Готовимся к государственной итоговой аттестации по географии выпускников IX класса

ГОТОВИМСЯ К ГОСУДАРСТВЕННОЙ итоговой АТТЕСТАЦИИ ПО ГЕОГРАФИИ ВЫПУСКНИКОВ IX КЛАССА

, , Москва

Тренировочный вариант 2

Инструкция по выполнению работы

На выполнение экзаменационной работы по географии отводится 2 часа (120 минут). Экзаменационная работа состоит из 30 заданий.

Работа включает 18 заданий с выбором одного верного ответа из четырех предложенных. При выполнении этих заданий обведите кружком номер выбранного ответа в экзаменационной работе. Если вы обвели не тот номер, то зачеркните обведенный номер крестиком и затем обведите номер правильного ответа.

Работа включает 9 заданий с кратким ответом (из них 4 задания, требующие записи ответа в виде одного или двух слов, и 5 заданий, требующих записи ответа в виде числа, последовательности цифр или букв). Для этих заданий ответ записывается в экзаменационной работе в отведенном для этого месте. В случае записи неверного ответа зачеркните его и запишите рядом новый.

Работа включает 3 задания (15, 21 и 24), на которые следует дать полный развернутый ответ. Ответы на эти задания записываются на отдельном листе.

Запишите сначала номер задания, а затем ответ на него.

При выполнении работы разрешается использовать географические атласы для VII, VIII и IX классов, линейки и непрограммируемые калькуляторы.

Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для экономии времени пропускайте задание, которое не удается выполнить сразу, и переходите к следующему. Если после выполнения всей работы у вас останется время, то можно вернуться к пропущенным заданиям.

За каждый правильный ответ в зависимости от сложности задания дается один или более баллов. Баллы, полученные вами за все выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать как можно большее количество баллов.

Желаем успеха!

1. Большинство верующих какого из перечисленных народов России исповедуют ислам:

1) буряты; 2) коми; 3) башкиры; 4) тувинцы.

2. Какое утверждение о крайних точках России верно?

1) Крайняя материковая северная точка России находится на полуострове Таймыр.

2) Крайняя южная точка России находится на границе с Грузией.

3) Крайняя материковая восточная точка России имеет восточную долготу.

4) Крайняя западная точка России находится в Ленинградской области.

3. Какой из перечисленных типов почв характерен для природной зоны тайги России:

1) подзолистые; 2) серые лесные;

3) каштановые; 4) черноземные.

4. Такие неблагоприятные климатические явления, как суховеи и пыльные бури, значительно затрудняют хозяйственное освоение территории. Для какой из перечисленных стран эти природные явления наиболее характерны:

1) Казахстан; 2) Индонезия; 3) Канада; 4) Финляндия.

5. Какой из перечисленных городов России является центром черной металлургии:

1) Псков; 2) Магнитогорск; 3) Тюмень; 4) Петрозаводск.

6. Традиционное жилище какого из перечисленных народов представляет собой юрту, крытую войлоком, валенным из овечьей или верблюжьей шерсти:

1) калмыки; 2) коми; 3) карелы; 4) чукчи.

Задания 7-8 выполняются с использованием таблицы 1.

7. Используя данные таблицы 1, определите, в каком из перечисленных регионов за период с 1995 по 2007 г. наблюдался рост численности всего населения:

1) Ярославская область; 2) Воронежская область; 3) Республика Алтай; 4) Магаданская область.

8.  Используя данные таблицы 1, определите среднюю плотность населения Воронежской области в 2007 г. Ответ запишите в виде числа.

Таблица 1

Площадь территории и численность населения отдельных регионов России

Регион	Площадь территории, тыс. км2	Численность населения по годам, тыс. чел
всего	городского	сельского
1995	2000	2007	1995	2000	2007	1995	2000	2007
Ярославская область	36,5	1453	1406	1320	1171	1131	1077	281	275	243
Воронежская область	52,5	2495	2441	2310	1525	1500	1456	970	941	854
Республика Алтай	92,6	199	202	205	47	52	54	152	150	151
Магаданская область	461,4	267	202	169	228	183	160	39	19	9

9.  Какой из перечисленных городов имеет наибольшую численность населения:

1) Калининград; 2) Нижний Новгород; 3) Краснодар; 4) Хабаровск.

10. Какой из перечисленных регионов России находится в пределах главной полосы расселения:

1) Ямало-Ненецкий АО; 2) Омская область; 3) Магаданская область; 4) Чукотский АО.

Задания 11-12 выполняются с использованием приведенной ниже карты погоды (рис. 1)

11. Какой из перечисленных городов, показанных на карте (рис. 1), находится в зоне действия циклона:

1) Петрозаводск; 2) Омск; 3) Элиста; 4) Ямбург.

12. Карта погоды составлена на 3 марта. В каком из перечисленных городов, показанных на карте (рис. 1), на следующий день вероятно существенное потепление?

1) Москва; 2) Воронеж; 3) Тюмень; 4) Нижний Новгород.

13. Одна из причин развития водной эрозии почв на возвышенностях:

1) террасирование склонов; 2) борьба с оврагами; 3) распашка склонов; 4) осушение болот в верховьях рек.

14.  О каком социально-экономическом процессе в России говорится в следующем высказывании: «В 50-е годы прошлого столетия большой поток переселенцев (более 1,5 млн человек) направился на целинные земли Северного Казахстана и Западной Сибири. Помимо переселений между районами характерным процессом в это время было Переселение огромного числа сельских жителей в города».

Задания 15-16 выполняются с использованием климатограмм (рис. 2, 3)

15. На рисунках 2, 3 показаны клима-тограммы X и Z, составленные для двух городов, расположенных в Европе примерно на одной широте и на одной высоте над уровнем моря. Какой из городов — X или Z - расположен восточнее? Обоснуйте свой ответ, приведите два довода.

1) Архангельск; 2) Астрахань; 3) Калининград; 4) Ставрополь.

17. — известный русский мореплаватель и полярный исследователь, автор классического сочинения «Путешествия по северным берегам Сибири по Ледовитому морю, совершенные в 1802, 21, 22, 23 и 24 годах». В 18гг. руководил экспедицией, описавшей побережье Сибири от р. Индигирка до Колючинской губы. Какой из перечисленных географических объектов носит имя этого мореплавателя:

1) полуостров; 2) течение; 3) остров; 4) море.

18. Определите, какой город имеет географические координаты 30° с. ш. и 31° в. д.

Задания 19-22 выполняются с использованием приведенной ниже карты (рис. 4).

Ознакомьтесь с картой, показанной на рисунке 4.

19.  Определите по карте (рис. 4) расстояние на местности по прямой от точки с высотой 152,5 до родника. Измерение проводите между центрами условных знаков. Полученный результат округлите до десятков метров. Ответ запишите цифрами.

20.  Определите по карте (рис. 4), в каком направлении от дома лесника находится колодец.

21.  Школьники выбирают место для катания на санках. Оцените, какой из участков, обозначенных на карте (рис. 4) цифрами 1, 2 и 3, больше всего подходит для этого. Для обоснования своего ответа приведите два довода.

Ниже (рис. 5) представлены варианты профиля рельефа местности, построенные на основе карты по линии А - В разными учащимися. Какой из профилей построен верно?

120

Рис. 5

Задания 23-24 выполняются с использованием приведенного текста

В городе Шахты, (Ростовская область) с 2007г. работает Ростовский электрометаллургический завод - новое современное предприятие, имеющее производственную мощность 730 тыс. тонн стального проката в год. В 2008 г. рядом с этим заводом начато строительство «Южнорусского электрометаллургического завода». Сталеплавильные мощности нового завода составят 960 тыс. тонн в год. Наличие крупных потребителей металла как в Ростовской области, так и в соседних регионах, позволит компании «Электросталь России», управляющей заводами, быстро окупить затраты.

23. Карты какого географического региона России необходимо выбрать, чтобы более детально изучить территорию Ростовской области:

1) Европейского Юга; 2) Урала; 3) Поволжья; 4) Центральной России.

24.  Какие особенности хозяйства Ростовской области кроме упомянутых в тексте делают экономически целесообразным размещение в ней электрометаллургических производств? Укажите две особенности.

25.  Во время экскурсии учащиеся сделали схематическую зарисовку залегания горных пород на обрыве у берега реки (рис. 6).

Расположите показанные на рисунке 6 слои горных пород в порядке возрастания их возраста (от самого молодого до самого старого):

А) супесь; Б) песок; В) известняк. Запишите в таблицу получившуюся последовательность букв.

Ответ:

26.  Туристические фирмы разных регионов России разработали слоганы (рекламные лозунги) для привлечения туристов в свои регионы. Установите соответствие между слоганом и регионом.

СЛОГАН

А) Мы предлагаем сплав по реке Катунь, которая берет начало в ледниках высочайшей горы Сибири!

Б) Полюбуйтесь на высочайший действующий вулкан Евразии!

РЕГИОН

1) Владимирская область; 2) Амурская область; 3) Камчатский край; 4) Республика Алтай.

27. Расположите регионы страны в той последовательности, в которой их жители встречают Новый год:

А) Хабаровский край; Б) Забайкальский край; В) Республика Мордовия.

Задания 28-29 выполняются с использованием приведенного текста

Школьники делали доклад о климатообразующих факторах. Они нашли

в Интернете данные, полученные на различных метеостанциях в результате многолетних наблюдений, выбрали данные четырех пунктов наблюдений, расположенных в Мексике. Эти данные представлены в таблице 2.

28. Учащиеся проанализировали данные с целью выявления зависимости между особенностями климата и географическим положением. У всех школьников выводы получились разные. Кто из учащихся сделал верный вывод на основе представленных данных?

1)  Никита: «Среднегодовое количество атмосферных осадков увеличивается при движении на запад».

2)  Даниил: «В январе температура воздуха понижается с удалением от экватора».

3)  Наталья: «Средняя температура воздуха постепенно понижается при движении на запад».

4)  Элеонора: «Средняя температура воздуха постепенно понижается при подъеме вверх».

29. На какой метеостанции в день летнего солнцестояния в полдень угол падения солнечных лучей будет наибольшим:

1) Мехико; 2) Морелиа; 3) Мерида; 4) Закатакас.

Таблица 2

Пункт на- блюдения	Средняя температура воздуха, °С	Географические координаты пункта	Высота над уровнем моря, м	Среднегодовое количество атмосферных осадков, мм
июнь	январь
Мехико	+ 17,8	+ 13,8	19° с. ш. 99° з. д.	2308	894
Морелиа	+ 20,0	+ 14,4	19° с. ш. 101° з. д.	1913	764
Мерида	+ 28,1	+ 22,8	20° с. ш. 89° з. д.	9	988
Закатакас	+ 16,4	+ 9,6	22° с. ш. 102° з. д.	2612	427

30. Определите регион России по описанию: «Этот край не имеет выхода

к морю и к государственной границе, но наличие речных портов позволяет осуществлять перевозку грузов в порты Балтийского, Белого, Черного, Азовского и Каспийского морей. Административный центр края - центр городской агломерации с численностью населения более одного миллиона человек, многоотраслевой промышленный, научный и культурный центр».

Ответы: 1. 3; 2. 1; 3. 1; 4. 1; 5. 2; 6. 1; 7. 3;чел. на 1 км2; 9. 2; 10. 2; 11. 1; 12. 3; 13. 3; 14. миграция; 16. 1; 17. 3; 18. Каир; ; 20. Восток; 22. 3; 23. 1; 25. БВА; 26. а—4, б—3; 27. АБВ; 28. 4; 29. 4; 30. Пермский.

Критерии оценивания выполнения заданий с развернутым ответом

Задания с развернутым ответом оцениваются в 0—2 балла в зависимости от полноты и правильности ответа.

Задание 15

Содержание верного ответа и указания к оцениванию (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысл)	Баллы
В ответе говорится, что восточнее расположен город Z и приводятся два довода - о различии в температуре воздуха и о различии в количестве атмосферных осадков. ИЛИ Говорится о том, что в городе Z климат более континентальный. Примеры ответов: • Это Z, так как там более низкие зимние температуры и меньшее количество осадков. • Я думаю, что это город Z, так как в области с континентальным климатом больше амплитуда температур, за год выпадает относительно мало осадков.	2
В ответе говорится, что восточнее расположен город Z и приводится один довод - о различии в температуре воздуха или о различии в количестве атмосферных осадков. Примеры ответов: • Это Z, так как там температура зимой ниже и количество осадков больше, чем в городе X. • Это город Z, так как там зимой очень холодно. • Город Z восточнее, ближе к центру материка, так как осадков меньше, чем в районах к западу.	1
В ответе говорится, что восточнее расположен город Z без обоснования или с неверным обоснованием. Примеры ответов: • Это Z, так как там больше осадков. • Город Z. ИЛИ говорится, что восточнее расположен город X. Примеры ответов: • Я считаю, что это город X, а город Z — это скорее запад России, так как над ним проходят сухие воздушные массы. • Город X восточнее, так как на востоке больше осадков.	0
Максимальный балл	2

За; Содержание верного ответа и указания к оцениванию (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысл)	;ание 21 Баллы
В ответе говорится о том, что наиболее подходящим является участок 3, и приведено два обоснования, из которых очевидно, что учащийся умеет определять крутизну склонов по расстоянию между горизонталями и умеет читать условные знаки, обозначающие характер поверхности. Примеры ответов: • Участок № 3, потому что на нем нет леса и есть склон. • Участок 2 равнинный. На участке 1 кустарник. Следовательно, подходит участок 3. • Участок 3, так как там уклон и нет леса и кустарника.	2
В ответе говорится о том, что наиболее подходящим является участок 3, и приведено одно обоснование, из которого очевидно, что учащийся умеет определять крутизну склонов по расстоянию между горизонталями или умеет читать условные знаки, обозначающие характер поверхности. ИЛИ В ответе говорится о том, что наиболее подходящим является участок 1 или 2, и приведено одно обоснование, из которого очевидно, что учащийся умеет определять крутизну склонов или умеет читать условные знаки, обозначающие характер поверхности. Примеры ответов: • Участок 1, потому что там крутая горка. • Участок 2, потому что на нем нет кустов и деревьев. • Участок 3 подходит больше всего, потому что там уклон.	1
В ответе назван участок 3 без обоснования или с неверным обоснованием. ИЛИ В ответе назван любой участок и приводится обоснование, из которого не следует, что учащийся умеет определять крутизну склонов по расстоянию между горизонталями или умеет читать условные знаки, обозначающие характер поверхности. Примеры ответов: • Я думаю, это участок 3. • Участок 1 лучше, он ближе всего к шоссе. • Участок 2 находится ближе к северу, там больше снега.	0
Максимальный балл	2

Задание 24

Содержание верного ответа и указания к оцениванию (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысл)	Баллы
В ответе говорится о двух особенностях хозяйства Ростовской области: наличие отраслей хозяйства, с деятельностью которых связано большое количество образующегося металлолома, и наличие крупной АЭС - источника необходимой электроэнергии. Примеры ответов: • Ростовская область имеет развитое машиностроение и водный транспорт. Отходы металлообработки, старые корабли — это надежный источник сырья для металлургии. Ростовская АЭС дает недорогую электроэнергию. ' Электрометаллургия — энергоемкое производство, такая особенность хозяйства области, как развитая атомная электроэнергетика, делает строительство завода экономически целесообразным. В городе Шахты — угледобывающая отрасль, работающая на оборудовании, которое очень металлоемкое. Когда такое оборудование необходимо менять, из него получается много металлолома.	2
В ответе говорится об одной из следующих двух особенностей хозяйства Ростовской области: наличие отраслей хозяйства, с деятельностью которых связано большое количество образующегося металлолома, или наличие крупной АЭС - источника необходимой электроэнергии. Примеры ответов: • В области есть Ростовская АЭС — фактор размещения электрометаллургии. • Наличие в области потребителей (завод «Ростсельмаш») и АЭС в г. Волгодонске.	1
В ответе ничего не говорится ни об одной из следующих двух особенностей хозяйства Ростовской области: ни о наличии отраслей хозяйства, с деятельностью которых связано большое количество образующегося металлолома, ни о наличии крупной АЭС — источника необходимой электроэнергии. Примеры ответов: • Угольная промышленность г. Шахты, наличие квалифицированных трудовых ресурсов. • Наличие трудовых и водных ресурсов.	0
Максимальный балл	2

Амбарцумова, Э. М., Дюкова, к ГИА по географии выпускников IX класса // География для школьников. – 2011. - № 1. – С. 33-41