Отчет
о результатах деятельности инновационной площадки по введению федеральных государственных стандартов начального общего образования
Утверждаю: и. о. ректора ОмГПУ
______________
«___» ___________ 2011г.
ОТЧЁТ
по самообследованию условий реализации образовательного процесса и соответствия содержания и качества подготовки выпускников требованиям государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования к минимуму содержания и уровню профессиональной подготовки для получения специальности
«050716.65 - Специальная психология»
На основании приказа от 01.01.2001 г. № 000 и. о. ректора ОмГПУ «О проведении в 20010/11 учебном году самоаудита ранее не представленных к аккредитации новых образовательных программ и подготовке документов к государственной аккредитации» и распоряжения деканата факультета специальной педагогики и психологии от 01.01.2001 г. была создана комиссия по самообследованию условий реализации образовательного процесса и соответствия содержания и качества подготовки выпускников требованиям государственного образовательного стандарта высшего образования к уровню профессиональной подготовки для получения специальности «050716.65 - Специальная психология».
В состав комиссии включены: декан факультета специальной педагогики и психологии, кандидат педагогических наук, доцент Сергей Владимирович Щербаков, зав. кафедрой специальной психологии, кандидат психологических наук Елена Александровна Чернявская, заместитель декана по учебной работе, кандидат педагогических наук, доцент Елена Евгеньевна Китик, кандидат психологических наук Наталья Николаевна Шерешик, кандидат медицинских наук Ольга Юрьевна Синевич.
Представленный комиссией отчёт обсуждён на Совете факультета специальной педагогики и психологии (протокол от 01.01.2001 г.) и Учёном совете университета (протокол от 01.01.2001 г.).
1. Организационно-правовое обеспечение подготовки кадров по специальности «050716.65 - Специальная психология»
Подготовка специалистов по основной образовательной программе высшего профессионального образования «050716.65 - Специальная психология» ведётся в соответствии с лицензией серия АА № 000 от 01.01.2001 г., выданной Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки, на право ведения образовательной деятельности. Приказ Рособрнадзора о лицензировании данной основной образовательной программы выдан ОмГПУ 27.04.2006 г. № 000.
Государственные требования к минимуму содержания и уровню профессиональной подготовки выпускника для получения специальности «Специальная психология» утверждены 31 января 2005 г. На основании этих требований составлены рабочий учебный план и график учебного процесса по реализации образовательной программы, утверждённый ректором ОмГПУ.
Первый набор студентов прошёл в 2006 году. Согласно приказу от 01.01.2001 г. № 000 были зачислены студенты на заочную форму обучения.
Основная часть общепрофессиональных дисциплин и дисциплин предметной подготовки по представленной к аккредитации основной образовательной программы высшего профессионального образования «Специальная психология» читается преподавателями кафедры специальной психологии, которая является выпускающей по данной специальности. Кафедра располагает необходимыми нормативно-правовыми документами. Имеются должностные инструкции (заведующего кафедрой, доцента, старшего преподавателя, старшего лаборанта), утверждённые проректором по учебной работе, годовые планы работы кафедры, годовые отчёты кафедры по учебной и научно-исследовательской работе, индивидуальные планы работы преподавателей, рабочие программы учебных дисциплин, протоколы заседаний кафедры. Анализ данных документов показал, что они соответствуют действующему законодательству и нормативным положениям в системе образования.
2. Структура и содержание подготовки
Основная образовательная программа подготовки специального психолога реализуется в рамках очной и заочной форм обучения. Студенты очной формы обучения осваивают образовательную программу 5 лет. Студенты заочной формы обучения — 5,5 лет или 4 года (сокращение сроков обучения обусловлено наличием у студентов знаний, умений и навыков, полученных на этапе обязательного предыдущего среднего профессионального образования). Нормативные сроки реализации образовательной программы соответствуют требованиям ГОС ВПО.
Наряду с освоением основной образовательной программы по подготовке специального психолога студенты очной формы обучения получают дополнительную специальность «Олигофренопедагогика», а студенты заочной формы обучения — специализацию «Психологическое сопровождение детей с нарушениями речи».
Последовательность и логичность изучения учебных дисциплин основной образовательной программы «Специальная психология» обеспечивается учебным планом. Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины, а также общие математические и естественнонаучные дисциплины формируют у студентов знание основных законов развития современной социальной и культурной среды.
Общепрофессиональные дисциплины: «Психология», «Основы нейрофизиологии высшей нервной деятельности», «Невропатология», «Специальная педагогика», «Специальная психология» обеспечивают формирование базовых знаний необходимых в профессиональной деятельности и создают основу для освоения дисциплин предметного блока.
Изучение дисциплин предметной подготовки «Введение в специальность», частные разделы специальной психологии, «Методы психологической диагностики», «Психологическое консультирование», «Методы психологической коррекции» обеспечивает овладение знаниями о закономерностях развития лиц с нарушениями развития и технологиями психолого-педагогического обеспечения образования, социализации, формирования общей культуры личности данной категории детей.
В каждом блоке основной образовательной программы выделены дисциплины национально-регионального (вузовского) компонента и курсы по выбору, позволяющие углубить и расширить знания студентов, отразить научные и методические разработки преподавателей факультета специальной педагогики и психологии, а также актуальные задачи региона, которые будут решать выпускники.
В целом структура и содержание учебного плана, а также каждого из его блоков по перечню учебных дисциплин, по характеру учебной нагрузки и формам контроля создают систему подготовки специальных психологов в соответствии с требованиями к содержанию и уровню подготовки выпускника данной специальности приведенными в ГОС ВПО.
Все дисциплины учебного плана обеспечены рабочими учебными программами, представленное в них содержание, соответствует базовым дидактическим единицам ГОС ВПО 2005 г. По всем учебным дисциплинам разработаны учебно-методические комплексы, включающие рабочую программу и учебно-методическое обеспечение дисциплины (тематику лекционных занятий, перечень основной и дополнительной литературы, рекомендации к практическим занятиям, организацию самостоятельной работы студентов, содержание аттестационных материалов). Рабочие учебные программы и учебно-методические комплексы ежегодно обновляются, обсуждаются и утверждаются на заседании кафедры и методическом совете факультета. Учебно-методические комплексы представлены в методическом кабинете факультета и размещены на образовательном портале университета, что обеспечивает их доступность для студентов.
Итоговая государственная аттестация выпускников в соответствии с требованиями ГОС ВПО включает защиту выпускной квалификационной работы и государственный экзамен.
3. Организация учебного процесса
Учебный процесс по представленной к аккредитации основной образовательной программе «Специальная психология» осуществляется в соответствии с учебным и рабочими планами, графиком учебного процесса: начало учебного года, деление на семестры, экзаменационные сессии, практики и каникулы. Режим работы обусловлен организацией труда студентов и преподавателей.
При подготовке специалистов применяются следующие организационные формы: семинары, практические занятия, самостоятельная работа. Соотношение аудиторных занятий и самостоятельной работы студентов в учебных планах специальности представлено достаточно органично, объём аудиторной нагрузки уменьшается от первого к пятому курсу, в то время как объем самостоятельной работы увеличивается.
Важное место в учебном процессе отводится научно-исследовательской деятельности студентов.
Реализация научно-методического подхода согласно которому теоретическая подготовка должна сопровождаться практической деятельностью позволяет успешно формировать у студентов профессиональные компетенции и интерес к научно-исследовательской деятельности в работе по специальности. Основанием для проведения педагогических практик в указанных образовательных учреждениях являются государственные контракты. В соответствии с требованиями ГОС ВПО студенты проходят следующие виды практик: ознакомительная, диагностическая, комплексная в образовательных учреждениях для детей с отклонениями в развитии, преддипломная практика
Базами практики являются: МДОУ «Детский сад № 000»; БОУ «НШДС № 000»; БОУ «Школа-интернат № 3»; БОУ «Школа-интернат № 5»; БОУ «Школа-интернат № 6»; БОУ «Школа-интернат № 16»; БОУ «Школа-интернат № 19»; БОУ «Школа-интернат № 76»; МОУ СОШ № 21; МОУ «Городской психологический оздоровительно-образовательный центр», Центр развития детей ОмГПУ.
Студенты активно привлекаются к работе в Центре развития детей ОмГПУ, созданном на базе факультета специальной педагогики и психологии. Они посещают диагностические и коррекционно-развивающие занятия преподавателей факультета и педагогов Центра с детьми, имеющими нарушения в развитии, выполняют курсовые работы.
4. Информационно-методическое обеспечение
ОмГПУ располагает собственной библиотекой, удовлетворяющей требованиям Примерного положения о формировании фондов библиотеки высшего учебного заведения, утвержденного приказом Министерства образования РФ от 01.01.2001 г. № 000.
Общее количество учебников, учебных пособий и учебно-методической литературы по циклам общепрофессиональных дисциплин и дисциплин предметной подготовки для специальности специальная психология составляет 2451 экземпляр. Количество экземпляров учебной и учебно-методической литературы (основной и дополнительной) по блокам дисциплин в расчете на одного студента составляет: по блоку общепрофессиональных дисциплин – 0,9; по блоку дисциплин предметной подготовки — 0,66. Среди учебников и учебных пособий 80% составляют учебники с грифами Министерства образования и соответствующих УМО. Более 75% наименований - издания последних пяти лет.
Наряду с учебной литературой фонд библиотеки ОмГПУ включает в себя монографии, периодические научные издания («Дефектология», «Школа здоровья», «Психологическая наука и образование», «Вопросы психологии» и другие), официальные справочно-библиографические издания, соответствующие профилю подготовки по специальности специальная психология. Ежегодно преподаватели кафедр факультета формируют заказ на приобретение литературы по тематическим планам издательств.
В целом объём фонда соответствует нормативам обеспеченности вузов библиотечно-информационными ресурсами.
Преподаватели кафедры ведут целенаправленную работу по подготовке и изданию учебно-методических пособий по дисциплинам предметной подготовки.
5. Система контроля качества и итоговая аттестация выпускников
Эффективность системы оценки качества подготовки студентов определяется разнообразием форм и обоснованностью количества текущих и промежуточных аттестаций.
Текущий контроль предполагает проведение контрольных недель и реализацию оценочных технологий, определенных в учебно-методических комплексах дисциплин ООП «Специальная психология»: тестирование, коллоквиумы, рефераты, исследовательские и творческие задания, решение практических задач, защита проектов и другие.
Промежуточная аттестация включает контрольные работы, зачеты, экзамены, курсовые работы. Для их проведения разрабатываются вопросы, наборы задач и ситуаций для практического решения, которые позволяют выявить сформированность системы понятий, оценить общую психологическую компетентность и качество овладения компетенциями в области психологического сопровождения детей с отклонениями в развитии и их семей в специальном (коррекционном) образовании. Экзаменационные материалы обсуждаются и утверждаются на заседаниях кафедр факультета специальной педагогики и психологии.
Уровень усвоения студентами программного материала по блокам общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин, общих математических и естественнонаучных дисциплин, общепрофессиональных дисциплин определяется в ходе Интернет-экзамена.
Анализ технологии контроля и качества подготовки проводится на заседаниях кафедр и методической комиссии факультета специальной педагогики и психологии.
Итоговая государственная аттестация выпускников по специальности «Специальная психология» включает итоговый междисциплинарный экзамен и защиту выпускной квалификационной работы специалиста. Основная тематика выпускных квалификационных работ определяется актуальными проблемами специального (коррекционного) образования, имеет практическую направленность и является продолжением исследований реализованных студентами в рамках курсовых работ. Темы выпускных квалификационных работ обсуждаются и утверждаются на заседании выпускающей кафедры (протокол от 01.01.2001 г.). Требования к выпускным квалификационным работам определяются требованиями ГОС ВПО и «Положением о выпускных квалификационных работах студентов ОмГПУ». Учебно-методические материалы итогового междисциплинарного экзамена: программа, список вопросов, - обсуждаются и утверждаются на заседании кафедры специальной психологии (протокол от 01.01.2001 г.). Программа итогового междисциплинарного экзамена позволяет оценить уровень теоретической подготовки и качество освоение компетенций, формируемых в ходе изучения общепрофессиональных и предметных дисциплин.
6. Научно-педагогические кадры
В реализации ОПП «Специальная психология» принимают участие 42 преподавателя, из них 34 работают на штатной основе. Все преподаватели имеют базовое образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины, опыт педагогической деятельности и занимаются научной и научно-методической деятельностью.
Доля преподавателей, имеющих ученую степень кандидата или доктора наук, в общем числе преподавателей, обеспечивающих образовательный процесс по ООП «Специальная психология», составляет 62% и 10% соответственно, что соответствует требованиям ГОС ВПО.
Для обеспечения качественной подготовки специалистов к образовательному процессу по блоку дисциплин предметной подготовки привлекаются кадры высшей квалификации – доктор педагогических наук, главный научный сотрудник лаборатории компьютерных технологий ИКП РАО г. Кукушкина и доктор психологических наук, профессор, зав. лабораторией содержания и методов обучения детей с эмоциональными нарушениями ИКП РАО г. Никольская.
7. Материально-техническая база
Факультет специальной педагогики и психологии, на базе которого осуществляется подготовка студентов по специальности «Специальная психология» имеет достаточный объём учебных площадей: 2 лекционные аудитории - на 50 посадочных мест, 7 аудиторий для семинарских занятий – на 24-30 посадочных мест и аудитория для лабораторных занятий на 12 посадочных мест
Факультет оснащен компьютерным классом, в котором установлено 11 рабочих станций, соединенных по локальной сети и имеющих доступ к Интернету. Расписание работы компьютерного класса включает аудиторные занятия и время для самостоятельной работы студентов, последнее обеспечивает доступность использования современного учебного оборудования.
На факультете имеется 3 ноутбука, мультимедийная аппаратура (4 проектора), интерактивная доска, сканер, телевизор, видеомагнитофон, видеокамера и цифровая фотокамера, музыкальный центр, магнитофон. Данные технические средства позволяют создавать видеоматериалы и дидактические пособия на электронных носителях и использовать их в образовательном процессе.
Общие выводы
1. Содержание основной образовательной программы высшего профессионального образования по специальности «050716.65 - Специальная психология» соответствует действующим требованиям Федерального государственного образовательного стандарта.
2. Качество подготовки специалистов соответствует действующим требованиями Федерального государственного образовательного стандарта.
3. Условия реализации образовательного процесса отвечает действующим требованиям Федерального государственного образовательного стандарта.
Председатель комиссии по самообследованию
к. п.н., доцент, декан ф-та СПиПс
Члены комиссии по самообследованию:
к. пс. н., зав. кафедрой спец. психологии
к. п.н., доцент
к. пс. н.
к. м.н.
