Приложение
к распоряжению № ________ от ________
КАРТА САМООАНАЛИЗА
готовности общеобразовательного учреждения к введению федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (ФГОС НОО)
Наименование общеобразовательного учреждения (в соответствии с учредительными документами)
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение-Гимназия № 47_____________________________________________________
Планируемое количество первых классов на 1 сентября 2011 г. 5______________________________________________________________
Количество учителей начальных классов, планирующих обучение с 1 сентября 2011 г. в соответствии с ФГОС 5__________________
Цель самоанализа: получение объективной информации о степени готовности общеобразовательного учреждения к введению федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (ФГОС НОО).
Задачи:
1. Оценка состояния и эффективности деятельности образовательных учреждений в рамках подготовки к введению ФГОС НОО.
2. Содействие образовательным учреждениям в подготовке к введению ФГОС НОО.
3. Создание информационного банка данных о готовности общеобразовательных учреждений г. Екатеринбурга к введению ФГОС НОО.
Дата проведения самоанализа: май 2011 года.
Нормативно-правовые основания:
Конституция Российской Федерации. Закон Российской Федерации «Об образовании» от 01.01.2001 г. № 000-1 (с изменениями).
Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа». Утверждена 04 февраля 2010 г. Пр-271.
Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 01.01.2001 г. № 000 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования».
Приказ Министерства образования и науки РФ от 01.01.2001 г. № 000 "О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 г. № 000"
Федеральный государственный образовательный стандарт. Утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 01.01.2001 г. № 000.
План первоочередных действий по модернизации общего образования на 2010 год. Утверждена распоряжение Правительства Россйской Федерации от 27.02.201 г. . Материалы Всероссийского семинара-совещания «Обеспечение порядка введения ФГОС НОО».
Выписка из протокола заседания Координационного совета при Департаменте общего образования Министерства образования и науки Российской Федерации по вопросам организации введения федеральных государственных образовательных стандартов общего образования.
План-график введения ФГОС начального общего образования. Утвержден на заседании Координационного совета при Департаменте общего образования Министерства образования и науки Российской Федерации. Протокол от 27-28 июля 2010 года № 1.
Примерная основная образовательная программа начального общего образования. Рекомендована к использованию Координационным советом при Департаменте общего образования Министерства образования и науки Российской Федерации. Протокол от 24-25 июля 2010 года № 1.
Требования к условиям реализации основной образовательной программы начального общего образования. Гигиенические требования 2.4.2.2821-10
Распоряжение Управления образования от 01.01.2001 г. «Об утверждении плана-графика подготовки к введению ФГОС начального общего образования в ОУ г. Екатеринбурга».
План-график подготовки к введению ФГОС начального общего образования в ОУ г. Екатеринбурга.
Шкала оценки: 0 баллов – информация отсутствует, 1 балл – информация находится в стадии разработки, 2 балла – информация имеется в полном объеме.
Степень готовности: 88 – 104 баллов – оптимальная, 68 – 87 баллов – допустимая (удовлетворительная), до 67 баллов – недостаточная.
При заполнении каждый показатель оценивается отдельно.
|
Условия |
Критерии |
Показатели/Оценка показателей в баллах |
Комментарии, подтверждение | |||
|
0 |
1 |
2 | ||||
|
I. Нормативные условия введения ФГОС |
1.Устав ОУ |
Внесены изменения в Устав о смене правового статуса ОУ |
2 |
Устав (новая редакция) Муниципального автономного общеобразовательного учреждения – Гимназии №47 утвержден распоряжением от 01.01.2001 начальника Управления образования Администрации г. Екатеринбурга | ||
|
2. Основная образовательная программа начального общего образования |
Наличие документов, разработанных в соответствии с требованиями ФГОС НОО: | |||||
|
Учебный план |
2 |
Разработан и реализован учебный план на учебный год, создан проект учебного плана на учебный год | ||||
|
Годовой календарный план-график |
2 |
создается на основе приказа Управления образования администрации города и утверждается главой отдела образования администрации района | ||||
|
Планируемые результаты освоения обучающимися ООП НОО |
2 |
Созданы на основе рекомендации ОС «Школа-2100» | ||||
|
Программа формирования УУД |
2 |
Созданы на основе рекомендации ОС «Школа-2100» | ||||
|
Программы отдельных учебных предметов, курсов |
2 |
Созданы на основе рекомендации ОС «Школа-2100» | ||||
|
Программа формирования культуры здорового и безопасного образа жизни |
1 |
В стадии разработки на основе проекта по здоровьесбережению | ||||
|
Система оценки достижения планируемых результатов освоения ООП НОО |
2 |
Созданы на основе рекомендации ОС «Школа-2100» | ||||
|
Программа духовно-нравственного развития и воспитания учащихся на ступени НОО |
2 |
Созданы на основе рекомендации ОС «Школа-2100» | ||||
|
3. Положение о системе оценок, формах и порядке проведения промежуточной аттестации |
Внесение изменений в части введения комплексного подхода к оценке результатов образования: предметных, метапредметных, личностных |
1 |
В стадии разработки в связи с определением инструментария для оценки метапредетных и фиксации личностных достижений учащихся | |||
|
4. Положения о культурно-досуговом центре (при наличии условий) и (или) физкультурно-оздоровительном центре и др. |
Наличие Положений |
0 |
Нет необходимости создания | |||
|
5. Положения об информационно-библиотечном центре, |
Наличие Положения |
2 |
Существует положения об информационно-библиотечном центре | |||
|
6. Должностные инструкции |
Должностные инструкции приведены в соответствие с квалификационными характеристиками |
2 |
Приведены в соответствие с квалификационными характеристиками должностные инструкции для учителей начальной школы | |||
|
7. Договор с родителями |
Разработана и утверждена форма договора о предоставлении общего образования |
2 |
Составлен договор о предоставлении общего образования на основе типового | |||
|
Максимальное количество баллов |
26 |
2баллов | ||||
|
II. Финансово-экономические условия введения ФГОС |
1. Финансово-экономическая документация |
Наличие документов: | ||||
|
Положение о платных дополнительных образовательных услугах |
2 |
Положение о платных дополнительных услугах разработано и размещено на сайте Гимназии (www, *****) | ||||
|
Договоры о взаимодействии с УДОД (при необходимости) |
1 |
Договор о взаимодействии со спортивной школой «Виктория» | ||||
|
Дополнительные соглашения к трудовым договорам в связи с изменением условий труда при переходе на ФГОС |
1 |
В стадии разработки | ||||
|
2. Публичный доклад |
Наличие в Публичном докладе информации о введении ФГОС НОО |
2 |
Информация присутствует | |||
|
Наличие в Публичном докладе информации о расходовании внебюджетных средств |
2 |
Информация присутствует (www, *****) | ||||
|
Максимальное количество баллов |
7 |
10 баллов | ||||
|
III. Организационно-содержательные условия введения ФГОС |
1. Организация образовательного процесса |
Название образовательной системы (в соответствии с требованиями Федерального перечня учебников) |
Образовательная система «Школа – 2100» | |||
|
Реализация индивидуальных образовательных траекторий обучающихся |
2 |
На уровне начальной школы осуществляется в системе внеурочной деятельности | ||||
|
Наличие заявки на обеспечение общеобразовательного учреждения учебниками в соответствии с федеральным перечнем |
2 |
Заявка оформлена | ||||
|
Наличие программы внеурочной деятельности (по основным направлениям деятельности обучающихся 1 классов) |
2 |
Разработана Программа внеурочной деятельности в соответствии с основными направлениями: Научно-познавательное и Проектная деятельность (Предметное наполнение - Междисциплинарное обучение);Спортивно-оздоровительное (Предметное наполнение - Коррекционная гимнастика); Художественно-эстетическое (Предметное наполнение –ИЗО); Интеграция направлений (Предметное наполнение –Экскурсионная работа) | ||||
|
Наличие (проекты) рабочих вариантов учебных программ педагогов с учетом требований ФГОС |
2 |
Разработаны рабочие программы по всем учебным предметам в соответствии с требованиями ФГОС в части формирования УУД на основе методических рекомендаций ОС «Школа-2100» | ||||
|
Условия реализации программы внеурочной деятельности - сотрудничество с УДОД - внутришкольная модель реализации |
Разработана внутришкольная модель реализации программы внеурочной деятельности, представлена на заседании рабочей группы по подготовке к введению ФГОС | |||||
|
2. Обеспечение комфортной, здоровьесберегающей среды, соответствующей требованиям СанПиНа (2.4.2.2821-10) |
Организация и проведение мероприятий, направленных на сохранение и укрепление здоровья обучающихся, педагогов |
2 |
Реализована программа мероприятий на учебный год в полном объеме | |||
|
Наличие в рекреациях, кабинетах зон отдыха |
2 |
Каждый учебный кабинет начальной школы имеет зону отдыха (мягкая мебель, уголок тихих игр) | ||||
|
Наличие действующего психолога в учреждении, специализированного кабинета |
2 |
В Гимназии осуществляет деятельность психологическая служба. Имеются специализированные кабинеты (кабинет для диагностики, комната песочной терапии, малый тренинговый зал). | ||||
|
Наличие зоны отдыха для учителей |
2 |
Во всех зданиях Гимназии выделены комнаты для отдыха учителей | ||||
|
Наличие игровых комнат для обучающихся, посещающих ГПД |
2 |
Кабинеты позволяют осуществлять игровую деятельность во время пребывания детей в ГПД, на территории Советской, 16-а есть специально оборудованный спортивно-игровой комплекс | ||||
|
Использование в ОУ инновационных образовательных программ и технологий при условии отсутствия неблагоприятного влияния на здоровье обучающихся |
2 |
В учебном процессе используются современные образовательные технологии (проблемно-диалогическое обучение, дифференцированное обучение, техника интеллект-карт и др.), позволяющие оптимизировать учебную нагрузку обучающихся с целью благоприятного влияния на здоровье | ||||
|
3. Управление образовательным процессом |
Наличие органов общественного управления. Участие в управлении ОУ - Наблюдательный - Попечительский - Управляющий |
2 |
В Гимназии действуют Управляющий и Наблюдательный советы, родительский комитет, являющиеся по Уставу органами общественного управления | |||
|
Сотрудничество с социальными партнерами (направления) |
2 |
Социальными партнерами гимназии являются :-Высшие учебные заведения: УГТУ-УПИ, УрГМА, УрГУ, Горная Академия -РАО ЕЭС России (Объединенное диспетчерское управление Урала); 3.Аптечные сети «Новая больница», «Атолл-фарм», «Лекарства Урала»; 4.Областной фармацевтический колледж 5.Филармония 6.Театры города 7.Избирательная комиссия Кировского района 8.Торговая сеть «Супермаркет «Кировский» | ||||
|
4. Модель организации образовательного процесса |
Наличие разработанной оптимальной модели организации образовательного процесса, обеспечивающей вариативность внеурочной деятельности обучающихся |
2 |
Разработана и реализована в режиме апробации оптимальная модель организации образовательного процесса | |||
|
Наличие разработанного инструментария для изучения образовательных потребностей и интересов обучающихся начальной ступени общего образования и запросов родителей |
1 |
В текущем учебном году в качестве инструментария для изучения образовательных потребностей использовались типовые анкеты | ||||
|
Максимальное количество баллов |
27 |
28 баллов | ||||
|
IV. Кадровые условия введения ФГОС |
1. Повышение квалификации педагогов |
Наличие плана-графика повышения квалификации учителей |
2 |
Составлен перспективный план-график и осуществлено обучение учителей в уч. году | ||
|
Осуществлено повышение квалификации всех педагогов начальной школы |
0 б – нет, 1б – модульно, 2 б – в объеме не менее 72 часов | |||||
|
учителей будущих 1 классов |
2 |
-, удостоверение, 72 часа ИРО -Бакланова Галина удостоверение, 72 часа ИРО Александровна -, удостоверение, 72 часа ИРО -, удостоверение, 72 часа ИРО | ||||
|
учителей-предметников |
1 |
Учителя начальной школы и среднего звена проучены по следующим модулям: -Технологии ФГОС (сертификаты УРО РАО); - Формирование УУД в контексте ФГОС(сертификаты УРО РАО) - Программа духовно-нравственного воспитания и организация внеурочной деятельности (сертификаты УРО РАО) | ||||
|
заместителей руководителей по УВР, ВР |
2 |
-Зам. директора - «Федеральный государственный стандарт начального общего образования: содержание и технология введения» 72ч. Удостоверение ИРО -Заместитель директора - «Федеральный государственный стандарт начального общего образования: содержание и технология введения» 72ч. Удостоверение рег.№ 000 ИРО -Заместитель директора - «Основная образовательная программа в УМК «Школа-2100» 72ч. Удостоверение(Москва) Руководитель МО учителей НШ – – удостоверение 72ч. У-20585/ВН (Москва, АПК и ПРО) | ||||
|
2. Научно-методическое и психолого-педагогическое сопровождение введения ФГОС |
Разработан и реализуется план методической работы, обеспечивающий сопровождение введения ФГОС |
2 |
В рамках проекта «Новой школе – новый педагог» разработан и реализуется в соответствии с графиком план методической работы по обеспечению готовности педагогов к введению ФГОС | |||
|
Разработано психолого-педагогическое сопровождение обучающихся, родителей, педагогов |
1 |
В гимназии на протяжении ряда лет осуществляется психолого-педагогическое сопровождение всех участников образовательного процесса на начальной ступени обучения. В данный момент идет корректировка этого процесса в соответствии с требованиями ФГОС | ||||
|
Максимальное количество баллов |
10 |
12 баллов | ||||
|
V. Информа-ционные условия введения ФГОС |
1. Информирование всех субъектов образовательного процесса о порядке введения ФГОС |
Наличие рубрики (форума) на сайте ОУ по введению в ФГОС |
2 |
На сайте Гимназии в разделе «информация» есть рубрика «Родителям о ФГОС» (www. *****) | ||
|
Наличие протоколов общешкольных родительских собраний, педагогических советов, заседаний ШМО, …, посвященных вопросам подготовки к введению ФГОС |
2 |
На общешкольных и классных родительских собраниях, на итоговой родительской конференции, на заседаниях МО учителей начальной школы на протяжении учебного года регулярно обсуждались вопросы введения ФГОС и результаты работы Гимназии как пилотной площадки города. Протоколы мероприятий наличествуют. | ||||
|
Наличие сменного информационного стенда по вопросам подготовки к введению ФГОС |
2 |
Есть рубрика на информационном стенде для родителей о введении ФГОС | ||||
|
Наличие информационно-методического центра в ОУ |
2 |
Приказом Управления образования администрации Екатеринбурга на базе Гимназии №47 создан учебно-методический центр «Призвание» | ||||
|
Включённость Советов (родительских, попечительских, …) в обсуждение, проектирование, создание необходимых условий по подготовке к введению ФГОС |
2 |
Все предложения в Программу развития Гимназии и другие стратегические документы осуществляются при участии органов общественного управления | ||||
|
Максимальное количество баллов |
10 |
10 балла | ||||
|
VI. Материально-технические условия введения ФГОС |
1. Оснащённость учебных кабинетов |
Соответствие материально-технической базы реализации ООП НОО действующим санитарным (и с учетом новых СанПиН) и противопожарным нормам, нормам охраны труда работников образовательного учреждения |
1 |
Частичное соответствие | ||
|
Наличие в ОУ необходимой мультимедийной аппаратуры, справочной литературы, дидактического и раздаточного материала |
2 |
Обеспечение достаточное | ||||
|
Наличие в учебных кабинетах соответствующего оборудования для организации исследовательской деятельности обучающихся |
1 |
Недостаточное обеспечение | ||||
|
Наличие в паспорте кабинета информации о перспективном развитии |
1 |
Паспорта редактируются в соответствии с требованиями ФГОС | ||||
|
2. Оснащённость ОУ спортивным оборудованием, инвентарём в соответствии с новыми требованиями для организации учебной и внеурочной деятельности |
Наличие спортивного зала и спортивной площадки |
2 |
Спортивных площадок хватает для уроков физической культуры и обеспечения внеурочной деятельности | |||
|
Наличие необходимого спортивного оборудования |
1 |
Недостаточное обеспечение | ||||
|
Возможность использования спортивного зала (спортивной площадки) во внеурочной деятельности |
2 |
Спортивных площадок хватает для уроков физической культуры и обеспечения внеурочной деятельности | ||||
|
3. Оснащённость информационно-библиотечного центра |
Наличие фонда художественной и справочной литературы для разных возрастов учащихся, копировальной техники, компьютеров, наличие Интернета |
2 |
Достаточное обеспечение | |||
|
Обеспеченность УМК обучающихся 1 классов |
2 |
Достаточное обеспечение | ||||
|
Обеспеченность педагогов, обучающихся ЦОР |
2 |
Достаточное обеспечение | ||||
|
Максимальное количество баллов |
16 |
18 баллов | ||||
|
ВСЕГО баллов |
97 |
балла |
Вывод: администрация ОУ № 47 в ходе проведенного самоанализа установила, что готовность общеобразовательного учреждения соответствует оптимальной степени.
1) готовность ОУ к введению ФГОС в полном объеме – нормативные и информационные условия.
2) готовность ОУ к введению ФГОС менее 67 баллов - условия.
3) выявленные проблемы: недостаточное материально-техническое обеспечение спортивным инвентарем, оборудованием для организации исследовательской деятельности учащихся, недостаточное соответствие требованиям СанПин.
4) перспективы работы в учебном году по подготовке к введению ФГОС: приведение в соответствие с требованиями ФГОС системы оценки результатов, системы психолого-педагогического сопровождения участников образовательного процесса, обучение педагогов среднего и старшего звена по вопросам введения ФГОС.
Директор МАОУ-Гимназии № 47
Исп.
Примечание:
ИУП – индивидуальный учебный план
ФГОС НОО – федеральный государственный стандарт начального общего образования
НСОТ – новая система оплаты труда
ООП НОО – основная образовательная программа начального общего образования
УДОД – учреждения дополнительного образования детей
УМК – учебно-методический комплекс
ЦОР - цифровые образовательные ресурсы
