Основная образовательная программа: 020400.68 Биология. Магистерская программа «Сохранение биоразнообразия и рациональное природопользование»
1. Квалификация (степень) – магистр
2. Характеристика направления подготовки
-нормативный срок – 2 года;
-общая трудоемкость освоения ООП - 120 зачетных единиц;
-форма обучения – очная.
4. Аннотации рабочих программ
Философские проблемы естествознания | |
Шифр дисциплины по УП: М0.Б.1 Год обучения: 1 год, 1 семестр Число кредитов/часов: 2 з. е./ 72часа | Курс «Философские проблемы естествознания» является составной частью гуманитарного образования студентов, занимающихся по магистерской программе. Цель курса - сформировать целостное философски осмысленное представление на современную естественнонаучную картину мира. |
Экономика и менеджмент высоких технологий | |
Шифр дисциплины по УП: МО. Б.2 Год обучения: 1год, 1 семестр Число кредитов/часов 2з. е./72 часа | Целью освоения данной дисциплины является изучение основных закономерностей развития инновационной деятельности хозяйствующих субъектов, выработка практических навыков работы с новейшими методиками и инструментами управления нововведениями. Дисциплина формирует и развивает у обучающихся следующих общекультурных и профессиональных компетенций: способность к инновационной деятельности (ОК-2); способность к адаптации и повышению своего научного и культурного уровня В процессе освоения дисциплины используются следующие образовательные технологии, способы и методы формирования компетенций: лекция-визуализация, проблемная лекция, написание рефератов, творческие задания, проектные технологии, тестирование. Итоговой формой отчета является зачет. |
Иностранный язык | |
Шифр дисциплины по УП: М0.Б.3 Год обучения: 1 год, 1 семестр Число кредитов/часов: 2 з. е./72 часа | Целью курса является овладение студентами необходимым и достаточным уровнем иноязычной коммуникативной, общекультурной, профессиональной компетентности, необходимой для решения социально-коммуникативных задач в различных областях профессиональной, научной, культурной и бытовой сфер деятельности, при общении с зарубежными партнерами, а также для дальнейшего самообразования. Данный курс предполагает дальнейшее развитие компетенций, сформированных в средней общеобразовательной школе. Обучение иностранному языку в вузе обеспечивает преемственность с дальнейшей профессиональной подготовкой выпускников. |
Инновационное обучение в школе и вузе | |
Шифр дисциплины по УП: М0.В.1 Год обучения: 1 год, 1 семестр Число кредитов/часов: 2 з. е./72 часа | |
Социальная экология и природопользование | |
Шифр дисциплины по УП: М0.ДВ1.1 Год обучения: 1 год, 2 семестр Число кредитов/часов: 2 з. е./72 часа | Социальная экология – это новое междисциплинарное научное направление на стыке естественных и гуманитарных наук. В связи с этим в содержании дисциплины нашли отражение наиболее общие и важные проблемы социальной экологии, такие как история взаимоотношений общества и природы, современная экологическая ситуация, научно-технические и социальные аспекты природопользования. В основе преподавания дисциплины лежит принцип системности окружающего мира. Содержание курса знакомит с основными экологическими законами, структурой и функционированием биосферы как глобальной экосистемы. Особое внимание уделяется вопросам рационального природопользования и охраны природы, включая реальности и перспективы Международного сотрудничества в области охраны природы. |
Экологический менеджмент | |
Шифр дисциплины по УП: М0.ДВ1 Год обучения: 1 год, 2 семестр Число кредитов/часов: 2 з. е./72 часа | Курс направлен на развитие у студентов современных представлений об экологическом менеджменте и аудите. Совершенствование профессионального мастерства через изучение основ организации и функционирования современных предприятий, принципов управления предприятия, особенностей внедрения системы менеджмента качества и экологического менеджмента, основ работы различных форм экологической службы предприятия. Учебная задача курса состоит в том, чтобы углубить знания студентов в области организации экологических производств и технологических процессах, научить использовать нормативно-правовые основы управления природопользованием, грамотно применять экологические законы и правила при анализе различных видов хозяйственной деятельности человека, анализировать экологические проблемы и пути их решения. На лекциях рассматриваются принципиальные положения менеджмента, основные подходы к управлению, внедрение и развитие системы правления качеством, основные направления совершенствования управления качеством на предприятии. На практических занятиях студенты приобретают и закрепляют навыки практической работы со статистическими данными, характеризующими особенности внедрения экологического менеджмента, учатся формулировать экологические цели, выделять аспекты оценки воздействия на окружающую среду. |
Компьютерные технологии в биологической науке и образовании | |
Шифр дисциплины по УП: М1. Б.1 Год обучения: 1 год, 2 семестр Число кредитов/ часов: 2 з. е./72 часа | Целью учебной дисциплины «Компьютерные технологии в биологической науке и образовании» является формирование и развитие у обучающихся следующих компетенций: ОК-2,3,6; ПК 5,6,12,13,16. Курс предполагает освоение на базовом уровне, как типовых компьютерных, Internet-технологий в биолого-экологических исследованиях и в образовательной практике, так и специализированных биологических программ. Программа дисциплины включает два раздела: 1) информатизация и технологическое обеспечение информационных систем научной деятельности, 1) информатизация и технологическое обеспечение информационных систем образовательной деятельности. Основное содержание разделов программы: информатизация общества и современные информационные технологии, аппаратное обеспечение современных информационных технологий, средства телекоммуникации вычислительных систем и сетей, построение глобальных сетей, приложения современных информационных технологий, компьютерные технологии исследования эколого-биологических моделей, экспертные системы как направление исследований искусственного интеллекта, информационные технологии в образовании. |
Математическое моделирование биологических процессов | |
Шифр дисциплины по УП: М1. Б.2 Год обучения: 1 год, 2 семестр Число кредитов/ часов: 2 з. е./72 часа | Учебная дисциплина ориентирована на формирование общекультурных и профессиональных компетенций, заключающихся в понимании необходимости применения системного подхода при анализе процессов и явлений, связи геополитических и биосферных процессов, важности достоверного прогнозирования, самостоятельном анализе имеющейся информации, выявлении фундаментальных проблем, постановке задач и выполнении эмпирической проверки гипотез в ходе биологических исследований, с использованием современной аппаратуры и вычислительных средств. Дисциплина относится к общенаучному циклу ООП и опирается на результаты обучения, сформированные в ходе изучения дисциплин первого семестра: История и методология биологии, Учение о биосфере, Экология популяций и сообществ. Является базовой для дисциплины профессионального цикла ООП – Математическое моделирование (II курс, 3 семестр). |
Спецглавы физических и химических наук | |
Шифр дисциплины по УП: М1.Б3 Год обучения: 2 год, 3 семестр Число кредитов/часов: 2 з. е./72 ч. (1,5 з. е./36 ч.) | 1. Цели дисциплины: формирование у студентов углубленных знаний фундаментальных разделов химической науки для понимания сущности происходящих в окружающем мире химических явлений применительно к изучению биологического материала и объектов окружающей среды. 2. Место дисциплины в структуре ООП: Дисциплина «Спецглавы физических и химических наук» относится к базисной части общенаучного цикла. Для освоения дисциплины у студентов должны быть сформированы знания, умения и навыки в области общей, неорганический, аналитической, органической и биологической химии. 3. Требования к уровню освоения содержания дисциплины. Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: - знает и использует основные теории, концепции и принципы в избранной области деятельности, способен к системному мышлению (ПК-2); - глубоко понимает и творчески использует в научной производственно-технической деятельности знания фундаментальных и прикладных разделов специальных дисциплин магистерской программы (ПК-10). В результате изучения дисциплины студент должен знать: фундаментальные основы общей, неорганической, аналитической, физической и коллоидной химии, базирующиеся на физических и химических законах; уметь: использовать теоретические знания для решения задач различных типов, применять научные знания и умения к целям и задачам биоэкологии; владеть: навыками и умениями работы с физическими приборами, постановки и проведения химического эксперимента и математической обработки опытных данных. |
Биологическое ресурсоведение | |
Шифр дисциплины по УП: М 1.В 1. Год обучения: 2 год, 3 семестр Число кредитов/часов: 2 з. е./72 часа | Целью учебной дисциплины «Биологическое ресурсоведение» является: знакомство студентов с основными биологическими ресурсами нашей планеты. Настоящий курс направлен на актуальные взаимоотношения человека и окружающей среды. Рассматриваются экологические проблемы биосферы в связи с деятельностью человеческого общества: проблемы нехватки энергоресурсов, парниковый эффект, разрушение озонового слоя; загрязнение воздуха, океана, космоса. Рассматриваются актуальные проблемы охотничьего ресурсоведения. Особое внимание рациональному использованию природных ресурсов. Курс состоит из аудиторных часов, включающих теоретическое освоение материала; предполагается самостоятельная работа студентов для получения дополнительной информации по курсу. Учебная задача курса состоит в том, чтобы: 1) использовать в профессиональной деятельности основные законы естественнонаучных дисциплин, в том числе экологии, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования; 2) владеть средствами самостоятельного, методически правильного использования методов экологии для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности. |
Управление природопользованием | |
Шифр дисциплины по УП: М1. В.2 Год обучения: 2 год, 3 семестр Число кредитов/часов: 2 з. е./72 часа | Цель курса - формирование у студентов высокого уровня профессиональной компетентности о природно-ресурсном потенциале и деятельности человека по управлению природопользованием. Изучение данного курса является важнейшим средством освоения принципов управления природопользованием. Программа курса предусматривает знакомство слушателей с основными особенностями состояния и перспективами развития природопользования, основными видами природных ресурсов и методами их рационального использования, деятельности человека по рационализации природопользования. Лекционные занятия предназначены для теоретического осмысления и обобщения информации о механизмах управления природопользованием. Практические занятия посвящены практическому изучению основных видов природных ресурсов РФ и РХ и путей их рационального использования, а также применения разных регуляторов управления природопользованием при реализации разных видов хозяйственной деятельности. |
Экология популяций и сообществ | |
Шифр дисциплины по УП: М1. ДВ1 Год обучения: 1 год, 1 семестр Число кредитов/часов: 1 з. е./36 часов | Целью курса является ознакомление студентов-биологов с теоретическими и практическими методами изучения природных популяций и сообществ. Материал курса ориентирован на изучение студентами состояния и перспектив развития основных направлений исследований популяций и сообществ, теоретической и практической значимостью результатов исследований по этим направлениям исследований. Особое внимание в курсе уделяется совершенствованию навыков количественной оценки основных параметров популяций и сообществ, в том числе выяснению типа пространственного распределения особей в популяциях, анализа возрастной и половой структуры популяций, оценке уровня структурной организации сообществ и степени их устойчивости. Материал курса тесно связан с такими ранее изученными студентами курсами как: «Общая экология», «Зоология беспозвоночных», «Зоология позвоночных», «Систематика низших растений» и «Систематика высших растений». |
Экологический мониторинг | |
Шифр дисциплины по УП: М1. ДВ1 Год обучения: 1 год, 1 семестр Число кредитов/часов: 1 з. е./36 часов | Настоящий курс посвящен изучению экологического мониторинга, как многоцелевой системе. В ходе лекций студенты рассматривают особенности процессов и явлений, происходящих в природной среде под воздействием хозяйственной деятельности человека, а также методы оценки параметров окружающей среды, процессы, происходящие в техногенных системах и их влияние на окружающую природную среду. Во время практических работ студенты определяют качество компонентов окружающей среды (поверхностная и питьевая вода, продукты питания, почва и др.). В результате изучения курса студенты будут иметь представления о структуре и задачах Государственной системы экологического мониторинга загрязнения природной среды, современной базе технических средств контроля качества природной среды; знать назначение и классификацию мониторинга среды и ее отдельных подразделений, методы наблюдений и наземного обеспечения; уметь определять приоритетные загрязнители для объекта мониторинга и методы их практического контроля в соответствии с типовыми программами наблюдений, владеть основными приемами химического эксперимента. Анализировать полученные экспериментальные данные с эколого-химической точки зрения. |
Современные проблемы биологии | |
Шифр дисциплины по УП: М2.Б.1 Год обучения: 1 2 семестр Число кредитов/часов: 5 з. е./180 часов | Курс охватывает фундаментальные и прикладные аспекты современной биологии и направлен на выявление уровней организации живых систем и живого вещества на Земле, формировавние представления о методологических достижениях и актуальных проблемах современной молекулярной и клеточной биологнии, генетики, физиологии, аптропологии, теоретической биологии, эволюционной теории. Целью курса является знакомство с актуальными проблемами и перспективными направлениями развития биологических наук. |
История и методология биологии | |
Шифр дисциплины по УП: М2.Б.2 Год обучения: 1 год, 1 семестр Число кредитов/часов: 4 з. е./144 часа | Данная программа по дисциплине «История и методология биологии» предназначена для подготовки магистра биологии. Цель курса – введение в биологию, овладению системы биологических и экологических понятий и терминологии. Задачи: получение знаний об основных этапах и направлениях развития биологической науки, о методологических аспектах разных биологических наук и их приложении. В результате изучения курса у магистра формируется диалектико-материалистическое мировоззрение, вырабатывается биологическое мышление. Овладение основами курса развивает способность далее самостоятельно осмысливать сложный материал современной биологии. |
Учение о биосфере | |
Шифр дисциплины по УП: М2.Б.3 Год обучения: 1 год, 1 семестр Число кредитов/часов: 5 з. е./180 часов | Основная цель преподавания дисциплины – формирование основных понятий учения о биосфере как закономерного развития науки ХХ века, новой парадигмы отношения человека к окружающей среде, возникновения и эволюции жизни во вселенной как основы концепции «устойчивого развития» человечества на планете. Биосфера рассматривается как глобальная экосистема. В дисциплине излагаются общие экологические закономерности взаимодействия со средой обитания всех живых организмов, а также экология человека и его биосоциальная сущность и вопросы эволюции биосферы. |
Математическое моделирование | |
Шифр дисциплины по УП: М2. В.1 Год обучения: 2 год, 3 семестр Число кредитов/ часов: 3 з. е./108 часов | Учебная дисциплина ориентирована на формирование общекультурных и профессиональных компетенций, заключающихся в понимании необходимости применения системного подхода при анализе процессов и явлений, связи геополитических и биосферных процессов, важности достоверного прогнозирования, самостоятельном анализе имеющейся информации, выявлении фундаментальных проблем, постановке задач и выполнении эмпирической проверки гипотез в ходе биологических исследований, с использованием современной аппаратуры и вычислительных средств. Дисциплина относится к профессиональному циклу ООП и опирается на результаты обучения, сформированные в ходе изучения дисциплин: История и методология биологии, Учение о биосфере, Экология популяций и сообществ, Математическое моделирование биологических процессов, Компьютерные технологии в биологической науке и образовании, Основы проектирования научных исследований в биологии. |
Основы проектирования научных исследований в биологии | |
Шифр дисциплины по УП: М2.В.2 Год обучения: 1 год, 2 семестр Число кредитов/часов: 3 з. е./108 часов | Целью курса является дальнейшее формирование у студентов умений и навыков планирования и проведения научных исследований по биологическим направлениям исследований. К основным задачам дисциплины относятся: изучение методологических основ научного познания и дальнейшее развитие представлений об основах планирования научных исследований в биологии, а также ознакомление с общенаучной и философской методологией, её сущностью. Материал курса ориентирован на дальнейшее ознакомление с общенаучными методами познания, совершенствование навыков поиска научной информации, эффективного использования критериев, предъявляемых к темам научных исследований, изучению вариантов описания итогов научно-исследовательской работы. В процессе изучения курса предполагается дальнейшее совершенствование умений формулировать проблему исследования, разрабатывать и планировать этапы её решения, определять цель и задачи исследования, применять различные способы оформление таблиц, графиков, формул и ссылок. |
Эволюционная экология | |
Шифр дисциплины по УП: М2. В3 Год обучения: 2 год, 3 семестр Число кредитов/часов: 3 зачетных единицы/108 часов | Дисциплина «Эволюционная экология», предназначенная для студентов, обучающихся по направлению подготовки 020400 «Биология», магистерской программы «Сохранение биоразнообразия и рациональное природопользование» с целью получения представления студентами о широком полотне развития жизни на нашей планете от её зарождения (происхождение жизни) до наших дней и путях управления развитием органического мира. Давно уже привлекает внимание исследователей огромное разнообразие живых организмов, их жизненных форм, сложность внешней и внутренней структуры, сходство химического состава, приспособительная направленность всех признаков. Приспособление (адаптивность) организмов к разным условиям среды обусловлено в пределах гомеостаза их внутренними и внешними характеристиками, а экосистем - в пределах устойчивости связей между составляющими их популяциями и организмами разных видов. Для специалистов в различных областях биологии большой интерес представляет спектр вопросов от собственно происхождения живых организмов до образования у них сложных структур (внутренних и внешних), а также под влиянием каких факторов происходили такие изменения. Научные основы объяснения этих и других явлений в биосфере заложены в эволюционной теории развития органического мира. Таким образом, эволюционная экология является теоретической основой экологии как биологической науки. |
Региональная экология | |
Шифр дисциплины по УП: М2.В.4 Год обучения: 2 год, 1 семестр Число кредитов/часов: 4 з. е./144 часа | Региональная экология является дисциплиной регионального компонента. Отбор содержания производился таким образом, чтобы сформировать у студентов представление об экологии, как комплексной науки о взаимоотношении природы и человека. Целями дисциплины «Региональная экология» являются: формирование у студентов основ научных знаний по современной экологии; знакомство с многообразием растительного и животного мира; знакомство с растительным и животным миром Республики Хакасия" href="/text/category/hakasiya/" rel="bookmark">Хакасия и региональными проблемами охраны природы. Особое внимание уделяется современным экологическим проблемам Хакасии и путям решения этих проблем применительно к сложным физико-географическим условиям региона |
Флора и растительность Южной Сибири | |
Шифр дисциплины по УП: М2.ДВ2.1. Год обучения: 2 год, 3 семестр Число кредитов/часов 3 з. е/108 часов | В свете важнейших проблем современности - экологического воспитания и образования, а также охране окружающей среды - изучение флоры и растительности, как динамической основы растительного покрова, придается большое значение. Курс «Флора и растительность Южной Сибири» имеет значение в системе подготовки магистров биологии. При изучении дисциплины студент получает представление о предмете дисциплины, ее месте в системе подготовки и ее практическом значении. Разделы программы посвящены вопросам флористики, фитоценологии, ботанической географии. Основной принцип курса - комплексный подход к растительному миру как ведущему компоненту биосферы. Анализ флор способствует целостному восприятию их структуры, отражает специфику растительного покрова региона. В курсе рассматриваются особенности флоры и растительности Южной Сибири, анализируются факторы, повлекшие их становление, приводится характеристика современного облика флоры и растительности (включая агроценозы) и степени воздействия на них антропогенного фактора и мероприятия, проводимые в регионе по сохранению генофонда растений. Самостоятельный анализ региональной флоры и растительности способствует целостному восприятию их структуры, отражает специфику растений, увеличивает информативность фактических данных. Рассматривая факты и закономерности географии растений, необходимо помнить, что в реальной природе эти группы организмов находятся в разнообразных тесных связях. В программе уделено внимание роли абиотических, биотических и антропогенных факторов в формировании границ, структуры и динамики ареалов растений. Современная ботаническая география наряду с изучением распределения, обилия и значимости отдельных видов или групп растений рассматривает проблемы на уровне растительных сообществ. В программе предусмотрено изучение структуры, особенностей функционирования и распределения биоценозов, взаимосвязей, составляющих их компонентов. В курсе рассмотрены наиболее важные понятия и явления флористики: ареал, флора, растительный покров, принципы их районирования. Особое внимание уделено изучению закономерностей распределения вида внутри его ареала. Эта проблема имеет важное прикладное значение как основа для организации учета ресурсов биосферы, их рационального использования и охраны. В курсе уделяется внимание динамике ареалов и ее механизмам. Обращается внимание на подвижность границ даже у относительно стабильных видов с «устоявшимися» ареалами, выражающаяся в виде пульсаций, что связано с изменениями среды и механизмами динамики численности организмов. При рассмотрении структуры сообществ рассматриваются такие категории, как плотность или обилие, абсолютная и относительная численность, доминантность, ярусность, трофическая структура и др. Эти характеристики выступают индикаторами зональной и региональной специфики фитоценозов при их анализе в региональных разделах курса. Значительна роль этой науки в разработке вопросов рационального использования и охраны растительного мира. |
Фауна и животное население Южной Сибири | |
Шифр дисциплины по УП: М2.ДВ2.2. Год обучения: 2 год, 3 семестр Число кредитов/часов 3 з. е/108 часов | Курс имеет региональную направленность. Цель курса: сформировать представление о разнообразии животного мира Южной Сибири, познакомить с региональными особенностями фауны и населения животных различных ландшафтов, с экологией и биологией некоторых групп животных. Большое внимание уделяется характеру влияния человека на животный мир Южной Сибири, проблемам охраны и использования животных на территории региона. На лабораторных занятиях студенты получают навыки определения животных Сибири и работы с региональной литературой. |
Методы полевых исследований | |
Шифр дисциплины по УП: М2.ДВ3.1 Год обучения: 2 год, 3 семестр Число кредитов/часов: 3 з. е./108 часов | Дисциплина «Методы полевых исследований», предназначенная для студентов, обучающихся по направлению подготовки 020400 «Биология» магистерская программа «Сохранение биоразнообразия и рациональное природопользование» очной формы обучения, введена с целью формирования у магистров понятий о методах исследования организмов и их сообществ, основах планирования научного исследования, а так же освоения основных методик учёта биологического разнообразия, методик камеральной обработки материала и методик автоматизации обработки данных наблюдений. Освоение дисциплины помогает в понимании принципов классификации биологических сообществ. |
Система ООПТ Алтае-Саянского экорегиона | |
Шифр дисциплины по УП: М2.ДВ3.2 Год обучения: 2 год, 3 семестр Число кредитов/часов: 3 з. е./108 часов | Предметом курса является более детальное раскрытие принципов выделения, организации и функционирования особо охраняемых природных территорий Алтае-Саянского экорегиона. Учебная задача курса состоит в том, чтобы сформировать знания студентов в области организации и функционирования основных видов ООПТ, научить использовать критерии для выбора территории для организации ООПТ, использовать современное законодательство в решении проблем функционирования ООПТ. В ходе лекций студенты знакомятся с нормативно-правовыми законодательными актами по ООПТ, историей их развития в России и Хакасии, характеристикой отдельных категорий ООПТ. На практических занятиях отбирают критерии выбора территории для организации ООПТ, рассматривают организационную структуру отдельных видов ООПТ. |
Научно-исследовательская работа в семестре | |
Шифр дисциплины по УП: М3.Ф.1 Год обучения: 1,2 год, 1,2,3,4 семестр Число кредитов/часов: 30 з. е./1080 часов | При выполнении научно-исследовательской работы по теме магистерской программы студент знакомится с теоретическими подходами к выполнению научных исследований и приобретает навыки планирования и организации научного эксперимента. Приобретается опыт, и формируются умения выполнения научно-исследовательских и производственно-технических работ с применением различного оборудования и компьютерных технологий. У студентов развиваются умения руководствоваться нормативными документами при представлении результатов. Помимо этого, формируются общепрофессиональные компетенции: способность работать в научном коллективе, иметь и реализовывать потребности в самообразовании, готовность нести ответственность за качество своей работы. |
Производственная практика | |
Основная цель производственной практики магистра состоит в закрепление и углубление теоретической подготовки обучающихся и приобретение или практических навыков и компетенций, а также опыта самостоятельной работы; сбор необходимых материалов для написания ВКР; приобщение обучающихся к социальной среде предприятия/организации (профадаптация). В задачи практики входит: научить магистранта планировать и реализовывать профессиональные мероприятия (в соответствии с целями магистерской программы); применять методические основы проектирования и выполнения полевых и лабораторных биологических и экологических исследований с использованием современной аппаратуры и вычислительных комплексов (в соответствии с целями магистерской программы); генерировать новые идеи и методические решения; планировать и проводить мероприятия по оценке состояния и охране природной среды в соответствии со специализацией; использовать знание нормативных документов, регламентирующих организацию и методику проведения научно-исследовательских и производственно-технологических биологических работ (в соответствии с целями магистерской программы); быть способным руководить рабочим коллективом, обеспечивать меры производственной безопасности. | |
Итоговая государственная аттестация | |
Итоговая аттестация выпускника ХГУ является обязательной и осуществляется после освоения основной образовательной программы в полном объеме. На основе Положения об итоговой государственной аттестации выпускников вузов Российской Федерации, утверждаемого Министерством образования и науки РФ, требований ФГОС и рекомендаций ООП по направлению подготовки разработаны и утверждены требования к проведению итоговой государственной аттестации и фонды оценочных средств, обеспечивающих оценку уровня сформированности компетенций выпускника, программу ИГА. Итоговая государственная аттестация включает сдачу государственного экзамена по профилю подготовки и защиту выпускной квалификационной работы. К рецензированию выпускных квалификационных работ привлекаются высококвалифицированные практические работники и специалисты из числа работников вуза. Выпускная квалификационная работа в соответствии с магистерской программой выполняется в виде магистерской диссертации в период прохождения практики и выполнения научно-исследовательской работы и представляет собой самостоятельную и логически завершенную выпускную квалификационную работу, связанную с решением задач того вида (видов) деятельности, к которым готовится магистрант (научно-исследовательской, педагогической, производственной и т. п.). |
