КАРТА ВНУТРЕННЕЙ ЭКСПЕРТИЗЫ ГОТОВНОСТИ ГИМНАЗИИ № 11
К ВВЕДЕНИЮ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА
НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
Наименование общеобразовательного учреждения (в соответствии с учредительными документами) муниципальное общеобразовательное учреждение «Гуманитарно-эстетическая гимназия №11 города Дубны Московской области».
Общее количество учителей начальных классов на 1 сентября 2010 г. 9
Планируемое количество первых классов на 1 сентября 2011 г. 4
Количество учителей начальных классов, планирующих обучение с 1 сентября 2011 г. в соответствии с ФГОС 2
Цель внутренней экспертизы: получение объективной информации о степени готовности общеобразовательного учреждения к введению федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (ФГОС НОО).
Задачи:
1. Оценка состояния и эффективности деятельности образовательного учреждения в рамках подготовки к введению ФГОС НОО.
2. Создание информационного банка данных о готовности общеобразовательных учреждений города Дубны Московской области к введению ФГОС НОО.
3. Содействие образовательному учреждению в подготовке к введению ФГОС НОО.
Дата проведения внутренней экспертизы: апрель-май 2011 года
Нормативно-правовые основания:
1. Конституция Российской Федерации.
2. Закон Российской Федерации «Об образовании» от 01.01.2001 г. № 000-1 (с изменениями).
3. Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа». Утверждено 04 февраля 2010 г. Пр-271.
4. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 01.01.2001 г. № 000 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.
5. Федеральный государственный образовательный стандарт. Утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 01.01.2001 г. № 000.
6. План первоочередных действий по модернизации общего образования на 2010 год. Утверждена распоряжение Правительства Российской Федерации от 27.02.201 г.
7. Материалы Всероссийского семинара-совещания «Обеспечение порядка введения ФГОС НОО».
8. Выписка из протокола заседания Координационного совета при Департаменте общего образования Министерства образования и науки Российской Федерации по вопросам организации введения федеральных государственных образовательных стандартов общего образования.
9. План-график введения ФГОС начального общего образования. Утвержден на заседании Координационного совета при Департаменте общего образования Министерства образования и науки Российской Федерации. Протокол от 27-28 июля 2010 года № 1.
10. Примерная основная образовательная программа начального общего образования. Рекомендована к использованию Координационным советом при Департаменте общего образования Министерства образования и науки Российской Федерации. Протокол от 24-25 июля 2010 года № 1.
11. Приказ г. Дубны Московской области от 01.01.2001 г. № 000а/1.1-05 «О переходе на новые государственные стандарты в общеобразовательных учреждениях города Дубны»
12. План-график мероприятий по введению федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования в общеобразовательных учреждениях города Дубны.
Шкала оценки: 0 баллов – информация отсутствует, 1 балл – информация находится в стадии разработки, 2 балла – информация имеется в полном объеме.
|
Условия |
Критерии |
Показатели |
Оценка показателей в баллах |
Комментарии, подтверждение | ||
|
0 |
1 |
2 | ||||
|
I. Нормативные условия введения ФГОС |
1.Устав ОУ |
Внесены изменения или подготовлен проект изменений к Уставу |
2 |
Принят в новой редакции 18июня 2010 г., утвержден 05 июля 2010г. | ||
|
2. Лицензия с приложением |
Наличие документов (№, серия, дата выдачи, уровень и направленности программ) |
2 |
Лицензия на осуществление образовательной деятельности по программам начального общего, основного общего, среднего (полного) общего и дополнительного образования (серия РО № 000), выданная на пять лет, действительна по 01.10.2015года | |||
|
3. Свидетельство об аккредитации |
Наличие документов (№, серия, дата выдачи) |
2 |
Свидетельство о государственной аккредитации АА № 000 от 01.01.2001 г. по 10.06.2023г. | |||
|
4. Формирование банка нормативно-правовых документов федерального, регионального, муниципального, школьного уровней |
Наличие нормативно-правовых документов федерального, регионального, муниципального, школьного уровней, регламентирующих деятельность по введению ФГОС |
2 |
Федеральный уровень: 1. Национальная образовательная инициатива "Наша новая школа" 3. Приказ Минобрнауки России от 6 октября 2009 г. № 000 4. Приказ Минобрнауки России "О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утверждённый приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 г. № 373" от 26 ноября 2010 г. № 000 6. Приказ Минобрнауки России от 17 декабря 2010 г. № 000 7. Федеральные требования к образовательным учреждениям в части охраны здоровья обучающихся, воспитанников 8. Приказ Минобрнауки России от 01.01.01 г. № 000 9. Федеральные требования к образовательным учреждениям в части минимальной оснащенности учебного процесса и оборудования учебных помещений 10. СанПиН 2.4– 10 "Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях" (утверждены постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 01.01.01 г. № 000, зарегистрированы в Минюсте России 3 марта 2011 г., регистрационный номер 19993) 11. Единый квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел "Квалификационные характеристики должностей работников образования" (утвержден приказом Минздравсоцразвития России от 26 августа 2010 г. № 000н, зарегистрирован в Минюсте России 6 октября 2010 г., регистрационный номер 18638) Региональный уровень 1. Методические рекомендации к ООП НОО 2. План – график введения ФГОС 3. Приказ Министерства образования МО Муниципальный уровень 1.План-график введения Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (ФГОС) в ОУ города Дубны 26.04.2011, Примерный договор о предоставлении общего образования муниципальными и государственными общеобразовательными учреждениями 2.Приказ от 01.01.2001 г. № 000а/1.1-05 «О переходе на новые государственные стандарты в общеобразовательных учреждениях города Дубны» 3. План-график мероприятий по введению федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования в общеобразовательных учреждениях города Дубны. 4.Форма карты внутренней экспертизы готовности общеобразовательного учреждения к введению ФГОС НОО, 5.Положение о совете по введению ФГОС НОО на муниципальном уровне, 6.План основных мероприятий по организованному, методическому и нормативному правовому обеспечению введения ФГОС НОО, 7.Положение о рабочей группе по введению ФГОС НОО, Уровень образовательного учреждения Нормативная база гимназии: 1. Приказы от 01.01.01 г. «О создании рабочей группы по введению ФГОС НОО» и «О полномочиях методического совета» 2. Приказы от 01.01.01 г. «Об утверждении плана-графика мероприятий по обеспечению введения ФГОС НОО» и от 04 апреля 11г. «О разработке основной образовательной программы начального общего образования в связи с подготовкой введения ФГОС НОО» 3. Приказы № 000 а от 01.01.2001 и № 000 а от 01.01.2001 «О переходе на обучение по ФГОС НОО» 4. Приказ № 000 от 01.01.2001 «Об утверждении основной образовательной программы начального общего образования» 5. Приказ от 30.08.11 «Об утверждении примерного Годового календарного учебного графика на учебный год» 6. Приказ от 30.08.11 «О введении новых должностных инструкций учителя начальных классов и заместителя директора по учебно-воспитательной работе на начальной ступени» 7. Приказ № 000 от 14.09.11 «Об утверждении плана повышения квалификации учителей начальной гимназии, внедряющих в образовательный процесс ФГОС второго поколения» 3. Локальные акты 4. Изменение должностных инструкций учителя начального общего образования и заместителя директора по учебно-воспитательной работе на начальной ступени | |||
|
5. Основная образовательная программа начального общего образования |
Наличие документов, разработанных в соответствии с требованиями ФГОС НОО: - Учебный план - Годовой календарный план-график - Планируемые результаты освоения обучающимися ООП НОО - Программа формирования УУД - Программы отдельных учебных предметов, курсов - Программа формирования культуры здорового и безопасного образа жизни - Система оценки достижения планируемых результатов освоения ООП НОО - Программа духовно-нравственного развития и воспитания учащихся на ступени НОО - Программа внеурочной деятельности |
2 |
Основная образовательная программа начального общего образования, утверждена приказом № 000 от 01.01.2001. Начата работа по внесению дополнений, изменений. Проведено обсуждение проекта ООП НОО учителями начального образования. | |||
|
6. Положение о системе оценок, формах и порядке проведения промежуточной аттестации |
Внесение изменений в части введения комплексного подхода к оценке результатов образования: предметных, метапредметных, личностных |
2 | ||||
|
7. Положения о культурно-досуговом центре, информационно-библиотечном центре, физкультурно-оздоровительном центре |
Наличие или проекты Положений |
0 | ||||
|
8. Должностные инструкции |
Должностные инструкции приведены в соответствие с квалификационными характеристиками |
2 |
Разработаны и утверждены должностные инструкции с требованиями по ФГОС в соответствии с квалификационными характеристиками | |||
|
9. Договор с родителями |
Разработана и утверждена форма договора о предоставлении общего образования |
1 |
Новая форма договора разработана | |||
|
Количество баллов |
15 баллов | |||||
|
II. Финансово-экономические условия введения ФГОС |
1. Финансово-экономическая документация |
Наличие документов: 1. Положение о НСОТ 2. Положение о платных дополнительных образовательных услугах 3. Договоры о взаимодействии с УДОД 4. Положение о доплатах и надбавках 5. Коллективный договор (при наличии) 6. Дополнительные соглашения к трудовым договорам в связи с изменением условий труда при переходе на ФГОС |
1 |
2 2 2 2 2 |
1. Приказ № 9 от 01.01.2001 г. 2. Приказ № 000 а от 01.01.2001 г.3. Договоры о сотрудничестве с ДЮСШ «Дубна», специализированной детской юношеской спортивной школой олимпийского резерва, с Центром детского творчества, Центром детского и юношеского туризма, с городским бассейном «Карасик», студией изобразительного искусства «Ультрамарин», студией спортивных бальных танцев «Ритм», детской школой искусств «Рапсодия». 4. Приказы № 18 а от 01.01.2001 г., № 9 от 01.01.2001 г. 5. Коллективный договор на г. г. (Протокол общего собрания работников гимназии № 11 от 01.01.01 г. № 1) 6. На стадии разработки | |
|
2. Финансовый план по созданию образовательной среды |
Определение объема расходов, необходимых для реализации ООП НОО и достижения планируемых результатов, а также механизма их формирования |
0 | ||||
|
3. Публичный доклад |
Наличие в Публичном докладе информации о расходовании внебюджетных средств |
2 |
Утвержден Управляющим советом (протокол от 01.01.2001), размещен на сайте гимназии, заслушан на общещкольных собраниях 13.09.2011, 14.09.2011 | |||
|
Максимальное количество баллов |
13 баллов | |||||
|
III. Организационно-содержательные условия введения ФГОС |
1. Организация образовательного процесса |
1. Наличие локального акта об ИУП и образовательных траекториях обучающихся 2. Список УМК в соответствии с ФГОС 3. Формирование заявки на обеспечение общеобразовательного учреждения учебниками в соответствии с федеральным перечнем |
0 |
2 2 |
2. Список сформирован 3. Заявка оформлена | |
|
2. Обеспечение комфортной, здоровье сберегающей среды |
1. Применение здоровье сберегающих технологий 2. Наличие в рекреациях, кабинетах зон отдыха 3. Наличие кабинета психолога 4. Наличие зоны отдыха для учителей |
1 |
2 2 2 |
1. Ежегодно проводятся дни здоровья, внутренние спартакиады для учащихся гимназии, программа «Азбука здоровья» ведется для учащихся 1-4 классов. 2. Разрабатываются проекты 3. Учительская | ||
|
3. Управление образовательным процессом |
1. Наличие управленческого опыта инновационной деятельности 2. Наличие рабочей группы по подготовке к введению ФГОС (список утвержден приказом директора ОУ) 3. Наличие плана введения ФГОС (утвержден приказом директора ОУ) 4. Наличие органов общественного управления. Участие в управлении ОУ 5. Сотрудничество с социальными партнерами (направления) |
2 2 2 2 2 |
1. Гимназия № 11 - Дифференциация образовательного процесса по двум направлениям (базовый и профильный) - Предпрофильное (9-е классы) и профильное обучение (10-11-е классы). - Стажировочная площадка для апробации и распространения опыта компетентностно-ориентированного обучения. - Базовая школа по реализации муниципальных инноваций. - Внедрение муниципальной системы оценки качества образования в рамках реализации КПМО - Дополнительная образовательная деятельность - Научно-исследовательская деятельность учащихся - Работа с одаренными детьми. - Внедрение технологий здоровьесбережения и обеспечение медико-социально-педагогического сопровождения - Технология ведения личного портфолио учащихся - Целенаправленное формирование ключевых компетенций. Освоение педагогических технологий компетентностно-ориентированного обучения - Апробация модельной методики формирования системы оплаты труда и стимулирования работников. 2. Приказы от 01.01.01 г. «О создании рабочей группы по введению ФГОС НОО» № 000 а от 01.01.2001 «Об изменениях в составе рабочей групы». 3.Приказ № 000 в от «Об утверждении плана-графика мероприятий по обеспечению введения ФГОС НОО» 4. Управляющий совет. 5. Научно-исследовательские проекты – ОИЯИ, научно-образовательная деятельность – университет «Дубна» (обмен опытом, методиками, проведение совместных семинаров и др.), дополнительное образование обучающихся – АНО «Лорексиния» | |||
|
4. Модель организации образовательного процесса |
1. Наличие модели организации образовательного процесса, обеспечивающей вариативность внеурочной деятельности обучающихся 2. Наличие инструментария для изучения образовательных потребностей и интересов обучающихся начальной ступени общего образования и запросов родителей по использованию часов вариативной части учебного плана, включая внеурочную деятельность 3. Проведение анкетирования по изучению образовательных потребностей и интересов обучающихся, запросов родителей по использованию часов вариативной части учебного плана 4. Наличие проекта расписания (с учетом внеурочной деятельности) |
0 |
1 |
2 2 |
1. Разработана модель организации учебного процесса, обеспечивающая вариативность внеурочной деятельности обучающихся 2. Ведется подготовительная работа педагога психолога с использованием различных форм работы: опрос, анкетирование, тестирование, беседы направленных на изучение ФГОС; разработка анкет для родителей. 4. Да | |
|
Максимальное количество баллов |
26 баллов | |||||
|
IV. Кадровые условия введения ФГОС |
1. Готовность педагогических работников школы к работе по ФГОС |
1. Наличие плана мероприятий деятельности рабочих групп 2. Наличие индивидуального плана профессионального роста и развития учителя с перечнем требуемых знаний и умений педагога для решения задач по введению ФГОС 3. Наличие анализа степени готовности педагогов к введению ФГОС |
0 |
1 |
2 |
1. План работы рабочей группы по введению ФГОС НОО дорабатывается. 3. Да |
|
2. Повышение квалификации педагогов |
1. Наличие плана-графика повышения квалификации учителей 2. Осуществлено повышение квалификации всех педагогов начальной школы |
2 2 |
1. Да 2. Повышение квалификации прошли 100% педагогов начальной школы | |||
|
3. Научно-методическое и психолого-педагогическое сопровождение введения ФГОС |
1. Разработан и реализуется план методической работы, обеспечивающий сопровождение введения ФГОС 2. Создана система психолого-педагогического сопровождения обучающихся, родителей, педагогов |
2 2 |
1. Да
| |||
|
Максимальное количество баллов |
11 баллов | |||||
|
V. Информационные условия введения ФГОС |
1.Информирование всех субъектов образовательного процесса о порядке введения ФГОС |
1. Наличие рубрики (форума) на сайте ОУ по введению в ФГОС 2. Наличие протоколов общешкольных родительских собраний, педагогических советов, заседаний ШМО, …, посвященных вопросам подготовки к введению ФГОС 3. Наличие сменного информационного стенда 4. Наличие информационно-методического кабинета в ОУ 5. Включённость Советов (родительских, др.) в обсуждение, проектирование, подготовку к введению ФГОС 6. Предъявление родительской и педагогической общественности публичных отчётов ОУ с освещением вопросов подготовки к введению ФГОС |
1 1 |
2 2 2 2 |
1.Иинформации о ФГОС НОО размещена на официальном сайте гимназии 2. Ведутся протоколы проводимых мероприятий, педсоветов, семинаров. 3. Готовится к размещению в учительской начальных классов, в кабинете завуча 4. Да 5. Управляющий совет обсуждает на заседаниях вопросы введения ФГОС НОО 6. Ежегодный публичный доклад | |
|
Максимальное количество баллов |
10 баллов | |||||
|
VI. Материально-технические условия введения ФГОС |
1. Оснащённость учебных кабинетов |
1. Соответствие материально-технической базы реализации ООП НОО действующим санитарным и противопожарным нормам, нормам охраны труда работников образовательного учреждения 2. Наличие необходимой мультимедийной аппаратуры, справочной литературы, дидактического и раздаточного материала 3. Наличие кабинетов-лабораторий с соответствующим оборудованием для организации исследовательской деятельности обучающихся |
2 2 2 |
1. Материально-техническая база гимназии соответствует действующим санитарным и противопожарным нормам. 2. В гимназии имеется достаточное количество мультимедийной аппаратуры, справочной литературы, дидактического и раздаточного материала 3. Кабинеты-лаборатории: биологии, химии, физики, истории, географии, литературы. В октябре 2011 поступит специализированный кабинет для начальной школы, оснащенный оборудованием для организации исследовательской деятельности обучающихся. | ||
|
2. Наличие спортивного зала и спортивной площадки |
1. Оснащённость спортивным оборудованием, инвентарём в соответствии с новыми требованиями для организации учебной и внеурочной деятельности 2. Возможность использования спортивного зала (спортивной площадки) во внеурочной деятельности |
2 2 |
1. В гимназии 3 спортивных зала, хореографический зал, оснащённые оборудованием в соответствии с требованиями для организации учебной и внеурочной деятельности. 2. Да | |||
|
3. Оснащённость информационно-библиотечного центра |
1. Наличие фонда художественной и справочной литературы для разных возрастов учащихся, копировальной техники, компьютеров, наличие Интернета 2. Обеспеченность УМК всех учащихся, в том числе электронными учебниками, ЦОР |
2 2 |
1. Фонд учебной, художественной и справочной литературы для разных возрастов, библиотека оснащена компьютером. Ежегодное пополнение 2. Да | |||
|
Максимальное количество баллов |
14 баллов | |||||
|
ВСЕГО баллов |
89 баллов |
Интерпретация полученных результатов
Для определения уровня готовности общеобразовательного учреждения к введению федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования в зависимости от полученного результата в ходе внутренней экспертизы необходимо использовать приведенную ниже таблицу.
|
Количество баллов |
Доля от максимально возможного количества баллов (%) |
Уровни готовности |
|
19-36 |
20-40 |
Низкий |
|
37-47 |
40-50 |
Ниже среднею |
|
48-65 |
51 -70 |
Средний |
|
66-74 |
71 -80 |
Выше среднего |
|
75 -94 |
более 80 |
Высокий |
Вывод: Администрация муниципального общеобразовательного учреждения «Гуманитарно-эстетическая гимназия № 11 г. Дубны Московской области» в ходе внутренней экспертизы установила, что готовность общеобразовательного учреждения соответствует высокому уровню готовности
Директор гимназии № 11
