Положение «Об установлении надбавок и доплат к должностным окладам сотрудников государственного специального (коррекционного) образовательного учреждения для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии специальной (коррекционной) общеобразовательной школы-интерната с. Старый Буян»

Государственное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат с. Старый Буян

«Утверждаю»

Директор школы_______________

ПОЛОЖЕНИЕ

Об установлении надбавок и доплат к должностным окладам сотрудников государственного специального (коррекционного) образовательного учреждения для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии специальной (коррекционной) общеобразовательной школы-интерната с. Старый Буян

Принят общим собранием работников

ГС(К)ОУ школы-интерната с. Старый Буян

Протокол от 01.01.2001.№2

с. Старый Буян 2010г.

Положение

Об установлении надбавок и доплат к должностным окладам сотрудников государственного специального (коррекционного) образовательного учреждения для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии специальной (коррекционной) общеобразовательной школы-интерната с. Старый Буян

I. Общие положения

1.1. Настоящее Положение регулирует оплату труда работников государственного специального (коррекционного ) образовательного учреждения для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии специальной (коррекционной) общеобразовательной школы-интерната с. Старый Буян (далее – ГС(К)ОУ школы-интерната с. Старый Буян), финансируемых за счет средств областного бюджета, устанавливает порядок исчисления заработной платы работников ГС(К)ОУ школы-интерната с. Старый Буян(далее - работники), определяет особенности оплаты, виды и размеры доплат и надбавок, порядок и условия их выплаты.

II. Формирование фонда оплаты труда

2.1. Формирование фонда оплаты труда в ГС(К)ОУ школы-интерната с. Старый Буян осуществляется в пределах объема бюджетных средств на текущий финансовый год, доведенного учредителем в соответствии с региональным расчетным подушевым нормативом, поправочным коэффициентом и количеством обучающихся, воспитанников в ГС(К)ОУ школе-интернате с. Старый Буян.

Фонд оплаты труда отражается в смете до­ходов и расходов ГС(К)ОУ школы-интерната с. Старый Буян (за исключе­нием средств, направленных в централи­зованный фонд стимулирования руково­дителей и работников образовательных учреждений).

2.2. Фонд оплаты труда рассчитывается по следующей формуле:

ФОТ = N х К х Н, где:

ФОТ — фонд оплаты труда ГС(К)ОУ школы-интерната с. Старый Буян ;

N — региональный расчетный поду­шевой норматив для сельской мест­ности;

К— поправочный коэффициент для специального коррекционного общеобразовательно­го учебного заведения;

Н — количество учащихся в ГС(К)ОУ школы-интерната с. Старый Буян.

2.3. В фонде оплаты труда учитывается фактически сложившееся по области соотношение расходов на оплату труда административно-хозяйственного и учебно-вспомогательного персонала к расходам на оплату труда педагогического персонала.

2.4.Фонд оплаты труда работников к ГС(К)ОУ школы-интерната с. Старый Буян состоит из:

2.4.1.базовой части в размере 52 – 62,5 % от фонда оплаты труда работников;

2.4.2.специальной части в размере 22,5 – 33 % от фонда оплаты труда работников;

2.4.3.стимулирующей части в размере 15% от фонда оплаты труда работников.

2.5. В состав базовой части фонда оплаты труда включается оплата труда работников ГС(К)ОУ школы-интерната с. Старый Буян по штатному расписанию и тарификации с учетом повышения должностных окладов специалистам, работающим в сельской местности, на 25%.

III. Оплата труда работников ГС(К)ОУ школы-интерната с. Старый Буян

3.1. Оплата труда работников ГС(К)ОУ школы-интерната с. Старый Буян производится в виде заработной платы, осуществляется на основе тарифной системы и включает в себя тарифную ставку (оклад), выплаты компенсационного и стимулирующего характера.

3.2. Тарифная ставка (оклад) работнику устанавливается исходя из разряда оплаты труда в соответствии с приложением «Должностные оклады (оклады) работников подведомственных министерству образования и науки Самарской области образовательных учреждений и учреждений, созданных для реализации отдельных функций государственного управления в сфере образования и науки, по профессиональным квалификационным группам должностей работников и профессий рабочих» к постановлению Правительства Самарской области «Об оплате труда работников подведомственных министерству образования и науки Самарской области образовательных учреждений и учреждений, созданных для реализации отдельных функций государственного управления в сфере образования и науки» с учетом тарифного разряда (далее - разряд оплаты труда), квалификационной категории, соответствующих требований к образованию и стажу работы.

3.3. Ставки заработной платы (должностные оклады) руководителей (их заместителей), педагогических работников, врачей и медработников, служащих, специалистов устанавливаются по разрядам оплаты труда в соответствии с приложением «Должностные оклады (оклады) работников подведомственных министерству образования и науки Самарской области образовательных учреждений и учреждений, созданных для реализации отдельных функций государственного управления в сфере образования и науки, по профессиональным квалификационным группам должностей работников и профессий рабочих» к Постановлению Правительства Самарской области «Об оплате труда работников подведомственных министерству образования и науки Самарской области образовательных учреждений и учреждений, созданных для реализации отдельных функций государственного управления в сфере образования и науки» в зависимости от образования и стажа педагогической работы (стажа работы по специальности или в определенной должности) либо квалификационной категории, присвоенной по результатам аттестации.

3.4. Тарификация работ и присвоение тарифных и квалификационных разрядов работникам (далее – разряд оплаты труда работников) устанавливается в соответствии с тарифно-квалификационными характеристиками (требованиями) по должностям служащих и профессиям рабочих по отраслям бюджетной сферы, утверждаемыми в порядке, установленном Правительством РФ:

3.5. До утверждения, в соответствии со статьей 143 Трудового кодекса Российской Федерации, единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих и единого тарифно-квалификационного справочника работ и профессий рабочих применяются:

- тарифно-квалификационные характеристики (требования) по должностям работников учреждений образования Российской Федерации, согласованные Постановлением Министерства труда Российской Федерации « О согласовании разрядов оплаты труда и тарифно-квалификационных характеристик по должностям работников учреждений и организаций образования Российской Федерации», Постановлением Министерства труда Российской Федерации « О согласовании разрядов оплаты труда и тарифно-квалификационных характеристик (требований) по должностям работников учреждений образования Российской Федерации», с изменениями, внесенными Постановлением Министерства труда Российской Федерации (в части, не урегулированной Постановлением Министерства труда Российской Федерации );

- тарифно-квалификационные характеристики общеотраслевых должностей служащих и общеотраслевых профессий рабочих, утвержденные постановлениями Министерства труда РФ от 01.01.2001г. № 32, от 01.01.2001г. № 31 с учетом последующих изменений и дополнений.

3.6. Тарифные разряды по профессиям рабочих соответствуют тарифным разрядам единого тарифно-квалификационного справочника работ и профессий рабочих (далее - ЕТКС).

3.7. Руководителю учреждения предоставляется право устанавливать оплату труда высококвали­фицированным рабочим, выполняющим важные и ответственные работы, исходя из 9-10; 11-12 разрядам в соответствии с перечнем профессий, разря­дов тарифной сетки по оплате труда рабочих учреждении.

Перечень профессий высококвалифицированных работников, занятых на важных и ответственных работах, оплачиваемых по тарифным ставкам (окладам) исходя из 9-10 разрядов тарифной сетки включает :

- заведующий производством (шеф – повар);

- водитель автобуса, имеющий I класс, занятый перевозкой детей.

3.8. Ответственность за правильное исчисление и своевременную выплату заработной платы работникам несет руководитель ГС(К)ОУ школы-интерната с. Старый Буян в соответствии с действующим законодательством РФ и настоящим Положением.

IV. Оплата труда руководителей образовательных учреждений, их заместителей, главных бухгалтеров

4.1. Должностные оклады руководящих работников учреждения устанавливаются в зависимо­сти от группы по оплате труда руководителей в соответствии с приложением «Должностные оклады (оклады) работников подведомственных министерству образования и науки Самарской области образовательных учреждений и учреждений, созданных для реализации отдельных функций государственного управления в сфере образования и науки, по профессиональным квалификационным группам должностей работников и профессий рабочих» к Постановлению Правительства Самарской области «Об оплате труда работников подведомственных министерству образования и науки Самарской области образовательных учреждений и учреждений, созданных для реализации отдельных функций государственного управления в сфере образования и науки, 

4.2. Группы по оплате труда руководителей определяются, исходя из масштаба и сложности руководства, и устанавливаются в соответствии с Порядком отнесения учреждений к группам по оплате труда руководителей.

4.3. Оплата труда руководителя ГС(К)ОУ школы-интерната с. Старый Буян производится в соответствии с Положение об оплате труда работников подведомственных министерству образования и науки Самарской области образовательных учреждений и учреждений, созданных для реализации отдельных функций государственного управления в сфере образования и науки и настоящим Положением.

4.4. Оплата труда заместителей руководителя и главного бухгалтера ГС(К)ОУ школы-интерната с. Старый Буян производится в соответствии с настоящим Положением на условиях, установленных для всех работников.

Разряды оплаты труда заместителям руководителей и главного бухгалтера ГС(К)ОУ школы-интерната с. Старый Буян устанавливаются с учетом группы по оплате труда руководителей, установленной образовательному учреждению, а также с учетом квалификационной категории.

.

V. Повышение ставок заработной платы (должностных окладов)

5.1. Ставки заработной платы (должностные оклады), установленные руководящим работникам и специалистам ГС(К)ОУ школы-интерната с. Старый Буян настоящим Положением, повышаются:

5.1.1. выплаты за ученую степень доктора наук, кандидата наук, почетное звание СССР или Российской Федерации, соответствующее профилю выполняемой работы, орден СССР или Российской Федерации, полученный за достижения в сфере образования.

а) за ученую степень доктора наук — от 3000 рублей;

б) за ученую степень кандидата наук — от 2000 рублей;

в) за государственные, ведомственные и отраслевые награды, почетные зва­ния СССР или Российской Федерации, соответствующие профилю выполня­емой работы, — до 25% от должностного оклада;

5.1.2 При наличии у работника двух оснований (наличие почетного звания и ученой степени) повышение ставок заработной платы (должностных окладов) производится по одному основа­нию, предусматривающему наибольшее повышение в соответствии с настоящим Положением.

При наличии у работника нескольких почетных званий ставки заработной платы (должност­ные оклады) повышаются за одно почетное звание по выбору работника.

5.2. Изменение ставок заработной платы (должностных окладов) производится в следующие сроки:

- при увеличении стажа педагогической работы, стажа работы по специальности - со дня пред­ставления документа о стаже, дающем право на повышение размера ставки заработной платы (должностного оклада);

- при получении образования или восстановлении документов об образовании - со дня пред­ставления соответствующего документа;

- при присвоении высшей квалификационной категории - в соответствии с приказом Мини­стерства образования Самарской области; при присвоении почетного звания - со дня присвоения почетного звания;

- при присуждении ученой степени - со дня вступления в силу решения о присуждении степени.

5.3. Работникам учреждения повышаются ставки заработной платы (должностные оклады) и тарифные ставки в следующих случаях:

5.3.1. повышения должностных окладов (окладов) работникам за работу в учреждениях для детей с ограниченными возможностями здоровья или нуждающихся в длительном лечении на 20%;

5.3.2. педагогическим работникам учреждения за индивидуальное обучение на дому больных детей с хроническими заболеваниями (при наличии соответствующего медицинского заключе­ния) ставки заработной платы (должностные оклады) повышаются на 20%.

5.4. В случаях, когда работникам учреждения предусмотрено повышение ставок заработной платы (должностных окладов) и тарифных ставок по двум и более основаниям, абсолютный раз­мер каждого повышения, установленного в процентах, исчисляется из ставок заработной платы (должностных окладов) и тарифных ставок без учета повышения по другим основаниям.

VI. Выплаты компенсационного и стимулирующего характера, иные виды выплат.

6.1. Выплаты компенсационного характера осуществляются за счет средств специальной части фонда оплаты труда. В состав специальной части фонда оплаты труда включаются:

6.1.1. компенсационные выплаты за условия труда, отличные от нормальных, за работу в ночное время, выходные и нерабочие праздничные дни;

6.1.2. доплаты педагогическим работникам за классное руководство и работу с родителями, проверку тетрадей и письменных работ, заведование элементами инфраструктуры (учебными кабинетами, мастерскими и т. д.), консультации и дополнительные занятия с обучающимися и другие доплаты за осуществление деятельности, не предусмотренной должностными обязанностями работников;

6.2. Компенсационные выплаты, надбавки, доплаты и размеры повышения тарифных ставок (окладов) устанавливаются в соответствии с перечнем согласно Приложению №1 к настоящему Положению.

6.3. Размер и порядок установления выплат компенсационного характера, связанных с режимом работы и условиями труда, определяются Трудовым кодексом Российской Федерации, законами и иными нормативными правовыми актами Российской Федерации и Самарской области, правовыми актами, Постановлением Правительства Самарской области , статьей 11 Закона Самарской области «Об оплате труда работников государственных учреждений Самарской области», штатным расписанием и иными локальными правовыми акта­ми ГС(К)ОУ школы-интерната с. Старый Буян в трудовых договорах, заключаемых с работниками директором и настоящим Положением.

6.4. Конкретный размер доплат за работу в условиях, отклоняющихся от нормальных, устанавливается в зависимости от продолжительности пребывания работника в неблагоприятных условиях труда, по результатам аттестации рабочих мест, с учетом мнения представительного органа работников, локальными нормативными актами образовательного учреждения.

До определения Правительством РФ Перечня тяжелых работ, работ с вредными и (или) опасными и иными особыми условиями труда ГС(К)ОУ школа-интернат с. Старый Буян руководствуются Перечнями ра­бот с опасными (особо опасными), вредными (особо вредными) и тяжелыми (особо тяжелыми) условиями труда, утвержденными приказом Гос­комитета СССР по народному образованию от 20.08.90 № 000 (с изменениями и дополнениями), в которых устанавли­ваются доплаты до 12% или до 24%, и Перечнями, утвержденными приказом Министерства науки, высшей школы и тех­нической политики Российской Федерации от 07.10.92 № 000.

6.5. В случае изменения фонда оплаты труда ГС(К)ОУ школы-интерната с. Старый Буян и (или) показателей, ис­пользуемых при расчете должностных ок­ладов работников в соответствии с насто­ящим Положением, с ними заключаются дополнительные соглашения к трудовому договору, предусматривающие соответст­вующее изменение размеров должност­ных окладов и (или) выплат компенсаци­онного характера.

6.6. Установление выплат стимулирующего характера производится с учетом показателей резуль­татов труда, установленных в соответствии с приложениями № 1-15 к настоящему Положению по согласованию с административным советом школы.

6.7. При наличии фонда экономии ФОТ устанавливаются следующие выплаты стимулирующе­го характера.

6.7.1. Надбавка к окладу:

- за применение передовых методов - до 30%;

- за использование информационных технологий - до 30%;

- за актуальность предмета на этапе активного внедрения ИКТ - до 30%;

- за подготовительную работу к урокам, требующим изучения множества источников - до 20%;

- за необходимость подготовки лабораторного, демонстрационного оборудования - до 20%;

- за наставничество - до 10%;

- за создание авторских программ - 20%;

- за работу в комиссии по подготовке материалов для стимулирующих выплат - до10%;

- за выполнение особо важных или срочных работ-до 100%;

- за необходимость подготовительной работы по организации спортивно-масссовой и культур­но-просветительской работы - до 20%.

6.7.2. Разовое премирование и выплаты:

- по итогам работы (месяц, квартал, год);

- в связи с государственными или профессиональными праздниками, знаменательными или юбилейными датами;

- в связи с уходом на пенсию;

- за участие в мероприятиях городского и регионального уровней;

- лауреатам конкурса "Педагог года" - 5 тыс. руб.;

6.7.3. Материальная помощь:

- в связи с тяжелым материальным и финансовым положением семьи работника школы - в размере до 2000 руб.;

- на ритуальные услуги по случаю смерти близких родственников работника школы, семье умершего при смерти работника школы - в размере до 2000 руб.;

- по состоянию здоровья работника школы (при необходимости приобретения дорогостоя­щих лекарств или оплаты дорогостоящего лечения) - в размере одного должностного ок­лада;

- при получении увечья или иного причинения вреда здоровью на производстве - в размере до двух должностных окладов;

- по случаю стихийного бедствия (пожар, несчастный случай в быту, кража и т. д.) - в размере до 1000 руб.;

- в связи с юбилеем работника школы (50, 55,60 лет и т. д.) - в размере до 2000 руб. 6.7.4. Устанавливается дополнительный оплачиваемый отпуск в следующих случаях:

- при бракосочетании (при бракосочетании детей) - 3 дня;

- при рождении ребенка - 2 дня;

- при переезде - 2 дня;

- в случае смерти детей, родителей, супруга или супруги - 3 дня.

6.8. Работникам выплачивается надбавка к заработной плате (персональная надбавка, стимулирующая повышение деловых (трудовых) качеств работника).

На основании показателей оценки качества размер персональной надбавки, стимулирующей повышение деловых (трудовых) качеств, устанавливается дифференцированно, но не менее 8% и выплачивается на основании приказа руководителя ГС(К) ОУ школы-интерната с. Старый Буян.

6.9. Общий объем всех выплат стимулирующего характера для каждого работника максимальным размером не ограничивается.

6.10.. Оплата труда работников в соответствии данным Положением устанавливается приказом руководителя ГС(К)ОУ школы-интерната с. Старый Буян строго в индивидуальном порядке с учетом квалификации, объема и качества выполняемых работ за счет экономии фонда оплаты труда. Указанная оплата может носить как постоянный, так и временный характер.

6.11.. Специалистам, впервые окончившим одно из учреждений высшего или среднего профессионального образования, и впервые заключившим в течение трех лет после окончания учебного заведения трудовые договоры с ГС(К)ОУ школой-интернатом с Старый Буян, устанавливается ежемесячная надбавка в размере 50% тарифной ставки (оклада) на первые три года работы с момента окончания учебного заведения. Указанная надбавка (надбавка молодому специалисту) выплачивается по основному месту работы.

6.12. Работникам, месячная заработная плата которых при полностью отработанной норме рабочего времени и выполненной норме труда (трудовых обязанностей) с учетом компенсационных и стимулирующих выплат ниже минимального размера оплаты труда, нормативным актом руководителя образовательного учреждения устанавливается доплата, размер которой для каждого работника определяется как разница между минимальным размером оплаты труда и величиной заработной платы конкретного работника за соответствующий период времени.

В случае установления в Самарской области минимальной заработной платы, размер которой превышает минимальный размер оплаты труда, установленный федеральными законами, доплата до минимального размера оплаты труда не устанавливается.

VII. Установление порядка и условий почасовой оплаты труда

7.1. Почасовая оплата труда педагогических работников учреждения применяется при оп­лате:

7.1.1. за часы, отработанные в порядке замещения отсутствующих по болезни или другим причинам учителей, преподавателей, воспитателей и других педагогических работников, продол­жавшегося не свыше двух месяцев.

7.1.2. педагогической работы специалистов других учреждений и организаций (в т. ч. из числа работников органов управления образованием, методических и учебно-методических кабинетов), привлекаемых для педагогической работы в учреждение.

7.2. Размер оплаты за один час педагогической работы определяется путем деления ус­тановленной месячной ставки заработной платы педагогического работника за установлен­ную норму часов педагогической работы в неделю на среднемесячное количество рабочих часов.

7.3. Оплата труда за замещение отсутствующего учителя (преподавателя), если оно осуществ­лялось свыше двух месяцев, производится со дня начала замещения за все часы фактической преподавательской работы на общих основаниях с соответствующим увеличением его начальной (месячной) учебной нагрузки путем внесения изменений в тарификацию.

VIII. Система критериев оценки качества ГС(К)ОУ школы-интерната с. Старый Буян

8.1. Основными критериями для осущест­вления поощрительных выплат при разра­ботке показателей эффективности труда для основных категорий работников обра­зовательного учреждения являются:

а) качество обучения учащихся;

б) результативность внеклассной рабо­ты учителя по предмету через достиже­ния учащихся;

в) воспитание учащихся, степень ак­тивизации социальной позиции уча­щихся;

г) здоровье учащихся;

д) научно-методическая и опытно-экс­периментальная деятельность, направ­ленная на повышение качества образо­вательного процесса, эффективность обучения и воспитания.

е) качество исполнения должностных обязанностей.

8.2. По каждому критерию разработана система показателей, параметры показа­теля, исчисляемые в баллах. Размеры выплат производятся в соответствии с критериями, определенными в приложениях № 1-15 для работников школы. За основу взята 100-балльная система.

8.3. Статистическая обработка данных по каждому блоку деятельности учителя и сум­марный результат осуществляются руководителями структурных подразделений по итогам контроля.

8.4.Руководителю учреждения виды, условия, размеры и порядок установления выплат стиму­лирующего характера определяются по решению органов управления образованием и науки Самарской области.

IX. Процедура оценки качества образо­вательной деятельности педагогичес­ких работников ГС(К)ОУ школы-интерната с. Старый Буян.

9.1. Для определения соответствия де­ятельности педагогического работника критериям качества образова­ния, принятым в школе-интернате, применя­ется методика рейтинговой оценки качества образования, утвержденная педагогическим советом.

9.2. Методика рейтинговой оценки качества образования предполагает сбор и обработку информации по блокам де­ятельности учителя и воспитателя в соот­ветствии с функционалом, кото­рый определяется приказом директора.

9.3. Источниками информации о деятель­ности учителя и воспитателя являются:

• итоговые ведомости успеваемости по предметам;

• документация заместителей дирек­тора по блокам деятельности, представленная в виде справок по итогам контроля ;

• статистически обработанные резуль­таты наблюдений по программе ВШК;

• диагностические карты и листы проектирования педагогической де­ятельности, заполняемые учителем;

• паспорта здоровья учащихся;

• статистически обработанные резуль­таты наблюдений психолога и социаль­ного педагога;

• мониторинг удовлетворенности ка­чеством образовательных услуг.

9.4. На основании полученной информа­ции заполняются матрицы рейтинговой оценки деятельности учителя и воспитателя, подсчитывается количество баллов и вы­страивается рейтинговая таблица резуль­тативности педагогической деятельности учителей и воспитателей.

9.5. Суммирование баллов по блокам де­ятельности определяет принцип зави­симости оплаты труда учителя и воспитателя от его ка­чества. Размеры выплат производятся в соответствии с критериями, определенными в приложениях № 1-15 для работников школы. За основу взята 100-балльная система.

Устанавливаются следующие надбавки к окладу:

-от 80 до 100 баллов-20%;

-от 60 до 79 баллов-15%;

- от 40 до 59 баллов -10%;

-до 39 баллов-5%.

9.6. Высокий итоговый балл по деятельности учителя и воспитателя является осно­ванием для стимулирующих выплат членам педагогического коллекти­ва в зависимости от их результативности. Административным советом опреде­ляются приоритетные направления рабо­ты и согласовывается распределение сти­мулирующей части.

9.7. Размеры стимулирующих выплат за­висят от финансово-экономических расче­тов фонда оплаты труда в текущем полуго­дии, экономии заработной платы, степени ранжирования проведенных работ, дости­жений (школьный, муниципальный, регио­нальный, федеральный уровни).

X. Порядок установления доплат и над­бавок

10.1. Все доплаты и надбавки устанавлива­ются в пределах финансовых средств, на­правляемых ГСКОУ школой –интернатом с. Старый Буян на оплату труда, размера стимулирующей части на полго­да, в летний период доплаты и надбавки могут быть пролонгированы до 1 сентяб­ря нового учебного года.

10.2. Доплаты и надбавки могут быть пос­тоянными (на учебный год), временны­ми — на полгода (в связи с выполнени­ем определенной работы и с учетом ее результата).

10.3. Доплаты и надбавки устанавливаются приказом директора ГСКОУ школы –интерната с. Старый Буян

10.4. Снятие доплат и надбавок осуществля­ется по следующим причинам:

• окончание срока действия надбав­ки;

• окончание выполнения дополнитель­ных работ, за которые были определе­ны доплаты;

• снижение качества работы, за кото­рую определены надбавки;

• отказ работника от выполнения ра­боты, за которую были определены доплаты;

• длительное отсутствие работника по болезни, в связи с чем не могли быть осуществлены дополнительные рабо­ты, определенные при установлении доплат, или если отсутствие работника повлияло на качество выполняемой работы, определенное при установле­нии надбавок;

• за нарушение трудовой дисципли­ны (опоздания, отсутствие на рабо­те без уважительной причины, невы­полнение должностных обязаннос­тей и приказов по гимназии), а также в случае обоснованных жалоб родите­лей на действия педагога или сотруд­ника школы-интерната.

XI. Роль органов самоуправления ГС(К)ОУ школы-интерната с. Старый Буян в распределении стимулирую­щей части фонда оплаты труда

11.1. Роль органов самоуправления ГС(К)ОУ школы-интерната с. Старый Буян в распределении стимулирующей части фонда оплаты труда определяется принципами государственно-обществен­ного управления и зафиксиро­вана в уставе и в трудовом до­говоре.

11..2. Распределение стимулирующих вы­плат производится по решению административного совета ГС(К)ОУ школы-интерната с. Старый Буян, куда входят представители администрации, сотрудников, педаго­гического коллектива, родительской об­щественности, профсоюзной организации.

11.3. На основании решения административного совета о согласовании выплат дирек­тор издает приказ о стимулиру­ющих выплатах.

11.4. Информацию, на основании которой административный совет принимает решение о выплатах, собирают и обрабатывают руководители структурных подразделений и руководители ШМО.

11.5.Система распределе­ния стимулирующих выплат основывает­ся на этапах:

1) самопроектирования педагогичес­кой деятельности участниками педа­гогического процесса и научно-методи­ческого сопровождения учителя;

2) независимой общественной экспер­тизы результатов труда учителя;

3) публичного обсуждения результа­тов, согласования с административным советом

4) издания приказа по школе-интернату на ос­новании публичного обсуждения;

5) рефлексии и следующего этапа про­ектирования педагогической деятель­ности с учетом общественного мнения.

11.6. При возникновении спорных вопро­сов инструментарии и механизмы отсле­живания предоставления качественных образовательных услуг работником школы-интерната полностью представляются на рас­ширенное заседание административного сове­та и рассматриваются на «переговорных площадках». Решение принимается путем голосования.

XII. Механизм распределения стимулиру­ющих выплат

11.1. Бухгалтерия на основании финансо­во-экономических расчетов определяет сумму стимулирующей части ФОТ, подле­жащую распределению.

11.2. Администрация ГС(К)ОУ школы-интерната с. Старый Буян составляет список незапланированных видов работ, не входящих в основные обязанности ра­ботников, выдвигает предложение о раз­мерах выплат.

11.3. Административный совет согласовывает ко­личественный список учителей и размеры выплат на основании отчетов руководителей структурных подразделений и руководителей ШМО.

11.4. Целесооб­разным механизмом является ситуатив­ное нефиксированное поквартальное рас­пределение выплат в зависимости от при­оритетности, степени градации важности результатов в соответствии с программой развития. Общее видение результативности до­стигается в результате широкой дискус­сии, в ходе которой происходит выработ­ка норм, приоритетов, квоты, правил и рег­ламента оценки качества предоставляемых образовательных услуг и, следовательно, размера стимулирующих выплат.

Положение

о порядке распределения компенсационных выплат учителям

Приложение к Положению об оплате труда работников государственного специального (коррекционного) образовательного учреждения для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии специальной (коррекционной) общеобразовательной школы-интерната с .Старый Буян

1.1. Настоящее Положение регламенти­рует порядок распределения специальной и стимулиру­ющей части фонда оплаты труда работни­ков ГС(К)ОУ школы –интерната с. Старый Буян

1.2. Система оплаты и стимулирования тру­да работников ГС(К)ОУ школы –интерната с. Старый Буян устанавли­вается:

а) Постановлением Правительства Самарской области «Об оплате труда работников подведомственных министерству образования и науки Самарской области образовательных учреждений и учреждений, созданных для реализации отдельных функций государственного управления в сфере образования и науки, и утверждении методик расчета норматива бюджетного финансирования на одного обучающегося (воспитанника)» от 01.01.01г.

б) статьей 11 Закона Самарской области «Об оплате труда работников государственных учреждений Самарской области»

в) коллективным договором, соглашениями, локальными нормативными ак­тами в соответствии с федеральны­ми законами и иными нормативными правовыми актами Российской Феде­рации;

г) настоящим Положением и принимае­мыми в соответствии с ним норматив­ными правовыми актами органов само­управления ГС(К)ОУ школы-интерната с. Старый Буян

1.3. Настоящее Положение разработа­но на основании следующих документов: Трудового кодекса Российской Федера­ции, федеральных законов от 01.01.2001 «Об общих принципах организации законодательных (представительных) и исполнительных органов государствен­ной власти субъектов Российской Феде­рации», от 01.01.2001 «Об об­щих принципах организации местного са­моуправления в Российской Федерации», Положения о системе оплаты и стимули­рования труда работников общеобразо­вательных учреждений в Самарской области.

1.3.1. Право на доплату имеют все работники об­щеобразовательного учреждения, адми­нистративно-хозяйственный, учительский состав, бухгалтерия, технический персонал (как основные, так и совместители).

2. Выплаты производятся в период с сентября по август учебного года по результатам работы

Производить доплату в % к тарифной ставке и должностному окладу:

- за звание "Отличник народного образования", "Почетный работник общего образования РФ"-до 25%;

- молодым специалистам - до 50%;

- а заведование кабинетом, проверку тетрадей, - до 20%;

- за превышение объемных показателей - до 50%;

- за работу с детьми, обучающимися на дому, - до 20%;

- за организацию работы с меценатами и спонсорами - до 30%;

- за проверку тетрадей - до 20%;

- за руководство методическими объединениями - до 10%; - - за организацию школьного питания - до 10%;

- за вредные условия работы учителям химии в размере (при аттестации рабочих мест) - до 12%;

- за работу в горячем цехе поварам (при аттестации рабочих мест) - до 12%;

- за сохранение (увеличение) контингента обучающихся, воспитанников - до 15%;

- за работы, не входящие в круг обязанностей, - до 5 000 руб.

Положение о порядке распределения стимулирующей части фонда оплаты труда заместителям директора

Приложение к Положению об оплате труда работников государственного специального (коррекционного) образовательного учреждения для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии специальной (коррекционной) общеобразовательной школы-интерната с .Старый Буян

Критерии для расчета выплат стимулирующей части фонда оплаты труда заместителям директора ОУ

Критерий и его максимальная оценка	Наименование, обозначение и условия оценки показателя	Диапазон баллов
1	2	3
1. Качество и общедоступность общего образования в школе 35 баллов	Успеваемость по школе. Зам%-5 баллов 90-94% - 4 балла 80-89% - 3 балла 50-79% - 2 балла	0-5
	Качество знаний в школе. Зам%-5 баллов 40-49% - 4 балла 20-39% - 3 балла	0-5
	Достижение учащимися более высоких показателей успе­ваемости в сравнении с предыдущим периодом, уменьше­ние количества учащихся, оставленных на повторный год обучения. Зам. 3	0-5
	Наличие призеров олимпиад, конкурсов, конференций раз­ных уровней. Зам. 4	0-3
	Высокий уровень организации и проведения итоговой атте­стации по трудовому обучению, с участием общественных на­блюдателей). Зам. 5	0-5
	Высокие результаты методической деятельности (призо­вые места в конкурсах, конференциях). Зам. 6	0-3
	Организация и проведение семинаров, совещаний по во­просам повышения качества образования, участие в работе методических объединений. Зам. 7	0-2
	Участие в инновационной деятельности, ведение экспери­ментальной работы, разработка и внедрение авторских программ и программ элективных курсов, выполнение программ предпрофильного изучения предметов. Зам. 8	0-5
	Низкая доля (по сравнению со средним значением по горо­ду) обучающихся в возрасте до 15 лет, не получивших ос­новного общего образования в школе. Зам. 9	0-2
1	2	3
2. Создание условий для осуществления учебно-воспитательного процесса 10 баллов	Обеспечение выполнения требований пожарной и электро­безопасности, охраны труда. Зам. 10	0-3
	Эстетические условия, оформление школы, кабинетов, на­личие ограждения и состояние пришкольной территории. Зам. 1	0-7
3. Кадровые ресурсы учреждения баллов	Укомплектованность педагогическими кадрами, их качест­венный состав. Зам. 11	0-2
	Развитие педагогического творчества (участие педагогов и руководителей в научно-исследовательской, опытно-экспе­риментальной работе, конкурсах, конференциях). Зам. 12	0-5
	Стабильность педагогического коллектива, сохранение мо­лодых специалистов. Зам. 13	0-3
4. Социальный критерий 10 баллов	Отсутствие отчислений из учреждения в 1-9 классах, со­хранение контингента. Зам. 14	0-5
	Снижение количества учащихся, состоящих на учете в ко­миссии по делам несовершеннолетних, отсутствие преступ­лений и правонарушений, совершенных учащимися. Зам. 15	0-5
5. Эффективность управленческой деятельности 10 баллов	Исполнительская дисциплина (качественное ведение до­кументации, своевременное предоставление материалов и др.). Зам. 16	0-3
	Отсутствие обоснованных обращений граждан по поводу конфликтных ситуаций и уровень решения конфликтных ситуаций. Зам.17	0-4
	Проведение мониторинга в школе. Зам. 18	0-3
6. Сохранение здоровья учащихся в учреждении 15 баллов	Участие в организации и проведении мероприятий, способ­ствующих сохранению и восстановлению психического и физического здоровья учащихся (праздники здоровья, спартакиады, дни здоровья, туристические походы, воен­но-полевые сборы и т. п.). Зам. 19	0-3
	Высокий коэффициент сохранения здоровья учащихся (организация эффективных занятий специальных групп по физкультуре). Зам. 20	0-5
	Наличие в школе оздоровительной программы для уча­щихся. Зам. 21	0-2
	Создание комфортных психологических условий обучения в школе. Зам. 22	0-5
7. Качество методического руководства педагогическим коллективом 10 баллов	Качество методической помощи педагогическим работни­кам в их практической деятельности. Зам. 23	0-5
	Уровень владения педагогами современными технология­ми обучения (использование современных мультимедий­ных средств в учебном процессе). Зам. 24	0-5

Положение о порядке распределения стимулирующей части фонда оплаты труда учителям

Приложение № 3 к Положению об оплате труда работников государственного специального (коррекционного) образовательного учреждения для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии специальной (коррекционной) общеобразовательной школы-интерната с .Старый Буян

Критерии для расчета выплат стимулирующей части фонда оплаты труда учителей

Критерий и его максимальная оценка	Наименование и обозначение показателя	Метод определения показателя	Оценка показателя
1	2	3	4
Успешность учебной работы (динамика учебных достижений учащихся) 40 баллов	Качество освоения учебных программ: Уч. 1	Отношение количества учащихся, получивших "4" и "5" по итогам периода, к численности обучающихся*	Для предметов, по трудовому обучению: от 1 до 0,7-10 баллов; от 0,69 до 0,38 - 8 баллов; от 0,37 до 0,18-6 баллов; от 0,17 до 0,07-4 балла. Для предметов общего образования, по которым не проводится экзамен: от 1 до 0,8-10 баллов; от 0,79 до 0,48 - 8 баллов; от 0,47 до 0,28 - 6 баллов; от 0,27 до 0,08-4 балла
	Уч. 2	Отношение количества учащихся, получивших "1" и "2" по итогам периода, к численности обучающихся	0-10 баллов; от 0,01 до 0,04 - 5 баллов; от 0,041 до 0,08 - 3 балла; от 0,081 до 0,12-1 балл
	Динамика учебных достиже­ний. Уч. 3	Отношение количества уча­щихся, повысивших оценку по итогам периода, к чис­ленности обучающихся	От 1 до 0,8-15 баллов; от 0.79 до 0,48-10 баллов; от 0,47 до 0,28-5 баллов; от 0,27 до 0,08 -1 балл
	Результативность участия в соревнованиях, конкурсах и др. Уч. 4	Количество учащихся - победителей и лауреатов и дипломантов конкурсов, конференций, турниров и т. д.	Уровень мероприятия: региональный - 5 баллов; муниципальный - 3 балла; школьный - 2 балла. Не более 5 баллов
2. Активность во внеурочной, воспитательной деятельности 20 баллов	Индивидуальная дополни­тельная работа со слабо успевающими учащимися (с обязательной записью в отдельный журнал). Уч. 5	Отношение количества учащихся, имеющих оцен­ку "3" и ниже, с которыми проведена индивидуаль­ная дополнительная рабо­та, к общей численности таких обучающихся	От 1 до 0,8 - 5 баллов; от 0,79 до 0,6-4 балла; от 0,59 до 0,4 - 3 балла; от 0,39 до 0,2 - 2 балла; от 0,19 до 0,08-1 балл
	Индивидуальная дополни­тельная работа с хорошо ус­певающими учащимися (с обязательной записью в от­дельный журнал). Уч. 6	Отношение количества учащихся, имеющих оцен­ки "4" и "5", с которыми проведена индивидуаль­ная дополнительная рабо­та, к общей численности обучающихся	От 1 до 0,8 - 5 баллов; от 0,79 до 0,6 - 4 балла; от 0,59 до 0,4 - 3 балла; от 0,39 до 0,2 - 2 балла; от 0,19 до 0,08-1 балл
	Работа по привлечению уча­щихся к дополнительному, расширенному, углубленному изучению предмета за рамками тарифицированных часов. Уч. 7	Отношение количества учащихся, систематически посещающих кружки и другие занятия, к чис­ленности учащихся	От 1 до 0,8 - 5 баллов; от 0,79 до 0,6-4 балла; от 0,59 до 0,4 - 3 балла; от 0,39 до 0,2 - 2 балла; от 0,19 до 0,05-1 балл
	Воспитательная работа с уча­щимися за рамками функ­ционала классного руководи­теля. Уч. 8	Отношение количества учащихся, вовлеченных в мероприятия воспита­тельного характера, к чис­ленности учащихся	От 1 до 0,8 - 5 баллов; от 0,79 до 0,6-4 балла; от 0,59 до 0,4 - 3 балла; от0,39до0,2-2бапла; от 0,19 до 0,04-1 балл
3. Обобщение и распростране­ние передового педагогическо­го опыта 5 баллов	Проведение мастер-классов, открытых уроков, выступле­ния на конференциях, семи­нарах, круглых столах, нали­чие опубликованных работ, наставни-чество и т. п. Уч. 9	Количество мероприятий	Уровень мероприятия: всероссийский - 5 баллов; региональный - 4 балла; муниципальный - 3 балла; школьный-2 балла
4. Участие в методической, на­учно-исследовательской работе 5 баллов	Наличие собственных мето­дических и дидактических разработок, рекомендаций, учебных пособий и т. п., при­меняемых в образовательном процессе; участие в иннова­ционной и эксперименталь­ной работе; руководство ме­тодическими объединениями, секциями, кафедрами и др. Проверка тетрадей обучающих­ся учителями русского языка, математики. Уч. 10	Количество и объем собст­венных методических и дидактических разработок, рекомендаций, учебных пособий и т. п., применяе­мых в образовательном процессе. Качество проверки тетрадей	В зависимости от сложно­сти, объема и результатив­ности работы. Не более 5 баллов
5. Использование современных педагогических технологий, в т. ч. информационно-комму­никационных, здоровьесбере-гающих, в процессе обучения предмету 5 баллов	Использование мультимедий­ных средств обучения, ком­пьютерных программ, видео-, аудиоаппаратуры и пр. Уч. 11	Количество занятий с уча­щимися (в т. ч. уроков, факультативных занятий, кружковых занятий и др.) с использованием мульти­медийных средств обучения, компьютерных программ, видео-, аудиоаппаратуры и пр., здоровьесберегаю-щих технологий	На основе результатов внут- ришкольного контроля (ВШК). Не более 5 баллов
6. Повышение квалификации, профессиональная подготовка 5 баллов	Прохождение курсов повы­шения квалификации и пере­подготовки, обучение по про­граммам высшего образова­ния (для не имеющих такового), обучение в аспи­рантуре, докторантуре. Уч. 12	Свидетельства, сертифи­каты и т. п., подтверждаю­щие повышение квалифи­кации и профессиональ­ной подготовки (не менее 72 ч, в т. ч. по накопитель­ной системе)	Обучение по программам высшего образования - до 3 баллов; повышение квалификации - до 2 баллов; профессиональная подго­товка-до 2 баллов; обучение в аспирантуре, докторантуре - до 5 баллов. Не более 5 баллов
7. Субъективная оценка со сто­роны родителей обучаемых школьников	Положительная оценка дея­тельности учителя со сторо­ны родителей обучаемых школьников (при наличии письменно зарегистрирован­ных жалоб). Уч. 13	Отношение количества по­ложительно оценивающих голосов к количеству оп­рошенных	От 1 до 0,8 - 5 баллов; от 0,79 до 0,6 - 4 балла; от 0,59 до 0,4 - 3 балла; от 0,39 до 0,2 - 2 балла; от 0,19 до 0,05-1 балл
8. Субъективная оценка со сто­роны обучаемых школьников 5 баллов	Положительная оценка дея­тельности учителя со сторо­ны обучаемых школьников (при наличии жалоб). Уч. 14	Отношение количества по­ложительных голосов к количеству опрошенных	От 1 до 0,8 - 5 баллов; от 0,79 до 0,6 - 4 балла; от 0,59 до 0,4 - 3 балла; от 0,39 до 0,2 - 2 балла; от 0,19 до 0,05-1 балл
9. Создание безопасных и ком­фортных условий для обучаю­щихся. Применение здоровьесберегаю-щих технологий. Выполнение работ, не связан­ных с прямыми функциональ­ными обязанностями: - координация ЕГЭ; - информационная поддержка школьного сайта; - участие в национальном про­екте "Образование"; - участие в городском конкур­се "Учитель года"; - участие в мероприятиях, по­вышающих имидж школы; - работа в комиссии по рас­пределению стимулирующих надбавок 10 баллов	Работа учителя, классного руководителя, направленная на улучшение посещаемости уроков. Отсутствие травматизма. Дежурство по школе с клас­сом и без него. Отсутствие обучающихся, удаленных с урока, допуск к уроку опо­здавших. Предоставление обучающим­ся возможности исправления неудовлетворительных отме­ток по тематическим кон­трольным работам. Умение самостоятельно разре­шать конфликтные ситуации. Соблюдение этических норм при общении с родителями и учениками. Педагогическая и творческая активность. Уч. 15		Не более 10 баллов

Положение о порядке распределения стимулирующей части фонда оплаты труда логопеду

Приложение № 4 к Положению об оплате труда работников государственного специального (коррекционного) образовательного учреждения для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии специальной (коррекционной) общеобразовательной школы-интерната с .Старый Буян

Критерии для расчета выплат стимулирующей части фонда оплаты труда логопеду

Критерий и его максимальная оценка	Наименование и обозначение показателя	Оценка показателя
1. Качество работы 20 баллов	Динамика достижений обучаю­щихся, имеющих нарушения в развитии устной и письменной речи. Л-1	Положительный результат - 20 баллов
2. Результативность: стабильность работы логопедической группы 15 баллов	Состав групп. Л-2	Стабильный состав -15 баллов; при выбывании 1 чел. - минус 0,5 балла
3. Внеклассная работа по предмету: подготовка детей к дням открытых дверей для родителей, конкурсам за рамками учеб­ного процесса 10 баллов	Количество и качество проводи­мых мероприятий. Л-3	За каждое проведенное мероприятие -1 балл
4. Использование современных педагогиче­ских технологий: а) Методическая и научно-исследовательская работа, использование информационных и здоровьесберегающих технологий в процессе обучения б) Повышение квалификации 20 баллов	а) Проведение мастер-классов, открытых уроков, выступление на конференциях, семинарах, взаимопосещение уроков. Л-4 б) Повышение квалификации (не менее 72 ч)	Уровень мероприятия: всероссийский - 5 баллов; региональный - 3 балла; муниципальный - 2 балла; школьный-1 балл. Использование ТСО - 2 балла. Проведение динамических пауз - 2 балла. Обучение в аспирантуре - 5 баллов; получение второго высшего образова­ния - 3 балла; повышение квалификации - 2 балла
5. Внешняя оценка деятельности: субъективная оценка со стороны родителей 10 баллов	Результаты опроса родителей. Л-5	Отсутствие жалоб и конфликтов - 10 баллов
6. Специфика учреждения: отсутствие травматизма; ведение документации; индивидуальная работа 25 баллов	Л-6

Положение о порядке распределения стимулирующей части фонда оплаты труда социальному педагогу

Приложение к Положению об оплате труда работников государственного специального (коррекционного) образовательного учреждения для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии специальной (коррекционной) общеобразовательной школы-интерната с .Старый Буян

Критерии для расчета выплат стимулирующей части фонда оплаты труда социальному педагогу

Критерий и его максимальная оценка	Наименование и обозначение показателя	Способ определения показателя	Оценка показателя
1	2	3	4
1. Работа по профилактике нар-ко - и алкогольной зависимости, табакокурения 10 баллов	Проведение профилактиче­ских бесед с привлечением специалистов. Консультации с родителями. Открытые ме­роприятия. СП-1	По количеству и объему проведенной работы	По результатам внутришкольного контроля
2. Охват обучающихся кружко­вой работой в школе 10 баллов	Положительная динамика ох­вата учащихся кружковой ра­ботой. СП-2	Отношение количества де­тей, занятых в кружках, к их общему количеству	От 1,0 до 0,8-10 баллов; от 0,79 до 0,6 - 5 баллов
3. Профилактика девиантного поведения 10 баллов	Отсутствие обучающихся, на­ходящихся на учете в ИДН. Отсутствие правонарушений. СП-3	Отношение количества де­тей, состоящих на учете в ИДН, к общему количеству учащихся	От О до 0,1 -10 баллов; от 0,2 до 0,3 - 5 баллов
4. Ведение и обновление соци­ального паспорта школы 10 баллов	Ежемесячное обновление и пополнение информации. СП-4	Наличие обновлений или их отсутствие
5. Работа с детьми, находящи­мися под опекой 10 баллов	Учет детей, находящихся под опекой, обследование до­машних условий. Оказание помощи. СП-5	По количеству и объему проведенной работы
6. Организация работы по па­тронату 10 баллов	СП-6	Наличие или отсутствие детей, находящихся на па-тронатном воспитании
7. Обобщение и распростране­ние опыта педагогической ра­боты с детьми группы риска 20 баллов	Проведение открытых меро­приятий, семинаров. Наличие методических разработок, публикаций. СП-7	По количеству мероприя­тий, публикаций
8. Выполнение разовых пору­чений 5 баллов	СП-8
9. Внешняя оценка деятельно­сти родителями 10 баллов	Результаты опроса родителей (законных представителей). СП-9	По количеству жалоб и конфликтов	При отсутствии -10 баллов
1	2	3	4
10. Организация работы по оз­доровлению детей и подростков в летний период 5 баллов	СП-10	Отношение количества обучающихся, охваченных оздоровительной работой, к общей численности обу­чающихся	От 1 до 0,8 - 5 баллов; от 0,79 до 0,6 - 4 балла; от 0,59 до 0,4-3 балла; от 0,39 до 0,2 - 2 балла; от 0,19 до 0,04-1 балл
11. Трудоустройство подростков в свободное от обучения время 5 баллов	СП-11	Отношение количества подростков, работающих в свободное от учебы время, к численности обучающихся, входящих в"группу риска"	От 1 до 0,8 - 5 баллов; от 0,79 до 0,6 - 4 балла; от 0,59 до 0,4 - 3 балла; от 0,39 до 0,2 - 2 балла; от 0,19 до 0,04-1 балл

Положение о порядке распределения стимулирующей части фонда оплаты труда педагогу-психологу

Приложение № 6 к Положению об оплате труда работников государственного специального (коррекционного ) образовательного учреждения для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии специальной (коррекционной) общеобразовательной школы-интерната с. Старый Буян

Критерии для расчета выплат стимулирующей части фонда оплаты труда педагогу-психологу

Критерий и его максимальная оценка	Наименование и обозначение показателя	Способ определения показателя	Оценка показателя
1	2	3	4
1. Успешность проведения пси­хологической деятельности 15 баллов	Качество проведения психо­диагностической работы. ПП-1	Отношение количества проведенных диагностиче­ских обследований к коли­честву запланированных обследований	От 1 до 0,8 - 5 баллов; от 0,79 до 0,6-4 балла; от 0,59 до 0,4 - 3 балла; от 0,39 до 0,2 - 2 балла; от 0,19 до 0,08-1 балл
	Качество проведения психо­диагностической работы по запросу. ПП-2	Отношение количества проведенных диагностиче­ских обследований к коли­честву запросов	От 1 до 0,8-10 баллов; от 0,79 до 0,48 - 8 баллов; от 0,47 до 0,28 - 6 баллов; от 0,27 до 0,08 - 4 балла
2. Успешность проведения пси­хопрофилактических занятий 15 баллов	Качество проведения психо­профилактических занятий. ПП-3	Отношение количества проведенных занятий к ко­личеству запланированных психопрофилактических занятий	От 1 до 0,8-5 баллов; от 0,79 до балла; от 0,59 до балла; от 0,39 до 0,2 - 2 балла: от 0.19 до 0.08-1 балл
	Качество проведения индиви­дуальных психопрофилакти­ческих занятий. ПП-4	Отношение количества обучающихся, на которых поступил запрос, к коли­честву обучающихся, с которыми проводилась психопрофилактическая работа	От 1 до 0,8-10 баллов; от 0,79 до 0,48 - 8 баллов; от 0,47 до 0,28 - 6 баллов; от 0,27 до 0,08-4 балла
3. Успешность проведения пси­хологических консультаций 25 баллов	Качество проведения психо­логических консультаций учителей и администрации школы. ПП-5	Отношение количества проведенных консультаций к количеству запросов	От 1 до 0,8 - 5 баллов; от 0,79 до 0,6 - 4 балла; от 0,59 до 0,4 - 3 балла; от 0,39 до 0,2 - 2 балла; от 0,19 до 0,08-1 балл
	Качество проведения психо­логических консультаций обучающихся. ПП-6	Отношение количества проведенных консультаций к количеству запросов	От 1 до 0,8-10 баллов; от 0,79 до 0,48 - 8 баллов; от 0,47 до 0,28 - 6 баллов; от 0,27 до 0,08-4 балла
Качество проведения психо­логических консультаций ро­дителей учащихся. ПП-7	Отношение количества проведенных консультаций к количеству запросов	От 1 до 0,8-10 баллов; от 0,79 до 0,48 - 8 баллов; от 0,47 до 0,28 - 6 баллов; от 0,27 до 0,08 - 4 балла
4. Успешность проведения профориентационных занятий с обучающимися 10 баллов	Качество проведения проф­ориентационных занятий с обучающимися. ПП-8	Отношение количества проведенных занятий к ко­личеству запланированных занятий	От 1 до 0,8 - 5 баллов; от 0,79 до 0,6 - 4 балла; от 0,59 до 0,4 - 3 балла; от 0,39 до 0,2 - 2 балла; от 0,19 до 0,08-1 балл
	Качество проведения проф­ориентационных консульта­ций с обучающимися. ПП-9	Отношение количества до­полнительных профориен­тационных консультаций обучающихся к количеству запросов	От 1 до 0,8 - 5 баллов; от 0,79 до 0,6 - 4 балла; от 0,59 до 0,4 - 3 балла; от 0,39 до 0,2 - 2 балла; от 0,19 до 0,08-1 балл
5. Успешность проведения пси­хокоррекционных занятий 10 баллов	Качество проведения психо­коррекционных занятий. ПП-10	Отношение количества проведенных занятий к количеству запланирован­ных психокоррекционных занятий	от 1 до 0,8 - 5 баллов; от 0,79 до 0,6 - 4 балла; от 0,59 до 0,4 - 3 балла; от 0,39 до 0,2 - 2 балла; от 0,19 до 0,08-1 балл
	Качество проведения индиви­дуальных психокоррекцион­ных занятий. ПП-11	Отношение количества обучающихся, на которых поступил запрос, к количе­ству обучающихся, с кото­рыми проводилась психо-коррекционная работа	От 1 до 0,8 - 5 баллов; от 0,79 до 0,6-4 балла; от 0,59 до 0,4 - 3 балла; от 0,39 до 0,2 - 2 балла; от 0,19 до 0,08-1 балл
6. Использование в работе со­временных психологических технологий, в т. ч, информаци­онно-коммуникационных 5 баллов	Использование мультимедий­ных средств обучения, ком­пьютерных программ, видео-, аудиоаппаратуры и пр. ПП-12	По количеству занятий с учащимися (в т. ч. уро­ков, факультативных, кружковых и др.) с ис­пользованием мультиме­дийных средств обучения, компьютерных программ, видео-, аудиоаппаратуры и пр., здоровьесберегаю-щих технологий	На основе результатов внутришкольного контроля (ВШК) до 5 баллов
7. Субъективная оценка родите­лями обучаемых школьников 5 баллов	Положительная оценка дея­тельности педагога-психолога родителями обучаемых школьников. ПП-13	Отношение количества по­ложительных оценок к ко­личеству опрошенных	От 1 до 0,8 - 5 баллов; от 0,79 до 0,6-4 балла; от 0,59 до 0,4 - 3 балла; от 0,39 до 0,2-2 балла; от 0,19 до 0,05-1 балл
8. Субъективная оценка обучае­мыми школьниками 5 баллов	Положительная оценка дея­тельности педагога-психолога обучаемыми школьниками. ПП-14	Отношение количества по­ложительных оценок к ко­личеству опрошенных	От 1 до 0,8 - 5 баллов; от 0,79 до 0,6 - 4 балла; от 0,59 до 0,4 - 3 балла; от 0,39 до 0,2-2 балла; от 0,19 до 0,05-1 балл
9. Повышение квалификации, профессиональная подготовка 5 баллов	Прохождение курсов повы­шения квалификации в соот­ветствии с установленными сроками. ПП-15	Свидетельства, сертифи­каты и т. п. о прохождении обучения по повышению квалификации и профес­сиональной подготовке (не менее 72 ч, в т. ч. по накопительной системе)	От 1 до 5 баллов
10. Участие во внешкольной, про­фессиональной деятельности 5 баллов	Участие в работе методического объ-единения школьных психологов, конфе-ренциях, семинарах, круглых столах, кон-сультации в научно-методических цен­трах. ПП-16	Отношение количества ме­роприятий, в которых при­нималось участие, к коли­честву запланированных мероприятий	От 1 до 0,8 - 5 баллов; от 0,79 до 0,6 - 4 балла; от 0,59 до 0,4 - 3 балла; от 0,39 до 0,2 - 2 балла; от 0,19 до 0,05-1 балл

Положение о порядке распределения стимулирующей части фонда оплаты труда педагогу-организатору спортивной работы

Приложение к Положению об оплате труда работников государственного специального (коррекционного) образовательного учреждения для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии специальной (коррекционной) общеобразовательной школы-интерната с .Старый Буян

Критерии для расчета выплат стимулирующей части фонда оплаты труда педагогу-организатору спортивной работы

Критерий и его максимальная оценка	Способ определения и обозначение показателя	Оценка показателя
1	2	3
1. Организация физкультурно-оздоровитель­ной деятельности с обучающимися в досуго-вое время 10 баллов	Отношение количества учащихся, привлечен­ных к физкультурно-оздоровительной работе, по итогам периода, к численности обучаю­щихся. Спорт-1	От 1 до 0,8-10 баллов; от 0,79 до 0,48 - 8 баллов; от 0,47 до 0,28 - 6 баллов; от 0,27 до 0,08 - 4 балла
2. Организация коррекционной работы с детьми, имеющими нарушения осанки, пло­хое зрение и др. 5 баллов	Отношение количества учащихся, привлечен­ных к физкультурно-оздоровительной работе, по итогам периода, к численности обучаю­щихся данной группы. Спорт-2	0-5 баллов; от 0,01 до 0,04 - 3 балла; от 0,041 до 0,08 - 2 балла; от 0,081 до 0,12-1 балл
3. Эффективное использование спортивного зала, спортивного оборудования по привле­чению детей к спорту 5 баллов	Отношение количества учащихся, пользую­щихся спортзалом и оборудованием, по ито­гам периода, к численности обучающихся. Спорт-3	0-5 баллов; от 0,01 до 0,04 - 3 балла; от 0,041 до 0,08 - 2 балла; от 0,081 до 0,12-1 балл
4. Проведение внутришкольных физкультур­но-оздоровительных мероприятий (мини-со­ревнования по классам) 10 баллов	Отношение количества учащихся и родите­лей, с которыми проведена внеклассная ра­бота (групповая и индивидуальная), к чис­ленности учащихся. Спорт-4	От 1 до 0,8-10 баллов; от 0,79 до 0,48 - 8 баллов; от 0,47 до 0,28 - 6 баллов; от 0,27 до 0,08 - 4 балла
5. Проведение школьных праздников с при­влечением учителей и родителей 5 баллов	Отношение количества учащихся и родите­лей, с которыми проведена внеклассная работа (групповая и индивидуальная), к численности учащихся. Спорт-5	От 1 до 0,8 - 5 баллов; от 0,79 до 0,6 - 4 балла; от 0,59 до 0,4 - 3 балла; от 0,39 до 0,2 - 2 балла; от 0,19 до 0,05-1 балл
6. Организация межшкольных игр вне рамок городских мероприятий 5 баллов	По количеству мероприятий. Спорт-6	По 2 балла за каждое меро­приятие
7. Организация и проведение пропаганды здорового образа жизни с привлечением спе­циалистов из других структур 5 баллов	По количеству мероприятий. Спорт-7	По 2 балла за каждое меро­приятие
1	2	3
8. Создание школьных команд по видам спорта 5 баллов	По количеству видов спорта. Спорт-8	По 2 балла за каждую команду
9. Результативность участия в спортивных со­ревнованиях 5 баллов	Отношение количества призеров к численно­сти учащихся. Спорт-9	От 1 до 0,8 - 5 баллов; от 0,79 до 0,6 - 4 балла; от 0,59 до 0,4 - 3 балла; от 0,39 до 0,2 - 2 балла; от 0,19 до 0,05-1 балл
10. Индивидуальная тренерская деятельность с обучающимися 5 баллов	По количеству обучающихся. Спорт-10	За каждого обучающегося 1 балл
11. Отсутствие травматизма на уроках и тре­нировках 5 баллов	Количество травмированных, по итогам периода. Спорт-11	0-5 баллов; 1-3 чел.-3 балла; 4-6 чел. -1 балл
12. Организация спортивных мероприятий в каникулярное время 5 баллов	Отношение количества учащихся, привлечен­ных к спортивным мероприятиям, по итогам периода, к численности обучающихся. Спорт-12	От 1 до 0,8 - 5 баллов; от 0,79 до 0,6-4 балла; от 0,59 до 0,4 - 3 балла; от 0,39 до 0,2 - 2 балла; от 0,19 до 0,05-1 балл
13. Проведение мастер-классов, открытых уроков, выступления на конференциях, семи­нарах, круглых столах, наличие опубликован­ных работ, наставничество и т. п. 10 баллов	По количеству мероприятий. Спорт-13	Уровень мероприятия: всероссийский - 5 баллов; региональный - 3 балла; муниципальный - 2 балла; школьный -1 балл
14. Положительная оценка деятельности учи­теля родителями обучаемых школьников 5 баллов	Отношение количества людей, давших поло­жительную оценку, к количеству опрошен­ных. Спорт-14	От 1 до 0,8 - 5 баллов; от 0,79 до 0,6 - 4 балла; от 0,59 до 0,4 - 3 балла; от 0,39 до 0,2 - 2 балла; от 0,19 до 0,05-1 балл
15. Положительная оценка деятельности учи­теля обучаемыми школьниками 5 баллов	Отношение количества обучаемых, давших положительную оценку, к количеству опро­шенных. Спорт-15	От 1 до 0,8 - 5 баллов; от 0,79 до 0,6-4 балла; от 0,59 до 0,4 - 3 балла; от 0,39 до 0,2 - 2 балла; от 0,19 до 0,05-1 балл
16. Отражает специфику образовательного учреждения 10 баллов	Спорт-16	На основе результатов внутришкольного контроля (ВШК)

Положение о порядке распределения стимулирующей части фонда оплаты труда секретарю

Приложение № 8 к Положению об оплате труда работников государственного специального (коррекционного) образовательного учреждения для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии специальной (коррекционной) общеобразовательной школы-интерната с. Старый Буян

Показатели для расчета выплат стимулирующей части фонда оплаты труда секретарю

Наименование показателя	Обозначение показателя	Максимальная оценка, балл
Качество организационно-технического обеспечения административно-распоряди­тельной деятельности директора школы	Секр.1	20
Качество исполнения служебных материалов, писем, запросов и др.	Секр.2	15
Контроль за исполнением работниками школы приказов, распоряжений. Соблюдение сроков выполнения	Секр.3	10
Создание банка данных, необходимого для работы, и эффективное его использование	Секр. 4	10
Ведение архивной документации	Секр. 5	10
Организация и прием посетителей, содействие оперативности рассмотрения просьб и предложений	Секр. 6	5
Наличие собственных разработок по ведению номенклатуры дел школы, обеспечение их сохранности	Секр. 7	10
Оформление и ведение личных дел обучающихся и сотрудников школы	Секр, 8	10
Квалифицированная работа с техническим оснащением процесса делопроизводства (компьютер, копировальная техника и др.). Регулярное повышение квалификации	Секр. 9	10

Положение о порядке распределения стимулирующей части фонда оплаты труда ответственного лица по безопасности

Приложение к Положению об оплате труда работников государственного специального (коррекционного) образовательного учреждения для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии специальной (коррекционной) общеобразовательной школы-интерната с .Старый Буян

Критерии для расчета выплат стимулирующей части фонда оплаты труда ответственного лица по безопасности

Критерий и его макси­мальная оценка	Наименование и обозначение показателей	Диапазон оценок показателей, балл
1	2	3
1. Обеспечение ком­плексной безопасности школы 40 баллов	Обеспечение выполнения требований пожарной и электробезопасности, охраны труда, выполнение необходимых объемов текущего и капитального ремонта. БЗ-1	0-10
	Материально-техническая, ресурсная обеспеченность учебно-воспитатель­ного процесса, в т. ч. за счет внебюджетных средств (учебное оборудова­ние, информационно-методическое обеспечение образовательного про­цесса, соответствие всем требованиям санитарных норм и норм безопас­ности). БЗ-2	0-10
	Разработка локальных актов по охране труда, пожарной безопасности, ан­титеррористической защищенности учебного процесса в школе с учетом требований федерального законодательства и других нормативных актов. БЗ-3	0-10
	Разработка системы мониторинга обеспеченности состояния антитеррори­стической защищенности школы. БЗ-4	0-10
2. Методическое обес­печение комплексной безопасности школы 35 баллов	Диагностика уровня знаний по ПДД и технике безопасности обучающихся и сотрудников школы. БЗ-5	0-5
	Организация и проведение семинаров, совещаний по вопросам организа­ции и проведения работы с учащимися и их родителями по предупрежде­нию ДТП. БЗ-6	0-10
	Разработка методических рекомендаций по проведению классных часов по пожарной профилактике и технике безопасности. БЗ-7	0-5
	Разработка рекомендаций по эвакуации обучающихся и сотрудников шко­лы из ОУ при чрезвычайной ситуации, вызванной пожаром. БЗ-8	0-5
	Разработка безопасного маршрута по пути следования' Дом - Школа - Дом" совместно с сотрудниками ОГИБДД. БЗ-9	0-5
	Высокие результаты методической деятельности (призовые места в кон­курсах, конференциях). БЗ-10	0-5
3. Эффективность управленческой дея­тельности 15 баллов	Организация и руководство деятельностью отряда ЮИД, проведение с его участием "Дня безопасности дорожного движения", конкурсов и викторин. Б-11	0-5
	Исполнительская дисциплина (качественное ведение документации, свое­временное предоставление материалов и др.). БЗ-12	0-5
	Призовые места в смотрах (конкурсах) городского и регионального уров­ней. БЗ-13	0-5
4. Сохранение здоровья учащихся в учреждении 10 баллов	Высокий коэффициент сохранения здоровья учащихся, низкий уровень травматизма, связанного с нарушением техники безопасности. БЗ-14	0-5
	Организация и проведение мероприятий, способствующих сохранению и восстановлению психического и физического здоровья учащихся (празд­ники здоровья, дни здоровья и т. п.). БЗ-15	0-5

Положение о порядке распределения стимулирующей части фонда оплаты труда учебно-вспомогательному персоналу

Приложение к Положению об оплате труда работников государственного специального (коррекционного) образовательного учреждения для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии специальной (коррекционной) общеобразовательной школы-интерната с .Старый Буян

Показатели для расчета выплат стимулирующей части фонда оплаты труда работникам, относящимся к учебно-вспомогательному персоналу

Наименование показателя	Обозначение показателя	Максимальная оценка, балл
1. Качество ежедневной уборки помещений	МОП-1	10
2. Участие в генеральных уборках школы	МОП-2	10
3. Уход за плодовыми деревьями: побелка стволов, обрезание сухих веток. Укос газон­ной травы	МОП-3	20
4. Соблюдение правил санитарии и гигиены в убираемых помещениях. Экономия элек­троэнергии	МОП-4	10
5. Сохранение школьного имущества и имущества учащихся	МОП-5	30
6. Подготовка помещений к экзаменам	МОП-6	10
7. Выполнение разовых поручений	МОП-7	10

Положение о порядке распределения стимулирующей части фонда оплаты труда заведующему производством столовой (шеф-повара)

Приложение к Положению об оплате труда работников государственного специального (коррекционного) образовательного учреждения для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии специальной (коррекционной) общеобразовательной школы-интерната с .Старый Буян

Показатели для расчета выплат стимулирующей части фонда оплаты труда заведующему производством столовой (шеф-повара)

Наименование показателя	Обозначение показателя	Максимальная оценка, балл
1. Качественное и разнообразное приготовление пищи. Соблюдение реализации 10-дневного меню	Стол.1	20
2. Соблюдение санитарно-гигиенических требований при производстве кулинарной продукции	Стол.2	10
3. Контроль за технологическими режимами и рецептурами блюд	Стол.3	10
4. Правильное и своевременное оформление документации (отчетность), касающейся работы столовой. Присутствие меню на входе в столовую	Стол.4	10
5. Отсутствие жалоб	Стол.5	10
6. Соблюдение условий, сроков хранения и реализации продукции	Стол.6	5
7. Освоение и использование новых методов в работе и новых рецептур	Стол.7	10
8. Отсутствие травматизма и инфекционных заболеваний	Стол.8	10
9. Контроль за соблюдением сроков прохождения медицинских осмотров сотрудника­ми столовой	Стол.9	5
10. Отсутствие замечаний со стороны проверяющих. Культура обслуживания	Стол. 10	10

Положение о порядке распределения стимулирующей части фонда оплаты труда повару столовой

Приложение № 12 к Положению об оплате труда работников государственного специального (коррекционного) образовательного учреждения для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии специальной (коррекционной) общеобразовательной школы-интерната с. Старый Буян

Показатели для расчета выплат стимулирующей части фонда оплаты труда повару столовой

Наименование показателя	Обозначение показателя	Максимальная оценка, балл
1. Качественное и разнообразное приготовление пищи	Пов. 1	20
2. Соблюдение санитарно-гигиенических требований при производстве кулинарной продукции	Пов. 2	10
3. Соблюдение технологических режимов и рецептур блюд	Пов. 3	10
4. Соблюдение сроков прохождения медицинских осмотров	Пов. 4	10
5. Соблюдение условий, сроков хранения и реализации продукции	Пов. 7	10
6. Освоение и использование новых методов в работе и новых рецептур	Пов. 8	5
7. Соблюдение правил порционирования, выхода готовых блюд	Пов. 9	10
8. Выполнение должностной инструкции и правил внутреннего трудового распорядка	Пов. 5	5
9. Отсутствие жалоб	Пов. 6	10
10. Соблюдение культуры и профессиональной этики поведения	Пов. 10	10

Положение о порядке распределения стимулирующей части фонда оплаты труда работникам, относящимся к техническому персоналу столовой (рабочего кухни)

Приложение № 13 к Положение об оплате труда работников государственного специального (коррекционного) образовательного учреждения для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии специальной (коррекционной) общеобразовательной школы-интерната с. Старый Буян

Показатели для расчета выплат стимулирующей части фонда оплаты труда работникам, относящимся к техническому персоналу столовой

Наименование показателя	Обозначение показателя	Максимальная оценка, балл
1. Соблюдение санитарно-гигиенических требований при мытье столовой и кухонной посуды и инвентаря	Кух. 1	20
2. Соблюдение требований санитарии, правил личной гигиены во время работы	Кух.2	15
3. Соблюдение сроков прохождения медицинских осмотров	Кух. З	5
4. Выполнение должностной инструкции и правил внутреннего трудового распорядка	Кух. 4	20
5. Отсутствие жалоб	Кух. 5	10
6. Соблюдение культуры и профессиональной этики поведения	Кух. 6	10
7. Опрятный внешний вид (спецодежда)	Кух. 7	10
8. Сохранность столовой посуды, кухонного инвентаря	Кух. 8	10

Положение о порядке распределения стимулирующей части фонда оплаты труда работникам бухгалтерии

Приложение к Положению об оплате труда работников государственного специального (коррекционного) образовательного учреждения для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии специальной (коррекционной) общеобразовательной школы-интерната с .Старый Буян

Показатели для расчета выплат стимулирующей части фонда оплаты труда главному бухгалтеру и бухгалтеру

Наименование показателя	Обозначение показателя	Максимальная оценка, балл
1. Сдача в срок отчетности бухгалтерской документации в отдел статистики и финансо­вое управление администрации	Бух. 1	20
2. Составление и сдача в срок баланса: ежеквартального, годового	Бух. 2	20
3. Отсутствие замечаний по результатам проверок контролирующих органов	Бух. 3	15
4. Работа с поставщиками, подрядчиками (оформление документации, оплата)	Бух. 4	10
5. Оформление документации по платным услугам (смет, договоров, актов выполнен­ных работ и др.)	Бух. 5	15
6. Учет и контроль поступления и расходования бюджетных и внебюджетных средств	Бух. 6	10
7. Освоение и использование новых методов в работе	Бух. 7	10

Положение о порядке распределения стимулирующей части фонда оплаты труда библиотекарю

Приложение к Положению об оплате труда работников государственного специального (коррекционного) образовательного учреждения для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии специальной (коррекционной) общеобразовательной школы-интерната с. Старый Буян

Критерии для расчета выплат стимулирующей части фонда оплаты труда библиотекарю

Критерий и его максимальная оценка	Наименование и обозначение показателей	Способ определения показателя	Оценка показателя
1. Формирование библиотечного фонда 10 баллов	Пополнение фонда библио­теки. Оформление подписки на периодические издания. Формирование общешколь­ного заказа на учебники. Б-1	По наличию или отсутст­вию подтверждающих до­кументов
2. Справочно-библиографическая работа 10 баллов	Оформление тематических стендов, информационных справок, в т. ч. по новинкам методической литературы. Б-2	По количеству оформлен­ных справок, стендов	1 справка - 2 балла; 1 стенд - 5 баллов
3. Работа с читателями; индиви­дуальная и массовая 30 баллов	Организация книжных выста­вок, полок, литературных викторин, игр. Участие в городских конкур­сах ЦДБ. Обзорные беседы по прочи­танным книгам. Проведение библиотечных уроков, уроков внеклассного чтения. Б-3	По количеству выставок, полок, викторин, игр, бе­сед, уроков внеклассного чтения	Выставка - 4 балла; полка - 2 балла; викторина-5 баллов; игра - 5 баллов; обзорная беседа - 5 баллов; библиотечный урок - 5 бал­лов; урок внеклассного чтения -3 балла
4. Освоение программы для школьных библиотек МАРК-SQL 20 баллов	Создание базы данных школьной библиотеки. Б-4	Наличие базы	Ведение работы по созда­нию базы - 3 балла; наличие актуальной базы -20 баллов
5. Работа по сохранению биб­лиотечного фонда 20 баллов	Рейды по проверке учебни­ков. Б-5		1 рейд-5 баллов
6. Выполнение разовых пору­чений 10 баллов	Выполнение поручений по работе. Б-6

Приложение к Положению об оплате трудаработников муниципальныхобразовательных учрежденийг. Зеленогорска

Разряды оплаты труда тарифной сетки

по должностям работников образовательных учреждений

Наименование должностей	Диапазон разрядов
1. Руководители
Руководитель (директор, начальник, заведующий образовательного учреждения	12 - 16
Заместитель руководителя (директора, начальника, заведующего) образовательного учреждения, директор (начальник, заведующий) филиала образовательного учреждения, старший мастер	11 - 15
Руководитель структурного подразделения образовательного учреждения	9 - 14
Главные специалисты (главный инженер, главный бухгалтер и др.)	12 - 15
2. Специалисты
Учитель	7 - 14
Преподаватель	7 - 14
Учитель-дефектолог, учитель-логопед, логопед	8 - 14
Преподаватель-организатор(основ безопасности жизнедеятельности, допризывной подготовки)	8 - 14
Руководитель физического воспитания	8 - 14
Мастер производственного обучения	8 - 14
Методист, инструктор-методист (включая старшего)	8 - 14
Концейтмейстер	7 - 14
Музыкальный руководитель	7 - 13
Воспитатель (включая старшего)	7 - 14
Классный воспитатель	7 - 14
Социальный педагог	7 - 14
Педагог-психолог	7 - 14
Педагог-организатор	7 - 14
Педагог дополнительного образования	6 - 14
Тренер - преподаватель образовательного учреждения (включая старшего)	6 - 14
Старший вожатый	6 - 13
Инструктор по труду	6 - 13
Инструктор по физической культуре	6 - 13
3. Учебно-вспомогательный персонал
Управляющий учебным хозяйством	10 - 15
Начальник хозяйственного отдела	7 - 8
Заведующий складом	4 - 6
Дежурный по общежитию	3 - 4
Дежурный по режиму (включая старшего)	8 - 10
Младший воспитатель	3 - 6
Секретарь учебной части (диспетчер)	4 - 6
Бухгалтер (включая ведущего)	5 - 11
Специалист по кадрам	5 - 8
Лаборант (включая старшего)	4 - 5
Программист	6 - 13
Медсестра (включая медсестру физиокабинета)	6 - 11
Младшая медицинская сестра по уходу за больными детьми	3 - 4
Врач - педиатр	10 - 15
Оператор ЭВМ	2 - 4
Библиотекарь	6 - 11
Инженер по охране труда	6 - 11
4. Обслуживающий персонал
Сторож - вахтер	1 - 2
Сторож	1
Механик по обслуживанию звуковой техники	2 - 6
Механик по ремонту швейных машин	5 - 10
Швея по ремонту одежды	1 - 5
Оператор хлорной установки	2 - 4
Заведующий производством (шеф - повар)	6 - 12
Повар	2 - 6
Кухонный рабочий	2
Кастелянша	1 - 2
Мойщик посуды	1 - 2
Машинист по стирке белья	2
Подсобный рабочий	1 - 2
Водитель автомобиля	4 - 7
Уборщик служебных помещений	1 - 2
Рабочий по комплексному обслуживанию и ремонту зданий	2 - 4
Дворник	1
Гардеробщик	1

Приложение к Положению об оплате трудаработников муниципальныхобразовательных учрежденийг. Зеленогорска

Порядок определения уровня образования и стажа педагогической работы
при установлении разрядов оплаты труда
на основе тарифной сетки по оплате
труда работников муниципальных учреждений города Зеленогорска

1. Определение уровня образования

1.1. Уровень образования педагогических работников при установ­лении разрядов оплаты труда (ставок заработной платы, должностных окладов) определяется на основании дипломов, аттестатов и других документов о соответствующем образовании, независимо от специаль­ности, которую они получили (за исключением тех случаев, когда это особо оговорено).

1.2. Требования к уровню образования при установлении разрядов оплаты труда работников, определенные в разделе "Требования к ква­лификации по разрядам оплаты" тарифно-квалификационных харак­теристик (требований) по должностям работников учреждений обра­зования Российской Федерации, предусматривают наличие среднего или высшего профессионального образования и, как правило, не со­держат специальных требований к профилю полученной специально­сти по образованию.

Специальные требования к профилю полученной специальности по образованию предъявляются по должностям концертмейстера, учи­теля-логопеда, учителя-дефектолога, педагога-психолога.

1.3. Педагогическим работникам, получившим диплом государственного образца о высшем профессиональном образовании, разряды оплаты труда (ставки заработной платы, должностные оклады) уста­навливаются как лицам, имеющим высшее профессиональное образо­вание, а педагогическим работникам, получившим диплом государст­венного образца о среднем профессиональном образовании, — как лицам, имеющим среднее профессиональное образование.

Наличие у работников диплома государственного образца "бакалавр", "специалист", "магистр" дает право на установление им разрядов опла­ты труда (ставок заработной платы, должностных окладов), предусмот­ренных для лиц, имеющих высшее профессиональное образование.

Наличие у работников диплома государственного образца о непол­ном высшем профессиональном образовании не дает права на установление разрядов оплаты труда, предусмотренных для лиц, имеющих высшее или среднее профессиональное образование.

Окончание трех полных курсов высшего учебного заведения, а также педагогического института и приравненных к нему ГС(К)ОУ школы-интерната с. Старый Буяндает право на установление разрядов оплаты труда (ставок заработной платы, должностных окладов), предусмотренных для лиц, имеющих среднее профессиональное образование.

1.4. Концертмейстерам и преподавателям музыкальных дисциплин, окончившим консерватории, музыкальные отделения и отделения клуб­ной и культпросветработы институтов культуры, пединститутов (уни­верситетов), педучилищ и музыкальных училищ, работающим в образовательных учреждениях, разряды оплаты труда (ставки заработной платы или должностные оклады) устанавливаются как работникам, имеющим высшее или среднее музыкальное образование.

1.5. Учителям-логопедам, учителям-дефектологам, логопедам, а так­же учителям учебных предметов, в том числе в начальных классах, специальных (коррекционных) ГС(К)ОУ школы-интерната с. Старый Буян(клас­сов) для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии разряды оплаты труда (ставки заработной платы или должностные оклады) как лицам, имеющим высшее дефектологическое образова­ние, устанавливаются:

• при получении диплома государственного образца о высшем про­фессиональном образовании по специальностям: тифлопедагогика; сур­допедагогика; олигофренопедагогика; логопедия; специальная психо­логия; коррекционная педагогика и специальная психология (дошколь­ная); дефектология и другим аналогичным специальностям;

• окончившим спецфакультеты по указанным выше специально­стям и получившим диплом государственного образца о высшем про­фессиональном образовании.

1.6. Уровень образования лиц, окончивших ГС(К)ОУ школа-интернат с. Старый Буяндо утверждения настоящего Положения, определяется в соответствии с инструкциями, которые легли в основу при его разработке.

1.7. Работники, не имеющие специальной подготовки или стажа работы, установленных квалификационными требованиями, но обла­дающие достаточным практическим опытом и выполняющие качест­венно и в полном объеме возложенные на них должностные обязанно­сти, по рекомендации аттестационной комиссии образовательного уч­реждения, в порядке исключения, могут быть назначены руководителем образовательного учреждения на соответствующие должности так же, как и работники, имеющие специальную подготовку и стаж ра­боты. Этим работникам может быть установлен разряд оплаты труда в пределах диапазона разрядов, предусмотренных в зависимости от ста­жа педагогической работы и образования.

2. Определение стажа педагогической работы

2.1. Основным документом для определения стажа педагогической работы (далее работы) является трудовая книжка.

Стаж работы, не подтвержденный записями в трудовой книжке, может быть установлен на основании надлежаще оформленных справок за подписью руководителей соответствующих учреждений, скрепленных печатью, выданных на основании документов, подтверждающих стаж работы по специальности (приказы, послужные и тарификационные списки, книги учета личного состава, табельные книги, архивные описи и т. д.). Справки должны содержать данные о наименовании образовательного учреждения, о должности и времени работы в этой должности, о дате выдачи справки, а также сведения, на основании которых выдана справка о работе.

В случае утраты документов о стаже работы стаж может быть установлен на основании справок с прежних мест работы или на основании решения суда.

2.2. В стаж работы засчитываются:

· педагогическая, руководящая и методическая работа в образовательных учреждениях, в учебно-методических учреждениях, работа на должностях руководителей и специалистов органов управления образованием и других учреждениях, перечисленных в Таблице 1 настоящего Порядка;

· время работы в других учреждениях и организациях, службы в Вооруженных Силах СССР и Российской Федерации, обучения в учреждениях высшего и среднего профессионального образования в порядке, предусмотренном пунктом 2.3. настоящего Порядка.

Перечень учреждений, организаций и должностей,
время работы в которых засчитывается в педагогический
стаж работников образования

Таблица1

Наименование учреждения, организации

Наименование должностей

ГС(К)ОУ школа-интернат с. Старый Буян(в том числе ГС(К)ОУ школа-интернат с. Старый Буян высшего профессионального образования, высшие и средние военные образовательные учреждения, ГС(К)ОУ школа-интернат с. Старый Буяндополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов); учреждения здравоохранения и социального обеспечения: дома ребенка; детские: санатории, клиники, поликлиники, больницы и др., а также отделения, палаты для детей в учреждениях для взрослых Методические (учебно-методические) учреждения всех наименований (независимо от ведомственной подчиненности) 1. Органы управления образованием и органы (структурные подразделения), осуществляющие руководство образовательными учреждениями 2. Отделы (бюро) технического обучения, отделы кадров организаций, подразделений министерств (ведомств), занимающиеся вопросами подготовки и повышения квалификации кадров на производстве ГС(К)ОУ школа-интернат с. Старый БуянРОСТО (ДОСААФ) и гражданской авиации Общежития учреждений, предприятий и организаций, жилищно-эксплуатационные организации, молодежные жилищные комплексы, детские кинотеатры, театры юного зрителя, кукольные театры, культурно-просветительские учреждения и подразделения предприятий и организаций по работе с детьми и подростками Исправительные колонии, воспитательные колонии, следственные изоляторы и тюрьмы, лечебно-исправительные учреждения

Учителя, преподаватели, учителя-дефектологи, учителя-логопеды, логопеды, преподаватели-организа­торы (основ безопасности жизнедеятельности, допризывной полготовки), руководители физического воспитания, старшие мастера, мастера производственного обучения (в том числе обучения вождению транспортных средств, работе на сельскохозяйственных машинах, работе на пишущих машинках и другой организацион­ной технике), старшие методисты, методисты, старшие инструкторы-методисты, инструкторы-методисты (в том числе по физической культуре и спорту, по туризму), концертмейстеры, музыкальные руководители, старшие воспитатели, воспитатели, классные воспитатели, социальные педагоги, педагоги-психологи, педагоги-организаторы, педагоги дополнительного образования, старшие тренеры-преподаватели, тренеры-преподаватели, старшие вожатые (пионервожатые), инструкторы по физкультуре, инструкторы по труду, директора (начальники, заведую­щие), заместители директоров (начальников, заведующих) по учебной, учебно-воспитательной, учебно-производственной, воспитательной, культурно-воспитатель­ной работе, по производственному обучению (работе), по иностранному языку, по учебно-летной подготовке, по общеобразовательной подготовке, по режиму, заведующие учебной частью, заведующие (начальники) практикой, учебно-консультацион­ными пунктами, логопедическими пунктами, интернатами, отделе­ниями, отделами, лабораториями, кабинетами, секциями, филиалами, курсами и другими структурными подразделениями, деятельность которых связана с образовательным (воспитательным) процессом, методическим обеспечением; старшие дежурные по режиму, дежурные по режиму, аккомпаниа­торы, культорганизаторы, экскурсоводы; профессорско-препо­давательский состав (работа, служба)- Руководители, их заместители, заведующие секторами, кабинетами, лабораториями, отделами; научные сотрудники, деятельность которых связана с методическим обеспечением; старшие методисты, методисты 1. Руководящие, инспекторские, методические должности, инструкторские, а также другие должности специалистов (за исключением работы на должностях, связанных с экономи­ческой, финансовой, хозяйственной деятельностью, со строительством, снабжением, делопроизводством) 2. Штатные преподаватели, мастера производственного обучения рабочих на производстве, руководящие, инспекторские, инженерные, методические должности, деятельность которых связана с вопросами подготовки и повышения квалифи­кации кадров Руководящий, командно-летный, командно-инструкторский, инженерно-инструкторский, инструкторский и преподавательский составы, мастера производственного обучения, инженеры-инструкторы-методисты, инженеры-летчики-методисты Воспитатели, педагоги-организаторы, педагоги-психологи (психологи), преподаватели, педагоги дополни­тельного образования (руководители кружков) для детей и подростков, инструкторы и инструкторы-мето­дисты, тренеры-преподаватели и другие специалисты по работе с детьми и подростками, заведующие детскими отделами, секторами Работа (служба) при наличии педагогического образования на должностях: заместитель начальника по воспитательной работе, начальник отряда, старший инспектор, инспектор по общеобразовательной работе (обучению), старший инспектор-методист и инспектор-методист, старший инженер и инженер по производственно-техническому обучению, старший мастер и мастер производственного обучения, старший инспектор и инспектор по охране и режиму, заведующий учебно-техническим кабинетом, психолог

Примечание. В стаж педагогической работы включается время ра­боты в качестве учителей-дефектологов, логопедов, воспитателей в учреждениях здравоохранения и социального обеспечения для взрос­лых, методистов оргметодотдела республиканской, краевой, област­ной больницы.

2.3. Зачет в педагогический стаж времени работы в отдельных учреждениях (организациях), а также времени обучения в учреждениях высшего и среднего профессионального образования и службы в Вооруженных силах СССР и Российской Федерации осуществляется в следующем порядке:

2.3.1. Педагогическим работникам в стаж педагогической работы засчитывается без всяких условий и ограничений:

2.3.1.1. Время нахождения на военной службе по контракту из расчета один день военной службы за один день работы, а время нахождения на военной службе по призыву - один день военной службы за два дня работы.

2.3.1.2. Время работы в должности заведующего фильмотекой и мето­диста фильмотеки.

2.3.2. Педагогическим работникам в стаж педагогической работы засчитываются следующие периоды времени при условии, если этим периодам, взятым как в отдельности, так и в совокупности, непосредственно предшествовала и за ними непосредственно следовала педагогическая деятельность:

2.3.2.1. Время службы в Вооруженных силах СССР и Российской Фе­дерации на должностях офицерского, сержантского, старшинского состава, прапорщиков и мичманов (в том числе в войсках МВД, в войсках и органах безопасности), кроме периодов, предусмотренных в пункте 2.3.1.1. настоящего Порядка.

2.3.2.2. Время работы на руководящих, инспекторских, инструкторских и других должностях специалистов в аппаратах территориальных организаций (комитетах, советах) Профсоюза работников народного образования и науки РФ (просвещения, высшей школы и научных учреждений); на выборных должностях в профсоюзных органах; на инструкторских и методических должностях в педагогических обществах и правлениях детского фонда; в должности директора (заведующего) дома учителя (работника народного образования, профтехобразования); комиссиях по делам несовершеннолетних и защите их прав или в отделах социально-правовой охраны несовершеннолетних, в под­разделениях по предупреждению правонарушений (инспекциях по де­лам несовершеннолетних, детских комнатах милиции) органов внут­ренних дел.

2.3.2.3. Время обучения (по очной форме) в аспирантуре, учреждениях высшего и среднего профессионального образования, имеющих госу­дарственную аккредитацию.

2.3.3. В стаж педагогической работы отдельных категорий педагогиче­ских работников помимо периодов, предусмотренных пунктами 2.3.1. и 2.3.2. настоящего Порядка, засчитываетется время работы в организациях и время службы в Вооруженных силах СССР и Российской Федерации по специальности (профессии), соответствующей профилю работы в образовательном учреждении или профилю преподаваемого предмета (курса, дисциплины, кружка):

• преподавателям - организаторам (основ безопасности жизнедея­тельности, допризывной подготовки);

• учителям и преподавателям физвоспитания, руководителям физического воспитания, инструкторам по физкультуре, инструкторам-методистам (старшим инструкторам-методистам), тренерам-препода­вателям (старшим тренерам-преподавателям);

• учителям, преподавателям трудового (профессионального) обу­чения, технологии, черчения, изобразительного искусства, информатики, специальных дисциплин, в том числе специальных дисциплин общеГС(К)ОУ школы-интерната с. Старый Буян(классов) с углубленным изучени­ем отдельных предметов;

• мастерам производственного обучения;

• педагогам дополнительного образования;

• педагогическим работникам экспериментальных образовательных учреждений;

• педагогам-психологам;

• методистам;

• педагогическим работникам учреждений среднего профессиональ­ного образования (отделений): культуры и искусства, музыкально-педагогических, художественно-графических, музыкальных;

• преподавателям учреждений дополнительного образования детей (культуры и искусства, в том числе музыкальных и художественных), преподавателям специальных дисциплин музыкальных и художественных образовательных учреждений, преподавателям музыкаль­ных дисциплин педагогических училищ (педагогических колледжей), учителям музыки, музыкальным руководителям, концертмейстерам.

2.3.4. Воспитателям, (старшим воспитателям) дошкольных образовательных учреждений, домов ребенка в педагогический стаж включается время работы в должности медицинской сестры ясельной группы дошкольных образовательных учреждений, постовой медсестры домов ребенка, а воспитателям ясельных групп – время работы на медицинских должностях.

2.3.5. Право решать конкретные вопросы о соответствии работы в учреждениях, организациях и службы в Вооруженных силах СССР и Российской Федерации профилю работы, преподаваемого предмета (курса, дисциплины, кружка) предоставляется руководителю образо­вательного учреждения по согласованию с профсоюзным органом.

2.3.6. Время работы в должностях помощника воспитателя и младшего
воспитателя засчитывается в стаж педагогической работы при условии, если в период работы на этих должностях работник имел педагогическое образование или обучался в учреждении высшего или сред­него профессионального (педагогического) образования.

2.3.7. Работникам учреждений и организаций время педагогической работы в образовательных учреждениях, выполняемой помимо основой работы на условиях почасовой оплаты, включается в педагогиче­ский стаж, если ее объем (в одном или нескольких образовательных учреждениях) составляет не менее 180 часов в учебном году. При этом в педагогический стаж засчитываются только те меся­цы, в течение которых выполнялась педагогическая работа.

2.3.8. В случае уменьшения стажа педагогической работы, исчисленного в соответствии с настоящим Порядком по сравнению со стажем, исчисленным по ранее действовавшим инструкциям, за работниками сохраняется ранее уста­новленный стаж педагогической работы.

Кроме того, если педагогическим работникам в период примене­ния инструкций могли быть включены в педагогический стаж те или иные периоды деятель­ности, но по каким-либо причинам они не были учтены, то за работ­никами сохраняется право на включение их в педагогический стаж в ранее установленном порядке.

Приложение к Положению об оплате труда
работников муниципальных
образовательных учреждений
г. Зеленогорска

Перечень, размеры и порядок
повышения ставок
заработной платы и тарифных ставок (окладов)

1. Педагогическим и другим работникам за специфику работы в отдельных образовательных учреждениях осуществляется повышение ставок заработной платы (должностных окладов) в следующих разме­рах и случаях:

1.1. На 15-20% — за работу в специальных (коррекционных)
образовательных учреждениях (классах, группах, отделениях) для обу­чающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья.

1.2. На 15-20% — за работу в оздоровительных образовательных учреждениях санаторного типа (классах, группах, отделениях) для обучающихся и воспитанников, нуждающихся в длительном лечении.

1.3. На 15% — за работу в общеобразовательных школах-интер­натах.

1.4. На 15% — руководителям образовательных учреждений, имеющих спе­циальные (коррекционные) классы (два и более), группы (две и более) для обучаю­щихся (воспитанников) с отклонениями в развитии или классы (два и более), группы (две и более) для обучающихся (воспитанников), нуждающихся в длительном лечении;

На 20% - руководителям общеобразовательных школ-интернатов, имеющих спе­циальные (коррекционные) классы (два и более), группы (две и более) для обучаю­щихся (воспитанников) с ограниченными возможностями здоровья или классы (два и более), группы (две и более) для обучающихся (воспитанников), нуждающихся в длительном лечении;

1.5. На 20% — за работу в образовательных учреждениях для де­тей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.

По двум основаниям: на 20% и на 15-20% - в образовательных учреждениях для детей-сирот и детей, остав­шихся без попечения родителей с ограниченными возможностями здоровья, с задержкой психического развития либо нуждающихся в длительном лечении, имеющих отклонения в умственном разви­тии.

1.6. На 20% — за работу в образовательных учреждениях, располо­женных в закрытых административно-территориальных образованиях (данное повышение учтено в окладах, тарифных ставках, установленных городской тарифной сеткой).

1.7. На 15% — педагогическим работникам лицеев, гимназий, колледжей.

1.8. На 20% — учителям и другим педагогическим работникам за индивидуальное обучение на дому на основании медицинского за­ключения детей, имеющих ограниченные возможности здоровья.

1.9. На 20% — учителям и другим педагогическим работникам за индивидуальное и групповое обучение детей, находящихся на дли­тельном лечении в детских больницах (клиниках) и детских отделе­ниях больниц для взрослых.

1.10. На 20% — специалистам психолого-медико-педагогических и меди­ко-педагогических комиссий, логопедических пунктов.

1.11. На 15% - врачам, среднему медицинскому персоналу, независимо от их наименования, - за работу в образовательных учреждениях (группах) для детей с нарушением функции опорно-двигательного аппарата и другими дефектами физического развития без нарушения психики.

1.12. На 15% - за специализацию тренерам - преподавателям по спорту, инструкторам - методистам:

· в СДЮШОР;

· в ДЮСШ, неспециализированных отделениях СДЮШОР – на этапах спортивного совершенствования, высшего спортивного мастерства.

2. Оплата труда с применением тарифного коэффициента, соот­ветствующего более высокому разряду, чем это предусмотрено тариф­но-квалификационными характеристиками (требованиями) по должностям работников ГС(К)ОУ школы-интерната с. Старый Буян(без присвоения более высокого разряда), устанавливается в следующих размерах и случаях:

2.1. С применением тарифного коэффициента, предусмотренного
на два разряда выше - работникам, имеющим ученую степень доктора наук по профи­лю образовательного учреждения или педагогической деятельности (преподаваемых дисциплин).

2.2. С применением тарифного коэффициента, предусмотренного на один разряд выше, осуществляется:

• работникам, имеющим ученую степень кандидата наук по про­филю образовательного учреждения или педагогической деятельности
(преподаваемых дисциплин);

• руководящим работникам и специалистам образовательных уч­реждений, имеющим почетные звания "Народный учитель", "Заслу­женный учитель" и "Заслуженный преподаватель" СССР, Россий­ской Федерации и союзных республик, входивших в состав СССР;

• руководящим работникам образовательных учреждений, имею­щим другие почетные звания: "Заслуженный мастер профтехобразова­ния", "Заслуженный работник физической культуры", "Заслужен­ный работник культуры", "Заслуженный врач", "Заслуженный юрист" и другие почетные звания СССР, Российской Федерации и союзных республик, входивших в состав СССР, установленные для работни­ков различных отраслей, название которых начинается со слов "На­родный" и "Заслуженный", при условии соответствия почетного зва­ния профилю учреждения, а педагогических работников ГС(К)ОУ школы-интерната с. Старый Буян— при соответствии почетного звания профилю педагогической деятельности или преподаваемых дисциплин;

• работникам ГС(К)ОУ школы-интерната с. Старый Буяндополнительного об­разования детей спортивной направленности (ДЮСШ, СДЮШОР), имеющим звания "Заслуженный тренер", "За­служенный мастер спорта", "Мастер спорта международного класса", "Гроссмейстер по шахматам (шашкам)",

3. При наличии у работников, имеющих почетное звание или ученую степень, права на повышение ставок заработной платы в про­центах (за работу в ЗАТО, в учреждениях для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях для обучающихся (воспитанников) с отклонениями в развитии и др.) повышению подле­жат ставки (оклады), установленные им с учетом почетного звания или ученой степени.

4. В случаях, когда работникам предусмотрено повышение ставок (окладов) по двум и более основаниям (в процентах или в рублях), абсолютный размер каждого повышения, установленного в процен­тах, исчисляется из ставки (оклада) без учета повышения по другим основаниям. При этом первоначально оклады (ставки) повышаются на размеры их повышений в процентах, а затем — на размеры повы­шений в абсолютных величинах.

5. Повышения ставок (окладов) по вышеуказанным основаниям настоящего приложения образуют новые размеры ставок заработной платы (должностных окладов), применяемых при исчислении заработной платы с учетом объема учебной нагрузки (педагогической работы).

Приложение к Положению об оплате труда работников
муниципальных учреждений города Зеленогорска

Компенсационные выплаты, надбавки,
доплаты и размеры повышения тарифных ставок (окладов)

№ пп	Виды компенсационных выплат	Размер, в процентах к тарифной ставке (окладу)
1	2	3
	Повышение тарифных ставок (окладов)
1.	За работу в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях (отделениях, классах, группах) для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии (в том числе с задержкой психического развития) (кроме медицинских работников)	15-20
2.	Медицинским работникам за работу в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии (в том числе с задержкой психического развития)	15
3.	Медицинским работникам за работу в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях для обучающихся, воспитанников с дефектами умственного развития и детей с поражением ЦНС с нарушением психики	25
4.	Руководителям в образовательных учреждениях, имеющих специальные (коррекционные) отделения, классы, группы для обучающихся (воспитанников) с отклонениями в развитии или классы (группы) для обучающихся (воспитанников), нуждающихся в длительном лечении. Руководителям, работникам в общеобразовательных школах – интернатах, непосредственно занятых в таких классах (группах)	15 20
5.	Руководителям, педагогическим работникам и другим специалистам медико-педагогических и психолого - медико – педагогических консультаций, логопедических пунктов	20
6.	За специализацию инструкторам-методистам, тренерам – преподавателям	15
7.	За работу в общеобразовательных школах-интернатах	15
8.	Педагогическим работникам лицеев, гимназий, колледжей	15
9.	Учителям и другим педагогическим работникам за индивидуальное обучение на дому больных детей – хроников (при наличии соответствующего медицинского заключения), за индивидуальное и групповое обучение детей, находящихся на длительном лечении в детских больницах (клиниках) и детских отделениях больниц для взрослых	20
10.	Директорам, заместителям директоров по учебной, учебно-оспитательной работе, по иностранному языку, по производственному обучению, учителям, преподавателям, воспитателям, старшим воспитателям, старшим вожатым, владеющим иностранным языком и применяющим его в практической работе в общеобразовательных учреждениях с углубленным изучением иностранного языка	15

	Надбавки
1.	Водителям грузовых и легковых автомобилей, автобусов, имеющим 1 и 2 класс, за исключением водителей автобусов или специальных легковых автомобилей, имеющих 1 класс, занятых перевозкой обучающихся (детей, воспитанников), за классность: - первого класса - второго класса	25 10
2.	Тренерам – преподавателям на этапах спортивной подготовки по видам спорта, за одного занимающегося	до 45
3.	Тренерам – преподавателям за подготовку высококвалифицированного обучающегося – спортсмена: - за участие в международных соревнованиях в составе сборной России, за одного обучающегося - занявшего 1-6 места на официальных соревнованиях в составе сборной России, за одного обучающегося	до 75 до 150
4.	Руководителям и специалистам за подготовку высококвалифицированного обучающегося – спортсмена: - за участие в международных соревнованиях в составе сборной России, за одного обучающегося, - занявшего 1-6 места на официальных соревнованиях в составе сборной России, за одного обучающегося	до 5 до 10
5.	Офицерам-воспитателям «Кадетского корпуса»	до 20
	Доплаты
1.	За работу в ночное время	35
2.	Работникам, занятым на тяжелых работах, работах с вредными и (или) опасными и иными условиями труда:
2.1.	Работникам, занятым на работах с тяжелыми и вредными условиями труда	до 12
2.2.	Работникам, занятым на работах с особо тяжелыми и особо вредными условиями труда	до 24
3.	Работникам оздоровительных лагерей всех типов и наименований за систематическую переработку сверх нормальной продолжительной рабочего времени	15

Приложение к Положению об оплате труда
работников муниципальных
образовательных учреждений
г. Зеленогорска

Нормы часов за ставку заработной платы
педагогических работников,
условия установления (изменения) объема
учебной нагрузки учителей
и преподавателей, продолжительность рабочего времени

1.1. Нормы часов педагогической (преподавательской) работы за ставку заработной платы либо продолжительность рабочего времени определяются в соответствии с Постановлением Правительства РФ "О продол­жительности рабочего времени (норме часов педагогической работы за ставку заработной платы) педагогических работников образовательных учреждений".

Продолжительность рабочего времени (норма часов педагогической работы за ставку заработной платы) для педагогических работников ГС(К)ОУ школы-интерната с. Старый Буянустанавливается исходя из сокращенной продолжительности рабочего времени не более 36 часов в неделю, которая включает преподавательскую (учебную) работу, воспитатель­ную, а также другую педагогическую работу, предусмотренную долж­ностными обязанностями и режимом рабочего времени, утвержден­ными в установленном порядке.

1.2. Норма часов преподавательской работы за ставку заработной пла­ты, (нормируемая часть педагогической работы) ус­танавливается в следующих размерах:

- 18 часов в неделю:

• учителям 5—11-х (12-х) классов общеобразовательных учрежде­ний, общеобразовательных школ-ин­тернатов, ГС(К)ОУ школы-интерната с. Старый Буяндля детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, специальных (коррекционных) ГС(К)ОУ школы-интерната с. Старый Буяндля обучающихся (воспитанников) с отклонениями в развитии, межшкольных учебных комбинатов, учебно-производственных мастерских;

• педагогам дополнительного образования; тренерам-преподавателям (старшим тренерам-преподавателям) ГС(К)ОУ школы-интерната с. Старый Буяндополнительного образования детей спор­тивного профиля;

- 20 часов в неделю — учителям 1—4-х классов общеобразовательных учреждений.

Выполнение педагогической работы педагогическими работника­ми, указанными в настоящем пункте, характеризуется наличием уста­новленных норм времени только для выполнения педагогической ра­боты, связанной с преподавательской работой.

Выполнение другой части педагогической работы педагогическими работниками, ведущими преподавательскую работу, осуществляется в течение рабочего времени, которое не конкретизировано по количест­ву часов.

Нормируемая часть рабочего времени работников, предусмотрен­ных в настоящем пункте, определяется в астрономических часах и включает проводимые уроки (учебные занятия) (далее — учебные занятия), независимо от их продолжительности, и короткие перерывы (перемены) между каждым учебным занятием, установленные для обучающихся, в том числе "динамический час" для обучающихся 1-го класса. При этом количеству часов установленной учебной нагрузки соответствует количество проводимых указанными работниками учеб­ных занятий продолжительностью, не превышающей 45 минут.

Конкретная продолжительность учебных занятий, а также переры­вов (перемен) между ними предусматривается уставом либо локаль­ным нормативным актом образовательного учреждения с учетом соответствующих санитарно-эпидемиологических правил и нормативов (СанПиНов), ут­вержденных в установленном порядке. Выполнение преподавательской работы регулируется расписанием учебных занятий.

При проведении спаренных учебных занятий неустановленные пе­рерывы могут суммироваться и использоваться для выполнения дру­гой педагогической работы в порядке, предусмотренном правилами внутреннего трудового распорядка образовательного учреждения.

Другая часть педагогической работы указанных работников, кото­рая не конкретизирована по количеству часов, вытекает из их долж­ностных обязанностей, предусмотренных уставом и правилами внутреннего трудового распорядка образова­тельного учреждения, тарифно-квалификационными характеристика­ми, и регулируется графиками и планами работы, в том числе личными планами педагогического работника, и может быть связана с:

• выполнением обязанностей, связанных с участием в работе педа­гогических, методических советов, с работой по проведению родитель­ских собраний, консультаций, оздоровительных, воспитательных и дру­гих мероприятий, предусмотренных образовательной программой;

• организацией и проведением методической, диагностической и консультативной помощи родителям (законным представителям), семь­ям, обучающим детей на дому в соответствии с медицинским заклю­чением;

• временем, затрачиваемым непосредственно на подготовку к ра­боте по обучению и воспитанию обучающихся, воспитанников, изу­чению их индивидуальных способностей, интересов и склонностей, а также их семейных обстоятельств и жилищно-бытовых условий;

• дежурствами в образовательном учреждении в период образова­тельного процесса, которые при необходимости могут организовы­ваться в целях подготовки к проведению занятий, наблюдения за выполнением режима дня обучающимися, воспитанниками, обеспе­чения порядка и дисциплины в течение учебного времени, в том числе во время перерывов между занятиями, устанавливаемых для отдыха обучающихся, воспитанников различной степени активности, приема ими пищи. При составлении графика дежурств педагогических работников в образовательном учреждении в период проведения учеб­ных занятий, до их начала и после окончания учебных занятий учи­тываются сменность работы образовательного учреждения, режим ра­бочего времени каждого педагогического работника в соответствии с расписанием учебных занятий, общим планом мероприятий, другие особенности работы с тем, чтобы не допускать случаев длительного дежурства педагогических работников, дежурства в дни, когда учеб­ная нагрузка отсутствует или незначительна. В дни работы к дежурству по образовательному учреждению педагогические работники привле­каются не ранее чем за 20 минут до начала учебных занятий и не позднее 20 минут после окончания их последнего учебного занятия;

• выполнением дополнительно возложенных на педагогических ра­ботников обязанностей, непосредственно связанных с образователь­ным процессом, с соответствующей дополнительной оплатой труда (классное руководство, проверка письменных работ, заведование учеб­ными кабинетами и др.).

1.3. Нормы часов педагогической работы за ставку заработной пла­ты других педагогических работников устанавливаются в следующих размерах:

• 20 часов в неделю — учителям - дефектологам и учителям-лого­педам;

• 24 часа в неделю — музыкальным руководителям и концертмей­стерам;

• 25 часов в неделю — воспитателям образовательных учрежде­ний, работающим непосредственно в группах с обучающимися (вос­питанниками), имеющими отклонения в развитии;

• 30 часов в неделю — инструкторам по физической культуре, вос­питателям в школах-интернатах, детских домах, группах продленного дня общеобразовательных учреждений, в пришкольных интернатах.

• 36 часов в неделю – воспитателям дошкольных образовательных учреждений, дошкольных групп общеГС(К)ОУ школы-интерната с. Старый Буяни ГС(К)ОУ школы-интерната с. Старый Буяндля детей дошкольного и младшего школьного возраста, учреждений дополнительного образования детей.

1.4. За преподавательскую (педагогическую) работу, выполненную с согласия педагогических работников, указанных в пунктах 1.2. – 1.3. настоящего приложения, сверх установленной нормы часов за ставку заработной платы, произ­водится дополнительная оплата соответственно получаемой ставке за­работной платы в одинарном размере в порядке, предусмотренном настоящим приложением к Положению об оплате труда работников муниципальных ГС(К)ОУ школы-интерната с. Старый Буянг. Зеленогорска.

1.5. Учителям 1-4-х классов, которым не может быть обеспечена полная учебная нагрузка при передаче преподавания уроков ино­странного языка, музыки, изобразительного искусства и физической культуры, учителям-специалистам гарантируется выплата ставки заработной платы в полном размере при условии догрузки их до установленной нормы часов дру­гой педагогической работой.

1.6. Учителям общеобразовательных учреждений, у которых по независящим от них причинам в течение учебного года учебная на­грузка уменьшается по сравнению с установленной нагрузкой, до конца учебного года выплачиваются:

• заработная плата за фактическое число часов, если оставшаяся нагрузка выше установленной нормы за ставку;

• заработная плата в размере ставки, если оставшаяся нагрузка
ниже установленной нормы за ставку и если их невозможно догрузить
другой педагогической работой;

• заработная плата, установленная до снижения учебной нагруз­ки, если она была установлена ниже нормы за ставку и если их невоз­можно догрузить другой педагогической работой.

1.7. Педагогические работники должны быть поставлены в извест­ность об уменьшении учебной нагрузки в течение учебного года и о догрузке другой педагогической работой не позднее, чем за два месяца.

1.8. Объем учебной нагрузки учителей и преподавателей устанавливается исходя из количества часов по учебному плану и учебным программам, обеспеченности кадрами, других конкретных условий в данном образовательном учреждении. Учебная нагрузка на новый учебный год учителей и других работников, ведущих препо­давательскую работу помимо основной работы, устанавливается руководителем образовательного учреждения с уче­том мнения представительного органа работников. Эта работа завершается до окончания учебного года и ухода работников в отпуск в целях определения ее объема на новый учебный год и классов, в которых эта нагрузка будет выполняться, а также для соблюдения установлен­ного срока предупреждения работников о возможном уменьшении (уве­личении) учебной нагрузки в случае изменения количества классов или количества часов по учебному плану по преподаваемым предметам.

При установлении учебной нагрузки на новый учебный год учите­лям, для которых данное образовательное учреждение является мес­том основной работы, сохраняется, как правило, ее объем и преемст­венность преподавания предметов в классах. Объем учебной нагрузки, установленный учителям в начале учебного года, не может быть умень­шен по инициативе работодателя в текущем учебном году, а также при установлении ее на следующий учебный год, за исключением случаев уменьшения количества часов по учебным планам и програм­мам, сокращения количества классов (групп).

В зависимости от количества часов, предусмотренных учебным пла­ном, учебная нагрузка учителей в первом и втором учебных полуго­диях может устанавливаться в разном объеме.

Объем учебной нагрузки учителей больше или меньше нормы ча­сов, за которые выплачиваются ставки заработной платы, устанавли­вается только с их письменного согласия.

Предельный объем учебной нагрузки (преподавательской работы), который может выполняться в том же образовательном учреждении руководителем образовательного учреждения, определяется приказом руководителя управления образования администрации города, а других работников, ведущих ее помимо основной работы (включая заместителей руководителя), — самим образователь­ным учреждением. Преподавательская работа в том же образователь­ном учреждении для указанных работников совместительством не счи­тается.

Предоставление преподавательской работы лицам, выполняющим ее помимо основной работы в том же образовательном учреждении (включая руководителей), а также педагогическим, руководящим и иным работникам других образовательных учреждений, работникам предприятий, учреждений и организаций (включая работников органов управления образованием и учебно-методических кабинетов) осу­ществляется с учетом мнения выборного профсоюзного органа и при условии, если учителя, для которых данное образовательное учрежде­ние является местом основной работы, обеспечены преподавательской работой по своей специальности в объеме не менее чем на ставку заработной платы.

При возложении на учителей общеобразовательных учреждений, для которых данное образовательное учреждение является местом основной работы, обязанностей по обучению детей на дому в соответствии с медицинским заключением, а также по проведению занятий по физ­культуре с обучающимися (воспитанниками), отнесенными по состоянию здоровья к специ­альной медицинской группе, учебные часы, предусмотренные на эти цели, включаются в их учебную нагрузку на общих основаниях.

Учебная нагрузка учителям, находящимся к началу учебного года в отпуске по уходу за ребенком до достижения им возраста трех лет либо ином отпуске, устанавливается при распределении ее на очередной учебный год на общих основаниях, а затем передается для выполнения другим учителям на период нахождения работника в соответствующем отпуске.

Учебная нагрузка педагогического работника образовательного уч­реждения, оговариваемая в трудовом договоре, может ограничиваться верхним пределом в случаях, предусмотренных типовым положением об образовательном учреждении соответствующего типа и вида, ут­верждаемым Правительством РФ.

1.9. Педагогическим работникам, не предусмотренным в пунк­тах 1.2 и 1.3 настоящего приложения, выплачиваются должностные оклады при следующей продолжительности рабочего времени:

30 часов в неделю — старшим воспитателям ГС(К)ОУ школы-интерната с. Старый Буян(кроме ГС(К)ОУ школы-интерната с. Старый Буяндополнительного образования детей);

36 часов в неделю:

• старшим воспитателям дошкольных ГС(К)ОУ школы-интерната с. Старый Буяни ГС(К)ОУ школы-интерната с. Старый Буяндополнительного образования детей;

• педагогам-психологам;

• методистам (старшим методистам) образовательных учреждений;

• социальным педагогам, педагогам-организаторам;

• старшим вожатым;

• инструкторам по труду образовательных учреждений;

• руководителям физического воспитания образовательных учреж­дений;

• преподавателям-организаторам (основ безопасности жизнедея­тельности, допризывной подготовки) общеобразовательных учрежде­ний;

• инструкторам-методистам (старшим инструкторам-методистам) ГС(К)ОУ школы-интерната с. Старый Буяндополнительного образования детей спор­тивного профиля;

• мастерам производственного обучения.

1.10. Должностные оклады специалистам (по дефектологии, психологии, ло­гопедии и др.) психолого-педагогических и медико-педагогических комиссий выплачиваются за 36 часов работы в неделю.

1.11. Должностные оклады помощникам воспитателей ГС(К)ОУ школы-интерната с. Старый Буяндля воспитанников с недостатками умственного разви­тия, а также ГС(К)ОУ школы-интерната с. Старый Буяндля воспитанников с пора­жением центральной нервной системы с нарушением психики выпла­чиваются за 36 часов в неделю. В соответствии с коллективным договором за такую же продолжительность рабо­чего времени могут вы­плачиваться должностные оклады младшим воспитателям указанных учреждений в случае, если они будут вводиться вместо должностей помощников воспитателей.

1.12. Должностные оклады других работников, не перечисленных в пунктах 1.2., 1.3., 1.9., 1.10., 1.11. настоящего приложения, в том числе руководителей образовательных учреждений, их заместителей и руководителей структурных подразде­лений, выплачиваются за работу при 40-часовой рабочей неделе.

1.13. Должностные оклады руководителям физического воспитания, преподавате­лям - организаторам (основ безопасности жизнедеятельности, допри­зывной подготовки вы­плачиваются с учетом ведения ими преподавательской (педагогиче­ской) работы в объеме 360 часов в год.

Выполнение преподавательской (педагогической) работы, указан­ной в настоящем пункте, осуществляется в основное рабочее время.

1.14. Преподавательская работа работников, указанных в пункте 1.13. настоящего приложения, сверх установленных норм, за которые им выплачивается должностной оклад, а также преподавательская ра­бота руководящих и других работников ГС(К)ОУ школы-интерната с. Старый Буянбез занятия штатной должности в том же учреждении оплачивается дополнительно в порядке и по ставкам, предусмотренным по выпол­няемой преподавательской работе.

Выполнение преподавательской работы, указанной в настоящем пунк­те, допускается в основное рабочее время с согласия работодателя.

Приложение к Положению об оплате труда
работников муниципальных
образовательных учреждений
г. Зеленогорска

Порядок исчисления заработной платы
учителей, преподавателей и других
педагогических работников

1. Ежемесячная заработная плата учителей, преподавателей и других педагогических работников опреде­ляется путем умножения размеров ставок их заработной платы, уста­новленных с учетом квалификации и повышений по основаниям, указанным в приложении №3 к настоящему Положению, на фактическую нагрузку в неделю и деле­ния полученного произведения на установленную за ставку норму часов педагогической работы в неделю.

В таком же порядке исчисляется ежемесячная заработная плата по тарификации:

• учителей, преподавателей и других педагогических работников за работу в другом образовательном учреждении (одном или нескольких), осуществляемую на условиях совместительства, при этом общий объем работы по совместительству не должен превышать половины месячной нормы рабочего времени;

• учителей, преподавателей и других педагогических работников, для которых данное учреждение является местом ос­новной работы, при возложении на них обязанностей по обучению детей на дому в соответствии с медицинским заключением, а также по проведению занятий по физкультуре с обучающимися, отнесен­ными по состоянию здоровья к специальной медицинской группе.

2. Установленная при тарификации заработная плата выплачивается ежемесячно независимо от числа недель и рабочих дней в разные месяцы года.

3. Тарификация учителей, преподавателей и других педагогических работников производится один раз в год, но раздельно по полугодиям, если учебными планами на каждое полугодие предусматривается разное количество часов на предмет.

4. Исчисление заработной платы за работу по обучению детей, находящихся на длительном лечении в больницах, а также учителей, преподавателей и других педагогических работников вечерних (сменных) общеГС(К)ОУ школы-интерната с. Старый Буян(клас­сов очного обучения, групп заочного обучения) в зависимости от объема их учебной нагрузки производится два раза в год — на начало первого и второго учебных полугодий.

Тарификация учителей, преподавателей и других педагогических работников, осуществляющих обучение детей, находящихся на длительном лечении в больницах, если постоянная сменяемость обучающихся влияет на учебную нагрузку, про­изводится следующим образом: в учебную нагрузку включа­ются при тарификации на начало каждого полугодия не все 100% часов, отведенных учебным планом на групповые и индивидуальные занятия, а 80% от этого объема часов. Ежемесячная заработная плата за часы преподавательской работы будет определяться в этом случае пу­тем умножения ставки заработной платы на объем нагрузки, взятой в размере 80% от фактической нагрузки на начало каждого полугодия и деленной на установленную норму часов в неделю.

Установленную таким образом ежемесячную заработную плату следует выплачивать до начала следующего полугодия, независимо от фактической нагрузки в разные месяцы данного учебного полуго­дия, а по окончании каждого учебного полугодия часы преподава­тельской работы, выполненные сверх объема учебной нагрузки, установленной при тарификации, оплачиваются дополнительно по часо­вым ставкам.

При невыполнении по независящим от работника причинам объема учебной нагрузки, установленной при тарификации, уменьшение за­работной платы не производится.

5. В учебную нагрузку учителей, преподавателей и других педагогических работников за работу с заочниками включа­ются часы, отведенные на полугодие учебным планом на групповые и индивидуальные консультации, а также 70% от объема часов, отве­денных на прием устных и письменных зачетов. Расчет часов в учеб­ном плане на прием устных и письменных зачетов производится на среднее количество обучающихся: в группе от 9 до 15 человек — на 12, в группе от 16 до 20 человек — на 18.

При тарификации общее количество часов, предусмотренных на учебный предмет по учебному плану, делится на число учебных не­дель полугодия, затем к полученному результату прибавляется 0,74 недельных часа на прием зачетов. Исходя из полученного средненедельного объема учебной нагрузки определяется ежемесячная заработная плата, которая выплачивается независимо от фактической нагрузки в разные месяцы полугодия.

6. За время работы в период осенних, зимних, весенних и летних каникул обучающихся, а также в периоды отмены учебных занятий (образовательного процесса) для обучающихся, воспитанников по са­нитарно-эпидемиологическим, климатическим и другим основаниям, оплата труда педагогических работников и лиц из числа руководящего, административно-хозяйственного и учебно-вспомогательного пер­сонала, ведущих в течение учебного года преподавательскую работу, в том числе занятия в кружках, производится из расчета заработной платы, установленной при тарификации, предшествующей началу ка­никул или периоду отмены учебных занятий (образовательного про­цесса) по указанным выше причинам.

Лицам, работающим на условиях почасовой оплаты и не ведущим педагогической работы во время каникул, оплата за это время не производится.

7. Оплата труда мастеров производственного обучения ГС(К)ОУ школы-интерната с. Старый Буянпроизводится по должностным окладам, соот­ветствующим их квалификации.

Должностные обязанности мастера производственного обучения в пределах 36-часовой рабочей недели определяются в соответствии с тарифно-квалификационной характеристикой. Количество мастеров производственного обучения определяется образовательным учрежде­нием исходя из количества часов практических занятий с обучающи­мися (в неделю, в год), предусмотренных на эти цели учебным пла­ном (программами), а также времени, необходимого для выполнения других должностных обязанностей. Наряду с целыми единицами долж­ностей мастеров производственного обучения из-за недостаточного объ­ема учебной и другой работы могут вводиться должности с оплатой труда в размере 0,25, 0,5, 0,75 должностного оклада.

Мастерам производственного обучения, выполняющим в том же образовательном учреждении наряду со своей основной работой, обу­словленной трудовым договором, дополнительную работу по другой должности мастера производственного обучения (полностью или час­тично), в том числе в связи с временным отсутствием работника, произво­дится доплата в порядке, установленном статьей 151 Трудового ко­декса РФ при совмещении профессий (должностей) или исполнении обязанностей временно отсутствующего работника без освобождения от основной работы. Размеры доплат ус­танавливаются по соглашению сторон трудового договора.

8. Исчисление заработной платы тренера-преподавателя (старшего тренера преподавателя) производится из расчета тарифной ставки с учетом надбавок, устанавливаемых ежегодно при тарификации, размеров нормативов оплаты труда и числа обучающихся, занимающихся под его руководством.

8.1. В спортивно-оздоровительных группах и группах начальной подготовки заработная плата тренеров-преподавателей определяется в зависимости от объема недельной учебно-тренировочной работы с соблюдением следующей минимальной наполняемости группы:

Таблица1

Этапы подготовки	Период обучения (лет)	Минимальная наполняемость групп (чел.)	Максимальный объем уч. тр. работы (час/недел.)
1	2	3	4
Спортивно - оздоровительный	весь период	15	6
Начальной подготовки	до года свыше года	15 14	6 9

8.2. Размер заработной платы тренера-преподавателя при оплате за подготовку одного занимающегося на этапах спортивной подготовки устанавливается согласно нормативам, установленным в Таблице 2 настоящего Приложения. Недельный режим учебно-тренировочной работы (далее - УТР) является максимальным и устанавливается в зависимости от специфики вида спорта, периода и задач подготовки. Годовой объем УТР, предусмотренный указанными режимами работы, начиная с учебно-тренировочного этапа подготовки, может быть сокращен не более чем на 25%. При объединении в одну группу занимающихся разных по возрасту и спортивной подготовленности разница в уровнях их спортивного мастерства не должна превышать двух разрядов, а их количественный состав не должен превышать: на этапе высшего спортивного мастерства - 8 чел., спортивного совершенствования - 12 чел., учебно-тренировочном - 16 чел. (для занимающихся свыше двух лет) и 20 чел. (для занимающихся до двух лет), с учетом соблюдения правил техники безопасности на учебно-тренировочных занятиях.

Таблица2

РАЗМЕРЫ
ОПЛАТЫ ТРУДА ТРЕНЕРОВ-ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ ПО СПОРТУ
ЗА ПОДГОТОВКУ ОДНОГО ЗАНИМАЮЩЕГОСЯ (В ПРОЦЕНТАХ
ОТ ТАРИФНОЙ СТАВКИ) НА ЭТАПАХ
СПОРТИВНОЙ ПОДГОТОВКИ

Этапы подготовки	Период обучения (лет)	Максимальный размер оплаты труда тренера-преподавателя за подготовку одного занимающегося (в % от тарифной ставки)*	Максимальный режим учебно - тренировочной работы (час в неделю)
Группы видов спорта**
I	II	III
1	2	3	4	5	6
Учебно - тренировочный	до 2 лет	9	8	7	12
свыше 2 лет	15	13	11	18
Спортивного совершенствования	до года	24	21	18	24
свыше года	39	34	29	28
Высшего спортивного мастерства	весь период	45	39	35	32

* Конкретный размер оплаты труда тренера-преподавателя за подготовку одного занимающегося (в % от тарифной ставки) устанавливается локальным нормативным актом образовательного учреждения с учетом мнения представительного органа работников.

**Распределение по группам видов спорта производить в следующем порядке:

ГРУППЫ ВИДОВ СПОРТА И МИНИМАЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ
ЗАЧИСЛЕНИЯ ДЕТЕЙ В СПОРТИВНЫЕ ШКОЛЫ
ПО ЭТИМ ВИДАМ СПОРТА

Возраст (лет)	I группа	II группа	III группа
1	2	3	4
Олимпийские виды
6	гимнастика (дев.), гимнастика художественная, фигурное катание
7	воднолыжный, гимнастика (мальчики), прыжки в воду, синхронное плавание, фристайл		настольный теннис, плавание, теннис
8	горнолыжный	баскетбол, футбол	бадминтон
9	биатлон, легкая атлетика (многоборье, метания, прыжки с шестом), прыжки на лыжах, парусный спорт, лыжное двоеборье	бейсбол, водное поло, волейбол, гандбол, хоккей, хоккей на траве	конькобежный, легкая атлетика, лыжные гонки, шорт-трек
10	велоспорт, конный спорт, современное пятиборье, санный спорт, стрельба пулевая, фехтование		бокс, борьба вольная, борьба греко-римская, гребля академическая, гребля на байдарках и каноэ, дзюдо, тяжелая атлетика (юн.), тхеквандо (ВТФ)
11	стрельба из лука, стендовая стрельба
12	бобслей		тяжелая атлетика (дев.)
Неолимпийские виды
7	акробатика, прыжки на батуте, рок-н - ролл, спортивные танцы		аэробика, дартс, шейпинг, шахматы, шашки, у-шу
8			спортивное ориентирование, спортивный туризм, гольф
9		регби, софтбол, хоккей с мячом	городки, лапта
10	альпинизм, буерный спорт, гребной слалом, натурбан, полиатлон, триатлон, скалолазание, стрельба из арбалета		армрестлинг, атлетизм, бильярд, гиревой, карате-до, киокусинкай, кикбоксинг, контактное карате, пауэрлифтинг, самбо

8.3. В видах спорта, включенных в первую группу, кроме основного тренера-преподавателя могут привлекаться тренеры-преподаватели по смежным видам спорта при условии одновременной работы со спортсменами. Оплата их труда не должна суммарно превышать половины от размера оплаты труда, предусмотренного для основного тренера-преподавателя.

9. Руководителям и специалистам за обеспечение высококачественного учебно-тренировочного процесса; тренерам-преподавателям за участие в подготовке высококвалифицированного спортсмена (не менее 3 лет), вошедшего в состав сборной команды России и занявшего место с 1 по 6 на соревнованиях, производятся компенсационные выплаты в размерах, предусмотренных в приложении 4 к настоящему Положению. Размер оплаты труда тренерам-преподавателям и специалистам устанавливается локальным нормативным актом образовательного учреждения, руководителям ГС(К)ОУ школы-интерната с. Старый Буян - распоряжением главы администрации ЗАТО г. Зеленогорска и действует с момента показанного спортсменом результата в течение одного календарного года на основании выписки из протокола соревнований. Если в период действия установленного размера оплаты труда тренера-преподавателя и компенсационных выплат руководителям, специалистам, служащим спортсмен улучшил спортивный результат, размер оплаты и компенсационных выплат соответственно увеличивается и устанавливается новое исчисление срока их действия.

10. Изменение размеров ставок заработной платы (окладов) педагогических работников производится:

• при увеличении стажа педагогической работы, стажа работы по специальности - со дня достижения соответствующего стажа, если документы находятся в образовательном учреждении, или со дня пред­ставления документа о стаже, дающем право на повышение размера ставки (оклада) заработной платы;

• при получении образования или восстановлении документов об образовании - со дня представления соответствующего документа;

• при присвоении квалификационной категории - со дня выне­сения решения аттестационной комиссией;

• при присвоении почетного звания - со дня присвоения;

• при присуждении ученой степени кандидата наук - со дня вы­несения решения Высшей аттестационной комиссией федерального органа управления образованием о выдаче диплома;

• при присуждении ученой степени доктора наук - со дня присуж­дения Высшей аттестационной комиссией федерального органа управ­ления образованием ученой степени доктора наук.

При наступлении у работника права на изменение размера ставки (оклада) в период пребывания его в ежегодном оплачиваемом или ином отпуске, а также в период его временной нетрудоспособности выплата заработ­ной платы, исходя из более высокого разряда оплаты труда, произво­дится со дня окончания отпуска или временной нетрудоспособности.

Приложение к Положению об оплате труда
работников муниципальных
образовательных учреждений
г. Зеленогорска

Порядок и условия почасовой оплаты труда

1. Почасовая оплата труда учителей, преподавателей и других пе­дагогических работников ГС(К)ОУ школы-интерната с. Старый Буянприменяется при оплате за:

• часы, выполненные в порядке замещения отсутствующих по болезни или другим причинам учителей, преподавателей и других пе­дагогических работников, продолжавшегося не свыше двух месяцев;

• часы педагогической работы, выполненные при работе с заочниками и детьми, находящимися на длительном лечении в больнице, сверх объема, установленного им при тарификации;

• педагогическую работу специалистов учреждений и организаций (в том числе из числа работников органов управления образованием, методических и учебно-методических ка­бинетов), привлекаемых для педагогической работы в образователь­ные учреждения;

• часы преподавательской работы в объеме 300 ча­сов в год в другом образовательном учреждении (в одном или не­скольких) сверх учебной нагрузки, выполняемой по совместительст­ву на основе тарификации в соответствии с пунктом 1 Приложения №5 к настоящему Положению.

Размер оплаты за один час указанной педагогической работы оп­ределяется путем деления ежемесячной ставки заработной платы педаго­гического работника за установленную норму часов педагогической работы в неделю на среднемесячное количество рабочих часов, уста­новленное по занимаемой должности.

Среднемесячное количество рабочих часов определяется путем ум­ножения нормы часов педагогической работы в неделю, установлен­ной за ставку заработной платы педагогического работника, на коли­чество рабочих дней в году при пятидневной рабочей неделе и деления полученного результата на 5 (количество рабочих дней в неделю), а затем на 12 (количество месяцев в году).

Оплата труда за замещение отсутствующего учителя (преподавате­ля), если оно осуществлялось свыше двух месяцев, производится со дня начала замещения за все часы фактической преподавательской работы на общих основаниях с соответствующим увеличением его недельной (месячной) учебной нагрузки путем внесения изменений в тарификацию.

2. Руководители ГС(К)ОУ школы-интерната с. Старый Буянв пределах имею­щихся средств, если это целесообразно и не ущемляет интересов ос­новных работников данного учреждения, могут привлекать для про­ведения учебных занятий с обучающимися (воспитанниками) высококвалифицированных специалистов (например, на непродолжительный срок для проведения отдельных занятий, курсов, лекций и т. д.). Оплата труда высококвалифицированных специалистов, привлеченных для проведения учебных занятий с обучающимися (воспитанниками) осуществляется с применением условий и коэффициентов ставок почасовой оплаты труда, утвержденных постановлением Минтруда России от 21.01.93 № 7 "Об утверждении ставок почасовой оплаты труда работников, привле­каемых к проведению учебных занятий в учреждениях, организациях и предприятиях, находящихся на бюджетном финансировании ". В размеры часовых ставок заработной платы, предусмотренных указанным по­становлением, включена оплата за отпуск.

Приложение к Положению об оплате труда
работников муниципальных
образовательных учреждений
г. Зеленогорска

ОСОБЕННОСТИ ОПЛАТЫ ТРУДА И ПРИВЛЕЧЕНИЯ
ПЕДАГОГИЧЕСКИХ И ДРУГИХ РАБОТНИКОВ ДЛЯ РАБОТЫ
В ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫХ ЛАГЕРЯХ, ЛЕТНИХ ЗАГОРОДНЫХ
ДОШКОЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ, ПРИ ПРОВЕДЕНИИ
ВНЕШКОЛЬНЫХ, СПОРТИВНЫХ МЕРОПРИЯТИЙ,
ТУРИСТСКИХ ПОХОДОВ, ЭКСПЕДИЦИЙ, ЭКСКУРСИЙ

1. Для работы с детьми в муниципальных оздоровительных лагерях с дневным и круглосуточным пребыванием детей, в летних загородных дошкольных учреждениях, для проведения туристских походов, экспедиций, экскурсий и т. п. с детьми, организуемых органами управления образованием и образовательными учреждениями, как правило, привлекаются работники общеобразовательных учреждений, школ-интернатов, учреждений дополнительного образования детей, а также дошкольных и других ГС(К)ОУ школы-интерната с. Старый Буянв период, не совпадающий с их ежегодным оплачиваемым отпуском.

2. За педагогическими и другими работниками образовательных учреждений, привлекаемыми в период, не совпадающий с их ежегодным оплачиваемым отпуском, для работы в муниципальных оздоровительных лагерях всех видов, для проведения туристских походов, экспедиций, экскурсий и т. п., полностью сохраняется заработная плата по основному месту работы.

3. Для работы в муниципальных оздоровительных лагерях с дневным пребыванием детей, создаваемых органами управления образованием и ГС(К)ОУ школой-интернатом с. Старый Буяндля обучающихся г. Зеленогорска, педагогические работники привлекаются в пределах установленного им до начала каникул объема учебной нагрузки (объема работы) с сохранением заработной платы, предусмотренной при тарификации.

Для педагогических работников оздоровительных лагерей всех видов с их согласия может быть установлен суммированный учет рабочего времени в пределах месяца. В случае привлечения педагогических работников, с их согласия, к работе в оздоровительных лагерях с дневным пребыванием детей в период, не совпадающий с ежегодным оплачиваемым отпуском, сверх указанного времени, им дополнительно производится оплата, установленная по выполняемой работе за фактически отработанное время.

4. Педагогическим и другим работникам, направленным в период, не совпадающий с их ежегодным оплачиваемым отпуском, в муниципальные оздоровительные лагеря, находящиеся за пределами места постоянного проживания работников, и зачисленным на соответствующие должности, помимо сохраняемой заработной платы, установленной при тарификации в образовательном учреждении, за счет средств, предусмотренных на содержание такого лагеря, заработная плата выплачивается не ниже размеров, установленных по занимаемой в лагере должности.

Перечень категорий работников, которым может быть установлена доплата к ставкам за систематическую переработку сверх нормальной продолжительности рабочего времени, утверждается образовательным учреждением.

5. Педагогическим работникам, направленным в качестве руководителей (старших руководителей - при наличии нескольких групп участников) и заместителей руководителей туристских походов, экспедиций и экскурсий, в период, не совпадающий с ежегодным оплачиваемым отпуском, помимо сохраняемой заработной платы по основному месту работы, установленной при тарификации, дополнительно выплачивается (в зависимости от количества участников туристских походов, экспедиций и экскурсий, их сложности и продолжительности) заработная плата из расчета должностного оклада, предусмотренного тарифной сеткой по оплате труда работников муниципальных учреждений, в пределах диапазона разрядов для руководителей структурных подразделений.

6. В случаях необходимости и при наличии соответствующих средств органы управления образованием и ГС(К)ОУ школа-интернат с. Старый Буянмогут принимать на работу в оздоровительные лагеря, летние дошкольные учреждения и для проведения туристских походов, экспедиций, экскурсий студентов, специалистов учреждений и организаций, работников ГС(К)ОУ школы-интерната с. Старый Буянв период их ежегодного оплачиваемого отпуска. Оплата труда указанных специалистов должна осуществляться в порядке и на условиях, предусмотренных по трудовым договором.

Положение об оплате труда работников подведомственных министерству образования и науки Самарской области образовательных учреждений и учреждений, созданных для реализации отдельных функций государственного управления в сфере образования и науки,