Утверждаю
директор ГОУ СОШ № 000
_________
Должностная инструкция учителя
государственного образовательного учреждения
средней образовательной школы № 000
1. Общие положения
1.1. Настоящая должностная инструкция разработана на основе Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования», утверждённого приказом Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 26 августа 2010 г. № 000н.
Настоящая инструкция является типовой, и ее действие распространяется на всех учителей школы.
1.2. Учитель ________________________ _назначается и освобождается от должности директором школы.
1.3. Учитель должен иметь высшее или среднее профессиональное образование без предъявления требований к стажу педагогической работы.
1.4. Учитель подчиняется непосредственно заместителю директора школы по учебно-воспитательной работе.
1.5. В своей деятельности учитель руководствуется Конституцией и законами Российской Федерации, указами декретами президента Российской Федерации, решениями Правительства Российской Федерации, органов управления образованием всех уровней по вопросам образования и воспитания обучающихся; правилами и нормами охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты, а также Уставом и локальными правовыми актами школы (в том числе Правилами внутреннего трудового распорядка, приказами и распоряжениями директора, настоящей должностной инструкцией), трудовым договором (контрактом).
Учитель соблюдает конвенцию ООН и закон РФ о правах ребенка.
Учитель должен знать: приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации; законы и иные нормативные правовые акты, регламентирующие образовательную деятельность; Конвенцию о правах ребенка; основы общетеоретических дисциплин в объеме, необходимом для решения педагогических, научно-методических и организационно-управленческих задач; педагогику, психологию, возрастную физиологию; школьную гигиену; методику преподавания предмета; программы и учебники по преподаваемому предмету; методику воспитательной работы; требования к оснащению и оборудованию учебных кабинетов и подсобных помещений к ним; средства обучения и их дидактические возможности; основы научной организации труда; нормативные документы по вопросам обучения и воспитания детей и молодежи; теорию и методы управления образовательными системами; методы формирования основных составляющих компетентности (профессиональной, коммуникативной, информационной, правовой); современные педагогические технологии продуктивного, дифференцированного обучения, реализации компетентностного подхода, развивающего обучения; методы убеждения, аргументации своей позиции, установления контактов с обучающимися разного возраста, их родителями (лицами, их заменяющими), коллегами по работе; технологии диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения; основы экологии, экономики, социологии; трудовое законодательство; основы работы с текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием; правила внутреннего трудового распорядка образовательного учреждения; правила по охране труда и пожарной безопасности.
2. Функции учителя
Основными направлениями деятельности учителя являются:
2.1. обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики преподаваемого предмета и возраста обучающихся;
2.2. реализация образовательных программ основного общего и среднего (полного) образования;
2.3. обеспечение уровня подготовки обучающихся в соответствии с государственным образовательным стандартом;
2.3.обеспечение прав и свобод обучающихся, а также защита их жизни и здоровья в период образовательного процесса.
3. Должностные обязанности
Учитель :
· проводит уроки, индивидуальные консультации в соответствии с расписанием в указанных в нём учебных помещениях;
· проводит учебные экскурсии в соответствии с утверждённой директором учебной программой;
· разрабатывает на каждый урок рабочий план, который обязательно содержит тему, цели и задачи; планирует учебную деятельность обучающихся с указанием номеров параграфов, страниц, упражнений, задач и т. п., домашнего задания, списка детей, которых планирует опросить, перечня оборудования и наглядных пособий, необходимых для проведения занятия;
· осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета;
· способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образовательных программ, используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам, ускоренным курсам в рамках федеральных государственных образовательных стандартов, современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы;
· обоснованно выбирает программы и учебно-методическое обеспечение, включая цифровые образовательные ресурсы;
· предоставляет отдельные конспекты уроков, дидактические материалы, сведения об успехах обучающихся, необходимые для работы сайта;
· разрабатывает и преподаёт курсы дистанционного обучения для длительно болеющих и отсутствующих учеников;
· проводит учебные занятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения;
· планирует и осуществляет учебный процесс в соответствии с образовательной программой образовательного учреждения, разрабатывает рабочую программу по предмету, курсу на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивает ее выполнение, организуя и поддерживая разнообразные виды деятельности обучающихся, ориентируясь на личность обучающегося, развитие его мотивации, познавательных интересов, способностей, организует самостоятельную деятельность обучающихся, в том числе исследовательскую, реализует проблемное обучение, осуществляет связь обучения по предмету (курсу, программе) с практикой, обсуждает с обучающимися актуальные события современности;
· обеспечивает достижение и подтверждение обучающимися уровней образования (образовательных цензов);
· оценивает эффективность и результаты обучения обучающихся по предмету (курсу, программе), учитывая освоение знаний, овладение умениями, развитие опыта творческой деятельности, познавательного интереса обучающихся, используя компьютерные технологии, в т. ч. текстовые редакторы и электронные таблицы в своей деятельности;
· соблюдает права и свободы обучающихся;
· контролирует наличие у учащихся тетрадей по учебному предмету, соблюдение установленного в школе порядка их оформления, ведения, соблюдение единого орфографического режима;
· хранит контрольные работы учащихся в учебном кабинете в течение учебного года;
· поддерживает учебную дисциплину, режим посещения занятий, уважая человеческое достоинство, честь и репутацию обучающихся;
· осуществляет контрольно-оценочную деятельность в образовательном процессе в форме систематического опроса (фронтального, индивидуального, группового) обучающихся на уроке, проверки рабочих тетрадей, проведения контрольных, самостоятельных и лабораторных работ, а также с использованием современных способов оценивания в условиях информационно-коммуникационных технологий (ведение электронных форм документации, в том числе электронного журнала и дневников обучающихся);
· обеспечивает в соответствии с приказом директора обучение детей в альтернативных формах (обучение на дому, семейное обучение, экстернат, обучение по индивидуальным планам); реализует индивидуальные учебные планы, проводит занятия в соответствии с расписанием занятий, осуществляет выполнение программных требований и прохождение программы обучающимся, ведет учёт проведенных занятий, осуществляет контроль и аттестацию обучающихся с оформлением ведомостей и протоколов аттестации, а также классных журналов;
· ведёт записи в классном журнале в соответствии с установленными требованиями: поурочно отмечает отсутствующих и опоздавших, выставляет текущие отметки, отметки по итогам проверки рабочих тетрадей, контрольных, самостоятельных и лабораторных работ за дату их проведения; вносит записи о теме урока и домашние задания;
· поурочно выставляет отметки опрошенных обучающихся в дневники; после проверки письменных, самостоятельных и лабораторных работ выставляет отметки в дневник каждому обучающемуся на дату проведения работы;
· допускает в установленном порядке на занятия представителей администрации школы для контроля и оценки деятельности учителя;
· соблюдает Устав и Правила внутреннего трудового распорядка школы, иные локальные правовые акты школы;
· в случае выполнения обязанностей заведующего кабинетом:
- контролирует целевое использование кабинета;
- обеспечивает развитие учебно-дидактической и материально-технической базы кабинета: проводит паспортизацию кабинета, своевременно подает заявку на приобретение в кабинет ТСО, учебного оборудования, приобретает под отчёт методические и наглядные пособия;
- принимает материальные ценности на ответственное хранение по разовым документам, обеспечивает сохранность подотчетного имущества, участвует в установленном порядке в инвентаризации и списании имущества кабинета;
- разрабатывает и периодически пересматривает (не реже 1 раза в 5 лет) инструкции по охране труда, представляет их на утверждение директору;
- контролирует оснащение учебного кабинета противопожарным имуществом, медицинскими и индивидуальными средствами защиты, а также наглядной агитацией по вопросам обеспечения безопасности жизнедеятельности;
- проводит или организует проведение другим педагогом инструктажа по охране труда обучающихся с обязательной регистрацией в классном журнале или журнале установленного образца;
- не допускает проведение занятий, сопряженных с опасностью для жизни и здоровья обучающихся и работников школы с извещением об этом заместителя директора школы по учебно-воспитательной работе;
- вносит предложения по улучшению условий труда и учебы для включения в соглашение по охране труда разрабатывает и представляет на утверждение директору «Инструкцию по охране труда при работе в кабинете»;
· в каникулярное время привлекается к педагогической и организационной работе с учащимися при организации их труда и отдыха;
· активно участвует в работе информационной сети;
· вносит предложения по совершенствованию образовательного процесса в образовательном учреждении; участвует в деятельности педагогических советов, родительских собраний, производственных совещаний, малых педагогических консилиумов образовательного учреждения, а также в деятельности методических объединений и других формах методической работы;
· организует совместно с коллегами проведение школьной олимпиады по предмету и, по возможности, внеклассную работу по предмету; организует участие обучающихся в школьных, городских, областных, всероссийских и международных олимпиадах, конкурсах, образовательных играх, соревнованиях, в том числе посредством интернета;
· участвует в установленном порядке в итоговой аттестации обучающихся;
· сопровождает учащихся на экзамены в другие образовательные учреждения и на различные массовые мероприятия;
· обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся во время образовательного процесса. Осуществляет связь с родителями (лицами, их заменяющими);
· осуществляет дежурство по школе в соответствии с утверждённым директором графиком; несёт ответственность за здоровье обучающихся на перемене перед своим уроком;
· участвует в подготовке школы к лицензированию, аттестации и аккредитации;
· выполняет иные поручения директора и администрации учреждения, связанные с основной учебно-воспитательной и организационной деятельностью;
· специфические обязанности
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4. Права учителя
Учитель имеет право в пределах своей компетенции:
· давать обучающимся во время занятий и перемен обязательные распоряжения, относящиеся к организации занятий и соблюдению дисциплины, привлекать обучающихся к дисциплинарной ответственности за поступки, влекущие за собой угрозу жизни и здоровью окружающих, а также дезорганизующие учебно-воспитательный процесс в школе, в порядке, установленном Уставом и Правилами о поощрениях и взысканиях обучающихся школы;
· сообщать директору или его заместителям о всех дезорганизующих учебно-воспитательный процесс поступках сотрудников, неисполнении или ненадлежащем исполнении ими Устава и Правил внутреннего распорядка школы;
· участвовать в управлении школой в порядке, определяемом Уставом школы;
· на защиту профессиональной чести и достоинства;
· знакомиться с жалобами и другими документами, содержащими оценку его работы, давать по ним объяснения;
· защищать свои интересы самостоятельно и/или через представителя, в том числе адвоката, в случае дисциплинарного расследования или служебного расследования, связанного с нарушением учителем норм профессиональной этики;
· на конфиденциальность дисциплинарного (служебного) расследования, за исключением случаев, предусмотренных законом;
· свободно выбирать и использовать методики обучения и воспитания, учебные пособия и материалы, учебники, методы оценки знаний обучающихся;
· аттестоваться на добровольной основе на соответствующую квалификационную категорию и получить ее в случае успешного прохождения аттестации;
· реализовывать в полном объёме права, закрепленные в Трудовом кодексе РФ, Законе РФ «Об образовании», Законе города Москвы «Об образовании», Уставе школы и её нормативно-правовых документах.
5. Ответственность.
Учитель несёт дисциплинарную и административную ответственность в порядке, установленном трудовым, административным законодательством и Законом РФ «Об образовании» за:
· реализацию не в полном объеме образовательных программ в соответствии с учебным планом и графиком учебного процесса;
· жизнь и здоровье обучающихся во время образовательного процесса, включая учебную и внеучебную деятельность, а также перемены;
· нарушение прав и свобод обучающихся.
· неисполнение или ненадлежащее исполнение без уважительных причин Устава и Правил внутреннего трудового распорядка школы, законных распоряжений директора школы и иных локальных нормативных актов, должностных обязанностей, установленных настоящей Инструкцией, в том числе за неиспользование предоставленных прав, учитель несет дисциплинарную ответственность в порядке, определенном трудовым законодательством;
· применение, в том числе однократное, методов воспитания, связанных с физическим и (или) психическим насилием над личностью обучающегося, а также совершение иного аморального проступка учитель может быть освобожден от занимаемой должности в соответствии с трудовым законодательством и Законом Российской Федерации «Об образовании». Увольнение за данный проступок не является мерой дисциплинарной ответственности;
· виновное причинение школе или участникам образовательного процесса ущерба в связи с исполнением (неисполнение) своих должностных обязанностей учитель несет материальную ответственность в порядке и в пределах, установленных трудовым и (или) гражданским законодательством;
· нарушение правил пожарной безопасности, охраны труда, санитарных норм и правил организации учебно-воспитательного процесса, правил действий при чрезвычайных ситуациях.
6. Взаимоотношения. Связи по должности
Учитель работает в соответствии с учебной нагрузкой о графику (расписанию), составленному исходя из 36-часовой рабочей недели и утверждённому директором:
· самостоятельно планирует свою работу на каждую четверть, учебный год на основе годового графика работы, учебного плана и рабочей программы, утверждённой директором;
· представляет на утверждение директору рабочие учебные программы до 05 сентября текущего учебного года;
· представляет заместителю директора по учебно-воспитательной работе письменный отчёт о прохождении программы в течение трёх дней по окончании каждой учебной четверти, учебного года;
· получает от директора и его заместителей нормативно-правового и организационно-методического характера, знакомится под расписку с соответствующими документами;
· систематически обменивается информацией по вопросам, входящим в свою компетенцию, с директором, его заместителями, педагогическими работниками, родителями (законными представителями) обучающихся;
· замещает временно отсутствующих учителей по распоряжению директора или заместителя директора по УВР;
С должностной инструкцией ознакомлен:
