внутривузовской системы качества, современные требования международного стандарта ISO 9001: 2008 и соответствующий план внедрения в вузе системы менеджмента качества. В статье рассматриваются основные изменения в системе профессионального образования, особенности государственно-общественной системы управления образованием, факторы качества профессиональной подготовки специалистов в Смоленском гуманитарном университете.

Мазарук, Т. А. Социально-перцептивная культура преподавателя как научное понятие // Вестник МГЛУ. Сер. 2, Педагогика. Психология. Методика преподавания иностранных языковN 1 (15). - С. 23-29. - Библиогр.: с. 28назв.).

Аннотация: В статье представлены история развития и современное состояние проблемы мотивации учения студентов и школьников.

Макаркин, Н. П. Система управления качеством образования в классическом университете / , , // Стандарты и качествоN 3. - С. 32-36. - Библиогр.: с.назв. ).

Аннотация: Цели и задачи модернизации высшего образования в России. Этапы внедрения системы менеджмента качества образования в Мордовском государственном университете им. . Политика университета в области качества и ее роль в программе развития университета.

Мамаев, В. В. Система менеджмента качества профессионального образования для факультета вуза / // Высшее образование сегодняN 8. - С. 16-20. - Библиогр.: с.назв. ). - рис., табл.

Аннотация: Содержание первого (руководство факультета) и второго (преподаватель учебной дисциплины) управленческих уровней системы менеджмента качества, разработанной для факультета вуза.

Марченко, Л. М. Муниципальная модель адаптивного управления качеством образования / // Стандарты и мониторинг в образованииN 4. - С. 3-9.

Аннотация: В статье рассматривается муниципальная модель адаптивного управления качеством образования, которая представляет собой совокупность концептуальных идей, описывающих принципиальные подходы к определению, измерению и управлению качеством образования на муниципальном уровне.

Мелик- Принципы моделирования уровней образования / И. Мелик-Гайказян // Высшее образование в РоссииN 8. - С. 105-109. - Библиогр.: с. назв. ).

Аннотация: Рассматриваются методологические принципы моделирования образовательных уровней.

Мещеряков, В. А. Оценка результативности процессов кафедры / , , // Известия высших учебных заведений. Поволжский регион. Технические наукиN 3. - С. 71-79. - Библиогр.: с.назв. ). - Ил.: 8 табл.

Аннотация: В статье представлена методика оценки результативности процессов кафедры с использованием данных самооценки, внутренних аудитов и данных, традиционно собираемых кафедрой. Предложены показатели процессов кафедры и порядок их расчета. На основе значений этих показателей в анализируемом периоде рекомендовано оценивать результативность процессов кафедры. В библиотеке ВГУ отсутствует (можно заказать по ЭДД)

Мкртчян, Е. Р. Инновационные процессы в вузе глазами студентов : (опыт социологического анализа) / // Alma mater: Вестник высшей школыN 1. - С. 30-32. - Библиогр.: с.назв. ).

Аннотация: Студенты имеют собственное представление о проводимых реформах в системе высшего образования.

Никитина, Н. Ш. Модель процессов производства и оказания услуг в образовании / , // Университетское управление: практика и анализN 1. - С. 62-68. - Библиогр.: с.назв. ).

Аннотация: Предложена модель планирования и производства образовательных услуг в вузе: от их проектирования до расхождения между заявленными и измеряемыми характеристиками. В библиотеке ВГУ отсутствует (можно заказать по ЭДД)

Оболяева, Н. М. Преимущества системного подхода к управлению экономикой вуза[Текст] = Advantages of the Sistem Aproach to Management of High School Economy / // Качество. Инновации. ОбразованиеN 2. - С. 13-17.

Аннотация: Об особенностях процессного подхода к управлению финансово-экономической деятельностью вуза и особенностях бизнес-процессов.

Патутина, Н. А. Социально-педагогическое пространство компании[Текст] / // ПедагогикаN 4. - С. 69-76. - Библиогр.: с.назв. ).
Аннотация: В статье рассматривается корпорация как фактор социализации сотрудников, выделяются социально-педагогические характеристики организационной культуры. Автор дает определение социально-педагогического пространства корпорации, описывает основные его компоненты и особенности взаимодействия в каждом из них.

07.09.2011 г.