Введено Согласовано Рассмотрено
в действие приказом с профсоюзным комитетом Управляющим Советом
от 2012г. №____ от 2012г. от 2012г.
Директор ГБОУ ЦО № 000 Протокол №_____ Протокол №______
________________ Председатель ПК Председатель УС
________ _______
Квалификационная таблица индексации выполнения работ различной квалификации
в ГБОУ ЦО № 000
Штатные единицы ГБОУ ЦО № 000 устанавливаются и утверждаются Директором в пределах соответствующей доли фонда для оплаты труда работников на начало учебного года. Штатные единицы Центра группируются в профессиональные квалификационные группы должностей работников Центра:
профессионально квалификационные группа должностей обслуживающего персонала первого уровня (должностной оклад – определяется от минимальной заработной платы по Центру);
профессионально квалификационные группа учебно-вспомогательного персонала первого уровня (должностной оклад – определяется от минимальной заработной платы по Центру);
профессионально квалификационные группа педагогических работников (должностной оклад – определяется от средней педагогической ставки по Центру);
профессионально квалификационные группа административно-управленческого персонала первого уровня (должностной оклад – определяется от должностного оклада директора Центра).
Наименование должности | Индекс | Краткая характеристика работы | Требования к квалификации работника |
Обслуживающий персонал – первого уровня | |||
Рабочий по текущему ремонту зданий | 1,5 | -техническое обслуживание систем отопления, водоснабжения, канализации и т. п. -текущий ремонт закрепленного оборудования и механизмов; -выполнение всех видов ремонтно-строительных работ в помещении школы; | Без предъявления требований к образованию, стажу работы должен знать: - правила эксплуатации обслуживаемого оборудования; - правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты; - Конституцию РФ; - Конвенцию о правах ребенка; - санитарно-гигиенические нормы; - правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты. |
Рабочий по комплексному обслуживанию – уборщик служебных помещений | 1,02 | - осуществляет влажную уборку закрепленной территории, очистку и дезинфицирование урн для мусора, их расстановку, уборку мусора в закрепленных за ним помещениях, транспортировку его в контейнеры, чистку и дезинфекцию унитазов и другого санитарно-технического оборудования; - поддерживает закрепленную территорию в чистоте в течение рабочего дня - осуществляет мытье стен, мытье окон в закрепленных помещениях. - соблюдает правила техники безопасности и противопожарной безопасности, правила санитарии и гигиены в убираемых помещениях | Без предъявления требований к образованию, стажу работы; должен знать: - правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты; - Конституцию РФ; - Конвенцию о правах ребенка; - правила санитарии и гигиены по содержанию и уборке помещений; -концентрацию моющих и дезинфицирующих средств и правила безопасного пользования ими; - правила эксплуатации санитарно-технического оборудования; |
Рабочий по комплексному обслуживанию - дворник | 1,02 | - убирает мусор на закрепленной территории - поддерживает закрепленную территорию в чистоте - осуществляет очистку от снега и льда, посыпает дорожки соляно-песчаной смесью | Без предъявления требований к образованию, стажу работы; должен знать: - правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты; - Конституцию РФ; - Конвенцию о правах ребенка; - санитарно-гигиенические нормы. |
Учебно-вспомогательный персонал – первого уровня | |||
Руководитель структурного подразделения | 2.47 | - организует текущее и перспективное планирование деятельности структурного подразделения с учетом целей, задач и направлений, для реализации которых оно создано, обеспечивает контроль за выполнением плановых заданий, координирует работу преподавателей, воспитателей и других педагогических работников по выполнению учебных (образовательных) планов и программ, разработке необходимой учебно-методической документации - обеспечивает контроль за качеством образовательного процесса и объективностью оценки результатов учебной и внеучебной деятельности обучающихся, воспитанников, обеспечением уровня подготовки обучающихся, воспитанников, соответствующего требованиям федерального государственного образовательного стандарта - создает условия для разработки рабочих образовательных программ структурного подразделения - оказывает помощь педагогическим работникам в освоении и разработке инновационных программ и технологий - организует работу по подготовке и проведению итоговой аттестации, просветительскую работу для родителей - организует методическую, культурно-массовую, внеклассную работу - осуществляет контроль за учебной нагрузкой обучающихся (воспитанников, детей) - участвует в комплектовании контингента обучающихся (воспитанников, детей) и принимает меры по его сохранению, участвует в составлении расписания учебных занятий и других видов деятельности обучающихся (воспитанников, детей). | должен знать: - приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации - законы и иные нормативные правовые акты, регламентирующие образовательную, физкультурно-спортивную деятельность - Конвенцию о правах ребенка; педагогику - достижения современной психолого-педагогической науки и практики - психологию - основы физиологии, гигиены - теорию и методы управления образовательными системами - современные педагогические технологии продуктивного, дифференцированного обучения, реализации компетентностного подхода, развивающего обучения - методы убеждения, аргументации своей позиции, установления контактов с обучающимися (воспитанниками, детьми) разного возраста, их родителями (лицами, их заменяющими), коллегами по работе - технологии диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения - основы работы с текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием - основы экономики, социологии; способы организации финансово-хозяйственной деятельности Центра - гражданское, административное, трудовое, бюджетное, налоговое законодательство в части, касающейся регулирования деятельности образовательных учреждений и органов управления образованием различных уровней - основы менеджмента, управления персоналом - основы управления проектами - правила внутреннего трудового распорядка Центра; правила по охране труда и пожарной безопасности |
Заведующий хозяйством | 3,0 | - обеспечивает сохранность хозяйственного инвентаря, его восстановление и пополнение, а также соблюдение чистоты в помещениях и на прилегающей территории; - обеспечивает работников канцелярскими принадлежностями и предметами хозяйственного обихода; - осуществляет текущий контроль за хозяйственным обслуживанием и надлежащим техническим и санитарно-гигиеническим состоянием зданий, сооружений, классов, учебных кабинетов, мастерских, спортзала, жилых и других помещений, иного имущества школы, а также столовой в соответствии с требованиями норм и правил безопасности жизнедеятельности; - руководит работами по благоустройству, озеленению и уборке территории школы; - направляет и координирует работу подчиненного ему технического и обслуживающего персонала школы, ведет учет рабочего времени этой категории работников. | должен иметь: - среднее профессиональное образование и стаж работы по хозяйственному обслуживанию не менее 1 года или начальное профессиональное образование и стаж работы по хозяйственному обслуживанию не менее 3 лет. должен знать: - средства механизации труда обслуживающего персонала; - правила эксплуатации помещений; - основы организации труда; - законодательство о труде; - правила внутреннего трудового распорядка; - правила и нормы охраны труда. |
Библиотекарь | 2.09 | - осуществляет текущее и перспективное планирование на своем участке работы, выдачу и сбор учебников; - организует выставки литературы; | должен иметь: высшее или среднее профессиональное образование или стаж работы не менее 3-х лет на соответствующих должностях. должен знать: - основы библиотечного дела, библиографии; - основные библиотечные технологические процессы; - формы, методы индивидуальной и массовой работы с читателями; - правила по охране труда, технике безопасности и противопожарной защите. |
Секретарь учебной части (диспетчер) | 2,0 | - осуществляет организационно-техническое и информационное обеспечение деятельности директора - координирует и направляет входящую и исходящую информацию - ведет делопроизводство в соответствии с требованиями и номенклатурой - обеспечивает сохранность служебной документации на различных носителях - ведет сбор, обработку и систематизацию информации с применением компьютерных технологий, обеспечивает ее сохранность | должен иметь: как минимум среднее (полное) общее образование без предъявления требований к стажу работы; должен знать: - Конституцию РФ; - положения и инструкции по ведению делопроизводства; - кадровый состав лицея; - правила эксплуатации компьютерной техники; - правила пользования приемно-переговорными устройствами; - стандарты унифицированной системы организационно-распорядительной документации; - правила и нормы охраны труда, техники безопасности, производственной санитарии и противопожарной защиты. |
Звукорежиссер | 2,0 | - балансирует тембровые окраски, звуковысотные изменения звука - работает со звукоусилительной системой, компьютерными сведениями звуков - работает с микшерским пультом - обеспечивает репетиции, концерты, плановые и внеплановые мероприятия детской школы искусств и Центра в целом - подключает и обеспечивает работу звукоусилительной аппаратуры на выездных концертах детской школы искусств - работает с микрофонами - делает записи на аудиокассетах и мини дисках - делает фонограммы произведений в целом и отделениях, оркестровых партий в различных темпах - делает мелкий ремонт звукоусилительной аппаратуры | на должность звукорежиссера принимается лицо, имеющее среднее или высшее музыкальное образование, без предъявления требований к стажу работы. должен знать: - Конституцию РФ; законы РФ, решения Правительства РФ и федеральных органов управления образованием по вопросам образования - Конвенцию о правах ребенка - методику преподавания предмета и воспитательной работы - программы и учебники - произведения разных эпох, стилей и жанров, традиции их интерпретации - методику проведения занятий и репетиций - основы педагогики и психологии - компоновку музыкальных фрагментов, подбора музыки к отдельным элементам движений - с учетом индивидуальных физических данных обучающихся - правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты |
| Прочий педагогический персонал | ||
Педагог-психолог | должностной оклад – определяется от средней педагогической ставки по школе и уровня квалификации | - планирует и организует психологическую диагностику различного профиля и предназначения, мероприятия по повышению профессиональной компетентности классных руководителей по вопросам психолого-педагогической поддержке учащихся, сбор и накопление информации о личностных особенностях учащихся и сотрудников школы, психолого-педагогическую поддержку учащихся, работу классных руководителей по сбору информации о психологических особенностях личности учащихся; - разрабатывает психолого-педагогические заключения по материалам исследовательских работ - консультирует учащихся, их родителей (законных представителей) и педагогов по конкретным межличностным проблемам; - обеспечивает психологическую диагностику, психологическую поддержку учащихся | должен иметь: высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование без предъявления требований к стажу работы должен знать: - Конституцию РФ - законы и иные нормативные правовые акты, регламентирующие образовательную деятельность; - Декларацию прав и свобод человека; - Конвенцию о правах ребенка; - нормативные документы, регулирующие вопросы охраны труда, здравоохранения, профориентации, занятости обучающихся, воспитанников и их социальной защиты; - общую психологию, педагогическую психологию, общую педагогику, психологию личности и дифференциальную психологию, детскую и возрастную психологию, социальную психологию, медицинскую психологию, детскую нейропсихологию, патопсихологию, психосоматику; - основы дефектологии, психотерапии, сексологии, психогигиены, профориентации, профессиоведения и психологии труда, психодиагностики, психологического консультирования и психопрофилактики; - методы активного обучения, социально-психологического тренинга общения; - современные методы индивидуальной и групповой профконсультации, диагностики и коррекции нормального и аномального развития ребенка; - методы и приемы работы с обучающимися, воспитанниками с ограниченными возможностями здоровья; - технологии диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения; методы формирования основных составляющих компетентности (профессиональной, коммуникативной, информационной, правовой); |
Учитель-логопед | должностной оклад – определяется от средней педагогической ставки по школе и уровня квалификации | - осуществляет работу, направленную на максимальную коррекцию недостатков в развитии у обучающихся, воспитанников с нарушениями в развитии, в том числе находящихся в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях, создаваемых для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья (для глухих, слабослышащих и позднооглохших, слепых, слабовидящих и поздноослепших детей, детей с тяжелыми нарушениями речи, с нарушением опорно-двигательного аппарата, с задержкой психического развития, умственно отсталых и других детей с ограниченными возможностями здоровья) - осуществляет обследование обучающихся, воспитанников, определяет структуру и степень выраженности имеющегося у них нарушения развития - комплектует группы для занятий с учетом психофизического состояния обучающихся, воспитанников - проводит групповые и индивидуальные занятия по исправлению недостатков в развитии, восстановлению нарушенных функций - работает в тесном контакте с учителями, воспитателями и другими педагогическими работниками, посещает занятия и уроки - консультирует педагогических работников и родителей (лиц, их заменяющих) по применению специальных методов и приемов оказания помощи детям с ограниченными возможностями здоровья. Ведет необходимую документацию - способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения профессиональных программ - реализует образовательные программы - комплектует группы для занятий с учетом психофизического состояния обучающихся, воспитанников - изучает индивидуальные особенности, способности, интересы и склонности обучающихся, воспитанников с целью создания условий для обеспечения их развития в соответствии с возрастной нормой, роста их познавательной мотивации и становления учебной самостоятельности, формирования компетентностей, используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы, обеспечивая уровень подготовки обучающихся, воспитанников, соответствующий требованиям федерального государственного образовательного стандарта, федеральным государственным требованиям - проводит учебные занятия, опираясь на достижения в области методической, педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий - соблюдает права и свободы обучающихся, воспитанников. Обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся, воспитанников в период образовательного процесса - участвует в работе педагогических, методических советов, других формах методической работы, в работе по проведению родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой, в организации и проведении методической и консультативной помощи родителям (лицам, их заменяющим) - выполняет правила по охране труда и пожарной безопасности. | должен знать: - приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации - законы и иные нормативные правовые акты, регламентирующие образовательную, физкультурно-спортивную деятельность - Конвенцию о правах ребенка - возрастную и специальную педагогику и психологию - анатомо-физиологические и клинические основы дефектологии - методы и приемы предупреждения и исправления отклонений в развитии обучающихся, воспитанников - нормативные и методические документы по вопросам профессиональной и практической деятельности - программно-методическую литературу по работе с обучающимися, воспитанниками, имеющими отклонения в развитии - новейшие достижения дефектологической и педагогической наук; правила по охране труда и пожарной безопасности - теорию и методы управления образовательными системами - современные педагогические технологии продуктивного, дифференцированного, развивающего обучения, реализации компетентностного подхода - методы убеждения, аргументации своей позиции, установления контактов с обучающимися, воспитанниками разного возраста, их родителями (лицами, их заменяющими), коллегами по работе - технологии диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения - основы экологии, экономики, социологии - основы работы с текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием - правила внутреннего трудового распорядка Центра - правила по охране труда и пожарной безопасности |
Педагог- организатор (ШПД) | должностной оклад – определяется от средней педагогической ставки по школе и уровня квалификации | - организует текущее и перспективное планирование деятельности педагогического коллектива - координирует работу воспитателей ШПД по выполнению учебных планов и программ, а также разработку необходимой учебно-методической документации - руководит профессиональным обучением и планирует эту работу - осуществляет контроль за качеством образовательного и воспитательного процессов и объективностью оценки результатов образовательной подготовки обучающихся (воспитанников), работой кружков и факультативов - оказывает помощь воспитателям ШПД в освоении и разработке инновационных программ и технологий - организует учебно-воспитательную (методическую, культурно-массовую, внеклассную) работу - осуществляет контроль за работой воспитателей ШПД - обеспечивает своевременное составление установленной отчетной документации - осуществляет комплектование и принимает меры по сохранению контингента обучающихся (воспитанников) в кружках и т. п. - вносит предложения по совершенствованию образовательного процесса - оказывает содействие и организовывает информационный обмен с территориальным органом (представителем) Управления Федеральной службы РФ по контролю за оборотом наркотиков в г. Москве, в целях недопущения распространения и потребления наркотических средств в Центре | должен знать: - Конституцию РФ; - методику поиска и поддержки молодых талантов, организацию одного из видов творческой деятельности; - программы занятий различных детских любительских объединений - основы деятельности детских коллективов, организаций и ассоциаций - специфику развития интересов и потребностей обучающихся, основы их творческой деятельности - правила и нормы охраны труда, техники безопасности пожарной безопасности. - Конвенцию о правах ребенка - возрастную и специальную педагогику и психологию, физиологию |
Педагог- организатор (музейная работа) | должностной оклад – определяется от средней педагогической ставки по школе и уровня квалификации | - содействует развитию личности, талантов и способностей, формированию общей культуры обучающихся, педагогизации социальной сферы - создает условия для реализации интересов и потребностей обучающихся в различных видах творческой деятельности - организует работу различных детских любительских объединений, индивидуальную и совместную деятельность обучающихся и взрослых - руководит работой по одному из направлений деятельности школы: техническому, эстетическому, спортивному и т. д. - организует внеклассные мероприятия в сфере досуга, развлечений обучающихся и образовательные экскурсии | должен иметь: среднее или высшее профессиональное образование, без предъявления требований к стажу работы. должен знать: - Конституцию РФ; - методику поиска и поддержки молодых талантов, организацию одного из видов творческой деятельности; - программы занятий различных детских любительских объединений - основы деятельности детских коллективов, организаций и ассоциаций - специфику развития интересов и потребностей обучающихся, основы их творческой деятельности - правила и нормы охраны труда, техники безопасности пожарной безопасности. - Конвенцию о правах ребенка - возрастную и специальную педагогику и психологию, физиологию |
Педагог дополнительного образования
| Расчет оклада от стоимости 1 часа работы от средней ставки педагога дополнительного образования и уровня квалификации | - осуществляет дополнительное образование обучающихся, развивает их разнообразную творческую деятельность - комплектует состав обучающихся кружка, секции, студии, клубного и другого детского объединения и принимает меры по сохранению его в течение срока обучения - обеспечивает педагогически обоснованный выбор форм, средств и методов работы (обучения), исходя из психофизиологической целесообразности - обеспечивает соблюдение прав и свобод обучающихся - участвует в работе педагогических, методических советов, в проведении родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой, в организации и проведении методической, диагностической и консультативной помощи родителям или лицам, их заменяющим, семьям, обучающим детей на дому в соответствии с медицинским заключением - участвует в разработке и реализации образовательных программ, несет ответственность за качество их выполнения, жизнь и здоровье обучающихся - составляет планы и программы занятий, обеспечивает их выполнение - выявляет творческие способности обучающихся, способствует их развитию, формированию устойчивых профессиональных интересов и склонностей - организует участие обучающихся в массовых мероприятиях - обеспечивает при проведении занятий соблюдение правил и норм охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты | должен иметь: среднее или среднее и высшее профессиональное образование, без предъявления требований к стажу работы. должен знать: - Конституцию РФ; - законы РФ, решения Правительства РФ и федеральных органов управления образованием по вопросам образования; - Конвенцию о правах ребенка; - возрастную и специальную педагогику и психологию, физиологию, гигиену; - специфику развития интересов и потребностей обучающихся (воспитанников), основы их творческой деятельности; - методику поиска и поддержки талантов; содержание, методику и организацию научно-технической, эстетической, туристско-краеведческой, оздоровительно-спортивной, досуговой деятельности, отдыха и развлечений/программы занятий кружков, секций, студий, клубных объединений; - основы деятельности детских коллективов, организаций и ассоциаций; - нормы и правила охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты. |
Воспитатель
| Расчет оклада от стоимости 1 часа работы от средней ставки воспитателя и уровня квалификации | - организует воспитательную работу в группе продлённого дня, несёт персональную ответственность за жизнь и здоровье детей во время пребывания в группе; -организует содержательное взаимодействие с учителями, которые обучают детей ГПД, специалистами школы и родителями на всех этапах работы группы: при её комплектовании, при проведении внеурочных мероприятий, самоподготовке, прогулках и т. д.; -создаёт оптимальные условия для сохранения и укрепления здоровья воспитанников: применяя здоровьесберегающие технологии, обеспечивает их трудоспособность в течение дня, организует активный отдых после учебных занятий, полноценное питание, игры на открытом воздухе, спортивные часы, прогулки, экскурсии; -при выполнении домашних заданий поддерживает у детей положительную учебную мотивацию; - обеспечивает соблюдение обучающимися правил и норм охраны труда, техники безопасности, приучает их к здоровому образу жизни; -формирует у обучающихся умения работать с дополнительной литературой, навыки самообслуживания и самоорганизации; -активно взаимодействует с социально-психологической службой по педагогическому сопровождению обучающихся | должен иметь: среднее или высшее педагогическое образование, без предъявления требований к стажу работы. должен знать: - Конституцию РФ; - законы РФ, решения Правительства РФ, федеральных и региональных органов управления образованием по вопросам образования; - Конвенцию о правах ребенка; - общую и возрастную педагогику; - особенности психологии младшего школьного возраста и младших подростков; - педагогические и диагностические методики; - правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты. |
Концертмейстер | должностной оклад – определяется от средней педагогической ставки по школе и уровня квалификации | - разрабатывает совместно с преподавателями специальных и профилирующих дисциплин тематические планы и программы - проводит индивидуальные и групповые учебные занятия с обучающимися, опираясь на достижения в области методической, педагогической и психологической наук, а также современных информационных технологий, осуществляет музыкальное сопровождение учебных занятий - формирует у обучающихся исполнительские навыки, прививает им навыки ансамблевой игры, способствует развитию у них художественного вкуса, расширению музыкально-образных представлений и воспитанию творческой индивидуальности, организует их самостоятельную деятельность, используя современные образовательные технологии, включая информационные и компьютерные технологии, а также цифровые образовательные ресурсы - обеспечивает профессиональное исполнение музыкального материала на уроках, экзаменах, зачетах, концертах (спектаклях), показательных выступлениях (спортивных соревнованиях по спортивной, художественной гимнастике, фигурному катанию, плаванию) - читает с листа, транспонирует музыкальные произведения - координирует работу по аккомпанированию при проведении музыкальных занятий и массовых мероприятий - оценивает эффективность обучения, овладение умениями, развитие опыта творческой деятельности, познавательного интереса, участвует в аттестации обучающихся - принимает участие в разработке тематических планов, программ (общих, специальных, профилирующих дисциплин) - участвует в работе педагогических, методических советов, других формах методической работы, в оздоровительных, воспитательных и других мероприятиях, предусмотренных образовательной программой - обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся в период образовательного процесса - выполняет правила по охране труда и пожарной безопасности | должен знать: - приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации - законы и иные нормативные правовые акты, регламентирующие образовательную деятельность - Конвенцию о правах ребенка - методику преподавания и воспитательной работы, музыкально-просветительской деятельности; программы и учебники в сфере музыкальной деятельности - музыкальные произведения разных эпох, стилей и жанров, их традиции интерпретации - методику проведения занятий и репетиций; основы педагогики и психологии - правила и методы компоновки музыкальных фрагментов, подбора музыки к отдельным элементам движений с учетом индивидуальных физических данных обучающихся - методы развития обучающихся, формирования исполнительских навыков, мастерства - современные педагогические технологии продуктивного, дифференцированного, развивающего обучения, реализации компетентностного подхода - методы установления контакта с обучающимися разного возраста, их родителями (лицами, их заменяющими), коллегами по работе, музыкальные произведения детского репертуара - технологии педагогической диагностики и коррекции; основы работы с персональным компьютером (текстовыми редакторами, электронными таблицами), электронной почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием, музыкальными редакторами - правила внутреннего трудового распорядка Центра; правила по охране труда и пожарной безопасности. |
| ДЕТСКИЙ САД | ||
Обслуживающий персонал – первого уровня | |||
Грузчик | 1.02 | - осуществляет погрузку, выгрузку и внутрискладскую переработку грузов - сортировку, укладку, переноску, перевеску, фасовку и т. д. вручную с применением простейших погрузочно-разгрузочных приспособлений и средств транспортировки: тачек, тележек, транспортеров и других подъемно-транспортных механизмов; - устанавливает лебедки, подъемные блоки, устройство временных скатов и других приспособлений для погрузки и выгрузки грузов; - осуществляет крепление и укрытие грузов на складах и транспортных средствах; - переносит щиты и трапы; - осуществляет подкатку (откатку) вагонов в процессе работы; - открывает и закрывает люки, борта, двери подвижного состава; - производит очистку подвижного состава после произведенной выгрузки груза; - чистит и смазывает обслуживаемые погрузочно-разгрузочные приспособления и средства транспортировки;
| без предъявления требований к образованию, стажу работы должен знать: - правила погрузки и выгрузки грузов; - правила укладки, крепления, укрытия грузов на складе и транспортных средствах; - правила применения простейших погрузочно-разгрузочных приспособлений и средств транспортировки; - условную сигнализацию при погрузке и выгрузке грузов подъемно-транспортными механизмами; - допустимые габариты при погрузке грузов на открытый железнодорожный подвижной состав и автомашины, при разгрузке грузов из железнодорожных вагонов и укладке их в штабель; - расположение складов и мест погрузки и выгрузки грузов |
Рабочий по текущему ремонту здания | 1,5 | -техническое обслуживание систем отопления, водоснабжения, канализации и т. п. -текущий ремонт закрепленного оборудования и механизмов; -выполнение всех видов ремонтно-строительных работ в помещении школы; | без предъявления требований к образованию, стажу работы должен знать: - правила эксплуатации обслуживаемого оборудования; - правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты; - Конституцию РФ; - Конвенцию о правах ребенка; - санитарно-гигиенические нормы; - правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты. |
Рабочий бассейна | 1,02 | - принимает в установленные сроки - производит метку и сортировку белья, одежды, полотенец, штор и других предметов производственного назначения; - производит стирку, сушку и глажение белья, одежды, полотенец, штор и других предметов производственного назначения как вручную, так и на машинах; - следит за соблюдением технологии обработки белья, одежды и других предметов, строго соблюдает правила эксплуатации машин, оборудования, правил применения, приготовления моющих и отбеливающих средств; - готовит стиральные, крахмалящие и подсинивающие растворы; - сушит выстиранные вещи в барабанах, камерах или в естественных условиях; - гладит на прессах, каландрах или вручную; - производит мелкий ремонт одежды и белья вручную и на швейной машине: укорачивание рукавов, брюк, нашивка меток; - выдает спецодежду и другие предметы производственного назначения: полотенца, шторы, белье и т. п.; - оформляет установленную документацию | без предъявления требований к образованию, стажу работы; должен знать: - технологию обработки спецодежды из различных материалов; - устройство и правила эксплуатации обслуживаемого оборудования; - виды, свойства применяемых моющих и отбеливающих средств и способы их применения и приготовления; - правила ведения установленной документации; |
Рабочий по комплексному обслуживанию – уборщик служебных помещений | 1,02 | - осуществляет влажную уборку закрепленной территории, очистку и дезинфицирование урн для мусора, их расстановку, уборку мусора в закрепленных за ним помещениях, транспортировку его в контейнеры, чистку и дезинфекцию унитазов и другого санитарно-технического оборудования; - поддерживает закрепленную территорию в чистоте в течение рабочего дня - осуществляет мытье стен, мытье окон в закрепленных помещениях. - соблюдает правила техники безопасности и противопожарной безопасности, правила санитарии и гигиены в убираемых помещениях | без предъявления требований к образованию, стажу работы; должен знать: - правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты; - Конституцию РФ; - Конвенцию о правах ребенка; - правила санитарии и гигиены по содержанию и уборке помещений; -концентрацию моющих и дезинфицирующих средств и правила безопасного пользования ими; - правила эксплуатации санитарно-технического оборудования; |
Рабочий по комплексному обслуживанию – уборщик бассейна | 1.02 | - производит тщательную и качественную уборку всех закрепленных за ней помещений и участков (бассейна, душевых, раздевалок, туалетов, спортивного зала) - раз в неделю, по графику, проводит генеральную уборку бассейна, душевых, раздевалок, спортзала. - соблюдает трудовую дисциплину, правила техники безопасности, производственной санитарии и противопожарной безопасности, Коллективный договор, Устав, Правила внутреннего трудового распорядка школы требования данной Инструкции, приказы и распоряжения администрации школы. - два раза в год проходит бесплатный обязательный медицинский осмотр с проставлением допуска к работе. - несет материальную ответственность за полученное имущество и инвентарь. - следит за сохранностью имущества (двери, столы, стулья, окна, зеркала и др.) закрепленного за ней участка. - сообщает инструктору обо всех нарушениях внутреннего распорядка, а также об обнаруженных неисправностях водопровода, канализации, электроосвещения и др.. - наблюдает за порядком на закрепленном за ней участке, тактично пресекает нарушения порядка со стороны обучающихся и в случае их не подчинения сообщает об этом администрации | без предъявления требований к образованию, стажу работы; должен знать: - правила санитарии и гигиены по содержанию помещений - правила уборки - правила безопасного пользования моющими и дезинфицирующими средствами - правила эксплуатации санитарно-технического оборудования - правила и нормы охраны труда, производственной санитарии и противопожарной защиты |
Рабочий по комплексному обслуживанию - дворник | 1,02 | - убирает мусор на закрепленной территории - поддерживает закрепленную территорию в чистоте - осуществляет очистку от снега и льда, посыпает дорожки соляно-песчаной смесью | без предъявления требований к образованию, стажу работы; должен знать: - правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты; - Конституцию РФ; - Конвенцию о правах ребенка; - санитарно-гигиенические нормы. |
Учебно-вспомогательный персонал – первого уровня | |||
Заведующий хозяйством | 3,0 | - обеспечивает сохранность хозяйственного инвентаря, его восстановление и пополнение, а также соблюдение чистоты в помещениях и на прилегающей территории; - обеспечивает работников канцелярскими принадлежностями и предметами хозяйственного обихода; - осуществляет текущий контроль за хозяйственным обслуживанием и надлежащим техническим и санитарно-гигиеническим состоянием зданий, сооружений, классов, учебных кабинетов, мастерских, спортзала, жилых и других помещений, иного имущества школы, а также столовой в соответствии с требованиями норм и правил безопасности жизнедеятельности; - руководит работами по благоустройству, озеленению и уборке территории школы; - направляет и координирует работу подчиненного ему технического и обслуживающего персонала школы, ведет учет рабочего времени этой категории работников. | должен иметь: - среднее профессиональное образование и стаж работы по хозяйственному обслуживанию не менее 1 года или начальное профессиональное образование и стаж работы по хозяйственному обслуживанию не менее 3 лет. должен знать: - средства механизации труда обслуживающего персонала; - правила эксплуатации помещений; - основы организации труда; - законодательство о труде; - правила внутреннего трудового распорядка; - правила и нормы охраны труда. |
Специалист по кадрам | 2,0 | - выполняет работу по комплектованию предприятия кадрами требуемых профессий, специальностей и квалификации. - принимает участие в работе по подбору, отбору, расстановке кадров. - участвует в изучении рынка труда для определения источников удовлетворения потребности в кадрах, установления и поддержания прямых связей с учебными заведениями, контактов с предприятиями аналогичного профиля. - принимает участие в разработке перспективных и текущих планов по труду. - осуществляет контроль за размещением и расстановкой молодых специалистов и молодых рабочих в соответствии с полученной в учебном заведении специальностью и профессией, проведением их стажировок - принимает участие в работе по адаптации вновь принятых работников к производственной деятельности - участвует в подготовке предложений по развитию персонала, планированию деловой карьеры, обучению и повышению квалификации кадров, а также в оценке эффективности обучения - принимает участие в организации работы, методическом и информационном обеспечении квалификационных, аттестационных, конкурсных комиссий, оформлении их решений - анализирует состояние трудовой дисциплины и выполнение работниками предприятия внутреннего трудового распорядка, движение кадров, участвует в разработке мероприятий по снижению текучести и улучшению трудовой дисциплины - контролирует своевременное оформление приема, перевода и увольнения работников - контролирует выдачу справок об их настоящей и прошлой трудовой деятельности - контролирует соблюдение правил хранения и заполнения трудовых книжек - контролирует подготовку документов для установления льгот и компенсаций, оформления пенсий работникам и другой установленной документации по кадрам - контролирует внесение соответствующей информации в банк данных о персонале предприятия - оставляет установленную отчетность. - выполняет отдельные служебные поручения | должен иметь: имеющее высшее профессиональное образование без предъявления требований к стажу работы должен знать: - законодательные и нормативные правовые акты, методические материалы по вопросам управления персоналом - трудовое законодательство - структуру и штаты предприятия, его профиль, специализацию и перспективы развития - порядок определения перспективной и текущей потребности в кадрах - источники обеспечения предприятия кадрами. - методы анализа профессионально-квалификационной структуры кадров - положения о проведении аттестации и квалификационных испытаний - порядок избрания (назначения) на должность. - порядок оформления, ведения и хранения документации, связанной с кадрами и их движением. - порядок формирования и ведения банка данных о персонале предприятия - порядок составления отчетности по кадрам - основы психологии и социологии труда - основы экономики, организации труда и управления - правила внутреннего трудового распорядка - на время отсутствия специалиста по кадрам (отпуск, болезнь, командировка, пр.) его обязанности исполняет лицо, назначенное приказом директора предприятия, которое несет ответственность за надлежащее их исполнение |
Инженер ЭВМ | 1.5 | - анализирует современные достижения науки и техники, результаты патентных исследований, передовой опыт для совершенствования и оптимизации использования компьютеров в работе Центра; возможности использования современных прикладных компьютерных программ в Центре; состояние компьютерного парка Центра и его программного обеспечения; эффективность и правильность использования компьютерного парка Центра и программного обеспечения; - прогнозирует тенденции развития компьютерного парка Центра и программного обеспечения; последствия запланированной работы по совершенствованию и развитию компьютерного парка Центра и по разработке прикладного программного обеспечения; - планирует и организует текущее и перспективное планирование деятельности сотрудников Центра по использованию компьютеров; разработку необходимой инженерно-технической документации по компьютерному парку; осуществление систематического контроля за состоянием компьютерного парка Центра; - координирует работу сотрудников Центра, использующих в своей деятельности компьютеры; - руководит работой сотрудников Центра по использованию прикладного программного обеспечения; организацией учета, контроля и рационального использования прикладного программного обеспечения и компьютерного парка Центра; организацией разработки прикладного программного обеспечения; организацией работ по ремонту компьютерного парка; - контролирует работоспособность компьютерного парка Центра; рациональное использование прикладного программного обеспечения и компьютерного парка Центра; своевременность и правильность составления отчетной документации по вопросам использования прикладного программного обеспечения и эксплуатации компьютерного парка Центра; - корректирует документацию по эксплуатации компьютерного парка Центра; прикладное программное обеспечение; - разрабатывает необходимую инженерно-техническую документацию по прикладному программному обеспечению компьютерного парка; методические рекомендации по правилам ведения инженерно-технической документации по эксплуатации компьютерного парка Центра; - обеспечивает работоспособность компьютерного парка Центра; эффективность проектных решений по использованию прикладного программного обеспечения и эксплуатации компьютерного парка Центра; повышение эффективности использования прикладного программного обеспечения и компьютерного парка Центра; своевременное и правильное оформление инженерно-технической документации по эксплуатации компьютерного парка Центра; своевременное представление необходимой отчетной инженерно-технической документации по эксплуатации компьютерного парка в вышестоящие и контролирующие организации; - принимает участие в аттестации рабочих мест; обучении и повышении квалификации сотрудников Центра по вопросам использования прикладного программного обеспечения и компьютерного парка; разработке и реализации планов внедрения новых прикладных программ в образовательный процесс и процесс управления Центром | должен иметь: высшее профессиональное образование должен: руководствоваться Конституцией Российской Федерации, законом Российской Федерации «Об образовании», «Типовым положением об общеобразовательном учреждении», законом Российской Федерации «О бухгалтерском учете», указами Президента Российской Федерации, решениями Правительства Российской Федерации, и решениями Правительства Региона и органов управления образованием всех уровней по вопросам финансово-экономической, производственно-хозяйственной деятельности; административным, трудовым и хозяйственным законодательством, правилами и нормами охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты, а также Уставом и локальными правовыми актами Центра (в том числе Правилами внутреннего трудового распорядка, приказами и распоряжениями директора, настоящей должностной инструкцией), трудовым договором |
Инженер по охране труда | 1,5 | - осуществляет контроль за соблюдением в подразделениях предприятия законодательных и иных нормативных правовых актов по охране труда; - изучает условия труда на рабочих местах, причины производственного травматизма, профессиональных и производственно-обусловленных заболеваний; - принимает меры по прекращению эксплуатации машин, оборудования и производства работ на участках и рабочих местах работа на которых может привести к травмоопасной ситуации - участвует в проведении проверок, обследований технического состояния зданий, сооружений, оборудования, машин и механизмов, эффективности работы вентиляционных систем, состояния санитарно-технических устройств, санитарно-бытовых помещений, средств коллективной и индивидуальной защиты работников, определяет их соответствия требованиям нормативных правовых актов по охране труда; - проводит работу по аттестации и сертификации рабочих мест и производственного оборудования на соответствие требованиям охраны труда; - составляет отчетность по охране труда по установленным формам и в установленные сроки; - разрабатывает план мероприятий по предупреждению производственного травматизма, профессиональных и производственно-обусловленных заболеваний, по улучшению условий труда и доведению их до требований нормативных правовых актов по охране труда, а также организует выполнение разработанных мероприятий; - анализирует эффективность проводимых мероприятий по предупреждению производственного травматизма, профессиональных и производственно-обусловленных заболеваний; - оказывает методическую помощь при разработке и пересмотре инструкций по охране труда, безопасности труда. | должен иметь: высшее профессиональное образование или среднее профессиональное (техническое) образование и стаж работы по охране труда на инженерно-технических и руководящих должностях не менее 1 года и иметь специальную подготовку. должен знать: - законодательные и нормативные правовые акты, методические материалы по вопросам охраны труда; - методы изучения условий труда на рабочих местах; - организацию работы по охране труда; - систему стандартов безопасности труда; - особенности эксплуатации оборудования, применяемого в школе; - правила и средства контроля соответствия технического состояния оборудования требованиям безопасного ведения работ; - методы и формы пропаганды и информации по охране труда; - порядок и сроки составления отчетности о выполнении мероприятий по охране труда; - основы трудового законодательства. |
Рабочий по стирке белья | 1.02 | - принимает в установленные сроки в стирку спецодежду и другие предметы производственного назначения, полотенца, шторы, белье и т. п.; - производит метку и сортировку белья, одежды, полотенец, штор и других предметов производственного назначения; - производит стирку, сушку и глажение белья, одежды, полотенец, штор и других предметов производственного назначения как вручную, так и на машинах; - следит за соблюдением технологии обработки белья, одежды и других предметов, строго соблюдает правила эксплуатации машин, оборудования, правил применения, приготовления моющих и отбеливающих средств; - готовит стиральные, крахмалящие и подсинивающие растворы; - сушит выстиранные вещи в барабанах, камерах или в естественных условиях; - гладит на прессах, каландрах или вручную; - производит мелкий ремонт одежды и белья вручную и на швейной машине: укорачивание рукавов, брюк, нашивка меток; - выдает спецодежду и другие предметы производственного назначения: полотенца, шторы, белье и т. п.; - оформляет установленную документацию | без предъявления требований к образованию, стажу работы; должен знать: - технологию обработки спецодежды из различных материалов; - устройство и правила эксплуатации обслуживаемого оборудования; - виды, свойства применяемых моющих и отбеливающих средств и способы их применения и приготовления; - правила ведения установленной документации |
Младший воспитатель | 1.25 | Участвует в планировании и организации жизнедеятельности воспитанников, в проведении занятий, организуемых воспитателем. Осуществляет под руководством воспитателя повседневную работу, обеспечивающую создание условий для социально-психологической реабилитации, социальной и трудовой адаптации воспитанников. Совместно с медицинскими работниками и под руководством воспитателя обеспечивает сохранение и укрепление здоровья воспитанников, проведение мероприятий, способствующих их психофизическому развитию, соблюдению ими распорядка дня. Организует с учетом возраста воспитанников их работу по самообслуживанию, соблюдение ими требований охраны труда, оказывает им необходимую помощь. Участвует в работе по профилактике отклоняющегося поведения, вредных привычек у воспитанников. Обеспечивает состояние помещений и оборудования, соответствующее санитарно-гигиеническим нормам их содержания. Взаимодействует с родителями воспитанников (лицами, их заменяющими). Обеспечивает охрану жизни и здоровья воспитанников во время образовательного процесса. Выполняет правила по охране труда и пожарной безопасности | должен иметь: среднее профессиональное образование без предъявления требований к стажу работы или среднее (полное) общее образование и профессиональная подготовка в области образования и педагогики без предъявления требований к стажу работы. должен знать: - законы и иные нормативные правовые акты, регламентирующие образовательную деятельность; - Конвенцию о правах ребенка; основы педагогики, психологии, возрастной физиологии, гигиены, доврачебной медицинской помощи, теории и методики воспитательной работы; - методы убеждения, аргументации своей позиции, установления контактов с воспитанниками разного возраста, их родителями (лицами, их заменяющими); - правила охраны жизни и здоровья воспитанников, ухода за детьми; санитарно-гигиенические нормы содержания помещений, оборудования, инвентаря, правила внутреннего трудового распорядка Центра; - правила по охране труда и пожарной безопасности. |
Помощник воспитателя | 1.0 | Участвует в планировании и организации жизнедеятельности воспитанников. Осуществляет под руководством воспитателя повседневную работу, обеспечивающую создание условий для их социально-психологической реабилитации, социальной и трудовой адаптации. Совместно с медицинскими работниками и под руководством воспитателя обеспечивает сохранение и укрепление здоровья воспитанников, проведение мероприятий, способствующих их психофизическому развитию, соблюдению ими распорядка дня. Организует с учетом возраста воспитанников работу по самообслуживанию, соблюдение ими требований охраны труда, оказывает им необходимую помощь. Участвует в работе по профилактике отклоняющегося поведения, вредных привычек у воспитанников. Обеспечивает санитарное состояние помещений и оборудования. Обеспечивает охрану жизни и здоровья воспитанников во время образовательного процесса. Взаимодействует с родителями воспитанников (лицами, их заменяющими). Выполняет правила по охране труда и пожарной безопасности. | должен иметь: среднее (полное) общее образование и профессиональная подготовка в области образования и педагогики без предъявления требований к стажу работы. должен знать: - законы и иные нормативные правовые акты, регламентирующие образовательную деятельность; - Конвенцию о правах ребенка; - основы педагогики, психологии, возрастной физиологии, гигиены, доврачебной медицинской помощи, прав ребенка, теории и методики воспитательной работы; - правила по охране жизни и здоровья воспитанников, ухода за детьми; - санитарно-гигиенические нормы содержания помещений, оборудования, инвентаря; - правила внутреннего трудового распорядка Центра; - правила по охране труда и пожарной безопасности. |
Повар | 1.5 | - производит приготовление блюд для детей различного возраста: молочных смесей типа “В”, восстановленных адаптированных молочных смесей; вязких, полувязких, протертых и рассыпчатых каш из различных круп; отварных, тушеных, запеченных, пюре и других овощных блюд; овощных, фруктовых, фруктово-овощных и мясоовощных салатов, винегретов; - варит мясные и куриные бульоны, а также вегетарианские, пюреобразные, холодные и заправочные на костном бульоне супы; - готовит: различных видов пассировки, томатные, сметанные, молочные и фруктовые соусы; суфле, тефтели, гаше, котлеты, гуляш и другие блюда из мясных, куриных и рыбных продуктов; мозги, гаше и другие блюда из субпродуктов; запеканки из крупы; овощи с мясом, яйцом и творогом; молочные и яичные блюда; горячие и холодные напитки, фруктовые и овощные соки, компоты, кисели, морсы, муссы, желе и другие третьи блюда; - замешивает дрожжевое и пресное тесто, выпекает из него булочки, пирожки, оладьи, блинчики, ватрушки, сухарики и другие кулинарные изделия; - производит порционирования и раздачу блюд в соответствии с возрастными нормами; - участвует в составлении меню на каждый день; - обеспечивает правильное хранение и расходование продуктов по назначению; - выполняет вспомогательные операции при приготовлении блюд и кулинарных изделий; - обрабатывает сырые и вареные продукты с использованием соответствующих маркированных досок и ножей; - производит обязательное процеживание рыбных и мясных бульонов; - производит закладку и хранение суточных проб всего дневного рациона в соответствии с требованиями Роспотребнадзора | должен иметь: среднее профессиональное образование в области организации труда без предъявления требований к стажу работы. должен знать: - основы и значение питания детей раннего и дошкольного возраста; - характеристику и биологическую ценность различных пищевых продуктов, признаки доброкачественности продуктов и органолептические методы их определения; - сроки хранения и реализации сырых продуктов, полуфабрикатов и приготовленных блюд; - особенности кулинарной обработки продуктов для детского питания; - основы технологии приготовления первых, вторых, третьих, холодных блюд и изделий из теста; - параметры режима и продолжительность тепловой обработки продуктов, процессов варки, жарки, припускания, выпечки; - нормы, соотношение и последовательность закладки сырья в используемое оборудование; - способы порционирования блюд в соответствии с возрастом детей; - правила пользования таблицей замены продуктов; - устройство и принцип работы обслуживаемого механизированного, теплового, весоизмерительного, холодильного и другого оборудования, правила его эксплуатации и ухода за ним; - санитарные правила содержания пищеблока; - правила личной гигиены; - способы предупреждения пищевых отравлений; - правила раздачи пищи детям; - правила внутреннего трудового распорядка Центра |
Кастелянша | 1.02 | - получает, проверяет и выдает специальную одежду и обувь, санитарную одежду, белье, съемный инвентарь (чехлы, портьеры и т. п.) и предохранительные приспособления; - ведет учет прихода и расхода мягкого инвентаря по группам, имущества, хранящегося на складе и выданного сотрудникам учреждения; - участвует в проведении инвентаризации; - контролирует правильное использование работниками учреждения выданных им спецодежды, белья и т. д.; - производит своевременную смену белья воспитанников согласно установленному графику; - сортирует и сдает в стирку бывшие в употреблении одежду, белье и другое имущество; - осуществляет мелкий ремонт постельного белья, полотенец и спецодежды, подгонку по размеру спецодежды сотрудников учреждения; - ведет установленную документацию | должна знать: - порядок получения, выдачи, хранения и списания вследствие износа специальной и санитарной одежды, спецобуви, белья, предохранительных приспособлений; - санитарно-эпидемиологические требования и сроки смены белья; - правила внутреннего трудового распорядка, охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты; - правила пользования швейной машиной; - порядок ведения установленной документации |
Кладовщик | 1.02 | - руководит работой по погрузке, выгрузке грузов и размещению их внутри кладовой с соблюдением норм, правил и инструкций по технике безопасности, охране труда и санитарно-эпидемиологических правил и нормативов по организации питания; - обеспечивает сбор, хранение и своевременный возврат тары на базу; - участвует в составлении меню-раскладки на каждый день и требований-заявок на продукты питания; - выдает продукты под роспись повару по весу, указанному в меню-раскладке; - получает продукты с базы в соответствии с накладной, производит взвешивание и бракераж продуктов, переборку овощей; - контролирует своевременную реализацию продуктов питания; правильное хранение скоропортящихся продуктов и продуктов длительного хранения; санитарное состояние кладовой; наличие и исправность необходимого оборудования, инвентаря, противопожарных средств; - участвует в проведении инвентаризаций; - осуществляет заказ продуктов в соответствии с нормами расхода на одного ребенка | должен иметь: общее среднее образование и стаж работы не менее одного года должен знать: - санитарно-эпидемиологические правила; - правила ведения складского хозяйства; - правила организации погрузочно-разгрузочных работ; - правила учета, хранения, движения материальных ценностей в кладовой и правила оформления сопроводительных документов на них; - способы хранения продуктов питания и предохранения их от порчи при разгрузке; - правила проведения инвентаризации; - качественные характеристики (виды, сортность) продуктов, правила их хранения и сроки реализации; - нормы питания детей; - правила внутреннего трудового распорядка, охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты. |
Лифтер | 1.02 | - осуществляет управление лифтами и контроль за их исправностью; - наблюдение за эксплуатацией лифта; - осуществляет пуск лифта в работу с предварительной проверкой работы телефона или аварийной сигнализации, исправности световой и звуковой сигнализации, автоматических замков на всех остановочных пунктах, кнопки "Стоп"; - осуществляет контроль за посадкой и выходом пассажиров и выгрузкой груза; - соблюдает грузоподъемность лифта; - производит останов лифта при обнаружении неисправностей; - проводит безопасную эвакуацию пассажиров из кабины, остановившейся между этажами; - содержит в чистоте кабины лифта, этажных площадок на всех остановочных пунктах; - устраняет мелкие неисправности обслуживаемых лифтов. | должен иметь: среднее техническое образование, без предъявления требований к стажу работы. должен знать: - Конституцию РФ; - Конвенцию о правах ребенка; - устройство и правила эксплуатации лифта; - назначение и расположение приборов безопасности: дверных замков, дверных и подпольных контактов, ловителей, конусного выключателя; - назначение сигнализации аппаратов управления; правила техники безопасности; - типовые инструкции по эксплуатации грузовых или пассажирских лифтов, утвержденные инспекцией Госгортехнадзора; - номинальную грузоподъемность; - правила пуска лифта в работу; - правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты. |
Документовед | 1.5 | - анализирует законодательные акты Федерального и Регионального уровня, а также методические рекомендации по организации документооборота и ведению делопроизводств; систему документооборота и ведения делопроизводства в Центре; работу непосредственно подчиненных сотрудников; - прогнозирует тенденции изменения требований к организации документооборота и делопроизводства для определения требований по оснащению рабочих мест непосредственно подчиненных работников; потребности Центра в необходимом программном обеспечении; - планирует и организует работу непосредственно подчиненных сотрудников; внедрение, ведение и развитие системы документооборота в Центре; работу по отбору документов, передаваемых на государственное хранение; - координирует работу непосредственно подчиненных сотрудников; взаимодействие представителей сторонних организаций и работников Центра по вопросам организации документооборота и делопроизводства; - руководит работой по ведению документации в Центре; работой непосредственно подчиненных сотрудников; - контролирует ведение документооборота и делопроизводства в Центре; поток документов в Центре; работу непосредственно подчиненных работников; - корректирует систему документооборота и делопроизводства Центра в зависимости от требований нормативных документов различного уровня; - разрабатывает технологические процессы работы с документами и документной информацией на основе использования организационной и вычислительной техники; унифицированные системы документации и табели документов различного назначения и уровня управления, классификаторы документной информации; - консультирует работников Центра по вопросам организации делопроизводства и составления различных документов; - редактирует документы, разработанные в Центре в соответствии с принятой в школе системой документооборота и требованиями ГОСТов | должен иметь: среднее или высшее специальное образование или опыт соответствующей работы. должен знать: Конституцию Российской Федерации, закон Российской Федерации «Об образовании», «Типовое положение об общеобразовательном учреждении», указы Президента Российской Федерации, решения Правительства Российской Федерации и Правительства Региона и органов управления образованием всех уровней по вопросам образования и воспитания обучающихся; трудовым законодательством; правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты, положения и инструкции по ведению делопроизводства, а также Устав и локальные правовые акты Центра (в том числе Правила внутреннего трудового распорядка, приказы и распоряжения директора, настоящую должностную инструкцию) |
Подсобный рабочий | 1.02 | - подсобный рабочий отвечает за санитарное состояние всех помещений пищеблока, кухонного технологического оборудования, моющих ванн, умывальников, разделочных столов, столовых приборов и руководствуется в своей деятельности следующими документами: - инструкция по санитарным требованиям к территории, производственным помещением (кухня), технологическому оборудованию и инвентарю; - инструкция по санитарным требованиям к устройству и содержанию бытовых помещений; - инструкция об обязанностях и ответственности за соблюдение действующих и утвержденных инструкций по санитарным требованиям; - инструкция по предотвращению попадания посторонних предметов в готовую пищевую продукцию; - инструкция по технике безопасности; - инструкция по пожарной безопасности; - инструкция по организации технической эксплуатации технологического оборудования, пищеблока и др., а также требовании санэпидемстанции и др. вышестоящих организаций. - участвует в приеме продуктов с базы; - участвует при обработке, разделке полуфабрикатов, овощей, мясных и рыбных продуктов и т. д; - осуществляет контроль за состоянием овощей в кладовке, проводит рассортировку и переборку, подсушку; - следит за состоянием холодильных шкафов, холодильников, производит оттайку и санобработку; - обеспечивает обслуживание технологического оборудования пищеблока (картофелечистка, овощерезка, мясорубки, хлеборезка), во время работы оборудования при - подготовке продуктов к производству; - осуществляет контроль за техническим состоянием разделочных досок, столов, ножей по принадлежности и т. п.; - проводит санобработку всех помещений пищеблока, в соответствии с указанными выше инструкциями, использует только допущенные к применению моющие и дезинфицирующие средства; - выполняет правила личной и профессиональной гигиены, регулярно на основании приказа проходит медицинское переосвидетельствование; - помогает повару осуществлять раздачу готовой пищи в сбор и мойку грязной посуд; | |
Старшая медсестра | 2.0 | - организует выполнение назначений врача, проведение оздоровительных мероприятий (по профилактике заболеваний и закаливанию детей). - осуществляет медико-педагогический контроль - анализирует санитарно-гигиеническое состояние предметно-развивающей среды и использование в Центре здоровьесберегающих технологий, разрабатывает необходимые рекомендации и оценивает эффективность профилактических и оздоровительных мероприятий - осуществляет консультативно-просветительную работу с педагогами и родителями (законными представителями) по вопросам профилактики заболеваний и соблюдению санитарно-гигиенических правил, по предупреждению распространения инфекций, лечению заболеваний в домашних условиях, формированию здорового образа жизни - координирует работу сотрудников медицинского подразделения Центра - оказывает администрации и педагогическому коллективу Центра необходимую помощь в решении задач по сохранению и укреплению здоровья детей, дает рекомендации родителям (законным представителям) по лечению и реабилитации детей, направляет их в случае необходимости к другим специалистам - учитывает в своей деятельности конкретные обстоятельства и руководствуется принципом “не навреди”, принимает решения и ведет работу в формах, исключающих возможность нанесения вреда физическому и психическому здоровью детей. - соблюдает профессиональную этику и медицинскую тайну, не распространяет сведения, полученные в результате диагностической, профилактической, консультативной работы, если ознакомление с ними не является необходимым для решения конкретных проблем, связанных с состоянием здоровья ребенка - организует ежегодную диспансеризацию детей декретированных возрастов (детей определенного возраста, которые проходят диспансеризацию именно в этом году) - разрабатывает индивидуальные программы оздоровления ребенка с учетом его возраста и особенностей развития - ведет медицинскую документацию установленного образца, в т. ч. по состоянию заболеваемости в группах и инфекционным заболеваниям, формирует компьютерную базу данных - своевременно информирует директора Центра и воспитателей о состоянии здоровья детей | должна иметь: среднее специальное (медицинское) образование. должна знать: - достижения медицинской науки по вопросам профилактики и лечения детских болезней; - научно обоснованные методы диагностической и лечебно-профилактической работы с целью сохранения и укрепления здоровья детей; - нормативные документы и инструкцию по охране жизни и здоровья детей; - санитарные нормы и правила для Центра; - педиатрию, детскую психологию, физиологию, санитарию и гигиену; - правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты в Центре; - инструкцию по охране жизни и здоровья детей |
Медицинская сестра | 1.5 | - осуществляет уход за больными в учреждении здравоохранения и на дому - оказывает доврачебную медицинскую помощь, осуществляет забор биологических материалов для лабораторных исследований и проводит простейшие анализы - осуществляет стерилизацию медицинских инструментов, перевязочных средств и предметов ухода за больными - обеспечивает правильное выполнение врачебных назначений - отвечает за учет, хранение, использование лекарственных средств и этилового спирта - проводит санитарно - просветительную работу среди больных и их родственников | должна знать: законы Российской Федерации и иные нормативные правовые акты по вопросам здравоохранения; основы лечебно-диагностического процесса, профилактики заболеваний, пропаганды здорового образа жизни; организационную структуру учреждения здравоохранения; правила техники безопасности при работе с медицинским инструментарием и оборудованием; законодательство о труде и охране труда Российской Федерации; правила внутреннего трудового распорядка; правила и нормы охраны труда, техники безопасности, производственной санитарии и противопожарной защиты. |
Медсестра (диетсестра) | 1.5 | - руководит работой персонала кухни; технологическим процессом приготовления пищи. - контролирует соблюдение санитарно-гигиенических правил в пищеблоке, в т. ч. в продовольственных кладовых Центра и в помещении детской столовой; качество доставляемых продуктов, соблюдение правил их хранения и реализации; качество приготовления пищи; правильность закладки продуктов и выхода блюд, отпуск продуктов и блюд с пищеблока в детское кафе-столовую; соблюдение норм выхода порций; качество приготовления пищи, соблюдение натуральных норм расхода продуктов; соблюдение графика получения пищи группами; состояние тары для пробы, ее маркировку. - ежедневно осуществляет бракераж сырых и вареных продуктов, сверяет его с менютребованием, а набор продуктов по меню – с бракеражной тетрадью; ведет табель питания детей, картотеку блюд, принимает меры к ее пополнению; заносит в специальный журнал сведения о проводимой витаминизации третьего блюда; обходит группы, проверяет организацию питания в детской столовой. - ведет учет соблюдения норм потребления основных продуктов по декадам. - систематически проводит расчет состава пищевых веществ, энергетической ценности и калорийности пищевого рациона (по накопительной ведомости). - ежедневно снимает пробу с приготовленных блюд перед раздачей с регистрацией органолептических результатов в специальном журнале и закладывает пробу на хранение в соответствии с требованиями территориального органа Роспотребнадзора. - составляет совместно с кладовщиком и поваром меню-раскладку и сдает его в бухгалтерию. - проводит санитарно-просветительную работу с родителями (законными представителями) и персоналом | должна иметь: среднее медицинское образование и стаж медицинской работы не менее трех лет. должна знать: - инструкцию по охране жизни и здоровья детей; - санитарные и санитарноэпидемиологические нормы работы в Центре; - требования к организации детского питания; - основы педиатрии, физиологии, санитарию и гигиену |
Медсестра (бассейна) | 1.5 | - оказывает первую помощь при травмах и несчастных случаях, при необходимости вызывает "скорую помощь". - ежедневно проводит медицинский внешний (телесный) осмотр всех занимающихся в бассейне. - проверяет наличие обследований на гельминты и осмотра участкового педиатра 1 раз в год. - ежедневно следит за поддержанием надлежащего санитарно-гигиенического состояния в помещениях бассейна. - ежедневно определяет наличие остаточного хлора в воде бассейна, следит за органометрическими показателями воды в бассейне (цвет, запах, мутность). - ежедневно следит за поддержанием установленных норм температуры воды в ваннах и воздуха в помещениях бассейна, раздевалок, душевых. - систематически измеряет температуру воды и воздуха в бассейне.. - ежедневно проводит дезинфекцию воды в бассейне. - при необходимости сдает пробы воды на санитарно-эпидемиологическую станцию или вызывает представителя этой станции в бассейн. - два раза в год проходит бесплатный обязательный медицинский осмотр с проставлением допуска к работе. - строго соблюдает трудовую дисциплину, правила по технике безопасности, производственной санитарии и противопожарной безопасности, Коллективный договор, Устав, Правила внутреннего трудового распорядка школы требования данной Инструкции, приказы и распоряжения администрации школы. - наблюдает за порядком, тактично пресекает нарушения порядка со стороны обучающихся и в случае их не подчинения сообщает об этом администрации | должна иметь: высшее или среднее медицинское образование и опыт работы по специальности не менее 5 лет. должна: руководствоваться санитарными правилами и нормами, правилами и нормами охраны труда, производственной санитарии и противопожарной защиты |
| |||
| Прочий педагогический персонал | ||
| |||
Педагог-психолог | должностной оклад – определяется от средней педагогической ставки по школе и уровня квалификации | - планирует и организует психологическую диагностику различного профиля и предназначения, мероприятия по повышению профессиональной компетентности классных руководителей по вопросам психолого-педагогической поддержке учащихся, сбор и накопление информации о личностных особенностях учащихся и сотрудников школы, психолого-педагогическую поддержку учащихся, работу классных руководителей по сбору информации о психологических особенностях личности учащихся; - разрабатывает психолого-педагогические заключения по материалам исследовательских работ - консультирует учащихся, их родителей (законных представителей) и педагогов по конкретным межличностным проблемам; - обеспечивает психологическую диагностику, психологическую поддержку учащихся | должен иметь: высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование без предъявления требований к стажу работы должен знать: - Конституцию РФ - законы и иные нормативные правовые акты, регламентирующие образовательную деятельность; - Декларацию прав и свобод человека; - Конвенцию о правах ребенка; - нормативные документы, регулирующие вопросы охраны труда, здравоохранения, профориентации, занятости обучающихся, воспитанников и их социальной защиты; - общую психологию, педагогическую психологию, общую педагогику, психологию личности и дифференциальную психологию, детскую и возрастную психологию, социальную психологию, медицинскую психологию, детскую нейропсихологию, патопсихологию, психосоматику; - основы дефектологии, психотерапии, сексологии, психогигиены, профориентации, профессиоведения и психологии труда, психодиагностики, психологического консультирования и психопрофилактики; - методы активного обучения, социально-психологического тренинга общения; - современные методы индивидуальной и групповой профконсультации, диагностики и коррекции нормального и аномального развития ребенка; - методы и приемы работы с обучающимися, воспитанниками с ограниченными возможностями здоровья; - технологии диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения; методы формирования основных составляющих компетентности (профессиональной, коммуникативной, информационной, правовой); |
Учитель-логопед | должностной оклад – определяется от средней педагогической ставки и уровня квалификации | - осуществляет работу, направленную на максимальную коррекцию недостатков в развитии у обучающихся, воспитанников с нарушениями в развитии, в том числе находящихся в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях, создаваемых для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья (для глухих, слабослышащих и позднооглохших, слепых, слабовидящих и поздноослепших детей, детей с тяжелыми нарушениями речи, с нарушением опорно-двигательного аппарата, с задержкой психического развития, умственно отсталых и других детей с ограниченными возможностями здоровья) - осуществляет обследование обучающихся, воспитанников, определяет структуру и степень выраженности имеющегося у них нарушения развития - комплектует группы для занятий с учетом психофизического состояния обучающихся, воспитанников - проводит групповые и индивидуальные занятия по исправлению недостатков в развитии, восстановлению нарушенных функций - работает в тесном контакте с учителями, воспитателями и другими педагогическими работниками, посещает занятия и уроки - консультирует педагогических работников и родителей (лиц, их заменяющих) по применению специальных методов и приемов оказания помощи детям с ограниченными возможностями здоровья. Ведет необходимую документацию - способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения профессиональных программ - реализует образовательные программы - комплектует группы для занятий с учетом психофизического состояния обучающихся, воспитанников - изучает индивидуальные особенности, способности, интересы и склонности обучающихся, воспитанников с целью создания условий для обеспечения их развития в соответствии с возрастной нормой, роста их познавательной мотивации и становления учебной самостоятельности, формирования компетентностей, используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы, обеспечивая уровень подготовки обучающихся, воспитанников, соответствующий требованиям федерального государственного образовательного стандарта, федеральным государственным требованиям - проводит учебные занятия, опираясь на достижения в области методической, педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий - соблюдает права и свободы обучающихся, воспитанников. Обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся, воспитанников в период образовательного процесса - участвует в работе педагогических, методических советов, других формах методической работы, в работе по проведению родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой, в организации и проведении методической и консультативной помощи родителям (лицам, их заменяющим) - выполняет правила по охране труда и пожарной безопасности. | должен знать: - приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации - законы и иные нормативные правовые акты, регламентирующие образовательную, физкультурно-спортивную деятельность - Конвенцию о правах ребенка - возрастную и специальную педагогику и психологию - анатомо-физиологические и клинические основы дефектологии - методы и приемы предупреждения и исправления отклонений в развитии обучающихся, воспитанников - нормативные и методические документы по вопросам профессиональной и практической деятельности - программно-методическую литературу по работе с обучающимися, воспитанниками, имеющими отклонения в развитии - новейшие достижения дефектологической и педагогической наук; правила по охране труда и пожарной безопасности - теорию и методы управления образовательными системами - современные педагогические технологии продуктивного, дифференцированного, развивающего обучения, реализации компетентностного подхода - методы убеждения, аргументации своей позиции, установления контактов с обучающимися, воспитанниками разного возраста, их родителями (лицами, их заменяющими), коллегами по работе - технологии диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения - основы экологии, экономики, социологии - трудовое законодательство - основы работы с текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием - правила внутреннего трудового распорядка Центра - правила по охране труда и пожарной безопасности |
Старший воспитатель | 1.8 | - осуществляет методическое руководство образовательной работой групп, реализующих программы дошкольного образования. Самостоятельно планирует свою работу (план работы утверждается директором Центра или заместителем директора по УВР) - организует целенаправленный образовательный процесс на основе устава, концепции развития, образовательной программы и годового плана Центра в соответствии со статусом - способствует созданию благоприятного психологического климата в педагогическом коллективе - координирует реализацию воспитателями групп образовательных программ; взаимодействие с семьями в микро - и макросоциуме; подготовку и проведение массовых мероприятий - дает рекомендации администрации Центра по подбору педагогических пар - ведет необходимую документацию; систематически обменивается информацией по вопросам, входящим в его компетенцию, с администрацией и педагогическими работниками Центра - устанавливает в обществе контакты с партнерами по образовательной деятельности. - осуществляет методическое руководство образовательной деятельностью воспитателей в рамках реализуемых программ и технологий. - анализирует состояние образовательного процесса, актуальные и перспективные потребности в инновациях; условия организации образовательного процесса и состояние развивающей среды; проблемы организации жизнедеятельности детей; новинки методической литературы; состояние работы по самообразованию воспитателей; результативность образовательного процесса. - прогнозирует развитие методического кабинета как центра педагогического мастерства; тенденции развития образовательного процесса в группах на основе социального заказа и т. д.; вероятные сценарии развития Центра; возможности программно-методического обеспечения для реализации инновационных образовательных программ и технологий; результативность экспериментальной работы (при ее наличии); повышение профессионального уровня педагогов - планирует и организует образовательную работу в Центре; изучение, обобщение и распространение передового педагогического опыта; систему связей с социумом; систему контроля деятельности воспитателей и состояния образовательной работы в группах | должен иметь: высшее профессиональное педагогическое образование. должен знать: - Конвенцию о правах ребенка; - основы законодательства и нормативные документы по вопросам дошкольного образования; - инструкцию по охране жизни и здоровья детей; - правила внутреннего трудового распорядка; - основной курс педагогики и дошкольной психологии; - концепцию дошкольного воспитания; - дошкольные образовательные программы и методики воспитания и обучения детей дошкольного возраста; - индивидуальные особенности развития ребенка, ориентироваться в методах диагностики и коррекции; - основы социальной психологии и педагогики; - основные направления современной педагогики; - формы и методы работы с семьей |
Музыкальный руководитель | 1.9 | Осуществляет развитие музыкальных способностей и эмоциональной сферы, творческой деятельности воспитанников. Формирует их эстетический вкус, используя разные виды и формы организации музыкальной деятельности. Участвует в разработке образовательной программы Центра. Координирует работу педагогического персонала и родителей (лиц, их заменяющих) по вопросам музыкального воспитания детей, определяет направления их участия в развитии музыкальных способностей с учетом индивидуальных и возрастных особенностей воспитанников, а также их творческих способностей. Определяет содержание музыкальных занятий с учетом возраста, подготовленности, индивидуальных и психофизических особенностей воспитанников, используя современные формы, способы обучения, образовательные, музыкальные технологии, достижения мировой и отечественной музыкальной культуры, современные методы оценивания достижений воспитанников. Участвует в организации и проведении массовых мероприятий с воспитанниками в рамках образовательной программы Центра (музыкальные вечера, развлечения, пение, хороводы, танцы, показ кукольного и теневого театра и иные мероприятия), спортивных мероприятиях с воспитанниками, обеспечивает их музыкальное сопровождение. Консультирует родителей (лиц, их заменяющих) и воспитателей по вопросам подготовки воспитанников к их участию в массовых, праздничных мероприятиях. Обеспечивает охрану жизни и здоровья воспитанников во время образовательного процесса. Участвует в работе педагогических, методических советов, других формах методической работы, в проведении родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой. Выполняет правила по охране труда и пожарной безопасности. | должен иметь: высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование по направлению подготовки "Образование и педагогика", профессиональное владение техникой исполнения на музыкальном инструменте без предъявления требований к стажу работы. должен знать: - приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации; - законы и иные нормативные правовые акты, регламентирующие образовательную деятельность; Конвенцию о правах ребенка; педагогику и психологию; возрастную физиологию, анатомию; санитарию и гигиену; индивидуальные особенности развития детей, музыкального восприятия, эмоций, моторики и музыкальных возможностей детей разного возраста; методы убеждения, аргументации своей позиции, установления контакта с воспитанниками разного возраста, их родителями (лицами, их заменяющими), педагогическими работниками, музыкальные произведения детского репертуара; при работе с детьми, имеющими отклонения в развитии, - основы дефектологии и соответствующие методики их обучения; современные образовательные музыкальные технологии, достижения мировой и отечественной музыкальной культуры; основы работы с персональным компьютером (текстовыми редакторами, электронными таблицами), электронной почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием, музыкальными редакторами; правила внутреннего трудового распорядка Центра; правила по охране труда и пожарной безопасности. |
Воспитатель по физкультуре | 1.9 | - отвечает за физическое воспитание детей различных возрастных групп - готовит методические рекомендации по проведению занятий по физкультуре - проводит мероприятия по проведению физкультурных занятий, спортивных игр и развлечений в зале и на открытом воздухе - производит систематический контроль за гигиеническим, эстетическим состоянием оборудования спортзала - вместе с медсестрой ведет строгий систематический контроль за состоянием здоровья детей - совместно с медсестрой проводит мероприятия по закаливанию детей, развитие подвижности детей, создают условия для длительного пребывания на воздухе - ведет постоянный контроль за выполнением режима занятий - постоянно совершенствует уровень своих занятий, внедряет новые разработки - проводит работу с родителями (беседы, рекомендации по физическому состоянию детей в домашних условиях) | должен иметь: высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование по направлению подготовки "Образование и педагогика" без предъявления требований к стажу работы либо высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование по направлению подготовки "Образование и педагогика" без предъявления требований к стажу работы. должен знать: - Конституцию РФ; законы РФ, решения Правительства РФ и федеральных органов управления образованием по вопросам образования; - педагогику и психологию, возрастную физиологию, анатомию; санитарию и гигиену, - методику обучения на спортивных снарядах и приспособлениях; методику обучения плаванию, правила поведения на воде, - правила и нормы охраны труда, техники безопасности при проведении физкультурно-оздоровительных мероприятий, - основы дефектологии и соответствующие методики (при работе с детьми, имеющими отклонения в развитии) |
Инструктор по физкультуре | 1.38 | - организует активный отдых обучающихся, воспитанников в режиме учебного и внеучебного времени учреждения; - организует и проводит с участием педагогических работников и родителей (лиц, их заменяющих) физкультурно-спортивные праздники, соревнования, дни здоровья и другие мероприятия оздоровительного характера; - организует работу кружков и спортивных секций; - осуществляет связи с учреждениями дополнительного образования спортивной направленности и учреждениями спорта; - организует деятельность физкультурного актива; - осуществляет просветительскую работу среди родителей (лиц, их заменяющих), обучающихся, воспитанников, педагогических работников с привлечением соответствующих специалистов; - определяет содержание занятий с учетом возраста, подготовленности, индивидуальных и психофизических особенностей обучающихся, воспитанников; - ведет работу по овладению обучающимися, воспитанниками навыками и техникой выполнения физических упражнений, формирует их нравственно-волевые качества; - оказывает первую доврачебную помощь; - постоянно следит за соблюдением санитарно-гигиенических норм и состоянием помещений; - контролирует состояние здоровья обучающихся, воспитанников и регулирует их физическую нагрузку; - участвует в работе педагогических, методических советов, в работе по проведению родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой, в организации и проведении методической и консультативной помощи родителям или лицам, их заменяющим; - повышает профессиональную квалификацию - обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся в период образовательного процесса; - выполняет правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты. | должен иметь: среднее или высшее профессиональное образование, без предъявления требований к стажу работы. должен знать: - Конституцию РФ; - педагогику и психологию, возрастную физиологию, анатомию; - санитарию и гигиену; - методику обучения на спортивных снарядах и приспособлениях; методику обучения плаванию; правила поведения на воде; - правила и нормы охраны труда, техники безопасности при проведении физкультурно-оздоровительных мероприятий |
Методист | 2.19 | - осуществляет методическую работу в Центре всех типов и видов, мультимедийных библиотеках, методических, учебно-методических кабинетах (центрах) (далее - учреждениях) - анализирует состояние учебно-методической (учебно-тренировочной) и воспитательной работы в Центре и разрабатывает предложения по повышению ее эффективности - принимает участие в разработке методических и информационных материалов, диагностике, прогнозировании и планировании подготовки, переподготовки и повышения квалификации руководителей и специалистов учреждений - оказывает помощь педагогическим работникам Центра в определении содержания учебных программ, форм, методов и средств обучения, в организации работы по научно-методическому обеспечению образовательной деятельности Центра, в разработке рабочих образовательных (предметных) программ (модулей) по дисциплинам и учебным курсам - организует разработку, рецензирование и подготовку к утверждению учебно-методической документации и пособий по учебным дисциплинам, типовых перечней оборудования, дидактических материалов и т. д. - анализирует и обобщает результаты экспериментальной работы Центра - обобщает и принимает меры по распространению наиболее результативного опыта педагогических работников - организует и координирует работу методических объединений педагогических работников, оказывает им консультативную и практическую помощь по соответствующим направлениям деятельности - участвует в работе организации повышения квалификации и переподготовки работников по соответствующим направлениям их деятельности, по научно-методическому обеспечению содержания образования, в разработке перспективных планов заказа учебников, учебных пособий, методических материалов - обобщает и распространяет информацию о передовых технологиях обучения и воспитания (в том числе и информационных), передовом отечественном и мировом опыте в сфере образования - организует и разрабатывает необходимую документацию по проведению конкурсов, выставок, олимпиад, слетов, соревнований и т. д. - в учреждениях дополнительного образования участвует в комплектовании учебных групп, кружков и объединений обучающихся - вносит предложения по совершенствованию образовательного процесса в Центре - участвует в деятельности педагогического и иных советов Центра, а также в деятельности методических объединений и других формах методической работы - обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся, воспитанников во время образовательного процесса - выполняет правила по охране труда и пожарной безопасности | |
