Познание мира

Пояснительная записка

В качестве рабочей программы взята авторская экспериментальная программа «Познание мира».

Пропедевтический курс физики «Познание мира» предваряет систематическое изучение предмета в общеобразовательной школе. Он предназначен для учащихся 5-6 классов, обучавшихся в начальной школе как по традиционной системе, так и по системам развивающего обучения.

Курс обеспечивает преемственность в изучении физики в общеобразовательной школе: между естествоведческими курсами начальной школы и систематическим курсом физики (7-11 классы), формирует готовность учащихся к изучению физики, способствует созданию положительной мотивации и ситуации успеха, столь необходимых особенно на ранних этапах физического образования.

Основные цели курса «Познание мира»:

·  развивающая – понимается как развитие прежде всего мыслительных навыков ребенка: умения наблюдать, анализировать наблюдаемое, устанавливать причинно-следственные связи, выдвигать предположения, формулировать гипотезы, обосновывая их и проверяя их практикой как критерием истины.

·  пропедевтическая – обозначает подготовку школьников к восприятию не только систематического курса физики, но и всего естественного цикла школьных дисциплин.

·  обеспечить непрерывность изучения физики и преемственность между физической составляющей природоведческих курсов начальной школы и систематическим школьным курсом физики.

·  формирование интереса к познанию мира, к процессу узнавания нового вообще, созданию устойчивой потребности в самообразовании, саморазвитии.

·  создание условий для самореализации личности школьников 5-6 классов и их социальной адаптации путем создания на учебных занятиях ситуации обучающего и воспитывающего общения.

Основные задачи курса «Познание мира»:

- формирование у учащихся собственной картины Мира на научной основе, которая дополняет художественно-образную его картину, создаваемую другими дисциплинами;

- подведение школьников к пониманию причинно-следственных связей;

- предварительное знакомство детей с языком и методами физики и других естественных наук;

- подготовка учащихся к сознательному усвоению систематического курса физики и других наук естественного цикла.

Учебно-методический комплект:

Рабочая тетрадь с печатной основой №1 «Азбука физики»

Рабочая тетрадь с печатной основой №2 «Физические величины и их измерение»

Рабочая тетрадь с печатной основой №3 «Путешествие в мир движения»

Количество часов:

Рабочая программа рассчитана на 35 учебных часов из расчета 1 учебный час в неделю.

Перечень основных знаний и умений учащихся.

Учащиеся должны знать:

Понятия – явление, событие, физическое тело, вещество, физический прибор, физическая величина, длина, площадь, объем, температура, механическое движение, траектория, путь, инерция, масса.

Названия приборов – линейка, палетка, мензурка, часы, секундомер, термометр, весы, разновесы.

Модели – материальная точка.

Методы исследования – наблюдения, измерения, моделирование.

Формулы – для расчета скорости, пути и времени движения при равномерном движении.

Учащиеся должны уметь:

- приводить примеры физических явлений;

- определять цену деления измерительного прибора;

- правильно пользоваться линейкой, измерительным цилиндром ( мензуркой ), весами, термометром, проводить измерения при помощи этих приборов;

- планировать деятельность по наблюдению объектов и явлений.

Календарно-тематическое планирование

№ п/п	Наименование темы	Всего часов
практические работы
1	Азбука физики	10	5
2	Физические величины и их измерение	10	6
3	Пространство и время - основные и самые загадочные понятия физики.	4	2
4	Путешествие в мир движения.	8	1
	Итоговое занятие	1
	Резерв	2
	Итого	35	14

Поурочное планирование уроков в 5 классе

№ п/п	Содержание	Кол-во часов по теме	Дата
5
1	Азбука физики	10
1/1	Окружающий мир. Природа. Явления и события. Поиск закономерностей. Чтобы выжить – нужно знать.
2/2	Физика – наука о природе. Что изучает физика? Физические явления.
3/3	Источники физических знаний – наблюдения и опыты.
4/4	Простейшие наблюдения и опыты. Практическая работа №1. «Наблюдения объектов окружающего мира».
5/5	Простейшие наблюдения и опыты. Практическая работа №2 «Наблюдение физических явлений: измерений, происходящих с объектаи окружающего мира».
6/6	Физическое тело. Вещество. Три состояния вещества. Практическая работа №3 «Исследование физических свойств твердых тел, жидкостей и газов».
7/7	Инструменты физики. О точности измерений и вычислений. Практическая мини - работа №4 «Определение цены деления шкалы физического прибора».
8/8	Практическая работа №5 «Определение цены деления и показаний измерительных приборов».
9/9	Знакомство с физическими величинами. Любые ли свойства можно выразить физическими величинами?
10/10	Итоговое занятие «Путешествие в физический город».
2	Физические величины и их измерения	10
11/1	Длина, ее измерение. Необходимость измерения длины в различных областях деятельности. Свойства длины.
12/2	«Хитрые» измерения: измерение длины кривой, измерение размеров малых тел способом рядов. Практическая работа№ 6 «Измерение малых длин способом рядов».
13/3	Необходимость измерения площадей в разных областях деятельности. Площадь, ее измерение. Свойства площади. Измерение площадей плоских фигур произвольной формы. Практическая работа №7 «Измерение площадей плоских фигур произвольной формы».
14/4	Практическая работа № 8 «Нахождение площади основания, боковой поверхности и полной поверхности (на примере прямоугольного параллелепипеда)».
15/5	Необходимость измерения объемов в различных областях деятельности. Объем, его измерение. Измерение объемов тел правильной формы. Практическая работа №9 «Измерение объема бруска».
16/6	Практическая работа «10 «Измерение объемов тел правильной формы с помощью мензурки»
17/7	Из истории развития мер длины, площади и объема. Знакомство с метрической системой мер. Игра-путешествие «С метром по разным странам в глубь веков».
18/8	Тепловые явления. Тепло и холод. Температура и ее измерение. Температурные шкалы.
19/9	Практическая работа №11 «Измерение температуры жидкости».
20/10	Итоговое занятие «Презентация физических величин».
3	Пространство и время – основные и самые загадочные понятия физики	4
21/1	Из истории представлений о пространстве. Пространство и некоторые его свойства. Важнейшее свойство пространства – трехмерность. Путешествия в пространства другой мерности (одномерное, двумерное).
22/2	Положение тела в пространстве. Тело отсчета. Относительность положения тела в пространстве. Практическая работа №12 «Определение положения тела на плоскости».
23/ 3	Из истории развития представлений о времени. Время и некоторые его свойства. Измерение времени: от древности до наших дней.
24/4	Практическая работа №13 «Измерение больших и малых промежутков времени» Путешествие по шкале времени.
4	Путешествие в мир движения	9
25/1	Механическое движение. Движение в природе, технике и жизни человека. Траектория. Путь.
26/2	Относительность движения. «Покой нам только снится» или «Движения нет…».
27/3	Равномерное и неравномерное движение. Равномерное прямолинейное движение как модель реальных движений». Скорость тела при равномерном движении. Расчет пути и времени движения.
28/4	Решение задач.
29/5	Графическое представление движения.
30/6	Решение задач.
31/7	К чему приводят взаимодействия. Знакомьтесь: инерция. Инерция вокруг нас. Новое свойство тел – инертность.
32/8	Масса как мера инертности тела. Измерение массы тела. Практическая работа №14 «Измерение массы тела на рычажных весах».
33/9	Итоговое занятие-игра « Восхождение на пик Механики».
	Резерв	2