МОУ Пятилетская СОШ
имени
ПРОГРАММА
«ИНФОРМАТИЗАЦИЯ ШКОЛЫ
на учебный год»
Утверждена
педагогическим советом
Протокол №_______
2008 г.
Содержание Программы
1. Общее положение.
2. Паспорт Программы.
3. Анализ текущего состояния.
4. Цели и задачи.
5. сроки и этапы реализации Программы.
6. Мероприятия по реализации программы «Информатизация школы».
7. Проекты.
8. Ресурсное обеспечение.
9. Информационная безопасность.
10. Механизм реализации Программы.
11. Контроль реализации программы.
12. Ожидаемые результаты.
13. Оценка социально-экономической эффективности реализации программы.
14. Циклограмма работы по информатизации
1. Общее положение
Современный период развития общества характеризуется сильным влиянием на него компьютерных технологий, которые проникают во все сферы человеческой деятельности, обеспечивают распространение информационных потоков в обществе, образуя глобальное информационное пространство. Неотъемлемой и важной частью этих процессов является компьютеризация образования. В настоящее время в России идёт становление новой системы образования, ориентированного на вхождение в мировое информационно-образовательное пространство. Этот процесс сопровождается существенными изменениями педагогической теории и практики учебно-воспитательного процесса, связанными с внесением корректив в содержание технологий обучения, адекватных современным техническим возможностям и способствующим гармоничному вхождению ребёнка в информационное общество. Компьютерные технологии призваны стать неотъемлемой частью целостного образовательного процесса, значительно повышающего его эффективность.
Компьютеризация школьного образования относится к числу крупномасштабных инноваций российской школы. В настоящее время принято выделять следующие основные направления внедрения компьютерной техники в образовании:
Использование компьютерной техники в качестве средства обучения, совершенствующего процесс преподавания, повышающего его качество и эффективность;
Использование компьютерных технологий в качестве инструмента обучения, познания себя и действительности;
Рассмотрение компьютера и других современных средств информационных технологий в качестве объекта изучения;
Использование средств информационных технологий в качестве средства творческого развития обучаемого;
Использование компьютерной техники в качестве средств автоматизации процессов контроля, коррекции, тестирования и психодиагностики;
Организация коммуникаций на основе использования средств информационных технологий с целью передачи и приобретения педагогического опыта, методической и учебной литературы;
Использование средств информационных технологий в организации интеллектуального досуга.
Практическая реализация компьютерных технологий и переход на последующие этапы информатизации связана с отбором содержания отдельных предметов с целью создания компьютерных программ. Программное обеспечение должно отражать действующий учебный план и быть сопряжённым во времени с учебным планом школы. Таким образом, одной из ведущих научно – методических проблем в данном случае становится создание методологии проектирования современных учебных (информационных) технологий применительно к школьному образованию.
2. Паспорт программы
|
Наименование Программы |
Информатизация МОУ Пятилетской СОШ |
|
Заказчик Программы |
Администрация МОУ Пятилетской СОШ |
|
Разработчик Программы |
Директор школы Зам. Директора по УВР Учитель информатики |
|
Цель Программы |
Формирование и развитие информационной культуры учащихся, педагогических и руководящих кадров через активное использование информационных технологий. Создание единой информационной сети образовательного учреждения. |
|
Задачи Программы |
1. Использование ИКТ в преподавании различных предметных областей. 2. Формирование медиаресурсов по различным предметным областям и использование их в преподавании. 3. Применение ИКТ во внеучебной деятельности. 4. Модернизация компьютерного парка. 5. Создание и поддержка школьного сайта 6. Разработка содержательного наполнения сети, развитие информационно-образовательных ресурсов; 7. Проектирование мероприятий по взаимодействию информационного пространства школы и родителей. |
|
Сроки реализации и этапы Программы |
1 этап (2008-09уг) 2 этап (2009-10уг) 3 этап (2010-11уг) |
|
Основные мероприятия |
1. Организационные: а) совершенствование нормативной базы деятельности школьной группы, разработка и принятие должностных инструкций участников процесса информатизации; б) создание плана-графика работы школьного коллектива по внедрению ИКТ; 2. Кадровые: а) обеспечить овладение навыками пользователя компьютером всех педагогов школы б) создать условия для дистанционного повышения квалификации педагогов; 3. Учебно-методические: а) разработка и использование учебных материалов для уроков; б) разработка и использование ИКТ-материалов для внеурочной работы с учащимися; в) организация и проведение конкурса методических разработок по МО и по школе; г) организация и проведение обучающих семинаров для педагогов по учебным ресурсам Интернета. 4. Технические: а) модернизация, обслуживание и ремонт компьютеров; 6. Программное обеспечение: а) создание в Медиа-центре электронной базы данных о современных мультимедийных продуктах для образовательных нужд; б) приобретение программных продуктов для Медиа-центра школы; 7. Финансовые: включение в ежегодную Смету расходов и доходов школы средств на реализацию Программы. |
|
Источники финансирования |
Бюджет МОУ Пятилетской СОШ |
|
Контроль за исполнением |
Администрация МОУ Пятилетской СОШ |
|
Ожидаемые результаты |
|
3. Анализ текущего состояния
Основанием для разработки программы является Концепция Федеральной Целевой Программы «Развитие информатизации в России на период до 2010 год.
Показателем уровня развития школы, а также критерием ее эффективности, является уровень развития и использования информационных технологий и средств телекоммуникаций.
На начало 2008-09 учебного года МОУ Пятилетская СОШ насчитывает 6 компьютеров разного поколения, объединенных в локальную сеть: 1 класс информатики укомплектованный 5-ю компьютерами и 1 административный компьютер. Класс информатики соответствует санитарно-гигиеническим требованиям и противопожарным нормам. Имеется выход в Интернет по выделенной линии, электронная почта. Планируется создание в январе 2009 года школьного Медиа-центра на базе кабинета информатики.
Оборудовано 1 рабочее место администрации.
Имеются устройства тиражирования: принтеры, сканер, ксерокс.
Медиатека включает учебно-методические комплексы по предметам, электронные энциклопедии, справочники, контрольные и обучающие программы практически по всем предметам.
Из 21 педагогов, 14 владеют компьютерными технологиями, из них 4 владеют на более высоком уровне.
Обозначились трудности по внедрению ИКТ в образовательный процесс:
1. Количество педагогов, владеющих ИКТ, не приводит к росту количества уроков, проводимых с использованием ИКТ.
2. Любое занятие с использованием ИКТ требует дополнительного времени для его подготовки, следовательно, постепенно учителя возвращаются к традиционному преподаванию, или применение носит разовый характер.
3. Техника быстро устаревает, требуются материальные затраты на ее модернизацию, ремонт, обслуживание.
Задача МОУ Пятилетской СОШ в том, чтобы подготовить учащегося к переходу в информационное общество. Достижение информационно-коммуникационной компетентности учащихся является одной из главных целей и необходимых условий образовательного процесса в современной российской школе. Информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) сегодня являются необходимым инструментом реализации этой компетентности и необходимым инструментом ее формирования.
Программа информатизации МОУ Пятилетской СОШ основана на нормативных документах: Федеральная целевая программа «Развитие единой образовательной информационной среды», Концепция федеральной целевой программы «Развитие информатизации в России на период до 2010 года», Программа развития педагогического образования России на годы, Программа информатизации Черепановского района, Устав школы.
4. Цели и задачи
Цель: Формирование и развитие информационной культуры учащихся, педагогических и руководящих кадров через активное использование информационных технологий. Создание единой информационной сети образовательного учреждения.
Для достижения поставленных целей требуется решение ряда задач:
1. Использование ИКТ в преподавании различных предметных областей.
2. Формирование медиаресурсов по различным предметным областям и использование их в преподавании.
3. Применение ИКТ во внеучебной деятельности.
4. Модернизация компьютерного парка.
5. Создание и поддержка школьного сайта
6. Разработка содержательного наполнения сети, развитие информационно-образовательных ресурсов;
7. Проектирование мероприятий по взаимодействию информационного пространства школы и родителей.
ОБОСНОВАНИЕ АКТУАЛЬНОСТИ ПОСТАВЛЕННЫХ ЗАДАЧ
Создание единой информационной сети образовательного учреждения
Новая информационно-образовательная среда позволяет системе образования коренным образом модернизироваться, перейти к образовательной информационной технологии. Электронные и традиционные учебные материалы должны гармонично дополнять друг друга как части единой образовательной среды.
Создание школьного сайта, базы данных школы обеспечит доступность образовательных услуг для всех участников образовательного процесса, эффективное использование учебного компьютерного оборудования.
Совершенствование методической работы педагогов
Создание инициативной группы (заместитель директора школы по информатизации, руководители МО, учитель информатики) по практическому применению ИКТ позволит внести качественное изменение образовательных технологий в ОУ. Педагоги школы смогут получать и использовать в своей педагогической деятельности своевременную информацию об информационно - методических материалах по применению информационных технологий в ОУ. Создание программно-методического (учебного) комплекса преподавателя позволит учителям-предметникам использовать его при подготовке к урокам с наименьшей затратой рабочего времени.
Формирование у учащихся навыков научно – исследовательской и проектной деятельности.
Использование глобальной сети Интернет даст возможность дистанционного обучения педагогам и учащимся школы.
Создание новой структуры позволит ввести в систему дополнительного образования школы исследовательскую работу учащихся, особенно актуальную при профильном обучении. Школьный Интернет-клуб предполагает организацию исследовательской деятельности, начиная с начальной школы, через участие младших школьников в телекоммуникационных проектах.
5. Сроки и этапы реализации программы «Информатизация школы»
I этап – 2008-09 уч. г.
|
Направление развития |
Мероприятие |
Предполагаемый результат |
Срок реализации |
Участники |
|
Нормативно-правовая база |
Совершенствование нормативной базы деятельности школьной группы по ИКТ. Разработка и принятие должностных инструкций участников процесса информатизации; |
Разработка и принятие должностной инструкции руководителя медиатеки (зав. Медиатекой) |
декабрь |
Администрация, учитель информатики |
|
Включение в ежегодную Смету расходов и доходов школы средств на реализацию Программы |
Реализация I этапа программы |
Администрация ОУ | ||
|
Повышение квалификации управленцев, педагогов в области ИКТ |
Курсы «Работа в программе Word» |
Углубление, практических умений педагогами |
январь |
Зав медиатекой, педагоги ОУ |
|
Курсы «Базовая ИКТ - компетентность» |
Приобретение практических умений педагогами |
В течение года |
Зав медиатекой | |
|
Курсы «Интернет – технологии |
Приобретение умения пользования Интернет |
март |
Зав медиатекой, педагоги ОУ | |
|
Методические консультации по использованию ПК на различных этапах урока |
Совершенствование методических приемов |
в течение года |
Зав медиатекой, педагоги ОУ | |
|
Создать условия для дистанционного повышения квалификации педагогов |
Участие педагогов в дистанционных семинарах, обучение на курсах, и т. д. |
В течение года |
Директор, зам. директора ОУ | |
|
Формирование системы информационных ресурсов |
Организация постоянно-действующей, обновляемой экспозиции по новинкам ИКТ-материалов, сайтов в медиатеке. |
использование в преподавании |
В течение года |
Зав медиатекой |
|
Формирование медиаресурсов по различным предметным областям |
использование их в преподавании |
В течение года |
Зав медиатекой, Библиотекарь | |
|
Разработка и функционирование сайта |
Получение общедоступной информации для участников процесса образования |
В течение года |
школьная команда, Зав медиатекой | |
|
Внедрение ИКТ в учебно-воспитательный процесс |
Разработка и использование учебных материалов для уроков |
использование учебных материалов на уроках 10% педагогов используют ИКТ в урочной деятельности |
В течение года |
Педагоги, школьная команда |
|
Разработка и использование ИКТ-материалов для внеурочной работы; |
использование ИКТ-материалов во внеурочной работе |
В течение года |
Педагоги, школьная команда |
II этап – 2009-10 уч. г.
|
Направление развития |
Мероприятие |
Предполагаемый результат |
Срок реализации |
Участники |
|
|
Нормативно-правовая база |
Совершенствование нормативной базы деятельности школьной группы по ИКТ. Разработка и принятие должностных инструкций участников процесса информатизации; |
Разработка и принятие должностной инструкции заместителя директора по информатизации |
август |
Администрация, заместитель директора по информатизации | |
|
Включение в ежегодную Смету расходов и доходов школы средств на реализацию Программы |
Реализация II этапа программы |
Администрация ОУ |
| ||
|
Повышение квалификации управленцев, педагогов в области ИКТ |
Курсы «ИКТ в деятельности учителя-предметника» |
Применение ИКТ учителями - предметниками |
В течение года |
Педагоги школы |
|
|
Курсы «Изучение Exel» |
Приобретение практических умений педагогами |
в течение года |
Зам по информатизации, педагоги ОУ |
| |
|
Курсы «Составление электронных продуктов» |
Приобретение практических умений педагогами |
в течение года |
Зам по информатизации, педагоги ОУ |
| |
|
Участие команды педагогов в работе школьного сайта |
Приобретение педагогами практических навыков в работе с Интернет – технологиями |
в течение года |
Зам по информатизации, педагоги ОУ |
| |
|
Педсовет «использование ИКТ. на уроках, как способ повышения качества образования» |
Определение приоритетных направлений в развитии школы в аспекте ИКТ. |
III четверть |
Зам по информатизации, педагоги ОУ |
| |
|
Методическое совещание «Проектная деятельность с использованием ПК» |
Углубление теоретических знаний педагогов в области проектной деятельности |
III четверть |
Зам директора по УВР, Зам по информатизации, педагоги ОУ |
| |
|
Открытые уроки с применением ИКТ в основной школе |
Совершенствование профессиональных умений педагогов |
III четверть |
Зам по информатизации, педагоги ОУ |
| |
|
Создать условия для дистанционного повышения квалификации педагогов |
Участие педагогов в дистанционных семинарах, обучение на курсах, и т. д. |
В течение года |
Директор, зам. директора ОУ |
| |
|
Организация и проведение обучающих семинаров для педагогов по учебным ресурсам Интернета |
Эффективное использование педагогами ресурсов Интернета |
2 раза в год |
Зам по информатизации, руководители м/о |
| |
|
Формирование системы информационных ресурсов |
Сопровождение постоянно-действующей, обновляемой экспозиции по новинкам ИКТ-материалов, сайтов в Ресурсном центре. |
использование в преподавании |
В течение года |
Зам по информатизации, библиотекарь |
|
|
Формирование медиаресурсов по различным предметным областям |
использование их в преподавании |
В течение года |
Зам по информатизации, Руководители м/о, педагоги ОУ |
| |
|
Сопровождение сайта |
Получение общедоступной информации для участников процесса образования |
В течение года |
Зам по информатизации, школьная команда |
| |
|
Создание педагогами электронного портфолио |
Получение общедоступной информации для участников процесса образования |
В течение года |
Педагоги |
| |
|
Создание учащимися электронного портфолио |
Получение общедоступной информации для участников процесса образования |
В течение года |
Учащиеся |
| |
|
Ресурсы ИКТ |
Замена, модернизация учебных компьютеров, |
Администрация ОУ |
| ||
|
Внедрение ИКТ в учебно-воспитательный процесс |
Разработка и использование учебных материалов для уроков |
использование учебных материалов на уроках 25% педагогов используют ИКТ в урочной деятельности |
В течение года |
Зам по информатизации, педагоги ОУ |
|
|
Разработка и использование ИКТ-материалов для внеурочной работы; |
использование ИКТ-материалов во внеурочной работе |
В течение года |
Зам по информатизации, педагоги ОУ |
| |
III этап – 2010-11 уч. г.
|
Направление развития |
Мероприятие |
Предполагаемый результат |
Срок реализации |
Участники |
|
Нормативно-правовая база |
Включение в ежегодную Смету расходов и доходов школы средств на реализацию Программы |
Реализация III этапа программы |
Администрация ОУ | |
|
Повышение квалификации управленцев, педагогов в области ИКТ |
Курсы «ИКТ в деятельности учителя-предметника» |
В течение года |
Педагоги школы | |
|
Создать условия для дистанционного повышения квалификации педагогов |
Участие педагогов в дистанционных семинарах, обучение на курсах, и т. д. |
В течение года |
Директор, зам. директора ОУ | |
|
Семинар – практикум «Компьютерная графика» |
Приобретение практических умений педагогами |
IIчетверть |
Зам по информатизации, педагоги ОУ | |
|
Семинар- практикум «Создание Web страниц» |
Приобретение практических умений педагогами |
IIIчетверть |
Зам по информатизации, педагоги ОУ | |
|
Проведение мастер – классов «Использование ИКТ на уроках» |
Пропаганда педагогического опыта в использовании ИКТ |
IIIчетверть |
Зам по информатизации, педагоги ОУ | |
|
Педсовет «Современная школа и ИКТ - компетентность педагогов» |
Осознание значимости ИКТ технологий для развития современной школы |
IIIчетверть |
Зам по информатизации, педагоги ОУ | |
|
Формирование системы информационных ресурсов |
Организация постоянно-действующей, обновляемой экспозиции по новинкам ИКТ-материалов, сайтов в Ресурсном центре. |
использование в преподавании |
В течение года |
Зам по информатизации, библиотекарь |
|
Формирование медиаресурсов по различным предметным областям |
использование их в преподавании |
В течение года |
Зам по информатизации, библиотекарь | |
|
Организация и проведение конкурса методических разработок по МО и по школе |
Использование разработок в преподавании |
октябрь |
педагоги школы, зам по информатизации | |
|
Разработка и функционирование сайта |
Получение общедоступной информации для участников процесса образования |
В течение года |
Зам по информатизации, школьная команда | |
|
Пополнение педагогами электронного портфолио |
Получение общедоступной информации для участников процесса образования |
В течение года |
Педагоги | |
|
Пополнение учащимися электронного портфолио |
Получение общедоступной информации для участников процесса образования |
В течение года |
Учащиеся | |
|
Ресурсы ИКТ | ||||
|
модернизация компьютеров административной сети |
Октябрь, ноябрь |
Администрация ОУ, методист по информатизации | ||
|
Внедрение ИКТ в учебно-воспитательный процесс |
Разработка и использование учебных материалов для уроков |
Повышение доли использования ИКТ в учебном процессе до 50% 40% педагогов используют ИКТ в урочной деятельности |
В течение года |
Педагоги, зам по информатизации |
|
Разработка и использование ИКТ-материалов для внеурочной работы; |
Повышение доли использования ИКТ в воспитательном процессе |
В течение года |
Педагоги | |
|
Участие в проекте «Мобильный дневник» |
В течение года |
Классные руководители, учителя, учащиеся, родители |
6. Мероприятия по реализации программы «Информатизация школы»
1. Организационные:
а) совершенствование нормативной базы деятельности
школьной группы, разработка и принятие
должностных инструкций участников процесса
информатизации;
б) создание плана-графика работы
школьного коллектива по внедрению ИКТ;
2. Кадровые:
а) обеспечить овладение навыками пользователя
компьютером всех педагогов школы
б) создать условия для дистанционного повышения
квалификации педагогов;
3. Учебно-методические:
а) разработка и использование учебных материалов для уроков;
б) разработка и использование ИКТ-материалов для
внеурочной работы с учащимися;
в) организация и проведение конкурса методических
разработок по МО и по школе;
г) организация и проведение обучающих семинаров для
педагогов по учебным ресурсам Интернета.
4. Технические:
а) модернизация, обслуживание и ремонт компьютеров;
6. Программное обеспечение:
а) создание в Медиа-центре электронной базы данных
о современных мультимедийных продуктах для
образовательных нужд;
б) приобретение программных продуктов для Медиа-центра школы;
7. Финансовые:
включение в ежегодную Смету расходов и
доходов школы средств на реализацию Программы.
7. Проекты
«Школьный сайт»
Цель: создание сайта школы и открытие доступа к нему всем участникам учебного процесса и внешним носителям.
Задачи:
1. Создать команду учителей, ответственных за работу сайта:
- общая документация по учебно-воспитательной работе;
– школьные новости;
– информатизация школы;
– МО школы;
- новости.
Обеспечить постоянное обновление информации для всеобщего просмотра. Размещать на сайте служебную информацию. Пополнение и обновление сайта школы – 2 раза в месяц.«Электронная сетевая библиотека школы»
Широкое распространение новых информационных технологий дает необходимые предпосылки для создания электронной сетевой библиотеки школы как средства накопления и распространения информационных и методических ресурсов. Благодаря интенсивно развивающейся сетевой инфраструктуре эти ресурсы станут потенциально доступными любому пользователю сети и открывают неограниченные перспективы расширения аудитории обучающихся.
Принцип организации работы электронной сетевой библиотеки школы должен обеспечивать возможность накопления, хранения и предоставления различных ресурсов - от текстовых до мультимедийных, а также моделирующих программ, функционирующих в различных программных средах.
Медиатека. В ходе реализации программы будет продолжено создание и пополнение медиатеки школы.
«Портфолио ученика»
Цель: разработка и внедрение модели электронного портфолио как технологии управления качеством образовательного процесса в целом и индивидуальным прогрессом в образовании конкретного ученика.
Задачи:
· создание особого образовательного ресурса для формирования свободной творческой и социально компетентной личности, ее саморазвития и самовоспитания;
· формирование умения учиться: ставить цели, планировать и организовывать собственный образовательный процесс, развивать навыки рефлексивной, оценочной (самооценочной) деятельности;
· повышение образовательной активности и мотивации учащихся к достижению высоких результатов в предпрофессиональном обучении и профильной подготовке;
· рост профессионального мастерства педагогического коллектива и администрации школы в практике личностно-ориентированного подхода к обучению.
Предполагаемый общий результат:
► повышение качества образовательного процесса и его вариативности;
► расширение возможностей обучения и самообучения;
► наполнение личных портфолио учащихся в виде электронных продуктов;
► развитие медиакомпетентности и информационной культуры учащихся и педагогов;
► повышение мотивации и социальной активности учащихся.
«Портфолио учителя»
Цель: Создание коллекции портфолио педагогов школы
Задачи:
- представить деятельность инновационных педагогов школы; отразить индивидуальный опыт использования ими ИКТ; обобщить электронные материалы учителей
Новизна и практическая значимость работы в том, что
Портфолио позволяет учитывать результаты, достигнутые школьниками и педагогами в разнообразных видах деятельности – учебной, творческой, социальной, коммуникативной, являясь важным элементом практико-ориентированного подхода.
«Школьный пресс-центр»
Цель: Объединение субъектов образовательного процесса (учащиеся, учителя, родители) путем создания единого источника информации.
Задачи:
1. Информировать о планируемых школьных и внешкольных мероприятиях.
2. Освещать события, происходящие в районе, регионе, стране, мире с позиций значимости для учащихся.
3. Поднимать вопросы, интересующие учащихся, учителей, родителей.
4. Проводить мероприятия, направленные на исследование вопросов, интересующих читателей, а также на выяснение мнений по освещаемым вопросам.
5. Публиковать статьи, стихи, рассказы учащихся, учителей, родителей.
8. Ресурсное обеспечение
Реализация программы будет осуществляться за счет средств федерального бюджета, краевого бюджета, муниципального бюджета и внебюджетных источников.
Создание и развитие единой образовательной информационной среды школы будет осуществляться частично за счет средств федерального проекта «Информатизация системы образования», федеральной целевой программы развития образования в России.
Средства муниципального бюджета будут направлены на обеспечение санитарных норм и правил в компьютерных классах, улучшение условий организации учебного процесса на основе ИКТ, сохранность и эффективное использование учебной компьютерной техники, частичную оплату трафика абонентов городской образовательной информационной сети.
9. Информационная безопасность
В рамках программы предполагается:
? сформировать концепцию информационной безопасности образовательной среды школы;
? на базе школьного сервера создать административный сегмент управления безопасностью, оснащенный системой централизованного управления комплексом средств обнаружения вторжений, межсетевого экранирования, анализа защищенности, антивирусной защиты, активного мониторинга;
? в соответствии с разработанной концепцией обеспечить необходимую информационную безопасность локальной сети на аппаратном и программном уровнях.
10. Механизм реализации
Реализацию Программы обеспечивают:
- I этап - зав. Медиатекой
- II этап и последующие - заместитель директора по информатизации МОУ Пятилетской СОШ
- творческая группа педагогов школы (учитель информатики, учителя предметники),
- руководители МО на уровне своей компетенции,
- учащиеся и их родители.
В плане УВР будут обозначаться конкретные мероприятия, сроки и ответственные за их выполнение.
11. Контроль реализации программы
Организационно-методическое управление реализацией программы осуществляет директор школы, заместитель директора по ИОП:
Формируют школьную команду, осуществляющую
большую координацию работ по реализации программы.
Школьная команда:
а) определяет промежуточные этапы реализации программы, их цели и сроки выполнения;
г) организует проведение экспертиз презентационных работ по программе;
д) организует общественную приемку завершенных работ по программе.
Текущее управление реализацией программы, организационно-техническое сопровождение и информационно-аналитическое обеспечение осуществляются школьной командой.
Контроль за выполнением программы осуществляет директор школы, заместитель директора по ИОП.
Ход выполнения программы и ее отдельных мероприятий рассматривается на заседаниях школьной команды. Промежуточные и окончательные итоги работы по проектам рассматриваются с привлечением методических объединений школы.
Школьная команда ежегодно до 1 февраля года, следующего за отчетным, сообщает педагогическому совету справочную и аналитическую информацию о ходе реализации программы.
12. Ожидаемые результаты
- Повышение квалификации и переподготовки педагогических кадров, способных использовать в учебно-воспитательном процессе новейшие информационные технологии коррекционной педагогики; Создание информационного пространства; Эффективная работа школьного Медиа-центра; Создание медиатеки для всех участников образовательного процесса; Использование ИКТ в урочной и внеурочной деятельности; Участие педагогов в дистанционных курсах, проектах, олимпиадах Совершенствование и поддержка школьного сайта; Разработка и развитие информационно-образовательных ресурсов
для коррекционного учебно-воспитательного процесса;
- Информационно-издательская деятельность в рамках ОУ.
13. Оценка социально-экономической эффективности
реализации программы
Социальная эффективность при реализации программы:
1. Повыситься качество современного образования посредством доступа к мировым информационным ресурсам и образовательным системам через региональные и глобальные сети и организацию системы дистанционного обучения.
2. Формируется информационное пространство, ориентированное не только на образовательные нужды, но и на взаимодействие образовательного учреждения с социосредой.
3. У учащихся формируется мировоззрение о роли информационных технологий.
В ходе реализации программы будет создан материально-технический образовательный ресурс, включающий: Медиа - центр, оснащенный современной техникой и каналами связи с глобальной сетью Интернет; мультимедийная библиотека с учебными и познавательными материалами, позволяющими в известной степени компенсировать недостаток учебно-наглядных пособий; компьютерный класс с выходом в Интернет, автоматизация управления школой, оснащенной вычислительной техникой и программным обеспечением.
Привлечение общественности, включение родителей как участников информационного образовательного пространства.
14. Циклограмма работы по информатизации
|
№ |
Мероприятия |
Сроки |
Ответственный |
|
1 |
Создание информационного банка данных «Из опыта работы с новыми информационными технологиями» |
Постоянно |
Зам по информатизации |
|
2 |
Совещание педагогического коллектива с целью определения актуальных тем для информационного пространства школы |
Ежегодно в сентябре |
Директор |
|
3 |
Использование компьютеров и ресурсов Интернета для проведения интегрированных уроков и внеклассных занятий |
Постоянно |
Зам по информатизации |
|
4 |
Консультирование педагогического коллектива по вопросам использования ПК |
Постоянно |
Зам по информатизации |
|
5 |
Обмен опытом работы по информатизации учебного процесса на заседаниях МО |
Один раз в четверть |
Руководители МО |
|
6 |
Совещание при директоре по результатам каждого из этапов реализации программы информатизации школы |
Ежегодно, май |
Директор |
|
7 |
Использование мультимедийной техники на общешкольных мероприятиях |
Постоянно |
Зам по информатизации, заместитель директора по ВР |
|
8 |
Использование возможностей компьютерного класса для проведения интегрированных уроков, факультативных занятий и профессионального обучения педагогов |
Постоянно |
Зам по информатизации, по УВР, по ВР, зав. медиацентром |
|
9 |
Использование в работе школы электронной почты |
Постоянно |
Системный администратор |
|
10 |
Пополнение банка данных образовательных услуг компьютерной сети Интернет |
Постоянно |
Системный администратор |
|
11 |
Использование информационных услуг Интернета в практике работы |
Постоянно |
Зам по информатизации, по УВР, по ВР, зав. медиацентром |
|
12 |
Пополнение компьютерных картотек программ |
Постоянно |
Зав. медиацентром |
|
13 |
Пополнение медиатеки, Интернет-ресурсов школы |
Постоянно |
Зав. медиацентром |
|
14 |
Обмен опытом создания и использования мультимедийной продукции в образовательном процессе |
Постоянно |
Учителя-предметники |
|
15 |
Использование метода проектов в образовательном процессе |
Постоянно |
Учителя-предметники |
|
16 |
Обновление базы данных о педагогических кадрах |
Сентябрь |
Системный администратор |
|
17 |
Создание и обновление базы данных выпускников |
Октябрь |
Системный администратор |
|
18 |
Поддержка сайтов в Интернете |
Постоянно |
Школьная команда |
|
19 |
Совершенствование и пополнение страницы сайта по открытым урокам с использованием ИКТ |
Постоянно |
Зам по информатизации, руководители мо |
