Конспект урока физики в 7 классе.

«Атмосферное давление»

Цель урока: Углубление знаний учащихся полученных на уроках в области атмосферного давления; показать на опытах роль атмосферного давления и его использование.

Задачи урока: дать определение атмосферного давления и раскрыть его природу, познакомить учащихся с явлениями, вызванными действиями атмосферы. Нарисовать портрет атмосферы.

Оборудование урока: шар для взвешивания воздуха, насос, весы, цилиндр с поршнем, воронка. Прибор фонтан в пустоте. Бутылка, пипетка, сосуды с водой, авторучки. Презентация «Атмосферное давление»

Опыты:

Вода в перевернутом стакане. Магдебургские полушария. «Тяжелая газета» Яйцо в графине. Фонтан.

Коллективный опыт: Наблюдение действия атмосферного давления.

Приборы и материалы:

Трубка стеклянная. Пипетка. Стакан с водой. Шприц.

Порядок выполнения работы.

Отпустите стеклянную трубку в сосуд с водой. Верхний конец трубки прикройте пальцем и выньте ее из воды. Почему вода не выливается? Откройте верхний конец трубки. Почему вода вылилась? Отпустите шприц в сосуд с водой и потяните поршень вверх. Почему вода поднимается за поршнем? наберите воду в пипетку. Вылейте воду в стакан.

Проанализируйте свои действия.

Конспект урока.

Деятельность учителя

Деятельность ученика

1. Мотивационный этап. Актуализация знаний и действий. Подготовка к восприятию нового материала

Скажите, почему на Земле возможна жизнь? Слайд 1.

У нашей планеты есть атмосфера.

Есть атмосфера и у других планет, но нет жизни. Давайте нарисуем портрет атмосферы.

Что вы изучали на уроках географии об атмосфере?

Мы живем на дне воздушного океана, который называется атмосфера. Атмосфера состоит из смеси газов, куда входит кислород. Атмосфера имеет различную плотность, которая с высотой уменьшается.

Слайд строение атмосферы.

Итак, поведем итоги.

Учащиеся дают характеристику атмосферы.

2. В ведение новых знаний.

Обучение приемам самостоятельной работы.

Запишем тему урока «Вес воздуха. Атмосферное давление»

Какова цель нашего урока?

Дать понятие атмосферного давления и раскрыть его природу.

Атмосферой называется воздушная оболочка Земли. Со стороны Земли на воздух. Как и на всякое другое тело, действует сила тяжести. Слайд 4, 5. Атмосфера смесь газов.

Посмотрим опыт по взвешиванию воздуха.

Слайд 6.

Воздух имеет вес.

Почему мы его не чувствуем?

Мы привыкли к нему.

Верно. В процессе эволюции наш организм приспособился к давлению нашей атмосферы и наше внутреннее давление равно атмосферному.

Как можно обнаружить атмосферное давление.

Посмотрим опыты 2,Как можно объяснить опыты?

Учащиеся делают предположения.

Атмосфера существует много лет около Земли. Почему молекулы не покинули Землю. Верно. И у них нет достаточной скорости.

Земля их притягивает с силой тяжести.

Закрепление. Ликвидация пробелов. Проговаривание.

А теперь коллективный опыт.

Учащиеся делают задание и анализируют его.

Рефлексия. Слайд 8.

Подведение итогов урока.

Слайд 9и 10.

Домашнее задание