Основная образовательная программа высшего профессионального образования по специальности – 080502.65 Экономика и управление на предприятии (городское хозяйство), квалификация – экономист-менеджер

Основная образовательная программа высшего профессионального образования по специальности – 080502.65 Экономика и управление на предприятии (городское хозяйство), квалификация – экономист-менеджер

Информационный лист ООП

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

высшего профессионального образования

по специальности – 080502.65 Экономика и управление на предприятии (городское хозяйство)

квалификация – экономист-менеджер

РАЗРАБОТАНО:

(Должность, звание) (Ф. И.О.)

КОНСУЛЬТАНТ:

Должность, звание Ф. И.О.

СОГЛАСОВАНО:

Должность, звание Ф. И.О.

Должность, звание Ф. И.О.

Должность, звание Ф. И.О.

Должность, звание Ф. И.О.

Должность, звание Ф. И.О.

Должность, звание Ф. И.О.

Должность, звание Ф. И.О.

Должность, звание Ф. И.О.

Должность, звание Ф. И.О.

ЛИСТ ВНЕСЕНИЯ ИЗМЕНЕНИЙ

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

высшего профессионального образования

по специальности – 080502.65 Экономика и управление на предприятии (городское хозяйство)

квалификация – экономист-менеджер

Номер изменения	Номер и дата распорядительного документа о внесении изменений в документ	Дата внесения изменения	ФИО лица, внесшего изменение	Подпись
	Выписка из протокола заседания кафедры от 16.05.08 г. об изменении и дополнении ООП специальности 080502.65	16.05.08 г.	Зав. выпускающ. кафедрой муниципального управления

Список рассылки

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

высшего профессионального образования

по специальности – 080502.65 Экономика и управление на предприятии (городское хозяйство)

квалификация – экономист-менеджер

№ п/п	Наименование подразделения	Дата рассылки	ФИО лица, получившего документ	Подпись

Содержание

1 ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

1.1 Общие положения

1.1.1 Основная образовательная программа

1.1.2 Нормативные документы для разработки ООП

1.1.3 Характеристика ООП

1.1.4 Требования к абитуриенту

1.1.5 Возможности продолжения образования выпускника

1.1 6 Основные пользователи ООП

1.2 Квалификационная характеристика выпускника

1.2.1 Объекты профессиональной деятельности

1.2.2 Виды и задачи профессиональной деятельности

1.2.3 Знания, умения и навыки выпускника (компетенции), формируемые ООП

1.2.4 Специализации

1.2.6 Содержание компонентов учебного плана ООП

2 ДОКУМЕНТЫ, РЕГЛАМЕНТИРУЮЩИЕ СОДЕРЖАНИЕ И ОРГАНИЗАЦИЮ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

2.1 Учебные планы

2.2.Учебно-методические комплексы (рабочие программы) дисциплин учебного плана, программы всех видов практик

2.3 Годовой рабочий календарный учебный график

3 РЕСУРСНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ООП

3.1 Кадровое обеспечение ООП

3.2 Учебно-методическое и информационное обеспечение

3.3 Материально-техническое обеспечение

4 ХАРАКТЕРИСТИКА СРЕДЫ ВУЗА, ОБЕСПЕЧИВАЮЩЕЙ РАЗВИТИЕ СОЦИАЛЬНО-ЛИЧНОСТНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ ВЫПУСКНИКОВ

4.1 Характеристика внеучебной воспитательной работы

4.2 Характеристика воспитательной работы в учебном процессе

4.3 Характеристика организации научно-исследовательской работы студентов

5 ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ – ТРАДИЦИОННЫЕ И ИННОВАЦИОННЫЕ

6 СИСТЕМА ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ПОДГОТОВКИ СТУДЕНТОВ И ВЫПУСКНИКОВ

6.1 Нормативные документы оценки качества

6.2. Материалы, определяющие порядок и содержание проведения промежуточных и итоговых аттестаций в соответствии с требованиями ГОС

6.3 Федеральное тестирование

7 МАТЕРИАЛЫ И РЕЗУЛЬТАТЫ ВНЕШНЕЙ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА РЕАЛИЗАЦИИ ООП

1. Пояснительная записка

1.1 Общие положения

1.1.1 Основная образовательная программа

«Основная образовательная программа высшего профессионального образования (далее - ООП) вуза по направлению подготовки или по специальности представляет собой комплект нормативных документов, определяющий цели, содержание и методы реализации процесса обучения и воспитания» (согласно письму № ин/13 от 01.01.2001 «О порядке формирования основных образовательных программ высшего учебного заведения на основе государственных образовательных стандартов»).

Требования к обязательному минимуму содержания основной образовательной программы по специальности 080502.65 «Экономика и управление на предприятии (городское хозяйство)», условия ее реализации и сроки освоения определяются Государственным образовательным стандартом № 000 данной специальности (далее – ГОС).

ООП включает в себя учебный план, календарный учебный график, учебно-методические комплексы дисциплин, учебных и производственных практик, материалы, обеспечивающие воспитание и качество подготовки обучающихся, материалы, определяющие порядок и содержание контроля качества подготовки, и методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии, а также комплект нормативных документов.

ООП ежегодно пересматривается и обновляется в части содержания учебных планов, состава и содержания рабочих программ дисциплин (модулей), программ учебной и производственной практик, методических материалов, обеспечивающих реализацию соответствующей образовательной технологии с учетом развития науки, техники, культуры, экономики, технологий и социальной сферы в рамках, допустимых ГОС специальностей.

ООП реализуется в совместной образовательной, научной, производственной, общественной и иной деятельности обучающихся и работников НФИ КемГУ.

1.1.2 Нормативные документы для разработки ООП.

Нормативными документами для разработки ООП являются:

1.  ФЗ -1 Об образовании (в редакции от 01.01.2001 , 308-ФЗ, 309-ФЗ, 313-ФЗ с изменениями, внесенными Постановлением Конституционного Суда РФ от 01.01.2001 , ФЗ от 01.01.2001 , от 01.01.2001 , от 01.01.2001 , от 01.01.2001 ).

2.  ФЗ от 01.01.2001 О высшем и послевузовском профессиональном образовании (в ред. от 01.01.2001).

3.  Постановление Правительства РФ 2008 № 71 от 14 февраля Об утверждении Типового положения об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении).

4.  Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования № 000 по специальности Экономика и управление на предприятии (по отраслям), утвержденным Приказом Министерства образования РФ от 17.г., номер государственной регистрации 238 эк/сп;

5.  Примерные учебные планы и примерные программы дисциплин, утвержденные Министерством образования России;

6.  Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки серия А № 000 от 01.01.2001 г. На право ведения образовательной деятельности по программе высшего профессионального образования, регистрационный № 000 от 01.01.2001 г., подписанная заместителем Министра .

7.  Приказ Минобразования России N 1725 от 01.01.2001 Об утверждении условий освоения основных образовательных программ высшего профессионального образования в сокращенные сроки.

8.  Приказ Минобразования России N 1155 от 01.01.2001 О введении Положения об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений Российской Федерации.

9.  Письмо Министерства образования РФ № ин/13 от 01.01.2001 г. «О порядке формирования основных образовательных программ высшего учебного заведения на основе государственных образовательных стандартов».

10.  Распоряжение Минобразования РФ № 000-17 от 01.01.2001 Об изменениях и дополнениях к порядку утверждения председателей государственных аттестационных комиссий по направлениям подготовки и специальностям высшего профессионального образования в области юриспруденции, экономики и управления (с изм. согласно распоряжения Минобразования РФ от 01.01.2001 N 1092-17);

11.  Письмо Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор) № от 01.01.2001 г Об учебно-методических комплексах дисциплин;

12.  Письмо Минобразования РФ № 4 от 15.03.99 О специализациях по специальностям высшего профессионального образования.

13.  Письмо Минобразования РФ N ин/15 от 3.О Рекомендациях по организации практики студентов образовательных учреждений высшего профессионального образования.

14.  Письмо Минобразования РФ № ин/15 от 01.01.2001 Об утверждении Методических рекомендаций по определению структуры и содержания государственных аттестационных испытаний по направлению подготовки (специальности) высшего профессионального образования (Бюллетень Минобразования России № 7, 2002).

15.  Инструктивное письмо Минобразования РФ №ин/08-13 от 01.01.2001 О государственных аттестационных комиссиях.

16.  Инструктивное письмо Минобразования РФ №ин/11-13 от 02.12.96 О государственных аттестационных комиссиях.

17.  Инструктивное письмо Минобразования РФ №11-48ин/ от 01.01.2001 О государственных аттестационных комиссиях (Бюллетень Минобразования России № 7, 2002).

18.  Инструктивное письмо Минобразования РФ № ин/15 от 01.01.2001 О методике создания оценочных средств для итоговой государственной аттестации выпускников вуза на соответствие требованиям государственного образовательного стандарта (Бюллетень Минобразования России № 7, 2002).

19.  Устав Кемеровского государственного университета, утвержденный Первым заместителем Министра образования РФ 29.05.2002 г.

20.  Положение о Новокузнецком филиале-институте КемГУ, принятое конференцией сотрудниками и студентами, утвержденное ректором КемГУ от 01.01.2001 г.

21.  Положение об организации и проведении учебных и производственных практик студентов НФИ КемГУ.

22.  Положение НФИ КемГУ О кафедрах.

23.  Положение НФИ КемГУ от 01.г. Об учебно-методическом комплексе (УМК) учебной дисциплины (Приказ директора НФИ КемГУ О введении в действие Положения об УМК учебной дисциплины от 01.01.2001 №. 01-12/115, обсуждено и одобрено Методическим советом НФИ КемГУ, протокол №7 от 01.01.2001).

24.  Приказ директора НФИ КемГУ № 01-12/59 от 01.01.2001 г. «О приведении основных образовательных программ направлений подготовки (специальностей) в соответствие с требованиями Минобразования».

1.1.3 Характеристика ООП

ООП по специальности 080502.65 Экономика и управление на предприятии (городское хозяйство) разработана выпускающей кафедрой муниципального управления экономического факультета НФИ КемГУ на основании ГОС утвержденного Приказом Министерства образования РФ № 000 от 01.01.2001 г.

ООП разработана для специализации 061801 Организация производства (деятельности).

ООП подготовки дипломированного специалиста включает в себя учебный план, календарный учебный график, учебно-методические комплексы дисциплин, учебных и производственных практик, материалы, обеспечивающие воспитание и качество подготовки обучающихся, материалы, определяющие порядок и содержание контроля качества подготовки, и методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии, а также комплект нормативных документов.

Целью ООП по специальности 080502.65 Экономика и управление на предприятии (городское хозяйство) является подготовка специалиста в соответствии с требованиями ГОС 060800 к профессиональной деятельности, «обеспечивающей рациональное управление экономикой, производством и социальным развитием предприятий всех организационно-правовых форм с учетом отраслевой специфики, техники, технологии, организации производства, эффективного природопользования на должностях, требующих базового высшего экономического или инженерно-экономического образования согласно Квалификационному справочнику должностей руководителей, специалистов и других служащих, утвержденному Постановлением Минтруда России от 21.08.98 № 37, а также к работе на научно-педагогических должностях, в органах государственного управления и местного самоуправления в должностях, требующих профессиональных знаний отраслевой экономики и экономики предприятия» (ГОС п.1.3). Подготовка должна осуществляться с учетом региональных особенностей и запросов работодателей.

Отрасли народного хозяйства с точки зрения характера общественного разделения труда и участия в создании совокупного общественного продукта и национального дохода подразделяются на сферу материального производства и непроизводственную сферу.

Распределение отраслей по сферам материального производства и непроизводственной производится в соответствии с ОКОНХ (ред. на 29.10.97). Отраслевые особенности подготовки специалистов городского хозяйства учитываются данной ООП. Уровень подготовки – высшее профессиональное образование, специалитет.

Квалификация, присваиваемая выпускнику, освоившему ООП - экономист-менеджер.

Выбор сферы приложения специальности - «городское хозяйство» - был сделан на основе анализа регионального рынка труда, выявившим значительный дефицит квалифицированных специалистов в сфере экономики и управления городским хозяйством, а также отсутствием подготовки специалистов данной специальности в других высших учебных заведениях Кемеровской области и близлежащих регионов. Кемеровская область как высокоурбанизированный регион с большим количеством крупных городов особо нуждается в специалистах городского хозяйства. В связи с проводимой в России реформой местного самоуправления и реформированием жилищно-коммунального комплекса потребность в экономистах-менеджерах городского хозяйства должна еще более возрасти в перспективе.

Подготовка в рамках ООП 080502.65 ведется в очной и заочной форме по программам полного и сокращенного срока обучения. ООП подготовки экономиста по специальности Экономика и управление на предприятии (городское хозяйство) реализуется в сокращенные сроки для студентов высшего учебного заведения, имеющих среднее профессиональное образование соответствующего профиля или высшее профессиональное образование. Сокращение сроков проводится на основе имеющихся знаний, умений и навыков студентов, полученных на предыдущем этапе профессионального образования. Обучение в сокращенные сроки допускается также для лиц, уровень образования или способности которых является для этого достаточным основанием. При этом продолжительность обучения составляет не менее трех с половиной лет.

С 2009г. прием абитуриентов на сокращенные сроки подготовки по специальности 080502.65 вузом отменен.

Для лиц, имеющих среднее (полное) общее образование, сроки освоения основной образовательной программы подготовки специалиста в заочной форме обучения, а также при сочетании различных форм обучения, увеличены до года относительно нормативного срока, установленного п. 1.2 ГОС для очной формы полного срока обучения.

Нормативный срок освоения ООП подготовки экономиста-менеджера по специальности 080502.65 «Экономика и управление на предприятии (городское хозяйство)» при очной форме обучения установлен ГОС 060800 и составляет 5 лет, при заочной форме – 6 лет, или 260 недель, в том числе:

-теоретическое обучение, включая научно-исследовательскую работу студентов, практикумы, в том числе лабораторные, а также экзаменационные сессии - 183 недели;

-практики - не менее 16 недель;

-учебные - не менее 6 недель;

-ознакомительная по специальности;

-по информатике и информационным технологиям в экономике;

-по технологии отраслевого производства;

-производственные - не менее 10 недель;

- производственно-профессиональная;

- преддипломная;

-итоговая государственная аттестация, включая подготовку и защиту выпускной квалификационной работы - не менее 14 недель;

-каникулы (включая 8 недель последипломного отпуска) - не менее 47 недель.

Максимальный объем учебной нагрузки студента очной формы обучения установлен 54 часа в неделю, включая все его виды аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) работы.

Общая трудоемкость ООП составляет 10746 часов, включая 864 часа практики. Аудиторная нагрузка для студентов очной формы составляет от 40 до 60 % часов, для студентов заочной формы обучения - не более 200 час. в год.

Объем аудиторных занятий студента при очной форме обучения в среднем за период теоретического обучения 26,1 часа в неделю.

Общий объем каникулярного времени в учебном году составляет 10 недель, в том числе не менее 2 недель в зимний период.

Учебный план ООП подготовки экономиста - менеджера включает 9882 часа теоретической подготовки по дисциплинам федерального компонента, регионального (вузовского) компонента, по дисциплинам по выбору студента, а также факультативным дисциплинам в следующих объемах по циклам:

Код и название цикла	Объем часов
ГСЭ Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины. ЕН Общие математические и естественнонаучные дисциплины. ОПД Обще профессиональные дисциплины СД Специальные дисциплины ФТД Факультативы.	1800 1500 2946 3186 450
Всего	9882

В учебном плане в рамках объемов часов, выделенных на освоение дисциплин, предусмотрено выполнение и защита 9 курсовых работ по следующим дисциплинам:

- цикл ОПД - 5 курсовых работ по дисциплинам «Экономическая теория», «Менеджмент», «Экономика предприятия», «Планирование на предприятии», «Анализ и диагностика финансово-хозяйственной деятельности предприятия»;

- цикл СД - 3 курсовые работы по дисциплине «Организация, нормирование и оплата труда на предприятиях отрасли», «Инженерное обеспечение городов», «Организация городской инфраструктуры»;

- цикл ДС - 1 курсовая работа по дисциплине «Муниципальная экономика».

Внеаудиторная (самостоятельная) работа включает в себя подготовку к лекциям, практическим занятиям, написание рефератов, курсовых работ, подготовку к тестированию, аттестации, зачетам и экзаменам.

Содержание регионального (вузовского) компонента и дисциплин по выбору в учебном плане ООП по специальности 080502.65 определяется выпускающей кафедрой самостоятельно и должно обеспечить подготовку выпускника в соответствии с квалификационной характеристикой, установленной ГОС 060800 по специальности.

Состав дисциплин, общее количество часов, выделенных на их освоение, формы контроля идентичны по году набора для всех форм обучения.

По результатам освоения ООП предусмотрена итоговая государственная аттестация. После окончания обучения выпускник получает квалификацию «экономист - менеджер».

1.1.4 Требования к уровню подготовки абитуриента

Лица, желающие освоить образовательную программу подготовки специалиста по специальности 080502.65 Экономика и управление на предприятии (городское хозяйство), должны иметь среднее (полное) общее образование (для полных сроков освоения ООП); среднее профессиональное или высшее образование (для сокращенных сроков освоения ООП).

Абитуриент должен иметь документ государственного образца о среднем (полном) общем образовании, среднем профессиональном или высшем профессиональном образовании, если в нем есть запись о получении предъявителем среднего (полного) общего образования или профессионального среднего (высшего) образования.

Абитуриент должен знать математику, информатику, русский язык, один из иностранных языков (английский, немецкий, французский) в пределах школьного курса, а также владеть основами работы на ПК и с офисными приложениями.

1.1.5 Возможности продолжения образования выпускника

Экономист-менеджер, освоивший профессионально-образовательную программу высшего профессионального образования по специальности 080502.65 Экономика и управление на предприятии (городское хозяйство), подготовлен для продолжения образования в аспирантуре. Кроме того, выпускник может освоить различные профессиональные программы дополнительного образования в целях повышения эффективности своей деятельности.

1.1.6 Основные пользователи ООП

Основными пользователями основной образовательной программы являются:

-  профессорско-преподавательские коллективы высших учебных заведений;

-  студенты, ответственные за эффективную реализацию своей учебной деятельности по освоению основной образовательной программы вуза по данной специальности;

-  объединения специалистов и работодателей в соответствующей сфере профессиональной деятельности;

-  администрация и коллективные органы управления ВУЗом, отвечающие в пределах своей компетенции за качество подготовки выпускников;

-  уполномоченные органы, осуществляющие аттестацию, аккредитацию и контроль качества в сфере высшего профессионального образования, а также обеспечивающие контроль соблюдения законодательства в системе высшего профессионального образования;

-  абитуриенты ВУЗа и их родители.

1.2 Квалификационная характеристика выпускника

1.2.1 Область профессиональной деятельности

Специалист в области экономики и управления на предприятии городского хозяйства за период обучения получает такой набор и качество знаний, который позволяет быть специалистом в области обеспечения эффективного управления организацией любой организационно-правовой формы и формы собственности; участвовать в совершенствовании управления любой организации в соответствии с тенденциями социально-экономического развития.

1.2.2 Объекты профессиональной деятельности выпускников

Объектами профессиональной деятельности выпускников по специальности 080502.65 Экономика и управление на предприятии (городское хозяйство) являются:

-  предприятия отраслей народного хозяйства различных организационно-правовых форм, их структурные производственные и функциональные подразделения;

-  объекты инфраструктуры предприятия;

-  проектные организации;

-  научно-исследовательские учреждения;

-  образовательные учреждения;

-  органы государственного управления и местного самоуправления.

1.2.3 Виды и задачи профессиональной деятельности

Выпускник по специальности 080502.65 - Экономика и управление на предприятии (городское хозяйство) должен быть подготовлен к следующим видам профессиональной деятельности:

-  организационно-управленческая;

-  планово-экономическая;

-  проектно-экономическая;

-  финансово-экономическая;

-  аналитическая;

-  внешнеэкономическая;

-  предпринимательская;

-  научно-исследовательская;

-  образовательная.

Выпускник по специальности 080502.65 - Экономика и управление на предприятии (городское хозяйство) должен уметь решать следующие задачи по видам профессиональной деятельности:

организационно-управленческая

-организовывать производственные процессы на предприятии отрасли;

-разрабатывать организационно-управленческие структуры предприятия, положение о подразделениях; должностные инструкции;

-проектировать трудовые процессы и рассчитывать нормы труда на предприятии отрасли;

-рассчитывать календарно-плановые нормативы, составлять оперативно-производственный план, организовывать оперативный контроль за ходом производства;

-разрабатывать прогрессивные плановые технико-экономические нормативы материальных и трудовых затрат

планово-экономическая

-разрабатывать перспективные и текущие планы предприятия и его подразделений;

-разрабатывать бизнес-планы конкретных проектов (создание или реорганизация предприятия, освоение производства новой продукции или видов деятельности, технического перевооружения или реконструкции отдельных производств);

-составлять калькуляции себестоимости продукции;

-определять доходы и расходы предприятия;

-разрабатывать оптовые (розничные) цены на продукцию предприятия, тарифы на работы (услуги);

-рассчитывать сметы комплексных расходов;

-осуществлять анализ окружающей среды и результатов деятельности предприятия

проектно-экономическая

-проводить технико-экономическое обоснование инвестиционных проектов;

-осуществлять выбор объектов финансовых инвестиций

финансово-экономическая

-разрабатывать финансовый план предприятия и прогнозы поступления денежных средств;

-формировать планы инвестиций;

-осуществлять финансовый анализ;

-контролировать управление оборотными средствами;

-обосновывать потребность и выбор источников финансирования;

-осуществлять выбор объектов финансовых инвестиций

аналитическая

-проводить анализ финансово-хозяйственной деятельности предприятия различных организационно-правовых форм;

-проводить диагностику производственно-экономического потенциала предприятия;

-определять тенденции развития предприятия;

-проводить анализ бюджетов (сметы)

внешнеэкономическая

-планировать внешнеэкономическую деятельность предприятия;

-оформлять внешнеторговые контракты предприятия, устанавливать контрактные цены;

-определять риски и эффективность внешнеэкономической деятельности

предпринимательская

-создать предприятие и организовать его деятельность, разрабатывать программы его развития;

-разрабатывать маркетинговую политику предприятия;

-определять конкурентоспособность предприятия;

-рассчитывать наиболее важные для предприятия налоги

научно-исследовательская деятельность

-проводить исследования внешней и внутренней среды предприятия; основных факторов, формирующих динамику потребительского спроса на продукцию предприятия; научных основ организации производства и труда;

образовательная

-использовать основные методические приемы чтения лекций, проведения практических занятий;

-применять активные методы обучения.

1.2.4 Знания, умения и навыки выпускника (компетенции), формируемые ООП

Выпускник по специальности 080502.65 Экономика и управление на предприятии (городское хозяйство) должен:

- иметь системное представление о структурах и тенденциях развития российской и мировой экономик;

- понимать многообразие экономических процессов в современном мире, их связь с другими процессами, происходящими в обществе;

- иметь представление о приоритетных направлениях развития национальной экономики и перспективах технического, экономического и социального развития соответствующей отрасли и предприятия;

знать:

- теоретические основы и закономерности функционирования рыночной экономики, включая переходные процессы;

- законодательные и нормативные правовые акты, регламентирующие производственно-хозяйственную, финансово-экономическую деятельность предприятия; законодательство о налогах и сборах; стандарты бухгалтерского учета; экологическое законодательство; основы трудового законодательства; стандарты унифицированной системы организационно-распорядительной документации;

- принципы принятия и реализации экономических и управленческих решений;

- отечественный и зарубежный опыт в области управления и рациональной организации экономической деятельности предприятия в условиях рыночной экономики;

- методы изучения рыночной конъюнктуры;

- отраслевую номенклатуру продукции, виды выполняемых работ и оказываемых услуг; основные технические и конструктивные особенности, характеристики и потребительские свойства отечественной продукции и зарубежных аналогов; порядок разработки и оформления технической документации;

- условия поставки, хранения и транспортировки продукции, стандарты и технические условия на поставку продукции; порядок разработки договоров с поставщиками и потребителями (клиентами), контроль их выполнения;

- номенклатуру потребляемых материалов; основы технологии производства в отрасли и на предприятии; технические характеристики, конструктивные особенности и режимы работы оборудования предприятия, правила его эксплуатации, организацию обслуживания и ремонта;

- основы социологии и психологии труда;

- формы и системы оплаты труда, материального и морального стимулирования, порядок установления доплат, надбавок и коэффициентов к заработной плате, разработки положений о премировании;

- организацию бухгалтерского учета на предприятии; первичные учетные документы;

- организацию производства в отрасли и на предприятии, профиль, специализацию и особенности структуры предприятия; материально-техническое обеспечение, организацию складского хозяйства, транспорта, погрузочно-разгрузочных работ на предприятии и других вспомогательных службах;

- современные методы планирования и организации исследований, разработок;

- меры социальной и профессиональной ответственности в области охраны окружающей среды; правила и нормы охраны труда, техники безопасности, производственной санитарии и противопожарной защиты.

уметь:

- выявлять проблемы экономического характера при анализе конкретных ситуаций, предлагать способы их решения и оценивать ожидаемые результаты;

- систематизировать и обобщать информацию, готовить справки и обзоры по вопросам профессиональной деятельности, редактировать, реферировать, рецензировать тексты;

- использовать информационные технологии для решения экономических задач на предприятии;

владеть:

-  специальной экономической терминологией и лексикой специальности как минимум на одном иностранном языке;

-  навыками самостоятельного овладения новыми знаниями, используя современные образовательные технологии;

-  навыками профессиональной аргументации при разборе стандартных ситуаций в сфере предстоящей деятельности;

-  методами экономического анализа производственно-хозяйственной деятельности предприятия и его подразделений и оценки рыночных позиций предприятия;

-  методами ценообразования и калькулирования себестоимости продукции на предприятии;

-  методами исследования затрат рабочего времени и анализа качества норм; методами нормирования труда, разработки нормативов по труду;

-  методами финансового планирования на предприятии;

-  методами определения экономической эффективности внедрения новой техники и технологии, мероприятий по повышению конкурентоспособности продукции, совершенствованию организации и управления;

а также уметь решать задачи по видам профессиональной деятельности.

Компетенции выпускника по специальности 080502.65 - Экономика и управление на предприятии (городское хозяйство), формируемые ООП, представлены в таблице 1.

Таблица 1 - Компетенции выпускника по специальности 080502.65 Экономика и управление на предприятии (городское хозяйство)

Компетенции	Первичные качества
Социально-личностные (К1)	Умение убеждать и увлечь людей Умение рационально использовать время Умение учиться, иметь навыки приобретения новых знаний Соблюдение этические принципы поведения: вежливость, терпимость, благожелательность, тактичность, опрятность. Способность отстаивать свою точку зрения, вести дискуссию. Увлеченность работой и трудолюбие. Адаптивность, гибкость, умение учитывать меняющиеся условия. Практичность, реальная оценка ситуации Целеустремленность, способность доводить начатое до конца. Способность поддерживать физическое и психологическое здоровье и вести здоровый образ жизни. Умение излагать мысли письменно и устно. Умение создавать и поддерживать социальные связи, общительность, открытость, доброжелательность. Умение работать в команде. Способность к самостоятельной работе при минимальном контроле.
Общенаучные (К2)	Стремление к инновациям, поиск новых методов работы, способность генерировать новые идеи и готовность внедрять их. Умение пользоваться глобальными информационными ресурсами, собирать и анализировать информацию Владение современными средствами телекоммуникации. Знание и готовность использовать основные прикладные программные средства. Умение логически мыслить и выдвигать логические аргументы. Владение принципами и методами научного анализа: системный анализ, факторный анализ, SWOT-анализ, статистический анализ, финансовый анализ и др.
Общепрофессиональные (К3):
А) Экономические	Знание и владение экономической терминологией. Знание теоретических основ и закономерностей функционирования рыночной экономики. Знание отечественного и зарубежного опыта в области рациональной организации экономической деятельности. Умение использовать современные информационные технологии для решения экономических задач. Знание современных методов экономического планирования.
Б) Управленческие	Умение брать ответственность за результаты работы на себя. Умение проводить деловые встречи, вести деловую переписку. Умение устанавливать связи с коллегами и руководством. Знание основ социологии и психологии труда. Умение проводить исследования внешней и внутренней среды предприятия. Умение разрабатывать организационно-управленческие структуры предприятия, должностные инструкции. Владение методами исследования затрат рабочего времени, методами нормирования Знание организационно-правовых основ управленческой деятельности Способность выявлять и прогнозировать тенденции развития организации. Умение оптимально распределять функции между сотрудниками, организовывать, мотивировать, направлять, координировать и контролировать деятельность подчиненных. Умение самостоятельно и своевременно принимать управленческие решения, добиваться их исполнения Способность объективно оценивать результаты деятельности – своей и сотрудников, соотношение затрат и результатов деятельности Умение правильно организовать свою работу, распределять время на решение текущих и перспективных задач.
Специальные (в сфере профессиональной деятельности на предприятии городского хозяйства) (К4)	Умение организовать производственные процессы на предприятии. Умение составлять оперативно-производственный план, организовать оперативный контроль за ходом производства. Умение разрабатывать прогрессивные технико-экономические нормативы материальных и трудовых затрат. Умение организовать процесс труда и управлять им. Знание основ технологии производства на предприятии: технические характеристики и режимы работы оборудования, правила его эксплуатации: организацию обслуживания и ремонта. Знание организации производства в отрасли и на предприятии, материально-техническое обеспечение, организацию складского хозяйства, транспорта. Знание законодательных и нормативных правовых актов, регламентирующих все стороны деятельности предприятия. Владение методами калькулирования себестоимости продукции и услуг. Владение методами ценообразования. Умение составлять оперативно-производственный план, перспективные и текущие планы предприятия. Умение планировать доходы и расходы предприятия. Владение методами финансового планирования на предприятии. Владение методами финансового анализа, экономического анализа производственно-хозяйственной деятельности предприятия. Умение проводить диагностику производственно-экономического потенциала предприятия и определять тенденции его развития. Умение разрабатывать бизнес-планы Знание последовательности действий при создании предприятия и организации его деятельности. Умение разрабатывать маркетинговую политику предприятия. Умение рассчитывать налоги предприятия Умение разрабатывать организационно-управленческие структуры предприятия, должностные инструкции. Умение проектировать трудовые процессы и рассчитывать нормы труда. Владение методами исследования затрат рабочего времени, методами нормирования труда на предприятии

1.2.5 Материалы обоснования актуальности введения и утверждения специализаций

Актуальность введения и утверждения специализации 061801 Организация производства (деятельности) обоснована на заседании кафедры муниципального управления НФИ КемГУ, протокол от 23.06.00г. Материалы, обосновывающие актуальность введения и утверждения специализаций, собраны в папке «Лицензия» делопроизводства выпускающей кафедры муниципального управления.

1.2.6 Содержание компонентов ООП

Содержание компонентов ООП формируется на основании требований ГОС 060800.

Учебный план ООП формируется из теоретического блока дисциплин федерального и национально-регионального (вузовского) компонентов, дисциплин по выбору студента по предусмотренным ГОС циклам дисциплин, в том числе факультативных дисциплин, а также включает практики, подготовку и защиту выпускной квалификационной работы.

Структура и содержание федерального компонента учебного плана ООП отвечают требованиям ГОС 060800 к обязательному минимуму содержания и примерному учебному плану.

Федеральный компонент ГОС реализуется в обязательном порядке, выбор дисциплин при наполнении содержания регионального и вузовского компонента осуществляется с учетом рекомендаций УМО вузов, требований работодателей, достижений науки и практики, по принципу дополнения, расширения и углубления содержания дисциплин федерального компонента циклов, а также профилирования в профессиональной сфере.

Все циклы дисциплин в учебном плане сформированы в соответствии с требованиями ГОС по перечню дисциплин и объемам часов, выделенных на их освоение, и содержат федеральный, региональный (вузовский) компонент и дисциплины по выбору, устанавливаемые вузом. Общее количество часов, отводимых на освоение отдельных циклов и входящих в них дисциплин, полностью соответствует ГОС.

В цикл ГСЭ учебного плана включены в качестве обязательных дисциплины Иностранный язык (в объеме не менее 340 часов), Физическая культура (в объеме не менее 408 часов); Отечественная история, Философия.

Преподавание общегуманитарных и социально-экономических дисциплин (цикл ГСЭ) осуществляется как в форме авторских лекционных курсов, так и разнообразных видов коллективных и индивидуальных практических занятий, заданий и семинаров по программам, разработанным в самом вузе и учитывающим региональную, национально-этническую, профессиональную специфику, а также научно-исследовательские предпочтения преподавателей, обеспечивающих квалифицированное освещение тематики дисциплин цикла.

Необходимая глубина преподавания отдельных разделов дисциплин, входящих в циклы ГСЭ и ЕН, осуществляется в соответствии с профилем цикла дисциплин специализации.

Преподавание общепрофессиональных дисциплин ведется также по учебным программам, разработанным преподавателями НФИ КемГУ, в соответствии с ГОС и с соблюдением общего числа часов.

Национально-региональный компонент государственного образовательного стандарта данной основной образовательной программы представлен в учебном плане по циклам следующими дисциплинами:

1) ГСЭ – «Политология», «История Кузбасса», «Основы информационной культуры», «Русский язык и культура речи»;

2) ЕН – «Исследование операций»;

3) ОПД – «Гражданское право», «Трудовое право», «Введение в специальность», «Основы научных исследований».

Дисциплины по выбору студента являются обязательными, а факультативные дисциплины, предусмотренные учебным планом, не являются обязательными для изучения студентами.

Специальные дисциплины выбираются с учетом специфики развития региона, в котором ведущую роль выполняют горнодобывающая, металлургическая, химическая промышленности и транспорт.

Содержание национально-регионального компонента ООП обеспечивает подготовку выпускника в соответствии с квалификационной характеристикой, установленной ГОС 060800.

Национально-региональный компонент учебного плана и вузовский - дисциплины и курсы по выбору студента - в каждом цикле содержательно дополняют указанные в федеральном компоненте соответствующего цикла дисциплины.

Отдельные циклы дисциплин учебного плана направлены на формирование определенных представлений, знаний и способов действий, необходимых в профессиональной деятельности.

Содержание вузовского компонента определяется выпускающей кафедрой муниципального управления и отражает особенности требований работодателей к подготовке выпускника по специальности 080502.65 в соответствии с выбранной специализацией 060801 Организация производства (деятельности). Национально-региональный компонент обеспечивает подготовку выпускника в соответствии с квалификационной характеристикой, установленной государственным образовательным стандартом, углубляя и расширяя содержание дисциплин федерального компонента.

Дисциплины вузовского компонента учебного плана отличаются проблемной тематикой лекционных курсов и практикумов, направленных на обнаружение проблем, выбор и обоснование эффективных теоретических методов и практических приемов их разрешения. Указанные дисциплины преподаются в форме авторских лекционных курсов по программам, учитывающим научно-исследовательские интересы преподавателей и обеспечивающим квалифицированное освещение тематики дисциплин цикла.

Дисциплины по выбору студентов, а также факультативные дисциплины данной основной образовательной программы представлены в учебном плане по циклам дисциплин:

ГСЭ – «Культурология», «Латинский язык», «Логика», «Экология человека», «Страхование», «Организация внешнеэкономической деятельности»;

ЕН - «Экономика природопользования», «Программирование в интегрированных средах»;

ОПД – «Аудит», «Основы лизинга», «Благоустройство городов», «Безопасность труда», «Ценообразование», «Методология хозяйственной деятельности»;

ФТД – «Психология управления», «Административное право», «Система государственного и муниципального управления», «Рекламная деятельность», «Банковское дело», «Разработка управленческого решения», «Конституционное право».

Перечисленные дисциплины по выбору студентов, как и факультативные дисциплины ООП, углубляют изучение дисциплин вузовской компоненты и обеспечивают практическую подготовку студентов в решении профессиональных задач и содержательно дополняют дисциплины, указанные в федеральном компоненте каждого цикла дисциплин.

Цикл СД, относится к составляющим федерального стандарта по данной специальности и включает в себя следующие дисциплины: Экономика городского хозяйства; Организация, нормирование и оплата труда на предприятиях отрасли; Организация производства на предприятии отрасли; Управление качеством; Организация предпринимательской деятельности; Экономика недвижимости; Инженерное обеспечение городов; Техническая эксплуатация зданий; Транспортное обслуживание населения; Организация городской инфраструктуры; Логистика; Налоги и налогообложение; Территориальная организация хозяйства; Этика и культура управления. Указанные дисциплины обеспечивают подготовку студентов в решении профессиональных задач и позволяют быть специалистом в области обеспечения эффективного управления организацией.

Преподавание специальных дисциплин, включая вузовский компонент, и дисциплин специализации осуществляется в рамках отрасли «городское хозяйство» и предполагает получение углубленных профессиональных знаний, умений и навыков в области экономики и управления предприятиями городского хозяйства. Коллективом кафедры муниципального управления разработан и используется в учебном процессе цикл отраслевых технологических дисциплин (организация городской инфраструктуры, инженерное обеспечение городов, благоустройство городов, транспортное обслуживание населения, техническая эксплуатация зданий), а также цикл дисциплин по проблемам муниципального управления (организация местного самоуправления, система управления городом, муниципальная экономика, муниципальная жилищная политика, муниципальная социальная политика). Ежегодно устанавливается наименование и объем дисциплин, предлагаемых студенту по выбору, и утверждаются их программы.

Ежегодно устанавливаются наименование и объем дисциплин специализации и формы аттестации по ним.

Выполнение суммарного объема «дисциплин по выбору студента» соответствующего цикла дисциплин является обязательным по нормативам выбора, установленным учебным планом, а факультативные дисциплины, предусматриваемые учебным планом НФИ КемГУ, не являются обязательными для изучения студентом, но мотивируют индивидуальные интересы по расширению и углублению знаний, и обеспечивают реализацию индивидуальных образовательных потребностей в профессиональном образовании.

Курсовые работы рассматриваются как вид учебной работы по дисциплине и выполняются в пределах часов, отводимых на ее изучение.

С целью реализации практической подготовки студентов в учебных планах предусмотрены производственная и преддипломная практики.

Целями практики являются: закрепление полученных в вузе теоретических и практических знаний, а также адаптация к рынку труда по специальности «Экономика и управление на предприятии (городское хозяйство)»; приобретение студентом опыта работы по выбранной специальности.

Содержание практики определяется выпускающей кафедрой с учетом интересов и возможностей организации, в которой она проводится, и регламентируется рабочей программой.

Практика проводится на предприятиях и учреждениях, относящихся к сфере городского хозяйства, независимо от формы собственности выбранного объекта.

Распределение студентов по местам практики осуществляется по представлению выпускающей кафедры муниципального управления учебно-методическим отделом НФИ КемГУ.

Основными базами практики студентов являются: Администрация г. Новокузнецка, Совет народных депутатов г. Новокузнецка, , «Южкузбассуголь», , МКП «Теплоэнергия», и др. Имеющиеся базы практики студентов обеспечивают возможность прохождения практики всеми студентами в соответствии с учебным планом.

По всем дисциплинам и практикам, включенным в учебный план НФИ КемГУ, выставляется итоговая оценка по шкале - отлично, хорошо, удовлетворительно, неудовлетворительно или зачтено, не зачтено.

В результате прохождения преддипломной практики студент должен собрать весь необходимый для выполнения выпускной квалификационной работы материал, углубить теоретические и практические знания по проектированию, внедрению и работе с экономическими вопросами управления городским хозяйством; а также развить навыки самостоятельной разработки управленческих решений в сфере экономики городского хозяйства.

В результате подготовки, защиты выпускной квалификационной работы и сдачи государственного экзамена студент должен: продемонстрировать свои знания, умения и навыки, полученные в ходе освоения дисциплин учебного плана; уметь представлять результаты исследований в виде практических разработок, направленных на решение конкретной практической задачи, а также уметь анализировать, делать выводы об эффективности разработанного решения.

2. Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса

Перечень и обязательный минимум содержания дисциплин основной образовательной программы по специальности 080502.65 «Экономика и управление на предприятии (городское хозяйство)» определены в соответствии с требованиями ГОС 060800 по специальности «Экономика и управление на предприятии (по отраслям)».

2.1 Учебные планы

Вуз самостоятельно разрабатывает и утверждает учебный план для подготовки экономиста-менеджера на основе Государственного образовательного стандарта подготовки дипломированного специалиста по специальности 080502.65 «Экономика и управление на предприятии (городское хозяйство)».

Образовательный процесс осуществляется по учебным планам, разработанным в соответствии со вторым поколением Государственных образовательных стандартов и рекомендациями УМО с учетом примерного учебного плана специальности.

Федеральный компонент ГОС при этом реализуется в обязательном порядке, выбор дисциплин регионального и вузовского компонента осуществляется с учетом рекомендаций УМО вузов соответствующего направления, требований работодателей, достижений науки и практики, по принципу дополнения, расширения и углубления содержания дисциплин федерального компонента циклов, а также профилирования в профессиональной сфере.

Пересмотр содержания учебных планов осуществляется ежегодно в целях постоянной актуализации содержания ООП, на этом основании кафедра муниципального управления как выпускающая кафедра для каждого нового набора студентов разрабатывает с учетом примерного учебного плана специальности и утверждает в головном вузе базовый учебный план набора. Базовый учебный план набора действует в течение всего срока обучения набранных в данном году студентов. Состав дисциплин, общее количество часов, выделенных на их освоение, формы контроля идентичны по году набора для всех форм обучения.

Базовые учебные планы разработаны, утверждены и действуют для очной и заочной формы полного срока обучения по указанной специальности и специализации.

Содержание базового учебного плана определенного года набора в процессе обучения принятых студентов также может претерпевать изменения с учетом требований работодателей, изменений в науке и практике. Изменения содержания фиксируются в рабочих учебных планах набора на бумажном и электронном носителях, при этом соблюдается соответствие ГОС по блокам дисциплин, перечню и объему часов, выделенных на каждый блок, по практической подготовке, соотношению аудиторной учебной нагрузки и самостоятельной работы обучаемых, по объему аудиторной работы в неделю (для очной формы обучения).

Базовые и рабочие учебные планы ежегодно пересматриваются в период планирования следующего учебного года, изменения в рабочие учебные планы вносятся по представлению выпускающей кафедры решением Ученого совета факультета, правомерность изменений проверяется УМО и вносится в информационную базу модуля «Рабочие учебные планы» программного комплекса «Администрирование учебного процесса».

В структуру учебного плана специальности включены разделы:

-  График учебного процесса

-  План учебного процесса

-  Производственная практика

-  Преддипломная практика

-  Итоговая государственная аттестация, в т. ч.:

-  Подготовка выпускной квалификационной работы

-  Междисциплинарный государственный экзамен

-  Защита выпускной квалификационной работы.

Оформление и контроль соответствия базовых учебных планов специальностей требованиям ГОС вуз осуществляет в программе GOSINSP9.03.

Максимальный объем учебной нагрузки студента, включая все виды аудиторных и внеаудиторных работ, предусмотренный учебными планами, составляет 54 часа в неделю.

Объем аудиторных занятий для студентов очной формы обучения составляет 40-60% от общего объема теоретического обучения, что соответствует 27 часам в неделю в среднем за весь период обучения.

В базовых учебных планах специальности для очной и заочной форм полного срока обучения предусмотрено, как правило, не более 5 экзаменов и 6 зачетов в семестре, не более 22-х форм контроля в учебном году.

Курсовые работы спланированы в пределах часов, отведенных на изучение данной дисциплины государственным образовательным стандартом по специальности. Их количество на весь период обучения не превышает 9, в семестре – не более 2-х.

На каникулы выделяется не менее 7-10 недель в год.

Учебные планы всех форм и сроков обучения по всем годам набора представлены в папке № 06.05.18 «Учебные планы» документов кафедры муниципального управления.

Учебные планы основной образовательной программы по специальности 080502.65 «Экономика и управление на предприятии (городское хозяйство)» представлена в таблице 2.

Таблица 2 – Учебные планы ООП

Год набора	Форма обучения	Учебный план	Срок освоения
2003	заочная (полная)	080502_03з	6 лет
2004	очная	080502_04	5 лет
2005	очная	080502_05	5 лет
2006	очная	080502_06	5 лет
заочная (сокращенная)	080502_06с	4 года
2007	очная	080502_07	5 лет
2008	очная	080502_08	5 лет

2.2 Учебно-методические комплексы (рабочие программы) дисциплин учебного плана, программы всех видов практик

Неотъемлемой частью ООП являются учебно-методические комплексы (УМК) дисциплин, включенных в учебный план ООП. Содержание УМК дисциплин составлено на основании рекомендаций УМО.

Рабочие программы дисциплин и практик разработаны в 2000 году в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта от 01.01.2001 г., номер государственной регистрации 182 эк/СП (на момент его выхода), переутверждены и переработаны в 2003 году на момент государственной аттестации и аккредитации НФИ КемГУ 2003 года.

УМК и рабочие программы дисциплин переработаны и переутверждены в 2006 г. в соответствии с требованиями Положения об УМК учебной дисциплины от 01.г., которое обсуждено и одобрено Методическим советом НФИ КемГУ, протокол №7 от 01.01.2001 года, введено в действие приказом директора НФИ КемГУ №. 01-12/115 от 01.01.2001.

Рабочие программы практик составлены на основании приказа от 01.01.01 года № 000 «Об утверждении положения о порядке проведения практик студентов образовательных учреждений высшего профессионального образования», приложения к приказу Минобразования России от 01.01.01 года № 000 «Положение о порядке проведения практики студентов образовательных учреждений высшего профессионального образования», Положения о порядке проведения практик студентов Кемеровского государственного университета от 01.01.01 года, Положения об организации и проведении учебных и производственных практик студентов НФИ КемГУ, Положения о порядке проведения практик студентов экономического факультета.

Пополнение и обновление УМК дисциплин осуществляется ежегодно профессорско-преподавательским составом кафедры, за которой закреплена дисциплина. Документы, входящие в состав обязательной части УМК дисциплин, утверждаются в установленном порядке Методической комиссией экономического факультета.

Кафедра муниципального управления как выпускающая осуществляет пополнение и обновление комплекта УМК дисциплин по ООП специальности 080502.65 «Экономика и управление на предприятии (городское хозяйство)».

Общий контроль своевременной разработки, пополнения и обновления УМК дисциплин кафедр и ООП специальностей осуществляют:

-  заведующие выпускающими кафедрами;

-  заместитель начальника УМО, руководитель методического сектора УМО НФИ КемГУ.

По результатам работы информация обсуждается на заседаниях выпускающей кафедры муниципального управления, кафедр, ведущих дисциплины данной ООП, Методических комиссиях факультетов и Методическом совете.

Рабочие программы практик хранятся в делопроизводстве кафедры муниципального управления папка-дело № 08.02-18.

Список УМК дисциплин и программ практик ООП по специальности «Экономика и управление на предприятии (городское хозяйство)» представлен в таблице 3.

Таблица 3 – Перечень УМК дисциплин и программ практик ООП по специальности «Экономика и управление на предприятии (городское хозяйство)»

№	Наименование цикла, дисциплины	Указание на курс. раб.	Учебн. планы групп по годам
ГСЭ	Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины
ГСЭ. Ф.1	Иностранный язык		-2008
ГСЭ. Ф.2	Физическая культура		-2008
ГСЭ. Ф.3	Отечественная история		-2008
ГСЭ. В.1	Культурология		-2008
ГСЭ. Р.2	Политология		-2008
ГСЭ. Ф.4	Правоведение		-2008
ГСЭ. Ф.5	Психология и педагогика		-2008
ГСЭ. Р.4	Русский язык и культура речи		-2008
ГСЭ. Ф.6	Социология		-2008
ГСЭ. Ф.7	Философия		-2008
ГСЭ. Р.1	История Кузбасса		-2008
ГСЭ. Р.3	Основы информационной культуры		-2008
ГСЭ. В.2	Логика		-2008
ГСЭ. В.3	Страхование		-2008
	Общематематические и естественнонаучные дисциплины
ЕН. Ф.1	Математика		-2008
ЕН. Ф.2	Информатика		-2008
ЕН. Ф.4	Концепция современного естествознания		-2008
ЕН. Ф.3	Экология		-2008
ЕН. Ф.5	Информационные технологии в экономике		-2008
ЕН. Р.1	Исследование операций		-2008
ЕН. В.1	Экономика природопользования		-2008
	Общепрофессиональные дисциплины
ОПД. Ф.1	Экономическая теория	Курсовая работа	-2008
ОПД. Ф.2	Статистика		-2008
ОПД. Ф.3	Бухгалтерский учет		-2008
ОПД. Ф.4	Финансы и кредит		-2008
ОПД. Ф.5	Менеджмент	Курсовая работа	-2008
ОПД. Ф.6	Экономика предприятия	Курсовая работа	-2008
ОПД. Ф.7	Маркетинг		-2008
ОПД. Ф.8	Мировая экономика		-2008
ОПД. Ф.9	Экономическая оценка инвестиции		-2008
ОПД. Ф.10	Планирование на предприятии	Курсовая работа	-2008
ОПД. Ф.11	Анализ и диагностика финансово-хозяйственной деятельности предприятия	Курсовая работа	-2008
ОПД. Ф.12	Документирование управленческой деятельности		-2008
ОПД. Ф.13	Безопасность жизнедеятельности		-2008
ОПД. Р.1	Введение в специальность		-2008
ОПД. Р.2	Гражданское право		-2008
ОПД. Р.3	Трудовое право		-2008
ОПД. Р.4	Основы научных исследований		-2008
ОПД. В.1	Аудит		-2008
ОПД. В.2	Благоустройство городов		-2008
ОПД. В.3	Ценообразование		-2008
	Специальные дисциплины
СД. Ф.1	Экономика городского хозяйства		-2008
СД. Ф.2	Организация, нормирование и оплата труда на предприятиях отрасли	Курсовая работа	-2008
СД. Ф.10	Организация производства на предприятии отрасли		-2008
СД. Ф.3	Управление качеством		-2008
СД. Ф.5	Организация предпринимательской деятельности		-2008
СД. Ф.4	Экономика недвижимости		-2008
СД. Ф.6	Инженерное обеспечение городов	Курсовая работа	-2008
СД. Ф.7	Техническая эксплуатация зданий		-2008
СД. Ф.8	Транспортное обслуживание населения		-2008
СД. Ф.9	Организация городской инфраструктуры	Курсовая работа	-2008
СД. Ф.11	Логистика		-2008
СД. Ф.12	Налоги и налогообложение		-2008
СД. Ф.13	Территориальная организация хозяйства		-2008
СД. Ф.14	Этика и культура управления		-2008
СД. Ф.15	Основы планирования профессиональной деятельности		-2008
ДС	Дисциплины специализации		, 05, 06, 07, 08
ДС.1	Организация местного самоуправления		-2008
ДС.2	Управление в жилищной сфере		-2008
ДС.3	Муниципальная экономика	Курсовая работа	-2008
ДС.4	Система управления городом		-2008
ДС.5	Муниципальная социальная политика		-2008
ФТД	Факультативы
ФТД.1	Психология управления		-2008
ФТД.2	Административное право		-2008
ФТД.3	Система государственного и муниципального управления		-2008
ФТД.4	Рекламная деятельность		-2008
ФТД.5	Банковское дело		-2008
ФТД.6	Разработка управленческого решения		-2008
ФТД.7	Конституционное право		-2008
	Всего дисциплин ООП		86
	Ознакомительная практика по специальности		-2008
	Практика по информатике и информационным технологиям в экономике		-2008
	Практика по технологии отраслевого производства		-2008
	Производственно-профессиональная практика		-2008
	Преддипломная практика		-2008

1. Ознакомительная практика по специальности. Цель практики: подготовка к осознанному и углубленному изучению общепрофессиональных и специальных дисциплин.

Содержание практики обеспечивает получение представления о современном предприятии отрасли и о роли экономиста-менеджера в управлении предприятием; о государственных требованиях к содержанию и уровню профессиональной подготовленности экономиста-менеджера по специальности; знакомство с организацией учебного процесса, научно-исследовательской и воспитательной работой в НФИ КемГУ; знакомство с основами библиографии и библиотековедения, библиотечными информационными системами.

2. Ознакомительная практика предусматривает проведение экскурсий на предприятия городского хозяйства, а также выполнение индивидуального задания.

Практика по информатике и информационным технологиям в экономике. Цель практики: выравнивание навыков работы на персональном компьютере, закрепление и расширение навыков использования возможностей пакетов прикладных программ и закрепление навыков использования пакетов прикладных программ, ориентированных на обеспечение решения управленческих задач на предприятии отрасли.

Содержание практики: работа с программными продуктами, решающими отдельные задачи, информационно-поисковыми системами типа "Кодекс", "Гарант", "Консультант Плюс", библиотечными комплексами и др.; работа с многофункциональными программными комплексами для управления предприятием (системы "Галактика", "1С: Предприятие" и др.).

Практика проводится на базе информационно-вычислительного центра НФИ ГОУ ВПО КемГУ.

3. Практика по технологии отраслевого производства. Цель практики: подготовка к осознанному и углубленному изучению инженерно-технологических дисциплин, отражающих специфику отраслевого производства.

Содержание практики: знакомство с основными технологическими и конструктивными особенностями, характеристиками, потребительскими свойствами продукции и услуг отрасли «городское хозяйство», ее отличием от отечественных и зарубежных аналогов, преимуществами и недостатками.

Практика направлена на закрепление, расширение, углубление и систематизацию знаний по инженерно-технологическим дисциплинам городского хозяйства.

Практика по технологии отраслевого производства проводится на предприятиях городского хозяйства.

4. Производственно-профессиональная практика. Цель практики: закрепление, расширение, углубление и систематизация знаний, полученных при изучении общепрофессиональных и специальных дисциплин на основе изучения деятельности предприятий отрасли. Во время производственно-профессиональной практики студент также самостоятельно определяет область своей будущей деятельности экономиста-менеджера, предусмотренную рабочим учебным планом НФИ ГОУ ВПО КемГУ, осуществляет подбор необходимой исходной информации для выполнения курсовых работ и для научно-исследовательской работы.

Содержание производственно-профессиональной практики определяется примерной программой.

Производственно-профессиональная практика проводится, как правило, на основе прямых договоров, заключаемых между предприятием и НФИ ГОУ ВПО КемГУ, или в форме самостоятельного практикума: студент самостоятельно находит предприятие в качестве базы практики и информирует выпускающую кафедру о месте ее прохождения.

5. Преддипломная практика. Целью проведения преддипломной практики является обобщение знаний и навыков работы студентов по специальности «Экономика и управление на предприятии (городское хозяйство)».

Преддипломная практика является завершающим этапом подготовки специалиста по экономике и управлению на предприятии городского хозяйства и проводится для овладения выпускником первоначальным профессиональным опытом, проверки профессиональной готовности будущего специалиста к самостоятельной трудовой деятельности и сбора материалов для выполнения выпускной квалификационной работы. На этом этапе завершается формирование квалифицированного специалиста, способного решать сложные задачи.

Сроки проведения учебных и производственных практик устанавливаются НФИ ГОУ ВПО КемГУ приказом по филиалу и проводятся в соответствии с ежегодно утверждаемым годовым календарным графиком учебного процесса соответствующей формы обучения.

НФИ КемГУ имеет возможность заключать договора с соответствующими организациями сферы городского хозяйства о возможности проведения на их базах научно исследовательских работ и выполнения дипломных проектов.

2.3 Годовой рабочий календарный график учебного процесса

Для каждой формы обучения и года набора составляется ежегодно годовой рабочий календарный график учебного процесса, в котором указаны последовательность и продолжительность теоретического обучения, экзаменационных сессий, практик, каникул в текущем учебном году. Годовой рабочий календарный график учебного процесса по всем формам обучения на каждый учебный год представлен в папке № 06.05.18 документов кафедры муниципального управления.

3. Ресурсное обеспечение ООП

3.1 Кадровое обеспечение

Подготовка выпускников по специальности 080502.65 Экономика и управление на предприятии (городское хозяйство) проводится на кафедрах НФИ КемГУ.

Реализация образовательной программы подготовки дипломированного специалиста в соответствии с требованиями ГОС должна обеспечиваться педагогическими кадрами, имеющими, как правило, ученую степень (звание), соответствующее профилю преподаваемой дисциплины и систематически занимающимися научной и научно-методической деятельностью: не менее 30% из общего количества преподавателей должны состоять в штате высшего учебного заведения. Преподаватели специальных дисциплин, как правило, имеют базовое образование, ученую степень и/или опыт деятельности в соответствующей профессиональной сфере.

Не менее 50% преподавательского корпуса должны иметь ученую степень.

Не менее 50% преподавателей общепрофессиональных и специальных дисциплин должны иметь ученую степень и богатый опыт практической деятельности в соответствующей профессиональной сфере. Из них не менее 5% должны иметь ученую степень доктора наук.

Не менее 35% преподавательского корпуса должны быть штатными преподавателями.

Кафедра обеспечивает ООП специальности 080502.65 педагогическими кадрами, имеющими базовое образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины. Преподаватели, обеспечивающие преподавание дисциплин ООП, систематически занимаются научной и/или научно-методической деятельностью. Преподаватели специальных дисциплин имеют ученую степень и/или опыт деятельности в соответствующей профессиональной сфере. Доля преподавателей, имеющих ученую степень и/или звание составляет более 60 %. Доля штатных преподавателей составляет более 50 %.

Научными руководителями дипломных проектов являются высококвалифицированные специалисты, работающие в области проблематики городского хозяйства, государственного и муниципального управления, в которой выполняется выпускная квалификационная работа, и имеющие опыт научного руководства студентами и аспирантами.

3.2 Учебно-методическое и информационное обеспечение

В соответствии с ГОС специальности 080502.65 «Экономика и управление на предприятии (городское хозяйство)» все дисциплины учебного плана обеспечены учебными программами, а также учебно-методической документацией по различным видам занятий, разработанной преподавателями НФИ КемГУ и других вузов.

Реализация основной образовательной программы подготовки экономиста-менеджера обеспечивается доступом каждого студента к библиотечным фондам и базам данных, по содержанию соответствующих полному перечню дисциплин основной образовательной программы, по нормативам 0,5 экземпляра на одного обучающегося.

НФИ КемГУ обеспечивает возможность доступа к новой учебной и монографической литературе по экономике и управлению городским хозяйством. Обеспеченность учебной литературой по специальности составляет в среднем 0,5 экземпляра на каждого студента. Библиотечные фонды НФИ КемГУ обеспечиваются научными периодическими изданиями России и зарубежных стран.

В НФИ КемГУ создана необходимая информационная база, обеспечивающая подготовку высококвалифицированного специалиста и обеспечен доступ студентов к различным сетевым источникам информации, включая Интернет. В компьютерных классах студенты имеют доступ к информационным ресурсам, к базе данных библиотеке, в читальных залах к справочной и научной литературе, к периодическим изданиям в соответствии с направлением подготовки. При изучении английского языка используется компьютерная программа «Learn to Speak English». Библиотека имеет читальный зал и абонемент, которые содержат современную обязательную и дополнительную учебную литературу, изданную за последние три года по отношению к году обучения. В число профессионально важных журналов, реферативных журналов и другой научной литературы в обязательном порядке входят:

- собрание законодательства Российской Федерации: о труде, по общим вопросам хозяйственной деятельности, о предприятиях и предпринимательской деятельности и другие; все кодексы Российской Федерации; компьютерные базы данных нормативных правовых документов Российской Федерации;

- периодические журналы: международный журнал "Проблемы теории и практики управления", "Менеджмент в России и за рубежом", "Маркетинг в России и за рубежом", "Вопросы экономики", "Российский экономический журнал", "Мировая экономика и международные отношения", "Хозяйство и право", "Бухгалтерский учет", "Деньги и кредит", "Эксперт";

- реферативные журналы: "Экономика", "Организация управления", "Охрана и улучшение окружающей среды" "Кадры";

-  газеты: "Российская газета", "Экономика и жизнь" (с приложениями), "Финансовая Россия" (с приложениями), "Финансовая газета" (с региональным выпуском);

-  специальные периодические издания: журналы «Жилищно-коммунальное хозяйство», «Городское управление», «Муниципальная экономика»

Кафедры НФИ КемГУ обеспечены учебно-методическими материалами по всем видам занятий, предусмотренным в учебном плане и учебных программах дисциплин, практикумам, учебным и производственным практикам, а также наглядными пособиями, мультимедийными, аудио-, видеоматериалами.

Обеспеченность НФИ КемГУ по заочной форме обучения всеми видами учебно-методических материалов по всем дисциплинам основной образовательной программы подготовки экономиста-менеджера - 1,0 экземпляр на одного обучающегося.

Ежегодно в период переутверждения УМК дисциплин на новый учебный год выпускающая кафедра производит контроль соответствия основных учебников требованиям по содержанию, по сроку годности, по наличию рекомендаций к использованию в качестве учебника.

Карта обеспеченности учебно-методической литературой дисциплин ООП представлена в Приложении.

3.3 Материально-техническое обеспечение

В соответствии с ГОС специальности 080502.65 «Экономика и управление на предприятии (городское хозяйство)» «высшее учебное заведение, реализующее основную образовательную программу подготовки дипломированного специалиста, должно располагать материально-технической базой, соответствующей действующим санитарно-техническим нормам и обеспечивающей проведение всех видов лабораторной, практической, дисциплинарной и междисциплинарной подготовки и научно-исследовательской работы студентов, предусмотренных примерным учебным планом».

Компьютеризация учебного процесса по циклам основной образовательной программы обеспечивается 9 компьютерными классами, оборудованными современными компьютерами, объединенными в локальную сеть, имеющими выход в Интернет и снабженными пакетами прикладных программ. Для проведения лабораторных практикумов по дисциплинам ООП оборудован компьютерный класс, содержащий 24 компьютера DualCore AMD Athlon/160Gb/2Gb, объединенных в сеть, на которых установлено необходимое для каждой дисциплины программное обеспечение, в том числе «Learn to Speak English». Имеется специализированный кабинет иностранного языка, снабженный видеодвойкой, магнитофонами, картами и учебными материалами и пособиями, в том числе периодическими изданиями на иностранном языке.

Учебные аудитории соответствуют санитарно-гигиеническим требованиям.

Занятия по физической культуре проводятся в спортивном комплексе, в котором оборудованы тренажерный зал, плавательный бассейн, 4 спортивных зала, фитнесс–центр и оздоровительный центр. Для зимних занятий используется загородная лыжная база.

В целом материально-техническое обеспечение ООП по специальности «Экономика и управление на предприятии (городское хозяйство)» в НФИ ГОУ ВПО КемГУ соответствует требованиям ГОС и располагает достаточной материально-технической базой, обеспечивающей проведение всех видов лабораторной, практической, дисциплинарной и междисциплинарной подготовки и научно-исследовательской работы студентов, предусмотренных учебным планом, и соответствующей санитарно-техническим нормам и противопожарным правилам.

Таблицы материально-технического обеспечения формируются на момент самообследования специальности, находятся в делопроизводстве выпускающей кафедры муниципального управления ЭФ в папке «Самообследование кафедры» (папка-дело № ).

4. Характеристика среды вуза, обеспечивающая развитие профессионально-значимых и социально-личностных компетенций выпускников

Воспитание в филиале представляет собой важнейший способ социализации и адаптации молодого человека в постоянно меняющемся обществе. Воспитание как управление процессом социализации индивида заключается в процессе влияния на интеллектуальное, духовное, физическое и культурное развитие личности.

Необходимость воспитания в вузе подтверждена государственными правовыми актами. Закон РФ «Об образовании» подчеркивает связь между образованием и воспитанием гражданина, как целостной социальной структуры, стремящейся к самосовершенствованию и преобразованию общества.

В законе РФ «О высшем и послевузовском образовании» указаны основные задачи вуза в воспитательном процессе:

- удовлетворение потребностей личности в интеллектуальном, культурном и нравственном развитии посредствам получения высшего образования;

- формирование у студентов гражданской позиции, способности к труду и жизни в условиях современной цивилизации и демократии;

- сохранение и приумножение нравственных, культурных и научных ценностей.

Воспитательная работа вуза нацелена, в то же время, на формирование профессионально-значимых личностных качеств.

В «Типовом Положении о вузе» РФ указано на то, что воспитательные задачи вузов реализуются в совместной учебной, научной, творческой, производственной деятельности студентов и преподавателей.

Основной общей целью воспитания студентов в НФИ КемГУ является разностороннее развитие личности будущего конкурентоспособного специалиста с высшим профессиональным образованием, обладающего высокой культурой, интеллигентностью, социальной активностью, качествами гражданина-патриота.

Главная задача воспитательной деятельности филиала и его факультетов: создание условий для активной жизнедеятельности студентов, для гражданского самоопределения и самореализации, для максимального удовлетворения потребностей студентов в интеллектуальном, культурном и нравственном развитии.

В ООП специальности 080502.65 ставятся следующие воспитательные задачи:

- формирование профессионально-значимых личностных качеств, необходимых для продуктивной профессиональной деятельности;

- формирование гражданской позиции и патриотического сознания, правовой и политической культуры будущего специалиста.

Основные направления воспитательной работы задаются комплексным планом института и реализуются плановым порядком.

4.1 Характеристика внеучебной воспитательной работы

Внеучебная воспитательная работа направлена на формирование личностных качеств выпускника, таких как коммуникативность, мобильность, целеустремленность, способность к творческим подходам в решении профессиональных задач, умение ориентироваться в нестандартных условиях и ситуациях, позитивное отношение к своей профессии, стремление к непрерывному личностному и профессиональному совершенствованию, способность разрешать конфликты и т. д).

Воспитательная работа со студентами направлена также на:

1.  Формирование здорового образа жизни (проводится в форме лекций и бесед со студентами).

2.  Формирование культурного социально-общественного профессионального поведения.

Внеучебная воспитательная работа, обспечивающая развитие социально-личностных компетенций выпускников, направлена на реализацию следующих задач:

-  организация кураторства;

-  организация и развитие студенческого самоуправления в вузе;

-  содействие организации научно-исследовательской работы студентов;

-  создание оптимальной социо-культурной среды, направленной на творческое самовыражение и самореализацию личности;

-  удовлетворение потребностей личности в интеллектуальном, культурном, нравственном и физическом развитии;

-  работа со студенческим активом по факультетам по вопросам прав и обязанностей студентов, Устава КемГУ, Правил внутреннего распорядка.

Для решения поставленных задач в НФИ КемГУ работают студенческие общественные объединения по интересам, проводятся фестивали, конкурсы, праздничные мероприятия. Ежегодно проводятся такие мероприятия как: день первокурсника, фестиваль «Первый снег», рождественские встречи, фестиваль «Студенческая весна», КВН, которые стимулируют у студентов творческую активность, мобильность и коммуникативность.

В целях более полного представления о требованиях, которые предъявляются работодателями выпускникам Вузов, особенностях работы на реальных предприятиях, а также формирования у студентов позитивного отношения к своей профессии, организовываются встречи студентов с ведущими специалистами предприятий и организаций региона, с выпускниками предыдущих лет.

4.2 Характеристика воспитательной работы в учебном процессе

В области воспитания личности целью ВПО по специальности 080502.65 «Экономика и управление на предприятии (городское хозяйство)» является формирование универсальных (общих): социально-личностных, общекультурных, общенаучных, инструментальных и системных знаний, умений и компетенций, позволяющих выпускнику успешно работать в избранной сфере деятельности и быть постоянно востребованным на рынке труда.

В НФИ КемГУ внедряется комплексная программа воспитательной работы вуза и реализуются комплексно-целевые программы, направленные на активизацию и оптимизацию учебного процесса подготовки специалистов: «Адаптация студентов 1-2 курсов к вузу», «Работа с одарёнными учащимися и студентами», «Формирование здоровьесберегающего пространства в системе непрерывного образования».

На семинарских занятиях по отечественной истории обсуждаются вопросы патриотического воспитания, на занятиях по иностранному языку формируется толерантное отношение к другой культуре. Ежегодно в вузе проводится фестиваль для студентов на иностранном языке. На всех аудиторных занятиях требуется соблюдение правил внутреннего распорядка вуза. В учебном плане каждой специальности, в т. ч. и данной специальности, предусмотрены специальные курсы: «Формирование здорового образа жизни», «Основы безопасной жизнедеятельности», формирующие активную и здоровьесберегающую позицию будущего профессионала.

Воспитательная деятельность в учебной работе по отдельным дисциплинам осуществляется преподавателями по следующим направлениям:

- привлечение студентов к проведению внутривузовских олимпиад, конкурсов курсовых и дипломных работ;

- привлечение студентов к научно-исследовательской работе;

- подготовка научных публикаций совместно со студентами;

- подготовка команд для участия во внешних олимпиадах, конференциях студентов;

- содействие временной занятости студентов и трудоустройству студентов старших курсов:

-  выявление предприятий и организация, составляющих рынок трудоустройства студентов и выпускников;

-  проведение конференции по итогам практики.

Основные направления воспитательной работы реализуются плановым порядком. Воспитательную работу осуществляют все преподаватели и кураторы академических групп.

4.3 Характеристика организации научно-исследовательской работы студентов

Научно-исследовательская работа студентов (НИРС) является обязательной, неотъемлемой частью подготовки квалифицированных специалистов в НФИ КемГУ как неразрывная составляющая единого образовательного процесса: учебно-воспитательного, научного и практического.

НИРС - одно из важнейших средств повышения уровня подготовки специалистов с высшим профессиональным образованием через освоение студентами в процессе обучения по учебным планам и сверх них основ профессионально-творческой деятельности, методов, приемов и навыков индивидуального и коллективного выполнения научно-исследовательских работ, развитие способностей к научному и техническому творчеству, самостоятельности, способности быстро ориентироваться в социальных и экономических ситуациях.

Законодательно-нормативная база образования (федеральные законы "Об образовании", "О высшем и послевузовском профессиональном образовании", "Типовое положение об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении) Российской Федерации", и т. д.) определяет, что участие во всех видах научно-исследовательских работ, конференциях, симпозиумах, представление работ для публикации, бесплатное пользование услугами научных подразделений, свободное развитие личности - есть неотъемлемое право каждого студента.

В связи с этим развитие системы НИРС является важнейшей функцией системы образования и одним из видов деятельности Университета как образовательного учреждения.

Научно-исследовательская работа студентов преследует следующие цели:

-  расширить и углубить знания студентов в области теоретических основ изучаемых дисциплин, получить и развить определенные практические навыки самостоятельной научно-исследовательской деятельности;

-  проводить научные изыскания для решения актуальных задач, выдвигаемых наукой и практикой;

-  выработать навыки грамотно излагать результаты собственных научных исследований (отчеты, рефераты, доклады и др.) и способность аргументированно защищать и обосновывать полученные результаты;

-  привить навыки пользователей вычислительной техники при проведении научных исследований и обработке полученных результатов;

-  широко внедрить новые информационные технологии при проведении НИРС, обеспечить информационно-программную поддержку изысканий и сопровождение полученных результатов;

-  формировать системную методологию познания разнообразных объектов, принципов и способов их исследования;

-  проводить индивидуальную работу по формированию у студентов системного мышления в новых условиях экономического развития и становления рыночных отношений;

-  готовить и отбирать молодые кадры для поступления в аспирантуру и дальнейшего их использования в вузах, организациях и на предприятиях.

Активация познавательной деятельности студентов проводится по следующим направлениям:

1) организация НИРС в рамках научных направлений кафедры;

2) подготовка студенческих команд для участия в студенческих олимпиадах разного уровня;

3) организация НИРС по содержанию и проблематике дисциплин, предусмотренных учебным планом.

Для привития навыков исследовательской работы в учебные планы введена дисциплина «Основы научных исследований». Задачей данного курса является освоение методики и методологии научно-исследовательской работы. После изучения курса студент должен знать: основные этапы НИР, организацию НИР, требования к публикации результатов НИР. Изучив данную дисциплину студент должен уметь: работать с научной литературой по специальности, готовить обзоры литературных источников по заданной проблеме, ставить и решать частные задачи исследования для достижения поставленной руководителем цели. Одним из результатов изучения курса «Основы научных исследований» является подготовка материала к выпускной квалификационной работе.

Другим результатом НИРС является участие в ежегодной апрельской межрегиональной научно-практической конференции студентов и аспирантов НФИ КемГУ. По итогам конференции ежегодно публикуются сборники статей и тезисов студентов.

В основном все студенты специальности 080502.65 «Экономика и управление на предприятии (городское хозяйство)» участвуют в НИРС, что считается необходимым для подготовки квалифицированных специалистов.

Успешное функционирование системы НИРС непосредственно связано с совершенствованием системы стимулирования студентов, ведущих научно-исследовательскую работу, преподавателей и сотрудников, обеспечивающих выполнение научной работы студентов. Основными его формами являются:

-  учет результатов научно-исследовательской работы студентов при оценке знаний (зачеты, экзамены и т. д.) на различных этапах обучения;

-  выдвижение на конкурсной основе наиболее одаренных студентов на соискание различных стипендий, именных стипендий (им. Потанина, стипендий Ученого Совета НФИ КемГУ, Губернаторские стипендии);

-  представление лучших студенческих работ на конкурсы, выставки с награждением победителей грамотами, медалями, дипломами;

-  командирование для участия в различных студенческих научных форумах и конференциях;

-  рекомендации для обучения в аспирантуре;

-  моральное и материальное поощрение студентов с объявлением благодарности, награждением грамотами, дипломами, денежными и иными премиями за высокие результаты в НИРС.

Темы НИРС, разрабатываемые студентами, служат основой для выполнения выпускной квалификационной работы, что позволяет реализовать принцип непрерывности образования и возможности отбора лучших студентов для поступления в аспирантуру и трудоустройства в НФИ КемГУ.

5. Образовательные технологии

Обучение по всем дисциплинам, включенным в учебный план ООП, ведется по традиционным и инновационным технологиям.

Традиционные формы, методы и средства организации и проведения образовательного процесса по ООП включают в себя:

- аудиторные лекционные и практические занятия;

- индивидуальные занятия;

- самостоятельную работу студентов и средства ее активизации;

- проведение консультаций (групповых и индивидуальных);

- проведение консультаций по практике и выполнению курсовых (контрольных) работ и проектов;

- разработку и написание конспектов лекций;

Преподавание гуманитарных и социально-экономических дисциплин осуществляется как в форме авторских лекционных курсов, так и разнообразных видов коллективных и индивидуальных практических занятий, заданий и семинаров по программам, разработанным в самом вузе и учитывающим региональную, национально-этническую, профессиональную специфику, а также научно-исследовательские предпочтения преподавателей, обеспечивающих квалифицированное освещение тематики дисциплин цикла. Необходимая глубина преподавания отдельных разделов дисциплин, входящих в циклы гуманитарных и социально-экономических, математических и естественнонаучных дисциплин, осуществляется в соответствии с профилем цикла дисциплин специализации.

Преподавателями кафедры активно применяются новые формы и методы обучения, средства активизации познавательной деятельности, повышения ее мотивации, в частности такие инновационные подходы как деловые игры, круглые столы, диспуты, учебные кейсы, научные конференции по дисциплинам, использование мультимедийных и аудио-визуальных средств, электронных учебников, возможностей Internet и др.

Ориентация на реализацию творческих способностей студентов обусловили появление, наряду с традиционной лекцией-информацией, новых лекционных форм. Преподавателями кафедры активно используются новые варианты подачи лекционного материала, направленные на интенсификацию учебного процесса и на развитие личностных качеств обучаемых.

Проблемная лекция - новый материал представляется в форме проблемной задачи. В ее условии имеются противоречия, которые необходимо обнаружить и разрешить. Процесс познания приближается к поисковой – исследовательской деятельности.

Лекция-визуализация – позволяет реализовать принцип наглядности. Используются такие формы наглядности как схемы, таблицы, графики. При этом учитываются уровень подготовленности аудитории, особенности конкретной темы.

Как показывает опыт, на семинарских занятиях более полезно свободное обсуждение актуальных вопросов по заданной тематике. Это позволяет привлечь к работе большее количество студентов. Постановка проблемы семинарского занятия содержит различные формы активной работы студентов:

- дискуссии (диспуты) по актуальным теоретическим и практическим проблемам;

- ситуативные задания (анализ конкретных случаев из хозяйственной практики), позволяющие выработать практические навыки принятия решений;

- имитационное моделирование, позволяющее изучать экономические процессы путем построения их условных образов.

В преподавание профессиональных и специальных дисциплин на семинарах-дискуссиях в обязательном порядке вводятся элементы «деловой игры» с ролевыми инструментами. В зависимости от того, какой материал обсуждается, устанавливаются роли ведущего, оппонента, эксперта и т. д. Ведущий – получает полномочия преподавателя по руководству дискуссией, следит за аргументированностью и корректностью высказываний, регламентом. Оппонент – находит уязвимые места в позиции докладчика, спорные места и ошибки, предлагает соответствующий вариант решения. Эксперт – оценивает продуктивность дискуссии, характеризует уровень общения ее участников, высказывает мнение о личном вкладе каждого участника в дискуссию.

В подготовке студентов по ООП «Экономика и управление на предприятии (городское хозяйство)» используется и такая форма проведения семинарских занятий, как кейс-метод.

Новые формы и методы обучения, обмен опытом являются предметом обсуждения на ежегодных научно-методических конференциях и семинарах преподавателей филиала и других вузов города, в них участвует и кафедра муниципального управления.

В рамках концептуальной формулы образовательного процесса НФИ КемГУ организация самостоятельной работы студентов рассматривается как один из основополагающих компонентов всей учебно-научной и воспитательной работы. Индивидуализация учебного процесса позволяет учитывать особенности усвоения учебного материала, личностные мотивы студентов, что делает систему управления учебным процессом гибкой для каждого студента в отдельности. Выработка индивидуальных заданий, методика организации подготовки студентов к активным формам обучения, обеспеченность методическими пособиями, гибкая методическая схема позволяют организовать и развить навыки практического использования теоретических знаний. Для стимулирования самостоятельной работы студентов каждым преподавателем проводятся групповые и индивидуальные консультации, межсессионная аттестация, контроль посещаемости занятий

Самостоятельное освоение значительного количества материала по большинству дисциплин учебного плана завершается представлением в установленные сроки оригинальных письменных (курсовых и контрольных) работ, подлежащих последующему рецензированию преподавателем и защите студентом этих работ в ходе экзаменационной сессии. Студент поставлен в условия активного поиска и самостоятельного освоения различной научной, статистической и нормативной информации. Контроль за самостоятельной работой студентов осуществляется преподавателем в ходе семинарских (практических) занятий и на основе утвержденного графика выполнения письменных работ.

Таким образом, организация процесса обучения моделирует деятельность профессионального экономиста-менеджера, работающего с большими информационными массивами. Это позволяет произвести интенсивный тренинг тех качеств и умений, без которых нельзя занять лидерскую позицию в динамично развивающейся социально-экономической системе. Такая деятельность находит отражение и в научно-исследовательской работе студентов, результатом которой является их участие в ежегодных научно-практических межвузовских студенческих конференциях филиала и других вузов города.

6. Система оценки качества подготовки студентов и выпускников, включая оценивание их учебных достижений и уровней освоения ООП

Оценка качества подготовки студентов проводится по следующей схеме:

- промежуточная аттестация освоения содержания дисциплин в семестре;

- аттестация по итогам семестра в форме зачетной и экзаменационной сессий (в соответствии с учебными планами специальности);

- итоговый междисциплинарный экзамен;

- защита ВКР.

Материалы, определяющие порядок и содержание проведения промежуточных и итоговых аттестаций, соответствуют требованиям ГОС, приказам, распоряжениям и рекомендациям МО РФ, Кемеровского государственного университета и решениями НФИ КемГУ.

6.1 Нормативные документы оценки качества

Нормативные документы оценки качества текущей работы студентов:

- Положение о проведении текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации КемГУ, принятом на заседании Ученого совета от 01.01.2001 г.

- Правила приема экзаменов и зачетов, принятые Ученым советом КемГУ в 2000 г.

Нормативные документы организации итоговой государственной аттестации:

- Приказ Минобразования РФ «О проблемах сохранения единства образовательного пространства в Российской Федерации» .

- Приказ Минобразования России от 01.01.01 года N 1155 О введении в действие Положения об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений Российской Федерации.

- Распоряжение Минобразования РФ -17 Об изменениях и дополнениях к порядку утверждения председателей государственных аттестационных комиссий по направлениям подготовки и специальностям высшего профессионального образования в области юриспруденции, экономики и управления (с изм. согл. распоряжения Минобразования РФ от 01.01.2001 N 1092-17).

- Инструктивное письмо Минобразования РФ О государственных аттестационных комиссиях от 25.11.94 №ин/08-13.

- Инструктивное письмо Минобразования РФ от 02.12.96 №ин/11-13О государственных аттестационных комиссиях.

- Инструктивное письмо Минобразования РФ от 10.12.98 №11-48ин/ О государственных аттестационных комиссиях. (Бюллетень Минобразования России № 7, 2002).

- Инструктивное письмо Минобразования РФ от 01.01.2001 № ин/15 О методике создания оценочных средств для итоговой государственной аттестации выпускников вуза на соответствие требованиям государственного образовательного стандарта (Бюллетень Минобразования России № 7, 2002).

- Письмо Минобразования РФ от 01.01.2001 № ин/15 О введении в действие Методических рекомендаций по определению структуры и содержания государственных аттестационных испытаний по направлению подготовки (специальности высшего профессионального образования. (Бюллетень Минобразования России № 7, 2002).

- Методические рекомендации по разработке оценочных и диагностических средств итоговой государственной аттестации выпускников вузов. – М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2004. – 21 с.

- Порядок проведения итоговой государственной аттестации студентов очной, заочной и иных форм обучения Кемеровского государственного университета, утверждено ректором 8 июня 2002 г. (на основе Положения об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений в Российской Федерации, утвержденным Постановлением Госкомитетом РФ по высшему образованию от 01.01.2001 г. №3, устар.).

6.2 Материалы, определяющие порядок проведения и содержание текущей и итоговой аттестации. Фонд оценочных средств текущей и итоговой государственной аттестации

При реализации задач непрерывного педагогического образования большое значение имеет обеспечение контроля качества подготовки на всех стадиях обучения. В связи с этим, необходимо осуществить:

- раннюю профориентацию учащихся и анализ уровня подготовки абитуриентов;

- текущий и промежуточный контроль качества подготовки студентов;

- итоговый контроль качества знаний, умений и навыков выпускников;

- мониторинг качества подготовки специалистов и выработку рекомендаций по совершенствованию учебно-воспитательного процесса.

Ранняя профориентация организуется на основании договоров с общеобразовательными учреждениями о сотрудничестве. Контроль знании осуществляется в профильных классах базовых школ университета, во время проведения городских предметных олимпиад и других совместных мероприятий.

Кроме того, непосредственно в университете эффективными формами управления и контроля качества знаний учащихся являются подготовительные курсы, обучение школьников основам информатики, математики, иностранного языка и другим специальностям в рамках «Школы юного математика», «Школа юного юриста», выездного лагеря «Интеллект» и др.

Контроль профессиональной направленности и качества знаний абитуриентов осуществляется путем проведения тестирования или собеседования, по результатам которого могут быть даны рекомендации по выбору будущей специальности. Итоговый контроль за качеством подготовки абитуриентов происходит в форме вступительных испытаний и ЕГЭ.

Текущий и промежуточный контроль качества подготовки студентов происходит в каждом семестре по четырехуровневой схеме:

1-й уровень - текущий контроль во время аудиторных занятий всех видов и при организации самостоятельной работы студентов. Он включает в себя несколько составляющих:

- работа на семинарских занятиях позволяет оценить возможности студента с точки зрения глубины освоения пройденного во время лекционных занятий и самостоятельной работы материала. Семинарские (практические) занятия могут служить закрепляющей или дополняющей лекционный курс формой работы студентов, что зависит от возможностей реализации конкретной дисциплины в рамках учебного плана (соотношение лекционных и практических занятий в объеме аудиторной нагрузки);

- контрольные работы представляют собой один из обязательных видов нагрузки преподавателей по профилирующим дисциплинам факультета. Количество и частота проведения контрольных работ определяется спецификой предметного блока дисциплин конкретного факультета, а также решениям соответствующих структур или подразделений факультета;

- тестовые опросы представляют собой форму экспресс-анализа уровня знаний студентов и в равной степени применимы в условиях любого блока дисциплин учебного плана.

2-й уровень - текущий контроль в виде промежуточной аттестации.

Промежуточная аттестация проводится 1 раз в семестр не позднее третьего месяца с начала занятий. Данный вид контроля качества обучения позволяет в ходе семестра вывить уровень таких составляющих работы студентов, как успеваемость и посещаемость. Анализ их соотношения показывает активность студента в ходе обучения, приоритеты в его интересах в пользу той или иной дисциплины, эффективность усвоения материала.

Кроме того, используются и такие формы текущего контроля, как письменные контрольные работы или контрольное тестирование. Данные промежуточной аттестации позволяют проанализировать, и, соответственно, откорректировать вероятные негативные моменты, которые могут возникнуть уже в течение предстоящей сессии в конкретной группе или на курсе в целом.

3-й уровень – промежуточный контроль в виде семестровых экзаменов и зачетов, защиты курсовых работ и т. п. При его осуществлении большое значение имеют компьютерные формы проверки знаний и навыков студентов.

4-й уровень – проверка остаточных знаний студентов. Проводится по дисциплинам прошлого семестра путем компьютерного тестирования с использованием компьютерных форм обработки информации, как правило, в период сессий при участии вуза в ФЭПО-тестировании.

Итоговый контроль знаний, умений и навыков выпускников включает в себя государственный междисциплинарный экзамен и защиту выпускной квалификационной работы.

Система обеспечения качества подготовки в НФИ КемГУ представляет собой замкнутый цикл, включая стадии довузовской, вузовской и послевузовской подготовки, а также мониторинг деятельности выпускников университета.

Материалы, определяющие порядок и содержание проведения промежуточных и итоговых аттестаций включают:

- контрольные вопросы по учебными дисциплинам (содержатся в рабочих программах);

- фонд тестовых заданий;

- экзаменационные билеты;

- методические указания к выполнению практических, контрольных и курсовых работ;

- методические указания по производственной и преддипломной практики.

Фонд оценочных средств итоговой государственной аттестации включает в себя:

-  программу итогового государственного экзамена;

-  совокупность заданий, предназначенных для предъявления выпускнику на экзамене и критерии их оценки;

-  методические материалы, определяющие процедуру проведения экзамена;

-  методические указания по выполнению и защите выпускной квалификационной работы.

Требования к итоговой государственной аттестации специалиста

Итоговая государственная аттестация экономиста-менеджера включает выпускную квалификационную работу и итоговый государственный экзамен, позволяющий выявить теоретическую подготовку к решению профессиональных задач.

Требования к выпускной квалификационной работе

Выпускная квалификационная работа выполняется в форме дипломной работы.

Выпускная квалификационная работа представляет собой законченную разработку, в которой решается актуальная для предприятия городского хозяйства задача.

Темы работ должны отражать основные сферы и направления деятельности экономистов-менеджеров в городском хозяйстве, выполняемые ими функции на предприятии.

Работа может быть ориентирована на решение сложной расчетно-аналитической или исследовательской экономической задачи, а полученные в ней результаты в виде выявленных закономерностей, тенденций, разработанных прогнозов, выводов по результатам анализа, предложений по совершенствованию методик анализа и планирования, созданию новых нормативных и инструктивных материалов и других, могут в дальнейшем использоваться для разнообразных предложений и проектов по совершенствованию экономики и управления предприятием.

В работе выпускник должен показать умение использовать компьютерные методы сбора и обработки информации, применяемые в сфере профессиональной деятельности.

Дипломная работа содержит анализ информации по рассматриваемой проблеме, исследовательскую часть и обоснование предложений по ее решению.

Требования к государственному экзамену

Итоговый государственный экзамен проводится в виде междисциплинарного экзамена по нескольким общепрофессиональным и специальным дисциплинам.

Государственный экзамен проводится с целью проверки остаточных знаний подготовки экономиста-менеджера. Конкретный перечень дисциплин, по которым проводится государственный экзамен, устанавливается кафедрой муниципального управления НФИ КемГУ.

При проведении государственного экзамена соблюдается обязательное условие о наличии не менее 3 контрольных вопросов в каждом билете. Конкретные условия проведения государственных экзаменов (форма, количество контрольных вопросов, продолжительность экзамена) определяются кафедрой муниципального управления и доводятся до сведения выпускников не позднее, чем за шесть месяцев до начала государственного экзамена.

Студенты обеспечены программами экзаменов, им создаются необходимые для подготовки условия, для желающих проводятся консультации.

Для проведения государственных экзаменов приказом директора НФИ КемГУ утверждается аттестационная комиссия по междисциплинарному экзамену.

Выпускная квалификационная работа показывает навыки практического анализа проблем управления, расчета и разработки проекта совершенствования управления и представляет собой законченную разработку научно-исследовательского или научно-практического характера, в которой демонстрируется:

- умение собирать и анализировать информацию;

-понимание основных общеэкономических закономерностей;

-умение применять современные методы исследования;

-способность определять актуальность целей и задач, а также практическую значимость исследования.

Работа должна содержать оригинальные научные выводы и практические рекомендации.

Требования к итоговой государственной аттестации специалиста и к выпускной квалификационной работе изложены в Положении об итоговой государственной аттестации выпускников по специальности «Экономика и управление на предприятии (городское хозяйство)», выполненном в соответствии с требованиями нормативных документов Минобразования РФ и головного вуза.

6.3 Федеральное тестирование

Тестовый компьютерный контроль качества знаний студентов (компьютерное тестирование) является инновационной технологией оценки качества знаний студентов по дисциплинам основной образовательной программы (ООП) по специальности и используется наряду с традиционно-принятыми формами контроля.

Компьютерное тестирование студентов проводится в целях:

- реализации принципа открытости информации федеральным органам надзора (Рособрнадзор и др.);

- использования средств федеральных акций для осуществления мониторинга результатов обучения по отдельным дисциплинам федерального значения.

Для оценки качества подготовки студентов и освоение ООП проводится итоговое федеральное тестирование и федеральное тестирование остаточных знаний по дисциплинам федерального компонента основной образовательной программы высшего профессионального образования.

Акции федерального тестирования (ФЭПО-тестирование) проходят регулярно – 2 раза в учебном году (во время зимней и летней сессии). Дисциплины и группы для участия в тестировании отбираются заведующим кафедрой на основе анализа результатов предыдущих акций.

Оценка качества подготовки студентов и освоения ООП проводится в ходе федерального тестирования как проверка итоговых и остаточных знаний по дисциплинам федеральных компонентов ГОС.

Отбор дисциплин производится из числа предложенных тестов Центра образовательных коммуникаций и тестирования профессионального образования по электронной почте. При отсутствии таковых выбираются тесты дисциплин, разработанные преподавателями и прошедшие аттестацию в Сибирском региональном учебно-методическом центре (СибРУМЦ), а в случае отсутствия тех и других преподавателям предлагается провести тестирование по собственным тестам.

Результаты контроля качества усвоения дисциплин используются в мониторинге качества освоения ООП в ходе подготовки специалистов. Полученные результаты анализируются на заседаниях кафедры, дается оценка соответствия качества подготовки студентов по дисциплинам, выявляются причины низкого качества знаний студентов и предлагаются меры по их повышению.

Материалы контроля качества подготовки специалистов по ООП «Экономика и управление на предприятии (городское хозяйство)» хранятся на выпускающей кафедре и представлены в делопроизводстве кафедры (папка-дело №08.02-23).

7. Материалы и результаты внешней оценки качества реализации ООП

Внешняя оценка качества реализации ООП предназначена для установления степени удовлетворенности работодателей профессиональными и личными качествами выпускников, сформированных в результате освоения ООП, а также мнений выпускников по поводу полученных ими знаний, умений и навыков и возможностью их применения в выбранной ими профессиональной сфере деятельности.

Внешняя оценка качества реализации ООП по специальности 080502.65 «Экономика и управление на предприятии (городское хозяйство)» осуществляется кафедрой муниципального управления в ходе следующих мероприятий:

- проведение встреч преподавателей кафедры и представителей предприятий города;

- проведение ежегодного конкурса студенческих проектов, в состав жюри, которого приглашаются работодатели;

- проведение опроса работодателей с целью анализа удовлетворенности качеством подготовки студентов, проходящих производственную и преддипломную практики.

Материалы и инструментарий исследований удовлетворенности выпускников и работодателей и проведенных мероприятий (см. папка-дело № __________).