|
УТВЕРЖДЕНА приказом от 01.01.2001г. № 31/2 Директор щколы ___________ |
ДОЛЖНОСТНАЯ ИНСТРУКЦИЯ
учителя начальных классов, реализующего федеральный
государственный образовательный стандарт
1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1.1 Учитель, реализующий федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования (далее ФГОС) назначается на должность и освобождается от занимаемой должности приказом директора МБОУ Долговской СОШ (далее – учреждение). На период отпуска и временной нетрудоспособности учителя его обязанности могут быть возложены на другого учителя / педагогического работника. Временное исполнение обязанностей в этих случаях осуществляется на основании приказа директора учреждения, изданного с соблюдением требований законодательства о труде.
1.2. На должность учителя назначается лицо, имеющее высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование по направлению подготовки "Образование и педагогика" или в области, соответствующей преподаваемому предмету, без предъявления требований к стажу работы, либо высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование и дополнительная профессиональная подготовка по направлению деятельности в образовательном учреждении без предъявления требований к стажу работы.
1.3. Учитель подчиняется заместителю директора школ и, непосредственно, директору учреждения, во время отсутствия директора учреждения подчиняется заместителю, временно исполняющему обязанности директора учреждения.
1.4. В своей деятельности учитель руководствуется Конституцией Российской Федерации; Законом РФ «Об образовании»; Типовым положением «Об общеобразовательном учреждении»; указами Президента Российской Федерации; решениями Правительства Российской Федерации; нормативными правовыми актами субъекта Российской Федерации, Министерства образования Новосибирской области; управления образования администрации Тогучинского района, административным, трудовым и хозяйственным законодательством; правилами и нормами охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты; санитарными нормами и правилами, а также Уставом и локальными правовыми актами учреждения, в том числе Коллективным договором, Правилами внутреннего трудового распорядка; настоящей инструкцией; трудовым договором; приказами директора учреждения. Учитель соблюдает Конвенцию о правах ребенка.
1.5. Учитель для исполнения должностных обязанностей должен знать: - приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации; - законы и иные нормативные правовые акты, регламентирующие образовательную деятельность; - требования ФГОС и рекомендации по их реализации в общеобразовательном учреждении; - Конвенцию о правах ребенка; - основы общетеоретических дисциплин в объеме, необходимом для решения педагогических, научно-методических и организационно-управленческих задач; - педагогику, психологию, возрастную физиологию; - школьную гигиену; - методику преподавания предмета, программы и учебники по преподаваемому предмету;
- требования ФГОС нового поколения и рекомендации по их реализации в общеобразовательном учреждении;
- методики преподавания предметов и воспитательной работы, программы и учебники, отвечающие требованиям ФГОС;
- методику воспитательной работы; - требования к оснащению и оборудованию учебных кабинетов и подсобных помещений к ним; средства обучения и их дидактические возможности; основы научной организации труда; - нормативные документы по вопросам обучения и воспитания детей и молодежи; - методы формирования основных составляющих компетентности (профессиональной, коммуникативной, информационной, правовой); - современные педагогические технологии продуктивного, дифференцированного обучения, реализации компетентностного подхода, развивающего обучения; - основы работы с текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной почтой, мультимедийным оборудованием; - правила внутреннего трудового распорядка образовательного учреждения; - правила по охране труда и пожарной безопасности.
1.6. Учителю необходимо знать методы формирования основных составляющих компетентности педагогических работников общеобразовательного учреждения
Профессиональная компетентность - качество действий работника, обеспечивающих эффективное решение профессионально-педагогических проблем и типичных профессиональных задач, возникающих в реальных ситуациях педагогической деятельности, с использованием жизненного опыта, имеющейся квалификации, общепризнанных ценностей; владение современными образовательными технологиями, технологиями педагогической диагностики (опросов, индивидуальных и групповых интервью), психолого-педагогической коррекции, снятия стрессов и т. п., методическими приемами, педагогическими средствами и их постоянное совершенствование; использование методических идей, новой литературы и иных источников информации в области компетенции и методик преподавания для построения современных занятий с обучающимися (воспитанниками, детьми), осуществление оценочно-ценностной рефлексии.
Информационная компетентность - качество действий работника, обеспечивающих эффективный поиск, структурирование информации, ее адаптацию к особенностям педагогического процесса и дидактическим требованиям, формулировку учебной проблемы различными информационно-коммуникативными способами, квалифицированную работу с различными информационными ресурсами, профессиональными инструментами, готовыми программно-методическими комплексами, позволяющими проектировать решение педагогических проблем и практических задач, использование автоматизированных рабочих мест учителя в образовательном процессе; регулярная самостоятельная познавательная деятельность, готовность к ведению дистанционной образовательной деятельности, использование компьютерных и мультимедийных технологий, цифровых образовательных ресурсов в образовательном процессе, ведение школьной документации на электронных носителях.
Коммуникативная компетентность - качество действий работника, обеспечивающих эффективное конструирование прямой и обратной связи с другим человеком; установление контакта с обучающимися (воспитанниками, детьми) разного возраста, родителями (лицами, их замещающими), коллегами по работе; умение вырабатывать стратегию, тактику и технику взаимодействий с людьми, организовывать их совместную деятельность для достижения определенных социально значимых целей; умение убеждать, аргументировать свою позицию; владение ораторским искусством, грамотностью устной и письменной речи, публичным представлением результатов своей работы, отбором адекватных форм и методов презентации.
Правовая компетентность - качество действий работника, обеспечивающих эффективное использование в профессиональной деятельности законодательных и иных нормативных правовых документов органов власти для решения соответствующих профессиональных задач.
2. ФУНКЦИИ
Основными направлениями деятельности учителя являются:
2.1. обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики предметов;
2.2. реализация образовательных программ начального общего образования в соответствии с требованиями ФГОС НОО;
2.3. обеспечение уровня подготовки обучающихся в соответствии с государственным образовательным стандартом;
2.4. обеспечение прав и свобод обучающихся, а также защита их жизни и здоровья в период образовательного процесса.
ДОЛЖНОСТНЫЕ ОБЯЗАННОСТИУчитель осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета:
3.1. Способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образовательных программ, используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам, ускоренным курсам в рамках федеральных государственных образовательных стандартов, современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы; обеспечивает соответствие учебных программ по предметам, а также программ внеурочной деятельности ФГОС.
3.2. Обоснованно выбирает программы и учебно-методическое обеспечение, включая цифровые образовательные ресурсы.
3.3. Проводит учебные занятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения.
3.4. Планирует и осуществляет учебный процесс в соответствии с образовательной программой образовательного учреждения, с учетом специфики требований ФГОС, разрабатывает рабочую программу по предмету, курсу на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивает ее выполнение, организуя и поддерживая разнообразные виды деятельности обучающихся, ориентируясь на личность обучающегося, развитие его мотивации, познавательных интересов, способностей, организует самостоятельную деятельность обучающихся, в том числе исследовательскую, реализует проблемное обучение, осуществляет связь обучения по предмету (курсу, программе) с практикой, обсуждает с обучающимися актуальные события современности.
3.5. Разрабатывает на каждый урок рабочий план, который обязательно содержит тему, цели и задачи; план организации учебной деятельности обучающихся с указанием домашнего задания, списка детей, планируемых для опроса, перечня оборудования и наглядных пособий, необходимых для проведения занятия.
3.6. Обеспечивает достижение и подтверждение обучающимися уровня подготовки, соответствующего требованиям ФГОС, и несет ответственность за их реализацию не в полном объеме.
3.7. Оценивает эффективность и результаты обучения обучающихся по предмету (курсу, программе), учитывая освоение знаний, овладение умениями, развитие опыта творческой деятельности, познавательного интереса обучающихся, используя компьютерные технологии, в т. ч. текстовые редакторы и электронные таблицы в своей деятельности.
3.8. Соблюдает права и свободы обучающихся, поддерживает учебную дисциплину, режим посещения занятий, уважая человеческое достоинство, честь и репутацию обучающихся.
3.9. Осуществляет контрольно-оценочную деятельность в образовательном процессе с использованием современных способов оценивания в условиях информационно-коммуникационных технологий (ведение электронных форм документации, в том числе электронного журнала и дневников обучающихся).
3.10. Вносит предложения по совершенствованию образовательного процесса в образовательном учреждении.
3.11. Участвует в деятельности педагогического и иных советов образовательного учреждения, а также в деятельности методических объединений и других формах методической работы.
3.12. Обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся во время образовательного процесса.
3.13. Соблюдает требования техники безопасности и охраны труда, производственной санитарии, гигиены, противопожарной безопасности, предусмотренные соответствующими правилами и инструкциями.
3.14. Осуществляет связь с родителями (лицами, их заменяющими).
3.15. Проводит уроки, индивидуальные консультации, элективные курсы, элективные учебные предметы, факультативы, индивидуально-групповые занятия в соответствии с расписанием, в указанных в нем учебных помещениях.
3.16. Проводит учебные экскурсии в соответствии с утвержденной директором рабочей программой.
3.17. Обеспечивает в соответствии с приказом директора обучение детей в альтернативных формах (обучение на дому, семейное обучение, экстернат, обучение по индивидуальным планам): реализует индивидуальные учебные планы, проводит занятия в соответствии с расписанием занятий, осуществляет выполнение программных требований и прохождение программы с обучающимися, ведет учет проведенных занятий, осуществляет контроль и аттестацию обучающихся с оформлением ведомостей и протоколов аттестации, а также классных журналов.
3.18. Ведет записи в классном журнале в соответствии с установленными требованиями: ежеурочно отмечает отсутствующих и опоздавших, выставляет текущие отметки, а также отметки за контрольные работы на дату их проведения; вносит записи о теме урока и домашнем задании.
3.19. Ежеурочно выставляет отметки опрошенным обучающимся в дневники; после проверки контрольных работ выставляет отметки в дневник каждому обучающемуся на дату проведения контрольной работы.
3.20. Обеспечивает развитие учебно-дидактической и материально-технической базы
кабинета: проводит оформление кабинета, своевременно подает заявку на приобретение в кабинет технических средств обучения, учебного оборудования, приобретает под отчет методические и наглядные пособия.
3.21. Осуществляет самоанализ уроков и результатов контрольных работ, определяет пути
преодоления выявленных проблем, организует работу обучающихся над ошибками.
3.22. Отчитывается о прохождении программы по итогам каждой четверти и учебного года,
хранит тетради с контрольными работами обучающихся в течение учебного года.
3.23. Организует с обучающимися внеклассную работу по предметам.
3.24. Организует участие обучающихся в школьных, районных, областных, всероссийских и международных конкурсах, олимпиадах, образовательных играх, соревнованиях, в том числе средствами Интернета.
3.25. Систематически повышает свой уровень квалификации и профессионального мастерства.
3.26. После занятий учитель провожает обучающихся в гардероб и следит за порядком.
3.27. Участвует в подготовке школы к лицензированию и аккредитации.
4. ПРАВА
Учитель имеет право в пределах своей компетенции на:
4.1. Ознакомление с документами, устанавливающими его права и обязанности по занимаемой должности.
4.2. Обеспечение организационно-технических условий, необходимых для исполнения должностных обязанностей.
4.3. Оплату труда и другие выплаты в соответствии с трудовым законодательством и трудовым договором.
4.4. Отдых, обеспечиваемый установлением нормальной продолжительности рабочего (служебного) времени, предоставлением выходных дней и нерабочих праздничных дней, а также ежегодного оплачиваемого отпуска.
4.5. Получение в установленном порядке информации и материалов, необходимых для исполнения должностных обязанностей, а также на внесение предложений о совершенствовании деятельности ОУ.
4.6. Защиту своих персональных данных.
4.7. Ознакомление со всеми материалами своего личного дела, с отзывами о профессиональной деятельности и другими документами до внесения их в его личное дело, а также на приобщение к личному делу его письменных объяснений.
4.8. Рассмотрение индивидуальных трудовых споров в соответствии с трудовым законодательством, защиту своих прав и законных интересов, включая обжалование в суд их нарушений.
4.9. Пенсионное обеспечение в соответствии с законодательством Российской Федерации.
4.10. Проведение конференций, совещаний, встреч и других мероприятий в пределах компетенции ОУ.
4.11. Внесение на рассмотрение руководства в пределах своих полномочий предложений по усовершенствованию как своей деятельности, так и деятельности учреждения в целом, предлагать способы устранения имеющихся недостатков.
4.12. Информирование директора или его заместителей обо всех дезорганизующих учебно-воспитательный процесс проступках обучающихся и сотрудников, неисполнении или ненадлежащем исполнении ими Устава, Правил внутреннего трудового распорядка и иных локальных актов учреждения.
4.13. Привлечение к дисциплинарной ответственности обучающихся за проступки, создающие угрозу жизни и здоровью окружающих, а также дезорганизующие учебно-воспитательный процесс в учреждении, в порядке, установленном Уставом учреждения и Правилами поведения обучающихся.
4.14. Ходатайство перед директором о поощрении обучающихся и их родителей (законных представителей) за высокие результаты в образовательной и общественной деятельности.
4.15. Прохождение квалификационной аттестации в установленные сроки.
4.16. Реализацию в полном объеме прав, закрепленных в Трудовом кодексе РФ, Законе РФ «Об образовании», Типовом положении об общеобразовательном учреждении, Уставе учреждения и его нормативно-правовых документах.
5. ОТВЕТСТВЕННОСТЬ
Учитель несет ответственность:
5.1. За неисполнение или ненадлежащее исполнение без уважительных причин Устава учреждения, Правил внутреннего трудового распорядка учреждения и иных локальных актов, законных распоряжений директора, должностных обязанностей, установленных настоящей инструкцией, в том числе за неиспользование предоставленных прав.
5.2. За применение, в том числе однократное, методов воспитания, связанных с физическим и (или) психическим насилием над личностью обучающегося.
5.3. За удаление обучающихся с занятий.
5.4. За реализацию не в полном объеме образовательных программ, соответствующих требованиям ФГОС.
5.5. За жизнь, здоровье и безопасность обучающихся во время осуществления им образовательного процесса, включая учебную и внеурочную деятельность, а также перемены в порядке, установленном законодательством Российской Федерации.
5.6. За нарушение правил пожарной безопасности, охраны труда, санитарных норм и правил организации учебно-воспитательного процесса, правил действий при чрезвычайных ситуациях.
5.7. За сохранность и эффективность использования имущества учреждения.
5.8. Дисциплинарные взыскания применяются в виде замечания, выговора, увольнения. Дисциплинарные взыскания налагаются приказом директора учреждения.
5.9. Учитель ОУ несет иную ответственность, предусмотренную действующим законодательством Российской Федерации.
6. ВЗАИМООТНОШЕНИЯ. СВЯЗИ ПО ДОЛЖНОСТИ
Учитель :
6.1. Работает в соответствии с учебной нагрузкой по графику (расписанию) занятий, утвержденному директором.
6.2. Самостоятельно планирует свою работу на каждую четверть, учебный год на основе годового плана работы учреждения, учебного плана и рабочей программы, утвержденной директором.
6.3. Согласовывает календарно-тематические планы и рабочие учебные программы с заместителем директора.
6.4. Представляет на утверждение директору календарно-тематические планы и рабочие учебные программы до 20 сентября текущего года.
6.5. Представляет заместителю директора по учебно-воспитательной работе письменный отчет о прохождении программы в течение трех дней по окончании каждой учебной четверти, учебного года.
6.6. Получает от директора и его заместителя информацию нормативно-правового и организационно-методического характера, знакомится под расписку с соответствующими документами; систематически обменивается информацией по вопросам, входящим в свою компетенцию, с директором, его заместителем, педагогическими работниками, родителями (законными представителями) обучающихся.
6.7. Исполняет обязанности других учителей в период их временного отсутствия по приказу директора или в соответствии с утвержденными директором изменениями в графике (расписании) занятий.
С должностной инструкцией ознакомлена ____________ ______________________
_________ подпись Ф. И.О.
дата
ЛИСТ ОЗНАКОМЛЕНИЯ
с должностной инструкцией учителя, реализующего федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования в МОУ СОШ №8
|
№ п/п |
Ф. И.О. учителя |
Подпись |
Дата |
|
1 |
2 |
3 |
4 |
