Тематическое планирование по биологии 6 класса (учебник , 68 часов – 2 часа в неделю)

Тематическое планирование по биологии 6 класса

(учебник , 68 часов – 2 часа в неделю).

Утверждаю директор школы Балдина ТК.

Согласовано зам. директора по УР Зайцева ОВ

Рассмотрено на МО протокол№

Морозова НС

.

№ п/п	Тема урока	Основные понятия в содержании урока	Примечания	Задание на дом
1.	Биология - наука о живой природе.	Ботаника. Царство Растения		Прочитать статью «Введение. Биология – наука о живой природе».
2.	Многообразие живых организмов, осенние явления в жизни растений и животных.	Фенология. Сезонные изменения в природе и жизни растений. Многообразие растений и животных, связь с окружающей средой.	Экскурсия №1. Многообразие живых организмов, осенние явления в жизни растений и животных Костромская обл." href="/text/category/kostromskaya_obl_/" rel="bookmark">Костромской области.	Составить отчет о проведенной во время экскурсии работе. Задание на с.12 учебника.
	КЛЕТОЧНОЕ СТРОЕНИЕ ОРГАНИЗМОВ (5 часов)
3.	Устройство увеличительных приборов.	Клетка. Клеточное строение организма. Устройство лупы и светового микроскопа.		§ 1.
4.	Строение растительной клетки.	Оболочка, цитоплазма, ядро, вакуоли, включения.	Л. р.№ 1 «Приготовление препарата кожицы чешуи лука и его изучение под микроскопом»	§ 2. Ответить на вопросы 1-3 на с.20 учебника
5.	Строение клетки (пластиды).	Пластиды. Пигменты. Хлорофилл. Хлоропласты.	Л. р.№ 2 «Рассматривание пластид под микроскопом в клетках листа элодеи».	§ 2. Задание № 9 в раб. тетради
6.	Жизнедеятельность клетки.	Межклеточное вещество. Межклетники. Хромосомы. Функции растительных клеток. Процесс деления клеток.		§ 3. Задание № 13 в раб. тет.
7.	Ткани.	Образовательные, покровные, проводящие, основные ткани.		§ 4. Задание № 17-20 в раб. тет.
	ЦАРСТВА БАКТЕРИИ И ГРИБЫ (6 часов)
8.	Строение и жизнедеятельность бактерий.	Бациллы, кокки, спириллы, стрептококки, стафилококки. Сапротрофы и паразиты.		§ 5. Задание № 24, 25 в раб. тет.
9.	Роль бактерий в природе и жизни человека.	Бактерии гниения, брожения, болезнетворные бактерии.	Практическое использование бактерий в Костромской области.	§ 6. Задание № 26,28 раб. тет.
10.	Общая характеристика грибов.	Грибница (мицелий), гифы, плодовое тело, шляпка, ножка.		§ 7.
11.	Шляпочные грибы.	Трубчатые и пластинчатые грибы, симбиоз, микориза.	Л. р.№ 3 «Шляпочные грибы Костромской области. Правила сбора и переработки грибов».	§ 8.
12.	Плесневые грибы и дрожжи.	Мукор и пеницилл. Пенициллин.	Л. р.№ 4 «Изучение мукора под микроскопом».	§ 9.
13.	Роль грибов в природе и жизни человека.	Паразиты. Грибковые заболевания.		§ 10. Составить кроссворд.
	ЦАРСТВО РАСТЕНИЯ (8 часов)
14.	Разнообразие, распространение, значение растений.	Многообразие Царства Растений. Значение растений в природе. Разнообразие мест обитания и условий их существования. Роль растений в жизни и деятельности человека. Низшие и высшие растения. Слоевище. Таллом.	П. р. «Разнообразие, распространение и значение растений Костромской области».	§ 11, повторить § 2. Задание № 38 в раб. тетради
15.	Одноклеточные водоросли.	Хроматофор. Зооспора. Хламидомонада. Хлорелла.	Л. р.№ 5 «Изучение строения одноклеточных водорослей типичных для Костромской области».	§ 12.
16.	Многоклеточные водоросли.	Нитчатые водоросли. Бурые и Красные водоросли.	Л. р.№ 6 «Изучение строения, распространения и практического значения зеленых водорослей, типичных для Костромской области».	§ 12. Задание № 42 в раб. тетради
17.	Лишайники.	Накипные, листоватые, кустистые лишайники.	Л. р.№ 7 «Изучение строения, распространения и практического значения лишайников Костромской области».	§ 13. Задание № 45 в раб. тетради
18.	Мхи.	Предросток. Торф.	Л. р.№ 8 «Типичные для Костромской области мхи».	§ 14. Задание 2 в конце параграфа.
19.	Папоротники. Хвощи. Плауны.	Заросток. Хвощи и плауны. Ископаемые папоротникообразные.	Л. р.№ 9 «Изучение строения, распространения и практического значения хвощей и плаунов, тиипчных для Костромской области».	§ 15.
20.	Голосеменные.	Хвоя. Семенные чешуи, семязачатки, пылинки. Фитонциды. Живица. Стробила.	Л. р.№ 10 «Изучение строения, распространения и практического значения голосеменных, типичных для Костромской области».	§ 16.
21.	Покрытосеменные.	Генеративный орган – цветок. Вегетативное размножение. Жизненные формы покрытосеменных растений.	Л. р.№ 11 «Изучение строения, распространения и практического значения покрытосеменных, типичных для Костромской области».	§ 17. Решить кроссворд № 3 в раб. тетради
	СТРОЕНИЕ И МНОГООБРАЗИЕ ПОКРЫТОСЕМЕН-НЫХ РАСТЕНИЙ (15 часов).
22.	Строение семян двудольных растений.	Семенная кожура. Семядоля. Эндосперм. Микропиле. Рубчик. Зародыш.	Л. р.№ 12 «Изучение строения семян двудольных растений».	§ 18.
23.	Строение семян однодольных растений.	Семенная кожура. Семядоля. Эндосперм. Микропиле. Рубчик. Зародыш.	Л. р.№ 13 «Изучение строения семян однодольных растений».	§ 18. Задание № 61 в раб. тетради
24.	Виды корней и типы корневых систем.	Главный, боковой, придаточный корни. Стержневая и мочковатая корневые системы.	Л. р.№ 14 «Стержневая и мочковатая корневые системы».	§ 19. Задание № 64 в раб. тетради. Повторить § 2, § 4.
25.	Зоны корня.	Корневой чехлик. Зоны корня. Конус нарастания.	Л. р.№ 15 «Клеточное строение корня»	§ 20. Задание № 67-68 в раб. тет.
26.	Видоизменения корней.	Корнеплоды, корневые шишки, опорные корни, воздушные корни, корни-зацепки, корни-присоски.		§ 21.
27.	Побег и почки.	Укороченный, удлиненный, розеточный, вегетативный, генеративный побеги. Листорасположение. Почки: вегетативная, генеративная, придаточная, спящая.	Л. р.№ 16 «Строение почки. Расположение почек на стебле».	§ 22.
28.	Внешнее строение листа.	Простой и сложный лист. Жилкование листа. Листовая пластинка, черешок, основание. Прилистники. Пазуха листа. Сидячие и черешковые листья.	Л. р.№ 17 «Листья простые и сложные, жилкование и листорасположение».	§ 23, повторить § 4.
29.	Клеточное строение листа.	Кожица, устьице, столбчатая и губчатая ткани мякоти листа.	Л. р.№ 18 «Строение кожицы листа».	§ 24.
30.	Влияние среды на строение листа. Видоизменения листьев.	Световые и теневые листья. Факторы среды, оказывающие влияние на растения.		§ 25.
31.	Строение стебля.	Кора, древесина, центральный цилиндр, сердцевина, пробка, луб, камбий. Ситовидные трубки, лубяные волокна, чечевички.	Л. р.№ 19 «Изучение макро - и микростроения стебля».	§ 26. Задание № 88 в раб. тетради
32.	Видоизменения побегов.	Столоны, усы, клубни, усики, колючки, сочные побеги.	Л. р.№ 20 «Изучение видоизмененных побегов типичных для Костромской области».	§ 27.
33.	Цветок.	Околоцветник, пестик, тычинка.	Л. р.№ 21 «Изучение строения цветка».	§ 28. Задание № 93, 94 в раб. тетради
34.	Соцветия.	Простые и сложные соцветия.	Л. р.№ 22 «Ознакомление с различными типами соцветий типичных для Костромской области».	§ 29.
35.	Плоды.	Плоды: односемянные и многосемянные, сухие и сочные.	Л. р.№ 23 «Классификация плодов произрастающих на территории Костромской области».	§ 30.
36.	Распространение плодов и семян.	Распространение с помощью ветра, человека и животных, саморазбрасывание. Баллисты.		§ 31. Кроссворд № 4, зад.№ 000 в раб. тетради.
	ЖИЗНЬ РАСТЕНИЙ (16 часов)
37.	Химический состав растений.	Минеральные и органические вещества.		§ 32.
38.	Минеральное питание растений.	Корневое давление.		§ 33. Задание № 000, 113 в раб. тет.
39.	Фотосинтез.	Фотосинтез, глюкоза, крахмал.		§ 34. Зад.№ 000, 118 в раб. тетради
40.	Дыхание растений.	Дыхание.		§ 35. Зад.№ 000-125 в раб. тетради
41.	Испарение воды растениями. Листопад.	Испарение. Отделительный слой, листопад, листопадные и вечнозеленые растения.		§ 36. Зад.№ 000-127 в раб. тетради
42.	Передвижение воды и минеральных веществ в растении.	Проводящая функция стебля. Транспорт веществ. Сосудисто-волокнистые пучки	Л. р.№ 24 «Передвижение воды и минеральных веществ по стеблю».	§ 37.
43.	Передвижение по стеблю органических веществ.	Сосуды. Ситовидные трубки.		§ 37. Зад.№ 000-138 в раб. тетради
44.	Прорастание семян.	Проросток, прорастание, всхожесть.	П. р. «Подготовка семян культурных растений к посеву».	§ 38. Зад.№ 000,142 в раб. тетради
45.	Растительный организм как единое целое.	Взаимосвязь органов цветкового растения в процессе жизнедеятельности.		§ 39, повторить § 3.
46.	Зимние явления в жизни растений.		Экскурсия № 2 «Зимние явления в жизни растений Костромской области».	Оформить отчет по результатам экскурсии.
47.	Способы размножения растений.	Половое, бесполое и вегетативное размножение. Оплодотворение. Гамета, зигота, сперматозоид, спермий, яйцеклетка.		§ 40. Зад.№ 000 в раб. тетради
48.	Размножение споровых растений.	Зооспора, спорангий, заросток, предросток. Гаметофит, спорофит.		§ 41. Зад.№ 000, 151 в раб. тетради
49.	Размножение голосеменных растений.	Женские и мужские шишки, семязачатки, пылинки.		§ 42. Зад.№ 000 в раб. тетради
50.	Вегетативное размножение покрытосеменных растений.	Вегетативное и генеративное размножение. Органы и способы вегетативного размножения.		§ 43. Зад.№ 000 в раб. тетради
51.	Оплодотворение у цветковых растений: образование семян и плодов.	Пыльцевое зерно, зародышевый мешок, гаметы, центральная клетка, двойное оплодотворение, зигота, зародыш, эндосперм.		§ 44. Зад.№ 000, 160 в раб. тетради
52.	Опыление. Способы опыления у цветковых растений.	Опыление. Растения перекрестноопыляемые, насекомоопыляемые, ветроопыляемые. Искусственное опыление.	П. р. «. Способы опыления цветковых растений Костромской области. Практическое применение искусственного опыления».	§ 44. Зад.№ 000, 163, 165 в раб. тетради
	КЛАССИФИКАЦИЯ РАСТЕНИЙ (6 часов)
53.	Основы систематики растений.	Систематика, классификация, таксономические единицы, вид, род, бинарная номенклатура.		§ 45.
54.	Деление покрытосеменных растений на классы и семейства.	Семейство, класс.		§ 46. Зад.№ 000 в раб. тетради
55.	Класс Двудольные. Семейство Крестоцветные.	Крестоцветные (капустные)	Л. р.№ 25 «Дикорастущие и культурные растения Костромской области семейства Крестоцветные».	§ 47. Зад.№ 000, 170 в раб. тетради
56.	Семейства Розоцветные и Пасленовые.	Розоцветные. Пасленовые, соланин, никотин.	Л. р.№ 26 «Дикорастущие и культурные растения Костромской области семейства Розоцветные и Пасленовые».	§ 48, § 49 Зад.№ 000, 172 в раб. тетради
57.	Семейства Мотыльковые (Бобовые) и Сложноцветные (Астровые).	Бобовые. Сложноцветные.	Л. р.№ 27 «Дикорастущие и культурные растения Костромской области семейства Мотыльковые и Сложноцветные».	§ 50, § 51 Зад.№ 000, 174 в раб. тетради
58.	Класс Однодольные. Семейства Лилейные и Злаки (Мятликовые).	Лилейные. Злаки.	Л. р.№ 28 «Дикорастущие и культурные растения Костромской области семейства Лилейные и Злаки».	§ 52, § 53 Зад.№ 000-179 в раб. тетради
	ПРИРОДНЫЕ СООБЩЕСТВА (6 часов)
59.	Основные экологические факторы.	Экологические факторы: абиотические, биотические, антропогенные; экологические группы; растения: светолюбивые, тенелюбивые, теневыносливые, теплолюбивые, холодостойкие.		§ 54. Зад.№ 000 в раб. тетради
60.	Характеристика основных экологических групп растений.	Экологические группы растений.	Л. р.№ 29 «Особенности строения растений разных экологических групп Костромской области».	§ 55.
61.	Растительные сообщества.	Растительное сообщество: лес, луг, болото, степь. Растительность.	П. р. «Растительные сообщества лугов, лиственных, хвойных, смешанных лесов на территории Костромской области».	§ 56.
62.	Взаимосвязи растений в сообществе.	Ярусность. Эфемероиды. Мезофиты. Гидрофиты.		§ 57. Зад.№ 000, 188 в раб. тетради
63.	Влияние деятельности человека на природные сообщества.		Экскурсия № 3 «Влияние деятельности человека на природные сообщества Костромской области».	Оформить отчет по результатам экскурсии.
64.	Обобщающий урок по теме «Природные сообщества».		Выработка основных положений по охране природы родного края.	Повторить § 12, 14, 15.
	РАЗВИТИЕ РАСТИТЕЛЬНОГО МИРА (4 часа).
65.	Многообразие растений и их происхождение.	Палеоботаника.		§ 58.
66.	Основные этапы развития растительного мира.	Особенности строения первых наземных растений. Происхождение высших споровых и семенных растений.		§ 58. Зад.№ 000 в раб. тетради
67.	Влияние хозяйственной деятельности человека на растительный мир. Охрана растений.	Заповедник, заказник, национальный парк, памятник природы.	Л. р.№30 «Редкие виды растений Костромской области и их охрана. Красная книга Костромской области».	§ 59. Зад.№ 000 в раб. тетради
68.	Итоговый урок. Летние задания.