Приложение к приказу

От 01.11.2010 № 000

План

мероприятий по организации введения

федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (ФГОС)

в ОУ гг.

№ п/п

Мероприятия

Сроки

Содержание

Ответственный

Планируемый результат

1 раздел. Нормативно – правовое обеспечение введения ФГОС начального общего образования

 

1.

Подготовка локальных актов, обеспечивающих введение ФГОС на начальной ступени образования в школе.

Разработка и заключение договоров с родителями учащихся 1-х классов.

Разработка и утверждение плана мероприятий по организации введения ФГОС в школе.

октябрь-декабрь 2010

Подготовить приказы о внесении дополнений в должностные инструкции сотрудников школы, непосредственно реализующих ФГОС второго поколения; о создании рабочих групп.

В договор с родителями первоклассников включить особенности ФГОС второго поколения, внеурочную деятельность; степень ответственности школы и родителей.

, директор

Приказы,

Положения.

Договор с родителями.

План мероприятий по обеспечению введения ФГОС на начальной ступени образования.

2.

Внесение изменений в должностные инструкции учителя начальных классов, заместителя директора по УВР на начальной ступени образования

декабрь 2010

Включить в должностные инструкции формулировки, отражающие степень ответственности по введению ФГОС второго поколения в ОУ на начальной ступени образования, а также объем дополненного и измененного функционала.

, директор

, зам. директора по УВР

, учитель начальных классов

Дополнения к должностным инструкциям с внесенными изменениями, обеспечивающими введение ФГОС на начальной ступени образования.

3.

Внесение изменений в Устав школы

1 квартал 2011 года

Включить в Устав формулировки, отражающие введение ФГОС второго поколения в образовательном учреждении, изменение статуса ОУ в связи с вступлением в силу ФЗ-86.

, директор

Новый Устав ОУ

4.

Разработка основной образовательной программы начального общего образования школы.

До 1 апреля 2011

Отметить в ООП НОО особенности данной школы, особенности контингента обучающихся, родителей, педагогов. Наиболее успешные направления деятельности.

, зам. директора

, учитель начальных классов

, учитель-логопед

, педагог-психолог

, соц. педагог

, учитель начальных классов

, учитель русского языка и литературы

, учитель математики

, учитель технологии

Текст ООП НОО

4.1.

Разработка программы духовно-нравственного развития и воспитания на ступени начального общего образования.

До 1 апреля 2011

Определить основную цель ДНВ для обучающихся данной школы и в соответствии с этим измерители результатов деятельности в данном направлении.

, зам. директора

, учитель-логопед

, педагог-психолог

Программа духовно – нравственного воспитания

4.2.

Разработка программы формирования культуры здорового и безопасного образа жизни.

До 1 апреля 2011

Конкретизировать и систематизировать здоровьесберегающую деятельность всех участников образовательного процесса с целью сохранения здоровья обучающихся и привития культуры безопасного и здорового образа жизни.

, зам. директора

, учитель ОБЖ.

, педагог-организатор

, социальный педагог

Программа формирования культуры здорового и безопасного образа жизни.

4.3.

Разработка программы формирования универсальных учебных действий

До 1 апреля 2011

Включить УУД в содержание предметных областей, отразить необходимые УУД по ключевым компетентностям.

Мониторинг ключевых компетентностей.

, зам. директора

, учитель начальных классов

, учитель начальных классов

, учитель-логопед

, педагог-психолог

Программа формирования универсальных учебных действий.

5.

Разработка и утверждение учебного плана для 1-х классов.

Мониторинг расписания

До 1 августа 2011

1 раз в четверть

Подготовить учебный план и динамическое расписание на его основе, с учетом использования разных видов занятий, запросов родителей и обучающихся.

, зам. директора

Динамическое расписание, включающее учебные и внеурочные занятия.

6.

Разработка и утверждение рабочих предметных программ в рамках реализации ФГОС начального общего образования.

-первичное проектирование

- корректировка программ

- окончательное оформление программ

Апрель-май 2011;

Июнь 2011.

Сформулировать цели, задачи, разработать календарно – тематическое планирование, планируемые результаты на конец учебного года с учетом требований ФГОС НОО.

, зам. директора

, учитель начальных классов

Новый формат рабочих учебных программ для 1-4 классов

7.

Разработка комплексной программы внеурочной деятельности младших школьников.

В течение года

Спроектировать возможные связи между видами и формами деятельности школьников и возможное описание их в программе действий.

, зам. директора

, учитель начальных классов

, педагог-организатор

, учитель начальных классов

Программа внеурочной деятельности младших школьников.

8.

Разработка системы мониторинга освоения ООП начального общего образования

Апрель-май 2010

Включить в мониторинг освоения ООП НОО диагностические работы как «на входе»,т. е. стартовая работа и ее анализ, так и «на выходе», т. е. итоговые работы и их анализ на промежуточном финише.

Фиксировать динамику изменений в конкретном классе. Положительная динамика показывает, что учитель справился со своей задачей.

, зам. директора

Система мониторинга освоения ООП НОО.

8.

Разработка системы оценивания, соответствующей требованиям ФГОС начального общего образования:

- разработка внутришкольного мониторинга качества образования;

- проведение внешней оценки качества образования за 2010/2011 уч. год

Октябрь – декабрь 2010;

Апрель-май 2011.

Разработать относительную независимую оценку качества образования.

, зам. директора

Объективная и разноплановая картина результатов обучения за 2010/2011.

2 раздел. Финансово-экономическое обеспечение введения ФГОС начального общего образования

1.

Отработка системы качества деятельности педагогов ОУ:

- разработка и обсуждение индикаторов и показателей качества педагогической деятельности сотрудников ОУ;

- проведение внутреннего аудита педагогической деятельности сотрудников ОУ.

Декабрь-январь 2010

Внести изменений в Положения и другие локальные акты, регламентирующие установление стимулирующих надбавок и доплат, порядка и размеров премирования работникам школы, реализующим процесс введения ФГОС начального общего образования.

Анализ апробации «Положения об оплате труда» от 01.01.2001

, директор

, зам. директора

, председатель ПК

Индикаторы и показатели качества работы учителя. Откорректированное Положение, регламентирующее установление стимулирующих надбавок и доплат, порядка и размеров премирования работникам школы.

2.

Заключение дополнительных соглашений к трудовому договору с педагогами, участвующими в процессе введения ФГОС начального общего образования.

Сентябрь 2011

Включить в текст доп. соглашений формулировки, указывающие на работу в новых методических и информационных условиях. А также показывающие долю ответственности каждого педагога, работающего в ОУ.

, директор

Дополнительные соглашения к трудовому договору.

3 раздел. Организационное обеспечение введения ФГОС начального общего образования

1.

Создание рабочих групп по обеспечению введения ФГОС начального общего образования.

октябрь 2010

Включить в рабочие группы не только педагогов непосредственно занятых в реализации ФГОС в 1-х классах, но и всех руководителей школьных методобъединений, заместителей директора по УВР, а также учителей – предметников - стажистов.

, директор

Рабочая группы по отдельным направлениям и подготовке подпрограмм.

2.

Создание модели взаимодействия учреждений общего и дополнительного образования детей, обеспечивающих организацию внеурочной деятельности.

Январь-апрель 2011

Выстроить взаимодействия с другими учреждениями дополнительного образования с целью полноценной реализации внеурочного блока ООП НОО, т. к. это требует наличия достаточного кадрового, временного и материально – технического ресурсов, что не всегда одной школе под силу.

, директор

, зам. директора

Созданная модель взаимодействия школы с организациями доп. образования.

3.

Разработка системы методической работы, обеспечивающей сопровождение введения ФГОС начального общего образования в школе.

В течение года

Выстроить методическую работу с педагогами школы, способствующую мотивации на уход от репродуктивных форм построения образовательного процесса, изучению методик, поддерживающих концептуальные идеи ФГОС второго поколения использования имеющихся ЦОР, созданию новых.

, зам. директора

Система методической работы, способствующая успешному продвижению ФГОС в образовательном учреждении.

4.

Привлечение Управляющего Совета школы к проектированию ООП начального общего образования в рамках ФГОС.

Январь - апрель 2011

Провести разъяснительную работу со всеми участниками образовательного процесса, информировать всеми возможными способами о содержании ФГОС второго поколения и о степени реализации их в образовательном учреждении.

, зам. директора

Непосредственное участие членов Управляющего Совета школы в проектировании ООП НОО.

5.

Определение списка учебников и учебных пособий, используемых в образовательном процессе в соответствии с ФГОС начального общего образования.

Январь-февраль 2011

Учесть при формировании списка необходимых учебников и учебных пособий концептуальные требования и идеи ФГОС второго поколения и степень соответствия выбранных УМК требованиям ФГОС.

, зам. директора

, библиотекарь

Сформированный заказ на необходимые учебники в рамках отведенных на это бюджетных средств.

6.

Проведение мониторинга промежуточных результатов освоения ООП начального общего образования.

Январь 2012,

Май 2012

Провести мониторинг образовательных результатов, условий их достижения, а также цены достижения этих результатов.

, зам. директора

Результаты 1 этапа мониторинга – оценка условий реализации ООП НОО.

7.

Обеспечение организации внеурочной деятельности учащихся в рамках ФГОС начального общего образования; создание авторских программ воспитания и социализации учащихся начальной школы.

В течение года (по мере поступления документов)

Создать условия для педагогов ОУ, способствующие подготовке и реализации авторских программ внеурочной деятельности, реализующие идею социализации обучающихся и накопления жизненного опыта.

, зам. директора

Новые авторские программы внеурочной деятельности, способствующие реализации идеи социализации личности.

Наличие коллективного (группового, индивидуального) портфолио.

4 раздел. Кадровое обеспечение введения ФГОС начального общего образования

1.

Разработка плана научно-методической работы (внутришкольного повышения квалификации и участие во внешних курсах ПК) с ориентацией на проблемы введения ФГОС начального общего образования

В течение года

Включить в план внутришкольные и внешние формы повышения квалификации, способствующие освоению методики проведения мастерских и консультаций, использования деятельностных ЦОР в образовательном процессе. График проведения открытых уроков и взаимопосещения уроков. Работа с форматом «портфолио».

, зам. директора

Рабочий план научно – методической работы.

5 раздел. Информационное обеспечение введения ФГОС начального общего образования

1.

Информирование участников образовательного процесса о ходе и результатах введения ФГОС начального общего образования

В течение года

Информировать всех участников ОП в доступной и понятной для них форме о ходе и результатах введения ФГОС начального общего образования.

, зам. директора

Наличие аналитических и информационных справок, использование школьного сайта.

6 раздел. Материально-техническое обеспечение введения ФГОС начального общего образования

1.

Разработка и утверждение локальных актов, устанавливающих требования к различным объектам инфраструктуры школы с учетом требований к минимальной оснащенности учебного процесса.

Апрель 2011

Определить соответствие имеющейся инфраструктуры школы к требованиям минимальной оснащенности учебного процесса.

, директор

, завхоз

Пакет локальных актов, инструкций и т. д., устанавливающих требования к различным объектам инфраструктуры школы.

2.

Обеспечение оснащенности учебного процесса и оборудования учебных помещений школы.

В течение года

Провести анализ имеющегося материально – технического обеспечения на предмет соответствия с требованиями к условиям ФГОС второго поколения.

, директор

, завхоз

Формирование заказа на необходимые приобретения в пределах бюджетных ассигнований.

7 раздел. Обеспечение Психолого-медико-педагогического сопровождения участников образовательного процесса в ходе

введения ФГОС начального общего образования

1.

Организация деятельности ПМПк по сопровождению участников образовательного процесса в ходе внедрения ФГОС.

В течение года

Разработать программу коррекционной работы для детей, имеющих проблемы в физическом и психическом здоровье; помощь детям льготных категорий.

Обеспечить психологическое и социальное просвещение родителей и педагогов.

Индивидуальный мониторинг продвижения в освоении ООП НОО