Информационно-аналитическая карта (паспорт) общеобразовательного учреждения (стр. 5 )

Основные области деятельности специалистов сопровождения:

Классный руководитель: педагогическая диагностика, разработка и уточнение индивидуальных образовательных маршрутов, обеспечение индивидуальных, подгрупповых и групповых занятий с детьми в соответствии с избранными программами,

реализация рекомендаций учителя, психолога, логопеда, врача (организация режима развивающих и коррекционных игр); проведение психолого-педагогических консилиумов по каждому классу 2 раза в год с целью составления индивидуальных программ развития учащихся на основе карт наблюдений за состоянием здоровья и развития учащихся; знакомство школьников с теоретическими понятиями и закономерностями самопознания, самовоспитания и самообразования (через совместную работу психолога и классного руководителя, направление «Я и Я»);

Педагог - психолог: психологическая диагностика, психологическое консультирование, разработка и оформление рекомендаций другим специалистам по организации работы с ребёнком с учётом данных психодиагностики, проведение тренинговых, психокоррекционных форм работы. Разработка рекомендаций другим специалистам и родителям, проведение системной диагностики развития учащихся, организация поддержки учащихся в овладении образовательным стандартом через создание групп интеллектуального развития (занятия с психологом, направленные на развитие внимания, памяти, логического мышления);

Учитель - логопед: логопедическая диагностика, коррекция и развитие речи, разработка рекомендаций другим специалистам по использованию логопедических приемов в работе с ребёнком;

Медицинский работнтк: организация медицинской диагностики и проведение отдельных элементов диагностики, обеспечение повседневного санитарно - гигиенического режима,. Объединение в одну индивидуальную, сбалансированную программу медицинского сопровождения полученных данных диагностики, ведение карт наблюдений за состоянием здоровья и развития учащихся;

Контроль за организацией питания детей, разработка медицинских рекомендаций.

Контроль за качеством поступающих продуктов. ведение индивидуальных карт медико-психолого-педагогического сопровождения обучающихся «группы риска» по социальным показаниям;

Администрация: перспективное планирование деятельности сопровождения, координация деятельности и взаимодействия специалистов, контроль за организацией работы специалистов коррекционного блока, анализ эффективности деятельности специалистов, организация и проведение, содержание документации медико - психолого - педагогического консилиума, организация работы группы кратковременного пребывания, консультационного пункта, организация службы сопровождения субъектов образовательного процесса для осуществления помощи учащимся в решении проблем, связанных с социальными, субъективными и материальными препятствиями на основании решения психолого-педагогического консилиума;

Родители: соблюдение рекомендаций педагога-психолога, создание благоприятных социальных условий для развития ребенка, организация сбалансированного питания, контроль за соблюдением режима дня, контроль за успеваемостью и посещаемостью ребенка учебного заведения.

Наличие комплексно-целевых программ, планирующих спортивную, оздоровительную и т. п. работу в ОУ:

1. «Здоровый образ жизни» - программа по формированию здорового образа жизни. Структурная часть программы развития школы. Цель: сохранение и повышения уровня психического, физического и нравственного здоровья учащихся.

2 . «Путь к успеху» - программа работы с учащимися «группы риска», структурная часть программы развития школы. Цель: формирование у учащихся отрицательного отношения к нарушению норм общественного поведения, через создание оптимальных социально-педагогических и психологических условий развития и функционирование личности.

Организация психолого-педагогической службы (подчеркнуть соответствующее вашему ОУ):

-  на уровне отдельных мероприятий,

-  на уровне становления психолого-педагогической службы с диагностикой и коррекцией,

-  на уровне психолого-педагогического сопровождения обучающихся в УВП.

Основные направления деятельности социальных педагогов:

- социально - педагогическая работа с детьми и подростками во внеучебное время;

- социально - педагогическая работа с различными группами учащихся;

- организация досуговой работы с учащимися;

- психолого - педагогическое консультирование учащихся, педагогов и родителей;

- социально-педагогическая помощь педагогам в работе с классом, отдельными учащимися;

- социально - педагогическая работа с родителями;

- социально - педагогическая работа в СКК;

- индивидуальная социально- педагогическая работа с учащимися, родителями, педагогами;

- профилактика правонарушений;

- социальная поддержка (материальная помощь, организация бесплатного питания);

- защита прав детства (выявление и работа с детьми, находящимися в трудной жизненной ситуации).

   

  Формы педагогической диагностики развития обучающихся в ОУ:

   

Название методики	Автор
Методика готовности детей к школьному обучению
Диагностика самооценки	Щур
Диагностика самочувствия (цветопись)	Люшер
Диагностика школьной мотивации
Опросник для учителя
Диагностика самооценки	Дембо-Рубенштейн
Диагностика самочувствия (САН)
Социометрическое исследование
Диагностика тревожности	Филлепс
Личностная шкала проявления тревоги	Дж. Тейлор, адаптация
Диагностика состояния агрессии	А. Басс и А. Дарки
Опросник Мини-мулът	и
Культурно-свободный тест на интеллект	Р. Кеттел
Методика диагностики степени готовности к риску	Шуберт
Психогеометрический тест	С. Деллингер
Дом. Дерево. Человек.	Дж. Бук
Активизирующий опросник "За и против"
Ориентировочный тест «школьной зрелости»	Керн-Иерасик
Методика корректурной пробы
Интеллектуальный тест для детей	Д. Векслер
Диагностика уровня воспитанности

   

Наличие медицинского кабинета да , наличие лицензии № ЛО96 от «25» июня 2008 года, серия ЛО-01 № 000 Департамент здравоохранения Иркутской области.

Стоматологический кабинет № ЛО48 от «25» сентября 2009 года, серия ЛО-01 № 000 Департамент здравоохранения Иркутской области.

Организация профилактического медицинского обслуживания (сверх установленного нормативами для ОУ):

- за счёт ОУ нет

- за счёт учредителя да

1.8. Организация физкультурно-оздоровительной работы (вне учебного расписания на добровольной основе: бассейн, тренажерный зал, спортивные площадки, полоса препятствий, спортивные секции и т. п.):

- на базе ОУ спортивные секции, туристический кружок.

- вне ОУ бассейн, ДДТ (секция тайский бокс), ДЮСШ (секции велоспорт, бокс, теннис)

1.9. Количество дней, пропущенных обучающимися по болезни за год, в среднем 5,3 дня на 1 человека.

1.10. Распределение обучающихся по медицинским группам (количество/ % от общего числа):

Год обучения (за три года, предшествующих государственной аккредитации)	Ступень обучения	Группы здоровья	Группы для занятий на уроках физической культуры
I группа	II группа	III группа	IV – V группы, инвалиды	Основная группа	Подготовительная группа	Специальная медицинская группа	Освобождены
2учебный год	I ступень	65/18	78/21,3	4/1	3/0,8	139/38,1	3/0,8	3/0,8	5/1,3
II ступень	77/21	83/22,7	10/2,7	8/2,2	163/44,6	5/1,3	2/0,5	8/2,2
III ступень	17/4,6	15/4	3/0,8	2/0,5	35/9,5	-	-	2/0,5
2учебный год	I ступень	69/20,1	61/18	8/2,3	2/0,5	136/40	2/0,5	2/0,5	2/0,5
II ступень	70/20,4	70/20,4	27/7,9	1/0,2	148/43	5/1,4	5/1,4	8/2,3
III ступень	13/3,8	21/6,1	4/1,1	-	35/10	-	1/0,2	2/0,5
2учебный год	I ступень	56/16,3	75/22	10/2,9	1/0,2	132/38,5	8/2,3	1/0,2	1/0,2
II ступень	83/24,2	85/24,8	8/2,3	5/1,4	167/48,8	7/2	2/0,5	5/1,4
III ступень	13/3,8	5/1,4	1/0,2	-	18/5,2	-	-	1/0,2

1.11. Обеспеченность обучающихся подвозом к образовательному учреждению (да/нет) нет.

1.12. Создание условий для обеспечения обучающихся питанием.

Обеспечение питанием (по ступеням)	Количество обучающихся, обеспеченных питанием	% от общего числа
учебный год
I ступень	130	86,6
II ступень	147	83
III ступень	32	86,5
учебный год
I ступень	120	85,7
II ступень	96	58
III ступень	16	42
учебный год
I ступень	125	88
II ступень	141	78
III ступень	12	63

Обеспечение горячим питанием (по ступеням)	Количество обучающихся, получающих горячее питание	% от общего числа
учебный год
I ступень	110	73,3
II ступень	121	68
III ступень	27	73
учебный год
I ступень	92	76,6
II ступень	79	47,8
III ступень	13	34,2
учебный год
I ступень	89	62,6
II ступень	85	47
III ступень	7	37

1.13. Процедуры и мероприятия по сохранению и укреплению здоровья обучающихся:

Охват учащихся

1 ступень	2 ступень	3 ступень
Кол-во охва- ченных	% от общего числа	Кол-во охва- ченных	% от общего числа	Кол-во охва- ченных	% от общего числа
учебный год
Мероприятия по созданию здоровьесберегающей образовательной среды
Уроки физической культуры (введён 3 час физкультуры)	25	16,6	25	14
Группа продлённого дня	100	66,6	75	42,1
Занятия по курсу «ОБЖ»	41	27,3
Соблюдение санитарно - гигиенического режима	150	100	178	100	37	100
Составление социальных паспортов по классам	150	100	178	100	37	100
Организация дежурства по школе	150	100	178	100	37	100
Организация работы кружков и секций	97	65	126	71	24	65
Школа будущего первоклассника.	20	13,3
Смотр-конкурс учебных кабинетов
Обеспечение учащихся горячим питанием	110	73,3	121	68	27	73
Учёт посещаемости школы учащимися	150	100	178	100	37	100
Создание СКК	41	27,3	31	17,4
Организация работы стоматологического кабинета	150	100	149	83,7	37	100
Организация работы кабинета психолога.	150	100	145	81,4	37	100
Организация работы логопункта	38	25,3
Организация работы лагеря дневного пребывания	50	33,3	10	5,6
Работа медико - педагогической комиссии	18	12
Мониторинг физического развития и физической подготовленности учащихся	150	100	178	100	37	100
Озеленение школы
Здоровьесберегающие технологии в образовательном процессе
Физкультминутки	150	100	60	33,7
Превентивный курс «Полезная прививка»					37	100
Спецкурсы «Основы медицинских знаний»					12	32,4
Процедуры и мероприятия по укреплению здоровья учащихся
Прохождение обязательных медицинских осмотров учащихся	50	33,3	60	33,7	37	100
Беседы по ПДД и ППБ.	150	100	178	100	37	100
Инструктажи по технике безопасности	150	100	178	100	37	100
Проведение бесед и лекций с учащимися о здоровом образе жизни и профилактике различных заболеваний	150	100	178	100	37	100
Дни и недели Здоровья	150	100	178	100	37	100
Спортивные праздники	150	100	178	100	37	100
Спортивные соревнования	70	46,6	80	44,9	25	67,5
Организация походов и экскурсий	150	100	178	100	37	100
Посещенные лыжной базы, плавательного бассейна, городского катка	125	83,3	102	57,3	29	78,3
Беседы и консультации внешних специалистов(встречи с медицинскими работниками физкультурного диспансера, СПИД кабинета и т. д.)			50	28	37	100
Работа школьного наркопоста	150	100	178	100	37	100
Наглядная агитация по профилактике здорового образа жизни	140	100	164	100	38	100
учебный год
Мероприятия по созданию здоровьесберегающей образовательной среды
Уроки физической культуры (введён 3 час физкультуры)	100	71,4	144	87,8	38	100
Группа продлённого дня	124	88,5	50	30,4
Занятия по курсу «ОБЖ»	32	22,8
Соблюдение санитарно - гигиенического режима	140	100	164	100	38	100
Составление социальных паспортов по классам	140	100	164	100	38	100
Организация дежурства по школе	140	100	164	100	38	100
Организация работы кружков и секций	104	74,6	116	71	31	82,3
Школа будущего первоклассника.	25	17,8
Смотр-конкурс учебных кабинетов
Обеспечение учащихся горячим питанием	92	76,6	79	47,8	13	34,2
Учёт посещаемости школы учащимися	140	100	164	100	38	100
Создание СКК	32	22,8	31	19
Организация работы стоматологического кабинета	140	100	120	73,1	38	100
Организация работы кабинета психолога.	140	100	128	78	38	100
Организация работы логопункта	25	17,8
Организация работы лагеря дневного пребывания	60	42,8
Работа медико - педагогической комиссии	20	14,2
Мониторинг физического развития и физической подготовленности учащихся	140	100	164	100	38	100
Озеленение школы
Здоровьесберегающие технологии в образовательном процессе
Физкультминутки
Превентивные курсы «Полезная прививка» «Полезные привычки»	73	52,1			38	100
Спецкурсы «Основы медицинских знаний», «Как стать успешным» «Азбука здоровья»			12	7,3	24	63,1
Процедуры и мероприятия по укреплению здоровья учащихся
Прохождение обязательных медицинских осмотров учащихся	50	35,7	60	42,8	38	100
Беседы по ПДД и ППБ.	140	100	164	100	38	100
Инструктажи по технике безопасности	140	100	164	100	38	100
Проведение бесед и лекций с учащимися о здоровом образе жизни и профилактике различных заболеваний	140	100	164	100	38	100
Дни и недели Здоровья	140	100	164	100	38	100
Спортивные праздники	140	100	164	100	38	100
Спортивные соревнования	60	42,8	80	48,7	25	65,7
Организация походов и экскурсий	140	100	130	61	33	86,8
Посещенные лыжной базы, плавательного бассейна, городского катка	70	50	95	57,9	34	89,4
Беседы и консультации внешних специалистов(встречи с медицинскими работниками физкультурного диспансера, СПИД кабинета и т. д.)			25	15,2	38	100
Наглядная агитация по профилактике здорового образа жизни	140	100	164	100	38	100
учебный год
Мероприятия по созданию здоровьесберегающей образовательной среды
Уроки физической культуры (введён 3 час физкультуры)	142	100	181	100	19	100
Группа продлённого дня	100	70,4
Занятия по курсу «ОБЖ»	27	14,9
Соблюдение санитарно - гигиенического режима	142	100	181	100	19	100
Составление социальных паспортов по классам	142	100	181	100	19	100
Организация дежурства по школе	142	100	181	100	19	100
Организация работы кружков и секций	115	80,9	114	63	19	100
Школа будущего первоклассника.	30	21,1
Смотр-конкурс учебных кабинетов
Обеспечение учащихся горячим питанием	89	62,6	85	47	7	37
Учёт посещаемости школы учащимися	142	100	181	100	19	100
Создание СКК	27	14,9	-
Организация работы стоматологического кабинета	142	100	160	88,3	19	100
Организация работы кабинета психолога.	142	100	140	77,3	19	100
Организация работы логопункта	25	17,6
Организация работы лагеря дневного пребывания	70	49,2
Работа медико - педагогической комиссии	3	2,1
Мониторинг физического развития и физической подготовленности учащихся	142	100	181	100	19	100
Реализация программы «Здоровый образ жизни», структурная часть программы развития школы	142	100	181	100	19	100
Озеленение школы
Здоровьесберегающие технологии в образовательном процессе
Физкультминутки	142	100	40	22
Факультативы и элективные курсы «Школа красоты и здоровья», «Азбука здоровья», «Домашняя аптечка».			36	19,9
Спецкурсы «Основы медицинских знаний», «Как стать успешным»					19	100
Процедуры и мероприятия по укреплению здоровья учащихся
Прохождение обязательных медицинских осмотров учащихся	50	35,2	50	27,6	19	100
Беседы по ПДД и ППБ.	142	100	181	100	19	100
Инструктажи по технике безопасности	142	100	181	100	19	100
Проведение бесед и лекций с учащимися о здоровом образе жизни и профилактике различных заболеваний	142	100	181	100	19	100
Дни и недели Здоровья	142	100	181	100	19	100
Спортивные праздники	142	100	181	100	19	100
Спортивные соревнования	70	49,2	80	44,2	19	100
Организация походов и экскурсий	142	100	120	66,3	19	100
Посещенные лыжной базы, плавательного бассейна, городского катка	80	56,3	130	71,8	19	100
Беседы и консультации внешних специалистов(встречи с медицинскими работниками физкультурного диспансера, СПИД кабинета и т. д.)			30	16,5	19	100
Работа школьного наркопоста	142	100	181	100	19	100
Наглядная агитация по профилактике здорового образа жизни	142	100	181	100	19	100

2.  Данные по травматизму среди обучающихся (воспитанников) общеобразовательного учреждения за три года, предшествующие государственной аккредитации (указать число случаев, потребовавших вмешательства и оформленных актом Н-2)

Виды травматизма	2007/2008 учебный год	2008/2009 учебный год	2009/2010 учебный год
Число случаев
Общее количество случаев травматизма	-	1	2
Из них: - зафиксировано во время образовательного процесса	-	1	2
- в том числе оформлено актами Н-2	-	-	2
- число дорожно-транспортных происшествий	-	-	-

3.  Показатели физического развития детей за три учебных года, предшествующие государственной аккредитации

Ступени обучения	Уровни развития детей (качество и процент)
2007/2008 учебный год	2008/2009 учебный год	2009/2010 учебный год
высокий	средний	ниже среднего	высокий	средний	ниже среднего	высокий	средний	ниже среднего
количество	%	количество	%	количество	%	количество	%	количество	%	количество	%	количество	%	количество	%	количество	%
Начальная школа	9	2,4	135	37	6	1,6	3	0,8	133	38,8	4	1,1	7	2	128	37,4	7	2
Основная школа	25	6,8	127	34,7	26	7	4	1,1	155	45,7	5	1,4	20	5,8	153	44,7	8	2,3
Средняя школа	4	1	28	7,6	5	1,3	-	-	38	11,1	-	-	2	0,5	16	4,6	1	0,2

4. Обеспечение условий безопасности

4.1. Наличие охранной службы (да/нет) да

4.2. Наличие охранной сигнализации (да/нет) да

4.3. Охранное оборудование (противопожарное, противотравматическое и др.) – наименование, количество, в расчете на число обучающихся:

- огнетушители 30 шт.

- пожарные рукава 8 шт.

- пожарные стволы 8 шт.

- диэлектрические перчатки 3 пары

- диэлектрические калоши 1 шт.

- резиновые коврики;

- защитные очки.

4.4. Наличие антитеррористического паспорта имеется.

4.5. Мероприятия по обеспечению безопасности:

- обучение по ТБ и ПБ;

- аттестация работников по ОТ и ТБ;

- эвакуация - практические занятия по ЧС;

- пожарная сигнализация;

- тревожная кнопка;

- дежурство по школе;

- профилактическая работа с учащимися по ОТ и ТБ..

4.6. Обученность персонала в области охраны труда и техники безопасности 100 %.

5. Внешние связи и социальное партнерство

5.1.Взаимодействие с органами государственной власти, органами местного самоуправления муниципальных образований, общественными организациями

Органы управления	Функции управления (рекомендательные, консультативно-экспертные, «право вето» на решения администрации, административные)	Результат взаимодействия
Государственные: - Межрайонная инспекция Федеральной налоговой службы №18 по Иркутской области - Главное Управление государственного надзора МЧС России по Иркутской области Отдел государственного пожарного надзора по городу Усолье - Сибирское и Усольскому району. - Территориальный отдел Управления Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека по Иркутской области в г. Усолье-Сибирское и Усольском районе.	административные контроль и надзор контроль и надзор	Свидетельства Акты контроля и заключения Акты контроля и заключения
Органы местного самоуправления: - Администрация муниципального образования г. Усолье- Сибирское; - Отдел образования администрации города; - Департамент социальной защиты населения; - городская комиссия по делам несовершеннолетних.	административные рекомендательные, консультативно-экспертные рекомендательные, консультативно-экспертные рекомендательные, консультативно-экспертные	Содержание учреждения Управление процессом образования и воспитания Социальная помощь Содействие в вопросах обучения и воспитания учащихся
Общественные организации: - Совет ветеранов.	рекомендательные	Совместная работа по военно - патриотическому воспитанию

5.2. Социальное партнерство

Субъекты социального партнерства	Формы взаимодействия	Результат взаимодействия
- Благотворительное общество «Добрые люди»; - -Сибирский Силикон»; - Дом детского творчества; - Городская детская библиотека; - МДОУ №26; - МДК «Химик»; - ГУСПО «Усольское медицинское училище»	Акции, праздники Шефство Кружки, фестивали Конференции, библиотечные уроки Круглые столы, обмен опытом Праздники, конкурсные программы Обучение учащихся III ступени	Социальная помощь Спонсорская помощь Занятость учащихся Занятость учащихся Подготовка детей к обучению в школе Занятость учащихся Предпрофильная подготовка учащихся

5.3. Маркетинговая деятельность в руководстве образовательным учреждением нет.

Содержание информационной карты (паспорта) Муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №6» обсуждено и принято педагогическим советом 31.08.2010г. (протокол )

Директор _______

(подпись) (ФИО)

М. П.