Программа

«Переход РГОУ СПО «ЧТТПиК» на федеральные государственные образовательные стандарты 3 поколения»

г.

№ п/п

Наименование мероприятия

Срок

исполнения

Ответственный

исполнитель

Показатели выполнения

1. Разработка нормативно-правового обеспечения перехода на ФГОС

1.1

Составление перечня нормативно-правовых актов, регулирующих введение ФГОС нового поколения:

- федеральные;

- региональные.

22.11.2010

Зам. дир. по УПР

Перечень нормативно-правовых актов

1.2.

Разработка локальных нормативно-правовых актов РГОУ СПО «ЧТТПиК»

До 01.12.2010

Зам. дир. по УПР

Перечень разработанных локальных нормативно-правовых актов

1.3.

Разработка первоочередных локальных актов:

- внесение дополнений в должностные инструкции руководителей и педагогических работников в соответствии с расширением функционала;

-положение о стажировке преподавателей и мастеров производственного обучения на предприятиях, в организациях по профилям подготавливаемых специальностей и профессий;

-положение о рабочих группах по разработке ОПОП, реализуемых в РГОУ СПО «ЧТТПиК»;

- разработка положений об учебной и производственной практике с учетом внедрения ФГОС 3 поколения;

2010 – 2011

Директор, зам директора по УПР

Должностные инструкции

Положение о стажировке преподавателей и мастеров производственного обучения на предприятиях, в организациях по профилям подготавливаемых специальностей и профессий;

Положение о рабочих группах по разработке ОПОП, ППМ

Положение об учебной и производственной практике (с учетом внедрения ФГОС 3 поколения)

1.4.

Разработка программы развития ОУ на годы, в соответствии с внедрением ФГОС

Программа развития РГОУ СПО «ЧТТПиК» на г.

2. Формирование организационного и кадрового обеспечения перехода на ФГОС нового поколения

2.1.

·  Создание Совета по введению утвержденных Федеральных государственных образовательных стандартов:

1. по профессиям НПО:

«Повар, кондитер», «Официант, бармен», «Продавец, контролер-кассир»,

2. по специальностям СПО: «Коммерция (по отраслям)», «Технология продукции общественного питания» в образовательную систему техникума

• Создание рабочих и творческих групп по введению новых ФГОС НПО.

Август 2010 г

Директор

Приказ о создании Совета, рабочих и творческих группгрупп

2.2.

Разработка плана мероприятий по психолого-педагогической подготовке мастеров п/о и преподавателей по введению ФГОС 3 поколения.

Август 2010 г

Директор,

зам директора по УПР

План мероприятий по психолого-педагогической подготовке мастеров п/о и преподавателей

2.3.

Разработка графика стажировки преподавателей и мастеров производственного обучения в профильных организациях/предприятиях

Май 2011 г

Старшие мастера

График стажировок

2.4.

Обучение ИПР на педагогических советах, семинарах, предметно-цикловых комиссиях

2010 – 2011

Зам директора по УПР

Тематика занятий, план непрерывного повышения профессиональной компетентности

2.5.

Консультация в НМЦ ДПО

2010 – 2011

Зам директора по УПР

График консультаций

2.6.

Обеспечение участия в республиканских обучающих семинарах-совещаниях и семинарах-практикумах.

2010 – 2011

Зам директора по УПР

Информация для педагогического коллектива

3. Формирование учебно-методического и информационно-аналитического обеспечения перехода на ФГОС

3.1.

Методическое обеспечение процесса подготовки к внедрению новых образовательных стандартов:

• Обучение в рамках семинара по программе «Системные преимущества образовательных продуктов на основе нового поколения ФГОС. Проектирование программ профессиональных модулей и дисциплин». ФГУ «Федеральный институт образования» г. Ульяновск.

• ФИРО Приволжский филиал, г. Самара. «Разработка основных профессиональных образовательных программ в соответствии с требованиями ФГОС НПО/СПО третьего поколения»

• Семинар – практикум «Методическое сопровождение ФГОС СПО третьего поколения», областная организация «Ассоциация средних профессиональных учебных заведений Пермской области».

• Обучающий семинар при республиканском УМЦ по теме «Проектирование компетентностноориентированных документов в составе основных профессиональных образовательных программ реализующих требования ФГОС»

Обучение по созданию базы оценочных средств для текущей, промежуточной и государственной аттестации по ОПОП специальностей в соответствии с требованиями ФГОС нового поколения

2010 – 2011

2010 – 2011

2010 – 2011

2010 – 2011

Апрель 2011 г

Зам директора по УПР, методист.

Зам директора по УПР, методист.

Зам директора по УПР

Члены рабочей и творческой группы

Зам директора по УПР, методист

Сертификат, свидетельство

3.2.

Организация опытно-экспериментальной деятельности по теме ««Модульно-компетентностный подход как основа перехода профессионального обучения на федеральные государственные образовательные стандарты (ФГОС) нового поколения»

2010 – 2011

Педагоги - экспериментаторы

Программа ОЭД, планы работы педагогов – экспериментаторов,

3.3.

Разработка базисных учебных планов

(БУП) по профессиям и специальностям

2010 – 2011

Зам директора по УПР

БУП по профессиям и специальностям

3.4.

Разработка программ профессиональных модулей

Апрель 2011 г

Члены творческой группы

Программы профессиональных модулей

3.5.

Разработка рабочих учебных планов

Апрель 2011

Зам директора по УПР

Рабочая ОПОП, утверждённая директором РГОУ СПО «ЧТТПиК»

3.6.

Разработка дополнительных требований к результату освоения вариативной составляющей ОПОП:

-видов профессиональной деятельности;

-профессиональных компетенций;

-практического опыта;

-знаний;

-умений.

Апрель 2011

Члены рабочей группы

Согласованный с работодателями перечень дополнительных требований.

Перечень возможных профессий рабочих и должностей служащих согласно Перечням профессий и специальностей.

Перечень дополнительных профессиональных модулей, МДК, разделов, тем

3.7.

Разработка рабочих программ обязательной части ОПОП по специальностям:

- программы общего гуманитарного и социально-экономического цикла;

-программы математического и общего естественно-научного цикла;

-программы общепрофессиональных дисциплин;

- программы МДК;

- программы учебной практики (производственного обучения);

производственной практики (по профилю специальности) (СПО).

Апрель 2011

Члены творческой группы

Рабочие программы учебных дисциплин

Рабочие программы профессиональных модулей

Рабочая программа учебной практики

Рабочая программа производственной практики

3.8.

Проведение экспертизы наработанного материала.

Май 2011

Зам директора по УПР

Рецензирование рабочих программ

3.9.

Организация внешней экспертизы наработанных материалов.

Май – июнь

Директор

Заключение

3.10

Разработка методических рекомендаций (алгоритма):

- по выполнению практических занятий, лабораторных и самостоятельных работ в соответствии с ОПОП

Июнь 2011

Педагоги

Методические рекомендации по выполнению:

-практических работ;

-лабораторных работ;

-самостоятельных работ.

3.11.

Создание базы оценочных средств для текущей, промежуточной и государственной (итоговой) аттестации по ОПОП специальностей в соответствии с требованиями ФГОС

Июнь 2011

Педагоги

База оценочных материалов ОПОП специальностей для текущей, промежуточной, государственной (итоговой) аттестации.

3.12

Согласование с работодателями оценочных средств по профессиям и специальностям, реализуемым в ОУ

Июнь 2011

Зам директора по УПР

Заключения работодателей по оценочным средствам для государственной (итоговой) аттестации

3.13.

Комплектация библиотечного фонда печатными и электронными изданиями основной и дополнительной учебной литературы

2010 – 2011

Зав библиотекой

Комплектация согласно требованиям: п.7.16 ФГОС СПО и п. 7.14 ФГОС НПО

3.14.

Разработка перечня:

- учебников;

- справочно-библиографических изданий;

- периодических изданий

20

Зав библиотекой, библиотекарь

Перечень изданий

3.15.

Обеспечение ОПОП методическими разработками преподавателей

2010 – 2011

Педагоги

3.16.

Обеспечение доступа к современным профессиональным базам данных и информационным ресурсам сети Интернет

2010 – 2011

Библиотекарь

Перечень информационных ресурсов, соответствующий требованиям: п. 7.16 ФГОС СПО и п. 7.14 ФГОС НПО

3.17.

Пополнение информационных ресурсов материалами в соответствии с ФГОС

2010 – 2011

Зам директора по УПР

Информационные ресурсы:

-сайт техникума;

4. Создание материально-технического обеспечения перехода на ФГОС

4.1.

Проведение инвентаризации оборудования лабораторий, кабинетов, учебных мастерских

Декабрь 2010

Бухгалтерия

Сравнительная таблица

4.2.

Разработка перечня кабинетов, лабораторий, мастерских в соответствии с ФГОС

Апрель 2011

Педагоги

Перечень кабинетов лабораторий, мастерских и других помещений в соответствии с требованиями: п.7.18ФГОС СПО и п. 7.14 ФГОС НПО

4.3.

Разработка долгосрочного и оперативного планов материально-технического обеспечения учебных кабинетов, лабораторий, учебных мастерских

2

Бухгалтерия

Раздел Программы развития ОУ

4.4.

Комплектация материально-технической базы, дидактических средств, обеспечивающих проведение всех видов лабораторных работ, и практических занятий, дисциплинарной, междисциплинарной и модульной подготовки, учебной практики (производственного обучения), предусмотренных учебным планом образовательного учреждения.

2011

Зам директора по АХЧ, зам директора по УР, УПР, старшие мастреа

План мероприятий по оснащению, приобретению дидактических средств, оборудования для ЛПЗ, всех видов практик

Ответственные исполнители за разработку и реализацию Программы РГОУ СПО «ЧТТПиК»:

Директор РГОУ СПО «ЧТТПиК»

Заместитель директора по УПР

Заместитель директора по НПО

Бойкова