Программа дисциплины «Журналистское мастерство (работа в творческих студиях)»

Министерство экономического развития и торговли Российской Федерации

Государственный университет

Высшая школа экономики

Отделение деловой и политической журналистики

Факультета прикладной политологии

Программа дисциплины

«Журналистское мастерство

(работа в творческих студиях)».

для направления 030600.62 «Журналистика»

подготовки бакалавра

Авторы

Рекомендована секцией УМС Журналистики Председатель ________________ «______» __________________	Одобрена на заседании Кафедры деловой и политической журналистики Зав. кафедрой __________ «_____» ______________
Утверждена УС факультета Прикладной политологии Ученый секретарь ________________ «_______» _________________

Москва

1. Тематический план учебной дисциплины

№пп	Наименование разделов	Всего часов	Аудиторные занятия (час.)	Самостоятельная работа
лекции	практич.
	Творческая студия «Мастерство репортера. Репортаж.».
1.	Репортаж как жанр журналистики. История возникновения и становления.	2		2
2.	Репортаж – один из основных жанров журналистики.	8		2	6
3.	Границы жанра. Драматургия репортажа.	8		4	4
4.	Профессионализм репортера: основные слагаемые и критерии.	10		4	6
5.	Методы работы репортера	14		4	10
6.	Особенности создания репортажа на радио и телевидении	12		2	10
7.	Репортаж как синтетический жанр журналистики	10		2	8
	итого	64		20	44
	Творческая студия «Мастерство журналиста и редактора информационной службы»
1.	Новости как сиюминутный срез жизни страны и мира.	8		4	4
2.	Мастерство и логика верстки	8		4	4
3.	Роль ведущего новостей. Подводки и отводки.	8		4	4
4.	Особенности выпуска новостей на радио	6		2	4
5.	Новостной сюжет как законченный полноценный рассказ	8		2	6
6.	Работа с официальными мероприятиями, пресс-конференциями и заявлениями	6		2	4
	итого	44		18	26
	ИТОГО:	108		38	70

2. Формы рубежного контроля и структура итоговой оценки

Итоговая оценка по учебной дисциплине складывается из следующих элементов:

1.  промежуточный контроль – подготовка домашнего задания:

1.1. в творческой студии «Мастерство теле -, радиорепортера»-30%

·  участие в обсуждении аудио - и видеорепортажей ведущих журналистов электронных СМИ,

·  выполнение заданий в ходе самостоятельной практической работы и работы в аудитории,

·  создание в печатном или электронном (аудио, видео) варианте репортажа на оперативную и актуальную тему.

1.2.в творческой студии «Мастерство журналиста и редактора информационной службы» 30%

·  участие в просмотре и обсуждении выпусков новостей и составляющих элементов

·  создание в печатном варианте:

-  проекта верстки выпуска новостей

-  примерного плана съемок по заданной тематике

-  подводок и отводок ведущего

2.  итоговый контроль – зачет - 40%

3. Базовые учебники

1.  Ким : технология жанра. С.-Петербург: , 2005.

2.  Теленовости: секреты журналистского мастерства. М., 2002 г.

4.  Содержание программы

Введение

Программа дисциплины «Журналистское мастерство» разработана Государственным университетом – Высшей школой экономики для подготовки специалиста по специализации «Деловая и политическая журналистика»с учетом требований Государственного образовательного стандарта профессионального высшего образования и отвечает требованиям основных профессиональных образовательных программ и квалификационным требованиям к выпускникам высших учебных заведений.

Цели и задачи

Цель дисциплины – дать представление начинающим журналистам о наиболее важных аспектах журналистской деятельности как с точки зрения тематической направленности их будущей работы, так и с точки зрения освоения наиболее распространенных жанров документальной журналистики

Задачей дисциплины является:

1.  на практических примерах дать возможность будущим специалистам закрепить знаниями основной терминологии, используемой в массово-информационной деятельности;

2. освоить технические и творческие приемы журналистики, используемые при создании материалов в прессе, на радио и телевидении;

3. развить навыки работы в основных информационных жанрах и в жанре репортажа;

Формы организации учебного процесса

Работа в творческих студиях строится по принципу мастер-классов, которые ведут профессиональные журналисты, многие годы проработавшие в электронных СМИ

В двух студиях предусматриваются как детальное теоретическое освоение информационных жанров, особенностей жанра репортажа, так и практические занятия студентов по созданию учебных новостных программ, репортажей. Отводится значительное количество часов на самостоятельную работу студентов вне аудитории, а также в радио - и телевизионной студии.

5. Темы разделов

Творческая студия

«Мастерство репортера. Репортаж.»

Тема 1.

Репортаж как жанр журналистики. История возникновения и становления.

История возникновения репортажа как жанра журналистики. Понятие жанра в журналистике. Возникновение жанра репортажа в конце ХIХ и его становление в ХХ веке. Кинорепортаж в кинематографе. Знаковые имена в истории репортажа. Военные репортажи советских писателей. Возникновение репортажа на радио. Возникновение телевизионного репортажа. Послевоенная жизнь страны в газетных, радийных и телевизионных репортажах. Первые «космические» радиорепортажи. История возникновения спортивного репортажа на радио и телевидении. Мастера спортивного репортажа.

Показ и обсуждение аудио - и видеозаписей из архивов.

Обсуждение тем репортажей для самостоятельной работы студентов. Задание для внеаудиторной работы: подготовить репортажи по темам, предложенным преподавателем.

Основная литература.

1. Ким : технология жанра. Издательство С-Пб, 2005.

2. Радиожурналистика. Издание 3. МГУ, Наука, 2005

3. Телевизионная журналистика. Издание 5, исправленное и дополненное. МГУ, Наука, 2005

Дополнительная литература.

1. Барманкулов для всех: Общность, специфика жанров печати, телевидения и радиовещания. Алма-Ата, 1979.

2. Радио в дни войны. 2-е изд., перераб. и доп. М., 1982

3. О спортивной журналистике на радио. В кн.: Ключи к эфиру: В 2 кн. Кн.2. Основы мастерства: Опыт, практические советы./ Под ред. .- М.: Аспект Пресс, 2007

4. История советской радиожурналистики. Документы. Тексты. Воспоминания./ Сост. . М., 1991

5. Кацев российского телевидения: . М. РГГУ, 2004

6. Ружников начиналось: Историко-теортетический очерк советского радиовещания. . М. 1987.

7. Гильяровского, М. Кольцова, Е. Рябчикова, В. Ардаматского, В. Пескова, Д. Рида, Э. Киша, Э. Хемингуэя, Ю. Фучика.

Тема 2.

Репортаж – один из основных жанров журналистики.

Событие, факт – основа и смысл репортажа. Предметная основа жанра: фрагмент реальности, фиксирующий целостное, протяженное во времени событие. Оперативность – цель работы репортёра. Репортёр – непременное действующее лицо репортажа, свидетель или участник события, о котором рассказывает. Соотношения информационности и комментарийности в репортаже. Эмоции репортёра. Репортаж - жанр в наибольшей степени приближающий читателя, слушателя, зрителя к действительности.

Современное понятие репортажа. Определение жанра различными авторами.

Место репортажа на газетных и журнальных страницах, в информационных выпусков радио и телевидения.

Показ и обсуждение аудио - и видеозаписей образцов репортажной журналистики.

Анализ студентами публикаций репортажей в печатной прессе.

Основная литература.

1. Ким : технология жанра. Издательство С-Пб, 2005.

2. Радиожурналистика. Издание 3. МГУ, Наука, 2005

3. Телевизионная журналистика. Издание 5, исправленное и дополненное. МГУ, Наука, 2005

Дополнительная литература.

1. Н Жанры современной журналистики. Издательство С-Пб, 2005.

2. Смирнов радиожурналистики. Учебное пособие для вузов./ М.: Аспект Пресс, 2002 Стр.84-95, 125-132.

3. Третьяков стать знаменитым журналистом. Курс лекций по теории и практике современной журналистики. М. Ладомир 2004 Стр. 315-326.

Тема 3.

Границы жанра. Драматургия репортажа.

Синтетическая природа репортажа и его границы. Признаки жанра репортаж: оперативность, актуальность, документальность, достоверность, наглядность, эффект присутствия автора.

Драматургия репортажа. Фабула, сюжет в репортаже. Цель-ядро-форма. Способы построения. С чего начать? Место и роль заголовка. Заголовок и «лид». Типология «лидов». Категории «пространства» и «времени» в репортаже. Завершение репортажа. Последняя фраза.

Журналист как непременный компонент построения драматургии репортажа. Функции журналиста в структуре репортажа.

Обсуждение репортажей, подготовленных студентами самостоятельно.

Задание для внеаудиторной работы:

найти тему для журналистского материала, определить жанр будущего произведения, построить сюжетную линию, подготовить письменно его план для обсуждения в аудитории.

Основная литература.

1. Ким : технология жанра. Издательство С-Пб, 2005.

2. Радиожурналистика. Издание 3. МГУ, Наука, 2005

3. Телевизионная журналистика. Издание 5, исправленное и дополненное. МГУ, Наука, 2005

Дополнительная литература.

1. Н Жанры современной журналистики. Издательство С-Пб, 2005.

2. Смирнов радиожурналистики. Учебное пособие для вузов./ М.: Аспект Пресс, 2002 Стр.84-95, 125-132.

3. Третьяков стать знаменитым журналистом. Курс лекций по теории и практике современной журналистики. М. Ладомир 2004 Стр. 315-326.

Тема 4.

Профессионализм репортера: основные слагаемые и критерии.

Физические и психологические свойства личности репортера. Творческие способности. Роль воображения. Позиция журналиста и степень его «я» в репортажах различных типов. Персонификация события. Этика репортерской работы.

Репортер – не только тот, кто работает в кадре или у микрофона. Репортер добывает факты и новости, он – «рудокоп» в журналистском цехе.

Просмотр и прослушивание работ мастеров телевидения и радио.

Обсуждение тем репортажей и их сценарных планов, выбранных студентами для самостоятельной внеаудиторной работы.

Задание для внеаудиторной работы:

Подготовить репортажи.

В течение недели вести наблюдать за теленовостями на любом из доступных телеканалов и подготовить краткие характеристики физических и психологических особенностей репортеров информационных редакций. Сопоставить свои репортерские возможности с тем из профессионалов, кто показался наиболее отвечающим вашим представлениям об идеале репортера.

Основная литература.

1. Ким : технология жанра. С.-Петербург: , 2005.

2. Радиожурналистика. 3-е изд. М.: МГУ, Наука, 2005.

3. Телевизионная журналистика. Издание 5-е изд. исправленное и дополненное. М.: МГУ, Наука, 2005.

4. Шостак ёр: профессионализм и этика». М.: РИП-холдинг, 2003.

Дополнительная литература.

1. , , Макарова эфирного выступления. М., 1996

2. Зарва в радио - и телевизионной речи. М.,1976г.

3. Зверева. регионального тележурналиста: Учеб. Пособие для студентов вузов/ М.: Аспект Пресс, 2004 Стр.143-240.

4.Кузнецов работают журналисты ТВ. 2-е изд. переработанное. М.: МГУ, 2004.

5. Ляшенко к микрофону. М., Аспект Пресс, 2007.

Тема 5.

Методы работы репортера.

Поиск темы. Рождение темы. Источники информации. Методы сбора информации. Критерии отбора фактов. «Погоня» за сенсацией и эксклюзивом.

Анализ и интерпретация полученных данных. От частного к общему, а не наоборот. Диалектика формы и содержания. Значение и место детали. Интервью, зарисовка, стендап. Эффект присутствия как жанровая особенность репортажа. Наглядность, конкретность изображения в кадре для ТВ, в словесном описании - для радио, газеты. «Штамп» в журналистском творчестве – хорошо это или плохо?

Подготовка к работе на событии. Работа на событии. Блокнот, камера, магнитофон.

Обработка подготовленного материала. Особенности авторского текста для аудио-визуальных СМИ. Закон эфирного времени.

Тема иллюстрируется примерами репортажей в электронных СМИ.

Обсуждение наблюдений студентов за работой телевизионных репортёров.

Основная литература.

1. Ким : технология жанра. С.-Петербург: , 2005г.

2. , . Методы журналистики. Изд. 2008

Дополнительная литература.

1. Васильева новости! М.: Аспект-Пресс, 2003.

2. О живом звуке и репортаже на радио. В кн.: Ключи к эфиру: В 2 кн. Кн.2. Основы мастерства: Опыт, практические советы./ Под ред. .- М.: Аспект Пресс, 2007

3. Кузнецов работают журналисты ТВ. 2-е изд. переработанное. М.: МГУ, 2004.

4. Маккаллах Новости на TV. Перевод с английского. 2-е изд. исправленное. (Серия: Мультимедиа для профи). М.: Мир, 2004.

Тема 6.

Особенности создания репортажа на радио и телевидении.

Радиорепортаж – событие, переданное словом репортёра и звуками окружающего мира. Особенности восприятия аудиторией радиосообщений. Не только информировать, но и создавать словом и звуком картину происходящего. Звук и образ. Место и роль репортёрского текста. Особенности звуковых цитат в репортаже. Особенности речи на радио. Работа с радиомикрофоном. Обработка аудиозаписей. Репортаж прямого эфира. Репортёр с мобильным телефоном.

Телевизионный репортаж. Различные толкования понятия. Виды репортажа на телевидении: прямой репортаж, фиксированный репортаж на носителях. Репортаж с журналистом в кадре. Репортаж с закадровым журналистским текстом. Видеоизображение – голос журналиста - звуковое сопровождение. Что важнее: изображение или журналистский текст? Методы подготовки телерепортажа. Функции журналиста на съёмочной площадке. Взаимодействие журналиста с телеоператором. Особенности работы журналиста в кадре. Особенности речи на телевидении. Требования к внешности журналиста. Умение ощущать себя в предлагаемых обстоятельствах. Этика телевизионного журналиста-репортёра и возможности монтажа отснятого материала.

Обсуждение репортажей, подготовленных студентами.

Основная литература.

1. Ключи к эфиру: В 2 кн. Кн.2. Основы мастерства: Опыт, практические советы./ Под ред. .- М.: Аспект Пресс, 2007

2. Кузнецов профессиональных граней журналиста ТВ. М.: 2001;

3. Радиожурналистика. Издание 3. МГУ, Наука, 2005

4. Смрнов радиожурналистики. Учебное пособие для вузов./ М.: Аспект Пресс, 2002.

5. Телевизионная журналистика. Издание 5, исправленное и дополненное. МГУ, Наука, 2005

Дополнительная литература.

1. Ким : технология жанра. Издательство С-Пб, 2005.

2. Кузнецов работают журналисты ТВ. 2-е изд. переработанное. М.: МГУ, 2004.

3. Теленовости: секреты журналистского мастерства. М., 2002 г.

Тема 7.

Репортаж как синтетический жанр журналистики.

Основные элементы журналистских жанров (информационная заметка, интервью, комментарий, зарисовка и др.) используемые в репортаже. Репортаж в аналитической журналистике. Виды репортажей: специальный репортаж, проблемный (позиционный) репортаж, репортажное обозрение и др. Точки зрения теоретиков и практиков на расширение, размывание, границ репортажа.

Репортаж как самостоятельная единица программного контента на радио и телевидении.

Обсуждение репортажей, подготовленных студентами.

Основная литература.

1. Ким : технология жанра. С.-Петербург: , 2005.

2. Радиожурналистика. Издание 3. МГУ, Наука, 2005

3. Телевизионная журналистика. Издание 5, исправленное и дополненное. МГУ, Наука, 2005

Дополнительная литература.

1. Кузнецов работают журналисты ТВ. 2-е изд. переработанное. М.: МГУ, 2004.

2. Маккаллах Новости на TV. Перевод с английского. 2-е изд. исправленное. (Серия: Мультимедиа для профи). М.: Мир, 2004.

3. Третьяков стать знаменитым журналистом. Курс лекций по теории и практике современной журналистики. М. Ладомир 2004 Стр. 315-326.

Творческая студия

«Мастерство журналиста и редактора информационной службы»

Тема 1.

Выпуск новости как срез жизни страны и мира.

Основные ожидания и природа базового интереса аудитории к новостному выпуску. Как заинтересовать зрителя новостями, не имеющими к нему прямого отношения. Восприятие аудиторией динамичности и многообразия мира, создание эффекта сопричастности, как результат журналистской и редакторской работы. Журналист службы новостей как редактор «картинки мира».

Структура выпуска. Соотношение оперативных и заготовленных сюжетов. Прямые включения – обоснованность, подача, общение ведущего и репортера. Основные жанры и их соотношение в выпуске новостей.

Почему журналист – репортер, интервьюер, корреспондент – должны знать основные законы новостей.

Внеформатные вставки в выпуске новостей – фрагменты художественных и документальных фильмов, постановочные сцены, компьютерная графика, анимация, юмор.

Основная литература

Теленовости: секреты журналистского мастерства. М., 2002 г. , Назарова новости России. М., 2002 г.

Дополнительная литература

Васильева новости! Аспект Пресс. М., 2003 г. Третьяков стать знаменитым журналистом. Курс лекций по теории и практике современной русской журналистики. М.: «Ладомир», 2004 г. 10 заповедей журналиста. М., 1999 «Профессиональная этика журналиста» М., 2000 г. Вечерние новости. Роман. Любое издание.

Тема 2.

Мастерство и логика верстки.

Верстка как инструмент расстановки приоритетов, сохранения зрительского интереса и создания эффекта полноценного многообразия мира. Правила и приемы сочетания сюжетов и тем. Первая новость и ее отсутствие. Плановое, срочное и внеплановое прямое включение.

Шпигель и его основная задача. Особенности подачи тем в отличии от подводки. «Встречают по одежке…». Выбор тем, их количество и сочетание между собой. Оперативная новость перед шпигелем.

Практическое занятие: Сравнение версток выпусков новостей на различных одноформатных телеканалах.

Практическое занятие: Составление верстки новостей из данных преподавателем информационных сюжетов.

Практическое занятие: Составление Шпигеля к выпуску новостей из данных преподавателем информационных сюжетов.

Основная литература

Маккаллах Новости на TV. Перевод с английского. Издание 2-е изд. исправленное. (Серия: мультимедиа для профи). М.: «Мир», 2004 Теленовости: секреты журналистского мастерства. М., 2002 г. , Назарова новости России. М., 2002 г.

Тема 3

Роль ведущего. Подводки и отводки.

Задача и суперзадача ведущего. Взаимодействие ведущего, шеф-редактора и корреспондентов.

Сочетание подводки с началом и развитием последующего сюжета. «Склеивание» соседних сюжетов ведущим – журналистское мастерство и правила. Отводка от сюжетов.

Ведущий – как средство актуализации сюжетов и удержания зрительского внимания.

Практическое занятие: Написание подводок и отводок к готовым сюжетам.

Основная литература

Лазутина творческой деятельности журналиста. М., Аспект Пресс, 2002 г. Маккаллах Новости на TV. Перевод с английского. Издание 2-е изд. исправленное. (Серия: мультимедиа для профи). М.: «Мир», 2004 г. Теленовости: секреты журналистского мастерства. М., 2002 г.

Тема 4

Особенности выпуска новостей на радио.

Общее и различия с ТВ выпуском. Особенности восприятия аудиторией информации по радио. Радийные стандарты хронометража всего выпуска, сюжетов в различных жанрах, включения синхронов. Чем заменить отсутствие картинки. Радийные стандарты и приемы удержания внимания аудитории. Интершум. Голосовые модуляции.

Основная литература

Смирнов радиожурналистики. М., 2002 г.

Дополнительная литература

1.  Васильева новости! Аспект Пресс. М., 2003 г.

2.  Радиожурналистика. Издание 3. МГУ, Наука, 2005 г.

Тема 5

Новостной сюжет как полноценный рассказ.

Сюжет в новостях и классические правила прозы – завязка, интрига, развязка, кульминация, эпилог и т. д. Любой темой при правильном подходе можно заинтересовать зрителя. Хронометраж сюжета для различных жанров. Смысл сообщения, и что должно остаться у зрителя в памяти. Развитие сюжета в течение дня. Дневные выпуски и итоговый вечерний.

Практическое занятие. Сравнение сюжетов на одну тему в новостных выпусках различных телеканалов с точки зрения журналистского мастерства. Нахождение удачных и неудачных элементов в сюжетах. Оценка работы корреспондента, редактора, ведущего.

Практическое занятие: Составление сценария сюжета из предложенного преподавателем набора имеющихся синхронов и информации. Просмотр и сравнение с реально вышедшими в эфир сюжетами.

Основная литература

Маккаллах Новости на TV. Перевод с английского. Издание 2-е изд. исправленное. (Серия: мультимедиа для профи). М.: «Мир», 2004 г. Теленовости: секреты журналистского мастерства. М., 2002 г.

Дополнительная литература

1.  Меня Путин видел. Эксмо, 2005 г.

2.  Васильева новости! Аспект Пресс. М., 2003 г.

Тема 6

Освещение официальных мероприятий, пресс-конференций и заявлений.

Погружение информации в контекст. «Вackground». Заготовки и съемки после мероприятия. Оперативное сообщение и обработанный сюжет. Допустимое комментирование.

Основная литература

Маккаллах Новости на TV. Перевод с английского. Издание 2-е изд. исправленное. (Серия: мультимедиа для профи). М.: «Мир», 2004 г. Теленовости: секреты журналистского мастерства. М., 2002 г. , Назарова новости России. М., 2002 г.

Дополнительная литература

Вопрос + ответ = интервью. М., 1991 г. Третьяков стать знаменитым журналистом. Курс лекций по теории и практике современной русской журналистики. М.: «Ладомир», 2004 г. 10 заповедей журналиста. М., 1999 «Профессиональная этика журналиста» М., 2000 г.

6. Вопросы для оценки качества освоения дисциплины

«Мастерство журналиста. Репортаж»

1.  Психо-физические особенности работы репортера.

2.  Творческие особенности репортерской профессии.

3.  Ответственность репортера за достоверность и объективность журналистского произведения.

4.  Этика работы репортера.

5.  Особенности жанра «репортаж» и его разновидности.

6.  Композиционные формы в построении репортажа. Сюжет, фабула, архитектоника.

7.  Категории времени и пространства в репортаже.

8.  Заголовок, начало и завершение репортажа.

9.  Категория авторского «я» в репортажных материалах. Роль «стендапа» и формы его исполнения.

10.  «Эффект присутствия» и «эффект наглядности» как отличительные видовые черты репортажа.

11.  Источники информации.

12.  Поиск и выбор темы. Отбор и анализ фактов.

13.  Особенности построения событийного репортажа.

14.  Работа телевизионного репортера на событии в прямом эфире.

15.  Работа репортера в экстремальных ситуациях. Правило - «не навреди»!

16.  Работа телевизионного репортера с операторской группой.

17.  Особенности работы радиорепортера.

18.  Репортаж в записи на аудио или видео носителе.

19.  Методы обработки репортажного материала в редакции телевидения и радио.

«Мастерство журналиста и редактора информационной службы»

Соотношение жанров, тем и их хронометража в выпуске новостей. Внеформатные вставки в новостях (фильмы, постановочные сцены, графика) Основные правила верстки выпуска. Способы подачи оперативной информации. Роль шпигеля и основные правила его составления. Функции и приемы подводок и отводок в выпуске новостей Особенности и стандарты выпуска новостей на радио Основные компоненты репортажа в новостях Роль ведущего информационной программы Журналистское мастерство при освещении официальной информации, пресс-конференций. Приемы удержания зрительского интереса в новостях.

Автор программы кандидат исторических наук,

профессор Шевелев _______________

Автор программы Куприянов _______________

·  для творческой студии «Мастерство теле -, радиорепортера»

Основная литература

1. Ким : технология жанра. С.-Петербург: , 2005.

2. Шостак ёр: профессионализм и этика». М.: РИП-холдинг, 2003.

3. Маккаллах Новости на TV. Перевод с английского. Издание 2-е изд. исправленное. (Серия: Мультимедиа для профи). М.:«Мир», 2004.

4. Телевизионная журналистика. 5-е изд., исправленное и дополненное. М.: МГУ, Наука, 2005.

5. Радиожурналистика. 3-е изд. М.: МГУ, Наука, 2005.

Дополнительная литература

1. Васильева новости! М.: Аспект Пресс,2003.

2. Кузнецов работают журналисты ТВ. 2-е изд. переработанное. М.: МГУ,2004.

3. А. Хейли Вечерние новости. Роман. Любое издание.

● для творческой студии «Мастерство журналиста и редактора информационной службы»

Основная литература

1.  Ким современной журналистики. М., 2004 г.

2.  Маккаллах Новости на TV. Перевод с английского. Издание 2-е изд. исправленное. (Серия: мультимедиа для профи). М.: «Мир», 2004

3.  Смирнов радиожурналистики. М., 2002 г.

4.  Теленовости: секреты журналистского мастерства. М., 2002 г.

5.  , Назарова новости России. М., 2002 г.

Дополнительная литература

1.  Васильева новости! Аспект Пресс. М., 2003 г.

2.  Ким : технология жанра. Издательство С-Пб., 2005 г.

3.  Вопрос + ответ = интервью. М., 1991 г.

4.  Радиожурналистика. Издание 3. МГУ, Наука, 2005 г.

5.  Телевизионная журналистика. Издание 5, исправленное и дополненное. МГУ, Наука, 2004 г.

6.  Третьяков стать знаменитым журналистом. Курс лекций по теории и практике современной русской журналистики. М.: «Ладомир», 2004 г.

7.  10 заповедей журналиста. М., 1999 «Профессиональная этика журналиста» М., 2000 г.

8.  Вечерние новости. Роман. Любое издание.